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      保密局檔案管理員

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      保密局檔案管理員

      保密局檔案管理員范文第1篇

      1 高校檔案數(shù)字化加工中存在的風(fēng)險分析

      檔案數(shù)字化加工是指通過數(shù)字化掃描、縮微轉(zhuǎn)換、音視頻轉(zhuǎn)換、資料翻拍等技術(shù)手段,對各種檔案、資料、數(shù)據(jù)等進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換。在加工和轉(zhuǎn)換過程中,人為操作的失誤、技術(shù)的缺失、計算機病毒的入侵、網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊等等,會隨時破壞數(shù)字化加工系統(tǒng)。

      1.1 加工人員操作失誤的風(fēng)險。根據(jù)國家保密局的規(guī)定,在對檔案的集中存儲和管理過程中,對涉密檔案的定義、過濾、屏蔽和粉碎工作,要全程監(jiān)管和控制加工數(shù)據(jù),避免涉密檔案信息的泄露。但在實際操作中,一些高校檔案館對檔案卷宗實體、現(xiàn)場、人員及信息安全重視不夠,對加工人員操作失誤造成的卷宗掃描模糊,特別是利用率較高的高校錄取審批表及涉密文件的圖像自動糾偏、校對工作、人工去污處理等問題,沒有及時發(fā)現(xiàn),造成出錯率高,無法保證數(shù)據(jù)原件的質(zhì)量。甚至有些員工因?qū)ぷ鞑粷M,故意為其他機構(gòu)提供機密的技術(shù)與數(shù)據(jù)等,這些都是潛在的人員風(fēng)險因素。

      1.2 加工技術(shù)及設(shè)備缺少評估的風(fēng)險。檔案數(shù)字化加工人員技術(shù)的高低,直接決定著加工的效率和質(zhì)量。目前,大部分高校檔案館對檔案數(shù)字化加工采取外包方式,在招標(biāo)過程中,只對外包公司的進(jìn)度保障、掃描設(shè)備、檔案卷宗的拆裝等提出要求,而對加工過程中的安全生產(chǎn)和信息保密缺乏管理,甚至沒有簽訂相關(guān)的技術(shù)及保密協(xié)議,沒有對相關(guān)人員進(jìn)行安全培訓(xùn),對加工設(shè)備的技術(shù)參數(shù)也不甚了解。另外,大部分高校檔案系統(tǒng)的日常運行、維護(hù)都是由軟件開發(fā)公司提供遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo),館內(nèi)缺少真正懂技術(shù)處理和網(wǎng)絡(luò)防范的專業(yè)人員,對網(wǎng)絡(luò)安全沒有深刻認(rèn)識,并缺少必要的技術(shù)風(fēng)險評估。

      2 高校檔案數(shù)字化的風(fēng)險應(yīng)對措施

      2.1 內(nèi)部環(huán)境。高校檔案館承擔(dān)著學(xué)校檔案保管和開發(fā)利用的職責(zé),從安全風(fēng)險角度看,既有風(fēng)險高發(fā)的土壤,也有風(fēng)險敏感的人群[1]。因此,必須加強和完善風(fēng)險管理,堅守檔案安全底線。在內(nèi)部環(huán)境上,應(yīng)從加工過程中確保文件的準(zhǔn)確、完整和安全著手,在交接加工案卷時要檢驗檔案的內(nèi)容、范圍是否正確,以及交接前后?稻菔欠褚恢?jǐn)n?并采用“數(shù)字摘要”技術(shù),確保電子文件和數(shù)字檔案在移交、接收、備份過程中的原始性和真實性,使系統(tǒng)能夠自動監(jiān)控和發(fā)現(xiàn)文件是否被篡改,自動檢測電子文件的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、背景信息和元數(shù)據(jù)等有無缺損,并隨時提示檔案管理員信息項是否完整,凡涉及電子文件加密、存儲、下載、打印等操作事項,要做到全程自動監(jiān)控,及時形成電子日志記錄。

      2.1.1 數(shù)字文件形成人員風(fēng)險的應(yīng)對。檔案數(shù)字化加工和維護(hù)過程中,一方面,要強化加工人員的保密觀念,避免人員職責(zé)錯位;與檔案軟件公司和數(shù)字化加工公司簽訂技術(shù)服務(wù)合同、保密協(xié)議,加強對保密資質(zhì)的審核,避免檔案數(shù)據(jù)的失、泄密或者不當(dāng)擴散,并對后續(xù)軟件的日常維護(hù)工作進(jìn)行細(xì)化管理。另一方面,對加工人員進(jìn)行統(tǒng)一身份認(rèn)證,嚴(yán)格控制非法人員和離職人員接觸加工數(shù)據(jù),提升數(shù)字化加工的管理規(guī)范,有效保證加工數(shù)據(jù)和文件形成過程中的安全。強化電子簽名的有效性,當(dāng)發(fā)現(xiàn)偽造或無效的電子證書時,系統(tǒng)要鎖定相關(guān)操作,并向指定的系統(tǒng)安全審計人員發(fā)送報告通知,便于及時識別和事后核查操作者身份。

      2.1.2 軟硬件設(shè)備存在風(fēng)險的應(yīng)對。檔案數(shù)字化加工,要嚴(yán)格遵照國家檔案局制定的《檔案數(shù)字化外包安全管理規(guī)范》《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》等相關(guān)規(guī)范要求,在圖像文件中詳細(xì)記錄實體檔案在數(shù)字化過程中使用的設(shè)備類型、設(shè)備制造商、設(shè)備型號、設(shè)備感光器、數(shù)字化實踐等元數(shù)據(jù)信息,為分析數(shù)字化加工使用的設(shè)備、參數(shù)提供可追溯依據(jù)。高校要選用符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的載體及軟、硬件,采取嚴(yán)密的流程設(shè)計,確保電子文件和數(shù)據(jù)檔案登記備份工作的規(guī)范性,減少因設(shè)備損壞造成的文件損失。

      2.2 外部領(lǐng)域。外部領(lǐng)域的風(fēng)險主要指外部用戶非法入侵、惡意訪問、篡改文件內(nèi)容信息等。檔案數(shù)據(jù)信息易偽造、篡改或誤刪,因此,確保其原始內(nèi)容的真實性是數(shù)據(jù)有效利用的基礎(chǔ)。高校可以通過預(yù)警機制、多套備份、封裝機制和檢測機制等技術(shù)和管理手段,全方位保障檔案數(shù)據(jù)安全,警惕外部風(fēng)險的入侵。

      2.2.1 加強網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)。高校檔案數(shù)據(jù)庫建設(shè)的內(nèi)容包括國家教育方針政策、教育資源整合、師生個人信息、校園基礎(chǔ)建設(shè)等內(nèi)容,為確保這些信息的安全,首先要將校園局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)分開,通過屏蔽PC機上全部通信接口、服務(wù)器物理上鎖等技術(shù)手段,在一定程度上回避外部潛在的入侵風(fēng)險[2]。其次,加強監(jiān)測技術(shù),安裝入侵監(jiān)測軟件,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有違反安全的行為或遭到襲擊時,提供實時報警,及時提醒檔案數(shù)據(jù)管理人員做好監(jiān)測和防范,確保檔案信息萬無一失。

      2.2.2 做好異地異質(zhì)數(shù)據(jù)備份。高校檔案數(shù)據(jù)庫,如果沒有做好異地異質(zhì)的數(shù)據(jù)備份,會存在著丟失等風(fēng)險因素。因此,高校在加快檔案數(shù)字化加工和數(shù)字檔案館建設(shè)的過程中,在加強基層單位電子文件的接收的同時,要對重要數(shù)據(jù)庫信息進(jìn)行安全備份,并把備份的存儲介質(zhì)與機房隔離,保存于安全位置或異地存放保管。一旦遇到系統(tǒng)受損,就可以利用災(zāi)難恢復(fù)系統(tǒng)進(jìn)行快速恢復(fù)。

      3 高校檔案數(shù)字化發(fā)展思路

      當(dāng)前,以數(shù)字化為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新影響著我們的工作和生活,大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等智慧化服務(wù)體系滲透到各行各業(yè)。高校檔案館應(yīng)順應(yīng)數(shù)字時代要求,樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,逐步由“紙與鐵”的時代向“數(shù)與網(wǎng)”的時代靠攏[3],逐漸將數(shù)字檔案館建設(shè)融入智慧學(xué)校、智慧城市建設(shè)體系中。

      3.1 樹立互聯(lián)網(wǎng)思維模式。高校檔案管理者應(yīng)在檔案“資政、存史、維權(quán)、育人”的四大功能不改變的情況下,改變傳統(tǒng)的“封閉、保管、行政干預(yù)”的檔案管理模式,樹立“五位一體”的智慧檔案館信息發(fā)展觀,樹立全新的互聯(lián)網(wǎng)思維模式,審視現(xiàn)代信息技術(shù)給檔案管理手段、用戶體驗、檔案文化傳播及價值體現(xiàn)等方面帶來的變化,從“開放、協(xié)作、共享”的角度來思考檔案服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變,著力提升高校檔案工作的生命力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力。

      3.2 加強新媒體平臺建設(shè)。目前,隨著微博、微信等社交網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn),圖片傳送、微信支付、公眾賬號掃描、圖像識別等信息化、智能化技術(shù)普遍應(yīng)用于各行業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智能化管理上,高校檔案數(shù)字化管理稍顯滯后。因此,各高校應(yīng)加緊對海量檔案數(shù)據(jù)資源進(jìn)行加工、分析、研究,從中找出數(shù)據(jù)關(guān)系,構(gòu)建互聯(lián)、感知、開發(fā)、共享的智能化網(wǎng)絡(luò)平臺。加快檔案數(shù)字化進(jìn)程,落實檔案工作“存量數(shù)字化,增量電子化”戰(zhàn)略[4],研究圖像識別技術(shù),并把圖像識別轉(zhuǎn)變?yōu)槲谋緮?shù)據(jù),以利于檔案的檢索、查詢和安全防范。創(chuàng)建以利用者為中心的“檔案信息服務(wù)站”,逐步實現(xiàn)檔案的信息導(dǎo)航和便捷服務(wù)。

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