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制藥工程的特點(diǎn)范文第1篇

關(guān)鍵詞:航道整治 疏浚工程 基建性疏浚 維護(hù)性疏浚

中圖分類號:TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(b)-0235-011 疏浚工程的主要任務(wù)

航道疏浚工程就是通過調(diào)整河床邊界達(dá)到改善航道條件的工程措施。對于沙質(zhì)和沙卵石河床,采用挖泥船挖除礙航的泥沙堆積物,增加航道水深。對于石質(zhì)河床,采用爆破的方法(常稱炸礁)炸除礙航的石嘴、石梁、孤石、巖盤等。疏浚的特點(diǎn)是:通過疏浚,航道尺度得以增加,通航條件得以改善,不需要大量的工程材料和人力。隨著挖泥船的生產(chǎn)能力日益加大,疏浚在航道工程上用得越來越多。在較大的平原河流下游和河口地區(qū),由于河流尺度大,采用其他工程措施,工程量常常很大,還可能引起一系列問題。此時,疏浚常有著它獨(dú)特之處,特別是河流性能還未充分掌握之前,貿(mào)然采取整治等強(qiáng)制性的工程措施,如操作不當(dāng)反而引起不良后果,疏浚就不會產(chǎn)生這些問題。

因此,可以將疏浚工程的任務(wù)總結(jié)為以下四個方面:(1)開挖新的航道、航池和運(yùn)河。(2)浚深、加寬現(xiàn)有航道和港池。(3)開挖碼頭、船塢、船閘及其他水工建筑物的基槽。(4)與開挖相結(jié)合吹填陸域(一般稱吹填工程)等。

2 疏浚工程的主要作用

用疏浚方法改善航道,很少消耗建筑材料,不但可以組織人力挖掘,而且能利用巨大的挖泥機(jī)械和挖泥船施工,效率很高,挖泥剛剛結(jié)束,新的航槽便會出現(xiàn)。疏浚方法不但常常被單獨(dú)使用,而且能與利用整治建筑物改善航道的方法結(jié)合,起相輔相成的作用。有時,利用整治建筑物改善通航條件會收到一些限制。如整治由礫石或黏土等難沖土質(zhì)組成的河床時,必須在航道上形成很大的流速才能使河床變形。這樣往往會超出船舶行駛?cè)菰S的最大流速,使上水航行時船舶功率不夠,下水航行時舵效失靈,都會增加運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用和危險(xiǎn)。猶如,在大型河流上,要想有效地調(diào)整河床斷面的幾何形態(tài),除非采用特別巨大的整治建筑物,否則便難以見效,但是這樣會造成人力、物力和時間的巨大浪費(fèi),且目前技術(shù)上也有困難。

如果具有疏浚力量,上述問題就可以方便地得到解決,鏈斗式挖泥船和單斗鏟揚(yáng)式挖泥船常常用來疏浚卵石、礫石和黏土質(zhì)的河床,抓斗式挖泥船可以在各種土質(zhì)組成的河床上工作,而在沙卵石河床上效率最高,在一般土質(zhì)的河道上,使用巨大的耙吸式挖泥船和各種大小的吸揚(yáng)式挖泥船,效率可以達(dá)到每小時挖泥300多立方米。

由于用疏浚方法促使河道水流幾何邊界改變,顯著而且突然,往往引起水流內(nèi)部結(jié)構(gòu)的巨大變化。如果新形成的水流運(yùn)動,不但不會使泥沙在航道內(nèi)淤積,而且能夠把進(jìn)入挖槽內(nèi)的泥沙輸送出去,這便是挖槽所希望的最大收獲,挖槽設(shè)計(jì)和進(jìn)行疏浚時,都要千方百計(jì)地是疏浚的航道保持穩(wěn)定,從而滿足通航要求和減少以后的大量維護(hù)工作。但是,很多淺灘疏浚之后,挖槽常常遭到回淤,每年不得不進(jìn)行回復(fù)工作,這不但是由于沒有很多好地認(rèn)識河床演變規(guī)律,缺乏經(jīng)驗(yàn)和施工不當(dāng),而且也反映了疏浚的運(yùn)用會受到一些條件的限制。例如,在非常不穩(wěn)定的河床上疏浚,挖槽便會很快消失。穩(wěn)定的河流上進(jìn)行疏浚是很有效的方法,平原河流都能利用整治建筑物和疏浚改善航道。除大河外,中小河流上往往采用綜合措施。例如,用挖槽的泥土就近填筑成為整治建筑物,引導(dǎo)水流,封閉沱口,是棄土有地,建壩有材,兩種方法各抒所長,互補(bǔ)縮短,可收到事半功倍之效。

3 疏浚工程的主要類型及其任務(wù)特點(diǎn)

疏?？梢苑譃榛ㄐ允杩?、維護(hù)性疏浚和臨時性疏浚。

基建性疏浚工程的主要任務(wù)是在較長時期內(nèi)根本改善航行條件。包括以下工作。(1)改變河道的平面輪廓和航道尺度以建立航槽,例如,裁彎取直、擴(kuò)大航槽、切除岸灘等。(2)裁掉河岸凸出部分的硬長角,消除或縮小河槽的沱口及其他有害的深水部分。(3)堵塞分流和各種枝岔以及與整治相結(jié)合的挖泥工作。(4)為消除新航道上的障礙物和預(yù)先疏松航道上河床土壤,炸除石灘及硬土角而進(jìn)行的爆破工程。

維修性疏浚工程是為了保持航期內(nèi)航道的規(guī)定尺度,以保證船舶和木筏的安全運(yùn)行。例如為恢復(fù)航道而進(jìn)行的挖槽疏浚工作,在尺度不足的淺灘上進(jìn)行挖泥或爆破工作等。進(jìn)行此類的疏浚工作,關(guān)鍵是適應(yīng)天然河流的演變規(guī)律,來幫助維持航道的尺度,并不引起演變規(guī)律的太大改變。不僅如此,在維修性疏浚工程中,必須力求增加航道的啊穩(wěn)定性,并降低年挖泥量。

臨時性的疏浚工程,是為了解決工程量小的疏浚任務(wù),一般是在沒有經(jīng)常性挖泥船舶的疏浚力量不足的河段上,臨時利用其他地區(qū)的疏浚力量來進(jìn)行工作的。

基建性挖槽往往和整治建筑物結(jié)合,用來改善維修性挖槽效果不好的航道,并且充分利用多年維修性挖槽積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)清河段的演變規(guī)律和礙航特點(diǎn),作為設(shè)計(jì)、施工的依據(jù),可見基建性挖槽和維修性挖槽有著密切的關(guān)系,由于基建性挖槽對河床的改變較大,以致引起水流條件的劇烈改變,為了消除對河床演變可能產(chǎn)生的不良影響,避免大量工作付諸東流,必須根據(jù)航道總體規(guī)劃仔細(xì)分析河流水文條件和河床演變規(guī)律,對整治線的輪廓形狀和工程措施進(jìn)行多方面研究,積極穩(wěn)妥地進(jìn)行,以免影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和航運(yùn)。也正是由于同樣原因,維修性挖槽工程要比基建性挖槽工程常見得多。例如為了恢復(fù)上一個航期航道原有的尺度,為了消除本航期內(nèi)前一時期在挖槽上的回淤,以及小規(guī)模的炸灘、取石、清槽等都屬維修性的,擴(kuò)大航槽深度、寬度、裁除急彎土角、開辟新航道、規(guī)順河岸和大規(guī)模地取石清槽等都是基建性的。

參考文獻(xiàn)

制藥工程的特點(diǎn)范文第2篇

【摘要】 從工學(xué)和藥學(xué)有機(jī)融合的角度，探索制藥工程專業(yè)課程體系的改革，以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、博知識、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、寬口徑”的“化學(xué)-生物-制藥工程學(xué)”于一體的復(fù)合型高級制藥工程技術(shù)人才。

【關(guān)鍵詞】 制藥工程 課程體系 改革

制藥工程專業(yè)是以藥學(xué)、化學(xué)工程技術(shù)、生物工程為主相互交叉的新興學(xué)科，是化學(xué)工程和制藥類專業(yè)的前沿學(xué)科。自1995年美國新澤西州立大學(xué)開設(shè)制藥工程高等教育以來，國外很多院校在工程學(xué)院或化工學(xué)院下設(shè)了制藥工程專業(yè)。我國國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部于1998年把制藥工程專業(yè)設(shè)置為本科教育，我校（原鄭州工業(yè)大學(xué)，現(xiàn)鄭州大學(xué)）于1999年在化工學(xué)院設(shè)置了制藥工程專業(yè)，經(jīng)過幾年的開拓辦學(xué)，我們已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。但由于我國制藥工程專業(yè)剛剛設(shè)置不久，對于各個高校來說制藥工程專業(yè)都是新興的專業(yè)，再加上該專業(yè)交叉性極強(qiáng)，既是工程技術(shù)的一個分支，又是藥學(xué)的重要組成部分，如何根據(jù)社會的需求，將生物、化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)工程等各學(xué)科有機(jī)的融合在一起，培養(yǎng)出合格的、高素質(zhì)的制藥工程專業(yè)人才，以改變我國制藥工業(yè)規(guī)模小、生產(chǎn)水平落后的狀況，就顯得十分緊迫和必要。本研究根據(jù)目前制藥業(yè)存在的問題及人才需求，從工學(xué)和藥學(xué)有機(jī)融合的角度出發(fā)，探索制藥工程專業(yè)課程體系的改革。

1 制藥業(yè)存在的問題及人才需求［1］

建國以來，我國醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展迅速，特別是改革開放20年來，大多數(shù)制藥企業(yè)進(jìn)行了改造或擴(kuò)建，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，并通過消化、吸收和革新，提高了我國制藥工業(yè)技術(shù)和裝備的整體水平，但仍存在很多問題，如規(guī)模與我國綜合國力和用藥需求很不相稱、現(xiàn)代生產(chǎn)工藝技術(shù)落后、制藥設(shè)備陳舊、制藥工程技術(shù)的力量十分薄弱等等。

隨著現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)的高速發(fā)展，醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)要想在市場中生存，必須增強(qiáng)實(shí)力，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，重視技術(shù)革新和新產(chǎn)品研制開發(fā)。首先從制藥工程和生產(chǎn)效率的角度考慮，應(yīng)以現(xiàn)代工程技術(shù)為基礎(chǔ)，注重品種開發(fā)的連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)高效、低耗、優(yōu)質(zhì)的集約化大生產(chǎn)。其次要注重新產(chǎn)品的研制開發(fā)與生產(chǎn)。對化學(xué)原料藥，要提高現(xiàn)有緊缺產(chǎn)品的生產(chǎn)能力，重視新路線、新工藝的研究；對藥物制劑要研究和開發(fā)新劑型、新品種和新輔料，重視粘膜、粘附制劑和單克隆抗體與藥物偶聯(lián)的靶向制劑等新技術(shù)的研究，重視緩釋透皮吸收以及脂質(zhì)體、微囊、微球、乳劑等新型制劑的研究與開發(fā)；對制藥機(jī)械要發(fā)展高度自動化、微機(jī)控制和無泄漏成套設(shè)備，加強(qiáng)膜過濾、凝膠過濾和超臨界二氧化碳提取等新技術(shù)和新設(shè)備的應(yīng)用與開發(fā)。

同時，隨著我國加入WTO及GMP、GSP、GCP、GLP、GAP等質(zhì)量管理規(guī)范的實(shí)施，我國醫(yī)藥工業(yè)將進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)體系，直接參與國際醫(yī)藥市場競爭，一切滯后和有悖于WTO條例法規(guī)的地方需要盡快完善。醫(yī)藥企業(yè)要通過聯(lián)合形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)實(shí)力，走集團(tuán)化、現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營之路，要掌握各種新工藝、新技術(shù)、新劑型及生產(chǎn)過程管理和控制工程等方面的知識，并在此基礎(chǔ)上合理進(jìn)行老產(chǎn)品技術(shù)改造和新產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn)，以取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。而只懂得藥物制劑、生產(chǎn)工藝知識的藥學(xué)類專業(yè)人才已不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的要求。醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)需要既懂得藥物制劑、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制知識，又要懂現(xiàn)代制藥工程技術(shù)的復(fù)合型人才。

2 課程體系改革

目前，制藥業(yè)的全貌和制藥技術(shù)正在發(fā)生迅速變化，缺乏制藥工程專業(yè)技術(shù)人才是制藥業(yè)面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。我國制藥工程專業(yè)的設(shè)置只是從形式上解決了制藥類人才由原來藥學(xué)、工程和管理等院系分別培養(yǎng)的局面。雖然國外制藥工程教育起步較早，但是所涉及高校較少，主體又是研究生教育，學(xué)生人數(shù)少，還沒有形成成熟的培養(yǎng)方案。國內(nèi)制藥工程專業(yè)教育是以本科人才培養(yǎng)為主體，更多的院校在起步中。作為新設(shè)專業(yè)，制藥工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)、培養(yǎng)方案、課程體系等專業(yè)建設(shè)深層次問題是我國高等教育改革與發(fā)展急需解決的重大課題。

2.1 改革課程設(shè)置和課程內(nèi)容，注重工程能力培養(yǎng)

目前，各高校制藥工程專業(yè)的基礎(chǔ)和方向不同，課程設(shè)置也不同，綜合型大學(xué)、理工類大學(xué)對工程學(xué)、化工、生物工程方面的課比較重視，藥科類大學(xué)、中醫(yī)藥類高校則注重藥學(xué)方面的課程設(shè)置。根據(jù)制藥工程的特點(diǎn)，制藥工程專業(yè)課程的設(shè)置必須保證培養(yǎng)出來的制藥工程專業(yè)人才具備厚基礎(chǔ)、寬口徑的知識結(jié)構(gòu)，熟練的語言表達(dá)、準(zhǔn)確的外語閱讀、理解能力；掌握計(jì)算機(jī)基本知識，并能熟練操作及應(yīng)用；掌握化工制圖的基本知識和技能，能識圖、繪圖；具有一定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)的基本技能及工藝操作能力、工藝分析計(jì)算能力和組織管理能力；掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，具備選擇工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備、工藝操作條件的能力，以及選擇常用電器、儀表的能力等。為此，所設(shè)課程的內(nèi)容應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，跟蹤制藥行業(yè)的發(fā)展，教材應(yīng)該是理論、教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工程師的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的融合結(jié)果，專業(yè)教學(xué)應(yīng)突出主干課程，課程教學(xué)突出制藥專業(yè)主體。為此我校制藥工程專業(yè)的課程設(shè)置分為4大體系：①公共基礎(chǔ)課，包括數(shù)理化、人文社科、計(jì)算機(jī)等；②專業(yè)基礎(chǔ)課，包括物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、熱工基礎(chǔ)等；③專業(yè)必修課，包括微生物學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、制藥反應(yīng)工程、制藥工藝學(xué)、制藥分離工程、專業(yè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)等；④專業(yè)選修課：包括天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥用高分子材料、生物化工、化工安全與環(huán)保、抗生素工藝學(xué)等。在4大體系中，形成以制藥工程專業(yè)制藥反應(yīng)工程、制藥分離工程、制藥工藝學(xué)、藥物合成反應(yīng)課程教學(xué)為龍頭，以藥物分析、微生物學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、制劑工程、化工原理、化工熱力學(xué)等課程教學(xué)為基礎(chǔ)的系列制藥工程課程群。各體系課程與選修課程在各年級交互進(jìn)行、循序漸進(jìn)、互相滲透、手腦兼顧、多層綜合。改革后的課程設(shè)置，既有化學(xué)、藥學(xué)等理論作基礎(chǔ)，又能突出工科院校的特點(diǎn)，特別注重學(xué)生工程能力培養(yǎng)［2，3］。

2.2 更新教育觀念，改革課堂教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的要求，在教學(xué)過程中，要求任課教師更新教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變過去陳舊的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變滿堂灌的教學(xué)方式，改變學(xué)生處于被動的教學(xué)模式，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，努力做到學(xué)以致用，學(xué)有所用，使學(xué)生獲得最大的收獲。

在教學(xué)的內(nèi)容上，對每門課程不要求講課內(nèi)容與教材內(nèi)容完全一致，而是提倡精講教學(xué)內(nèi)容，注意本學(xué)科的發(fā)展與后繼、相關(guān)課程的銜接。如，制藥工業(yè)近數(shù)十年來發(fā)展極為迅速，在不增加學(xué)生課堂教學(xué)時數(shù)，給學(xué)生以充分的自主學(xué)習(xí)空間的前提下，通過改革教學(xué)方法和刪減陳舊落后、重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容，增加新技術(shù)、新知識，讓學(xué)生充分掌握制藥工業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能，充分了解基礎(chǔ)理論與技能和前沿科學(xué)的關(guān)系，充分了解制藥工業(yè)的新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和開闊的視野。如納米制藥技術(shù)，生物制藥技術(shù)（長效注射微球、口服納米粒等），中藥加工現(xiàn)代化工程技術(shù)：超臨界萃取技術(shù)、三相流化床濃縮技術(shù)、膜分離、固液分離技術(shù)等目前研究的前沿領(lǐng)域。

在教學(xué)方法上，注重引進(jìn)先進(jìn)的教育思想和教育觀念，積極推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)方法改革，開展啟發(fā)式、討論式、計(jì)劃內(nèi)自學(xué)與授課結(jié)合、圍繞制藥工程的實(shí)際問題開展開放式教學(xué)等生動活潑、多種形式的教學(xué)方式，增強(qiáng)互動性，改變以往"一人主講眾人聽"的授課方式，增強(qiáng)教師與學(xué)生進(jìn)行面對面、深層次的交流；也可以利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行研討式交流，或通過研討教學(xué)、課堂討論、課后查閱文獻(xiàn)并撰寫綜述性小論文等多種形式相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)效果。并積極推進(jìn)雙語教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)外語水平和實(shí)際應(yīng)用能力。

在教學(xué)手段上，要求大部分課程能夠充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如能集文字、圖形、聲音、動畫等各種信息于一體的多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件等教學(xué)手段進(jìn)行授課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。目前，本專業(yè)的部分專業(yè)課程已經(jīng)制作了內(nèi)容規(guī)范、技術(shù)水平高和使用效果好的多媒體課件。

2.3 組織學(xué)生開展第二課堂活動，提高學(xué)生參與科研的能力

長期以來，學(xué)生學(xué)習(xí)與研究很少相關(guān)，這使得不少學(xué)生缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。其實(shí)，學(xué)生完全可以進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。目前，讓學(xué)生進(jìn)行小課題研究，已經(jīng)成為國內(nèi)外教學(xué)中布置作業(yè)的一個重要趨勢。在美國，小課題被稱為project，美國的教學(xué)材料中有很多project，學(xué)生對完成小課題很有興趣。在教學(xué)過程中，教師可積極組織學(xué)生開展第二課堂活動，讓學(xué)生進(jìn)行project研究，提高學(xué)生參與科研的能力。

2.4 加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個教學(xué)過程中具有重要的地位和作用，在學(xué)生能力培養(yǎng)方面具有不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響到學(xué)生能力的培養(yǎng)，因此， 我們非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法上，采用課堂講授、多媒體預(yù)演與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行，由教師介紹實(shí)驗(yàn)總體情況，實(shí)驗(yàn)室的安全操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章制度，每個實(shí)驗(yàn)的背景及主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，設(shè)備、儀器的操作使用情況等，使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有總體了解。網(wǎng)絡(luò)課件掛在學(xué)校網(wǎng)上，學(xué)生可模擬試驗(yàn)，實(shí)際操作由學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)前學(xué)生要進(jìn)行預(yù)習(xí)并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)中要掌握儀器、儀表的使用方法，要求學(xué)生獨(dú)立完成操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并獨(dú)立完成數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及結(jié)果分析，要求對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論并得出合理的解釋與結(jié)論。

在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上，采用與科研緊密結(jié)合， 不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的方式。教學(xué)與科研是相輔相成的，將科研與實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，對提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有很大好處。從教師的科研中選取一部分較成熟的、內(nèi)容比較新穎的、與實(shí)際聯(lián)系較緊密的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生做起來感興趣，在一定程度上提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生不僅開闊了視野，還能取得較好的學(xué)習(xí)效果。

專業(yè)實(shí)習(xí)突破原有工科或藥科學(xué)生的實(shí)習(xí)模式，要突出工科院校的特點(diǎn)，貼近工業(yè)實(shí)際，把制造技術(shù)、質(zhì)量意識、市場競爭、工業(yè)安全與法律約束等內(nèi)容聯(lián)系起來，注意發(fā)揮傳統(tǒng)學(xué)科的交叉作用，充分發(fā)揮化學(xué)工程的傳統(tǒng)特色和生物化工的成果，圍繞重要藥用原料、中間體和輔助材料的生產(chǎn)工藝，以及典型藥品的合成與制劑，帶領(lǐng)學(xué)生到有特點(diǎn)的藥廠參觀學(xué)習(xí)，了解制藥企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，讓學(xué)生在制藥車間感受工業(yè)化制藥過程，建立工程制藥觀念與思想，解決應(yīng)用工程實(shí)際問題的能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題盡量與教師的科研課題或生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。畢業(yè)論文題目應(yīng)具有新穎性，與醫(yī)藥工業(yè)相結(jié)合，解決工業(yè)上存在的實(shí)際問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文的內(nèi)容要具有一定的理論研究水平，在一定程度上體現(xiàn)國內(nèi)外醫(yī)藥研究的新趨勢、新工藝、新技術(shù)。

3 結(jié)論

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我校制藥工程專業(yè)建設(shè)已經(jīng)取得了很大的發(fā)展和提高，在招生規(guī)模、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面成效顯著。已經(jīng)有三屆制藥工程專業(yè)的本科畢業(yè)生，而且走上工作崗位的畢業(yè)生受到了省內(nèi)、國內(nèi)生物和制藥領(lǐng)域用人單位的稱贊，他們成為所在工作單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。這些教學(xué)成績的取得，歸結(jié)于本專業(yè)本科生教學(xué)過程中，兼顧生物、化學(xué)、化工、制藥科學(xué)與工程學(xué)科等多學(xué)科交叉性的特點(diǎn)，既注重理工科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又能將實(shí)際生物化工和制藥工程問題和最新科技成果納入專業(yè)課教學(xué)之中，歸結(jié)于制藥工程專業(yè)課程體系的改革。

【參考文獻(xiàn)】

1 鄧勝松，朱慧霞，姚日生，等.制藥工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)研教育模式研究.藥學(xué)教育， 2006，22（4）：1~3.

制藥工程的特點(diǎn)范文第3篇

關(guān)鍵字：生物技術(shù)制藥；應(yīng)用；研究現(xiàn)狀

一、前言

采用現(xiàn)代生物技術(shù)人為的創(chuàng)造或者改變自然條件，以微生物或動植物細(xì)胞為載體生產(chǎn)醫(yī)用藥物的過程，稱為生物技術(shù)制藥。生物制藥的飛速發(fā)展在治療癌癥、神經(jīng)退化性疾病、自身免疫性疾病、冠心病、銀屑病等方面發(fā)揮著重要的作用[1]，解決了大量傳統(tǒng)藥物無法解決的困難。

二、 基因工程制藥

2.1 基因工程制藥的原理?；蚬こ讨扑幨侵赶却_定治療某種疾病的關(guān)鍵性蛋白質(zhì)，通過獲取該蛋白質(zhì)的編碼基因，對其基因進(jìn)行改造或大規(guī)模擴(kuò)增，然后轉(zhuǎn)入到相應(yīng)的可以大規(guī)模表達(dá)的受體細(xì)胞中去，在細(xì)胞的繁殖過程中大量生產(chǎn)這一藥用蛋白的過程。

2.2 基因工程制藥的簡要流程。基因工程制藥的主要流程為[2]：目的基因的獲得、組建重組質(zhì)粒、構(gòu)建基因工程細(xì)胞體、培養(yǎng)工程細(xì)胞體、分離純化表達(dá)產(chǎn)物、除菌和質(zhì)量檢測、包裝上市。

2.3 基因工程制藥的應(yīng)用。基因工程制藥在醫(yī)藥領(lǐng)域最重要的應(yīng)用是新藥的研究開發(fā)以及傳統(tǒng)藥物的改進(jìn)。主要應(yīng)用于激素、細(xì)胞因子、溶血栓類生理活性物質(zhì)的生產(chǎn)，抗體和疫苗的生產(chǎn)。例如α-重組人干擾素、白介素、轉(zhuǎn)化生長因子、核酸疫苗、轉(zhuǎn)基因疫苗等。[3]

三、動、植物細(xì)胞工程制藥

3.1 動物細(xì)胞工程制藥的相關(guān)技術(shù)。目前用于生物制藥的動物細(xì)胞有四類[4]：原代細(xì)胞、二倍體細(xì)胞系、融合或重組的工程細(xì)胞系、轉(zhuǎn)化細(xì)胞系。原代細(xì)胞指直接取自動物器官的細(xì)胞。二倍體細(xì)胞系是指取自動物胚胎并經(jīng)過傳代篩選克隆，具有一定特性的細(xì)胞。工程細(xì)胞系則指通過細(xì)胞融合或基因重組，對細(xì)胞遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造，使其具有穩(wěn)定遺傳的獨(dú)特性狀的細(xì)胞。轉(zhuǎn)化細(xì)胞系是由某個轉(zhuǎn)化過程得到的具有很強(qiáng)增殖能力的細(xì)胞。

動物細(xì)胞工程制藥的主要技術(shù)有：細(xì)胞融合技術(shù)、細(xì)胞器移植技術(shù)、染色體改造技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)。[5]

3.2 植物細(xì)胞工程制藥的研究進(jìn)展。植物細(xì)胞工程制藥是利用現(xiàn)代生物工程手段對植物細(xì)胞體系進(jìn)行大量培養(yǎng)，并直接獲得有用化合物或以其提取物為底物合成其他物質(zhì)的過程?，F(xiàn)今植物細(xì)胞工程制藥的研究技術(shù)主要包括[6]：大規(guī)模植物細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)藥用成分、植物生物反應(yīng)器、細(xì)胞級微粉碎加工技術(shù)、生物酶解技術(shù)、轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)藥物、植物細(xì)胞生產(chǎn)有用次級代謝產(chǎn)物。例如[7]通過建立紅豆杉細(xì)胞系，采用生物反應(yīng)器培養(yǎng)生產(chǎn)抗癌藥物紫杉醇。

3.3 動植物細(xì)胞工程制藥的應(yīng)用。我國現(xiàn)階段細(xì)胞工程制藥的應(yīng)用重點(diǎn)在于[8]：人源化抗體的研制和生產(chǎn)、“分子藥田”工程、“動物藥廠”計(jì)劃。其中，人源化抗體的研究是利用噬菌體抗體技術(shù)、嵌合抗體技術(shù)等生產(chǎn)療效更好，更適合于人使用的單克隆抗體。“分子藥田”和“動物藥廠”則是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)以植物和動物細(xì)胞為載體大量生產(chǎn)醫(yī)用蛋白。

四、抗體制藥

4.1 抗體制藥技術(shù)。抗體制藥領(lǐng)域的主要技術(shù)有[9]：抗體高通量大規(guī)模制備技術(shù)、動物細(xì)胞表達(dá)抗體產(chǎn)品大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)、人源化抗體的構(gòu)建及優(yōu)化技術(shù)、抗體工程藥物標(biāo)聯(lián)及增效技術(shù)。高通量大規(guī)模制備技術(shù)的常見方法是利用雜交瘤快速篩選、工程抗體庫和人記憶B細(xì)胞，大規(guī)?？焖俑咝У闹苽鋯慰寺】贵w。動物細(xì)胞表達(dá)抗體大規(guī)模培養(yǎng)則是利用細(xì)胞表達(dá)體系和體外翻譯系統(tǒng)，生產(chǎn)外源抗體蛋白。人源化抗體則屬于基因工程抗體范疇，抗體的親和力顯著提高?？贵w藥物標(biāo)聯(lián)增效則是利用抗體的靶向作用，標(biāo)記同位素、化學(xué)藥物或毒素，以提高抗體療效，降低抗體用量。

4.2 代表性抗體藥物。目前出現(xiàn)的具有代表性的抗體藥物主要有：抗CD20單抗、抗HER2單抗、抗腫瘤壞死因子單抗、抗VEGF單抗、抗EGFR單抗和抗HAb18G/CD147抗體。

五、酶工程制藥

5.1 藥用酶的來源。藥用酶作為具有催化功能的大分子蛋白質(zhì)，可以直接從生物體中分離也可以化學(xué)合成。但目前最主要的獲取方式仍為從生物體中提取以及發(fā)酵生產(chǎn)。[10]隨著動植物細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展，通過培養(yǎng)動植物細(xì)胞獲得藥用酶蛋白的方法成為了最主要的手段。

5.2 酶工程制藥在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用。酶工程制藥在疾病的診斷和治療方面有著廣泛的應(yīng)用。由于酶的高效催化特性，使其有著可靠便捷又迅速地診斷和治療特點(diǎn)，在臨床上廣泛應(yīng)用。酶學(xué)診斷包括兩方面：一是利用體內(nèi)原有酶活的變化診斷；二是利用酶反應(yīng)測定體液中物質(zhì)含量變化診斷。而在治療方面則有著各種各樣的藥用酶類，包括：蛋白酶、溶菌酶、超氧化物歧化酶、尿激酶等。

酶工程制藥在生產(chǎn)方面也有著廣泛的應(yīng)用。例如利用青霉素?；钢圃彀牒铣汕嗝顾睾皖^孢霉素、利用β―酪氨酸酶制造多巴等。酶工程制藥在分析檢測方面的應(yīng)用則包括酶法檢測和酶法分析。

六、總結(jié)

隨著生物技術(shù)的發(fā)展以及生物技術(shù)制藥在應(yīng)用方面的深入研究，生物技術(shù)藥物將不僅僅局限于“疑難雜癥”的治療，其使用的廣泛性和普遍性將得到大大提高。各種生物技術(shù)藥品的發(fā)展成熟將極大地改善人類的生活水平和對疾病的治療能力。

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制藥工程的特點(diǎn)范文第4篇

關(guān)鍵詞：西南民族地區(qū)；制藥工程專業(yè)；天然藥物化學(xué)；教育

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）03-0104-02

制藥工程是國家教育部對高等院校本科專業(yè)進(jìn)行調(diào)減時新設(shè)立的專業(yè)，是運(yùn)用化學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)與工程技術(shù)的基本理論與技能，解決醫(yī)藥制造過程的一門工程技術(shù)學(xué)科。制藥工程專業(yè)不同于藥學(xué)專業(yè)，后者偏重藥學(xué)基礎(chǔ)理論，而制藥工程專業(yè)強(qiáng)調(diào)醫(yī)藥制造的工程過程，重點(diǎn)在“制”字，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)化學(xué)化工基礎(chǔ)，掌握化學(xué)制藥、中藥制藥、生物制藥的基本理論知識、實(shí)驗(yàn)技能和工程實(shí)踐能力，在醫(yī)藥、農(nóng)藥、生物化工、精細(xì)化工等部門從事生產(chǎn)、科技開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量及經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才[1，2]。天然藥物化學(xué)以有機(jī)化學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論與方法，研究天然藥物活性成分的結(jié)構(gòu)類型、理化性質(zhì)、提取分離、結(jié)構(gòu)鑒定及生物活性等的一門學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和工科特點(diǎn)[3]。該課程涉及的天然藥物化學(xué)成分結(jié)構(gòu)類型復(fù)雜，理化性質(zhì)多樣，結(jié)構(gòu)鑒定相對困難，是制藥工程專業(yè)中比較難學(xué)的一門主干課程。我國西南地區(qū)的天然藥物在傳統(tǒng)醫(yī)藥中極具民族特色、資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，如何將專業(yè)特色、課程特色與西南地域特色相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，突出制藥工程背景下天然藥物化學(xué)課程的特色，成為當(dāng)務(wù)之急。

一、優(yōu)化師資隊(duì)伍，突出工程背景

天然藥物化學(xué)課程為大多數(shù)醫(yī)藥院校制藥工程專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課，與多門課程均有緊密聯(lián)系，包括有機(jī)化學(xué)、中藥制藥工藝學(xué)、制藥設(shè)備與藥廠設(shè)計(jì)、藥理學(xué)等多個學(xué)科的基礎(chǔ)知識，因此綜合性和邏輯性均較高。然而，目前本課程的授課方式主要由一位教師負(fù)責(zé)全部內(nèi)容的講解，但由于制藥工程專業(yè)起步較晚，主講教師的專業(yè)背景大多偏重于理科，缺少擁有中藥制藥企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，因此存在中藥、天然藥物研發(fā)所用設(shè)備講解不到位和制藥工藝設(shè)計(jì)能力不足等問題。優(yōu)化師資隊(duì)伍，對天然藥物化學(xué)這門課程，甚至整個制藥工程專業(yè)，顯得尤為重要。我校于2008年在化學(xué)化工學(xué)院（今化學(xué)與藥學(xué)學(xué)院）新建制藥工程本科專業(yè)，由于起步較晚，該專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)仍存在許多不足。近幾年，學(xué)院大力引進(jìn)藥學(xué)方面的人才，總體而言，同樣偏重理科背景，但與一般醫(yī)藥院校相比，學(xué)院的工科背景相對較為深厚。因此，可以根據(jù)各教師的專業(yè)學(xué)術(shù)背景，以天然藥物化學(xué)專業(yè)教師為主導(dǎo)，制藥設(shè)備與工藝設(shè)計(jì)、現(xiàn)代儀器分析、藥理學(xué)等專業(yè)的教師為輔，重新組合教師隊(duì)伍。不同專業(yè)教師之間，隨時交流協(xié)調(diào)，利于天然藥物化學(xué)課程培養(yǎng)方案的順利實(shí)施。

二、結(jié)合專業(yè)、課程和地域特色，確立教學(xué)目標(biāo)

開設(shè)天然藥物化學(xué)課程的專業(yè)，有藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程等，專業(yè)不同，培養(yǎng)目標(biāo)也不盡相同，同一門課程的教學(xué)也應(yīng)有所偏重，因此需要根據(jù)不同專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)，對教材內(nèi)容進(jìn)行詳略取舍，合理修訂教學(xué)大綱和教學(xué)方案。對制藥工程專業(yè)而言，天然藥物化學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)在于介紹主要類型化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)，探討主要類型化學(xué)成分的提取、分離、純化精制及檢識等基本理論知識和實(shí)驗(yàn)技能。另外，應(yīng)結(jié)合制藥工程背景，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。同時，西南各省擁有豐富的天然藥物資源。比如，廣西中草藥物種達(dá)4600多種，是壯、瑤等少數(shù)民族的聚居地。民族藥資源十分豐富，省內(nèi)天然藥物企業(yè)亦占藥企的絕大多數(shù)。因此，在介紹主要類型化學(xué)成分時，應(yīng)結(jié)合地方道地藥材和龍頭藥企，加深學(xué)生記憶，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。

三、改革教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系

1.天然藥物化學(xué)與波譜解析教學(xué)的整合與優(yōu)化。隨著現(xiàn)代儀器分析方法的飛速發(fā)展，對未知或已知化合物進(jìn)行結(jié)構(gòu)鑒定的手段日趨豐富，波譜學(xué)手段成為結(jié)構(gòu)鑒定和分析的主要方法，在有機(jī)化學(xué)和藥學(xué)研究中，發(fā)揮著越來越重要的作用。在制藥工程系的課程體系中，這兩門課的結(jié)合非常緊密。波譜解析由紫外（UV）、紅外（IR）、核磁共振（NMR）、質(zhì)譜（MS）等組成，相對抽象難懂，而天然來源的化學(xué)成分種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不同類型化合物的波譜特征區(qū)別較大，導(dǎo)致天然藥物化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)鑒定，成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。因此，有必要將波譜解析內(nèi)容融進(jìn)天然藥物化學(xué)教學(xué)中，拓展波譜解析課程學(xué)習(xí)的應(yīng)用性，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)的過程中，加強(qiáng)對波譜解析內(nèi)容的理解和記憶[4]。2.結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逅幍奶攸c(diǎn)，有特征地選擇實(shí)例，豐富天然藥物化學(xué)教學(xué)內(nèi)容。廣西有壯、瑤等12個少數(shù)民族，其中壯族是我國人口最多的少數(shù)民族。全國壯族總?cè)丝跒?800多萬，90%以上聚居在廣西；瑤族總?cè)丝诩s260萬，60%以上聚居在廣西。而且，廣西擁有極具特色的壯、瑤等少數(shù)民族醫(yī)藥資源，蘊(yùn)藏許多行之有效的獨(dú)特診療技術(shù)和方法[5]。據(jù)《廣西民族藥簡編》記載，廣西少數(shù)民族常用的中草藥資源有1021種，其中壯族應(yīng)用的中草藥資源約有700種。近幾年，廣西重視發(fā)展民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，先后《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于加快中醫(yī)藥民族醫(yī)藥發(fā)展的決定》（桂政發(fā)〔2011〕60號）、《廣西壯族自治區(qū)壯瑤醫(yī)藥振興計(jì)劃（2011—2020年）》桂政發(fā)〔2011〕61號），醫(yī)藥制造業(yè)已被列入廣西“十二五”重點(diǎn)發(fā)展的千億元產(chǎn)業(yè)。運(yùn)用天然藥物化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合藥效實(shí)驗(yàn)，對臨床上療效確切的廣西民族藥復(fù)方、組方進(jìn)行化學(xué)成分的研究，闡釋藥效物質(zhì)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，建立、完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，采用現(xiàn)代高新技術(shù)，如超臨界流體萃取技術(shù)、生物酶解提取技術(shù)等，提高壯、瑤藥制品質(zhì)量，把廣西來源的壯、瑤藥真正推向世界市場。在教學(xué)內(nèi)容中，特征性地引入壯、瑤藥化學(xué)成分提取分離及結(jié)構(gòu)鑒定實(shí)例，豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)適用于廣西少數(shù)民族地區(qū)的藥學(xué)人才。3.充分結(jié)合專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。制藥工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生在具備扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，同時具備良好的實(shí)際操作能力。在條件建設(shè)上，我院擁有的制藥工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是由天然藥物中試提取、現(xiàn)代藥物制劑工程和藥物分析3個實(shí)驗(yàn)室組成的制藥工程專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，占地面積約500m2，擁有WDT100型多功能提取濃縮機(jī)組、超臨界流體萃取等天然藥物化學(xué)相關(guān)設(shè)備，開展板藍(lán)根有效成分的提取等天然藥物實(shí)驗(yàn)。同時，我院與桂林萊茵生物科技股份有限公司、桂林益佰漓江制藥有限公司等知名天然藥物企業(yè)聯(lián)合建立制藥工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地。所以，無論是校內(nèi)還是校外，都有條件滿足制藥工程專業(yè)學(xué)生在天然藥物化學(xué)方向的專業(yè)實(shí)踐要求，能夠全方位地提升學(xué)生的實(shí)際操作能力，加深和鞏固理論知識。4.教學(xué)與科研相結(jié)合。天然藥物化學(xué)是一門應(yīng)用和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，很多理論技術(shù)來自于該學(xué)科科研的飛速發(fā)展。對教師來說，要想教好本門課，光靠教材所涉及的知識顯然不夠，必須積極參與科學(xué)研究，通過科研實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富和完善天然藥物化學(xué)教學(xué)內(nèi)容。廣西師范大學(xué)擁有“藥用資源化學(xué)與藥物分子工程”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有布魯克500MHz超導(dǎo)核磁共振儀、島津高效液相色譜儀、高速逆流色譜儀、賽默飛液質(zhì)聯(lián)用儀等相關(guān)高精設(shè)備。近幾年，承擔(dān)十余項(xiàng)省級以上與廣西民族藥相關(guān)的科研課題，帶領(lǐng)正在學(xué)習(xí)、將要學(xué)習(xí)或者已經(jīng)學(xué)習(xí)完天然藥物化學(xué)課程的本科生去天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀實(shí)習(xí)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)新杯”科研能力培訓(xùn)，取得豐碩成果?？傊?，制藥工程專業(yè)天然藥物化學(xué)教學(xué)，一定要突出專業(yè)工程背景，優(yōu)化師資隊(duì)伍，不同方向的教師之間隨時交流協(xié)調(diào)。同時，利用西南特別是廣西天然藥物在我國傳統(tǒng)醫(yī)藥中的民族特色和區(qū)位優(yōu)勢，有特征地選擇實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適合廣西少數(shù)民族地區(qū)的制藥工程人才。

參考文獻(xiàn)：

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制藥工程的特點(diǎn)范文第5篇

關(guān)鍵詞：環(huán)境影響評價；制藥廢水；防治措施

1引言

制藥行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展最快的行業(yè)之一，其主要分類包括：化學(xué)原料藥及制劑、中藥材、中藥飲片、中成藥、抗生素、生物制品、生化藥品、放射性藥品等[1]。根據(jù)《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則-制藥建設(shè)項(xiàng)目》（HJ 611-2011）[2]，為方便有針對性的開展環(huán)境影響評價工作，將制藥行業(yè)分為以下生產(chǎn)類別：化學(xué)藥品制造、生物生化制品制造、中藥飲片加工和中成藥制造、單純藥品分裝和復(fù)配。制藥行業(yè)屬于精細(xì)化工，其特點(diǎn)是工藝流程復(fù)雜、使用的原料種類眾多、原材料利用率低、副產(chǎn)物多，因此導(dǎo)致制藥廢水組成十分復(fù)雜，有機(jī)污染物種類多、濃度高，COD和BOD5值高，NH3-N濃度高，色度深、毒性大，固體懸浮物SS濃度高等特征[3]。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，制藥行業(yè)廢水排放量較大，約占全國工業(yè)企業(yè)污水排放量的2%。大量制藥廢水的排放對于其受納對象，無論是地表水體還是污水處理廠，都會產(chǎn)生不小的影響。因此，合理分析制藥行業(yè)的水污染排污節(jié)點(diǎn)和污染因子，把握行業(yè)生產(chǎn)特征，提出切實(shí)可行的污染防治措施對于有效開展制藥行業(yè)環(huán)境影響評價工作非常重要，對于落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策和促進(jìn)制藥行業(yè)實(shí)現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)“三合一”效益具有積極的作用。

2制藥廢水組成及特點(diǎn)

2.1化學(xué)制藥廢水組成、污染因子及特點(diǎn)

化學(xué)制藥是采用化學(xué)方法將有機(jī)物質(zhì)或無機(jī)物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)化學(xué)藥品及化學(xué)原料藥的生產(chǎn)過程。主要產(chǎn)品包括合成抗菌藥、、鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥、解熱鎮(zhèn)痛藥、抗腫瘤藥等16個種類約近千個品種。

2.1.1廢水組成

（1）生產(chǎn)過程排水。包括各類結(jié)晶母液、轉(zhuǎn)相母液、吸附廢液、溶劑回收殘液及其藥物殘留等。

（2）輔助工程排水。包括循環(huán)冷卻水系統(tǒng)排水、水環(huán)真空泵排水、純化水制備過程排水、蒸餾（加熱）設(shè)備冷凝水排水等。

（3）沖洗排水。包括容器設(shè)備清洗排水（如提取罐沖洗排水）、過濾設(shè)備沖洗排水、地面沖洗排水、廠房清潔排水等。

（4）化驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室排水。包括藥品檢驗(yàn)或新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)過程排水[4]。

2.1.2主要污染因子及排污特點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果[3]，化學(xué)制藥類企業(yè)生產(chǎn)廢水中的污染物主要是常規(guī)污染物，即COD、BOD、SS、pH值、色度、氨氮等污染物。化學(xué)制藥廢水的特點(diǎn)是：用水量大，有機(jī)污染嚴(yán)重，排水為間歇排放。廢水成分復(fù)雜，含有未參與反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物、殘留溶劑、催化劑、無機(jī)鹽（副產(chǎn)物）等；廢水可生化性較差，BOD、COD和TSS濃度高，流量大。pH值變化大，波動范圍為1.0～11.0。

2.2生物生化制藥廢水組成、污染因子及特點(diǎn)

生物生化制藥是利用生物體及生物生命活動來制造藥品的生產(chǎn)過程，包括發(fā)酵制藥、提取制藥、生物技術(shù)制藥。

發(fā)酵制藥是指通過微生物的生命活動，將有機(jī)原料經(jīng)發(fā)酵、過濾、提純等工序制成藥品的生產(chǎn)過程。主要產(chǎn)品包括抗生素類、維生素類、氨基酸類、有機(jī)酸類、酶類等藥物。

提取制藥是指運(yùn)用物理、化學(xué)、生物化學(xué)的方法，將生物體中其重要生理作用的活性物質(zhì)經(jīng)過提取、分離、純化等手段制造成藥品的生產(chǎn)過程。主要產(chǎn)品包括氨基酸類、多肽及蛋白質(zhì)類、酶類、核酸類、糖類、脂類等藥物。

生物技術(shù)制藥是利用微生物、寄生蟲、動物毒素、生物組織等，采用現(xiàn)代生物技術(shù)（主要是基因工程技術(shù)等）制取多肽和蛋白質(zhì)類藥物、疫苗等的生產(chǎn)過程。主要產(chǎn)品包括干擾素、胰島素、疫苗等。

2.2.1制藥廢水組成

（1）生產(chǎn)過程排水。包括發(fā)酵殘液、破乳劑、廢濾液、廢母液、其他母液、溶劑回收殘液等。

（2）輔助工程排水。包括工藝?yán)鋮s水、動力設(shè)備冷卻水、循環(huán)冷卻水系統(tǒng)排污、去離子水設(shè)備過程排水等[5]。

（3）沖洗排水。包括容器設(shè)備清洗排水、過濾設(shè)備沖洗排水、樹脂柱沖洗水、地面沖洗排水、廠房清潔排水等[6]。

（4）化驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室排水。包括藥品檢驗(yàn)或新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)過程排水。

2.2.2主要污染因子及排污特點(diǎn)

生物制藥類企業(yè)生產(chǎn)廢水中的污染物主要是常規(guī)污染物，即COD、BOD、SS、pH、氨氮、動植物油等污染物。生物制藥廢水的特點(diǎn)是：成分復(fù)雜，有機(jī)物濃度高，溶解性和膠體性固體濃度高，pH值經(jīng)常變化，溫度較高，帶有顏色和氣味，懸浮物含量高易產(chǎn)生泡沫。含有難降解物質(zhì)和有抑菌作用的抗生素且有毒性等[6]。

2.3中藥飲片加工和中成藥制藥廢水組成、污染因子及特點(diǎn)

中藥飲片加工和中成藥制藥是以藥用植物和藥用動物為主要原料，根據(jù)我國要點(diǎn)生產(chǎn)中成藥飲片和中成藥的制藥過程。中藥飲片是指根據(jù)辨證施治及調(diào)配或制劑的需要，對經(jīng)產(chǎn)地加工的凈藥材進(jìn)一步切割、炮制而成的成品。中成藥是指任何用于傳統(tǒng)中醫(yī)治療的任何劑型的藥品，它是以中藥飲片為原料生產(chǎn)的。

2.3.1廢水組成

（1）生產(chǎn)過程排水。包括藥材清洗和浸泡水、炮制工段廢水、下腳料清洗水、提取工段廢水。

（2）沖洗排水。包括容器設(shè)備清洗排水、安瓶清洗排水、地面沖洗排水、廠房清潔排水等。

2.3.2主要污染因子及排污特點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果[7]，中藥類企業(yè)生產(chǎn)廢水中的污染物主要是常規(guī)污染物，即COD、BOD、SS、pH等污染物。中藥類制藥廢水的特點(diǎn)是：水質(zhì)成分復(fù)雜，廢水中溶解性物質(zhì)、膠體和固體物質(zhì)濃度都很高。COD、SS濃度高，BOD/COD>0.5，廢水易降解。水量間歇排放，水質(zhì)波動較大，pH值波動較大，排水水溫較高，并帶有顏色和氣味。

2.4單純藥品分裝與復(fù)配制藥廢水組成、污染因子及特點(diǎn)

單純藥品分裝與復(fù)配制藥是通過混合、加工和配制，將藥物活性成分和輔料職稱劑型藥物的生產(chǎn)過程。主要包括固體制劑和注射制劑兩種。固體制劑按照劑型可分為片劑、膠囊劑、顆粒劑等。

注射制劑是指將藥物制成供注入人體內(nèi)的滅菌溶液、乳濁液或混懸液，以及供臨用前配成溶液或混懸液的無菌粉末。主要有溶液型注射劑和無菌粉末注射劑。溶液型注射劑所用的溶劑主要有注射用水、注射用油、以及乙醇、甘油等注射用劑。無菌粉末注射劑分為無菌分轉(zhuǎn)粉針劑和凍干粉針劑。

2.4.1廢水組成

單純藥品分裝與復(fù)配制藥無嚴(yán)格意義上的工藝廢水產(chǎn)生，主要廢水主要包括包裝容器清洗排水、設(shè)備清洗排水、安瓶、輸液瓶、膠塞清洗排水、地面沖洗排水、廠房清潔排水、純化水/注射水制備過程排水、滅菌檢漏用廢水等。

2.4.2主要污染因子及排污特點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果[8]，單純藥品分裝與復(fù)配制藥企業(yè)生產(chǎn)廢水中的污染物主要是常規(guī)污染物，即COD、BOD、SS、pH等污染物。單純藥品分裝與復(fù)配制藥制藥廢水的特點(diǎn)是：由于醫(yī)藥行業(yè)的特殊性，生產(chǎn)中涉及的用水基本為純化水或者是注射用水，因此廢水中雜質(zhì)含量極少，污染物濃度很低。固體制劑生產(chǎn)排水中COD濃度范圍在68.1～1480mg/L，一般在500mg/L以下。BOD濃度范圍在36.95～660mg/L，一般在300mg/L以下。SS濃度范圍在68～700mg/L，一般在300mg/L以下。注射制劑生產(chǎn)排水中COD濃度范圍在63.27～300mg/L，BOD濃度范圍在30～80mg/L，SS濃度范圍在51～85mg/L。

3水污染防治措施

根據(jù)制藥行業(yè)排水特點(diǎn)分析可知，制藥廢水成分復(fù)雜，大多是高濃度有機(jī)廢水，廢水可生化性較差、難降解，pH波動大。目前我國大多數(shù)制藥企業(yè)內(nèi)部均配建有污水處理設(shè)施，制藥廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后，方能排入地表水體或者是市政污水處理廠。根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研，處理制藥廢水多采用組合工藝，其中生物處理方法作為主要處理工藝，物化處理工藝、化學(xué)處理工藝作為生物處理的預(yù)處理或后處理工序。

3.1化學(xué)制藥廢水處理工藝

（1）Fe/C微電解+厭氧SBR工藝。王煥龍等[9]采用微電解+厭氧工藝處理高濃度制藥廢水。結(jié)果表明：Fe/C比為30為最佳，可以使BOD/COD由0.125提高到0.644，可生化性能得到顯著提高；SBR生化處理中，污泥負(fù)荷控制在0.5kgCOD/kgMLSS/d左右，曝氣6h時COD去除率達(dá)85%。

（2）吹脫+厭氧+好氧工藝。陳曦[10]采用吹脫+厭氧+好氧工藝對含有氯霉素、抗菌素增效劑和磺胺新諾明的合成制藥廢水進(jìn)行處理。研究表明，經(jīng)吹脫和厭氧水解酸化處理后，COD去除率為70%，再經(jīng)好氧生化系統(tǒng)處理，COD去除率可達(dá)60%。COD總?cè)コ蔬_(dá)到89%。

（3）電解+中和曝氣+UASB+A/O工藝。李亞峰等[11]采用電解+中和曝氣+UASB+A/O工藝處理某藥廠制藥廢水，廢水中COD和BOD5初始濃度分別為4600mg/L和3300mg/L，廢水主要含有丙酮、硝基苯磺酸鈉、甲苯、三乙胺等有毒有害物質(zhì)。運(yùn)行結(jié)果表明，通過微電解可提高了廢水的可生化性，同時還有良好的脫色效果。采用電解+中和曝氣+UASB+A/O工藝處理高濃度制藥廢水具有良好的處理效果，出水COD和BOD5分別為115mg/L和20mg/L，去除率分別為975%和994%。

（4）混凝預(yù)處理+UASB+ABR+A/O+氣浮工藝。王白楊等[12]采用混凝預(yù)處理+UASB+ABR+A/O+氣浮工藝處理原料藥廢水。該類廢水周期性排放，水質(zhì)波動較大。高濃度廢水排放量300m3/d，其中COD濃度為10000～25000mg/L，BOD5濃度為4000～12000mg/L；低濃度廢水排放量1200 m3/d，其中COD濃度為1000～1200mg/L，BOD5濃度為300～500mg/L。研究結(jié)果表明，經(jīng)采取上述工藝后，出水COD、BOD5去除率分別達(dá)到98.7%、98%，處理效果好。

3.2生物生化制藥廢水處理工藝

3.2.1電解+水解酸化+CASS工藝

李穎[13]采用電解+水解酸化+CASS 工藝處理生物制藥廠（主要產(chǎn)品為核黃素）廢水。采用電解法對高濃度核黃素上清液進(jìn)行預(yù)處理，然后與其他生產(chǎn)廢水、生活污水混合，依次采用水解酸化、CASS工藝進(jìn)一步處理。研究表明，電解預(yù)處理單元處理后，核黃素上清液的pH值由

3.2.2Fe-C處理工藝

任健等[14]采用Fe-C法預(yù)處理抗生素類生產(chǎn)廢水，經(jīng)過正交試驗(yàn)和單因素優(yōu)化試驗(yàn)，確定鐵碳體積比為3∶1，曝氣量為100L/h，pH值為2.5，HRT為80min。在此操作條件下，廢水的色度、COD去除率分別可達(dá)74.5%和48.7%，BOD5/COD可由最初的0.06～0.10升高至0.26。鐵碳單元出水pH值為3.5～4.0。研究表明，以Fe-C作為預(yù)處理步驟，對于降低COD濃度，提高廢水的可生化性具有顯著作用。

3.2.3Fenton試劑法+活性炭吸附工藝

祁佩時等[15]采用Fenton氧化-活性炭吸附協(xié)同處理工藝對抗生素制藥廢水二級生化出水進(jìn)行了研究。結(jié)果表明：在溫度為30℃，pH值為5，H2O2（30%）投加量為300mg/L，F(xiàn)eSO4/7H2O投加量為80mg/L，反應(yīng)時間為120min，活性炭投加量為50mg/L且與Fenton試劑同時加入時，COD去除率可達(dá)68.5%，

3.2.4濕法氧化法

濕式空氣氧化技術(shù)是在較高溫度（150～350℃）和壓力（0.5～20MPa）下，以空氣或純氧為氧化劑將有機(jī)污染物氧化分解為無機(jī)物或小分子有機(jī)物的化學(xué)過程。一般濕法氧化的COD去除率不超過95%，濕法氧化出水不能直接排放，一般與生化處理系統(tǒng)聯(lián)用。蔣展鵬等[16]分別以T-i Ce-Bi和CuO/Al2O3作為催化劑，考察了不同催化劑、反應(yīng)溫度、反應(yīng)壓力和廢水的初始pH對催化濕式氧化處理VC制藥廢水的影響。試驗(yàn)結(jié)果表明：加入催化劑后廢水的COD去除率可以提高23%左右，同時處理后廢水的BOD5/COD從0.17提高到0.6以上。

3.3中藥、中成藥制藥廢水處理工藝

3.3.1吸附法

許淑青[17]采取活性炭吸附處理中藥廢水，研究表明，隨著活性炭填柱高度的增加，活性炭吸附能力增強(qiáng)。當(dāng)活性炭填柱高度為25cm時，COD濃度去除效率可達(dá)到95%。

3.3.2接觸氧化+水解酸化+SBR工藝

韓相奎等[18]采用接觸氧化+水解酸化+SBR工藝處理中藥廢水。原水水質(zhì)如下：pH值為5.7，COD、BOD5、NH4-N分別為1094、327、4.4mg/ L。結(jié)果表明：接觸氧化+水解酸化+SBR工藝對BOD5/COD值較低的中藥廢水可獲得良好的出水水質(zhì)，出水中COD可降至100mg/L以下。同時該工藝水解酸化段與好氧段的剩余污泥產(chǎn)率都很低，減少了污泥處置的麻煩。

3.3.3ABR+SBR（厭氧折流板反應(yīng)器+序批式活性污泥法）工藝

李紅華等[19]采用ABR+SBR工藝處理中成藥制藥廢水。運(yùn)行結(jié)果表明，在進(jìn)水質(zhì)量濃度COD為438 ～2300mg/L，BOD5為310～824 mg/L，SS為86～229 mg/L和色度為50～220 倍時，處理后出水可達(dá)到《中藥類制藥工業(yè)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB 21906-2008）要求，該工藝操作簡便、抗沖擊負(fù)荷能力強(qiáng)、運(yùn)行費(fèi)用低。

3.3.4氣浮+SBR+濾池工藝

楊志勇等[20]采用氣浮+ SBR +濾池工藝處理制藥廢水。運(yùn)行結(jié)果表明，該工藝處理效果穩(wěn)定，耐沖擊負(fù)荷能力高，不會發(fā)生污泥膨脹問題，出水COD≤100mg/L，BOD5≤30mg/L，SS ≤70mg/L。而且該工藝運(yùn)行費(fèi)用較低，操作簡單，易于維護(hù)。

2014年7月綠色科技第7期4制藥行業(yè)制藥廢水環(huán)境影響評價中需注意的問題

4.1開展工程分析，確定污染來源及組成

制藥行業(yè)生產(chǎn)工藝復(fù)雜、用水量大、水污染物產(chǎn)生環(huán)節(jié)眾多，因此在環(huán)評工作中認(rèn)真落實(shí)工程分析、找到污染節(jié)點(diǎn)，對于準(zhǔn)確把握污染物產(chǎn)生工序和污染因子、污染物排放規(guī)律和排放情況等具有重要的意義。

工程分析應(yīng)按生產(chǎn)裝置分析并描述工藝流程，包括原料配制、生產(chǎn)、污染物處理等，以及中間過程的物料流轉(zhuǎn)、物料回收。重點(diǎn)弄清生產(chǎn)原理、原輔料投入節(jié)點(diǎn)、方式、工藝設(shè)備、工藝過程、工藝條件。

4.2做好物料平衡和水平衡分析

制藥行業(yè)生產(chǎn)過程中投入的原、輔料種類多，但是產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率低、副產(chǎn)品多、三廢產(chǎn)生量大；同時制藥行業(yè)用水量大、用水類型差異大。為了準(zhǔn)確把握污染物產(chǎn)生和排放狀況，必須進(jìn)行物料衡算和水平衡計(jì)算。

4.3污水處理措施的有效性、可行性分析

不同的制藥類別，由于生產(chǎn)工藝的不同而導(dǎo)致其廢水成分、污染物濃度各有不同。例如化學(xué)制藥，由于其生產(chǎn)中使用較多的原輔材料，生產(chǎn)工藝中涉及化學(xué)合成、提取、縮合、水解等復(fù)雜工藝，因此導(dǎo)致其廢水組成復(fù)雜，COD、BOD5、SS等濃度較高，廢水的可生化性較差。而對于單純藥品分裝與復(fù)配制藥，由于生產(chǎn)中僅涉及簡單的混合、稀釋等工藝，嚴(yán)格意義上并不產(chǎn)生工藝廢水，生產(chǎn)中排放的廢水以設(shè)備清洗水為主，COD、BOD5、SS等濃度較低。對于不同的制藥類別，要根據(jù)藥廠實(shí)際情況選擇經(jīng)濟(jì)、有效的污水處理措施，同時還需考慮污水處理設(shè)施在藥廠內(nèi)的合理布局，盡量采用地埋式設(shè)計(jì)，避免對周邊環(huán)境產(chǎn)生惡臭影響。

4.4加強(qiáng)運(yùn)營期環(huán)境管理

為保證污水處理設(shè)施的正常運(yùn)行，藥廠需單獨(dú)設(shè)立環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)，對污水處理設(shè)施排口出水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，保證達(dá)標(biāo)排放。制定污水處理站日常管理、應(yīng)急處理方案，確保事故狀況下超標(biāo)排水得到妥善處置，不得對市政污水處理設(shè)施或者地表水體造成影響。

5結(jié)語

我國制藥行業(yè)生產(chǎn)工藝復(fù)雜、工藝流程長，因此外排工藝廢水具有排放量大、水質(zhì)復(fù)雜、水質(zhì)波動大、可生物降解性差等特點(diǎn)。因此針對制藥行業(yè)水污染影響分析與評價，要求環(huán)評中必須認(rèn)真對其工藝流程進(jìn)行認(rèn)真分析，掌握水污染物排污節(jié)點(diǎn)和污染物組成。根據(jù)制藥廠實(shí)際工藝排污水，提出合理、有效、可行、經(jīng)濟(jì)的污水治理措施，保證污水達(dá)標(biāo)排放。

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