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有關于荷花的詩句范文第1篇

【關鍵詞】供電企業(yè)；組織績效；優(yōu)化完善

1.引言

廣東電網公司下屬地市供電局自2009年全面推廣實施績效管理以來，經過近幾年的創(chuàng)先實踐，不斷改進，組織績效考核已發(fā)展成為推動創(chuàng)先工作持續(xù)深入開展，促進提升企業(yè)經營管理水平的重要管理工具，發(fā)揮了良好的激勵和導向作用。

2.存在問題

地市供電局組織績效管理工作雖然取得了一定成效，但也存在一些需要解決的問題，現(xiàn)梳理總結如下：

2.1地市供電局組織績效的考核項目還沒能全面有效承接網省公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略和深化創(chuàng)先工作的部署，組織績效考核模式和項目設置尚待優(yōu)化完善，確保組織績效考核手段作為實現(xiàn)年度創(chuàng)先目標的重要保障。

2.2組織績效考核對地市供電局經營效益考核力度尚待加強，隨著國資委對國有企業(yè)推行EVA指標考核，地市供電局需進一步提升價值創(chuàng)造能力，強化利潤經營指標考核，引導企業(yè)更加注重要注重投資效益，優(yōu)化資源配置，確保國有資產保值增值。

2.3地市供電局組織績效考核對推動下屬分子公司協(xié)調發(fā)展的作用尚待增強。地市供電局下屬分子公司發(fā)展極不平衡，分公司與子公司管理水平差距很大，子公司電受網網架不牢固、電網設備殘舊、人員綜合素質較低、管理基礎薄弱等因素影響，需分公司對子公司發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，推動全局管理水平整體提升。

2.4地市供電局組織績效合約指標和任務類考核項目尚有較大改進空間。指標類績效指標對主體責任部門進行了有效考核，但對關聯(lián)支持單位考核力度不夠；指標考核比較重視量化結果缺乏過程考核，任務類考核項目評分標準比較模糊、不夠明確，需進一步采取量化指標評價任務完成情況。

2.5地市供電局各級單位組織績效等級評定的合理性和公平性尚待提高。地市供電局各級單位（部門）專業(yè)特性和業(yè)務內容差異較大，以本部和分子公司兩級單位考核得分分列排序，擇優(yōu)評選20%的績效A級單位的做法需進一步調整。同時組織績效考核在推動各部門打破部門壁壘，促進各級單位形成縱向貫通、橫向協(xié)同的內部運營機制方面尚待發(fā)揮積極作用。

2.6地市供電局組織績效扣減類項目尚待完善?？梢詮牧臉I(yè)、法律風險、營銷紀律、農網改造、保密維穩(wěn)、人資管理等方面引入更多扣減項目，強化企業(yè)經營生產紀律，營造安全生產、規(guī)范經營、廉潔從業(yè)的工作氛圍。

3.優(yōu)化措施

為充分發(fā)揮組織績效的導向和激勵作用，進一步優(yōu)化完善組織績效的考核模式，確?？冃Э己俗鳛橥七M戰(zhàn)略落地的閉環(huán)手段，現(xiàn)建議對地市供電局組織績效管理和考核工作做如下幾方面改進：

3.1全面承接發(fā)展戰(zhàn)略和深化創(chuàng)先工作部署

地市供電局組織績效考核方案以網省公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略為統(tǒng)領，貫徹落實“三個發(fā)展”工作要求，要以組織績效合約作為深入推進全局各項重點領域專項創(chuàng)先工作，全面承接省公司下達地市供電局年度績效合約考核內容，引導和激勵各級單位團結一致、積極進取，圓滿完成全年各項工作任務，努力實現(xiàn)年度績效考核目標。

3.2持續(xù)提升價值創(chuàng)造能力，更加注重經營效益考核

地市供電局績效考核工作需進一步落實“分公司體制、子公司考核”的模式，建立以模擬經濟增加值（S-EVA）為核心，模擬內部利潤總額（S-內部利潤總額）、可控供電成本節(jié)約率、萬元固定資產售電量為補充的經營業(yè)績考核指標體系。引導各級單位注重資產使用效益，提高資產管理水平；同時增加平均售電單價作為利潤的支撐指標，積極引導各單位調整售電結構，增加售電收入。

3.3引入“捆綁式”聯(lián)動機制，推動分子公司協(xié)調發(fā)展

建立分公司和子公司分組幫扶聯(lián)動機制，組建若干個結對幫扶小組，設置第三方客戶滿意度、用戶平均停電時間、綜合電壓合格率、當年電費回收率、線損率、單位供電成本六項聯(lián)動指標，實行分子公司“捆綁式”加分獎勵，指標得分采用目標法，根據下達給分子公司的基本值和滿分值進行評分，達到基本值得60分，達到或超過滿分值得100分，介于基本值和滿分值之間線性評分，到達先進值得105分或115分。幫扶小組得分=∑幫扶小組內分子公司該項指標得分×指標權重/該小組分子公司個數(shù)。年度考核時，排名第一幫扶小組內的分子公司可酌情予以加分，加分上限不超過1分。采取“捆綁式”聯(lián)動機制以推動分公司加大對子公司的幫扶支持力度，補齊子公司科學發(fā)展短板，加快子公司接軌分公司管理水平的步伐。

3.4優(yōu)化績效指標和績效任務考核項目設置

地市供電局組織績效考核不僅落實關鍵指標主體單位管理責任，還促進關聯(lián)單位做好支持服務工作，進一步強化職能部門承接關鍵指標的管理責任，同時梳理關鍵指標的驅動因素和關聯(lián)關系，形成支撐指標和分工任務，層層分解落實到相關單位，按照關聯(lián)強弱程度設置不同考核權重，促使相關單位齊抓共管，形成合力，共同提升績效指標。指標類評分規(guī)則多樣化，加強考核導向激勵作用。在績效指標評分規(guī)則方面，根據不同管控要求，分別采用目標法、綜合貢獻度法、靶心法等評分方式，既注重指標完成情況，又能體現(xiàn)指標提升幅度和提升難度，對達到先進值的指標進行加分，增強發(fā)揮績效考核導向和激勵作用。專項任務指標數(shù)量化考核，關鍵指標任務具體化考核，進一步融合指標類和任務類考核方式的優(yōu)點，一是將考核指標落實到指標成長過程的關鍵節(jié)點任務，加強指標成長過程管控；二是將考核指標分解為支撐指標進行考核，提高指標考核的精細化水平；三是將專項任務提煉設計出考核指標，用量化標準評價工作任務完成情況，通過指標考核驅動業(yè)務發(fā)展，通過業(yè)務發(fā)展提高指標水平。

3.5增強績效考核的導向作用，完善多維度測評機制

地市供電局績效考核方案根據各職能部門專業(yè)特性和業(yè)務差異，結合指標類和任務類權重設置情況，應對職能部門分組開展績效考核工作，旨在提高以往指標權重較低部門績效評級爭A的積極性，進一步提高績效考核的公平性和合理性，形成良好的競爭態(tài)勢，實現(xiàn)協(xié)調發(fā)展。同時建立多維度測評機制，推動企業(yè)一體化運作。引入多維度測評機制，發(fā)揮各級單位相互協(xié)調作用，一是在地市局層面考核職能部門落實上級單位和地市局各項重點工作完成情況；二是在職能部門層面加強協(xié)作，提高工作效率，打破部門壁壘，實現(xiàn)橫向協(xié)同；三是在基層單位層面促進職能部門落實對專業(yè)管理和指導責任，實現(xiàn)縱向貫通。

3.6強化扣減類項目考核力度，為企業(yè)科學發(fā)展保駕護航

地市供電局組織績效考核繼續(xù)增強安全生產與財經紀律考核，例如對“安全管理”扣減類別設定標準為“發(fā)生較大及以上人身事故、電力安全事故、設備事故，一次扣40分”，提高扣減分數(shù)。增加廉政從業(yè)、法律風險、營銷紀律、農網改造、保密維穩(wěn)、人資管理等方面扣減項目，例如對“農網改造項目”扣減類別設定標準為“對于未能完成“應改未改”項目進行扣分，扣分值=（下達的“應改未改”計劃當年投產項目數(shù)-當年實際完成項目數(shù)）/下達的“應改未改”計劃當年投產項目數(shù)”。采取增設扣減項目手段進一步增強警示作用，杜絕違法、違規(guī)行為發(fā)生，為地市供電局科學發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。

4.結束語

地市供電局需堅持持續(xù)改進、優(yōu)化完善的原則，繼續(xù)組織做好直屬各單位組織績效管理和考核工作，會同人力資源部等相關部門加強組織績效考核結果應用，研究建立組織績效獎勵機制，充分發(fā)揮考核導向作用和激勵作用，為有效推動中長期發(fā)展戰(zhàn)略落地，加快地市供電局科學發(fā)展提供有力保障。

參考文獻：

[1]付亞和 許玉林. 績效管理（第二版）. 復旦大學出版社， 2008-4-1

有關于荷花的詩句范文第2篇

    為了加強2001年春運期間組織民工有序流動工作的領導與組織工作，維護廣大民工的合法權益，保證首都社會秩序的穩(wěn)定，現(xiàn)將勞動和社會保障部《關于印發(fā)2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃的通知》（勞社廳發(fā)〔2000〕17號）轉發(fā)給你們，同時結合我市實際情況，提出如下幾點要求，請一并貫徹執(zhí)行。

    一、提高認識，加強領導。一年一度的春運工作關系到廣大民工的切身利益，關系到首都的社會秩序的穩(wěn)定。各部門、各單位要進一步提高認識，將春運工作作為開年一項利國利民的首要任務抓緊抓好。各區(qū)（縣）勞動和社會保障局均要成立春運工作領導小組，主管領導要親自掛帥，要設立辦公機構，派專人負責，通過制定工作方案，建立春運值班、帶班制度，設立值班電話等方式，加強春運工作的領導組織，做到各司其職、各盡其責。同時負責協(xié)調有關科室做好各項任務措施的落實。

    二、開展廣泛的政策宣傳活動。春節(jié)前，各區(qū)（縣）勞動和社會保障局、企業(yè)主管部門要認真貫徹執(zhí)行國務院、勞動和社會保障部有關文件規(guī)定，并及時將政策下發(fā)宣傳到轄區(qū)或所屬各用人單位。同時，要選擇本地區(qū)1～2處民工流動頻繁的火車站、長途站開展宣傳日活動。通過設立標語宣傳欄、散發(fā)《致外地務工人員一封信》、咨詢解答等形式進一步做好春運有關政策法規(guī)的宣傳教育。

    三、1月9日至3月17日春運期間及春運過后1個月內，本市將暫停用人單位招用新民工，市、區(qū)縣勞動和社會保障部門暫停辦理《外地來京人員就業(yè)證》等有關手續(xù)。企業(yè)在此期間因生產、經營特殊需要，需招用外地務工人員的，必須提前15天向市勞動和社會保障局提出用工申請。經批準后，方可招用，并依據有關規(guī)定辦理招用手續(xù)。

    四、加強民工流動的監(jiān)測和監(jiān)控工作。為了加強春運期間民工有序流動的管理，及時準確把握民工離京、返崗的時間人數(shù)，各區(qū)（縣）勞動和社會保障局要選擇10家使用外地務工人員百人以上的用人單位進行重點動態(tài)監(jiān)測，重點了解離京、返崗的時間人員安排。并將有關情況分析整理后于1月9日至2月17日期間每周五將情況上報市勞動保障局就業(yè)處。市建工集團、市城建集團、市政工程局、市二商局等重點監(jiān)控企業(yè)也要將所屬企業(yè)使用外地務工人員的變動情況按上述時間進行上報。勞動和社會保障部設在本市崇文、海淀兩區(qū)的民工流動監(jiān)控點要按照部里的工作要求，認真做好春運期間百名民工流動的監(jiān)控工作，并將監(jiān)控信息按時上報勞動和社會保障部。

    五、組織開展勞動用工大檢查工作。為了維護春運期間本市勞動力市場正常秩序，各區(qū)（縣）勞動和社會保障局要在春運期間組織開展勞動用工大檢查，重點對私招亂雇、拖欠克扣民工工資、非法職業(yè)中介行為等違法問題進行有針對性、有重點的勞動監(jiān)察。

    六、在春運期間，各級勞動和社會保障部門要加強對民工流動的動態(tài)信息的收集、信息上報工作，對出現(xiàn)的重大突發(fā)事件要及時上報市勞動和社會保障局就業(yè)處。各企業(yè)主管單位要加強工作中的指導協(xié)調，統(tǒng)籌安排所屬企業(yè)務工人員的休假、返崗工作。企業(yè)對于留京工作的務工人員要做好工作、生活的安排，開展多種形式的慰問、文化娛樂活動，豐富務工人員的節(jié)日生活。

    七、各區(qū)（縣）勞動和社會保障局及重點監(jiān)控企業(yè)要認真做好春運期間組織民工有序流動的工作總結，并于2月15日前將總結上報市勞動和社會保障局就業(yè)處。

    附件：勞動和社會保障部辦公廳關于印發(fā)2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃的通知

各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳（局）：

    為做好2001年春運期間組織民工有序流動各項工作，現(xiàn)將《2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃》印發(fā)你們。請結合本地實際情況，貫徹執(zhí)行。

    請于2001年1月5日前將你廳（局）春運期間組織民工有序流動工作負責人、工作人員的姓名、聯(lián)系電話（手機）和傳真號碼傳報我部。

    聯(lián)系人：賈麗、黃華波

    聯(lián)系電話：（010）84201056，84201656

    傳  真：（010）84227798

    2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃

    2001年春運期間組織民工有序流動工作，要繼續(xù)認真貫徹國務院春運期間組織民工有序流動和農村勞動力就地安置的各項方針政策，充分運用近年來取得的成功經驗，加強地區(qū)間、部門間合作，確保春運期間民工流動安全有序。具體安排如下：

    一、2000年12月～2001年1月上旬

    1．制定上報工作方案。分析預測本地農村勞動力流動數(shù)量、方向及趨勢，協(xié)調有關部門，制定春運期間組織民工有序流動工作方案和應對突發(fā)事件的工作預案。2001年1月5日前各地將工作方案報勞動保障部。

    2．部署春運期間重點監(jiān)控工作。指導和督促重點監(jiān)控地區(qū)按照勞動保障部要求，做好檢查網點設置，開展人員培訓，制定必要的調控預案等項準備工作。2001年1月9日開始，上報春運期間民工流動信息。

    3．開展流動就業(yè)工作檢查。檢查內容為：春運期間組織民工有序流動工作準備情況；農村勞動力就地安置和有序流動政策措施落實情況；重點監(jiān)控工作準備和進展情況；清理整頓勞動力市場，以及保障民工權益情況等。檢查方式：以各省（區(qū)、市）自查為主，1月中旬勞動保障部派出檢查組到有關地區(qū)督查。

    二、2001年1月中旬－2月中旬

    1．開展宣傳工作。輸出、輸入地要根據本地實際，開展多種形式宣傳活動。宣傳內容：城鄉(xiāng)就業(yè)形勢，農村勞動力流動就業(yè)和就地安置政策等。宣傳工作要開展到農村勞動力流動量較大的鄉(xiāng)村、企業(yè)和車站碼頭。

    2．配合有關部門做好返鄉(xiāng)民工疏運工作。輸入地要調查了解企業(yè)春節(jié)期間放假安排和民工返鄉(xiāng)情況，并通報相關輸出地，協(xié)助有關部門搞好民工返鄉(xiāng)運輸組織；輸出地要了解民工返崗時間及數(shù)量，做好本籍返鄉(xiāng)民工的輸運接應工作；中轉地要積極開展疏導分流工作。

    3．做好春運期間信息調查預測。重點開展春節(jié)期間百名民工抽樣調查，指導重點監(jiān)控地區(qū)開展信息監(jiān)測和通報。隨時上報民工流動動態(tài)。

    4．協(xié)助有關部門搞好返崗民工輸送工作。輸出地與鐵道、交通部門配合，采取組織專車（列）、預訂團體票等措施，組織好民工返崗工作；輸入地與有關部門配合，幫助返崗民工及時安全到崗。要集中力量做好正月初一后和正月十五后的民工返崗工作。

    5．開展疏導分流和調控，勸阻勸返盲目外出人員。輸出地要發(fā)揮基層勞動就業(yè)服務機構的作用，加大政策宣傳力度，動員返崗民工不攜帶新民工外出，勸阻盲目外出人員；輸入地、中轉地與民政、公安部門配合，做好盲目外出人員的疏導分流、勸阻勸返和收容遣送工作。重點監(jiān)控地區(qū)要開展對外出民工流動的調控。

    6．整頓勞動力市場秩序。輸入地要加強勞動監(jiān)察，對勞動力市場和企業(yè)用工情況進行專項監(jiān)察，嚴厲查處私招亂雇、非法職業(yè)中介行為。

    7．做好春運期間值班工作。各主要農村勞動力輸出、輸入地建立春節(jié)期間值班、帶班制度，搞好值班工作安排，保證春節(jié)期間信息暢通。

    三、2001年2月下旬－3月中旬

有關于荷花的詩句范文第3篇

“這鐘一聲，鼓一聲，磐一聲，木魚一聲，佛號一聲……樂音在大殿里，迂緩的、曼長的回蕩著……”小時候讀徐志摩的詩《常洲天寧寺聞禮懺聲》，眼前浮現(xiàn)的除了輕煙繚繞的大殿，還有花團綿簇，清香一瓣。

愛花，是人類共同的追求。花卉美是人類共同的自然觀，花卉文化是人類傳統(tǒng)文化的重要一脈。中華民族愛花養(yǎng)花歷史悠久，余姚河姆渡文化遺址出土的荷花花粉化石，證明我國人民利用荷花已有7000多年的歷史。我們的祖先很早就開始觀賞花卉，并以花為贈、以花為飾?！吨芏Y》中有一句詩：“諸侯執(zhí)薰，大夫執(zhí)蘭”，描寫的是當時上流社會人人佩戴蘭花的情景；《詩經》中也有關于在三月三在芍藥盛開時節(jié)，男女青年聚會，贈送芍藥等習俗的詩句。

[1]

[2]蘭花

唐朝，盛世伴隨鮮花留在了歷史里，以致后人在拍攝楊貴妃出浴時，都要給滿浴桶的花瓣一個很長的特寫鏡頭。唐代的花卉的栽培已有相當水平，百花繁茂，香飄長安。“春風得意馬蹄疾，一日閱盡長安花”；“花開花落二十日，一城之人皆若狂”；“共道牡丹對，相隨買花去”……文人墨客們以花吟詩，觀花飲酒，寫盡大唐盛世的浪漫與雍容。

特別值得一提的是，此時除了賞花，“花饌”盛行。所謂“花饌”，是食療的一支，即將花做成菜，起到養(yǎng)生保健的作用。比如當時就有將桃花入菜，不僅補氣養(yǎng)血、強健脾胃，還有很好的養(yǎng)顏的作用，深受官家小姐、富家太太的歡迎。

到了宋代，花卉品種更是日益增多，同一種花有了顏色上的類別。比如山茶花有紅、黃、白、桃紅、粉紅等色；蘭花品種也很多。此外，還出版了許多專門闡述花卉培植的著作，著名的有《洛陽牡丹》、《范村梅譜》等。

歷經歲月的變遷與滄桑，鮮花的清香穿越時空，飄到了現(xiàn)代。而今，千里山河不僅山花爛漫，就連每家每戶的陽臺上，都少不了一兩盆花。各大旅游城市春天有桃花節(jié)，夏天有荷花節(jié)，秋天有節(jié)，冬天有梅花節(jié)；不過“節(jié)”的時候，人們就買上一兩束花，送給愛人、親友、師長，傳遞祝福，手留余香。

培育

“愛養(yǎng)花者多康壽”，養(yǎng)花不僅可以調節(jié)人的心理調節(jié)，還能有效地凈化空氣，實實在在地保護人的身體健康，香怡身心，我們從幾個方面，點出家庭養(yǎng)花的基本知識。

家庭養(yǎng)花選擇

室內最適宜選擇四季常青的花木或能吸收有毒氣體的品種，如吊蘭、文竹、萬年青、仙人掌、龜背竹、常青藤等。

不宜養(yǎng)的花有丁香、夜來香等，它們在夜間能散發(fā)刺激嗅覺的微粒，對高血壓和心臟病患者有不良影響。此外，夾竹桃的花香能使人昏睡、智力降低； 洋繡球散發(fā)的微粒會使人皮膚過敏發(fā)生瘙癢； 郁金香的花朵有毒堿，過多接觸易使人毛發(fā)脫落； 松柏類花木散發(fā)出的油香，會影響人的食欲。

有些花對人體無害，但卻與其它品種相克，買花種時也應避免。如：玫瑰和木犀草在一起，木犀草就會凋謝，但木犀草在凋謝前會釋放出一種物質使玫瑰中毒死亡；虞美人、蘭花、石竹花、紫羅蘭、百合花等草花和別的花卉難以相處，容易造成植株死亡。

[3]綠葉襯白花

[4]仙人球

家庭養(yǎng)花技巧

合理澆水合理澆水是養(yǎng)花成功的關鍵。家庭養(yǎng)花，一般而言，尤室內花卉不能澆水過勤，置陽臺的花卉可多澆；氣溫炎熱時多澆，氣溫涼爽時少澆，草本多澆，木本少澆，并按照干濕交替進行，即在土壤相對較干時才澆水，每次澆水要澆至盆底有水滲出為止。

適時施肥家庭花卉一般不需要太多肥料，其它生勢較為旺盛的花卉，一般每月施肥一次即可。介紹一個自制有機肥的竅門：將淘米水、洗奶瓶水，加入桔皮、蛋殼密封浸泡半個月后，就成了無臭味優(yōu)質有機復合肥料。

無污染治蟲害家庭養(yǎng)花，對蟲害最好以人工捕捉為主，也可自制無公害花藥噴殺，如將大蒜搗汁加入少量洗衣粉，稀釋50倍；或將煙絲加水25倍，浸泡48小時，取其濾液加適量洗衣粉，或用風油精加水500倍等，對一般害蟲均有明顯的毒殺效果。

[5]盆花

[6]含苞待放

家庭養(yǎng)花注意事項

越來越多的人已不滿足在陽臺上養(yǎng)花，希望在客廳、室內也弄些花花草草，室內養(yǎng)花要注意以下幾點：

（1）以耐蔭性較強的觀葉植物為上。冬季它們需要在室內過冬，在夏秋生長季節(jié)，只要放在室內空氣流通處，或者室內與窗臺、陽臺、庭院輪流調換擺放，最好晚上能把盆花放在室外，就可使植株生長繁茂，四季常綠。

（2）盆花生長的姿態(tài)和放置的地方要適當。如直立生長的，或者植株較高的，宜放在低處。對有些枝葉懸垂的或擴展性的盆花，則應放置較高的地方，這樣就會產生立體美的感覺。

（3）植物大小與房內的空間要相協(xié)調。居室小的擺放小型盆栽花卉，顯得精巧玲瓏，雅而不俗。居室大一點的，可適當放一些大型盆栽花卉，如橡皮樹、龜背竹、蘇鐵等，使人感到美觀大方。

（4）盆花的顏色要和室內墻面和家俱的顏色相協(xié)調。這樣能產生對比，反映廠整體美。另外可在泥盆外套上合適的紫砂盆、釉盆或者花籃、竹編盆套。

禮儀

傳情、致意、慰問、祝?！F(xiàn)代都市生活中，鮮花廣泛地運用在人際關系中，但什么時候送什么花，什么場合送什么花，對什么人送什么花，都是有所講究的

傳說

牡丹

相傳很早以前，洛陽邙山腳下有個有名的孝子叫英哥，為了給母親治病，得到南極仙翁的幫助，去天宮偷王母娘娘的靈丹妙藥，不料卻發(fā)現(xiàn)，丹藥灑落人間。英哥傷心回家后，發(fā)現(xiàn)屋前屋后，長滿了很多沒有見過的嬌艷無比的鮮花，并用它的其根皮煎湯，治好了媽媽的病。這就是王母娘娘仙丹所化的 “母丹”。后來，人們又發(fā)現(xiàn)這花分為睢雌、雄兩種，雌的稱“牝”，慢慢演變成了芍藥，雄的稱“牡”，改名“牡丹”。至今，人們還稱牡丹和芍藥是姊妹花。

水仙

“面包是身體的糧食，水仙是精神的糧食”。希臘神話中有一個男孩叫那格索斯，英俊漂亮，生下來就被預言，他只要不看見自己的臉就能一直活下去。有一次他打獵回來，不小心在清泉里看見自己，并愛上了自己的形象，目光離不開自己的臉，直到死在清泉邊。就這樣，在他死去的地方長出了一株鮮花――水仙花。

[7]郁金香

[8]荷花

[9]藍色妖姬

郁金香

古代歐洲，有位美麗的少女住在雄偉的城堡里。有三位勇士同時愛上了她，一個送她一頂皇冠，一個送一把寶劍，一個送一塊金堆。但她對誰都不于鐘情，只好向花神禱告，花神深感愛情不能勉強，遂把皇冠變成鮮花，寶劍變成綠葉，金堆變成球根，這合起來便成了郁金香了，郁金香有白天開花夜間閉這一特征。

蘭花

春秋時期，鄭文公的姬妾燕有一天夢一位天使送給她氣味芬芳的花，并對她說：“我叫伯，是你的祖先，送你這蘭，作你的兒子，佩戴它，人家一定會喜歡你的?！?第二天鄭文公來見燕，并留宿于燕的寢宮，幾天后，燕就懷孕了，生下一子，取名為“蘭”，他就是后來的鄭穆公。后來，人們稱蘭花為“國香”，并以“夢蘭”比喻懷孕。

荷花

相傳王母娘娘身邊的一個美貌侍女玉姬，看見人間雙雙對對，動了凡心，下界來到秀麗的西子湖畔，到天亮也舍不得離開，王母娘娘知道后用蓮花寶座把玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

“拜倒在石榴裙下”由來

傳說楊貴妃非常喜愛石榴花，特別愛穿繡滿石榴花的彩裙。一天唐明皇設宴召群臣共飲，并邀楊玉環(huán)獻舞助興。楊貴妃卻認為大臣們對她不尊敬，唐明皇聞之，立即下令所有文官武將，見了貴妃一律施禮。眾臣無奈，凡見到楊玉環(huán)身著石榴裙走來，無不紛紛下跪行禮。于是“拜倒在石榴裙下”的典故流傳千年，成了崇拜女性的俗語。

花與男人

如果在大街上看見一位男士手捧鮮花，人們只有兩種猜測：要么是他還沒送出去；要么是他為他老婆拿的，他老婆在旁邊系鞋帶。

為什么總是很少有人給男人送花？為什么男人說愛花總是羞羞答答？

在大自然里，花木是有強勁生命力的，花有它的性格與情感，如迎春花個性頑強；石竹對友誼真摯，坦率；杏花個性誠懇、直爽；的雅號叫“花中隱士”，有克己耐勞的美德；蘭花，君子蘭溫文而雅，又不失落落大方的君子風度。

花內外皆美，是值得一交的“好朋友”。這點我就不嗦了，宋代學者曾端伯早把十花稱為十友：茶糜為韻友；茉莉為難友；瑞香為殊友；荷花為凈友；巖桂為仙友；海棠為名友；為佳友；芍藥為艷友；梅花為清友；梔子為禪友。 在男人的世界里，也許總忘不了征服和理智；那么，在愛花養(yǎng)花護花的過程中，會給男人們很多的啟示，隨手摘錄幾則吧：

1．這個世界上幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳，人也是一樣，愈樸素單純的人，愈有內在的芳香。

2．夜來香其實白天也很香，但是很少聞得到，因為：白天人的心太浮了，聞不到夜來香的香氣。如果一個人白天的心也很沉靜，就會發(fā)現(xiàn)夜來香、桂花、七里香，連酷熱的中午也是香的。

3．清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣，一個人在年輕的時候沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。

4．愈是昂貴的花愈容易凋謝，是不是它是要向人們說明：要珍惜青春呀，因為青春是最名貴的花，最容易凋謝。

……

男人，就不該為自己買束花么？

鏈接：

數(shù)字花名拾趣

半支蓮、 一品紅、

二月蘭、 三色堇、

四季海棠、 五月梅、

六月雪、 七月菊、

八仙花、 九重葛、

十姊妹、 百子蓮、

千日紅、 萬年青。

世界主要國家的國花

中國：牡丹

日本：櫻花

新加坡：卓錦?萬代蘭

俄羅斯：向日葵，

德國：矢車菊

法國：鶯尾

英國：玫瑰(月季)

美國：山植花玫瑰

有關于荷花的詩句范文第4篇

梨花 梨花為薔薇科植物梨樹的花，每年春季開花，花色潔白，淡雅清香，無論是深宅庭院，還是塞外沙海；無論是暮春時節(jié)，還是胡天八月，梨花都隨時隨地的為人們盛開，有花團錦簇、潔白如雪的壯觀，有隨風飄零、滿目破碎的凄涼，有沐浴朗月、臨溪綻放的高潔，幾此種種，千姿百態(tài)，意趣盎然。歷代詩人都留下了不少吟詠梨花的詩句。唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中詠道：“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！焙髢删淠藗魇兰炎?，傳神地用梨花比喻雪，取喻新穎，確實為獨具神韻的妙句。

梨花性涼，味酸，無毒，含有揮發(fā)油，主要為二十一烷、二十八烷、三甲基-2-十五酮和2-甲氧基等成分，具有潤肺、化痰、止咳、利尿、解酒的功效，還有美容、保健和食療的作用。明代醫(yī)藥學家李時珍在《本草綱目》中記載：梨花“去面黑粉滓?！碑斀袷惺鄣囊恍┟廊莼瘖y品中就有梨花揮發(fā)油成分，用以潤膚增白；用其釀造的梨花酒，完整的梨花懸浮于透明的酒液中，更顯香氣濃郁。

常用驗方：①治咳嗽痰喘：梨花10克，梨皮30克，水煎服。②治小便不暢、澀痛：取梨花10克，干梨皮60克，水煎分3次服用。④潤膚增白：取梨花、桃花、李花、櫻桃花各等份，研為細末，裝瓶備用每日用其洗臉洗手，連用百日可使皮膚光潔如玉，

食療方：梨花炒玉蘭片：取鮮梨花20朵，洗凈切絲；豬里脊肉100克，切薄片，拌蛋清、淀粉，入鍋炒至八成熟時盛出；玉蘭片30克切片；油菜2棵洗凈焯水。鍋入少許油，蔥、姜、蒜末熗香，下肉片、玉蘭片、油菜翻炒，然后下花椒、料酒、鹽、味精、淀粉和高湯所調之汁，略炒后撒入梨花絲即可。此方具有清痰止咳、養(yǎng)血生肌的功效

梅花 梅花又稱春梅、綠萼梅，為薔薇科植物梅的花蕾，于早春先葉而開，花色潔白，香味極濃，有“花中君子”的美稱。宋代王安石一首《詠梅》詩道出了梅花的幽香：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

在紅梅、白梅、千葉、單葉、綠萼等多個品種中，尤以綠萼梅花入藥為良，多于1～2月份梅花含苞待放時采集。其性平，味酸澀，入肝、肺、胃經，具有開郁和中、化痰、解毒的功效，常用于治療郁悶心煩、肝胃氣痛、食欲不振、瘰疬瘡毒、梅核氣、頭暈目痛等癥?！侗静菥V目拾遺》載：梅花“開胃散邪，煮粥食，助清陽之氣上升，蒸露點茶，生津止渴，解署滌煩?！薄讹嬈聟ⅰ芬嘣唬骸熬G萼梅平肝和胃，止脘痛、頭暈，進飲食?！?/p>

現(xiàn)代藥理研究表明，綠萼梅主要成分為苯甲醛、異丁香油酚和苯甲酸等，還含有纖維素、花色素及大量的揮發(fā)油。所舍的纖維素能促進腸胃蠕動，對腸壁有一定的清潔作用，還可防止腸道惡性腫瘤的發(fā)生。纖維素和花色素被人體吸收后能消除身體內部具有氧化破壞作用的自由基，可延緩衰老，防止和減少心血管疾病及癌癥的發(fā)生。清熱瀉火類中成藥“梅花點舌丹”就是由牛黃、麝香、熊膽、梅花、冰片等15味中藥組成，主療毒惡瘡、咽喉腫痛等癥，方有梅花，又多點舌含服，故名。

常用驗方：①治咽部梗塞不適（無陽性體征）：取綠萼梅6克，橘餅2個，水煎服。②治口唇生瘡：取白梅花瓣貼之，若開裂出血時即止。③治瘰疬：取雞蛋1枚開一小孔，填入梅花7朵，封口入屜蒸熟，去梅花食蛋，每日1枚，連服7日。④治暑熱煩渴：以梅花、白各10克，玫瑰花15克，開水沖泡頻服。⑤治梅核氣：白梅花5克，粳米50克，加水熬粥，入少許白糖溫熱服食。⑥治高血壓：白梅花3克，決明子10克，開水沖泡代茶飲。

玫瑰花 玫瑰花又稱筆頭花、刺玫花，為薔薇科植物玫瑰初放時的花。其色艷清香，常令觀賞者流連徘徊，故又稱“徘徊花”。“露濕春雨濃，玫瑰滿院紅”，這是贊美玫瑰的詩句，又有“天之驕子”的美譽。每年4-6月份，當花蕾即將開放時分批采摘，用文火迅速烘干，烘時將花攤成薄層，花冠向下，使其先干燥，然后再翻轉烘干其余部分，如曬干，則顏色和香氣均較差。入藥以氣味芳香濃郁、朵大、瓣厚、色紫、鮮艷音為佳?！侗静菡x》稱其：“香氣最濃，清而不濁，和而不猛，柔肝醒胃，益氣活血，宣通窒滯而絕無辛溫剛燥之弊，斷推氣分藥之中，最有捷效而最為馴良者，芳香諸品，殆無其匹?！睋y定，玫瑰花中含有玫瑰油，主要為香茅醇，其次為橙花醇、丁香油酚、槲皮苷、鞣質、有機酸和胡蘿卜素等成分，具有理氣解郁、和血散瘀的功效；同時亦是養(yǎng)生保健和烹制藥膳的食材。

食療方：

1、玫瑰玻璃肉：鮮玫瑰花2朵，豬肉400克（稍肥者好），熟芝麻、白糖各適量。豬肉切成小條加濕淀粉拌勻；鮮玫瑰花洗凈，切成粗絲。炒勺燒熱，倒入生油，燒至六成熱，將漿好的豬肉入鍋中油炸，撈出瀝油；鍋內留底油少許，放入白糖，翻炒至能掛長絲，隨即下肉條顛翻幾下，待糖全部襄在豬肉上面后，投入芝麻、鮮玫瑰花絲，再迅速翻炒幾下，盛盤晾涼即可。此菜具有補肺健脾，理氣活血的功效，適用于脾胃虛弱、陰虛咳嗽、食欲不振、消化不良和便秘者服，食。

2、玫瑰豆腐：鮮玫瑰花1朵，豆腐2塊，雞蛋1枚，面粉、白糖、淀粉、青絲各適量。玫瑰花洗凈切絲，豆腐切成小塊，雞蛋與濕淀粉、面粉攪成雞蛋糊。先將豆腐塊蘸上干淀粉，再掛上雖糊，下油鍋炸至金黃色，撈出，瀝去油：炒勺內放少許清水，下白糖攪炒，使其化開起大泡，放入炸好的豆腐塊翻炒幾下，再放入鮮玫瑰絲及青絲，見糖發(fā)白時盛入盤內，撒上白糖即成。此萊具有益氣和胃、活血散瘀的功效，適用于肝胃氣痛、膻脹、消渴、乳癰和腫毒者食用。

3、玫瑰花醬：玫瑰花初開時，清晨采摘下來，將花瓣輕輕撕下，洗凈，分層加白糖放在小瓷罐或玻璃罐中，然后壓緊封口，讓糖吸收花瓣中的水分，溶化后就是著名的玫瑰花醬，用它可做各種甜食餡的配料，其味香甜可口；也可日服3次，每次10克，用于治療胃痛、消化不良和肺結核咳血等癥。

4、玫瑰花糖膏：取100克玫瑰花蕾加清水約500毫升，煎煮20分鐘后，濾去花渣，再熬成濃汁，加入500-1000克紅糖，熬成膏狀即可。每天服用1～2茶匙，可補血養(yǎng)氣，滋養(yǎng)容顏，長期使用，效果更佳。

5、玫瑰沙拉：新鮮玫瑰花瓣適量，青瓜、小番茄、火龍果、橄欖油、沙拉醬、檸檬汁適量。將新鮮的玫瑰花瓣一片片地摘下，在清水中泡半小時待用；各種水果洗凈，切成小塊；將所有原料放到盤中，加入沙拉醬，澆上橄欖油，再加檸檬汁拌勻即可食用。

6、玫瑰花粥：玫瑰花5朵，粳米100克，櫻桃10枚，白糖適量。將未全開的玫瑰花采下，輕輕撕下花瓣，用清水漂洗干凈；粳米淘洗，常法煮成稀粥，加入玫瑰花、櫻桃、白糖再稍煮片刻即可。本品可利氣行血、散瘀止痛，用于婦女帶下、痛經等癥。

7、冰糖玫瑰：玫瑰花50克，冰糖適量。玫瑰花洗凈晾干，放入碗內，加入冰糖和適量的水入屜內，用碟子蓋好碗蒸15分鐘即成。本品甘甜清香，具有理氣解郁、和血散瘀的功效，適用于肝胃氣痛、吐血、月經不調、痢疾和腫毒者食用。

8、玫瑰醋：干燥玫瑰花5～6朵，白醋300毫升，新鮮迷迭香2枝洗凈晾干后一并裝瓶置于陰涼通風處，每天輕輕搖晃1次，使香味均勻混合，約3～4個星期后將材料取出即得，存放期約半年。玫瑰醋為食用醋的替代品，也可用于沙拉盤等料理的調味。

有關于荷花的詩句范文第5篇

關鍵詞:新課標 小學語文 綜合性學習

新課程體系在課程功能、結構、內容等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,這場改革給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。與現(xiàn)行教材相比,新教材的知識呈現(xiàn)方式多樣,解決問題的策略多樣化,強調思維的多層次、多角度,答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維,激發(fā)了學生去尋找適合自己的學習方式。因此,現(xiàn)在的教學不能再像從前一樣,就課本教課本,而應當基于教師和學生的經驗,在教學中不斷豐富和生成新的內容。面對這些變化,語文教師必須以先進的教育理論和方法武裝頭腦,要學會創(chuàng)設情境,把教科書里的知識轉化為問題,引導學生探究,給學生留下思考的余地,幫助學生自己建構知識。只有認真領會了課程改革的理念,教學方法的改革才能有新思路、新視角。

一、語文綜合性學習中的誤區(qū)

綜合性學習作為獨立的課程形態(tài),是教師為了學生的發(fā)展,開發(fā)和利用周邊各種課程資源,釋放自身的能力個性與人格魅力,充分展示學校的文化特色,重組或新建的一種實踐性課程。主要體現(xiàn)了一種學科綜合化思想,因此在教學中必須以語文課程為依托。

1.嚴重依賴教材

在傳統(tǒng)的語文教學中,教材作為知識的絕對權威而被教師捧為圣經。在課程改革到來之后,教材僅僅作為一種資源而存在。但有些教師的教育理念并沒有發(fā)生改變,無法用新理念去從事綜合性學習的教學,甚至把綜合性學習中的問題當做課堂作業(yè)來要求學生完成。甚至有部分學校將“語文綜合性學習”作為一門課程排入了課表,與“語文”“作文”并駕齊驅?！罢Z文交際圈”教學理論認為,在以項目為話題的聚會里,教材上綜合性學習板塊提供的內容僅僅是項目的引子,而不是項目的全部。我們不能過分地依賴教材,要走出教材,引導學生從引子中找到學習的鑰匙,并最終成為學習的主人。

2.教學目標模糊

由于綜合性學習所追求的是體驗性目標,所以往往給人一個錯覺:這種學習的結果并不重要。由于把學習的過程與結果對立起來,在教學設計中,學習目標有“虛化”的嫌疑:盡量使用時髦流行、大而空洞的語匯來描述其學習目標:如感悟、體驗、自主、探究、合作、熏陶、多元等。學習目標一旦被這些空疏的概念所占據,教學內容必然無序拼湊,教學過程無以調控,學習的效果也就無從檢測。語文綜合性學習的基本目標應當指向語文,首先要保證在語文的某個方面或幾個方面取得比較確定的成效。當然,一項綜合性的學習活動,在某個方面有所收獲的同時,在其他方面也可能獲得一定的“副產品”或“附加值”,如增強了在其他領域里學語文、用語文的意識和能力;在跨領域的語文綜合性學習中受到啟發(fā),找到其他領域的課題;開始學做課題,包括課題咨詢、查閱資料、設計活動方案以及每一個細節(jié),方案的實施與調整,成果的提煉和展示。學生通過這樣的活動拓寬了視野,增強了學習的自信心,提高了自學能力和合作學習能力。要搞好語文綜合性學習,必須緊扣基本目標,同時爭取更為豐滿的成果。但是,設計思路應該是以其他領域的問題作為“引子”,引發(fā)興趣,提起話題,而活動的每一個環(huán)節(jié)的成果設計都要首先落實到語文的目標上。

3.教師缺乏主導

綜合性學習強調“自主”,強調學生的主體性活動,力求由學生自行設計和組織活動,探究解決他們自己提出的問題。于是,在進行語文綜合性學習中,人們大力提倡自主性和主動性,從“選題”到“探究”再到“成果展示”,任由學生自由,教師完全放任自流。然而,進行綜合性學習的對象畢竟是一些中學生,不是專家學者在搞科研攻關,教師決不能成為“局外人”。由于課程標準強調語文綜合性應突出學生的自主性。因此,在實踐中,不少教師往往過于強調學生的主體地位而忽略了自身的主導作用。

二、綜合性學習實施中的有效策略

1.完善語文綜合性學習的評價方式

在語文綜合性學習中要采用發(fā)展性評價的方式。重視對過程的評價和在過程中的評價,重視學生在學習過程中的自我評價和自我改進,使評價成為學生學會反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程,并靈活地應用評價主體、評價標準和方法,同時強調評價的激勵性,鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。語文綜合性學習中的學生發(fā)展性評價方式多種多樣,在評價主體上主要有:教師個體評價、教師小組評價、學生自我評價、學生之間相互評價、校外人員評價。在評價方式上主要有:學習作品鑒賞與分析、學生自我反思、小組答辯、教師觀察評價等。雖然評價方式多種多樣,但無論何種方式,都以其運用的先決條件為觀察對象。通過觀察,記錄和描述學生在學習過程中的表現(xiàn),并以此作為評價學生的基礎,這是語文綜合性學習各種評價方式運用的基本要求?？偠灾?語文綜合性學習的發(fā)展性評價要求建立多元的評價體系,評價的目的不再是甄別和選拔學生,而應該是促進學生的發(fā)展,使每個學生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。

2.重視對學生學習過程與策略的鼓勵

教師要鼓勵學生多渠道獲取信息和資料,使學生初步掌握通過互聯(lián)網、圖書館、人際交往等獲取資料的方法與途徑。重視學生調查、實踐、訪問、查閱和收集資料等活動的過程與策略,引導學生用多種方式呈現(xiàn)學習的過程和結果。教師要引導學生用多種方式呈現(xiàn)學習的過程和結果:研究論文、調查報告、展示板塊、主題演講、口頭報告、研究筆記、活動設計方案等均可。只要能夠呈現(xiàn)學習的過程和結果,教師可以靈活把握,不必拘泥于單一、固定的形式。綜合性學習就是聽說讀寫能力的整體發(fā)展過程。筆者曾上過一節(jié)語文課,綜合性學習――“蓮文化的魅力”。課前,讓學生分成小組進行活動,如參觀蓮塘荷池,搜集有關蓮的資料,在組內討論,甚至爭辯有關蓮的各種問題,進行關于蓮的詩文朗誦。課堂上,由小組推薦代表,展示學習成果,有讀(搜集到的古今作家詩人對蓮描寫的片段、詩句);說(介紹蓮的種類、習性、色彩、用途);聽(聽配樂詠荷詩文章,傾聽其他同學講述荷花的傳說或發(fā)表自己的看法等);在說、聽、讀的基礎上,讓學生動筆,寫自己的感受,達到綜合性學習的目的。這節(jié)課讓大家深切地感受到語文綜合性學習可以最大限度地將聽、說、讀、寫各自的要求和訓練整合在一起,一個個專題活動既為學生的聽、說、寫活動創(chuàng)造了必要的情境,提供了有意義的話題,又為他們的課外閱讀圈定了內容,指明之間的勾連。在語文綜合性學習中,聽、說、讀、寫往往是交錯進行、互為推動的,而學生的基本語文素質正是在這樣的過程中逐漸發(fā)展起來的。

總之,在語文教學中,教師要果斷地做出決策,靈活地采用各種教學方法,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲,鼓勵他們自覺主動地學習,成為學習的主人。

參考文獻

[1]鐘啟泉.綜合實踐活動:涵義、價值及其誤區(qū)[J].教育研究.2002(6).

[2]周小山,嚴先元.新課程的教學策略與方法[M].成都:四川大學出版社,2003.