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獸醫(yī)和畜牧獸醫(yī)的區(qū)別范文第1篇

以黨的“十”會議精神為指針，緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀，落實創(chuàng)新突破精神，進一步鞏固提升轉變畜禽養(yǎng)殖結構，推廣養(yǎng)殖新技術的成果，加強專業(yè)養(yǎng)殖戶的思想建設，促進畜禽養(yǎng)殖新技術推廣，提高廣大畜禽養(yǎng)殖戶經(jīng)濟效益為目的，深入推進我縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展。

二、推廣畜禽養(yǎng)殖新技術種類

1.蛋鴨生物發(fā)酵床飼養(yǎng)技術

2.現(xiàn)代化“籠養(yǎng)蛋鴨”飼養(yǎng)技術

3.現(xiàn)代化“網(wǎng)床養(yǎng)鴨”飼養(yǎng)技術

附三項畜禽養(yǎng)殖新技術簡介

三、目標任務

2013年內(nèi)在全縣范圍內(nèi)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設上述3項養(yǎng)殖新技術推廣應用點2個以上（合計35個），引用推廣飼養(yǎng)新技術蛋鴨50000羽以上。

四、工作要求

1.要求每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）畜牧獸醫(yī)站在3項新技術中選擇至少建立2個推廣應用新技術養(yǎng)殖基地，可選擇同一項養(yǎng)殖新技術，也可分別選擇兩或三項不同新技術作為推廣。

2.要求養(yǎng)殖戶自愿，在新技術推廣過程中，要求選擇有意向引進新養(yǎng)殖技術愿意接受新技術養(yǎng)殖的專業(yè)養(yǎng)殖戶作為推廣對象，禁止為了完成任務而強加給養(yǎng)殖戶。

3.選擇推廣的養(yǎng)殖點要有一定的飼養(yǎng)基礎，引進新技術后可在原有養(yǎng)殖基礎設施上做改進或者擴建新技術養(yǎng)殖設施。

4.該項工作作為2013年基層畜牧獸醫(yī)站考核內(nèi)容，年終進行考核。

五、工作措施

1.選點。各基層畜牧獸醫(yī)站根據(jù)掌握的養(yǎng)殖檔案，選擇具有一定養(yǎng)殖基礎的養(yǎng)殖戶作為宣傳講解對象，向各養(yǎng)殖戶詳細講解科學養(yǎng)殖新技術與傳統(tǒng)養(yǎng)殖技術的區(qū)別，選擇自愿引進新技術的養(yǎng)殖戶作為建設養(yǎng)殖點（2013年3月20日-2013年4月15日）。

2.各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）基層畜牧獸醫(yī)站確定新技術推廣建設點名單以及對應的推廣新技術項目上報至縣畜牧水產(chǎn)局（2013年4月15日-2013年4月30日）。

3.縣鄉(xiāng)兩級畜牧獸醫(yī)站組織上報的新技術推廣建設點養(yǎng)殖戶前往新技術示范點參觀并進行技術培訓，學習各項養(yǎng)殖新技術（2013年5月上旬）。

獸醫(yī)和畜牧獸醫(yī)的區(qū)別范文第2篇

    原告：三臺縣江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站。

    法定代表人：代明楊，站長。

    被告：四川省三臺縣衛(wèi)生局。

    法定代表人：鮮禎余，局長。

    1997年4月26日，三臺縣衛(wèi)生局的工作人員在三臺縣人民政府組織的加強藥品管理、整頓藥品市場工作中，對江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站經(jīng)營的藥品進行了檢查。發(fā)現(xiàn)其經(jīng)營的感冒通、土霉素片、甘草片、維生素C、人參蜂王漿等多種藥品已經(jīng)變質(zhì)。三臺縣衛(wèi)生局抽檢了4個品名的藥品，即：檢驗標簽分別為大連制藥廠生產(chǎn)的紅霉素（規(guī)格0。125g×100片，無批準文號，無批號）、中國重慶制藥七廠生產(chǎn)的麥迪霉素片（規(guī)格0。1g×100片，批準文號川衛(wèi)藥準字J－33－21號，批號970228）、武漢制藥廠生產(chǎn)的氯霉素片（規(guī)格0。25g×100片，批準文號川衛(wèi)藥準字〔81〕－362號，批號950318），經(jīng)三臺縣藥品檢驗所按照國家有關藥品檢驗標準鑒別，結果為：標簽標示中國重慶制藥七廠生產(chǎn)的麥迪霉素片、大連制藥廠生產(chǎn)的紅霉素片、武漢制藥廠生產(chǎn)的氯霉素片鑒別檢驗呈負反應，不符合規(guī)定，被認定為假藥。三臺縣衛(wèi)生局根據(jù)《中華人民共和國藥品管理法》第三十三條、第五十條的規(guī)定，決定給予江鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站沒收全部假藥、罰款900元和350元的行政處罰。江鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站對此不服，以“獸藥的檢驗職權應歸口三臺縣衛(wèi)生監(jiān)督檢驗所實施，被告的行為屬超越職權為由向三臺縣人民法院提起訴訟，請求判決撤銷被告的行政處罰，并由被告承擔訴訟費用。

    審　判

    三臺縣人民法院經(jīng)審理認為：被告三臺縣衛(wèi)生局所作的行政處罰通知書所列原告銷售的三種藥品，根據(jù)國務院1987年5月21日的《獸藥管理條例》第八條的規(guī)定，該藥品標簽沒有“獸用”標示和獸藥生產(chǎn)批準文號，不屬獸藥。而從該藥品標簽標識、批準文號、生產(chǎn)企業(yè)名稱、規(guī)格、用量等判定，符合《中華人民共和國藥品管理法》第三十七條、第五十七條的規(guī)定，應當為人用藥品。原告銷售人用藥品，違反了國務院1990年5月6日國發(fā)（1990）第29號文件中關于“嚴禁獸藥經(jīng)營單位經(jīng)營人用藥品”的規(guī)定，銷售假藥，違反了《中華人民共和國藥品管理法》第三十三條、第五十條的規(guī)定，應當受到處罰。根據(jù)《中華人民共和國藥品管理法》第四十五條、第五十四條的規(guī)定，被告三臺縣衛(wèi)生局是對藥品行使行政監(jiān)督和行政處罰職權的執(zhí)法機關。原告所稱“被告的行為屬超越職權”的訴訟理由不能成立，其訴訟請求不予支持。被告對原告的行政處罰認定事實清楚，主要證據(jù)確實充分，適用法律正確，程序合法。依照《中華人民共和國行政訴訟法》第五十四條第（一）項之規(guī)定，該院于1997年6月10日判決：

    維持三臺縣衛(wèi)生局（1997）三衛(wèi)藥罰字第150號、第151號行政處罰通知書。

    一審判決后，三臺縣江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站不服，以被告抽檢的藥品屬獸藥范疇，實施處罰的主體、內(nèi)容、程序不合法，原判決認定事實不清，證據(jù)不充分，適用法律不當，請求撤銷原判為由，向四川省綿陽市中級人民法院提起上訴。被上訴人答辯稱：我局在上訴人處查封、抽檢的是人用藥品而不是獸用藥品，抽檢的三種藥品經(jīng)檢驗是假藥。對幾種藥品屬人用藥品的界定是正確的，抽檢適用的檢驗標準正確，結論真實有效，對上訴人的處罰沒有越權行政，程序合法、處罰適當，適用法律正確。

    綿陽市中級人民法院經(jīng)審理認為：上訴人三臺縣江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站在其本站藥房內(nèi)經(jīng)營銷售的多種藥品屬人用藥品，經(jīng)檢驗結果都為假藥，違反了國務院關于“嚴禁獸藥經(jīng)營單位經(jīng)營人用藥品”的規(guī)定，其超越規(guī)定范圍經(jīng)營，銷售假藥的行為理應受到處罰。被上訴人三臺縣衛(wèi)生局是對藥品管理監(jiān)督的行政執(zhí)法機關，依照《中華人民共和國藥品管理法》的有關規(guī)定，對上訴人三臺縣江鎮(zhèn)、建鄉(xiāng)中畜牧獸醫(yī)站的違法經(jīng)營處罰正確，程序合法。據(jù)此，三臺縣江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站以三臺縣衛(wèi)生局超越行政職權，實施處罰主體不當?shù)壬显V理由不能成立。一審法院對本案認定的事實清楚，程序合法，適用法律正確。依照《中華人民共和國行政訴訟法》第六十一條第一款第（一）項之規(guī)定，該院于1997年9月5日判決：

    駁回上訴，維持原判。

    評　析

    本案主要涉及以下幾個問題：

    一、三臺縣衛(wèi)生局在江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站抽檢的三種藥品不屬獸藥。

    根據(jù)《中華人民共和國獸藥管理條例》第四十條“獸藥是指用于預防、治療、診斷畜禽等動物的疾病，有目的地調(diào)節(jié)其生理機能，并規(guī)定作用、用途、用法、用量的物質(zhì)（含飼料藥物添加劑）”的規(guī)定，肯定了獸藥是針對畜禽的預防、治療、診斷等需要而生產(chǎn)的物質(zhì)，并由國家制定了明確的生產(chǎn)標準，提出了嚴格的管理要求，而且使人們能最直觀地體現(xiàn)在包裝上。為此，該《獸藥管理條例》第八條對獸藥的包裝作了明確的規(guī)范：“獸藥必須貼有標簽、說明‘獸用’字樣，并附有說明書。標簽或說明書上必須注明商標、獸藥名稱、規(guī)格、企業(yè)名稱、產(chǎn)品批號和批準文號，寫明獸藥的主要成份、含量、作用、用途、用量、用法、有效期和注意事項等”。三臺縣衛(wèi)生局將查封江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站藥品抽樣與《獸藥管理條例》第八條的規(guī)定進行逐項的比較、鑒別，其藥品標簽上既無“獸用”字樣，其標識、規(guī)格、批準文號、含量、用法、用量、注意事項等都與獸用藥標準不符，而與人用標準一致。因此，三臺縣衛(wèi)生局認定在江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站查封、抽檢的藥品不屬獸用藥品是正確的。

    二、三臺縣衛(wèi)生局在江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站抽檢的三種藥品屬人用藥品。

    三臺縣衛(wèi)生局對江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站藥房內(nèi)的三種人用藥品進行了抽檢，其標簽標識分別為：中國重慶制藥七廠生產(chǎn)的麥迪霉素片，規(guī)格為0。1g×100片，批準文號為川衛(wèi)藥準字J－32－21號，批號為970228；大連制藥廠生產(chǎn)的紅霉素片，規(guī)格為0。125g×100片，無批準文號，無批號；武漢制藥廠生產(chǎn)的氯霉素片，規(guī)格為0。25g×100片，批準文號為鄂衛(wèi)藥準字〔81〕－2012號，批號為970205。三臺縣衛(wèi)生局根據(jù)這些藥品的批準文號、規(guī)格、用量、生產(chǎn)標準等特征，認定這些藥品是依據(jù)人用藥品的標準進行生產(chǎn)的，故認定這些藥品是人用藥品。

    另外，在三臺縣江鎮(zhèn)、建中鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站的藥房內(nèi)掛有工商部門登記的營業(yè)執(zhí)照，標明為“獸藥房”，“經(jīng)營范圍：獸用藥品”。這種將人用藥品置于獸藥銷售處，違反了國務院關于“嚴禁獸藥經(jīng)營單位經(jīng)營人用藥品”的規(guī)定，屬于違法行為。而且人用藥品與獸藥的區(qū)別不是以其對使用的對象來劃分，而是根據(jù)其批準文號、生產(chǎn)標準、劑量等來劃分的。

獸醫(yī)和畜牧獸醫(yī)的區(qū)別范文第3篇

關鍵詞：畜牧獸醫(yī)；調(diào)查研究；合作教學

師生合作學習這種模式近年來得到普遍關注。本文對我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生進行問卷調(diào)查和研究，了解他們對師生合作學習教學模式的認識及體會，從而為師生合作學習模式 應用于高職教學提供一些參考。

一、調(diào)查對象

為了深入了解學生的實際情況，選擇我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)一年級至四年級學生作為調(diào)查對象，調(diào)查的主要內(nèi)容是學生對師生合作學習模式的了解程度與參與興趣。四個年級按照1∶1∶1∶1的比例發(fā)放調(diào)查問卷（表1、表2）100份，回收有效問卷188份，有效率94%。

二、調(diào)查結果及分析

1.學生對師生合作學習的了解情況

師生互動合作學習是新課程標準下對課堂教學的基本要求， 是教學的基本環(huán)節(jié)和基本元素。高職學生和高中學生相比，其個性、認知、專業(yè)性等都得到了更充分的發(fā)揮，相對于“填鴨式”的教學，他們更加熱衷動手及合作的教學模式。調(diào)查結果顯示，仍然有部分學生根本沒有或者很少了解過師生合作教學（圖1），還有部分學生認為師生互動在教學中的作用是可有可無或者完全不重要的（圖2）。

高職學生對于合作互動教學模式的了解較少，一方面是常年來教師教學模式單一造成的，另一方面也與學生自主學習能力較差有很大關系。

2.學生對師生合作學習的態(tài)度

從圖3和圖4中可以看出，在課堂上學生還是很希望與教師進行合作的。畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)課程普遍都設置有實驗課，學生在實驗課上參與程度和積極性都高于理論課。區(qū)別于傳統(tǒng)教學，現(xiàn)在的高職學生很喜歡在課堂上換一種方式與教師交流，師生角色的轉變帶來了雙方情感的改變。教師在與學生的接觸中，應對每一位學生表現(xiàn)出足夠的關切和尊重，盡可能為學生創(chuàng)造一個表現(xiàn)自我的機會，讓學生感受到其在教師的心中占有一定的位置，感受到教師對他的期望，讓他們覺得被了解、被關注、被尊重。學生就會愛上這位教師的課，并努力學好這門學科。

3. 學生希望師生合作的方法

從圖5中可以看出，學生希望教師在網(wǎng)絡上與他們互動交流。部分學生平時在學校里和教師交流很少，但在網(wǎng)絡上會轉變，變得很容易接近。通過社交平臺，學生平時不太愿意說的話、提的建議往往會更容易表達出來。社交網(wǎng)絡不僅僅是一個交友平臺，也可以成為一個良好的師生之間的交流平臺。國內(nèi)較為熱門的社交平臺有微信、QQ、微博等，教師可以充分利用這些平臺激發(fā)學生學習興趣，促進協(xié)作學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.學生對師生合作學習的期待

從圖6中可以看出，學生對于師生合作學習抱有很高的熱情。尤其是在專業(yè)課的學習過程中，學生期待一種更加放松、更加平等的學習體驗。所謂“親其師，信其道”，師生關系融洽了，能夠營造出一個民主、自由的學習環(huán)境，學生沒有了心理壓力，學習積極性被調(diào)動了起來，就能夠開心、自由地學習。

三、調(diào)查結果和建議

1.更新觀念，轉換教師角色

從學生對師生合作的了解情況和接受情況來看，我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生對師生合作學習的模式還是很認可的，絕大多數(shù)學生希望能夠和教師一起參與學習。教師是學生的伙伴，師生二者之間的關系是平等的，教師在教學過程中才能從學生的角度考慮教學問題，真正為學生的學習著想。

2.社交網(wǎng)絡開辟新型教學

如何利用社交網(wǎng)絡促進教育教學活動是一件值得關注的事情。社交網(wǎng)絡下的教育教學活動更加便捷，更加靈活，可以激發(fā)學生的學習興趣，促進協(xié)作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。教師在社交網(wǎng)絡中可以反思教學、交流經(jīng)驗、分享教學成果等。

參考文獻：

獸醫(yī)和畜牧獸醫(yī)的區(qū)別范文第4篇

關鍵詞：動物解剖組織；教學改革；教學內(nèi)容；教學方法

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2014）06-0041-02

一、課程定位

我們首先通過調(diào)研和專業(yè)委員會的專家討論確定了畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，在此基礎上進行了相關企事業(yè)單位崗位分析和崗位主要工作任務分析，根據(jù)任務分析情況確定了4門專業(yè)核心課程，圍繞核心課程構建了畜牧獸醫(yī)專業(yè)的課程體系?！秳游锝馄式M織》是畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系中的核心專業(yè)基礎課，主要服務于后期的相關專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課程；是畜禽飼養(yǎng)、防疫、畜禽場管理崗位，飼料與獸藥的技術服務及營銷崗位及動物防疫檢疫崗位等相關職業(yè)崗位任職所必需的主要專業(yè)基本知識和技能之一。

二、課程教學目標

課程的總體目標：以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標。知識目標：掌握動物機體各器官正常形態(tài)、位置、結構和相互之間關系；具備區(qū)別正常和病變組織結構的知識；熟悉獸醫(yī)內(nèi)科臨床聽診、觸診和叩診部位及常規(guī)外科手術通路。技能目標：能夠識別動物體各部位；明確常用手術通道；學會使用常見手術器械；具備顯微鏡使用和維護等相關技能。素質(zhì)目標：團結合作，吃苦耐勞，認真負責，溝通表達；細致客觀，分析推理判斷，精益求精；自學能力，思維方式。

三、教學內(nèi)容

在有行業(yè)、企業(yè)專家參與的教學指導委員會的指導下，認真調(diào)查研究畜牧獸醫(yī)職業(yè)崗位群所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，根據(jù)當前畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展的形勢和需求，分析后續(xù)專業(yè)課的需要，并參照國家相關職業(yè)資格標準確定教學內(nèi)容。對教學內(nèi)容進行調(diào)整、充實和改革的具體體現(xiàn)：①根據(jù)服務對象的變化，調(diào)整課程教學內(nèi)容。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，我們及時把教學內(nèi)容調(diào)整為：重點圍繞生豬、家禽和寵物，并輻射到牛、羊。②針對培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標和當前行業(yè)特點及職業(yè)崗位對知識的需求，將傳統(tǒng)課程中的現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)實際中較為少用、深奧的理論內(nèi)容進行壓縮和刪減，不再作為課堂學習內(nèi)容。③針對疫病防治、診斷技術和檢疫崗位，結合診斷、治療和檢疫所需技能，重點掌握內(nèi)臟等器官的形態(tài)、位置、結構和相互之間關系。④針對飼養(yǎng)管理、品種培育和繁殖崗位，結合生產(chǎn)技術所需技能，重點掌握消化、生殖等器官的形態(tài)、位置、結構和相互之間關系。確定教學內(nèi)容后，我們對教學內(nèi)容進行了設計。按照動物種類設計為三大模塊：動物體的基本結構、家畜解剖（以豬為主）、其他動物解剖（家禽和犬貓等）。每個模塊下設項目：運動系統(tǒng)、被皮系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等，每個項目都有相對應的技能項目。每個項目下是具體的學習任務：器官。

四、教學方法與手段

1.采用多元化的教學模式。①任務驅動。在內(nèi)臟器官部分章節(jié)中，有計劃的要求學生到學校動物醫(yī)院進行現(xiàn)場觀摩、實際調(diào)查等見習活動。讓學生在見習過程中對獸醫(yī)工作有初步的認識和了解，觀察病變器官的形態(tài)結構變化、了解獸醫(yī)臨床常見的檢查部位和方法等。②項目導向。在家禽解剖章節(jié)中，教師針對當前禽病流行的情況，提出一種可引起某些器官（如消化器官）病變的病例，讓學生分成項目小組，要求學生查資料，作調(diào)查，了解該病對家禽機體的損害程度，可通過何種防制措施減少此病的發(fā)生。③認知―理論―實踐。新的學習內(nèi)容先從看標本、模型、甚至活體解剖開始，讓學生產(chǎn)生感性認識然后根據(jù)本節(jié)課程安排，老師講授某一章節(jié)內(nèi)容，使學生加深對知識的理解。在理解的基礎上，然后學生進行實踐，直接接觸標本、模型，仔細觀察各器官的形態(tài)結構和位置關系。

2.多種教學方法的運用。①直觀教學法：教師利用和借助實物、圖片、標本、模型和多媒體課件，進行具體的講解。②啟發(fā)式教學：課堂上教師提出相關問題，讓學生自己獨立觀察思考，然后由教師總結。③案例分析：如學習雌性動物生殖器官的內(nèi)容時，先講解子宮的正常形態(tài)、位置和結構，并介紹手術的基本要求，讓學生分析如何打開手術通路。④比較式教學：引導學生對不同年齡、不同性別、不同種類動物的某些結構進行比較。

3.現(xiàn)代教學技術手段的運用。①校內(nèi)外實踐教學環(huán)境：提供真實的工作環(huán)境，豐富了教學資源。②電化教學：DVD、錄像、Flas等，豐富了教學內(nèi)容。③多媒體教學：使抽象復雜的形態(tài)變得直觀、具體、生動形象，調(diào)動了學生的學習興趣。

4.教學評價。①加強過程考核、技能考核，注重學生綜合能力的考查。著重考核學生掌握所學的基本技能，并能綜合運用所學知識和技能分析、解決實際問題的能力。②采用理論閉卷筆試、實訓考核考試和平時成績相結合的組織形式。課程最終成績（百分制）=理論考核成績60%+實訓成績40%。注：實訓成績（百分制）=平時成績50%+實訓考核成績50%。平時成績根據(jù)學生平時作業(yè)和每次實訓項目完成情況，并參考平時考勤、筆記、課堂發(fā)言、課前自學的情況評定成績。

五、教學條件

1.教學隊伍。為了教學的順利實施，進行了教學條件建設。我們形成了一支專兼結合的教學團隊，其中專職教師2名，兼職教師1名。教學之余我們還進行了技術服務，通過這些活動不僅為農(nóng)村和農(nóng)民送去了技術和服務，同時也提升了我們的專業(yè)水平，又促進了我們的教學。這樣一直專兼結合、貼近生產(chǎn)的教師隊伍能滿足本課程的教學需要。

2.實訓條件。我們建設成校內(nèi)和校外兩級實訓基地。校內(nèi)教學做一體化的實訓室，可完成單項實訓任務；校內(nèi)養(yǎng)殖場，可在此完成綜合實訓；校內(nèi)動物醫(yī)院，可為我們提供病例，進行現(xiàn)場教學。

3.教材。教材與網(wǎng)絡資源：我們有適用的教材，根據(jù)地域特色編寫的實訓指導書，滿足課程教學需要。建設了豐富的學習資源，有課程標準、多媒體課件、教案、實訓項目、視頻庫、圖片庫、案例庫、習題庫等，滿足學生課余學習和知識拓展的需要。

六、特色與創(chuàng)新

①重組教學內(nèi)容，強調(diào)區(qū)域性。②革新教學模式，創(chuàng)新教學方法，突出實用性。③改革考核方法，注重綜合性。

參考文獻：

[1]教育部.關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見（教高[2006]16號）[Z].2006-11-20.

[2]姜大源.世界職業(yè)教育課程改革的基本走勢及其啟示――職業(yè)教育課程開發(fā)漫談[J].中國職業(yè)技術教育，2008，（27）.

[3]李建柱，唐樂峰，樂濤，等.提高動物解剖學教學質(zhì)量的探索與實踐[J].安徽農(nóng)業(yè)科學，2007，35（26）.

獸醫(yī)和畜牧獸醫(yī)的區(qū)別范文第5篇

泥鰍是底層溫水性魚類，多生活于軟泥底的湖泊、河溝、池塘、稻田中的淺水水域。生活水溫為5～35℃，最適生長溫度為25～28℃，當水溫上升到30℃以上時，即鉆入淤泥中度夏；水溫降到5℃以下時，潛入泥土小冬眠。泥鰍對環(huán)境的適應性很強，有三種呼吸方法，即鰓呼吸、皮膚呼吸和腸呼吸，泥鰍為雜食性魚類，在人工養(yǎng)殖的條件下，也吃配合飼料。

我縣有水域面積16.86萬畝，全縣山塘水庫總面積15637.8畝，其中已養(yǎng)面積14820畝；池塘面積22193.3畝，已養(yǎng)面積10860畝。我縣的氣候非常適宜泥鰍的生長，屬南亞熱帶向中亞熱帶過渡地帶。受季風環(huán)流的影響比較明顯，其氣候特點是：氣候溫和，熱量豐富。夏長冬短，夏熱冬涼。光照充足，太陽輻射量多，光、熱、水基本同步。我縣平均氣溫20.3℃，年極端最高氣溫39.9℃，年極端最低氣溫-4.0℃；最熱為7月份，平均氣溫28.5℃，最冷為每年1月，平均氣溫10.1℃，極端最低多年平均值為-0.9℃。泥鰍最宜生長期在每年的3月至11份。

目前市場泥鰍的市場銷售價格可達60元每公斤，與四大家魚的銷售價相比，顯現(xiàn)了極高的經(jīng)濟價值。養(yǎng)殖戶也意識到了這明顯的區(qū)別，已有少數(shù)養(yǎng)殖戶行動起來。但只有極少數(shù)養(yǎng)殖戶在池塘中放養(yǎng)，沒有形成較大的養(yǎng)殖規(guī)模，社會效益偏低。而我縣氣候非常適宜泥鰍的繁殖生長，全年對養(yǎng)殖泥鰍可進行餌料投喂時間從3月至11月上旬，進行輪捕輪放模式養(yǎng)殖，一年基本可對養(yǎng)殖泥鰍起捕3次以上，養(yǎng)殖效益大大地顯現(xiàn)。所以在本地發(fā)展泥鰍養(yǎng)殖，改良我縣淡水養(yǎng)殖結構，提高我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)值，增加農(nóng)民收入，是一個可行途徑。

我縣黃冕鄉(xiāng)六脈村村民潘勤源2012年4月在自己的10畝養(yǎng)殖魚塘內(nèi)投入規(guī)格5公分的泥鰍魚種80萬尾，利用配合飼料進行投喂，2012年11月統(tǒng)一起捕，產(chǎn)量達6500公斤，以13元/公斤售往廣東，產(chǎn)值達33.8萬元，除去養(yǎng)殖成本18萬元，獲得利潤達15.8萬元，經(jīng)濟效益比較顯著，每畝養(yǎng)殖水面產(chǎn)純利潤達1.5萬元以上。

我縣鹿寨鎮(zhèn)石路村民覃龍才2013年4月投入2公分泥鰍苗150萬尾，養(yǎng)殖面積水面7畝，利用本地產(chǎn)豆腐渣、花生麩等混合飼料進行投喂，到2013年7月，養(yǎng)殖時間3個月左右，自估產(chǎn)量達3500公斤，產(chǎn)值達18萬元，除去養(yǎng)殖成本5萬元，可獲利潤13萬元，每畝養(yǎng)殖水面產(chǎn)純利潤達1.8萬元以上。

以上兩例泥鰍養(yǎng)殖戶不同的飼料養(yǎng)殖，養(yǎng)殖泥鰍的養(yǎng)殖水面每畝純利潤都超1.5萬元，比我縣現(xiàn)階段的四大家魚養(yǎng)殖水面每畝純利潤收獲超5倍多。

我縣發(fā)展泥鰍養(yǎng)殖條件基本成熟：

1、養(yǎng)殖漁業(yè)穩(wěn)步、快速地發(fā)展，科學養(yǎng)殖技術理論思想已經(jīng)得到養(yǎng)殖戶的認可，改良養(yǎng)殖品種，改造老的養(yǎng)殖結構，提高養(yǎng)殖產(chǎn)量和質(zhì)量，提高經(jīng)濟效益，水產(chǎn)養(yǎng)殖戶都達到共識。

2、 我縣處于廣西中部，屬亞熱帶季風氣候，年平均氣溫16-23℃之間。非常適宜泥鰍的繁殖生產(chǎn)。

3、我縣交通便利，水電和通訊設施非常發(fā)達，為養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展提供了可靠的保障。

4、泥鰍屬于雜食性小型經(jīng)濟魚類，抗病能力特別強，做好養(yǎng)殖前期的消毒工作，合理的養(yǎng)殖密度，泥鰍很少發(fā)?。火B(yǎng)殖泥鰍以投喂本地產(chǎn)的農(nóng)家飼料，加以配合飼料的搭配，所需養(yǎng)殖成本低廉。

5、泥鰍養(yǎng)殖有較強的技術服務體系，依托柳州市漁業(yè)站技術骨干力量及利用鹿寨水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局技術骨干能力，可形成一個強有力的養(yǎng)殖服務隊伍，柳州市有高級的水產(chǎn)工程師 3名，鹿寨水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局技術骨干高級職稱3人，中級職稱15人，助師和技術人員27人。全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)站現(xiàn)有畜牧獸醫(yī)技術人員51人。可為泥鰍養(yǎng)殖提供養(yǎng)殖技術保障。

發(fā)展泥鰍養(yǎng)殖，可以實現(xiàn)我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖品種結構的改造，提高我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖成品的質(zhì)量和產(chǎn)值，推動我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。增加我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖水產(chǎn)養(yǎng)殖品種種類，增加我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的收入項目?？梢允罐r(nóng)民由過去比較老舊的養(yǎng)殖模式轉化出來，使養(yǎng)殖資源得到充分、合理的利用，提高綜合養(yǎng)殖生產(chǎn)能力，增加養(yǎng)殖收入。