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流體力學概論范文第1篇

化學工程與工藝?；瘜W工程與工藝專業(yè)為廣東省名牌專業(yè)，培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)、科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、管理、營銷等工作的高級工程技術人員。本專業(yè)要求學生掌握化工生產(chǎn)過程的基本原理、方法、工藝和設備的特點和規(guī)律，既可在化學反應工程、傳質(zhì)與分離工程等傳統(tǒng)化工領域從事科研和設計，又可在生物化工、環(huán)境化工、精細化工、能源化工、高分子化工等相關領域從事新工藝、新產(chǎn)品、新技術的研究與開發(fā)。主要課程：物理化學、流體力學與傳熱、傳質(zhì)與分離工程、化工熱力學、化學反應工程、化工系統(tǒng)工程、精細化工、化學工藝學、生物化學工程、現(xiàn)代分離技術、環(huán)境工程、能源工程、新材料導論、化工商務、現(xiàn)代化工物流技術、化工自動控制、計算機應用等專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程。畢業(yè)生可在基礎化工、石油化工、生物化工、輕工、冶金、能源、環(huán)境、化工物流、化工貿(mào)易等部門從事生產(chǎn)、設計、科研和產(chǎn)品開發(fā)、管理、教學、營銷等工作，也可到金融、商檢、外貿(mào)、海關、公安、政府部門等從事相關工作，或攻讀更高的學位。畢業(yè)生適應面廣，能力強，深受用人單位的歡迎，近年來一次就業(yè)率多次達到100%。

應用化學。創(chuàng)辦于上世紀80年代初，為國內(nèi)最早創(chuàng)辦的應用化學專業(yè)之一，2005年被評為廣東省名牌專業(yè)。目標是培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的化學理論基礎和實驗技能以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能夠進行應用化學領域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理的高級科技人才。要求學生在較扎實地掌握工科公共基礎、外語、計算機技能的基礎上，系統(tǒng)地學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能從事應用化學專業(yè)，尤其是精細化學品化學、工業(yè)分析，應用電化學和現(xiàn)代測試技術等專業(yè)方向的實際工作和研究工作。主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、流體力學與傳熱、傳質(zhì)與分離工程、化工原理實驗、結構化學、分離化學、無機功能材料、無機合成、精細化學品概論、有機合成、有機分析、環(huán)境化學、工業(yè)分析、商品理化檢驗、膠體與界面化學、催化及能源化學等專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程。畢業(yè)生可在商品檢驗、食品檢驗、環(huán)境保護、環(huán)境監(jiān)測、化工安全評估、涂料、醫(yī)藥、洗滌用品、化妝品等相當廣闊的領域就業(yè)，近年來一次就業(yè)率近100％。也可以攻讀更高學位。

能源工程及自動化。本專業(yè)培養(yǎng)具備能源基礎理論和工程知識，能從事在石油化工、天然氣輸送及利用、電力生產(chǎn)及自動化、制冷與空調(diào)等傳統(tǒng)能源領域及太陽能、生物質(zhì)能、風能等可再生及新能源領域進行研發(fā)、工程建設及運行管理工作的跨學科復合型高級人才。能源工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，廣東省是能源消耗大省，且一次能源匱乏，電力產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，夏季時間長，空調(diào)和食品冷藏需求旺盛，液化天然氣（LNG）的引入及惠州、湛江等幾個石油化工基地的建設將使廣東能源結構發(fā)生很大的變化。本專業(yè)將為能源工程領域培養(yǎng)急需的高級專門人才。本專業(yè)主要學習：化工原理、工程熱力學，流體力學，傳熱學，換熱器原理與設計，制冷技術、工業(yè)催化、天然氣開采與利用、燃氣輸配、燃氣燃燒與應用、石油煉制等基礎及專 24業(yè)課程。學生將在專業(yè)學習階段分為石油化工及天然氣利用兩個模塊。畢業(yè)生可在石油煉制、天然氣輸配、電力生產(chǎn)、制冷空調(diào)、能源化工、可再生能源開發(fā)、高等院校等從事生產(chǎn)、管理、設計、營銷、教學、科研工作，也可攻讀更高學位。自2004年創(chuàng)辦以來，本專業(yè)畢業(yè)生供不應求，一次就業(yè)率均為100%。

制藥工程。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應21世紀制藥工程發(fā)展需要，具有制藥工程專業(yè)知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、生物化工、精細化工、輕工和環(huán)境保護等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、新藥研究與開發(fā)、醫(yī)藥企業(yè)管理、醫(yī)藥產(chǎn)品營銷等方面工作的高級工程技術人才和管理人才。學生主要學習有機化學、物理化學、藥物化學、藥理學、制劑學、生物化學、化工原理、制藥工藝學、制藥工程學、制藥分離技術、制藥過程控制原理與儀表、計算機應用、藥品營銷、藥事管理與法規(guī)等。畢業(yè)生可在制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)療衛(wèi)生、高等院校從事生產(chǎn)、管理、設計、營銷、教學、科研和藥品開發(fā)工作，也可到金融、商檢、外貿(mào)、海關、公安、政府部門等從事相關工作，或攻讀更高學位。制藥工程專業(yè)涉及化學制藥、生物制藥和天然產(chǎn)物（包括中藥）制藥三大方向。本專業(yè)將在專業(yè)知識，創(chuàng)新能力和業(yè)務素質(zhì)三方面對學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓練。畢業(yè)生知識面寬、適應能力強，就業(yè)前景廣闊，近年來一次就業(yè)率均為98%。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

流體力學概論范文第2篇

更新)

國家開放大學電大《基本原理概論》

網(wǎng)絡核心課形考任務

6（專題測驗六）

答案

專題測驗六

一、判斷題。（共

12

題）

題目

1

1.法人資本所有制崛起并成為居主導地位的資本所有制形式，

使得資本占有的社會化程度大大提高（

）。

選擇一項：

對

題目

2

2.當代資本主義發(fā)生的新變化從根本上說是人類社會發(fā)展一般規(guī)律和資本主義經(jīng)濟規(guī)律作用的結果，

改變了資本主義的

本質(zhì)，

從而克服了資本主義的基本矛盾（

）。

選擇一項：

錯

題目

3

3.2008

年，

由英國次貸危機引發(fā)的國際金融危機迅速發(fā)酵，

成為

20

世紀

30

年代大蕭條以來最為嚴重的全球性經(jīng)濟災

難，

暴露出了在物質(zhì)利益驅使下資本主義貪婪的本質(zhì)（

）。

選擇一項：

錯

題目

4

4.2016

年，

反建制派政治人物特朗普入住白宮；

2017

年法國總統(tǒng)大選中，

獨立候選人馬克龍高票當選，

終結了法國傳

統(tǒng)兩大政黨輪替執(zhí)政的歷史。

這一切，

都說明歐美傳統(tǒng)的精英政治受到了前所未有的挑戰(zhàn)（

）。

選擇一項：

對

題目

5

5.美國福特公司的萊曼汽車，

設計在德國，

而制動裝置生產(chǎn)在韓國，

在美國生產(chǎn)燃油泵，

在澳大利亞生產(chǎn)發(fā)動機，

一部

車從設計到裝配，

竟涉及

8

個國家。

這說明萊曼汽車這個“全球產(chǎn)品”，

是經(jīng)濟全球化的杰作（

）。

選擇一項：

對

題目

6

6.20

世紀

80

年代末

90

年代初以后，

隨著冷戰(zhàn)的結束和以信息技術為代表的新科技革命的推動，

由美蘇對抗帶來的世

界經(jīng)濟體系的分割被打破，

經(jīng)濟全球化開始萌芽（

）。

選擇一項：

錯

題目

7

7.國家壟斷資本主義最早產(chǎn)生于第二次世界大戰(zhàn)之后（

）。

選擇一項：

錯

題目

8

8.國家壟斷資本主義的產(chǎn)生，

是壟斷資本主義生產(chǎn)關系在自身范圍內(nèi)的部分質(zhì)變，

但它并沒有根本改變壟斷資本主義的

性質(zhì)，

在本質(zhì)上維護的仍是資本主義制度（

）。

選擇一項：

對

題目

9

9.第三次工業(yè)革命以電力的廣泛應用為標志（

）。

選擇一項：

錯

題目

10

10.資本主義必然為社會主義所代替，

就意味著資本主義社會將在短期內(nèi)自行消亡（

）。

選擇一項：

錯

題目

11

11.大企業(yè)在競爭中不斷排擠或吞并中小企業(yè)，

資本積聚和集中，

從而引起生產(chǎn)集中，

生產(chǎn)集中發(fā)展到一定程度，

必然

形成壟斷（

）。

選擇一項：

對

題目

12

12.壟斷是作為自由競爭的對立面產(chǎn)生的，

所以壟斷可以消滅競爭（

）。

選擇一項：

錯

二、單項選擇題。（共

6

題）

題目

13

1.二戰(zhàn)后，

資本主義的勞資關系和分配關系發(fā)生了變化，

使工人階級的生活狀況得到了一定的改善。

下列哪一項不屬于

這一變化的是（

）。

選擇一項：

C.

工人大會具有生產(chǎn)的最終決定權

題目

14

題干

2.長期以來，

美國等西方國家向外“輸出民主”，

進行了一系列爭，

中東地區(qū)戰(zhàn)亂不止，

許多國家政局動蕩，

宗教和政

治派別沖突不斷，

致使經(jīng)濟凋零，

民不聊生。

下列哪一項不屬于這種戰(zhàn)爭（

）。

選擇一項：

A.

第一次世界大戰(zhàn)

題目

15

3.經(jīng)濟全球化猶如一把雙刃劍，

它在產(chǎn)生積極效應的同時，

也帶來了消極和負面的影響。

下列哪一項不屬于其消極影響

（

）。

選擇一項：

B.

資金、

技術等生產(chǎn)要素可以在國際社會流動和優(yōu)化配置

題目

16

4.列寧在《帝國主義是資本主義的最高階段》

一書中曾指出，

資本主義發(fā)展到帝國主義，

具有五個基本特征。

其中，

不

包括（

）。

選擇一項：

B.

壟斷資本獲取一般利潤

題目

17

5.關于第三次科技革命，

下列說法不正確的是（

）。

選擇一項：

D.

以電力的廣泛應用為標志

題目

18

6.關于壟斷，

下列說法不正確的是（

）。

選擇一項：

A.

資本主義由自由競爭階段發(fā)展到私人壟斷階段，

這是壟斷的最高形式

附電大報名咨詢事宜

電大報名時間，電大報名時間一般是什么時候

電大全稱是中央廣播電視大學，現(xiàn)在國家更名為國家開放大學，是屬于成人繼續(xù)教育提升方式之一，很適合在職人員學習。有人會問：電大報名時間，電大報名時間是什么時候?，F(xiàn)在湖北人力資源開發(fā)網(wǎng)周老師就針對電大報名時間做以下介紹：

一、電大報名時間

關于電大報名時間是每年有兩次機會，分為春季和秋季，春季是3月份之前報名，秋季是9月份之前報名。有時候也有補報機會，一般春季會延長到4月份，秋季有時候會延長到10月份。建議大家在選擇報考此學校的時候肯定是提前報名會好些，不要就卡在3月和9月的報名截止點。電大報名時間全國各地也都是一樣的時間，沒有地區(qū)差別。

二、電大有哪些報考條件：

1.本科

(1)具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等專科(含?？?以上學歷者。

(2)護理學專業(yè)僅限于護理學?？飘厴I(yè)、持有護士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術人員。

2.專科

(1)普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)生。“一村一名大學生計劃”試點專業(yè)招收普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)的農(nóng)村青年。

(2)護理學專業(yè)僅限于中等專業(yè)學校畢業(yè)、專業(yè)對口并持有護士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術人員。

(3)藥學、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術人員。

三、電大有哪些熱門專業(yè)，熱門專業(yè)如下：

1、本科：土木工程、會計學、行政管理、學前教育（學前教師教育方向）。

2、?？疲悍墒聞?、小學教育、學前教育、計算機信息管理、工商企業(yè)管理、會計、行政管理、建設工程管理、機電一體化技術、護理學。

國家開放大學屬于成人教育嗎？

國家開放大學屬于成人教育高校，與我們平時所說的全日制高校有很大的不同：國家開放大學不招收全日制學歷教育的學生，只面向成年人招生，且采用的是網(wǎng)絡教育的這種學習形式。加上有些小城市管理比較混亂，有人將其比作為花錢買證。因此國家開放大學雖然也是國家認可的成人學歷教育高校，但是許多在職者在報考的時候就會比較猶豫。如果有其他的選擇，那很少有人會選擇國家開放大學。國家開放大學文憑不被認可是不可能的，但耐不住這個模式選擇的人少啊。

1.適合全職的工作者，因為這類型的人需要工作，并且很難抽出時間每一天都進行學習，而國家開放大學就可以做到隨時學習，隨時播放學習視頻，不受地域的時間限制；

2.已經(jīng)有一定學歷的在職人員，希望利用業(yè)余時間攻讀第二學歷以便跨專業(yè)就業(yè)的；

3.參加普通高考、高職招生統(tǒng)考落榜，有堅定成才目標和學習毅力的考生，電大是其不錯的第二選擇；

4.具有高中同等學歷，因某些原因導致沒有或不準備參加高考的，而希望直接接受高等教育的學生也可以選擇電大的教育；

5.在全國各地職高、中專、中技應屆及往屆畢業(yè)生中，希望不經(jīng)過全國普通高考考試而直接接受大學教育的學生們；

6.家庭貧困的學生，高考后由于大學收費高，負擔不起，而選擇支付較少學費的電大的學生群體；

流體力學概論范文第3篇

（一）課程體系固化，以專業(yè)為主

從高校研究生培養(yǎng)計劃可以看出，研究生的課程受專業(yè)限制很大，這就導致本專業(yè)研究生與跨專業(yè)研究生幾乎沒有什么區(qū)別，個體差異關注不夠，課程內(nèi)容前沿性、綜合性不夠，交叉學科課程、綜合性課程較少。

（二）跨學科人才培養(yǎng)中，研究生課程體系構建導師起主導作用

首先，由于理工類研究生大多是在各自導師的指導下進行個別培養(yǎng)，受導師自身專業(yè)背景的局限與依賴，各學科之間存在著較大跨度等原因，致使學生很難進行跨學科研究。其次，當前的研究生培養(yǎng)模式中，導師的課題方向決定研究生的選課方向。

（三）院系設置以學科為主導，不利于跨學科課程整合

目前，我國高校主要以學科為主導設置院系，而以跨學科設置院系的高校較少。現(xiàn)有院系設置不利于不同學科之間的溝通與交流，不利于不同專業(yè)之間的課程整合。這樣的局面勢必會影響學生對知識的追求熱情，勢必會影響學生的科研積極性，勢必會影響學生的創(chuàng)新欲望。

二、農(nóng)業(yè)工程與土木工程跨學科課程體系的構建

前面系統(tǒng)地討論了建立跨學科培養(yǎng)研究生課程體系的意義及目前存在的弊端，現(xiàn)結合黑龍江八一農(nóng)墾大學工程學院農(nóng)業(yè)工程與土木工程兩個學科的實際，對北方寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利工程與水利資源利用和設施農(nóng)業(yè)結構防災減災兩個方向進行跨學科課程體系分析。在確立課程體系時我們設計了《農(nóng)業(yè)工程和土木工程跨學科培養(yǎng)研究生課程體系建設調(diào)查問卷》。在制作調(diào)查問卷設計時，我們充分考慮兩個交叉專業(yè)可能出現(xiàn)的課程共通性，盡可能設計更多的課程，力求使交叉學科的研究生具有寬泛的理論基礎，使交叉學科的研究生所學到的知識適應兩個專業(yè)發(fā)展的需要。

（一）調(diào)查問卷統(tǒng)計

本次發(fā)放調(diào)查問卷的對象是黑龍江八一農(nóng)墾大學工程學院的在職教師，共收到23份有效問卷。參與問卷調(diào)查的教師年齡集中在28—38歲和38歲以上兩個年齡區(qū)間，具有碩士研究生以上學歷的占95.65%，具有副教授職稱和教授職稱的總和占65.20%，問卷填寫教師的任職專業(yè)主要集中在機械設計制造及其自動化專業(yè)，農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)和土木工程專業(yè)，其他專業(yè)總和低于10%。

（二）交叉學科課程體系分析

1.北方寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利工程與水利資源利用方向。交叉學科研究生培養(yǎng)方案要求學術型研究生所修學分總數(shù)大于等于30學分，扣除英語、中國特色社會主義理論與實踐研究及自然辯證法概論等必修課外，交叉學科研究生必須選修不少于五門的基礎必修課，其中數(shù)值分析是學位必修課，還需要選修4門基礎必修課。基礎必修課的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果如下：在備選的15門課程中，數(shù)值分析得票最高23票，土壤水文過程模擬得票最少僅為8票。考慮到交叉學科研究內(nèi)容的寬泛性，結合統(tǒng)計結果，去掉土壤水文過程模擬、土壤物理化學、噴微灌理論與技術三門課程。這樣在北方寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利工程與水利資源利用方向就剩下12門課在基礎必修課模塊內(nèi)供交叉學科研究生選修。課程名稱如下：數(shù)值分析、數(shù)學物理方程、土壤水動力學、水工建筑物健康監(jiān)測與檢測、節(jié)水灌溉工程學、計算流體力學、水土資源規(guī)劃與評價、高等水工建筑物、新型建筑材料及其應用、灌溉原理與技術、地下水資源評價理論與方法、流體仿真與軟件應用。研究生培養(yǎng)方案要求在選修課模塊所修學分大于等于10學分，而每門課的學分分配是1.5或2學分。結合統(tǒng)計結果，選修課模塊去除土壤學與肥料學及環(huán)境水利學兩門課，保留其余12門得票較多的課程供交叉學科研究生選修。課程名稱如下：水生態(tài)工程學、粘性流體動力學、彈塑性力學、生態(tài)水文學、現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測與控制、環(huán)境水動力學、土壤學與農(nóng)作物學、水工鋼結構、水工混凝土、水文學與水利計算、農(nóng)田水利學水力學。

2.設施農(nóng)業(yè)結構防災減災方向。交叉學科研究生培養(yǎng)方案要求研究生所修學分大于等于30學分。去掉中國特色社會主義理論與實踐研究、自然辯證法概論、英語及學位課數(shù)值分析，每位交叉學科的研究生必需選擇不少于4門基礎必修課。問卷結果表明，除設施環(huán)境工程學獲得11票外，其他13門課，每門課程所得票數(shù)比較均衡，最低票數(shù)是15票，最高票數(shù)是22票?？紤]到設施環(huán)境工程學和防災減災的關聯(lián)性不是很大，結合統(tǒng)計結果把設施環(huán)境工程學去掉不作為基礎必修課的選用課程，這樣基礎必修課就改成13門課，供交叉學科研究生選擇。課程名稱如下：數(shù)值分析、數(shù)學物理方程、農(nóng)業(yè)設施概論、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、結構動力學、高等結構力學、計算力學、有限元原理、工程結構加固技術、建筑火災安全新技術、地震工程學、建筑結構抗風設計、工程結構優(yōu)化設計。

在選修課模塊中，共列出了10門課，供調(diào)查問卷填寫人投票選擇。統(tǒng)計結果可以看出土壤學與農(nóng)作學僅有6人投票，考慮到這門課自身的內(nèi)容和防災減災的關聯(lián)性不大，所以決定把這門課去掉，不在研究生選修課范圍內(nèi)。振動信號處理雖然只得到11位問卷填寫人的投票，考慮到模態(tài)分析與參數(shù)識別需要對數(shù)字振動信號處理的技巧和理論基礎，所以，振動信號處理仍供交叉學科的研究生選修。其他8門課，每門課的票數(shù)相對較均衡，故不作調(diào)整。課程如下：彈塑性力學、工程結構分析與軟件應用、模態(tài)分析與參數(shù)識別、振動信號處理、混凝土結構設計原理、鋼結構、砌體結構、農(nóng)業(yè)設施環(huán)境控制、農(nóng)業(yè)設施設計制造。

流體力學概論范文第4篇

醫(yī)學檢驗專業(yè)承擔著及時為臨床提供有價值且準確的患者醫(yī)療數(shù)據(jù)信息，合理選擇必要的檢驗項目以適應臨床診斷的需要，把檢驗數(shù)據(jù)轉變?yōu)橛行У男畔?，做出正確解釋，并為臨床提供咨詢的重要任務，這意味著檢驗醫(yī)學正向著多學科結合的方向發(fā)展。各發(fā)達國家實驗室實現(xiàn)了檢驗儀器的全自動化，建立了多學科一體化的現(xiàn)代化檢驗科，各式各樣的微型便攜式分析儀器被廣泛運用。目前各醫(yī)學高等學校均開設了醫(yī)學檢驗專業(yè)、衛(wèi)生檢驗專業(yè)，但各衛(wèi)生醫(yī)療機構仍把檢驗科室作為一個輔的技術部門，與發(fā)達國家相比，仍存在較大的差距。因此，檢驗科的工作應向更高層次發(fā)展，檢驗專業(yè)工作者不僅僅要掌握多學科的知識和操作技能，更應成為基礎扎實的復合型人才。

1合理設置專業(yè)基礎課及主干課程的課時

高職醫(yī)學院校學生均是高中畢業(yè)統(tǒng)一招生的，許多基礎知識都在高中的課程中學習過，檢驗專業(yè)應根據(jù)實際增加一些與專業(yè)相關的理論課程，如電學、流體力學和應用物理學等，同時增加分子生物學、生理學和病理生理學，特別強調(diào)生理功能及病理變化。這類基礎課設置以100學時左右為好，同時開設藥理學、病理檢驗學等課程，擴大學生的知識面，加強與臨床實踐的聯(lián)系。

2開展臨床醫(yī)學概論課的臨床實習

臨床醫(yī)學概論在高職醫(yī)學院校課程中尚未被列入主干課，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的進步，應將其定為主干課，并應開展臨床實習，讓學生學會一般病史詢問和査體操作。在臨床實習期間，安排兩個月的內(nèi)科臨床實習，讓學生學會査閱病史，根據(jù)臨床表現(xiàn)開檢驗單，結合臨床表現(xiàn)對檢測結果做出科學解釋和初步診斷，特別是學會如何將檢驗與臨床結合。

3增設檢驗儀器維修和專業(yè)英語課

由于近代科學技術的飛速進步，檢驗儀器不斷更新，手工操作逐步被儀器檢驗所取代。在一般情況下，儀器檢測不但可提供快速準確的結果，而且臨床醫(yī)師也逐步依賴儀器檢測來診治患者。高等醫(yī)學院校要突出實用型人才的培養(yǎng)，如果不懂得自己使用的儀器，是難做好工作的。有條件的院校還應開設檢驗儀器分析和檢驗儀器維修課程，提高學生的動手能力和市場競爭力，使學生懂得實驗室常用儀器的基本原理、結構和性能、操作和維護方法，當儀器出現(xiàn)問題時能自己動手及時解決，充分發(fā)揮儀器的作用，這也利于縮短與發(fā)達國家的差距。特別是當今世界發(fā)達國家實行醫(yī)療一體化，減少和控制相關費用的支出，更需要應用這門學科的知識，以便使學生具有較全面的科學知識和技能，培養(yǎng)跨世紀人才?，F(xiàn)在檢驗醫(yī)學已是自動化操作，許多進口儀器設備在臨床上得到了廣泛應用，因此高職檢驗專業(yè)開設高職專業(yè)英語課程更顯得重要和必要，這不但可促進學生對自動儀器的學習和掌握，也是與世界接軌的需要。

流體力學概論范文第5篇

簡歷是求職者應聘活動的起點，也是招聘者招聘工作的開端。對求職或招聘的任一方而言，簡歷都具有著重要的現(xiàn)實意義。以下是小編整理的個人簡歷模板word格式參考，以供大家閱讀。

個人簡歷模板word格式一：姓名：

性別：女

目前所在： 河南 年

齡： 22

戶口所在： 湖南 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 土家族

誠信徽章： 未申請 身

高： 166 cm

人才測評： 未測評 體

重： 58 kg

求職意向

人才類型： 在校學生

應聘職位： 行政專員/助理， 報關員， 高級秘書/經(jīng)理助理/秘書

工作年限： 2 職

稱： 無職稱

求職類型： 可到職日期： 一個星期

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 番禺區(qū),番禺區(qū),番禺區(qū)

工作經(jīng)歷

常德市石門縣司法局太平司法所

起止年月：2012-07 ～ 2012-09

公司性質(zhì)： 政府機關

所屬行業(yè)：黨政機關

擔任職位： 司法調(diào)解員

工作描述： 所內(nèi)日常事務，文案

離職原因： 九月份開學

天雨培訓中心

起止年月：2012-02 ～ 2012-07

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校

擔任職位： 老師

工作描述： 周六，日 在培訓學校上課音樂基礎課(樂理，視唱)

離職原因： 學院演出頻繁，耽誤上課進度

河南理工大學學苑酒店

起止年月：2010-11 ～ 2011-12

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：餐飲業(yè)

擔任職位： 大廳領班

工作描述： 接待，處理客戶投訴，服務員培訓

離職原因： 課太多影響學習

教育背景

畢業(yè)院校： 河南理工大學

最高學歷： 本科

獲得學位: 藝術學學士 畢業(yè)日期： 2014-06

專 業(yè) 一： 音樂表演(聲樂) 專 業(yè) 二： 寫作，播音

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語　優(yōu)秀 粵語水平： 一般

其它外語能力： 無

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

接待，交流，思想工作。文藝晚會策劃基本能力，唱歌，表演。能喝酒

本人性格

開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。

另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!

期盼與您的面談!

個人簡歷模板word格式二：姓名性別男出生年月**年_月民族滿族身體狀況良好政治面貌共青團員畢業(yè)院校遼寧石油化工大學學歷本科學院機械工程學院專業(yè)過程裝備

與控制工程籍貫遼寧省沈陽市電子郵件身高178cm聯(lián)系電話專業(yè)排名58（255）所在地址遼寧石化工大學第五宿舍主修課程機械制圖與畫法幾何、工程力學、機械設計基礎、電子電工學、工程材料學、工程流體力學、工程熱力學、過程原理與設備、過程容器設計、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術。語言能力英語CET-4（433），具有一定的聽、說、讀、寫和閱讀理解能力。計算機水平榮獲全國計算機二級合格證書;;

能夠熟練的運用Word、Excel表格等各類辦公軟件。

曾任職務2009.9-2010.6擔任裝備0901班組織委員一職。

所獲榮譽2010.5曾代表裝備0901班參加學校組織的足球比賽，

并最終獲得學校季軍。實踐與實習2010.9在校內(nèi)的金工實習基地進行金工實習。

2012.9在撫順石油化工機械有限公司實習。

2012.9在中石油撫順石油二廠實習。

本人在寒暑假期間擔任過超市收銀員、家教、發(fā)傳單等工作。

自身特點本人性格成熟穩(wěn)重，待人真誠，為人誠實謙遜。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，品學兼優(yōu)，大二通過英語四級和計算機二級。

在平時學校生活中，做過很多兼職，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣。

個人愛好足球，籃球，網(wǎng)球等各類體育活動以及閱讀各類近代史的書籍?！€人簡歷模板word格式三：姓 名：

性 別：女

出生年月：1986-10-26

民 族：漢族

最高學歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應屆畢業(yè)生

到崗時間：隨時

聯(lián)系電話：

求職意向

應聘類型：全職

應聘職位：軟件工程師,信息技術專員,工程與項目實施,系統(tǒng)分析員,其它職位

應聘行業(yè)：計算機軟件硬件及相關服務(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修),其它行業(yè)

期望工作地區(qū)：石家莊市,滄州市,北京市,天津市,唐山市

期望月薪：面議

教育背景

2006-9至 至今學校名稱：石家莊經(jīng)濟學院

專業(yè)名稱：地理信息系統(tǒng)

取得學歷：本科

主修課程

遙感圖像處理、地質(zhì)數(shù)據(jù)處理與計算機成圖、地理信息系統(tǒng)設計與應用、空間數(shù)據(jù)結構、遙感概論、構造地質(zhì)學、礦床學、地理信息系統(tǒng)、地圖學、礦物巖石學、數(shù)據(jù)庫原理及應用、地質(zhì)與地貌學等

在校獲獎情況

2009-7 二等獎學金

2009-7 被評為優(yōu)秀三好學生

2007-7 二等獎學金

2007-7 被評為優(yōu)秀團員

在校實踐

2007/08 在秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)進行為期三周的野外地質(zhì)

2008/07在河北省井陘縣張河灣地區(qū)進行野外數(shù)字地質(zhì)填圖實習;

2009/06在石家莊經(jīng)濟學院進行mapgis、arcgis、erdas、cad等軟件室內(nèi)實習;

2009年五月開始利用課余時間為一些單位做過二次土地調(diào)查圖，從而更加熟練了mapgis、cad等軟件的操作;

2008/12參加第五屆學?？蒲辛㈨?，所申請項目《內(nèi)蒙古石炭紀花崗巖巖石學特征和成礦關系》被批準為重點項目，并且項目進展順利。

it技能

計算機通過國家一級、二級c。操作能力：有扎實的專業(yè)基礎，能熟練掌握各辦公軟件及mapgis、arcgis、erdas、cad等gis及遙感處理軟件

語言技能

外語語種：英語

外語水平：六級

自我評價

英語通過國家四、六級 ;

計算機通過國家一級、二級c。

有扎實的專業(yè)基礎，能熟練掌握各辦公軟件及mapgis、arcgis、erdas、cad等gis及遙感處理軟件，同時具有一定的地質(zhì)學基礎。

積極樂觀、有耐心、適應力強、樂于學習新事物、有進取心、有較強的團隊精神;

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