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關(guān)于低碳生活的好建議范文第1篇

   保護(hù)愛護(hù)環(huán)境倡議書

   在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì) 成為全球熱點(diǎn)。

   節(jié)能減排勢在必行，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。

   有效降低碳排放量，不僅僅是國際和國家的事情，為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化，每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)人都應(yīng)該積極行動起來，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。

   我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

   1.節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。

   使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電;短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的 睡眠 模式，能耗可下降到50%以下，節(jié)電效果好。

   2.節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。

   3.不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。

   4.不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。

   5.不用購買過多的學(xué)習(xí)用品。

   6.多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，這樣不僅能鍛煉身體，還能為節(jié)能減排出力。

   7.購買簡單包裝的商品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi);外出購物自備購物袋。

   8.多運(yùn)動，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。

   9.參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

   10.在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。

   11.在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保

   12.多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對健康和環(huán)保都好。

   13.不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到 廢舊電池回收處 。

   14.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、餐盒等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

   15.做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。

   學(xué)會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。

   節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

   從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)保 多盡一份心，多出一份力 。

   讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

   保護(hù)愛護(hù)環(huán)境倡議書

   親愛的老師、同學(xué)們：

   大家好！

   同學(xué)們都很喜歡嚼口香糖，但有少數(shù)同學(xué)將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了，但是，你有沒有想到，這卻會給別人帶來新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。當(dāng)你看到他人在一點(diǎn)一點(diǎn)地清理地上的口香糖殘?jiān)鼤r(shí)，你會怎么想呢？而且，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的鞋被這倔強(qiáng)的粘稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時(shí)一步一粘，會是什么樣的心情呢？

   為了響應(yīng)“美化校園，從我做起”的號召，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的帶頭作用，帶動更多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中來，為校園文明建設(shè)出一份力，打造綠色校園的形象。本次活動讓同學(xué)們參與到環(huán)?；顒又衼恚尨蠹艺J(rèn)識到破壞環(huán)境的可恥，保護(hù)環(huán)境的光榮。

   在此，我代表校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

   從我做起，保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校、教室里不吃口香糖。每當(dāng)吃完口香糖時(shí)，要把口香糖殘?jiān)眉埌?，再投放到垃圾筒里。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物?？匆娂垙埨皶r(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保存空氣清新。節(jié)約用水、用電，生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

   同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起自己的使命，讓知識在潔凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建整潔美麗的和諧校園而努力！

   倡議人：xxx

   20xx年x月x日

   保護(hù)愛護(hù)環(huán)境倡議書

   各位小區(qū)居民們：

   如今，我們所居住的廣景苑這個(gè)小區(qū)已是處處有垃圾。例如每當(dāng)我開窗欣賞風(fēng)景時(shí)，保安室屋頂?shù)囊粋€(gè)個(gè)垃圾總是映入我的眼簾。而在我們家旁的樹上，也有著許多垃圾，我還見到上面掛著舊蚊香。

   那這些垃圾又是誰造成的呢?毋庸置疑，這些現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@小區(qū)的居民。我們總是不管是否會污染環(huán)境，只求一時(shí)的方便，就將垃圾隨手扔了出去。對部分人來說，他們認(rèn)為總會有清潔工把這些垃圾清理掉，或認(rèn)為環(huán)境污染跟他們沒有分毫關(guān)系。

   其實(shí)事實(shí)并非如此，小區(qū)的環(huán)境污染對我們有著莫大的關(guān)系。因?yàn)槲覀兯幼〉男^(qū)遭到污染的話，那我們就等于生活在一個(gè)垃圾箱里一樣，難道你們會愿意嗎?因此我特意提出以下倡議，希望大家能保護(hù)環(huán)境：

   1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改正亂堆垃圾的習(xí)慣。

   2、研究垃圾的分類，因?yàn)殡S便分類垃圾也是不行的。

   3、如果四周沒有垃圾桶，可以先拿在手中或放在口袋中，等有垃圾桶時(shí)再扔垃圾。

   4、用舊后的東西不能丟到窗外或樹上，可以先留著，到時(shí)候再賣給收廢品的。

   5、扔垃圾袋時(shí)，不要隨手就扔在垃圾箱里，因?yàn)槟强赡軙?dǎo)致垃圾倒出來。

   也許我提的建議對環(huán)境污染起到的作用是微不足道的，但我相信只要大家一起努力，就能治療地球母親環(huán)境污染的病。讓我們共同努力吧!

關(guān)于低碳生活的好建議范文第2篇

關(guān)鍵詞：低碳理念；室內(nèi)設(shè)計(jì)；應(yīng)用研究

隨著大眾生活水平的不斷提高，對居住環(huán)境的舒適性，室內(nèi)設(shè)計(jì)的前衛(wèi)感等諸多方面都提出了比較高的要求。從室內(nèi)設(shè)計(jì)的角度來看，其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中理念的不同，所產(chǎn)生的家居裝修風(fēng)格也存在著的很大的差異。但是，無論是當(dāng)前在中產(chǎn)收入家庭中比較流行的復(fù)古風(fēng)格的設(shè)計(jì)，還是在年輕一代中比較風(fēng)靡的歐式風(fēng)格的裝修，如何在格局的設(shè)計(jì)及家具的選擇等方面更好的從低碳的角度來進(jìn)行考量是當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)者所面對的一個(gè)主要問題。本文嘗試將低碳的理念融入到室內(nèi)設(shè)計(jì)的諸多環(huán)節(jié)中，希望對當(dāng)前的室內(nèi)設(shè)計(jì)理念的革新提供一定的借鑒和參考。

一、低碳理念的內(nèi)涵

低碳是一個(gè)舶來詞，是從英文lowcarbon中直接翻譯過來的。低碳這一概念，隨著聯(lián)合國全球氣候變化大會在哥本哈根的召開而為世人所熟悉。所謂的低碳就是指在社會生產(chǎn)、生活的過程中降低溫室氣體二氧化碳的排放量。二氧化碳?xì)怏w是有機(jī)物在燃燒過程中所產(chǎn)生的一種對溫室效應(yīng)的增加產(chǎn)生正相關(guān)的一種氣體。它可以發(fā)生在社會生活的各個(gè)方面，例如化石燃料的燃燒，機(jī)器在生產(chǎn)中所產(chǎn)生的熱能以及各種能源在消耗的過程中都會有二氧化碳?xì)怏w的排出。因此，在生產(chǎn)與生活的過程中降低這種氣體的排放就是一種低碳的表現(xiàn)。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的涵義

目前從學(xué)術(shù)的角度來看，關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)涵并沒有從具體的內(nèi)容要求上進(jìn)行比較細(xì)致與具體的界定。現(xiàn)在比較流行的室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵是從存在的價(jià)值及所具有的功能的角度來進(jìn)行概念的闡述。所謂的室內(nèi)設(shè)計(jì)是在依托一定的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)理論的指導(dǎo)下，在借鑒相關(guān)的設(shè)計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，從房間所處的地理環(huán)境，氣候特點(diǎn)，客戶的心理訴求等諸多層面出發(fā)，借助相關(guān)的施工手段與設(shè)計(jì)原理，對室內(nèi)的結(jié)構(gòu)、布局以及各個(gè)空間的功能進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)的過程就是室內(nèi)設(shè)計(jì)。雖然關(guān)乎于室內(nèi)設(shè)計(jì)的理念存在著一定的差異性，但是其最終的設(shè)計(jì)落腳點(diǎn)卻是殊途同歸的。那就是更好的提升居住者的居住品質(zhì)。包括居住環(huán)境的舒適性，環(huán)境的環(huán)保性以及居住環(huán)境所營造出來的整體的溫馨的怡人的氛圍。室內(nèi)設(shè)計(jì)對象的不同，其對設(shè)計(jì)的風(fēng)格及側(cè)重點(diǎn)等方面也有所不同。狹義上的室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是從居家的角度來考慮的。廣義的室內(nèi)設(shè)計(jì)則囊括的范圍比較大。各種封閉、半封閉的空間都可以看作是室內(nèi)設(shè)計(jì)的對象。在本文的研究中，主要以居家環(huán)境作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的對象，探討其在低碳理念下的具體的設(shè)計(jì)要求與做法。

三、低碳理念對社會生活的影響

低碳理念的提倡對社會生活的影響是極為正向的。從自然環(huán)境的角度來看，倡導(dǎo)低碳就意味著自然環(huán)境污染的減少，大眾的生活環(huán)境會得到一個(gè)比較大的改善。從社會環(huán)境的角度來看，大眾在家居生活及日常的出行等諸多方面都會選擇綠色環(huán)保的方式，在降低了社會成本的同時(shí)，也提升了居民的幸福指數(shù)。對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言，通過較少的產(chǎn)出，來獲得較大的經(jīng)濟(jì)收益是其重要的運(yùn)行法則。所以，在低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程中，也要處理好投入與產(chǎn)出之間的比例關(guān)系，從而通過較小的環(huán)境代價(jià)，來獲得較高的社會發(fā)展效益。同時(shí)，人類在開發(fā)與利用自然資源的過程中，不能僅僅考慮到當(dāng)代人的獲得與享受，還應(yīng)該為下一代人的發(fā)展留下必要的資源。一方面，人類按占比自己的主觀意識去設(shè)計(jì)自然，讓自然更好的為其發(fā)展和進(jìn)步提供更大的助力，與之相對應(yīng)的是，人的發(fā)展也會受到自然本身規(guī)律的制約，換句話說，人的發(fā)展，或者說，人對自然的開發(fā)與利用，應(yīng)該在自然的合理范圍程度之內(nèi)，不要逾越，不要超出自然所能承受的底線。另一方面，人類作為造物主最大的奇跡，有能力更好的為自身的發(fā)展謀求更多的發(fā)展資源的同時(shí)，要把自己當(dāng)作自然界的一部分，主動的去維護(hù)人與自然的和諧與平衡?？傊谏鷳B(tài)系統(tǒng)可承載的環(huán)境之內(nèi)而進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行行為，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、自然的和諧發(fā)展，這就是當(dāng)前低碳理念在社會生活中所產(chǎn)生的正面的影響。

四、低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

在上文中提到了低碳對社會生活的方方面面所產(chǎn)生的影響，其中一個(gè)重要的影響是改變了大眾的生活方式。作為日常生活的一個(gè)重要組成部分，室內(nèi)設(shè)計(jì)與大眾的生活居家環(huán)境有著重要的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。在這一節(jié)中，將主要從室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，分析低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

1、充分利用自然采光

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，客廳及臥室對采光的要求比較高。為了降低日間照明所造成的碳排放量的增加，應(yīng)該從室內(nèi)各個(gè)區(qū)間格局的設(shè)計(jì)上，增大窗戶的面積及窗戶的朝陽。這一點(diǎn)要根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)所在的地區(qū)在日照時(shí)間及太陽全年的平均高度等指標(biāo)來進(jìn)行最優(yōu)化的設(shè)計(jì)，從而最大限度的利用了自然光。通過這種室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅僅很好的做到了低碳設(shè)計(jì)，更從裝修設(shè)計(jì)的效果上提升了房間整體的開放性與通透性。除了從自然采光的角度來進(jìn)行低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用之外，在室內(nèi)照明器材的選擇上也盡量使用節(jié)能、環(huán)保的照明器材。在燈具位置的設(shè)置上，以發(fā)揮其照明的功效為基本的出發(fā)點(diǎn)。在滿足低碳照明的基礎(chǔ)上兼顧燈具在整體的室內(nèi)設(shè)計(jì)中所具有的裝飾功能。如果從低碳理念的角度出發(fā)，照明燈具的實(shí)用性與低碳環(huán)保性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其裝飾性。因此，包括燈具在內(nèi)的諸多家具器材的設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能的從實(shí)用性與環(huán)保性的角度出發(fā)，避免各種華而不實(shí)設(shè)計(jì)行為的出現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師會充分利用各種資源，在滿足其基本的使用功能的同時(shí)，提升其在整體室內(nèi)設(shè)計(jì)中的價(jià)值。

2、裝飾材料的環(huán)保性

在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程中，要充分考慮到家裝污染對居住者身心健康所造成的威脅。電視新聞中多次報(bào)道，由于在室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修的過程中使用了大量的化工產(chǎn)品，導(dǎo)致居住者罹患白血病以及呼吸系統(tǒng)疾病。因此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程中要嚴(yán)格遵守國家制定的相關(guān)裝修標(biāo)準(zhǔn)，這不僅僅是出于低碳理念的考慮，也是為了室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的環(huán)保與安全。例如，在壁紙的選擇過程中盡量選擇沒有異味、有環(huán)保部門認(rèn)證的廠家所生產(chǎn)的壁紙。最近，在一些室內(nèi)設(shè)計(jì)中比較流行的手繪電視背景墻的做法受到了很多年輕一代的追捧，但是需要指出的是，在彩繪顏料的選擇上一定要選擇環(huán)保無污染的產(chǎn)品。建議在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程中，避免過多化學(xué)裝修材料的使用，在設(shè)計(jì)裝修完成之后，應(yīng)該借助相關(guān)的環(huán)境監(jiān)測儀器來對裝修過的空間進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測，特別是空氣質(zhì)量的監(jiān)測。一旦發(fā)現(xiàn)某些化學(xué)指標(biāo)超出國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要采取必要的措施降低室內(nèi)空氣的污染程度。總之，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程中，選擇環(huán)保性的裝修與裝飾材料，是在室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中一個(gè)原則性的問題。不能僅僅為了外在視覺層面的享受而忽視了居住者的生命健康安全。這種本末倒置的事情是室內(nèi)設(shè)計(jì)的大忌，要予以最大程度的避免。

3、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的自然

為了更好的提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的低碳與自然品質(zhì)，在室內(nèi)空間位置運(yùn)允許的條件下，專門設(shè)計(jì)出一塊小的空間為魚池或者是花壇，在增加了室內(nèi)環(huán)境的優(yōu)雅與可觀賞性的同時(shí)，很好的踐行了室內(nèi)設(shè)計(jì)的低碳理念。需要指出的是，在魚池或者花壇的設(shè)計(jì)上，盡量利用室內(nèi)的靈活空間，不要因?yàn)樵O(shè)計(jì)上的不合理而增加了房間居室的擁擠感。同時(shí)，在花草及魚類品種的選擇上也要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。將對空氣凈化，吸附微塵有著重要作用的植物作為養(yǎng)育的首選。在魚類的選擇方面也要從其成活性及觀賞性等諸多方面來進(jìn)行全盤的考慮。

五、低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義

在低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的過程當(dāng)中，把對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)作為一個(gè)重要的前提，通過高效、合理的利用空間資源來實(shí)現(xiàn)人與自然發(fā)展。在這個(gè)過程中，室內(nèi)的生態(tài)環(huán)境得到有效的保護(hù)，公眾的生活水平與質(zhì)量得到了很大的提升與改善，其所具有的意義是極為突出的。

1、遠(yuǎn)離污染

近年來，人們意識到世界的環(huán)境問題非常嚴(yán)重，低碳、環(huán)保理念深入人心，也開始讓人們意識到健康的裝飾材料非常必要。一方面，在改革開放之后，居民的人均收入水平有了很大的提升，可以拿出收入的一部分來進(jìn)行生活水平的改善與提高。另一方面，隨著大眾健康意識與健康觀念的不斷提升，越來越多的民眾開始意識到環(huán)境污染的危害。在這種內(nèi)外環(huán)境的共同作用下，低碳理念開始作為大眾家居生活的一部分走入了尋常百姓人家。居民對于健康的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈。同時(shí)由速發(fā)展帶來的生活壓力也越來越大，一些年輕人很早的出現(xiàn)亞健康狀態(tài)，因此他們急需解決現(xiàn)在的健康狀況，室內(nèi)設(shè)計(jì)的無污染就是最后的防線之一。人們主動選擇環(huán)保、健康的裝修方式與裝修材料，都加入到節(jié)能、環(huán)保的活動中，這樣也可以讓人們在家居生活中，遠(yuǎn)離化學(xué)污染，光電輻射等。所以，低碳環(huán)保的室內(nèi)設(shè)計(jì)會不斷增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，提升國民的身體素質(zhì)。在這種低碳亦或是環(huán)保的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，公眾對于室內(nèi)設(shè)計(jì)在環(huán)保層面的需求有了更大的提升。這種在思想觀念層面的提升，不僅會從根源上避免家裝設(shè)計(jì)與裝修過程中所造成的健康危害，還會營造出一個(gè)良好的社會氛圍，讓室內(nèi)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離污染已經(jīng)成為更多人的訴求。

2、促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展

低碳綠色建筑已經(jīng)成為全球應(yīng)對挑戰(zhàn)領(lǐng)域的主要策略，低碳設(shè)計(jì)最終是為了降低建筑產(chǎn)生的溫室氣體排放量，從而改變?nèi)藗兙幼〉沫h(huán)境，給人類帶來健康環(huán)保的生存空間。由此可以看出低碳的理念實(shí)際就是可持續(xù)發(fā)展的方式。在遠(yuǎn)古時(shí)期，因?yàn)樯a(chǎn)力水平較為低下，人類對于自然的態(tài)度主要是順應(yīng)和膜拜，兩者之間的矛盾并不明顯。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)水平的進(jìn)步，人類開始肆無忌憚地向自然索取，人與自然的關(guān)系逐漸趨于緊張。人類生存環(huán)境不斷惡化所帶來的種種危機(jī)與考驗(yàn)的事實(shí)表明，我們需要而且應(yīng)該重新審視人與自然的關(guān)系，在不斷協(xié)調(diào)中實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。這種思想意識層面的轉(zhuǎn)變，從本質(zhì)上來看就是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)。人與自然的關(guān)系，如果要想從根本的層面上進(jìn)行改善，一個(gè)極為重要的觀念上的轉(zhuǎn)變就是愛自然，感恩自然。我們愛自然，因?yàn)樽匀火佡浟宋覀兲?。我們依賴自然，倡?dǎo)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的低碳理念因?yàn)閺膫€(gè)體生命發(fā)展的角度來看，沒有自然作為人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，人類所有的夢想都如同是空中樓閣，無法實(shí)現(xiàn)。所以，當(dāng)前在社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種影響人與自然和諧的行為都應(yīng)該在今后的發(fā)展中進(jìn)行控制。

六、結(jié)語

在室內(nèi)設(shè)計(jì)的諸多環(huán)節(jié)中，不斷的從自然與人的和諧發(fā)展的角度來進(jìn)行低碳理念的實(shí)踐，從本質(zhì)上來看是人類在追求高品質(zhì)的居家生活的一種本能的選擇，低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與推廣將會最大限度的降低因?yàn)樵O(shè)計(jì)的不合理而造成的居住環(huán)境的二次污染。本文主要分析了低碳理念的基本內(nèi)涵以及其對社會生活所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。最后從充分利用自然采光，裝飾材料的環(huán)保性以及室內(nèi)設(shè)計(jì)中的自然等維度來探討低碳理念在具體的室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)于低碳生活的好建議范文第3篇

關(guān)鍵詞：低碳；校園；圖書館

中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）11-0172-02

由對人類未來生存與發(fā)展的擔(dān)憂而提出的低碳概念，自從哥本哈根氣候會議之后，已經(jīng)越來越深入民心，引起了各方面的重視，越來越多的生產(chǎn)與消費(fèi)都貼上了低碳的標(biāo)簽，這已經(jīng)成為一種社會發(fā)展的趨勢。低碳意味著綠色環(huán)保，在中小學(xué)學(xué)校這一塊，也很重視低碳，各校間紛紛進(jìn)行了建立低碳學(xué)校、低碳進(jìn)校園等各類活動，作為學(xué)校里面信息聚集地以及文化宣傳重地的圖書館，也應(yīng)該責(zé)無旁貸地進(jìn)行低碳圖書館的建設(shè)，除了對學(xué)生進(jìn)行低碳等相關(guān)知識的普及外，更重要是從自身做起，盡可能地優(yōu)化和約束平時(shí)日常工作中的某些行為，減少碳排放。

一、低碳的含義

低碳就是環(huán)保，就是綠色，就是要盡可能地減少碳排放。“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，但提出的卻是我們已經(jīng)面臨已久的老問題，人們對低碳的重視，也意味著我們已經(jīng)認(rèn)識到在生產(chǎn)和消費(fèi)中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因此要減少碳排放，也就要從我們?nèi)粘５纳a(chǎn)和消費(fèi)入手，優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動。

二、圖書館開展低碳活動的必要性

學(xué)校一直都是一個(gè)宣傳教育的重地，圖書館作為學(xué)校的一部分，也承擔(dān)著普及科學(xué)文化知識、教育引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值取向的重要，尤其是中學(xué)生，正處在人生價(jià)值觀成形的關(guān)鍵階段，更需要學(xué)校針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。而當(dāng)今世界綠色環(huán)保意識深入人心，節(jié)能減排技術(shù)日新月異，低碳經(jīng)濟(jì)生活日趨時(shí)尚。而環(huán)?？茖W(xué)知識的傳播、環(huán)保自覺意識的確立、環(huán)保日常行為的養(yǎng)成，環(huán)保技術(shù)技能的進(jìn)步，還要依托學(xué)校的教育來實(shí)現(xiàn)。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極倡導(dǎo)和努力營造“綠色、環(huán)?！钡纳鷳B(tài)校園，鼓勵(lì)師生參與國際青少年環(huán)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“綠色環(huán)?！钡牧己眯袨榱?xí)慣，取得了環(huán)境教育的豐碩成果。因此，國際環(huán)境教育基金會于2010年8月24日授予該校為“中國首批國際生態(tài)學(xué)校”的最高榮譽(yù)。這預(yù)示著該校將以國際生態(tài)學(xué)校為平臺，加快并推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育國際化的進(jìn)程。配合著學(xué)校對低碳校園的建設(shè)，圖書館作為學(xué)校不可或缺的一個(gè)部分，也應(yīng)該開展低碳活動。低碳圖書館的建立，著眼于對圖書館建筑的低碳建設(shè)，低碳藏書以及讀者服務(wù)工作，樹立起一個(gè)耗能低、污染少的低碳圖書館形象，這些都有利于圖書館館員自身對環(huán)境保護(hù)意識的提高，有利于教育引導(dǎo)師生對低碳的認(rèn)識。

三、建設(shè)低碳中學(xué)圖書館的建議與對策

圖書館是一個(gè)服務(wù)中介部門，因此，服務(wù)是圖書館永恒的主題。在最大化的滿足讀者需求的同時(shí)，如何建立和做好低碳服務(wù)工作，就是對我們自身對低碳認(rèn)識深度的考驗(yàn)。在日常工作中，如何做好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約用紙，如何做好過期的文獻(xiàn)資料整理以及光盤制作，如何做好低碳生活的宣傳，以及如何教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行低碳閱讀，都是我們要認(rèn)真思考的問題。

1.平時(shí)日常工作的低碳

圖書館的工作人員要從思想上和行動上加大對低碳的認(rèn)識。一直以來，圖書館都是學(xué)校里面的能耗大戶，單單照明系統(tǒng)就耗費(fèi)了不少電力。針對耗能大的情況，因此在平時(shí)的日常工作中，我們養(yǎng)成了只打開適用的燈管的習(xí)慣，人離開的時(shí)候順手關(guān)燈，人走燈滅，節(jié)約用電。對于辦公電腦或者檢索臺的電腦，不用的時(shí)候我們都設(shè)置為睡眠狀態(tài)或者直接關(guān)閉，減少碳排放。每學(xué)期圖書館都會進(jìn)行圖書雜志的催還，以前我們都是把名單打印出來粘貼在公示欄處，或者直接發(fā)到各年級組，現(xiàn)在我們響應(yīng)學(xué)校的“無紙化”辦公，直接通過學(xué)校的郵箱，將老師過期需還的書籍通過郵件發(fā)送到郵箱里，節(jié)約了紙張，減少了碳排放。

2.二手書的交換平臺

很多圖書館在每一學(xué)期發(fā)完教材后，都會為剩下的教材發(fā)愁，每年都堆積了很多教材，還有些剔除的書籍和沒有裝訂的過刊堆放在庫室里得不到有效的利用，還有就是每一年的畢業(yè)生離校時(shí)，總是會有很多的教材教輔資料不想帶走的，扔了又可惜。我們圖書館針對這些問題，聯(lián)合我校學(xué)生處、環(huán)境教育辦公室及其下屬的青少年環(huán)境科學(xué)院，著重進(jìn)行二手書交換平臺的建設(shè)工作，通過回收資料，或是組織圖書跳蚤市場，提供一個(gè)機(jī)會給高三的畢業(yè)生及其他有交換意愿的同學(xué)將其所擁有的教材教輔等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行交易或交換。

二手書，顧名思義，只有進(jìn)行交換了才能成為二手書，很多人買了一本書看完后，就放在那里不用了，而對于自己喜歡的書籍又不可能全部都買下來，因此，進(jìn)行二手書交換，就能夠最大化的利用好這些閑置資源，減少浪費(fèi)程度，有鑒于此，我們在學(xué)生閱覽室里面專門設(shè)立一個(gè)進(jìn)行二手書存放的柜子，采取積分制，對同學(xué)捐贈的書籍或者擬交換的書籍，由圖書館義務(wù)管理員隊(duì)伍通過圖書管理軟件進(jìn)行登記、匹對并最后進(jìn)行交換。通過二手書交換平臺的建設(shè)，即最大化地利用了剩余的圖書資源，又?jǐn)U大了學(xué)生的相關(guān)閱覽面，最主要的就是對資源的整合利用，減少了浪費(fèi)，是一種低碳綠色環(huán)保的體現(xiàn)。

3.對低碳的宣傳

圖書館是知識的寶庫，同時(shí)也是傳播科學(xué)文化知識的窗口，我們一個(gè)很重要的職責(zé)就是普及科學(xué)知識，傳播、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。在低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活引領(lǐng)下的我們，理清了思路，借助低碳進(jìn)校園，建設(shè)低碳圖書館的東風(fēng)，我們除了堅(jiān)持日常的宣傳之外，我們圖書館在書庫入門的顯眼處張貼了低碳方面相關(guān)書籍的宣傳海報(bào)，進(jìn)行專題推介，教育引導(dǎo)師生進(jìn)行宣傳閱讀，通過他們影響他們身邊的人。定期地開展相關(guān)的專題講座，舉辦舊書買賣活動等，都不遺余力地把低碳生活作為重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。通過張貼低碳的宣傳海報(bào)，配合低碳宣傳行動，為學(xué)校搭建了一個(gè)普及學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的科普平臺，將低碳與可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)的知識普及傳遞到每一個(gè)讀者中去，吸引讀者進(jìn)一步了解低碳，接觸低碳，進(jìn)而在平時(shí)的學(xué)習(xí)或生活中去實(shí)踐低碳。

在進(jìn)行低碳宣傳時(shí)，我們以低碳理念為指導(dǎo)，建立專門小組負(fù)責(zé)館藏文獻(xiàn)信息資源整合利用，加強(qiáng)低碳理念在學(xué)校里面的教育宣傳。首先我們充分整合利用了我館所館藏的文獻(xiàn)信息資源，開設(shè)了一個(gè)低碳專架，以“低碳生活、綠色環(huán)保、資源循環(huán)”為主題，向讀者進(jìn)行低碳書籍的展覽和推介，更好地宣傳低碳環(huán)保的理念。其次是由圖書館義務(wù)管理員組織策劃關(guān)于低碳知識的相關(guān)知識趣味問答活動，讓學(xué)生參與其中，更好地了解和學(xué)會如何在平時(shí)日常的學(xué)習(xí)和生活中融入低碳生活，節(jié)約能源。

4.低碳閱讀

低碳閱讀，是指傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀和現(xiàn)代的電子閱讀的結(jié)合。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方面，為了促進(jìn)低碳理念的實(shí)現(xiàn)，我們圖書館在采購館藏文獻(xiàn)資料的時(shí)候，有意的購置一批低碳的圖書，特別是生活環(huán)保類的低碳圖書，其與讀者的生活息息相關(guān)，密切的聯(lián)系也能讓這些圖書更加吸引讀者的注意力。在書庫里，我們還開設(shè)了專架，重點(diǎn)向讀者推介此類低碳的書籍，低碳經(jīng)濟(jì)，低碳建筑，低碳生活等專業(yè)圖書，都是我們向?qū)W生們推介的重點(diǎn)，也是我們響應(yīng)低碳校園活動重點(diǎn)采購的入藏圖書。借此發(fā)揮圖書館的教育引導(dǎo)、文化傳播的功能，讓讀者了解低碳，享受低碳。

圖書館應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)讀者進(jìn)行健康閱讀、綠色閱讀，進(jìn)而推廣“低碳閱讀”，讓保護(hù)環(huán)境減低能源損耗等低碳意識深入人心。一些發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)讓我們很清楚地了解到，在學(xué)生間普及科學(xué)文化知識，宣傳低碳理念，是最有效的能夠提高學(xué)生節(jié)能減排意識的方式之一。由于目前社會各界對低碳的認(rèn)識日益增強(qiáng)，各種各樣的低碳出版物也應(yīng)時(shí)出版，其內(nèi)容涵括了經(jīng)濟(jì)科學(xué)文化生活等方方面面，作為學(xué)校里面的一個(gè)普及科學(xué)文化知識的教育基地和學(xué)習(xí)平臺，我們借由這些低碳圖書進(jìn)行廣泛的輿論宣傳，告知學(xué)生新到的書籍有哪些，吸引他們過來圖書館進(jìn)行借閱，這些圖書的借閱不僅可以讓有些想深入研究的老師或?qū)W生進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，如我校的環(huán)境教育辦公室及其下屬等職能部門，也可以讓普通的讀者了解低碳，走進(jìn)低碳，實(shí)踐低碳，從而享受低碳。

5.建立低碳館藏

曾幾何時(shí)，圖書館的館藏文獻(xiàn)信息資料的質(zhì)量就是衡量一所圖書館的重要標(biāo)志，就如國家對GDP一樣，現(xiàn)在都提倡以綠色GDP來衡量經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，所以衡量一個(gè)圖書館也應(yīng)該是以“綠色GDP”來進(jìn)行，圖書館的“綠色GDP”就是在保持藏書質(zhì)量增加的同時(shí)，注重電子資源的應(yīng)用與推廣，如購買中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫等。

我們在建設(shè)低碳圖書館時(shí)，要建立健全圖書館的網(wǎng)站，展示圖書館的服務(wù)內(nèi)容，積極做好新書推薦與導(dǎo)讀，建立無紙化的個(gè)人電子圖書館。我們平時(shí)注意加大網(wǎng)絡(luò)采訪圖書的力度，網(wǎng)絡(luò)采訪與傳統(tǒng)的文獻(xiàn)采訪相比較，可以很好地?cái)U(kuò)大圖書文獻(xiàn)的采購范圍、節(jié)約采購時(shí)間與空間，降低采購的費(fèi)用，也能減少外出采購圖書的頻率，從而達(dá)到節(jié)能減排的目的。

數(shù)據(jù)顯示，生產(chǎn)1000本書要消耗樹木20余棵，產(chǎn)生污水300噸。因此，數(shù)字出版與電子閱讀的普及推廣，對于推進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。具體到圖書館，就是館藏要突出體現(xiàn)“數(shù)字”與“低碳”。我們圖書館有電子圖書30多萬冊，電子閱覽室里面有電腦一百多臺，有條件也有能力可以大力推廣電子閱讀方式，因此在每一年的圖書館藏建設(shè)中，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的采購?fù)猓覀兘酉聛硪矔儋徺I一些電子圖書，進(jìn)行數(shù)字圖書館的建設(shè)，數(shù)字圖書館本身就是低碳圖書館建設(shè)的一部分。書籍的無紙化與數(shù)字化的普及推廣，使“低碳閱讀”成為新的閱讀發(fā)展趨勢，對人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。在原有的基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了電子閱覽室的建設(shè)，增加多媒體等配套設(shè)備，完善低碳圖書館的建設(shè)，讓更多的讀者能夠方便快捷地通過網(wǎng)絡(luò)或是電子閱讀系統(tǒng)進(jìn)行閱讀，其資源的豐富性和研究的針對性都比傳統(tǒng)的好很多，節(jié)約紙張就是保護(hù)森林，雖然圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)是有其不可替代性的，但是無紙化閱讀或許將會是未來的一個(gè)趨勢，這也是低碳圖書館建設(shè)過程需要我們進(jìn)一

步去實(shí)踐的。

四、對中學(xué)圖書館開展低碳活動的其他思考

1中小學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息資源共享

廣州市的中小學(xué)圖書館由于所處的地位以及面臨的

情況，可以算足一個(gè)整體，資源沒有高校圖書館多，地位沒

有公共館那么獨(dú)立。兇此在許多方面的發(fā)展都受到了一定

的制衡。借著進(jìn)行低碳校同建設(shè)，各中小學(xué)圖書館可以聯(lián)

合起來探討文獻(xiàn)信息資源共享的可能性，向各自的學(xué)校中

請一定的經(jīng)費(fèi)組建共享平臺，先期的投入是為了將來節(jié)約

更多的資源，畢竟中學(xué)館的資金沒有大學(xué)館或者公共館那

么充足。有時(shí)老師進(jìn)行教學(xué)課題研究或者學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研

究的時(shí)候，所需的資料學(xué)校圖書館并不可能全部都有，如

果能夠通過設(shè)立一個(gè)文獻(xiàn)信息資源的共享平臺，在館藏缺

乏某些師生為了研究暫時(shí)需要的文獻(xiàn)信息資料時(shí)，就不用

再投入資金去購買，可以通過文獻(xiàn)傳遞為讀者提供所需的

文獻(xiàn)，即節(jié)省了資金，又環(huán)保低碳。

2聯(lián)合采購數(shù)據(jù)庫

廣州市各中學(xué)，除了已有的文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行共享

外，在采購圖書的時(shí)候也可以進(jìn)行合作，聯(lián)合采購數(shù)據(jù)庫，

以節(jié)約資源。在中學(xué)的工作與學(xué)習(xí)中，教職工也有查詢相

關(guān)領(lǐng)域的最近研究進(jìn)展的需要，大而全的購買各個(gè)科類的

期刊雜志，不僅占用資金，需要更大的館藏空問，也耗費(fèi)很

多的人力物力和財(cái)力，與低碳經(jīng)濟(jì)理念明顯不相符，隨著

無紙化辦公和電腦的普及，購買數(shù)據(jù)庫無疑成了較好的替

代方法。但是數(shù)據(jù)庫價(jià)格昂貴，不是每個(gè)學(xué)校都愿意購買

且有能力購買的，因此，建議可在一些學(xué)校問進(jìn)行試點(diǎn)，聯(lián)

合購買數(shù)據(jù)庫。例如：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在試用的中國知網(wǎng)

下的中小學(xué)教育類數(shù)據(jù)庫，就極大地幫助了老師們的教學(xué)

研究。

五、結(jié)語

我們只有一個(gè)地球，面對著環(huán)境的惡化，氣候的反復(fù)

無常，我們應(yīng)該更為積極主動地繼續(xù)深入開展低碳的相關(guān)

活動，整合圖書館的資源，利用好自身的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的

主觀能動性，去積極地影響我們工作與生活中遇到的每一

個(gè)人，讓低碳?；畹睦砟顬楦嗟娜怂邮?。無論怎樣，低

碳都是目前社會發(fā)展最可行的可量化的發(fā)展模式。利用好

每一本書籍，節(jié)約用電，建設(shè)一個(gè)低碳圖書館是我們的目

關(guān)于低碳生活的好建議范文第4篇

社區(qū)環(huán)保倡議書范本一

各位尊敬的社區(qū)居民們：

大家好!

隨著社區(qū)的人數(shù)增加，我們的海孜社區(qū)也不斷的繁華起來、熱鬧起來。但還是有一個(gè)讓人們擔(dān)憂的問題，就是社區(qū)環(huán)境的問題。

我每次上學(xué)和放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時(shí)，總是看見許多的垃圾，大多數(shù)是我們學(xué)生吃完飯后扔下的垃圾，有面盒、塑料袋特別是飯后到社區(qū)散步最讓人頭疼，因?yàn)椋婚_始就會看見許多裝滿垃圾的黑色塑料袋堆在門口，但只要你稍微走一下就可以看見垃圾桶了，但往里面一望，只有一丁點(diǎn)兒垃圾，門口蒼蠅飛舞，讓我十分難受。以前，我們這還有一個(gè)生機(jī)勃勃的池塘，那里有許許多多的小金魚，有紅色的、黃色的、黑色的十分的美，水中還有很多的小蝌蚪，黑黑的，在水中游來游去，從天上看就像許許多多的小芝麻，我在夏天還時(shí)不時(shí)的下水走走，十分涼爽，水十分清澈，就連水中的沙子都清晰可見?？涩F(xiàn)在魚不見了，蝌蚪死了，水變臟了，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出臭味，垃圾在水中漂啊漂，十分的惡心。如果你想擁有好心情的出門就聽我的以下建議：

1.多派幾個(gè)衛(wèi)生人去掃地，特別是池塘要時(shí)不時(shí)的撈一下?lián)Q一下水，再多派幾個(gè)保安巡邏，希望社區(qū)居民也參加。

2.多放幾個(gè)垃圾桶，也希望小區(qū)居民把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

3.把所有警示牌改一下，改成能讓人們能接受的，這樣我們才會聽你們的。

4.多種草，不踏草，讓社區(qū)更美好!

各位社區(qū)居民們和社區(qū)管-理-員們趕快行動起來，來保護(hù)我們的社區(qū)吧!讓我們能好好的出門，能好好的體驗(yàn)社區(qū)的美吧!

環(huán)保小衛(wèi)士：***

2019年*月*日

社區(qū)環(huán)保倡議書范本二

**社區(qū)廣大居民：

環(huán)境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)代化快速發(fā)展，人類面臨的環(huán)境形勢日益嚴(yán)峻，霧霾天氣頻繁發(fā)生，環(huán)境問題集中爆發(fā)，嚴(yán)重影響人民群眾的身體健康和城市的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量亟待改善。

改善環(huán)境是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會共同的參與和配合。當(dāng)污染來襲時(shí)，各級政府已頻頻發(fā)力。作為陜西環(huán)境使者，積極參加環(huán)保公益活動，大力宣傳生態(tài)文明理念，參與和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)工作，我們義不容辭，責(zé)任在肩。同時(shí)，加快綠色發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)生態(tài)文明，也是廣大公眾和全社會的共同責(zé)任。為此，我們向廣大社區(qū)居民倡議開展環(huán)境保護(hù)五個(gè)一行動：

---尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，爭做生態(tài)文明傳播者：三秦大地是我們共同的家園，她的健康與美麗關(guān)乎我們每一個(gè)陜西人的福祉。愛護(hù)她保護(hù)她, 建設(shè)生態(tài)文明的美麗陜西是我們每一位三秦兒女義不容辭的職責(zé)。我們要以生態(tài)文明為統(tǒng)領(lǐng)，人人爭做生態(tài)文明的宣傳者和倡導(dǎo)者，每月參加一次環(huán)保公益活動，每月學(xué)習(xí)一次節(jié)能減排環(huán)境保護(hù)的知識與技能，傳播生態(tài)文明理念，提高全民環(huán)境意識，營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

----自覺履行環(huán)境義務(wù)，誓做美麗陜西奉獻(xiàn)者。建設(shè)美麗陜西，需要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。我們?nèi)巳艘丫G色、低碳的環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，讓健康、文明、節(jié)約的綠色生活方式成為每個(gè)人的自覺選擇。踐行綠色生活、綠色消費(fèi)、綠色出行、綠色辦公。在日常生活中制定個(gè)人和單位的節(jié)能減排計(jì)劃，節(jié)約資源能源，少用一次性用品，杜絕鋪張浪費(fèi)，每月少開一天車，每月少用一噸水。

積極維護(hù)環(huán)境權(quán)益，勇做保護(hù)環(huán)境監(jiān)督者。我們?nèi)巳艘掠诔袚?dān)《環(huán)保法》賦予的社會責(zé)任，爭當(dāng)環(huán)保義務(wù)監(jiān)督員。無論是單位和個(gè)人污染環(huán)境、破壞生態(tài)，還是監(jiān)督管理部門不依法履行職責(zé)，我們都有權(quán)舉報(bào)違法行為，監(jiān)督環(huán)境保護(hù)。力爭每月向環(huán)境執(zhí)法部門舉報(bào)一個(gè)環(huán)境違法問題，無論是工廠企業(yè)違法排污，還是冒著黑煙的汽車穿行在大街小巷，我們都要拿起手機(jī)、相機(jī)，記錄污染現(xiàn)象，舉報(bào)違法事實(shí)，制止破壞行為，維護(hù)環(huán)境質(zhì)量。

讓我們攜起手來，萬眾一心，積極行動，一起加入向污染宣戰(zhàn)，建美麗陜西的行列，綠色發(fā)展，低碳生活，為建設(shè)美麗**而努力奮斗!

關(guān)于低碳生活的好建議范文第5篇

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。下面是無憂考網(wǎng)整理分享的2020年保護(hù)地球的倡議書范文以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些低碳日倡議書，希望能幫助到大家！

低碳日倡議書1全校教職員工、同學(xué)們：

能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國人口眾多，資源有限，且許多資源是不可再生的。當(dāng)前我國資源短缺和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的矛盾日益突出，已成為制約經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一。能源的過度消耗和浪費(fèi)是一個(gè)亟待解決的問題，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部教發(fā)“關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知”文件精神，加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育工作，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生員工的資源憂患意識和節(jié)約資源的緊迫感、責(zé)任感，以及培養(yǎng)合格人才、減少水電費(fèi)支出、建設(shè)“節(jié)約型校園”，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《安徽省節(jié)約能源條例》，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，通過多種形式，不斷增強(qiáng)廣大師生員工的節(jié)能意識、資源意識。

在全校形成節(jié)約能源光榮，浪費(fèi)能源可恥的良好育人氛圍。

2、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視節(jié)能工作，把節(jié)能作為一項(xiàng)重要的日常工作來抓，并以身作則、身體力行。

3、全校師生員工積極行動起來認(rèn)真做好節(jié)能降耗工作，節(jié)約能源從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，自覺養(yǎng)成節(jié)能好習(xí)慣。

4、各單位應(yīng)充分重視水電節(jié)能工作，加強(qiáng)對節(jié)能工作的領(lǐng)導(dǎo)。

各單位要對本部門工作人員加強(qiáng)教育，對責(zé)任區(qū)物管人員加強(qiáng)管理，使其在發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水時(shí)能及時(shí)關(guān)閉處理，發(fā)現(xiàn)壞損的水電設(shè)備及時(shí)報(bào)修，對浪費(fèi)水電的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)批評和制止，減少公共場所水電浪費(fèi)現(xiàn)象。

5、所有教學(xué)、科研、辦公及生活用電設(shè)備、電器在長時(shí)間離開時(shí)或下班后一定要關(guān)閉電源，杜絕電器待機(jī)狀態(tài)，降低電耗和防止火災(zāi)隱患。

6、加強(qiáng)各場所空調(diào)機(jī)的管理，應(yīng)本著能不開就不開，能少開就少開的使用原則。

夏季空調(diào)溫度設(shè)置應(yīng)不低于26攝氏度，冬季空調(diào)溫度設(shè)置應(yīng)不高于22攝氏度，并關(guān)閉門窗防止冷氣或熱氣散失。應(yīng)盡量避開用電高峰，減少開機(jī)時(shí)間，上班后晚開空調(diào)半小時(shí)，下班前提前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。杜絕無人房間或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的浪費(fèi)現(xiàn)象。

7、應(yīng)充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈。

門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等部位盡量減少開燈能耗。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅。

8、洗車時(shí)應(yīng)采用擦洗的方式，不要用自來水管直接沖洗車輛。

綠化澆水要采取節(jié)水型的噴灌方式，控制好澆水時(shí)間和水量，不要大水漫灌。

9、衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)，洗滌劑要適量投放，避免過量浪費(fèi)水，漂洗衣物或涮洗拖把時(shí)不要長時(shí)間放水沖洗;

避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手; 用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊，損壞的及時(shí)報(bào)修。

節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建我們的“節(jié)約型校園”，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

低碳日倡議書2親愛的各位童鞋：

你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的宿舍環(huán)境?這一切的一切都是我們盡力去珍惜的，節(jié)能減排，從點(diǎn)滴做起。

為了形成“節(jié)約光榮”的良好氛圍，我們宣傳節(jié)約思想，杜絕浪費(fèi)。

(一)請童鞋們隨手關(guān)掉不使用的電器，要知道用電器待機(jī)也是耗電的。

(二)自習(xí)室總是只有幾個(gè)人的時(shí)候開著整個(gè)自習(xí)室的燈，我們應(yīng)該合理規(guī)劃燈的使用，省電環(huán)保。

(三)宿舍的走廊總是燈火通明，幾乎24小時(shí)亮著，如果童鞋們在晚上睡覺之前看到樓道亮燈，那么就隨手關(guān)閉它們吧。

(四)宿舍公共區(qū)域的電，是要收費(fèi)的。熄燈后，公共區(qū)域是不斷電的，那就需要我們合理規(guī)劃它，在沒人使用時(shí)，請最好關(guān)掉它;使用時(shí)，也應(yīng)根據(jù)情況決定開燈的數(shù)量。

(五)請童鞋們隨手關(guān)閉白天也依舊工作的衛(wèi)生間的燈和排風(fēng)，同時(shí)也希望童鞋們在夜間不用的時(shí)候可以關(guān)閉衛(wèi)生間的燈。

每一位童鞋，都與學(xué)校的發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。我們真誠的希望每一位童鞋都積極行動起來，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，為維護(hù)美麗的校園環(huán)境而努力!

親，關(guān)一下燈只是你的舉手之勞，卻關(guān)系到電燈一輩子的壽命……

隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步!

如果這是你的家，你將怎樣對待它?

省一分鐘電，多一分鐘電!

低碳日倡議書3廣大市民朋友們：

為貫徹落實(shí)黨的十提出建設(shè)“美麗中國”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步促進(jìn)我縣生態(tài)文明建設(shè)，縣委、縣政府提出了建設(shè)“美麗博興”的宏偉藍(lán)圖。我們既是“美麗博興”建設(shè)的受益者，更是“美麗博興”的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)以實(shí)際行動為建設(shè)“美麗博興”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向全縣社會各界人士發(fā)出如下倡議：

一、努力做“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美麗博興”的倡導(dǎo)者和宣傳者。從現(xiàn)在起，讓我們行動起來，以個(gè)人帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動社會，用實(shí)際行動引導(dǎo)全民牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，努力形成“我以美麗博興為榮，我為生態(tài)文明出力”的良好風(fēng)尚。

二、努力做“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美麗博興”的建設(shè)者和實(shí)踐者。從現(xiàn)在起，讓我們行動起來，積極投身到生態(tài)文明建設(shè)中來，以單位或個(gè)人的名義參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工程，從身邊的小事做起，從凈化、美化庭院做起，帶頭維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生，帶頭倡導(dǎo)健康文明的生活方式，讓生態(tài)鎮(zhèn)、生態(tài)村、生態(tài)小區(qū)、生態(tài)家園等生態(tài)創(chuàng)建行動成為更多居民的生活時(shí)尚。

三、努力做“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美麗博興”的呵護(hù)者和推動者。從現(xiàn)在起，讓我們行動起來，以公民應(yīng)有的道德情操，從身邊做起，自覺保護(hù)身邊一草一木，制止破壞生態(tài)的行為，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂設(shè)亂賣、不亂堆亂放，不亂搭亂建，不亂貼亂畫，養(yǎng)成文明健康、愛惜環(huán)境的良好生活習(xí)慣，多植一株樹、多栽一盆花、多種一片草，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，以實(shí)際行動創(chuàng)建我們的美麗家園。

藍(lán)天碧水、鳥語花香是我們共同的渴盼;保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，是我們共同的追求。促進(jìn)生態(tài)文明，重在行動，貴在堅(jiān)持，為了我們共同的家園讓我們積極行動起來，用我們的熱情和奉獻(xiàn)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美，為共建美麗博興貢獻(xiàn)自己的力量!

倡議人：

20__年__月__日

低碳日倡議書4同學(xué)們：

大家好!

你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟惿娴?資源和條件，那我們?nèi)祟愂欠褚矐?yīng)該報(bào)答地球媽媽呢?可是，我們?nèi)祟惒粌H不報(bào)答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟愘囈陨娴淖宰尛h(huán)境。

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

人類啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們再不保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將消失在茫茫的宇宙里。

同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：

1、提倡多種樹，少砍伐樹木。

使地球萬代長青。

2、提倡不要垃圾，應(yīng)該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。

3、教育大家不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。

4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。

作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽。

倡議人：

20__年__月__日

低碳日倡議書5今天是“世界地球日”，今年的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”。全市各級各部門開展豐富多彩的專題宣傳活動，喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。港西鎮(zhèn)在北港西大集開展了“世界地球日”宣傳活動，圍繞“珍惜地球資源、保護(hù)自然生態(tài)”，通過發(fā)放宣傳單、宣傳掛圖等形式，大力宣傳節(jié)約集約用地、地質(zhì)災(zāi)害防治和如何保護(hù)地球等相關(guān)知識，有效提高了轄區(qū)群眾愛護(hù)地球、保護(hù)資源的`意識。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動共發(fā)放宣傳單頁、宣傳掛圖500余份，受到群眾的歡迎和好評。

市第十一中學(xué)開展了“善待地球，愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”主題宣傳教育活動，積極倡導(dǎo)大家從自身做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水、用電、用紙;多種一棵樹，多植一方草，多增一片綠。此次活動使同學(xué)們了解了“世界地球日”有關(guān)知識，培養(yǎng)了他們愛護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的意識，增強(qiáng)了愛護(hù)地球的責(zé)任感。

市第二十九中學(xué)小學(xué)部開展了“綠色消費(fèi)我行動”主題宣傳教育。在活動啟動儀式上，該校通過宣讀倡議書、詩朗誦、繪畫等形式，教育學(xué)生樹立節(jié)約和感恩意識。開展“變廢為寶”手工制作活動，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象力，充分利用廢紙、廢紙盒、飲料瓶、易拉罐等廢舊材料制作手工制品，變廢為寶，進(jìn)一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活。

市世紀(jì)小學(xué)組織開展了“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園”主題宣傳活動，在國旗下講話、主題班隊(duì)會等活動中，向全體師生發(fā)出“珍惜同一個(gè)地球，共享同一片藍(lán)天”號召，倡導(dǎo)全體師生從節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水做起，珍惜自然，愛護(hù)環(huán)境。他們還組織學(xué)生們觀看了環(huán)境保護(hù)公益宣傳片，開展環(huán)保知識小調(diào)查等活動，交流和討論自己在生活中保護(hù)資源、節(jié)約生活的各種節(jié)約小妙招，增強(qiáng)孩子對大自然的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識。

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展主題班會，組織學(xué)生觀看《我們的地球》紀(jì)錄片，向?qū)W生講述了垃圾的危害、如何科學(xué)進(jìn)行垃圾分類等知識，并向?qū)W生分發(fā)了垃圾分類的貼貼卡，引導(dǎo)學(xué)生用四種不同的標(biāo)簽來區(qū)分家里的垃圾桶，讓同學(xué)們從源頭上對家里的垃圾進(jìn)行分類。學(xué)生們紛紛表示要在今后的活動中，積極行動起來，爭做“小小環(huán)保宣傳員”，用實(shí)際行動來詮釋“愛地球，愛生活”的意義，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。