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社會保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)的共同點(diǎn)范文第1篇

小魚兒　單身女性的理財(cái)方案

姓名：小魚兒

年齡：26

職業(yè)：教師

健康狀況：良好

收入狀況：60000元／年

支出狀況：25000元／年

資產(chǎn)狀況：擁有活期存款40000元

負(fù)債狀況：無

保障狀況：有社會基本保險(xiǎn)，每月共繳納195元

風(fēng)險(xiǎn)偏好：穩(wěn)健

理財(cái)目標(biāo)：2006年底前旅游兩次，可承受花費(fèi)共為6000元；2007年底前購買住房一套，首付10萬元

財(cái)務(wù)分析

小魚兒是一個崇尚獨(dú)立的知識女性，目前處于單身期。月度收支節(jié)余為2000元，年度收支節(jié)余為35000元。小魚兒的月度和年度的大部分收入都能節(jié)余下來，這在年輕人中難能可貴。

節(jié)余下來的收入小魚兒全部以活期存款形式存在，因此資金變現(xiàn)應(yīng)急的能力很強(qiáng)，但也造成另外一個問題，即閑置的資金沒有最大地發(fā)揮作用，反而遭受了通貨膨脹的侵蝕。 從保障狀況來看，目前小魚兒有基本的社會保險(xiǎn)。從個人風(fēng)險(xiǎn)管理的角度看，她還需增加商業(yè)性的保險(xiǎn)作為補(bǔ)充。

小魚兒比較重視生活的品質(zhì)，希望在今年安排兩次旅游。同時可以看出，她對未來生活有著理性的認(rèn)識和充分的計(jì)劃。

單身期的小魚兒生活壓力相對較低，沒有長期貸款需要償還，也沒有養(yǎng)育孩子的壓力，所以生活得比較自在，有著很強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。教師的職業(yè)使得小魚兒有更多閑暇的時間，這些時間如果利用得當(dāng)，可以促進(jìn)事業(yè)、生活雙豐收。

理財(cái)建議

小魚兒的財(cái)務(wù)狀況比較簡單，但不盡合理。為了更好地實(shí)現(xiàn)其生活夢想，建議她對自己的財(cái)務(wù)狀況做如下安排。

建立應(yīng)急準(zhǔn)備金　應(yīng)急準(zhǔn)備金作為家庭的現(xiàn)金流通暢的緩沖池，對于單身人士，應(yīng)急準(zhǔn)備金一般為月支出的3―6倍即可，以應(yīng)付失業(yè)、生病等不時之需。根據(jù)小魚兒的具體情況，選擇3倍即可，也就是1500×3＝4500元。

應(yīng)急準(zhǔn)備金以少量現(xiàn)金、銀行活期存款和貨幣市場基金的形式組合即可，具體比例根據(jù)小魚兒的具體情況配置。

設(shè)計(jì)避險(xiǎn)方案　風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方案主要通過保險(xiǎn)的方式實(shí)現(xiàn)。小魚兒已經(jīng)具備基本的社會保險(xiǎn)，還需要一些商業(yè)保險(xiǎn)，以覆蓋其可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)?？紤]到她的具體需求和市場情況，目前選擇純保障型保險(xiǎn)組合即可，如定期壽險(xiǎn)、重大疾病險(xiǎn)、意外傷害(身故／殘疾)險(xiǎn)、意外住院險(xiǎn)、意外門／急診險(xiǎn)的組合，以充分涵蓋因人身意外而造成的各種損失。目前繳納700～800元／年的保費(fèi)(假設(shè)小魚兒保費(fèi)支出為800元／年)，即可得到總額30萬元左右的意外保障。

在此基礎(chǔ)上考慮小魚兒的理財(cái)目標(biāo)才是理性和負(fù)責(zé)的。除去應(yīng)急準(zhǔn)備金和保費(fèi)支出，小魚兒的最新家庭資產(chǎn)節(jié)余為40000－(4500+800)＝34700元。

投資實(shí)現(xiàn)目標(biāo)　從資料中可以看出，小魚兒為實(shí)現(xiàn)旅游、購房目標(biāo)需要準(zhǔn)備的資金額度為106000元。假設(shè)小魚兒目前的收入支出狀況不變，到2007年底(2006．3～2007．12)，其收入節(jié)余會增加至98900元(34700+35000÷12×10+35000)，距離106000元的理財(cái)目標(biāo)差距為106000－98900=7100元(僅是理論值)。為彌補(bǔ)這一差距，可對閑置資金進(jìn)行適當(dāng)投資獲利。可以粗略算出，所需要的投資產(chǎn)品年投資收益率約為7％。

考慮到小魚兒的風(fēng)險(xiǎn)偏好習(xí)慣為穩(wěn)健型，以及資金變現(xiàn)的時間要求，建議小魚兒主要投資配置型基金以及少量股票型基金。業(yè)內(nèi)專家研究預(yù)計(jì)，未來2年開放式基金的表現(xiàn)可以有效支持小魚兒的理財(cái)目標(biāo)。 最后提醒小魚兒兩點(diǎn)：首先，購房時會一次性發(fā)生一系列費(fèi)用，需要提前考慮周全，做好財(cái)務(wù)準(zhǔn)備。其次，結(jié)合小魚兒崇尚獨(dú)立的個性和工作特點(diǎn)，建議小魚兒利用工作之余拓寬收入來源(比如網(wǎng)上開店、自由撰稿、家教等)，既能豐富生活，又能獲得額外的收入。

王小小　已婚女性的理財(cái)方案

姓名：王小小

年齡：2g

家庭成員結(jié)構(gòu)：丈夫32歲、女兒3歲，雙方父母健在

家庭成員職業(yè)：均為金融從業(yè)人員

成員健康狀況；均良好

家庭收入狀況；兩人年收入共計(jì)15萬元，其中王小小收入約占1／3

家庭支出狀況：1 2萬元／年

家庭資產(chǎn)狀況：擁有價值64萬元的住房，價值23，5萬元的汽車，2萬元的活期存款，3萬元的一年定期存款

家庭負(fù)債狀況：現(xiàn)有銀行房貸48萬元，還款期為2002～2024年，月供款3000元

家庭保障狀況；兩人單位按照國家要求上基本保險(xiǎn)，女兒有6萬元保額的教育險(xiǎn)(月繳)。雙方父母都有著良好的退休保障。不需王小小夫婦的經(jīng)濟(jì)支持。

風(fēng)險(xiǎn)偏好。激進(jìn)

理財(cái)目標(biāo)：盡快還完房貸；為孩子準(zhǔn)備上學(xué)基金

財(cái)務(wù)分析

處于家庭成長期的王小小，擁有讓人羨慕的具有明顯中產(chǎn)特色的家庭：夫妻都在金融系統(tǒng)工作，有著不錯的收入和生活質(zhì)量，同時風(fēng)險(xiǎn)偏好屬性非常積極。月度收支節(jié)余為2500元，年度收支節(jié)余為30000元，屬于“高收入、高消費(fèi)”的類型。每月10000元的花銷，除去房貸費(fèi)用、養(yǎng)車費(fèi)用、女兒的保險(xiǎn)費(fèi)用等硬性支出外，建議從剩下的花銷里找出彈性支出項(xiàng)目，并進(jìn)行重點(diǎn)控制，提高家庭的收入節(jié)余水平。

王小小資產(chǎn)結(jié)構(gòu)很簡單：房產(chǎn)、汽車和存款。其中房產(chǎn)中還有很大的比例為貸款，金融性資產(chǎn)全部以銀行存款形式存在。

從保障狀況來看，目前王小小夫婦只有基本的社會保險(xiǎn)，女兒有6萬元的教育險(xiǎn)。王小小夫婦的保障并不夠，需要增加商業(yè)性的保險(xiǎn)作為補(bǔ)充。

處于家庭成長期的女性，由于還貸、子女養(yǎng)育費(fèi)用的問題，生活支出額度較高。沒有足夠收入的話，經(jīng)濟(jì)壓力就比較明顯。同時，要考慮到孩子日后的教育、生活費(fèi)用，還需要積極積蓄才能在近期和遠(yuǎn)期都維持不錯的現(xiàn)金流。所以，合理規(guī)劃對王小小這樣已婚有子女的女性意義尤為重大。

理財(cái)建議

為了更好地支持王小小的理財(cái)目標(biāo)，對其財(cái)務(wù)狀況做如下建議。

建立應(yīng)急準(zhǔn)備金　處在成長期的家庭，一般應(yīng)急準(zhǔn)備金為月支出的6～9倍。但根據(jù)王小小的具體情況，其10000元的月支出中，房貸費(fèi)用、養(yǎng)車費(fèi)用、女兒的保險(xiǎn)費(fèi)用都是可以預(yù)計(jì)的硬性支出，每月其他花銷不到5000元。家庭應(yīng)急準(zhǔn)備金可以以此為基礎(chǔ)計(jì)算，建議選擇6倍，也就是5000x6；30000元。應(yīng)急準(zhǔn)備金的組合形式與前一案例類似，為少量現(xiàn)金、銀行活期存款和貨幣市場基金等。

設(shè)計(jì)避險(xiǎn)方案 在已有的社會保險(xiǎn)基礎(chǔ)上，王小小夫婦還需要一些商業(yè)保險(xiǎn)，以覆蓋其可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)?？紤]到市場情況，目前選擇純保障型保險(xiǎn)組合即可，保險(xiǎn)的額度

可以用貸款余額(含利息)為標(biāo)準(zhǔn)制定。此處粗略建議王小小的保額為50萬元，其丈夫的保額為80萬元。預(yù)計(jì)年保費(fèi)支出分別為1300元和2100元。

購買沒有儲蓄功能的險(xiǎn)種、每年白繳幾千元買平安似乎有些難以接受。所以等保險(xiǎn)基準(zhǔn)利率上調(diào)后，王小小可以考慮購買儲蓄性保險(xiǎn)，如養(yǎng)老險(xiǎn)等。除去應(yīng)急準(zhǔn)備金和保費(fèi)支出，王小小的新節(jié)余為50000－(30000+1300+2100)＝16600元。

合理規(guī)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)針對王小小的近期、遠(yuǎn)期理財(cái)目標(biāo)，考慮到王小小的風(fēng)險(xiǎn)偏好習(xí)慣為激進(jìn)型、資金變現(xiàn)能力要求不高，可以嘗試積極的理財(cái)方式。但教育金、房貸等理財(cái)目標(biāo)對資金安全性要求較高。所以整體上建議投資中等風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品，如配置型基金以及少量股票型和指數(shù)型基金，封閉式基金也可以關(guān)注。

為實(shí)現(xiàn)家庭3個目標(biāo)，王小小需要：首先，控制支出。其次，目前的節(jié)余包括銀行的一年定期存款到期后，構(gòu)建一個基本的投資組合。最后，每月采取定期定額的方式追加投資。等累積的資金量足夠時，再考慮提前集中還貸或是關(guān)注基金及以外的理財(cái)市場。

不過需要提醒王小小，理財(cái)目標(biāo)在時間、金額上要明確，否則難以堅(jiān)持實(shí)施。

蘇茹：退休女性的理財(cái)方案

姓名：蘇茹

年齡：64

家庭成員結(jié)構(gòu)：夫妻二人

家庭成員職業(yè)：配偶63歲，原為大學(xué)教授，現(xiàn)已退休，孩子均在美國讀書

成員健康狀況：基本健康

家庭收入狀況：4200元／月，50000元／年

家庭支出狀況：3000元／月，40000元／年

家庭資產(chǎn)狀況：100萬元(住房折價)+30萬元(活期存款3萬元，各種期限的定期存款24萬元，國庫券3萬元)

家庭負(fù)債狀況：無

家庭保障狀況：現(xiàn)無保險(xiǎn)，需要醫(yī)療保障

保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)偏好：穩(wěn)健

理財(cái)目標(biāo)：不明確

財(cái)務(wù)分析

作為高級知識分子的蘇茹已經(jīng)處在退休期，孩子在國外讀書，蘇茹正享受著衣食無憂的晚年幸福生活。退休后不錯的福利使得蘇茹家庭有1200元的月度收支節(jié)余，年度收支節(jié)余為10000元。

蘇茹的家庭資產(chǎn)主要是房產(chǎn)，另有30萬元的金融性資產(chǎn)，其中主要是定期存款。家庭沒有負(fù)債，而且月度和年度都有一定節(jié)余。就目前來看，這種狀況比較健康，但過于保守。在沒有足夠開源能力的情況下，需要通過合理的理財(cái)方式使蘇茹的養(yǎng)老金抵御通貨膨脹的侵蝕。另外，蘇茹夫婦沒有保險(xiǎn)保障，隨著年齡的增長，疾病的風(fēng)險(xiǎn)逐漸加大，因此必須作為理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)加以規(guī)劃。

理財(cái)建議

進(jìn)入退休期的女性長者，歷經(jīng)生活的滄桑而變得平和。也許正因如此，蘇茹的近遠(yuǎn)期生活目標(biāo)都不明確。但從理財(cái)?shù)慕嵌冗€是建議她仔細(xì)規(guī)劃，讓自己的生活更無憂。

建立應(yīng)急準(zhǔn)備金 根據(jù)蘇茹的具體情況，建議安排40000元的應(yīng)急準(zhǔn)備金(相當(dāng)于家庭一年的正常支出)，以應(yīng)付生病住院等急需的花銷。應(yīng)急準(zhǔn)備金的組合形式與前面類似，為少量現(xiàn)金、銀行活期存款和貨幣市場基金等組成。由于其家庭目前財(cái)產(chǎn)結(jié)構(gòu)中可以作為應(yīng)急準(zhǔn)備金的只有30000元的活期存款，因此需要盡快建立應(yīng)急準(zhǔn)備金的理財(cái)組合。

設(shè)計(jì)避險(xiǎn)方案 蘇茹夫婦沒有保險(xiǎn)，并且明確提出了需要醫(yī)療保險(xiǎn)。遺憾的是，目前市場上并沒有合適的保險(xiǎn)產(chǎn)品提供給60歲以上的老人。所以，建議蘇茹通過購買保險(xiǎn)以外的方式，主要靠有充足資金的理財(cái)組合實(shí)現(xiàn)。因此，她的理財(cái)組合的安全性顯得非常重要，其次還需要有較好的變現(xiàn)能力。

理財(cái)目標(biāo)分析和建議一般退休期女性的理財(cái)目標(biāo)關(guān)注如下共同點(diǎn)：退休生活費(fèi)用安排、醫(yī)療費(fèi)用安排、提前準(zhǔn)備遺產(chǎn)計(jì)劃以及現(xiàn)有資產(chǎn)保值、穩(wěn)健增值。作為典型的退休期家庭，蘇茹也隱含了上述基本理財(cái)目標(biāo)。

蘇茹家庭30萬元的金融性資產(chǎn)中主要是定期存款和國庫券，到期變現(xiàn)并建立應(yīng)急準(zhǔn)備金后，剩下的26萬元(可能還有新節(jié)余的資金)建議做如下安排：13萬元購買銀行人民幣理財(cái)產(chǎn)品、8萬元購買債券型和保本型基金，余下的5萬元購買配置型基金。這種投資組合預(yù)期可獲得5％的年回報(bào)，可以有效實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值。針對新增收入節(jié)余，可以先購買貨幣市場基金，然后根據(jù)情況以季度或年度期限按上述比例增持具體的理財(cái)品種。

考慮到蘇茹的具體特點(diǎn)，建議選擇離住處近的銀行網(wǎng)點(diǎn)購買理財(cái)產(chǎn)品。每一類別的理財(cái)產(chǎn)品也不應(yīng)購買太多種類。此外，銀行賬戶不宜太多(3個以內(nèi)為宜)。

社會保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)的共同點(diǎn)范文第2篇

一、教學(xué)形式靈活，教學(xué)方法多樣

運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課堂內(nèi)容比使用一般教學(xué)手段豐富，教師通過多媒體計(jì)算機(jī)展示課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生有一種身臨其境的直觀感，教師根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行精講、啟發(fā)，學(xué)生提出問題，展開討論，再讓學(xué)生仔細(xì)觀察、體會和歸納，教師進(jìn)一步總結(jié)，這樣能使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識，從而改變靠教師“灌輸”、學(xué)生被動接受的“灌鴨子”形式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)模式。同時，可以把多種教學(xué)方法，如直觀教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、視聽教學(xué)、互動教學(xué)等緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，給學(xué)生有自己的思維空間，發(fā)揮學(xué)生智能，有效促進(jìn)學(xué)生相互交流，從而達(dá)到提高學(xué)生多方面能力的教學(xué)目的。

二、分散重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。思想政治課學(xué)習(xí)內(nèi)容十分抽象，理論性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不是很強(qiáng)，更應(yīng)該使用多媒體手段，增加直觀性。

人的注意力的保持是有限度的。在一節(jié)課中，要使學(xué)生始終保持旺盛的求知欲，保持高度的精力集中學(xué)習(xí)，是不容易做到的。因此，政治課教學(xué)必須從提高學(xué)生的形象思維能力著手，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體輔助教學(xué)的情境不受時空限制，可以把教學(xué)內(nèi)容的各方面形象地展現(xiàn)給學(xué)生。這樣既可豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，又可刺激學(xué)生進(jìn)行思維，還可增強(qiáng)學(xué)生的欣賞能力，激活學(xué)生的求知欲。政治課中的許多理論十分抽象，只憑教師講解，學(xué)生較難掌握。使用多媒體教學(xué)，可以達(dá)到視聽結(jié)合，給學(xué)生以動感。在教學(xué)過程中，教師結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，采用圖文并茂、動靜結(jié)合手段，就容易分散教學(xué)難點(diǎn)，使抽象的知識變得形象具體，把知識化難為易，成功地突破了教學(xué)難點(diǎn)。例如，在進(jìn)行“事物運(yùn)動是有規(guī)律的”這一內(nèi)容的教學(xué)時，學(xué)生對“規(guī)律”和“規(guī)律現(xiàn)象”難于理解、區(qū)別，容易把兩者混淆。教師在講課時，可以通過多媒體計(jì)算機(jī)播放錄像或?qū)⒁恍┫嚓P(guān)畫面、動畫展示給學(xué)生，如播放“瀑布流水”的錄像，并給學(xué)生提出問題“水為什么總是往下流？”讓學(xué)生思考、回答，由于在物理課中學(xué)到了“引力規(guī)律”，學(xué)生對此問題不難理解，得出“由于地球引力引起水往低處流”的結(jié)論。教師適時結(jié)合播放的錄像和學(xué)生得出的結(jié)論進(jìn)行講解，瀑布流水是看得見的，也就是用感覺器官可以感覺到，這是“規(guī)律現(xiàn)象”，而引力是看不見的，即用感覺器官也感覺不到，只有通過抽象思維才能揭示，這是“規(guī)律”。然后再展示出一些相關(guān)內(nèi)容、畫面讓學(xué)生判斷，使學(xué)生對應(yīng)掌握的知識理解得更透徹。

三、比較、歸納，使知識系統(tǒng)化

比較法是政治教學(xué)的一種有效方法，只有通過比較，才能使學(xué)生掌握不同概念、知識點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系。使用多媒體教學(xué)，可以直觀展示相關(guān)知識的對比。如進(jìn)行“社會保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)”比較時，教師可以制作課件，通過表格形式進(jìn)行比較，把“社會保險(xiǎn)”和“商業(yè)保險(xiǎn)”的性質(zhì)、給付標(biāo)準(zhǔn)、費(fèi)用、保險(xiǎn)依據(jù)、保障范圍逐一地通過多媒體展示出來，并且以提問形式引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的“我國的社會保障制度”一框中與社會保險(xiǎn)有關(guān)的知識，從而使學(xué)生的知識前后聯(lián)貫，加深對知識的理解。

歸納總結(jié)是政治教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，在一節(jié)課或一課書中，沒有歸納總結(jié)是教學(xué)上的敗筆。使用傳統(tǒng)板書進(jìn)行歸納總結(jié)，既費(fèi)時又費(fèi)力。而使用多媒體教學(xué)就能彌補(bǔ)這種缺陷，教師可以用圖表形式把一節(jié)課或一課書的知識體系歸納整理，做好課件，設(shè)計(jì)好顯示順序和動感效果，這樣有利于學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握知識，既省時又省力，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

四、擴(kuò)大練習(xí)容量，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容

在課堂教學(xué)中，針對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、似點(diǎn)進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生對知識的加深理解，是很有必要的。如果教師將題目抄在黑板上或口頭念，既浪費(fèi)時間，題目容量又不大，即使使用小黑板，也不能達(dá)到好的效果。教師使用計(jì)算機(jī)制作課件，通過多媒體展示，能使學(xué)生很快進(jìn)入問題的思考，加快了課堂教學(xué)進(jìn)程，增加了練習(xí)容量。同時，也能夠因材施教，針對不同層次的學(xué)生選擇不同難度的練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都有自我表現(xiàn)的機(jī)會，從中體會到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，保持其良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，有利于學(xué)生的發(fā)展。

通過多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，可以不斷更新教學(xué)手段，能夠活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生容易掌握知識，提高了課堂教學(xué)效率。但是使用多媒體教學(xué)，教師必須做到：

（一）熟知教材內(nèi)容，課前認(rèn)真準(zhǔn)備

在一節(jié)課的教學(xué)中，如何進(jìn)行多媒體設(shè)計(jì)？是很講究的。教師只有吃透教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好素材，才能充分利用多媒體輔助手段，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這就要求教師先寫好教案，在哪個環(huán)節(jié)文字設(shè)計(jì)，是否配上圖片、動畫或播放錄像，必須在教案中注明，做到胸有成竹。如：在設(shè)計(jì)“生產(chǎn)決定消費(fèi)”的四個表現(xiàn)中，先上網(wǎng)查找資料，接著設(shè)計(jì)好每個表現(xiàn)的圖片和文字，然后再設(shè)計(jì)超級鏈接進(jìn)行播放，通過多媒體手段把“生產(chǎn)決定消費(fèi)”的表現(xiàn)用圖文并茂的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）精心制作，增強(qiáng)美感和動感

制作好一個教學(xué)課件，不是一件容易的事。教師必須用自己熟悉的軟件來制作，而且要有一定的審美觀。在制作過程中，字體、字號選擇不當(dāng)，背景顏色與字體顏色設(shè)置不合理，圖片、動畫選擇與教學(xué)內(nèi)容不符，錄像播放時間過長，動作路徑過于繁雜，會使學(xué)生看不清楚或眼花繚亂，直接影響到多媒體教學(xué)效果。因此，選用的字體、字號、背景、圖片、動畫、錄像、動作都要做到精思熟慮、精心制作，才能制作出高質(zhì)量的課件。如：在進(jìn)行“我國的基本經(jīng)濟(jì)制度”的教學(xué)中，我把“國有經(jīng)濟(jì)”和“集體經(jīng)濟(jì)”的含義、地位和作用設(shè)計(jì)成形態(tài)各異的文本框，并且添加剪貼畫，這樣給原本理論性很強(qiáng)的知識點(diǎn)增強(qiáng)了美感和動感，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）不斷總結(jié)，不斷提高