前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇財務(wù)管理相關(guān)概念范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

財務(wù)管理相關(guān)概念范文第1篇

（一）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財務(wù)管理模式還沒有形成統(tǒng)一的系統(tǒng)。財務(wù)管理系統(tǒng)指的是財務(wù)管理要圍繞一個核心，然后將財務(wù)管理的方法結(jié)合在一起，使之形成一個完善的體系，財務(wù)管理以財務(wù)的核算為中心，結(jié)合財務(wù)核算的各類方法，并且與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財務(wù)環(huán)境結(jié)合起來，使之形成一個統(tǒng)一的管理模式。財務(wù)管理的系統(tǒng)化學(xué)說形成于上個世紀(jì)80年代，是運用一定的方法，將財務(wù)管理以概念的形式展現(xiàn)出來，用來解決社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在財務(wù)整合方面遇到的問題。對我國比較全面地財務(wù)管理方法進(jìn)行探究，對于財務(wù)管理包括哪些具體的內(nèi)容還沒有給出確切的定義，因為財務(wù)管理的內(nèi)容是比較寬泛的，只有在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的實踐中，根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自身發(fā)展的模式，制定自身的財務(wù)管理內(nèi)容?，F(xiàn)在，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在制定財務(wù)管理系統(tǒng)的時候，只是將財務(wù)管理的內(nèi)容羅列出來，并沒有找出財務(wù)管理內(nèi)容之間的聯(lián)系。

（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財務(wù)管理模式不夠規(guī)范，制約了財務(wù)管理的效率。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在制定財務(wù)管理的相關(guān)理念時，出現(xiàn)不規(guī)范的情況，由于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心借鑒相關(guān)的資料，但是，不同的資料中對財務(wù)管理的概念和理念的解釋也是不同的，這就導(dǎo)致了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對財務(wù)管理的概念比較模糊。關(guān)于財務(wù)管理的概念有很多種定義，有的概念側(cè)重在資金流轉(zhuǎn)層面上來下定義，有的概念則側(cè)重在經(jīng)營管理方面下定義，而且，在不同的國家，對財務(wù)管理方面的理解也是不同的，有的概念可以明確指出財務(wù)管理的范圍，有的概念則比較模糊。

（三）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財務(wù)管理模式具有片面性，內(nèi)容不完整。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在制定財務(wù)管理相關(guān)規(guī)定的時候，財務(wù)管理的各個內(nèi)容是獨立的，財務(wù)管理內(nèi)容之間不存在任何的聯(lián)系，而且財務(wù)管理的內(nèi)容過于冗長，沒有進(jìn)行高度的概括和總結(jié)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在制定財務(wù)管理相關(guān)規(guī)范的時候，對一些基本的概念也沒有掌握，導(dǎo)致財務(wù)管理策略在實施過程中的執(zhí)行力不強，財務(wù)管理的方法也是各式各樣的，但是沒有一種方法是適合自身發(fā)展的，財務(wù)管理中也沒有制定統(tǒng)一的方法，在進(jìn)行財務(wù)管理的時候就比較混亂，每個財務(wù)管理人員都按照自己的思路去管理，大大降低了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財務(wù)管理的效率。

（四）社區(qū)服務(wù)中心沒有配置齊全的審計人員。現(xiàn)在，由于醫(yī)療經(jīng)費比較緊張，所以在社區(qū)服務(wù)中心沒有配置專職的審計人員或只配置兼職的審計人員，不具備相關(guān)的工作資質(zhì)，審計人員往往在社區(qū)服務(wù)中心擔(dān)任不同的職務(wù)，所以不能保證財政監(jiān)督。

（五）社區(qū)服務(wù)中心會計基礎(chǔ)管理工作存在不足。在社區(qū)服務(wù)中心，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個事項中核算方法不一致的問題，在社區(qū)服務(wù)中，配置的財務(wù)人員一般對財務(wù)技能還不能充分地了解，而且，在實際的操作中，財務(wù)的操作具有一定的隨意性。

（六）社區(qū)服務(wù)中心的藥品管理無序。在社區(qū)服務(wù)中心中，藥品的管理還是比較混亂的，在藥品的管理中缺乏專業(yè)人員，導(dǎo)致藥品的管理不規(guī)范，而且藥品也不會按照一定的順序擺放，也沒有按照日期對庫存進(jìn)行管理。長此以往，導(dǎo)致藥品的賬目不能核實。

（七）社區(qū)服務(wù)中心的現(xiàn)金管理比較混亂。社區(qū)服務(wù)中心還缺乏有效地管理，政府也沒有采取措施加強管理，這就導(dǎo)致了社區(qū)服務(wù)中心在收費的過程中比較凌亂，造成資金的流失。

二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財務(wù)管理的對策

（一）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要實現(xiàn)財務(wù)的系統(tǒng)化管理，建立報賬制。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行財務(wù)的系統(tǒng)化管理要制定全面的財務(wù)管理規(guī)章，使財務(wù)管理的不同內(nèi)容可以有機地聯(lián)系起來，用發(fā)展和聯(lián)系的觀點來看待問題。在進(jìn)行財務(wù)人員的配置時，要從整體出發(fā)，又要注意部分，進(jìn)行統(tǒng)籌分析，要按照財務(wù)的崗位進(jìn)行逐一配置，確保各崗位的人員可以充分發(fā)揮自身的作用。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的財務(wù)管理人員要與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，財務(wù)管理人員要與出納人員進(jìn)行有機地配合，財務(wù)管理人員要按照社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的崗位需要進(jìn)行配置。財務(wù)核算時應(yīng)運用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的財務(wù)軟件，一些相互關(guān)聯(lián)的財務(wù)部門要實現(xiàn)溝通與合作，進(jìn)行定期的崗位輪換工作。

（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要實現(xiàn)財務(wù)的規(guī)范化管理，委派財務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工程財務(wù)區(qū)域化管理。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在對財務(wù)管理進(jìn)行創(chuàng)新的時候，要對財務(wù)管理的每一塊內(nèi)容都有較為清晰的了解，能夠明確其含義，在制定財務(wù)管理的相關(guān)之策時，一定要規(guī)范流程，確保財務(wù)管理人員都可以按照流程去做事情。在制定財務(wù)管理相關(guān)的制度時，一定要防止那些不清晰的概念的使用，運用清晰化的理論不斷創(chuàng)新社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的財務(wù)管理理念和方法，在同一個區(qū)域進(jìn)行多個項目的施工，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)該安排區(qū)域財務(wù)管理人員，通過有效的方法提高財務(wù)管理的效率，能夠切實做好財務(wù)的核算工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行財務(wù)會計、出納和核算工作，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)培養(yǎng)新的財務(wù)人員。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的財務(wù)人員要受到區(qū)域負(fù)責(zé)人的支配，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要在各項目之間設(shè)立財務(wù)人員。財務(wù)人員要履行資金預(yù)算、制定資金制度，減少資金外流，保證在生產(chǎn)過程中資金的充足，著力提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的經(jīng)濟(jì)效益。

三、結(jié)語

財務(wù)管理相關(guān)概念范文第2篇

[關(guān)鍵詞]中級會計師考試；應(yīng)試能力；實際應(yīng)用

《財務(wù)管理》是會計電算化專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，也是中級會計師考試的考試科目之一。根據(jù)高職會計電算化專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，高職畢業(yè)生一般在畢業(yè)前后就已經(jīng)取得初級會計師資格，在工作兩年后就可以考取中級會計師資格，而實際工作中用到的財務(wù)管理知識越來越多。因此學(xué)好財務(wù)管理對于他們來說是非常重要的。

一、夯實會計實務(wù)的學(xué)習(xí)

要想學(xué)好《財務(wù)管理》，必須學(xué)好會計實務(wù)。以高職二年制會計電算化專業(yè)為例，在學(xué)習(xí)《財務(wù)管理》之前，應(yīng)該開設(shè)《會計基礎(chǔ)》、《會計實務(wù)》等會計基礎(chǔ)課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，可以加深學(xué)生對企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)循環(huán)和會計核算的認(rèn)識和理解，而這些恰好又是學(xué)好《財務(wù)管理》的基礎(chǔ)。夯實《會計基礎(chǔ)》與《會計實務(wù)》，應(yīng)該注意以下幾點：

(一)關(guān)于《會計基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)。高職會計電算化專業(yè)的學(xué)生一般在第一個學(xué)期就開設(shè)了這門課程。對于新接觸會計的人來說，真正地理解會計的基本原理，學(xué)會基本的會計核算方法，是很難的。在教學(xué)中應(yīng)多安排實際操作的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生對會計科目、會計分錄的使用。充分理解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)循環(huán)的內(nèi)容和特點。

(二)關(guān)于《會計實務(wù)》的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的《會計實務(wù)》包括《會計實務(wù)1》和《會計實務(wù)2》兩部分內(nèi)容，所需要的教學(xué)課時很多，因此建議安排至少二個學(xué)期的時間來完成相關(guān)教學(xué)。

(1)在第二學(xué)期，開設(shè)《會計實務(wù)1》。這一部分主要包括根據(jù)工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，《新會計制度》的規(guī)定，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計核算的一般方法，它的內(nèi)容比《會計基礎(chǔ)》更全面、具體。內(nèi)容較多，對學(xué)生的要求也較高，也是中級會計師考試必考的內(nèi)容，為了達(dá)到實際應(yīng)用和考試的需要，必須安排更多的課時。因此，建議安排兩個學(xué)期來學(xué)習(xí)。第二學(xué)期，學(xué)習(xí)前半部分，第二學(xué)期學(xué)習(xí)后半部分。

(2)在第二學(xué)期，繼續(xù)開設(shè)《會計實務(wù)1》本學(xué)期繼續(xù)完成余下的相關(guān)內(nèi)容，重點放在會計報表的編制上。在學(xué)期末再次安排綜合練習(xí)，復(fù)習(xí)《會計基礎(chǔ)》和《會計實務(wù)1》的全部內(nèi)容，提高會計核算的實務(wù)操作能力。

(3)在第四學(xué)期，開設(shè)《會計實務(wù)2》。這一部分的內(nèi)容主要是和上市公司財務(wù)核算關(guān)系密切的特殊業(yè)務(wù)核算，也是近年來根據(jù)市場要求新增加的內(nèi)容，部分內(nèi)容在實務(wù)中可以較多遇到，但大多數(shù)內(nèi)容實務(wù)中使用并不是很多。在中級會計師的考試中也是必考的內(nèi)容。在教學(xué)中只安排一個學(xué)期就可以，重點放在解題能力的培養(yǎng)上。在學(xué)期末配合綜合實務(wù)練習(xí)，繼續(xù)提高會計核算的操作水平。

二、慎重選擇教材和教輔書籍

目前高職教育在我國已形成規(guī)模，相關(guān)專業(yè)的配套教材和實訓(xùn)教材都有很多的版本出現(xiàn)。相關(guān)教材在內(nèi)容的選擇和配套的練習(xí)上都是根據(jù)高職學(xué)生的特點，進(jìn)行了簡單化的處理，很多中級會計師《財務(wù)管理》考試中涉及的內(nèi)容都被刪除了，這是不利于學(xué)生未來的發(fā)展的。

建議使用財政部中級會計師考試用書《財務(wù)管理》，以及相關(guān)的考試輔導(dǎo)習(xí)題冊。盡管內(nèi)容多，學(xué)時緊，但可以給學(xué)生一個《財務(wù)管理》內(nèi)容的全貌，教師可以在教學(xué)的過程中選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。未講授的部分可以讓有能力的學(xué)生發(fā)揮主觀能動性來自學(xué)。

三、在教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)方法

在教學(xué)過程中既要注意對基本知識概念的講授，又要注意培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，提高解題的熟練程度。教學(xué)方法見仁見智，本文建議在教學(xué)中運用如下方法：

(一)理清知識脈絡(luò)，把握各內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。

財務(wù)觀念是貫穿整個課程的線索，其中貨幣時間價值觀念和風(fēng)險價值觀念更是把課程大部分內(nèi)容串聯(lián)起來，財務(wù)管理的主要內(nèi)容是圍繞企業(yè)經(jīng)營管理過程展開的，籌資、投資、利潤分配、營運資金管理、財務(wù)分析，對實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)都是缺一不可的。在學(xué)習(xí)時每章之間并不是循序漸進(jìn)的，但是各章節(jié)之間是存在上述邏輯關(guān)系的。

(二)注重基本概念的深入講解。

理解基本概念是進(jìn)行財務(wù)管理相關(guān)計算的基礎(chǔ)。在教學(xué)中應(yīng)注意基本概念的講授，并注意聯(lián)系實際，促進(jìn)學(xué)生對基本問題的理解。如：財務(wù)管理的觀念中的貨幣時間價值觀念，是財務(wù)管理中最重要的觀念之一，同時也是一個難點。在講授時就需要多結(jié)合實際來介紹。在這個觀念中有兩個基本概念首先要弄清楚，即終值和現(xiàn)值。在實際生活中有很多例子可以舉出，比如存錢和取錢，存錢時存入的本金即現(xiàn)值，經(jīng)過一段時間后取出的本利合計即為終值。這樣的例子舉不勝舉。

(三)適當(dāng)進(jìn)行案例教學(xué)。

針對重點內(nèi)容采用案例進(jìn)行教學(xué)。案例里所包含的內(nèi)容比一般簡單的計算題包含的信息要多，而且案例大多以實際為依據(jù)編制，更接近實際。能夠幫助學(xué)生理解基本概念，培養(yǎng)基本的財務(wù)管理觀念以及綜合分析問題的能力。比如：在財務(wù)分析這個內(nèi)容的講解上，可以選擇典型上市公司的實際財務(wù)資料，根據(jù)財務(wù)分析的方法來進(jìn)行分析，并聯(lián)系該公司的市場表現(xiàn)來驗證分析的結(jié)果。

這些教學(xué)方法可以在一定程度上提高《財務(wù)管理》的教學(xué)水平，提高學(xué)生對相關(guān)知識的理解，應(yīng)試解題能力。

四、該課程設(shè)計在實施過程中應(yīng)注意的問題

為了確保教學(xué)質(zhì)量的提高，更好地實現(xiàn)以考為目標(biāo)，培養(yǎng)具有實際操作能力的高職畢業(yè)生，在該課程設(shè)計實施的過程中應(yīng)該注意以下問題：

(一)重視教材中的典型例題。為了更好地掌握基本理論，記住基本公式，熟記教材中的例題是非常重要的，這就要求教師在講課的過程中充分重視典型例題的講解。

(二)完善實訓(xùn)教材?，F(xiàn)在的實訓(xùn)教材是分課程進(jìn)行編寫的，沒有把財務(wù)管理的內(nèi)容融入到會計實務(wù)中應(yīng)該編寫會汁實務(wù)與財務(wù)管理綜合在一起的教材，注意財務(wù)管理內(nèi)容與其它會計實務(wù)內(nèi)容的緊密結(jié)合，使學(xué)生可以理解到兩者之間的密切關(guān)系。

財務(wù)管理相關(guān)概念范文第3篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)校財務(wù) 財務(wù)管理 管理機制

一、學(xué)校財務(wù)管理中存在的問題

（一）財務(wù)監(jiān)督制度不完善

財務(wù)管理工作是一項涵蓋面很廣的工作，首先反映在硬性的制度方面，尤其是監(jiān)督制度。財務(wù)人員根據(jù)其專業(yè)知識進(jìn)行財務(wù)的計算和統(tǒng)計，工作結(jié)果直接反映學(xué)校財務(wù)的運行情況，以供相關(guān)人員做決策。如果這個過程沒有一個相對完善的監(jiān)督制度，來判斷財務(wù)人員如何操作才是規(guī)范、高效和合法的，就很難保障財務(wù)管理工作的準(zhǔn)確性和價值。而當(dāng)前很多高等院校的財務(wù)監(jiān)督制度恰恰是很不完善的，這直接導(dǎo)致財務(wù)管理工作的效率低，還出現(xiàn)很多壞賬、假賬。

（二）財務(wù)管理人員素質(zhì)不高

財務(wù)管理人員作為財務(wù)管理工作的直接操作人員，其職業(yè)素養(yǎng)直接影響著工作的成效，而當(dāng)前高校財務(wù)管理人員素質(zhì)不高是一個亟待解決的問題。這里所說的素質(zhì)不高首先指的是基本的理念不清楚，很多工作人員無法意識到財務(wù)管理工作的重要意義，相關(guān)知識儲備不足，遇到簡單的工作還能馬虎應(yīng)付，但是碰到復(fù)雜問題就手足無措；其次財務(wù)人員的素質(zhì)低還指操作不熟練、效率低，財務(wù)管理工作究其根本還是一項簡單反復(fù)的工作，操作得越熟練，財務(wù)管理工作的效能就越高，也從另一方面節(jié)省了學(xué)校的人力成本，但是反觀當(dāng)前高校財務(wù)人員的操作水平，還不能達(dá)到熟練的要求，這一定程度上阻礙了高校財務(wù)管理的發(fā)展，值得相關(guān)人員思考。

二、提升財務(wù)管理水平措施

（一）樹立重視財務(wù)管理觀念

正如財務(wù)管理是個廣泛的概念，相關(guān)的提升措施也必須做到面面俱到。而這首先應(yīng)該加強的就是觀念的深化建設(shè)。很多高校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校只需提高辦學(xué)能力、科研能力，殊不知一個高校整體能力的提升是建立在一個良好的財務(wù)運營和管理工作的基礎(chǔ)上，沒有優(yōu)良的財務(wù)環(huán)境，高校是不可能持續(xù)發(fā)展的。財務(wù)管理觀念的深化也是個至上而下的過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要重視財務(wù)管理的工作，把它納入學(xué)校長期的工作重點，相關(guān)的財務(wù)管理決策層也應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，多對財務(wù)管理過程進(jìn)行監(jiān)督、反思，對出色的工作成果給予獎勵，對不足的地方及時改進(jìn)，只有多強調(diào)、多激勵和多改進(jìn)，才能使正確的財務(wù)管理觀念長久地樹立在相關(guān)工作人員的心中，為財務(wù)管理工作的整體提升打下基礎(chǔ)。

（二）加強財務(wù)管理基礎(chǔ)建設(shè)

財務(wù)管理工作只有正確的觀念顯然是不夠的，硬件方面和人員素質(zhì)的基礎(chǔ)建設(shè)同樣是個重要的提升環(huán)節(jié)。財務(wù)管理雖然不像理工學(xué)科那樣，需要數(shù)量龐大試實驗設(shè)備，但是基本的硬件軟件設(shè)備還是需要的，有很多高校就出現(xiàn)由于硬件設(shè)備不達(dá)標(biāo)而影響財務(wù)管理工作進(jìn)程的案例，管理人員應(yīng)當(dāng)最大程度地滿足相關(guān)方面的硬件需求，對于電腦軟件應(yīng)該及時更新。另外在人員配備方面，高校應(yīng)該認(rèn)識到財務(wù)管理工作的對專業(yè)性的要求，不僅要雇用專業(yè)的有相關(guān)工作經(jīng)驗的財務(wù)人員進(jìn)行財務(wù)管理工作，還要積極地加深他們對本校財務(wù)方面的了解和深入，使其盡快地融入到學(xué)校的財務(wù)系統(tǒng)當(dāng)中。對于工作人員，學(xué)校還應(yīng)定期給予定期的專業(yè)考核和專業(yè)培訓(xùn)，對于不合格的人員，應(yīng)該警告或者辭退，對具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的人員則需重點培養(yǎng)，這樣才能長期保證整個財務(wù)管理隊伍的專業(yè)性和積極性。從硬件設(shè)備、人員配置兩方面加強財務(wù)管理基礎(chǔ)建設(shè)，對于整個財務(wù)管理工作的提升具有至關(guān)重要的作用，它是保持財務(wù)管理高效運轉(zhuǎn)的中心工作，相關(guān)工作人員應(yīng)該予以格外的重視。

（三）建立健全財務(wù)管理體制

通過研究很多中國高校的財務(wù)管理工作現(xiàn)狀，筆者發(fā)現(xiàn)體制是暴露出來的一個重要問題，體制問題不解決，財務(wù)管理的提升很難真正完成。而建立健全財務(wù)管理體制，首先需要設(shè)立完善的制度。前文中曾反復(fù)提到財務(wù)管理是個含義廣泛的概念，它涉及很多小細(xì)節(jié)，每個小細(xì)節(jié)都應(yīng)該有相應(yīng)的制度保障實施，決策人員應(yīng)該參考專業(yè)知識和成功案例，設(shè)立完善的制度。其次，注意財務(wù)制度設(shè)定的原則性。財務(wù)制度的設(shè)定不難，但是其遵循什么樣的原則卻是十分考究的問題。在設(shè)立制度時，既要遵守相關(guān)的國家法律法規(guī)，也要結(jié)合本校的實際情況，做到不偏不倚，符合大局又有本校特色。最后，高?？梢匀嫱七M(jìn)全面預(yù)算管理制度。當(dāng)前在很多大中型企業(yè)中，預(yù)算管理制度被實踐證明是一種積極有效的財務(wù)管理制度，有些高校也在逐步實施，這種制度是符合中國教育體制的，是完全可以被高校吸納的。

三、總結(jié)

在經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的當(dāng)代，財務(wù)管理工作在高校的日常管理中發(fā)揮的作用越來越明顯。這也促使更多的相關(guān)人員去思考符合高校發(fā)展的財務(wù)管理工作措施。本文從當(dāng)前高校出現(xiàn)的一些普遍問題入手，從樹立重視財務(wù)管理觀念、加強財務(wù)管理基礎(chǔ)建設(shè)和建立健全財務(wù)管理體制三方面給予了提升高校財務(wù)管理水平的建議，希望能給相關(guān)的決策、工作人員以啟示，為更加高效的高校財務(wù)管理工作的探討做出貢獻(xiàn)。也希望我國高校能在優(yōu)質(zhì)的財務(wù)管理模式的幫助下，發(fā)展得越來越好。

參考文獻(xiàn)

[1]錢麗麗，彭建新.有關(guān)中國高等院校財務(wù)管理問題的探討[J].東北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2001（03）.

[2]楊子輝.論高校財務(wù)管理中存在的問題及改進(jìn)措施[J].承德職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2005（04）.

財務(wù)管理相關(guān)概念范文第4篇

文章認(rèn)為課程體系設(shè)計不合理，是應(yīng)用型財務(wù)管理本科學(xué)生難以較快勝任財務(wù)管理工作重要原因之一。文章建議，將滿足財務(wù)管理工作崗位需要作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)，同時根據(jù)工作崗位需要確定學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，并據(jù)以確定課程體系。文章分析了現(xiàn)有課程體系的不足，確定了課程體系建設(shè)應(yīng)滿足工作崗位需要、避免不必要重復(fù)，加強針對性和可操作性以及兼顧地區(qū)和行業(yè)特點等原則，并提出了具體課程建議。

【關(guān)鍵詞】

應(yīng)用型；財務(wù)管理；課程體系

應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)既具有一定的理論基礎(chǔ)又具有較強實際操作能力的專業(yè)人才。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生動手能力差，難以滿足工作崗位要求。主要原因之一在于專業(yè)課程設(shè)置與實施有不盡合理之處，大多數(shù)高校課程并沒有根據(jù)具體的工作崗位需求進(jìn)行設(shè)置。

1 根據(jù)工作崗位需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

關(guān)于應(yīng)用型財務(wù)管理本科人才培養(yǎng)目標(biāo)有幾種不同的觀點。第一種觀點從市場需求角度進(jìn)行論述，如葛文雷、吳麗賢、常珊珊認(rèn)為財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)最終取決于人才市場對財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的需求。第二種觀點從就業(yè)領(lǐng)域和工作類別的角度進(jìn)行闡述，如崔莉認(rèn)為應(yīng)用型財務(wù)管理本科專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后在政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事投資、評估、企業(yè)理財、金融投資、財產(chǎn)保險、建筑工程造價、財務(wù)分析方面、財務(wù)會計等方面的工作；呂立偉、張周等認(rèn)為應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)人才是能在事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)管理相關(guān)工作的“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化”的專門人才。第三種觀點則從能力角度進(jìn)行闡述，如朱開悉認(rèn)為財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)目標(biāo)是具備“寬、厚、強、高、熟”，專業(yè)能力素質(zhì)要求高的財務(wù)管理專業(yè)的執(zhí)業(yè)人才。第四種觀點從工作性質(zhì)等角度進(jìn)行論述，2012年教育部高等教育司公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》提出財務(wù)管理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和財務(wù)管理等方面的知識和能力，培養(yǎng)能在營利性和非營利性機構(gòu)從事財務(wù)管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

我國學(xué)者對應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的認(rèn)識都有一定的道理，但也存在各自的不足。如第一種觀點提出了符合市場需求的本質(zhì)要求，但缺乏市場具體形態(tài)的描述，不便操作；第二種觀點提出了具體工作類別，但提出的國際化等要求過高，難以實現(xiàn)；第三種觀點抓住了能力這一要點，但“寬、厚、強、高”很難做到；第四種觀點綜合了市場要求，素質(zhì)、知識和能力及工作性質(zhì)等，較為全面，但提出的能從事教學(xué)、科研工作的目標(biāo)超越了應(yīng)用型本科學(xué)生的能力，不切實際。

我們認(rèn)為，應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的市場需求其實質(zhì)就是來源于財務(wù)管理相關(guān)工作崗位對人才的需求。這些可能的就業(yè)及發(fā)展崗位有出納、核算會計、總賬會計、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、投資部經(jīng)理、投資部助理、理財部經(jīng)理、理財部助理、融資部經(jīng)理、融資助理等工作崗位。人才培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)滿足這些工作崗位需要的人才。

2 根據(jù)工作崗位要求確定能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)

2.1能力結(jié)構(gòu)

關(guān)于財務(wù)管理工作崗位所需要具備的工作能力有幾種具有代表性的觀點。楊克泉認(rèn)為財務(wù)管理人才應(yīng)具有嫻熟的會計核算、財務(wù)管理等業(yè)務(wù)操作技能， 并且精通企業(yè)理財之道， 具有全面的謀劃運籌能力[7]。葛文雷，吳麗賢，常珊珊認(rèn)為財務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)具有掌握語言表達(dá)能力、財經(jīng)寫作能力、經(jīng)濟(jì)分析能力、會計核算能力、納稅籌劃能力、財務(wù)分析能力、資本運作能力等專業(yè)技能。朱傳華認(rèn)為財務(wù)管理應(yīng)用型人才應(yīng)有一定的溝通能力、分析能力、謀劃能力、業(yè)務(wù)能力、決策能力等[8]。李文靜則認(rèn)為財務(wù)管理崗位應(yīng)該具備一定的語言文字表達(dá)、人際溝通、計算機操作、信息獲取及分析、財務(wù)處理、金融管理等能力。劉其冰認(rèn)為中小企業(yè)財務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)具備會計核算、稅務(wù)籌劃以及實踐應(yīng)用等業(yè)務(wù)技能。以上學(xué)者都從不同的角度闡述了財務(wù)管理工作崗位應(yīng)該具備的工作能力要求。但是都是比較寬泛、抽象的概述，沒有進(jìn)行概括和總結(jié)，缺乏層次感，不便指導(dǎo)課程體系的設(shè)置。

綜合以上各個學(xué)者的觀點以及結(jié)合具體的工作崗位要求?？梢詫⒇攧?wù)管理工作崗位所需具備的能力劃分為三種能力：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能是指使用信息化等技術(shù)按照企業(yè)財務(wù)各個工作崗位的工作程序、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)等完成財務(wù)工作的能力。人際技能是指與財務(wù)工作相關(guān)的處理人際關(guān)系的能力，包括與上下級及稅務(wù)部門、銀行、客戶、證券等溝通和協(xié)調(diào)的能力。概念技能是指能洞察企業(yè)內(nèi)外環(huán)境及經(jīng)營狀況，從而合理調(diào)整財務(wù)資源、制訂財務(wù)管理制度，并及時發(fā)現(xiàn)問題，提出對策建議或作出決策的能力。

不同的工作崗位要求具備不同的技術(shù)技能、人際技能和概念技能。除財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、投資部經(jīng)理、理財部經(jīng)理、融資部經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)崗位外，其他工作崗位都是畢業(yè)生可能的選擇，而從事領(lǐng)導(dǎo)工作也必須掌握其他崗位的技術(shù)技能。因此技術(shù)技能是所有工作崗位都必須具備的能力，也就成為應(yīng)用型本科學(xué)生必須具備的基本能力。人際技能對于所有的工作崗位都非常需要，也是做好每一個崗位具體工作的技能之一。概念技能是財務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)崗位必須具備的能力。也是學(xué)生畢業(yè)后持續(xù)發(fā)展必須具備的能力。因此人際技能和概念技能也成為本專業(yè)所需要掌握的能力。對于大學(xué)生而言，這三種能力都需要培養(yǎng)，但重點應(yīng)注重技能的培養(yǎng)。

2.2 知識結(jié)構(gòu)

應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生所要求的技術(shù)技能、概念技能和人際技能，決定了學(xué)生必須具備相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)。

技術(shù)技能所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)。技術(shù)技能要求應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生具備的知識機構(gòu)包括賬務(wù)處理方面的知識、財務(wù)分析方面的知識、融資方面的知識、投資方面的知識、全面預(yù)算等管理會計方面的知識、成本計算等成本會計方面的知識、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險方面的知識、稅收籌劃等稅務(wù)方面的知識、財務(wù)軟件等方面的知識等。

概念技能所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)。概念技能要求應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生所需要具備的知識是在掌握技術(shù)技能所需要的知識的基礎(chǔ)上，還需要熟悉國家的有關(guān)方針、政策、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)分析、企業(yè)管理理論、經(jīng)濟(jì)法、財經(jīng)寫作知識、風(fēng)險管理等知識及其收集與分析方法。

人際技能所應(yīng)具備的知識。人際技能要求應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生所需要具備的知識至少包括語言表達(dá)、邏輯思維、行為科學(xué)、激勵等方面的知識。

3 現(xiàn)有課程體系存在的問題和對策

3.1課程體系存在的問題

很多院校財務(wù)管理專業(yè)是會計專業(yè)的簡單復(fù)制。許多應(yīng)用型本科院校開設(shè)財務(wù)管理專業(yè)目的只是為了招生人數(shù)，其開設(shè)的課程基本是會計專業(yè)的課程，再增加幾門會計專業(yè)沒有的課程。比如是針對財務(wù)管理課程用雙語教學(xué)等等。有學(xué)者通過實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)珠三角地區(qū)獨立院校的實踐課程設(shè)置始終在會計學(xué)專業(yè)框架下；大多數(shù)財務(wù)管理專業(yè)只有一些會計專業(yè)的實驗室，如專業(yè)會計綜合實訓(xùn)室，會計信息化實務(wù)實驗室等，并沒有針對財務(wù)管理專業(yè)的投資、融資等建設(shè)實驗室及實訓(xùn)課程。

課程設(shè)置針對性不強，理論色彩太濃?，F(xiàn)有開設(shè)財務(wù)管理專業(yè)的高校雖然定位于應(yīng)用型本科，但是開設(shè)的課程體系中沒有針對財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求。如融資是財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)崗位之一，但是經(jīng)過網(wǎng)上對開設(shè)財務(wù)管理專業(yè)的150多所高校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)還沒有一所高校開設(shè)企業(yè)融資理論與實務(wù)課程；又如應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生需要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本的思想、理論和方法，不需要掌握每一個理論的推導(dǎo)過程，而幾乎所有開設(shè)財務(wù)管理本科專業(yè)的大學(xué)都開設(shè)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，理論性色彩太濃；再如，很多高校在財務(wù)管理本科專業(yè)開設(shè)管理學(xué)課程，傳授管理歷史、理論和規(guī)律，而對財務(wù)管理工作直接相關(guān)的企業(yè)管理內(nèi)容很少涉獵。

課程內(nèi)容交叉重復(fù)?，F(xiàn)有課程體系系統(tǒng)性、科學(xué)性、合理性不夠，課程之間存在交叉重復(fù)。如《財務(wù)管理》課程中財務(wù)管理的價值觀念、投資的基本理論、項目投資、證券投資、現(xiàn)金管理、存貨管理、利潤分配、財務(wù)分析、財務(wù)預(yù)算、杠桿原理、資金需要量的預(yù)測等內(nèi)容與《管理會計》、《證券投資學(xué)》、《財務(wù)會計》、《財務(wù)分析學(xué)》等課程重復(fù)。

課程設(shè)置操作性不強。首先沒有針對“應(yīng)用型”設(shè)置專門的實訓(xùn)課程，如沒有針對基礎(chǔ)會計學(xué)開設(shè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)。其次每一門課程內(nèi)容的設(shè)置主要側(cè)重于對概念、作用、原理以及決策工具和分析工具等知識的介紹，對于實際工作的流程、方式方法則一筆帶過，沒有對實際工作過程中的重點、要點、難點及注意事項等知識進(jìn)行介紹，更沒有完整的實際案例讓學(xué)生了解實際工作的流程，也不能幫助學(xué)生掌握理論與實際結(jié)合的要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)完一門課程以后也就很難動手操作。

區(qū)域性、行業(yè)性沒有妥善解決?，F(xiàn)有的應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)課程體系沒有體現(xiàn)行業(yè)性和區(qū)域性特征，沒有針對該高校所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色設(shè)置有特色的課程。

3.2課程體系設(shè)置原則

滿足工作崗位需要。滿足工作需要即將滿足財務(wù)管理工作崗位需要作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時，根據(jù)工作崗位需要確定學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和知識，并據(jù)以確定課程體系。融資是財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的重要崗位之一，要求學(xué)生掌握融資的基本理論、方法、程序等，相應(yīng)地需要開設(shè)企業(yè)融資理論與實務(wù)、投資學(xué)等課程。

課程內(nèi)容有效銜接，避免不必要的交叉重復(fù)。如開設(shè)中級財務(wù)會計課程之前，首先要開設(shè)基礎(chǔ)會計學(xué)，讓學(xué)生掌握會計的理論與方法、程序后，然后在中級財務(wù)會計課程學(xué)習(xí)如何運用這些理論與方法解決企業(yè)日常的財務(wù)問題，從而使課程之間有效的銜接。為了提高教學(xué)的效率，必須避免課程之間不必要的交叉重復(fù)。如現(xiàn)金流量表的編制放在中級財務(wù)會計課程，所得稅會計可以放在高級財務(wù)會計課程。

課程設(shè)置要具有可操作性?？刹僮餍栽瓌t體現(xiàn)在兩個方面。第一，開設(shè)操作性的課程。對于一些課程而言，在課堂上無法有效的實現(xiàn)實踐內(nèi)容，就可以在該課程結(jié)束后，設(shè)置實踐周，由實訓(xùn)指導(dǎo)老師提供真實的財務(wù)等資料按企業(yè)實際運行要求進(jìn)行演練，從而提高學(xué)生的實際操作能力。例如在基礎(chǔ)會計學(xué)課程的結(jié)束后開設(shè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐周，讓學(xué)生模擬企業(yè)做一套簡單的賬。從而提高學(xué)生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。第二，專業(yè)課程內(nèi)容要兼具理論性和操作性，在課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排上可以理論作為先導(dǎo)，將實際操作流程為主線，并以實際案例及評析為支撐，以能力拓展訓(xùn)練作為鞏固與擴展。

兼顧地區(qū)特點和行業(yè)特點。由于應(yīng)用型本科一般是為地區(qū)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，所以在開設(shè)課程的時候可以結(jié)合高校所在地區(qū)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點來開設(shè)一些選修課程。比如在以服務(wù)業(yè)和旅游業(yè)為主的城市，開設(shè)一些旅游會計和酒店會計之類的選修課以及所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)歷史、人文等課程，供學(xué)生根據(jù)可能的就業(yè)崗位進(jìn)行選修。

3.3課程體系具體內(nèi)容

綜上所述，我們認(rèn)為，應(yīng)用型財務(wù)管理本科除公共課程外的課程體系包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)選修課以及集中實踐性教學(xué)課四個部分。

專業(yè)基礎(chǔ)課就是指本專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，具體開設(shè)的課程有：EXCEL在財會中的應(yīng)用、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財經(jīng)應(yīng)用文寫作、企業(yè)管理學(xué)和基礎(chǔ)會計學(xué)。

專業(yè)課程是根據(jù)財務(wù)管理相關(guān)工作崗位的工作內(nèi)容和要求開設(shè)的核心課程，具體開設(shè)的課程有：中級財務(wù)會計Ⅰ、中級財務(wù)會計II、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、會計信息化實務(wù)、投資銀行學(xué)、管理會計、投資理論與實務(wù)、融資理論與實務(wù)、稅務(wù)會計與稅務(wù)籌劃、網(wǎng)上銀行與網(wǎng)上報稅、資產(chǎn)評估學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)報表分析、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、稅法、行業(yè)會計、財政學(xué)、專業(yè)會計綜合實訓(xùn)。

專業(yè)選修課程是為了擴展專業(yè)的知識面，滿足服務(wù)地區(qū)或行業(yè)需要，開設(shè)的一些課程，包括企業(yè)會計準(zhǔn)則專題、貨幣金融學(xué)、海南經(jīng)濟(jì)概覽、企業(yè)設(shè)立與運行管理等。

集中實踐性教學(xué)。具體開設(shè)的課程有：基礎(chǔ)會計實訓(xùn)、成本會計實訓(xùn)、公司財務(wù)報表分析實訓(xùn)、企業(yè)財務(wù)會計崗位實訓(xùn)、企業(yè)投資和融資實訓(xùn)；在第二學(xué)期以及第四學(xué)期開設(shè)暑假社會實踐課程。

【參考文獻(xiàn)】

[1]湯炎非、謝達(dá)理.應(yīng)用型財務(wù)管理本科專業(yè)教材建設(shè)探索.經(jīng)濟(jì)研究參考，2013年第17期；

[2]Xie da li，Tang yan fei. On Design and Implementation of Converse and Dynamic Curriculum Take the Accounting Informationization，the excellent course in Hainan Province for example，載2013年6月Esucation Technology and Management Science；

[3]葛文雷，吳麗賢，常珊珊財務(wù)管理人才建設(shè)的市場需求分析與培養(yǎng)設(shè)想.東華大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007 年第4 期；

[4]崔莉，加強應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)思考.網(wǎng)絡(luò)財富，2010年第10期；

[5]呂立偉、張周.應(yīng)用型財務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng).財會通訊，2011年第21期；

[6]朱開悉. 財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的思考. 湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報. 2011年04期；

[7]楊克泉. 高校財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及改革構(gòu)想[ J ] . 財會通訊， 2006（ 8） ；

[8]朱傳華.財務(wù)管理本科教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究，教育與職業(yè)，2008年第23期；

[9]李文靜.財務(wù)管理本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程設(shè)置――基于“3+1”人才培養(yǎng)模式，中國電力教育，2009年8月上；

財務(wù)管理相關(guān)概念范文第5篇

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè) 財務(wù)管理；風(fēng)險控制

一、 企業(yè)財務(wù)管理的概念

企業(yè)財務(wù)管理是一項資金管理活動，是以現(xiàn)金活動為核心而進(jìn)行的營運管理、成本管理、收入管理的資金活動，其按照相關(guān)的法規(guī)制度，根據(jù)財務(wù)管理的原則，在財務(wù)管理的目標(biāo)基礎(chǔ)上組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作，其內(nèi)容貫穿于整個企業(yè)的全部活動，要求各個部門的人員都有參與并承擔(dān)相應(yīng)的一定責(zé)任。

二、 企業(yè)財務(wù)管理的特點

（一） 綜合性

企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)活動復(fù)雜多變，有些企業(yè)涉及的環(huán)節(jié)很多，企業(yè)管理包括生產(chǎn)管理、銷售管理、資產(chǎn)管理、人員管理、財務(wù)管理等方面，財務(wù)管理與企業(yè)的其他方面都有著密切的聯(lián)系，使得財務(wù)管理活動變得具有綜合性，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的財務(wù)管理已經(jīng)不僅僅限制與對賬務(wù)、現(xiàn)金存款的管理，它要求財務(wù)人員需要從企業(yè)整體出發(fā)，對企業(yè)整個經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行把握，要求財務(wù)人員運用價值的形式對經(jīng)營活動實施管理，把企業(yè)的物質(zhì)條件、經(jīng)營過程和經(jīng)營結(jié)果結(jié)合起來，達(dá)到企業(yè)價值和經(jīng)濟(jì)效益不斷提高的目的。

（二） 廣泛性

企業(yè)中各個部門的收支情況都與財務(wù)相關(guān)，因此企業(yè)各個部門的活動都與財務(wù)發(fā)生聯(lián)系，財務(wù)管理的觸角伸到企業(yè)的各個部門中，每一個部門都將于財務(wù)部門發(fā)生聯(lián)系，每一個部門的資金使用都要在財務(wù)部門的指導(dǎo)下進(jìn)行，受到財務(wù)部門的約束，以此來保證企業(yè)的政策經(jīng)濟(jì)效益。

（三）復(fù)雜性

企業(yè)財務(wù)管理涉及企業(yè)的各個方面，其內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，財務(wù)管理是一個綜合而復(fù)雜的過程，財務(wù)人員在實施管理的過程中要兼顧企業(yè)各個部門的利益運作，其工作復(fù)雜多變，需要財務(wù)人員靈活運用，財務(wù)人員需要綜合把握財務(wù)管理中的資金運作、成本管理、投資管理、營運管理等內(nèi)容，因此具有復(fù)雜性。

三、當(dāng)前企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀的缺陷分析

（一）財務(wù)管理比較狹隘，缺乏科學(xué)性。

目前國內(nèi)部分企業(yè)對財務(wù)管理的定義還很狹隘，僅僅局限于對資金的管理與使用，沒有上升到對企業(yè)整體效益的把握上，也沒有與其他部門進(jìn)行溝通交流，使財務(wù)部門與其他部門緊密聯(lián)系起來，一些財務(wù)人員思想觀念比較落后，沒有跟上時代的步伐，沒有完全轉(zhuǎn)變思想，內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計不科學(xué)，賬務(wù)處理程序缺乏科學(xué)性，員工集體意識比較淡薄，母子公司為一體的觀念不強，盲目追求短期利益的財務(wù)管理方式也限制了企業(yè)資源的優(yōu)化配置，同時也削弱了企業(yè)的競爭力。

（二）企業(yè)財務(wù)監(jiān)督不到位，制度不健全。

國內(nèi)企業(yè)的財務(wù)監(jiān)督機制存在漏洞，對財務(wù)的監(jiān)督與控制很不到位，普遍存在企業(yè)部門亂報亂使用費用的現(xiàn)象，企業(yè)的資金流動與控制脫節(jié)嚴(yán)重，資金的變化導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層難以掌握傳統(tǒng)的資金管理模式來評判財務(wù)管理的效用，一些企業(yè)甚至缺少內(nèi)部審計部門，或者有內(nèi)部審計部門，但沒有發(fā)揮實際的效用，部門設(shè)置形同虛設(shè)，另外企業(yè)的預(yù)算體系也沒有完全而有效地建立，企業(yè)預(yù)算沒有到位或者執(zhí)行不到位，預(yù)算往往不能有效地執(zhí)行，外部審計在對企業(yè)進(jìn)行審計時，往往弄虛作假，內(nèi)外的監(jiān)督不到位，導(dǎo)致企業(yè)的財務(wù)管理出現(xiàn)混亂的局面。

企業(yè)應(yīng)該建立完善的財務(wù)制度，建立財務(wù)、審計、資產(chǎn)評估三方獨立而聯(lián)系的財務(wù)機構(gòu)，財務(wù)部門互不依存的職位應(yīng)相互分離，健全的會計制度是財務(wù)部門良好發(fā)展的重要前提，目前一些企業(yè)依然沒有建立健全的財務(wù)制度，一些財務(wù)人員兼任職位不相容的崗位，沒有嚴(yán)格的制度對財務(wù)的具體問題加以約束，致使一些專業(yè)知識不牢，業(yè)務(wù)不熟練的人員沒有工作壓力，另外一些工作人員也沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)，對財務(wù)方面的法律法規(guī)不是很熟練，在實際的財務(wù)中沒有按照法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度進(jìn)行，導(dǎo)致執(zhí)行不到位，制度的不到位使得財務(wù)人員在操作過程中也沒有制度可依。

（三） 財務(wù)資金管理混亂，信息不準(zhǔn)確。

目前我國大部分企業(yè)資金管理模式落后，仍然采用比較陳舊的管理方法與理念，沒有適時調(diào)整理念與管理方法，出現(xiàn)財務(wù)資金浪費嚴(yán)重、管理不到位的現(xiàn)象，一些財務(wù)人員違反現(xiàn)金管理制度，超過規(guī)定限額的現(xiàn)金支出和未按規(guī)定通過銀行結(jié)算和坐支銷貨款現(xiàn)象發(fā)生；日常核算也出現(xiàn)嚴(yán)重問題，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)比較緩慢，資金回收困難，存貨也管理不到位，企業(yè)的財務(wù)部門也因利益影響內(nèi)部控制等因素出現(xiàn)核算失真，做假賬的現(xiàn)象發(fā)生，由于各個部門信息化程度不一致，使得企業(yè)運用的財務(wù)軟件差異，導(dǎo)致部門或者子公司上報的數(shù)據(jù)存在差距，這些因素對企業(yè)財務(wù)信息都有一定的影響。

（四）信用觀念缺乏，風(fēng)險意識不強

企業(yè)發(fā)展最缺乏的是一個資金問題，長期以來企業(yè)的資金都是以自我積累為主，很少進(jìn)行募股融資，部分中小企業(yè)融資難、貸款難的狀況成為其發(fā)展的瓶頸，一些企業(yè)管理不規(guī)范，效益不好，信譽比較差，信用觀念比較缺乏，在市場上弄虛作假，一些惡意賴帳逃債，這也進(jìn)一步降低了金融機構(gòu)對這些企業(yè)支持的積極性。

企業(yè)在運作過程中也面臨著各種各樣的風(fēng)險，有來自企業(yè)本身的，有來自行業(yè)的，也有來自市場的，目前一些企業(yè)都將絕大部分的精力放在了生產(chǎn)銷售方面，企業(yè)內(nèi)部很少具備風(fēng)險意識，或者就不存在風(fēng)險意識，沒有很好地進(jìn)行風(fēng)險管理，對風(fēng)險沒有進(jìn)行預(yù)測，當(dāng)風(fēng)險來臨之時也不能采取很好的方法進(jìn)行規(guī)避，看似平靜的企業(yè)，有些已經(jīng)在危機狀態(tài)了。

四、 對策分析

（一）拓寬財務(wù)管理概念，科學(xué)進(jìn)行財務(wù)管理