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社會(huì)安全的重要性范文第1篇

北京奧林匹克森林公園了望塔，高達(dá)246.8m，呈生命之樹(shù)的造型，北京中軸線上的又一新地標(biāo)。這里的每一個(gè)焊接點(diǎn)，每一次吊裝作業(yè)，每一次安全巡視，都是這座數(shù)百米高塔的根基。負(fù)責(zé)這么個(gè)重大工程的安全工程的正是項(xiàng)目部的安全副經(jīng)理郭峰。一個(gè)30剛出頭的年輕人挑起的這項(xiàng)重任，他知道是種機(jī)會(huì)，也是種挑戰(zhàn)；他明白有冒險(xiǎn)，更多的是責(zé)任；他需要扎實(shí)的功底，還需要大量的創(chuàng)新。但是他經(jīng)過(guò)自己的努力，成功的超越了自我，完成了挑戰(zhàn)，保證了"生命之樹(shù)"這個(gè)大工程的安全，給生產(chǎn)提供了最有力的后盾。

讀過(guò)郭峰的先進(jìn)事跡后，我想到了這樣一句話："繃不緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)"。安全的是生產(chǎn)的根基，沒(méi)有了安全，何談生產(chǎn)。安全無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，只有有了的安全的保駕護(hù)航。

一、安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山

在其位，謀其政。郭峰將安全，將整個(gè)工地所有人的身心利益扛在了自己身上。其實(shí)就是責(zé)任心的體現(xiàn)。責(zé)任是人們思想意識(shí)的一種體現(xiàn)，是對(duì)社會(huì)、家庭良知的考驗(yàn)，是安全的基石；對(duì)社會(huì)而言，責(zé)任就是良知。心存責(zé)任感的人，對(duì)社會(huì)安全是一種保障。對(duì)于建筑單位，施工項(xiàng)目部，責(zé)任更為重要，每個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)將會(huì)關(guān)系到公司的安全，將影響公司的施工進(jìn)度，施工質(zhì)量，甚至公司效益。在這個(gè)百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們都在為找到適合自己的工作而奔波，誰(shuí)能在競(jìng)爭(zhēng)占據(jù)主動(dòng)，就能在這個(gè)社會(huì)上立足。說(shuō)白了，人人都在做游戲，懂得游戲規(guī)則，并把它當(dāng)成義務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就是責(zé)任的真諦。在郭峰眼里，自己的崗位就是一塊安全基石，責(zé)任是安全的基石，安全是生產(chǎn)的墊層。我認(rèn)為公司應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工責(zé)任心的培養(yǎng)，一段每個(gè)員工都有了責(zé)任心，那么在施工過(guò)程中自然就會(huì)形成很多。

二、安全第一，預(yù)防為主

安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理。不管做什么事情，我們都想杜絕安全問(wèn)題出現(xiàn)，但是實(shí)際過(guò)程中誰(shuí)也不能控制有些事情的發(fā)生，所以在高空施工過(guò)程中郭峰開(kāi)始考慮如何防止焊接時(shí)火花飛濺的問(wèn)題。我們每個(gè)公司都會(huì)面臨同樣的問(wèn)題，那么怎么去避免安全問(wèn)題的發(fā)生首當(dāng)其沖為重中之重的工作。

所以引以預(yù)防為主，未雨綢繆，防范于未然，這就要安全管理小組制定出詳細(xì)的預(yù)防各種災(zāi)害的詳細(xì)措施，以及管理方法，教育理念，對(duì)員工以及農(nóng)民工安全意識(shí)的培養(yǎng)，每天按時(shí)休息，保證頭腦清醒，正確佩戴安全帽，定期開(kāi)展安全生產(chǎn)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全重要性，并成立安全監(jiān)督小組，每周隨時(shí)隨機(jī)抽查。

三、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施

自古無(wú)規(guī)矩不成方圓。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要想走的更遠(yuǎn)，往更大的舞**進(jìn)必須要有他的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲措施，賞罰分明，作為云南建設(shè)總承包公司只管六部這樣的一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。更應(yīng)該有自己的那套獎(jiǎng)懲制度，在自覺(jué)遵守的前提下，更好的去約束那些不自覺(jué)的人。

以人為本，安全生產(chǎn)。制度是根據(jù)人來(lái)定的，人是活的，制度是死的，但是一切東西都是在人的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。所以我們應(yīng)該以人為本，以人制人，就比如郭峰在制定一系列制度后，有獎(jiǎng)懲，黑白分明，獎(jiǎng)罰分明，但是當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，我們要本著善良的心，良知，事情簡(jiǎn)化為主的原則做人，他沒(méi)有罰款那工人，反而去幫助工人，從思想上徹底的去解決安全意識(shí)。

作為建筑隊(duì)伍中的年輕一代，我們應(yīng)該把安全培養(yǎng)成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)郭峰的精神，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，把安全作為日常的生活習(xí)慣帶入到工作中，帶入到工人當(dāng)中，學(xué)習(xí)郭峰賣(mài)照片的想法，把工地當(dāng)成自己的家，全身心的去投入，去體會(huì)安全的重要性。人人為安全，安全為人人，除去勞苦的施工外，安全要警鐘長(zhǎng)鳴。一直得延續(xù)到工程竣工，驗(yàn)收結(jié)束。

社會(huì)安全的重要性范文第2篇

關(guān)鍵詞：國(guó)民信心；中國(guó)；政府

中圖分類(lèi)號(hào)：D432.62 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）16-0044-02

一、“國(guó)民信心”的提出

在2011年的兩會(huì)上，當(dāng)談到政治體制改革時(shí)，說(shuō)過(guò)一段話，他說(shuō)：“當(dāng)前，我以為最大的危險(xiǎn)在于腐敗。而的土壤還在于改革制度和體制。我深知國(guó)之命在心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評(píng)和監(jiān)督政府”。①的“國(guó)之命在心”講的正是國(guó)民信心。筆者認(rèn)為國(guó)民信心指的是一種客觀存在的心理狀態(tài)，是國(guó)民對(duì)國(guó)家政治生活和社會(huì)日常生活細(xì)微而真切的主觀感受，是對(duì)某種信仰的信服和自信。

二、國(guó)民信心的特點(diǎn)

（一）國(guó)民信心是一種客觀具體的心理狀態(tài)

目前對(duì)于國(guó)民信心強(qiáng)弱還缺乏客觀公認(rèn)的量化指標(biāo)，因此很難對(duì)國(guó)民信心內(nèi)容有一個(gè)宏觀而準(zhǔn)確地把握。但國(guó)民信心作為一種心理狀態(tài)是真實(shí)的，是客觀存在的，不是虛構(gòu)的。值得注意的是，國(guó)民信心雖然是對(duì)社會(huì)宏觀的知覺(jué)認(rèn)知，但是這種宏觀的認(rèn)知總是定格于一定時(shí)空具體的事件而表現(xiàn)出來(lái)，不是形而上的。國(guó)民信心是個(gè)體主動(dòng)認(rèn)知社會(huì)最終形成的自我感覺(jué)的積淀，是對(duì)外界如公眾輿論強(qiáng)加于其心理上而形成的認(rèn)知，是國(guó)民對(duì)各種社會(huì)事件內(nèi)化的結(jié)果。

（二）國(guó)民信心既相對(duì)穩(wěn)定又比較脆弱，呈現(xiàn)矛盾性

任何心理狀態(tài)都是相對(duì)穩(wěn)定的，但這種穩(wěn)定性是有條件的。國(guó)民信心作為一種心理狀態(tài)也是同樣的，這種相對(duì)穩(wěn)定性表現(xiàn)在：面對(duì)相類(lèi)似的政治和社會(huì)事件，人們會(huì)表現(xiàn)出一貫的心理傾向性和穩(wěn)定的態(tài)度；國(guó)民信心是以情感為基礎(chǔ)的，而且是一種高級(jí)情感，不會(huì)輕易隨著他人變化和單獨(dú)事件發(fā)生轉(zhuǎn)移。但是國(guó)民信心又是脆弱的，這里的脆弱性指的是國(guó)民信心作為一種心理狀態(tài)并不是一成不變的，當(dāng)個(gè)體遇到某些重大政治和社會(huì)事件時(shí)，足以顛覆或者摧毀其原來(lái)對(duì)現(xiàn)時(shí)政權(quán)和社會(huì)的認(rèn)知，如前蘇聯(lián)和東歐劇變直接使其國(guó)民對(duì)社會(huì)主義失去了信心。國(guó)民信心還會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)生顯著的變化，這種變化或許是對(duì)原來(lái)信心的堅(jiān)定或許是逐步的否定。當(dāng)然，脆弱性是相對(duì)于穩(wěn)定性而言的，是一個(gè)事件的兩面，是共存于一體的。

三、國(guó)民信心的內(nèi)涵

學(xué)術(shù)界還未就國(guó)民信心的內(nèi)涵達(dá)成共識(shí)，但是國(guó)民信心確實(shí)是有著豐富內(nèi)涵的。筆者將如今中國(guó)國(guó)民信心內(nèi)涵概括為五個(gè)部分，不同部分彼此之間是有著內(nèi)在邏輯聯(lián)系的。

（一）支持改革與堅(jiān)信發(fā)展的信心

中國(guó)從過(guò)去到未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)最主要的任務(wù)還是通過(guò)改革促發(fā)展，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明改革的路任重道遠(yuǎn)，絕不是一帆風(fēng)順的。國(guó)家對(duì)個(gè)體切身利益的調(diào)整必然意味著有一部分人要經(jīng)歷“改革的陣痛”，如何著眼于大局，服從從中央到地方這樣一盤(pán)棋就考驗(yàn)著國(guó)民信心。支持改革堅(jiān)定發(fā)展的信心包括：堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的；堅(jiān)信黨能夠帶領(lǐng)中華民族走向富強(qiáng)，讓中華民族立于世界民族之林；堅(jiān)信改革不能停滯，只有持續(xù)改革才能解決中國(guó)的問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)階層和利益集團(tuán)阻滯改革；對(duì)改革遇到的困難甚至反復(fù)有充分的心理準(zhǔn)備；堅(jiān)信通過(guò)改革前途是光明的，能創(chuàng)造出中國(guó)的未來(lái)。

（二）社會(huì)公平正義的信心

講的“公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”這句話道出了社會(huì)公平正義對(duì)于中國(guó)改革與發(fā)展非比尋常的意義。對(duì)社會(huì)公平正義充滿(mǎn)信心既是一種心理狀態(tài)更能隨時(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。因此對(duì)社會(huì)公平正義的信心是國(guó)民信心的重要內(nèi)容，其內(nèi)涵包括：國(guó)民相信只要自己上進(jìn)努力，就能用雙手改變自己的命運(yùn)；相信政府反腐倡廉的決心；相信人人平等，相信法律的公正性；相信政府能夠處理好分配與效率的關(guān)系，能夠讓全體國(guó)民共享改革成果。

（三）對(duì)國(guó)家安全與社會(huì)安全的信心

社會(huì)安全是每一個(gè)國(guó)民的基本訴求也是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，沒(méi)有社會(huì)安全，就不存在對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心，更談不上社會(huì)的發(fā)展。對(duì)社會(huì)安全的信心不是個(gè)人遐想的結(jié)果而是個(gè)人根據(jù)自己的認(rèn)知對(duì)社會(huì)的安全形勢(shì)做出的綜合客觀的判斷結(jié)果，這種判斷當(dāng)然不乏主觀成分，但更多的是個(gè)人對(duì)于社會(huì)安全的反饋，是基于客觀事實(shí)的主觀判斷。對(duì)國(guó)家與社會(huì)安全的信心的內(nèi)涵有：相信國(guó)家有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土不受侵犯，相信在他國(guó)遇到困難和危機(jī)時(shí)能得到來(lái)自祖國(guó)的幫助；相信社會(huì)雖然存在治安問(wèn)題，但是總體上還是好的；相信社會(huì)還是好人多，堅(jiān)信社會(huì)道德依舊存于每個(gè)國(guó)民身上。

（四）對(duì)做強(qiáng)國(guó)國(guó)民的信心

中國(guó)的崛起已經(jīng)是一個(gè)不能否認(rèn)的事實(shí)，國(guó)家的強(qiáng)大，需要強(qiáng)有力的國(guó)民來(lái)支撐；國(guó)家的強(qiáng)大，需要強(qiáng)有力的國(guó)民來(lái)展示。中國(guó)積貧積弱百年，國(guó)民往往會(huì)有一種自卑心理，特別是在遇到外國(guó)人時(shí)，總是自覺(jué)不自覺(jué)地感到矮人三分，這樣的國(guó)民情況與中國(guó)如今強(qiáng)大的國(guó)力是不相適應(yīng)的。沒(méi)有做中國(guó)國(guó)民的信心和自豪感，中國(guó)的未來(lái)如何會(huì)有希望。做強(qiáng)國(guó)國(guó)民的信心就是要：為做一個(gè)中國(guó)人感到自豪，為生在中國(guó)崛起的今天感到驕傲；相信中華民族能立足于世界民族之林；為中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化感到自豪；要有民族主義情結(jié)，敢于對(duì)損害國(guó)家尊嚴(yán)的事件表達(dá)自己的憤懣之情；以寬闊的胸懷擁抱世界，相信全國(guó)同胞和強(qiáng)大祖國(guó)會(huì)做自己的后盾。

四、對(duì)國(guó)民信心存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

（一）認(rèn)為國(guó)民信心問(wèn)題無(wú)足輕重，沒(méi)有探討的必要性

長(zhǎng)久以來(lái)，很多人對(duì)于國(guó)民信心的重要性的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為國(guó)民信心在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中扮演的角色是可有可無(wú)的。或者草率地認(rèn)為國(guó)民信心就如同網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)中猶如憤青一般不值一提地謾罵和發(fā)泄，是十分可笑的。他們錯(cuò)誤地估計(jì)國(guó)民信心的力量，或者不承認(rèn)國(guó)民信心對(duì)于中國(guó)發(fā)展有著重要的作用。

（二）將國(guó)民信心視為不穩(wěn)定因素，十分警惕

現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人認(rèn)為國(guó)民信心的提升會(huì)威脅社會(huì)的穩(wěn)定，他們的邏輯是一旦整個(gè)社會(huì)達(dá)成了某種共識(shí)，尤其是對(duì)現(xiàn)政權(quán)的不滿(mǎn)形成一股力量就會(huì)威脅社會(huì)安定。國(guó)民信心被他們誤解成社會(huì)不穩(wěn)定因素，簡(jiǎn)單地等同于不滿(mǎn)情緒，這是對(duì)國(guó)民信心錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，希望國(guó)家更加強(qiáng)大才是國(guó)民信心的主要內(nèi)容。他們的畏懼只會(huì)挫傷國(guó)民的信心而帶來(lái)消極后果，而這種畏懼是毫無(wú)道理的。

（三）國(guó)民信心是自發(fā)形成的，無(wú)需建設(shè)

不可否認(rèn)，每個(gè)人對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)識(shí)不盡相同，就是對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題每個(gè)國(guó)民的態(tài)度都是存在差異的，這顯然是極其正常的。國(guó)民信心是國(guó)民基于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的處境以及對(duì)未來(lái)的預(yù)期形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)，屬于自發(fā)形成，所以很多人強(qiáng)調(diào)不需要將國(guó)民信心問(wèn)題提上議事日程。國(guó)民信心有自發(fā)形成的意思絕不是說(shuō)國(guó)民信心問(wèn)題不需要引導(dǎo)也不需要建設(shè)，相反放任不管，不對(duì)國(guó)民信心進(jìn)行建設(shè)，那國(guó)民信心只能停留在“散兵游勇”的階段，無(wú)法形成強(qiáng)有力的國(guó)民信心。

五、國(guó)民信心建設(shè)

（一）繼續(xù)銳意改革，維護(hù)社會(huì)公平正義

當(dāng)前國(guó)民的信心的最大來(lái)源就是中國(guó)不斷地發(fā)展。政府強(qiáng)有力持續(xù)推進(jìn)改革，改革猶如春風(fēng)讓中國(guó)人民看到了無(wú)盡的希望。即使部分國(guó)民不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，還是相信政府會(huì)通過(guò)今后的改革改變自己的處境。改革就是凝聚當(dāng)前中國(guó)國(guó)民的黏合劑，將全體國(guó)民包括各個(gè)階層匯集到“求改革促發(fā)展”的大旗下。在經(jīng)濟(jì)上，繼續(xù)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路，正確處理國(guó)有經(jīng)濟(jì)與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，大力支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快完善資本市場(chǎng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)金融市場(chǎng)改革。深化收入分配改革，縮小貧富差距，繼續(xù)完善收入分配體制；在政治上，堅(jiān)定不移地推進(jìn)政治改革，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義民主道路，繼續(xù)致力于消除不同階層、不同地域特別是城鄉(xiāng)之間的政治權(quán)利差別，切實(shí)保障國(guó)民合法的政治權(quán)利，保障民眾機(jī)會(huì)公平，致力于反腐敗建設(shè)，努力消除“官民對(duì)立情緒”；在文化上，積極弘揚(yáng)民族文化，尊重民間草根文化，尊重文化差異性，積極保障國(guó)民言論自由，尊重公民輿論；在社會(huì)建設(shè)上，加強(qiáng)社會(huì)治安，堅(jiān)決打擊犯罪，繼續(xù)完善社會(huì)保障體系，尊重社會(huì)組織的發(fā)展，保障社會(huì)組織的基本權(quán)利。在外交上，積極維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，對(duì)外不卑不亢，有大國(guó)風(fēng)范。

（二）開(kāi)展政府公關(guān)，樹(shù)立政府正面形象，打造政府強(qiáng)有力的公信力

上文筆者提到國(guó)民信心是需要引導(dǎo)和建設(shè)的，政府在國(guó)民信心建設(shè)上起著無(wú)可替代的作用，因?yàn)閲?guó)民信心強(qiáng)弱主要來(lái)源于政府的作為，要重視政府信用體系建設(shè)。這幾年，各種關(guān)于政府作為的負(fù)面新聞層出不窮，政府公信力不斷下降，這對(duì)樹(shù)立政府正面形象是極其不利的。政府要學(xué)會(huì)與民眾進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)如何與民眾對(duì)話，傾聽(tīng)民眾的意見(jiàn)，要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)。尤其是在新聞媒體上要坦誠(chéng)布公，好事壞事都要讓民眾知情，增強(qiáng)民眾對(duì)政府解決問(wèn)題的信心。

（三）國(guó)家應(yīng)支持民間社會(huì)組織發(fā)展，積極進(jìn)行雙向溝通

社會(huì)中的每個(gè)人都有歸屬于某一群體的需要，民間社會(huì)組織的發(fā)展正是順應(yīng)這一形勢(shì)。在改革發(fā)展的今天，利益逐步多元化，那么成立能夠表達(dá)和維護(hù)自身利益的組織就成了一種客觀需要。規(guī)范有序的社會(huì)組織的發(fā)展不僅不會(huì)影響社會(huì)安定，還會(huì)有助于通過(guò)社會(huì)組織合理解決各種利益問(wèn)題，能更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，消除不安定因素。在支持社會(huì)組織發(fā)展上，最重要是要與其保持溝通，了解其發(fā)展現(xiàn)狀和運(yùn)作目的，彼此消減少誤解，共勉共進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]湯因比.歷史研究[M].曹未風(fēng)，譯.上海：上海人民出版社，1996：2.

社會(huì)安全的重要性范文第3篇

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的安全意識(shí)及環(huán)保意識(shí)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，而化工企業(yè)的安全管理要求也在不斷增強(qiáng)。本文敘述了化工安全管理的的重要性、常見(jiàn)問(wèn)題及處理方法。

關(guān)鍵詞：

化工；安全管理；常見(jiàn)問(wèn)題；處理方法

我國(guó)化工企業(yè)的生產(chǎn)安全事故時(shí)有發(fā)生，給人們?cè)斐闪藝?yán)重的生命及財(cái)產(chǎn)損失?；て髽I(yè)的安全管理問(wèn)題受到了廣泛的關(guān)注，做好化工企業(yè)的安全管理工作，能夠有效的降低和減少生產(chǎn)安全事故發(fā)生概率。

1化工安全管理的重要性

由于化工產(chǎn)業(yè)對(duì)于人們的生活環(huán)境，包括空氣、水資源及糧食作物等有較大的危害，所以人們?cè)絹?lái)越重視化工企業(yè)的安全管理?；どa(chǎn)在提升產(chǎn)量的同時(shí)應(yīng)該注意安全，并且將管理的措施做到位，防止發(fā)生空氣污染、水質(zhì)污染等影響人民安全的事故發(fā)生。化工安全管理是時(shí)展的體現(xiàn)，符合現(xiàn)代化設(shè)施管理要求。社會(huì)主義的發(fā)展提出科學(xué)的發(fā)展觀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以人為本，對(duì)于化工行業(yè)來(lái)說(shuō)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理的同時(shí)秉承以人為本的發(fā)展理念，響應(yīng)了發(fā)展的要求?；ぐ踩芾硪矟M(mǎn)足了可持續(xù)發(fā)展的要求，只有做好安全管理工作，避免安全事故的發(fā)生，企業(yè)才可以不斷地發(fā)展。化工行業(yè)是對(duì)社會(huì)安全影響較大，若出現(xiàn)毒氣泄漏或者是河流污染將會(huì)造成嚴(yán)重的損失，所以，做好化工安全管理工作能夠極大的促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)安全?；ぐ踩芾聿坏梢跃S護(hù)公共安全，也可為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)資金的支撐，作為化工企業(yè)也是如此。無(wú)論人員培訓(xùn)、還是污水殘留物的處理都需要資金，化工企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品可以出售，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，用來(lái)不斷壯大企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)的整體實(shí)力，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。總之，化工安全管理對(duì)于社會(huì)安全及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益至關(guān)重要，做好安全管理的工作，有利于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及綜合實(shí)力的增強(qiáng)。

2化工安全管理常見(jiàn)問(wèn)題

2.1安全管理制度落實(shí)不夠充分

目前化工安全管理制度是國(guó)家頒布的標(biāo)準(zhǔn)制度。因化工企業(yè)總是為了獲取更大的利益，所以對(duì)于安全管理規(guī)范條例置之不理，執(zhí)行程度依個(gè)人而定，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，這就造成了安全管理混亂。也有工作人員對(duì)于化工生產(chǎn)中存在的安全問(wèn)題不提出來(lái)，因?yàn)檩^少通過(guò)法規(guī)來(lái)參考。由于沒(méi)有對(duì)個(gè)人的安全管理職責(zé)進(jìn)行細(xì)致的劃分，管理人員就顯得可有可無(wú)，沒(méi)有實(shí)際的作用，提供的意見(jiàn)也沒(méi)有具體的實(shí)際行動(dòng)，致使出現(xiàn)嚴(yán)重的安全問(wèn)題。

2.2人員安全管理意識(shí)不強(qiáng)

從化工行業(yè)整體來(lái)看，工作人員對(duì)于安全管理的重要性認(rèn)識(shí)不明了，對(duì)于很多小問(wèn)題總是有僥幸的心理，并且工作人員對(duì)于管理了解較少，專(zhuān)業(yè)知識(shí)面較窄。化工行業(yè)是融合化工知識(shí)及管理知識(shí)為一體較為復(fù)雜的行業(yè)，在生產(chǎn)的同時(shí)對(duì)于安全也有較高的要求，所以對(duì)提供技術(shù)支持的安全管理人員的綜合素質(zhì)要求較高。但從事化工行業(yè)的人員有大部分是本專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)較為熟悉，他們對(duì)于安全管理方面的知識(shí)比較缺乏，對(duì)于安全隱患的疏忽將會(huì)造成很大的事故。

2.3安全生產(chǎn)責(zé)任制不完善

目前安全生產(chǎn)責(zé)任制不夠成熟，對(duì)于工作人員的任務(wù)分配不夠明確，對(duì)于潛在的安全隱患沒(méi)有認(rèn)真的檢查，造成了更大的問(wèn)題。也正是因?yàn)樨?zé)任不能明確的安排到人，統(tǒng)一管理有一定的難度。對(duì)于我國(guó)的化工企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)至關(guān)重要，直接影響著人民財(cái)產(chǎn)安全，但以當(dāng)前的安全制度來(lái)看，安全生產(chǎn)責(zé)任制的不完善是較大的安全隱患。

3提高化工安全管理工作成效的措施

3.1普及安全生產(chǎn)管理理念

化工企業(yè)需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，給他們普及安全生產(chǎn)的管理理念，懂得此項(xiàng)理念的益處，所以必須加快培這方面的人才。同時(shí)對(duì)于老員工必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)每項(xiàng)工作具體到個(gè)人,確保工作按照安全管理的理念展開(kāi)，要以相關(guān)的管理?xiàng)l例為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的開(kāi)展工作，同時(shí)提高員工的安全意識(shí)。

3.2完善安全事故保險(xiǎn)機(jī)制

對(duì)于每位員工繳納安全生產(chǎn)保險(xiǎn)，以保障員工的合法權(quán)益，維持社會(huì)的穩(wěn)定。雖然各地的保險(xiǎn)機(jī)制有所差異，但作為企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，需要對(duì)自己的工作人員提供人身安全保險(xiǎn)。

3.3建立應(yīng)急處理機(jī)制

企業(yè)的相關(guān)部門(mén)對(duì)于緊急突發(fā)事件需要提早制定應(yīng)對(duì)的方案，并且按照制定的方案進(jìn)行演練、培訓(xùn)，以增加處理緊急安全事故的經(jīng)驗(yàn)。

3.4進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制

在對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)管理理念的培訓(xùn)之后，進(jìn)一步需要完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，將每項(xiàng)任務(wù)固定到個(gè)人，每個(gè)人都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，用客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度服務(wù)于企業(yè)。

4結(jié)語(yǔ)

化工安全管理在化工行業(yè)中是一項(xiàng)重要的工作，因?yàn)榘踩芾砉ぷ鞅容^復(fù)雜，并且要求高。而且文中提出目前化工安全管理存在較多的問(wèn)題，所以普及安全生產(chǎn)的管理理念，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的安全生產(chǎn)管理人員迫在眉睫。

參考文獻(xiàn):

[1]劉福星.化工安全管理的重要性探討[J].中國(guó)石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量，2010(11)：216.

社會(huì)安全的重要性范文第4篇

一、小學(xué)生學(xué)校安全教育概念

小學(xué)生學(xué)校安全教育是指針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，在尊重和保護(hù)小學(xué)生生命的基礎(chǔ)上，學(xué)校采取學(xué)生易于接受的教育方式，對(duì)其心理和身體等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)，并形成安全意識(shí)，能養(yǎng)成在遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)進(jìn)行自救及他救的能力的活動(dòng)。

二、小學(xué)生學(xué)校安全教育內(nèi)容

教育部頒發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出：“開(kāi)展公共安全教育，必須要做到科學(xué)規(guī)劃，因地制宜，在不同的階段，分模塊，循序漸進(jìn)地設(shè)置安全教育的具體內(nèi)容，并將小學(xué)生分為1～3年級(jí)、4～6年級(jí)兩個(gè)階段分別設(shè)置安全教育的內(nèi)容。安全教育分槲甯瞿？椋內(nèi)容涉及預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類(lèi)事故、公共衛(wèi)生事故、意外傷害事故、網(wǎng)絡(luò)及信息安全事故、自然災(zāi)害以及其他事件。”《綱要》的重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全的相關(guān)知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)社會(huì)公共安全的法律法規(guī)，逐漸形成安全意識(shí)，讓學(xué)生正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，知道保障安全的方法并會(huì)運(yùn)用一定的安全技能。

目前，我國(guó)小學(xué)生學(xué)校安全教育的內(nèi)容主要有十個(gè)方面。其中包括生命安全教育、消防安全教育、交通安全教育、生活安全教育、急救技能教育、傳染病常識(shí)教育這六個(gè)最基本的安全教育內(nèi)容，也是要學(xué)生必須掌握的基本生存技能；心理減壓輔導(dǎo)、自然災(zāi)害防范教育、識(shí)別的知識(shí)和方法、社會(huì)安全事件防范教育四個(gè)方面的教育內(nèi)容也是小學(xué)生應(yīng)該了解的一些常識(shí)。

可見(jiàn)，小學(xué)生安全教育的內(nèi)容是非常廣泛的，國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的很多方面。因此，對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題需要全方面重視。

三、小學(xué)生學(xué)校安全教育方式

小學(xué)生安全教育的方式也是非常豐富的，根據(jù)學(xué)校的設(shè)備采取相應(yīng)的教育方式，不同的年級(jí)也應(yīng)采取不同的安全教育形式。

（一）在課程中開(kāi)展安全教育

1.開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的安全教育課程

課堂授課是安全教育的基本形式，開(kāi)設(shè)安全教育課程也是獲得安全知識(shí)最有效的途徑之一。通過(guò)教師的講授，可以使小學(xué)生獲得較全面的安全基礎(chǔ)知識(shí)，了解安全基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行安全教育的最基本內(nèi)容。例如，綜合性防災(zāi)課程、開(kāi)發(fā)安全教育校本課程等。

2.學(xué)科滲透安全教育知識(shí)

各科教師可以根據(jù)自己所教的學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)滲透安全教育的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到安全知識(shí)隨處可見(jiàn)，意識(shí)到安全的必要性。

例如，計(jì)算機(jī)課可以有意識(shí)教育學(xué)生要養(yǎng)成健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的好習(xí)慣，以免誤入歧途，造成網(wǎng)絡(luò)犯罪；品德與社會(huì)課中很多內(nèi)容都與安全教育有關(guān)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全技能。如人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元《今天，你安全嗎》、《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》、《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》。

（二）在活動(dòng)中進(jìn)行安全教育

1.專(zhuān)題活動(dòng)

學(xué)校可以邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，例如交警、消防、公安、衛(wèi)生等，教師可以通過(guò)主題班會(huì)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育。鼓勵(lì)學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間參加多種與安全教育相關(guān)的主題活動(dòng)，如設(shè)計(jì)安全游戲、講安全小故事、讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

2.實(shí)地演練

由于小學(xué)生的安全意識(shí)薄弱，必須讓學(xué)生投身于安全實(shí)踐活動(dòng)中，僅僅依靠一些書(shū)本上的安全知識(shí)是不全面的，必須配合實(shí)際的演示和訓(xùn)練，這樣學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)才不會(huì)驚慌失措，才能有效提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力。

（三）在環(huán)境建設(shè)中開(kāi)展安全教育

在校園內(nèi)粘貼安全標(biāo)語(yǔ)，辦走廊墻報(bào)、教室黑板報(bào)，時(shí)刻警告學(xué)生安全的重要性。還可以到校外參觀的方式，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)安全教育更感興趣，培養(yǎng)學(xué)生的安全文化氛圍。

（四）利用媒體資訊進(jìn)行安全教育

利用多媒體向?qū)W生展示相關(guān)案例，通過(guò)這些案例分析導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，并指導(dǎo)學(xué)生如何防止這種事故的發(fā)生，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。還可以觀看有關(guān)安全的影視作品及日常生活中應(yīng)注意一些安全問(wèn)題的小視頻，要充分利用現(xiàn)有資源并采用學(xué)生易于接受的安全教育方式。

四、小學(xué)生學(xué)校安全教育存在的問(wèn)題

（一）缺乏安全教育的趣味性

很多老師都是口頭警告或者采用課堂講授的方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，內(nèi)容往往都是一帶而過(guò)。學(xué)生對(duì)老師所講的內(nèi)容完全是表面化，而實(shí)際運(yùn)用方面基本上很少涉及。再加上學(xué)校的安全教育的內(nèi)容枯燥，形式也很單一，使小學(xué)生對(duì)安全教育基本上都不感興趣。導(dǎo)致大多數(shù)教師不注重小學(xué)生的安全教育，教師都是得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，更何況是學(xué)生。因此，學(xué)生對(duì)安全教育課程極其缺乏趣味性。

（二）忽視安全教育的預(yù)防性

學(xué)校是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是眾多學(xué)生生活的地方。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，安全事故卻頻頻發(fā)生，但有些事故我們是可以避免的。如何避免安全事故的發(fā)生是每個(gè)人都要思考的問(wèn)題，因此，應(yīng)該堅(jiān)持“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”、“預(yù)防勝于補(bǔ)救”的理念，對(duì)有可能發(fā)生危險(xiǎn)的事物，冷靜思考，在事情發(fā)生之前就進(jìn)行預(yù)防，以避免遺憾的事情再次發(fā)生。

（三）無(wú)視安全教育的重要性

小學(xué)生的個(gè)體心理發(fā)展具有可塑性，小學(xué)是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)行德智體美勞全面發(fā)展。但有些學(xué)校（尤其是一些鄉(xiāng)村學(xué)校）往往都不重視安全教育，并沒(méi)有將安全教育納入到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中?！缎W(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出：要將保護(hù)小學(xué)生的生命安全放在首位；美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論中提到，安全需要是我們生存所必須的，如果一個(gè)學(xué)校連一個(gè)學(xué)生最基本的生命安全都保護(hù)不了，又談何教育。然而當(dāng)今學(xué)校更注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。但事實(shí)表明小學(xué)生的安全教育更是至關(guān)重要的。

（四）缺少安全教育的實(shí)踐性

上小學(xué)時(shí)，每年學(xué)校都會(huì)組織春游秋游等實(shí)踐活動(dòng)，讓小學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然，感悟大自然，并發(fā)現(xiàn)它的奇特之處。同時(shí)也促使學(xué)生把課堂上所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活情境中，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生能真正做到學(xué)以致用。但在實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程中，由于學(xué)校和老師的管理疏忽，難免會(huì)有一些意外，如車(chē)禍、溺水、學(xué)生跌倒摔傷等，學(xué)校和老師也承擔(dān)不起責(zé)任。因此，為了學(xué)生的安全著想，學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越少，有的學(xué)校甚至下小雪都停課。其主要原因還是由于學(xué)生自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足所造成的。如此看來(lái)，學(xué)校教學(xué)就會(huì)逐漸變成了“封閉式教學(xué)”。

（五）缺少教育方式的新穎性

現(xiàn)在，學(xué)校大多數(shù)是采用課堂講授的方式，講授的方式是安全教育最基本的方式，也是最傳統(tǒng)的教育方式。但對(duì)于以具體形象思維為主的小學(xué)生，這種方式也是最枯燥的一種學(xué)習(xí)方式，有些學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有的資源也比較少，知識(shí)較陳舊，安全教育方式比較傳統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活特點(diǎn)，缺乏新穎性。

五、改善小學(xué)生安全教育的對(duì)策

（一）實(shí)行多元化的安全教育方式

學(xué)校除了開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的安全教育課程，還要采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?？梢栽谛@內(nèi)粘貼一些安全標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻警告學(xué)生安全的重要性，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教師也要充分利用班會(huì)，積極組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，低年級(jí)可以以小故事的形式開(kāi)展，低年級(jí)的小學(xué)生對(duì)這些生動(dòng)形象的小故事是非常感興趣的。高年級(jí)可以通過(guò)一些案例分析，讓學(xué)生自己分析可能造成事故發(fā)生的原因，教師加以指導(dǎo)如何預(yù)防這種事故的發(fā)生，并提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。給學(xué)生們講一個(gè)安全小故事及案例分析，比起那些枯燥難記的安全知識(shí)學(xué)生們更容易理解，更容易掌握自我保護(hù)的具體方法。

（二）開(kāi)展以預(yù)防為主的安全教育

實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全最關(guān)鍵、最重要的戰(zhàn)略，就是要從安全隱患入手，善于思考，積極實(shí)施消除隱患的戰(zhàn)略。事實(shí)證明，事前的預(yù)防遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于事后被動(dòng)型的救災(zāi)方法。因此，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)各種合理的對(duì)策和方法，可以開(kāi)展以預(yù)防為主的安全教育課程，從根本上清除事故發(fā)生的安全隱患，把學(xué)校安全事故的發(fā)生率降到最低。

（三）更新安全教育觀念，重視安全技能的培養(yǎng)

學(xué)校、教師、家長(zhǎng)要改變以往的教育觀念――應(yīng)試教育，要正確理解考試，不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)和名次，這樣只會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生的片面發(fā)展，新課改指出要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展。既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教學(xué)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全技能的訓(xùn)練。這樣安全教育課程與安全教育活動(dòng)相結(jié)合的方式，可以讓學(xué)生掌握一些基本的安全技能，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用。

（四）讓學(xué)生躬身于實(shí)踐，提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力

“生命如花，花朵不可能永遠(yuǎn)在溫室成長(zhǎng)，需接受屬陽(yáng)光沐浴和風(fēng)雨的洗禮?！睂W(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的安全教育課程的同時(shí)也要為學(xué)生開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐課程，社會(huì)也要為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們的安全教育不再只是“紙上談兵”，讓學(xué)生真正投入到實(shí)踐中去，親自去感知、體驗(yàn)，要理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力。安全教育的目的不僅僅是為了讓學(xué)生知道安全教育的內(nèi)容，更重要的是要提高學(xué)生的自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，在學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)知道如何自救，這才是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵所在。因此，讓學(xué)生置身于社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。

（五）加快對(duì)安全教育資源的開(kāi)發(fā)

社會(huì)安全的重要性范文第5篇

為加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理，切實(shí)預(yù)防重特大交通事故的發(fā)生和減少一般交通事故發(fā)生，方便群眾出行、維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定，創(chuàng)建“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全工作制定如下實(shí)施方案：

一、提高思想認(rèn)識(shí)

近年來(lái)，我鄉(xiāng)加大資金投入，轄區(qū)內(nèi)通村、通鄉(xiāng)農(nóng)村道路得到硬化，改善了農(nóng)民出行的條件，但也增加了一些道路安全隱患：一是轄區(qū)不少路段為3.5米水泥路面，且坡陡、路彎，安全防范措施跟不上，例如交通標(biāo)志、標(biāo)線和防護(hù)欄等不完備；二是農(nóng)村主要交通工具摩托車(chē)、農(nóng)用車(chē)，拖拉機(jī)的機(jī)械性能、安全性能較差，容易在道路上發(fā)生事故；三是機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)巳狈境ＷR(shí)和安全駕駛技能；四是一些相關(guān)部門(mén)責(zé)任不夠明確?；谏鲜鲈?，我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)到道路交通安全的重要性。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

1、加強(qiáng)鄉(xiāng)交通安全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)建設(shè)，明確職責(zé)。

我鄉(xiāng)在加強(qiáng)道路交通管理工作的基礎(chǔ)上，各村聘請(qǐng)1名交通安全員協(xié)助工作，進(jìn)一步健全“政府負(fù)責(zé)、各有關(guān)部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與”的防范道路交通事故的工作機(jī)制。鄉(xiāng)綜治辦、公安派出所、公路工作站及司法所等職能部門(mén)應(yīng)該明確各自職責(zé)，群策群力，互相配合，齊抓光管，形成合力。

2、加強(qiáng)村級(jí)交通安全自治。

村兩委要組織開(kāi)展對(duì)村民的交通安全教育；村兩委首先要以身作則，帶頭遵章守紀(jì)，帶頭參加駕駛培訓(xùn)，車(chē)輛參加掛牌及第三者責(zé)任保險(xiǎn)；建議將交通安全列入村規(guī)民約。

三、突出重點(diǎn)，深入開(kāi)展農(nóng)村交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作

1、加強(qiáng)公路管理建設(shè)。針對(duì)轄區(qū)臨水、臨崖等危險(xiǎn)路段要加強(qiáng)管理，加快溪底至蓋山10.5公里公路安保工程的設(shè)計(jì)修改及施工進(jìn)度；對(duì)將新鋪的蓋山至道路要把安保工程的實(shí)施一同納入，對(duì)老舊的公路標(biāo)志、標(biāo)線要進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏；對(duì)至、至易堵、易塌方的路面要及時(shí)進(jìn)行改造建設(shè)。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)車(chē)輛管理。對(duì)農(nóng)村的車(chē)輛主要抓好農(nóng)用車(chē)、拖拉機(jī)、三輪摩托車(chē)、二輪摩托車(chē)等重點(diǎn)車(chē)輛的管理，重點(diǎn)要抓好二輪摩托車(chē)的無(wú)牌無(wú)證和逾期未年檢的管理。我鄉(xiāng)計(jì)劃聯(lián)系縣公安局交管大隊(duì)派員到我鄉(xiāng)為無(wú)年檢、無(wú)牌照的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，為群眾今后的出行提供方便。

3、加強(qiáng)駕駛員管理。對(duì)未取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的村民，采用引導(dǎo)教育的方式勸導(dǎo)其及時(shí)考取駕駛證，對(duì)拒不參加培訓(xùn)未取得駕駛證資格駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，按《道路交通安全法》依法嚴(yán)肅處理。