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環(huán)境保護(hù)概論范文第1篇

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；化工；環(huán)境保護(hù)；安全技術(shù)

中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）35-0228-02

一、《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課程概況

《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，具有很強(qiáng)的科普性、教育性、專業(yè)性和實(shí)用性的特點(diǎn)。是化工類、制藥類和輕工類及其他相關(guān)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，也可供從事相關(guān)專業(yè)的研究、設(shè)計(jì)和管理等工作的工程技術(shù)人員參考。高校通過該教材的教學(xué)，不但讓學(xué)生掌握化工環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本方法，更重要的是使學(xué)生牢固樹立起環(huán)境保護(hù)意識和安全生產(chǎn)第一的思想觀念。

二、《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)存在的問題

《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課程章節(jié)較多，內(nèi)容豐富，如果在教學(xué)過程中穿插科學(xué)發(fā)展觀等思想政治教育內(nèi)容和安全環(huán)保方面的政策法規(guī)知識，再與時俱進(jìn)補(bǔ)充一些現(xiàn)實(shí)生活中生態(tài)環(huán)保和化工生產(chǎn)正反方面的案例，該課程的內(nèi)容就比較全面、充實(shí)。然而該課程目前在大多數(shù)高校開設(shè)的學(xué)時比較少，一般安排2或3學(xué)分進(jìn)行教學(xué)。因此，“內(nèi)容多，課時少，周期短”就成為該課程的典型教學(xué)特點(diǎn)。

三、多媒體技術(shù)在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)中應(yīng)用的必要性

在多媒體教學(xué)中，教師普遍使用PowerPoint課件（簡稱PPT）。PPT編輯多媒體的功能強(qiáng)大、簡單好學(xué)，易于上手，課程內(nèi)容以圖文并茂、聲像并舉、動靜結(jié)合、視聽并用的感官形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，富有吸引力和感染力。多媒體教學(xué)優(yōu)勢在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課程教學(xué)中體現(xiàn)得尤為明顯，可以有效彌補(bǔ)該課程在教學(xué)方面存在的不足。在該課程中，其優(yōu)勢體現(xiàn)在：（1）增大教學(xué)容量，加快教學(xué)節(jié)奏；（2）引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）增強(qiáng)感觀效應(yīng)，提高教學(xué)效果；（4）課件便于保管，利于教師修善；（5）課件易于復(fù)制，利于復(fù)習(xí)效果。

四、《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)的原則

1.教學(xué)性原則。教育理論強(qiáng)調(diào)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的原則，即應(yīng)充分發(fā)揮課堂上教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的主體地位，使二者和諧統(tǒng)一。多媒體課件應(yīng)用的目的就是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教育教學(xué)效果，既要有利于教師的教，又要利于學(xué)生的學(xué)。既然明確多媒體技術(shù)在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)有其必要性，專業(yè)教師就要在實(shí)際的課堂教學(xué)中以學(xué)生利益為根本，以教學(xué)為中心，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的要求，吃透教材精神，熟悉教材內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心準(zhǔn)備適合學(xué)生的多媒體課件。

2.可操作性原則?！痘きh(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》多媒體課件的操作要做到便利、靈活、可靠，易于教師的課堂控制。在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的菜單、按鈕和圖標(biāo)，避免層次太多的交互操作，還要注意課件大小及過多鏈接給軟件運(yùn)行速度帶來的影響。為便于教學(xué)，盡量設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍，老師要熟悉掌握多媒體教學(xué)每個環(huán)節(jié)，在備課時就要提前調(diào)試，模擬教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)課件操作可能出現(xiàn)的問題，并予及時解決，保障多媒體課件在課堂教學(xué)中正常播放。

3.科學(xué)性原則?？茖W(xué)性是評價課件質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，理工科專業(yè)課程教學(xué)課件更是如此，在內(nèi)容和形式上都要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?！痘きh(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課件中顯示的文字、符號、公式、數(shù)據(jù)、圖表及概念、規(guī)律的表述一定要做到準(zhǔn)確無誤，插入的圖片、視頻既要符合教學(xué)內(nèi)容，又要客觀真實(shí)。文字說明、語言配音等也要準(zhǔn)確、真實(shí)。關(guān)于環(huán)境保護(hù)及安全技術(shù)方面有比較多的工藝流程和數(shù)學(xué)演算，在課件演示過程中要尊重客觀事實(shí)，正確分析工藝原理和流程機(jī)理。在教學(xué)過程中，為提高教學(xué)效果，可以在演示過程中允許必要的夸張，淡化一些細(xì)節(jié)。

4.簡約性原則?！痘きh(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課件展示的畫面要考慮學(xué)生的理解和接受能力，符合學(xué)生的視覺心理，畫面要簡約明了、布局合理、重點(diǎn)突出。同一畫面對象不宜多，制作也不能太花哨，豐富的背景和多彩的畫面反而會分散學(xué)生的注意力，造成信息干擾。課件要避免多余動作、減少文字顯示數(shù)量，可以通過圖像、圖表、圖形等方式來展示，提高視覺直觀，加深印象。

5.藝術(shù)性原則。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。精品課件教學(xué)不僅能取得良好的教學(xué)效果，還能讓人賞心悅目，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中享受快樂的心情。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件應(yīng)是內(nèi)容與形式美的統(tǒng)一，《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》在內(nèi)容上將專業(yè)知識傳授與德育美育教育相融合，在形式上再予以美的視覺進(jìn)行展示，教師樂于教學(xué)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，會大大提高教育教學(xué)效果。因此，教師要不斷提升個人審美情趣，根據(jù)授課對象的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過課件合理的布局、色彩、圖形等界面對課程內(nèi)容以美的詮釋，做到集課程教學(xué)與觀賞審美融為一體。

6.適時適度運(yùn)用原則。適時適度運(yùn)用原則就是教師在教學(xué)過程中，利用認(rèn)知學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計(jì)理論，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)教學(xué)的生動性、形象性。在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)中，教師要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知需要，適時適度運(yùn)用多媒體教學(xué)，而不需要全程采用、全程播放的。該課程有些章節(jié)，有些內(nèi)容是不需要課件講授的，甚至使用多媒體效果還有可能適得其反。

7.適度信息量原則。多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以增大課堂教學(xué)的容量，這也是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大彌補(bǔ)《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課程內(nèi)容多、課時少的不足。但如果課堂教學(xué)信息量太大就會導(dǎo)致“電灌效應(yīng)”，過大信息量就會超過學(xué)生實(shí)際的接收能力，這種囫圇吞棗灌輸模式依舊是填鴨式教學(xué)。適度信息量原則就是指教師按照該課程教學(xué)大綱的要求，在教學(xué)過程中有效組織信息資源，提供適度的信息量，在解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)擴(kuò)大視野的同時，能讓教師自主地教學(xué)、讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地對信息進(jìn)行加工。

8.有機(jī)結(jié)合原則。“尺有所短，寸有所長”，盡管多媒體技術(shù)在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)中應(yīng)用有其明顯的優(yōu)勢，但我們不能把多媒體教學(xué)作為傳統(tǒng)教學(xué)手段的替代物，屏幕是不能完全取代黑板的，在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)中，傳統(tǒng)的板書教學(xué)方法在演示化工工藝流程、機(jī)理推導(dǎo)和公式演算方面更為明細(xì)具體，易于學(xué)生理解消化，這些是多媒體課件教學(xué)所不能及的。這就要求教師在教學(xué)過程中，要注重整合教學(xué)資源，合理運(yùn)用教學(xué)手段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，將傳統(tǒng)教學(xué)、教師個人特色及多媒體教學(xué)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，才能提高教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃岳元，保宇.化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]劉黎黎.多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的功能分析[J].宿州學(xué)院學(xué)報，2012，（2）.

環(huán)境保護(hù)概論范文第2篇

在多媒體教學(xué)中，教師普遍使用PowerPoint課件（簡稱PPT）。PPT編輯多媒體的功能強(qiáng)大、簡單好學(xué)，易于上手，課程內(nèi)容以圖文并茂、聲像并舉、動靜結(jié)合、視聽并用的感官形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，富有吸引力和感染力。多媒體教學(xué)優(yōu)勢在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課程教學(xué)中體現(xiàn)得尤為明顯，可以有效彌補(bǔ)該課程在教學(xué)方面存在的不足。在該課程中，其優(yōu)勢體現(xiàn)在：（1）增大教學(xué)容量，加快教學(xué)節(jié)奏；（2）引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）增強(qiáng)感觀效應(yīng)，提高教學(xué)效果；（4）課件便于保管，利于教師修善；（5）課件易于復(fù)制，利于復(fù)習(xí)效果。

二、《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)的原則

1.教學(xué)性原則。教育理論強(qiáng)調(diào)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的原則，即應(yīng)充分發(fā)揮課堂上教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的主體地位，使二者和諧統(tǒng)一。多媒體課件應(yīng)用的目的就是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教育教學(xué)效果，既要有利于教師的教，又要利于學(xué)生的學(xué)。既然明確多媒體技術(shù)在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)有其必要性，專業(yè)教師就要在實(shí)際的課堂教學(xué)中以學(xué)生利益為根本，以教學(xué)為中心，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的要求，吃透教材精神，熟悉教材內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心準(zhǔn)備適合學(xué)生的多媒體課件。

2.可操作性原則?！痘きh(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》多媒體課件的操作要做到便利、靈活、可靠，易于教師的課堂控制。在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的菜單、按鈕和圖標(biāo)，避免層次太多的交互操作，還要注意課件大小及過多鏈接給軟件運(yùn)行速度帶來的影響。為便于教學(xué)，盡量設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍，老師要熟悉掌握多媒體教學(xué)每個環(huán)節(jié)，在備課時就要提前調(diào)試，模擬教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)課件操作可能出現(xiàn)的問題，并予及時解決，保障多媒體課件在課堂教學(xué)中正常播放。

3.科學(xué)性原則?？茖W(xué)性是評價課件質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，理工科專業(yè)課程教學(xué)課件更是如此，在內(nèi)容和形式上都要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課件中顯示的文字、符號、公式、數(shù)據(jù)、圖表及概念、規(guī)律的表述一定要做到準(zhǔn)確無誤，插入的圖片、視頻既要符合教學(xué)內(nèi)容，又要客觀真實(shí)。文字說明、語言配音等也要準(zhǔn)確、真實(shí)。關(guān)于環(huán)境保護(hù)及安全技術(shù)方面有比較多的工藝流程和數(shù)學(xué)演算，在課件演示過程中要尊重客觀事實(shí)，正確分析工藝原理和流程機(jī)理。在教學(xué)過程中，為提高教學(xué)效果，可以在演示過程中允許必要的夸張，淡化一些細(xì)節(jié)。

4.簡約性原則?！痘きh(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課件展示的畫面要考慮學(xué)生的理解和接受能力，符合學(xué)生的視覺心理，畫面要簡約明了、布局合理、重點(diǎn)突出。同一畫面對象不宜多，制作也不能太花哨，豐富的背景和多彩的畫面反而會分散學(xué)生的注意力，造成信息干擾。課件要避免多余動作、減少文字顯示數(shù)量，可以通過圖像、圖表、圖形等方式來展示，提高視覺直觀，加深印象。

5.藝術(shù)性原則。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。精品課件教學(xué)不僅能取得良好的教學(xué)效果，還能讓人賞心悅目，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中享受快樂的心情。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件應(yīng)是內(nèi)容與形式美的統(tǒng)一，《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》在內(nèi)容上將專業(yè)知識傳授與德育美育教育相融合，在形式上再予以美的視覺進(jìn)行展示，教師樂于教學(xué)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，會大大提高教育教學(xué)效果。因此，教師要不斷提升個人審美情趣，根據(jù)授課對象的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過課件合理的布局、色彩、圖形等界面對課程內(nèi)容以美的詮釋，做到集課程教學(xué)與觀賞審美融為一體。

6.適時適度運(yùn)用原則。適時適度運(yùn)用原則就是教師在教學(xué)過程中，利用認(rèn)知學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計(jì)理論，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)教學(xué)的生動性、形象性。在《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)中，教師要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知需要，適時適度運(yùn)用多媒體教學(xué)，而不需要全程采用、全程播放的。該課程有些章節(jié)，有些內(nèi)容是不需要課件講授的，甚至使用多媒體效果還有可能適得其反。

7.適度信息量原則。多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以增大課堂教學(xué)的容量，這也是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大彌補(bǔ)《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》課程內(nèi)容多、課時少的不足。但如果課堂教學(xué)信息量太大就會導(dǎo)致“電灌效應(yīng)”，過大信息量就會超過學(xué)生實(shí)際的接收能力，這種囫圇吞棗灌輸模式依舊是填鴨式教學(xué)。適度信息量原則就是指教師按照該課程教學(xué)大綱的要求，在教學(xué)過程中有效組織信息資源，提供適度的信息量，在解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)擴(kuò)大視野的同時，能讓教師自主地教學(xué)、讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地對信息進(jìn)行加工。

環(huán)境保護(hù)概論范文第3篇

專業(yè)代碼及名稱

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

A020103 財稅（?？疲?

00061

國家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

A020179 會展管理（專科）

03872

會展?fàn)I銷

03873

現(xiàn)代商務(wù)禮儀

08884

會展經(jīng)濟(jì)學(xué)

A020201

工商企業(yè)管理（?？疲?/p>

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（?？疲?/p>

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勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)

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社會保障概論

00165

勞動就業(yè)概論

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A020228

物流管理（?？疲?/p>

07031

物流管理概論

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物流案例與實(shí)訓(xùn)

A020234 物業(yè)管理（?？疲?/p>

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營管理

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物業(yè)管理實(shí)務(wù)（一）

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物業(yè)管理財務(wù)基礎(chǔ)

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食品營養(yǎng)與衛(wèi)生

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國際旅游學(xué)

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導(dǎo)游學(xué)概論

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會計(jì)電算化

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采購績效測量與商業(yè)分析

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環(huán)境監(jiān)測（二）

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A040106 教育管理（?？疲?/p>

01281

中國教育史

00442

教育學(xué)（二）

01282

外國教育史

00448

學(xué)校管理學(xué)

A040109 心理健康教育（?？疲?/p>

04265

社會心理學(xué)

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設(shè)計(jì)

03372

團(tuán)體心理輔導(dǎo)

A050102 秘書（?？疲?/p>

00346

辦公自動化原理及應(yīng)用

A050128 漢語言文學(xué)教育（?？疲?/p>

11486

中學(xué)心理學(xué)

11350

基礎(chǔ)寫作

11493

現(xiàn)代漢語(二)

11485

中學(xué)教育學(xué)

11495

古代漢語(二)

11496

中小學(xué)語文教材教法

11494

古代漢語(一)

11492

現(xiàn)代漢語(一)

A050129 商務(wù)秘書〔商務(wù)管理〕

（?？疲?/p>

07489

應(yīng)用寫作

00776

檔案學(xué)概論

08020

商務(wù)秘書學(xué)

07786

國際商務(wù)

18960

禮儀學(xué)

18961

財務(wù)管理與會計(jì)基礎(chǔ)

11520

秘書事務(wù)管理

18956

法律事務(wù)管理

A050226 商務(wù)英語（?？疲?/p>

05439

商務(wù)英語閱讀

05440

商務(wù)英語寫作

A050301 廣告（?？疲?/p>

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學(xué)

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00851

廣告文案寫作

A050303 公共關(guān)系（專科）

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導(dǎo)（?？疲?

01170

電視畫面編輯基礎(chǔ)

A050407 音樂教育（?？疲?

00727

民族民間音樂

11373

學(xué)校音樂教學(xué)法

00721

基本樂理

A050436 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專科）

00504

藝術(shù)概論

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

A050442 服裝設(shè)計(jì)與工程（?？疲?/p>

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場與營銷

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡史

03905

服裝企業(yè)督導(dǎo)管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動漫設(shè)計(jì)與制作（?？疲?/p>

08878

動漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動畫編導(dǎo)基礎(chǔ)

A080301 機(jī)械制造及自動化（專科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10718

機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

02358

單片機(jī)原理及應(yīng)用

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080304 模具設(shè)計(jì)與制造（?？疲?/p>

05511

現(xiàn)代模具制造技術(shù)

01636

塑料成型工藝

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

01620

模具材料與熱處理

A080311 農(nóng)村機(jī)電工程（?？疲?/p>

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護(hù)

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

09439

計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機(jī)械

11480

汽車拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用

A080602 工業(yè)電氣自動化技術(shù)（?？疲?/p>

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設(shè)備控制

04107

機(jī)械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604 電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?

02300

電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動裝置

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704 電子技術(shù)（?？疲?/p>

02342

非線性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

08679

電路分析基礎(chǔ)

02348

電子測量

02585

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080744 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專科）

01667

數(shù)控加工工藝及設(shè)備

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

04107

機(jī)械制圖（三）

A080786 移動商務(wù)技術(shù)（?？疲?/p>

03333

電子政務(wù)概論

09016

移動通信原理與應(yīng)用

A080788 嵌入式技術(shù)（專科）

06143

電路基礎(chǔ)

12730

嵌入式LINUX應(yīng)用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開發(fā)入門

A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>

02394

房屋建筑學(xué)

A081310

營養(yǎng)、食品與健康（?？疲?/p>

00988

食品營養(yǎng)學(xué)

A082217 電子政務(wù)（專科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動化原理及應(yīng)用

A082229 汽車服務(wù)工程（?？疲?/p>

05872

汽車營銷案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車售后服務(wù)管理

05869

汽車應(yīng)用英語

05871

汽車營銷技術(shù)

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（?？疲?/p>

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)

03971

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會計(jì)學(xué)原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財務(wù)管理學(xué)（一）

A090604 農(nóng)村財會與審計(jì)（?？疲?/p>

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會計(jì)

04534

財政與農(nóng)村金融

00944

審計(jì)

08114

財務(wù)管理學(xué)（一）

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會計(jì)學(xué)原理

B020104 財稅（獨(dú)立本科段）

11389

財稅史

00069

國際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

00068

外國財政

B020110

國際貿(mào)易（獨(dú)立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財務(wù)會計(jì)與審計(jì)

（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

00061

國家稅收

03703

國際會計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

00944

審計(jì)

04532

財務(wù)會計(jì)專題

03702

會計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較

04534

財政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會計(jì)

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

06069

審計(jì)學(xué)原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020177

投資理財（獨(dú)立本科段）

12326

金融理財分析與技巧

04762

金融學(xué)概論

08591

金融營銷

B020180 會展管理（獨(dú)立本科段）

03877

會展項(xiàng)目管理

03872

會展?fàn)I銷

08889

會議酒店管理

08884

會展經(jīng)濟(jì)學(xué)

08725

會展客戶關(guān)系管理

08886

會展心理學(xué)

08890

會展管理信息系統(tǒng)

B020204 會計(jì)（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

03703

國際會計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020208 市場營銷（獨(dú)立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)

B020216 電子商務(wù)（獨(dú)立本科段）

03339

信息化理論與實(shí)踐

B020218 人力資源管理

（獨(dú)立本科段）

00164

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)

00324

人事管理學(xué)

00463

現(xiàn)代人員測評

06183

工資管理

00294

勞動社會學(xué)

07484

社會保障學(xué)

11467

人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)

11366

人口與勞動資源

11365

勞動力市場學(xué)

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應(yīng)用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動力配置

11471

勞動爭議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

02659

房地產(chǎn)項(xiàng)目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

06569

物業(yè)管理實(shí)務(wù)

05676

城市環(huán)境保護(hù)

07519

公司管理學(xué)

B020229

物流管理（獨(dú)立本科段）

07006

供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運(yùn)輸管理

03364

供應(yīng)鏈物流學(xué)

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉儲技術(shù)和庫存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

03335

公共管理學(xué)

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

03312

勞動和社會保障概論

B020235 國際旅游管理

（獨(dú)立本科段）

11403

中國旅游文學(xué)作品選

00187

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

00188

旅游心理學(xué)

04138

旅游文化

11406

旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)

05034

旅游地理學(xué)

03529

國際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學(xué)

11341

國際旅游學(xué)

11343

旅游會計(jì)學(xué)

11405

美食與菜系

B020236 會計(jì)電算化（獨(dú)立本科段）

08674

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫技術(shù)

02376

信息系統(tǒng)開發(fā)

03703

國際會計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020256 項(xiàng)目管理（獨(dú)立本科段）

05060

項(xiàng)目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項(xiàng)目采購管理

05063

項(xiàng)目時間管理

05067

項(xiàng)目管理案例分析

05062

項(xiàng)目質(zhì)量管理

05061

項(xiàng)目成本管理

05066

項(xiàng)目論證與評估

09413

項(xiàng)目管理概論

10427

項(xiàng)目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護(hù)與管理

（獨(dú)立本科段）

04518

環(huán)境化學(xué)

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

04525

環(huán)境微生物學(xué)

04526

環(huán)境工程導(dǎo)論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)

05041

環(huán)境學(xué)原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護(hù)

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020279 工程管理（獨(dú)立本科段）

03303

建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價確定與控制

04037

施工技術(shù)與組織

06087

工程項(xiàng)目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標(biāo)與合同管理

08263

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資

06393

土木工程概論

B020282

采購與供應(yīng)管理

（獨(dú)立本科段）

03613

采購與供應(yīng)關(guān)系管理

03615

采購績效管理

03618

采購項(xiàng)目管理

03619

運(yùn)作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨(dú)立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學(xué)

10422

電子商務(wù)運(yùn)營管理

18960

禮儀學(xué)

10421

客戶服務(wù)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

10424

資本運(yùn)營與融資

10423

銷售業(yè)務(wù)管理

10426

團(tuán)隊(duì)管理

B030203 社會工作與管理

（獨(dú)立本科段）

00278

社會統(tǒng)計(jì)學(xué)

05963

績效管理

00280

西方社會學(xué)理論

00281

社區(qū)社會工作

03335

公共管理學(xué)

00279

團(tuán)體社會工作

00276

人類成長與環(huán)境

00282

個案社會工作

00285

中國福利思想

00283

社會行政

03346

項(xiàng)目管理

B040102 學(xué)前教育（獨(dú)立本科段）

00881

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作

00403

學(xué)前兒童家庭教育

00886

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

00399

學(xué)前游戲論

00884

學(xué)前教育行政與管理

00887

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀

00885

學(xué)前教育診斷與咨詢

B040107 教育管理（獨(dú)立本科段）

10488

班級管理學(xué)

00442

教育學(xué)（二）

10489

現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理

10490

教育財政學(xué)

00459

高等教育管理

B040108 教育學(xué)（獨(dú)立本科段）

01281

中國教育史

00442

教育學(xué)（二）

00471

認(rèn)知心理

00448

學(xué)校管理學(xué)

02018

數(shù)學(xué)教育學(xué)

01282

外國教育史

07824

語文教育學(xué)導(dǎo)論

B040110 心理健康教育

（獨(dú)立本科段）

00266

社會心理學(xué)（一）

02108

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

00471

認(rèn)知心理

03519

心理測評技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計(jì)

04269

人格心理學(xué)

04267

學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)

B040302 體育教育（獨(dú)立本科段）

11123

社會體育學(xué)

00486

運(yùn)動生理學(xué)

00501

體育史

00502

體育管理學(xué)

11397

體育科研方法

06743

運(yùn)動醫(yī)學(xué)

B050113 漢語言文學(xué)教育

（獨(dú)立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語語法研究

00814

中國古代文論選讀

11344

中國近代文學(xué)史

11345

文體寫作

11495

古代漢語(二)

04579

中學(xué)語文教學(xué)法

11494

古代漢語(一)

11346

近代漢語

11347

唐詩宋詞研究

11501

中國當(dāng)代文學(xué)史

B050206 英語教育（獨(dú)立本科段）

07374

高級英語（一）

05187

中學(xué)英語教學(xué)法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語（日語）

10101

美國文學(xué)選讀

06422

英語語言學(xué)

11487

基礎(chǔ)英語(一)

10100

英國文學(xué)選讀

11499

英語論文寫作

11488

基礎(chǔ)英語(二)

11497

高級英語(二)

10876

英美報刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(三)

11500

外語教學(xué)心理學(xué)

B050218 商務(wù)英語（獨(dú)立本科段）

05355

商務(wù)英語翻譯

05439

商務(wù)英語閱讀

05440

商務(wù)英語寫作

00840

第二外語（日語）

B050302 廣告學(xué)（獨(dú)立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計(jì)

B050311 廣播電視編導(dǎo)（獨(dú)立本科段）

01183

電視文藝編導(dǎo)

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01170

電視畫面編輯基礎(chǔ)

B050408 音樂教育（獨(dú)立本科段）

06955

中國音樂史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學(xué)（二）

00732

簡明配器法

11423

復(fù)調(diào)音樂

11421

外國音樂史

11427

歌曲作法(二)

B050410 美術(shù)教育（獨(dú)立本科段）

00747

美術(shù)教育學(xué)

11330

設(shè)計(jì)學(xué)

00745

中國畫論

00744

美術(shù)鑒賞

B050418 數(shù)字媒體藝術(shù)（獨(dú)立本科段）

00504

藝術(shù)概論

05710

多媒體技術(shù)應(yīng)用

07759

Visual Basic程序設(shè)計(jì)

B050437 藝術(shù)設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）

09235

設(shè)計(jì)原理

04026

設(shè)計(jì)美學(xué)

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

B050443 服裝設(shè)計(jì)與工程

（獨(dú)立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學(xué)

03911

服裝國際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費(fèi)心理學(xué)

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

03921

服裝專業(yè)英語

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗(yàn)

03919

服裝市場調(diào)查與分析

B070102 數(shù)學(xué)教育（獨(dú)立本科段）

11400

數(shù)學(xué)分析續(xù)論

10544

線性規(guī)劃

02005

常微分方程

02013

初等數(shù)論

11401

中學(xué)數(shù)學(xué)方法論

11402

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法

02011

復(fù)變函數(shù)論

02600

C語言程序設(shè)計(jì)

11502

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)

11503

組合數(shù)學(xué)

10099

近世代數(shù)

B070202 物理教育（獨(dú)立本科段）#

02040

理論力學(xué)（二）

02023

熱學(xué)

02022

力學(xué)

02025

電磁學(xué)

11439

環(huán)境保護(hù)概論范文第4篇

1.1內(nèi)涵

所謂環(huán)境監(jiān)測就是檢測并明確區(qū)域環(huán)境質(zhì)量及人類的生存狀態(tài)等，同時還要通過監(jiān)測的數(shù)據(jù)預(yù)測環(huán)境污染的趨勢。其中，影響環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮作用的主要因素即為環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)及機(jī)器設(shè)備，如果環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)水平較低、機(jī)器設(shè)備落后，就會導(dǎo)致環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)缺乏真實(shí)性、準(zhǔn)確性，對人類生存的環(huán)境狀況的還原度較低，由此就阻礙了環(huán)境保護(hù)工作的正常開展。

1.2類型

1.2.1依據(jù)專業(yè)學(xué)科及專業(yè)部門劃分環(huán)境監(jiān)測。（1）按照專業(yè)學(xué)科可以將環(huán)境監(jiān)測劃分為生物監(jiān)測、化學(xué)監(jiān)測以及物理監(jiān)測。（2）按照專業(yè)部門將環(huán)境監(jiān)測可以將環(huán)境監(jiān)測劃分為衛(wèi)生監(jiān)測、氣象監(jiān)測以及資源監(jiān)測。

1.2.2依據(jù)環(huán)境監(jiān)測的對象或介質(zhì)劃分環(huán)境監(jiān)測。按照環(huán)境監(jiān)測的對象及介質(zhì)可以將環(huán)境監(jiān)測劃分為衛(wèi)生監(jiān)測、電磁輻射監(jiān)測、水質(zhì)監(jiān)測、空氣監(jiān)測、生物監(jiān)測、噪聲和震動監(jiān)測、土壤監(jiān)測、固定廢棄物監(jiān)測、光監(jiān)測、放射性監(jiān)測以及熱監(jiān)測等。

1.2.3依據(jù)環(huán)境監(jiān)測的任務(wù)或目的劃分環(huán)境監(jiān)測。按照環(huán)境檢測的目的或任務(wù)可以將環(huán)境監(jiān)測劃分為兩大類別：特定目的環(huán)境監(jiān)測以及監(jiān)視性環(huán)境監(jiān)測。其中，監(jiān)視性監(jiān)測是監(jiān)測區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量及其污染源。監(jiān)視性監(jiān)測是環(huán)境監(jiān)測工作難度較大、工作量較大的一項(xiàng)工作。監(jiān)視性監(jiān)測不僅可以了解到區(qū)域環(huán)境的質(zhì)量情況以及污染源，同時還為全面掌握環(huán)境保護(hù)工作提供了重要依據(jù)。而特定目的的環(huán)境監(jiān)測又可劃分為咨詢服務(wù)環(huán)境監(jiān)測、糾紛仲裁環(huán)境監(jiān)測以及污染事故環(huán)境監(jiān)測三類。

2環(huán)境監(jiān)測的重要作用和意義

所謂環(huán)境保護(hù)就是利用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理的開發(fā)并利用自然資源，同時了解到環(huán)境污染對人類的影響，進(jìn)而制定有序的計(jì)劃進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，防止環(huán)境的進(jìn)一步惡化，治理環(huán)境污染，保證人類的身心健康。利用環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)，可以了解到環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀，從而通過數(shù)據(jù)可以判斷區(qū)域環(huán)境質(zhì)量是否與國家所規(guī)定的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相符合，由此可以認(rèn)識到區(qū)域的環(huán)境問題。利用環(huán)境監(jiān)測，可以尋找出嚴(yán)重污染區(qū)域及此區(qū)域上影響環(huán)境質(zhì)量的污染因子，進(jìn)而可以制定防治環(huán)境污染的措施及評價該措施的應(yīng)用效果。利用環(huán)境監(jiān)測，可以對環(huán)境保護(hù)設(shè)施的應(yīng)用性能進(jìn)行評價，從而提出提高環(huán)境保護(hù)設(shè)施性能的相關(guān)措施，進(jìn)而可以以我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為前提，制定出科學(xué)合理的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及環(huán)境保護(hù)法律。

2.1環(huán)境監(jiān)測在制定環(huán)境保護(hù)過程中起到了重要的基礎(chǔ)性作用。環(huán)境監(jiān)測主要以生態(tài)環(huán)境準(zhǔn)則以及人體健康基準(zhǔn)為基礎(chǔ)，依據(jù)環(huán)境需要以及保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，通過相關(guān)技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)。

2.2更有利于制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。概況來說，所謂環(huán)境監(jiān)測就是實(shí)時監(jiān)測環(huán)境質(zhì)量，特別是空氣質(zhì)量的監(jiān)測。環(huán)境監(jiān)測主要是以保證人類的生活環(huán)境，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡為目的，進(jìn)而依據(jù)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活中，不論是個體還是整體都需要依據(jù)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐。因此，只有充分監(jiān)測環(huán)境質(zhì)量，才能保證制定出的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性與客觀性，保證環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)能夠準(zhǔn)確的反映區(qū)域環(huán)境的現(xiàn)狀。

2.3環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護(hù)工作中起到了評價及反饋的作用。在實(shí)施環(huán)境保護(hù)措施之后，這些環(huán)境保護(hù)措施會對生態(tài)環(huán)境起到不同程度的作用，而這些作用可以由環(huán)境監(jiān)測結(jié)果加以體現(xiàn)，環(huán)境監(jiān)測結(jié)果反饋環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)施結(jié)果，并對其做出相應(yīng)的評價。

2.4有利于治理環(huán)境污染。環(huán)境監(jiān)測所包含的內(nèi)容有很多，其中重點(diǎn)監(jiān)控對象就是對各個環(huán)境要素的監(jiān)控，例如監(jiān)測水資源或土壤資源，通過對環(huán)境要素的監(jiān)測可以發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染源，從而及時的治理并防治環(huán)境污染。

3結(jié)語

環(huán)境保護(hù)概論范文第5篇

關(guān)鍵詞:工科院校;《環(huán)境保護(hù)》課程;教學(xué)問題;改革對策

中圖分類號:G424.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1672-3198(2009)16-0211-02

1 《環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)現(xiàn)狀

(1)課程內(nèi)容綜合性強(qiáng)?！董h(huán)境保護(hù)》課程旨在傳授環(huán)境知識、宣傳環(huán)保知識、提高環(huán)保意識、培養(yǎng)環(huán)保人才,最終達(dá)到素質(zhì)教育的目的,教學(xué)內(nèi)容主要包括基本知識、最新的科研成果以及全球環(huán)境問題等等。該課程綜合性強(qiáng),理論性強(qiáng),包含的內(nèi)容很多,學(xué)生要掌握這些內(nèi)容并應(yīng)用到實(shí)踐中,需要有多方面的基礎(chǔ)知識。

(2)工科院校應(yīng)用類學(xué)生特點(diǎn)的限制。對于工科院校應(yīng)用類學(xué)生而言,要學(xué)好這門課程存在一定的難度。一方面,他們對環(huán)境保護(hù)課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動力、理解力都較理科類高校學(xué)生稍遜一籌;另一方面,應(yīng)用類學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的態(tài)度不端正。認(rèn)為《環(huán)境保護(hù)》在應(yīng)用型專業(yè)課程中無足輕重,作為工程管理人員和工程設(shè)計(jì)者,只要會搞設(shè)計(jì)、懂得施工就行了,而忽視了設(shè)計(jì)的理念或思維的創(chuàng)新源自于理論的學(xué)習(xí),至于環(huán)境保護(hù)則是政府行政管理部門的事,更是與工程設(shè)計(jì)者無關(guān);同時,學(xué)生認(rèn)為環(huán)境保護(hù)理論高深莫測,感到課程內(nèi)容也枯燥無味等等。這些在無形中增加了講授該課程的難度。

2 《環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)改革對策

(1)確定科學(xué)的教學(xué)原則。①科學(xué)性原則。各種污染問題以及世界環(huán)境問題形勢都用擺事實(shí)講道理的方式進(jìn)行,盡量從正規(guī)的資料中查詢,做到較強(qiáng)的說服力。②實(shí)踐性原則 環(huán)境教育應(yīng)因地制宜,結(jié)合社會需要、現(xiàn)實(shí)形勢要求進(jìn)行,既不能脫離社會現(xiàn)實(shí),又不能讓知識過于成舊,顯得平白無趣。③趣味性原則。熱愛是最好的老師,因此,無論是材料的選取、內(nèi)容的闡述,還是表達(dá)的形式都要結(jié)合工科院校大學(xué)生的特點(diǎn),要讓應(yīng)用類學(xué)生覺得學(xué)有所值。④創(chuàng)新性原則。新時代的素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的其中一點(diǎn)就是創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。環(huán)境教育也要講創(chuàng)新性,不能拘泥于傳統(tǒng)的環(huán)境知識的說教,要將自然環(huán)境與社會環(huán)境結(jié)合起來,將物質(zhì)環(huán)境污染與意識環(huán)境污染結(jié)合起來,將傳統(tǒng)環(huán)境教育與現(xiàn)代環(huán)境教育結(jié)合起來。

(2)教學(xué)內(nèi)容改革。傳統(tǒng)的《環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)講求系統(tǒng)性、理論性,重視理論教學(xué),輕視實(shí)踐教學(xué),忽視對拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以在傳統(tǒng)的《環(huán)境保護(hù)》教學(xué)中,多為以教師為中心的注入式的滿堂灌,教師為教而教,學(xué)生為學(xué)而學(xué),很少考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,教與學(xué)是對立的,因此教學(xué)效果較差;傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容繁雜,不能很好的突出重點(diǎn),不利于學(xué)生對知識的消化吸收,結(jié)果理論記得很多,考試結(jié)束后就還給了老師,眼高手低,不能將環(huán)境保護(hù)理論應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中去。因此,筆者針對這種情況,每年對旅游管理行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行市場調(diào)研,并根據(jù)就業(yè)市場和行業(yè)要求的變化,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中將整個課程分為若干階段,每一個階段自主確立一個主題,這個主題既要服從《環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)服務(wù)于工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的需要,又有利于拓展學(xué)生的生態(tài)旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)思維能力,于是備課時搜集大量的參考書籍和圖片資料,并按照學(xué)生能接受和感興趣的方式編排教學(xué)環(huán)節(jié)和程序組織教學(xué),這樣提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在對城市景區(qū)的使用情況調(diào)研中發(fā)現(xiàn),游人在游覽中的個人行為即心理需求對公園環(huán)境起著很大的影響。工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)不僅經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適,而且還要符合人們心理需求,只有滿足了人們在使用園林空間時的心理需求,人們才會尊重設(shè)計(jì),從而保護(hù)旅游景區(qū)環(huán)境。

(3)教學(xué)方法與手段改革。教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革是培養(yǎng)高素質(zhì)園林專業(yè)應(yīng)用人才不可忽視的重要課題,隨著園林學(xué)科內(nèi)容的不斷擴(kuò)展與更新,以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,促使傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段向現(xiàn)代化與多樣化改革。①充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),加強(qiáng)直觀性與時代性。環(huán)境保護(hù)雖有一定的歷史,但在高校公選課中依然是一個初現(xiàn)的課題,特別是《環(huán)境保護(hù)》課程的內(nèi)容理論性強(qiáng),需要形象化的教學(xué)手段。②案例教學(xué)。利用典型旅游景區(qū)設(shè)計(jì)案例分析,引導(dǎo)學(xué)生生態(tài)設(shè)計(jì)思維。通過對省內(nèi)著名生態(tài)景區(qū)如衡陽珠暉區(qū)白鷺湖農(nóng)業(yè)生態(tài)園、耒陽蔡倫竹海避暑山莊及衡南縣岐山省級自然保護(hù)區(qū)等生態(tài)旅游景區(qū)興建的歷史背景、生態(tài)旅游開發(fā)目的、設(shè)計(jì)理念、當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)等對景區(qū)建設(shè)影響的分析和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生樹立“以人為本”的理念,將人文精神融入生態(tài)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中。生態(tài)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)不只局限于針對客戶和某特定范圍的人,更重要的是要關(guān)注整個社會,關(guān)注未來,不斷地創(chuàng)造新的變化來滿足人的需要,實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。③實(shí)踐教學(xué)。雖然將多媒體運(yùn)用到教學(xué)中,使得教學(xué)內(nèi)容直觀化,但學(xué)生對環(huán)境保護(hù)理論知識還是缺少直觀的感性認(rèn)識。因此需要加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用,鼓勵學(xué)生將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,以達(dá)到學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的熟悉化。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,分別組織學(xué)生到到各公園、街道綠地、居住區(qū)等地進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),加強(qiáng)感性認(rèn)識,加深學(xué)生對課堂知識的理解,教會學(xué)生觀察問題,并進(jìn)行討論,這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。等課程結(jié)束后再與其它的課程一起,組織學(xué)生到南岳、江口鳥洲、蔡倫竹海等景區(qū)進(jìn)行課程結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),學(xué)生開闊了眼界,豐富了實(shí)踐知識,增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生寫出自己的感受和體會。這樣收到了事半功倍的教學(xué)效果。

(4)考核方式改革?？己俗鳛榻虒W(xué)過程的終點(diǎn),既起到檢查教學(xué)的效果,又起到對教學(xué)過程導(dǎo)向的作用。為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新能力,考核應(yīng)在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動過程中進(jìn)行,考核內(nèi)容和考核方式靈活多樣,既要有理論,又要有實(shí)踐,這樣才能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新能力的發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,通過對《環(huán)境保護(hù)》課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及考核方式的改革,改變了學(xué)生以往學(xué)習(xí)的被動性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但仍存在諸多不足,如環(huán)境保護(hù)理論知識在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中指導(dǎo)作用的發(fā)揮,學(xué)生的創(chuàng)新能力等仍沒能達(dá)到預(yù)期的效果,因此還需要在教學(xué)中不斷總結(jié),不斷完善,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

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