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特殊教育資源中心培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]高等特殊教育 信息化建設(shè) 殘疾大學(xué)生

[中圖分類號]G44 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）12-0229-01中國高等特殊教育從20世紀(jì)80年代開始進入新的發(fā)展時期，高等特殊教育學(xué)校的信息化建設(shè)起步較晚，國內(nèi)幾所高等特殊教育院校的信息化建設(shè)也大都照搬國外的建設(shè)模式。但是由于國情的不同，我們還應(yīng)該清醒地看到，與發(fā)達國家相比，我國高等特殊教育信息化建設(shè)還存在不少問題。在基礎(chǔ)設(shè)施、殘疾人網(wǎng)站、教學(xué)科研、信息資源、殘疾人支持系統(tǒng)平臺、形象建設(shè)等方面還有待于加強。國內(nèi)高等特殊教育院校在借鑒國外高等特殊教育信息化建設(shè)經(jīng)驗的同時，更要尊重殘疾大學(xué)生的自身特點及其個體的差異性，在確立高等特殊教育以信息思維與信息科學(xué)方法為基礎(chǔ)，把握殘疾大學(xué)生與信息環(huán)境之間的關(guān)系，為更多的殘疾大學(xué)生提供接受高等教育的機會。

目前，國內(nèi)具有高等特殊教育網(wǎng)絡(luò)資源較豐富的兩家大學(xué)分別為長春大學(xué)特殊教育學(xué)院和北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院。長春大學(xué)特殊教育學(xué)院建有“國家高等教育視障資源中心”、國際PEN項目投資的“國際聾人遠程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”等。北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院設(shè)有殘疾人中央電大開放式教育、高等教育自學(xué)考試應(yīng)用技術(shù)類教育、全國信息應(yīng)用技術(shù)（NIT）考試，并面向社會開展以業(yè)余、脫產(chǎn)和網(wǎng)上交流等形式的殘疾人高等教育及培訓(xùn)。

一、缺乏統(tǒng)一系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計

縱觀國內(nèi)高等特殊教育信息化建設(shè)過程，普遍模式是信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計，不但導(dǎo)致大量的低水平重復(fù)建設(shè)和資金浪費，還造成了信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一。信息平臺的建設(shè)要依靠健全的機制和服務(wù)質(zhì)量的提升，高等特殊教育信息資源本身就存在局限性，做好信息資源的深度和廣度，統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計有利于信息資源本身平臺效益的最大發(fā)揮。

通過對國內(nèi)的一些特殊教育網(wǎng)站的了解，主要是以基礎(chǔ)特殊教育資源信息為主。這表明，高等特殊教育信息資源的社會基礎(chǔ)薄弱，公共服務(wù)網(wǎng)站極其匱乏，殘疾大學(xué)生獲取信息資源的方式主要以國內(nèi)各高等特殊教育院校的網(wǎng)站為主，而各高等特殊教育院校網(wǎng)站的建設(shè)缺少信息技術(shù)的組織架構(gòu)、發(fā)展策略，這種負面影響直接導(dǎo)致了不切實際的投資。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)IT資源，關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展變化，科學(xué)合理地制定發(fā)展戰(zhàn)略、管理體制，這對高等特殊教育信息化建設(shè)的后續(xù)發(fā)展起著舉足輕重的作用。

高等特殊教育信息化建設(shè)水平是衡量其自身教學(xué)、科研等綜合實力的重要指標(biāo)，一切建設(shè)環(huán)境要以信息無障礙入手，將輔助技術(shù)應(yīng)用于硬件環(huán)境建設(shè)、教育管理信息平臺、教育資源共享平臺、遠程教育平臺、教育教學(xué)應(yīng)用平臺、殘疾人支持系統(tǒng)平臺當(dāng)中。依靠機構(gòu)支撐，制訂長期規(guī)劃，設(shè)立信息化建設(shè)協(xié)調(diào)小組，指定網(wǎng)絡(luò)中心負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)是對高等特殊教育信息化建設(shè)的重要保障。

二、盲目建設(shè)，缺少理論支撐

理論指導(dǎo)對高等特殊教育信息化建設(shè)尤為重要，在建設(shè)理念上要重視殘疾大學(xué)生獲取信息資源的便利性和重要性。在工作思路上要發(fā)揮系統(tǒng)性、持續(xù)性、均衡性的指導(dǎo)方針，避免發(fā)生先建設(shè)后理論的形式主義局面，從而造成了信息化建設(shè)方向不明確，導(dǎo)致校園網(wǎng)建設(shè)完畢后，沒有更多的有價值的資源可以利用。應(yīng)在已有的實踐經(jīng)驗中總結(jié)信息化建設(shè)規(guī)律，形成信息化建設(shè)的規(guī)章制度，從而制約盲目性的信息化建設(shè)。

三、信息化建設(shè)資金投入不足，區(qū)域化明顯

目前，國內(nèi)高等特殊教育信息化建設(shè)資金投入，部分由中殘聯(lián)、地方殘聯(lián)、地方政府及本部辦學(xué)經(jīng)費支撐，另有部分民企贊助支持。但由于高等特殊教育信息化建設(shè)需要大量經(jīng)費支撐，且存在經(jīng)費支撐區(qū)域不均衡等特點，部分欠發(fā)達地區(qū)保障性資金缺口較大，經(jīng)費來源單一。這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致了國內(nèi)部分高等特殊教育院校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚不完善，優(yōu)質(zhì)信息化教育資源總體缺乏，信息資源發(fā)展分布不均衡，信息化建設(shè)與應(yīng)用脫節(jié)，信息資源兼容共享差距逐步加大，信息化人才培養(yǎng)質(zhì)量受到制約等問題。

高等特殊教育信息化建設(shè)要立足于長遠的戰(zhàn)略眼光，這關(guān)系到它對殘疾大學(xué)生高等教育的水平保障，應(yīng)提高對建設(shè)高等特殊教育數(shù)字化教育資源重要性的認(rèn)識。將信息化建設(shè)經(jīng)費由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，各地根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要大力開發(fā)公益性經(jīng)費支持，減少人才流失現(xiàn)象，加強開發(fā)應(yīng)用于殘疾大學(xué)生獲取信息資源的輔助技術(shù)，優(yōu)先推進無障礙信息化建設(shè)，切實滿足高等特殊教育的需求，這樣高等特殊教育信息化建設(shè)才能有可持續(xù)發(fā)展的空間。

四、結(jié)語

21世紀(jì)將是一個信息時代，掌握一定的信息技術(shù)知識是殘疾大學(xué)生得以生存的一個重要條件，也是我國教育發(fā)展實現(xiàn)現(xiàn)代化進程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。高等特殊教育信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界給予大力支持。針對這些問題，有關(guān)部門應(yīng)盡快研究、制定相關(guān)的高等特殊教育信息化建設(shè)方面的政策，保障高等特殊教育信息化建設(shè)有序穩(wěn)步的發(fā)展。

【參考文獻】

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[2]安婧.美國高校信息化建設(shè)對我國高校的啟示研究[J].黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文集.

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特殊教育資源中心培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的*大和*屆三中全會精神，以"*"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議和全省農(nóng)村教育工作會議精神，圍繞"雙高"普九，基本普及高中階段教育的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)，堅持改革創(chuàng)新，求真務(wù)實，與時俱進，推動基礎(chǔ)教育的率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和全面發(fā)展，提升我省基礎(chǔ)教育的整體水平。

二、工作要點

（一）認(rèn)真貫徹落實全省農(nóng)村教育工作會議精神及《廣東省政府貫徹＜國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定＞的意見》（以下簡稱《意見》）

1、隨著全省農(nóng)村教育工作會議的召開和《意見》的全面貫徹，我省基礎(chǔ)教育已進入了高水平、高質(zhì)量"普九"，基本普及高中階段教育的發(fā)展新階段。各級教育行政部門要充分認(rèn)識這一發(fā)展新階段的目標(biāo)、任務(wù)和要求。

2、各市政府要召開會議傳達貫徹全省農(nóng)村教育工作會議的精神，并按照《意見》的精神和要求，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H制定貫徹意見和*年至2007年基礎(chǔ)教育工作發(fā)展和改革規(guī)劃，并落實完成省政府提出的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)的政策措施和保障機制。

3、省、市啟動高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育試點。

（二）全面推進中小學(xué)布局調(diào)整工作

4、完成布局調(diào)整任務(wù)是高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、具有基礎(chǔ)性、帶動性的工作，必須作為*年的一項工作重點落實好、實施好。

5、完成*年以前省財政補助的布局調(diào)整學(xué)校擴建、新建任務(wù)，并組織驗收（10月）。

6、全面啟動規(guī)范化初中和中心小學(xué)建設(shè)。在德慶縣召開現(xiàn)場會，推廣建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心小學(xué)和初中的成功經(jīng)驗。

7、有關(guān)市、縣要采取有力措施解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額、兩部制問題。

8、做好未來4年省安排的布局調(diào)整資金的整體安排規(guī)劃（一次安排，分期付款，按規(guī)劃驗收），并與各市簽訂布局調(diào)整責(zé)任書。

9、做好第二批老區(qū)、山區(qū)小學(xué)改造的驗收工作（4月份），啟動第三批老區(qū)小學(xué)的改造工作。

（三）進一步加快高中教育發(fā)展的步伐

10、高中階段仍然是教育發(fā)展的"瓶頸"。各地要加大投入、創(chuàng)新體制，加快發(fā)展，著力新建或擴建優(yōu)質(zhì)普通高中。*年全省普通高中招生數(shù)和在校生數(shù)要比*年增加15%以上。

11、落實省普通高中建設(shè)專項資金，繼續(xù)扶持山區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)縣級優(yōu)質(zhì)普通高中的發(fā)展。

12、大力推進高中辦學(xué)體制改革，使公辦高中創(chuàng)新機制擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)位成為普通高中發(fā)展新的增長點。

13、加強示范性普通高中校長和教師隊伍建設(shè)，組織開展高中校長和骨干教師培訓(xùn)。

（四）繼續(xù)大力推進信息技術(shù)教育和英語教育

14、在高中和初中已配備多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)課室的基礎(chǔ)上，全面啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和特殊教育學(xué)校多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)課室和語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的配備，實行"賣方信貸"的創(chuàng)新機制，力爭*年底基本完成。

15、實施《廣東省教育信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，分層次分類別推進全省教育信息化工作。

16、加快全省基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)省、市、縣網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接。

17、加快全省基礎(chǔ)教育資源中心的建設(shè)，整合省、市、縣及學(xué)校的教育資源，實現(xiàn)資源共享。

18、加快《廣東省中小學(xué)教育信息管理平臺》建設(shè)，加強市、縣教育局各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的匯總，實現(xiàn)高中學(xué)生學(xué)籍管理電子化。

19、研制廣東省普通高中信息技術(shù)和英語等級考試標(biāo)準(zhǔn)。

（五）全面加強基礎(chǔ)教育的督導(dǎo)工作

20、進一步加大督政力度，重點抓好縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作實績考核督導(dǎo)工作，確保"以縣為主"管理體制的落實，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

21、加快教育強縣、強鎮(zhèn)的建設(shè)進程。珠三角地區(qū)力爭到*年有大部分鎮(zhèn)基本建成教育強鎮(zhèn)，東西兩翼、粵北山區(qū)要抓試點，逐步鋪開。

22、進一步深化督學(xué)，制訂高水平、高質(zhì)量"普九"標(biāo)準(zhǔn)和驗收辦法，同時堅持抓好"兩基"專項督導(dǎo)檢查，重點抓好初中生防流、控流工作。

23、啟動國家級示范性普通高中督導(dǎo)驗收工作，擴大高中優(yōu)質(zhì)資源，加快普通高中發(fā)展。

24、加大力度推進優(yōu)質(zhì)學(xué)校督導(dǎo)評估工作。繼續(xù)加快推進省、市、縣一級學(xué)校督導(dǎo)評估工作，加強對省一級示范性幼兒園督導(dǎo)工作的督導(dǎo)，啟動省一級特殊教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作，穩(wěn)步開展省一級民辦中小學(xué)督導(dǎo)驗收，促進教育的均衡發(fā)展。

25、加強對新課程督導(dǎo)檢查工作，保障新課程的全面實施。

26、加強對教育熱點、難點問題的專項督查。

（六）全面推進新課程改革

27、在抓好76個省級實驗區(qū)工作的基礎(chǔ)上，從*年秋季起，全省義務(wù)教育階段各起始年級全面實施新課程。省、市、縣要繼續(xù)落實各項工作，特別是要指導(dǎo)教育基礎(chǔ)較差的山區(qū)縣搞好課改工作。

28、啟動普通高中一年級新課程實驗工作，要認(rèn)真制訂實驗方案，做好輿論宣傳、師資培訓(xùn)等工作，確保實驗工作順利進行。

29、加強新課程有關(guān)評價工作的研究，重點做好高考改革方案和義務(wù)教育課改實驗區(qū)中考改革方案的研究工作。

30、積極研發(fā)新課程配套的課程教學(xué)資源，抓緊指導(dǎo)已立項的義務(wù)教育教材和普通高中教材的編寫工作。

31、按照新課程的要求，制訂全省示范性中小學(xué)及普通高中、初中和小學(xué)的教育裝備標(biāo)準(zhǔn)，并分期分批進行配備。

32、啟動全省基礎(chǔ)教育裝備工程，加快中小學(xué)實驗室和各類功能室的建設(shè)步伐。加強常規(guī)實驗教學(xué)，積極推進中小學(xué)實驗操作考核工作，提高儀器設(shè)備的使用效益。

33、結(jié)合新課程，做好科研課題的規(guī)劃，提出基礎(chǔ)教育科研課題選題，進行選題招投標(biāo)，組織各方面力量開展研究實驗，組織科研成果的評審。同時，全面開展校本教研工作。

34、2月份在中山市召開全省基礎(chǔ)教育課程改革工作會議，總結(jié)課程改革經(jīng)驗，部署下一步課改工作，并對普通高中實施新課程進行總動員。

（七）加強幼兒教育、特殊教育和民族教育工作

35、督促各地按國家和省要求辦好公辦幼兒園。目前沒有公辦園的市、縣要辦起一所以上的公辦幼兒園，已轉(zhuǎn)制的公辦示范幼兒園應(yīng)重新收回做公辦幼兒園。

36、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦小學(xué)附屬幼兒園，力爭每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起一所規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園；人口較多的村辦起一所幼兒園。

37、加強幼兒園、學(xué)前班的管理。未經(jīng)登記注冊的幼兒園、學(xué)前班嚴(yán)禁招生。高度重視幼兒園、學(xué)前班的安全和衛(wèi)生保健工作。

38、抓好21個幼兒教育實驗區(qū)的試點工作，開展幼兒園課程改革調(diào)研指導(dǎo)和經(jīng)驗交流活動。

39、每個地級市至少要建好一所特殊教育學(xué)校。整合特殊教育資源，充分發(fā)揮廣東省特殊教育網(wǎng)的作用。

40、每個市要選擇一個縣（區(qū)）開展隨班就讀工作支持保障體系實驗的實驗。做好我省全國4個建立隨班就讀工作支持保障體系實驗縣（區(qū)）的工作，并指導(dǎo)各市實驗縣（區(qū)）工作的開展。繼續(xù)抓好全省特殊教育實驗基地的工作。

41、繼續(xù)扶持和指導(dǎo)3個民族縣新建擴建高中學(xué)校，實現(xiàn)各縣各建一所優(yōu)質(zhì)高中的目標(biāo)。

42、辦好班和新疆班，提高管理水平和教育質(zhì)量。

（八）加快做好中小學(xué)教師編制的核定工作。

43、按照《廣東省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》（試行）（粵機編辦［*］124號）的要求，全面完成中小學(xué)教職工編制核定工作。

44、制定《關(guān)于加強山區(qū)和農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》，著力解決山區(qū)、農(nóng)村高中教師和英語、信息技術(shù)等學(xué)科師資緊缺問題。

45、按人事廳、教育廳印發(fā)的《關(guān)于深化我省中小學(xué)人事制度改革的意見》，加快用人制度和分配制度改革，積極推行教職工聘用（聘任）制。

46、制定城市教師到農(nóng)村支教的有關(guān)政策，啟動第一批支教工作。

47、按新課程的要求，制定長期和短期教師培訓(xùn)計劃，開展對教師的全員培訓(xùn)，并利用網(wǎng)絡(luò)對教師進行遠程培訓(xùn)，使教師適應(yīng)新課程改革的要求。

（九）建立和完善各項教育幫扶制度

48、建立"兩免一補"的扶困制度，落實按"一費制"標(biāo)準(zhǔn)，完善農(nóng)村人均收入低于1500元的困難家庭子女義務(wù)教育階段書雜費免收制度，并對其中的寄宿學(xué)生予以生活費補助。

49、落實經(jīng)費，對民族地區(qū)（3個民族縣）寄宿制民族班學(xué)生按實際人數(shù)給予生活費補助，補助標(biāo)準(zhǔn)為每生每月小學(xué)生60元，中學(xué)生80元。

50、各市根據(jù)實際制定高中階段困難學(xué)生的資助計劃。

51、制訂流動人口子女接受九年義務(wù)教育有關(guān)政策，使進城務(wù)工就業(yè)的農(nóng)民子女能接受義務(wù)教育。

52、根據(jù)粵府辦［*］78號文的有關(guān)規(guī)定，做好地區(qū)教育對口幫扶規(guī)劃，落實幫扶措施。

（十）繼續(xù)完善"以縣為主"的管理體制

53、繼續(xù)糾正錯位使用中小學(xué)學(xué)雜費的行為，保證中小學(xué)學(xué)雜費全部用于學(xué)校正常運作。

54、核定各地稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育發(fā)展的比例，保證按合理比例確定基數(shù)用于中小學(xué)布局調(diào)整和破舊校舍的改造以及實驗室、功能室、圖書館（室）的建設(shè)。

特殊教育資源中心培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

一、重點工作全面推進

1、全面啟動規(guī)劃工作。按照市政府的統(tǒng)一部署，市教育局、市財政局6月22日召開專題會議，對做好學(xué)校規(guī)劃布局工作進行了全面部署。目前，市、縣兩級政府正在按照“小學(xué)減少校點、初中適當(dāng)集中、高中內(nèi)涵發(fā)展”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)布局，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點建好一所九年一貫制學(xué)校，縣城建好優(yōu)質(zhì)高中和一個功能完善的職教中心，市區(qū)充分發(fā)揮大城市的輻射帶動作用，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。各地未來5年、10年各級各類學(xué)校規(guī)劃布局工作，將于年底完成任務(wù)，并通過市教育局組織的專家組評審。

2、積極推進教育公平。一是完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。今年春季享受免學(xué)雜費人數(shù)345436人，補助資金3747萬元，資助農(nóng)村貧困家庭寄宿制貧困學(xué)生14042名，預(yù)算補助金額193萬元，免費提供教科書人數(shù)36606名。城市低保家庭義務(wù)教育階段學(xué)生835人，同步享受了“兩免一補”政策，補助資金25.51萬元。二是開展農(nóng)村教育振興行動，推進教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，綿竹市遵道鎮(zhèn)、富興鎮(zhèn)、清平鄉(xiāng)，廣漢市和興鎮(zhèn)，什邡市師古鎮(zhèn)，旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn)被市政府評為首批教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并受到表彰。爭取到國家、省危改資金1992萬元，全年將排除現(xiàn)有D級危房6萬平方米。加大城鄉(xiāng)校長、教師交流力度，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。三是擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的共享面，確鑿10所國家級、省級示范普通高中面向全市招生，使所有報考普通高中的學(xué)生都有優(yōu)質(zhì)高中就讀的機會，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。四是確保進城務(wù)工農(nóng)民子女享受城市人口同等待遇，妥善解決了今年新增1000名進城務(wù)工農(nóng)民子女讀書的問題。加大特殊教育學(xué)校建設(shè)力度，爭取國家專項資金400萬元，政府配套300萬元，做好市特殊教育學(xué)校遷建的準(zhǔn)備工作。協(xié)調(diào)落實**現(xiàn)代教育集團全市4所特殊教育學(xué)校捐贈20萬元，改判辦學(xué)條件。

3、全力維護安全穩(wěn)定。財政出資購買校方責(zé)任保險，預(yù)防和妥善處理師生人身傷害事故，將損失降到最低限度，為青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，為教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。按照“誰辦學(xué)、誰負擔(dān)”原則，各級政府設(shè)立中小學(xué)校方責(zé)任保險專項資金，所需經(jīng)費納入每年各級財政預(yù)算，依法合規(guī)設(shè)立專戶，全額支付公辦中小學(xué)及幼兒園校方責(zé)任險的保險費。制定學(xué)校安全防范設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，人防、技防、物防經(jīng)費納入學(xué)校綜合預(yù)算；完善學(xué)校安全制度，健全安全預(yù)警和應(yīng)急機制，建立學(xué)校110報警系統(tǒng)和校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共事件報告制度，開展經(jīng)常性的安全知識教育和應(yīng)急演練。認(rèn)真做好教育系統(tǒng)工作，切實解決好群眾關(guān)心的熱點和難點問題。截至6月25日，共收到市長信箱來信96封，均及時按要求予以辦理。

4、傾力打造教育品牌。按照市政府“創(chuàng)品牌學(xué)校，發(fā)展職業(yè)教育”的工作要求，在維護和發(fā)展現(xiàn)有三大品牌的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新發(fā)展理念，努力創(chuàng)造新品牌。一是進一步擴大西部職教基地影響。繼續(xù)利用產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和職教基礎(chǔ)優(yōu)勢，以建設(shè)西部“職教基地”為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，強化統(tǒng)籌，創(chuàng)新機制，促進職業(yè)教育發(fā)展。加大中職招生工作力度，將招生任務(wù)納入政府目標(biāo)考核，完成春季招生7800人。大力支持區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校向連鎖化、規(guī)?；?、集團化發(fā)展，初步形成了**現(xiàn)代教育集團、**通用職教集團、**東方職教集團三大職教集團。綿竹職中正式申報國家級示范性中職學(xué)校，中江職中、羅江職中、**市職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式申報國家級重點中職學(xué)校。打造職教園區(qū)，積極完善市區(qū)職教布局，在旌南片區(qū)建設(shè)高職園區(qū)，在黃河片區(qū)建設(shè)中職園區(qū)。我市職教改革經(jīng)驗，受到省委書記杜青林的高度評價，全省職教改革發(fā)展經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在**召開，我市被省政府確定為全省唯一一個“四川省職業(yè)教育改革試驗區(qū)”并授牌。二是深化“警校共育”成果。各級各類學(xué)校做到機構(gòu)、人員、場地、制度“四落實”，在與公安部門緊密合作的基礎(chǔ)上，進一步加強了與司法、工商、文化、衛(wèi)生、建設(shè)、環(huán)保等部門的緊密合作；在理論和實踐上積極創(chuàng)新，進一步擴大了“警校共育”經(jīng)驗的影響，北京、上海等地教育部門負責(zé)人多次到**學(xué)習(xí)參觀。三是推廣“共建共享”經(jīng)驗，打破行業(yè)、部門、區(qū)域界限，按照“高等教育省市共建，以省為主；中等教育市縣共建，以市為主；義務(wù)教育縣鄉(xiāng)共建，以縣為主”的基本思路，共建共享，加快各級各類教育發(fā)展。市政府與省建設(shè)廳簽訂協(xié)議，共建四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全力支持該院創(chuàng)建全國示范性高職學(xué)院。同時還與中國機械工業(yè)建設(shè)總公司、省供銷聯(lián)社、省郵政公司共建西南安裝工程學(xué)校、省商貿(mào)學(xué)校、省信息通信學(xué)校。

二、工作措施全面落實

1、隊伍建設(shè)加快。重點抓好三支隊伍建設(shè)。一是采取進修、培訓(xùn)、上掛下派等方式，著力提高教育行政干部的執(zhí)行能力。選派兩名中層干部分別下派到中江縣、什邡市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，接受綿竹市教育局、**六中、**市嘉陵江路學(xué)校選派的三名干部，到局機關(guān)上掛鍛煉。二是通過集中培訓(xùn)、分批輪訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、舉辦校長論壇等形式，突出提高校長的辦學(xué)能力。選派25名校長到天津、北京等地學(xué)校考察，選送30名校長參加省級培訓(xùn)，組織校長140名參加市級培訓(xùn)。三是采取新一輪全員培訓(xùn)、農(nóng)村教師強化培訓(xùn)、骨干教師提高培訓(xùn)等辦法，全面提高教師的育人能力。市上重點抓教育行政部門干部、學(xué)校校長、兩類高中教師的培訓(xùn)，縣（市、區(qū)）重點培訓(xùn)義務(wù)教育階段學(xué)校校長、教師。對全市普通高中畢業(yè)班1184名任課教師進行了高三總復(fù)習(xí)培訓(xùn)。即將開展初中教師骨干培訓(xùn)，將有1200多教師參加市級培訓(xùn)。選派一批優(yōu)秀職教教師出國深造，爭取到國家職教師資培訓(xùn)指標(biāo)65人，省級優(yōu)惠培訓(xùn)指標(biāo)50人，國家、省、市各級職教師資培訓(xùn)專項經(jīng)費達到400萬元。四是加快人才引進。全市每年設(shè)立100萬元獎勵資金，對市境內(nèi)各級各類學(xué)校評選產(chǎn)生的優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師進行表彰獎勵；加大人才引進力度，對引進的校長和教師給予安家補償費，省會城市的國家級示范(重點)學(xué)校校長10萬元，其他地區(qū)國家級示范(重點)學(xué)校校長8萬元，省級示范(重點)學(xué)校校長5萬元，特級教師5萬元，省級骨干教師3萬元。

2、基礎(chǔ)建設(shè)夯實。一是積極改善辦學(xué)條件，推進中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高遠程教育設(shè)備設(shè)施使用效益，重點抓好農(nóng)村學(xué)校實驗室建設(shè)。二是加大職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)場地和實作設(shè)施建設(shè)力度，提高職教基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，綿竹職中機電實訓(xùn)基地和數(shù)控專業(yè)，通過省級專家組評估，獲得優(yōu)秀級。三是加強學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

3、教育改革深化。一是加大初中課程改革交流總結(jié)工作的力度，做好高中課程改革的準(zhǔn)備工作，加強以校為本教研制度建設(shè)。二是健全中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試評價辦法，創(chuàng)新高中教育質(zhì)量評價和管理體系，制定了《**市普通高中辦學(xué)水平排行標(biāo)準(zhǔn)》。三是完善高中階段教育學(xué)校招生辦法，繼續(xù)推行“陽光招生”，做到招生政策、招生計劃、錄取程序、錄取結(jié)果“四公開”，以多種形式將招生考試信息全面、準(zhǔn)確、及時公布。嚴(yán)格普通高中招生計劃的管理，規(guī)范了推優(yōu)生、宏志班、藝體特長生的招生辦法，嚴(yán)格落實了普通高中“擇校生”招生的“三限”政策，在全省率先執(zhí)行擇校生交了擇校費后，不再交學(xué)費的政策。四是推進職業(yè)學(xué)?！肮W(xué)結(jié)合、半工半讀模式”課程體系的建立，對語文、數(shù)學(xué)、德育課程體系進行了改革探索，新的課程體系正在形成。

4、濟困助學(xué)到位。對全市高三貧困學(xué)生進行全面摸底調(diào)查，共有貧困生3073名。積極籌措資金，作好實施“棟梁工程”準(zhǔn)備，確保貧困大學(xué)新生順利入學(xué)。開展獎教助學(xué)活動35次，發(fā)放資助金177.67萬元，1萬余名師生受益。幫助中小學(xué)貧困生完成學(xué)業(yè)，資助貧困家庭子女接受職業(yè)教育。設(shè)立“關(guān)愛留守學(xué)生”專項資金100萬元，開展“留守學(xué)生關(guān)愛行動”。為救助患急性白血病的**中學(xué)初二學(xué)生許令佳，專門設(shè)立了“許令佳救助基金”，局機關(guān)干部職工帶頭捐款，共收到社會各界捐款19.5萬元。

5、宣傳信息擴大。一是積極爭取中央、省、市各級新聞媒體支持，加大對外宣傳力度。新華社、中國青年報、中國教育報、四川日報、四川電視臺等媒體對我市職業(yè)教育改革、警校共育等經(jīng)驗多次進行了報道。二是加大政務(wù)信息采集、報送力度。截至6月22日，省政府、省教育廳、市委、市政府共采用教育信息125條，同比增加30條。三是辦好**教育網(wǎng)，加大信息容量。截至6月22日，**教育網(wǎng)共編輯、采用各類信息1613條，同比增加1031條。

三、工作成效全面提高

市教育局在去年的目標(biāo)考核中，名列全市54個非經(jīng)濟管理部門和49個經(jīng)濟管理部門第一，連續(xù)兩年獲得全市目標(biāo)考核先進單位一等獎。同時連續(xù)兩年獲得省教育廳目標(biāo)考核優(yōu)秀獎。局黨委連續(xù)三次被市委評為“四好”班子。

四、下半年的主要工作

圍繞市委提出的“兩年有新突破，四年上新臺階”的發(fā)展目標(biāo)，教育工作以“開放合作，苦練內(nèi)功”為發(fā)展理念，以“創(chuàng)品牌學(xué)校、抓職業(yè)教育”為工作重點，深化改革，強化管理，狠抓落實，促進各類教育又好又快發(fā)展。

合理配置教育資源。按照“小學(xué)減少校點、初中適當(dāng)集中、高中內(nèi)涵發(fā)展”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)布局。

整體推動職教育展。發(fā)揮**作為“四川省職業(yè)教育改革試驗區(qū)”的作用，全力打造西部職教基地。

特殊教育資源中心培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

1、進一步深化“兩綱”教育。以學(xué)校“兩綱”特色項目建設(shè)工作為抓手，加強德育過程管理，構(gòu)建長效機制。在落實“兩綱”基本要求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各校的主動性和創(chuàng)造性，形成校本特色，力求“一校一品”。使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，實現(xiàn)全員、全程、全方位的育人目標(biāo)。

2、推進“溫馨教室，和諧校園”的建設(shè)。加強“溫馨教室”建設(shè)整體規(guī)劃，形成有效機制。開展相關(guān)培訓(xùn)，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高教師人文關(guān)懷的意識和能力。創(chuàng)新“溫馨教室”建設(shè)的工作方式，搭建交流平臺，宣傳和推廣學(xué)校“溫馨教室”建設(shè)的成功經(jīng)驗，努力營造有利于師生身心發(fā)展的校園教育環(huán)境。

3、開展“迎世博”主題教育活動。以“文明的城市，美好的生活為愿景”、“小手牽大手，文明手拉手”為主題，通過“文明找、文明談、文明行、文明評”系列活動，使本區(qū)中小學(xué)生在活動中提升自身素質(zhì)、在活動中演繹文明，真真切切地感受“城市、讓生活更美好”，“世博，讓我們與*共成長”。

4、加強班主任隊伍的建設(shè)。落實市、區(qū)有關(guān)班主任隊伍建設(shè)的文件，不斷完善上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個層次相銜接的區(qū)班主任培訓(xùn)體系。積極探索優(yōu)秀班主任的成長規(guī)律，總結(jié)成功經(jīng)驗，搭建展示平臺，在實踐中不斷提升全區(qū)班主任的育德意識和育德能力。承辦*市第二屆班主任基本功大賽，啟動區(qū)第四屆班主任工作技能大賽工作。

二、深化教育教學(xué)管理，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

5、頒布并推進實施《*區(qū)精品教育指標(biāo)體系》。以指標(biāo)體系為依據(jù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面落實區(qū)教育工作會議提出的十大行動計劃。根據(jù)精品教育的要求，深化教育教學(xué)改革，加大質(zhì)量管理力度，努力實現(xiàn)從思想觀念到工作實踐，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

6、認(rèn)真梳理教育教學(xué)工作中的重點、難點問題。開展實用性研究，找準(zhǔn)重點、突破難點，積極尋找解決問題的辦法和途徑。重點關(guān)注學(xué)校實施二期課改的情況、校園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)的效率、以及學(xué)校對課程的組織管理與實施、教師專業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量監(jiān)控等工作。認(rèn)真準(zhǔn)備迎接市教委對我區(qū)的教學(xué)工作視（督）導(dǎo)。

7、切實提高教育質(zhì)量。以完善綜合數(shù)據(jù)庫為抓手，形成教學(xué)水平發(fā)展性評價機制。搞好教學(xué)評比、學(xué)業(yè)評價和質(zhì)量監(jiān)控工作，建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系，更加科學(xué)地了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，加強監(jiān)控力度，將教學(xué)質(zhì)量管理制度作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要因素加以貫徹落實。加強學(xué)校教研組建設(shè)，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，開展“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性”的課堂教學(xué)質(zhì)量巡回視導(dǎo)，全面有效地提高教育質(zhì)量。

8、優(yōu)化教育“協(xié)作鏈”機制。深入開展“協(xié)作鏈”交流活動，積極探索小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段的全面合作以及“協(xié)作鏈”運行的長效機制，在“協(xié)作鏈”的內(nèi)涵建設(shè)和特色建設(shè)上有所突破。推動小學(xué)校際聯(lián)動與團隊合作，深化“協(xié)作塊”工作機制，推進校校結(jié)對，進一步完善資源共享制度，促進小學(xué)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

9、完成學(xué)前教育三年行動計劃。實施幼教新一輪園際互助共進，發(fā)揮示范園、公辦園的示范、引領(lǐng)作用，實現(xiàn)幼兒園均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的新突破。組織“好課大家評”青年教師網(wǎng)上評課活動，以評促學(xué)、以評促能、以評促交流。完善0-3周歲早教指導(dǎo)體系和運行體系的研究，力爭0-3周歲早教指導(dǎo)的全覆蓋。

10、加強民辦學(xué)校管理。按照《民辦教育促進法》的要求，嚴(yán)格規(guī)范各類民辦教育機構(gòu)辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，形成與公辦學(xué)校優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展的格局。做好民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)辦學(xué)許可證換發(fā)工作。

11、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。組織參加*市第三屆“星光計劃”學(xué)生技能比武大賽工作。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點，集聚社會資源，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。完成商貿(mào)旅游學(xué)校東部的遷址工作和商貿(mào)類開放式實訓(xùn)中心的實體化運作。

12、推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)學(xué)院“四個中心”作用，以社區(qū)教育實驗項目為抓手，做好新一輪社區(qū)教育實驗項目申報、實施、驗收工作。區(qū)老年大學(xué)搭建平臺，引領(lǐng)、示范、輻射、指導(dǎo)全區(qū)老年學(xué)校開展工作。

13、做好外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作。做好招收外來務(wù)工人員子女到公辦學(xué)校就讀工作，落實農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育階段免收借讀費相關(guān)政策，使其真正享受與本區(qū)學(xué)生相同的優(yōu)質(zhì)教育資源。

14、積極參與全國殘疾人工作示范城區(qū)創(chuàng)建工作。深化特殊教育康復(fù)指導(dǎo)研究，組織特殊教育新教材的實施，促進特殊教育的內(nèi)涵建設(shè)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高特殊教育質(zhì)量，確保特殊兒童接受良好教育，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

15、開展新一輪健康校園建設(shè)，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。以《*區(qū)學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析及其對策研究》課題為引領(lǐng)，落實學(xué)生每天一小時體育活動，確?！叭n兩操兩活動”，組織學(xué)生體育大聯(lián)賽。以小學(xué)三年級為示范點，開展“人人運動，學(xué)會游泳”項目。落實教室光環(huán)境改造實施計劃，加強學(xué)生視力不良和肥胖等情況的預(yù)防與控制。

16、推進中小學(xué)生課外文體活動工程。舉辦青少年科技節(jié)、學(xué)生藝術(shù)教育展演等活動，做到“人人都參與、班班有活動、學(xué)校創(chuàng)特色”，提高青少年學(xué)生藝術(shù)、科技素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。結(jié)合“二期課改”，推進藝術(shù)、科技教育進課堂，進一步加強藝術(shù)、科技教育拓展型課程建設(shè)，使每位學(xué)生都能參加自己喜愛的藝術(shù)、科技項目的活動。

17、推進教育信息化三年行動規(guī)劃。優(yōu)化、提升網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境品質(zhì)，提供可靠的保障和充裕的應(yīng)用發(fā)展空間。深化教育管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科教研、校園文化等領(lǐng)域的管理應(yīng)用，做好課堂教學(xué)實錄和優(yōu)質(zhì)課程的積累。加大IP寬帶教學(xué)交互系統(tǒng)的推廣力度，實現(xiàn)與對口支援地區(qū)的教研互動。組織區(qū)第十屆師生教學(xué)課件和電腦作品評選，以及區(qū)第三屆校園文化電視短片評選。

18、搭建教育合作與交流平臺。組織“‘*杯’長三角地區(qū)教育發(fā)展研究論文評選”、“京津滬渝教育研討會”等交流活動，交流前沿教育信息、分享教育發(fā)展最新成果、推廣實踐經(jīng)驗，解決素質(zhì)教育推進中的熱點、難點問題。圍繞“教育讓人生更美好”的主題,組織參加*市教育博覽會。

三、加強師資隊伍建設(shè)和管理，全面實施人才強教戰(zhàn)略

19、加強校長隊伍建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)干部實務(wù)培訓(xùn)，提高校長全面、科學(xué)管理學(xué)校的能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力。關(guān)注年輕校長、副校長的培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)機會讓青年干部多崗位進行實踐鍛煉。做好校長職級評審工作。

20、提高教師隊伍整體專業(yè)水平。關(guān)注不同層次教師的專業(yè)發(fā)展，制定教師發(fā)展計劃，加強教學(xué)基本功培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好條件與環(huán)境，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在需求。

21、發(fā)揮名師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干作用。以提升整體教育教學(xué)質(zhì)量、解決教育教學(xué)實際問題為目標(biāo)，建立新一輪名師工作室運作模式，重心下移、立足學(xué)校、立足課堂、立足課改研究，為教學(xué)第一線服務(wù)，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。積極推薦優(yōu)秀校長、教師參加*市“雙名”工程，加大骨干教師的培訓(xùn)、深造力度。

22、推進師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合迎世博600天行動計劃，集中開展師德師風(fēng)主題教育活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動，教師參與“迎世博，學(xué)雙語”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)的覆蓋率達100%。建立教師志愿者服務(wù)隊伍，使教師志愿者成為弘揚世博宗旨，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者，引導(dǎo)廣大教師以實際行動“當(dāng)好東道主，文明迎世博”。

23、完善用人制度和管理機制。實施《區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員招聘（流動）試行辦法》，完善人員流動機制，優(yōu)化現(xiàn)有人才資源配置，為建設(shè)精品教育提供隊伍保證。執(zhí)行《區(qū)教育系統(tǒng)專技評聘工作的實施意見(試行)》，逐步完善本區(qū)教師系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

四、優(yōu)化教育資源布局，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

24、推進本區(qū)“十一五”期間教育基本建設(shè)項目。采用“整體思考、分步實施、梯度轉(zhuǎn)移”的策略，化零為整，擴大小學(xué)和幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源總量，逐步使*教育的規(guī)劃布局向目標(biāo)趨近。*區(qū)第一中心小學(xué)遷址新建以及*路三小、松雪街幼兒園擴建項目年內(nèi)竣工并投入使用;市八初級中學(xué)改擴建以及回民幼兒園、董家渡幼兒園遷址修建項目年內(nèi)竣工；*市實驗小學(xué)、上外*附小、商貿(mào)旅游學(xué)校浦東校區(qū)改擴建項目和大同中學(xué)學(xué)生公寓、區(qū)早教中心新建項目啟動實施。

25、加強校舍和教育設(shè)備等教育資源的管理。嚴(yán)格落實教育系統(tǒng)設(shè)施修繕標(biāo)準(zhǔn)，按需實施校舍修繕計劃。按照必須和節(jié)約的原則，合理更新和添置教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的效用。加強國有資產(chǎn)制度化管理，確保教育資金使用的安全、高效和規(guī)范。

26、建設(shè)“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”校園。貫徹執(zhí)行《*市校園安全制度匯編》，結(jié)合各校實際，修訂學(xué)校安全制度和突發(fā)事件處置預(yù)案。開展安全法律、法規(guī)的宣傳和教育，加強防火安全等校園突發(fā)公共事件預(yù)案的演練，提高應(yīng)急處置能力。以衛(wèi)生防疫和食品（飲水）安全為重點，加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康和生命安全。

27、加大學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度。繼續(xù)做好“退商還教”工作，以迎世博為契機，開展學(xué)校周邊環(huán)境整治，營造良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

五、強化教育規(guī)范管理，提高依法行政的水平

28、全面推進學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價機制。在學(xué)校發(fā)展自主定位、自主規(guī)劃、自主實施的基礎(chǔ)上探索以學(xué)校自主評價為主、自我完善調(diào)整、再自主正確定位發(fā)展的封閉型的學(xué)校自主評價機制，增強學(xué)校自主辦學(xué)意識。試點探索以校長報告制、校長問責(zé)制、教代會參與評價監(jiān)督等為主要內(nèi)容的校內(nèi)評價監(jiān)督制度的建設(shè)。

29、鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果。建立規(guī)范教育收費的長效機制，健全困難學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭。加強政務(wù)公開和行政監(jiān)察工作，完善學(xué)校和其他事業(yè)單位辦事公開制度。

30、推行“陽光招生”，依法治考、依法治招。堅持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照市教委的要求制定本區(qū)招生工作實施意見，以及初三體育考試方案，穩(wěn)步組織實施。加強對各類學(xué)校招生工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，確保招生工作平穩(wěn)完成。

31、加強教育經(jīng)費使用的管理。進一步優(yōu)化教育經(jīng)費的支出結(jié)構(gòu)，合理安排人員經(jīng)費、公用經(jīng)費和專項經(jīng)費，加強對教育經(jīng)費使用的監(jiān)督與管理，加大財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高經(jīng)費的使用效益。繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟責(zé)任審計，逐步完善任內(nèi)審計制度。

32、加強檔案管理工作。加強檔案管理信息化建設(shè)，探索檔案全文檢索應(yīng)用。依法開展20*學(xué)年度文書、教學(xué)、教科研檔案考核。

33、實施語言文字工作“十一五”規(guī)劃。開展區(qū)語言文字示范校評估，提高師生語言文字規(guī)范意識。

六、圍繞總體目標(biāo)，做好其它各項工作

特殊教育資源中心培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

會議總結(jié)交流了2015年全區(qū)基礎(chǔ)教育工作的經(jīng)驗和成績，研究部署了2016年我區(qū)基礎(chǔ)教育的相關(guān)工作。自治區(qū)教育廳副廳長孫國友出席會議并講話，他指出，2015年，我區(qū)大力推動基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，以工程項目實施為突破口，不斷擴大教育資源總量，以教育教學(xué)改革為動力，全面提升基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，基礎(chǔ)教育規(guī)劃目標(biāo)順利完成，基礎(chǔ)教育辦學(xué)空間不斷擴大，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源不斷拓展，基礎(chǔ)教育發(fā)展成績得到充分肯定。

2015年，我區(qū)聚焦“普惠、均衡、普及”，著力抓好五項重點工作：一是深入實施“全面改薄”工程，籌集“全面改薄”資金54.5億元，支持貧困地區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件；二是實施學(xué)前教育發(fā)展工程，投入學(xué)前教育建設(shè)資金12.4億元，大力加強公辦幼兒園建設(shè)，深化多元辦園體制改革，推動多元普惠幼兒園增量提質(zhì)；三是大力提升普通高中辦學(xué)能力，加大普通高中基礎(chǔ)設(shè)施投入；四是研究制定農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）留守兒童關(guān)愛教育政策，建立教育系統(tǒng)“學(xué)校主導(dǎo)、家校聯(lián)動、社會支持”的留守兒童協(xié)同關(guān)愛保障體系；五是組織開展“蒲公英”暑期行動計劃，組織2萬余名農(nóng)村中小學(xué)生進縣城開拓視野，并培訓(xùn)校外活動中心骨干人員300余人。

孫國友強調(diào)，“十三五”期間，我區(qū)要堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，努力推進我區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。一是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，統(tǒng)籌推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，辦更加普及的教育，未來5年要普及15年基礎(chǔ)教育，爭取學(xué)前教育3年毛入園率、高中階段教育毛入學(xué)率都達到90%以上。二是堅持綠色發(fā)展的理念，立德樹人，百年育人，辦更加優(yōu)質(zhì)的教育。三是堅持共享發(fā)展的理念，以服務(wù)民生為導(dǎo)向，辦更加公平的教育。四是堅持開放發(fā)展的理念，不斷拓展教育資源，辦更加開放的教育。五是堅持創(chuàng)新發(fā)展的理念，破解教育發(fā)展的體制機制障礙，辦更有活力的教育。

會上提出，2016年，我區(qū)基礎(chǔ)教育要做好“立德樹人抓質(zhì)量、學(xué)前教育抓普惠、義務(wù)教育促均衡、高中階段教育抓普及、特殊教育抓融合”5項重點工作，力爭年內(nèi)學(xué)前教育毛入學(xué)率達到76%，義務(wù)教育鞏固率達到93.2%，高中階段教育毛入學(xué)率達到87.5%。