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塑料污染的嚴(yán)重性范文第1篇

【關(guān)鍵詞】燒烤；空氣污染；治理方法

中圖分類號(hào)：Q938文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

近年來，由于燒烤行業(yè)的不斷壯大，燒烤對(duì)空氣污染嚴(yán)重性及治理方法問題得到了人們的廣泛關(guān)注。雖然我國在此方面取得了一定的成績(jī)，但依然存在一些問題和不足，并且加強(qiáng)燒烤對(duì)空氣污染嚴(yán)重性及治理方法的研究，對(duì)我國治療空氣污染工程的發(fā)展有著重要意義。

二、燒烤產(chǎn)生的油煙對(duì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀

環(huán)境污染已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的重點(diǎn)，我國已將保護(hù)環(huán)境列為基本國策，并且在眾多的污染因素中，食用油煙已成為不容忽視的一大因素，食用油煙中的分解產(chǎn)物已成為威脅人類健康的潛在因素。已有報(bào)道，食用油煙可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物肺水腫并有一定的致突變性。食用油煙特別是燒烤油煙對(duì)環(huán)境空氣的污染是非常嚴(yán)重的，對(duì)其致癌性，致突變性和細(xì)胞毒性的研究也愈發(fā)引起人們的關(guān)注。

三、燒烤對(duì)空氣污染嚴(yán)重性

1、設(shè)備落后治理效果打折扣

目前，國內(nèi)大多數(shù)抽油煙機(jī)為直排式，這也導(dǎo)致了油煙不受限制地排到空氣中，對(duì)大氣直接造成了污染，加上石化燃料的普遍應(yīng)用，排放的氣溶膠形成霧霾籠罩在城市上空。

2、燒烤業(yè)與環(huán)評(píng)脫節(jié)

由于法律法規(guī)方面的漏洞，環(huán)保、工商、城管等部門間存在職責(zé)交叉和管理盲區(qū)，有的燒烤業(yè)沒有辦理環(huán)境影響評(píng)價(jià)審批等手續(xù)就開張營(yíng)業(yè)。長(zhǎng)期以來，燒烤業(yè)建設(shè)項(xiàng)目與環(huán)境影響評(píng)價(jià)審批脫節(jié)的現(xiàn)象在一些城市普遍存在，這也增加了后續(xù)環(huán)境污染管理的難度。

3、燒烤炸攤冒出的白煙是什么

燒烤炸攤上冒出的白煙由兩大類組成，第一種是煤炭燃燒排出的煙氣。我主要說的第二種，是無論用火烤還是用小油鍋炸都要產(chǎn)生的油煙氣。煙氣中含有許多有害物質(zhì)，對(duì)人體健康造成很大的影響。

四、露天燒烤的環(huán)境污染問題

1、大氣污染：研究表明，烤肉串?dāng)傸c(diǎn)集中地方的煙氣中苯并芘濃度很高，最高時(shí)可比國家《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)高60-110倍，可吸入顆粒物濃度高出國家標(biāo)準(zhǔn)十幾倍，不僅污染了環(huán)境空氣質(zhì)量，而且容易對(duì)周邊居民的工作、生活和學(xué)習(xí)構(gòu)成嚴(yán)重影響，最形象的說法莫過于“氣難喘、味難聞、窗難開、覺難睡”了，其危害可見一斑。

2、噪聲和振動(dòng)污染：露天燒烤往往擺設(shè)在居民較集中的街道旁或小區(qū)內(nèi)，隨著夜幕的降臨，露天燒烤攤的談話聲、劃拳聲、大笑聲、打架聲、吆喝聲、車輛鳴笛聲隨著濃煙在空中飄蕩，而鼓風(fēng)機(jī)、排氣扇產(chǎn)生的振動(dòng)也令人煩躁不安，難以休息，嚴(yán)重時(shí)可以通宵達(dá)旦，產(chǎn)生嚴(yán)重的噪聲擾民現(xiàn)象。

3、固廢污染：露天燒烤使用的一次性筷子、食品袋、餐巾紙、食物殘?jiān)?、食品外殼等隨意丟棄，人行道上臟亂不堪，不僅增加清潔工人的工作量，如果未來得及清掃就遇大風(fēng)天氣，這些固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛舞，停留在街道綠化帶的灌木叢中或懸掛在大樹上。同時(shí)燒烤攤所在的地面一般被污染得“臟兮兮、黏糊糊”，慘不忍睹。

4、水污染：露天燒烤往往挨著路邊，沒有上下水設(shè)施，廢水隨意亂潑，造成嚴(yán)重的水污染現(xiàn)象，不僅如此，每逢下雨天，嚴(yán)重結(jié)垢的地面被雨水沖刷，可造成嚴(yán)重的面源污染，雨水中懸浮物(SS)和油類含量大大增高。

5、生態(tài)破壞：君不見，小區(qū)內(nèi)的露天燒烤攤旁，綠茵茵的草坪已被踩出幾條路來；燒烤攤所依附的大樹也被煙熏得面黃肌瘦或面目全非，綠色的生命在無言地忍受著來自露天燒烤的踐踏和，不知何時(shí)才能還它們一個(gè)快樂生長(zhǎng)的環(huán)境。

五、街頭燒烤的縮影

廣西南寧市，在虎邱村口看到，人行道大片空地被幾個(gè)大燒烤攤占據(jù)。啤酒瓶、一次性筷子、塑料袋、竹簽、吃剩下的烤肉等撒落一地。最令住在路邊二樓的張女士苦惱的是油煙，“看我家這紗窗，熏得黑乎乎的了”。燒烤攤外面擺著3排待客的車輛：三輪摩托車、出租車和摩托車。明秀路的半幅路面被擠得只剩下一條車道，幾輛公交車只能緩慢通過，現(xiàn)場(chǎng)劃拳聲和喇叭聲不斷。從虎邱村口往明秀市場(chǎng)方向走，人行道、慢車道上同樣擺滿各種小攤。在明秀市場(chǎng)門前的天橋下，飲食攤點(diǎn)的桌椅將橋底塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，衛(wèi)生紙、剩飯剩菜丟得滿地都是。負(fù)責(zé)該路段的一名黃姓環(huán)衛(wèi)工人稱，附近的攤販特別多，一些人喜歡隨意亂扔垃圾，從明秀鐵道口到明秀市場(chǎng)這一段路，一般早班會(huì)有11車?yán)?，晚班也?車，白天則有14車至16車。黃女士稱，晚班是零時(shí)30分下班，有時(shí)垃圾實(shí)在太多，拉不完只能等到凌晨4時(shí)30分早班值班人員清理。

在北湖路一家燒烤攤前，攤主在烤爐上安裝了抽風(fēng)機(jī)，一啟動(dòng)，排出的煙就像一個(gè)大煙囟。附近居民韋女士說，一到晚上，燒烤攤都擺滿了路邊，攤主生起炭火時(shí)，嗆人的煙霧到處飄散。深夜，附近居民只好把家里的窗戶關(guān)起來，可是窗戶能擋一擋煙霧，卻擋不住嘈雜聲。

在長(zhǎng)湖路東菜市旁，又是一個(gè)燒烤攤重災(zāi)區(qū)人行道上幾個(gè)燒烤攤綿延上百米，喝酒劃拳聲最為吵鬧，食客眾多，空氣中彌漫著熏人的氣味。據(jù)了解，東菜市里面和周圍有不少燒烤攤，城中村和周圍的食客都到這里吃夜宵，生意甚為紅火。東六組一村民介紹，“城鄉(xiāng)清潔工程”實(shí)施以來，路邊的燒烤攤曾經(jīng)被趕走，這幾個(gè)月又出現(xiàn)了，而且越來越多，非常吵人。

六、對(duì)于污染的治理方法

1、加強(qiáng)油煙處理設(shè)施監(jiān)管

當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)對(duì)燒烤企業(yè)油煙處理設(shè)施的監(jiān)管。標(biāo)準(zhǔn)即使再嚴(yán)格，油煙凈化設(shè)施即使再得力，餐館如果不按規(guī)定打開設(shè)備，不定期維護(hù)設(shè)備，油煙治理只是一句空話。

2、強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)配合

強(qiáng)化飲食服務(wù)業(yè)大氣污染治理，安裝高效的油煙凈化器，嚴(yán)格控制飲食業(yè)油煙無組織排放。嚴(yán)格規(guī)范餐飲業(yè)露天燒烤經(jīng)營(yíng)。餐飲業(yè)從事露天燒烤應(yīng)在規(guī)定的地點(diǎn)或者區(qū)域內(nèi)，并使用清潔能源。逐步取締在城區(qū)進(jìn)行露天燒烤活動(dòng)，將露天燒烤引導(dǎo)至室內(nèi)進(jìn)行，并采取防治油煙污染的措施。

3、出臺(tái)油煙處理設(shè)施技術(shù)準(zhǔn)則

有業(yè)內(nèi)人士指出，主管部門由于人力有限，難以對(duì)中小型餐飲企業(yè)污染治理設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行全天候監(jiān)督管理。因此，要加強(qiáng)對(duì)燒烤業(yè)主有關(guān)油煙污染危害和油煙污染治理相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，增強(qiáng)燒烤業(yè)主防治油煙污染的意識(shí)。

4、現(xiàn)行的飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)與油煙采樣器并不適用于燒烤業(yè)油煙中可吸入顆粒，相關(guān)部門可考慮提高排放標(biāo)準(zhǔn)并改用適用的油煙采樣器和油煙檢測(cè)設(shè)備。

七、結(jié)束語

通過對(duì)燒烤對(duì)空氣污染嚴(yán)重性及治理方法的問題分析，進(jìn)一步明確了燒烤對(duì)空氣污染的嚴(yán)重性。因此在燒烤行業(yè)的后續(xù)發(fā)展中，要加強(qiáng)對(duì)空氣污染治理方法的研究，確?？諝獾馁|(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]何興舟 室內(nèi)空氣污染的健康效應(yīng) 環(huán)境與健康雜志 2012年

塑料污染的嚴(yán)重性范文第2篇

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要保護(hù)環(huán)境，首先要去調(diào)查：用敏銳的眼睛細(xì)致地觀察它，用敏感的心去發(fā)現(xiàn)，下面的這些你留意過嗎？

1、現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境污染

(1)條條清澈的小溪被污染，一株株美麗的花草樹木被污染，一棵棵高大的樹木在一陣陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)給我們的生活帶來一系列的災(zāi)難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災(zāi)害。

(2)以前小河，清澈見底，能看見小魚，現(xiàn)在工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯臟不堪。

2、如何保護(hù)環(huán)境

(1)我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自己做起，注意節(jié)約用水。

(2)拒絕使用塑料袋等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生。不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放。

(3)作為未來接班人的青少年，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，要了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。要從我做起愛護(hù)環(huán)境；做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

思路導(dǎo)航

有了調(diào)查，就有了發(fā)言權(quán)，我們先要擺事實(shí)，擺出現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境污染中的現(xiàn)象，然后要決心保護(hù)環(huán)境。

首先，找出現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境污染問題。

其次，要用具體行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。

最后，要倡導(dǎo)全體學(xué)生來保護(hù)環(huán)境。

木瓜主持：你看出來了嗎?這里有一個(gè)小小的技巧，那就是千萬不要吝嗇你的發(fā)現(xiàn)，把你感受到環(huán)境污染的嚴(yán)重性以及如何保護(hù)好環(huán)境寫出來。

【思路一】

“保護(hù)環(huán)境……”

開頭，可以擺出保護(hù)環(huán)境的主題，可以這樣寫：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)……”

接著，要詳細(xì)寫出現(xiàn)實(shí)生活中存在的嚴(yán)重的環(huán)境問題。例如“大氣污染”“水污染”“噪聲污染”等。

結(jié)尾，要有保護(hù)環(huán)境的決心，倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

【思路二】

“保護(hù)環(huán)境……”

以保護(hù)環(huán)境熱愛家園為例。

開頭，可以點(diǎn)出保護(hù)環(huán)境的決心。如“保護(hù)環(huán)境，熱愛家園，是每一個(gè)人的責(zé)任，如果每個(gè)人都從生活和工作中，抽取一點(diǎn)時(shí)間，為保護(hù)環(huán)境出一份力，哪怕是一分鐘，也能把家園變得更美麗”。

接著，可詳寫環(huán)境污染的嚴(yán)峻形勢(shì)。

結(jié)尾，要用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。

詞匯百花園

1、描寫環(huán)境美好的詞語

藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境

塑料污染的嚴(yán)重性范文第3篇

1冶金工業(yè)廢水對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)方法

選取某鋼鐵廠北溝、西溝、燒結(jié)廠尾礦壩、燒結(jié)廠、選礦廠等污染比較嚴(yán)重的地方進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。在某公園的湖水中，將PFU塊作為種源放入。經(jīng)過檢查水質(zhì)條件為：pH值8.23、渾濁度6.7mg/L、色度63倍、化學(xué)需氧量30.9mg/L、生化需氧量2.50mg/L、溶解氧質(zhì)量濃度6.50mg/L、氨氮質(zhì)量濃度0.16mg/L、總磷質(zhì)量濃度0.025mg/L、水溫24℃。參比毒物苯酚劑量選擇：0.5、250、600、1000mg/L。參比毒物苯酚對(duì)原生動(dòng)物群落集群類進(jìn)行影響測(cè)試：在35cm×25cm×6cm的盒子中進(jìn)行，給里面加入4L的苯酚溶液，將PFU塊放入到里面，進(jìn)行光照為一比一的照射，在1、3、6、9h分別進(jìn)行觀察，鑒定到種[2]。

2冶金工業(yè)廢水對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2.1對(duì)原生物品種種類的影響

由于各個(gè)不同的污染源不同，對(duì)原生物的影響也不盡相同，原生物在種類的排列上具有很多的品種，對(duì)照組的種類69種，選礦廠38種、燒結(jié)廠尾礦壩26種、北溝29種、西溝40種、燒結(jié)廠17種。與對(duì)照組進(jìn)行比較，選礦廠減少42%、西溝減少40%、北溝減少56%、燒結(jié)廠減少73%、燒結(jié)廠尾礦壩減少60%，如表1所示。由此可見，水質(zhì)的嚴(yán)重污染使原生動(dòng)物群落多樣性呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì)。

2.2對(duì)原生動(dòng)物群落的影響

在進(jìn)行觀察期間，在3~6h的時(shí)候，原生動(dòng)物的種類就達(dá)到了頂端，在第三天的時(shí)候，原生動(dòng)物基本處于平穩(wěn)的狀態(tài)，在達(dá)到第九天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原生動(dòng)物逐漸開始下降。在進(jìn)行研究的過程中，毒性比較微弱的污水在監(jiān)測(cè)中，基本上第一天就可以測(cè)出原生動(dòng)物。隨著時(shí)間的增加原生數(shù)量在逐漸的增加，其中增加的有西溝、北溝、選礦廠、燒結(jié)廠尾礦壩；對(duì)于毒性較強(qiáng)的動(dòng)物，在第一天和第三天的監(jiān)測(cè)中，根本無法監(jiān)測(cè)到原生動(dòng)物的存在。

2.3對(duì)水質(zhì)的影響

利用相關(guān)的檢驗(yàn)有毒物質(zhì)的苯酚質(zhì)量濃度（C）和原生動(dòng)物群居種類的百分比（T）的相關(guān)方程，可以表示為：T=71.6-0.073C。對(duì)水質(zhì)的毒性進(jìn)行分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分，利用與之相關(guān)的方程對(duì)廢水中原生動(dòng)物的百分比和苯酚的濃度合理的將原生動(dòng)物定性的按照廢水的生物毒性劃分，將水質(zhì)化分為5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)對(duì)水質(zhì)影響的評(píng)價(jià)將水質(zhì)毒性進(jìn)行合理的劃分，合理地對(duì)工業(yè)污染的嚴(yán)重性進(jìn)行評(píng)價(jià)，水質(zhì)毒性由強(qiáng)到弱的污染源順序?yàn)椋簾Y(jié)廠、尾礦壩、北溝、選礦廠、西溝。高毒水質(zhì)為燒結(jié)廠，中毒水質(zhì)為燒結(jié)廠尾礦壩、北溝、選礦廠、西溝。

3冶金工業(yè)廢水對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

通過采用污染綜合指數(shù)法對(duì)原生動(dòng)物進(jìn)行檢測(cè)和比較，綜合污染主要表示的是污染源頭超過標(biāo)準(zhǔn)與污染物超過標(biāo)準(zhǔn)的總和。原生動(dòng)物在群落中的監(jiān)測(cè)表現(xiàn)了群種污染源頭對(duì)原生動(dòng)物的綜合毒性影響。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)，各種污染對(duì)原生動(dòng)物的影響在趨勢(shì)上比較相近。通過理化監(jiān)測(cè)的效果，對(duì)各個(gè)污染源指數(shù)超標(biāo)進(jìn)行了明確的表達(dá)，按照污染源的嚴(yán)重性可以進(jìn)行排列：燒結(jié)廠、西溝、選礦廠、北溝、尾礦壩。通過對(duì)個(gè)體的展示表現(xiàn)了原生動(dòng)物的污染物超標(biāo)與不超標(biāo)、綜合毒性的變化等相互進(jìn)行影響的意義。通過原生動(dòng)物群落的監(jiān)測(cè)結(jié)果，各個(gè)污染源的毒性從污染的強(qiáng)度進(jìn)行排列可以排列為：燒結(jié)廠、尾礦壩、北溝、選礦廠、西溝。

4結(jié)論

1）水質(zhì)污染對(duì)原生動(dòng)物會(huì)造成不同程度的影響，不同的污染源水質(zhì)對(duì)原生的動(dòng)物的群落組成和影響的程度也不盡相同。

塑料污染的嚴(yán)重性范文第4篇

一、愛護(hù)植被，綠化校園

近年來,由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害和全球變暖等全球性的生態(tài)與環(huán)境問題的加劇,保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng),已是全人類的共識(shí)和關(guān)心的熱點(diǎn)問題我國的植被資源很豐富，我國資源又面臨著許多問題人為破壞，亂砍亂伐沙漠化嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重；本土物種的消亡，外來物種侵害；自然災(zāi)害；保護(hù)困難

所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性 呼吁同學(xué)們“從我做起從小事做起愛護(hù)植被，綠化祖國”自定一下方案：

1、培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

2、了解我國主要的植被類型

3、運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈脖坏臓顩r。運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、資料收集的方法了解植物對(duì)人類的作用。設(shè)計(jì)綠化校園的方案。

4、宣傳講述有關(guān)國家采取的策略

5、通過對(duì)當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對(duì)人類作用的了解，形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí)，并能積極參加綠化祖國、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動(dòng)。通過對(duì)我國植被面臨主要問題的了解，使學(xué)生產(chǎn)生憂患意識(shí)，進(jìn)一步明確愛護(hù)植被、綠化祖國的重要意義

6 、形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)植被和熱愛學(xué)校的情感 開展“綠色校園”一系列活動(dòng)

7、喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)

同學(xué)們，開始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來，從我開始！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始。

二、不眼見為凈

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞?！鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。

1、學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。

3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。

4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。

5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。

7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。

要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。

三、電池回收站

塑料污染的嚴(yán)重性范文第5篇

課堂導(dǎo)入是教學(xué)手段，是為開展課堂教學(xué)服務(wù)，是老師在組織課堂教學(xué)的第一環(huán)節(jié)。他主要是通過利用各種媒體，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)新知的一種教學(xué)行為?？梢娨粋€(gè)優(yōu)秀的品德課堂導(dǎo)入，不僅要能吸引學(xué)生的注意，還要考慮如何喚起學(xué)生的真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，從而引導(dǎo)他們更好的認(rèn)識(shí)生活、學(xué)會(huì)生活。我們從發(fā)揮導(dǎo)入的激勵(lì)功能和鋪墊功能這兩個(gè)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)品德課堂導(dǎo)入，讓課堂教學(xué)有效接軌生活。

一、發(fā)揮導(dǎo)入的激勵(lì)功能

發(fā)揮導(dǎo)入的激勵(lì)功能就是，要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)品德課堂導(dǎo)入時(shí)，要根據(jù)教材呈現(xiàn)的不同情景，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)靈活多樣的導(dǎo)入方法，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，參與學(xué)習(xí)的欲望，保持對(duì)學(xué)習(xí)主題的高度關(guān)注，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、發(fā)揮導(dǎo)入的鋪墊功能

1、為突破重點(diǎn)作好服務(wù)

有些品德教育主題可能離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、感受有一定的距離。如果，在課堂學(xué)習(xí)開始時(shí)沒有解決這個(gè)問題。那么，要想在課堂上讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)課程教育意圖則有困難，從而影響整堂課的教學(xué)效果。鑒與這樣的考慮，我們要在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)把問題解決好。

（1）、事實(shí)說話導(dǎo)入補(bǔ)認(rèn)識(shí)

用事實(shí)說話：就是采用社會(huì)上出現(xiàn)的事例，自然界存在的現(xiàn)象，來安排課堂導(dǎo)入。由于它的真實(shí)性，具有很強(qiáng)的說服力。這類課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)對(duì)與那些學(xué)生感性認(rèn)識(shí)上不足或者模糊的品德教學(xué)主題特別合適。

例如《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生知道身邊存在著比較嚴(yán)重的環(huán)境污染，但是他們并沒有覺得環(huán)境污染對(duì)自己的生活帶來什么影響，水污染了，他們覺得現(xiàn)在有自來水；電池亂扔，對(duì)土地的污染似乎也看不出來環(huán)境污染的嚴(yán)重性，環(huán)境污染對(duì)人類的生存和繁衍的威脅認(rèn)識(shí)就較為欠缺。因此，在導(dǎo)入時(shí)，老師用多媒體播放了“森林大肆砍伐；污水排放，河水變質(zhì)，魚兒死亡；不可分解塑料袋漫天飛舞……”隨著畫面的切換，學(xué)生臉上的表情變的嚴(yán)肅了，雄辯的事實(shí)讓學(xué)生充分感受到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，那么“我們要保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)立即萌生出來。接下去的課堂學(xué)習(xí)實(shí)效就有很好的保障。

（2）、情景再現(xiàn)導(dǎo)入溫經(jīng)歷

現(xiàn)在的孩子生活幸福，在家里無時(shí)不刻都享受著親人的關(guān)愛，有一種“以我為中心”的意識(shí)。許多孩子忽視了生活經(jīng)歷中許多值得珍惜的東西。品德課程中，許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時(shí)，要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有意識(shí)的溫習(xí)、再新認(rèn)識(shí)生活，這對(duì)與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

（3）、親身體驗(yàn)導(dǎo)入強(qiáng)感受

由于年齡的原因，生活狀況不同的原因，我們的孩子對(duì)他人的心理，生活不可能有切身的體會(huì)。如何引導(dǎo)學(xué)生和他人交往，學(xué)會(huì)與人相處是品德課教育的重要任務(wù)之一。這類品德課程教育，在導(dǎo)入時(shí)要讓學(xué)生設(shè)身處地的為他人著想，最好的辦法是設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生去親身體驗(yàn)體驗(yàn)，這樣對(duì)馬上進(jìn)行的課堂教學(xué)非常有利。

殘疾人生活上的困難，一般健康的人都不會(huì)有什么體會(huì)和感受?？吹綒埣踩擞龅嚼щy，好大一部分學(xué)生會(huì)嘲笑他們?！蛾P(guān)心殘疾人》課堂導(dǎo)入時(shí)，如果老師選擇“一位盲人在行走時(shí)，不小心摔了一跤”或“一位腳殘疾人走樓梯”的情景來導(dǎo)入。希望引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“他們遇到困難需要得到我們的幫助?！蹦敲?，肯定會(huì)有部分學(xué)生最先關(guān)注的是盲人摔跤，腳有殘疾的人走樓梯的情形。這情形在他們眼里看到的可能只是摔跤時(shí)的狼狽，走樓梯時(shí)的滑稽。