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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第1篇

關(guān)鍵詞：計算機多媒體技術(shù)；多媒體技術(shù)；關(guān)鍵性

技術(shù)教學(xué)，教師在課堂上利用計算機多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等等。本文將主要對計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進行研究，分別從：計算機多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實際應(yīng)用三個部分進行闡述[1]。

一、計算機多媒體技術(shù)概述

計算機多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結(jié)合為一體的先進技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過界面顯示出來，隨著我國科技的日新月異，計算機多媒體技術(shù)也被充分賦予了時展新特點，同時具備了顯示各種形式的媒體特點[2]。計算機多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴大，我國的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運用到了計算機多媒體技術(shù)。

二、計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢分析

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無論是我們?nèi)粘５墓ぷ?、生活、還是娛樂都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計算機的發(fā)展，計算機技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計算機多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個新臺階[3]。筆者認為隨著社會的進步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過對計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用進行分析闡述，就是想探索出計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計算機多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。

三、計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

隨著計算機多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強對計算機相關(guān)技術(shù)尤其是加強對計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計算機多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計算機多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂和計算機的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實可行的方案。

（一）視頻壓縮技術(shù)

傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒有充分考慮到接受者的主管能動性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開始的一個不斷在更新完善的過程。按照信源的統(tǒng)計特點可以分為：預(yù)測編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達景物特點可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯。基于內(nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進的壓縮方法。

（二）視頻點播技術(shù)

近年來，多媒體服務(wù)范圍越來越廣泛，視頻點播技術(shù)的發(fā)展是計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計算機、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來改變了傳統(tǒng)視頻點播方式，實現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點播技術(shù)的運用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過視頻點播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點播技術(shù)實現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。

（三）多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲分散、存儲對象復(fù)雜等特點。當(dāng)前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對象、多態(tài)、繼承等概念來描述其對象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言和數(shù)據(jù)庫技術(shù)充分融合起來是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。

（四）虛擬現(xiàn)實技術(shù)

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一個集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計算機圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計算機可以合成真三維畫面，從而達到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實主要是通過計算機來形成逼真實體，用戶通過感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來的先進性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂等方面都得到了廣泛應(yīng)用。

本文分別從計算機多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實際應(yīng)用，三個部分對計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進行了相關(guān)研究。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各大領(lǐng)域上都得到了廣泛應(yīng)用，而計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在視頻點播，視頻壓縮、多媒體數(shù)據(jù)庫、流傳媒技術(shù)、以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)上也都起到了至關(guān)重要的作用，迄今為止，多媒體技術(shù)的發(fā)展在我國已經(jīng)取得了不小的進步，同時，多媒體技術(shù)也為人們的生活提供了很多方便，然而隨著社會的進步與創(chuàng)新，我們必須不斷尋找自身的不足，去探索更為先進的多媒體技術(shù)，讓我國未來多媒體技能夠獲得更大的發(fā)展，相信隨著時代的進步，多媒體技術(shù)發(fā)展一定會越來越好。

作者:從繼成 單位:黃淮學(xué)院

參考文獻

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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第2篇

1計算機多媒體技術(shù)的特征

計算機多媒體技術(shù)，是指利用計算機人機交互式技術(shù)以及數(shù)字通信技術(shù)對信息進行處理的多種媒體的結(jié)合，它將文字、圖像、視頻等信息集中在一起表現(xiàn)出來，使用多種軟件和硬件，在多種信息之間建立邏輯連接，成為一個交互式的系統(tǒng)。如今隨著社會的不斷發(fā)展，計算機多媒體技術(shù)也在社會的發(fā)展中不斷變化，多媒體技術(shù)的運用行業(yè)領(lǐng)域也在不斷增加。具體分析，計算機多媒體技術(shù)主要有以下幾個方面的特點。首先，計算機多媒體技術(shù)具有交互性的特征，這也是計算機多媒體技術(shù)在運用中的一個重要優(yōu)勢。這種交互性體現(xiàn)在計算機范圍內(nèi)各種媒體信息的交互溝通，在一些智能化程度比較高的領(lǐng)域，例如銀行，通信系統(tǒng)等等領(lǐng)域內(nèi)，這種信息的交互性能夠?qū)崿F(xiàn)信息傳遞的互聯(lián)互通，減輕行業(yè)領(lǐng)域中的人工工作負擔(dān)，同時提高工作效率。其次，計算機多媒體技術(shù)還具有多樣性的特征。多樣性主要體現(xiàn)在計算機對于信息展現(xiàn)的多樣性，在計算機中存儲的信息，通過不同的載體展現(xiàn)出了不同的形式，這樣在多媒體信息內(nèi)容的展現(xiàn)過程中，信息的使用者能夠獲得更加豐富的信息內(nèi)容。

2計算機多媒體技術(shù)的使用現(xiàn)狀情況分析

當(dāng)前，多媒體計算機技術(shù)的使用越來越普及，一定程度上看，多媒體技術(shù)的使用更大范圍內(nèi)促進了社會的發(fā)展，對于社會的整體進步有積極的影響和促進意義。

2.1計算機多媒體技術(shù)在現(xiàn)代通信領(lǐng)域中的應(yīng)用

現(xiàn)代通信領(lǐng)域?qū)τ谟嬎銠C多媒體技術(shù)的運用是比較突出的一個領(lǐng)域，一定程度上講，計算機多媒體技術(shù)對于同步處理視頻，文本等信息的能力比較強，相比于人力的工作而言，通過利用多媒體信息技術(shù)來實現(xiàn)對信息的解讀和分析，這種方式能夠提高工作效率，對于信息把握的準確性也比較高。通信技術(shù)對于多媒體信息技術(shù)的依賴性也越來越高，多媒體信息技術(shù)對于信息的采集和處理效率都在很大程度上提高了通信的質(zhì)量，對于整體的信息處理能力的進步提供了支持。

2.2計算機多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用不斷增加

教育領(lǐng)域是多媒體信息技術(shù)運用的另一個重要領(lǐng)域，對于多媒體信息技術(shù)的發(fā)展而言，教育也是信息傳播的一個重要空間。如今，隨著現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的不斷變革和創(chuàng)新，越來越多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進學(xué)生的課堂，為學(xué)生提供了更加充分的信息資源。多媒體課件，優(yōu)質(zhì)院校的教學(xué)視頻音頻資料，以及與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的輔助信息資料等等，這些都是當(dāng)前在教育教學(xué)工作的開展中，教學(xué)課堂上比較常見的教學(xué)資源內(nèi)容。而這些內(nèi)容的創(chuàng)造和提供，離不開計算機多媒體教學(xué)技術(shù)的支持。

3未來計算機多媒體技術(shù)發(fā)展的前景展望

當(dāng)前，計算機多媒體技術(shù)在越來越多的行業(yè)領(lǐng)域中有所創(chuàng)新和發(fā)展，未來，計算機多媒體技術(shù)還將針對社會的發(fā)展需求而不斷創(chuàng)新。

3.1計算機多媒體信息技術(shù)將傾向于虛擬現(xiàn)實方向發(fā)展

如今，隨著VR技術(shù)等多種虛擬現(xiàn)實手段在社會媒體中的應(yīng)用不斷增加，未來，計算機多媒體信息似虎的發(fā)展方向也將向著更加集成化的角度進軍。在虛擬現(xiàn)實手段不斷發(fā)展的今天，VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)可廣泛的應(yīng)用于城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)仿真、古跡復(fù)原、橋梁道路設(shè)計、房地產(chǎn)銷售、旅游教學(xué)、水利電力、地質(zhì)災(zāi)害等眾多領(lǐng)域，為其提供切實可行的解決方案。對照虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，未來會將有越來越多的行業(yè)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用這種多媒體技術(shù)，還原比較真實的現(xiàn)實環(huán)境，為行業(yè)領(lǐng)域的研究人員提供更加充分的信息需求，同時，這種虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展還能夠為不同的行業(yè)領(lǐng)域進行進一步的研究提供支持和幫助，讓整體的行業(yè)發(fā)展有所進步。以建筑設(shè)計行業(yè)為例，通過這種虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用，不僅能夠帶來逼真的現(xiàn)場感，同時對于現(xiàn)場的一些數(shù)據(jù)的采集使用，以及更加精準化的信息研究，都會提供更加可行的幫助。

3.2計算機多媒體技術(shù)將更加廣泛地運用于網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中

教育領(lǐng)域是計算機多媒體技術(shù)運用比較多的一個領(lǐng)域，同時也是未來多媒體技術(shù)運用發(fā)展空間比較大的領(lǐng)域。未來，計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展空間還比較大，而網(wǎng)絡(luò)課程的興起已經(jīng)成為越來越多的人關(guān)注和發(fā)展的一個重要空間，人們通過網(wǎng)絡(luò)課程提升知識水平，拓展知識廣度，這就需要多媒體信息技術(shù)的支持。所以，未來在網(wǎng)絡(luò)課程的興起和發(fā)展過程中，計算機多媒體技術(shù)的運用將成為越來越多的課程教學(xué)中使用的技術(shù)支持，對于整體的網(wǎng)絡(luò)課程教育領(lǐng)域的發(fā)展的影響作用也會不斷加深。

4結(jié)束語

當(dāng)前多媒體信息技術(shù)在我國很多行業(yè)領(lǐng)域中都有著廣泛應(yīng)用，未來還將在虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)課程領(lǐng)域不斷發(fā)力。隨著各種技術(shù)與觀念的不斷創(chuàng)新，越來越多的行業(yè)領(lǐng)域也會與多媒體技術(shù)相融合，未來必將出現(xiàn)豐富多彩的多媒體景象，并對人類的觀念和生活方式產(chǎn)生影響。

作者:譚庭俊 單位:滇西科技師范學(xué)院

參考文獻:

[1]董俊.計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2013(18):25-26.

多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第3篇

關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù)；現(xiàn)代舞臺設(shè)計；應(yīng)用

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）176-0067-02

舞臺作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，隨著人們審美觀念的轉(zhuǎn)變，對舞臺藝術(shù)也提出了更高的要求，人們不再局限于那種單一的舞臺表演、舞臺形式，而要想帶給人們更好的舞臺享受，舞臺設(shè)計創(chuàng)新已成為必然。在技術(shù)日新月異的時代里，多媒體技術(shù)獲得了前所未有的發(fā)展，多媒體技術(shù)的應(yīng)用越來越普遍，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)為現(xiàn)代舞臺設(shè)計提供了多樣化的設(shè)計方式，多媒體技術(shù)與舞臺設(shè)計的結(jié)合為視覺藝術(shù)帶來了一場全新的革命，使得舞臺設(shè)計擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計模式的束縛，從而給人們帶來了更好的視聽享受。

1 多媒體技術(shù)在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中應(yīng)用的意義

所謂多媒體技術(shù)就是以計算機為核心對信息進行理的一種技術(shù)，多媒體技術(shù)的普及依然成為現(xiàn)代社會發(fā)展的必然。對于現(xiàn)代舞臺設(shè)計而言，舞臺作為一種視覺藝術(shù)的表現(xiàn)形式，隨著多媒體技術(shù)的普及，現(xiàn)代舞臺設(shè)計呈現(xiàn)了更廣的發(fā)展空間，可以更好地展現(xiàn)舞臺藝術(shù)魅力。首先，在多媒體技術(shù)的依托下，可以豐富舞臺的表現(xiàn)力。在以往的舞臺設(shè)計中，舞臺是藝術(shù)成品展現(xiàn)的一種形式，主要是讓觀眾觀看節(jié)目，而在舞臺設(shè)計中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以使藝術(shù)的創(chuàng)作過程真實地展現(xiàn)在觀眾面前，給觀眾更好地視覺沖擊，更豐富的舞臺表現(xiàn)力[ 1 ]。如在舞臺上要表現(xiàn)一個人的神秘性，可采用多媒體技術(shù)對人物的升降根據(jù)舞臺實際表現(xiàn)需求進行自動控制。同時還可以利用計算機對舞臺的噴煙機進行管理和操控，使得舞臺表現(xiàn)更具表現(xiàn)力。其次，在多媒體技術(shù)的幫助下，舞臺可以實現(xiàn)非線性敘述。所謂非線性敘述就是不按照時間發(fā)展順序來進行敘述。在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以將演出中的時間轉(zhuǎn)換直接表現(xiàn)在觀眾面前。如利用多媒體技術(shù)可以實現(xiàn)舞臺場景的變化，從而更好地展現(xiàn)舞臺藝術(shù)魅力。另外，在多媒體技術(shù)的依托下，現(xiàn)代舞臺設(shè)計成本也會大大的降低。如在變換場景時，利用多媒體技術(shù)可以取代人工方式來拉上帷幕，滿足舞臺演出布景的需要，大大地降低人力投入，節(jié)省成本[ 2 ]。

2 現(xiàn)代舞臺設(shè)計應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)遵循的原則

2.1 協(xié)調(diào)性

在現(xiàn)代社會里，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)促使了現(xiàn)代舞臺設(shè)計的多元化發(fā)展，而舞臺作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在舞臺表演中，各元素之間的協(xié)調(diào)性非常重要。在多媒體技術(shù)的依托下，現(xiàn)代舞臺設(shè)計越來越動感化，而舞臺與舞臺表現(xiàn)內(nèi)容之間存在著必然性，舞臺是為舞臺表現(xiàn)內(nèi)容服務(wù)的，而舞臺表現(xiàn)內(nèi)容是通過舞臺來體現(xiàn)的，而要想保證舞臺表現(xiàn)藝術(shù)效果，將舞臺所要表現(xiàn)的內(nèi)容完美的表現(xiàn)出來，就必須將多媒體在調(diào)節(jié)舞臺的過程中與舞臺內(nèi)容協(xié)調(diào)，確保舞臺數(shù)字媒體影像各元素之間不會出現(xiàn)沖突。

2.2 統(tǒng)一性

一個完整的舞臺是由多個元素構(gòu)成，如燈光、色彩、音效、人物、背景等，這些元素的搭配應(yīng)當(dāng)根據(jù)舞臺所要表達的內(nèi)容來進行設(shè)計和調(diào)節(jié)，只有以表演內(nèi)容為依據(jù)，才能更好地表現(xiàn)出應(yīng)有的效果。因此，在現(xiàn)代舞臺設(shè)計應(yīng)用多媒體技術(shù)的過程中，必須確保構(gòu)成舞臺表現(xiàn)的各要素在形式、色彩等方面的統(tǒng)一，通過合理應(yīng)用色彩，合理搭配，保障舞臺整體的統(tǒng)一性，進而滿足人們對美的要求。

3 多媒體技術(shù)在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中的應(yīng)用

3.1 在舞臺屏幕中的應(yīng)用

屏幕作為現(xiàn)代舞臺設(shè)計的核心元素，屏幕是了解舞臺表現(xiàn)內(nèi)容的窗口，隨著社會的進步與發(fā)展，人們對大屏幕越來越喜歡，大屏幕有著低電壓、使用壽命長等特點，舞臺設(shè)計人員越來越青睞大屏幕的設(shè)計。而在大屏幕中，所需要的元素也非常多，在傳統(tǒng)舞臺設(shè)計觀念下，大屏幕的舞臺比較單調(diào)，在舞臺表演中，偌大的屏幕，卻只有幾個元素，難以引起觀眾的共鳴，表現(xiàn)不出舞臺應(yīng)有的藝術(shù)魅力。在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中，大屏幕已然成為舞臺設(shè)計的特色，在設(shè)計過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以豐富舞臺背景，通過多媒體技術(shù)，可以使得大屏幕的舞臺更具表現(xiàn)力，使演員的表演更逼真，讓觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感受。例如，在2015年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的舞蹈《絲綢霓裳》，這支舞蹈能夠驚艷全場的原因就是運用了多媒體技術(shù)，該舞蹈以絲綢之路為背景，舞蹈者身穿各國的服裝，既有印度服裝也有英倫服裝，在多媒體技術(shù)的依托下，將五彩斑斕的光暈投射到舞蹈演員的身上，再配合舞蹈者的服裝，帶給了觀眾更好的舞蹈享受[ 3 ]。

3.2 在舞臺燈光色彩中的應(yīng)用

在傳統(tǒng)舞臺設(shè)計中，燈光色彩都比較單挑，要么是普遍的黑白配，要么是單一的色條，而舞臺內(nèi)容的表現(xiàn)與燈光色彩之間有著直接的關(guān)聯(lián)，而在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中，那種單調(diào)的色彩很顯然既不利于舞臺藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，同時也會影響到觀眾的視覺享受。而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)可以有效地克服那種單挑的燈光色彩應(yīng)用，實現(xiàn)多色彩的燈光來表現(xiàn)舞臺。在舞臺燈光創(chuàng)作中，色彩對比是燈光設(shè)計師營造意境、構(gòu)成立體空間形象、表達人的情感的一種重要方法。在進行舞臺燈光設(shè)計時，通過多中色彩的應(yīng)用，可以更好地渲染舞臺背景，提高舞臺內(nèi)容的表現(xiàn)力。如2015年春節(jié)聯(lián)歡晚會舞蹈《大地春暉》。在開場，舞蹈表演者身穿回族白色系的服裝，而此時屏幕設(shè)置成白色，利用多媒體技術(shù)打上相應(yīng)的燈光起到了相輔相成的效果；緊接著是滿族的黃色系服裝，表演者與舞臺后方的大屏幕以及燈光相襯托，提高了舞臺表現(xiàn)力[ 4 ]。

3.3 在舞臺音效中的應(yīng)用

在現(xiàn)代舞臺表演中，除了燈光色彩、屏幕外，聲音是最具表現(xiàn)力的一種方式。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中的應(yīng)用也越來越成熟，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)有效地提高了舞臺表演效果。在以往的舞臺表演中，舞臺上的聲音主要是來自于表演者，而舞臺聲音的控制完全取決于表演者，對于觀眾而言，觀眾在觀看舞臺表演的過程中，聲音是引起觀眾共鳴的一個重要因素，在多媒體技術(shù)的幫助下，可以在舞臺中通過計算機技術(shù)來增加舞臺音效效果。如舞蹈《大地春暉》，該舞蹈融合了我國回族、滿族、藏族、苗族等多個民族，而每一個民族舞蹈表演時搭配了與該民族相輝映的民族音樂，通過舞蹈表演者更好地體現(xiàn)出了那種歡快、喜悅的節(jié)奏[ 5 ]。

4 舞臺多媒體的發(fā)展方向

4.1 加強技術(shù)創(chuàng)新

在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中，多媒體技術(shù)已成為不可或缺的一部分，然而多媒體技術(shù)屬于科技產(chǎn)物，在這個科技日新月異的時代里，技術(shù)更新速度越來越快，而要想帶給觀眾更好的體驗和感受，舞臺多媒體技術(shù)的創(chuàng)新格外重要。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的根本動力，同樣也是維泰舞臺多媒體發(fā)展的新方向，加大舞臺多媒體技術(shù)的創(chuàng)新研究將引導(dǎo)舞臺設(shè)計邁向新的階段。如當(dāng)前社會盛行的3D技術(shù)，在3D技術(shù)普及的同時，相信舞臺多媒體的未來發(fā)展道路上，3D技術(shù)也將得到合理的利用，在3D技術(shù)的依托下，觀眾的體驗可以達到一個前所未有的新高度[ 6 ]。

4.2 加強表現(xiàn)手法創(chuàng)新

多媒體技術(shù)在舞臺設(shè)計中廣泛應(yīng)用的過程中，現(xiàn)代舞臺表現(xiàn)手法也隨之發(fā)生了改變，這種改變不僅僅體現(xiàn)在影像上的改變，更w現(xiàn)在舞臺創(chuàng)作手法的創(chuàng)新。加大創(chuàng)作手法的創(chuàng)新，利用先進的多媒體技術(shù)，可以更好地表現(xiàn)舞臺效果，豐富舞臺表現(xiàn)內(nèi)容，將有限的物理時空幻化成無限的不確定的詩意空間，從而留給觀眾更大的遐想空間，為觀眾帶來更好的舞臺表演。

5 結(jié)論

綜上所述，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對舞臺設(shè)計也提出了更高的要求，舞臺設(shè)計的好壞直接關(guān)系到了舞臺藝術(shù)魅力的表現(xiàn)，故此，必須重視舞臺設(shè)計工作。在科技飛速發(fā)展的時代里，多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用給現(xiàn)代舞臺設(shè)計帶來了一定的機遇，多媒體技術(shù)與現(xiàn)代舞臺設(shè)計也逐漸有了融合的趨勢，在現(xiàn)代舞臺設(shè)計中，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以更加豐富舞臺表現(xiàn)力，在多媒體技術(shù)的依托下，將舞臺燈光、色彩、聲音等元素有效的結(jié)合起來，提高舞臺藝術(shù)表現(xiàn)效果，引起觀眾的共鳴，帶給觀眾更好的視覺和聽覺享受。

參考文獻

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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第4篇

關(guān)鍵詞：鐵路設(shè)計；多媒體；技術(shù)應(yīng)用

中圖分類號：TP399-C6文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 06-0000-02

在二十一世紀，全球信息化技術(shù)的步伐逐漸加快，數(shù)字化信息技術(shù)已經(jīng)逐漸發(fā)展到了一個新的領(lǐng)域，多媒體技術(shù)不知不覺地走進了我們的生活。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用解析

多媒體技術(shù)是指通過計算機的交互式數(shù)字通信信息以及相關(guān)的綜合技術(shù)的有效使用來進行媒體的多種表示形式，比如說媒體聲音、圖像、文本以及視頻，然后有邏輯性地連接這些信息，最終形成一個交互式的多媒體系統(tǒng)。多媒體技術(shù)應(yīng)用主要包含以下幾個相關(guān)方面。

（一）音頻處理。多媒體技術(shù)中的音頻信息的處理主要包括專有人員的語音識別、音樂合成以及文字語音的相互轉(zhuǎn)換等等方面。在進行音頻編制錄音的時候，學(xué)者進行音頻技術(shù)的研究目的是要把具體的音樂語音放到相關(guān)的多媒體應(yīng)用中；多媒體在語音識別中的應(yīng)用是可以很好地滿足人們長久以來夢寐以求的夙愿，就是(即)讓計算機可以識別人類的語言，從而新一代智能計算機能夠完美呈現(xiàn)。

（二）數(shù)據(jù)圖像壓縮處理。多媒體技術(shù)中數(shù)據(jù)圖像的壓縮處理主要包括多模態(tài)轉(zhuǎn)換、虛擬現(xiàn)實、編碼壓縮以及交互界面設(shè)計等等方面。音頻信號以及數(shù)字化視頻的產(chǎn)生的數(shù)量是極為巨大的，這就造成了通信干線、存儲器以及計算機都會承受具體大壓力，具體來說就是通信干線的信道傳輸率、計算機的運行速度以及存儲器的存儲容量都會遭受到巨大的壓力，如果單純靠增加相應(yīng)的通信干線以及擴充存儲量的實際容量來減緩壓力的產(chǎn)生是十分不靠譜的。數(shù)據(jù)圖像壓縮技術(shù)主要說的是視頻圖像以及相關(guān)音頻信號的壓縮處理，其主要是采用分布式額文件存儲方式，使得計算機能夠及時有效處理相應(yīng)的視頻音頻信息，從而使得視頻與音頻高質(zhì)量的播放效果的實現(xiàn)成為可能。

（三）數(shù)據(jù)庫內(nèi)容檢索。多媒體數(shù)據(jù)庫內(nèi)容檢索涵蓋了基于數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容檢索以及多媒體數(shù)據(jù)庫的檢索等等方面。在多媒體數(shù)據(jù)庫、可視信息系統(tǒng)、多媒體信息檢索系統(tǒng)以及信息自動索引檢索系統(tǒng)等等方面有效地運用多媒體信息檢索技術(shù)，可以很好地實現(xiàn)多媒體信息檢索技術(shù)的廣泛應(yīng)用實施。

（四）創(chuàng)作工具。多媒體創(chuàng)作工具主要是包括超文本、超媒體以及媒體同步等等方面。多媒體應(yīng)用系統(tǒng)以及多媒體同步系統(tǒng)這些軟件在開發(fā)時所采用的工具是多媒體創(chuàng)作工具，多媒體創(chuàng)作工具能為多媒體系統(tǒng)中電子出版物所進行的編輯組織行為提供其必要的框架結(jié)構(gòu)，比如動畫圖形以及聲音視頻的編輯剪接。多媒體創(chuàng)作工具的實際用途是在交互式用戶界面的有效構(gòu)建的基礎(chǔ)上，通過多媒體屏幕展現(xiàn)已經(jīng)完成的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)、電子出版物以及各種多媒體成分，然后使這些有效成分共同組成一個相關(guān)聯(lián)的完整系統(tǒng)。

二、多媒體技術(shù)應(yīng)用實例解析

某鐵路部門采取相關(guān)措施來實現(xiàn)其企業(yè)內(nèi)部多媒體技術(shù)的高效靈活的應(yīng)用。這些有效措施具體包括：構(gòu)建相關(guān)科研項目，研究多媒體技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用；組織質(zhì)量監(jiān)控小組，專門解決多媒體應(yīng)用中出現(xiàn)的各種專業(yè)問題；在實際的鐵路工程實施中廣泛地使用多媒體技術(shù)；讓鐵路相關(guān)的專業(yè)人員仔細點評審查多媒體產(chǎn)品的具體內(nèi)容、方式以及美觀程度。

通過以上措施的廣泛實施應(yīng)用，可以促使該鐵路部門的多媒體技術(shù)應(yīng)用在鐵路設(shè)計領(lǐng)域中取得質(zhì)的飛躍，同時也可讓多媒體技術(shù)能夠更好地服務(wù)于鐵路實際領(lǐng)域的工作，從而攻克各種技術(shù)難題，實現(xiàn)設(shè)計最優(yōu)化。

（一）在鐵路設(shè)計領(lǐng)域，多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)的有效運用

多媒體數(shù)據(jù)庫能夠很好地實現(xiàn)多媒體的相關(guān)數(shù)據(jù)檢索、存儲、讀取等等功能。該鐵路部門采用的多媒體技術(shù)有著很多的優(yōu)良特點，例如，該鐵路部門的數(shù)據(jù)庫能夠?qū)崿F(xiàn)同步管理有較強時空性的信息數(shù)據(jù)；而且該數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)信息有著很強的獨立性，這就使得該部門能夠使用其自身的數(shù)據(jù)庫軟件語言實現(xiàn)查詢的高層次化，并且，它還充分考慮了多媒體數(shù)據(jù)庫的容錯技術(shù)與相應(yīng)的開發(fā)控制；除此之外，該鐵路部門的多媒體數(shù)據(jù)庫所使用的數(shù)據(jù)模型也是關(guān)系數(shù)據(jù)模型形式。

（二）在鐵路設(shè)計領(lǐng)域，多媒體高質(zhì)量計算機視頻技術(shù)的有效運用

一般來說，該鐵路部門是在普通計算機以及圖形工作站中運用多媒體技術(shù)，使得它對多媒體數(shù)據(jù)的具體處理都是以圖片、圖紙、文字、表格等等為表現(xiàn)形式的基本靜態(tài)畫面?？墒牵绻趯嶋H的多媒體制作中播放動畫素材以及放入錄像時，智能實現(xiàn)素材段落的短時間截取，這就導(dǎo)致多媒體產(chǎn)品達不到生動形象的高水平。所以，該鐵路部門需要及時探索出相關(guān)的多媒體制作技術(shù)與非線性編輯設(shè)備的視頻技術(shù)的有效結(jié)合的具體途徑，二者技術(shù)優(yōu)勢特點的解決和發(fā)揮重點在于以下幾個關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)。第一，在進行有效的鐵路設(shè)計時，通過細致研究數(shù)字視頻制作技術(shù)的開發(fā)，將非線性編輯設(shè)備上的視頻編輯功能有效地轉(zhuǎn)移到計算機上；第二，在進行有效的鐵路設(shè)計時，該鐵路部門對二三維特級數(shù)據(jù)處理技術(shù)的研究運用，可以在普通計算機上采用軟件來替代硬件折本實現(xiàn)字幕的高級處理效果，從而有效地提高多媒體系統(tǒng)的總體作業(yè)能力；除此之外，鐵路領(lǐng)域的多媒體技術(shù)設(shè)計還要解決相關(guān)的數(shù)字視頻制作與多媒體制作的各種技術(shù)的綜合問題，這就要求要將數(shù)字影像處理能力與工程圖處理能力有效地糅合在計算機多媒體制作中，從而達到該鐵路部門高質(zhì)量多媒體視頻質(zhì)量的進一步提升。

（三）在鐵路設(shè)計領(lǐng)域，多媒體程序設(shè)計思想的應(yīng)用

1.多媒體過程化技術(shù)的應(yīng)用

多媒體過程化技術(shù)的有效運用能夠在大型多媒體的制作中起到相當(dāng)具有影響力的作用，它能夠很好地改善多媒體的相關(guān)制作流程，從而控制并提升多媒體制作的質(zhì)量，不過，在小型的多媒體中，可以適當(dāng)簡化相關(guān)的多媒體制作過程。

2.多媒體結(jié)構(gòu)化技術(shù)的應(yīng)用

（1）簡單結(jié)構(gòu)圖

（2）設(shè)計結(jié)構(gòu)圖

多媒體結(jié)構(gòu)化技術(shù)的廣泛使用能夠讓相關(guān)工作簡單明了，方便實際工程分工，從而減低了錯誤率，促使具體的工程工作可以由精到簡，一步步實現(xiàn)細化。具體來說，多媒體過程的完成就是一個工程逐步細化的過程。其中，多媒體技術(shù)結(jié)構(gòu)化能夠使多媒體使用的復(fù)雜度降低，具體工作的流程實現(xiàn)簡化，同時，也方便了工程的查缺補漏。

3.多媒體模塊化技術(shù)的應(yīng)用

多媒體模塊化技術(shù)應(yīng)用可以分為整體化與系統(tǒng)化兩種。

（1）整體化

（2）系統(tǒng)化

這兩種多媒體模塊化方法的應(yīng)用都是在結(jié)構(gòu)化的相關(guān)基礎(chǔ)上有效實現(xiàn)完成的。在多媒體系統(tǒng)的實際制作過程中，要依實際情況和問題來決定要選擇何種模塊化方式。在實際制作中，可以單一采用一種方式，也可以兩種方式共同使用，這樣做的目的是為了明確工作分工，提升工作實施效率，從而使多媒體完成的速度更加快捷，質(zhì)量也會相應(yīng)地有所提升。

4.多媒體標準化技術(shù)的應(yīng)用

在鐵路領(lǐng)域設(shè)計中，針對多媒體的程序設(shè)計要將相關(guān)的模塊函數(shù)、對象、類以及數(shù)據(jù)信息進行具體的標準化的相關(guān)規(guī)定，同時在多媒體制作過程中實現(xiàn)相關(guān)的標準化處理，可以使得整個多媒體制作過程的風(fēng)格合理，制作比較規(guī)范。多媒體標準化技術(shù)在多媒體制作中的應(yīng)用是處在一個十分重要的地位的，它能夠保障模塊化工作的順利展開以及完成。

（四）在鐵路設(shè)計領(lǐng)域，多媒體大容量視頻存儲技術(shù)的應(yīng)用

大容量視頻存儲技術(shù)是該鐵路部門急需解決和研究的相關(guān)技術(shù)的相應(yīng)課題。大容量視頻存儲技術(shù)主要是用來解決實際中存在的視頻數(shù)據(jù)的再利用以及存儲的相關(guān)問題，它可以有效促進部門自身多媒體管理系統(tǒng)的形成。該鐵路部門可以依據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的實際狀況以及相關(guān)需求來準確確定其所需要采用的存儲模式。其中，離線存儲技術(shù)是主要的大容量視頻存儲技術(shù)。由于它采用了多種方式和介質(zhì)，并對相關(guān)內(nèi)容進行了細化配置，所以能夠很好地滿足大容量存儲的實際需求。

綜上可知，通過多媒體技術(shù)手段的有效應(yīng)用能夠使鐵路的設(shè)計水平上升到一個更高的層次，從而在這日益激烈的競爭環(huán)境中取得主導(dǎo)性地位。

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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第5篇

一多媒體技術(shù)在高職機械教學(xué)中的重要性

1.增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。機械專業(yè)作為理工科學(xué)科，對學(xué)生的抽象思維要求較高，教學(xué)任務(wù)的推進也有一定的困難。高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較為薄弱，對陌生理論知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)有一定的困難，因此專業(yè)性較強的機械專業(yè)教學(xué)對教師和學(xué)生來說都是一項艱巨的挑戰(zhàn)。針對這樣的現(xiàn)實情況，高職院校與教育工作者在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)靈活變通，引入多媒體技術(shù)進行教學(xué)。通過在課堂上播放影片、音頻等方式，吸引學(xué)生的課堂注意力，使學(xué)生更好地理解消化書本上的理論知識。同時，對于課本中的難點與重點，一味的理論教學(xué)會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，而通過多媒體技術(shù)的運用，以多變的方式將知識重點、難點教授給學(xué)生，能減少學(xué)生對知識的倦怠感，更好地掌握機械制造的重點知識。2.提高教師課堂教學(xué)效果。我們目前正處于第三次工業(yè)革命——信息革命的浪潮中，人們的生活與各行各業(yè)工作都離不開電子科技。高職院校作為走在科技前沿的單位，也應(yīng)當(dāng)積極采用多媒體信息技術(shù)，輔助教學(xué)工作的推進。在機械制造專業(yè)教學(xué)的過程中，以具體生動的機械裝備實物來做典范，讓學(xué)生更容易接受書本上的理論知識。而機械裝備種類繁復(fù)、數(shù)目較多且體積與重量較大，每一堂課都攜帶相應(yīng)的機械裝備操作性很小。但如果使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，就可以將機械裝備的圖片、視頻呈現(xiàn)給學(xué)生看，同樣能達到具體形象地學(xué)習(xí)知識的目的。另外，在要求將課堂主體從教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生的今天，高職院校應(yīng)該鼓勵學(xué)生使用多媒體技術(shù)，在課堂上積極與教師、同學(xué)進行討論，活躍課堂氣氛，達到更好的學(xué)習(xí)成效。

二高職機械教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的不足

1.教師對多媒體技術(shù)的運用能力較低。多媒體技術(shù)在教育事業(yè)中普及較晚，部分年齡較大的教師盡管擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，卻不能很好地靈活運用多媒體技術(shù)。在教學(xué)過程中，老教師往往只使用幻燈片這一多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。不同的多媒體技術(shù)的功能是不一樣的，對于不同的教學(xué)側(cè)重點與理論知識，運用不同的多媒體技術(shù)能夠更好地發(fā)揮其效果，單一的方式不能全部滿足知識面較廣的機械專業(yè)。高職院校也應(yīng)當(dāng)重視對年齡較大教師的培訓(xùn)工作，定期開展學(xué)習(xí)交流的討論會，讓青年教師幫助指導(dǎo)年齡較大的教師學(xué)習(xí)使用多媒體設(shè)備，讓課堂教學(xué)效果更好。2.過度使用多媒體技術(shù)進行教學(xué)。部分教師過于看重多媒體技術(shù)的運用，忽略了教師自身對于課堂的作用。部分教師在課堂中只使用多媒體設(shè)備，甚至沒有任何板書，課程內(nèi)容的展開也只依賴于照讀多媒體上呈現(xiàn)的知識內(nèi)容，這對課堂教學(xué)的展開十分不利。教師應(yīng)當(dāng)將多媒體技術(shù)與理論知識有機結(jié)合，不能忽略自身素質(zhì)的建設(shè)。多媒體設(shè)備只是教學(xué)工作展開的輔助用具，如果過度使用，會使學(xué)生無法集中注意力在課本與課堂之上，學(xué)習(xí)的針對性不強。此外，在多媒體內(nèi)容的選擇上，教師應(yīng)該遵循精煉、簡潔的原則，不能使用時間較長的視頻或過于冗長的文章輔助教學(xué)工作的推進。

三高職機械專業(yè)教學(xué)中多媒體技術(shù)的正確應(yīng)用

1.對網(wǎng)絡(luò)材料與多媒體技術(shù)合理篩選。前文中已充分論述了多媒體技術(shù)的運用能夠幫助教師更好地推進教學(xué)工作，活躍課堂氣氛。在信息科技高度發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)上擁有豐富多樣的教學(xué)材料可供教育工作者選擇。但因為地域、教學(xué)要求的區(qū)別，教師在選擇使用多媒體內(nèi)容的時候，應(yīng)仔細甄別、合理篩選，挑選最適合學(xué)生的內(nèi)容來輔助教學(xué)工作。雖然多媒體技術(shù)大大方便了教師的備課工作，但高職院校要對教師加強監(jiān)督，杜絕教師直接生搬硬套網(wǎng)上內(nèi)容進行教學(xué)的現(xiàn)象，保障學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性。此外，在多媒體教學(xué)設(shè)備越來越多且越來越發(fā)達的今天，合理使用多媒體設(shè)備也成為教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。不僅是計算機，諸如音響、投影儀設(shè)備的合理運用，也能為教學(xué)工作的開展提供便利。要充分調(diào)動學(xué)生的思維，通過合理的多媒體設(shè)備提高學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)新能力。2.對多媒體技術(shù)的理性使用。多媒體技術(shù)的使用，能夠有效降低教師的教學(xué)難度，讓學(xué)生更容易吸收知識內(nèi)容。但教師不可一味依賴多媒體技術(shù)，一再簡化教學(xué)內(nèi)容，最后沒有達到應(yīng)有的高度與難度。機械專業(yè)的學(xué)生，未來要投身于企業(yè)，為社會服務(wù)，如果沒有在學(xué)校獲得充足且具有一定高度的知識內(nèi)容，就無法很好地適應(yīng)工作崗位。所以，教師一定要合理運用多媒體技術(shù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力為主，以降低教學(xué)難度為輔，更好地利用多媒體技術(shù)。同時，教育工作者不能忽略對自身素質(zhì)的嚴格要求，不能對多媒體技術(shù)形成依賴性。在多媒體設(shè)備無法使用的時候，也能流暢、規(guī)范地進行教學(xué)，保證學(xué)生能夠在任何情況下進行學(xué)習(xí)。在高職機械教育的過程中，教育工作者應(yīng)結(jié)合自身的經(jīng)驗與課程教材，將多媒體技術(shù)靈活運用并融合在課堂中，更好地吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。教師只有科學(xué)地融合教學(xué)方法與現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，才能真正提高高職機械課堂教學(xué)效果，為社會輸出更多的人才，使國家進一步發(fā)展。

參考文獻

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