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宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告范文第1篇

首先，低利率有利于借款人，不利于存款人。因為貸款買房便能夠享受低利率的好處，而消費(fèi)者中有條件貸款買房的首先是高收入者。而且中國的房價/收入比接近10倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國際水平，說明有能力購房的家庭主要是國內(nèi)一小部分高收入階層和境外人士，而且其相對富有程度高于國外。正是這一小部分高收入者享受著住房抵押貸款低利率。

與此同時，大部分城市和農(nóng)村收入較低的家庭非但沒有享受貸款低利率的好處，反而受到存款負(fù)利率的傷害。因為他們的儲蓄大多存在銀行，其本金正在被負(fù)利率所吞噬。這實際上是窮人對富人的一種利息補(bǔ)貼。

另外，這些收入較低的家庭中有一部分等攢夠了首付后將買房，但那時房價已經(jīng)被當(dāng)前的低利率推得很高。其結(jié)果是富人先以低價買房，窮人后以高價買房。買房自住的高收入階層將會得益于財富效應(yīng)，而買房投資的更是能夠獲得豐厚的現(xiàn)金收益。雖然糧食價格的上漲，在某種意義上緩解了過去幾年城鄉(xiāng)之間收入增長的差異，但城市房地產(chǎn)價格的飆升，拉大了城鄉(xiāng)之間以及城鎮(zhèn)中貧富階層之間的財富差異，形成更廣義上的貧富差距。這等于是窮人對小部分富人的財富轉(zhuǎn)移。

無獨(dú)有偶，對成品油價格的控制，實際上也是一種財政（或準(zhǔn)財政）“濟(jì)富”的行為。中國家庭汽車擁有率僅1%-2%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家和其它發(fā)展中國家（例如，美國為200%）。中國有車族顯然主要是高收入階層。目前中國成品油價格不僅遠(yuǎn)低于國際水平，甚至低于人均收入低于中國的印度和汽車人均擁有率數(shù)倍于中國的泰國；且漲幅小于國際原油價格，成本自然由國家（或國企）承擔(dān)。

政府對成品油價格進(jìn)行控制，給一小部分有車族帶來的好處遠(yuǎn)大于占人口絕大多數(shù)的無車族。這實際上是財政（或準(zhǔn)財政）補(bǔ)貼在不同收入階層間的逆向分配，也增加了對成品油的需要，在一定程度上推高了國際油價的上漲。國際油價的上漲又進(jìn)一步擠壓國內(nèi)市場價格，提高了控制價格的成本。

今年以來，糧食價格的上漲增加了農(nóng)民收入，但此種以食品價格上漲為主要動力的通貨膨脹，對于日益惡化的貧富差距亦是雪上加霜。

其主要原因在于，低收入者的消費(fèi)支出中食品所占比重大于高收入階層，前者所面臨的物價指數(shù)的上漲遠(yuǎn)高于后者。以今年8月為例，城鎮(zhèn)CPI（消費(fèi)者價格指數(shù)）與食品類價格分別同比上漲4.8%與13.1%?？紤]到不同收入階層居民消費(fèi)中食品所占的比例不同，經(jīng)調(diào)整后，高收入階層居民所面臨的CPI同比上漲僅2.7%，遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)平均水平；而對于低收入者，CPI則上升5.7%，高于平均水平近1個百分點(diǎn)。

  由于食品開支為城鎮(zhèn)居民生活所必需，因此以食品價格上漲為主的通貨膨脹進(jìn)一步拉大了（城鎮(zhèn)）貧富階層實際收入的差距。對此，國家應(yīng)尋求積極的應(yīng)對之策。

我們在近期的宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告中多次強(qiáng)調(diào)，中國應(yīng)該用市場工具和價格手段替代行政手段，以鞏固宏觀調(diào)控所取得的階段性成果并降低“硬著陸”風(fēng)險。以上分析顯示，目前中國實行的低利率和低油價政策，不僅有悖于市場原則，不能有效地調(diào)整市場，分配資源，也違背了社會公平的分配原則，加劇了日益擴(kuò)大的貧富差距。

宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告范文第2篇

摘要：會計核算與統(tǒng)計核算并存，雖然會計核算與統(tǒng)計核算不盡相同，但是它們之間通過相互補(bǔ)充，既不影響它們獨(dú)自的特性，而且還會促進(jìn)兩個領(lǐng)域的自我完善。

1會計核算與統(tǒng)計核算的差異

1.1會計核算與統(tǒng)計核算目標(biāo)的差異

會計核算目標(biāo)是向財務(wù)報告使用者提供與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任的履行情況，有助于財務(wù)報告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。而統(tǒng)計核算則是運(yùn)用一系列統(tǒng)計指標(biāo)對國民經(jīng)濟(jì)某方面或某部門進(jìn)行集中、全面、綜合地反映，主要是為各種宏觀經(jīng)濟(jì)分析、政策制定和決策服務(wù)的。

1.2會計核算與統(tǒng)計核算確認(rèn)的差異

會計核算是按權(quán)責(zé)發(fā)生制原則來核算生產(chǎn)經(jīng)營成果，凡是屬于本期取得的收入和發(fā)生的費(fèi)用，不論款項是否實際收到或付出，都應(yīng)作為本期的收入和費(fèi)用入賬，凡是不屬于本期的收入和費(fèi)用，即使款項在本期收到或付出，也不作為本期的收入和費(fèi)用處理。統(tǒng)計核算則按生產(chǎn)原則來計算生產(chǎn)經(jīng)營成果。如對本期生產(chǎn)但未銷售的產(chǎn)品都計算產(chǎn)值，會計核算則不計入銷售收入。

1.3會計核算與統(tǒng)計核算配比的差異

會計核算要求在核算當(dāng)期盈虧時，要依照各期間內(nèi)的相關(guān)收入和費(fèi)用進(jìn)行正確配比。這首先表現(xiàn)在因果配比，即收入是由于一定費(fèi)用耗費(fèi)而產(chǎn)生；其次是時間配比，即屬于某期間的費(fèi)用必須與相同受益期的收入相配比。統(tǒng)計核算在計算增加值時，強(qiáng)調(diào)要保持中間消耗和總產(chǎn)出相結(jié)合，中間消耗的計算范圍要與總產(chǎn)出保持一致，以保證準(zhǔn)確反映當(dāng)期經(jīng)濟(jì)活動、成果。配比在統(tǒng)計核算是建立在生產(chǎn)基礎(chǔ)上而不是銷售基礎(chǔ)上。

1.4會計核算與統(tǒng)計核算計價的差異

一般情況下，對于會計要素的計量采用歷史成本計量，以所購入資產(chǎn)發(fā)生的實際成本作為資產(chǎn)計量的金額。采用實際成本(歷史成本)計價，使核算具有客觀性。但這樣核算的資產(chǎn)是不同時期購買價的混合量，經(jīng)營費(fèi)用也是資產(chǎn)混合量的當(dāng)期派生流量，而收入則是以當(dāng)期價格計算。統(tǒng)計核算對各種經(jīng)濟(jì)交易均以當(dāng)期價格而不是歷史各期的價格，是以市場價格而不是生產(chǎn)成本作為估價基礎(chǔ)。

2會計核算與統(tǒng)計核算的補(bǔ)充

2.1統(tǒng)計方法在會計方面的應(yīng)用

在財務(wù)會計方面，會計核算是從會計的三個靜態(tài)要素即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益和三個動態(tài)要素即收入、費(fèi)用、利潤這一基礎(chǔ)上展開的，靜態(tài)三要素反映資金來源和資金占用的存量分布也就是期末余額，這實際上是統(tǒng)計所講的時點(diǎn)指標(biāo)；而動態(tài)三要素反映資金的流量規(guī)模也就是本期發(fā)生額，這實際上是統(tǒng)計上所說的時期指標(biāo)。統(tǒng)計時期和時點(diǎn)指標(biāo)關(guān)于數(shù)的特性和計算特點(diǎn)，對會計存量核算和流量核算的區(qū)別提供了理論依據(jù)。另外，在財務(wù)會計中的存貨計量的移動平均法、加權(quán)平均法，其基本原理是由統(tǒng)計平均數(shù)闡述的。

在管理會計方面，統(tǒng)計方法在管理會計的預(yù)測、決策、控制分析中得到了充分的發(fā)揮，如混合成本分解所采用的相關(guān)和回歸分析、銷售預(yù)測和成本預(yù)測所采用的趨勢預(yù)測模型、短期經(jīng)營決策中所用的概率決策、長期投資決策中有關(guān)風(fēng)險價值的標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)計算、不確定性決策中的區(qū)間估計、全面預(yù)算中的概率預(yù)算、以及標(biāo)準(zhǔn)成本差異分析中對統(tǒng)計指數(shù)因素分析方法的運(yùn)用，從而使得對不確定條件下的管理會計問題研究分析有了支持工具，可見統(tǒng)計方法是管理會計中必不可少的系統(tǒng)方法。

在財務(wù)管理方面，風(fēng)險的衡量指標(biāo)主要有方差、標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)離差率等統(tǒng)計分析方法，籌資的資金需要量預(yù)測采用了統(tǒng)計中的回歸分析法和長期趨勢預(yù)測法。再如綜合資金成本和資本結(jié)構(gòu)，財務(wù)分析中運(yùn)用的趨勢分析法、比率分析法和因素分析法，其基本原理是由統(tǒng)計相對數(shù)所提供的。2.2會計資料在統(tǒng)計方面的應(yīng)用

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計從對經(jīng)濟(jì)活動的結(jié)果進(jìn)行記錄、計量和報告，發(fā)展到對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的全過程進(jìn)行控制和監(jiān)督，參與企業(yè)的經(jīng)營決策和長期決策，為國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理和調(diào)控提供重要的信息。會計信息質(zhì)量要求可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性、及時性，使會計信息符合宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要，滿足有關(guān)方面了解企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的需要，能及時的將信息提供給使用者，并使會計信息清晰、簡明，便于理解和利用。會計的復(fù)式記帳法，以及賬賬、賬證、賬實相互一致，為會計信息嚴(yán)肅性提供了重要保障。

統(tǒng)計活動的主要任務(wù)是統(tǒng)計指標(biāo)的核算和指標(biāo)的分析，會計活動的主要任務(wù)是會計賬戶的核算和財務(wù)報表的分析。統(tǒng)計在貨幣價值計量核算方面多借鑒會計核算數(shù)據(jù)，宏觀統(tǒng)計核算在核算形式上已經(jīng)吸收了大量會計核算方法，這使得宏觀統(tǒng)計核算體系得到了進(jìn)一步完善。

宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告范文第3篇

(一)負(fù)責(zé)組織實施國家統(tǒng)計局和省、州統(tǒng)計局及縣委、縣政府規(guī)定和下達(dá)的統(tǒng)計調(diào)查任務(wù)，統(tǒng)計現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃；組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的統(tǒng)計和國民經(jīng)濟(jì)核算工作。

(二)在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，會同有關(guān)部門組織實施重大的國情國力普查；負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的統(tǒng)計調(diào)查、社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、社會監(jiān)測；審查和審批各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門統(tǒng)計調(diào)查計劃、調(diào)查方案；組織全縣統(tǒng)計報表的管理工作。

(三)搜集、整理、提供全縣性的基本統(tǒng)計資料，并對國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步情況進(jìn)行統(tǒng)計分析、統(tǒng)計預(yù)測和統(tǒng)計監(jiān)督，向縣委、縣政府及有關(guān)部門提供咨詢建議；搜集、整理、提供州內(nèi)各市縣基本統(tǒng)計資料，并進(jìn)行對比、分析研究。

(四)統(tǒng)一核定、管理、公布、出版全縣性的基本統(tǒng)計資料，定期全縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況統(tǒng)計公報；積極培育和發(fā)展統(tǒng)計信息咨詢市場。

(五)逐步建立、健全和管理全縣統(tǒng)計信息自動化系統(tǒng)和全縣統(tǒng)計數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫體系；組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)。

(六)組織指導(dǎo)統(tǒng)計教育、統(tǒng)計干部培訓(xùn)工作，組織實施全縣統(tǒng)計專業(yè)職務(wù)資格的統(tǒng)一考試和統(tǒng)計人員上崗培訓(xùn)及資格考試的有關(guān)工作；切實抓好對統(tǒng)計干部的教育培訓(xùn)工作；指導(dǎo)和管理統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。

(七)依照《統(tǒng)計法》和《統(tǒng)計法實施細(xì)則》及《__省統(tǒng)計管理條例》的有關(guān)規(guī)定，監(jiān)督檢查統(tǒng)計法律法規(guī)在我縣的貫徹實施，組織統(tǒng)計執(zhí)法檢查，查處統(tǒng)計違法案件。

(八)指導(dǎo)縣內(nèi)中央、省、州屬單位的統(tǒng)計工作。

(九)承辦縣委、縣政府和上級機(jī)關(guān)交辦的其他事項。

二、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

根據(jù)上述職責(zé)，縣統(tǒng)計局設(shè)4個職能股、室。

(一)辦公室

綜合協(xié)調(diào)、管理局機(jī)關(guān)行政工作，負(fù)責(zé)全縣性會議的組織，文、電、資料、函件的打印、收發(fā)、傳閱和清退、歸檔保管；草擬統(tǒng)計工作計劃、報告和總結(jié)；負(fù)責(zé)各項經(jīng)費(fèi)的管理使用，管理本局固定資產(chǎn)；組織全縣統(tǒng)計專業(yè)資格考試和統(tǒng)計人員上崗培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)人事、保密、治安保衛(wèi)和退休干部管理工作；負(fù)責(zé)政務(wù)信息的搜集、傳遞與反饋工作；協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)對公務(wù)員進(jìn)行考核上報工作；組織制定全縣經(jīng)濟(jì)、社會、科技統(tǒng)計調(diào)查制度及改革方案；審查和審批地方、部門的統(tǒng)計調(diào)查方案；組織貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)，負(fù)責(zé)執(zhí)法監(jiān)督、檢查和宣傳工作；會同有關(guān)股檢查處理統(tǒng)計違法(來源：文秘站 ）案件；負(fù)責(zé)統(tǒng)計檢查員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；承辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

職位設(shè)置3個：辦公室主任1名、秘書1名、工勤人員(駕駛員)1名。

(二)綜合股

負(fù)責(zé)對全縣經(jīng)濟(jì)、社會、科技運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，分析和預(yù)測，提出綜合性的宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告；定期統(tǒng)計信息；對全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)和宏觀戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)查研究，分析論證，并提出宏觀調(diào)控咨詢建議；管理宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù)，定期整理、編輯、提供經(jīng)濟(jì)、社會和科技等綜合性統(tǒng)計資料；歸口管理中央、省、州屬駐建單位及縣級各部門的統(tǒng)計報表；組織實施全縣新國民經(jīng)濟(jì)核算工作，負(fù)責(zé)全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值、資金流量和資產(chǎn)負(fù)債核算；編制經(jīng)濟(jì)循環(huán)賬戶，進(jìn)行總供給和總需求的核算；提供國民經(jīng)濟(jì)核算資料及有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)核算分析研究報告；負(fù)責(zé)全縣統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的審核評估工作；負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)、建筑業(yè)、運(yùn)輸、郵電統(tǒng)計工作；組織實施勞動統(tǒng)計調(diào)查工作；準(zhǔn)確、及時、全面地搜集整理 和提供人口增長、素質(zhì)、遷移、婚姻、家庭、住房、勞動力及就業(yè)狀況、各行業(yè)從業(yè)人員和勞動報酬的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；組織指導(dǎo)人口與就業(yè)統(tǒng)計基礎(chǔ)工作、年度人口變動抽樣調(diào)查、勞動就業(yè)統(tǒng)計調(diào)查工作；負(fù)責(zé)全縣婦女兒童監(jiān)測、社會綜合評價、科技發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；組織實施科技和服務(wù)企業(yè)、行政事業(yè)單位統(tǒng)計調(diào)查工作；準(zhǔn)確、及時、全面搜集、整理和提供科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步及服務(wù)企業(yè)、行政事業(yè)單位的調(diào)查數(shù)據(jù)；組織指導(dǎo)社會、科技統(tǒng)計基礎(chǔ)工作；進(jìn)行全縣社會事業(yè)發(fā)展水平的綜合評估；進(jìn)行社會科技發(fā)展的統(tǒng)計分析，并對數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行檢查評估；依法查處統(tǒng)計違法案件；承辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

職位設(shè)置2個：股長1名、固定資產(chǎn)管理員(勞動統(tǒng)計)1名。

(三)工商統(tǒng)計股

組織實施工業(yè)、能源、批發(fā)零售貿(mào)易(含國內(nèi)商業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、物資供銷業(yè))、餐飲業(yè)、三資企業(yè)、國際旅游業(yè)、個私經(jīng)濟(jì)等統(tǒng)計調(diào)查工作，準(zhǔn)確、及時、全面地搜集、整理和提供上述各行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動及各行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)；對上述各行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估及統(tǒng)計分析；組織指導(dǎo)各行業(yè)統(tǒng)計基礎(chǔ)工作；依法查處統(tǒng)計違法案件；承辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

設(shè)置2名：股長1名、工業(yè)統(tǒng)計員1名。

(四)農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計股

負(fù)責(zé)組織實施農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計調(diào)查工作，準(zhǔn)確、及時、全面地搜集、整理和提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)；對有關(guān)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估，并進(jìn)行預(yù)測、分析；指導(dǎo)全縣農(nóng)村統(tǒng)計工作、農(nóng)村統(tǒng)計人員培訓(xùn)工作和農(nóng)村統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作；依法查處統(tǒng)計違法案件；承辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

職位設(shè)置2個：股長1名、農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計員1名。

三、人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)

宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告范文第4篇

企業(yè)競爭就是一場信息戰(zhàn)

在信息社會，企業(yè)的競爭不僅僅是商業(yè)模式、產(chǎn)品和服務(wù)的競爭，更是一場信息的競爭。首先，企業(yè)的商業(yè)模式是來自于信息的敏感和信息的商業(yè)轉(zhuǎn)化能力，近兩年迅速成長并在國外上市的企業(yè)，都是商業(yè)模式創(chuàng)新的代表，而這些商業(yè)模式的創(chuàng)新卻是來自于企業(yè)創(chuàng)始人對于信息的敏感和把握。其次，缺乏足夠數(shù)據(jù)的決策常常存在風(fēng)險，盡管很多時候決策者可以不需要數(shù)據(jù)就進(jìn)行決策，但是這種非理性的缺乏充分?jǐn)?shù)據(jù)支持的決策卻存在隱藏的風(fēng)險。再次，搜集信息的能力和應(yīng)用信息的能力非常重要，一個企業(yè)如果可以有效地全面的收集到各類信息，并學(xué)會鑒別和利用這些信息來經(jīng)營企業(yè)，那么在市場競爭中將可以搶先一步，信息領(lǐng)先，步步領(lǐng)先。最后，科學(xué)的數(shù)據(jù)和信息收集系統(tǒng)和對于信息的正確的判斷成為了企業(yè)是不是能夠做出有效決策的重要考驗，如果從信息決策框架上來分析，我們常常是從數(shù)據(jù)開始，把數(shù)據(jù)放進(jìn)情景（決策框架），得到信息，通過對信息的推論（判斷），我們得到情報；我們綜合這些情報，我們獲得了知識，通過知識匯集，我們創(chuàng)造智慧，利用智慧，我們就可以做出正確的決策以及引導(dǎo)正確的企業(yè)經(jīng)營方向。

企業(yè)需求的信息類型

如果將企業(yè)需求的信息進(jìn)行分類，可以分成宏觀信息、行業(yè)信息、競爭對手信息、企業(yè)表現(xiàn)信息、目標(biāo)消費(fèi)者信息和社會人文信息等六大類。

第一，宏觀信息。宏觀信息對于指導(dǎo)一個企業(yè)的未來發(fā)展非常重要，包括宏觀經(jīng)濟(jì)分析、國家政策走向、社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境信息對于企業(yè)把握所處的市場大環(huán)境和決定企業(yè)的戰(zhàn)略方向來說都是非常重要的，而這些卻需要國家統(tǒng)計部分來提供權(quán)威信息。

第二，行業(yè)信息。每個企業(yè)都關(guān)心所處行業(yè)的情況，包括全球行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、國內(nèi)行業(yè)走勢、行業(yè)發(fā)展趨勢以及關(guān)聯(lián)行業(yè)走勢等。這些信息可以幫助一個企業(yè)在分析自身所處行業(yè)的發(fā)展階段以及如何在行業(yè)中領(lǐng)先提供充分的指導(dǎo)作用。

第三，競爭對手。目前每個企業(yè)都面臨激烈的競爭環(huán)境，因此，及時了解競爭對手動向，分析競爭格局對于企業(yè)來說就成為了應(yīng)對競爭的關(guān)鍵信息。

第四，企業(yè)表現(xiàn)。企業(yè)做得好不好，企業(yè)的客戶滿意度、競爭力表現(xiàn)、品牌表現(xiàn)等都是重要的測量角度，而這些信息也可以幫助企業(yè)及時發(fā)現(xiàn)自身的經(jīng)營層面的各種問題，從而更好地維持企業(yè)健康的發(fā)展。

第五，目標(biāo)消費(fèi)者。任何一個企業(yè)都離不開所面對的目標(biāo)市場，有些企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者是企業(yè)，有些企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者是大眾，但是企業(yè)要能夠在市場中站穩(wěn)腳跟，必須了解目標(biāo)客戶定位、目標(biāo)客戶需求和消費(fèi)者的信息。

第六，社會文化。一個領(lǐng)先的企業(yè)除把握宏觀、中觀和企業(yè)自身的信息之外，了解社會人文環(huán)境的變化對于企業(yè)來說也非常重要，例如城市變化、人文環(huán)境變化、社會群體的變遷等常常都蘊(yùn)藏著企業(yè)創(chuàng)新的商業(yè)機(jī)會。

除此之外，一個企業(yè)圍繞其所具有的產(chǎn)品生命周期也會產(chǎn)生各種數(shù)據(jù)和信息需求。例如在產(chǎn)品的導(dǎo)入期，企業(yè)需要的信息包括市場環(huán)境、市場潛量、新產(chǎn)品接受度等，在成長期，企業(yè)需要的信息包括產(chǎn)品通路狀況、產(chǎn)品的廣告效果、區(qū)域市場需求等；在成熟期，企業(yè)需要的是競爭對手信息、市場占有率、消費(fèi)者滿意度和細(xì)分市場等信息；在衰退期，企業(yè)則需要退出市場的機(jī)會點(diǎn)、新產(chǎn)品開發(fā)、替代產(chǎn)品等方面的信息。

信息和數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)面臨的問題

競爭是導(dǎo)致企業(yè)信息需求的關(guān)鍵因素，總體上來看，信息需求主要來自于那些面臨著激烈競爭的領(lǐng)域，比如IT/電信、汽車、快速消費(fèi)品、家電等領(lǐng)域。而隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，還會有更多的行業(yè)會進(jìn)入充分的市場競爭階段，因此信息和數(shù)據(jù)市場的空間還非常大。

從整個數(shù)據(jù)供應(yīng)商的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上來看，按照產(chǎn)業(yè)的層次結(jié)果，信息和數(shù)據(jù)服務(wù)可以分為數(shù)據(jù)服務(wù)、調(diào)研服務(wù)和咨詢服務(wù)三類。數(shù)據(jù)服務(wù)是處于產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的層面，主要是提供一些行業(yè)信息、資訊、情報和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)；調(diào)研服務(wù)則是需要通過大量一手調(diào)查數(shù)據(jù)來支持的，很多帶有個性化色彩的為企業(yè)提供決策依據(jù)而定制的服務(wù)；咨詢服務(wù)則需要結(jié)合企業(yè)的內(nèi)外部市場狀況，進(jìn)行診斷并提供解決方案。值得重視的是，目前越來越多的公司進(jìn)入了調(diào)研和咨詢領(lǐng)域，但是提供最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)產(chǎn)品的公司卻并不多，導(dǎo)致調(diào)研和咨詢公司競爭非常激烈，但是對于企業(yè)來說非常重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)卻鮮有提供。

從整個數(shù)據(jù)和信息產(chǎn)業(yè)面臨的環(huán)境來看，數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)存在以下問題和特點(diǎn)：

第一，國際企業(yè)重視數(shù)據(jù)分析，本土企業(yè)靠感覺較為突出。國際上一些優(yōu)秀的公司非常重視數(shù)據(jù)分析和市場研究，比如寶潔公司進(jìn)入市場之前兩年，就已經(jīng)對市場進(jìn)行了大量的調(diào)研，獲得了大量的數(shù)據(jù)，直到今天，寶潔公司依然還有專業(yè)的市場研究部門負(fù)責(zé)各類數(shù)據(jù)的收集和分析；在很多跨國企業(yè)，利用數(shù)據(jù)來考核企業(yè)的績效也已經(jīng)成為了常見的方式。但是本土企業(yè)在這方面還不夠規(guī)范，很多企業(yè)沒有數(shù)據(jù)的意識，很多企業(yè)則不知道數(shù)據(jù)該如何使用，目前已經(jīng)有一些本土企業(yè)開始建立科學(xué)化的數(shù)據(jù)分析和信息應(yīng)用體系，但是規(guī)范化和規(guī)?；臄?shù)據(jù)分析還有待企業(yè)意識的進(jìn)一步提高。

第二，行業(yè)和經(jīng)濟(jì)信息的公開化程度不夠，獲取成本過高。目前行業(yè)信息都在統(tǒng)計部門和行業(yè)協(xié)會，不論是企業(yè)還是數(shù)據(jù)和咨詢公司，要獲得這些信息都比較困難，要么不知道去哪里找這些信息，要么要獲得這些信息需要付出較多的時間和財務(wù)的成本，行業(yè)信息缺乏整合導(dǎo)致在分析很多行業(yè)的問題時缺乏足夠權(quán)威和有效的數(shù)據(jù)支持。

第三，理想化數(shù)據(jù)需求與數(shù)據(jù)采集難度的矛盾。由于地理范圍較大，人文環(huán)境差異明顯，因此在實際的數(shù)據(jù)采集中也面臨很多問題，盡管企業(yè)可以提出很多渴望得到的數(shù)據(jù)需求，但是在數(shù)據(jù)的實際收集過程中，也常常會面臨各種難度，包括受訪者不愿意配合，提供虛假信息等問題。

第四，企業(yè)缺乏系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集規(guī)劃和管理體系。數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)在企業(yè)的應(yīng)用是一個系統(tǒng)的過程，現(xiàn)在企業(yè)雖然有了ERP等現(xiàn)代化的管理系統(tǒng)，但是對于如何從最基層到?jīng)Q策者建立一個數(shù)據(jù)傳遞和應(yīng)用平臺卻是被企業(yè)忽略的重要問題，缺乏系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集規(guī)劃和管理體系，就難免造成企業(yè)市場反應(yīng)遲緩，執(zhí)行力弱等問題。

第五，第三方數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)的價值沒有得到重視。目前的信息咨詢業(yè)盡管每年都在迅速發(fā)展，但是作為第三方的數(shù)據(jù)研究和分析機(jī)構(gòu)的地位和角色并沒有得到足夠的重視，一些企業(yè)將第三方的數(shù)據(jù)分析機(jī)構(gòu)看作一個企業(yè)的執(zhí)行部門，不尊重客觀的意見，導(dǎo)致數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)也常常面臨困境。

第六，行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)未得到科學(xué)的管理和應(yīng)用。行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)對于指導(dǎo)一個行業(yè)的健康發(fā)展來說非常重要，但是目前行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)并沒有得到科學(xué)的開發(fā)和應(yīng)用，特別是目前統(tǒng)計部門擁有的大量行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)如果可以結(jié)合企業(yè)的需求來進(jìn)行深度的挖掘，將創(chuàng)造更多的社會價值。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)服務(wù)的創(chuàng)新策略

目前，企業(yè)非常需求卻一直沒有很好的渠道可以獲得行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)包括宏觀經(jīng)濟(jì)走勢、各個產(chǎn)業(yè)的動態(tài)、行業(yè)的細(xì)分?jǐn)?shù)據(jù)和行業(yè)競爭數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)都集中在統(tǒng)計部門，因此統(tǒng)計部門可以圍繞這些數(shù)據(jù)開展一系列有針對性的數(shù)據(jù)價值的挖掘工作和信息服務(wù)。

第一，統(tǒng)計部門可以擴(kuò)大統(tǒng)計數(shù)據(jù)的行業(yè)應(yīng)用。企業(yè)所能看到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)都停留在較為宏觀的層面，雖然這些信息對于企業(yè)來說也很有價值，但是企業(yè)更加關(guān)心和自己所處的細(xì)分行業(yè)密切相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。因此，對于統(tǒng)計部門來說，擴(kuò)大各類數(shù)據(jù)在行業(yè)的細(xì)分和深度的應(yīng)用，這是統(tǒng)計數(shù)據(jù)創(chuàng)新的基本立足點(diǎn)。

第二，數(shù)據(jù)產(chǎn)品的多元化。企業(yè)需要更加多元化的數(shù)據(jù)產(chǎn)品，同時也需要更加快捷方便的信息獲取渠道，因此利用互聯(lián)網(wǎng)等實現(xiàn)在線數(shù)據(jù)的交互，以及在線數(shù)據(jù)的查詢，定期出版行業(yè)統(tǒng)計研究分析報告、為企業(yè)提供個性化的行業(yè)統(tǒng)計信息的定制服務(wù)等都能夠更好地的滿足不同企業(yè)的多元化需求。

第三，行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)與企業(yè)互動化。要了解企業(yè)的需求，以及擴(kuò)大企業(yè)對于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的合理應(yīng)用，統(tǒng)計部門應(yīng)該與企業(yè)進(jìn)行更多的互動，通過組織各種深入行業(yè)企業(yè)的論壇和交流會等來與企業(yè)進(jìn)行交流，以便針對統(tǒng)計數(shù)據(jù)中存在的問題和潛藏的價值進(jìn)行挖掘和分析，促進(jìn)行業(yè)統(tǒng)計工作的創(chuàng)新。

第四，數(shù)據(jù)的簡單化與大眾化。數(shù)據(jù)要得到更好的應(yīng)用，必須更加簡單和直觀的表達(dá)，而數(shù)據(jù)的大眾化的傳播對于營造良好的數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境以及提升大眾的統(tǒng)計素養(yǎng)來說也非常重要，北京市統(tǒng)計局推出的《數(shù)說北京》節(jié)目就是數(shù)據(jù)簡單化和大眾化的代表，如果社會的大眾都開始重視數(shù)據(jù)，并懂得解讀和理解數(shù)據(jù)，對于數(shù)據(jù)采集環(huán)境的提升和廣泛應(yīng)用都有著非同凡響的意義。

第五，統(tǒng)計數(shù)據(jù)與第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)的融合化。目前，越來越多的第三方市場調(diào)研機(jī)構(gòu)在為企業(yè)提供各種市場調(diào)研和分析服務(wù)，第三方市場調(diào)研機(jī)構(gòu)更多的特長在于掌握充分的行業(yè)第一手研究和行業(yè)消費(fèi)者的消費(fèi)行為等數(shù)據(jù)，如果統(tǒng)計部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以跟第三方的數(shù)據(jù)互相融合，將可以從各個角度提升數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。

宏觀經(jīng)濟(jì)分析報告范文第5篇

 

我國高等農(nóng)林教育改革提出要構(gòu)建多層次、多類型、多樣化的具有中國特色的高等農(nóng)林人才培養(yǎng)體系[1],農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是改革試點(diǎn)專業(yè)之一。人才培養(yǎng)模式的改革迫切需要進(jìn)行配套的課程與教育教學(xué)手段的改革。“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)最重要的基礎(chǔ)理論課,是專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)與核心。以其為先導(dǎo)探索農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程改革，可以在教學(xué)內(nèi)容、方式等方面為其他課程及人才培養(yǎng)改革提供直接的指導(dǎo)和范例。

 

按照改革方案，人才培養(yǎng)分為拔尖創(chuàng)新型、復(fù)合應(yīng)用型和應(yīng)用技能型。為此需要針對不同類型人才培養(yǎng)的要求來完善和調(diào)整課程內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)方法?！稗r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”是經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理在農(nóng)業(yè)部門的具體應(yīng)用，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和部門(或產(chǎn)業(yè))經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，以我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實為研究材料，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基本原理和方法為線索，進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在規(guī)律解釋和政策分析。在一代代農(nóng)經(jīng)人的努力下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系不斷發(fā)展完善，但在內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)實踐中仍存在急待解決的問題，難以滿足按類培養(yǎng)人才的需求。從課程體系上看，說教化的理論范式，使課程內(nèi)容政策化;課程外延邊界不清，體系凌亂;缺乏嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，研究方法欠規(guī)范[2_3];從教學(xué)實踐看，作為研究型課程，教師科研業(yè)務(wù)水平顯著影響教學(xué)，有的老師教學(xué)僅是承襲所學(xué),或是照本宣科，同時學(xué)生受到就業(yè)壓力的影響，對基礎(chǔ)理論課缺乏興趣和學(xué)習(xí)主動性，造成了教學(xué)形式一言堂，教學(xué)方法枯燥等問題[44];從教學(xué)效果和考核看，一考定終身的閉卷筆試是最常用的考核方法，學(xué)生對知識的理解、應(yīng)用能力、分析問題的能力、寫作能力、團(tuán)隊精神等綜合素質(zhì)沒有通過教學(xué)和考核很好的培養(yǎng)起來。

 

針對以上“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)存在的問題和農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，本研究以模塊化為突破點(diǎn)，以復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例,對“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程進(jìn)行內(nèi)容重構(gòu)和設(shè)計,試圖探究人才分類培養(yǎng)的教學(xué)手段和方法，為提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)提供幫助。

 

二、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”模塊化教學(xué)設(shè)計的原則

 

我國在20世紀(jì)90年代初首先在職業(yè)教育中引人了模塊化教學(xué)方法。本科髙校模塊化教學(xué)研究集中在宏觀層面的課程體系模塊化，比如建立基本素質(zhì)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊和專業(yè)應(yīng)用模塊，對理論課程和微觀層面具體課程的研究較少。模塊化是相對于長周期教學(xué)方式而言的一種教學(xué)形式，每個模塊是相對獨(dú)立、具有獨(dú)立功能、瞄準(zhǔn)不同培養(yǎng)目標(biāo)、具有較強(qiáng)實用性和針對性的一部分教學(xué)內(nèi)容[8]。各模塊之間在內(nèi)容上要有邏輯關(guān)系、銜接融洽，在培養(yǎng)目標(biāo)上各有側(cè)重、相互補(bǔ)充。模塊化教學(xué)與人才分類培養(yǎng)具有很好的兼容性,既方便設(shè)計不同的教學(xué)形式，又利于不同興趣的同學(xué)自主選擇深人學(xué)習(xí)的模塊，有針對性的提高個人能力。

 

“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”模塊化教學(xué)改革，要按模塊化思想對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行整合重構(gòu)，要充分考慮其作為專業(yè)基礎(chǔ)課和理論課的地位和作用，從較髙的立意和目標(biāo)出發(fā)，力求滿足培養(yǎng)不同類型人才的需要，為此應(yīng)遵循以下原則。

 

首先，要將高等農(nóng)林教育改革的基本方針，“為生態(tài)文明、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持”作為導(dǎo)向，模塊設(shè)計貼近農(nóng)業(yè)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革實踐。在理論教學(xué)中強(qiáng)化實證案例和數(shù)據(jù)，提高闡述和分析問題過程、總結(jié)觀點(diǎn)、分析政策現(xiàn)狀與走向等能力，通過實際動手來深化對實際問題的理解。對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論教學(xué)做到以事實說話,避免說教灌輸，以問題為先導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 

其次,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展方向要在課程模塊化中有突出的體現(xiàn)。該課程承載著培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理各層面人才的重任,故而課程內(nèi)容整合必須從我國“三農(nóng)”實際出發(fā)。作為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)下屬學(xué)科，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)必須時刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展的前沿，及時補(bǔ)充理論發(fā)展和實證研究案例，運(yùn)用規(guī)范的研究方法。但又不能停留在解決問題層面，中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究應(yīng)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科直至整個經(jīng)濟(jì)學(xué)界做出實證與理論上的貢獻(xiàn)，從而滿足拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求。因此研究方法規(guī)范化和研究成果國際化應(yīng)成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)追求的目標(biāo)。

 

第三，“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程模塊化要瞄準(zhǔn)致用性，將應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)體現(xiàn)為學(xué)以致用的精神。早期模塊化教學(xué)研究中強(qiáng)調(diào)實用性，這與致用性有本質(zhì)區(qū)別，實用性強(qiáng)調(diào)拋棄學(xué)術(shù)性的學(xué)習(xí)。本文認(rèn)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的學(xué)術(shù)研究依舊有很強(qiáng)的致用性。致用性原則要求重視主動思考的習(xí)慣和實際動手能力的培養(yǎng)。通過作業(yè)或?qū)ｎ}實踐教學(xué)等形式，組織學(xué)生就某些問題進(jìn)行文獻(xiàn)和材料的搜集、整理、分析，通過撰寫論文、調(diào)查報告或項目策劃書等形式提髙學(xué)生寫作能力，以討論、演講、答辯、辯論等形式培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。并且在期末考核時將能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)記入成績，以激勵學(xué)生的主動性和積極性。

 

第四，“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程模塊化要貫徹面向人才分類培養(yǎng)的原則。模塊化的目標(biāo)是提高學(xué)生在某一領(lǐng)域分析問題解決問題能力，要適應(yīng)學(xué)生未來職業(yè)走向，為學(xué)生就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備，因此內(nèi)容上要及時補(bǔ)充新理論、新現(xiàn)狀、新問題等提高教學(xué)內(nèi)容與實際的結(jié)合程度，教學(xué)中要保證學(xué)生接觸到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論和實踐前沿，利用實驗室和實踐教學(xué)基地等資源，以社會實踐為輔助，增加學(xué)生接觸農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實際的機(jī)會，也使學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力、組織協(xié)調(diào)等工作能力得到鍛煉，從而為學(xué)生就業(yè)時與崗位順利對接提供保障。

 

三、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程模塊化設(shè)計的依據(jù)

 

“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程模塊化重構(gòu)須以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基本原理和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢變化為依據(jù)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是本科生的基礎(chǔ)理論課，以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等為先修課程，一般在大二學(xué)期開課，這一時期學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和實際問題的理解往往比較淺顯和機(jī)械。作為第一門農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的專業(yè)課，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)承擔(dān)著構(gòu)建基本專業(yè)知識框架的重任，尤其在當(dāng)前農(nóng)業(yè)通識教育欠缺的情況下，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基本概念、基本原理的教學(xué)不能削弱而是要強(qiáng)化。因此，重構(gòu)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程必須以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基本原理的完整、全面為前提，突出與實踐聯(lián)系緊密、能激發(fā)學(xué)生主動思考的內(nèi)容。

 

同時在經(jīng)濟(jì)全球化和農(nóng)業(yè)國際化的時代背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程還要關(guān)注全球農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解世界農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿，把握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢、熱點(diǎn)和影響全局的變遷，將對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的研究至于全球化和國際化的背景下，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)不同類型人才培養(yǎng)目標(biāo)，更新教育內(nèi)容、教育手段和教學(xué)方法，促進(jìn)課程體系的進(jìn)步。

 

四、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”模塊化前提是對教學(xué)內(nèi)容的多元化理解

 

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程被詬病的一個理由是繁雜，當(dāng)前教學(xué)或教材內(nèi)容一般包括：(1)農(nóng)業(yè)(產(chǎn)業(yè))經(jīng)濟(jì)，主要從農(nóng)產(chǎn)品市場、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策角度分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。(2)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，這是基于不同管理主體的分析，從微觀的農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營、到農(nóng)業(yè)企業(yè)和合作社，再到各級政府的農(nóng)業(yè)管理均在闡釋之列，但各主體的分析卻因內(nèi)容不同被肢解到不同的章節(jié)。例如對我國建國初期合作化運(yùn)動的論述就分散到土地、家庭經(jīng)營、合作社、農(nóng)業(yè)政策等多個問題上。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理，繼承了生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的外衣，從生產(chǎn)要素角度研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，但又加入了要素的宏觀經(jīng)濟(jì)分析。

 

為滿足人才培養(yǎng)和全面闡述農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的需要，不能隨意取舍上述內(nèi)容，但是單一研究線索又使內(nèi)容結(jié)構(gòu)和銜接難以令人滿意，若進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的模塊化設(shè)計,需要首先對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行線索梳理。本文從多元視角梳理了課程內(nèi)容，多元是從多個線索理解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思路,模塊化是將聯(lián)系緊密的內(nèi)容整合在一起形成主題板塊，針對不同類型人才培養(yǎng)的要求設(shè)計教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)方法、考核辦法等。

 

對課程內(nèi)容和課程研究思路進(jìn)行線索梳理是理解課程知識體系的前提。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(體現(xiàn)在資源、勞動力和土地等要素的利用方面)被放在核心位置，其影響農(nóng)產(chǎn)品市場和消費(fèi)，并要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織制度不斷調(diào)整與之適應(yīng)。新課程體系對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)闡釋有兩種思路:一是農(nóng)產(chǎn)品市場和消費(fèi)推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)內(nèi)部是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、結(jié)構(gòu)、科技等變化，體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)外部是農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，后者又與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的制度變化互為推動;另一種思路基于農(nóng)業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的起點(diǎn)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著復(fù)雜關(guān)系的觀點(diǎn)，先分析農(nóng)業(yè)發(fā)展的直接方面，包括資源利用、農(nóng)產(chǎn)品市場、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等，再分析其對社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步的作用，包括農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)與資源環(huán)境以及農(nóng)業(yè)組織制度變化等。不過,學(xué)者的共識是，將農(nóng)業(yè)發(fā)展置于整個社會經(jīng)濟(jì)中，討論其與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、資源環(huán)境的關(guān)系，尋求農(nóng)業(yè)發(fā)展的路徑和支持政策。

 

通過上述對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究思路的整理發(fā)現(xiàn)，至少從這樣幾條線索來整理繁雜的課程內(nèi)容才不致疏漏。一是以不同性質(zhì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體為線索，農(nóng)戶——農(nóng)場——合作經(jīng)濟(jì)——農(nóng)業(yè)企業(yè)——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織;二是以農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理層次為線索:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織管理——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)管理——農(nóng)業(yè)宏觀管理;三是以農(nóng)業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系為線索:農(nóng)業(yè)利用資源——提供農(nóng)產(chǎn)品和市場一促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——具有資源環(huán)境功能并受其制約;四是以涉農(nóng)市場為線索，農(nóng)業(yè)要素市場農(nóng)產(chǎn)品市場農(nóng)業(yè)科技與人才市場——農(nóng)業(yè)資本市場——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)市場——農(nóng)業(yè)生態(tài)服務(wù)市場。

 

五、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程模塊化設(shè)計方案一以復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例

 

課程模塊化是以上述原則和依據(jù)為指導(dǎo),對各內(nèi)容線索上的知識點(diǎn)和當(dāng)前實際情況、問題、政策等進(jìn)行盤點(diǎn),與原有教學(xué)內(nèi)容一起拆分組合構(gòu)建課程模塊?！稗r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”模塊化的基本框架是，首先將課程內(nèi)容劃分為五個基本部分，包括:農(nóng)產(chǎn)品市場和消費(fèi)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展與要素利用、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營制度、農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控。各部分設(shè)計若千教學(xué)模塊，按人才分類培養(yǎng)對知識、能力、素養(yǎng)等不同層次的要求進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)方法的設(shè)計。

 

這里以復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)和農(nóng)產(chǎn)品市場和消費(fèi)部分為例介紹課程模塊化改革。首先完成兩方面工作:即修訂知識點(diǎn)，將當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品市場和消費(fèi)領(lǐng)域與復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)密切相關(guān)的內(nèi)容充實到教學(xué)中;明確復(fù)合應(yīng)用型人才的職業(yè)導(dǎo)向。修訂的主要知識點(diǎn)包括:我國批發(fā)市場建設(shè)歷程、國內(nèi)外批發(fā)市場趨勢、期貨市場形勢、農(nóng)村電子商務(wù)建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)加農(nóng)業(yè)模式、農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)形勢與營銷渠道。重點(diǎn)突出的職業(yè)導(dǎo)向包括，農(nóng)產(chǎn)品營銷類自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、合作社經(jīng)理人、農(nóng)產(chǎn)品市場企業(yè)高管等。然后按“理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)”的層次對教學(xué)要求進(jìn)行分解，明確復(fù)合型人才能力培養(yǎng)目標(biāo)，據(jù)此設(shè)計教學(xué)手段。最終該部分設(shè)計了農(nóng)產(chǎn)品供求理論、農(nóng)產(chǎn)品市場體系建設(shè)理論和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營管理實踐三個模塊，學(xué)生可以自主選擇不同模塊進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。