前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文第1篇

文章：

旅游業(yè)實(shí)習(xí)體會范文

標(biāo)竿企業(yè)2010年實(shí)習(xí)報(bào)告

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

交通工程實(shí)習(xí)的感悟

我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院，這是一所由××市教委、××(集團(tuán))公司與德國××基金會合作的一所探索、實(shí)踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián)，有無被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f，近3個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文第2篇

二、實(shí)習(xí)要求：

1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。

2.了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能，安裝，維護(hù)及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。

3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。

4.通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

講座(1)金杯cims

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會

講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會

講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會

注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得

實(shí)習(xí)單位(1)：鐵通公司

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信

實(shí)習(xí)單位(2)：汽車制造廠

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得

注：側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況

實(shí)習(xí)單位(3)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司

時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得

側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺、軟件平臺、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況

注：

(1)實(shí)習(xí)報(bào)告分為封皮和實(shí)習(xí)報(bào)告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名，報(bào)告正文如果較長，可以加目錄；也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)

(2)a4紙，正文小四號字，宋體，標(biāo)題四號字，加粗，單倍行距

(3)講座報(bào)告和實(shí)習(xí)單位分開寫

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文第3篇

教師兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 中文教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

汽車美容實(shí)習(xí)體會 網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

來移動實(shí)習(xí)將近2個(gè)月了，從前期集中培訓(xùn)到現(xiàn)在移動集團(tuán)客戶部實(shí)習(xí)，我對自己加入的企業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解，也為能夠加入中國移動這個(gè)大家庭感到驕傲與自豪。公司一直以 “成為卓越品質(zhì)的創(chuàng)造者”為目標(biāo)，并堅(jiān)持著“溝通從心開始”的服務(wù)理念，贏得了廣大客戶的信賴與支持。

正式進(jìn)入工作后，自己首先從心態(tài)上要有所轉(zhuǎn)變，簡單的說就是從一名學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。無論在哪個(gè)工作崗位上，首先盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入集體，趕上同事的步伐。其次，在熟練掌握各種業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，不斷注意學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的做好每一份工作。積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提高服務(wù)意識和溝通技巧，牢記自己的一言一行都是代表著中國移動的企業(yè)形象，以客戶為中心，尊重客戶，不斷研究客戶的心理，隨時(shí)改變溝通技巧和服務(wù)觀念，揚(yáng)長避短，竭盡所能的讓每一個(gè)客戶滿意而歸。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文第4篇

計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告范文【一】

認(rèn)識實(shí)習(xí)是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的實(shí)際能力之目的。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的迫切要求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也有利于畢業(yè)就業(yè)的雙向選擇和選修課的定向選擇。

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。認(rèn)真學(xué)習(xí)java和.net語言，是自己具有更好的專業(yè)知識，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。只有現(xiàn)在，把大學(xué)利用起來，使自己有所提高

二 努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。從一個(gè)學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變，需要的是努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。

三、提高學(xué)習(xí)積極性和主動性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。

四、要有信心

通過此次實(shí)習(xí)，我對未來充滿了信心，我相信只要從現(xiàn)在開始努力，提高自己的專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，盡量的吸取知識，自己能力達(dá)到了就一定能夠找一個(gè)好工作。

五、要培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神

工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作，是必須的，尤其，是計(jì)算機(jī)工作，有項(xiàng)目必須很多人一起才能完成，因此，從現(xiàn)在起，可以培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神，為以后的工作做準(zhǔn)備。

六、激情與耐心

不論學(xué)習(xí)還是工作，都學(xué)要有激情，沒有激情，就沒有工作學(xué)習(xí)的動力，也就沒有學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)，還學(xué)要耐心，兩者并不矛盾，耐心也是必須的，沒有耐心，工作學(xué)習(xí)，就會丟三落四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，多不利于工作。

七、了解專業(yè)分類及就業(yè)情況

我們學(xué)校，計(jì)算機(jī)學(xué)院目前有軟件工程，網(wǎng)絡(luò)工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。我會通過網(wǎng)絡(luò)以及書籍了解各專業(yè)的情況，并根據(jù)自己的情況，來確定要學(xué)什么，要怎樣去學(xué)，學(xué)到什么程度。從而去定自己的人生方向。

計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告范文【二】

XX年2月17日，我來到閩江學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實(shí)習(xí)，我們班主任帶領(lǐng)我們看了機(jī)房的大致情況，我們的大致工作就是維護(hù)計(jì)算機(jī)、集線器（hub）和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開放后的日常管理。

在實(shí)習(xí)的開始階段，我們大部分都是協(xié)助老師對機(jī)房的機(jī)子進(jìn)行整理。早期的機(jī)子因?yàn)楦鞣N各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個(gè)問題讓人印象頗為深刻。

一次機(jī)房有一臺電腦開機(jī)不能正常啟動，直接進(jìn)入安全模式狀態(tài)。檢測：根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞，打算用恢復(fù)注冊表命令來試一下，于是，開機(jī)，按f8鍵，希望通過開機(jī)菜單進(jìn)入dos模式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒有按照我預(yù)想的出現(xiàn)開機(jī)菜單，而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進(jìn)正常啟動就可，于是我按“y”鍵，但怪事又發(fā)生了，“y”鍵沒有反應(yīng)，于是我敲回車鍵，仍沒反應(yīng)；怪了，怪了，我按“esc”鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個(gè)鍵盤，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“y”，咦，咋回事呢？難道鍵盤壞了，于是再開機(jī)，再試，故障依然，于是我拿一個(gè)好的鍵盤接上，開機(jī)，重試，哇，竟一切正常，難道真的是鍵盤壞了，把這個(gè)不爭氣的鍵盤接到其他機(jī)器上，開機(jī)，果然，怪事又發(fā)生了，最后判定，鍵盤壞了！??！嘗試著去擊打每個(gè)鍵，發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼，于是分析。接上這個(gè)鍵盤后，系統(tǒng)接受鍵盤傳來的安全模式啟動指令，所以總是啟動安全模式。

還有次有臺電腦開機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài)，運(yùn)行一會兒卻死機(jī)，有時(shí)一小時(shí)，有時(shí)十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無論冷熱啟動，還是隨手按電源按鈕，都不能馬上在屏幕上顯示出來，只有隔幾分鐘重新開機(jī)才能顯示。后來拆開機(jī)箱來看，發(fā)現(xiàn)機(jī)器的表面蒙了一層灰，就把表面的灰塵一掃而光，連電源也拆開打掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已，也沒太注意，但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后，發(fā)現(xiàn)這種故障癥狀極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見異常，開機(jī)查看cpu溫度顯示，居然70°左右。可開著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)現(xiàn)在cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后，安好后重新運(yùn)行，一連幾天沒出問題，故障排除。

有次使用重新啟動和關(guān)閉某臺計(jì)算機(jī)時(shí)，機(jī)器總是無動于衷，最終只得使用電源開關(guān)來關(guān)機(jī)，很麻煩。解決方案：查毒與重裝都沒有結(jié)果，打算再重新啟動看一下，誰知手卻無意中按了ctrl＋alt＋del，導(dǎo)致出現(xiàn)了結(jié)束任務(wù)對話框，嗯！怎么多了一個(gè)autop，它是干什么的，先結(jié)束它。重新啟動一試，嘿！有反應(yīng)，竟然重新啟動成功了！難道是它搗的鬼，這是一個(gè)什么程序呢？趕緊查找一看，原來在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序?？赏碌臋C(jī)器里并沒有安裝東方影都呀！這時(shí)才想起詢問同事機(jī)器毛病是怎么造成的，同事說機(jī)器里原來裝有東方影都，前兩天買了張大片打算看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個(gè)朋友給看了看，朋友來了也束手無策，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級解霸，把東方影都就給刪了，但朋友走了之后，機(jī)器就出現(xiàn)了這個(gè)毛??！得知此情況，估計(jì)是東方影沒刪干凈造成的，于是大膽地把sunv文件夾扔進(jìn)了回收站，再用ctrl＋alt＋del結(jié)束了autop，重新啟動、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。

在實(shí)習(xí)的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識。書本上的東西是最基礎(chǔ)的，只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深入研究。我花了一些時(shí)間把以前沒有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對知識上有了一個(gè)全面的認(rèn)知，然后對一些需要特別注意的服務(wù)（例如：apache、mysql、semba）再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，這些知識可就不只是停留在書本上面了，因?yàn)槊恳豁?xiàng)服務(wù)都可以寫成厚厚的一本書，并且這些東西確實(shí)需要有很強(qiáng)的動手能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了能夠練習(xí)配置這些服務(wù)，我專門從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模仿一個(gè)pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個(gè)操作平臺，這樣就可以完成很多試驗(yàn)了。有的時(shí)候碰到了一些不理解的問題，就在上班的時(shí)候上一些專門的網(wǎng)站去看看有沒有類似的情況介紹，自己也發(fā)一些請求幫助的帖子。過了一段時(shí)間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提高，老師只是一個(gè)領(lǐng)路人，一個(gè)人只有通過自己不斷的努力才能達(dá)到一個(gè)新的境界。

在機(jī)房實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我覺的受益匪淺，對網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會。

首先，應(yīng)具有對硬件了解的基本素質(zhì)。能夠獨(dú)立的維修計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀，還要能夠布網(wǎng)線。

其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺機(jī)子有詳細(xì)的硬件配置表，要有詳細(xì)的局域網(wǎng)ip地址分配圖，做好系統(tǒng)備份。

接著，作為一名高水平的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題，并且要有很強(qiáng)的自學(xué)能力，熟悉各種軟件的配置環(huán)境，了解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識。

最重要的是網(wǎng)管要善于交際，他是公司中交際最多的一個(gè)職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來處理，沒事的時(shí)候沒人想到你，有事的時(shí)候你要有很強(qiáng)的心理承受能力去接受別人的指責(zé)。

因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項(xiàng)任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正熱愛這項(xiàng)工作的人才能體會出它的快樂。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文第5篇

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)體系；課程實(shí)驗(yàn)；課程設(shè)計(jì)；專業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1672-5913(2007)11-0025-03

引言

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個(gè)理論與實(shí)踐并重的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。在教學(xué)計(jì)劃以及課程設(shè)置中應(yīng)突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在整個(gè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要地位。在教學(xué)過程中，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動手能力作為一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。科學(xué)合理地設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，一方面有利于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力、工程設(shè)計(jì)能力、科學(xué)研究能力、社會實(shí)踐能力、專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力及創(chuàng)新能力，另一方面更能激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用的興趣。實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)相輔相成，實(shí)踐教學(xué)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，二者缺一不可。

目前，許多高校在計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)上存在重理論、輕實(shí)踐的傾向，出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生眼高手低的現(xiàn)象。在參加實(shí)際工作之后，面對簡單的軟、硬件問題，束手無策。如何進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力，是擺在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方面的一個(gè)重要課題。

1拓寬視野更新觀念，重新認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系

要充分認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要地位。應(yīng)把傳統(tǒng)意義下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)擴(kuò)充為實(shí)踐教學(xué)體系，在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，逐步形成基本實(shí)踐操作技能、專業(yè)應(yīng)用技能與綜合實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，在實(shí)踐教學(xué)過程中，通過建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和質(zhì)量控制體系，認(rèn)真做好學(xué)生平時(shí)實(shí)踐和實(shí)習(xí)管理，建立課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。完善的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等幾個(gè)方面。

1.1課程實(shí)驗(yàn)

課程實(shí)驗(yàn)是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重頭戲，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生除了具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)外，還要有良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和素質(zhì)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展及社會各界對計(jì)算機(jī)人才的要求，課程實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容要不斷更新，實(shí)驗(yàn)水平要不斷提高。及時(shí)地把新技術(shù)、新方法及新設(shè)備反映到課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展緊密相連，并通過各種不同類型的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。制定好專業(yè)總體的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生動手能力的關(guān)鍵，而課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過階段性實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來完成的。階段性實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)就是每一門課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，通過一個(gè)個(gè)的目標(biāo)驅(qū)動來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)制定上要注重學(xué)生的實(shí)踐動手能力的提高和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)師生在課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中互動。學(xué)生通過自己的努力一旦完成了各項(xiàng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中就會有一種成就感，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不同類型包括：公共基礎(chǔ)系列實(shí)驗(yàn)：普通物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)；基礎(chǔ)理論系列實(shí)驗(yàn)：數(shù)值分析實(shí)驗(yàn)、算法設(shè)計(jì)及分析實(shí)驗(yàn)；軟件技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)：匯編語言程序設(shè)計(jì)、高級語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、多媒體技術(shù)和軟件工程實(shí)驗(yàn)；硬件技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、單片機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)：通信原理、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集成、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)技術(shù)等實(shí)驗(yàn)。

總之，通過開設(shè)各種不同類型的課程實(shí)驗(yàn)，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而完成課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)。

1.2課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)屬于綜合性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，在整個(gè)課程的課堂理論教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)完成后，根據(jù)課程的特點(diǎn)和內(nèi)容設(shè)計(jì)出綜合整個(gè)課程的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。一般地講，這類實(shí)驗(yàn)也就是大作業(yè)，通常在教師的指導(dǎo)下學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間獨(dú)立完成。比如高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、軟件工程等課程都需要進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。通過課程設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用該門課程的專業(yè)知識去分析和解決實(shí)際問題的能力以及對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中占有非常重要的地位。

1.3專業(yè)實(shí)習(xí)

隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，它已在各行各業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用?？紤]到計(jì)算機(jī)應(yīng)用的廣泛性，有選擇地把能反映出當(dāng)前計(jì)算機(jī)最高應(yīng)用水平的企業(yè)、學(xué)校、行政事業(yè)單位作為專業(yè)實(shí)習(xí)基地，結(jié)合課程教學(xué)定期安排組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。讓學(xué)生帶著任務(wù)參加實(shí)習(xí)活動，每次實(shí)習(xí)都要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)后的收獲體會，鼓勵學(xué)生和實(shí)習(xí)基地建立長期合作關(guān)系。通過實(shí)習(xí)一方面讓學(xué)生更深入了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用發(fā)展?fàn)顩r，增長學(xué)生的見識，拓寬專業(yè)知識面，可以學(xué)到很多課本以外的知識，另一方面也給學(xué)生提供了更多認(rèn)知社會、融入社會的機(jī)會，同時(shí)也為學(xué)生明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的和提高實(shí)踐動手能力確立了努力的方向。實(shí)習(xí)基地建設(shè)的面要廣，充分體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用，如：計(jì)算機(jī)經(jīng)銷公司及售后維修站；計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備的自動化生產(chǎn)企業(yè)；網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)工程公司；軟件銷售公司；軟件開發(fā)公司；郵電、通信公司；政府機(jī)關(guān)；建筑工程設(shè)計(jì)院；金融機(jī)構(gòu)等。

1.4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)踐環(huán)節(jié)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)以及處理實(shí)際問題能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。是對學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識解決實(shí)際問題能力的檢驗(yàn)，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使學(xué)生能夠掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力；掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力；提高書面和口頭表達(dá)能力；提高協(xié)作配合工作的能力。

2 加強(qiáng)和完善實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的有效途徑

2.1大力宣傳培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要性

計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)是計(jì)算機(jī)課程的重要環(huán)節(jié)， 學(xué)好計(jì)算機(jī)僅靠理論知識是不夠的，課堂講授是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本知識和基本技能，而計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的目的是要通過實(shí)際操作將所學(xué)到的知識付諸實(shí)際，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主要手段。大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生處于從書本學(xué)習(xí)到提高能力的轉(zhuǎn)型過程中，需盡早向?qū)W生介紹清楚社會需求與個(gè)人期望的差異，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)理念，掃清提高學(xué)生實(shí)踐能力的思想障礙，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2.2加強(qiáng)和重視實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校要重視實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，為了培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，學(xué)校要特別注重教師綜合素質(zhì)的提高和知識的更新。為此，不僅要選派教師到名牌大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高其專業(yè)素質(zhì)，而且要選派優(yōu)秀的教師到企業(yè)中去更新知識，去學(xué)習(xí)企業(yè)的管理，了解企業(yè)對畢業(yè)生知識、能力、素質(zhì)的確切要求，以便修改培養(yǎng)方案，建設(shè)合理的實(shí)踐教學(xué)體系。要鼓勵教師去跟蹤當(dāng)前最新技術(shù)，與企業(yè)合作搞項(xiàng)目。學(xué)校還可以聘請企業(yè)中的技術(shù)人員作為兼職教師或來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這樣才能保證師資隊(duì)伍的知識更新，適應(yīng)計(jì)算機(jī)新技術(shù)的飛速發(fā)展要求。

2.3教學(xué)中注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在課堂教學(xué)方面，專業(yè)課可以全部采用多媒體進(jìn)行講解，除了能擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，利用計(jì)算機(jī)實(shí)際工作環(huán)境演示各種操作外，也可對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行案例分析，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評。還模擬某些經(jīng)常發(fā)生或不易發(fā)現(xiàn)的語法和邏輯錯(cuò)誤，進(jìn)行現(xiàn)場分析與排查，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方面，除完成經(jīng)典課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外，增設(shè)部分以實(shí)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)為主的選修課程，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、Web技術(shù)、多媒體技術(shù)等，通過這種方式提高學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識的能力，以更好地適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的需求。

2.4組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課余活動

大學(xué)生比中學(xué)生有著更多的自由支配的時(shí)間，利用好這些時(shí)間是大學(xué)教育取得成功的基本條件，由于慣性和自制力弱的原因，許多學(xué)生面對這些時(shí)間茫然不知所措，陷入網(wǎng)吧、游戲中不能自拔。因此，應(yīng)寓教于樂，做好課余活動組織、引導(dǎo)工作。如鼓勵學(xué)生設(shè)立自己的主頁，條件允許時(shí)建設(shè)學(xué)生自行管理的網(wǎng)站；指導(dǎo)學(xué)生組織計(jì)算機(jī)咨詢、維修小組，在開展計(jì)算機(jī)各項(xiàng)服務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生自身的實(shí)踐能力；適時(shí)組織一些程序設(shè)計(jì)競賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競賽、小發(fā)明和小制作等科技活動；引導(dǎo)學(xué)生組織興趣小組，對自己感興趣的方向展開研究，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.5強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的利用率

要想真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)活動在人才培養(yǎng)中的作用，必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理。在實(shí)驗(yàn)室的管理模式上，要大膽創(chuàng)新，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，開放實(shí)驗(yàn)室，擺脫傳統(tǒng)封閉式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)空觀的束縛。實(shí)驗(yàn)室開放主要解決學(xué)生選課與實(shí)驗(yàn)時(shí)間沖突的矛盾和嘗試由學(xué)生自定實(shí)驗(yàn)課題、選擇儀器設(shè)備、制定實(shí)驗(yàn)方案、處理和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲心芰?。為此，可考慮為實(shí)驗(yàn)室配備專職實(shí)驗(yàn)教師。

2.6選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)踐教學(xué)成績考核方式

考試的方法和內(nèi)容對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有非常重要的導(dǎo)向性，以選擇題為主的客觀性考試方法雖然操作方便、教師閱卷工作量小，但容易導(dǎo)致“應(yīng)試教育”和“應(yīng)試學(xué)習(xí)”；對于部分實(shí)踐性強(qiáng)的課程，傳統(tǒng)的筆試也很難真正反映出學(xué)生的實(shí)踐能力；對于一些設(shè)計(jì)型課程，可考慮采用現(xiàn)場操作考核方式，使學(xué)生充分重視實(shí)踐能力的訓(xùn)練。在學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，教師應(yīng)予以及時(shí)的考核，考核的標(biāo)準(zhǔn)直接體現(xiàn)教師對學(xué)生的能力要求。為了體現(xiàn)能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)目標(biāo)，以使用基本操作實(shí)現(xiàn)任務(wù)為基本要求，有使用技巧和創(chuàng)新的予以加分的方式鼓勵學(xué)生發(fā)揮最大能力去提高設(shè)計(jì)水平，在每一次的實(shí)踐中逐步提高設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。在評價(jià)設(shè)計(jì)結(jié)果的同時(shí)向?qū)W生提問一些設(shè)計(jì)思路或設(shè)計(jì)過程的問題，也可以在給學(xué)生說明給予評價(jià)等級的理由，解釋學(xué)生設(shè)計(jì)的成功之處和待改進(jìn)之處，有時(shí)可以允許學(xué)生改進(jìn)設(shè)計(jì)任務(wù)并予以重新評價(jià)，相信對學(xué)生的設(shè)計(jì)思路有一定的啟發(fā)作用。當(dāng)然，這還需要在教學(xué)管理體制上進(jìn)行相應(yīng)的改革，使教師、學(xué)生能積極地探索各種有效的考核方法。

3結(jié)束語

總之，實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)活動的作用，這不僅需要教師和學(xué)生的努力，也需要學(xué)生管理、教學(xué)管理、設(shè)備和后勤保障等部門的支持，在全體教職員工的努力下，才能培養(yǎng)出滿足社會需求的專業(yè)人才。實(shí)現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標(biāo)還任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]王志英.實(shí)踐教學(xué)：計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的重頭戲[J].計(jì)算機(jī)教育，2004，(9).

[2]李陽，張陵．理論和實(shí)踐相融合的基礎(chǔ)課程教學(xué)新體系[J].中國大學(xué)教育，2004，(9).

[3]秦鋒.一般工科院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，20(1).

[4]曲學(xué)樓.改革計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量[J]．高教研究與實(shí)踐，2004.