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學(xué)校后勤保障方案范文第1篇

關(guān)鍵詞： 科學(xué)發(fā)展觀 新建本科院校 后勤保障體系

高校后勤工作是學(xué)校辦學(xué)活動的重要組成部分，它與學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)生工作和其他管理工作有機(jī)地組成了高校的辦學(xué)活動，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是學(xué)校穩(wěn)定和安全的核心。筆者通過自己多年來的后勤工作實踐和對后勤工作內(nèi)涵的理解，以及對國內(nèi)同行業(yè)改革的關(guān)注，針對新建本科院校的后勤保障體系構(gòu)建的緊迫性，總結(jié)歸納了一些觀點，以供同行商榷。

一、對高校后勤工作和新建本科院校后勤保障體系現(xiàn)狀的認(rèn)識

后勤工作就是為教學(xué)科研提供保障服務(wù)，為師生員工的生活提供保障服務(wù)，由于其服務(wù)對象是教師、科研人員和大學(xué)生，具有學(xué)歷層次高、偏好高檔、期望得到福利、需要多元化等特性，因此后勤服務(wù)團(tuán)隊不僅要有靈活的工作機(jī)制和科學(xué)規(guī)范的管理體系，而且要建立一支有凝聚力、高素質(zhì)的員工服務(wù)隊伍。

我國現(xiàn)有新建本科院校208所，約占普通本科院校的1/3。多數(shù)新建本科院校是由辦學(xué)歷史較長、辦學(xué)基礎(chǔ)較好的?？圃盒Ｉ窕蚴怯蓭姿瑢哟螌W(xué)校合并組建而成的。［1］作為與學(xué)校教學(xué)、科研及師生員工生活息息相關(guān)的后勤保障體系，必須盡快適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展的需要。但目前的后勤管理體制及運(yùn)行機(jī)制還未完全擺脫計劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，導(dǎo)致后勤服務(wù)保障響應(yīng)慢，從而極大地阻礙了學(xué)校的發(fā)展。具體存在問題如下：一是管理體制死板，責(zé)、權(quán)、利脫節(jié)。二是運(yùn)行機(jī)制不靈活，管理欠科學(xué)化：①缺乏細(xì)化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)行為隨意性大；②缺乏嚴(yán)格周密的服務(wù)程序；③缺乏科學(xué)的監(jiān)控措施；④缺乏有效的績?？己梭w系。三是后勤隊伍整體素質(zhì)不高。

二、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新建本科院校的后勤工作

新建本科院校是順應(yīng)時展而產(chǎn)生的，隨著辦學(xué)規(guī)模和層次的迅速提升，學(xué)校后勤應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，不斷提升服務(wù)質(zhì)量與管理水平，改革過去陳舊的觀念和模式，逐步建立與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的新的后勤保障體系，為教學(xué)、科研和師生提供強(qiáng)有力的后勤保障。

科學(xué)發(fā)展觀首先強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展。在高校后勤工作中，低成本、高效率的后勤服務(wù)是有效控制辦學(xué)成本的重要手段，這就要求后勤服務(wù)團(tuán)隊不僅要重視社會效益，同時還要重視經(jīng)濟(jì)效益，［2］要最充分地調(diào)動最廣大員工的創(chuàng)造性和積極性，通過發(fā)展而不是回避的態(tài)度正確處理和對待后勤服務(wù)管理與學(xué)校事業(yè)發(fā)展過程中所遇到的困難和問題，以有效實現(xiàn)高校后勤的保障和服務(wù)職能，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

科學(xué)發(fā)展觀要求堅持統(tǒng)籌兼顧。高校后勤改革和發(fā)展要落實和實施好，統(tǒng)籌兼顧是一個很重要的問題。要做到統(tǒng)籌兼顧，就要分析各方面的情況和矛盾，找到協(xié)調(diào)、平衡各方面利益關(guān)系的正確辦法，統(tǒng)籌安排各方面的利益，化解一切消極因素，如此才能充分調(diào)動積極因素。［2］當(dāng)然，統(tǒng)籌兼顧也不是搞平均主義，既要承認(rèn)差別，又要使各個方面的利益都得到體現(xiàn)，如此才能促使高校后勤改革在總體方向上得到協(xié)調(diào)和平衡的發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀要求堅持以人為本。以人為本就是要尊重人，制定制度和政策措施要體現(xiàn)人性、尊重人權(quán)，要從人的特點或?qū)嶋H出發(fā)，維護(hù)好后勤員工的根本利益。

高校后勤作為學(xué)校必不可少的組成部分，實現(xiàn)安全、高效、低耗的后勤服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)、科研和師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是后勤工作的宗旨和核心，只有運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決后勤發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況和新問題，才能為學(xué)校提供強(qiáng)有力的后勤保障。

三、深化后勤社會化改革，構(gòu)建新型后勤服務(wù)保障體系

實現(xiàn)高校后勤社會化改革全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，需要不斷探索和總結(jié)出適合各個學(xué)校校情的有效途徑，在各個工作層面做到有所突破和創(chuàng)新。這種突破與創(chuàng)新需要遵循教育發(fā)展規(guī)律，遵循有利于提高學(xué)校后勤服務(wù)的質(zhì)量和管理水平，有利于減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)，有利于降低后勤服務(wù)成本和提高學(xué)校的辦學(xué)效益，有利于保證學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展的原則。［3］這里筆者結(jié)合本校的基本實際淺述構(gòu)建新型后勤保障體系的幾點看法。

（一）改革管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

目前后勤工作中存在的各種問題，歸根結(jié)底在于后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制的不合理。隨著社會的進(jìn)步和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校后勤服務(wù)內(nèi)容已不僅是單純的行政管理，而且融入了具有一定企業(yè)化性質(zhì)的經(jīng)營性市場需求。因此，學(xué)校后勤在管理上應(yīng)探索實現(xiàn)由事業(yè)后勤向市場后勤的體制轉(zhuǎn)換，嘗試和模擬企業(yè)化管理運(yùn)作機(jī)制，不斷提升服務(wù)保障能力，降低辦學(xué)成本，為學(xué)校和后勤創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，同時更好地為教學(xué)、科研和師生員工服務(wù)。在體制轉(zhuǎn)變中要處理好后勤市場化管理機(jī)制與學(xué)校事業(yè)型管理體制的關(guān)系、后勤的企業(yè)性質(zhì)和學(xué)校教育公益屬性的關(guān)系及后勤保障服務(wù)與經(jīng)營服務(wù)的關(guān)系，逐步強(qiáng)化后勤服務(wù)市場化、專業(yè)化、效益化的特點，有效實現(xiàn)后勤服務(wù)的保障穩(wěn)定和服務(wù)育人功能。

（二）以重點工作為突破，逐步建立具有學(xué)校自身特色的后勤保障體系。

以抓好后勤服務(wù)的重點工作為突破口，提高后勤服務(wù)保障能力。把飲食服務(wù)作為實現(xiàn)師生滿意的后勤服務(wù)工作突破口，按照“嚴(yán)格成本核算、實施目標(biāo)管理、落實責(zé)任到人”的工作思路，以保本微利的原則集中精力辦好學(xué)生大伙食為基礎(chǔ)，逐漸探索引入競爭機(jī)制，豐富小伙食的辦餐層次為目標(biāo)，化小辦餐單位，將管理重心下移到各餐廳，充分給予餐廳自主經(jīng)營管理權(quán)限，提高辦餐效率，以滿足廣大師生多層次、多元化的飲食需求。

把加強(qiáng)能源供應(yīng)和水電管理作為重點工作，逐步改造陳舊的水電供應(yīng)設(shè)施，引進(jìn)和采用新技術(shù)，建立起能源供應(yīng)平衡測試系統(tǒng)和能源使用的自我約束機(jī)制，完善節(jié)水、節(jié)電管理方案，有效實現(xiàn)能源節(jié)約和能源使用的自我約束管理。

（三）建立科學(xué)規(guī)范的人事和分配管理體系，提高管理效能。

以建立科學(xué)的績效評價體系為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)后勤團(tuán)隊內(nèi)部的人事、分配制度改革，做到責(zé)、權(quán)、利明確統(tǒng)一，管理信息暢通，管理手段監(jiān)控有力，管理效果高效低耗。

1.逐步建立和完善員工管理、聘用、考核體系，做到選人有條件，上崗有職責(zé)，競爭有規(guī)則，考核有標(biāo)準(zhǔn)，獎懲有依據(jù)。根據(jù)學(xué)校的實際狀況和后勤的特點，可嘗試面向社會公開招聘后勤服務(wù)的經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，以提高后勤服務(wù)的效率。

2.以后勤保障的重點工作為突破，建立以關(guān)鍵指標(biāo)為核心的績效考核評價體系，為各服務(wù)部門的人員聘用、薪酬分配提供理論支撐。

3.根據(jù)后勤不同服務(wù)性質(zhì)的特點逐步建立多種形式共存的薪酬分配方式。做到以技術(shù)難度和崗位強(qiáng)度確定崗位新酬，實現(xiàn)掛鉤績效，效益優(yōu)先，即兼顧公平又合理拉開檔次的分配原則。

4.以ISO9001：2000質(zhì)量管理體系為平臺，建立以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心的崗位行為評價體系，規(guī)范員工的崗位作業(yè)指導(dǎo)，保證后勤工作的科學(xué)化和規(guī)范化。

5.辦好員工培訓(xùn)學(xué)校，建立完善的員工培訓(xùn)體系。在后勤的管理實踐中，員工素質(zhì)的高低決定保障能力和服務(wù)質(zhì)量的好壞，決定工作效率的高低。只有優(yōu)秀的員工，才能創(chuàng)造一流的產(chǎn)品和一流的服務(wù)，而優(yōu)秀的員工是需要不斷地培訓(xùn)和教化的。

6.切實遵守相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善用工制度，確保員工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮每個員工的積極性和能動性。

（四）堅持以人為本，實現(xiàn)科學(xué)管理。

堅持以人為本，第一是堅持以師生為本，為師生提供個性化、特色化的服務(wù)；第二是堅持以后勤團(tuán)隊自身的員工為本，幫助員工解決工作和生活上的各種困難和問題，體現(xiàn)大家庭的溫暖，以充分調(diào)動廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性；第三是堅持公開、公正、公平的原則，建立一套規(guī)范的競爭機(jī)制，在后勤團(tuán)隊中營造一種謀發(fā)展、求發(fā)展的良好氛圍。

（五）建設(shè)后勤服務(wù)的企業(yè)文化，提高后勤團(tuán)隊的凝聚力和員工對組織的認(rèn)同感。

通過企業(yè)文化建設(shè)，鼓勵廣大職工熱愛后勤、獻(xiàn)身后勤；通過開展“崗位服務(wù)標(biāo)兵”、“文明服務(wù)窗口”評比等活動，在后勤組織中樹立為師生服務(wù)光榮，尊師愛生的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)員工的主人翁意識和對組織的認(rèn)同感。以創(chuàng)建安全型后勤、學(xué)習(xí)型后勤、實干型后勤、服務(wù)型后勤、節(jié)約型后勤為目標(biāo)，開展形式多樣的文化活動，增強(qiáng)員工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和內(nèi)在動力。

一所高水平的大學(xué)，需要高質(zhì)量、高水平的后勤服務(wù)保障作支撐。因此，我們必須結(jié)合學(xué)校后勤自身的實際和特點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真落實后勤工作“以服務(wù)為宗旨，以滿意為目標(biāo)”的工作理念，這樣才能將后勤團(tuán)隊建設(shè)成為講政治、顧大局、謀發(fā)展的專業(yè)化服務(wù)隊伍，才能為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障和支撐。

參考文獻(xiàn)：

［1］成長春.重視新建本科院校的發(fā)展［N］.中國教育報，2009，1，23.

學(xué)校后勤保障方案范文第2篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；新形勢；后勤管理

學(xué)校的管理工作千頭萬緒，但后勤工作是學(xué)校管理的一個重要組成部分，在學(xué)校工作中占有重要地位，做好學(xué)校后勤工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證。充分管理和使用學(xué)校財產(chǎn)，對全面貫徹教育方針，切實提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步改善師生生活，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展都具有重要意義。目前，盡管大部分學(xué)校已經(jīng)意識到后勤管理對于小學(xué)教學(xué)管理的重要性，但后勤管理的工作中仍存在著不足之處。這就要求學(xué)校在重視后勤管理工作的同時，能夠真正結(jié)合自身實際，分析原因，從而制定出相應(yīng)的解決路徑，將后勤管理的資源優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

一、小學(xué)階段后勤管理工作的價值

（一）后勤管理工作的育人價值

學(xué)校中倡導(dǎo)人人皆可為師的教學(xué)理念，同孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡挠死砟畈恢\而合。小學(xué)中的后勤管理人員服務(wù)于學(xué)校教師和學(xué)生，因此在小學(xué)生心中也是標(biāo)準(zhǔn)的生活老師。后勤人員的言行舉止會對小學(xué)生產(chǎn)生向?qū)Ш褪痉蹲饔?，在潛移默化中發(fā)揮著育人的影響。特別是后勤管理人員默默付出的服務(wù)精神，更是會感染到每個師生，成為小學(xué)生心中學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

（二）后勤管理工作的保障價值

后勤管理工作為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，提供了最基本的物質(zhì)保障和生活便利。校園教學(xué)工作的順利開展離不開后勤管理工作的支持與配合，德、智、體、美、勞多方面的教育都有賴于高效便捷的后勤保障服務(wù)，因此后勤管理工作為校園各項工作的開展提供了基本的保障價值，從而使校園師生避免了諸多學(xué)習(xí)和生活中的后顧之憂。

二、新形勢下學(xué)校實現(xiàn)后勤管理工作優(yōu)化的對策

（一）制定科學(xué)合理的后勤管理方案

學(xué)校的后勤管理工作涉及的內(nèi)容眾多，因此應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)全面的后勤管理方案。學(xué)校要根據(jù)自身的實際情況明確后勤管理的目標(biāo)，而在明確目標(biāo)之前要針對本校進(jìn)行相對系統(tǒng)的研究與分析。制定科學(xué)合理的后勤管理方案有助于提高后勤管理的服務(wù)水平，為教學(xué)管理工作提供更好的保障與支持。同時，在方案執(zhí)行的過程中應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注潛在的問題，對于后勤管理中存在的問題，后勤管理人員應(yīng)當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)并解決。這就要求后勤管理人員要加強(qiáng)同校園師生的溝通與交流工作，及時聽取師生的意見及建議，從而在實踐中實現(xiàn)后勤管理方法的不斷創(chuàng)新，在保障后勤管理方案有效性的同時提高師生的滿意度。

（二）明確后勤管理工作者的職責(zé)

權(quán)責(zé)明確是實現(xiàn)后勤管理工作高效運(yùn)作的關(guān)鍵所在，管理者應(yīng)當(dāng)在內(nèi)部構(gòu)建相應(yīng)的崗位獎懲機(jī)制。一方面，明確不同人員的崗位職責(zé)，同時對其進(jìn)行獎懲，對表現(xiàn)優(yōu)異的后勤人員予以獎勵，對的后勤人員進(jìn)行懲罰。小學(xué)中的后勤管理人員主要分為六類崗位：食堂工作人員、生活老師、物資保管員、保安人員、保潔人員及檔案管理員，根據(jù)人員評估進(jìn)行精細(xì)化崗位職能管理與劃分，不同崗位人員要各司其職，避免，或者出現(xiàn)越權(quán)管理的現(xiàn)象。管理者要積極引導(dǎo)后勤人員全身心地投入到工作中去，力爭在后勤管理的工作崗位上發(fā)揮最大價值。

（三）重視后勤管理中的財務(wù)管理工作

作為小學(xué)后勤管理工作中的重要組成部分，財務(wù)管理水平的提升有助于提升整體的后勤服務(wù)水平。因此，一方面應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)全面的財務(wù)管理制度，并由專業(yè)財會人員負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行財務(wù)的對賬，充分實現(xiàn)財務(wù)管理的精細(xì)化；同時制定相應(yīng)的財務(wù)預(yù)算方案，充分做到統(tǒng)籌兼顧與從實際出發(fā)。出現(xiàn)追加資金的情況時，后勤管理人員要及時反饋相關(guān)負(fù)責(zé)人，經(jīng)校長審批之后予以追加，這就要求相關(guān)財務(wù)負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格做好如下相關(guān)工作：記賬、算賬、對賬、報賬。只有認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)，才能夠避免出現(xiàn)財務(wù)管理方面的紕漏，真正做到防患于未然。

（四）注重后勤服務(wù)滿意度與效率的提升

學(xué)校的后勤管理工作以提供基礎(chǔ)物質(zhì)保障為主要內(nèi)容，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視其服務(wù)的滿意度與效率，在健全后勤管理體制的基礎(chǔ)上注重對服務(wù)水平的管理與考察，切實提高后勤服務(wù)的滿意水平。對于學(xué)校而言，后勤管理的改進(jìn)有助于提升服務(wù)體驗的價值，塑造良好的教學(xué)體驗，促進(jìn)教學(xué)工作的高效開展。此外，資源共享作為后勤管理水平提升的重要環(huán)節(jié)是不容忽視的，學(xué)校必須進(jìn)一步挖掘教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的潛在服務(wù)功能，實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置服務(wù)。

三、結(jié)語

后勤管理工作作為小學(xué)教學(xué)管理中不可或缺的組成部分，深刻影響著學(xué)校的教學(xué)與管理。后勤管理工作囊括眾多服務(wù)內(nèi)容，為校園提供穩(wěn)定有序的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，確保小學(xué)教學(xué)秩序的順利開展。良好的后勤管理工作對于教師教學(xué)積極性的激發(fā)也有顯著的促進(jìn)作用，教學(xué)管理者應(yīng)當(dāng)充分重視后勤管理工作，充分結(jié)合校園實際制定出相應(yīng)的方案。對于后勤管理過程中存在著的不足要積極改進(jìn)，從而確保后勤管理水平的進(jìn)一步提升，在明確后勤管理目標(biāo)后予以補(bǔ)充和完善，最終為實現(xiàn)教學(xué)管理的總目標(biāo)而服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]江櫻.淺談小學(xué)學(xué)校后勤綜合管理存在的問題及對策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2014（24）：86.

學(xué)校后勤保障方案范文第3篇

摘要：就深化?？茖W(xué)校后勤管理和服務(wù)工作的主題進(jìn)行了論述，認(rèn)識應(yīng)強(qiáng)調(diào)后勤工作的重要性，從后勤標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、社會化等多方面來做好工作，并強(qiáng)調(diào)后勤的責(zé)任心和服務(wù)育人功能。

關(guān)鍵詞 ：?？茖W(xué)校；后勤管理；標(biāo)準(zhǔn)化；社會化

后勤工作是學(xué)校整體工作中至關(guān)重要的部分，它為學(xué)校教學(xué)工作及相關(guān)政策的落實提供了有力的保障。后勤工作是否做到位直接關(guān)系到整個學(xué)校的教學(xué)工作的開展和教育改革的實施，也會影響到校園氛圍的構(gòu)建。在新時期，如何深化專科學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作任務(wù)擺在眼前，如何堅持與時俱進(jìn)，保障后勤工作科學(xué)合理的開展，解決學(xué)生的后顧之憂，確保教育活動的順利進(jìn)行，是值得每一個后勤工作者進(jìn)行思考和實踐的問題。對此，結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勛约旱捏w會。

一、充分認(rèn)識后勤工作的重要性

高校后勤工作和機(jī)制建設(shè)對于促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展和高等教育機(jī)制正常運(yùn)行起到重要作用。它涉及到學(xué)校工作的所有人、所有物。人們對一所學(xué)校的評價更多是看它的細(xì)節(jié)工作做得怎樣，后勤管理工作是否落實到位，教職員工有沒有積極投身于自己的工作中。

由于學(xué)校各項工作向教學(xué)一線傾斜，后勤工作在設(shè)備投入、人員配備、個人待遇上還不盡人意，后勤職工思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作責(zé)任性等還有待提高。在這里，高校后勤管理者應(yīng)充分認(rèn)識問題的復(fù)雜性，既理解職工的實際困難，又要鼓勵職工從發(fā)展的角度來認(rèn)識問題，對于出現(xiàn)的問題，可以向?qū)W校反映改善條件，也可以通過社會化改變現(xiàn)狀。同時，要實施民主管理，使各項管理制度透明化，讓每一位員工都感到心情舒暢，體會到人性化管理的溫暖，從而激發(fā)員工的主動性和積極性，使他們從主觀上形成濃厚的向心力與凝聚力，為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而不遺余力的做出自己的貢獻(xiàn)。

二、落實責(zé)任，是后勤保障服務(wù)的根本

不管是什么工作，難免存在互相推諉或者是虎頭蛇尾的不良現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要是因為員工對自身的工作沒有深刻的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，要想解決這種問題就應(yīng)該重視培養(yǎng)員工職業(yè)素質(zhì)及其責(zé)任心。此外，如果師生認(rèn)為學(xué)校后勤服務(wù)沒有落實到位，就會影響他們對學(xué)校的信任，也會影響學(xué)校的聲譽(yù)。只有廣大后勤服務(wù)者齊心協(xié)力才能切實保障后勤工作的質(zhì)量。這樣不但確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，也有利于學(xué)校的健康發(fā)展。因此，各位后勤人員要認(rèn)真做好自己的本職工作，具有很強(qiáng)的責(zé)任感和明確的目標(biāo)，這是后勤工作順利落實的前提。

三、服務(wù)育人，是后勤服務(wù)管理的更高要求

學(xué)校的首要任務(wù)是教書育人，為學(xué)生們的健康成長提供一個理想的場所。學(xué)生的培養(yǎng)和教育不僅僅是任課教師的責(zé)任，也是廣大教職員工共同的責(zé)任。后勤人員的職責(zé)是通過在日常生活中和學(xué)生的接觸，以自己的工作態(tài)度、服務(wù)理念、專業(yè)技能感化學(xué)生，讓他們注重細(xì)節(jié)工作；也可以通過自己辛勤的勞動感染學(xué)生讓他們尊重別人的勞動成果，樹立起全員節(jié)約的理念。這樣后勤服務(wù)人員就真正做到了在平凡的崗位上做著不平凡的工作。

四、注重后勤管理工作的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化

在后勤管理工作過程中，我們一定要注重管理的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化，始終堅持建立科學(xué)、有效的后勤服務(wù)質(zhì)量體系的目標(biāo)。在具體實施過程中，我們可以將目標(biāo)分解成三部分，即任務(wù)目標(biāo)、過程目標(biāo)和終極目標(biāo)，為所有職工建立業(yè)績檔案，將具體責(zé)任分配到個人，實行契約化管理，努力打造順應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展潮流的高校后勤保障系統(tǒng)，并突出自己的管理特點。要想切實提高學(xué)校的后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量，可以對如食堂等實施質(zhì)量管理體系的認(rèn)證，這一體系的建立過程不僅能提升后勤管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，更加體現(xiàn)了后勤管理與校園文化的緊密融合，為進(jìn)一步提升職工的服務(wù)意識、質(zhì)量意識提供了保證。

五、利用數(shù)字化校園提高后勤職工的辦公效益，實現(xiàn)精細(xì)化快速反應(yīng)

盡管我校的后勤公辦自動化程度比較高，但傳統(tǒng)后勤辦公在操作方式上停留在針對辦公中某個特定需求而開發(fā)(如：收發(fā)文登記、人事記錄、資產(chǎn)管理等)。多數(shù)是單機(jī)操作模式，不能實現(xiàn)信息交換和共享；其所做的內(nèi)容往往只是在系統(tǒng)中輸入信息數(shù)據(jù)。再把這些信息數(shù)據(jù)按照一定的格式(如word，excel)保存或打印出來。而數(shù)字校園突破地域了時空的限制，及時、快速地對信息給予反饋，實現(xiàn)辦公信息實時的獲取、共享和處理；辦公人員需實行網(wǎng)上辦公，在協(xié)同系統(tǒng)和虛擬的辦公環(huán)境中對大量的信息進(jìn)行處理，從而為精細(xì)化即時化公辦創(chuàng)造了條件。因此，我們應(yīng)利用數(shù)字校園實現(xiàn)辦公職能的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從事務(wù)型向政務(wù)決策型的職能轉(zhuǎn)變。利用OA后勤辦公室調(diào)研、決策工作的權(quán)威性、時效性、反饋性得到提高，既重過程亦重結(jié)果，使得辦公室工作性質(zhì)由以往以事務(wù)性為主逐漸轉(zhuǎn)向以政務(wù)性、決策性轉(zhuǎn)變，

六、努力提高后勤職工的素質(zhì)

對于提高員工素質(zhì)的目標(biāo)，我們可以將其分成兩方面：一是對職工進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)員工的心理素質(zhì)，主要表現(xiàn)為針對高校后勤人員的心理特點，結(jié)合實際工作情況，對他們實施思想政治教育，意在培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)，提高他們的思想覺悟。例如，經(jīng)常組織后勤人員到社會或各大院校進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)；利用報刊櫥窗對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳；組織專家對后勤各方面知識進(jìn)行講座等。二是提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，高校后勤組織不光代表了部門形象，同時也代表了高校形象。教育事業(yè)的發(fā)展實踐證明：僅僅體現(xiàn)后勤工作的服務(wù)性與保障性是不夠的，更重要的是要讓學(xué)生、教師，乃至整個社會看到后勤工作在服務(wù)過程中，對于服務(wù)對象具有較強(qiáng)的教育性。第三，通過招聘、競聘上崗等形式引進(jìn)高素質(zhì)的后勤管理人才、技術(shù)人才來提高后勤隊伍的整體水平；對于工作優(yōu)秀者進(jìn)行相應(yīng)的激勵制度，激發(fā)后勤管理人員的工作問題。

七、注重高校后勤管理的文化建設(shè)

狠抓企業(yè)文化建設(shè)，是提高后勤管理企業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)；是校園文化建設(shè)的重要組成部分；是加強(qiáng)高校校園文化氛圍以及文化設(shè)施的重要方式；是塑造高校門面和對外窗口的重要途徑；也是從整體上提升后勤管理企業(yè)業(yè)務(wù)能力的重要措施。后勤管理人員提高自身的文化素養(yǎng)，不但可以在精神方面和道德方面影響學(xué)生，還能在提供服務(wù)的時候，使學(xué)生感受到良好的教育氣息。因此，后勤管理部門的文化建設(shè)一定要被注重起來，爭取做到文明管理、文明服務(wù)、文明育人，讓在校師生充分體會到豐富的后勤管理文化，感受到來自后勤團(tuán)隊的溫暖與關(guān)懷。如堅持以公平為基本準(zhǔn)則，一要做到價位公開、無利經(jīng)營，堅持以師生滿意為衡量尺度；如堅持管物用心，物盡其用，管理校產(chǎn)要像管理自己的財產(chǎn)一樣用心。只有用心管理，才能節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管維修，提高財產(chǎn)的使用率，延長其使用年限；只有用心管理，才可少花錢用于維修校產(chǎn)，解決教學(xué)急需；才能引導(dǎo)師生愛惜公物；如通過計量，能夠使使用者隨時掌握水、電、氣的使用情況，從直觀上樹立“節(jié)約”意識，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

八、推動后勤管理工作的社會化改革

對于后勤工作實施社會化改革是一項具有政治性的工作，直接涉及到廣大后勤職工的切身利益。因此，在改革過程中，要堅持科學(xué)發(fā)展觀，立足于社會穩(wěn)定，著眼于社會發(fā)展，正確處理好改革目標(biāo)與實現(xiàn)策略之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好師生利益與后勤職工利益之間的關(guān)系，爭取做到后勤管理工作社會化改革的健康、持續(xù)和深入發(fā)展。后勤管理企業(yè)也應(yīng)本著為教學(xué)、科研和廣大師生服務(wù)的基本原則，堅持全心全意為學(xué)校服務(wù)的指導(dǎo)思想，為優(yōu)化高校后勤管理工作而努力。從目前的情況來看，既有完全引起市場化的出租出售模式如學(xué)校學(xué)生宿舍、小賣部的管理，也有以學(xué)校為主體對外承包經(jīng)營的模式如食堂的經(jīng)營等。具體視情況研究而定。高校后勤的改革要以充分認(rèn)清自身現(xiàn)狀為前提，改革方案的制定應(yīng)當(dāng)符合自身的實際情況與現(xiàn)下特點，方案的運(yùn)行與操作則必須循序漸進(jìn)，集目標(biāo)性與階段性于一體。

總之，在今后的高校后勤管理工作中，只有不斷繼續(xù)深化改革，強(qiáng)調(diào)人的作用，堅持以人為本，以思想工作為本，以業(yè)務(wù)提高為綱，狠抓落實，才能推動高校后勤管理工作不斷完善和發(fā)展，提高管理水平，更好發(fā)揮后勤工作部門的職能和作用。

參考文獻(xiàn)

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[2]宋梅.規(guī)范學(xué)校后勤工作,提高精細(xì)化管理水平[J]. 都市家教（上半月）, 2013(10):120.

學(xué)校后勤保障方案范文第4篇

——貴溪市教育局勤工儉學(xué)工作介紹

貴溪位于江西省東北部，地處風(fēng)景秀麗的龍虎山腳下，屬鷹潭市管轄的縣級市。全市國土面積2480平方公里，人口55萬。境內(nèi)交通便捷，鐵路、國道縱貫東西，橫跨南北，公路四通八達(dá)。貴溪礦產(chǎn)、森林等自然資源豐富。近年來，市委、市政府緊緊圍繞“當(dāng)好江西排頭兵，爭創(chuàng)全國百強(qiáng)縣”的宏偉目標(biāo)，堅持工業(yè)強(qiáng)市，科教興市戰(zhàn)略，財政收入連年創(chuàng)全省縣級新高。在經(jīng)濟(jì)崛起的同時，全市教育及其它各項社會事業(yè)也得到蓬勃發(fā)展。目前，共有各級各類學(xué)校287所，學(xué)生8萬余人，教職工5000余人。我市勤工儉學(xué)工作在各級政府的重視關(guān)心和省、市主管部門直接指導(dǎo)下，緊跟全市與時俱進(jìn)的改革步伐，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷拓寬勤工儉學(xué)工作領(lǐng)域，立足服務(wù)創(chuàng)收，服務(wù)育人，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益，促進(jìn)了全市教育的和諧發(fā)展。

值此難得的交流良機(jī)，我愿拋磚引玉，就我局勤工儉學(xué)工作開展的基本情況及做法向各位作一介紹，望不吝賜教。

一、基本情況

我局設(shè)立負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)工作的職能股室---勤工辦。勤工辦具體負(fù)責(zé)對校辦企業(yè)的引導(dǎo)，組織和指導(dǎo)學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)和后勤社會化工作的開展，負(fù)責(zé)管理學(xué)校風(fēng)險轉(zhuǎn)移工作和教育引資工作。目前勤工辦下掛企業(yè)有市職中校服廠，實小校具廠，宏達(dá)乳膠漆廠，騰飛學(xué)校后勤服務(wù)中心，教育印刷廠。20__年以來，通過勤工辦的悉心指導(dǎo)和精心運(yùn)作，勤工儉學(xué)總收益年均達(dá) 萬元，補(bǔ)貼教育經(jīng)費(fèi)萬元，為學(xué)校及師生辦理風(fēng)險理賠 人次，理賠金額達(dá)萬元。我市勤工儉學(xué)工作的開展，實現(xiàn)了學(xué)校后勤工作局面由“學(xué)校補(bǔ)后勤”到“后勤補(bǔ)學(xué)?！钡霓D(zhuǎn)變，達(dá)到了創(chuàng)收育人的目的，切實維護(hù)了學(xué)校安全和穩(wěn)定。

二、具體做法

㈠銳意改革，實現(xiàn)校辦企業(yè)角色的大轉(zhuǎn)變。

改革是老校辦企業(yè)走出困境的出路，競爭是激活企業(yè)活力的有效手段。我市現(xiàn)有的五家校辦企業(yè)中，教育印刷廠就是通過改制才得以重現(xiàn)生機(jī)和活力的。原貴溪教育印刷廠是上世紀(jì)80年代創(chuàng)建的集體企業(yè)，有職工174名，曾為解決教育系統(tǒng)職工子女就業(yè)問題作出過貢獻(xiàn)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種吃大鍋飯的老企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和管理水平上都無法抵抗市場的沖擊，生存維艱，成為教育局的一大“包袱”。20__年6月，我局在市委、市政府的支持下，依據(jù)相關(guān)政策，痛下決心，對印刷廠進(jìn)行了徹底的改革，將印刷廠的固定資產(chǎn)公開拍賣，將所有職工的工齡一次性買斷，并[，！]引入競爭機(jī)制，把作業(yè)本的生產(chǎn)權(quán)向社會公開招標(biāo)。這樣一來我們不僅甩掉了包袱，而且還贏得了市場，創(chuàng)造了可觀的效益。企業(yè)實現(xiàn)了由原來旱澇保收吃大鍋飯到以服務(wù)換取效益、以市場獲得生存的角色轉(zhuǎn)換。

㈡發(fā)揮優(yōu)勢，狠抓學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)。

貴溪屬丘陵地貌，土地資源豐富，溫度濕度適宜農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)，學(xué)校勞動實踐基地的建設(shè)也有著悠久的歷史，上世紀(jì)60年代就創(chuàng)辦了六嶺農(nóng)業(yè)中學(xué)（今市農(nóng)技校前身）。我市憑借得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢，始終把學(xué)校勞動實踐基地作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，堅持教育為“三農(nóng)”服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，切切實實抓好各級各類學(xué)校勞動實踐基地的建設(shè)工作。

目前，全市學(xué)校共有勞動基地約890畝，其中糧田210畝，果園260畝，雷竹20畝，茶園30畝，濕地松260畝，荒山310畝，魚塘20畝，基本實現(xiàn)校校有勞動基地。各校結(jié)合自身實際，因地制宜，開展了各具特色的勞動實踐基地生產(chǎn)建設(shè)工作，收到可觀的經(jīng)濟(jì)收入和良好的社會效益。如地處貴南山區(qū)的樟坪中心學(xué)校，現(xiàn)有教職工13人，學(xué)生100余人。該校多方籌資，利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的地理條件，種植了12畝優(yōu)質(zhì)茶園?，F(xiàn)在每年年產(chǎn)一級嫩茶120千克，平均售價300元/千克，價值達(dá)36000元；年產(chǎn)二級茶240千克，平均售價40元/千克，價值可達(dá)9600元，除去成本年創(chuàng)利潤約2萬余元，很好地解決了教育經(jīng)費(fèi)不足，從而穩(wěn)定了山區(qū)教師隊伍。學(xué)校每年組織學(xué)生幫助參與采茶，參觀茶葉焙制流程，增長了學(xué)生見識，陶冶了學(xué)生情操，真正做到創(chuàng)收、育人相結(jié)合。又如我市周坊中學(xué)是一所有60名教職工，1000余名學(xué)生的寄宿制農(nóng)村中學(xué)，該校充分發(fā)揮學(xué)校60畝糧田，11畝魚塘的勞動基地，發(fā)展種養(yǎng)立體循環(huán)型經(jīng)濟(jì)模式，有效改善師生生 活，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。諸如此類的還有鴻塘中學(xué)的桔園建設(shè)，塔橋中小學(xué)的雪梨種植等等……

㈢不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)校后勤社會化工作內(nèi)涵。

推動學(xué)校后勤社會化工作，不僅是國務(wù)院及各級教育主管部門的要求，更是學(xué)校提高后勤服務(wù)質(zhì)量和實現(xiàn)自身發(fā)展的需要。后勤是學(xué)校發(fā)展的一種平臺，后勤搞得好，受益的是學(xué)校，搞不好，受害的還是學(xué)校。為此，我們在思想上高度重視學(xué)校后勤社會化工作，并成立了貴溪市學(xué)校后勤社會化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織相關(guān)單位及人員深入市場調(diào)查研究，開展了多次座談討論，出臺了《關(guān)于推進(jìn)貴溪市學(xué)校后勤社會化工作的意見》及《貴溪市學(xué)校后勤社會化工作的實施方案》。我們最終形成了以行政推動加市場運(yùn)作的模式，在開拓市場、開發(fā)校園經(jīng)濟(jì)方面做了一些有益的嘗試和探索。

一是為立足市場，更好地開發(fā)校園經(jīng)濟(jì)。我局勤工辦于20__年創(chuàng)辦了“貴溪市騰飛學(xué)校后勤服務(wù)中心”?！胺?wù)中心”在市區(qū)開設(shè)了三個店面，經(jīng)營文化辦公用品，體育器材，運(yùn)動服裝，參與市場競爭。教育局還為勤工辦配備了一輛皮卡汽車，方便為顧客提供送貨上門的服務(wù)。由于我們確保了商品的質(zhì)量，價格與市場接軌，服務(wù)到位，因此，我們不僅贏得了教育內(nèi)部市場，而且在整個市場競爭中站穩(wěn)了腳。20__年騰飛學(xué)校后勤服務(wù)中心投資十余萬元建造了自己的倉庫及店面，為今后的發(fā)展奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。

二是著眼于在服務(wù)中開辟新的市場。學(xué)校后勤是個潛力很大的市場，我們在引導(dǎo)各校推動食堂、校園超市、學(xué)生公寓等傳統(tǒng)領(lǐng)域后勤社會化工作的同時，把服務(wù)的觸角延伸到學(xué)校后勤工作的方方面面，并開辟尋找新的市場，努力做大全市校園經(jīng)濟(jì)總量。我市學(xué)校后勤服務(wù)中心正是瞄準(zhǔn)中考期間學(xué)生食宿工作做文章，闖出了一條既創(chuàng)造收入又惠及學(xué)生，更利于管理的考生后勤服務(wù)保障新路子。以前中考期間各校自行組織考生住賓館、旅社，由于條件不一，學(xué)生“打地鋪”是常事，膳食無衛(wèi)生保障。街上到處都是考生，打架斗毆也時有發(fā)生，考生安全得不到保證。20__年開始，騰飛學(xué)校后勤服務(wù)中心對中考期間的后勤保障工作采取統(tǒng)一管理。在有關(guān)單位的配合下，將考點設(shè)在有學(xué)生公寓、學(xué)生食堂的兩至三所城區(qū)學(xué)校，讓考生住公寓，保證一人一床，同時科學(xué)合理安排學(xué)生膳食和作息，對考生實行封閉管理。由于充分利用了學(xué)?，F(xiàn)有資源和管理上的優(yōu)勢，不僅降低了服務(wù)成本，減輕了學(xué)生及家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且又保證了學(xué)生安全，解決了長期以來困擾市政府、教育局和學(xué)校關(guān)于中考期間考生管理難的問題，實現(xiàn)了服務(wù)育人，創(chuàng)收育人的目的，受到了社會、學(xué)校、家長的一致好評。談本文來源：文秘站 及這一改革，許多農(nóng)村校長無不贊嘆：“這一方法真好，我們省心又省錢。”

㈣服務(wù)教育，扎實推動學(xué)校風(fēng)險防范和風(fēng)險轉(zhuǎn)移工作。

學(xué)生的一次疾病可能拖垮一個家庭，校園的一次事故就可能毀掉一所學(xué)校。針對學(xué)校和家長風(fēng)險抵御能力普遍較弱的現(xiàn)狀，在積極探索風(fēng)險特別是校方風(fēng)險分散轉(zhuǎn)移工作進(jìn)程中，我市走在全省前列。20__年率先運(yùn)用商業(yè)保險機(jī)制在各校推行實施了學(xué)校財產(chǎn)保險和校（園）方責(zé)任保險。經(jīng)過幾年的成功運(yùn)作，僅學(xué)校財產(chǎn)損失理賠額達(dá)萬元，并化解了多起學(xué)校事故風(fēng)險，得到了省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊賞。20__年省廳以贛教勤字20__3號文件要求各地各校全面實施校（園）方責(zé)任保險工作，這無疑是對我市推行校（園）方責(zé)任保險工作的又一次肯定和鞭策。

學(xué)校風(fēng)險規(guī)范和風(fēng)險轉(zhuǎn)移工作是保護(hù)和促進(jìn)全市教育發(fā)展的一項重要舉措，也是保護(hù)學(xué)校安全和維護(hù)社會穩(wěn)定的要求。如何扎實推動此項工作的更好發(fā)展，我們主要做了以下幾方面工作。一是加強(qiáng)了宣傳和發(fā)動。思想是行動的先導(dǎo)，只有觀念更新思想上才會有新的認(rèn)識。我們充分利用宣傳單、致家長信等形式廣泛宣傳學(xué)生安全保險的意義，使廣大家長明白“平時積聚一點水，難時方有太平洋”、“聚千家財，救一方難”等道理。其次利用投保受益學(xué)生的真實事例教育引導(dǎo)家長，事實勝于雄辯，廣大家長風(fēng)險意識明顯增強(qiáng)，投保積極主動。

二是落實經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校風(fēng)險規(guī)范和風(fēng)險分散轉(zhuǎn)移工作采用的是商業(yè)保險運(yùn)作，要推動其發(fā)展，關(guān)鍵是落實投保經(jīng)費(fèi)。我市結(jié)合實際，建立了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校財產(chǎn)險自20__年起由市政府出資投保，學(xué)平險由學(xué)生家長自行購買，對貧困家庭學(xué)生，一方面由保險公司實行免費(fèi)投保，另一方面由所在學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)中墊付，校（園）方責(zé)任險則從教育局、學(xué)校兩級勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)中籌集。

三是規(guī)范化運(yùn)作。學(xué)校保險工作政策性很強(qiáng)，須謹(jǐn)慎操作，規(guī)范管理。20__年起，我市嚴(yán)格按照上級要求，制定了有力的行政推動措施，學(xué)校保險工作全權(quán)委托北京聯(lián)合經(jīng)紀(jì)有限公司江西分公司運(yùn)作，該公司為學(xué)校及學(xué)生提供的優(yōu)質(zhì)無償服務(wù)，深受教育部門及學(xué)生家長的信任和贊許。

三、存在的不足及今后努力方向

我市勤工儉學(xué)工作在各級政府大力支持和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力做大學(xué)校后勤市場，學(xué)校后勤社會化改革取得一定成效，校園風(fēng)險分散轉(zhuǎn)移工作也正步入規(guī)范化軌道，但離上級要求或與兄弟縣市相比仍有不少差距。我市校辦企業(yè)底子薄弱，科技含量低，市場占有率還不高；教育市場還不夠規(guī)范，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對上級精神理解不夠，自行其事的現(xiàn)象仍然存在;另外用于發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的資金不足，靠后勤補(bǔ)給后勤發(fā)展，在很大程度上阻礙了勤工儉學(xué)工作更快更高的發(fā)展。根據(jù)這些情況，首先，我們堅決做到擺正育人、創(chuàng)收的位子，無論在什么情況下，始終把服務(wù)育人放在第一，在此基礎(chǔ)上再考慮創(chuàng)收；其次第一步規(guī)范勤工儉學(xué)行為，做到合法經(jīng)營;第三做好對社會、家庭和學(xué)生的宣傳引導(dǎo)工作，堅持自愿的原則，不搞強(qiáng)買強(qiáng)賣，不踩紅線，使各項工作得到社會、家長和學(xué)生的理解與支持；第四不斷創(chuàng)新，努力增強(qiáng)自身素質(zhì)，確保后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平再有新的提高，創(chuàng)令學(xué)校滿意, 師生滿意和社會滿意的勤工儉學(xué)工作，從而促進(jìn)我市教育工作和諧健康發(fā)展。

貴溪市教育局

學(xué)校后勤保障方案范文第5篇

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；后勤管理；功能；改進(jìn)措施

學(xué)校后勤管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，后勤管理工作的優(yōu)劣，會直接影響到教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的提升。新形勢下，對小學(xué)生素質(zhì)教育與全面發(fā)展提出了新的要求，這也對農(nóng)村小學(xué)后勤管理工作提出了更高的要求。

一、農(nóng)村小學(xué)后勤管理的功能

（一）為教育教學(xué)工作的有序開展創(chuàng)造條件。后勤管理工作的實施有利于保障小學(xué)教學(xué)工作及校園活動的有效有序的開展，為學(xué)校各項事業(yè)提供有力的人力、物力、財力支持。良好的后勤管理工作，能夠營造一種和諧向上的校園環(huán)境，充分調(diào)動教師和學(xué)生參與到教學(xué)活動中去，為提升教學(xué)品質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。（二）為實現(xiàn)教師積極的工作狀態(tài)提供基礎(chǔ)。良好的學(xué)校后勤管理工作，能夠為教師教學(xué)提供一系列的幫助，為教師創(chuàng)造一種相對輕松和愉悅的工作環(huán)境。教師所適應(yīng)的教學(xué)器具和材料很多需要借助后勤保障得以實現(xiàn)，另外，對于教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和修理，同樣需要后勤部門的有效配合。因而，后勤管理工作，為實現(xiàn)教師積極的工作狀態(tài)起到了不可替代的作用。（三）為促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展起到積極作用。健康、和諧的校園環(huán)境，不僅能夠為小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和智力開發(fā)提供良好的環(huán)境，而且能夠陶冶小學(xué)生高尚的思想道德情操，培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，提升他們的自信心、自尊心和責(zé)任心。

二、農(nóng)村小學(xué)后勤管理的現(xiàn)狀

（一）對后勤管理工作重視程度低。由于管理經(jīng)驗的缺乏和管理人才的缺失，以及學(xué)校管理部門的業(yè)務(wù)限制，使得很多小學(xué)的后勤管理工作很不到位，特別是廣大農(nóng)村小學(xué)。由于對后勤管理工作的重視程度嚴(yán)重不足以及長期向教育教學(xué)工作的傾斜，致使后勤管理工作在許多小學(xué)失位。（二）后勤管理人員素質(zhì)和技能較低。大部分農(nóng)村小學(xué)的后勤管理都是由教學(xué)一線老師兼任，他們一方面面臨著繁重的教學(xué)工作任務(wù)，沒有過多的時間和精力從事后勤管理，另一方面他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的后勤管理工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)技能，在后勤管理方面沒有計劃方案，更沒有業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，因而管理技能相對較低，業(yè)務(wù)熟練程度也比較低下。（三）后勤管理缺乏相應(yīng)的制度規(guī)范。很多農(nóng)村小學(xué)的所謂后勤管理就是臨時采辦或者臨時負(fù)責(zé)修理，后勤管理工作沒有相應(yīng)的制度規(guī)范，更沒有針對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，致使后勤管理很大程度上缺乏規(guī)范性和合理性。

三、新形勢下農(nóng)村小學(xué)后勤管理的改進(jìn)措施

（一）提高后勤管理工作者的責(zé)任意識。新形勢下，教育面向現(xiàn)代化，后勤管理工作也應(yīng)面向現(xiàn)代化，只有用科學(xué)的方式和管理手段，發(fā)揮現(xiàn)代管理人才的智慧，才能促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作更上新臺階。對于農(nóng)村小學(xué)來說，后勤管理工作更為重要，后勤管理工作者的責(zé)任意識尤為重要。只有將提升后勤管理工作者的責(zé)任意識作為一項常抓不懈的內(nèi)容，才能實現(xiàn)后勤管理工作從業(yè)人員素質(zhì)的提升和業(yè)務(wù)的精進(jìn)。（二）做好后勤管理工作的財務(wù)保障。做好農(nóng)村小學(xué)后勤管理工作十分重要的一點就是，要確保其財務(wù)支持和保障。后勤管理工作說到底還是離不開人力、物力和財力的支出和分配。沒有充分的財務(wù)支持，后勤管理的各項事務(wù)就很難推進(jìn)，后勤管理工作的效率和質(zhì)量也就很難維系。當(dāng)然，后勤管理工作在得到合理的財務(wù)保障的同時，要建立一套完善的財務(wù)管理制度，并且做到公開、透明，接受全體師生的監(jiān)督。（三）優(yōu)化校園環(huán)境與安全衛(wèi)生保障。優(yōu)化校園環(huán)境不僅能為學(xué)生學(xué)習(xí)生活、健康成長及全面發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境，對于學(xué)生正確價值觀和生活態(tài)度的培養(yǎng)也具有促進(jìn)作用。因而，優(yōu)化校園環(huán)境應(yīng)該是后勤管理工作的應(yīng)有之義，更應(yīng)該得到學(xué)校管理部門的重視。后勤管理工作在優(yōu)化校園環(huán)境的舉措中，可以將校園文化環(huán)境建設(shè)和校園綠化環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，形成軟硬實力雙向提升。另外，后勤管理還應(yīng)該在安全衛(wèi)生方面下大力度，一方面是校園內(nèi)設(shè)施的安全，另一方面是師生的飲食安全，要把一切危險隱患均消滅在萌芽中。

四、結(jié)語

后勤管理是一項長期的工作，其工作的優(yōu)劣對學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作的有序開展起到了十分重要的作用。鑒于廣大農(nóng)村地區(qū)小學(xué)后勤管理工作相對落后，且存在認(rèn)識上的偏差，這就需要學(xué)校各方面的調(diào)整和部署，當(dāng)然更需要后勤管理人才的辛勤付出。

作者:殷祥仁 單位:安圖縣松江鎮(zhèn)三道中心小學(xué)

參考文獻(xiàn)：

[1]李東遠(yuǎn).新時期下小學(xué)后勤管理的幾點思考[J].高中生學(xué)習(xí)(師者)，2014(04).