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      安全技術培訓心得體會

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      安全技術培訓心得體會

      安全技術培訓心得體會范文第1篇

      2021年安全事故心得體會和感想

      公司于20XX年X月XX日發(fā)生一起運輸事故,造成一人死亡。本次安全事故對我的觸動很深,同時也使我心情很沉痛。上述事故是發(fā)生在我身邊的實人實事,事故所給他們本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾,心情沉痛之余,想到這些事故如果不發(fā)生的話,原本幸福的家庭是多么的快樂??涩F(xiàn)實卻擺在我們面前,怎樣才能避免事故的悲劇不在重演,使全公司的員工健康快樂的生活與工作,這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。就員工個人的安全,針對每個人的家庭具體的講,關系到我們的父母、妻子兒女,一旦出現(xiàn)人身安全事故,我們痛在身上,她們疼在心上,仔細用心的想一想,安全在一定程度上就不是你個人的事了。

      事故的發(fā)生在員工的方面體現(xiàn):

      首先,事故的發(fā)生,使員工身體健康情受到傷害,這就是健康賬。

      第二、事故的發(fā)生,受到傷害的員工家需要庭成員的照顧,長時間下去,會把整個家庭成員拖的精疲力盡,這就是“家庭帳”,整個家庭成員成天為了傷者而影響到工作學習,談何“和諧家庭”的幸福美滿?

      第三、事故的發(fā)生,使受到傷害的員工的經濟收入明顯下降,這就是“經濟帳”,受傷后失去勞動的能力,上不了班,干不了活,自然收入就減少了,經濟條件不好了,談何提高家庭生活的質量?

      事故的發(fā)生在公司的方面體現(xiàn):

      首先,事故的發(fā)生,使公司的直接經濟受到傷害,如事故發(fā)生時的設備破壞;人員救護及賠償?shù)取?/p>

      第二、事故的發(fā)生,使公司的間接經濟受到傷害,如事故后的停產;設備維修;隱患整改等。

      第三、事故的發(fā)生,使公司的形象受到傷害,如事故的增加給企業(yè)帶來負面影響等。

      人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的,要想實現(xiàn)這一目標的前提,就要確保安全生產,那么我們就必須在整個生產工作過程中,按章操作,認真執(zhí)行各項制度,真正做到先安全再生產。只有這樣,我們才能確保整個生產過程中的安全。

      在實際的生產過程中,我們要堅決克服安全思想意識薄弱,常以為安全事故遠離我們,不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯誤思想,這個錯誤的想法也正是在安全生產工作中,我們常說的“僥幸心理”的一個顯著的特征。

      前車之鑒,后車之師,學習事故案例,不僅僅是一時的教育與啟示,核心的問題是在實際的生產工作中,如何吸取事故教訓,如何真正把安全工作擺在第一位,堅決做到不安全不生產。

      2021年安全事故心得體會和感想

      一個企業(yè)要發(fā)展,安全是前提;一個家庭要幸福,平安是保障。在工作中,我們要牢記親人的叮囑,領導的重托,牢固樹立安全第一的思想,時刻保持警惕,加強自我保護意識,對事故隱患要有一定的預見性,遵章守紀、按章作業(yè),堅決做到“四不傷害”,才能確保安全生產的可控、能控、在控,才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。

      人的生命是寶貴的,生命只有一次,生命高于一切。

      安全生產是我們追求亙古不變的目標,是我們常抓不懈的工作。生命對于每個人來講只有一次,生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時,留給生者的除了悲痛,還有些什么呢?煤礦行業(yè)是高危行業(yè),當煤礦人每天上班時,他的父母、妻兒、朋友無不盼望著他能平平安安地回家,他身上擔負的責任不僅僅是工作,還有讓家庭、親情快樂的責任,可是當他逝去時,他的父母、妻兒、朋友該會怎樣地痛苦?

      在管理學上有一句話,叫細節(jié)決定成敗,可我覺得,運用到安全上來,也是非常恰當?shù)?。有許多事故,就是細節(jié)上沒有處理好、才導致悲劇的發(fā)生。煤礦人員不僅需要具備精湛的專業(yè)知識和業(yè)務技能,還必須具備必要的安全生產知識,才能發(fā)現(xiàn)什么是違反《安全規(guī)程》的行為,才能知道在違章指揮和強令冒險作業(yè)時拒絕作業(yè),杜絕事故發(fā)生。

      如果時光能重返,那些不該過早逝去的生命的人是不是知道自已錯在哪里,是不是能接受教訓,對工作會不會嚴肅認真,遵章守紀,提高自我防范意識呢?

      工作計劃的隨意,工作任務的切割,安全監(jiān)督的缺失,安全風險就處于失控狀態(tài);安全管理的松散,工作作風的散漫,現(xiàn)場作業(yè)的隨意,就是事故的苗頭。

      在日常工作中,我們應當加強自我安全意識,并且一定要做好前期準備工作,認真執(zhí)行現(xiàn)場勘查制度,對作業(yè)現(xiàn)場危險點要分析到位,完善工作方案,實施安全作業(yè),在得到工作許可人的開工許可后,方可開始工作。工作負責人應對每一位工作班組人員交待工作內容、人員分工、進行危險點告知及采取的安全措施和技術措施。專職監(jiān)護人應認真執(zhí)行監(jiān)護任務,不能擅離職守、不準兼做其他工作。這一系列的程序走下來,容不得一絲松懈,必須遵章而行,循規(guī)而進,保證安全必須環(huán)環(huán)相扣,層層把關,完善安全生產管理體系,嚴、細、實的工作作風是搞好安全工作的重要保障。

      2021年安全事故心得體會和感想

      安全技術培訓心得體會范文第2篇

      一、以人為本,安全文化建設要有針對性

      培育“三為六預”安全文化的目的是塑造本質型安全人。同時,人又是文化的主要載體,因此,塑造本質型安全人的過程就是培育安全文化的過程。理念指導思想,思想決定行動,要塑造本質安全人,首先要“鑄魂”,讓理念生根,用理念指導思想,指導行為。每次煤礦事故的出現(xiàn),大家都可能在管理上、技術上、素質上找出一大堆原因。但是,根本的原因是沒有認識到規(guī)律的客觀性,沒有找出本質原因。沒有認識到,一切不安全的行為,都與安全文化、安全理念有關。如果每名職工都能認真學習領會好“三為六預”安全文化,從內心深處真正認清什么是“三為”、什么是“六預”,工作中認清“三為六預”究竟會給自己帶來什么益處,那么安全事故發(fā)生的概率必將大大降低。學習“三為六預”安全理念,絕不是簡單地接受幾句口號,而是要自覺將理念滲透融入到職工的思想深處,把無形的理念物化到職工的崗位操作和行為習慣上來,這才是真正做到了入耳入腦入心。抓“三為六預”安全理念的深化關鍵在干部職工行為養(yǎng)成,必須從細節(jié)抓起,突出解決好三個“怎么干”的問題,一是加強安全技術培訓,提高員工安全技術素質,讓員工知道應該怎么干;二是加強安全宣傳教育,提高員工安全意識,讓員工知道我要怎么干;三是嚴格安全管理,通過制度約束員工的安全行為,規(guī)范操作,讓員工知道必須怎么干,只有這樣,“三為六預”安全文化的理念才能更好的落地。

      二、結合實際,安全文化建設要有層次性

      “三為六預”安全文化推進工作是一項系統(tǒng)性工作,要全面推進安全文化建設,就要加強礦井整體、區(qū)隊和班組三個層面的安全文化推進。有些單位安全文化推進效果不佳,在一定程度上是因為安全文化推進中“軟硬”結合的工作沒到位,沒有做到“規(guī)定動作”要完成,“自選動作”要做好。在“規(guī)定動作”中,要制定科學規(guī)范的安全文化宣傳教育和實施方案,定期檢查,實施獎懲,強制性地要求員工踐行“三為六預”文化;在“自選動作”中,要建立自我約束機制和激勵機制,在實踐中轉變員工的思想觀念及行為模式。在區(qū)隊安全文化建設中,要結合區(qū)隊工作性質、生產環(huán)境、人員素質等情況,創(chuàng)造性地開展安全文化活動,通過班前班后會、政治學習日等形式,強化對“三為六預”安全理念的學習,使之成為廣大干部職工普遍認同的安全價值體系和自覺遵守的行為準則,在學習室設立安全文化陣地,充分利用板報、櫥窗廣泛宣傳安全文化的目標、理念、要素,形成聚集全力保安全的強勢文化氛圍,增強文化滲透力。班組是安全文化建設的落腳點,班組長作為這一層面的主要領導,在班組安全文化建設中起著決定作用,要強化好對班組長的教育培訓,通過班組長引領組員產生正確的自覺行為,在班組內形成嚴緊細實精的工作作風。

      三、創(chuàng)新載體,安全文化建設要有創(chuàng)造性

      創(chuàng)新安全文化建設活動載體是塑形,只有塑好這個“形”,讓載體落地生根,讓職工參與到安全文化建設這些有“形”的活動中來,安全文化建設的大樹才會枝繁葉茂。要創(chuàng)新活動載體,必須要要好三個結合,一要與氛圍營造相結合,健全以地面廣場為主的“一條街”, 以采掘頭面為主的“一條線”,以區(qū)隊學習室為主的“一園地”,以廣播、電視、板報為主“一陣地”的安全文化宣傳教育模式,營造濃厚的安全氛圍;二要堅持教育和互動交流相結合,安全文化教育要改變干部臺上講職工臺下聽的模式,增加職工上臺講“三為六預”體會等互動內容,只有這樣,才能使大家在參與的過程中輕松掌握安全文化知識;三要堅持教育和活動開展相結合,通過舉辦辯論賽、搶答賽、有獎征文等喜聞樂見、易于接受的形式,形成了人人關注、廣泛參與的良好局面。

      安全技術培訓心得體會范文第3篇

      關鍵詞:建筑工程;施工技術;管理;意義;策略

      中圖分類號:TU74 文獻標識碼:A 文章編號:

      作為施工技術企業(yè)要運用管理的職能和科學的方法,去促進技術工作的開展,在施工中嚴格按照國家的技術政策、法規(guī)和上級主管部門的有關技術工作的指標和決定,科學的組織各項技術工作,建立良好的技術秩序保證整個生產過程符合技術規(guī)范、規(guī)程,符合技術規(guī)律的要求,以達到高質量的全面完成施工任務的目的。

      1 施工技術管理的重要性分析

      1.1 對于施工企業(yè)來說,技術管理水平的高低,直接決定了其公司的施工能力,因此,施工企業(yè)要在競爭激勵的市場中生存,就必須具備一定的的技術力量,否則只能被無情淘汰掉。

      1.2 建筑工程的特殊性。我們知道,不同的建筑有著不同的類型,規(guī)模大小也不盡相同,施工中容易受到外界條件的影響,譬如天氣等不可抗力。就施工本身而言,不同工種得到交叉作業(yè)、 新技術的應用、 工序施工的交接,都是需要技術管理來保證的,只有加強了技術管理,才能確保工程順利進行,才能保證施工質量達到設計要求,才能有效降低工程造價。

      1.3 隨著科技的發(fā)展,建筑工程中各種新技術、新工藝、新材料應用的也越來越多,而工程本身也越來越復雜,所有這一切都能有效促進生產力的發(fā)展,但與此同時,對施工技術管理水平也提出了新的要求,施工企業(yè)必須跟上時代的步伐。

      2 加強建筑工程施工技術管理的策略

      2.1 施工準備階段施工技術管理

      正確貫徹執(zhí)行黨和國家的各項技術政策,技術標準和技術規(guī)程,工程技術標準是建筑工程質量和安全的最基本保障,是工程建設領域的技術法規(guī),要加強對強制性條文標準的培訓,增強掌握標準、執(zhí)行標準的能力。對違反強制性標準的行為必須按規(guī)定嚴厲處罰。建立技術管理體系,制定技術、質量管理制度的同時,明確各級、各崗位技術責任制。強化落實,明確各級人員的責、權、利,企業(yè)主管要支持總工程師做出的正確決定。組織全體管理層、操作層,特別是技術管理人員學習現(xiàn)行標準、規(guī)程、圖集,尤其是對施工質量驗收規(guī)范的學習,明確施工中每個檢驗批、分項、分部施工技術要求、施工方法和質量標準等要求,并以此來組織施工、檢查、評定和驗收。確保能夠對現(xiàn)場出現(xiàn)的各種技術問題進行及時、準確的解決,把設計圖紙準確地實施于現(xiàn)場。理解設計意圖和關鍵部位的施工方法及質量要求是技術管理的關鍵。一定要通過熟悉施工圖紙,了解施工項目設計圖紙說明是否齊全; 建筑結構與各專業(yè)圖紙本身是否有差錯及矛盾; 標高是否相一致、是否表示清楚、預埋件是否表示清楚; 工藝管道、電氣管道線是否合理。通過組織各專業(yè)人員熟悉、審查圖紙,參加圖紙會審,并從便于施工、加快進度、保證質量、降低成本等方面綜合考慮,提出合理化建議等。并編制施工組織設計或施工方案指導施工,每一個分項、分部都要進行有針對性的安全技術交底,專業(yè)性強的、高危場所施工必須有專項施工方案及專項技術交底。

      明確技術負責人的責任,建筑工程施工中都是有施工技術負責人的,他負責整個工程的施工管理,負全部責任。要求技術負責人在充分了解了業(yè)主以及設計圖紙的意圖后,將設計圖紙表達意思準確地實施到工程現(xiàn)場中來,并及時、準確的處理好相關的技術問題。同時還要對建筑工程中相關測量數(shù)據(jù)進行復核,加強對原材料、設備的管理,特別要加強對工序質量的管理??傊痪湓挘こ讨杏绊懝こ藤|量的技術問題、工藝流程、操作形式都屬于技術負責人工作范圍以內,都必須積極的參與進來。

      2.2 施工階段的施工技術管理

      對施工階段的技術管理應該注重技術交底,保證工程質量和進度,同時控制工程成本。技術交底是一項不容忽視的重要工作。對保證工程施工進度和工程質量至關重要。整個工程施工,各分項、分部工程,均需進行及時準確的技術交底。特殊和隱蔽工程,更應加強技術交底工作,應強調易發(fā)生質量事故的部位和成品保護以及原材料、半成品方面的要求、安全功能特征施工技術要求。工程質量目標的控制管理是以工程合同文件的質量條款為準則的。工程質量主要表現(xiàn)在材質、施工工藝、施工過程及成品保護等多方面。在對重要工程或采用新工藝、新技術設計的工程施工時,應成立QC攻關小組,及時解決施工中的技術難題,同時現(xiàn)場實施樣板引路,每一個檢驗批施工前依據(jù)技術交底進行施工,專業(yè)工長( 質檢員) 依據(jù)技術交底進行檢查,達到要求后方可大面積施工,上一道工序不合格決不允許下道工序施工,保證工程質量。原材料、成品材料及半成品材料進場應嚴格實行質量控制。施工中因管理失誤造成的工程質量問題,不論其問題嚴重與否,都應認真對待,制定處理方案,使之引以為戒。技術管理必須按照規(guī)定的進度目標,全面執(zhí)行施工進度計劃。

      ⑴ 加強工程質量的管理

      工程質量是整個工程生產的根本所在,因此,必須加強施工技術管理,有效提高工程施工質量。施工質量目標是以設計要求、相關規(guī)范、工程合同來確定的,因此,技術人員在質量控制中必須嚴格按照這些標準來執(zhí)行。工程施工質量涉及的東西很多,主要體現(xiàn)在施工工藝和原材料質量方面。因此,必須加強對施工工藝的質量把控,特別是采取了新工藝、新技術的工程,項目部要成立攻關小組,著力解決施工中的技術難題,以確保工程質量的完成。項目部需要加強對原材料的質量把控,原材料、設備進場時必須嚴格檢驗,只有合格的材料才能應用到中。施工中如果出現(xiàn)了管理失誤導致的工程質量問題,不管嚴重與否,都需要制定出詳細的處理方案并依據(jù)實施,以杜絕類似事件的發(fā)生。

      ⑵ 加強工程進度、成本的管理

      技術管理必須是以保證工程進度為前提條件的。因此,施工技術人員需要根據(jù)具體工作的實際進度,及時調整后續(xù)工作,整體上滿足于工程進度要;對于工程進度,管理人員需要做到心中有數(shù),正確評估企業(yè)的施工能力以及設備、材料的供應情況。對有分包工程,總包要注意協(xié)調好與分包單位的關系,以確保其不影響到整個工程的進度。此外,還需要加強成本控制,在滿足工程質量的情況下,采取有效措施,減少工程開支,提高工程效益。

      2.3 竣工驗收過程中施工技術管理

      ⑴ 合理檢驗與評定

      采用各種儀器設備,借助于科學方法,測定施工已完工的分項工程、 分部工程和單位工程的質量特征和特性。 然后把檢測的結果與相關規(guī)定的質量標準進行比較分析,以判讀質量是否合格。 工程質量檢測主要包括以下四個方面:第一是度量,即通過計算方法進行測量與測試工作;第二是比較,即把度量結構同質量標準比較分析;第三是判斷,即根據(jù)對比分析結果,判斷工程質量是否符合規(guī)范標準;第四是處理,絕對工程是否驗收合格。

      ⑵ 健全評比制度

      評比制度必須做到“持之以恒,不流于形式”,要堅持“揚優(yōu)抑劣”,“賞罰分明”以達到預期效果。對于比較復雜的分項工程,施工完工后,需要組織技術人員進行總結、分析,討論工程施工中遇到的問題、解決措施和取得的效果,并做出評價,找出其中規(guī)律,做到舉一反三,積累相關工作經驗。

      2.4 竣工后的技術管理

      許多企業(yè)和項目部不重視竣工后階段的項目技術管理工作,技術管理總結程序沒有得到實施。一個工程項目施工完成后,項目部所獲得的成功管理經驗或教訓沒有通過相應的程序保存下來,重要的技術經濟數(shù)據(jù)、技術管理資料和提出的建議沒有系統(tǒng)地進行存檔和整理。對于施工過程的經驗和資料應該及時總結,可以考慮采取以下措施: 對工程技術檔案資料、其他各類技術管理資料的整理、歸檔;對項目技術管理成效,施工過程中具體技術、質量問題進行分析總結個人的心得體會,以獲取經驗和教訓,提出新問題和建議;如果施工技術有了較先進的突破和創(chuàng)新,還應整理相關資料作為企業(yè)標準、施工工序編寫的準備。

      3 運用現(xiàn)代技術管理觀念,學習國外先進施工技術管理方案

      在以市場經濟占主導的今天,要想使得施工單位在建筑行業(yè)中立于不敗之地,必須加強技術管理,提高技術管理水平。

      一方面。技術管理已經成為建筑施工單位質量管理的核心,是現(xiàn)代施工單位能夠取得最大經濟效益的有力保障。因此,必須運用先進的技術管理觀念,依據(jù)科學的管理方法,對組成施工技術的各項要素以及各項技術活動,進行科學的規(guī)劃與決策,合理的組織與發(fā)揮,有效的控制與調節(jié)。

      另一方面,不但學習國外先進的管理理念,借鑒國外成功的管理經驗,對單位的技術人員進行相關的技術培訓,并開展技術交流活動,提高技術人員的技術水平,進而能夠提前發(fā)現(xiàn)并處理一些技術問題和質量問題,如果能夠提前把技術和質量問題造成的安全隱患及時消除,無疑,將會給施工單位帶來巨大的經濟效益。

      4 結論

      建筑工程施工技術管理貫穿于工程實施全過程,在工程項目實施中呈現(xiàn)極其重要的地位,我們不僅要努力做好述各項工作,而且還要與其它諸方面相輔相成、協(xié)調一致。譬如解決新技術、新工藝、新材料應用中出現(xiàn)的技術問題,分項、分部工程質量控制等等。從而使技術管理作不斷得到完善和提高,為工程項目的順利實施提供可靠的技術保障。

      參考文獻:

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