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科普教育總結(jié)范文第1篇

科普工作總結(jié)1   科學(xué)技術(shù)是我國(guó)發(fā)展的基本動(dòng)力，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科普進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展科普活動(dòng)，充分發(fā)揮基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就基地科普工作匯報(bào)總結(jié)如下：

  一、精心部署、全員參與

  基地領(lǐng)導(dǎo)層高度重視基地的科普工作，由主任室潘衛(wèi)成主任親自任組長(zhǎng)，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。潘主任多次在會(huì)議上表示，基地工作要為科普工作開(kāi)綠燈，在人力、物力、財(cái)力上給予支持。加強(qiáng)對(duì)科普工作的宏觀指導(dǎo)，加大對(duì)日常工作的監(jiān)督力度。

  基地全體員工能將科普工作滲透到平時(shí)的日常工作中來(lái)，在教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，廣泛開(kāi)展科普類實(shí)踐活動(dòng)，有專職教師對(duì)科普類實(shí)踐活動(dòng)做指導(dǎo)，每組實(shí)踐活動(dòng)都做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開(kāi)展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加基地、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫(xiě)科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科普活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步保證了基地的科普工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

  為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過(guò)程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開(kāi)展科普工作，基地加強(qiáng)科普工作的制度建設(shè)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科普工作的開(kāi)展，此外，科普工作努力做到計(jì)劃先行，基地每年初召開(kāi)科普工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作做出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，并對(duì)每學(xué)年的科普工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重建制度，計(jì)劃先行，科普工作的開(kāi)展思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

  二、加大投入、營(yíng)造氛圍基地充分利用校園廣播室、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍，努力使科普工作深入人心。

  基地努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在基地有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技館、環(huán)保館等的教育資源，基地不斷加大投入，加強(qiáng)科技館的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備，基本做到科普教育“環(huán)境化”。

  基地科普工作的主渠道是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門(mén)學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是基地開(kāi)展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以活動(dòng)科集體備課等形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

  三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

  一流的基地既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)基地的靈魂”，是基地的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

  （一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

  堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他基地的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛(ài)科普教育，爭(zhēng)當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者。

  （二）專家引路，培養(yǎng)骨干。

  基地積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，如20XX年下半年11月華中師范大學(xué)的郭元祥教授來(lái)基地把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開(kāi)展科普活動(dòng)。同時(shí)我們還積極組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了基地科普工作。

  （三）科研導(dǎo)航，開(kāi)發(fā)科普資源

  為了豐富基地內(nèi)涵，整體推進(jìn)科普工作，倡導(dǎo)研究之風(fēng)，以研促教，基地要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開(kāi)發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科普方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，基地逐步形成了一支科普型的教師隊(duì)伍。以他們?yōu)橹黧w，不斷開(kāi)發(fā)新的社會(huì)實(shí)踐課程。

  四、開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)

  實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開(kāi)展科普活動(dòng)，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

  1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是基地開(kāi)展科普教育的最主要的形式，每年約有4萬(wàn)中小學(xué)生到基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了科普課程，有《生態(tài)調(diào)查》、《急救自護(hù)》、《航模》等十余門(mén)實(shí)踐項(xiàng)目。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

  2、開(kāi)放科普教室

  為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，基地各類科技活動(dòng)室包括對(duì)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。并做好接待和講解工作。

  3、開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)

  20XX年9月14日，基地以“全國(guó)科普日”為契機(jī)、以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國(guó)”為主題，開(kāi)展了為期7天的“科技活動(dòng)周”活動(dòng)。在這七天里，教師開(kāi)展案例設(shè)計(jì)、模擬課堂、環(huán)保演講等活動(dòng)；組織學(xué)生參加南黃海一日行、海鳥(niǎo)觀察、兒童科普畫(huà)創(chuàng)作等競(jìng)賽。

  在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科普教育的宣傳力度，提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。組織對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)科普教育的校本開(kāi)發(fā)，走出一條符合基地特色的科普教育之路。

科普工作總結(jié)2   各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓大家好：

  在農(nóng)村工作的這一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)極其不平凡的一年，我從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成為一名大學(xué)生村官。起初的我?guī)в袔追朱?、幾分憧憬。但是此時(shí)的我是滿懷著建設(shè)我國(guó)新農(nóng)村的熱情。這樣的一年中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在各位導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)教育中，自己不僅在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面學(xué)到了新知識(shí)，而且我很快的適應(yīng)了農(nóng)村環(huán)境，熟悉了基層工作。在農(nóng)村的各項(xiàng)工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。

  一、利用科技宣傳基地，大力開(kāi)展科普宣傳工作。

  科普知識(shí)宣傳工作旨在提高公民科學(xué)素質(zhì)，以人才興國(guó)。這樣就要求我們結(jié)合科普工作發(fā)展要求和實(shí)際情況，因地制宜的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。這樣，科技長(zhǎng)廊和科普知識(shí)宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運(yùn)用這一有利優(yōu)勢(shì)，積極的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。并通過(guò)組織活動(dòng)等形式來(lái)帶動(dòng)科普知識(shí)的宣傳。開(kāi)展科普知識(shí)普及活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)技術(shù)的作用及應(yīng)用，每個(gè)月在宣傳欄中更換相應(yīng)科學(xué)宣傳畫(huà)，補(bǔ)充宣傳單以作發(fā)放之用。使農(nóng)民兄弟月月有新技術(shù)學(xué)、有新知識(shí)看、有新信息知。

  二、依托農(nóng)村科普學(xué)校開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)。

  對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能、思想道德水平。依托農(nóng)村科普學(xué)校這一平臺(tái)，開(kāi)展培訓(xùn)工作：XX年3月，我的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)老師、縣動(dòng)監(jiān)局鮑杰老師來(lái)我村為養(yǎng)殖戶進(jìn)行培訓(xùn)，鮑老師解說(shuō)了科學(xué)化的飼養(yǎng)。其中介紹了：養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等。詳細(xì)的講解了各種養(yǎng)殖項(xiàng)目的投入和收益，簡(jiǎn)單明了。同時(shí)將種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓農(nóng)戶看到發(fā)展的前景。并發(fā)放相關(guān)材料：《絨山羊人工受精技術(shù)手冊(cè)》（附光盤(pán)）、《養(yǎng)豬實(shí)用技術(shù)》、《種草養(yǎng)畜禽生產(chǎn)技術(shù)手冊(cè)》等。通過(guò)組織這樣的培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到，農(nóng)民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項(xiàng)目，好方向，好環(huán)境，我要積極組織這樣的活動(dòng)來(lái)為農(nóng)民兄弟開(kāi)拓眼界，樹(shù)立致富信心。同時(shí)，我將向鮑老師學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)，使自己也有一技之長(zhǎng)，更好的為農(nóng)民兄弟辦實(shí)事。

  三、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施做好實(shí)用技術(shù)和黨員培訓(xùn)工作。

  科技興國(guó)，同樣的科技興農(nóng)。在這個(gè)信息的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的力量推動(dòng)著整個(gè)時(shí)代的前進(jìn)，也帶動(dòng)著農(nóng)業(yè)的發(fā)展。當(dāng)代的農(nóng)民要及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，使自己看清致富的方向。遠(yuǎn)程教育在這里起到了它應(yīng)有的作用。

  在黨員的定期集中學(xué)習(xí)時(shí)，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)黨員進(jìn)行轉(zhuǎn)變思想教育、先進(jìn)性教育等。以黨員帶動(dòng)，擴(kuò)大到村民范圍中去。實(shí)用科學(xué)技術(shù)也是在科技示范戶帶動(dòng)下集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育中播放的內(nèi)容。

  四、做好農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員為農(nóng)民服務(wù)。

  我作為農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員，就是要將相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)及時(shí)、有效的傳達(dá)到對(duì)應(yīng)的農(nóng)戶手中，并將農(nóng)戶的有關(guān)問(wèn)題傳遞給農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的專家。起到一個(gè)紐帶與橋梁的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農(nóng)民兄弟的問(wèn)題和困難，將這些實(shí)際的問(wèn)題系統(tǒng)地總結(jié)起來(lái)及時(shí)的向農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家反應(yīng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這更是一個(gè)深入了解、認(rèn)識(shí)農(nóng)村和農(nóng)民的鍛煉機(jī)會(huì)。在此，我也給自己定下了一個(gè)工作流程：

  （1）按月定期收集廣大村民在進(jìn)行項(xiàng)目中所遇到的問(wèn)題和困難，做好相應(yīng)記錄，及時(shí)反饋農(nóng)業(yè)專家的回應(yīng)信息。

  （2）根據(jù)需要，定期收集廣大農(nóng)民對(duì)致富項(xiàng)目、新型科技成果、突發(fā)病害等的信息需求，做好記錄，及時(shí)反饋。

  （3）協(xié)助農(nóng)業(yè)專家做好農(nóng)戶調(diào)查、實(shí)際成果反饋等相關(guān)活動(dòng)的宣傳工作。

  （4）參加農(nóng)業(yè)專家的培訓(xùn)，積極、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

  時(shí)至今日，在農(nóng)村工作的又一個(gè)年頭，這是一個(gè)充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)于我是提升自己、鍛煉自己、充實(shí)自己的一年。從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。做好自己的“六員”本職工作，即科普知識(shí)宣傳員、遠(yuǎn)程教育管理員、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員、便民服務(wù)員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動(dòng)組織員。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中。為農(nóng)民兄弟辦實(shí)事、辦好事。

  我將嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村兩委的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《大學(xué)生村官各項(xiàng)管理制度》來(lái)進(jìn)行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛煉和提升自己。

  最后，我在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師對(duì)我的幫助，真心的感謝你們給予我的支持和鼓勵(lì)，我將在日后的工作中，以我的實(shí)際工作來(lái)報(bào)答你們。

  謝謝大家！

科普工作總結(jié)3   科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志?？破栈顒?dòng)不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而且還是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。一年來(lái)，我校在上級(jí)政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，立足校園資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，形成了較為鮮明的學(xué)校科普教育特色，成效顯著。現(xiàn)將一年來(lái)我?？破展ぷ骺偨Y(jié)如下：

  一、全校重視，組織機(jī)構(gòu)和組織隊(duì)伍健全，校園科普氛圍濃厚

  學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到科普活動(dòng)對(duì)青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有較強(qiáng)的科普意識(shí)，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗(yàn)新課改工作成效，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)加以認(rèn)識(shí)。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng)建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開(kāi)一次例會(huì)，制定當(dāng)月的科普工作計(jì)劃，規(guī)劃創(chuàng)建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項(xiàng)興趣小組，并配備專任輔導(dǎo)老師，形成學(xué)校三級(jí)科普教育網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)——科普工作小組成員——科普工作科技輔導(dǎo)員，下設(shè)各科普興趣小組、各學(xué)科競(jìng)賽小組等，各機(jī)構(gòu)分工明確，制定科普活動(dòng)方案，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評(píng)估，保證了活動(dòng)的.有序開(kāi)展，極大調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)老師積極性和創(chuàng)造性。

  為了確?？破战逃突顒?dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校非常重視對(duì)科普教育的資金投入，設(shè)立了科普活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開(kāi)設(shè)了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施；還建立了完善的科普活動(dòng)檔案，除了活動(dòng)計(jì)劃、記錄和總結(jié)外，還有大量的科技作品和科技活動(dòng)照片，并定期對(duì)學(xué)?？萍汲晒顒?dòng)進(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng)建了一流的科普活動(dòng)平臺(tái)，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

  二、科普設(shè)施設(shè)備日趨完善，為開(kāi)展科普活動(dòng)提供了有力的保障

  學(xué)校配有與科普教育相適應(yīng)的教育、活動(dòng)設(shè)施：科技活動(dòng)室、科普展覽室、電教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、地理園、生物園等；建有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，各個(gè)學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設(shè)備；全校有學(xué)生電腦100余臺(tái)，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書(shū)室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設(shè)有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完善，設(shè)有專門(mén)的科普教育網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)科普信息的共享和互動(dòng)。

  三、健全科普活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，打造科學(xué)創(chuàng)新型科普教師隊(duì)伍

  1、建立科學(xué)的科普評(píng)價(jià)體系，保證科普教育落到實(shí)處。

  科學(xué)的科普評(píng)價(jià)機(jī)制是科普活動(dòng)落到實(shí)處的重要保證。學(xué)校把科普活動(dòng)列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動(dòng)實(shí)效和教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。

  2、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，培養(yǎng)科普教師骨干隊(duì)伍

  學(xué)校非常重視科技骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校不僅從考評(píng)制度方面、對(duì)科技骨干的工作業(yè)績(jī)給予肯定外，還多方面創(chuàng)造條件讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他校的科普實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導(dǎo)教師先后到省、市參加各類科技教育培訓(xùn)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，培養(yǎng)了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動(dòng)的有效開(kāi)展得到了強(qiáng)有力的保證。

  四、積極組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的課內(nèi)外科普活動(dòng)。

  組織青少年學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)創(chuàng)新精神。

  1、組織各項(xiàng)科普活動(dòng)興趣小組

  我校采用選拔和學(xué)生自愿報(bào)名兩種方式，挑選了一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，占全校第二課堂活動(dòng)小組一半以上，參加學(xué)生達(dá)300余人，。如：科技創(chuàng)新小組、小記者團(tuán)、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。

  2、組織開(kāi)展科普宣傳和科普讀書(shū)教育系列活動(dòng)

  先后開(kāi)展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災(zāi)”、“我與合肥”等為主題的讀書(shū)活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書(shū)的基礎(chǔ)上開(kāi)展征文、演講、繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽，到科普活動(dòng)基地參觀學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)，舉行科普講座，組建科普志愿隊(duì)參加社會(huì)科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播。然后我們又利用課外活動(dòng)時(shí)間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識(shí)普及開(kāi)來(lái)，讓更多的學(xué)生了解我們中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)和學(xué)習(xí)熱情。2009年7月22日，長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個(gè)過(guò)程，開(kāi)學(xué)后學(xué)校通過(guò)觀看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向?qū)W生闡釋了日食這一天文奇觀產(chǎn)生的奧秘，及觀測(cè)日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識(shí)。

  3、積極參加各類科技、科普競(jìng)賽活動(dòng)

  學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)校科普教育成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)，陳天澤同學(xué)的機(jī)器人大賽獲得亞太地區(qū)二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)的電腦制作和科技動(dòng)手做作品獲得上級(jí)表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)，我校也榮獲最佳組織獎(jiǎng)。

  4、校園科技節(jié)活動(dòng)

科普教育總結(jié)范文第2篇

一、組織制度健全，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理

為發(fā)揮科普教育基地對(duì)外服務(wù)功能，切實(shí)擴(kuò)大科普教育基地對(duì)外影響，給全市青少年提供一個(gè)良好的校外科普教育活動(dòng)場(chǎng)所。__市氣象科普教育基地遵循服務(wù)青少年的宗旨和公益性原則，成立了科技教育基地領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)了科普教育基地工作人員隊(duì)伍，建立了一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素養(yǎng)好的專兼職輔導(dǎo)員和管理隊(duì)伍，明確了責(zé)任分工，建立健全了科普教育工作制度，并制定了一整套完備的宣傳、工作措施，做到了年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校學(xué)生溝通工作，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的了解，市教育基地又建立了同各中小學(xué)校的聯(lián)系制度，每年不定期深入學(xué)校開(kāi)展科普宣傳，同時(shí)，長(zhǎng)期保持了科普工作人員校外兼職制度，基地又有2人被市三中聘為校外科技輔導(dǎo)員。

二、科普宣傳形式多樣，活動(dòng)突出特色

為積極加大科普對(duì)外宣傳力度，豐富科普教育內(nèi)容，我們?cè)谌赓M(fèi)形式的基礎(chǔ)上，采取“迎進(jìn)來(lái)”和“送出去”的方式對(duì)科普教育基地進(jìn)行宣傳。

一方面認(rèn)真接待來(lái)訪的青少年學(xué)生。自成立以來(lái)，__市科普教育基地實(shí)行全天候免費(fèi)開(kāi)放，先后接待了4000余名中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。如3月21日，市科普教育基地就一次性迎來(lái)了500多名中學(xué)生前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的，組織學(xué)生實(shí)地參觀了自動(dòng)氣象站、地震監(jiān)測(cè)臺(tái)和科普走廊等，并采用幻燈片等形式給同學(xué)們講解了氣象、天文、地理、地震等自然科學(xué)知識(shí)，以及面對(duì)自然災(zāi)害開(kāi)展綜合防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)；國(guó)慶假日期間，氣象科普教育基地對(duì)外開(kāi)放，接待來(lái)自全市10多個(gè)不同小學(xué)的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。世界氣象日前后，全市多所中小學(xué)校約千余名學(xué)生應(yīng)邀來(lái)到市科普教育基地學(xué)習(xí)，基地工作人員通俗易懂地向給學(xué)生們?cè)敿?xì)的講解了氣象、天文、防雷減災(zāi)等方面知識(shí)，受到廣大師生的一致好評(píng)并表示：通過(guò)到氣象科普基地的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生科普知識(shí)，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)形式非常值得推廣。

另一方面積極加大“送出去”宣傳力力度，多次組織人員深入全市中小學(xué)校開(kāi)展氣象科普知識(shí)宣傳。每年，市科普教育基地都將組織3-4次防雷、天氣預(yù)報(bào)、氣象科技服務(wù)等專家為全市青少年進(jìn)行科普教育宣傳。在的科技宣傳活動(dòng)周中，受市地理學(xué)會(huì)和__三中的邀請(qǐng)，市科普基地負(fù)責(zé)人、高級(jí)工程師封明亮同志還親自為_(kāi)_三中400多名學(xué)生和部分市地(來(lái)源：文秘站 ）理學(xué)會(huì)會(huì)員做了一次生動(dòng)的氣象科普知識(shí)講座，受到熱烈反響。

三、軟硬件設(shè)施完備，有效整和資源

基地硬件建設(shè)方面，在保證基本活動(dòng)場(chǎng)所——?dú)庀笥^測(cè)場(chǎng)和多功能活動(dòng)室的基礎(chǔ)上，又將市氣象綜合業(yè)務(wù)會(huì)商室和市氣象影視中心和市氣象科普宣傳文化走廊納入科技教育基地范圍，進(jìn)一步拓寬了科技教育基地范疇，使前來(lái)參觀的學(xué)生活動(dòng)空間更大，并能了解到更多科普知識(shí)。同時(shí)進(jìn)一步加大了科普教育基地建設(shè)投入力度，在保證青少年活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，進(jìn)一步增加了教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，制作了專門(mén)防雷、天氣預(yù)報(bào)、人工影響天氣、氣象科技服務(wù)、綜合防災(zāi)減災(zāi)等知識(shí)的宣傳展版，添置了投影儀、筆記本、數(shù)碼相機(jī)等宣傳用品，強(qiáng)化了基地配套設(shè)施。

在基地軟件建設(shè)方面，安排了專門(mén)的科普宣傳員和解說(shuō)員，負(fù)責(zé)科普知識(shí)宣講。為進(jìn)一步提高宣傳效果，更多、更好的為青少年提供服務(wù)，市科普教育基地又進(jìn)一步加大了對(duì)基地工作人員和科普宣傳員的培訓(xùn)力度，在組織系統(tǒng)培訓(xùn)的同時(shí)，積極派出科普人員到北京、南京等地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

科普教育總結(jié)范文第3篇

為進(jìn)一步宣傳貫徹《科普法》，貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》），全省各級(jí)科協(xié)、學(xué)會(huì)圍繞“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的主題，于2006年9月17日前后組織了數(shù)百項(xiàng)內(nèi)容豐富、形式多樣的“全國(guó)科普日”活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，受到了廣大群眾的歡迎，進(jìn)一步推動(dòng)了我省公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

為推動(dòng)科普工作進(jìn)一步發(fā)展，省科協(xié)決定對(duì)2006年河南省“全國(guó)科普日”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。根據(jù)省科協(xié)《關(guān)于開(kāi)展2006年河南省“全國(guó)科普日”活動(dòng)的通知》（豫科協(xié)普〔2006〕6號(hào)）有關(guān)精神，現(xiàn)將總結(jié)表彰具體事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選表彰項(xiàng)目及對(duì)象

（一）評(píng)選“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”，對(duì)象為各省轄市科協(xié)。

（二）評(píng)選“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”，對(duì)象為全省性學(xué)會(huì)及其所屬科普教育基地，地方性學(xué)會(huì)、省轄市以下科協(xié)、企事業(yè)單位和科普教育基地以及參與“全國(guó)科普日”的社會(huì)團(tuán)體。

二、評(píng)選表彰條件

（一）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”評(píng)選條件

1、根據(jù)2006年“全國(guó)科普日”活動(dòng)的總體要求，圍繞活動(dòng)的主題，認(rèn)真開(kāi)展了本市（區(qū)、縣/市）活動(dòng)的組織和宣傳發(fā)動(dòng)工作，工作扎實(shí)有效；全市（區(qū)、縣/市）活動(dòng)規(guī)模大，覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，參與群眾多，活動(dòng)效果明顯；活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視和有關(guān)方面的支持。

2、建立和完善落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的工作機(jī)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的作用，積極協(xié)助和推動(dòng)各成員單位開(kāi)展“節(jié)約能源”主題活動(dòng)及各項(xiàng)科普工作，有明確具體的工作計(jì)劃和方案，牽頭作用明顯。

3、根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展了符合公眾需求、形式新穎、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)。特別是圍繞提高青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)開(kāi)展了豐富多彩的科技教育、傳播和普及活動(dòng)。

4、較好地利用科普資源開(kāi)發(fā)與共享平臺(tái)，為基層科普工作提供較豐富的資源和服務(wù)。

5、積極打造社會(huì)化的科普工作平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與科普工作。科普示范縣（市、區(qū)）、科普教育基地切實(shí)發(fā)揮了科普示范帶頭作用。

（二）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”評(píng)選條件

圍繞活動(dòng)的主題和內(nèi)容，根據(jù)自身的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展了具有鮮明特色的科普活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式貼近群眾，科普志愿者、群眾參與積極，活動(dòng)效果好。

三、評(píng)選表彰辦法

（一）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”由省科協(xié)按照評(píng)選條件，根據(jù)各省轄市科協(xié)開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)選。

（二）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”的評(píng)選按以下方式進(jìn)行：

1、全省性學(xué)會(huì)及所屬的科普教育基地、參與省會(huì)主會(huì)場(chǎng)重點(diǎn)活動(dòng)的社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，由省科協(xié)組織評(píng)選；

2、地方性學(xué)會(huì)、省轄市以下科協(xié)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和科普教育基地的評(píng)選，由各省轄市科協(xié)根據(jù)分配的名額進(jìn)行初評(píng)，報(bào)省科協(xié)審定。

（三）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”和“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”評(píng)定后，由省科協(xié)予以表彰；并從中篩選部分優(yōu)秀組織單位參加全國(guó)“全國(guó)科普日活動(dòng)先進(jìn)單位”的評(píng)選。

四、有關(guān)要求

（一）及時(shí)報(bào)送總結(jié)材料

各有關(guān)全省性學(xué)會(huì)、省轄市科協(xié)，要根據(jù)評(píng)選條件對(duì)2006年“全國(guó)科普日”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書(shū)面總結(jié)報(bào)告，同時(shí)要對(duì)活動(dòng)的有關(guān)資料以及當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w對(duì)科普日活動(dòng)的有關(guān)報(bào)道進(jìn)行收集和整理（可匯編成冊(cè)或制作光盤(pán)），并填寫(xiě)《河南省“全國(guó)科普日”情況調(diào)查表》（見(jiàn)附件1）和《省轄市科協(xié)科普資料發(fā)放統(tǒng)計(jì)表》（見(jiàn)附件2），于10月31日前將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)材料（同時(shí)報(bào)送電子版）報(bào)河南省科協(xié)科普部。各推薦單位報(bào)送的材料要求真實(shí)準(zhǔn)確。各省轄市科協(xié)報(bào)送的材料將作為“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”評(píng)選的主要依據(jù)；全省性學(xué)會(huì)及參與“全國(guó)科普日”活動(dòng)的社會(huì)團(tuán)體的材料將作為“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”評(píng)選的主要依據(jù)。

科普教育總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：博物館；海洋教育；模式探究

中圖分類號(hào)：G260 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）03-0283-01

一、積極開(kāi)展海洋教育的重要性

很多國(guó)人對(duì)于國(guó)土概念的理解存在誤區(qū)，提起國(guó)土，僅知道960萬(wàn)平方公里的“黃色國(guó)土”，卻不知道近300萬(wàn)平方公里的“藍(lán)色國(guó)土”。說(shuō)到海防，僅知道12海里領(lǐng)海，卻不知道依法享有幾倍領(lǐng)海寬度的國(guó)家管轄海域和遍及世界海洋的海洋權(quán)益。這些恰恰是中華民族千百年來(lái)形成的根深蒂固的“大陸觀”的深刻反映。

海洋中蘊(yùn)藏著豐富的自然資源，是生命的搖籃和人類文明的發(fā)源地。海洋是人類生存的第二空間，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要領(lǐng)域。世界上沿海各國(guó)都十分重視維護(hù)本國(guó)的海洋權(quán)益，海洋權(quán)益是一個(gè)國(guó)家海洋權(quán)力和海洋利益的總稱，海洋權(quán)益屬于國(guó)家的范疇，是國(guó)家的領(lǐng)土向海洋延伸而形成的一些權(quán)力。對(duì)海洋權(quán)益的維護(hù)引發(fā)了一系列爭(zhēng)奪海洋島嶼、海洋國(guó)土、海洋資源、海洋通道的斗爭(zhēng)，而這些爭(zhēng)奪的背后都是巨大的海洋利益。海洋已成為世界的焦點(diǎn)，海洋斗爭(zhēng)也將越來(lái)越復(fù)雜。

21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，海洋教育是建設(shè)現(xiàn)代化海洋強(qiáng)國(guó)的思想基礎(chǔ)，我們?cè)俨荒苡脦浊陙?lái)形成的只見(jiàn)半壁江山而漠視海洋的大陸觀來(lái)教育國(guó)民。海洋教育已刻不容緩，只有積極開(kāi)展海洋教育，才能最終避免歷史的重演，從而更好地開(kāi)發(fā)和利用海洋。

二、博物館與學(xué)校合作的實(shí)踐模式

本人曾有幸考察了北京的向東小學(xué)、北京海洋館，覺(jué)得有很多地方值得借鑒，以下將以此為例進(jìn)行探討。

北京海洋館和向東小學(xué)的教育合作模式包括：

（一）開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)

向東小學(xué)與北京海洋館合作，依托北京海洋館資源開(kāi)展形式多樣的校外實(shí)踐活動(dòng)，如放生中華鱘、科普夏令營(yíng)等等。其中，“放生中華鱘”活動(dòng)通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生親身參與放生等方式，讓學(xué)生了解瀕危的水生動(dòng)物。為區(qū)別于學(xué)校教育，通過(guò)發(fā)現(xiàn)式教育、觀察、觸摸、喂食、填寫(xiě)觀察表、完成報(bào)告總結(jié)等方式，豐富孩子們的海洋知識(shí)。

（二）館校共建

北京海洋館投資，在向東小學(xué)建立了科普實(shí)驗(yàn)教室。雙方合作編寫(xiě)出版了海洋科普教材和海洋教育文集。北京海洋館每周五會(huì)派出工作人員到向東小學(xué)上課。此外，北京海洋館也是向東小學(xué)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生參與海洋館的活動(dòng)，海洋館為學(xué)生探究活動(dòng)提供場(chǎng)地和教師指導(dǎo)等。

（三）堅(jiān)持科普公益，積極普及海洋文化

北京海洋館堅(jiān)持與學(xué)校合作，舉辦各種科普公益活動(dòng)，如舉辦兒童書(shū)畫(huà)大賽等，并注重與教育機(jī)構(gòu)的合作，有效地借助外力對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣。

（四）出版發(fā)行科普讀物，普及海洋教育

向東小學(xué)借助北京海洋館、海洋出版社等社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，整合海洋教育資源，開(kāi)發(fā)海洋教育課程，編寫(xiě)海洋特色校本課程和教材，積極將海洋教育納入學(xué)生的素質(zhì)教育，成為北京首家“海洋科普實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保恢袊?guó)海洋學(xué)會(huì)列為了“全國(guó)海洋科普教育基地”。目前，北京海洋館已出版了10多本滿足不同年齡段學(xué)生需求的科普讀物。

三、博物館海洋教育模式探究

（一）加強(qiáng)對(duì)國(guó)民海洋知識(shí)的普及和海洋意識(shí)的培養(yǎng)

海洋意識(shí)的培養(yǎng)和形成非一朝一夕，需要潛移默化。因此，我們的教育普及工作需要從兒童開(kāi)始，同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)普通市民的海洋知識(shí)普及。例如可通過(guò)在陳展中增加海洋版塊內(nèi)容，通過(guò)講解和教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)海洋知識(shí)的普及等。

（二）爭(zhēng)取成為“全國(guó)海洋科普教育基地”和“全國(guó)海洋意識(shí)教育基地”

海洋知識(shí)普及和意識(shí)培養(yǎng)需要營(yíng)造良好的氛圍，目前國(guó)家海洋局在全國(guó)試推“全國(guó)海洋科普教育基地”和“全國(guó)海洋意識(shí)教育基地”的授牌，如能成功申請(qǐng)到這兩塊牌子，緊跟時(shí)代步伐和氣息，能夠?yàn)椴┪镳^開(kāi)展海洋科普教育營(yíng)造良好的氛圍、從而能夠獲得政府更多的支持，更有利于凝聚人氣。

（三）尋求與海洋特色學(xué)校的合作

結(jié)合上海市的教育環(huán)境土壤，聯(lián)系一些海洋特色學(xué)校，找到一家具有海洋類少兒科普經(jīng)驗(yàn)的出版社，共同開(kāi)發(fā)編寫(xiě)校本課程。校本課程的編寫(xiě)需要學(xué)校老師的參與和支持，因?yàn)樗麄兏私鈱W(xué)生教育，加上出版社的人力資源等優(yōu)勢(shì)，可以讓工作錦上添花。此外，還可依托場(chǎng)館資源，增加海洋類科普活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)式、互動(dòng)動(dòng)手、總結(jié)等方式，配合課程作業(yè)單，為學(xué)生校外教育編寫(xiě)海洋類興趣課程和套餐，為教師編寫(xiě)參觀導(dǎo)讀，以滿足學(xué)生和老師的參觀需求，提高學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

（四）館校合作模式的拓展與深入

科普教育總結(jié)范文第5篇

以“作風(fēng)建設(shè)年”和“愛(ài)崗敬業(yè)年”活動(dòng)為載體，整體推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育工作向縱深發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展提供地震安全保障。

二、主要工作

（一）推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣教陣地建設(shè)

1、推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣教基地建設(shè)。一是進(jìn)一步搞好已建地震科普教育基地的日常運(yùn)行和管理工作，年內(nèi)科普教育活動(dòng)內(nèi)容豐富。二是搞好全區(qū)地震科普教育基地的規(guī)劃建設(shè)，并積極組織符合條件的新建地震科普教育基地參與2014年度“省防震減災(zāi)科普宣教基地”的創(chuàng)建工作。

2、搞好地震安全示范企業(yè)創(chuàng)建工作。一是進(jìn)一步對(duì)小商品城的地震安全示范工作進(jìn)行必要的充實(shí)完善，以達(dá)到科學(xué)規(guī)范、提檔升級(jí)的效果。二是積極與轄區(qū)內(nèi)最大的地震次生災(zāi)害源企業(yè)?；A龍硝銨有限公司對(duì)接，力爭(zhēng)年內(nèi)將其規(guī)劃建設(shè)成為地震安全示范企業(yè)。

3、加強(qiáng)地震科普示范學(xué)校建設(shè)。一是對(duì)照《省地震科普示范學(xué)校管理辦法》對(duì)全區(qū)各地震科普示范學(xué)校組織一次檢查考核，進(jìn)行量化排名，形成檢查報(bào)告。二是配合省、市地震局對(duì)我區(qū)3所省級(jí)地震科普示范學(xué)校進(jìn)行綜合檢查評(píng)比工作。三是做好2014年度地震科普優(yōu)秀輔導(dǎo)員的推選工作。

4、注重防震減災(zāi)科普宣教隊(duì)伍建設(shè)。一是第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日前，集中對(duì)防震減災(zāi)科普宣教人員、宣教基地和示范學(xué)校輔導(dǎo)員，集中進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。二是立足一專多能，在強(qiáng)化內(nèi)部管理的基礎(chǔ)上，逐步建立以地震部門(mén)業(yè)務(wù)骨干為核心，以防震減災(zāi)助理員、災(zāi)情速報(bào)員和地震科普示范學(xué)校輔導(dǎo)教師、地震應(yīng)急志愿者為主體的相對(duì)穩(wěn)定的“地震科普宣教隊(duì)伍”，并給宣教人員提供必要的宣傳教育參考資料，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，不斷提升宣教能力。

（二）進(jìn)一步豐富防震減災(zāi)宣傳教育形式

1、充分利用廣播、電視等媒體，大力宣傳我區(qū)防震減災(zāi)工作新成就、地震工作者愛(ài)崗敬業(yè)精神等，進(jìn)一步增進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)防震減災(zāi)工作的認(rèn)知，不斷強(qiáng)化全社會(huì)共同做好防震減災(zāi)工作的意識(shí)，提高防震減災(zāi)能力。

2、充分發(fā)揮“區(qū)防震減災(zāi)信息網(wǎng)”的作用，整合防震減災(zāi)科普教育電子資源，定期更新防震減災(zāi)科普教育知識(shí)。全面反映我區(qū)防震減災(zāi)工作動(dòng)態(tài)、信息。

3、創(chuàng)新宣傳教育形式，組織系列巡講活動(dòng)。重點(diǎn)發(fā)揮好地震科普宣講員的作用，年內(nèi)搞好6場(chǎng)防震減災(zāi)走基層大型巡講活動(dòng)，推進(jìn)防震減災(zāi)知識(shí)普及的長(zhǎng)效化、實(shí)效化。

（三）抓好重點(diǎn)時(shí)段防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)

1、以第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，組織好地震應(yīng)急避難場(chǎng)所的疏散演練，以豐富的形式、充實(shí)的內(nèi)容，切實(shí)做好防震減災(zāi)宣傳工作。

2、利用《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》頒布實(shí)施紀(jì)念日、唐山地震紀(jì)念日、國(guó)際減災(zāi)日、《省防震減災(zāi)條例》實(shí)施紀(jì)念日，有針對(duì)性地組織防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的防震減災(zāi)工作氛圍。

3、加強(qiáng)地震輿情信息的收集和監(jiān)控，指導(dǎo)平息地震謠傳，做好穩(wěn)定社會(huì)的相關(guān)工作。

三、要求

（一）以人為本，注重實(shí)效。密切聯(lián)系實(shí)際，以全面提高公眾防震減災(zāi)意識(shí)、最大限度地減輕地震災(zāi)害為宗旨，按照“主動(dòng)、穩(wěn)妥、科學(xué)、有效”的原則，挖掘各種資源，廣泛宣傳防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展新成就和社會(huì)公眾關(guān)心的地震安全知識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育工作。