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旅游企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書范文第1篇

今年以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣一系列工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“143”的工作思路，按照“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)、抓項(xiàng)目、求發(fā)展”的理念，突出承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、搞活流通、招商引資、優(yōu)化環(huán)境等四項(xiàng)工作重點(diǎn)，真抓實(shí)干，招商引資和商貿(mào)流通工作保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。

一、1-6月份主要指標(biāo)完成情況

二、主要工作措施

旅游企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書范文第2篇

關(guān)鍵詞：《餐廳樓面管理》；課程設(shè)計(jì)；課證融合；賽教融合；高職院校

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）09-0259-03

自我院2001年設(shè)立旅游管理專業(yè)以來(lái)，酒店管理類課程經(jīng)歷了兩次重大的改革整合過程，尤其以《餐廳樓面管理》課程改變最大。

該課程是從傳統(tǒng)的《飯店經(jīng)營(yíng)管理》和《餐廳服務(wù)與管理》中演變、剝離出來(lái)，成為與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并對(duì)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)的基于工作過程教學(xué)的核心課程。2010年被評(píng)為省級(jí)精品課程，通過近幾年的教學(xué)、實(shí)踐、研究、探索，取得了一定的教學(xué)效果，其課程設(shè)計(jì)對(duì)高職院校酒店管理專業(yè)課程改革研究具有一定的促進(jìn)作用。

一、課程名稱設(shè)計(jì)

餐飲管理是酒店管理的重頭戲，翻開酒店類課程目錄，琳瑯滿目的教材名目繁多，其內(nèi)容全面，包括后廚的采購(gòu)、庫(kù)管、加工等，我們根據(jù)對(duì)高職畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查，其工作崗位主要為酒店及餐飲企業(yè)餐廳服務(wù)員、領(lǐng)班、主管、餐廳經(jīng)理等，工作內(nèi)容的重點(diǎn)在于餐廳樓面服務(wù)、接待、管理，而大多數(shù)酒店的餐廳后廚則采用了外包的方式，針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況，將餐飲管理課程名稱擬定為《餐廳樓面管理》。

二、課程模塊設(shè)計(jì)

課程改革過程中，我們根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，參考相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以工學(xué)結(jié)合為主要手段，以旅游行業(yè)一線管理服務(wù)人員人才的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工作過程為導(dǎo)向，“校企合作”共同進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開發(fā)性。

1.設(shè)計(jì)思路：以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行酒店管理專業(yè)的工作過程系統(tǒng)化開發(fā)，形成工作過程系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)方案。（1）開展市場(chǎng)調(diào)研，確定畢業(yè)生就業(yè)崗位為酒店及餐飲企業(yè)基層服務(wù)員、領(lǐng)班、主管和一線經(jīng)理，明確專業(yè)定位。（2）基于工作過程進(jìn)行崗位工作分析，確定典型工作任務(wù)，導(dǎo)出行動(dòng)領(lǐng)域，組織職業(yè)教育教學(xué)專家、專業(yè)教師、行業(yè)管理一線專家，采用“頭腦風(fēng)暴”式討論方法，確定了工作任務(wù)和典型工作任務(wù)。（3）根據(jù)教師能力、學(xué)校條件、學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的載體，完成專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的構(gòu)建，形成工作過程系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)方案。一是根據(jù)行動(dòng)領(lǐng)域，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力，對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)；二是按行動(dòng)導(dǎo)向的原則，進(jìn)行內(nèi)容的整合與序化，實(shí)現(xiàn)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域與專業(yè)學(xué)科內(nèi)容的融合，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，構(gòu)建專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，《餐廳樓面管理》的課程定位，在課程內(nèi)容選取上，以過程性知識(shí)為主、陳述性知識(shí)為輔；在課程內(nèi)容排列上，以工作過程為參照，整合由淺入深、由簡(jiǎn)至繁的工作任務(wù)；在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，突出模塊化設(shè)置；在課程職業(yè)技能培養(yǎng)上，把職業(yè)資格證書（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的考核項(xiàng)目與要求納入到專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)之中，同時(shí)為順應(yīng)各級(jí)職業(yè)技能大賽的要求，將技能比賽訓(xùn)練的項(xiàng)目與教學(xué)內(nèi)容融為一體，為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

為了突出高職學(xué)生“先求其會(huì)，后求其懂”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，由淺入深，《餐廳樓面管理》課程內(nèi)容設(shè)計(jì)為四個(gè)模塊：餐廳擺臺(tái)、餐廳管理、餐廳設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)策劃（如下頁(yè)圖1所示），對(duì)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)操作、懂管理、能設(shè)計(jì)、學(xué)創(chuàng)業(yè)的幾大能力。

三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)

《餐廳樓面管理》課程在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，并沒有按照常規(guī)分為理論課和實(shí)訓(xùn)課，而是采用了以典型工作任務(wù)為載體，以實(shí)際工作過程為導(dǎo)向的“教、學(xué)、做”一體化的課程模式。

（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

本課程對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新整合，打破常規(guī)，在確定課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上根據(jù)酒店就業(yè)崗位需求在餐廳擺臺(tái)、餐廳管理、餐廳設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)策劃四個(gè)模塊的框架下，每一教學(xué)情景均由教師設(shè)計(jì)相應(yīng)的工作任務(wù)（如圖2所示），使學(xué)生掌握餐飲服務(wù)中的操作技能，熟悉餐廳樓面服務(wù)的日常管理工作，會(huì)設(shè)計(jì)宴會(huì)菜單、餐臺(tái)、主題餐廳，制作農(nóng)家樂、小型餐廳（館）策劃方案，具備從事餐飲企業(yè)管理的基本職業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)拓展能力。既能取得相關(guān)職業(yè)資格證書，又能經(jīng)得起職業(yè)技能大賽的檢驗(yàn)，更重要的是為學(xué)生畢業(yè)后開啟就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的兩扇大門。

（二）教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)我們采用了行為導(dǎo)向教學(xué)中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)模式。項(xiàng)目教學(xué)法是一種幾乎能夠滿足行為導(dǎo)向教學(xué)所有要求的方法，是通過師生共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。這一方法是筆者前一階段基于行為導(dǎo)向教學(xué)法在本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究的應(yīng)用。以餐廳設(shè)計(jì)模塊為例，具體過程分四步實(shí)施：

1.確定項(xiàng)目：在每年舉辦的全國(guó)職業(yè)技能大賽中，都有中餐或西餐宴會(huì)臺(tái)面設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，我們就以比賽項(xiàng)目作為任務(wù)進(jìn)行教學(xué)，確定項(xiàng)目任務(wù)，首先由教師布置工作任務(wù)，并準(zhǔn)備大量的資料、素材，寫出指導(dǎo)方案，指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，引導(dǎo)學(xué)生圍繞本項(xiàng)目開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2.制訂計(jì)劃：將學(xué)生分組，經(jīng)過精心準(zhǔn)備和討論后，按照計(jì)劃書的格式要求，制定“項(xiàng)目計(jì)劃書”，學(xué)生在計(jì)劃書中闡述自己的設(shè)計(jì)主題、設(shè)計(jì)理念、材料選擇、色彩運(yùn)用、菜單制作、擺臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)、禮儀要求、資金預(yù)算、人員分工等，進(jìn)行方案論證，明確預(yù)期目標(biāo)和執(zhí)行時(shí)間，策劃實(shí)施項(xiàng)目的步驟。這一環(huán)節(jié)是項(xiàng)目實(shí)施成功與否的關(guān)鍵，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)工作中每一比賽項(xiàng)目都有相應(yīng)的資金預(yù)算，必須要權(quán)衡預(yù)算與作品效果的關(guān)系。教師應(yīng)注意在這方面進(jìn)行引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在淘寶上去選擇材料和進(jìn)行價(jià)格比較，亦可協(xié)商將設(shè)計(jì)作品在當(dāng)?shù)鼐频昶髽I(yè)應(yīng)用以獲得資金支持。

3.實(shí)施計(jì)劃：教師根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程安排，提供相應(yīng)的資訊材料，對(duì)必要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。同時(shí)，制定跟蹤管理的方案，在學(xué)生遇到困難時(shí)首先鼓勵(lì)他們相互討論，指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)教材和參考資料，讓他們帶著問題去學(xué)習(xí)，這比較于傳統(tǒng)教學(xué)教師講學(xué)生學(xué)所產(chǎn)生的教學(xué)效果要明顯得多。既提高了學(xué)生的自學(xué)能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師要指導(dǎo)做好項(xiàng)目活動(dòng)的日常記錄（包括項(xiàng)目?jī)?nèi)容、完成效果、遇到問題、解決辦法以及新知識(shí)、新技能、新體會(huì)等），使之成為檢查評(píng)估的重要資料。

4.檢查評(píng)估：學(xué)生以PPT匯報(bào)的形式展示項(xiàng)目成果，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、形象塑造、禮儀禮節(jié)等綜合能力表現(xiàn)的檢驗(yàn)。通過小組討論和比較，推選出最佳設(shè)計(jì)方案，進(jìn)一步完善提高，作為參賽作品。

餐廳設(shè)計(jì)模塊的整個(gè)教學(xué)過程都在實(shí)訓(xùn)室中完成，將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)完美地結(jié)合起來(lái)，真正做到了教、學(xué)、做一體化。項(xiàng)目教學(xué)法的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)參與創(chuàng)造實(shí)踐的過程，我們希望每一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果都是完美的，但我們更注重完成項(xiàng)目的過程，這一過程使學(xué)生學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用、專業(yè)技能的熟練程度、思維的深度與廣度、策劃的創(chuàng)意性以及溝通協(xié)調(diào)能力等方面都得到全面提高。

值得注意的是，在整個(gè)教學(xué)過程中，教學(xué)資源的準(zhǔn)備是前提條件：制作教學(xué)課件和音像資料，突出學(xué)習(xí)包（教師手冊(cè)和學(xué)生手冊(cè)）建設(shè)，提供相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的資訊材料，建立課程網(wǎng)站，為學(xué)生打造一個(gè)開放性的知識(shí)信息平臺(tái)；建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室模擬場(chǎng)景，將多媒體設(shè)備安放在實(shí)訓(xùn)室中，為教學(xué)提供良好的一體化空間環(huán)境；校企結(jié)合，與當(dāng)?shù)匦羌?jí)酒店密切配合，建立校外教學(xué)酒店真實(shí)工作環(huán)境。

四、課程教學(xué)效果

由于課程設(shè)計(jì)突出了課證融合、賽教融合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)融合的三大特點(diǎn)，教學(xué)方法形式多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中輕松愉快，積極主動(dòng)，且團(tuán)隊(duì)之間有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都力爭(zhēng)將任務(wù)完成得更好，由此促進(jìn)了知識(shí)點(diǎn)掌握和能力培養(yǎng)，教學(xué)效果得到了明顯提高。

通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生均取得了相應(yīng)的高級(jí)職業(yè)資格證書，“雙證書”制度促進(jìn)了學(xué)生技能的培養(yǎng)，拓寬了學(xué)生就業(yè)的渠道，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

在近年的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地區(qū)級(jí)院校及行業(yè)的各種技能大賽中，我院學(xué)生多次取得優(yōu)異成績(jī)，特別是中餐宴會(huì)臺(tái)面設(shè)計(jì)和西餐宴會(huì)臺(tái)面設(shè)計(jì)作品突出了地方特色和民族元素，設(shè)計(jì)感較強(qiáng)，選手操作規(guī)范，成為比賽中的亮點(diǎn)，受到企業(yè)的關(guān)注。畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率為100%，有部分畢業(yè)生很快成為所在企業(yè)的管理者，有較好的發(fā)展空間。由于教學(xué)中設(shè)計(jì)了創(chuàng)業(yè)策劃模塊，拓展了創(chuàng)業(yè)潛能，有少數(shù)具備條件的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，開設(shè)了具有獨(dú)特風(fēng)格的餐飲企業(yè)或是在自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了農(nóng)家樂，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏芬.職業(yè)技能大賽對(duì)酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的影響研究[J].黃山學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（1）.

旅游企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書范文第3篇

（一）改革的必要性。遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱外貿(mào)學(xué)院）的辦學(xué)定位是“應(yīng)用型本科院校”，在人才培養(yǎng)上注重“應(yīng)用”二字，要求各專業(yè)緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，從專業(yè)結(jié)構(gòu)的組織到課程體系的設(shè)置，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法和教學(xué)手段的使用，都以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。課程教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中的重中之重，而課程考核作為課程教學(xué)的有機(jī)組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、測(cè)評(píng)教學(xué)內(nèi)容完成情況的主要手段，也是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性的重要手段，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中具有重要的地位和導(dǎo)向作用。財(cái)務(wù)管理作為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課，其重要性不言而喻，而考核則是對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)成果的最終衡量，能否真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，將關(guān)系到能否培養(yǎng)出真正的應(yīng)用型人才。傳統(tǒng)考核方式以閉卷考試為主，這種方式需要耗費(fèi)大量時(shí)間和人力成本，而且不適應(yīng)當(dāng)前應(yīng)用型本科院校復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過財(cái)務(wù)管理課程考核的改革，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，真正做到學(xué)以致用，從而真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）改革的目標(biāo)。改革要有利于加強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)；有利于學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；有利于學(xué)生個(gè)性和才能的全面發(fā)展，具體目標(biāo)如下：1、提高考試效率，適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的考核要求；2、降低學(xué)生期末考試的壓力，提高學(xué)期內(nèi)有效學(xué)習(xí)時(shí)間的配置；3、加強(qiáng)學(xué)生有目的的自主學(xué)習(xí)的能力；4、培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)戰(zhàn)能力；5、督促教師提高綜合教學(xué)水平和專業(yè)水平。

二、遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院財(cái)務(wù)管理課程考核現(xiàn)狀

以遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例，財(cái)務(wù)管理課程擔(dān)任兩個(gè)不同的角色：一是作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)核心課；二是作為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

（一）考核方式現(xiàn)狀。外貿(mào)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)開設(shè)初級(jí)財(cái)務(wù)管理和中級(jí)財(cái)務(wù)管理，課程性質(zhì)是專業(yè)核心課，考核方式是閉卷考試；會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)政學(xué)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、工商管理專業(yè)以及物流管理專業(yè)都將財(cái)務(wù)管理設(shè)置為專業(yè)基礎(chǔ)課，考核方式也是閉卷考試；另外，旅游管理專業(yè)也開設(shè)了財(cái)務(wù)管理課程，而這個(gè)專業(yè)的考核方式是開卷考試，以論文和試題結(jié)合的方式考核。其實(shí)無(wú)論是開卷考試還是閉卷考試，都沒能擺脫“考試”，也就是說最終仍然是通過一份卷子來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)定。事實(shí)證明，對(duì)于財(cái)務(wù)管理課程的考核僅僅依靠一份卷子是不能真正衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握和知識(shí)的應(yīng)用能力情況。原因有二：一是因?yàn)榫碜拥膬?nèi)容通常分為客觀和主觀兩部分，客觀題通常是一些概念和基礎(chǔ)知識(shí)的考核，無(wú)法體現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用能力，而主觀題雖然是案例分析等，考核的是應(yīng)用能力，但是由于卷子篇幅非常有限，所以考核的基本也只是一部分知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，無(wú)法考核學(xué)生的綜合應(yīng)用能力；二是由于考試時(shí)間有限，在有限的考試時(shí)間內(nèi)多數(shù)同學(xué)是靠記憶獲得高分，而不是分析和解決問題的能力，因此就會(huì)出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，因此也無(wú)法為社會(huì)輸送真正的應(yīng)用型人才。所以，這種傳統(tǒng)的考核方式隨著“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立，應(yīng)該適時(shí)地進(jìn)行改革。

（二）考核內(nèi)容現(xiàn)狀。財(cái)務(wù)管理課程的考核內(nèi)容主要包括兩部分：一是財(cái)務(wù)管理基本理念的掌握情況，包括財(cái)務(wù)管理概述、貨幣時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬；二是財(cái)務(wù)管理主體內(nèi)容的掌握情況，包括籌資決策、投資決策和資金分配決策等。由于是采用傳統(tǒng)的考試方式，有一些重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)法考核，比如項(xiàng)目計(jì)劃書的編寫、可行性報(bào)告的編寫、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的編寫等等，而這些內(nèi)容恰恰能反映學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的情況。

（三）成績(jī)?cè)u(píng)定現(xiàn)狀。外貿(mào)學(xué)院財(cái)務(wù)管理課程的成績(jī)?cè)u(píng)定是平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%，期末成績(jī)占總成績(jī)的70%。平時(shí)成績(jī)由作業(yè)、課堂考勤、課堂表現(xiàn)和課堂筆記等成績(jī)形成，考勤和筆記等情況只能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，期末卷面成績(jī)比例過高，導(dǎo)致學(xué)生平時(shí)不積極學(xué)習(xí)，等到期末靠好好復(fù)習(xí)拿一個(gè)卷面高分，而卷面成績(jī)也不能準(zhǔn)確反映一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)所獲得的能力的情況，所以成績(jī)的評(píng)定除了看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是他們?cè)谶@門課的學(xué)習(xí)過程中得到的能力提升情況的認(rèn)定。這樣的成績(jī)?cè)u(píng)定既不能反映學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的真正情況，也不利于培養(yǎng)社會(huì)需求的“應(yīng)用型”人才。

三、遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院財(cái)務(wù)管理課程考核改革建議

（一）考核方式的改革。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理課程的考核方式是通過出卷、考試、判卷等環(huán)節(jié)來(lái)考查學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，雖然能看出部分同學(xué)對(duì)理論知識(shí)的把握如何，但看不出學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，所以考核方式改革的核心就是取消期末考試。具體的改革思路是，上課伊始就將學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，賦予小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)不同的角色，例如有負(fù)責(zé)籌資管理的、有負(fù)責(zé)投資管理的、有負(fù)責(zé)流動(dòng)資產(chǎn)管理的、還有負(fù)責(zé)資金分配管理和風(fēng)險(xiǎn)管理的等等，一方面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神；另一方面模仿企業(yè)的真實(shí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改革后的考核方式分三步：第一步是開課初期的考核，由于這一時(shí)期學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)還比較陌生，所以考核可以分兩方面，一方面是通過課上提問和小測(cè)驗(yàn)考核學(xué)生對(duì)基本理論的掌握情況；另一方面通過作業(yè)形式，讓學(xué)生自己搜集大量的財(cái)務(wù)管理案例并閱讀，加深學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的了解。第二步是開課中期的考核，這一時(shí)期由于學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本理論，對(duì)財(cái)務(wù)管理的一些專題內(nèi)容也有所把握，這時(shí)也可以通過兩方面來(lái)考核，一方面是課堂上的案例分析討論，根據(jù)財(cái)務(wù)管理課程的進(jìn)度，以小組為單位針對(duì)某一項(xiàng)專題案例進(jìn)行討論，并由一個(gè)代表講述本組的分析及決策，通過專題案例分析檢查學(xué)生對(duì)不同模塊的掌握情況；另一方面通過書面作業(yè)的形式，給定一個(gè)前提或是范圍，讓學(xué)生書寫項(xiàng)目計(jì)劃書、可行性財(cái)務(wù)分析報(bào)告等財(cái)務(wù)性文件。第三步是期末考核，由于已經(jīng)結(jié)束了所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以這一時(shí)期的考核不再是單項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)試，主要通過大作業(yè)的形式，讓學(xué)生對(duì)一些綜合案例進(jìn)行分析并撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告，檢查學(xué)生綜合應(yīng)用能力?？己说碾y度隨著學(xué)習(xí)的深入不斷加大，通過三步考核督促學(xué)生自開學(xué)至期末一直努力學(xué)習(xí)。

（二）考核內(nèi)容改革。在改革了考核方式的前提下，為了能更好地體現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，考核內(nèi)容也要做相應(yīng)的改革。將財(cái)務(wù)管理課程的考核內(nèi)容主要分三個(gè)模塊：一是基本理論部分，如財(cái)務(wù)管理的概述、貨幣時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的分析；二是籌資決策、投資決策和資金分配決策；三是財(cái)務(wù)文件的編寫。通過試卷考試時(shí)，這些內(nèi)容是分裂開來(lái)的，因?yàn)樵嚲砥涂荚嚂r(shí)間有限，無(wú)法把這些內(nèi)容融合到一起來(lái)考，甚至無(wú)法全面考核，比如財(cái)務(wù)分析報(bào)告的編寫，在考試的時(shí)候就很難能以案例的形式來(lái)考，而通過客觀題來(lái)考，就顯得不夠全面，所以要改變這種割裂的形式，把所有的知識(shí)融合到一起，形成大型的案例分析，讓學(xué)生能以公司為背景，研究財(cái)務(wù)管理知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，在籌資、投資和資金分配的決策中體會(huì)貨幣時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的運(yùn)用，在財(cái)務(wù)分析報(bào)告的編寫中體會(huì)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容和目標(biāo)。

旅游企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書范文第4篇

明確高職信管專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建具有高職特色的與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的課程體系是培養(yǎng)創(chuàng)新性信管人才的基礎(chǔ)和前提條件。

1.1職業(yè)崗位與培養(yǎng)目標(biāo)

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)對(duì)于大連地區(qū)和遼寧省的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研和走訪，對(duì)區(qū)域內(nèi)的高職院校、本科和中職院校進(jìn)行了調(diào)研，從第一手的調(diào)研材料得到了企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才的需求情況、崗位設(shè)置、企業(yè)要求等，同時(shí)將高職與中職和本科院校的信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置進(jìn)行區(qū)分和比較分析，努力形成自身專業(yè)特色。通過調(diào)研分析確定信管專業(yè)面向的職業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋盒畔⑾到y(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理、信息系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與維護(hù)，與其對(duì)應(yīng)的專業(yè)首崗就業(yè)崗位為：信息系統(tǒng)應(yīng)用和開發(fā)程序員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理助理、信息系統(tǒng)產(chǎn)品銷售和技術(shù)支持員；拓展就業(yè)崗位為：信息化管理人員、軟件測(cè)試員、市場(chǎng)分析員、信息系統(tǒng)維護(hù)工程師、系統(tǒng)集成工程師。由職業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)崗位明確了信管專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：具備計(jì)算機(jī)信息管理的理論基礎(chǔ)，了解其技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；熟練掌握信息系統(tǒng)軟件實(shí)現(xiàn)、調(diào)試、測(cè)試及必要的硬件、網(wǎng)絡(luò)的安裝維護(hù)和項(xiàng)目管理技能。

1.2高職特色的課程體系

我院計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)根據(jù)調(diào)研得到的企業(yè)對(duì)信管專業(yè)職業(yè)崗位的要求，分解出職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的能力要求，進(jìn)一步推出職業(yè)崗位能力對(duì)應(yīng)的專業(yè)能力，再得到專業(yè)能力對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程，最終形成由專業(yè)（大類）基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程（含專業(yè)實(shí)踐課程）、職業(yè)能力拓展課程構(gòu)成的具有高職特色的課程體系。信管專業(yè)課程體系特色如下：

1）形成專業(yè)主干課程群支撐就業(yè)崗位“：Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)“”.NET程序設(shè)計(jì)”“信息系統(tǒng)規(guī)劃與管理”“信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理”“信息系統(tǒng)開發(fā)”“企業(yè)ERP系統(tǒng)應(yīng)用”、“信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理案例分析”。

2）課程采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例驅(qū)動(dòng)或兩者結(jié)合等多種教學(xué)方法。例如，程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)類課程主要采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法“；信息系統(tǒng)規(guī)劃與管理”主要采用案例驅(qū)動(dòng)法“；信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理”主要采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法與案例驅(qū)動(dòng)法相結(jié)合。

3）課程體系“雙證”制。根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的人才需求，課程設(shè)置和課程內(nèi)容在滿足培養(yǎng)目標(biāo)前提下與本專業(yè)的職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合，達(dá)到學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)，課下考證的目標(biāo)，不再需要專門培訓(xùn)，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，達(dá)到了“雙證”制教育的目的。

2“校辦工廠、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式

高職教育的人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)創(chuàng)新性信管人才的根本保證。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式立足于深化校企合作、創(chuàng)辦校辦工廠、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做為一體，形成“訂單入門、0411出門就業(yè)”的培養(yǎng)模式。訂單入門指學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期即形成企業(yè)訂單班，非訂單班由校辦信息技術(shù)公司接收，按照企業(yè)要求完成訂單班的6個(gè)學(xué)期（三年）的人才培養(yǎng)；0411出門就業(yè)，指入學(xué)時(shí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能零基礎(chǔ)，第1學(xué)期至第4學(xué)期主要在校進(jìn)行課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練，第5學(xué)期到企業(yè)或校辦信息技術(shù)公司進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，第6學(xué)期到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，然后被企業(yè)接收就業(yè)。3.1訂單培養(yǎng)通過與不同規(guī)模IT類企業(yè)的合作，有選擇地逐步與大中型能提供對(duì)口專業(yè)技術(shù)崗位的企業(yè)建立深度融合的校企合作關(guān)系，建立學(xué)校為企業(yè)服務(wù)（技術(shù)合作、項(xiàng)目合作、員工培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等）、企業(yè)為學(xué)校服務(wù)（訂單合作、教師掛職鍛煉、頂崗實(shí)習(xí)等）的雙贏機(jī)制，校企雙方共同努力培養(yǎng)合格人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)多方共贏。在深度合作中，通過訂單培養(yǎng)的模式來(lái)達(dá)到學(xué)校人才輸出與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接，也改善了學(xué)生就業(yè)和專業(yè)對(duì)口的問題。3.2建立校辦信息技術(shù)公司建立校辦信息技術(shù)公司可以解決人才培養(yǎng)中校外實(shí)訓(xùn)基地不足的問題，搭建真實(shí)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境，條件成熟可對(duì)外營(yíng)業(yè)。我院鼓勵(lì)教師建立校辦信息技術(shù)公司并提供政策支持，校辦信息技術(shù)公司按照企業(yè)機(jī)制運(yùn)營(yíng)，內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)也為IT企業(yè)模式，實(shí)行項(xiàng)目式管理結(jié)構(gòu)，教師負(fù)責(zé)公司的整體管理和運(yùn)營(yíng)，學(xué)生負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的子項(xiàng)目級(jí)管理與開發(fā)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程師作為指導(dǎo)教師，先利用企業(yè)開發(fā)過的成熟項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行開發(fā)訓(xùn)練，考核合格后再進(jìn)入真實(shí)項(xiàng)目中，參與真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)與管理，學(xué)生在校內(nèi)即可熟悉信息系統(tǒng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、周期和開發(fā)流程，獲得項(xiàng)目開發(fā)、管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)文化，增強(qiáng)工作能力和責(zé)任感，同時(shí)也有助于學(xué)生畢業(yè)后直接上崗。3.3與企業(yè)合作，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“就業(yè)共管”堅(jiān)持從學(xué)生大一開始，每學(xué)期安排企業(yè)與學(xué)生開展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，聘請(qǐng)企業(yè)的資深人士演講企業(yè)創(chuàng)業(yè)史，開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，挖掘潛能，激發(fā)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培訓(xùn)學(xué)生就業(yè)技巧，規(guī)范就業(yè)流程。通過校企合作機(jī)制，形成適合信管專業(yè)特點(diǎn)和大連區(qū)域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道，為學(xué)生提供廣泛的就業(yè)空間。

3實(shí)施教學(xué)改革、培養(yǎng)創(chuàng)新性信管人才

3.1彈性教學(xué)管理

教學(xué)管理制度的改革是培養(yǎng)創(chuàng)新性信管人才的必要條件。如今，以剛性為主的教學(xué)管理制度很難滿足高職人才的培養(yǎng)目標(biāo)，要培養(yǎng)有可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新性、高素質(zhì)技能型專門人才，就要實(shí)施教學(xué)管理制度的改革，改變剛性教學(xué)管理，嘗試彈性教學(xué)管理。教師“彈性化”。彈性教學(xué)對(duì)授課教師提出較高的要求。教師不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有豐富的教學(xué)閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師在課程的講授內(nèi)容、進(jìn)度安排、教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練、課后訓(xùn)練等方面實(shí)行彈性備課、彈性授課、分別輔導(dǎo)、對(duì)比進(jìn)步、及時(shí)評(píng)價(jià)、彈性化考核，因材施教、鼓勵(lì)學(xué)生不斷超越自己、不斷進(jìn)步。教師還要靈活調(diào)控課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?？己藦椥曰?。以“信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理”課程為例，其100分的成績(jī)構(gòu)成分為：平日成績(jī)20%（含課堂評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、課后訓(xùn)練），階段考核30%（項(xiàng)目可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書、調(diào)研問卷設(shè)計(jì)、產(chǎn)品說明書等），期末考核30%（綜合性應(yīng)用），綜合答辯20%（表達(dá)、團(tuán)隊(duì)、綜合能力展示）。排課彈性化。信管專業(yè)不像旅游等專業(yè)旺季、淡季區(qū)分明顯，所以教學(xué)在學(xué)期安排上1—4學(xué)期安排18周的課，第五學(xué)期考慮學(xué)生的就業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)，執(zhí)行12周排課授課，根據(jù)不同課程特點(diǎn)，可以2節(jié)連上，3節(jié)連上、4節(jié)連上或5節(jié)連上。教材彈性化。信管專業(yè)一部分課程，無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)踐技能訓(xùn)練都很難選到適合的教材，因此急需校本教材。我院教師可以使用自編講義或者在設(shè)計(jì)教案時(shí)將教學(xué)內(nèi)容嵌入其中，僅使用教案上課。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)彈性化。由于我院的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件相對(duì)較好，可以滿足學(xué)生除正常上課外，根據(jù)自己的時(shí)間安排重復(fù)性實(shí)踐實(shí)訓(xùn)或拓展性實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)教師時(shí)間，不同時(shí)間段安排不同指導(dǎo)教師提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。由于學(xué)生存在天然的差異性，高職學(xué)生尤其如此，彈性教學(xué)方法允許差異性的存在，因材施教，力求培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、自我實(shí)現(xiàn)，保留和鼓勵(lì)學(xué)生天然的創(chuàng)造力，為學(xué)生鋪就成才路，為社會(huì)培養(yǎng)出更多合格的高職人才。

3.2第二課堂

第二課堂與專業(yè)相結(jié)合可以帶動(dòng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)核心能力的發(fā)展。信管專業(yè)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)以學(xué)生為中心，緊密結(jié)合專業(yè)，與企業(yè)合作開展第二課堂共建（如專業(yè)技能大賽、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)大賽等）、社會(huì)服務(wù)共建（如開展社區(qū)信息系統(tǒng)管理技能培訓(xùn)等），提高和優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，突出道德素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通交往、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與鍛煉。

3.3職業(yè)技能大賽

參與職業(yè)技能大賽能夠促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，提高學(xué)生的專業(yè)技能、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)道德與職業(yè)精神；體現(xiàn)了實(shí)踐育人的理念。我院信管專業(yè)注重加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的鍛煉，建立職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生和教師參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)信息技術(shù)、信息管理類技能大賽，以賽促發(fā)展，通過參賽過程和比賽過程的鍛煉，學(xué)生和指導(dǎo)教師不僅自我提升，也帶動(dòng)了班級(jí)和專業(yè)的整體進(jìn)步。

4結(jié)語(yǔ)

旅游企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書范文第5篇

關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)投資 資本進(jìn)入 風(fēng)險(xiǎn)管理

中圖分類號(hào)：F276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）10（b）-0190-05

1 緒論

1.1　選題背景

風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)端最早可追溯到20世紀(jì)40年代的美國(guó)。在近20年的迅速發(fā)展中，風(fēng)險(xiǎn)投資已被公認(rèn)為創(chuàng)新企業(yè)增長(zhǎng)的“引擎”。風(fēng)險(xiǎn)投資的資本來(lái)源于私人資本、公共養(yǎng)老金、保險(xiǎn)公司、捐贈(zèng)基金、公司及個(gè)人天使投資等。由于其回報(bào)極為豐厚，使得近幾年來(lái)風(fēng)險(xiǎn)投資基金規(guī)模急劇增長(zhǎng)，從而極大地補(bǔ)充了創(chuàng)新企業(yè)的資金。微軟、英特爾、康柏、戴爾、思科、太陽(yáng)系統(tǒng)、聯(lián)邦速遞等公司都因風(fēng)險(xiǎn)投資者提供了最初啟動(dòng)資本，已在各自的行業(yè)中成為領(lǐng)先者。風(fēng)險(xiǎn)投資基金規(guī)模也已因?yàn)樵谶@些公司的投資及回報(bào)，從1970年的1億美元發(fā)展到今天的超過1千億美元。

國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)投資界有這樣的一個(gè)說法“20世界80年代看銀行，90年代看證券，21世紀(jì)看風(fēng)險(xiǎn)投資。最近一兩年來(lái)，創(chuàng)業(yè)投資的高風(fēng)險(xiǎn)、高收益、高增長(zhǎng)潛力的特性，已經(jīng)逐漸為國(guó)人所認(rèn)識(shí)，國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)迅速崛起，并帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，例如投資顧問公司、中介公司等等。不僅如此，政府、券商、上市公司、外資金融機(jī)構(gòu)等紛紛介入風(fēng)險(xiǎn)投資，如四通、聯(lián)想，清華同方、寶鋼等公司或獨(dú)自或聯(lián)合其他機(jī)構(gòu)成立風(fēng)險(xiǎn)投資公司，實(shí)行戰(zhàn)略投資。

由此看來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)的崛起和發(fā)展已是勢(shì)不可擋，其高收益的特征吸引著一大批具有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的風(fēng)險(xiǎn)投資家。高收益必然伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)，在當(dāng)今人人都想分一杯羹的大環(huán)境下，如果盡最大可能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？如果能獲得最高的投資回報(bào)？成為擺在風(fēng)險(xiǎn)投資家們前的一大難題。一套行而有效的風(fēng)險(xiǎn)投資管理理論看來(lái)必不可少。

1.2　研究意義

經(jīng)過多年的探索，中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)在不斷發(fā)展壯大，逐漸顯示出其對(duì)中國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化及高科技產(chǎn)業(yè)化的重要作用。風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)的投資資金最終都要落實(shí)到具體項(xiàng)目中，由于風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目大多數(shù)是由技術(shù)創(chuàng)新而產(chǎn)生的高科技項(xiàng)目，過去同行業(yè)的歷史資料很少或幾乎沒有，因此在項(xiàng)目運(yùn)作過程中除了具有一般項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)以外，還具有本身的特殊性。風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)在整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作過程中因管理不善而導(dǎo)致投資失敗的風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)稱為風(fēng)險(xiǎn)投資的管理風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)為：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、決策風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。進(jìn)行科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)于有效運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)投資這一手段促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，使風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)最好的綜合經(jīng)濟(jì)效益，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.3　研究框架

本文主要通過研究風(fēng)險(xiǎn)投資家在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資的各個(gè)階段可能遇到的各類風(fēng)險(xiǎn)以及對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)的有效風(fēng)險(xiǎn)防范和風(fēng)險(xiǎn)管理，得出相關(guān)規(guī)避和降低風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的相關(guān)損失，警惕風(fēng)險(xiǎn)投資家在做風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)應(yīng)該審慎考慮，隨機(jī)應(yīng)變。在創(chuàng)新方面，由于中國(guó)在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警理論方面還比較缺乏，在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和資本市場(chǎng)發(fā)展迅速的大環(huán)境下，風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)蓬勃發(fā)展，急需建立起一套行而有效的風(fēng)險(xiǎn)管理理論，從風(fēng)險(xiǎn)投資的各個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，并得出相應(yīng)的結(jié)論，從而給風(fēng)險(xiǎn)投資家們一個(gè)有效的警示和明確的指導(dǎo)。令風(fēng)險(xiǎn)投資家們?cè)诙嘧兊恼谓?jīng)濟(jì)大環(huán)境中，站穩(wěn)腳，得到最大的回報(bào)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生之前能及時(shí)抽離，減少最大的損失。

本文多采用上網(wǎng)搜集數(shù)據(jù)表格，集合教材的理論知識(shí)，綜合多方面的社會(huì)調(diào)查資料等方式完成。

1.4　術(shù)語(yǔ)說明

風(fēng)險(xiǎn)投資（Venture　Investment）概念的界定是研究風(fēng)險(xiǎn)投資的起點(diǎn)，目前國(guó)內(nèi)外對(duì)這一基本問題的認(rèn)識(shí)尚有很大分歧。從國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)看，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)投資的各種表述多達(dá)10多種。美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資協(xié)會(huì)的定義如下：風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)由職業(yè)金融家投入到新興的、迅速發(fā)展的、有巨大競(jìng)爭(zhēng)潛力的企業(yè)中的一種權(quán)益資本；歐洲投資銀行將其定義為風(fēng)險(xiǎn)投資是為形成和建立專門從事某種新思想或新技術(shù)生產(chǎn)的小型公司而持有一定的股份形式承諾的資本……[1]總括各種對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的定義，可以得出：風(fēng)險(xiǎn)投資是指具備資金實(shí)力的投資家對(duì)具有專門技術(shù)并具備良好市場(chǎng)發(fā)展前景，但缺乏啟動(dòng)資金的創(chuàng)業(yè)家進(jìn)行資助，幫助其圓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，并承擔(dān)創(chuàng)業(yè)階段投資失敗的風(fēng)險(xiǎn)的投資。投資家投入的資金換得企業(yè)的部分股份，并以日后獲得紅利或出售該股權(quán)獲取投資回報(bào)為目的。風(fēng)險(xiǎn)投資主要分四個(gè)階段：資本導(dǎo)入（種子期），資本成長(zhǎng)（創(chuàng)建期），資本管理（成長(zhǎng)期）和資本退出（成熟期）。

風(fēng)險(xiǎn)投資家（Venture　Investor）既是投資者又是經(jīng)營(yíng)者。風(fēng)險(xiǎn)投資家與銀行家不同，他們不僅是金融家，而且是企業(yè)家，他們既是投資者，又是經(jīng)營(yíng)者。風(fēng)險(xiǎn)投資家在向風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)投資后，便加入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。也就是說，風(fēng)險(xiǎn)投資家為風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)提供的不僅僅是資金，更重要的是專業(yè)特長(zhǎng)和管理經(jīng)驗(yàn)。

種子期是指風(fēng)險(xiǎn)投資的第一個(gè)階段，是指技術(shù)的醞釀與發(fā)明階段，這一時(shí)期的資金需要量很少，從創(chuàng)意的醞釀，到實(shí)驗(yàn)室樣品，再到粗糙樣品，一般由科技創(chuàng)業(yè)家自己解決。創(chuàng)業(yè)家在這個(gè)階段要主動(dòng)尋找風(fēng)險(xiǎn)投資公司，推銷自己的產(chǎn)品及經(jīng)營(yíng)理念，吸引更多風(fēng)險(xiǎn)投資家去投資。

資本管理（Capital　management），是指技術(shù)發(fā)展和生產(chǎn)擴(kuò)大階段。這一階段的資本需求相對(duì)前兩階段又有增加，一方面是為擴(kuò)大生產(chǎn)，另一方面是開拓市場(chǎng)、增加營(yíng)銷投入，最后，企業(yè)達(dá)到基本規(guī)模。這一階段的資金稱作成長(zhǎng)資本，其主要來(lái)源于原有風(fēng)險(xiǎn)投資家的增資和新的風(fēng)險(xiǎn)投資的進(jìn)入。另外，產(chǎn)品銷售也能回籠相當(dāng)?shù)馁Y金，銀行等穩(wěn)健資金也會(huì)擇機(jī)而入。這也是風(fēng)險(xiǎn)投資的主要階段，這一階段的風(fēng)險(xiǎn)已主要不是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榧夹g(shù)風(fēng)險(xiǎn)在前二階段應(yīng)當(dāng)已基本解決，但市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)加大。

資本退出（Capital　Exit），風(fēng)險(xiǎn)投資最終將退出風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。風(fēng)險(xiǎn)投資雖然投入的是權(quán)益資本，但他們的目的不是獲得企業(yè)所有權(quán)，而是盈利，是得到豐厚利潤(rùn)和顯赫功績(jī)從風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)退出。風(fēng)險(xiǎn)投資從風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)退出有三種方式：首次公開發(fā)行；被其他企業(yè)兼并收購(gòu)或股本回購(gòu)；破產(chǎn)清算。顯然，能使風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)達(dá)到首次公開上市發(fā)行是風(fēng)險(xiǎn)投資家的奮斗目標(biāo)。破產(chǎn)清算則意味著風(fēng)險(xiǎn)投資可能一部分或全部損失。

2 文獻(xiàn)綜述

根據(jù)學(xué)者的研究表明，中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資公司在投資項(xiàng)目時(shí)，都不同程度地出現(xiàn)了在項(xiàng)目盡職調(diào)查階段對(duì)很多風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不足，一般較少使用相關(guān)的定量分析方法，而且對(duì)估計(jì)到的風(fēng)險(xiǎn)處理和控制辦法并不得當(dāng)，從而在一定程度上造成了在投資前對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避不力。

2.1　國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究結(jié)果

韓樹榮（2007）認(rèn)為，風(fēng)險(xiǎn)投資為那些勇于涉足新技術(shù)、新的商業(yè)模式的投資者提供了豐厚的增值回報(bào)，但實(shí)際上每一次風(fēng)險(xiǎn)投資計(jì)劃的實(shí)施都會(huì)涉及到一系列的難以估計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)忽略了這些風(fēng)險(xiǎn)的存在沒有采取有效的風(fēng)險(xiǎn)管理與控制措施時(shí)，將會(huì)給投資者帶來(lái)巨大的損失，甚至是血本無(wú)歸。

趙志運(yùn)和申景奇（2007）也認(rèn)為由于風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目大多數(shù)是由技術(shù)創(chuàng)新而產(chǎn)生的高科技項(xiàng)目，過去同行業(yè)的歷史資料很少或幾乎沒有，因此在項(xiàng)目運(yùn)作過程中除了具有一般項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)以外，還具有本身的特殊性。風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)在整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作過程中因管理不善而導(dǎo)致失敗的案例屢見不鮮。進(jìn)行科學(xué)的管理風(fēng)險(xiǎn)控制，對(duì)于有效運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)投資這一手段促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，使風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)最好的綜合經(jīng)濟(jì)效益，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。另外，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在投資協(xié)議的擬定中，往往沒有充分考慮到控制投資風(fēng)險(xiǎn)的需要，存在諸多不完善的地方。例如對(duì)于“一票否決制”、“股權(quán)逐步釋放”等條款，有些早期的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的投資協(xié)議中就沒有設(shè)置，結(jié)果造成投資后碰到此類問題，缺乏有效的控制手段，甚至束手無(wú)策。

2.2　創(chuàng)新之處

在以上學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，本文通過案例分析和比較論證等方法繼續(xù)深入探討在風(fēng)險(xiǎn)投資的過程中投資家們可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)，并提出相關(guān)的建議和對(duì)策，這對(duì)我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)有重要的意義。

3 風(fēng)險(xiǎn)投資管理的階段特征

無(wú)論是哪個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)投資，一般都包含三方當(dāng)事人，分別是投資者，風(fēng)險(xiǎn)投資公司和風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。資金從投資者流向風(fēng)險(xiǎn)投資公司，經(jīng)過風(fēng)險(xiǎn)投資公司的篩選決策，再流向風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，通過風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的運(yùn)作，資本得到增值，再回流至投資公司，風(fēng)險(xiǎn)投資公司再將收益回饋給投資者，構(gòu)成一個(gè)資金循環(huán)。周而復(fù)始的循環(huán)，形成風(fēng)險(xiǎn)投資的周轉(zhuǎn)。

性質(zhì)上講，風(fēng)險(xiǎn)投資大體上可以分為四個(gè)階段。第一階段為資本種子期；在這一階段，普通合伙人要用6個(gè)月到1年的時(shí)間，尋找有限合伙人，籌集各類資金。第二個(gè)階段是資本投資增長(zhǎng)階段；在這一階段資金已經(jīng)進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，并且風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)已經(jīng)開始研發(fā)產(chǎn)品推出市場(chǎng)。第三個(gè)階段為管理階段；風(fēng)險(xiǎn)投資家在投資后，并不以為大事已成，他們還是要間接參與風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，幫助后者成長(zhǎng)壯大。在這一階段，風(fēng)險(xiǎn)投資家的目標(biāo)都很明確，需要增加風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值，因?yàn)樵黾铀膬r(jià)值就是增加自己的投資收益。最后一個(gè)階段是風(fēng)險(xiǎn)投資的結(jié)束階段；這個(gè)階段在風(fēng)險(xiǎn)投資界也叫做退出階段，風(fēng)險(xiǎn)投資家將所有的資產(chǎn)變?yōu)橘Y金，從而收回全部所投資的資金。

3.1　資本種子期的風(fēng)險(xiǎn)階段特征

投資項(xiàng)目的篩選是風(fēng)險(xiǎn)投資的第一個(gè)步驟，也是最重要的步驟。在種子期，風(fēng)險(xiǎn)投資家面臨著極高的投資風(fēng)險(xiǎn)。由于風(fēng)險(xiǎn)投資家對(duì)創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)品領(lǐng)域不熟悉不了解，從而存在很高的信息不對(duì)稱的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)投資家籌集到資金后，就要投向風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。這些企業(yè)主要靠一些關(guān)鍵技術(shù)，這些技術(shù)只被少數(shù)創(chuàng)業(yè)者掌握；另外，企業(yè)在創(chuàng)業(yè)期一般缺乏完善的公司治理結(jié)構(gòu)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，也沒有可供觀測(cè)的信譽(yù)記錄。由于創(chuàng)業(yè)者更了解自己、自己開發(fā)的技術(shù)和企業(yè)，因此，風(fēng)險(xiǎn)投資家在選擇創(chuàng)業(yè)者是存在著信息不對(duì)稱。

除了上述的信息不對(duì)稱風(fēng)險(xiǎn)外，風(fēng)險(xiǎn)投資家還可能面臨著極大的信息成本。這尤其針對(duì)首次接觸風(fēng)險(xiǎn)投資的人來(lái)說，由于不熟悉各行業(yè)的運(yùn)作，盲目地去尋找一個(gè)創(chuàng)業(yè)家去合作是一件很難的事。有些風(fēng)險(xiǎn)投資家大費(fèi)周章地找了一個(gè)相對(duì)稱心的投資項(xiàng)目，但是到頭來(lái)還是發(fā)現(xiàn)沒有合作的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致計(jì)劃告吹。有些風(fēng)投家在尋找中介時(shí)，沒有了解中介公司的信譽(yù)，往往遭遇騙局?，F(xiàn)今的風(fēng)險(xiǎn)投資中介公司的發(fā)展良莠不齊，中介人員素質(zhì)不高，中介監(jiān)察考核制度不完善等都對(duì)風(fēng)投家造成嚴(yán)重的損失。所以信息成本也是風(fēng)投家們要考慮的一個(gè)因素[2]。

3.2　資本導(dǎo)入期的風(fēng)險(xiǎn)階段特征

在資本導(dǎo)入期，風(fēng)險(xiǎn)投資家主要考察風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃得可行性，以及產(chǎn)品功能與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。如果風(fēng)險(xiǎn)投資公司覺得投資對(duì)象具有相當(dāng)?shù)拇婊盥?，同時(shí)在經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)開發(fā)上也可提高有效幫助，則會(huì)進(jìn)行投資。這一階段風(fēng)險(xiǎn)主要是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。

技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)是指在風(fēng)險(xiǎn)投資過程中，因技術(shù)因素導(dǎo)致創(chuàng)新失敗、風(fēng)險(xiǎn)資本無(wú)法收回的可能性。風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)所擁有的技術(shù)是吸引風(fēng)險(xiǎn)投資的重要因素之一。正是因?yàn)榧夹g(shù)的先進(jìn)性、獨(dú)立性和市場(chǎng)性，才賦予了風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿透叱砷L(zhǎng)性，風(fēng)險(xiǎn)投資才會(huì)產(chǎn)生高額投資回報(bào)。然而，一項(xiàng)技術(shù)的商品化和產(chǎn)業(yè)化過程中面臨著諸多技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。高技術(shù)產(chǎn)品的重要特點(diǎn)之一就是壽命周期短、更新?lián)Q代快。如計(jì)算機(jī)的電路技術(shù)在短短四十多年內(nèi)已經(jīng)更換了五代，新技術(shù)取代舊技術(shù)的周期越來(lái)越短，從最初的真空管到晶體管，周期13年；從晶體管道集成電路，周期8年；從大規(guī)模集成電路到超大規(guī)模集成電路，周期僅為3年[3]。

市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是指風(fēng)險(xiǎn)投資主體由于市場(chǎng)的不確定性所面臨的虧損的可能性。即新產(chǎn)品成功地制造出來(lái)后能否將其順利地推向市場(chǎng)。產(chǎn)品銷售不暢的原因有：（1）產(chǎn)品的功能與價(jià)格之比過高，顧客難以接受；（2）目標(biāo)市場(chǎng)定位不準(zhǔn)；（3）廣告宣傳不當(dāng)或不力；（4）產(chǎn)品有嚴(yán)重的副作用或缺陷。

3.3　資本管理期的風(fēng)險(xiǎn)階段特征

當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)投資家和創(chuàng)業(yè)家簽訂合作協(xié)議后，風(fēng)險(xiǎn)投資家酒藥參與風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。這就進(jìn)入了第三個(gè)階段，管理階段。

在風(fēng)險(xiǎn)管理期這個(gè)階段，風(fēng)險(xiǎn)投資家主要面臨著決策風(fēng)險(xiǎn)，管理風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。其中，決策風(fēng)險(xiǎn)是指在項(xiàng)目選項(xiàng)、投資決策等重大決策上由于信息的失真、判斷預(yù)測(cè)不準(zhǔn)而造成的決策失誤。比如對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，預(yù)測(cè)不準(zhǔn)，沒有權(quán)衡收益和風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)不利因素時(shí)沒有及時(shí)進(jìn)行控制等。管理風(fēng)險(xiǎn)是指在企業(yè)管理過程中，由于受到政策、法律、利率等外部環(huán)境的影響以及企業(yè)管理層自身管理水平的限制、使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中存在著許多風(fēng)險(xiǎn)。比如人事大變動(dòng)造成的人才流失和利益損失。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指當(dāng)企業(yè)采取借貸方式融資時(shí)，企業(yè)的負(fù)債比例增大，到期還不上貸款的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也增大。由于各種因素的影響，企業(yè)發(fā)展的后續(xù)資金缺乏，使企業(yè)發(fā)展受阻。面臨不進(jìn)則退的危險(xiǎn)。

風(fēng)險(xiǎn)投資家與創(chuàng)業(yè)家同甘共苦，共同管理企業(yè)。風(fēng)險(xiǎn)投資家獲得一定的支配權(quán)是減少風(fēng)險(xiǎn)的一種方式。

3.4　資本退出期的風(fēng)險(xiǎn)階段特征

一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)投資的時(shí)間大約為四到五年，一些特殊的投資可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。風(fēng)險(xiǎn)資本家進(jìn)行投資的目的是為了獲得最大的投資回報(bào)，上市是風(fēng)險(xiǎn)投資公司最希望看到的，也是最理想的結(jié)果。但是高技術(shù)公司的風(fēng)險(xiǎn)極大，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)，即使能順利地開發(fā)出產(chǎn)品，也可能因類似產(chǎn)品已面市或新產(chǎn)品推出的時(shí)機(jī)不對(duì)而導(dǎo)致失敗，而且高科技公司還可能因經(jīng)營(yíng)不善或產(chǎn)品無(wú)法順利開發(fā)成功而倒閉。

風(fēng)險(xiǎn)投資本身就是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的合作項(xiàng)目，當(dāng)投資企業(yè)經(jīng)營(yíng)到一定成熟階段時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資家應(yīng)該要考慮資本退出。其實(shí)與其說資本退出是風(fēng)險(xiǎn)投資的最后一個(gè)步驟不如說資本退出也是防范風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)方法。

3.4.1　資本退出的方式

（1）上市。若一個(gè)公司發(fā)展迅速，業(yè)績(jī)較好，可首先選擇公司上市這種方法。公司上市這種方法較靈活，風(fēng)險(xiǎn)資本家可以通過出售所有的股票而立即獲得全部的收益，也可在一段時(shí)間內(nèi)逐漸將股票買出而逐漸獲得收益。這是從企業(yè)中完全抽身的一種好方法。

以蘋果公司為例，這個(gè)最初在車庫(kù)里的小作坊，在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為現(xiàn)代化企業(yè)，成為風(fēng)險(xiǎn)投資成功的案例。1977年4月，蘋果公司首次公開推出了新產(chǎn)品——蘋果二號(hào)，1977年銷售額為250萬(wàn)美元，1980年達(dá)1.17億美元，1982年達(dá)5.83美元，成為《幸?！冯s志500家大公司之一，這是第一次，一家新興企業(yè)在5年之內(nèi)進(jìn)入《幸?！冯s志500家大公司排行榜。1980年12月12日，蘋果公司首次公開發(fā)行股票（IPO），以每股22美元的價(jià)格公開發(fā)行460萬(wàn)股，集資1.01億美元。喬布斯、馬古拉、沃茲尼克、斯科特4人共擁有蘋果公司40%的股份。早期在蘋果公司投下賭注的風(fēng)險(xiǎn)投資家，都獲得豐厚的回報(bào)。阿瑟洛克1978年花5.76萬(wàn)美元，以每股9分的價(jià)格買了64成股票，首次公開發(fā)行進(jìn)價(jià)格1400萬(wàn)美元，增值243倍。而馬拉古最初投入的9.1萬(wàn)美元已增值1637倍。蘋果公司是風(fēng)險(xiǎn)投資成功的案例。公司首次公開發(fā)行使投資者滿載而歸。這是風(fēng)險(xiǎn)投資的理想結(jié)果。從蘋果公司成功的經(jīng)驗(yàn)看出，風(fēng)險(xiǎn)投資的退出政策市獲取高額回報(bào)的關(guān)鍵[4]。

（2）賣出選擇權(quán)。把公司出售給第三者，是退出的一種快捷方法。尤其在被投資公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不接時(shí)，這種權(quán)利使得風(fēng)險(xiǎn)投資基金能抽回資金，將資金運(yùn)用在其他的投資項(xiàng)目上。但在這種情況下，風(fēng)險(xiǎn)投資家都希望能將該項(xiàng)目盡快售出，退出資金。因此，在價(jià)格的談判上，商業(yè)買主會(huì)利用風(fēng)險(xiǎn)投資家的這種心情，盡量壓低價(jià)格。這種賣出選擇權(quán)還可運(yùn)用于被投資公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不錯(cuò)，但是因?yàn)槟承┰驘o(wú)法在短期內(nèi)上市。

（3）管理層收購(gòu)。風(fēng)險(xiǎn)資本家可將其持有的股份出售給被投資公司的管理層。這種方法會(huì)促進(jìn)被投資公司的管理層努力工作，并保證公司的所有權(quán)及管理權(quán)變動(dòng)不至于過度。

4 風(fēng)險(xiǎn)投資管理的意義及策略

國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展歷史不長(zhǎng)，而且由于客觀環(huán)境的特殊性，使國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資存在一定的先天不足。中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資缺乏相關(guān)的規(guī)范化法律制度環(huán)境，同時(shí)又缺乏合格的專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資人才，更缺乏風(fēng)險(xiǎn)投資的經(jīng)驗(yàn)。這些都使中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)出一定的特殊性，因而就對(duì)投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理提出了特殊的要求。

4.1　風(fēng)險(xiǎn)管理的方法

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，風(fēng)險(xiǎn)投資中的風(fēng)險(xiǎn)因素越來(lái)越多，無(wú)論風(fēng)險(xiǎn)投資家還是創(chuàng)業(yè)家，都日益認(rèn)識(shí)到進(jìn)行內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性和迫切性。人們想出種種辦法來(lái)對(duì)付風(fēng)險(xiǎn)，但無(wú)論采用何種方法，風(fēng)險(xiǎn)管理的一條基本原則是：以最小的成本獲得最大的保障。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的處理有回避風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、自留風(fēng)險(xiǎn)和轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)等四種方法。

（1）回避風(fēng)險(xiǎn)?；乇茱L(fēng)險(xiǎn)是指主動(dòng)避開損失發(fā)生的可能性。如考慮到游泳有溺水的危險(xiǎn)，就不去游泳。雖然回避風(fēng)險(xiǎn)能從根本上消除隱患，但這種方法明顯具有很大的局限性，因?yàn)椴⒉皇撬械娘L(fēng)險(xiǎn)都可以回避或應(yīng)該進(jìn)行回避。如人身意外傷害，無(wú)論如何小心翼翼，這類風(fēng)險(xiǎn)總是無(wú)法徹底消除。再如，因害怕出車禍就拒絕乘車，車禍這類風(fēng)險(xiǎn)雖可由此而完全避免，但將給日常生活帶來(lái)極大的不便，實(shí)際上是不可行的。

（2）預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)是指采取預(yù)防措施，以減小損失發(fā)生的可能性及損失程度。興修水利、建造防護(hù)林就是典型的例子。預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)涉及一個(gè)現(xiàn)時(shí)成本與潛在損失比較的問題：若潛在損失遠(yuǎn)大于采取預(yù)防措施所支出的成本，就應(yīng)采用預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)手段。以興修堤壩為例，雖然施工成本很高，但與洪水泛濫造成的巨大災(zāi)害相比，就顯得微不足道。

（3）自留風(fēng)險(xiǎn)。自留風(fēng)險(xiǎn)是指自己非理性或理性地主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。"非理性"自留風(fēng)險(xiǎn)是指對(duì)損失發(fā)生存在僥幸心理或?qū)撛诘膿p失程度估計(jì)不足從而暴露于風(fēng)險(xiǎn)中；“理性”自留風(fēng)險(xiǎn)是指經(jīng)正確分析，認(rèn)為潛在損失在承受范圍之內(nèi)，而且自己承擔(dān)全部或部分風(fēng)險(xiǎn)比購(gòu)買保險(xiǎn)要經(jīng)濟(jì)合算。自留風(fēng)險(xiǎn)一般適用于對(duì)付發(fā)生概率小，且損失程度低的風(fēng)險(xiǎn)。

（4）轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)。轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)是指通過某種安排，把自己面臨的風(fēng)險(xiǎn)全部或部分轉(zhuǎn)移給另一方。通過轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)而得到保障，是應(yīng)用范圍最廣、最有效的風(fēng)險(xiǎn)管理手段，保險(xiǎn)就是其中之一。

4.2　風(fēng)險(xiǎn)投資管理的策略

為了應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資在各個(gè)階段可能遇到各種風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)管理的四個(gè)手段，我們可以得出以下的策略，做到預(yù)防和減低風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的損失和危害。

（1）認(rèn)真分析項(xiàng)目計(jì)劃書的可行性。這是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一份可行的計(jì)劃書應(yīng)該顯示出對(duì)投資者足夠的誘惑。風(fēng)險(xiǎn)投資家應(yīng)該看看其是否完整地說明了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃以及未來(lái)的發(fā)展前景；另外，還要綜合分析該產(chǎn)品的核心技術(shù)。很多風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的技術(shù)設(shè)想還只停留在實(shí)驗(yàn)階段，因而必須分析判斷該技術(shù)設(shè)想是否具有超前意識(shí)，在目前是否可以實(shí)現(xiàn)，是否還需克服很多技術(shù)難關(guān)才能將其變?yōu)閷?shí)用的技術(shù)等等。還要評(píng)估該新產(chǎn)品是否需要依靠其他廠家的產(chǎn)品，技術(shù)產(chǎn)品是否具有獨(dú)特的核心技術(shù)。這些都要靠風(fēng)險(xiǎn)投資家仔細(xì)分析研究計(jì)劃書，盡量降低信息不對(duì)稱帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）考慮創(chuàng)業(yè)家的素質(zhì)。風(fēng)險(xiǎn)投資家和創(chuàng)業(yè)家實(shí)質(zhì)上是一種合伙人的關(guān)系，企業(yè)是否經(jīng)營(yíng)得穩(wěn)妥都直接與企業(yè)家的素質(zhì)掛鉤。風(fēng)向投資家應(yīng)該從多個(gè)角度去考察創(chuàng)業(yè)家是否在他所從事的技術(shù)領(lǐng)域里具有敏銳的觀察力，是否掌握新產(chǎn)品的市場(chǎng)全貌，是否懂得如何去開拓新產(chǎn)品的市場(chǎng)，是否具有利用各種辦法去籌措發(fā)展資金的能力，是否有想自己的技術(shù)設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的能力等。當(dāng)然這種考慮并不是絕對(duì)的，往往與企業(yè)家自身的素質(zhì)水平有很大的關(guān)系。對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)投資家來(lái)說，選對(duì)了人，也就成功了一半。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，可以不具備精深的技術(shù)知識(shí)，但必須具備這樣的一些素質(zhì)：具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和愿望，不墨守成規(guī)，不人云亦云；具有敏銳的機(jī)會(huì)意識(shí)和高超的決策水平，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，八五機(jī)會(huì)并利用機(jī)會(huì)；具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和自信心，敢于在困境中奮斗，在低谷中崛起。

發(fā)達(dá)國(guó)家的高技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)之一，就是技術(shù)專家、管理專家、財(cái)務(wù)專家、營(yíng)銷專家的有機(jī)組合，形成企業(yè)管理的整體優(yōu)勢(shì)，從而為高技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。那種由技術(shù)所有者包攬一切，集眾權(quán)于一身的家長(zhǎng)式管理，往往由于管理水平、管理模式等方面的問題，導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的失敗。

（3）要想解決技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)可以走合作研究之路。合作研究是指企業(yè)與企業(yè)之間或科研單位之間發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合研究開發(fā)，共同生產(chǎn)銷售。它是提高開發(fā)效率、減少技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。其特點(diǎn)是合作的各方共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)共享成果。合作的方式可以使多種多樣的，歐洲各國(guó)在進(jìn)行獨(dú)立開發(fā)的同時(shí)，還特別注重加強(qiáng)國(guó)與國(guó)之間的合作，對(duì)于那些一國(guó)開發(fā)有困難，而對(duì)各國(guó)發(fā)展都有利的高科技項(xiàng)目，如“尤里卡”計(jì)劃、航天技術(shù)等都由各國(guó)聯(lián)合開發(fā)，經(jīng)費(fèi)由各國(guó)共同提供。我國(guó)企業(yè)的很多重要新產(chǎn)品大都是聯(lián)合開發(fā)的結(jié)果。

（4）為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家在產(chǎn)品投入生產(chǎn)之前，應(yīng)該做一套完善的市場(chǎng)調(diào)查。要了解該產(chǎn)品在市場(chǎng)的價(jià)格定位以及消費(fèi)者對(duì)該產(chǎn)品的接受度和受歡迎程度。做好一個(gè)詳盡的市場(chǎng)銷售計(jì)劃和宣傳計(jì)劃。在解決決策風(fēng)險(xiǎn)方面，首先不選擇具有兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)以上的項(xiàng)目；選擇可接受的風(fēng)險(xiǎn)和可控制的風(fēng)險(xiǎn)；盡量選擇低風(fēng)險(xiǎn)高收益的項(xiàng)目。

（5）管理風(fēng)險(xiǎn)的解決方法：建立一套靈活的激勵(lì)機(jī)制。允許企業(yè)管理者投資入股，也可以技術(shù)入股，占有企業(yè)一定比例股份甚至絕大部分的股份；允許管理層在完成經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的情況下可以持有更多的股份，安排期權(quán)制；允許企業(yè)在一定條件下回購(gòu)企業(yè)的全部股份。風(fēng)險(xiǎn)投資公司控股的目的是為了保證投資的安全，當(dāng)資本增值時(shí)就退出，允許企業(yè)持有絕大部分的股份即是約束也是激勵(lì)；在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)管理層的激勵(lì)機(jī)制中，美國(guó)普遍采用期權(quán)制。將企業(yè)的股份的10%～20%做成期權(quán)計(jì)劃，按照不同層次管理人員的不同比例，分期賦予其預(yù)定價(jià)格優(yōu)先購(gòu)買股份，并在公司上市時(shí)以市價(jià)售出的權(quán)利。以此來(lái)約束企業(yè)管理隊(duì)伍；在企業(yè)的薪酬制度方面，可以參考如下方案：?jiǎn)T工的基礎(chǔ)工資處于浮動(dòng)中，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就按照規(guī)定獲取報(bào)酬。同時(shí)在薪酬機(jī)制加入一些常量和變量。常量即是基本工資，董事長(zhǎng)工資由股東確定，總經(jīng)理工資由董事會(huì)確定，員工工資由總經(jīng)理董事會(huì)批準(zhǔn)。變量即是與業(yè)績(jī)掛鉤的獎(jiǎng)金。

5 一個(gè)案例分析——攜程的成功之路

攜程旅行網(wǎng)（　International，　Ltd）創(chuàng)立于1999年初，主要的投資者有美國(guó)Carlyle　Group（凱雷集團(tuán)）、日本Soft　Bank（軟銀）、美國(guó)IDG（國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)）、上海實(shí)業(yè)、美國(guó)Orchid（蘭馨基金）等。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)型的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，攜程協(xié)助私募股權(quán)基金的力量得到了迅速的發(fā)展，并與2003年12月9日登陸美國(guó)納斯達(dá)克（NASDAQ）正式掛牌交易。

作為中國(guó)領(lǐng)先的在線旅行服務(wù)公司，攜程旅行網(wǎng)成功整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)，向超過4000萬(wàn)會(huì)員提供集團(tuán)酒店預(yù)訂、機(jī)票預(yù)訂、度假預(yù)訂、商旅管理、特惠商戶及旅游資訊在內(nèi)的全方位旅行服務(wù)，被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)旅游業(yè)的無(wú)縫結(jié)合的典范。

5.1　攜程網(wǎng)的創(chuàng)立

1999年春節(jié)后的一天中午，一頓再平常不過的午餐，成就了沈南鵬、梁建章和季琦三人的商業(yè)帝國(guó)，成就了沈南鵬“攜程之父”的美名。他是耶魯MBA出身，時(shí)任德意志中國(guó)資本市場(chǎng)主管，多年的工作經(jīng)歷讓他具有相當(dāng)?shù)娜谫Y力和宏觀決策能力；梁建章，曾在甲骨文公司做過研發(fā)工作，技術(shù)背景深厚；季琦，有豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)交際，對(duì)管理和銷售都有一套。三人都具備了創(chuàng)業(yè)家的素質(zhì)，這為以后的成功奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一番討論，最終他們決定：向旅游業(yè)進(jìn)軍。在攜程創(chuàng)始之前，沈南鵬等四人共投資了200萬(wàn)元。不過單靠這點(diǎn)資金，攜程不可能得到快速的發(fā)展。沈南鵬便積極向外尋求合作機(jī)會(huì)，而在此時(shí)，有不少的風(fēng)險(xiǎn)投資公司對(duì)攜程產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)為旅游業(yè)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)大有可圖之利。

5.2　攜程網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)投資歷程

第一步：吸引IDG第一筆投資50萬(wàn)美元。1999年4月，創(chuàng)始人梁建章、沈南鵬、范敏和季琦四人成立攜程香港公司[?。℉ong　Kong）Limited]，注冊(cè)資本約200萬(wàn)元人民幣，公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)完全以出資的比例而定，沈南鵬是“最大”股東。攜程在國(guó)內(nèi)的業(yè)務(wù)實(shí)體攜程計(jì)算機(jī)技術(shù)（上海）有限公司[Ctrip　Computer　Technology（Shanghai）Co，Ltd]早在1994年就已成立，攜程香港公司成立后，以股權(quán)轉(zhuǎn)讓形式100%，控股攜程上海公司。1999年10月，在攜程網(wǎng)站還沒有正式推出的情況下，基于攜程的商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，最早進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資公司之一，IDG技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資基金憑借攜程一份僅10頁(yè)的商業(yè)計(jì)劃書向其投資了50萬(wàn)美元作為種子基金。作為對(duì)價(jià)，IDG獲得了攜程20%多的股份。在攜程隨后進(jìn)行的每輪融資中，IDG都繼續(xù)跟進(jìn)。

第二步：吸引軟銀等風(fēng)險(xiǎn)投資450萬(wàn)美元，攜程集團(tuán)架構(gòu)完成。2000年3月，攜程國(guó)際（　International，　Ltd）在開曼群島成立。由軟銀中國(guó)創(chuàng)業(yè)投資有限公司（Softbank　China　Venture　Investments）牽頭，IDG，蘭馨亞洲投資集團(tuán)（Orchid　Asia，　LP.），Ecity　Investment　Limited、上海實(shí)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資公司（S.I.　Technology　Venture　Capital　Limited　and　Certain　Individual　Shareholders）五家投資機(jī)構(gòu)與攜程簽署了股份認(rèn)購(gòu)協(xié)議、攜程以每股1.0417美元的價(jià)格，發(fā)售432萬(wàn)股“A類可轉(zhuǎn)可贖回優(yōu)先股”。其中，除了IDG追加投資認(rèn)購(gòu)了48萬(wàn)股以外，軟銀認(rèn)購(gòu)144萬(wàn)股；蘭馨亞洲認(rèn)購(gòu)921，600股；上海實(shí)業(yè)和一些個(gè)人股東認(rèn)購(gòu)48萬(wàn)股。本次融資共籌得約450萬(wàn)美元。隨后，攜程國(guó)際通過換股100%控股攜程香港。這樣，攜程的集團(tuán)架構(gòu)完成，為攜程以紅籌模式登陸海外證券市場(chǎng)掃平了道路。

第三步：引來(lái)美國(guó)凱雷集團(tuán)等機(jī)構(gòu)的第三筆投資。2000年11月，凱雷等風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)與攜程簽署了股份認(rèn)購(gòu)協(xié)議，以每股1.5667美元的價(jià)格，認(rèn)購(gòu)了攜程約719萬(wàn)股“B類可轉(zhuǎn)可贖回優(yōu)先股”。其中凱雷亞洲認(rèn)購(gòu)了約510萬(wàn)股，投資額約達(dá)800萬(wàn)美元，取得約25%的股權(quán)；而軟銀、IDG和上海實(shí)業(yè)分別增持約64萬(wàn)股、41萬(wàn)股和83萬(wàn)股；蘭馨亞洲增持了約18萬(wàn)股。至此，攜程完成了第三次融資，獲得了超過1000萬(wàn)美元的投資。

第四步：吸引老虎基金，提升了國(guó)際投資者的認(rèn)可度。2003年9月，攜程的經(jīng)營(yíng)規(guī)模和贏利水平已經(jīng)達(dá)到上市水平，此時(shí)獲得了上市前最后一輪1000萬(wàn)美元的投資，攜程以每股4.5856美元的價(jià)格向老虎基金（Tiger　Technology　Private　Investment　Partners，　L.P.　and　Tiger　Technology，　L.P）發(fā)售218萬(wàn)股“C類可轉(zhuǎn)可贖回優(yōu)先股”。這筆投資全部用于原有股東包括凱雷、IDG、上海實(shí)業(yè)及沈南鵬、季琦等創(chuàng)始人等的套現(xiàn)退出：攜程以每股4.5283美元的價(jià)格贖回普通股和A類可贖回股票共約122萬(wàn)股，以每股6.7924美元價(jià)格贖回約64萬(wàn)股和B類可轉(zhuǎn)可贖回股票。對(duì)于準(zhǔn)備在美國(guó)上市的攜程來(lái)說，能在上市之前獲得重量級(jí)的美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)或者戰(zhàn)略投資者的投資，對(duì)于提升公司在國(guó)際投資者的認(rèn)可度有著非常大的幫助。

第五步：登陸納斯達(dá)克市場(chǎng)，私募完成增值。2003年12月9日晚11時(shí)45分，攜程國(guó)際以美國(guó)存托股份（ADS）形式在美國(guó)納斯達(dá)克股票交易所正式掛牌交易。本次攜程共發(fā)行420萬(wàn)股ADS，發(fā)行價(jià)為每股18美元，其中270萬(wàn)股為新發(fā)股份，募集資金歸攜程；150萬(wàn)股為原股東減持套現(xiàn)，募集資金歸原股東，扣除承銷等各項(xiàng)費(fèi)用，攜程得款4520萬(wàn)美元，站IPO總額的60%；原股東得款2511萬(wàn)美元。

IPO后，攜程總股本3040萬(wàn)股，市值約5.5億美元。上市當(dāng)天，攜程以24.01美元開盤，最高沖高至37.35美元，最終以33.94美元的價(jià)格價(jià)格結(jié)束全天的交易，收盤價(jià)相對(duì)發(fā)行價(jià)上漲了88.56%，一舉成為美國(guó)資本市場(chǎng)2000年10月以來(lái)首日表現(xiàn)最好的IPO。

憑借著一輪又一輪海外風(fēng)險(xiǎn)投資入主攜程，攜程擁有了更充足的資金、資本，進(jìn)一步加強(qiáng)了攜程集團(tuán)公司化的進(jìn)程。目前，攜程旅行網(wǎng)擁有國(guó)內(nèi)外五千余家會(huì)員酒店可以供預(yù)訂，是中國(guó)領(lǐng)先的酒店預(yù)訂服務(wù)中心，每月酒店預(yù)定量達(dá)到五十萬(wàn)余家。在機(jī)票預(yù)訂方面，攜程旅行網(wǎng)是中國(guó)領(lǐng)先的機(jī)票預(yù)訂服務(wù)平臺(tái)，覆蓋國(guó)內(nèi)外所有航線，并在四十五個(gè)大中城市提供免費(fèi)送機(jī)票服務(wù)。

從最初的一個(gè)商業(yè)計(jì)劃、三四個(gè)合伙伙伴，到現(xiàn)在這樣一家市值15億美元的公司，攜程憑借著海外風(fēng)險(xiǎn)投資走到今天國(guó)內(nèi)的數(shù)一數(shù)二的低位，實(shí)在是強(qiáng)大。

6 結(jié)論與建議

風(fēng)險(xiǎn)投資者的風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)有兩個(gè)方面：資本增值和資本的保值。資本的增值是指通過對(duì)新興增長(zhǎng)企業(yè)的資本投資獲取長(zhǎng)期增值收益；資本的保值是指風(fēng)險(xiǎn)投資者通過積極的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)資本的保值。綜上所述，我們可以得出以下結(jié)論。

（1）審慎選擇投資機(jī)會(huì)。風(fēng)險(xiǎn)投資家應(yīng)對(duì)擬投資對(duì)象進(jìn)行充分的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與前期的評(píng)估。在投資之前，應(yīng)對(duì)影響風(fēng)險(xiǎn)資本增值與退出的風(fēng)險(xiǎn)充分加以分析，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理與控制方案并付諸實(shí)踐。

（2）全面分散投資來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。眾所周知，把雞蛋放在同一個(gè)籃子里是很危險(xiǎn)的，風(fēng)險(xiǎn)資本的投資必須分散化，資金應(yīng)投向有較好前景的高增長(zhǎng)行業(yè)中，風(fēng)險(xiǎn)資金的20%以上不能投向任何一個(gè)單獨(dú)的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，應(yīng)投向?qū)⑷抠Y金投射30～40個(gè)組合投資風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，且這些企業(yè)應(yīng)處于不同的發(fā)展階段，從而避免非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。

（3）建立和完善風(fēng)險(xiǎn)投資管理體系。風(fēng)險(xiǎn)因素不但錯(cuò)綜復(fù)雜，而且因時(shí)、因地、因人、因事、因市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而不斷變化，不易被察覺，不易被識(shí)別，不易把握。為了控制風(fēng)險(xiǎn)，投資者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行投資原則，并與企業(yè)一道，同心協(xié)力，共同建立和完善風(fēng)險(xiǎn)投資管理體系。

（4）加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資管理人才的培養(yǎng)。人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，風(fēng)險(xiǎn)的察覺，識(shí)別和控制，機(jī)遇的洞察，捕捉和把握，都有賴于風(fēng)險(xiǎn)投資管理人員智力和能力的有機(jī)結(jié)合與發(fā)揮。因此，大力開發(fā)人力資源，培養(yǎng)高素質(zhì)，高水平的風(fēng)險(xiǎn)管理人才應(yīng)作為大事認(rèn)真抓好。

綜上所述，由于風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種投資于高新技術(shù)企業(yè)中的投資活動(dòng)，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)具有舉足輕重的作用，因此化解其風(fēng)險(xiǎn)就具有非常重要的意義，而通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的風(fēng)險(xiǎn)分析，我們找到了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的一系列方法和手段。運(yùn)用這些方法和手段可以降低風(fēng)險(xiǎn)投資失敗的概率，從而保障對(duì)于高新技術(shù)企業(yè)的投資獲得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，并以高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展為契機(jī)，促進(jìn)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。

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