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學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則范文第1篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)落到實(shí)處。 

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類(lèi)活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)則，將班級(jí)管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級(jí)按照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結(jié)。 

二、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風(fēng)。 

對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育，對(duì)同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班級(jí)的氛圍和諧而有序。 

三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。 

本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育，開(kāi)展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。 

1、本學(xué)期，我們按照計(jì)劃保質(zhì)保量的開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的，使同學(xué)們革除陋習(xí)，爭(zhēng)做健康、文明的現(xiàn)代小公民。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每月開(kāi)展一次安全教育主題隊(duì)會(huì)，并利用集會(huì)、安全角對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)抓。

3、開(kāi)展心理教育活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問(wèn)題，大隊(duì)部與健康教育老師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展“珍惜生命”、“防震”等主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，具有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。

學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則范文第2篇

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(優(yōu)勢(shì)與不足)：

八(102)班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平?；顒?dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽或表演活動(dòng)，爭(zhēng)取好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報(bào)、行為規(guī)范等。

4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

嚴(yán)格實(shí)施《班級(jí)行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。

三、采取的措施

1.重視習(xí)慣教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則范文第3篇

一、班級(jí)概況：

總?cè)藬?shù)：78人男生：50人女生：28人

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。

第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。

第三，抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)。

四、內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

（二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德。

（四）引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（五）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

（六）狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則范文第4篇

一、常規(guī)管理精細(xì)化

為推行班級(jí)精細(xì)化管理，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我制定了具體的班級(jí)精細(xì)化管理細(xì)則。將管理責(zé)任具體化、明確化，通過(guò)落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心。權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。

首先，成立了學(xué)生值勤小組。每個(gè)小組由一名班干部和兩名學(xué)生組成，負(fù)責(zé)巡查課間紀(jì)律，每天檢查做到定時(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)并做好詳細(xì)的檢查記錄。及時(shí)制止課間活動(dòng)中的不良行為，保證了正常有序的課間活動(dòng)。

其次，定于每周二召開(kāi)一次班委會(huì)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求及時(shí)做到上通下達(dá)，會(huì)上各成員匯報(bào)上周值勤情況；班主任布置本周學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作要求，讓學(xué)生明確本周各項(xiàng)檢查監(jiān)督的重點(diǎn)，明確努力的方向。

二、養(yǎng)成教育規(guī)范化

對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是我在班級(jí)德育工作中的首要內(nèi)容。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我班制定了詳細(xì)的班規(guī)、班紀(jì)和衛(wèi)生、紀(jì)律細(xì)則。把精細(xì)化管理要求體現(xiàn)在細(xì)則中，利用班會(huì)把細(xì)則內(nèi)容傳達(dá)給全體學(xué)生，結(jié)合值勤小組的檢查，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，讓學(xué)生時(shí)刻以細(xì)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，為精細(xì)化管理細(xì)則的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)化

為了將衛(wèi)生細(xì)則具體化、明確化，做到：“事事有人管，人人有事干”，使衛(wèi)生工作日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到精細(xì)。我們的目標(biāo)是：態(tài)度精心，過(guò)程精細(xì)，結(jié)果是精品。

結(jié)合衛(wèi)生檢查細(xì)則，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際做了具體的衛(wèi)生分工，把分工明細(xì)表張貼上墻，人人明確要求和責(zé)任。室內(nèi)衛(wèi)生分工明確，除課桌自己整理外，教室內(nèi)每一樣物品的衛(wèi)生都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并有具體細(xì)致的目標(biāo)要求，各負(fù)責(zé)人員及時(shí)反饋衛(wèi)生檢查，事事有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，各個(gè)環(huán)節(jié)分工明確，責(zé)任到人，我及時(shí)檢查指導(dǎo)，措施得力，所以學(xué)生打掃及時(shí)、有序，且清掃徹底、干凈，這既保證了室內(nèi)外環(huán)境的整潔干凈，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)大家共同商討，集思廣議，形成了我們獨(dú)特的檢查方法：每天清晨衛(wèi)生委員“把門(mén)”，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生，久而久之，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，自覺(jué)講究衛(wèi)生的意識(shí)大大增強(qiáng)。這也督促了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的主動(dòng)養(yǎng)成，這一舉措也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上各個(gè)方面的衛(wèi)生我組織值勤小組不定時(shí)地抽查，檢查結(jié)果獎(jiǎng)罰分明，通過(guò)評(píng)比，既能及時(shí)地反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也督促了各小組對(duì)自己分管衛(wèi)生的日常管理，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使衛(wèi)生細(xì)則真正“細(xì)”在“實(shí)”處。

四、紀(jì)律管理制度化

為規(guī)范約束學(xué)生的站隊(duì)行為，班會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因此我們制定了嚴(yán)格的“路隊(duì)長(zhǎng)”職責(zé)。學(xué)生按居住地分列站隊(duì)，放學(xué)帶隊(duì)走出校門(mén)東西各到指定位置后才可以出列找家長(zhǎng)，未見(jiàn)家長(zhǎng)者不得隨意散隊(duì)，每隊(duì)民主選舉產(chǎn)生“路隊(duì)長(zhǎng)”，由各路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄本隊(duì)學(xué)生上下樓、放學(xué)路上等一系列過(guò)程中的紀(jì)律情況，利用班會(huì)課及時(shí)總結(jié)反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，杜絕了違犯路隊(duì)紀(jì)律的現(xiàn)象。各隊(duì)學(xué)生監(jiān)督路隊(duì)長(zhǎng)，可向班主任及時(shí)反映路隊(duì)長(zhǎng)的所作所為，這樣互相監(jiān)督，互相督促，變?cè)瓉?lái)的強(qiáng)行約束為自覺(jué)遵守，為人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，督促了學(xué)生良好行為習(xí)慣的自覺(jué)養(yǎng)成。

課間操要求做到站隊(duì)快、靜、齊，帶隊(duì)上下樓不擁擠，不大聲喧嘩，不爭(zhēng)搶樓梯，保證了上下樓梯的紀(jì)律。做操時(shí)，動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真，在老師和同學(xué)們的共同努力下，課間活動(dòng)整齊、有序，無(wú)亂打鬧等現(xiàn)象，課間活動(dòng)秩序井然。

學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則范文第5篇

規(guī)范化管理是學(xué)校各項(xiàng)工作最大限度發(fā)揮成效的保障，是學(xué)校軟硬件環(huán)境走向理想化的最大動(dòng)力。學(xué)校規(guī)范化管理主要是指學(xué)校管理者根據(jù)國(guó)家的教育法律法規(guī)和方針政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)制定學(xué)校管理規(guī)章制度對(duì)學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)工作與基本活動(dòng)進(jìn)行管理，以保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程。規(guī)范學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)水平，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。因此，規(guī)范化是學(xué)校管理的價(jià)值追求。作為校長(zhǎng)，就必須要規(guī)范學(xué)校的一切辦學(xué)行為。只要學(xué)校管理規(guī)范了，學(xué)校的內(nèi)涵也就提升了。也只有學(xué)校管理規(guī)范了，學(xué)校才有可能成為特色學(xué)校，否則特色學(xué)校就是“水中花，鏡中月”。下面，筆者僅就自己四年來(lái)的學(xué)校管理實(shí)踐及本學(xué)期的管理重心談幾點(diǎn)想法，，

一、課程管理規(guī)范化

課程是學(xué)校教育教學(xué)的核心，是培養(yǎng)人才的藍(lán)圖，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證。課程計(jì)劃是課程安排的總體規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本要求。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，課程管理規(guī)范化就成為重中之重。為此，我們一直嚴(yán)格遵循國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊并上好每一門(mén)課程。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際因地制宜地進(jìn)行一些改進(jìn)。

1．推行三層課程管理制度

我校是一所城區(qū)薄弱小學(xué)，師資力量有限，而且經(jīng)過(guò)考試進(jìn)校的教師不是語(yǔ)文教師，就是數(shù)學(xué)教師和英語(yǔ)教師，始終缺乏體育、音樂(lè)、美術(shù)等技能學(xué)科專(zhuān)職教師。因此，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際及師資配備情況，我們將課程分為三個(gè)層次進(jìn)行管理，力求讓課程管理產(chǎn)生實(shí)效。我們的做法是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主干課程，要求任課教師嚴(yán)格對(duì)待；體育、音樂(lè)、美術(shù)是重要課程，要求任課教師認(rèn)真對(duì)待；其他課程是輔助課程，要求任課教師必須按照規(guī)定教授。同時(shí)，我們還要求所有的教師必須按照學(xué)校課程表開(kāi)展教學(xué)。為了督促課程的正常實(shí)施，學(xué)校先后三次約請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行座談，從上述三個(gè)層面了解課程的實(shí)施情況。經(jīng)座談了解，各班基本上按課程表有序展開(kāi)教學(xué)。特別是在三月底的仙居縣音體美專(zhuān)項(xiàng)工作檢查中，受到縣教育局督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

上述做法也許跟國(guó)家的規(guī)定和要求有一定的差距，但這也是無(wú)奈之舉。相信隨著師資數(shù)量及種類(lèi)的不斷充實(shí)，最后必將是對(duì)每門(mén)課程都嚴(yán)格對(duì)待，一視同仁。

2．不斷探索校本課程

校本課程是一所學(xué)校從規(guī)范走向特色的必由之路。校本課程的編制和開(kāi)發(fā)是為了滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求，滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)選擇，最終促進(jìn)學(xué)生多方面知識(shí)和能力的發(fā)展，特別是那些以往學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，校本課程的開(kāi)發(fā)為他們提供了展示自我和重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，從而不斷激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓他們所學(xué)的知識(shí)更加豐富。因此，為了讓課程設(shè)置與實(shí)施更加規(guī)范，學(xué)校必須要探索和開(kāi)發(fā)自己的校本課程。為此，我們進(jìn)行了不懈的探索與思考。

上個(gè)學(xué)期，我校組建了16個(gè)學(xué)生社團(tuán)，一開(kāi)始大家信心十足，熱熱鬧鬧，可后來(lái)好多教師的精力不足，最后還是不能到位。究其原因，各個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)要求不一致，有些社團(tuán)需要指導(dǎo)教師花費(fèi)大量精力，而有些社團(tuán)則不需要指導(dǎo)教師投入太多的精力，這種不平衡促使部分老師出現(xiàn)懈怠心理。為此，我們認(rèn)為學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)一開(kāi)始就全面開(kāi)花是不切合實(shí)際‘的，正確的做法是應(yīng)該先有普適性的社團(tuán)，然后在此基礎(chǔ)上追求百花齊放。為此，本學(xué)期我們有意識(shí)地把社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)到學(xué)生感興趣的中國(guó)象棋和圍棋這兩大主流活動(dòng)上來(lái)，并要求所有班主任踏踏實(shí)實(shí)上好活動(dòng)課，學(xué)校則不定期進(jìn)行巡視檢查。一學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生掌握了基本技能，達(dá)到了預(yù)期的目的。下學(xué)期，我們將再選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行普適性實(shí)踐，力求使學(xué)校的校本課程規(guī)范地浮出水面，成為特色。

二、教學(xué)常規(guī)規(guī)范化

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要憑借。上好課是處理好提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之間矛盾的關(guān)鍵，而上好課的前提是要做到教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。讓每位教師的教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，就成為校長(zhǎng)的重要職責(zé)。為此，本學(xué)期我們對(duì)所有教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行必要的規(guī)范，并不定期地對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查，具體要求如下：

1．實(shí)施規(guī)范：不準(zhǔn)隨意調(diào)課，如有特殊情況，應(yīng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)課。

2．準(zhǔn)備規(guī)范：教師應(yīng)在事先充分備課的基礎(chǔ)上上課，嚴(yán)禁“不備而上”，信口開(kāi)河。

3．候課規(guī)范：上課前1分鐘必須到教室，以確保上課的有序進(jìn)行。

4．行為規(guī)范：不坐講，不接打電話，不隨意離開(kāi)課堂，不做與上課無(wú)關(guān)的事。

5．過(guò)程規(guī)范：按照“本色課堂”的要求展開(kāi)教學(xué)。

6．懲罰規(guī)范：懲罰學(xué)生要適度，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

7．作業(yè)規(guī)范：給學(xué)生布置適度的作業(yè)，力求減少機(jī)械性作業(yè)。

8．輔導(dǎo)規(guī)范：要義務(wù)為潛能生補(bǔ)課，同時(shí)要注意輔導(dǎo)的方式和方法。

上述規(guī)范說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻比較難。如何讓全體教師自覺(jué)地去踐行呢？首先，校長(zhǎng)要起到示范作用。校長(zhǎng)的示范是無(wú)聲的命令，具有強(qiáng)大的感召力量。校長(zhǎng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范了，教師的教學(xué)常規(guī)自然也就規(guī)范。其次，為防止有些教師產(chǎn)生懈怠心理，校長(zhǎng)還要通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)來(lái)了解真實(shí)的教學(xué)狀況，以此來(lái)持續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)規(guī)范執(zhí)行的進(jìn)程。當(dāng)然，上述八個(gè)規(guī)范不可能一次性到位，需要時(shí)間的保證。因此，每學(xué)期抓教學(xué)常規(guī)應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)。如本學(xué)期我校就重點(diǎn)抓準(zhǔn)備規(guī)范、流程規(guī)范、輔導(dǎo)規(guī)范等三項(xiàng)內(nèi)容。抓準(zhǔn)備規(guī)范，可以讓學(xué)生享受到課堂的高效——緊湊、緊張、舒緩；抓流程規(guī)范，可以讓學(xué)生享受到先進(jìn)——簡(jiǎn)約、充實(shí)、本色；抓輔導(dǎo)規(guī)范，可以讓學(xué)生享受到真誠(chéng)——義務(wù)、和藹、激勵(lì)。

三、校園活動(dòng)規(guī)范化

1．學(xué)生活動(dòng)規(guī)范化

豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng)既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。因此，學(xué)校適時(shí)安排一些規(guī)范的學(xué)生活動(dòng)有利于學(xué)校內(nèi)涵的提升。為此，本學(xué)期我們先后安排了“學(xué)雷鋒，做好事”主題征文、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、第四屆踢毽子大賽、寫(xiě)字比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、第三屆學(xué)生書(shū)畫(huà)展、第四屆廣播操比賽、講故事比賽、拔河比賽、第四屆才藝展示、板報(bào)評(píng)比、路隊(duì)比賽、慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)等16項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，又促進(jìn)了課堂教學(xué)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，可謂一舉多得。同時(shí)，我們還規(guī)范課間操、眼保健操活動(dòng)，力求通過(guò)這些日?；顒?dòng)提升學(xué)生體質(zhì)，當(dāng)然，我們還對(duì)每一次學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行事后評(píng)估，力求讓一些好的活動(dòng)常規(guī)化。

2．校本教研規(guī)范化

豐富多彩的校本教研活動(dòng)既可以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又可以營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，讓學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。因此，適時(shí)安排規(guī)范校本教研活動(dòng)是學(xué)校的重要工作。為此，我校非常重視校本教研工作。本學(xué)期我們強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)互動(dòng)式教研，即上課教師必須撰寫(xiě)教學(xué)反思，聽(tīng)課教師必須撰寫(xiě)書(shū)面評(píng)課稿，這樣就可以讓每一個(gè)參與教師都有所收獲。一學(xué)期來(lái)，我們共舉行主題課堂教學(xué)研討活動(dòng)六次，有效提升了全體教師的教學(xué)水平，其中執(zhí)教者的教學(xué)水平更是得到快速提升。同時(shí)，我們還先后召開(kāi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教育寫(xiě)作專(zhuān)題講座、補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、期中質(zhì)量分析會(huì)、語(yǔ)文大練課、精彩教學(xué)片斷交流會(huì)等專(zhuān)項(xiàng)教研。通過(guò)這些教研，開(kāi)闊了全體教師的教學(xué)視野，促進(jìn)了教學(xué)與管理的水平的提高。同時(shí)，學(xué)校積極為參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、40學(xué)時(shí)培訓(xùn)及外出聽(tīng)課的教師安排好教學(xué)工作，讓他們用心參加，以開(kāi)闊他們的專(zhuān)業(yè)視野。

當(dāng)然，為了充分發(fā)揮學(xué)生比賽及校本教研的輻射作用，我們努力規(guī)范每一次活動(dòng)，活動(dòng)前做好方案的策劃與制定，活動(dòng)中力求有序開(kāi)展，活動(dòng)后及時(shí)做好反思總結(jié)?？梢哉f(shuō)，“策劃制定一有序開(kāi)展一反思總結(jié)”已成為我們組織每一次師生活動(dòng)的必要經(jīng)歷。

四、養(yǎng)成教育規(guī)范化

養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的教育。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含著足以改變?nèi)说拿\(yùn)的巨大能量。因此，一所學(xué)校的養(yǎng)成教育水平體現(xiàn)其辦學(xué)水平。為此，一學(xué)期來(lái)我們持續(xù)規(guī)范并推進(jìn)養(yǎng)成教育。

1規(guī)范“三項(xiàng)競(jìng)賽”

“三項(xiàng)競(jìng)賽”及衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌等三項(xiàng)內(nèi)容評(píng)比。“三項(xiàng)競(jìng)賽”是提升養(yǎng)成教育水平的主渠道，也是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)工程。為此，我校一貫重視這項(xiàng)工作。為繼續(xù)規(guī)范并推進(jìn)這項(xiàng)工作，本學(xué)期我校大隊(duì)部依然重視對(duì)大隊(duì)干部的培養(yǎng)，先后組織三次思想教育及檢查方法指導(dǎo)，力求他們?cè)跈z查時(shí)做到公平規(guī)范，以利于各班開(kāi)展和諧競(jìng)賽。為使這項(xiàng)工作取得實(shí)效，我們還特別要求大隊(duì)干部必須要走進(jìn)教室檢查，力求讓“三項(xiàng)競(jìng)賽”落在實(shí)處。同時(shí)，為了讓所有學(xué)生實(shí)時(shí)了解“三項(xiàng)比賽”結(jié)果，我們還專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)精美而實(shí)用的宣傳窗，專(zhuān)門(mén)用于結(jié)果公布，以利于班主任的動(dòng)態(tài)管理。

2規(guī)范日常行為

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》既是養(yǎng)成教育的依據(jù)，又是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容。那么，如何規(guī)范小學(xué)生的日常行為呢？首先必須要讓學(xué)生了解它的內(nèi)容。為了讓所有學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，我們?cè)诒緦W(xué)期三月份開(kāi)展了一次以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽，一、二年級(jí)以口答為主，三至六年級(jí)以書(shū)面競(jìng)賽為主，力求通過(guò)競(jìng)賽讓全校學(xué)生明白《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的主要內(nèi)容。其次，讓學(xué)生踐行日常行為規(guī)范。在學(xué)生基本清楚日常行為規(guī)范的內(nèi)容后，學(xué)校有重點(diǎn)、分層次地引導(dǎo)學(xué)生去逐步實(shí)踐，力求讓學(xué)生養(yǎng)成高雅的行為。當(dāng)然，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容涉及方方面面，不可能一下子就落實(shí)。為此，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓行禮問(wèn)好、路隊(duì)行走、禁買(mǎi)零食、標(biāo)準(zhǔn)“三姿”這四種行為。因?yàn)樽ズ眠@四種行為，其他的許多行為也跟著變得規(guī)范起來(lái)。

3．規(guī)范志愿者服務(wù)活動(dòng)

為了讓少先隊(duì)員體驗(yàn)為人民服務(wù)的理念，我們努力規(guī)范每次志愿者服務(wù)活動(dòng)，力求讓每次活動(dòng)取得實(shí)效。而要讓活動(dòng)規(guī)范，組織者必須要進(jìn)行精心策劃。為此，在每次志愿者服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展前，我們都靜下心來(lái)思考，預(yù)設(shè)最佳的活動(dòng)方案。本學(xué)期，我們認(rèn)真策劃的“學(xué)雷鋒，做好事”系列活動(dòng)就特別成功。我們先利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳雷鋒精神，進(jìn)而舉行兩次紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動(dòng)（打掃老人公寓）然后舉行清掃校門(mén)口專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，最后舉行“學(xué)雷鋒，做好事”主題征文比賽，使學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)成為一項(xiàng)系統(tǒng)而又規(guī)范的工程，深入每個(gè)隊(duì)員的內(nèi)心世界，讓他們銘記于心。

4．規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站

紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的重要陣地。因此，規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站的播出方式及播出水平就顯得特別重要。本學(xué)期，我們對(duì)紅領(lǐng)巾廣播站的播出主題進(jìn)行了一定的規(guī)劃，使紅領(lǐng)巾廣播站的播出內(nèi)容始終與學(xué)校工作主題相呼應(yīng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的有效開(kāi)展。其中，學(xué)雷鋒、安全教育、好好學(xué)習(xí)等主題成為紅領(lǐng)巾廣播站的主旋律。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校共開(kāi)播出36期廣播，主要欄目有主題播報(bào)、國(guó)內(nèi)要聞、信息臺(tái)、點(diǎn)歌臺(tái)等。為提升播音效果，少先隊(duì)大隊(duì)部還對(duì)每個(gè)播音員進(jìn)行指導(dǎo)與排練，一般都是提前一周把播音稿交給主持人，然后班主任督促和指導(dǎo)他們展開(kāi)訓(xùn)練，最后經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員考核通過(guò)才可以上臺(tái)播音。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生播音員的播音水平得到了質(zhì)的飛躍。

5規(guī)范各種儀式

儀式在德育中有著非常重要的作用，莊嚴(yán)的儀式能促給學(xué)生心靈的凈化。為此，本學(xué)期我們規(guī)范學(xué)校的一切儀式，如，開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、畢業(yè)典禮、散學(xué)式等，力求讓儀式成為德育的重要窗口。其中的國(guó)旗下講話既成為學(xué)生德育的陣地，也成為鍛煉教師講話水平的重要途徑。

6．規(guī)范路隊(duì)行走

路隊(duì)是班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的體現(xiàn)，是班級(jí)班風(fēng)的體現(xiàn)，是學(xué)生自主管理成效的體現(xiàn)，也是班級(jí)管理水平的體現(xiàn)，更是學(xué)校形象的體現(xiàn)。為此，我們把路隊(duì)行走作為養(yǎng)成教育的重要突破口。本學(xué)期，我們不定期檢查路隊(duì)效果并及時(shí)反饋。對(duì)于檢查時(shí)處于低水平的路隊(duì)，我們?cè)谥芮皶?huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。我們規(guī)定路隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是：首先，每個(gè)班選好一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，要求身材、形象俱佳，因?yàn)樗麄円e著本班的班牌，走在隊(duì)伍的最前面；其次，每個(gè)班還要選一個(gè)威信較高的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，其職責(zé)是整理隊(duì)伍和喊口號(hào)，也是路隊(duì)的指揮者；放學(xué)時(shí)，各班學(xué)生要先在教室門(mén)口整理好隊(duì)伍，然后排著整齊的隊(duì)伍走到教學(xué)樓和操場(chǎng)相鄰的地方，接著由隊(duì)長(zhǎng)對(duì)路隊(duì)進(jìn)行重新整理，要求做到“快、靜、齊”；行走前，要求全班學(xué)生按照隊(duì)長(zhǎng)的口令先原地踏步十下，然后在隊(duì)長(zhǎng)“齊步走”口號(hào)的指揮下，全體學(xué)生邁著整齊的步伐精神抖擻地走出學(xué)校的大門(mén)，行走時(shí)要求踏步聲節(jié)奏鮮明而響亮，并要求做到直線行進(jìn)和直角轉(zhuǎn)彎。對(duì)于達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的路隊(duì)，走到校門(mén)口后重新回去整理和行走?，F(xiàn)在，路隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

五、效能建設(shè)規(guī)范化

效能建設(shè)是促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的催化劑，更是提高全體師生工作和學(xué)習(xí)積極性的有效措施，而公平規(guī)范的效能建設(shè)所產(chǎn)生的激勵(lì)作用更強(qiáng)、更深入。為此，一學(xué)期以來(lái)我們繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)效能建設(shè)，力求讓效能建設(shè)成為學(xué)校的工作亮點(diǎn)。首先，我們規(guī)范“文竹之師”（根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)設(shè)定的，面向優(yōu)秀教師）、教學(xué)明星、教研明星、科研明星、優(yōu)質(zhì)教師、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀等遞等考評(píng)細(xì)則，并嚴(yán)格按照考評(píng)細(xì)則進(jìn)行考核，力求讓每一位教師站在同一起跑線上。為充分加強(qiáng)工作過(guò)程管理，本學(xué)期我們?cè)黾用吭隆拔闹裰畮煛钡脑u(píng)選名額，由每月四個(gè)增加到每月六個(gè)，力求調(diào)動(dòng)更多教師的工作積極性。其次，我們還將規(guī)范“文竹之星”（面向優(yōu)秀學(xué)生）、學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步明星、才藝明星、書(shū)畫(huà)明星、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等評(píng)比細(xì)則，力求讓每一個(gè)學(xué)生有希望、有目標(biāo)。同時(shí)，我們還在期中考試后為學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)，并把關(guān)心并參與孩子學(xué)習(xí)管理的家長(zhǎng)評(píng)選為優(yōu)秀家長(zhǎng)，喜報(bào)和獎(jiǎng)狀在家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)管理的信心，從而間接地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)效能。另外，我們還不定時(shí)地召開(kāi)潛能生座談會(huì)，傾聽(tīng)他們的心聲，想方設(shè)法激發(fā)他們的自信心和上進(jìn)心，從而使?jié)撛诘男艿玫礁玫蒯尫?，?shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)范化

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以促進(jìn)其成員的快速發(fā)展。在新課改的背景下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)顯得越來(lái)越重要。因此，構(gòu)建規(guī)范而又有吸引力的師生團(tuán)隊(duì)就成為校長(zhǎng)的又一重要職責(zé)。為此，本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力求讓每一個(gè)教師融人嶺下張小學(xué)的發(fā)展洪流中去。我們規(guī)范文竹式辦公室、文竹式年級(jí)組、文竹式教研組評(píng)比，通過(guò)評(píng)比增強(qiáng)教師之間的協(xié)作能力，從而提升工作效能。同時(shí)，努力平衡各辦公室、年級(jí)組、教研組之間的差距，力求讓每位教師都能獲得努力工作的信心。另外，我們也規(guī)范文竹式學(xué)習(xí)組、文竹式互助組、文竹之班評(píng)比，通過(guò)評(píng)比提升學(xué)生的互助意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而讓每一個(gè)學(xué)生都融人集體，快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中，我們努力按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比，力求公平公正。以上各種評(píng)比每月一次，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)都將在學(xué)校宣傳窗內(nèi)展示，以此激發(fā)全校師生強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

七、工程建設(shè)規(guī)范化

校園擴(kuò)建工程質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的生命安全，容不得半點(diǎn)馬虎。本學(xué)期我校正在擴(kuò)建一幢教學(xué)樓和一幢綜合樓，爭(zhēng)取在今年下半年投入使用。因此，在工期緊張的情況下保證工程質(zhì)量和工程進(jìn)度顯得尤其重要。為此，我們積極配合縣教育T程指揮部展開(kāi)工作，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，督促中標(biāo)建筑公司按預(yù)定方案展開(kāi)建設(shè)，并要求監(jiān)理公司按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)安排一位中層干部負(fù)責(zé)督促這兩項(xiàng)工程建設(shè)，及時(shí)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)。對(duì)于建設(shè)中暴露出的質(zhì)量問(wèn)題，我們及時(shí)同施工方溝通，督促其進(jìn)行整改。同時(shí)，我們也將督促中標(biāo)建筑公司在保質(zhì)保量的前提下加快工程進(jìn)度，以保證九月份順利招生。為保證工程質(zhì)量，我們始終保持清醒的頭腦，讓工程建設(shè)和諧推進(jìn)。

八、文化建設(shè)規(guī)范化

校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的核心所在。經(jīng)過(guò)近四年的建設(shè)，我校的學(xué)校文化系統(tǒng)——“文竹”文化已初步建構(gòu)，并得到一些專(zhuān)家的肯定和好評(píng)。但校園文化是與時(shí)俱進(jìn)的，本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，適時(shí)補(bǔ)充學(xué)校文化要素，使文化建設(shè)更加系統(tǒng)。本學(xué)期，我們鮮明提出學(xué)校文化建設(shè)的中心任務(wù)是“文雅校園，情智育人”。隨著這一任務(wù)的分解和逐漸實(shí)施，文竹式學(xué)校的內(nèi)涵必得到進(jìn)一步強(qiáng)化和提升。下面就是我們所追求的“頂層設(shè)計(jì)”：

辦學(xué)方向：把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的、家長(zhǎng)滿意的、社會(huì)認(rèn)可的仙居縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

辦學(xué)宗旨：讓每一個(gè)該子的生命力更加旺盛。

辦學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建文竹式校同，培養(yǎng)文竹式學(xué)生。

辦學(xué)理念：為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為每一個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來(lái)。

辦學(xué)重心：文雅校同，情智育人。

辦學(xué)思路：質(zhì)量為本，突出特色。

辦學(xué)策略：激發(fā)效能，錘煉團(tuán)隊(duì)。

辦學(xué)特色：關(guān)注習(xí)慣，突出體藝。

德育風(fēng)格：關(guān)注細(xì)節(jié)，透視心靈。

教學(xué)風(fēng)格：簡(jiǎn)約充實(shí)，追求本色。

校訓(xùn)：自強(qiáng)勤奮，求是創(chuàng)新。

校園精神：團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上。

同時(shí)，為了宣傳學(xué)校的文化建設(shè)，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要新增了兩個(gè)宣傳窗，并對(duì)這兩個(gè)宣傳窗進(jìn)行精心布置，力求讓學(xué)校的發(fā)展愿景與主要工作讓所有師生及家長(zhǎng)了解，以此提升學(xué)校辦學(xué)的知名度和美譽(yù)度。特別需要指出的是，學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)也與學(xué)校發(fā)展同步，校園新聞及時(shí)更新，點(diǎn)擊率逐漸攀升，已成為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。