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高校房地產(chǎn)管理范文第1篇

1.1有利于提高高校房地產(chǎn)科學(xué)管理工作效率

高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)之后，可以為廣大教職工提供房地產(chǎn)信息查詢(xún)、信息交流平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以實(shí)時(shí)查詢(xún)學(xué)校房地產(chǎn)資源的基本情況，制定出合適的管理方法和措施，高校各二級(jí)單位與房地產(chǎn)管理部門(mén)可以隨時(shí)互通信息，為房地產(chǎn)管理部門(mén)的日常工作提供了更為便捷的工作程序，變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，使管理逐步規(guī)范化，可以有效提高房地產(chǎn)管理的工作效率。

1.2有利于高校房地產(chǎn)資源服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提高

房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)之后，可以更好地開(kāi)展房地產(chǎn)規(guī)劃建設(shè)工作，充分利用校園內(nèi)的土地、基礎(chǔ)設(shè)施資源，做好房地產(chǎn)資源的規(guī)劃、建設(shè)、分配等工作，從整體上把握學(xué)校的房地產(chǎn)資源，再根據(jù)學(xué)校師生的教學(xué)、生活的基本情況，合理分配房地產(chǎn)資源，最大限度地服務(wù)教學(xué)科研和廣大師生，為房地產(chǎn)管理部門(mén)實(shí)現(xiàn)由“靜態(tài)服務(wù)向動(dòng)態(tài)服務(wù)，被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變提供了全新的途徑。如可在校園網(wǎng)上建立房地產(chǎn)管理主頁(yè)，公布房地產(chǎn)有關(guān)非信息、政府和學(xué)校的各種房地產(chǎn)管理制度、房產(chǎn)分配和調(diào)配信息、房地產(chǎn)檔案、職工公積金及住房補(bǔ)貼、房地產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)信息等。教職工可以很便捷地查閱到自己權(quán)限范圍內(nèi)所要查看的檔案資料，為提高服務(wù)質(zhì)量起到積極作用。

1.3有利于提高房地產(chǎn)管理中檔案建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化程度

隨著高校房地產(chǎn)情況的不斷變化，房地產(chǎn)檔案數(shù)量和種類(lèi)也不斷變化和增加，房地產(chǎn)檔案的收集、整理工作變得更加復(fù)雜。不僅要收集常規(guī)的紙質(zhì)檔案、電子檔案，還要及時(shí)更新有變化的檔案。依靠傳統(tǒng)的房地產(chǎn)檔案管理手段，已不能適應(yīng)房地產(chǎn)管理中檔案收集的真實(shí)性、完整性和系統(tǒng)性要求，運(yùn)行房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化之后，相關(guān)管理者就可以將各種紙質(zhì)的檔案資料通過(guò)電子技術(shù)轉(zhuǎn)化成電子文檔、影像資料等，分門(mén)別類(lèi)地整理到房地產(chǎn)信息網(wǎng)絡(luò)化中，這種利用新技術(shù)進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)無(wú)疑會(huì)使得檔案的利用更加方便和準(zhǔn)確。

1.4有利于提高房地產(chǎn)管理信息資源共享最大化

隨著信息化時(shí)代的不斷發(fā)展，高校的房地產(chǎn)管理工作必須打破傳統(tǒng)的管理模式，利用信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的管理方式，實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息在校園的資源共享，為校內(nèi)廣大師生的教學(xué)科研、生活工作所需。同時(shí)各高校房地產(chǎn)管理部門(mén)之間還應(yīng)適時(shí)建立網(wǎng)上鏈接，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)了解和學(xué)習(xí)別的學(xué)校的管理模式，積極溝通和交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，共同推進(jìn)整個(gè)高校房地產(chǎn)管理工作的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)最大范圍的房地產(chǎn)管理信息資源共享。

2高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的可行性條件

2.1信息化的大環(huán)境為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化提供了先決條件

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和教育信息化建設(shè)的全面推廣，這無(wú)疑給高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)帶來(lái)新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)具有快捷性、開(kāi)放性、多元性、交互性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)和功能，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效提供給人們所需要的信息資源。它是房地產(chǎn)管理信息傳輸、交換和資源共享的基礎(chǔ)條件，只有建設(shè)先進(jìn)的房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)，才能充分發(fā)揮房地產(chǎn)管理信息的整體效益。國(guó)家信息化體系正在逐步完善，這為高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了先決條件。

2.2領(lǐng)導(dǎo)的重視為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化提供了保障條件

目前，各高校都已認(rèn)識(shí)到房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重要性，隨著高校領(lǐng)導(dǎo)重視房地產(chǎn)管理工作，配備了一支綜合素質(zhì)較高的房地產(chǎn)管理隊(duì)伍，加大了資金和硬件的投入，高校房地產(chǎn)管理部門(mén)配備了計(jì)算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備，目前許多高校還聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的管理信息網(wǎng)絡(luò)化開(kāi)發(fā)建設(shè)人員，建立了房地產(chǎn)管理信息平臺(tái)，成立了房地產(chǎn)信息管理建設(shè)專(zhuān)業(yè)小組，希望構(gòu)建出完善的、擴(kuò)展性強(qiáng)的房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)。

2.3校園網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化提供了基礎(chǔ)條件

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，大多數(shù)的高校都有自己的校園網(wǎng)，給房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了必要的技術(shù)條件。一方面，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理工作資源共享提供了基礎(chǔ)條件。房地產(chǎn)管理部門(mén)通過(guò)應(yīng)用房地產(chǎn)管理軟件將相關(guān)信息進(jìn)行整理、歸類(lèi)后，再將其傳輸?shù)叫@網(wǎng)上進(jìn)行信息的傳遞和交流，從而實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，因此校園網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理資源共享提供了重要的平臺(tái)。另一方面，高校房地產(chǎn)管理部門(mén)以及二級(jí)管理單位工作人員計(jì)算機(jī)操作水平的普遍提高，為高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化可持續(xù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。

3高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的策略

3.1形成高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化管理理念

高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化已成為時(shí)展的必然。首先，必須建立與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化管理理念，在高校房地產(chǎn)管理部門(mén)形成房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化的管理理念，構(gòu)建學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)大力支持和配合，改變陳舊觀念及落后的管理模式。其次，制定周密詳細(xì)的房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施計(jì)劃，明確實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的人員安排、工作程序、工作內(nèi)容、完成時(shí)間等，為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)做好準(zhǔn)備工作。

3.2加強(qiáng)高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了更好地實(shí)現(xiàn)高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，高校應(yīng)大力提高計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用程度，在為房地產(chǎn)管理部門(mén)配備必要的計(jì)算機(jī)、照相機(jī)、投影儀、掃描儀、數(shù)據(jù)服務(wù)器、管理軟件等設(shè)備的同時(shí)，高校還應(yīng)依托國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施和飛速發(fā)展的信息技術(shù)平臺(tái)，加大投入，通過(guò)對(duì)信息、資金、人才的整合，強(qiáng)化房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3.3提高高校房地產(chǎn)管理人員綜合素質(zhì)

要實(shí)現(xiàn)高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，不僅要具備計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備和管理軟件，而且還要有綜合素質(zhì)高的管理人才。房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化就是利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段來(lái)管理房地產(chǎn)，因此對(duì)房地產(chǎn)管理工作者提出了更高的要求，房地產(chǎn)管理工作者不僅要掌握房地產(chǎn)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、還要熟知計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。①組織專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)房地產(chǎn)管理人員采用培訓(xùn)和繼續(xù)教育等方式、分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)一批思想成熟、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的管理隊(duì)伍；②選拔一批既懂房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)又有多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才參與房地產(chǎn)管理工作，不斷完善房地產(chǎn)管理隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)；③建立健全房地產(chǎn)管理人員激勵(lì)機(jī)制，對(duì)綜合素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)顯著的管理人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4完善高校房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作規(guī)范與否直接相關(guān)。首先應(yīng)控制好房地產(chǎn)管理過(guò)程中所產(chǎn)生的各類(lèi)文件材料的質(zhì)量，制定和傳送的公文也應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要求，保證數(shù)字化文件符合規(guī)范化要求。對(duì)房地產(chǎn)管理工作產(chǎn)生的各類(lèi)文件和決議，房地產(chǎn)管理部門(mén)應(yīng)實(shí)行前端控制，確保電子文件的真實(shí)性、完整性和可行性。其次要做到房地產(chǎn)相關(guān)管理信息收集齊全、完整，讓具有利用價(jià)值和保存價(jià)值的信息材料保存完好。最后要保證房地產(chǎn)管理工作信息采集符合規(guī)范，方便計(jì)算機(jī)管理。房地產(chǎn)管理部門(mén)應(yīng)制定標(biāo)準(zhǔn)的操作流程，嚴(yán)把每一道房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作的程序關(guān)，為房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化輸送高質(zhì)量的信息。

3.5研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的高校房地產(chǎn)管理軟件

高校房地產(chǎn)管理軟件是實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)實(shí)體信息轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)信息化的主要工具之一，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的應(yīng)用軟件，難以實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。目前高校設(shè)計(jì)的房地產(chǎn)管理軟件還不夠通用和規(guī)范，各高?；蚪逃鞴懿块T(mén)應(yīng)組織相關(guān)專(zhuān)家或依托有實(shí)力的軟件開(kāi)發(fā)商，研發(fā)規(guī)范通用的高校房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)管理軟件，開(kāi)發(fā)的軟件既能滿(mǎn)足一般需求，又能滿(mǎn)足特殊需求，能做到兼容設(shè)置。同時(shí)，根據(jù)軟件的實(shí)際使用情況不斷對(duì)軟件加以改進(jìn)和升級(jí)，使高校房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)管理軟件朝著規(guī)范化、集成化、統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向快速發(fā)展。

3.6加強(qiáng)高校房地產(chǎn)管理信息交流平臺(tái)建設(shè)

為保證高校房地產(chǎn)管理信息的互訪和交流、實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息資源共享這一目標(biāo)，高校必須首先建立安全、可靠、高效的信息交流平臺(tái)和嚴(yán)密的信息管理制度。高校在建立房地產(chǎn)管理信息交流平臺(tái)時(shí)，首先應(yīng)建立完善的信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要有公告欄、留言版、信息查詢(xún)、信息打印、匯總統(tǒng)計(jì)、用戶(hù)注冊(cè)、系統(tǒng)管理、信息變更日志及日志管理等模塊。其次要不斷豐富交流平臺(tái)的內(nèi)容，逐一開(kāi)放房地產(chǎn)管理信息目錄，做好上載公開(kāi)的房地產(chǎn)管理資源信息，向授權(quán)用戶(hù)提供檢索、查閱、打印等服務(wù)。

3.7注重高校房地產(chǎn)管理信息的安全保密性

對(duì)房地產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化模式后，房地產(chǎn)信息資源將在網(wǎng)絡(luò)空間上進(jìn)行傳遞和交互信息，網(wǎng)絡(luò)管理模式給房地產(chǎn)管理工作帶來(lái)了新的發(fā)展，也對(duì)房地產(chǎn)信息資源的安全保密工作提出了挑戰(zhàn)。房地產(chǎn)管理部門(mén)應(yīng)設(shè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)信息資源的安全，并采取有效的措施保障信息資源的安全。管理人員在日常工作中首先保證只有授權(quán)用戶(hù)才可以訪問(wèn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的信息，并對(duì)其行為要求實(shí)行有效的監(jiān)控，高校對(duì)房地產(chǎn)管理工作人員加強(qiáng)保密意識(shí)和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)程中，設(shè)置加密防護(hù)技術(shù)，通過(guò)數(shù)據(jù)加密、訪問(wèn)控制（防火墻）、身份認(rèn)證、安全通信等網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)加強(qiáng)房地產(chǎn)管理信息的安全保密工作。

4結(jié)語(yǔ)

高校房地產(chǎn)管理范文第2篇

一、房地產(chǎn)公司運(yùn)營(yíng)管理工作的主要內(nèi)容

（一）房地產(chǎn)公司運(yùn)用績(jī)效管理的戰(zhàn)略

在房地產(chǎn)公司運(yùn)營(yíng)管理工作的過(guò)程中，管理的戰(zhàn)略目標(biāo)不僅直接影響著房地產(chǎn)公司發(fā)展的方向，而且對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也具有重要的影響。只有運(yùn)營(yíng)管理戰(zhàn)略清晰、明確，管理者才可以有目的性的進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理工作，才更有利于提升運(yùn)營(yíng)管理工作的效率。通常情況下，房地產(chǎn)公司的運(yùn)營(yíng)管理戰(zhàn)略主要由公司的整體戰(zhàn)略、公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和具體職能戰(zhàn)略三方面組成。在房地產(chǎn)公司戰(zhàn)略制定的過(guò)程中，不僅需要相關(guān)管理者與執(zhí)行者進(jìn)行策劃，而且還需要各個(gè)層次的管理人員和工作人員參與到其中，多聽(tīng)取相關(guān)工作人員的建議與意見(jiàn)，只有這樣才能夠促使運(yùn)營(yíng)管理戰(zhàn)略制定的合理性與科學(xué)性。

（二）房地產(chǎn)公司運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理的評(píng)價(jià)對(duì)象

確定評(píng)價(jià)對(duì)象作為房地產(chǎn)公司的運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié)，對(duì)公司的發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。首先，具體信息的收集與整理，在很大程度上都依賴(lài)于準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)對(duì)象。與此同時(shí)，評(píng)價(jià)的結(jié)果也對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象有著深遠(yuǎn)的影響，只有明確評(píng)價(jià)對(duì)象，評(píng)價(jià)結(jié)果才會(huì)有效的作用在公司工作人員身上[1]。一般情況下，房地產(chǎn)運(yùn)用績(jī)效管理的評(píng)價(jià)對(duì)象可以分為兩種，一種是房地產(chǎn)公司的整體績(jī)效，另一種是員工的個(gè)人績(jī)效。從房地產(chǎn)公司角度來(lái)看，公司的整體績(jī)效能夠在很大程度上可以使房地產(chǎn)公司的運(yùn)營(yíng)管理工作進(jìn)一步優(yōu)化，使公司在同行業(yè)中占有較大的優(yōu)勢(shì)。而個(gè)人績(jī)效的切實(shí)落實(shí)，有利于提高員工之間的競(jìng)爭(zhēng)性，進(jìn)而不斷完善自己，積極主動(dòng)的提升自身的管理水平，對(duì)人力資源的有效利用具有重要的意義。

二、房地產(chǎn)公司運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理的有效途徑

當(dāng)前，在很多房地產(chǎn)公司發(fā)展中，一些部門(mén)有效的落實(shí)了房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作，績(jī)效比較突出。而從房地產(chǎn)公司的整體績(jī)效來(lái)看，還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這主要是由于房地產(chǎn)公司發(fā)展戰(zhàn)略制定時(shí)，沒(méi)有對(duì)運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理工作進(jìn)行充分的考慮，進(jìn)而使公司的發(fā)展戰(zhàn)略與績(jī)效管理工作脫節(jié)，使運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理工作不能更好的服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略。因此，必須對(duì)房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理的途徑進(jìn)行改?M與完善。

（一）加強(qiáng)房地產(chǎn)公司對(duì)業(yè)務(wù)鏈價(jià)值分析

全面的分析房地產(chǎn)公司業(yè)務(wù)鏈價(jià)值，對(duì)運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理工作的業(yè)務(wù)重點(diǎn)進(jìn)行明確具有重要的作用。而對(duì)業(yè)務(wù)的重要方面進(jìn)行確認(rèn)，會(huì)在一定程度上促進(jìn)企業(yè)的關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域得以明確。因此，在房地產(chǎn)公司發(fā)展目標(biāo)完善的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要提升對(duì)業(yè)務(wù)鏈價(jià)值分析的重視度，而且還必須組織各個(gè)部門(mén)及相關(guān)的工作人員對(duì)業(yè)務(wù)鏈的價(jià)值進(jìn)行全面的分析和深入的探究。與此同時(shí)，還要對(duì)已經(jīng)制定的發(fā)展方案進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，并且根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還要依據(jù)業(yè)務(wù)鏈價(jià)值分析出的關(guān)鍵要素對(duì)房地產(chǎn)公司的貢獻(xiàn)，將業(yè)務(wù)價(jià)值鏈的分析結(jié)果進(jìn)行合理的排序，為公司運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理工作提供比較可靠的參考依據(jù)。而且通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)價(jià)值的分析，還要建立一個(gè)與房地產(chǎn)公司發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值體系，對(duì)各個(gè)部門(mén)和崗位的工作價(jià)值進(jìn)行明確，進(jìn)而促進(jìn)運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理水平與工作效率的提升，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的作用。

（二）做好戰(zhàn)略實(shí)施中的績(jī)效管理工作

房地產(chǎn)公司的順利發(fā)展不僅離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的努力，而且十分依賴(lài)于企業(yè)各個(gè)員工的的工作。因此，房地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)者要正確的認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的主要目的與重要意義?？?jī)效管理工作不僅僅是為了考核公司員工的工作質(zhì)量，激發(fā)員工的熱情與積極性。更重要的是通過(guò)績(jī)效考核，一方面讓員工清楚的看到自身在具體工作中的不足，進(jìn)而采取有效方法提升自己、完善自己；另一方面，在績(jī)效考核中，房地產(chǎn)公司也能夠在一定程度上發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，然后采取相應(yīng)措施及時(shí)解決，進(jìn)而促進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，房地產(chǎn)公司在進(jìn)行運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理工作時(shí)，不僅要評(píng)價(jià)工作的結(jié)果，而且對(duì)工作的過(guò)程也要進(jìn)行重要的考察，進(jìn)而更好的促進(jìn)房地產(chǎn)公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[2]。

（三）加強(qiáng)房地產(chǎn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)體系建立

高校房地產(chǎn)管理范文第3篇

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)；教學(xué)；模式；探究

在傳統(tǒng)的房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，高校教師一般會(huì)將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分成兩個(gè)部分，再為學(xué)生進(jìn)行不同形式的講授，使得教學(xué)中理論與實(shí)踐相互脫離，造成教師在教學(xué)中無(wú)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需要，不利于高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生全方面的發(fā)展，因此房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化的模式將成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

一、房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

由于房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，使得社會(huì)對(duì)于高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的要求逐漸提高，不僅要求房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要擁有較強(qiáng)的實(shí)踐技能。這就需要各高校不斷加強(qiáng)對(duì)于房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式，優(yōu)化房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展要求的專(zhuān)業(yè)人才。目前各高校響應(yīng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中以提高教學(xué)質(zhì)量為教育改革發(fā)展的重要核心的理念，將促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升教學(xué)的質(zhì)量作為高校培養(yǎng)人才的重點(diǎn)，充分配置各方資源，強(qiáng)化了教學(xué)的環(huán)節(jié)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)新開(kāi)發(fā)的面積增多，部分開(kāi)發(fā)商土地囤積的情況漸漸好轉(zhuǎn)，在2004年至2010年期間，房地產(chǎn)的銷(xiāo)售量穩(wěn)步提升，在2010年我國(guó)的商品房銷(xiāo)售面積為10.43億平方米，“十一五”期間我國(guó)城鎮(zhèn)化已經(jīng)達(dá)到了46.6%，雖然土地的供應(yīng)量呈現(xiàn)收窄的趨勢(shì)，但是商品房的成交量卻在不斷回暖，這表明我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)仍然有較大的發(fā)展空間。

二、房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)涉及到了技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法規(guī)等方面的知識(shí)，主要是解決房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理的相關(guān)問(wèn)題。房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要并具備較高的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠擁有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能夠在行政管理部門(mén)、房地產(chǎn)投資咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、政府房屋土地管理局等從事相應(yīng)的工作。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)是基于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)管理與經(jīng)營(yíng)管理及土木工程技術(shù)背景下，培養(yǎng)出的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)管理與經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的人才。高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備地理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠掌握房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、咨詢(xún)、營(yíng)銷(xiāo)等方面的技能，了解房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查、投資分析、營(yíng)銷(xiāo)策劃、物業(yè)管理等技巧，具備較強(qiáng)的文字表達(dá)和人際溝通的能力，能夠獨(dú)立解決房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理和物業(yè)管理工作中實(shí)際問(wèn)題，熟悉我國(guó)房地產(chǎn)及物業(yè)管理行業(yè)的有關(guān)政策、法規(guī)。在房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)中需要學(xué)生學(xué)習(xí)房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建筑學(xué)、物業(yè)管理等理論知識(shí)。

三、房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的問(wèn)題

雖然目前房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)作為新興的專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速，但是作者認(rèn)為在房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中仍然存在一些問(wèn)題亟待解決：

（一）理論教學(xué)脫離實(shí)踐教學(xué)

房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的課程主要是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為主要目標(biāo)，但是在實(shí)際的房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，教師利用大量的時(shí)間為學(xué)生講授課本知識(shí)內(nèi)容，將學(xué)生可能在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題以語(yǔ)言形式為學(xué)生解答，學(xué)生只能按照教師講授的內(nèi)容思考在今后可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法，無(wú)法從真正意義上提高學(xué)生房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研分析的能力、房地產(chǎn)市場(chǎng)定位的能力、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃等相關(guān)實(shí)踐能力，導(dǎo)致房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)脫離的實(shí)踐教學(xué)。

（二）缺少實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所

部分高校對(duì)于房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)投入的資金較少，使得學(xué)校缺少大量的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師無(wú)法帶來(lái)學(xué)生進(jìn)行各方面能力的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的實(shí)踐能力得不到提高，并且高校與企業(yè)之間的合作和聯(lián)系較少，相關(guān)的房地產(chǎn)企業(yè)大多不愿意接納高校的實(shí)習(xí)生，使學(xué)生不僅缺少實(shí)踐的場(chǎng)所，也缺少專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)。

（三）教學(xué)能力有待提高

高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師能力和素質(zhì)直接影響了教學(xué)的質(zhì)量，但是部分房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)能力有待提高，教師的教學(xué)能力和教學(xué)內(nèi)容不符合學(xué)生的實(shí)際心理特點(diǎn)和發(fā)展需要，一些房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師甚至是從其他專(zhuān)業(yè)調(diào)派過(guò)來(lái)的，相關(guān)的房地產(chǎn)知識(shí)掌握的不夠全面，缺少實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的教學(xué)仍然停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，無(wú)法及時(shí)解決學(xué)生在房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，造成學(xué)生的房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐能力較低。

四、理論與實(shí)踐教學(xué)一體化的措施

（一）增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容

房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要具備房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)，這些方面的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較抽象和復(fù)雜，僅僅憑借高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)面上的教學(xué)不能達(dá)到很好的教學(xué)目的，因此高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)中需要增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的內(nèi)容，在教學(xué)開(kāi)始前教師可以為學(xué)生設(shè)置一些學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生預(yù)先查找一些資料，在課堂布置上為學(xué)生營(yíng)造出實(shí)踐的氛圍，通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)際房地產(chǎn)項(xiàng)目的操作，使學(xué)生能夠更加直觀的學(xué)習(xí)到知識(shí)，并通過(guò)自己的觀察分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，促使學(xué)生在教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程中，將理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生課程中薄弱的方面，為學(xué)生增強(qiáng)薄弱方面的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生利用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)

高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)為學(xué)生宣傳最新的房地產(chǎn)相關(guān)信息，使學(xué)生能夠第一時(shí)間掌握房地長(zhǎng)市場(chǎng)發(fā)展的方向，豐富房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的內(nèi)容，通過(guò)邀請(qǐng)房地產(chǎn)企業(yè)的負(fù)責(zé)人等來(lái)校講座，不僅能夠讓學(xué)生了解到最新的房地產(chǎn)管理知識(shí)，還能夠使學(xué)生房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)不脫離社會(huì)實(shí)際發(fā)展的情況。高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師還應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)訓(xùn)中，這也是房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的重要內(nèi)容，利用實(shí)訓(xùn)模式，最大程度的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到教師的教學(xué)中，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的交往能力和溝通能力，也提高了高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（三）提高教師教學(xué)能力

為更好的實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)提高自身的教學(xué)能力，完善教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)中將最新的知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠隨時(shí)掌握房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，通過(guò)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施的調(diào)整，促使學(xué)生提高實(shí)踐操作能力。在這一過(guò)程中，高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解國(guó)家和地方法律法規(guī)，不斷豐富自己的知識(shí)涵養(yǎng)，使自身的教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展要求。例如：某高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的教師，為了更好的給學(xué)生講授課程，在課余時(shí)間經(jīng)常上網(wǎng)查閱一些最新的房地產(chǎn)相關(guān)法規(guī)和政策，敏銳的分析了房地產(chǎn)市場(chǎng)最新發(fā)展的趨勢(shì)，并在節(jié)假日親自到企業(yè)中參與了房地產(chǎn)沙盤(pán)、戶(hù)型模型、樓書(shū)等制作的過(guò)程，增強(qiáng)了自身的實(shí)踐能力，積極參與教學(xué)講座，和其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，從而在日常的課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，提高了學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。

五、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)施房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化模式能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情，拓展學(xué)生的知識(shí)層面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促使學(xué)生全方面能力的發(fā)展。房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際心理特點(diǎn)和發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)能力，調(diào)整教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，使學(xué)生能夠理解并接受教師的教學(xué)，各高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系和合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，為學(xué)生今后更好的步入社會(huì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

作者:萬(wàn) 單位:湖北廣播電視大學(xué)

參考文獻(xiàn):

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高校房地產(chǎn)管理范文第4篇

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)；技術(shù)型管理人才；培養(yǎng)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：F2933 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

1005-2909(2012)03-0025-05

隨著房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才的需求越來(lái)越大，對(duì)從業(yè)人員各方面要求也越來(lái)越高。高等院校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育大眾化的背景下，如何適應(yīng)社會(huì)需求，加強(qiáng)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，提高房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力，顯得尤為緊迫和必要。

一、中國(guó)高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

（一）中國(guó)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程

1989年,經(jīng)原國(guó)家教委(現(xiàn)教育部)批準(zhǔn),中國(guó)高等學(xué)校開(kāi)始設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè),到1998年教育部頒布新的專(zhuān)業(yè)目錄為止,全國(guó)設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校達(dá)到了114所。1998年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》對(duì)原有專(zhuān)業(yè)講行了調(diào)整, 將房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)歸屬在管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科下,改稱(chēng)工程管理專(zhuān)業(yè)［1］。各高校按照教育部要求,于1999年開(kāi)始對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的歸屬進(jìn)行調(diào)整,部分高校將該專(zhuān)業(yè)并入工程管理專(zhuān)業(yè),也有部分院校將其并入工商管理專(zhuān)業(yè)［2］。近年來(lái)，部分高校開(kāi)始重新申請(qǐng)開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)（目錄外專(zhuān)業(yè)）。

（二）中國(guó)高等本科院校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀

現(xiàn)在，在本科階段設(shè)置房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的高等院校并不多，很少有專(zhuān)門(mén)的房地產(chǎn)學(xué)院，更多的是設(shè)置在城市管理、建筑、經(jīng)濟(jì)等學(xué)院下面，這不利于其專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展。由于各個(gè)學(xué)校的歷史背景和學(xué)科發(fā)展側(cè)重點(diǎn)不同，對(duì)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)也各不相同。重慶大學(xué)、福建工程學(xué)院等理工類(lèi)院校，在課程設(shè)置上偏向于工程建筑方向,在培養(yǎng)過(guò)程中，福建工程學(xué)院課程內(nèi)容更偏向建筑、工程管理方

向，重慶大學(xué)的課程內(nèi)容中建筑類(lèi)與管理類(lèi)的課程數(shù)量基本持平。雖然兩所院校的培養(yǎng)目標(biāo)都是“復(fù)合型高級(jí)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)人才”，但在課程設(shè)置上可以看出，重慶大學(xué)更注重培養(yǎng)房地產(chǎn)行業(yè)分析和策劃能力，福建理工學(xué)院傾向于培養(yǎng)熟悉建筑的房地產(chǎn)管理人才，所以?xún)伤盒５呐囵B(yǎng)都融合了自身的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，突出培養(yǎng)人才的實(shí)際技術(shù)能力。在華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和寧夏大學(xué)等大學(xué)的本科階段均開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)，在培養(yǎng)課程上，三所學(xué)校都偏向經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程，兼有工程技術(shù)類(lèi)的課程，追求復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。財(cái)經(jīng)類(lèi)院校中有中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院等，在課程設(shè)置上緊密結(jié)合財(cái)經(jīng)類(lèi)院校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特色，培養(yǎng)過(guò)程中融合了經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)、企業(yè)管理等方向的課程內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生宏觀經(jīng)濟(jì)與財(cái)會(huì)管理能力，結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)與工程管理類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。

但承龍，等 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

二、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)融合的SWOT分析

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)是財(cái)經(jīng)類(lèi)院校中開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)較早的高校之一，20世紀(jì)90年代初該專(zhuān)業(yè)設(shè)置在投資系。經(jīng)1998年教育部對(duì)本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整，取消此專(zhuān)業(yè)后改為工程管理專(zhuān)業(yè)中的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方向。學(xué)校依托長(zhǎng)期的辦學(xué)基礎(chǔ)與社會(huì)需要，2005年重新申請(qǐng)獲批房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)獨(dú)立辦學(xué)招生資格。在辦學(xué)過(guò)程中，依托財(cái)經(jīng)院校優(yōu)勢(shì)資源與工程管理專(zhuān)業(yè)背景，培養(yǎng)既具有經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的知識(shí)，又了解建筑及工程方面技術(shù)知識(shí)的人才，在課程設(shè)置上按照“經(jīng)濟(jì)學(xué)+管理學(xué)+工程技術(shù)”的方向，課程既強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)工程管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，并注重實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)。

以江西財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，對(duì)財(cái)經(jīng)類(lèi)院校中房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的設(shè)置進(jìn)行SWOT分析，以此找出自身辦學(xué)的特點(diǎn)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。主要分為優(yōu)勢(shì)（S）、劣勢(shì)（W）、機(jī)會(huì)（O）和威脅（T）分析，具體分析如下表。

表1 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)辦學(xué)SWOT戰(zhàn)略分析表

優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅

A 辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富A 專(zhuān)業(yè)融合度有待提高A 房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，職業(yè)人才認(rèn)證機(jī)制健全，人才培養(yǎng)符合社會(huì)需求A 培養(yǎng)人才缺乏一定的建筑工程技術(shù)，就業(yè)面受限制

B 辦學(xué)特色鮮明，與社會(huì)需求聯(lián)系緊密B 長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)B 開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的本科院校較少，易打出品牌B 辦學(xué)層次較少，缺乏研究生教育

C 經(jīng)管類(lèi)學(xué)科實(shí)力強(qiáng)，是房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的支撐C 科研成果向教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)C 生源充足且優(yōu)秀

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)雖然辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，但存在與學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)融合不足，科研、師資隊(duì)伍薄弱，辦學(xué)層次單一等問(wèn)題。因此，需要制定合理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，建立面向社會(huì)需求的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，以此來(lái)規(guī)范房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送合格的房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才。

高校房地產(chǎn)管理范文第5篇

關(guān)鍵詞 獨(dú)立院校 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)施途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

房地產(chǎn)行業(yè)是對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)用能力尤為重視的行業(yè)，如何對(duì)學(xué)生在校期間通過(guò)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，是目前開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)高校所普遍關(guān)心和進(jìn)行深入思考的問(wèn)題。獨(dú)立院校由于發(fā)展時(shí)間短，在實(shí)踐教學(xué)方面欠缺，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力優(yōu)勢(shì)不夠，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。本文針對(duì)獨(dú)立院校房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施進(jìn)行相應(yīng)的研究。

1 獨(dú)立院校房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

1.1 社會(huì)對(duì)獨(dú)立院校認(rèn)可度尚待提高，實(shí)踐教學(xué)未從校企雙贏角度進(jìn)行設(shè)計(jì)

目前社會(huì)對(duì)獨(dú)立院校認(rèn)可度尚待提高，在校企合作方面企業(yè)更愿意與一二本高校建立合作，因此獨(dú)立院校對(duì)企業(yè)吸引力相對(duì)較弱，實(shí)習(xí)基地建設(shè)和維持困難。要增加對(duì)企業(yè)的吸引力，就必須從雙贏的角度進(jìn)行考慮。目前獨(dú)立院校與企業(yè)的合作，大多數(shù)還是迫于應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)等原因的單方面有求于企業(yè)的行為，而對(duì)企業(yè)的回饋僅僅是校企合作實(shí)習(xí)基地掛牌，對(duì)企業(yè)吸引力并不大。房地產(chǎn)行業(yè)是資金密集型企業(yè)，對(duì)人員的專(zhuān)業(yè)能力要求相對(duì)較高，真正放手讓學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位非常有限，而相對(duì)某些行業(yè)來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工資低廉的優(yōu)勢(shì)，其對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有吸引力；同時(shí)學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)制約也不可能在實(shí)習(xí)費(fèi)用方面作較大的投入，因此房地產(chǎn)企業(yè)管理者并不熱衷于僅僅是建立實(shí)習(xí)基地這種類(lèi)別的簡(jiǎn)單合作。

1.2 課程設(shè)置與專(zhuān)業(yè)結(jié)合深度不夠，教學(xué)與實(shí)踐空間有待擴(kuò)展

目前房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面尚存在專(zhuān)業(yè)特性結(jié)合不夠的情況，比如某些院?；A(chǔ)課開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、項(xiàng)目管理等學(xué)科，雖然有教學(xué)資源的共享的優(yōu)點(diǎn)，但是這些課程的針對(duì)性并不強(qiáng)，對(duì)于房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的結(jié)合深度考慮不夠，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)并不能解決房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的具體問(wèn)題，使得企業(yè)對(duì)畢業(yè)生使用中存在“貌似什么都懂，實(shí)質(zhì)上并不能沉下去做事”的感覺(jué)。

1.3 教師教學(xué)與行業(yè)實(shí)際脫節(jié)，行業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力有待提高

由于房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)人才實(shí)踐應(yīng)用能力要求較高，因此對(duì)教師的要求也相應(yīng)有所體現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前高校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教師具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或有房地產(chǎn)相關(guān)資格證書(shū)的僅占10%左右，更不要說(shuō)有扎實(shí)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立院校由于發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，人才積淀不夠，教師隊(duì)伍年輕、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)偏低，師資力量相對(duì)其他類(lèi)普通高校明顯較弱，教師實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。而個(gè)別院校由于教學(xué)和科研任務(wù)重，考慮到為了不影響教學(xué)和科研工作，干脆明文不支持教師到企業(yè)兼職或者掛職，也不鼓勵(lì)教師花費(fèi)較多精力與企業(yè)橫向合作。這使得教師缺乏行業(yè)實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)，與行業(yè)實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生能力難以達(dá)到行業(yè)實(shí)戰(zhàn)要求，不利于畢業(yè)生就業(yè)后順利地開(kāi)展工作。

2 獨(dú)立院校房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑

2012年1月10日，《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》文件的出臺(tái)，高校實(shí)踐教育的重要性也越來(lái)越凸顯，獨(dú)立院校應(yīng)積極探尋房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑。針對(duì)前述問(wèn)題，應(yīng)考慮從以下幾方面著手拓展房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑：

2.1 在雙贏的前提下整合資源，進(jìn)行校企合作

（1）利用行業(yè)協(xié)會(huì)、構(gòu)架校企合作平臺(tái)。學(xué)院作為理事單位或者顧問(wèn)單位加入相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)，參與協(xié)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)為協(xié)會(huì)和企業(yè)提供一些無(wú)償?shù)淖稍?xún)服務(wù)來(lái)深層次地聯(lián)絡(luò)感情；也可以協(xié)會(huì)和學(xué)院的名義共同開(kāi)展一系列研討會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)界專(zhuān)家、業(yè)界專(zhuān)家和企業(yè)高管參與研討；針對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)工作內(nèi)容，設(shè)計(jì)開(kāi)展針對(duì)地區(qū)行業(yè)及代表企業(yè)的專(zhuān)題研究。通過(guò)這種“先付出、再合作”的模式，逐漸增加對(duì)學(xué)院的認(rèn)同度，為進(jìn)一步合作打下基礎(chǔ)。

（2）利用學(xué)院學(xué)科研究?jī)?yōu)勢(shì)、激發(fā)企業(yè)管理人員效用。在企業(yè)認(rèn)同度逐漸增加的情況下，學(xué)院要充分利用學(xué)科研究?jī)?yōu)勢(shì)，在宏觀層面和執(zhí)行層面為企業(yè)提供咨詢(xún)解惑。針對(duì)企業(yè)高管可開(kāi)設(shè)講座或研討專(zhuān)題，為企業(yè)提供借鑒經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可以展示學(xué)院的專(zhuān)業(yè)研究深度；邀請(qǐng)來(lái)自企業(yè)的中高層管理人員作為學(xué)院的客座教師。

（3）利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期、提升學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果。學(xué)院要在尊重行業(yè)的運(yùn)行周期的基礎(chǔ)上組織學(xué)生實(shí)習(xí)，讓企業(yè)認(rèn)同與學(xué)院建立的實(shí)習(xí)基地實(shí)質(zhì)上是企業(yè)的人才后備基地。如項(xiàng)目市調(diào)定位階段、開(kāi)盤(pán)階段、交房階段等，是企業(yè)急需用人的時(shí)期，這時(shí)候?qū)W生進(jìn)入企業(yè)頂崗；平時(shí)參與客戶(hù)跟進(jìn)與管理、項(xiàng)目市場(chǎng)反饋調(diào)查、項(xiàng)目推廣、報(bào)建等基礎(chǔ)性工作，讓實(shí)習(xí)基地真正變成企業(yè)人才后備基地，真正達(dá)到學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐能力、讓企業(yè)受惠的目的。

2.2 在提升專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力的宗旨下，拓展教學(xué)與實(shí)踐空間

（1）課程設(shè)置注重專(zhuān)業(yè)結(jié)合深度、實(shí)踐教學(xué)注重應(yīng)用能力培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的課程，如房地產(chǎn)會(huì)計(jì)、房地產(chǎn)財(cái)務(wù)管理、房地產(chǎn)投融資實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)項(xiàng)目管理等課程，同時(shí)還應(yīng)將課程與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)中采取房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)及根據(jù)房地產(chǎn)運(yùn)行流程補(bǔ)充的一些內(nèi)容進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)，讓學(xué)生了解房地產(chǎn)項(xiàng)目完整的周期流程；重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域采取實(shí)訓(xùn)方式，如銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)研、可行性研究、策劃等，學(xué)生分組按團(tuán)隊(duì)進(jìn)行。

（2）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)注重行業(yè)特點(diǎn)、靈活確定實(shí)施時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生充分利用寒暑假自行參與一些行業(yè)活動(dòng)；根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，例如金九銀十和春節(jié)期間的開(kāi)盤(pán)、開(kāi)盤(pán)前后的密集性客戶(hù)服務(wù)及售后手續(xù)跟進(jìn)、春秋兩季的房交會(huì)、交房等都是學(xué)生了解行業(yè)的極佳時(shí)期，學(xué)院可以有針對(duì)主動(dòng)地與企業(yè)接洽，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

（3）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)注重形式拓展，將專(zhuān)業(yè)大賽、資格認(rèn)證納入培養(yǎng)體系?？梢愿鶕?jù)培養(yǎng)內(nèi)容和課程設(shè)置情況，組織一些房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)大賽，如：房地產(chǎn)策劃師大賽、規(guī)劃品鑒家大賽、經(jīng)紀(jì)人風(fēng)范大賽、房地產(chǎn)案場(chǎng)管家大賽、投資拓展金點(diǎn)子大賽等。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合行業(yè)資格認(rèn)證要求，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠達(dá)到一些基本的執(zhí)業(yè)資格，如：房地產(chǎn)策劃師（員）、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)助理估價(jià)師、物業(yè)管理師（員）等，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考證，教師在授課時(shí)應(yīng)將相應(yīng)知識(shí)納入講授內(nèi)容。

2.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師實(shí)踐能力

（1）“引進(jìn)來(lái)”——師資隊(duì)伍廣義化。廣義化的師資就是教師來(lái)源不僅僅是學(xué)院自身培養(yǎng)的教師，而且還包括來(lái)自企業(yè)管理人員、行業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者、房地產(chǎn)律師、合作院校教師、政府公務(wù)員等，這些人員作為學(xué)院的外聘客座教師，可以采取邀請(qǐng)開(kāi)設(shè)講座、或者成立團(tuán)隊(duì)共同承擔(dān)一門(mén)或者幾門(mén)課程的教學(xué)，也可以指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。借助這些外聘客座教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以彌補(bǔ)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力的不足，擴(kuò)展學(xué)生的眼界，同時(shí)也可以給學(xué)院在職教師提供實(shí)踐教學(xué)借鑒經(jīng)驗(yàn)。

（2）“走出去”——在職教師實(shí)戰(zhàn)化。一方面有計(jì)劃分期外派教師到企業(yè)掛職鍛煉；另一方面成立行業(yè)研究工作室或者注冊(cè)咨詢(xún)公司，積極爭(zhēng)取與企業(yè)的項(xiàng)目合作、或者爭(zhēng)取研究課題。同時(shí)也可以吸納學(xué)生在教師的指導(dǎo)下參與項(xiàng)目或者課題，讓學(xué)與教、理論與實(shí)踐通過(guò)實(shí)際操作來(lái)得到鞏固完善；另外通過(guò)鼓勵(lì)教師考取行業(yè)資格證書(shū)，使教師切身了解行業(yè)執(zhí)行資格要求，有助于有針對(duì)性地教學(xué)以幫助學(xué)生在?？既∠鄳?yīng)資格證書(shū)，同時(shí)也有助于面向企業(yè)提供針對(duì)企業(yè)人員的考證培訓(xùn)工作。

3 小結(jié)

提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)是社會(huì)和房地產(chǎn)行業(yè)越來(lái)越凸顯的要求，也是教育部和高校越來(lái)越關(guān)注的問(wèn)題。而獨(dú)立院校通過(guò)與企業(yè)的雙贏合作、拓展現(xiàn)有的教學(xué)和實(shí)踐空間、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)這三個(gè)方面的工作，能夠提升辦學(xué)核心優(yōu)勢(shì)、提高社會(huì)對(duì)其培養(yǎng)人才接受度的關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)