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無償志愿獻(xiàn)血獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文第1篇

無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)隊(duì)是無償獻(xiàn)血事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新生事物,近年來在我國(guó)迅速發(fā)展,其宗旨和任務(wù)是遵循紅十字運(yùn)動(dòng)的基本原則,奉行“人道、奉獻(xiàn)、博愛、平等、互助”精神,積極參加無償獻(xiàn)血,開展無償獻(xiàn)血的宣傳、招募及其志愿服務(wù)工作,以推動(dòng)無償獻(xiàn)血事業(yè)發(fā)展。惠州無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)隊(duì)始建于2006年8月5日,4年來為惠州的無償獻(xiàn)血事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了巨大作用,在無償獻(xiàn)血、宣傳、招募、志工服務(wù)等方面作出了突出成績(jī)。衛(wèi)生部在2009年底頒布的《全國(guó)無償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法(2009年修訂)》中,增加了無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)獎(jiǎng),分為六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)是服務(wù)工時(shí),因而統(tǒng)計(jì)好無償獻(xiàn)血志愿工作者(以下簡(jiǎn)稱志工)的服務(wù)工時(shí)對(duì)管理好服務(wù)隊(duì)非常重要,必須準(zhǔn)確認(rèn)真的記錄。2010年以前,我們都是用手工來統(tǒng)計(jì)志工的工時(shí)的,有志工反映存在差錯(cuò),隨著志工人數(shù)和服務(wù)工時(shí)的增加,差錯(cuò)的核對(duì)越來越費(fèi)時(shí)。為此筆者開發(fā)了一套無償獻(xiàn)血志工服務(wù)工時(shí)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱系統(tǒng)),功能簡(jiǎn)單實(shí)用,現(xiàn)介紹如下:

1 開發(fā)工具

1.1 visual basic 6.0 簡(jiǎn)體中文企業(yè)版。

1.2 Microsoft Office Access 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。

1.3 Microsoft Office Excel表格軟件。

2 服務(wù)時(shí)間原始記錄

2.1 血站記錄服務(wù)工時(shí)記錄表格

志工姓名開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間時(shí)長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目志工簽名血站員工簽名

上述表格跟獻(xiàn)血者登記表放在一起,拿回血站錄入系統(tǒng)。

2.2 志工留底表格

日期開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間血站員工簽名

上述表格做成小卡片,放到志工胸牌的的后面。

3 功能介紹

3.1 工時(shí)錄入:工時(shí)的錄入項(xiàng)目分別有志工的姓名、服務(wù)的日期、服務(wù)的起止時(shí)間、服務(wù)的類型和血站員工的簽名,服務(wù)工時(shí)的長(zhǎng)度由系統(tǒng)根據(jù)服務(wù)的起止時(shí)間自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。

在錄入的時(shí)候,系統(tǒng)會(huì)首先判定錄入志工的姓名是否存在數(shù)據(jù)庫(kù)里,如果數(shù)據(jù)庫(kù)沒有此姓名,系統(tǒng)會(huì)提示,并要求核對(duì),在確認(rèn)是沒有培訓(xùn)過的志工后,系統(tǒng)會(huì)提示先錄入此新志工的一些基本資料,如姓名、性別、電話號(hào)碼,方便下一期培訓(xùn)的時(shí)候通知此志工。工時(shí)的錄入是保證工時(shí)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)無法做到自動(dòng),必須依靠手工,錄入的數(shù)據(jù)是無償獻(xiàn)血志工服務(wù)工時(shí)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的原始數(shù)據(jù),如果原始數(shù)據(jù)不正確,下面的統(tǒng)計(jì)也就肯定是錯(cuò)誤的。如果同一個(gè)志工的服務(wù)時(shí)間重復(fù)錄入,系統(tǒng)會(huì)提示,系統(tǒng)還會(huì)將當(dāng)天錄入的志工服務(wù)工時(shí)的數(shù)據(jù)在右邊列表出來,方面錄入者進(jìn)行核對(duì)和修改。

3.2 工時(shí)統(tǒng)計(jì):由于我們是在2010年才開始使用系統(tǒng),2010年前的工時(shí)只是將總共工時(shí)錄入系統(tǒng),所以統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目有總工時(shí)、2010年總工時(shí)、2010年的月份工時(shí),每種統(tǒng)計(jì)的都按工時(shí)的多少進(jìn)行排行,輸出的文件為Excel表格文件。

3.3 工時(shí)核對(duì):每個(gè)月的10號(hào)之前,我們都會(huì)將每個(gè)志工的服務(wù)工時(shí)通過短信通知到每個(gè)志工,短信的格式是“尊敬的***志工,您*月份的服務(wù)工時(shí)為*小時(shí),今年的總工時(shí)為*小時(shí)(到*月份) 如有誤差,請(qǐng)致電2818708聯(lián)系,謝謝!”,短信由系統(tǒng)自動(dòng)生成,并對(duì)接血站的短信系統(tǒng),將志工工時(shí)錄入完畢并核對(duì)無誤后,直接點(diǎn)擊發(fā)送當(dāng)月志工服務(wù)工時(shí)短信即可。

3.4 工時(shí)查詢:當(dāng)志工收到血站發(fā)出的工時(shí)統(tǒng)計(jì)短信后,如果發(fā)現(xiàn)有誤,可以通過系統(tǒng)查詢到每個(gè)時(shí)段服務(wù)工時(shí)的明細(xì)。核對(duì)后可以進(jìn)行更正。志工也可以隨時(shí)發(fā)送特定格式的短信到短信平臺(tái)上來查詢自己的服務(wù)總時(shí)間及排名。

3.5 誤餐費(fèi)統(tǒng)計(jì):根據(jù)我們單位對(duì)志工的管理辦法,如果志工在跟血站的員工一起進(jìn)行宣傳活動(dòng)時(shí),服務(wù)時(shí)間超過5小時(shí),并且服務(wù)的時(shí)間越過吃飯時(shí)間,血站將給每個(gè)志工補(bǔ)貼誤餐費(fèi)5元,這項(xiàng)規(guī)定在不同的血站有不同的看法,但是我們認(rèn)為雖然志工做宣傳等服務(wù)是完全無償?shù)?不講求報(bào)酬的,但在吃飯的時(shí)候,血站的員工給志工順便打份快餐,也是合情合理的。每個(gè)月系統(tǒng)能夠自動(dòng)對(duì)符合條件的志工服務(wù)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),生產(chǎn)EXCEL報(bào)表文件,拿到財(cái)務(wù)那里進(jìn)行報(bào)銷,由指定的志工進(jìn)行發(fā)放。

4 討論

無償志愿獻(xiàn)血獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文第2篇

中圖分類號(hào)： G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B 文章編號(hào)： 1008-2409(2007)06-1375-03

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神。它以潛移默化的方式發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)著學(xué)校的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹形象、謀發(fā)展的保障。

大學(xué)生的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生基本素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是其整個(gè)精神風(fēng)貌和人格因素在學(xué)習(xí)過程中的綜合體現(xiàn)；它關(guān)系到大學(xué)生以什么樣的態(tài)度、方法來對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和未來的事業(yè)。所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和自我人格塑造的重要內(nèi)容。

1 學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和自我人格塑造的重要內(nèi)容

中國(guó)古代思想家講求“格物明德”?！案裎?、致知，誠(chéng)意，正心”的治學(xué)之道是歷代士人追求的境界，“格物”是要求學(xué)生仔細(xì)考察天下的萬事萬物，推究它們存在變化的真實(shí)道理，才能獲得豐富的知識(shí)，這樣才有智慧；“明德”是要求學(xué)生彰顯自己的心中美好的德性，革舊從新，身體力行，處于內(nèi)心清明的善的境界。這就是做人的基本道理，它的核心是引導(dǎo)青年人怎樣做學(xué)問，怎樣做人，既體現(xiàn)了中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又表現(xiàn)了新的時(shí)代精神，對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生同樣有著深刻的啟示。

100年前，偉大的科學(xué)家愛因斯坦在狹義相對(duì)論、光電效應(yīng)和布朗運(yùn)動(dòng)三個(gè)不同領(lǐng)域里取得了重大成果，表現(xiàn)出震驚世界的才智。同時(shí)，愛因斯坦還總結(jié)了一個(gè)著名公式：W=X+Y+Z，其中W代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。愛因斯坦以其對(duì)科學(xué)的孜孜追求，為后來者做出了榜樣。

同志曾指出“學(xué)風(fēng)問題既是思想方法問題，也是學(xué)習(xí)態(tài)度問題”。大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要確立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，克服功利化傾向，提倡誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)。由于我們社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度是按照價(jià)值規(guī)律配置資源、收入分配主要是依據(jù)效益來進(jìn)行的，如果投入的勞動(dòng)、資金等沒有效益或效益甚小，那么就相當(dāng)于是無效勞動(dòng)。這一規(guī)律無疑給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)注入了巨大的活力，同時(shí)也成為大學(xué)生知識(shí)更新和才能發(fā)展的心理動(dòng)因。但也應(yīng)看到社會(huì)上存在的“功利化”價(jià)值取向?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)風(fēng)的干擾：在一些學(xué)生中出現(xiàn)了急功近利的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度以及考試作弊等行為，玷污了校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣，影響了大學(xué)生的形象。

伴隨著我國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)，高等教育將更注重于大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。學(xué)校在向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要培養(yǎng)其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，特別是賦予學(xué)生一種文化素質(zhì)，一種在正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激勵(lì)下去構(gòu)建合理的知識(shí)智能結(jié)構(gòu)的能力和終生學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力將決定著大學(xué)生能否在未來的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查詢檢索。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能歸納，對(duì)所學(xué)的方法能反思，對(duì)未知的領(lǐng)域能探索。在今天，教育將不隨學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，而是將貫穿人的一生，大學(xué)本科階段的1000多個(gè)學(xué)習(xí)日是一生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)與否，不但影響到現(xiàn)在的成績(jī)和擇業(yè)，而且影響到今后的事業(yè)發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)珍惜當(dāng)前這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，樹立良好的學(xué)風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地打好人生發(fā)展的基礎(chǔ)。

2 我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要做法

2.1 加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律、健康的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的綜合體現(xiàn)。創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是順利完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我教育、自我管理能力的重要途徑。經(jīng)過調(diào)查分析，我校在70多年的辦學(xué)過程中，全體教職員工形成了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、關(guān)心學(xué)生、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)。全校學(xué)生形成了積極上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、勇于探索的好學(xué)風(fēng)。這些好的傳統(tǒng)和精神是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂，教育了一代又一代的教職工和學(xué)生努力去工作，學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中還存在著一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上一些學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標(biāo)，沒有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，處于被動(dòng)狀態(tài)。二是學(xué)習(xí)紀(jì)律上逃課、曠課、曠考、上課不專心、作業(yè)抄襲、考試舞弊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是學(xué)習(xí)態(tài)度上部分大學(xué)生認(rèn)識(shí)上有較深的誤區(qū)，認(rèn)為大學(xué)讀書是一件苦差事、學(xué)習(xí)是浪費(fèi)青春，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)再好，將來找不到工作，既浪費(fèi)了青春，又浪費(fèi)了金錢，反正讀書沒用，不如不學(xué)。四是學(xué)習(xí)方法上部分同學(xué)講求實(shí)用主義，喜歡找捷徑，搞粗放型學(xué)習(xí)，重視重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展。五是學(xué)習(xí)效果上部分同學(xué)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，基礎(chǔ)不牢，尤其是基本理論與基本技能需要強(qiáng)化訓(xùn)練等。

2.2 開展“查一查、看一看、想一想”活動(dòng)

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教職工和學(xué)生中開展了以下系列活動(dòng)：

一是查一查思想?？纯醋约簩?duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)程度，重視程度。想一想上級(jí)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件、資料，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話學(xué)習(xí)了多少?理解如何?

二是查一查工作?？纯醋约簽閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)做些什么?想一想到目前為止又做了些什么?今后又將如何去做?

三是查一查班級(jí)?？纯醋约旱陌嗉?jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)在思想上的認(rèn)識(shí)程度如何?想一想有什么經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，有什么問題，原因是什么，有什么意見或建議?黨團(tuán)員、班團(tuán)干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極性如何?是否發(fā)揮先鋒模范作用?

四是查一查環(huán)境。看看學(xué)習(xí)環(huán)境中的安全、衛(wèi)生、文明等情況如何?教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況如何?是否干凈、整潔、舒適?空氣是否流通?是否存在各種隱患?

六是查一查學(xué)習(xí)情況?？纯磳W(xué)習(xí)風(fēng)氣。想一想學(xué)習(xí)目的是否明確，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，方法是否得當(dāng)，早操、早讀、上課、實(shí)驗(yàn)、晚自習(xí)情況如何，學(xué)習(xí)成績(jī)情況怎么樣，重修情況如何，違紀(jì)情況如何?

七是查一查課外活動(dòng)。看看學(xué)生課外究竟在干什么，課外生活表現(xiàn)情況。想一想?yún)⒓涌萍蓟顒?dòng)怎么樣，參加體育鍛煉和體育競(jìng)賽如何，平時(shí)的課外時(shí)間分配怎樣，上網(wǎng)情況如何?

2．3 大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、篤學(xué)誠(chéng)信的精神，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)

一是注重學(xué)生加強(qiáng)自身思想、道德修養(yǎng)，自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

二是引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，正確對(duì)待考試?？硷L(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。由于國(guó)家擴(kuò)大招生規(guī)模，使適齡青年的高等教育的毛入學(xué)率得到大幅度提高，但有機(jī)會(huì)接受高等教育的依然是少數(shù)人，要求同學(xué)們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，正確對(duì)待考試，明白優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)需要靠勤奮得來的道理，明白面對(duì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，如果不努力學(xué)習(xí)，靠投機(jī)取巧一時(shí)蒙混過關(guān)，最終也會(huì)自吞苦果。同時(shí)給學(xué)生講清考試作弊不僅僅是一個(gè)投機(jī)取巧的問題，更是一個(gè)道德品質(zhì)問題。一個(gè)合格大學(xué)生的第一標(biāo)志，就是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。為創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，學(xué)校采取更為堅(jiān)強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)考試管理工作，努力做到“三嚴(yán)格”，即嚴(yán)格考試要求、嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考試作弊者嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

三是要求學(xué)生注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這幾年，學(xué)?；窘ㄔO(shè)的力度不斷加大，校園環(huán)境越來越優(yōu)美，學(xué)習(xí)條件越來越好，對(duì)同學(xué)們文明修養(yǎng)的要求越來越高。細(xì)微之處見精神，要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四是要求學(xué)生積極參加課內(nèi)外科技文化活動(dòng)。一要認(rèn)真聽課，二要博覽群書，學(xué)會(huì)自學(xué)：三要積極參加課外科技文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求同學(xué)們能夠腳踏實(shí)地，打好基本功，特別要提高基本理論和基本技能，充分利用學(xué)校提供的各種條件，勇于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成為有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

2．4 聯(lián)系實(shí)際，完善制度，常抓不懈

在學(xué)生教育管理過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本、依法治校，完善規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，開展循循善誘的思想政治教育工作，充分發(fā)揮學(xué)生組織的作用，學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生會(huì)組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。積極采取標(biāo)本兼治、行之有效的措施來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高，自覺性得到加強(qiáng)。學(xué)習(xí)、科技、文化、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富活躍，學(xué)生參加積極性高，參與面廣，綜合素質(zhì)與能力得到提升。學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，文明和諧、積極向上，學(xué)校通過完善規(guī)章制度，加強(qiáng)思想教育和日常教育引導(dǎo)，嚴(yán)格管理，促使學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)情況優(yōu)良。

3 我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要成效

3．1 加強(qiáng)了學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的意見》，注重選拔優(yōu)秀人才充實(shí)學(xué)生政工干部隊(duì)伍。近三年來，先后錄用了13名碩士研究生充實(shí)學(xué)生政工干部隊(duì)伍。目前我校專職班主任共31人，其中碩士研究生學(xué)歷人員占41．03％，是一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的年輕化的學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍。學(xué)校不斷完善專、兼職學(xué)生工作干部的管理、考評(píng)體系，實(shí)施《班主任考核條例》，認(rèn)真開展優(yōu)秀班主任評(píng)選工作和加大班主任培訓(xùn)力度。選送班主任參加全國(guó)各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任通過在職、攻讀碩士學(xué)位等方式提高學(xué)歷、學(xué)位結(jié)構(gòu)，努力提高學(xué)生思政工作隊(duì)伍素質(zhì)。

3．2 構(gòu)建了“三育人”的育人體系

學(xué)校注重管理與思想教育有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建了全員育人、全程育人和全境育人的育人體系。通過入學(xué)教育、軍訓(xùn)、主題班會(huì)及思想政治教育課、形勢(shì)政策、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)和畢業(yè)教育等形式，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生不同時(shí)段的思想特點(diǎn)進(jìn)行教育，養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的良好習(xí)慣。學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召學(xué)生積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)：各二級(jí)學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)與成才”為主題的大討論，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。學(xué)校宣傳全國(guó)優(yōu)秀教師羅朝東教授的事跡，邀請(qǐng)“抗非典”英雄張積慧等杰出校友回校作報(bào)告，對(duì)改進(jìn)學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。

3．3 建立了三級(jí)管理體制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理，實(shí)行“校-院-班”三級(jí)管理體制和各部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制。成立了桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)，下設(shè)辦公室：各二級(jí)學(xué)院成立了相應(yīng)的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定、整理、修訂多項(xiàng)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度，堅(jiān)持以制度建設(shè)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持通過“五早、二晚、三會(huì)”形式強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校組織學(xué)生干部、班主任對(duì)學(xué)生的“早起、早操、早升旗、早鍛煉、早讀”、“晚自習(xí)、晚休息”進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)公布，形成公眾監(jiān)督機(jī)制，養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。同時(shí)，充分發(fā)揮“班委會(huì)、團(tuán)員大會(huì)、黨員大會(huì)”的作用，積極倡導(dǎo)班干部、黨員、團(tuán)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用。

3．4 完善了各項(xiàng)保障機(jī)制

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先等學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校制訂了《桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)生政府獎(jiǎng)(助)學(xué)金的評(píng)選及管理辦法》、《桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)生先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《桂林醫(yī)學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選及鼓勵(lì)辦法》，將“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”的獎(jiǎng)勵(lì)面的評(píng)選比例由原來的10％擴(kuò)大到20％。同時(shí)，開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀社團(tuán)干部和先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)組織、優(yōu)秀社團(tuán)等評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，樹立典型。

不斷完善以國(guó)家助學(xué)貸款為主體，獎(jiǎng)(助)學(xué)金、勤工助學(xué)等形式為輔體的助學(xué)體系。學(xué)校通過國(guó)家助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助、國(guó)家和社會(huì)資助、勤工助學(xué)等方式，拓寬綠色通道，以使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到適時(shí)、合理的幫助。三年來為學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)貸款、社會(huì)資助、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助等，受到各類資助的學(xué)生占貧困生比例38.1％。另外，學(xué)校還堅(jiān)持扶貧與扶志相結(jié)合，注意做好深入細(xì)致的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度，使他們?cè)诶Ь持袏^起，在困境中成長(zhǎng)。

3．5 學(xué)風(fēng)建設(shè)得到明顯改進(jìn)

學(xué)校在以評(píng)促建、改善辦學(xué)條件的同時(shí)，著力加強(qiáng)校內(nèi)的環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。先后建立了病理標(biāo)本館、中草藥標(biāo)本館、校史館、百米文化長(zhǎng)廊、組合群雕及大型校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)牌等，綠化、美化了校園環(huán)境。營(yíng)造濃厚的生命科學(xué)文化氛圍和人文環(huán)境，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校以校園科技文化藝術(shù)節(jié)為載體，開展學(xué)生參與面廣、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，2005，2006年學(xué)生課外科技課題(項(xiàng)目)立項(xiàng)70項(xiàng)，組織“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)深入到老、少、邊、山、窮地區(qū)開展為民服務(wù)活動(dòng)和專題社會(huì)調(diào)查。組織無償獻(xiàn)血活動(dòng)、大學(xué)生社區(qū)援助、社區(qū)衛(wèi)生志愿服務(wù)活動(dòng)。成立19個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，參加社團(tuán)人數(shù)達(dá)14886人，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品位、層次，吸引力和效果不斷提高。