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法制示范校創(chuàng)建范文第1篇

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

依法治校是提升學(xué)校品質(zhì)、建設(shè)品質(zhì)學(xué)校的基礎(chǔ)性、全局性工程。其核心是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校文化建設(shè)一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工程就是制度文化建設(shè)。建立共同愿景，創(chuàng)新內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善制度體系建設(shè)，理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)良性互動(dòng)是建設(shè)品質(zhì)學(xué)校的基本保證。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)分領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制、規(guī)章制度建設(shè)、組織管理架構(gòu)、民主管理機(jī)制、教師權(quán)益保障、學(xué)生權(quán)益維護(hù)、法制宣傳教育、辦學(xué)行為規(guī)范等八項(xiàng)。

凡年以來(lái)有下列屬一票否決情形之一的，不能參加本次評(píng)選：

（一）學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)重大違法違紀(jì)行為的；（二）學(xué)校管理制度與依法治?；疽笙噙`背，辦學(xué)活動(dòng)、管理秩序混亂，造成較大影響的；（三）發(fā)生嚴(yán)重侵害教師、學(xué)生合法權(quán)益的事件，在校內(nèi)或社會(huì)造成較大影響的；（四）發(fā)生應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)主要責(zé)任的重大安全和學(xué)生傷害事故的；（五）以虛假材料或者其他不正當(dāng)手段獲得稱號(hào)的；（六）發(fā)生其他與示范校稱號(hào)嚴(yán)重不符的情形的。

二、評(píng)選對(duì)象和申報(bào)方法

市級(jí)依法治校示范校評(píng)選范圍為我市行政區(qū)域內(nèi)全日制小學(xué)、初中、高中及市屬高校。

本次申報(bào)以推薦和自薦兩種方式進(jìn)行。各區(qū)、縣（市）教育行政部門(mén)對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，從本行政區(qū)域依法治校先進(jìn)單位中擇優(yōu)向市教育局推薦（區(qū)域中小學(xué)校〈不含幼兒園〉數(shù)不到30所的最多推薦1所，超過(guò)30所的可推薦2所，超過(guò)80所的可推薦3所，學(xué)校數(shù)以《—學(xué)年初市教育事業(yè)概況》為準(zhǔn)，詳見(jiàn)附件2）。各地要在充分體現(xiàn)示范性的前提下，綜合考慮各級(jí)各類學(xué)校，可適當(dāng)推薦在依法治校工作中表現(xiàn)突出的民辦學(xué)校。符合條件的市屬高校和直屬學(xué)校，可直接向市教育局申報(bào)。

所有參加評(píng)選的學(xué)校應(yīng)以校長(zhǎng)（法定代表人）為第一責(zé)任人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向市教育局報(bào)送申報(bào)材料一式15份，材料內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)?；厩闆r（包括近五年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況）、對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的自評(píng)情況、學(xué)校依法治校工作的主要成效或成功經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)控制在1萬(wàn)字以內(nèi)。學(xué)校還應(yīng)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)臺(tái)帳，以備檢查。對(duì)于評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“校務(wù)公開(kāi)”、“平安校園”等內(nèi)容，參評(píng)單位不必為迎接本次檢查評(píng)比重新制作臺(tái)帳，可以直接使用專項(xiàng)檢查的臺(tái)帳資料，實(shí)現(xiàn)同類材料的通用，以減輕不必要的負(fù)擔(dān)。

區(qū)、縣（市）教育行政部門(mén)應(yīng)向市教育局報(bào)送推薦報(bào)告，推薦報(bào)告每校一份，內(nèi)容應(yīng)包括該校依法治校工作開(kāi)展的基本情況、主要特色及其在本地的示范作用、推薦意見(jiàn)等。

各地各校應(yīng)保證申報(bào)和推薦材料的真實(shí)準(zhǔn)確，如發(fā)現(xiàn)存在與申報(bào)材料不符的事實(shí)，將取消有關(guān)學(xué)校的評(píng)比資格，情節(jié)嚴(yán)重的予以通報(bào)批評(píng)。

三、評(píng)選程序

本次檢查評(píng)比由市教育法學(xué)會(huì)邀請(qǐng)教育界、法學(xué)界有關(guān)專家等成立評(píng)選小組，對(duì)候選學(xué)校依法治校工作的整體情況進(jìn)行評(píng)估和審核。評(píng)選小組將在審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上，綜合評(píng)定參評(píng)學(xué)校依法治校的整體情況，并簽署評(píng)估意見(jiàn)。評(píng)選小組還將對(duì)候選學(xué)校進(jìn)行實(shí)地檢查并聽(tīng)取匯報(bào)。市教育局將根據(jù)評(píng)選小組評(píng)估意見(jiàn)綜合評(píng)定依法治校示范校。

市級(jí)依法治校示范校名單將在市教育城域網(wǎng)公示一周。公示期間被提出異議的學(xué)校，市教育局將組織人員調(diào)查、核實(shí)。公示期滿無(wú)異議或經(jīng)調(diào)查核實(shí)不存在不符合評(píng)選條件的學(xué)校，由市教育局授予“市依法治校示范?！狈Q號(hào)，并予以表彰。

四、復(fù)查程序

根據(jù)省教育廳關(guān)于定期復(fù)查依法治校示范校的要求，在開(kāi)展第四批依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，市教育局將對(duì)第二批省級(jí)、市級(jí)依法治校示范校進(jìn)行復(fù)查（名單見(jiàn)附件3中加粗字體）。復(fù)查采取自查和抽查相結(jié)合的方式。第二批省級(jí)、市級(jí)依法治校示范校要對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并形成自查報(bào)告。區(qū)、縣（市）教育行政部門(mén)要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的第二批省級(jí)、市級(jí)依法治校示范校進(jìn)行復(fù)查，并出具復(fù)查報(bào)告。市教育局將組織人員，結(jié)合第四批依法治校示范校候選學(xué)校實(shí)地檢查進(jìn)程，對(duì)第二批省級(jí)、市級(jí)依法治校示范校的復(fù)查工作進(jìn)行抽查。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)有屬前列一票否決情形之一，并經(jīng)核查屬實(shí)的，取消“市依法治校示范?！狈Q號(hào)。

五、時(shí)間安排

申報(bào)截止期為年3月19日（周五）。第四批市級(jí)依法治校示范校申報(bào)材料、推薦報(bào)告及第二批省級(jí)、市級(jí)依法治校示范校自查、復(fù)查報(bào)告，請(qǐng)于年3月19日前報(bào)市教育局政策法規(guī)處（附電子稿）。

實(shí)地檢查的具體日程安排在申報(bào)工作完成后另行通知。

法制示范校創(chuàng)建范文第2篇

一、總體要求

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)、中央和全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、全國(guó)和全省政法工作會(huì)議精神，緊緊圍繞省委省政府和省委教育工委省教育廳的中心工作，緊密貼近廣大師生的現(xiàn)實(shí)需求，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)普法教育工作，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念，全面落實(shí)教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃任務(wù)，全面推進(jìn)依法行政，依法治教和依法治校，為辦人民滿意的教育營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、主要任務(wù)

1、圍繞實(shí)現(xiàn)××進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展的目標(biāo)，精心安排法制宣傳內(nèi)容。

2、緊扣普法主題，全面推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施，精心做好“五五”普法檢查驗(yàn)收工作，著手部署“六五”普法。

3、注重法治輿論氛圍的營(yíng)造，努力創(chuàng)新法制宣傳的方式方法。

4、立足普法依法治理工作自身的發(fā)展，不斷健全和完善工作機(jī)制，大力推進(jìn)依法治教、依法治?；顒?dòng)，積極創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)2.加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念和新頒布的重要法律法規(guī)的普及。2012年在教育系統(tǒng)中重點(diǎn)宣傳普及“五法一理念”，即社會(huì)主義法治理念和教育法、侵權(quán)責(zé)任法、統(tǒng)計(jì)法、食品安全法、可再生能源法。各地教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校要采取安排自學(xué)、集中培訓(xùn)、舉辦講座、組織考試和開(kāi)展競(jìng)賽等多種形式，重點(diǎn)宣傳普及“五法一理念”，教育和引導(dǎo)廣大師生特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公職人員學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義法治理念，培養(yǎng)公民意識(shí)，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的良好習(xí)慣。

3.配合有關(guān)部門(mén)做好與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)宣傳普及的力度。圍繞服務(wù)和推進(jìn)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市場(chǎng)規(guī)范、維護(hù)穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)。圍繞社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法，深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳社會(huì)保障、社會(huì)管理、社會(huì)和諧穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)。

4．積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化的研究、培育和傳播。堅(jiān)持把培育和傳播社會(huì)主義法治文化作為深化普法教育工作的重要內(nèi)容和價(jià)值追求，積極研究和探討普法依法治理工作對(duì)法治文化培育和形成的作用，對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持把法制宣傳滲透到形式多樣的文化藝術(shù)作品當(dāng)中，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)各地教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)作出更多更好的法治文化作品。積極組織推選優(yōu)秀法制文藝、法制書(shū)畫(huà)、法制漫畫(huà)、法制新聞等作品參加全國(guó)、全省征集評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)法治文化的繁榮發(fā)展。

5.做好“五五”普法檢查驗(yàn)收工作。準(zhǔn)確把握檢查驗(yàn)收內(nèi)容，重點(diǎn)檢查考核“五五”普法宣傳發(fā)動(dòng)、普法組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制、普法重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)對(duì)象、普法陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)、“法律六進(jìn)”、法治文化、依法治理等工作落實(shí)情況。研究制定檢查驗(yàn)收方案，細(xì)化和分解考核驗(yàn)收具體操作工作標(biāo)準(zhǔn)；各地教育行政部門(mén)可有針對(duì)性地選擇好試點(diǎn)單位，合理設(shè)定考核驗(yàn)收的試點(diǎn)規(guī)模，適時(shí)召開(kāi)試點(diǎn)總結(jié)推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或動(dòng)員會(huì)，為科學(xué)指導(dǎo)和全面推開(kāi)考核驗(yàn)收工作探索和積累經(jīng)驗(yàn)。組織指導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，按照檢查驗(yàn)收方案和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織指導(dǎo)各地、各校開(kāi)展“五五”普法規(guī)劃實(shí)施情況的自查自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，查找問(wèn)題和不足，并及時(shí)進(jìn)行整改、補(bǔ)課。在此基礎(chǔ)上，組織對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，做好迎接全省、全國(guó)普法辦檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)、積極推廣“五五”普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，指導(dǎo)做好“五五”普法先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰以及向全省、全國(guó)推薦表彰的工作。

6．配合有關(guān)部門(mén)做好“五五”普法教育成果展示活動(dòng)。廣泛宣傳教育系統(tǒng)“五五”普法和依法治理工作成果，宣傳普法依法治理工作在辦人民滿意教育、服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、服務(wù)××崛起新跨越中的重要作用和有效作為，爭(zhēng)取社會(huì)各界更加重視、繼續(xù)支持和積極參與普法依法治理工作。

7.做好教育系統(tǒng)“五五”普法基本信息收集工作。通過(guò)“五五”普法自查自評(píng)和總結(jié)驗(yàn)收，認(rèn)真細(xì)致地收集和掌握“五五”普法規(guī)劃任務(wù)落實(shí)情況、特色和亮點(diǎn)工作、存在的問(wèn)題及根源等基本信息，特別是要掌握青少年學(xué)生這一重點(diǎn)對(duì)象普法現(xiàn)狀、各種專兼職普法隊(duì)伍構(gòu)成、各種普法宣傳陣地建設(shè)等相關(guān)基本數(shù)據(jù)，為今后改進(jìn)和創(chuàng)新普法教育工作提供依據(jù)。

8．加強(qiáng)教育

系統(tǒng)“六五”普法理論研究工作。認(rèn)真總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗(yàn)，分析“五五”普法得失，把握普法工作發(fā)展規(guī)律，結(jié)合新時(shí)期普法工作面臨的新形勢(shì)、新要求，切實(shí)加強(qiáng)“六五”普法理論研究工作，為“六五”普法規(guī)劃的制定提供理論支撐。年內(nèi)，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)并組織征集相關(guān)理論文章。

9．積極開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建工作。廣泛宣傳依法治校理念，研究制定依法治校示范校創(chuàng)建指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展依法治校示范校的評(píng)估和考核，建立一批在依法治校工作方面成績(jī)突出的示范學(xué)校，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校自覺(jué)開(kāi)展依法治校工作，增強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)。

10．繼續(xù)強(qiáng)化普法辦規(guī)范化建設(shè)。各級(jí)普法辦要通過(guò)加強(qiáng)

自身建設(shè)，不斷提高組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查普法教育工作的水平，切實(shí)做到全年普法依法治理工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有督查、有調(diào)研、有創(chuàng)新、有典型。每年編發(fā)和報(bào)送的普法簡(jiǎn)報(bào)不少于4期，配備和及時(shí)更新必要的宣傳設(shè)備，確保普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的專款專用，不斷提升普法教育工作的作用和地位。

 

法制示范校創(chuàng)建范文第3篇

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)依法行政工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。深入開(kāi)展“創(chuàng)建法制政府活動(dòng)”，成立了以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了依法行政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。局長(zhǎng)辦公會(huì)多次聽(tīng)取依法行政工作匯報(bào)，及時(shí)解決突出問(wèn)題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，加強(qiáng)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。

2、創(chuàng)新依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。局機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法、守法、用法，建立了學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。我局舉辦了干部依法行政專題培訓(xùn)班、行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到400多人次，提高了依法行政的能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行法律、依法行政知識(shí)的培訓(xùn)，在“教育”局域網(wǎng)上創(chuàng)設(shè)了“網(wǎng)上學(xué)習(xí)共同體”、“依法治校專題培訓(xùn)”欄目，采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，組織局機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，以及與本職工作有關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)，更好地提高依法行政的水平。

3、提高行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的意識(shí)和能力。我局高度重視機(jī)關(guān)工作人員依法行政意識(shí)與能力的培養(yǎng)，牢固樹(shù)立以依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局的社會(huì)主義法治理念，自覺(jué)養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，切實(shí)提高運(yùn)用法治思維和法律手段解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出的矛盾和問(wèn)題的能力。

4、嚴(yán)格落實(shí)年度工作計(jì)劃。按照《2013年度市市直機(jī)關(guān)和單位績(jī)效計(jì)劃》和《市市直機(jī)關(guān)和單位績(jī)效考評(píng)工作日常檢查和年度考核實(shí)施細(xì)則》的要求，將依法行政工作納入局目標(biāo)考核，細(xì)化分解任務(wù)，明確了工作目標(biāo)和職責(zé)分工。同時(shí)，加強(qiáng)檢查督促，建立行政執(zhí)法情況、行政復(fù)議與應(yīng)訴情況、規(guī)范性文件審查備案情況報(bào)告制度。主動(dòng)開(kāi)展行政執(zhí)法案卷評(píng)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題，確保了依法行政工作的落實(shí)。

5、示范校創(chuàng)建進(jìn)一步推進(jìn)。積極創(chuàng)建依法治校示范校，發(fā)揮典型的示范輻射作用。根據(jù)學(xué)校自主申報(bào)，教育局考評(píng)組在認(rèn)真審閱學(xué)校申報(bào)材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱臺(tái)賬、教師訪談、學(xué)生問(wèn)卷等形式組織實(shí)地考評(píng)。綜合材料評(píng)審和實(shí)地考評(píng)成績(jī)，評(píng)選出依法治校示范校，并從中擇優(yōu)推薦參評(píng)省級(jí)依法治校示范校。今年，26所學(xué)校被評(píng)為市第三批依法治校示范校，22所學(xué)校被評(píng)為省依法治校示范校。

二、加快規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，大力提升行政效能

1、建立健全工作機(jī)制，大力推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作。通過(guò)教育局域網(wǎng)加大對(duì)政府信息的公開(kāi)力度，拓寬信息公開(kāi)渠道，規(guī)范信息公開(kāi)內(nèi)容，延伸信息公開(kāi)領(lǐng)域，保證公開(kāi)信息及時(shí)、全面和準(zhǔn)確，使公眾能盡快了解各項(xiàng)政策，更好地行使監(jiān)督權(quán)。開(kāi)通了教育咨詢投訴電話，傾聽(tīng)群眾對(duì)教育問(wèn)題的反映或投訴，組織相關(guān)處室人員參加“行風(fēng)熱線”節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真、及時(shí)對(duì)群眾提出的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤解決。

2、深化行政審批制度改革，不斷提高審批效率。今年對(duì)我局的行政審批項(xiàng)目和內(nèi)容再次進(jìn)行規(guī)范清理，各項(xiàng)行政審批承諾時(shí)限提速30%，簡(jiǎn)化了辦理流程、縮短了辦結(jié)時(shí)限。作為教育局公開(kāi)行政、公正執(zhí)法的窗口，市便民服務(wù)中心教育局窗口工作也得到了服務(wù)中心的肯定和服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)。

3、繼續(xù)做好權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行工作。2013年，為進(jìn)一步推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行工作，確保行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行工作規(guī)范高效，我局成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相關(guān)的制度，明確了各相關(guān)處室在行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行工作上的職責(zé)、行政權(quán)力事項(xiàng)變更的操作程序、網(wǎng)絡(luò)安全與系統(tǒng)設(shè)備管理等內(nèi)容。根據(jù)市法制辦的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步對(duì)行政權(quán)力事項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真梳理，并結(jié)合實(shí)際，及時(shí)、規(guī)范、準(zhǔn)確更新相關(guān)信息。

4、健全突發(fā)事件應(yīng)對(duì)體制和長(zhǎng)效機(jī)制。配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，學(xué)校及周邊治安秩序和文化環(huán)境、交通秩序、建筑設(shè)施安全等重點(diǎn)工作有序推進(jìn)。舉辦了校園安全穩(wěn)定工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，完善了學(xué)校人防、物防、技防保障措施，健全了校園安全制度建設(shè)和工作機(jī)制。全市教育系統(tǒng)平穩(wěn)有序，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生，未發(fā)生赴京訪、省市規(guī)模訪和有影響的

三、完善科學(xué)民主決策機(jī)制，著力提升依法行政水平

1、健全行政決策機(jī)制，提高行政決策質(zhì)量。堅(jiān)決重大決策集體討論、行政決策監(jiān)督和責(zé)任追究制度，對(duì)涉及公共利益和人民群眾切身利益的重大行政決策，實(shí)行“公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定、后評(píng)估”相結(jié)合的決策機(jī)制，重大行政決策出臺(tái)前廣泛而全面地聽(tīng)取各方意見(jiàn)，切實(shí)保證行政決策依法、合法、科學(xué)、規(guī)范。如在清理規(guī)范義務(wù)教育階段改制學(xué)校(即擷秀中學(xué)、樹(shù)人中學(xué)、昕昕中學(xué)、第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、西城中學(xué)、春暉中學(xué))工作中，我局堅(jiān)持重大行政決策程序制度，通過(guò)調(diào)研摸底、多次聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師的意見(jiàn)，多次組織法制辦、人保局、財(cái)政局、物價(jià)局、發(fā)改委、編辦、局、民政局等有關(guān)部門(mén)的專家論證，廣泛征求群眾的意見(jiàn)，并對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定了《市義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方案》，綜合考慮整體推進(jìn)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，從機(jī)制、體制、布局上整體考慮市教育局直屬初中校的布局調(diào)整，制定了《市義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范實(shí)施意見(jiàn)》，并請(qǐng)法制辦相關(guān)人員進(jìn)行合法性審查后，局辦公會(huì)議集體討論研究，形成方案報(bào)市政府常務(wù)會(huì)議專題審議并通過(guò)，順利完成了我市義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范工作，保證了教育的穩(wěn)定和諧發(fā)展，社會(huì)反響良好，得到了省教育廳的充分肯定。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性文件審查備案工作。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件立項(xiàng)、調(diào)研、起草、征求意見(jiàn)、法律審核、討論決定、備案、實(shí)施、監(jiān)督等工作制度，加大備案審查力度，確保規(guī)范性文件備案及時(shí)、合法適當(dāng)。

3、規(guī)范執(zhí)法程序，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。在實(shí)施教師資格認(rèn)定、民辦學(xué)校辦學(xué)審批等行政許可事項(xiàng)及其他行政執(zhí)法行為時(shí)，嚴(yán)格按照《市教育局行政執(zhí)法責(zé)任制實(shí)施方案》與《權(quán)力流程圖》規(guī)范操作，持證上崗，亮證執(zhí)法，做到行為事實(shí)清楚，法律適用準(zhǔn)確，按規(guī)定時(shí)限辦結(jié)相關(guān)事項(xiàng)。民辦教育機(jī)構(gòu)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，我局進(jìn)一步加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)的審批與監(jiān)督管理，進(jìn)一步規(guī)范了民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。在執(zhí)法檢查過(guò)程中，嚴(yán)格程序、規(guī)范檢查，對(duì)于存在的問(wèn)題，進(jìn)行說(shuō)理式執(zhí)法，如，今年五月份進(jìn)行執(zhí)法檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)民辦教育機(jī)構(gòu)擅自增設(shè)辦學(xué)內(nèi)容，在執(zhí)法檢查時(shí)，講政策、談責(zé)任、論發(fā)展，促使該辦學(xué)單位主動(dòng)提出終止辦學(xué)許可。2013年教育系統(tǒng)未出現(xiàn)一例執(zhí)法行為違法或不當(dāng)，更沒(méi)有引起群眾性事件。

4、完善行政調(diào)解工作長(zhǎng)效機(jī)制、妥善化解各類行政爭(zhēng)議和糾紛。一是健全機(jī)構(gòu)。教育局成立了調(diào)解室，直屬學(xué)校分別成立了調(diào)解點(diǎn)，配備了專、兼職調(diào)解員，形成以教育局調(diào)解室為龍頭，以學(xué)校調(diào)解點(diǎn)為基礎(chǔ)的矛盾糾紛大調(diào)解工作格局；二是建立行政調(diào)解規(guī)章制度。制定了矛盾糾紛排查制度、信息報(bào)告制度等，加大行政調(diào)解工作力度；三是以人為本，切實(shí)解決事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題。

5、積極接受群眾對(duì)行政執(zhí)法行為的監(jiān)督。利用公開(kāi)電話、網(wǎng)絡(luò)、局長(zhǎng)信箱等，為公民、法人和其他組織實(shí)施監(jiān)督提供良好條件，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

四、加強(qiáng)監(jiān)督管理，全面保障依法行政

1、自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。自覺(jué)接受人大的法律監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞?shì)浾摫O(jiān)督。認(rèn)真接待來(lái)信來(lái)訪，認(rèn)真做好處理工作，提高服務(wù)質(zhì)量，做到件件有落實(shí)，事事有回復(fù)。截至目前，我局收到有效件44件，其中上級(jí)部門(mén)要結(jié)果的件8件，陽(yáng)光37件，接待來(lái)訪4件，辦結(jié)率、滿意率均為100%。在公開(kāi)局電話的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步公開(kāi)了監(jiān)察室、民辦教育管理機(jī)構(gòu)等單位的電話，方便當(dāng)事人咨詢、辦事和監(jiān)督，推進(jìn)法治政府、透明政府建設(shè)。

2、落實(shí)行政執(zhí)法情況報(bào)告制。教育行政執(zhí)法主要涉及教師資格認(rèn)定和民辦學(xué)校設(shè)立2項(xiàng)。全年共受理教師資格認(rèn)定申請(qǐng)7500件，認(rèn)定5726件。其中幼兒園教師資格認(rèn)定958件；小學(xué)教師資格認(rèn)定1852件；初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定846件，高級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定1897件，中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定170件，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定3件。不予許可的1774件，均因申請(qǐng)者教育學(xué)、心理學(xué)測(cè)試成績(jī)不合格。本年度沒(méi)有受理“民辦教育機(jī)構(gòu)設(shè)立、分立、合并、變更、終止審批”事項(xiàng)，也沒(méi)有行政處罰案件、行政復(fù)議和行政應(yīng)訴案件發(fā)生。

3、落實(shí)執(zhí)法案卷評(píng)查。認(rèn)真組織開(kāi)展行政執(zhí)法案卷自查自評(píng)工作，改進(jìn)執(zhí)法行為，提高案卷質(zhì)量。今年，對(duì)教師資格認(rèn)定案卷進(jìn)行了行政執(zhí)法案卷評(píng)查，提高了案卷制作質(zhì)量。自2009年起，每年開(kāi)展一次行政許可項(xiàng)目評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為，有效的提高了機(jī)關(guān)干部的責(zé)任意識(shí)、法治意識(shí)、效率意識(shí)，樹(shù)立了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的機(jī)關(guān)形象，密切了與群眾的聯(lián)系，方便了當(dāng)事人辦事。

五、2012年度依法行政考核整改措施落實(shí)的情況

2012年我局依法行政工作取得一定成效，在市依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)我局依法行政工作考核中，被評(píng)為優(yōu)秀等次。但也存在著，我局針對(duì)存在的問(wèn)題，制定具體整改方案。

1、制定教育系統(tǒng)行政許可和行政處罰等案卷評(píng)查制度。7月份和11月份對(duì)已經(jīng)完結(jié)的行政許可和行政處罰等案卷進(jìn)行了評(píng)查，形成了年終檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合的機(jī)制。

2、深入開(kāi)展行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行工作。依法對(duì)局各項(xiàng)行政執(zhí)法職權(quán)進(jìn)一步梳理，對(duì)行政處罰自由裁量權(quán)做進(jìn)一步細(xì)分。為做好該項(xiàng)工作，市教育局一是成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行工作。二是完善相關(guān)制度，建立自由裁量基準(zhǔn)，確保行政權(quán)力依法、公開(kāi)、規(guī)范、高效運(yùn)行，為加快服務(wù)機(jī)關(guān)、法治機(jī)關(guān)、責(zé)任機(jī)關(guān)、廉潔機(jī)關(guān)建設(shè)提供制度保證。

六、依法行政工作中存在的問(wèn)題、相應(yīng)的對(duì)策和建議

2013年，我局在依法行政工作中取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定差距。具體表現(xiàn)在：少數(shù)干部對(duì)推進(jìn)依法行政的重要性認(rèn)識(shí)不足，執(zhí)法人員依法行政的意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)；教育執(zhí)法配套制度機(jī)制還不夠健全，執(zhí)法責(zé)任還不夠清晰，考核指標(biāo)還有待進(jìn)一步完善。

七、2014年度工作計(jì)劃

2014年，我局將進(jìn)一步提高對(duì)依法行政工作的認(rèn)識(shí)，努力鞏固依法行政工作取得的成績(jī)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方式，努力將依法行政工作推上新臺(tái)階。

1、大力推進(jìn)“六五”普法工作的開(kāi)展。圍繞“十二五”發(fā)展主題開(kāi)展法制宣傳，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員依法決策、依法辦事、依法解決矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

2深化行政管理體制改革。完善重大教育決策機(jī)制，健全政務(wù)公開(kāi)、社會(huì)聽(tīng)證、專家咨詢、決策論證和責(zé)任追究制度，精減辦事環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化辦事程序，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

法制示范校創(chuàng)建范文第4篇

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)、中央和全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、全國(guó)和全省政法工作會(huì)議精神，緊緊圍繞省委省政府和省委教育工委省教育廳的中心工作，緊密貼近廣大師生的現(xiàn)實(shí)需求，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)普法教育工作，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念，全面落實(shí)教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃任務(wù)，全面推進(jìn)依法行政，依法治教和依法治校，為辦人民滿意的教育營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、主要任務(wù)

1、圍繞實(shí)現(xiàn)進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展的目標(biāo)，精心安排法制宣傳內(nèi)容。2、緊扣普法主題，全面推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施，精心做好“五五”普法檢查驗(yàn)收工作，著手部署“六五”普法。3、注重法治輿論氛圍的營(yíng)造，努力創(chuàng)新法制宣傳的方式方法。4、立足普法依法治理工作自身的發(fā)展，不斷健全和完善工作機(jī)制，大力推進(jìn)依法治教、依法治?；顒?dòng)，積極創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校。三、工作要點(diǎn)

1.始終把憲法的學(xué)習(xí)宣傳作為普法教育工作的首要任務(wù)。廣泛開(kāi)展以“一學(xué)三講”即“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的憲法宣講活動(dòng)，切實(shí)解決一些師生中存在的權(quán)利意識(shí)與義務(wù)意識(shí)不匹配、民主意識(shí)和法治意識(shí)不對(duì)稱的問(wèn)題。 年 月 日是第十個(gè)“12.4”全國(guó)法制宣傳日，各地教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)活動(dòng)策劃，豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織開(kāi)展一系列主題普法宣傳活動(dòng)。

2.加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念和新頒布的重要法律法規(guī)的普及。年在教育系統(tǒng)中重點(diǎn)宣傳普及“五法一理念”，即社會(huì)主義法治理念和教育法、侵權(quán)責(zé)任法、統(tǒng)計(jì)法、食品安全法、可再生能源法。各地教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校要采取安排自學(xué)、集中培訓(xùn)、舉辦講座、組織考試和開(kāi)展競(jìng)賽等多種形式，重點(diǎn)宣傳普及“五法一理念”，教育和引導(dǎo)廣大師生特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公職人員學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義法治理念，培養(yǎng)公民意識(shí)，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的良好習(xí)慣。

3.配合有關(guān)部門(mén)做好與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)宣傳普及的力度。圍繞服務(wù)和推進(jìn)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市場(chǎng)規(guī)范、維護(hù)穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)。圍繞社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法，深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳社會(huì)保障、社會(huì)管理、社會(huì)和諧穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)。

4．積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化的研究、培育和傳播。堅(jiān)持把培育和傳播社會(huì)主義法治文化作為深化普法教育工作的重要內(nèi)容和價(jià)值追求，積極研究和探討普法依法治理工作對(duì)法治文化培育和形成的作用，對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持把法制宣傳滲透到形式多樣的文化藝術(shù)作品當(dāng)中，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)各地教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)作出更多更好的法治文化作品。積極組織推選優(yōu)秀法制文藝、法制書(shū)畫(huà)、法制漫畫(huà)、法制新聞等作品參加全國(guó)、全省征集評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)法治文化的繁榮發(fā)展。

5.做好“五五”普法檢查驗(yàn)收工作。準(zhǔn)確把握檢查驗(yàn)收內(nèi)容，重點(diǎn)檢查考核“五五”普法宣傳發(fā)動(dòng)、普法組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制、普法重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)對(duì)象、普法陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)、“法律六進(jìn)”、法治文化、依法治理等工作落實(shí)情況。研究制定檢查驗(yàn)收方案，細(xì)化和分解考核驗(yàn)收具體操作工作標(biāo)準(zhǔn)；各地教育行政部門(mén)可有針對(duì)性地選擇好試點(diǎn)單位，合理設(shè)定考核驗(yàn)收的試點(diǎn)規(guī)模，適時(shí)召開(kāi)試點(diǎn)總結(jié)推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或動(dòng)員會(huì)，為科學(xué)指導(dǎo)和全面推開(kāi)考核驗(yàn)收工作探索和積累經(jīng)驗(yàn)。組織指導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，按照檢查驗(yàn)收方案和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織指導(dǎo)各地、各校開(kāi)展“五五”普法規(guī)劃實(shí)施情況的自查自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，查找問(wèn)題和不足，并及時(shí)進(jìn)行整改、補(bǔ)課。在此基礎(chǔ)上，組織對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，做好迎接全省、全國(guó)普法辦檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)、積極推廣“五五”普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，指導(dǎo)做好“五五”普法先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰以及向全省、全國(guó)推薦表彰的工作。

6．配合有關(guān)部門(mén)做好“五五”普法教育成果展示活動(dòng)。廣泛宣傳教育系統(tǒng)“五五”普法和依法治理工作成果，宣傳普法依法治理工作在辦人民滿意教育、服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、服務(wù)崛起新跨越中的重要作用和有效作為，爭(zhēng)取社會(huì)各界更加重視、繼續(xù)支持和積極參與普法依法治理工作。

7.做好教育系統(tǒng)“五五”普法基本信息收集工作。通過(guò)“五五”普法自查自評(píng)和總結(jié)驗(yàn)收，認(rèn)真細(xì)致地收集和掌握“五五”普法規(guī)劃任務(wù)落實(shí)情況、特色和亮點(diǎn)工作、存在的問(wèn)題及根源等基本信息，特別是要掌握青少年學(xué)生這一重點(diǎn)對(duì)象普法現(xiàn)狀、各種專兼職普法隊(duì)伍構(gòu)成、各種普法宣傳陣地建設(shè)等相關(guān)基本數(shù)據(jù)，為今后改進(jìn)和創(chuàng)新普法教育工作提供依據(jù)。

8．加強(qiáng)教育系統(tǒng)“六五”普法理論研究工作。認(rèn)真總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗(yàn)，分析“五五”普法得失，把握普法工作發(fā)展規(guī)律，結(jié)合新時(shí)期普法工作面臨的新形勢(shì)、新要求，切實(shí)加強(qiáng)“六五”普法理論研究工作，為“六五”普法規(guī)劃的制定提供理論支撐。年內(nèi)，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)并組織征集相關(guān)理論文章。

9．積極開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建工作。廣泛宣傳依法治校理念，研究制定依法治校示范校創(chuàng)建指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展依法治校示范校的評(píng)估和考核，建立一批在依法治校工作方面成績(jī)突出的示范學(xué)校，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校自覺(jué)開(kāi)展依法治校工作，增強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)。

10．繼續(xù)強(qiáng)化普法辦規(guī)范化建設(shè)。各級(jí)普法辦要通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查普法教育工作的水平，切實(shí)做到全年普法依法治理工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有督查、有調(diào)研、有創(chuàng)新、有典型。每年編發(fā)和報(bào)送的普法簡(jiǎn)報(bào)不少于4期，配備和及時(shí)更新必要的宣傳設(shè)備，確保普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ?，不斷提升普法教育工作的作用和地位。

法制示范校創(chuàng)建范文第5篇

一、深化改革是動(dòng)力，突出協(xié)同推進(jìn)

辦學(xué)體制機(jī)制改革。積極整合職教資源，加快籌建三門(mén)峽社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院，支持三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院與河南科技大學(xué)合作建設(shè)河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院。繼續(xù)推動(dòng)區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校創(chuàng)建國(guó)家、省級(jí)示范校以及省級(jí)特色校、特色專業(yè)，努力打造一批立足當(dāng)?shù)?、錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的職教品牌，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。結(jié)合地處豫、晉、陜黃河金三角這一實(shí)際，籌建黃河金三角教育網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，促進(jìn)三門(mén)峽、運(yùn)城、臨汾、渭南三省四市間的教育交流合作，提升區(qū)域教育整體實(shí)力。

管理體制改革。全面推行義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師在縣域內(nèi)輪崗交流制度，建立校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)考評(píng)辦法及由同行、學(xué)生、家長(zhǎng)、教育機(jī)關(guān)等參加的多元評(píng)議制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)所在區(qū)域范圍，市級(jí)以上示范性學(xué)校均與薄弱學(xué)校結(jié)成盟?；蚪M建教育發(fā)展共同體，探索在招生、教學(xué)管理、設(shè)施使用、教師調(diào)配、課程資源、教學(xué)活動(dòng)、備課、教師培訓(xùn)研修、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、績(jī)效評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面進(jìn)行統(tǒng)一管理，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

招生制度改革?？茖W(xué)引導(dǎo)初中生畢業(yè)升學(xué)合理分流，使職教和普教在校生數(shù)量大體相當(dāng)，促進(jìn)職教和普教協(xié)調(diào)發(fā)展。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校招生覆蓋區(qū)域，規(guī)范招生和組班程序、秩序，實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡編班。合理調(diào)整完善普通高中錄取辦法。根據(jù)往年普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量，動(dòng)態(tài)確定中招錄取批次和招生計(jì)劃，調(diào)動(dòng)各辦學(xué)主體的主動(dòng)性、積極性，形成競(jìng)爭(zhēng)充分、聯(lián)動(dòng)發(fā)展、梯次推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

二、隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，著眼內(nèi)涵提升

校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。以增加文化涵養(yǎng)、開(kāi)闊知識(shí)視野、倡導(dǎo)學(xué)思結(jié)合為宗旨，用心辦好校、縣、市三級(jí)“校長(zhǎng)讀書(shū)論壇”，推動(dòng)“經(jīng)典研讀”收到實(shí)效。圍繞“強(qiáng)化十項(xiàng)工作”，自下而上，分階段舉辦“校長(zhǎng)講?！被顒?dòng)，分享治校經(jīng)驗(yàn)，交流管理心得，提高校長(zhǎng)治校能力，打造一支理念超前、業(yè)務(wù)精湛、能力高超、實(shí)績(jī)突出、享譽(yù)當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。在堅(jiān)持修師德、正師風(fēng)、鑄師魂前提下，以區(qū)域教育發(fā)展共同體為平臺(tái)，以河南省首屆中原名師、靈寶市實(shí)驗(yàn)高中英語(yǔ)教師杜振龍的名師工作室為龍頭，扎實(shí)推進(jìn)省、市、縣、校名師工作室及教師學(xué)習(xí)共同體、教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

班主任隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。設(shè)立市、縣、校三級(jí)班主任德育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立指導(dǎo)班主任專業(yè)發(fā)展的相關(guān)專家團(tuán)隊(duì)，建立班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，形成系統(tǒng)的班主任成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)課程資源。在市、縣兩級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)立市級(jí)班主任培訓(xùn)基地，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)骨干，選樹(shù)典型，激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)班主任的可持續(xù)發(fā)展。

教育行政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。以“書(shū)香沁潤(rùn)機(jī)關(guān)，文化滋潤(rùn)心靈”為主題，大力提高市、縣兩級(jí)教育機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)水平、崗位技能和綜合素質(zhì)。建立機(jī)關(guān)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引入獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)機(jī)制，每年舉辦一次機(jī)關(guān)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)一次機(jī)關(guān)干部職工創(chuàng)新工作研討會(huì)，持續(xù)提升謀劃引領(lǐng)教育改革發(fā)展的能力，全力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的教育行政機(jī)關(guān)，肅政風(fēng)、樹(shù)行風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育。

三、活動(dòng)載體是抓手，注重細(xì)化舉措

“爭(zhēng)辦人民滿意學(xué)?！被顒?dòng)是規(guī)范學(xué)校管理、提高學(xué)校辦學(xué)水平的一次有益探索，也是幫助學(xué)校找準(zhǔn)定位，真正把思維方式、工作重心轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來(lái)的嘗試。具體內(nèi)容包括：

促進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。以持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和實(shí)施“全面改薄” “第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃” “擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計(jì)劃” “特殊教育提升計(jì)劃（2014―2016年）”，以及普通高中改造項(xiàng)目建設(shè)為抓手，推進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)?；窘ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

促進(jìn)學(xué)校管理法制化。堅(jiān)持依法依規(guī)治校，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)制度合乎法律法規(guī)和國(guó)家政策，突出便捷性和可操作性。重視各項(xiàng)工作的部署、落實(shí)、檢查、總結(jié)、提升等各個(gè)環(huán)節(jié)。建立學(xué)校校務(wù)會(huì)議制度，完善教代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)參與學(xué)校決策的范圍、形式、程序等規(guī)章制度，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化。

促進(jìn)德育工作實(shí)效化。在注重內(nèi)容設(shè)計(jì)的生活化和學(xué)生個(gè)體的體驗(yàn)性、參與性基礎(chǔ)上，借鑒學(xué)科教育之長(zhǎng)，按照國(guó)家對(duì)課程設(shè)置和實(shí)施的要求，對(duì)德育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)，以提升德育工作的有效性。

促進(jìn)課堂教學(xué)高效化。以調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。在“堂清”的基礎(chǔ)上求有效，在有效的前提下求高效，努力打造讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教學(xué)新形態(tài)。

促進(jìn)教育手段現(xiàn)代化。加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，全面鋪開(kāi)、有序推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。在全市大部分中小學(xué)寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展數(shù)字校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)。

促進(jìn)教師研修校本化。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校校本研修的指導(dǎo)，開(kāi)展校本研修示范校創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)各校因地制宜，通過(guò)拜師結(jié)對(duì)、典型教學(xué)案例研修、課題研究、讀書(shū)交流等形式，以校本業(yè)務(wù)精英為旗幟，激活一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批有追求、有潛力、有素質(zhì)的青年教師，進(jìn)而改造一所學(xué)校，形成“1+X”的放大效應(yīng)。

促進(jìn)體藝培養(yǎng)特色化。落實(shí)體音美課程計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索簡(jiǎn)便有效、富有特色、符合實(shí)際的體育藝術(shù)教育方法和活動(dòng)。抓好課堂教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)的緊密結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生體音美活動(dòng)的參與面，讓學(xué)生在校期間至少掌握一項(xiàng)體育鍛煉技能，至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。

促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)品牌化。開(kāi)展文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動(dòng)。在做好校園環(huán)境美化基礎(chǔ)上，突出校本課程建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等內(nèi)涵建設(shè)。立足學(xué)校實(shí)際，突出發(fā)展特色，研究制訂學(xué)校文化建設(shè)近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃以及具體工作方案，明確學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)、思路、策略和步驟，引導(dǎo)師生積極參與學(xué)校文化創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作。

促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定常態(tài)化。按照校園安全設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校的人防、技防、物防水平，尤其是要提高專業(yè)保安的配置率。以“50查200看”為主要內(nèi)容，開(kāi)展平安校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)指導(dǎo)，提高學(xué)校法治安全教育、應(yīng)急演練的針對(duì)性，努力實(shí)現(xiàn)法治安全教育、應(yīng)急演練、校車(chē)管理、食堂衛(wèi)生、家?；?dòng)、隱患排查整改、校園周邊綜合治理常態(tài)化。

促進(jìn)組織保障立體化。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、群、工、婦等組織作用，形成并深化教育改革發(fā)展合力。加強(qiáng)教育宣傳骨干培訓(xùn)，強(qiáng)化各級(jí)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教育宣傳網(wǎng)格化管理，逐級(jí)明確教育宣傳任務(wù)，著力打造報(bào)刊、電視、微信、網(wǎng)絡(luò)立體宣傳平臺(tái)，充分展示全市教育改革發(fā)展成果，樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象。

實(shí)施“四個(gè)工程”、推進(jìn)“三項(xiàng)活動(dòng)”和創(chuàng)建“十化學(xué)?！边@個(gè)一攬子方案，既是深化區(qū)域教育改革、增強(qiáng)教育內(nèi)涵而進(jìn)行的頂層設(shè)計(jì)，也是推進(jìn)教育治理制度化、規(guī)范化和程序化的一種努力。通過(guò)教育系統(tǒng)廣大干部和師生員工的共同努力，我們正在打出一套底氣足、力道準(zhǔn)的“組合拳”，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，為建設(shè)“創(chuàng)新開(kāi)放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居”的三門(mén)峽做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。