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新媒體技術(shù)前景范文第1篇

摘要：文章從新媒體技術(shù)的發(fā)展與競爭，闡述了廣播技術(shù)發(fā)展的當前形勢和發(fā)展趨勢，介紹了開展網(wǎng)絡(luò)廣播技術(shù)的優(yōu)勢。結(jié)合大連人民廣播電臺的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)建設(shè)，進一步闡述廣播技術(shù)要緊跟新媒體技術(shù)的發(fā)展潮流，用科學發(fā)展的觀念開展廣播事業(yè)。

現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的迅猛發(fā)展，使當今社會已經(jīng)進入了一個新媒體時代。計算機技術(shù)、數(shù)字多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星通信、光纖通信等信息技術(shù)的快速發(fā)展，為廣播技術(shù)的發(fā)展提出了一個嚴峻的課題，傳統(tǒng)的廣播技術(shù)在發(fā)展過程中正面臨著新媒體的激烈競爭和挑戰(zhàn)。正確分析形勢，以科學的態(tài)度認真研究、總結(jié)廣播的特點與規(guī)律，發(fā)揮廣播優(yōu)勢，采取積極的措施，進行各種有益的探索，對于推進廣播技術(shù)的發(fā)展具有重要的意義。

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，截至2008年底：我國網(wǎng)民數(shù)量達2.98億，普及率22.6%，首次超過全球平均水平(21.1%)。城鎮(zhèn)和農(nóng)村電腦擁有量為每百戶62.6臺和3.6臺(2000年分別是9.7臺和0.5臺)。寬帶網(wǎng)民達2.7億，占總網(wǎng)民數(shù)的90.6%。手機網(wǎng)民達到1.176億，較07年增長了133%。特別是3G網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使手機流媒體傳輸技術(shù)產(chǎn)生極大的飛躍，流暢地無線上網(wǎng)已不再是奢望。

信息傳播的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而逐漸進入人們的日常生活。這就迫使傳統(tǒng)廣播必須面對數(shù)字多媒體的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)上文字、聲音和視頻的獲取已非常容易，而傳統(tǒng)廣播受頻率資源和發(fā)射功率的限制使聽眾受到一定范圍的影響，因此廣播也必須開闊視野，基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)廣播，使受眾全球化。所謂網(wǎng)絡(luò)廣播，就是以Internet網(wǎng)為傳播平臺提供音頻和視頻服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)媒體，是傳統(tǒng)廣播和互聯(lián)網(wǎng)融合的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，將會使網(wǎng)絡(luò)(視頻)廣播的聽眾越來越多。網(wǎng)絡(luò)廣播具有許多特有的優(yōu)勢：

一、隨著各種終端接收設(shè)備的普及，受眾參與廣播的活動也將增強。

“互動性”的加強改變了傳統(tǒng)的被動性聽廣播，使聽眾可主動與傳播者進行交流和溝通。通過網(wǎng)絡(luò)人們還可以隨時自由選擇節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目形式，具有自由的選擇權(quán)，在保存、查詢、歷史回顧等方面發(fā)生飛躍性的變化。

二、不再受傳統(tǒng)廣播覆蓋面的局限，突破了時空和地域的限制。

借助飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺，哪里有互聯(lián)網(wǎng)，哪里就能收聽廣播，使廣播覆蓋全球。

三、通過相應(yīng)的技術(shù)發(fā)展建設(shè)，可方便地實現(xiàn)視頻廣播，充分發(fā)揮廣播的信息量大，傳播快捷迅速的特點。視頻廣播的發(fā)展改變了傳統(tǒng)收聽廣播的方式，廣播也可以“收看”了。

我臺緊跟新媒體時代先進技術(shù)的發(fā)展潮流，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，于2008年年初對我臺播出系統(tǒng)進行了大規(guī)模的設(shè)備更新和技術(shù)改造，將信息時代的三大前沿技術(shù)----數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)應(yīng)用于廣播，使廣播得以實現(xiàn)真正意義上的“廣為傳播”。此次工程建設(shè)項目主要包含三大部分：

1、建設(shè)一套全新的數(shù)字化播出控制系統(tǒng)。播出控制系統(tǒng)是以專業(yè)的數(shù)字化調(diào)音臺、音頻矩陣、專業(yè)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)化路由器、數(shù)字音頻接口設(shè)備等為核心，分別組成播出信號傳輸通道，互為備份。系統(tǒng)采用國內(nèi)外先進、成熟的廣播技術(shù)，以保證系統(tǒng)在廣播節(jié)目制作、播出和監(jiān)控等方面與當今數(shù)字音頻技術(shù)、廣播數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展潮流同步。同時充分考慮今后廣播臺網(wǎng)建設(shè)和發(fā)展的技術(shù)、業(yè)務(wù)需求，如開展數(shù)字音頻廣播、數(shù)據(jù)廣播、網(wǎng)絡(luò)廣播、視頻播出等新媒體業(yè)務(wù)的需求，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。系統(tǒng)包括以下子系統(tǒng)：大屏幕視頻監(jiān)控系統(tǒng)；設(shè)備監(jiān)控、報警、日志系統(tǒng)；慢錄系統(tǒng)；監(jiān)聽系統(tǒng)；信號路由控制系統(tǒng)；輔助管理系統(tǒng)；同步系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；時鐘系統(tǒng)。

2、建立一個集廣播電臺生產(chǎn)、運營和管理等綜合業(yè)務(wù)為一體，適應(yīng)現(xiàn)代廣播的網(wǎng)絡(luò)化平臺。包括計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在內(nèi)的現(xiàn)代信息技術(shù)和廣播數(shù)字技術(shù)。通過上述技術(shù)，將廣播電臺各功能網(wǎng)安全有效的互聯(lián)起來，形成全臺統(tǒng)一廣播臺網(wǎng)，以滿足信息化、現(xiàn)代化、多元化廣播電臺的發(fā)展需要。我臺已建成了廣播制播網(wǎng)，播控傳輸網(wǎng)，綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)三個功能網(wǎng)。新系統(tǒng)采用擴展性共享性好、集中管理度和網(wǎng)絡(luò)帶寬利用率高的"星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)"為主體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。根據(jù)業(yè)務(wù)種類、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、安全級別等方面的要求不同，實現(xiàn)內(nèi)/外網(wǎng)、各功能網(wǎng)之間的安全互聯(lián)和信息共享。

3、設(shè)計構(gòu)建數(shù)字化音、視頻衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車系統(tǒng)。該系統(tǒng)由大小兩步轉(zhuǎn)播車、車載廣播制播設(shè)備、車載衛(wèi)星系統(tǒng)、地面衛(wèi)星系統(tǒng)、應(yīng)急發(fā)電系統(tǒng)、輔助控制系統(tǒng)組成。轉(zhuǎn)播車基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)，搭建起一套移動的數(shù)字音、視頻演播系統(tǒng)。日前該系統(tǒng)完成了設(shè)備調(diào)試工作，功能完善，達到設(shè)計要求。這套衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車系統(tǒng)在國內(nèi)尚屬首例。該轉(zhuǎn)播車除了配備完整的音、視頻廣播播出設(shè)備，車輛本身經(jīng)過改造，可搭建一套小型演播舞臺系統(tǒng)，適合各種轉(zhuǎn)播、直播活動。

新媒體技術(shù)前景范文第2篇

關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù)；小學語文教學

在當代的課堂教學中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)相當普遍。小學語文課堂是培養(yǎng)學生形象思維的重要手段，是提升學生文字理解能力、語言表達能力、思想感悟能力的重要渠道，是拓寬學生視野，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要方式，新課改背景下要求小學語文教學要注重培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生在課堂教學中的主導(dǎo)地位，尊重學生在學習中的主動權(quán)。多媒體技術(shù)集圖、聲、文、情于一身，能夠優(yōu)化課堂教學，提升課堂教學效率，激發(fā)學生的學習興趣，所以，本文將對在小學語文中如何應(yīng)用多媒體技術(shù)進行探討。

一、應(yīng)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的學習興趣與求知欲望

教學情境即教師根據(jù)教學進度、教學內(nèi)容、教學要求、教學目標、教學手段與途徑、教學方式等在課堂教學中展現(xiàn)文字所表達的內(nèi)容，使之生動形象，富有情趣。在小學語文教學中，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)直觀情境，能夠激發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲望。小學生正處于好奇心重、好勝心強的年齡階段，正處于形象思維初步發(fā)展的階段，這一時期的語文教學更是培養(yǎng)小學生理解文字、感悟思想能力的重要時期，所以，在小學語文課堂教學中，要及時的引進多媒體技術(shù)，將課文中的文字畫面轉(zhuǎn)化為直觀的情景畫面，將無聲的語言文字轉(zhuǎn)化為動感的試聽畫面，使課堂教學的趣味性增強，更加的直觀，更加具有感染力，全面的調(diào)動小學生的視覺與聽覺，充分激發(fā)學生的好奇心與求知欲。如在學習《小小竹排江中游》一文時教師在多媒體技術(shù)中可以展現(xiàn)竹排在江中緩緩前進的的景象：江水潺潺，微風輕拂，配上《小小竹排江中游》這一樂曲，學生在音樂中欣賞美麗的景色，教師在這一過程中要積極引導(dǎo)，學生收獲新知識的同時，創(chuàng)新思維、學習能力也得到極大的提高，課堂教學也在一個良好的開端。

二、應(yīng)用多媒體技術(shù)延伸課文內(nèi)容，拓寬學生視野

新課改的大背景要求學生要在教材的基礎(chǔ)上去擴展閱讀，去拓寬視野。教材中的課文只能夠作為教學的一個例文出現(xiàn)，教學的目的是需要教師根據(jù)這篇課文的講解促使學生能夠掌握更多的知識，所以小學語文教師在課堂教學中需要對課文知識相關(guān)的素材進行集中整合，進行知識的拓展與延伸。多媒體技術(shù)以龐大的信息網(wǎng)絡(luò)為后盾，在語文教學中進行知識的拓展與延伸有極大地作用，能夠高效的增強教學容量，有效的提升語文課堂教學效率，將課內(nèi)內(nèi)容與課外知識有效的結(jié)合起來，對于情境的創(chuàng)設(shè)與課堂教學質(zhì)量的提高喲重要的作用，對拓寬學生視野，增強學生的知識含量有重要影響，對于激發(fā)學生的學習動機，促進學生形象思維的發(fā)展有不可忽視的影響。如在學習《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課文的時候，課文的中心思想是展現(xiàn)雷鋒無怨無悔的奉獻精神，引導(dǎo)學生具有助人為樂的精神與無私奉獻的品德，教師在講解這篇課文的時候需要收集無私奉獻精神的相關(guān)資料與圖片，尋找相關(guān)視頻資料展現(xiàn)雷鋒精神的相關(guān)視頻資料，學生的精神世界受到潛移默化的影響，逐漸的具有奉獻精神與助人為樂的品德，學生既能夠接受新知識又能夠領(lǐng)悟文章的中心思想，感受文章所表達的深刻的思想主旨，學生在巨大的自豪感下，學習動力與創(chuàng)新意識都會不斷增強。

三、應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠突破教學的重點與難點，尋找切入點

小學語文教學的一想重要內(nèi)容就是識字教學，是小學語文教學的基礎(chǔ)與關(guān)鍵所在，由于漢字的復(fù)雜性、龐雜行、類似性比較大，一字多音，一字多以的狀況時有發(fā)生，學生在學習的時候會感覺到極大的困難，在低年級的識字的初步階段，識字教學對學生來說枯燥無聊，在低年級的語文教學中侄子教學是一大重難點，教師需要尋找切入點。這個切入點需要源于生活，小學語文教學中的漢字一般都是經(jīng)常用到的詞語，很難遇到偏僻字樣，如姓氏，動植物的名字，長輩的名稱等等，因此，在識字教學中遇到瓶頸的時候需要根據(jù)教學難點將這個難點創(chuàng)設(shè)出情境，將之與生活中的常用的事物聯(lián)系起來，如在學習生字掌握字音的時候，教師可以根據(jù)多媒體技術(shù)讓學生觀看動畫片，介紹動物等的影片，讓學生介紹自己所看的事物，在介紹的過程中，引導(dǎo)學生應(yīng)用到所學習的生字，學生會在這一過程中，鞏固生字字音，在用合適的詞語來解釋各種事物，學生會不斷鞏固已有的知識。教師需要尋找教學中的重點難點，在教學中尋找突破點，利用多媒體技術(shù)將重點難點展現(xiàn)出來，解疑釋難，學生學習的切入點與突破點也就會不斷的突出，學生學習更加具有積極性。

四、應(yīng)用多媒體技術(shù)，要正確適度的使用

語文學習的是母語，語文教學的目的是培養(yǎng)學生對于語言的掌握和應(yīng)用能力，對于思想情感的感悟與升華能力，需要理解的是文字與文章所承載的內(nèi)容之上的思想內(nèi)涵，所以，學習語文還是需要學生自身的理解與感悟。多媒體技術(shù)在課堂教學中的巨大作用不可忽視，它改變了人們固有的教育思維，為教學提供了強有力的教學方法，但是也需要正確合理適度的使用，他是教學過程中的輔助手段，多度使用對于學生思維水平的提高，分析問題與解決問題能力的提高，科學思維方式的培養(yǎng)有比較大扼殺作用，另外多媒體技術(shù)的應(yīng)用容易造成教學手段與教學目的相脫離。教學目的是培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，教學手段將學生的注意力吸引到豐富多彩的畫面，往往是相脫離的，因此，在小學語文中應(yīng)用多媒體技術(shù)需要適度。

多媒體技術(shù)在小學語文課堂中的應(yīng)用是新課改背景下新的嘗試，要在課堂教學中不斷發(fā)展探索，所以教師要在小學語文教學中進行多媒體技術(shù)的應(yīng)用探索，掌握多媒體技術(shù)，使多媒體技術(shù)與小學語文進行有效的結(jié)合。

參考文獻：

新媒體技術(shù)前景范文第3篇

關(guān)鍵詞 流媒體P2P技術(shù)前景應(yīng)用

近年來寬帶用戶發(fā)展迅速,作為寬帶增值業(yè)務(wù)的主要應(yīng)用,視頻流媒體服務(wù)也得到了快速發(fā)展。截至2006年,寬帶上網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)為6430萬人,與上年同期的調(diào)查相比,寬帶上網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)一年增加了2150萬人,增長率為50.2%,網(wǎng)民經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中,在線影視收看及下載服務(wù)占37.1%,在線影視正規(guī)運營商市場規(guī)模為2億元,因此全國各電信、網(wǎng)通等網(wǎng)絡(luò)運營商都大力建設(shè)視頻流媒體系統(tǒng)。

目前的視頻流媒體系統(tǒng)如:WindowsMediaServer、HelixServer等都采用由中心服務(wù)器群直接為終端寬帶用戶提供流媒體服務(wù),是基于客戶機/服務(wù)器(C/S,client/server)模式的流媒體系統(tǒng),隨著視頻流媒體用戶不斷增加,這種基于C/S模式的流媒體服務(wù)系統(tǒng)正日益顯現(xiàn)出其局限性:

1.目前各省級寬帶用戶數(shù)一般在100萬以上,對流媒體服務(wù)的實際需求都在5萬并發(fā)流以上,而現(xiàn)在已經(jīng)建設(shè)的省級流媒體系統(tǒng)能提供并發(fā)流在1萬左右,按照目前C/S模式流媒體系統(tǒng)擴容,需投入數(shù)億元的高昂設(shè)備費用,并發(fā)用戶數(shù)與設(shè)備投入數(shù)是線性關(guān)系,而且寬帶用戶數(shù)量還在成倍增加。

2.IP網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸相對有線網(wǎng)絡(luò)信號廣播,計算量較大,由于采用C/S模式流媒體系統(tǒng),在城域網(wǎng)范圍內(nèi)大量用戶使用,對中心機房網(wǎng)絡(luò)帶寬和系統(tǒng)設(shè)備造成的壓力非常大,以5萬并發(fā)流為例,每并發(fā)流500KbPs計算,需要25G出口帶寬,即使采用內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)(CDN,Content Delivery Network)分布式部署服務(wù)器設(shè)備,目前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也很難支撐,需重新擴建網(wǎng)絡(luò)。

3.隨著高清晰電視和IP機頂盒(IPTV,Internet Protocol Television)的出現(xiàn),用戶對流媒體播放質(zhì)量的要求越來越高,需要更高的帶寬,更穩(wěn)定的傳輸通道,由于互聯(lián)網(wǎng)固有的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不可保證,采用C/S模式單路流編碼傳輸,單點故障不可避免,數(shù)據(jù)包丟失嚴重,播放緩沖時間長,經(jīng)常出現(xiàn)影片播放停頓、馬賽克等現(xiàn)象。

與傳統(tǒng)C/S模式流媒體系統(tǒng)相比較,基于點對點(P2P,Peer-to-Peer)技術(shù)的流媒體系統(tǒng)可有效解決上面問題。C/S模式流媒體系統(tǒng)只使用服務(wù)器的資源為用戶提供服務(wù),因此,其質(zhì)量和容量受到服務(wù)器設(shè)備性能和服務(wù)端網(wǎng)絡(luò)資源的限制。P2P技術(shù)帶來了網(wǎng)絡(luò)觀念的更新。它使網(wǎng)民直接鏈接到其他用戶的計算機,進行文件共享與交換,而不是像過去那樣到服務(wù)器上去瀏覽或下載。信息下載者同時也是提供者,下載的人越多,速度就越快,大大提高了傳輸?shù)乃俣群托?淋漓盡致地實現(xiàn)了資源共享?；赑2P技術(shù)的流媒體系統(tǒng),其服務(wù)器資源和用戶計算機資源能同時合理使用,用戶在享受流媒體節(jié)目的同時,也在利用自身計算機的空閑資源為其他用戶提供服務(wù),整個流媒體系統(tǒng)的資源不僅是服務(wù)器資源,還包括各用戶計算機的空閑資源[3],因此,使用P2P技術(shù),使流媒體系統(tǒng)提供高質(zhì)量和大容量的流媒體服務(wù)能力成為可能。

基于P2P技術(shù)的流媒體系統(tǒng),目前其基礎(chǔ)理論研究較多,其中P2P技術(shù)已比較成熟,出現(xiàn)了很多免費P2P系統(tǒng),如以文件下載為主的免費P2P下載,以內(nèi)容交換為主的免費P2P直播,但在商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,根據(jù)中國電信互聯(lián)星空、中國網(wǎng)通天天在線的視頻運營服務(wù)數(shù)據(jù)顯示,目前在國內(nèi)使用的主要是基于C/S模式的流媒體商業(yè)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng),還未出現(xiàn)基于P2P技術(shù)的大型流媒體收費應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)。

研究并實現(xiàn)基于P2P技術(shù)的流媒體系統(tǒng)商業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品,一方面能給企業(yè)自身帶來贏利能力,具有良好的經(jīng)濟效益,另一方面能節(jié)省國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)運營商巨大的流媒體系統(tǒng)建設(shè)費用,同時能提升對廣大寬帶用戶的視頻流媒體服務(wù)質(zhì)量,具有良好的社會效益。

當P2P還在第一代互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用的時候,它還是一個默默無聞的小個子。但是當?shù)诙?、第三代互?lián)網(wǎng)發(fā)展起來的時候,P2P從草根文化的代表,極有可能一躍升為商業(yè)新星。無論是互聯(lián)網(wǎng)點播,還是點對點的下載傳輸,一度是技術(shù)狂熱者和互聯(lián)網(wǎng)玩家們的“最愛”,但也正是這種流行在互聯(lián)網(wǎng)草根們中間的技術(shù)或者生活方式,在以一種玩笑式的態(tài)度蔑視傳統(tǒng)的商業(yè)法則。

但是隨著先鋒型公司的追捧,主流技術(shù)專家的看好,和大批資金的進入,形勢正在向好的方向發(fā)展。天平已經(jīng)傾斜,P2P也正式擺脫原始的懵懂,開始由草莽變?yōu)榫?一股潮流正在形成。

發(fā)軔于05年的P2P流媒體,在06年迎來了它發(fā)展中的轉(zhuǎn)折之年,從單純的依托技術(shù)進入了更實際的市場運作,第一輪資金的獲得為其贏得了市場機會,而第二輪的資金的獲得與否與自身的發(fā)展軌跡則決定了各自發(fā)展的不同弧線。2008年P(guān)2P流媒體發(fā)展的技術(shù)已不是過高的門檻,越來越多的廠家及公司都進入了這一領(lǐng)域,在上半年形成了百花齊放之勢, conby公司就是其中一個。該公司已率先把P2P技術(shù)成功運用到流媒體的點播上,其播放的質(zhì)量(畫面的清晰度和流碼率等等)和下載功能都相當?shù)某墒臁?/p>

由此可見,P2P必將成為下一代互聯(lián)網(wǎng)的主流應(yīng)用趨勢,它帶來了互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民生活方式的改變。P2P技術(shù)正在走向商業(yè)的成功,正在試圖改變整個世界。

參考文獻:

[l]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心CNNIC.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告.第十七次調(diào)查統(tǒng)計主持單位:國務(wù)院信息化工作辦公室.2006.1.

新媒體技術(shù)前景范文第4篇

網(wǎng)絡(luò)遠程外科教學通過不同方式的學習媒體，如視頻、音頻以及基于計算機的虛擬培訓教學，使醫(yī)學生和外科醫(yī)生可以不受時間和空間的限制，隨時隨地根據(jù)個人的時間和興趣愛好，選擇自己的學習課程，設(shè)定自己的學習進度。他們可以通過電子郵件、即時通訊等手段，與老師或者同學探討所有他們感興趣的問題。知識是無國界的，通過遠程醫(yī)學教育，外科教學非常有可能出現(xiàn)在一個國際講臺上，它突破了學校和國家的界限，其學習者可能遍布全球。比如哈佛大學以及斯坦福大學就將其老師上課內(nèi)容的視頻和課件上傳到網(wǎng)絡(luò)，供全世界學習。

隨著便攜式多媒體設(shè)備在新一代醫(yī)學生或者醫(yī)生中的流行，他們可以隨時隨地通過這些設(shè)備連接到這些網(wǎng)站進行學習，并且能夠進行實時互動。隨著遠程通信技術(shù)的飛速發(fā)展，通過遠程醫(yī)學來虛擬教學和培訓也隨之成為可能。因此，基于互聯(lián)網(wǎng)的外科遠程醫(yī)學教育提供了多種遠程學習的形式和方式，提高了外科教學的效率和質(zhì)量，還能夠緊跟學科發(fā)展前沿，隨時掌握本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。

2遠程醫(yī)療指導(dǎo)和會診

遠程醫(yī)療指導(dǎo)是指一個外科專家通過實時互動的方式指導(dǎo)或者傳授一項外科操作技術(shù)或者臨床診療，而這個被指導(dǎo)方的水平或者技術(shù)有限。在遠程醫(yī)療指導(dǎo)出現(xiàn)之前，經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，就是在國外哪個醫(yī)院出現(xiàn)了一種新的診療技術(shù)，某個教授為了學習該新技術(shù)，要不遠萬里到國外學習?；蛘吣硞€醫(yī)院的患者的治療比較棘手，需要請上級醫(yī)院或者這個方面的專家來會診，則需要將這個專家專程接來，這些都需要花費大量人力、物力和財力。在遠程醫(yī)療出現(xiàn)后，這些問題就可以迎刃而解。學習一種新技術(shù)或者課程，不需要親臨授課現(xiàn)場就能夠?qū)W到，另外通過遠程醫(yī)療還可以讓一個醫(yī)療中心的醫(yī)生指導(dǎo)另外一個醫(yī)療中心的醫(yī)生進行臨床診治，甚至手術(shù)。所以遠程醫(yī)療的臨床培訓和指導(dǎo)在進行知識傳授的同時還能夠提供醫(yī)療服務(wù)。

遠程醫(yī)療指導(dǎo)外科醫(yī)生可以通過音頻、視頻或者其他通信技術(shù)對遠方的醫(yī)生進行臨床手術(shù)的指導(dǎo)。醫(yī)生可在家中或者在出差途中通過遠程醫(yī)療指導(dǎo)在醫(yī)院的醫(yī)生成功進行外科手術(shù)，而且遠程指導(dǎo)和現(xiàn)場指導(dǎo)的效果幾乎一樣。還有學者比較了現(xiàn)場指導(dǎo)和遠程醫(yī)療指導(dǎo)高年住院醫(yī)進行同樣外科手術(shù)的患者的恢復(fù)情況及并發(fā)癥的發(fā)生率等，發(fā)現(xiàn)二者之間也沒有顯著性差異。就我國目前的國情，各地醫(yī)療技術(shù)水平差異非常大，如果兩個不同地區(qū)不同水平醫(yī)院之間建立起了遠程醫(yī)療指導(dǎo)的聯(lián)系，通過該項技術(shù)可以極大地提高那個低水平醫(yī)院的醫(yī)療水平。目前遠程會診應(yīng)用最多的就是通過網(wǎng)絡(luò)的病理、放射影像學和實驗室檢查方面的會診，通過互聯(lián)網(wǎng)來傳輸病理、影像學和實驗室數(shù)據(jù)的圖片和視頻資料，可以通過遠程醫(yī)療咨詢系統(tǒng)邀請多方專家進行集體會診，從而得出一致準確的結(jié)論。這避免了患者拿著一堆醫(yī)學檢查資料全國多家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)會診的勞累之苦。另外，國外已經(jīng)有外科醫(yī)生通過遠程醫(yī)療系統(tǒng)應(yīng)用到對術(shù)前患者的評估和訪視，并且發(fā)現(xiàn)最終患者的手術(shù)結(jié)果與面對面進行術(shù)前評估的患者之間沒有顯著性差異。

3遠程醫(yī)學監(jiān)考和認證

醫(yī)學生和外科醫(yī)生的培訓教學是否合格，要通過一個能力評估測試來檢驗和認證。對于外科醫(yī)生和醫(yī)學生進入臨床或者準許其開展一項新的治療技術(shù)或者操作之前需要有一個準入制度，不能僅憑其臨床經(jīng)驗或者學習成績，這就需要在進入之前進行一個客觀的認證。扎實的外科基本技能是外科醫(yī)療質(zhì)量的保證，而這些外科技能評估往往是通過直接觀察操作者外科操作來進行評估，但是這些評估無論評估者或者被評估者都必須在現(xiàn)場。而通過現(xiàn)代的遠程醫(yī)學技術(shù)，評估者不需要在現(xiàn)場就能夠?qū)崟r觀察到醫(yī)學生或者外科醫(yī)生的診療過程，可以對其診療思路、操作提出問題，由于評估者不參與患者的診療，這樣就不會對被評估者做出有偏見的評估。

由于患者不具有標準化的特點，對于傳統(tǒng)手術(shù)操作的評估，往往評估者同時也需要上臺，既要為被評估者在臺上手術(shù)表現(xiàn)做出評估，又要為患者的手術(shù)質(zhì)量負責，在此情況下的評估往往帶有非常大的偏差，而通過遠程醫(yī)療評估系統(tǒng)則可以在非手術(shù)現(xiàn)場實時對被評估者做出公正而且可信的評估。通過遠程醫(yī)療評估系統(tǒng)對一個醫(yī)學生或者外科醫(yī)生的外科臨床技能進行遠程監(jiān)考和認證則節(jié)省了大量的人力、物力和財力，節(jié)約了大量的時間，同時也保證了監(jiān)考、評估的客觀公正性。

4遠程外科手術(shù)和機器人手術(shù)

遠程外科手術(shù)是指外科手術(shù)操作是由不跟患者實際接觸的術(shù)者實施，手術(shù)器械的操控和手術(shù)動作的實施由電子系統(tǒng)來控制機械臂來完成，在遠程手術(shù)過程中術(shù)者在遠處進行平常常規(guī)手術(shù)的動作，而手術(shù)臺上的機械臂在進行跟術(shù)者一樣的操作動作，在手術(shù)過程中，術(shù)中就像身臨其境一樣能夠感知自己在進行一臺真實的手術(shù)，但是他不在手術(shù)臺上。而遠程手術(shù)實施的關(guān)鍵就是手術(shù)機器人的發(fā)明，機器人引入到外科手術(shù)極大地拓展了外科遠程醫(yī)學的應(yīng)用范圍。在遠程手術(shù)中，機器人的機械臂能夠全方位活動，并且與音視頻相連接，再結(jié)合現(xiàn)在的高速通信技術(shù)，從而極大的延伸了遠程手術(shù)的距離。有學者就成功為遠在7000km以外的患者實施遠程膽囊切除術(shù)。美國宇航局正在開展在太空進行遠程手術(shù)的實驗，估計在不遠的將來為太空人在太空實施手術(shù)將會成為現(xiàn)實。

5遠程醫(yī)療合作

傳統(tǒng)意義上的醫(yī)療合作往往需要互派人員到對方單位進行學習和指導(dǎo)，或者各方專家聚集在一起共同討論某一個或者多個話題。但是隨著通信技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件及微博等廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代概念的醫(yī)療合作突破了地理的限制，可以達到國際范圍。全世界范圍內(nèi)的合作團隊成員可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)獲得網(wǎng)絡(luò)存儲的相關(guān)資料，他們也能夠?qū)⒆约旱挠^念、想法以及相關(guān)資料上傳到網(wǎng)絡(luò)上，而這些為在國際范圍的臨床醫(yī)療和科研合作提供了方便的平臺。比如新出版的《急性胰腺炎的2012年分類指南》，從起草到最后定稿都是由11個國際胰腺專家在一個專用醫(yī)療合作網(wǎng)絡(luò)上，通過網(wǎng)頁、音視頻等多媒體技術(shù)共同完成的，在以往，要發(fā)表這么重要的國際診療指南在不開多次國際會議的情況下是不可能完成的，這樣的遠程醫(yī)療合作的優(yōu)勢是顯而易見的。

6遠程醫(yī)學會議

新媒體技術(shù)前景范文第5篇

與西方科學技術(shù)發(fā)展的國家相比，我國的移動傳媒終端應(yīng)用的時間還是比較年輕的，其發(fā)展起源主要從上世紀九十年代末期開始的。但是隨著科學技術(shù)的發(fā)展和進步，同時我國的受眾群體龐大，移動傳媒終端市場前景一片光明。這種情況的出現(xiàn)導(dǎo)致了我國移動傳媒在傳播領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的變革。

1.1公共交通移動傳媒終端的應(yīng)用公共交通移動傳媒終端是最早在我國出現(xiàn)的一種移動傳媒傳播方式，最初其作用是廣播各種廣告。等到后來對其進行了改革出現(xiàn)在了車載廣播或者電視系統(tǒng)中。這個過程經(jīng)歷大概三十年的時間。對其發(fā)展歷程進行研究，我們不難發(fā)現(xiàn)，公共交通移動傳媒終端的傳播方式能夠最直接的反映出真實的效果。而且在實際的推廣過程中也起到了不錯的應(yīng)用效果。本世紀的第一個十年初是車載電視發(fā)展的初期階段，當時在率先在上海地區(qū)開始應(yīng)用車載電視視頻設(shè)備，發(fā)展到2012年車載電視已經(jīng)在全國幾百個城市中廣泛的應(yīng)用，其目前的普及率十分高。這種情況說明了公共交通傳媒終端在傳播過程中的重要性。

1.2列車移動傳媒終端應(yīng)用我國地域遼闊，擁有四通八達的鐵路交通運輸樞紐。每年發(fā)送的旅客超過了幾十億人次。毫無疑問，這么龐大的旅客人數(shù)成為了列車移動傳媒終端傳播的重要途徑。進入2014年，我國正式邁入了高鐵時代，高鐵列車已經(jīng)讓旅客體驗到了一種不一樣的速度。在高鐵列車上移動傳媒終端播放的內(nèi)容出現(xiàn)了變化，其傳播的內(nèi)容和形式也更加貼近旅客的實際需求，能夠切實吸引廣大的旅客群體到各個地區(qū)旅游觀光。

1.3航空移動傳媒終端應(yīng)用航空移動傳媒終端主要是在我國的民航客機上安裝的，其傳播和服務(wù)的對象就是飛機上的乘客。在航空移動傳媒終端中，為了謀其相應(yīng)的利益，其實際功能其實與車載移動電視一集列車移動傳媒終端的作用是一致的。都是想借助這個封閉的時間內(nèi)播放制定的信息實現(xiàn)信息的傳播和發(fā)展。航空移動傳媒終端同車載視頻終端以及列車移動傳媒終端性比較，航空移動傳媒終端更加具有壟斷性，在民航市場中也說一不二。我國的航空移動傳媒終端在發(fā)展過程中幾乎都是被國外的移動傳媒終端多壟斷。最近幾年，隨著我國經(jīng)濟不斷得到發(fā)展，科學技術(shù)水平不斷地得到提高，我國社會大眾的消費能力持續(xù)提高，航空移動傳媒終端的發(fā)展勢頭十分迅猛。隨著乘坐航空的旅客數(shù)量不斷增長，為航空移動終端傳輸提供了良好的空間和市場環(huán)境。

1.4手機移動傳媒終端應(yīng)用隨著科學技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我國人民手機擁有量持續(xù)升高。隨著智能手機使用量的上升，手機移動傳媒終端呈現(xiàn)幾何式增長?，F(xiàn)在在每一個人的智能手機中都用于手機支付功能，只要在有網(wǎng)絡(luò)的地方用戶就可以利用手機中的移動傳媒終端為自己的衣食住行買單。在未來中國的手機移動傳媒終端有著廣闊的發(fā)展前景，其前景和錢景不可估量。

2移動傳媒終端的問題分析

根據(jù)國際相關(guān)部門的統(tǒng)計報告顯示，進入2014年我國移動電視的廣告收入已經(jīng)突破了10億元大關(guān)，主要移動電視的運營商，不管是銷售還是廣告播出都出現(xiàn)了不同程度上漲。這種上漲促使了更多的廣告商投資，中國移動電視廣告收入的持續(xù)增高說明了移動傳媒終端的廣告收益十分明顯。但是從另一個角度分析發(fā)現(xiàn)，在移動傳媒終端中播放廣告的時間十分長。我們在文中也論述了移動傳媒終端的信息的傳播是雙向的，不是單向的傳播，因此，在播放廣告過程中應(yīng)該切實考慮到受眾的心理狀態(tài)。在移動傳媒終端上，不斷的播放廣告就喪失了其存在的真正意義，這種情況除了廣告投資人獲得利益，還有誰能夠得到好處。此外，在移動傳媒終端中，節(jié)目更新速度慢也成為一個現(xiàn)實的問題。在很多移動傳媒終端中，就是將電視中已經(jīng)播放很長時間的節(jié)目在放在移動傳媒終端上播出，而且長時間的不更換內(nèi)容，這種情況的存在已經(jīng)違反了傳媒時效性的原則。如果這種情況長期存在下去，就會導(dǎo)致移動傳媒終端播放的內(nèi)容不再是放松上班族白天上班的精神壓力，反而會成為一個嚴重的負擔，更別說應(yīng)該承擔一個科技傳播的設(shè)備和功能了。通過對上述存在問題進行分析，我們還可以歸納出最后一個問題，那就是從移動傳媒終端中的專業(yè)人才隊伍建設(shè)十分欠缺。上述移動傳媒終端存在的種種問題都顯示出，正因為移動傳媒終端的專業(yè)人才建設(shè)存在嚴重的不足，才會導(dǎo)致終端中節(jié)目的更新速度不快，最終導(dǎo)致了廣告成為節(jié)目播出的替代品。這種情況只是滿足了移動傳媒終端和廣告主的經(jīng)濟需求，去沒有考慮到受眾的需求。

3移動傳媒終端進行科技傳播的途徑分析

3.1移動傳媒終端的制度化建設(shè)是先決條件我國的相關(guān)科技方面的法律將大眾傳媒的要承擔的責任和義務(wù)明明確的寫進了法律條款中，法律文獻指出我們應(yīng)該將大眾傳媒科技傳播的能力作為一項系統(tǒng)性的工作去做，加強對大眾傳媒科普能力的建設(shè)力度，用其直接知道大眾傳媒的科學技術(shù)發(fā)展。移動傳媒終端屬于新興的媒體，對于這些新興的媒體應(yīng)該對其傳播的內(nèi)容、傳播的形式進行明確的規(guī)定，同時還需要對相關(guān)工作部門的責任和義務(wù)進行明確的分工。進入新世紀以后，隨著向移動傳媒終端這樣的新型媒體的興起，相關(guān)部門應(yīng)該加強立法建設(shè)，對新興媒體的傳播制定合理的制度，以便更好的發(fā)揮新興媒體科技傳播的職能和作用。

3.2把握科學技術(shù)前沿動態(tài)當社會上一件公用安全事件發(fā)生之后，在很短的時間經(jīng)內(nèi)電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等各種媒體就會對該事件進行報道，最近幾年的地震、食品安全問題、交通運輸問題的發(fā)生都是像網(wǎng)絡(luò)客戶端這樣的移動傳媒終端率先報道的。對這些事件的報道，說明了向移動媒體終端這樣的新興媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播能力。例如，三鹿奶粉的三聚氰胺事件，在一段時間刺激了受眾對食品安全衛(wèi)生的關(guān)注，引起了人們對相關(guān)科學普及的浪潮，從這個事件中我們可以看出。一個公共安全事件進故宮新興媒體的報道或者說傳播之后，可以在較短的時間內(nèi)引發(fā)誰的全面科學知識普及，這一影響力說明了新興媒體的傳播能力是巨大的。因此，從這個角度出發(fā)，把握好科學技術(shù)最前沿的東西能夠切實提高傳媒終端的收視率。同時也是大眾獲取科學知識的一個重要途徑。隨著傳媒終端的受眾群體主要擴大，其傳播和服務(wù)的范圍也會隨之加大。

3.3充足的資金投入和人才隊伍建設(shè)造成人才移動傳媒成為廣告指定播放器的原因是除了人才隊伍不足之外，另外一個重要的原因就是新節(jié)目的制作經(jīng)費存在嚴重的不足。在很多移動傳播機構(gòu)中，由于制作科普類節(jié)目，其直接帶來的經(jīng)濟效益和社會效益比較低，因此，其一般都不會被重視。這種情況的存在就導(dǎo)致了廣告商對科普類節(jié)目的直接投資數(shù)量不足。對傳媒機構(gòu)來說，應(yīng)該通過各種途徑加大資金的額投入，這是保證移動傳媒終端科普類節(jié)目更新的重要保證。此外，解決好人才隊伍建設(shè)問題也是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果缺乏展業(yè)的科學技術(shù)人員，移動傳媒終端的節(jié)目既不能順利的播出，也不能及時的更新制作。

3.4保證社會效益提升社會大眾科學知識素質(zhì)是一項十分系統(tǒng)的社會性工程，這項工作需要社會全體成員共同參與其中。移動傳媒作為新興的媒體之一，傳播科技知識，提升社會大眾素質(zhì)是義不容辭的責任和義務(wù)。雖然社會大眾的科技素質(zhì)的提升還需要很長一段時間，但是我們始終相信移動傳媒終端還是應(yīng)該將普及科學知識作為發(fā)展的中級目標去做。

4結(jié)語