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新媒體藝術(shù)現(xiàn)狀范文第1篇

關(guān)鍵詞：新媒體藝術(shù)；藝術(shù)傳播；現(xiàn)狀分析

中圖分類號(hào)：G20 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）26-0274-01

新媒體藝術(shù)是以信息技術(shù)、知識(shí)為依托，以文字、聲音和圖像等多種媒體為載體，具有實(shí)時(shí)性、交互性、體驗(yàn)性的一種藝術(shù)形式，其作品本質(zhì)呈現(xiàn)出一種非物質(zhì)形態(tài)的數(shù)據(jù)與信息文化的藝術(shù)形態(tài)，是科學(xué)與藝術(shù)、理性與感性、現(xiàn)實(shí)與虛擬、大批量與個(gè)性化之間的融合。①新媒體藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用可謂廣泛，如網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、虛擬藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字展示、彩信以及網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。它將高科技與藝術(shù)最大限度地結(jié)合起來(lái)，隨著信息社會(huì)向縱深化發(fā)展，新媒體藝術(shù)的涵義正慢慢延伸與擴(kuò)展， 從而創(chuàng)造出一種新型的虛擬性情感體驗(yàn)方式，將會(huì)影響到人們的生活方式和生存狀態(tài)。

一、新媒體藝術(shù)的傳播形態(tài)

新媒體藝術(shù)是屬于跨學(xué)科的研究領(lǐng)域，與藝術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)信息、傳播學(xué)息息相關(guān)。一如麥克盧漢“媒介即人體的延伸”理論一樣，新媒體藝術(shù)在人類的情感需求中誕生了眾多的藝術(shù)新形態(tài)。

（一）數(shù)碼藝術(shù)

數(shù)碼藝術(shù)是依托計(jì)算機(jī)等數(shù)字終端工具創(chuàng)造出的數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品。一方面，數(shù)碼藝術(shù)作為當(dāng)代藝術(shù)的一個(gè)種類，藝術(shù)家們利用新媒體技術(shù)手段對(duì)藝術(shù)觀念進(jìn)行純藝術(shù)性觀念表達(dá)。作品大多表現(xiàn)為多媒體裝置、數(shù)碼合成和影像類作品。另一方面，數(shù)碼藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合緊密，形成了數(shù)碼藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，其中尤以動(dòng)漫藝術(shù)發(fā)展最為迅猛。

交互式多媒體是數(shù)碼藝術(shù)發(fā)展的新趨向。它是人機(jī)互動(dòng)的一種藝術(shù)形式， 只有觀眾的參與才能實(shí)現(xiàn)完整的藝術(shù)作品。作品強(qiáng)調(diào)人的現(xiàn)場(chǎng)參與和感知。這種藝術(shù)形式近來(lái)在各類型的展館空間內(nèi)運(yùn)用較多，注重在體驗(yàn)中探究受眾的心靈世界。

（二）網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)

網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)依托于互聯(lián)網(wǎng)生存、發(fā)展，誕生了眾多的藝術(shù)新形式。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子雜志、網(wǎng)絡(luò)游戲、桌面寵物等，并隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的外延也會(huì)越變?cè)酱蟆?/p>

目前互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)很少有純靜態(tài)的設(shè)計(jì)，為了提高一定的視覺(jué)效果，達(dá)到傳播目的，現(xiàn)在的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一般采用部分或全部動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的形式。門(mén)戶網(wǎng)站中一般采用局部二維和三維的處理方式。這樣既美化了界面效果，幫助劃分欄目，又不至于太過(guò)花哨而削弱了文字性信息的傳播效果。

（三）影像藝術(shù)

隨著DV的普及，影像藝術(shù)越來(lái)越具有大眾化趣味。影像藝術(shù)傳播渠道豐富，可以借助電視、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)下載等大眾傳播形式，也可以借助人際傳播形式展開(kāi)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播，還可以通過(guò)藝術(shù)展覽等組織傳播形式展示創(chuàng)作作品。

（四）移動(dòng)媒體藝術(shù)

移動(dòng)媒體藝術(shù)包括手機(jī)電視、手機(jī)游戲、移動(dòng)電視、LED廣告等新藝術(shù)形式。手機(jī)媒體被業(yè)界稱為第五媒體，發(fā)展前景巨大。手機(jī)媒體應(yīng)用集中在手機(jī)報(bào)、手機(jī)電視和WAP網(wǎng)站上，目前我國(guó)手機(jī)媒體已初具規(guī)模，音樂(lè)、新聞、娛樂(lè)、游戲、財(cái)經(jīng)、交友是手機(jī)媒體帶給受眾的新體驗(yàn)方式。

二、我國(guó)新媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

新媒體藝術(shù)的發(fā)展與科技、文化、經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)的綜合國(guó)力有了大幅度提升，在“科技是第一生產(chǎn)力”的號(hào)召下，我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步；文化發(fā)展則遭遇了西方外來(lái)文化對(duì)中華傳統(tǒng)文化的沖擊，消費(fèi)社會(huì)溫床下大眾文化被喚醒，跨文化傳播體系中又對(duì)傳統(tǒng)文化的復(fù)興發(fā)出了召喚；中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效顯著，已從經(jīng)濟(jì)閉塞的國(guó)家一躍成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。在這樣的社會(huì)背景下，新媒體藝術(shù)有著極大的發(fā)展空間，同時(shí)又憑借著其出色的藝術(shù)感染力,對(duì)人們的生活產(chǎn)生著越來(lái)越重要的影響。

（一）新媒體藝術(shù)的發(fā)展之路

新科技的不斷發(fā)明和運(yùn)用引發(fā)了藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的不斷創(chuàng)新，20世紀(jì)初期開(kāi)始，攝影、電影、錄音、影視技術(shù)的出現(xiàn)，使藝術(shù)出現(xiàn)了眾多的新興藝術(shù)形式。尤其是70年代計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，藝術(shù)家開(kāi)始利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作繪畫(huà)作品，利用多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的表達(dá)。

新科技的運(yùn)用，使得藝術(shù)可以由新的技術(shù)載體呈現(xiàn)其審美價(jià)值。如視頻投影，是通過(guò)光學(xué)系統(tǒng)將圖像或影像投影在特制的大屏幕上供較多人觀看的影像系統(tǒng)。以往大多應(yīng)用于會(huì)議、教學(xué)場(chǎng)合。但眼下，視頻投影技術(shù)的進(jìn)步，使它具有了實(shí)現(xiàn)藝術(shù)性所具備的技術(shù)條件，將視頻投影技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出了新的數(shù)碼藝術(shù)形式。上海世博會(huì)中國(guó)館電子版“清明上河圖”展項(xiàng)就是一件成功的視頻投影數(shù)碼藝術(shù)作品。將視頻投影與建筑結(jié)合，還誕生了美輪美奐的3D建筑投影藝術(shù)，②這一新藝術(shù)形式已成為國(guó)外藝術(shù)節(jié)的新寵。這些新媒體藝術(shù)都是科技和藝術(shù)“碰撞”所帶來(lái)的新興藝術(shù)形式，并且這種趨勢(shì)仍會(huì)一直延續(xù)下去。

（二）新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化之路

新媒體產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為傳媒產(chǎn)業(yè)中最具有商業(yè)價(jià)值的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。近年來(lái)，以移動(dòng)媒體、動(dòng)漫和網(wǎng)游的產(chǎn)業(yè)化迅速升溫，同時(shí)，“全國(guó)新媒體聯(lián)播網(wǎng)”的成立，也有望在我國(guó)形成遍布于公交、火車、飛機(jī)、地鐵、互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)的新媒體聯(lián)播產(chǎn)業(yè)鏈。

新媒體為中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)張?zhí)峁┝藦?qiáng)大的動(dòng)力。新媒體的迅速成長(zhǎng)也使中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。2010年新媒體在傳媒產(chǎn)業(yè)中的比重增加到28.07%，而傳統(tǒng)媒體下降到了71.93%。③手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)視頻被認(rèn)為是3G時(shí)代的主要應(yīng)用形式之一，隨著3G業(yè)務(wù)正式投入商業(yè)運(yùn)作，未來(lái)的移動(dòng)媒體產(chǎn)業(yè)能夠形成巨大的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。從傳媒產(chǎn)業(yè)各行業(yè)的產(chǎn)值規(guī)?？?，近年來(lái)移動(dòng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體為代表的新媒體行業(yè)增長(zhǎng)幅度最快，2010年移動(dòng)媒體總收入達(dá)到1251.3億元。④移動(dòng)媒體發(fā)展的關(guān)鍵還在于拓寬業(yè)務(wù)范圍，豐富形式內(nèi)容。

動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程近幾年可謂突飛猛進(jìn)。2010年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為207.8億元，同比增長(zhǎng)52.2%，穩(wěn)居網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)細(xì)分榜首。預(yù)計(jì)到2012 年整個(gè)產(chǎn)業(yè)的收入將達(dá)到686億元。⑤動(dòng)漫網(wǎng)游業(yè)發(fā)展前景廣闊，還在于其衍生品市場(chǎng)的增值前景，可以說(shuō)動(dòng)漫網(wǎng)游業(yè)是集網(wǎng)絡(luò)游戲、影視、圖書(shū)、音像、旅游、教育、玩具、文具、服裝、電子娛樂(lè)等多種產(chǎn)業(yè)于一體，且受眾集中在年輕人群，發(fā)展前景卓越。

LED產(chǎn)業(yè)由于廣泛的可應(yīng)用性，也逐漸成為了新媒體藝術(shù)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，以上海為例，僅上海地區(qū)及周邊地區(qū)就聚集著完整的LED產(chǎn)業(yè)鏈，形成了從LED生產(chǎn)商、渠道商、內(nèi)容制作商、商等完整的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。但由于其技術(shù)上的不穩(wěn)定、盈利模式相對(duì)單一、內(nèi)容亟待完善成為了制約LED產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，因此LED產(chǎn)業(yè)還不能稱為成熟的產(chǎn)業(yè)，但也正緣于此，其發(fā)展空間巨大。

新媒體藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展的如火如荼，雖然新媒體業(yè)務(wù)沒(méi)有全部開(kāi)放，但在內(nèi)容生產(chǎn)等開(kāi)放行業(yè)內(nèi)，民間資本、外資已大量涌入。面對(duì)這樣的市場(chǎng)行情，產(chǎn)業(yè)合作、業(yè)務(wù)創(chuàng)新及商業(yè)模式探索將成新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。新媒體需要加大整合力度，網(wǎng)絡(luò)游戲部分功能就可以移植成手機(jī)版，通過(guò)跨平臺(tái)運(yùn)營(yíng)擴(kuò)大網(wǎng)游用戶群體數(shù)量，從而提高收入；LED媒體渠道可增加動(dòng)漫內(nèi)容；新媒體還需加強(qiáng)與傳統(tǒng)媒體的深度合作，以增加新媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展活力。

三、結(jié)語(yǔ)

新媒體藝術(shù)很大程度上得益于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)視頻、博客、各種下載業(yè)務(wù)因其娛樂(lè)性、互動(dòng)性、時(shí)效性正成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的新型大眾媒體。

新媒體藝術(shù)是藝術(shù)與技術(shù)、知識(shí)與傳播、現(xiàn)代與后現(xiàn)代共享的，利用新技術(shù)手段以激發(fā)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等全方位感受，最大限度地讓人們體驗(yàn)到藝術(shù)魅力，產(chǎn)生審美感興，直至探觸人們心靈世界的情感體驗(yàn)形式。并且，這種藝術(shù)形式是開(kāi)放式的，隨著科技的不斷進(jìn)步與行業(yè)的不斷并合，它仍將產(chǎn)生更多門(mén)類的藝術(shù)新形式，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。

注釋：

①童芳.新媒體藝術(shù).東南大學(xué)出版社，2006年版，序言.

②上海音樂(lè)廳2011跨年音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕式上的3D建筑視頻/programs/view/dTIubSJQywI/.

③崔保國(guó).中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2007-2008）.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008年版.

新媒體藝術(shù)現(xiàn)狀范文第2篇

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，文化產(chǎn)業(yè)逐漸成為影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，受到各國(guó)政府的關(guān)注。數(shù)字媒體藝術(shù)作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的新興行業(yè)，在最近幾年獲得了迅速發(fā)展，對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生的影響越來(lái)越大，電影、電視、音樂(lè)以及互聯(lián)網(wǎng)中的各種設(shè)計(jì)和操作，都離不開(kāi)數(shù)字媒體藝術(shù)的支持。

1數(shù)字媒體藝術(shù)概述

1.1定義

數(shù)字媒體藝術(shù)，是一個(gè)新興的行業(yè)，是一個(gè)以技術(shù)為主體，藝術(shù)為輔助，技術(shù)與藝術(shù)相互結(jié)合的專業(yè)，是計(jì)算機(jī)專業(yè)與傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)相結(jié)合的交叉學(xué)科。數(shù)字媒體藝術(shù)的主要目的是培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)的、可以利用計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件和設(shè)計(jì)工具對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

1.2主要特征

首先，具有媒體集成性。與傳統(tǒng)藝術(shù)作品通過(guò)不同的材質(zhì)和工具創(chuàng)作不同，數(shù)字媒體藝術(shù)的作品是創(chuàng)作者借助計(jì)算機(jī)技術(shù)以及數(shù)碼技術(shù)等來(lái)完成的。電子地圖等作品的出現(xiàn)，就在很大程度上凸顯出數(shù)字媒體藝術(shù)的集成性特征，極大地豐富了人民群眾的生活氛圍。其次，具有可編輯性和可復(fù)制性。借由計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品，其本質(zhì)仍是相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，可以被編輯和復(fù)制，其真實(shí)性曾一度被人們懷疑，許多專家認(rèn)為其是對(duì)于藝術(shù)作品內(nèi)涵與價(jià)值的抹殺。而隨著虛擬現(xiàn)實(shí)（CR）的出現(xiàn)，將現(xiàn)實(shí)與虛擬的進(jìn)行了重新定義，在實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)作品編輯和復(fù)制的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)實(shí)藝術(shù)與虛擬藝術(shù)完美的結(jié)合起來(lái)。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)的可編輯性和可復(fù)制性在一定程度上促進(jìn)了藝術(shù)的傳播與發(fā)展。最后，具有互動(dòng)性和參與性。數(shù)字媒體藝術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的連接，使得大眾與藝術(shù)之間的距離被拉近，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由表達(dá)對(duì)于藝術(shù)作品的理解和認(rèn)識(shí)，新型的數(shù)字媒體藝術(shù)還改變了傳統(tǒng)對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞形式，有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)逐漸向著嗅覺(jué)、味覺(jué)等方向延伸。例如，當(dāng)前社會(huì)中比較流行的3D、4D影院以及模擬游戲等，都是數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展成果。

2我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)在許多文化創(chuàng)意行業(yè)獲得了廣泛地應(yīng)用，也獲得了飛速發(fā)展，為我國(guó)文化藝術(shù)的傳播和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。但是，受到多種因素的限制，我國(guó)的數(shù)字媒體藝術(shù)還存在著許多問(wèn)題，下面分別進(jìn)行分析：

2.1優(yōu)勢(shì)

（1）數(shù)字媒體藝術(shù)可以超越時(shí)空的限制。沉浸感是與交互性同等地位的數(shù)字媒體藝術(shù)特征，它使得人們?cè)谛蕾p數(shù)字媒體藝術(shù)時(shí)，可以不受時(shí)空的限制。在數(shù)字媒體藝術(shù)中，可以應(yīng)用相關(guān)的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，使用虛擬內(nèi)容代替實(shí)際影像，卻不會(huì)影響人們的真實(shí)感受。同時(shí)數(shù)字化虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以極大地?cái)U(kuò)展藝術(shù)創(chuàng)作者的視野，使藝術(shù)創(chuàng)作的范圍更加廣泛，甚至可以超越時(shí)間或空間的限制進(jìn)行創(chuàng)作。（2）藝術(shù)創(chuàng)作走向平民化。傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)于基本功的要求極高，創(chuàng)作者必須具備較高的藝術(shù)功底和素養(yǎng)水平，并且花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。但是，數(shù)字媒體藝術(shù)的產(chǎn)生，使得藝術(shù)創(chuàng)作逐漸走向平民化，對(duì)于自身藝術(shù)功底的要求也逐漸減弱。以攝影為例，傳統(tǒng)攝影需要攝影師對(duì)于光線和拍攝角度進(jìn)行充分地把握，對(duì)照片進(jìn)行修改也需要在底片的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作，需要進(jìn)行長(zhǎng)期專業(yè)性的訓(xùn)練。但是隨著數(shù)碼攝影藝術(shù)的成熟，數(shù)碼相機(jī)的普及和應(yīng)用，以及Photoshop等軟件的發(fā)展，使得攝影成為大眾層次的藝術(shù)，只要對(duì)數(shù)碼相機(jī)以及Photoshop軟件具有一定的了解，就可以參與相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作。

2.2不足

（1）創(chuàng)新能力不足。由于數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展時(shí)間較短，許多藝術(shù)家受傳統(tǒng)思路的限制，對(duì)于其缺乏深入的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致部分藝術(shù)作品難以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)，還有一部分藝術(shù)創(chuàng)作者在數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作上缺乏創(chuàng)新性，使得數(shù)字媒體藝術(shù)作品同質(zhì)化、雷同化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，使得我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)作品數(shù)量巨大，但是精品缺乏。（2）缺乏人文底蘊(yùn)。數(shù)字媒體藝術(shù)正在朝著多元化的方向發(fā)展，對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，雖然有著五千年的文化積淀，但是數(shù)字媒體藝術(shù)卻并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與國(guó)際的接軌，導(dǎo)致我國(guó)傳統(tǒng)文化特色在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域沒(méi)有得到充分地體現(xiàn)，缺乏人文底蘊(yùn)。（3）對(duì)于技術(shù)手段的依賴性高。數(shù)字媒體藝術(shù)是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，在一定程度上豐富了藝術(shù)創(chuàng)作者的靈感，提高了藝術(shù)家對(duì)于藝術(shù)的理解和創(chuàng)作能力，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)等技術(shù)手段依賴性較高。過(guò)多的使用計(jì)算機(jī)軟件等技術(shù)手段，雖然大大提高了藝術(shù)作品的創(chuàng)作速度，也在一定程度上提高了藝術(shù)作品的質(zhì)量和效果，但是創(chuàng)作者自身會(huì)逐漸對(duì)技術(shù)手段產(chǎn)生依賴性，養(yǎng)成藝術(shù)創(chuàng)作的惰性，從而逐漸失去藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和創(chuàng)新意識(shí)，最終導(dǎo)致藝術(shù)創(chuàng)作停滯不前。

3我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

首先，與傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)合更加密切。目前我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步階段，存在許多問(wèn)題和不足，相關(guān)領(lǐng)域的工作人員也處于探索階段，專業(yè)素質(zhì)不高，數(shù)字媒體的藝術(shù)性有待增強(qiáng)。但是，在我國(guó)五千年文化底蘊(yùn)的支持下，隨著藝術(shù)創(chuàng)作人員綜合素質(zhì)的提高，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)必將從傳統(tǒng)文化中吸收更多的優(yōu)秀元素，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展，其內(nèi)涵更加豐富、民族特色更加鮮明，最終必將實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的完美結(jié)合。其次，不同學(xué)科間的融合更加緊密。數(shù)字媒體藝術(shù)涵蓋的學(xué)科是多種多樣的，隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不同學(xué)科之間的共同點(diǎn)將會(huì)越來(lái)越多，學(xué)科之間的融合也會(huì)更加密切，可以在一定程度上推動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)于人才素質(zhì)的要求不斷提高，工作人員需要加強(qiáng)與其他學(xué)科人員的交流，對(duì)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和融合。最后，基于數(shù)字媒體藝術(shù)開(kāi)放性、互動(dòng)性、集成性等優(yōu)勢(shì)，在不斷的發(fā)展過(guò)程中，必將產(chǎn)生更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，開(kāi)創(chuàng)更多與虛擬物體互動(dòng)的全新的形式，給我們帶來(lái)更多的藝術(shù)體驗(yàn)。

4結(jié)語(yǔ)

總而言之，數(shù)字媒體藝術(shù)作為一個(gè)全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在我國(guó)尚處于起步階段，仍存在許多問(wèn)題和不足，需要相關(guān)工作人員的重視，及時(shí)進(jìn)行解決。數(shù)字媒體藝術(shù)是順應(yīng)時(shí)展潮流的產(chǎn)物，具有廣闊的發(fā)展前景，可以推動(dòng)我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的傳播和發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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新媒體藝術(shù)現(xiàn)狀范文第3篇

一、高校新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀透析

2011年12月20日,在由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部學(xué)位管理與研究生教育司在京召開(kāi)的“第五屆全國(guó)新媒體藝術(shù)系主任（院長(zhǎng)）高峰論壇”上，中國(guó)美術(shù)學(xué)院傳媒動(dòng)畫(huà)學(xué)院院長(zhǎng)王贊這樣說(shuō)道：“在新媒體藝術(shù)影響越來(lái)越廣泛的今天，新媒體教育的積累尚不夠深厚，學(xué)術(shù)的梳理尚不夠清晰，學(xué)科的發(fā)展尚缺體系。更令人擔(dān)憂的是這一項(xiàng)傳媒時(shí)展出來(lái)的新專業(yè)缺少了中國(guó)文化發(fā)展傳統(tǒng)精神價(jià)值判斷的尺度，以及它的根性特征在哪里等等問(wèn)題。”本次論壇進(jìn)一步從新媒體藝術(shù)的根性特征層面指出了該學(xué)科發(fā)展中仍然面臨著學(xué)科建設(shè)不足與文化內(nèi)涵缺失等深層問(wèn)題，為本學(xué)科教育領(lǐng)域帶來(lái)了新一輪的學(xué)術(shù)思考?？v觀當(dāng)前我國(guó)新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的研究領(lǐng)域，我國(guó)在該領(lǐng)域起步較早的高校大概在2000年初開(kāi)始培養(yǎng)新媒體人才，如中國(guó)美術(shù)學(xué)院的新媒體藝術(shù)系、中國(guó)傳媒大學(xué)的新媒體研究院、北京航空航天大學(xué)的新媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)的新媒體藝術(shù)中心等都以建設(shè)的相當(dāng)成熟，而且近年來(lái)更多的綜合性院校也逐步開(kāi)設(shè)與新媒體相關(guān)的專業(yè)或研究中心。由于相對(duì)于藝術(shù)院校傳統(tǒng)的學(xué)科設(shè)置，總體來(lái)說(shuō)新媒體藝術(shù)作為一門(mén)新興學(xué)科尚處于探索階段，因此各相關(guān)院校在針對(duì)本學(xué)科的學(xué)術(shù)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式與評(píng)價(jià)體系之間的研究存在著較大的差異性和多樣性。

其中目前學(xué)界最為普遍的探討主要集中于該學(xué)科的教學(xué)理念與應(yīng)用價(jià)值兩個(gè)層面。首先，關(guān)于教學(xué)理念的研究爭(zhēng)論源自新媒體藝術(shù)的跨學(xué)科性，即藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合與側(cè)重程度，這直接關(guān)系到本學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)與具體的教學(xué)模式；其次，對(duì)于新媒體藝術(shù)的應(yīng)用價(jià)值逐漸成為各高校備受關(guān)注的研究對(duì)象，如何在確保該學(xué)科學(xué)術(shù)性的同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)其社會(huì)性，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題勢(shì)在必行。通過(guò)考察部分我國(guó)高校新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，特別是內(nèi)地部分高校的新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)整體起步較晚且發(fā)展緩慢，直接開(kāi)設(shè)與新媒體藝術(shù)學(xué)科相關(guān)的院校更是寥寥無(wú)幾?？傮w來(lái)說(shuō)該學(xué)科建設(shè)在全國(guó)范圍內(nèi)還沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，也沒(méi)有一套相應(yīng)成熟且行之有效的教學(xué)方法和相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師資源配置也不盡合理，這些情況下容易直接造成新媒體藝術(shù)學(xué)科教育的混亂和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不平衡，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)率偏低的重要原因之一。這些問(wèn)題涉及到培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、課程結(jié)構(gòu)等諸多問(wèn)題，需要統(tǒng)籌解決。因此，立足我國(guó)高校新媒體藝術(shù)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)其中存在的問(wèn)題與不足重新梳理該學(xué)科的學(xué)術(shù)性定位，并結(jié)合就業(yè)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一定的社會(huì)性整合，構(gòu)建出一套適合高校關(guān)于新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)切實(shí)可行的整改方案，不僅對(duì)新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)提供了有效的參考價(jià)值，更為高校藝術(shù)教育改革與創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造了積極的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

二、構(gòu)建系統(tǒng)全面的學(xué)科教學(xué)方案

相對(duì)于藝術(shù)院校其它傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)科定位，新媒體藝術(shù)作為一門(mén)涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)等在內(nèi)的多學(xué)科交學(xué)科，它的學(xué)科屬性首先決定了其特有的教育培養(yǎng)方向。由于新媒體本身在創(chuàng)作手段上結(jié)合了如聲、光、電等當(dāng)今眾多科技媒介，因此在教育過(guò)程中不僅要把引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于新媒材的把握與應(yīng)用作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)工作，更要堅(jiān)持在這個(gè)過(guò)程中注入鮮活豐富的藝術(shù)創(chuàng)新理念，這也是新媒體教學(xué)的重點(diǎn)所在。因此，明確“應(yīng)用創(chuàng)新型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)為高校新媒體藝術(shù)教育奠定了學(xué)術(shù)方向，順應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)新型人才培養(yǎng)的需要。其次，制定與培養(yǎng)目標(biāo)相一致的專業(yè)課程體系，同時(shí)還要在教學(xué)理念、結(jié)構(gòu)以及培養(yǎng)模式方面做出配套的調(diào)整和改進(jìn)。新媒體藝術(shù)雖然在形式上利用的是一些全新的科技媒體，但在創(chuàng)作方法論的角度上它和傳統(tǒng)藝術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的。任何新的技術(shù)、媒體、媒介，它們和過(guò)去本質(zhì)相同的一點(diǎn)在于你要拿它來(lái)做什么。所謂新，只不過(guò)是媒介表現(xiàn)的方式、手段、效果存在差別而已，但對(duì)處理問(wèn)題的看法、態(tài)度、思考等都離不開(kāi)主體的觀念因素。新媒體藝術(shù)不僅是解決媒體的技術(shù)問(wèn)題，同樣還有創(chuàng)意與傳達(dá)的問(wèn)題。有了好的技術(shù)沒(méi)有巧妙地創(chuàng)意與合適的表達(dá)方式，或者說(shuō)對(duì)于藝術(shù)的表達(dá)語(yǔ)言不熟悉、不了解，表達(dá)就會(huì)不充分，甚至顯得粗糙簡(jiǎn)陋。因此在具體的教學(xué)實(shí)踐中需要有計(jì)劃、有邏輯地進(jìn)行知識(shí)引導(dǎo)，建構(gòu)系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練方式，這樣才能使學(xué)生具備更好的表達(dá)能力。

新媒體藝術(shù)現(xiàn)狀范文第4篇

關(guān)鍵詞:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；數(shù)字媒體藝術(shù)；教育

手機(jī)、平板電腦等電子移動(dòng)設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)的融合促使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)形成，并且日益革新著人們的交流與認(rèn)知方式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的影響越來(lái)越深入。本文對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的概況以及發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)教育中融入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維提出幾點(diǎn)建議。

一、我國(guó)數(shù)字媒體教育概況

在我國(guó)，數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)位基本可以劃分為兩種類型。第一類，學(xué)生畢業(yè)之后授予工學(xué)學(xué)位；第二類，學(xué)生畢業(yè)之后授予文學(xué)學(xué)位。換句話說(shuō)，數(shù)字媒體的培養(yǎng)方向分為藝術(shù)類以及技術(shù)類。藝術(shù)類主要關(guān)注多媒體應(yīng)用以及平面設(shè)計(jì)等工作，主要是培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視制作等方面的人才；技術(shù)類的教學(xué)比較重視程序以及軟件開(kāi)發(fā)等方面，培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)軟件以及開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件能力的高素質(zhì)人才。在數(shù)字媒體發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，藝術(shù)類人才和技術(shù)類人才都具有十分重要的作用。藝術(shù)類人才主要負(fù)責(zé)造型設(shè)計(jì)以及角色設(shè)計(jì)等，技術(shù)類主要負(fù)責(zé)編程以及軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用等工作。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，兩種教育模式相互融合。因此，數(shù)字媒體專業(yè)不僅招理科學(xué)生也招文科學(xué)生。我國(guó)的數(shù)字媒體教育廣泛開(kāi)展，其中，中國(guó)傳媒大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等都開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程。

二、我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀

第一，在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的現(xiàn)狀下，我國(guó)的數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)無(wú)法與之同步。一些數(shù)字媒體藝術(shù)教育的課程設(shè)計(jì)以及培養(yǎng)目標(biāo)，還停留在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期階段，課程的內(nèi)容也沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)更新。例如，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視劇編導(dǎo)以及攝影攝像等課程，都受到微博以及微電影的影響，如何對(duì)這些課程進(jìn)行改革創(chuàng)新，如何使其適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，這都需要思考。第二，在市場(chǎng)新形勢(shì)以及新需求下，數(shù)字媒體藝術(shù)教育教學(xué)沒(méi)有引進(jìn)新的內(nèi)容，例如，移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)、自媒體的制作與運(yùn)營(yíng)、移動(dòng)客戶端游戲軟件的開(kāi)發(fā)等。第三，在數(shù)字媒體藝術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，課程安排不合理，教學(xué)方式較陳舊。多數(shù)學(xué)校在制訂低年級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)教育相關(guān)的培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，更側(cè)重于設(shè)置基礎(chǔ)美術(shù)方面的課程，主要包括素描、色彩、速寫(xiě)這三大課程，課程的學(xué)時(shí)也較多，數(shù)字媒體方面的基礎(chǔ)課程所占比例較小，有些學(xué)校甚至在低年級(jí)完全沒(méi)有設(shè)置相關(guān)的課程。在教學(xué)方法以及培養(yǎng)目標(biāo)上，依然固守著傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的模式，與新媒體形勢(shì)下的市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)。如何對(duì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行調(diào)整，使課程內(nèi)容與時(shí)代相貼近，符合市場(chǎng)需求，是當(dāng)前數(shù)字媒體藝術(shù)教育應(yīng)該思考的問(wèn)題。第四，一些互聯(lián)網(wǎng)中較為重要的新概念，如“粉絲經(jīng)濟(jì)”“自媒體”等，要求數(shù)字媒體藝術(shù)教育者及時(shí)更新自身知識(shí)儲(chǔ)備，并融入教學(xué)。當(dāng)前數(shù)字媒體藝術(shù)教育中，關(guān)于傳播學(xué)以及社會(huì)學(xué)的知識(shí)未得到足夠的重視，如何將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新概念融入數(shù)字媒體藝術(shù)的教育中，需要從業(yè)者進(jìn)行思考。最后，是創(chuàng)新精神，這是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基石。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)教育的核心在于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。如何通過(guò)移動(dòng)新媒體來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生具備創(chuàng)新能力，需要每一個(gè)數(shù)字媒體藝術(shù)的教育者思考。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維融入數(shù)字媒體藝術(shù)教育的思考

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)的融合更為廣泛和深入。數(shù)字媒體藝術(shù)主要應(yīng)用于媒體傳播、游戲動(dòng)漫制作以及應(yīng)用軟件等方面。有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前，90%以上的移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用是游戲類軟件。其中，憤怒的小鳥(niǎo)這一當(dāng)前十分流行的手機(jī)應(yīng)用，下載的次數(shù)已經(jīng)超過(guò)20億次，其軟件收益也已經(jīng)超過(guò)8000萬(wàn)元。國(guó)內(nèi)在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的手機(jī)應(yīng)用程序并不是很多，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)手機(jī)應(yīng)用的研究，尤其是游戲類手機(jī)應(yīng)用的研究。學(xué)生通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。除了開(kāi)發(fā)游戲類的手機(jī)應(yīng)用之外，還可以開(kāi)發(fā)新媒體方向的手機(jī)應(yīng)用，比如視覺(jué)美化類軟件等。此外，數(shù)字動(dòng)畫(huà)也是數(shù)字媒體藝術(shù)教育內(nèi)容中十分重要的組成部分。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起與普及，淘汰部分傳統(tǒng)行業(yè)，也逐漸振興部分行業(yè)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)便是其中之一。如，《十萬(wàn)個(gè)冷笑話》曾是“有妖氣漫畫(huà)”網(wǎng)站連載的一部漫畫(huà)作品，點(diǎn)擊數(shù)量超過(guò)十億。由于漫畫(huà)廣受追捧，因此漫畫(huà)被制作成為動(dòng)畫(huà)片，并在各大網(wǎng)絡(luò)媒體及社交平臺(tái)。此后“有妖氣原創(chuàng)漫畫(huà)夢(mèng)工廠”啟動(dòng)了漫畫(huà)改編的電影項(xiàng)目，并于2015年票房累計(jì)一個(gè)億。從專業(yè)角度來(lái)看，《十萬(wàn)個(gè)冷笑話》電影版雖然畫(huà)面十分粗糙，卻意外地獲得了上億元的票房；而相對(duì)而言，畫(huà)面精細(xì)且手法更為專業(yè)的動(dòng)畫(huà)《魁拔》，票房卻遜色許多?！犊巍樊?dāng)年的票房只有350萬(wàn)左右。十萬(wàn)個(gè)冷笑話的成功，表明動(dòng)畫(huà)電影受歡迎的程度，不一定依賴于精良的畫(huà)面與制作，而是更多在于作品的創(chuàng)造力。

四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維與數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)整合的具體實(shí)踐

在課程的設(shè)置上，重視移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用軟件的引入，尤其是有關(guān)游戲類的。學(xué)生在具體實(shí)踐操作上需要多加練習(xí)，通過(guò)量的積累達(dá)到質(zhì)的變化。教學(xué)中先將項(xiàng)目復(fù)雜度降低，分層次布置任務(wù)，可以將項(xiàng)目分成多種內(nèi)核模塊，針對(duì)不同模塊相應(yīng)的數(shù)字或媒體技術(shù)訓(xùn)練。由于受到當(dāng)前手持移動(dòng)設(shè)備顯示分辨率的限制，因此并不需要過(guò)分追求電腦制作時(shí)畫(huà)面的精細(xì)程度。在造型的設(shè)計(jì)上應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)潔，這樣可以增加識(shí)別度，易于傳播。在應(yīng)用開(kāi)發(fā)完成后，可以通過(guò)各開(kāi)發(fā)平臺(tái)對(duì)應(yīng)的應(yīng)用商店及時(shí)上架，進(jìn)而對(duì)反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行收集檢測(cè)，并從中發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，也可以開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)分析以及市場(chǎng)調(diào)研的相關(guān)課程，通過(guò)一些社交平臺(tái)的數(shù)據(jù)來(lái)分析，從而了解市場(chǎng)的發(fā)展以及動(dòng)向。在新媒體的平臺(tái)上的營(yíng)銷策略也有別于傳統(tǒng)市場(chǎng)。自媒體的相關(guān)案例向人們展現(xiàn)了“粉絲”經(jīng)濟(jì)的重要性，如何吸引“粉絲”并將其擴(kuò)展運(yùn)營(yíng)，是全新的一個(gè)課題，在數(shù)字化媒體藝術(shù)教學(xué)中應(yīng)引起重視。在軟件課程教學(xué)上，需要重視二維的應(yīng)用，掌握手機(jī)的應(yīng)用，通過(guò)較低的成本快速制作出特技和動(dòng)畫(huà)。總而言之，一些技術(shù)手段也開(kāi)始“平民化”，這些“平民化”也出現(xiàn)在動(dòng)漫與自媒體的領(lǐng)域。通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)冷笑話》系列動(dòng)漫產(chǎn)品的例子可以看出，動(dòng)漫創(chuàng)作獲得商業(yè)成功的制勝關(guān)鍵，并不在于復(fù)雜尖端的技術(shù)、精致唯美的畫(huà)面或者專業(yè)化的水平，而在于創(chuàng)作動(dòng)漫的熱情以及符合大眾的想象力和審美。這對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐造成了強(qiáng)烈的沖擊，需要數(shù)字化媒體藝術(shù)相關(guān)人員深入思考。數(shù)字化媒體藝術(shù)基礎(chǔ)教育很大程度上是扎根在“學(xué)院派”美術(shù)教育上的，而沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這種以寫(xiě)實(shí)為主的美術(shù)技術(shù)將會(huì)逐漸被以創(chuàng)造力為核心的美術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)所取代。大眾的審美偏好已不再熱衷于畫(huà)面的精美，而是熱衷于動(dòng)漫的本身。因此，在當(dāng)前造型基礎(chǔ)教育的課程上，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手的熱情情，這遠(yuǎn)比一味地講授技巧更重要。在具體課時(shí)安排上，也需要對(duì)造型基礎(chǔ)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p少，而增加一些具體的創(chuàng)作實(shí)踐課。在素描、色彩以及速寫(xiě)這一類傳統(tǒng)訓(xùn)練中應(yīng)添入創(chuàng)作成分，也可以將這些訓(xùn)練與漫畫(huà)、原畫(huà)以及場(chǎng)景設(shè)計(jì)相互結(jié)合。優(yōu)秀動(dòng)漫影片中的出色畫(huà)面設(shè)計(jì)、色彩搭配及繪制技巧也可以引入課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的視野。在數(shù)字媒體藝術(shù)的教育過(guò)程中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神是重要的一環(huán)，需要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，最好是從較低的年級(jí)開(kāi)始就著手訓(xùn)練。在行業(yè)實(shí)際的開(kāi)發(fā)工作中，多是以團(tuán)隊(duì)的形式出現(xiàn)，可以是固定的團(tuán)隊(duì)，也可以是臨時(shí)組團(tuán)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作工作效率更高，也能夠快速?zèng)Q策。教師可以根據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的需要，以一個(gè)班級(jí)為主體，將其分為不同的工作小組，學(xué)生可以自由結(jié)合，小組間相互獨(dú)立運(yùn)作，共同完成實(shí)踐的項(xiàng)目。教師主要為學(xué)生提供技術(shù)支持，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)生制作好的作品，可以將其在互聯(lián)網(wǎng)的門(mén)戶網(wǎng)站上進(jìn)行，并收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，根據(jù)用戶的反饋建議，進(jìn)一步完善作品，同時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備。在條件允許的情況下，可以在班級(jí)與班級(jí)之間組團(tuán)，也可以在年級(jí)與年級(jí)之間組團(tuán)，這可以加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作，讓學(xué)生共同進(jìn)步。這種以實(shí)踐式教學(xué)取代灌輸式教學(xué)的形式，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的信心，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)影響著數(shù)字媒體藝術(shù)教育，直接關(guān)系到本專業(yè)的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)。課程設(shè)置以及實(shí)踐訓(xùn)練等方面應(yīng)當(dāng)作出必要的調(diào)整，相關(guān)人員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒體技術(shù)的研究，從而促使數(shù)字媒體藝術(shù)教育事業(yè)健康發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中，不僅應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)技能的教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置更多具有創(chuàng)造性的課程，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提升自身專業(yè)素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

作者:秦成 單位:河南工程學(xué)院講師

參考文獻(xiàn):

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新媒體藝術(shù)現(xiàn)狀范文第5篇

摘要：

21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的跨越式進(jìn)步，計(jì)算機(jī)和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到迅猛發(fā)展，而由人類智慧和高新科技相結(jié)合而形成的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的得到飛快發(fā)展，并以驚人的速度發(fā)展到新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的頂梁柱產(chǎn)業(yè)。眾所周知，數(shù)字媒體是以數(shù)字化的文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)和視頻影像等作為信息載體，從而通過(guò)科技手段進(jìn)行傳播和發(fā)展。而數(shù)字媒體藝術(shù)基本特征為：交叉使用網(wǎng)絡(luò)媒體，里邊包含了電腦動(dòng)畫(huà)的制作、影視廣告的拍攝、數(shù)字音樂(lè)的播放，還有諸如網(wǎng)絡(luò)游戲、模擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)行為藝術(shù)、錄像、互動(dòng)裝置和DV（數(shù)字視頻）等。本文對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的現(xiàn)狀，特點(diǎn)，在教育中的應(yīng)用，就業(yè)方向及發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：

數(shù)字媒體藝術(shù) 形式 爭(zhēng)議 發(fā)展 應(yīng)用 影響

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展推進(jìn)了數(shù)字媒體的運(yùn)用與發(fā)展。人類把高端網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字通訊技術(shù)有效結(jié)合起來(lái)，逐步取代傳統(tǒng)的廣播、電視、電影，并快速地朝數(shù)字音頻、視頻和電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，數(shù)字產(chǎn)業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)、電腦動(dòng)畫(huà)等信息產(chǎn)業(yè)構(gòu)成了新世界嶄新的數(shù)字傳播媒體，并逐步發(fā)展成為了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，最終數(shù)字媒體藝術(shù)逐步在知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)占有舉足輕重的地位。

1、數(shù)字媒體藝術(shù)概述

縱觀近幾年，數(shù)字媒體藝術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代得到迅猛發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)的概念也滲入人心，大家各持己見(jiàn)，但是大部分的理解都是一樣的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)就是藝術(shù)的創(chuàng)造和形成過(guò)程。它依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)有的資訊、 圖像等科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，把它們進(jìn)行藝術(shù)加工，利用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行傳播，從而形成數(shù)字媒體藝術(shù)。與其他藝術(shù)形式相比，數(shù)字媒體藝術(shù)的獨(dú)特之處在于它的表現(xiàn)形式和藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程部分或者全部都得依托數(shù)字科技手段。通過(guò)數(shù)字媒體或數(shù)字藝術(shù)而產(chǎn)生的設(shè)計(jì)作品或者是視覺(jué)藝術(shù)是其應(yīng)用表現(xiàn)之一。從目前來(lái)看，數(shù)字媒體藝術(shù)堪稱藝術(shù)設(shè)計(jì)中活力四射和發(fā)展?jié)摿o(wú)限的一門(mén)藝術(shù)。隨著社會(huì)和技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)將呈現(xiàn)更獨(dú)特和更具魅力的一面給大家。

2、對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)剖析

2.1 數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作 創(chuàng)作的數(shù)字媒體藝術(shù)并不是一味的依靠排斥以前的工藝技巧，而是運(yùn)用數(shù)字平臺(tái)創(chuàng)作出獨(dú)特和自成一體的藝術(shù)作品。它所創(chuàng)作出的數(shù)字藝術(shù)作品能夠使觀眾參與其中，并融入角色。大眾參與的交互可以顛覆角色，大眾不僅能使作品效果改變，并且有機(jī)會(huì)成為作品的一部分。

2.2 數(shù)字媒體藝術(shù)表現(xiàn)特征 數(shù)字媒體藝術(shù)可簡(jiǎn)單拆分為“數(shù)字”和“數(shù)字藝術(shù)”?，F(xiàn)有的數(shù)字和電腦技術(shù)的應(yīng)用可理解成“數(shù)字”。而“數(shù)字藝術(shù)”就是通過(guò) “數(shù)字”創(chuàng)造出的作品?！懊襟w”是數(shù)字藝術(shù)的一個(gè)媒介。

3、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向和發(fā)展趨勢(shì)

3.1 數(shù)字媒體技術(shù)就業(yè)發(fā)展 數(shù)字媒體藝術(shù)的人才培養(yǎng)方向是技術(shù)與藝術(shù)兩者兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。技術(shù)和藝術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)中相輔相成。傳統(tǒng)教育缺少技術(shù)與藝術(shù)兩者兼?zhèn)涞臄?shù)字媒體藝術(shù)人才，而此類人才的培養(yǎng)也符合新興市場(chǎng)的需求，他們的就業(yè)方向主要各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫(huà)制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門(mén)行業(yè)。置身于數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展是明智的選擇，因?yàn)樗[藏了巨大的發(fā)展?jié)摿?。?shù)字媒體藝術(shù)在2002年底正式通過(guò)教育部的本科專業(yè)審批，成為信息學(xué)科向文化藝術(shù)領(lǐng)域拓展的新方向。審批通過(guò)后，清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等高校陸續(xù)增添與數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)，以此滿足市場(chǎng)需求。據(jù)相關(guān)人士統(tǒng)計(jì)透露，我國(guó)每年對(duì)數(shù)字藝術(shù)人才的缺口是15萬(wàn)。而電視卡通業(yè)就有每年200億元的廣闊市場(chǎng)。市場(chǎng)的廣闊和需求量使多媒體產(chǎn)業(yè)演變成巨大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。有專家指出，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大眾對(duì)視覺(jué)美感的要求也逐步提高。

3.2 產(chǎn)業(yè)化背景下的數(shù)字媒體藝術(shù) 以英國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家為例，僅在2000年，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)（包含數(shù)字內(nèi)容）的年產(chǎn)值就超過(guò)600億英磅，而出口產(chǎn)值就遠(yuǎn)超過(guò)80億英鎊。以數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的雇傭人數(shù)共計(jì)約195萬(wàn)人，產(chǎn)值占GDP的7.9%。從數(shù)據(jù)表明，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)是英國(guó)的第一大產(chǎn)業(yè)。美國(guó)，作為全球的唯一超級(jí)大國(guó)，以電影和電腦軟件為主要的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)，每年的營(yíng)業(yè)額大于4000億美元，占GDP的4%。更為驚人的是數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)（媒體藝術(shù)、電子游戲、動(dòng)漫卡通等）在日本的產(chǎn)值超過(guò)鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)總值的兩倍。這一產(chǎn)值使日本的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為僅次于汽車產(chǎn)業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，截至目前為止，用電腦直接從事數(shù)碼藝術(shù)工作的有將近十萬(wàn)人。除此之外，每年有三十多萬(wàn)人接受相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)。韓國(guó)的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)以游戲產(chǎn)業(yè)尤為出名，并且已經(jīng)一躍位居韓國(guó)的第一大產(chǎn)業(yè)，連汽車產(chǎn)業(yè)也位居其后。數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展也相當(dāng)?shù)臉?lè)觀，并且網(wǎng)絡(luò)游戲在這一行業(yè)顯得尤為突出。根據(jù)國(guó)際數(shù)據(jù)公司（IDC）得出，相比于2002年的中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，2003年的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的規(guī)模發(fā)展得到飛躍式的進(jìn)步，產(chǎn)值達(dá)到13.2億RMB，2004年達(dá)到39.1億RMB。從2003年到2004年凈增長(zhǎng)了25.9億RMB，產(chǎn)值一下翻了兩翻。由此數(shù)據(jù)表明，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)巨大，隱藏巨大商機(jī)。在動(dòng)畫(huà)方面，專家預(yù)測(cè)：中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有無(wú)比巨大的市場(chǎng)，產(chǎn)值預(yù)計(jì)可達(dá)到200億元。僅僅在中國(guó)的發(fā)達(dá)城市，如上海、北京、廣州三地的青少年動(dòng)漫消費(fèi)就能達(dá)到13億元。其消費(fèi)人群的年齡是介于13歲到30歲。此外，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還能帶動(dòng)與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如文具產(chǎn)業(yè)、兒童食品、兒童服裝、兒童音像制品、和各類兒童出版物。這些產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值總共是2050億元。這些產(chǎn)值都是由動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的，收入相當(dāng)可觀。

3.3 數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展形式 數(shù)字媒體藝術(shù)的新美學(xué)特征在于它打破常規(guī)，把高難度和神秘化的東西轉(zhuǎn)化為大家都能接受和能明白的藝術(shù)表現(xiàn)形式，給人一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴。數(shù)字媒體藝術(shù)把科學(xué)元素和藝術(shù)元素科學(xué)結(jié)合起來(lái)，以簡(jiǎn)單的破譯方式呈現(xiàn)給大家。作品的繁華與燦爛，驚艷與絕美，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)來(lái)說(shuō)就是通過(guò)電腦的編程來(lái)全自動(dòng)化的詮釋與解讀。無(wú)論是藝術(shù)的形式還是內(nèi)容，在電腦上它們都具有同一性。在藝術(shù)領(lǐng)域，數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展是對(duì)這一領(lǐng)域革命性的顛覆，具有里程碑的意義。不同的藝術(shù)信息可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)換，而大家也能享受到非凡的視覺(jué)特效和藝術(shù)視野。

數(shù)字媒體藝術(shù)與三棱鏡有著驚人的相同點(diǎn)。三棱鏡觀察者的角度不同，它相對(duì)應(yīng)折射出的光芒也不同。而數(shù)字媒體藝術(shù)也如此。數(shù)字媒體藝術(shù)作為一種新的藝術(shù)形式，依托數(shù)字科技和現(xiàn)代傳媒技術(shù)，將人的理性思維和藝術(shù)感性思維融為一體，以嶄新而又獨(dú)特的形式展現(xiàn)給大家。它由藝術(shù)層、科技層、媒體層、應(yīng)用層相互交叉構(gòu)成，包括廣泛的商業(yè)設(shè)計(jì)和大眾藝術(shù)。數(shù)字媒體藝術(shù)具有創(chuàng)作工具的數(shù)字化、作品展示的交互性、作品呈現(xiàn)的多態(tài)性、表現(xiàn)題材的廣泛性特征。其具體的呈現(xiàn)為：創(chuàng)作過(guò)程是先由各類藝術(shù)（影視藝術(shù)、合成藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等）與計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效結(jié)合，以互聯(lián)網(wǎng)作為傳播媒體，最后的一步就是結(jié)合智能軟件，最終產(chǎn)出藝術(shù)作品。科技的進(jìn)步和觀念的創(chuàng)新將成為推動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和信息設(shè)計(jì)將是數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展主流，數(shù)字媒體藝術(shù)引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)新到更加非凡獨(dú)特的思維和更寬、更廣的視野。

4、結(jié)束語(yǔ)

由上綜述得出，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展無(wú)論在手段上，傳播途徑和傳播空間上都為藝術(shù)創(chuàng)作提供了更為廣闊的空間。數(shù)字媒體藝術(shù)也將也將伴隨著人類進(jìn)入“數(shù)字化生存”的時(shí)代逐步成為藝術(shù)最具代表性的形式。數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展前景無(wú)可估量?；谶@一現(xiàn)狀，時(shí)代生產(chǎn)力和數(shù)字信息技術(shù)及新媒體的滲透對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，這樣，數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)美學(xué)的關(guān)系越來(lái)越緊密。

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