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金融服務(wù)創(chuàng)新論文范文第1篇

論文關(guān)鍵詞：“十二五”，中小企業(yè)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展取得了令人矚目的成就，已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量。

一、“十一五”時(shí)期我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展取得的成就

“十一五”期間，我國(guó)中小企業(yè)規(guī)模實(shí)力成倍增長(zhǎng)、自身素質(zhì)不斷提高、社會(huì)貢獻(xiàn)日益顯著，為我國(guó)成功應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。從企業(yè)數(shù)量和資金規(guī)模上看，“十一五”期間我國(guó)登記注冊(cè)的中小企業(yè)數(shù)量年均增速高達(dá)14.3%，已經(jīng)超過(guò)840萬(wàn)戶(hù)，成為我國(guó)最大的企業(yè)群體，中小企業(yè)注冊(cè)資金年均增速達(dá)到20.1%，總額超過(guò)19萬(wàn)億元；從對(duì)外貿(mào)易來(lái)看，2010年，我國(guó)中小企業(yè)出口總額超過(guò)4500億美元，高于國(guó)有企業(yè)出口總額1倍以上，5年漲幅超過(guò)200%；從稅收貢獻(xiàn)來(lái)看，2010年全年，中小企業(yè)完成稅收總額11,173億元，5年年均增速達(dá)22.2%，分別高于全國(guó)和國(guó)有企業(yè)2個(gè)百分點(diǎn)和12.7個(gè)百分點(diǎn)；從新增就業(yè)來(lái)看工商管理論文，截止到2010年底我國(guó)中小企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)超過(guò)1.8億，較2005年底增加6000萬(wàn)人，年均增加1200萬(wàn)人，年均增速超過(guò)9%，成為我國(guó)吸納擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)的主要渠道[1]。

“十一五”期間我國(guó)中小企業(yè)迅速崛起，現(xiàn)出了無(wú)比強(qiáng)大的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的重要組成部分，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、增加就業(yè)、擴(kuò)大出口和社會(huì)公益等方面，都做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)面臨的發(fā)展困境和發(fā)展機(jī)遇

（一）當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)面臨的發(fā)展困境

“十一五”時(shí)期我國(guó)中小企業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。但是近年來(lái)，中小企業(yè)遇到了許多新的情況和問(wèn)題。特別是金融危機(jī)以來(lái)，中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況日漸嚴(yán)峻，遭遇到了前所未有的發(fā)展瓶頸。具體表現(xiàn)為以下幾方面：

1.國(guó)際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，企業(yè)面臨較大風(fēng)險(xiǎn)

一方面，由于金融危機(jī)的影響，許多發(fā)達(dá)國(guó)家為刺激經(jīng)濟(jì)采取了定量寬松的貨幣政策，這將在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)助推匯率和國(guó)際大宗商品價(jià)格的波動(dòng)。一些國(guó)家為拉動(dòng)內(nèi)需、增加就業(yè)，而持續(xù)強(qiáng)化貿(mào)易、投資和金融保護(hù)，不斷采取反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼等措施，這些都將對(duì)我國(guó)中小企業(yè)特別是出口型中小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)較大困難和風(fēng)險(xiǎn)。

另一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家出于政治、經(jīng)濟(jì)、安全等方面因素的考慮，對(duì)來(lái)自新興發(fā)展中大國(guó)的投資和收購(gòu)兼并活動(dòng)，特別是對(duì)能源資源領(lǐng)域和重要產(chǎn)業(yè)的跨國(guó)并購(gòu)采取了諸多限制措施；對(duì)部分新興和發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備有選擇性地進(jìn)行了封鎖和限制，這些將對(duì)我國(guó)中小企業(yè)“走出去”，以及利用國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備加速實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)不利影響。

2.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本上升，整體效益下滑

多種成本上升因素疊加，擠壓了企業(yè)的利潤(rùn)空間，導(dǎo)致了一些中小企業(yè)無(wú)利可圖，甚至出現(xiàn)虧損。一是原材料價(jià)格等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本大幅上漲。目前我國(guó)的通貨膨脹已經(jīng)來(lái)臨，居民的生活資料價(jià)格不斷在上漲，企業(yè)的生產(chǎn)資料也在大幅漲價(jià)論文格式模板。企業(yè)生產(chǎn)所需的原材料、燃料、動(dòng)力等資源的購(gòu)進(jìn)價(jià)格一路攀升，給企業(yè)的生產(chǎn)成本增加造成了巨大壓力。二是人民幣升值對(duì)出口型中小企業(yè)造成了巨大壓力。近幾年人民幣升值速度加快，每年都在升值，而美元又在不斷貶值，這讓以勞動(dòng)密集型為主的外向型中小企業(yè)面臨著重創(chuàng)。比如溫州的這些企業(yè)原來(lái)每年的毛利還能達(dá)到7%-8%，現(xiàn)在已經(jīng)降到1%-3%。人民幣每年2%-3%的升值，實(shí)際上已經(jīng)造成50%的民營(yíng)企業(yè)面臨破產(chǎn)。三是勞動(dòng)力成本明顯上升。目前我國(guó)中小企業(yè)在“低利潤(rùn)”的情況下，還面臨著員工加薪的巨大壓力。新《勞動(dòng)合同法》又明確規(guī)定合同期滿(mǎn)員工不再續(xù)簽合同要給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，加班費(fèi)用和社保繳費(fèi)也有所增加，這無(wú)疑又增加了企業(yè)的用工成本，加重了企業(yè)尤其是勞動(dòng)密集型中小企業(yè)的負(fù)擔(dān)[2]。

3.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金短缺，企業(yè)融資更加困難

一方面中小企業(yè)由于出口受阻工商管理論文，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)尚未開(kāi)發(fā)，使得產(chǎn)品庫(kù)存加大，現(xiàn)金無(wú)法回流導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金緊張，資金鏈斷裂的危險(xiǎn)加大。另一方面，融資難是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，當(dāng)前中小企業(yè)融資難問(wèn)題更加突出。受銀行信貸緊縮、貸款實(shí)際利率上浮等影響，加上國(guó)內(nèi)大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，各大銀行相應(yīng)增加了對(duì)貸款的管控，普遍減少了對(duì)企業(yè)的授信額度。而缺少抵押物而又不符合擔(dān)保貸款條件的廣大中小企業(yè)無(wú)疑成為了信貸擠壓的對(duì)象，更加提高了獲得資金的難度。

4.節(jié)能減排政策的實(shí)施使中小企業(yè)難以適應(yīng)

隨著國(guó)家發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、實(shí)施節(jié)能減排政策的力度不斷加大，迫使企業(yè)必須安裝必要的環(huán)保設(shè)施和實(shí)行清潔生產(chǎn)。這些政策從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是利國(guó)利民的，但由于政策力度大、范圍廣、適應(yīng)期短，疊加效應(yīng)日益明顯，短期內(nèi)對(duì)中小企業(yè)的沖擊效應(yīng)較大。加之我國(guó)中小企業(yè)中很大一部分是從事高消耗、低附加值生產(chǎn)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。環(huán)保節(jié)能政策的實(shí)施使這些企業(yè)面臨著兩難境地：不調(diào)整、不轉(zhuǎn)移，就面臨原所在地生產(chǎn)成本不斷增加和產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的制約；調(diào)整、轉(zhuǎn)移，又難以與原有產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)鏈條相銜接，要在新的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所重新組織產(chǎn)業(yè)鏈配套，成本反而會(huì)上升更多。由此造成有些地區(qū)為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，達(dá)到節(jié)能減排目標(biāo)而采用了不合理、不科學(xué)的強(qiáng)制措施，迫使很多中小企業(yè)不得不停業(yè)甚至關(guān)閉。

（二）“十二五”時(shí)期我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展面臨的重大機(jī)遇

雖然我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展的路上遇到了很多困難和問(wèn)題，但發(fā)展的大勢(shì)不會(huì)改變。對(duì)于廣大中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，《“十二五”規(guī)劃建議》中展現(xiàn)出了許多利好消息和發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)企業(yè)發(fā)展提出了更多的要求。

首先，《“十二五”規(guī)劃建議》以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn)。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域。因此加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，也是廣大中小企業(yè)的必由之路，堅(jiān)持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

其次，《“十二五”規(guī)劃建議》把擴(kuò)大內(nèi)需作為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的重大戰(zhàn)略，為中小企業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間?！督ㄗh》突出強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)擴(kuò)大民間投資，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入支持民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)、社會(huì)事業(yè)、金融服務(wù)等領(lǐng)域。這對(duì)于突破中小企業(yè)發(fā)展瓶頸，激發(fā)民間投資的巨大潛能，將發(fā)揮十分重要的作用。

第三，《“十二五”規(guī)劃建議》提出發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，改造提升制造業(yè)，培育發(fā)展戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)、加快發(fā)展服務(wù)業(yè)論文格式模板?！督ㄗh》指出要加強(qiáng)政策支持和規(guī)劃引導(dǎo)，強(qiáng)化核心關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，突破重點(diǎn)區(qū)域，積極有序發(fā)展新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料、新能源汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)，加快形成先導(dǎo)性、支柱性產(chǎn)業(yè)工商管理論文，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng)的引領(lǐng)支撐作用，實(shí)施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程，加強(qiáng)財(cái)稅金融政策支持，推動(dòng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。這對(duì)于優(yōu)化中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力具有極其重要的作用。

因此，無(wú)論從哪個(gè)角度看，我國(guó)的中小企業(yè)已經(jīng)站到了新的起點(diǎn)上。在新的歷史階段，中小企業(yè)將會(huì)獲得更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。展望“十二五”，中小企業(yè)一定會(huì)成為轉(zhuǎn)方式、保民生的重要力量。

三、“十二五”時(shí)期推進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的對(duì)策建議

（一）提高自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)企業(yè)向依靠技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

推進(jìn)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，關(guān)鍵是要提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的實(shí)踐表明，企業(yè)如果沒(méi)有核心技術(shù)就難以抵御市場(chǎng)的沖擊，更難以保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

依靠技術(shù)創(chuàng)新推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，提高產(chǎn)品附加值。一是要提高原始技術(shù)創(chuàng)新能力，在參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實(shí)現(xiàn)技術(shù)領(lǐng)先。有條件的企業(yè)要注意把握新一輪科技革命的趨勢(shì)，著力開(kāi)展前沿技術(shù)、基礎(chǔ)性技術(shù)、核心技術(shù)的研發(fā)，搶占科技制高點(diǎn)。中小企業(yè)要走“專(zhuān)、精、特、新”的差異化創(chuàng)新道路。要以開(kāi)放的思維構(gòu)建各類(lèi)創(chuàng)新平臺(tái)，用好社會(huì)各類(lèi)創(chuàng)新資源，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新，提高創(chuàng)新速度和效率。二是要在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)消化吸收再創(chuàng)新。在國(guó)際金融危機(jī)情況下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍保持快速發(fā)展，這為企業(yè)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)提供了有利環(huán)境。當(dāng)前，要認(rèn)真總結(jié)鋼鐵、家電、通訊、電子等行業(yè)消化吸收再創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化企業(yè)間的合作與政府部門(mén)的協(xié)調(diào)，真正實(shí)現(xiàn)在引進(jìn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中趕超，形成自主核心技術(shù)和生產(chǎn)能力。三是要不斷推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造。技術(shù)改造具有投資少、工期短、見(jiàn)效快、避免重復(fù)建設(shè)等優(yōu)點(diǎn)。今年，國(guó)家將繼續(xù)重點(diǎn)支持企業(yè)技術(shù)改造，并將中小企業(yè)納入到了支持范圍。企業(yè)要抓住難得的政策機(jī)遇，用足用好技改政策，把技術(shù)改造的重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、工藝水平和產(chǎn)品質(zhì)量提高、裝備智能化、節(jié)能降耗、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等方面，將技術(shù)改造與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、自主創(chuàng)新、淘汰落后產(chǎn)能和加強(qiáng)管理有效結(jié)合起來(lái)[2]。

（二）實(shí)施人力資本戰(zhàn)略，推進(jìn)企業(yè)向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，勞動(dòng)密集型企業(yè)不能僅僅停留在或滿(mǎn)足于依靠廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)維持企業(yè)的生存，需要加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，更多地轉(zhuǎn)向依靠知識(shí)特別是員工素質(zhì)提高來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速成長(zhǎng)和保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)前，推進(jìn)勞動(dòng)密集型企業(yè)向知識(shí)密集型企業(yè)轉(zhuǎn)型，最為關(guān)鍵的是突出培育造就高素質(zhì)管理人才、創(chuàng)新型科技人才和高技能人才。培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才需要更新觀念，不斷提高管理者自身素質(zhì)和戰(zhàn)略決策能力，探索適應(yīng)知識(shí)型企業(yè)管理的有效模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才需要不斷壯大科技人才隊(duì)伍工商管理論文，營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，寬容失敗，鼓勵(lì)創(chuàng)新論文格式模板。培養(yǎng)高技能人才需要努力提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，開(kāi)展全員創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性。針對(duì)農(nóng)民工問(wèn)題，要加強(qiáng)就業(yè)前培訓(xùn)，推行職業(yè)資格證書(shū)制度，提高新生勞動(dòng)力的就業(yè)能力。同時(shí)，要尊重員工的勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)。

（三）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)企業(yè)向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)變。

當(dāng)今人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)是氣候變化給全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的巨大影響。各國(guó)都在強(qiáng)調(diào)將經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入生態(tài)系統(tǒng)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，走綠色發(fā)展道路，要求企業(yè)承擔(dān)更大責(zé)任。我國(guó)正處于工業(yè)化進(jìn)程當(dāng)中，要實(shí)現(xiàn)集約、高效、無(wú)廢、無(wú)害、無(wú)污染的綠色發(fā)展，關(guān)鍵是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。當(dāng)前，企業(yè)要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)資源節(jié)約、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，積極開(kāi)發(fā)和運(yùn)用綠色低碳技術(shù)，致力于打造綠色產(chǎn)品生產(chǎn)鏈，將節(jié)能減排與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，培育出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的相統(tǒng)一的最終目標(biāo)。

（四）鼓勵(lì)金融創(chuàng)新，推進(jìn)構(gòu)建適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的金融服務(wù)體系。

構(gòu)建適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的金融服務(wù)體系，國(guó)家要下大力發(fā)展多種形式的小型金融機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)以民間資本為主體發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行、小額貸款公司、農(nóng)村資金互助社等小型金融機(jī)構(gòu)；制定審核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批程序，逐步允許民間資本控股村鎮(zhèn)銀行或社區(qū)銀行；在加強(qiáng)監(jiān)管、防范金融風(fēng)險(xiǎn)的前提下，引導(dǎo)地下金融公開(kāi)化、規(guī)范化；鼓勵(lì)金融創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)小企業(yè)短期融資券和集合債券融資，積極探索試點(diǎn)股權(quán)投資基金，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)投資、私募股權(quán)基金、并購(gòu)基金發(fā)展；加快發(fā)展信用擔(dān)保、產(chǎn)權(quán)交易、審計(jì)評(píng)估、法律咨詢(xún)等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，積極探索融資超市、網(wǎng)上融資服務(wù)等多種模式，為中小企業(yè)貸款提供便利。同時(shí)，國(guó)家要結(jié)合金融體制改革，建立和完善適應(yīng)于中小企業(yè)貸款特點(diǎn)的銀行體系，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大型金融機(jī)構(gòu)改進(jìn)金融服務(wù)，增加對(duì)中小企業(yè)特別是小型微型企業(yè)的貸款，健全中小企業(yè)信用擔(dān)保體系，健全和完善多層次的資本市場(chǎng)體系工商管理論文，拓寬融資渠道，逐步建立起一套適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的金融服務(wù)體系[3]。

（五）加強(qiáng)政策扶持，推進(jìn)營(yíng)造中小企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。

政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的支持力度，加快建立扶持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和測(cè)試中心向中小企業(yè)開(kāi)放，暢通中小企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、大專(zhuān)院校對(duì)接渠道；進(jìn)一步改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)范圍；改進(jìn)中小企業(yè)稅費(fèi)政策，繼續(xù)調(diào)整和降低增值稅小規(guī)模納稅人的征收率，減免新建小企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)的稅賦，制定針對(duì)勞動(dòng)密集型小企業(yè)的稅費(fèi)優(yōu)惠政策，進(jìn)一步清理各種行政和事業(yè)性收費(fèi)；推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，重點(diǎn)培育具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮大企業(yè)的龍頭作用，通過(guò)吸引更多相關(guān)中小企業(yè)聚集，不斷完善和延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，形成以小企業(yè)大協(xié)作、小產(chǎn)品大市場(chǎng)為特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)集群；進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)作用，規(guī)范市場(chǎng)秩序、加強(qiáng)行業(yè)自律、促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)。

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是《“十二五”規(guī)劃建議》的一條主線(xiàn)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革，更是決定中國(guó)現(xiàn)代化命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折。中小企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的過(guò)程中主動(dòng)作為，不斷提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加快自主創(chuàng)新，切實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排、積極履行社會(huì)責(zé)任，努力發(fā)展成為新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的生力軍。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張厚義、明立志.中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008；

[2]郭朝先.中小企業(yè)發(fā)展問(wèn)題與發(fā)展方式轉(zhuǎn)變[J].稅務(wù)研究，2009(8).P:3-7

金融服務(wù)創(chuàng)新論文范文第2篇

王佐書(shū)（全國(guó)權(quán)威教育專(zhuān)家）：

教育的規(guī)律有3個(gè)：第一，用才規(guī)律，即社會(huì)需要什么樣的人才；第二，育才規(guī)律，學(xué)校如何培養(yǎng)這些人才；第三，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，包括社會(huì)對(duì)人才的可持續(xù)需求，以及學(xué)校培養(yǎng)能為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的人才。

學(xué)校對(duì)學(xué)生德智體美要進(jìn)行“腌蘿卜”式的教育，而不是“刷蘿卜”式的教育。這是對(duì)學(xué)校功能性的要求，是教育規(guī)律的要求。但是需要研究的是，學(xué)校教育真的能做到“腌蘿卜”嗎？

校園文化能夠起到“腌”的功能，不同的校園文化有不同的發(fā)展基礎(chǔ)。學(xué)校校園文化建設(shè)可以分為4層：第一層，物質(zhì)文化；第二層，行為文化；第三層，制度文化；第四層，精神文化。物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，在精神文化的指導(dǎo)下，制定制度文化，并用制度文化約束人的行為，約束時(shí)間長(zhǎng)了，就養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了學(xué)校的風(fēng)格和風(fēng)氣，提取風(fēng)格、風(fēng)氣的本真，就形成了學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)。

就“因?yàn)橛心恪比珖?guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)幫扶工程的“精準(zhǔn)幫扶”來(lái)說(shuō)，學(xué)校首先要有相對(duì)準(zhǔn)確的定位，外界才好精準(zhǔn)幫扶，先找到病因，再看下什么藥。學(xué)?？梢詮牟煌矫鎭?lái)定位，首先，三才（材）一化，即人才、教材、器材和校園文化；其次是4個(gè)關(guān)鍵，一是定位、目標(biāo)、特色；二是規(guī)章制度，這是校園文化的基礎(chǔ)和切入點(diǎn)；三是評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這是聽(tīng)診器、方向盤(pán)、指揮棒；四是教學(xué)目的，體現(xiàn)著教育理念的中心、教學(xué)的改革。

培養(yǎng)不同的人才，有不同的培養(yǎng)路徑、方式方法和不同的“三才（材）”要求。培養(yǎng)人才需要一個(gè)完善的體系，在體系中找到自身的空白因素、薄弱因素，找到體系中的薄弱環(huán)節(jié)，為精準(zhǔn)幫扶中的“精準(zhǔn)”二字，找到可靠的落腳點(diǎn)、研究點(diǎn)和著力點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)出不同的人才培養(yǎng)清單，為精準(zhǔn)幫扶提供可靠的依據(jù)和參考。

因此，對(duì)于精準(zhǔn)幫扶來(lái)說(shuō)，學(xué)校首先應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)需要的人才，制定與時(shí)俱進(jìn)的用人標(biāo)準(zhǔn)；其次，應(yīng)該定準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)型和規(guī)格；第三，針對(duì)規(guī)格，精準(zhǔn)找到并用好針?shù)h相對(duì)、與時(shí)俱進(jìn)的“三才（材）”；第四，在貫徹教育方針的基礎(chǔ)上，為國(guó)家培養(yǎng)更多人才。在精準(zhǔn)幫扶中，始終應(yīng)該“準(zhǔn)”字當(dāng)頭，貫徹始終；在“精”字上，始終要求用人精益求精，工作精雕細(xì)刻，為國(guó)家培養(yǎng)精良的人才。

馬陸亭（教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心高教室主任、研究員）：

我想從4個(gè)方面談一下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，第一，清晰中的困惑。為何當(dāng)前創(chuàng)業(yè)教育如此熱門(mén)？一方面，就業(yè)壓力大，近幾年每年畢業(yè)生的數(shù)量都達(dá)到700多萬(wàn)，而且這一數(shù)字還在不斷增長(zhǎng)；另一方面則是經(jīng)濟(jì)下行的壓力，當(dāng)前我國(guó)正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大學(xué)生乃至整個(gè)高等教育體系的創(chuàng)業(yè)屬于高層次的創(chuàng)業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是有好處的。當(dāng)今的教育一定要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，雖然我國(guó)高等院校學(xué)術(shù)數(shù)量已經(jīng)連續(xù)多年保持世界第二的水平，論文的引用率達(dá)到世界第四，科研、教學(xué)經(jīng)費(fèi)占GDP的比例也逐年上升，但是我們的教育在一定程度上還是存在與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)的現(xiàn)象。我認(rèn)為主要有兩方面的重要原因：一是社會(huì)在轉(zhuǎn)型，二是教育自身有其規(guī)律。

第二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值。有報(bào)道稱(chēng)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率很低，我認(rèn)為這個(gè)比例如果能達(dá)到1%或2%，就已經(jīng)是非常了不起的數(shù)字了。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏很多要素，比如資金、經(jīng)驗(yàn)、人脈，在這種情況下成功率注定不會(huì)太高。如果把創(chuàng)業(yè)單純地理解為解決就業(yè)問(wèn)題，那就將創(chuàng)業(yè)的價(jià)值狹隘化了，創(chuàng)業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的源泉，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)向前推動(dòng)的重大動(dòng)力。

第三，高校的責(zé)任。過(guò)去的高校被描述為象牙塔，與外界沒(méi)有往來(lái)，但當(dāng)前的大學(xué)必須與社會(huì)接軌，必須具有社會(huì)性。同時(shí)，大學(xué)還需要具備制度性、開(kāi)放性、公益性及專(zhuān)業(yè)性，保持自身的規(guī)律。

第四，育人模式的構(gòu)建?！案叩冉逃桥囵B(yǎng)追求創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的活動(dòng)”，高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才需要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此高等教育培養(yǎng)需要具備3個(gè)特征：社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。上述3個(gè)特征均為定語(yǔ)，最后落腳點(diǎn)為高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，這就是國(guó)家賦予高等教育的使命和要求。近些年，我們的人才培養(yǎng)只停留在知識(shí)層面，缺乏技能及思維的訓(xùn)練。知識(shí)是傳授和記憶，而思維能力的培養(yǎng)需要一定的心智訓(xùn)練。創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育有一定的共同性，二者均首先強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，有了創(chuàng)新意識(shí)我們可以實(shí)現(xiàn)“崗位創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)造性地完成自己的工作就是崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí)我們一定要鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)，要善于利用自己學(xué)到的知識(shí)及科技技能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣的創(chuàng)業(yè)才能帶動(dòng)將來(lái)社會(huì)的發(fā)展，才是高等教育創(chuàng)業(yè)需要鼓勵(lì)的方向。育人模式的構(gòu)建，一方面需要結(jié)構(gòu)化課堂教育，另一方面需要實(shí)踐活動(dòng)和校園文化的熏陶。

趙云山（包頭醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)）：

毫無(wú)疑問(wèn)，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。作為醫(yī)學(xué)院校，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級(jí)技能型和研究型專(zhuān)門(mén)醫(yī)療人才，是我們的教育目標(biāo)，將創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入到醫(yī)學(xué)教育的全過(guò)程，是我們深化教育教學(xué)改革的重要課題之一。

為此，包頭醫(yī)學(xué)院建立健全了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制；成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，對(duì)二級(jí)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)；成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室，開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。目前，已經(jīng)形成了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目科研、競(jìng)賽活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化等四大平臺(tái)組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)節(jié)、青創(chuàng)節(jié)為載體，開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆蛣?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范作用，多渠道深度挖掘他們成功經(jīng)驗(yàn)，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

近年來(lái)，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維方面有了很大進(jìn)步，但是從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品的質(zhì)量、涉獵廣度來(lái)看，與綜合類(lèi)院校相比還有很大的差距，為此我們認(rèn)為還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的引導(dǎo)、指導(dǎo)，鞏固完善現(xiàn)有平臺(tái)建設(shè)，依托如“因?yàn)橛心恪贝髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)，對(duì)校園現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；還可以利用創(chuàng)客空間、實(shí)訓(xùn)基地、孵化基地等為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的落地、成果轉(zhuǎn)化等提供有力保障。此外，還要促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程質(zhì)量和效果的提升，促進(jìn)師生科研成果轉(zhuǎn)化。

陸群（南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)）：

2014年我們?cè)?jīng)對(duì)我院學(xué)生做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，從高中進(jìn)入到大學(xué)，68%的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)一無(wú)所知，83%的人之前從沒(méi)考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)。基于此，我認(rèn)為首要的任務(wù)是營(yíng)造氛圍、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣。

為了更好地將學(xué)生所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我們多渠道幫助學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，分層次分類(lèi)型地重點(diǎn)打造校內(nèi)外兩大實(shí)踐平臺(tái)，在校內(nèi)打造創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、江蘇省互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)園、大學(xué)科技園；在校外，簽署了7家合作園區(qū)。截止到2016年1月，在校內(nèi)平臺(tái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目有26個(gè)，公司有32家，在校外平臺(tái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的公司有26家。

學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，也具備了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和能力，真正投身創(chuàng)業(yè)遇到的第一個(gè)難題就是如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我們認(rèn)為一方面要以創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，將科技創(chuàng)新含量作為重要考量因素。為此，我們構(gòu)建了“三層次兩結(jié)合”的創(chuàng)新教育體系，即動(dòng)員層、基礎(chǔ)層、提高層逐層提高，課內(nèi)授課和課外活動(dòng)相結(jié)合，大學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃與研究性學(xué)習(xí)平臺(tái)相結(jié)合。另一方面，要把創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育相融合，提倡“依托專(zhuān)業(yè)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)、通過(guò)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)”。學(xué)院在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目遴選時(shí)，也注重扶持以專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，給予場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面的更多優(yōu)惠。2015年入駐創(chuàng)業(yè)教育中心的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目比例達(dá)到93.2%。

與此同時(shí)，我們還建立了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并聘請(qǐng)“校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，并對(duì)入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目實(shí)行“雙師制”，一名導(dǎo)師負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，另一名負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理指導(dǎo)。

除此之外，我們還設(shè)立了項(xiàng)目基金，成立了600萬(wàn)元的南信―紫投學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，加上市區(qū)兩級(jí)政府配套給學(xué)生的資助基金，可撬動(dòng)資金達(dá)1800萬(wàn)元，用于扶持在校生及畢業(yè)5年（含5年）內(nèi)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)。2015年經(jīng)過(guò)3期項(xiàng)目遴選，基金共支持了33個(gè)項(xiàng)目，資助總額達(dá)780萬(wàn)元。

解廷民（中國(guó)政法大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任）：

教育新常態(tài)下，人才市場(chǎng)的供需關(guān)系正由以高校為主的供給驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向行業(yè)企業(yè)主導(dǎo)的需求驅(qū)動(dòng)，高校的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作也由單純強(qiáng)調(diào)就業(yè)向就業(yè)創(chuàng)業(yè)并重轉(zhuǎn)型，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

近年來(lái)，國(guó)家和地方大力扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在融資、場(chǎng)地、稅收等方面出臺(tái)了多項(xiàng)優(yōu)惠政策，高校也逐步開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)設(shè)“企業(yè)家精神”、“風(fēng)險(xiǎn)投資”、“創(chuàng)業(yè)管理”等課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，教授學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，并為學(xué)生提供資金資助和技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)，在一定程度上推進(jìn)了我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

但同時(shí)，我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也存在很多不足。一方面，高校對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)不一致，存在工具主義取向，對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解也比較狹隘，奢求培養(yǎng)“速成式的企業(yè)家”。部分院校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容單一、設(shè)置不靈活，存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、創(chuàng)業(yè)課程與專(zhuān)業(yè)課程脫節(jié)的現(xiàn)象。另一方面，創(chuàng)業(yè)教育師資力量薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很多授課教師沒(méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，很多上課的學(xué)生也沒(méi)有創(chuàng)業(yè)想法。

此外，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足、心理承受能力弱、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)少等因素，也是制約我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的主觀因素，部分創(chuàng)業(yè)甚至是迫于壓力的被動(dòng)選擇。

王菡（北京郵電大學(xué)教務(wù)處大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地副主任）：

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，北京郵電大學(xué)形成了“小魚(yú)前游，大魚(yú)護(hù)航”的理念，建立了政策保障、課程為基、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、基地支撐、多元交流的“五位一體”實(shí)踐教育機(jī)制，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

政策方面，在培養(yǎng)方案中設(shè)置必修創(chuàng)新學(xué)分，提高實(shí)踐學(xué)分比重；實(shí)行課程免修制度和基于創(chuàng)新實(shí)踐的“提前”畢業(yè)設(shè)計(jì)制度；將創(chuàng)新實(shí)踐納入到推薦免試研究生的加分和教師考核、職稱(chēng)評(píng)審體系中，實(shí)行優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

課程方面，設(shè)置了A-B-C三級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群體系。A階段主要面向?qū)?chuàng)新創(chuàng)意感興趣的學(xué)生，注重通識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；B階段面對(duì)已經(jīng)有創(chuàng)意構(gòu)思或創(chuàng)新產(chǎn)品原型的各年級(jí)在校學(xué)生，側(cè)重實(shí)踐，全程引導(dǎo)；C階段面向已啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的各年級(jí)在校學(xué)生，對(duì)接資源，定向扶持。

在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)上，學(xué)校以創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為抓手，首創(chuàng)了“全程引導(dǎo)、分類(lèi)協(xié)同、學(xué)生當(dāng)家”的管理新模式，設(shè)置校企、教科、校際、跨專(zhuān)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新群，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合，充分發(fā)揮學(xué)生在項(xiàng)目選題、經(jīng)費(fèi)使用、團(tuán)隊(duì)組建、技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)新成果展示與交流、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)等方面的主導(dǎo)作用。

在基地建設(shè)上，率先建立了以“1個(gè)北郵WIN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地+14個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐特色基地”為支撐的實(shí)體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，配備專(zhuān)屬場(chǎng)地和人員編制；依托重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，向本科生全面開(kāi)放國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重要科研基地及校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，將實(shí)體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地與科研實(shí)驗(yàn)室、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合；吸納校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師資源，建立如“因?yàn)橛心恪眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

多元交流，推廣應(yīng)用。將技術(shù)提升、成果轉(zhuǎn)化等融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，連續(xù)7年舉辦“北京郵電大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果展示交流會(huì)”，參觀人數(shù)達(dá)7萬(wàn)多人次；舉辦學(xué)生創(chuàng)新論壇、創(chuàng)新沙龍、創(chuàng)新工作坊，承辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽，參加世界電信日、教育博覽會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)展多元交流，形成獨(dú)特品牌效應(yīng)和廣泛社會(huì)影響力。

王濱生（哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心主任）：

目前，學(xué)生創(chuàng)業(yè)確實(shí)遇到了很多問(wèn)題，我認(rèn)為主要有3類(lèi)：第一，學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所在學(xué)校的地位不同。很多學(xué)校都有地域和經(jīng)濟(jì)的限制，很難為學(xué)生提供優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。第二，過(guò)去我們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步晚、問(wèn)題多。第三，家庭觀念是導(dǎo)致學(xué)生放棄創(chuàng)業(yè)的最主要因素，相比創(chuàng)業(yè)，很多家長(zhǎng)更愿意自己的孩子完成學(xué)業(yè)后，找一份安穩(wěn)的工作。所以哈爾濱工業(yè)大學(xué)每年都會(huì)有接近四分之一的學(xué)生保送研究生，其余的也大多去考研和找工作。這是社會(huì)發(fā)展的慣性，需要我們花時(shí)間來(lái)慢慢轉(zhuǎn)變。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)比例最高不超過(guò)3%，但我認(rèn)為目前在任何高校內(nèi)談?wù)搫?chuàng)業(yè)比例都是不準(zhǔn)確的，創(chuàng)業(yè)比例大不代表創(chuàng)業(yè)效果好，我們要注重的是，如何讓學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)不再紙上談兵，不再曇花一現(xiàn)。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，哈爾濱工業(yè)大學(xué)設(shè)立了七大類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，包括創(chuàng)業(yè)理論課、基礎(chǔ)課、管理課、實(shí)踐課、法律課、領(lǐng)導(dǎo)力提升課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課。其中，我們的特色在于創(chuàng)新法律課和通識(shí)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)利法，從開(kāi)始創(chuàng)新就要教導(dǎo)他們保護(hù)自己的勞動(dòng)成果，這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一大前提；通識(shí)課是每個(gè)在校學(xué)生都要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，我們也會(huì)用一些成功創(chuàng)業(yè)家的例子來(lái)激勵(lì)大家積極創(chuàng)業(yè)。另外，我們的創(chuàng)新實(shí)踐課也極具特色，分創(chuàng)新研修課和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課。在創(chuàng)新研修課上，充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)和教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，用科研反哺教學(xué)，同時(shí)將最新的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生了解這個(gè)行業(yè)最新的發(fā)展形勢(shì)；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課上，我們利用學(xué)校已有的創(chuàng)新套件、原理，來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，達(dá)到“站得高，望得遠(yuǎn)”的效果。

近年來(lái)，我一直都在密切關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，對(duì)于院校、正在創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，我主要有3點(diǎn)建議。就學(xué)生而言，成功創(chuàng)業(yè)的秘訣在于“新”、“勤”，創(chuàng)業(yè)的前提是創(chuàng)新，是靠不斷創(chuàng)新積累而成的，大學(xué)生需要通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目來(lái)反復(fù)鍛煉自己，培養(yǎng)意識(shí)和能力，千萬(wàn)不能眼高手低；創(chuàng)業(yè)不急于一時(shí)，很多成功者都是二次創(chuàng)業(yè)，如果在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有思路，不妨先去大企業(yè)工作一段時(shí)間，找找靈感，站在巨人的肩膀上，我們會(huì)看得更遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)校而言，不要一窩蜂地建設(shè)創(chuàng)業(yè)園，搞“面子工程”，也不要一味地看重創(chuàng)業(yè)比例，這樣不僅會(huì)使創(chuàng)業(yè)園資源荒廢，還會(huì)打擊創(chuàng)業(yè)者的信心。

王巍（黑龍江工程學(xué)院科技園副總經(jīng)理）：

依托科技創(chuàng)新資源，融合“雙創(chuàng)”先進(jìn)理念，黑龍江工程學(xué)院從2014年開(kāi)始籌建黑龍江工程學(xué)院科技園，并實(shí)行一園多區(qū)的功能布局，即分為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園三大區(qū)域；依托地鐵一號(hào)線(xiàn)沿途的高?？萍紙@和科技企業(yè)孵化器，打造一條富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力的科技產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶，組建系統(tǒng)化、成規(guī)模的哈爾濱科技型企業(yè)孵化器聯(lián)動(dòng)群落，吸引優(yōu)秀科研成果就地轉(zhuǎn)化。在成立不到一年的時(shí)間里，科技園在孵科技企業(yè)達(dá)29家，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)19支，2家企業(yè)年收入達(dá)500萬(wàn)元。