前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高校營(yíng)銷宣傳范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

高校營(yíng)銷宣傳范文第1篇

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代營(yíng)銷理念；高職院校；招生宣傳

一、當(dāng)前高職院校招生宣傳工作中存在的主要問(wèn)題

1.部分高職院校招生宣傳工作急功近利，方法原始，手段低下。出于對(duì)生源的迫切渴求，許多高職院校不惜一切手段和代價(jià)搶抓生源。一些學(xué)校通過(guò)對(duì)招生人員許以高額回扣、隨意向社會(huì)發(fā)放錄取通知書、在學(xué)校車站胡亂設(shè)點(diǎn)搶學(xué)生等手段，用最原始的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的方法來(lái)滿足自己的生存需要。這些做法極大地?fù)p害了高職院校在社會(huì)上和家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的形象，使得家長(zhǎng)、學(xué)生都對(duì)高職院校報(bào)有一種極大的不信任感，他們只有在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下才有可能選擇高職院校，這又使得高職院校的招生宣傳工作進(jìn)一步舉步維艱。同時(shí)，高額的招生回扣使得高職院校入不敷出，在提高學(xué)校軟硬件環(huán)境方面投入乏力，教育質(zhì)量難以保證，很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇了高職院校一段時(shí)間之后往往有一種上當(dāng)受騙的感覺。這樣就形成了一種惡性循環(huán)：競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越慘烈，信任感越來(lái)越低，教育質(zhì)量無(wú)法保證。

2.招生的目標(biāo)人群不明確，企圖全盤通吃，最后卻滿盤皆輸。部分高職院校，特別是部分民辦高職院校招生往往對(duì)學(xué)生的成績(jī)、其他條件不作任何實(shí)質(zhì)性的限制，基本的原則就是學(xué)生來(lái)了交錢就可以讀。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高職院校的招生無(wú)限制報(bào)有極大的懷疑態(tài)度，同時(shí)也自然而然地把高職院校和本科高校進(jìn)一步分割開來(lái)，把讀高職院校作為最后無(wú)奈的選擇。這在一定程度上有加劇了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的不信任感。

3.學(xué)校的整體宣傳不到位，與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通渠道不暢通。很多高職院校缺乏合理有效的宣傳途徑，學(xué)生和家長(zhǎng)因無(wú)法了解高職院校自身的優(yōu)勢(shì)而無(wú)法做出合理選擇，這對(duì)高職院校和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的損失。現(xiàn)在很多高職院校的招生宣傳還主要依靠設(shè)置招生及在大量散發(fā)招生傳單和在報(bào)紙上刊登小廣告的層次上，難以真正引起家長(zhǎng)和學(xué)生的注意。

4.招生機(jī)制混亂，短期行為嚴(yán)重。目前很多高職院校主要通過(guò)在校生和在各地設(shè)立臨時(shí)招生點(diǎn)來(lái)招生的，招生費(fèi)用的給付一般是按照招生數(shù)量的多少給與提成，高職院校前期不做過(guò)多投入。在實(shí)際操作中，因?yàn)檎猩藛T的不確定性和唯利是圖的短期行為，招生人員往往采用夸大甚至欺騙的手段對(duì)學(xué)校情況宣傳。許多學(xué)生到校后發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與招生人員宣傳的不符后，往往與學(xué)校發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至退學(xué)，這給學(xué)校和學(xué)生本人都會(huì)帶來(lái)時(shí)間和金錢上的損失。

二、現(xiàn)代管理、營(yíng)銷理念在高職院校招生宣傳工作中的應(yīng)用探析

1.突出自身優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)比較優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。高職院校雖然在師資水平、硬件設(shè)備方面與本科院校有先天的不足之處，但也有自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。以專業(yè)設(shè)置和學(xué)制為例，高職院校完全可以利用其自身機(jī)制靈活、反應(yīng)迅速的優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，設(shè)置大量本科院校沒(méi)有或難以設(shè)立的專業(yè)和課程。同時(shí)，學(xué)校自身的特色一定要在宣傳中加以體現(xiàn)，讓廣大考生和家長(zhǎng)了解到學(xué)校自身的比較優(yōu)勢(shì)。

2.誠(chéng)信宣傳，合理選擇宣傳媒體。在招生宣傳宣傳工作中，必須注意的一點(diǎn)就是絕對(duì)不能進(jìn)行虛假宣傳。誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)組織立足的根本、學(xué)校生存的基礎(chǔ)。虛假宣傳即使在短期內(nèi)引來(lái)生源，也會(huì)帶來(lái)諸多的麻煩和糾紛，可能給學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)毀滅性的打擊。省級(jí)電視臺(tái)、地方性的報(bào)刊則因?yàn)橛^眾的選擇太多而難以產(chǎn)生好的效果。一般而言，地、市級(jí)的晚報(bào)等貼近百姓生活的報(bào)紙往往可以在相同投入的情況下取得較好的效果。

3.注重網(wǎng)絡(luò)宣傳，加強(qiáng)招生網(wǎng)站建設(shè)。信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于招生宣傳的重要性必須引起足夠的重視。學(xué)校網(wǎng)站的正規(guī)、詳實(shí)程度往往對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生的對(duì)學(xué)校的第一印象至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站在給出瀏覽者需要查詢的信息的同時(shí)，還可以讓瀏覽者體會(huì)到蘊(yùn)含其中的校園文化和學(xué)校底蘊(yùn)。學(xué)院招生網(wǎng)站中的內(nèi)容必須詳細(xì)、真實(shí)、全面，要突出雙向溝通和互動(dòng)，要反映學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。

4.加強(qiáng)對(duì)招生人員的培訓(xùn)工作。招生人員是學(xué)校形象的代表，是學(xué)生和家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。有效的培訓(xùn)對(duì)員工的能力開發(fā)、行為調(diào)整和心理訓(xùn)練能產(chǎn)生積極的作用，從而在招生宣傳工作中取得令人滿意的績(jī)效。有人才，便能愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，在特定的時(shí)空下，在學(xué)校的軟硬件水平一定的情況下，招生人員的素質(zhì)的高低往往決定著高職院校招生宣傳工作的成敗。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉翠蘭.高職院校招生宣傳策略研究[J].中國(guó)成人教育，2007，（9）.

高校營(yíng)銷宣傳范文第2篇

文/餐飲好案例

2016年的除夕是公歷的2月7日，雖然還有大概一個(gè)月的時(shí)間，但餐館酒樓年夜飯的預(yù)定已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼。本期盤點(diǎn)各大知名餐企是怎么撰寫年夜飯文案吸引顧客的。

餐飲好案例

1.主打溫情牌型

【全聚德】

奔波一年又一年，道句辛苦了。

攜手一天又一天，說(shuō)聲感謝了。

走過(guò)一程又一程，終點(diǎn)變起點(diǎn)。

人生一站又一站，日子苦也甜。

新的一年，全聚德祝您幸福平安！

【重慶陶然居】

年飯，歲末年初之際，一大家人相聚一堂，共享天倫之樂(lè)，一起吃的團(tuán)圓飯。全家團(tuán)聚的日子里，互述衷腸與思念，互道美好期許與祝愿，一頓豐盛的年夜飯，寓意深遠(yuǎn)，回未無(wú)窮。

年會(huì)，辭舊迎新之際，企業(yè)或單位總結(jié)一年的運(yùn)營(yíng)情況、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、展望美好未來(lái)而舉辦的一種會(huì)議，是一臺(tái)高品質(zhì)的年會(huì)。是一個(gè)企業(yè)或單位形象與實(shí)力的象征。

在此闔家團(tuán)聚、共享天倫；鼓舞士氣、展望未來(lái)的美好節(jié)日里，陶然居集團(tuán)精心為您定制超值、放心、安全、美味的年夜飯，讓你在憧憬美好幸福的同時(shí)，收獲當(dāng)下的愜意。

【巴國(guó)布衣】

有一種溫暖，叫團(tuán)圓！團(tuán)圓是什么？ 你問(wèn)我我也不知道。

我只知道回家時(shí)看到家人時(shí)的一路風(fēng)塵的疲憊會(huì)被他們欣喜的目光所融化，我只知道回家時(shí)手上拎著的手提包會(huì)在踏進(jìn)家門的一瞬間便被接過(guò)去，我只知道回家時(shí)無(wú)論你有多么的"發(fā)福"他們也都念叨著"看你又瘦了啊".

老人們最喜歡過(guò)年的團(tuán)圓勁兒了，因?yàn)檫^(guò)年了，遠(yuǎn)行的兒女們都回來(lái)了，像一只只離巢的鳥兒飛了回來(lái)。原本空空的屋子里面，擠著那么多人，平時(shí)冰冷的屋子都感覺暖暖的……

團(tuán)圓勁兒，說(shuō)到底，是父母?jìng)兤谂蔚?，是忙碌工作生活重壓下的兒女們期盼的，一個(gè)可以和家人名正言順地聚攏到一起的機(jī)會(huì)。古代的父母，現(xiàn)代的父母，心情是一樣的，他們只不過(guò)盼著兒女能夠多陪陪罷了。

年關(guān)將近，因?yàn)檫@些，我們義無(wú)返顧地回家。

看了看時(shí)間，我們也要放假了，幾天的相聚，再來(lái)個(gè)年載的別離，人長(zhǎng)大了，對(duì)年的團(tuán)圓勁兒感觸越深了……

一頓團(tuán)圓飯，一份歸家情。年夜飯溫情開定，巴國(guó)布衣現(xiàn)在預(yù)訂。

【金錢豹】

陽(yáng)光暖暖地照著，大街小巷處處洋溢著春節(jié)的味道。從那此起彼伏的鞭炮聲中，從那紅紅的春聯(lián)中，從人們舒暢的笑臉、閑適的心情中，從夜空中綻放的絢麗煙花中，你會(huì)真切地感受到春節(jié)特有的氛圍。它濃烈得像一杯陳釀的美酒，醉了富裕起來(lái)的千家萬(wàn)戶。

春節(jié)是那烈烈的酒，春節(jié)是那濃濃的情。無(wú)論我們走到哪里，春節(jié)始終在我們心里分量很重，它承載著中華民族上下五千年風(fēng)霜愈醇的古老文化，它是每一位炎黃子孫心中難以割舍的符號(hào)！

猴年春節(jié)

來(lái)金錢豹

感謝一下愛著自己的父母

犒勞一下辛苦工作的自己

聯(lián)絡(luò)一下久違的朋友們

2.也有單刀直入型

【湖錦酒樓】

歲末了

好好孝敬年邁的父母

好好犒勞辛苦一年的您

趕緊預(yù)定一桌豐盛的年夜飯吧

【金百萬(wàn)】

辛苦了一年，不要讓老婆再洗手做羹湯啦

團(tuán)圓美好日子，不要讓老父母再操心吃什么啦

歲末團(tuán)圓，金百萬(wàn)溫情年夜飯開始火爆預(yù)訂！

歲首年終，美好的開始

金百萬(wàn)為你奉上最美味的年夜飯

貼心的服務(wù)，只為讓您在大年夜里

吃的開心，吃的放心，

讓您在新的一年里有個(gè)美好心情，猴年大吉！

【澳門豆撈】

澳門豆撈全國(guó)門店"年夜飯預(yù)訂"服務(wù)正在火熱進(jìn)行中，部分門店訂座率已逾七成，多數(shù)門店包廂已被搶訂一空，只剩大堂座位……

再過(guò)30天就是除夕夜了，還沒(méi)預(yù)訂的您可要抓緊時(shí)間了哦！

點(diǎn)評(píng)

餐飲好案例君認(rèn)為，年夜飯文案寫得再好，沒(méi)人關(guān)注也白搭。大多數(shù)餐企都通過(guò)優(yōu)惠活動(dòng)、贈(zèng)送禮品，除夕夜用餐時(shí)搶紅包等吸引顧客預(yù)訂年夜飯。

比如某餐企就在其微信公眾號(hào)上發(fā)文邀請(qǐng)粉絲參與免費(fèi)年夜飯?zhí)撞突顒?dòng)，只要給公眾號(hào)發(fā)一張能體現(xiàn)該餐企旗下餐廳相關(guān)元素的照片，就能參與抽取年夜飯?zhí)撞腿螵?jiǎng)。既吸引了關(guān)注，提升了顧客參與體驗(yàn)度，也宣傳了餐廳的年夜飯活動(dòng)。

高校營(yíng)銷宣傳范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)宣傳；高校成人教育；招生宣傳

【分類號(hào)】G724

當(dāng)前學(xué)歷補(bǔ)償教育已經(jīng)完成，加上普通高校持續(xù)擴(kuò)招以及網(wǎng)絡(luò)教育等諸多因素的影響，成人教育出現(xiàn)生源大幅度萎縮，高校成人教育招生面臨著非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在此形勢(shì)下，各高校成人教育部門都在積極探索多樣化形式，不斷創(chuàng)新成人招生宣傳工作，網(wǎng)絡(luò)宣傳手段就成為一種重要途徑得到了廣泛應(yīng)用。這是一種借助于互聯(lián)網(wǎng)開展的成人教育招生宣傳推廣的形式，大體分為單向式傳播和交互式傳播兩種形式，這兩種形式各有特點(diǎn)，各具優(yōu)勢(shì)，這就需要高校成人招生部門針對(duì)自己的需要，進(jìn)行有選擇地組合宣傳，使成人教育招生達(dá)到最好的宣傳效果。

一、網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的主要特點(diǎn)

⒈大信息量。網(wǎng)頁(yè)是成人教育網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的主要表現(xiàn)方式。在服務(wù)器中存放的網(wǎng)頁(yè)，A4大小的一張的網(wǎng)頁(yè)僅僅150K，目前通用的硬盤容量都在40G以上，就可將無(wú)數(shù)個(gè)A4的網(wǎng)頁(yè)存放于服務(wù)器中，這就能為成人招生宣傳提供大量的空間，遠(yuǎn)非其他宣傳媒體可與起相比的。

⒉傳播信息快捷。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，大大提高了網(wǎng)速。國(guó)內(nèi)絕大部分地區(qū)都達(dá)到10M的帶寬，在滿足人們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)需要的同時(shí)，也能在線觀看高校成人教育招生視頻宣傳片。借助于網(wǎng)絡(luò)獲取一所學(xué)校成人招生信息的速度比信函、廣告等其他方式要快捷得多。

⒊互動(dòng)性比較強(qiáng)。傳統(tǒng)成人招生宣傳基本以單向性為特點(diǎn)，基本就是成人教育招生學(xué)校向社會(huì)學(xué)員但方面?zhèn)鞑バ畔?，但成人教育招生學(xué)校對(duì)學(xué)員的需求難以知曉，網(wǎng)絡(luò)則在學(xué)員與成人招生學(xué)校之間架起了一座橋梁，這一橋梁可以滿足彼此的需求，這樣招生學(xué)校的成人招生信息得到了傳播，并且還能是社會(huì)學(xué)員充分了解學(xué)校。

⒋表現(xiàn)形式多維化。大部分媒體都是以文字和圖片作為表現(xiàn)形式，網(wǎng)絡(luò)將這一優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，文字和圖片可以無(wú)限量地，并且還可進(jìn)行三維動(dòng)畫、可視短片的制作， 來(lái)將成人招生學(xué)校全方位進(jìn)行宣傳。

⒌費(fèi)用比較低。當(dāng)前成人招生網(wǎng)上宣傳基本是在校園網(wǎng)上，借助于高校校園網(wǎng)的條件，高校繼續(xù)教育部門的成人招生所付出的費(fèi)用基本就僅限于網(wǎng)頁(yè)的制作上，精美的網(wǎng)頁(yè)的制作費(fèi)用通常在3000元上下，非常低廉。雖然商業(yè)網(wǎng)站費(fèi)用比較高，但我們可以選擇那些費(fèi)用比較便宜的形式，如短期廣告和網(wǎng)頁(yè)鏈接等等。

⒍長(zhǎng)時(shí)效性。以網(wǎng)頁(yè)形式存放的成人教育招生信息，只要不去主動(dòng)刪除，其信息傳播作用可長(zhǎng)期發(fā)揮，其時(shí)效性要遠(yuǎn)長(zhǎng)于張貼廣告等其他招生宣傳形式。

⒎更新信息也方便。成人招生信息在其他媒體上，出去后就無(wú)法進(jìn)行更改和添加，而網(wǎng)絡(luò)招生宣傳就不存在這類問(wèn)題。當(dāng)制作網(wǎng)頁(yè)十把后臺(tái)管理功能加上，即使招生工作人員不懂網(wǎng)頁(yè)制作的招生人員，更新信息工作操作起來(lái)也很輕松，可以讓社會(huì)學(xué)員及時(shí)對(duì)成人招生政策變化情況有所了解。

此外，這也是一種環(huán)保型的招生宣傳形式，可大大減少環(huán)境污染。

二、高校成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳可采取的主要形式

⒈網(wǎng)頁(yè)廣告宣傳形式。這主要是采取用網(wǎng)站上的廣告篇幅、文本鏈接等方式進(jìn)行，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把有償信息傳達(dá)給目標(biāo)群體，以此讓目標(biāo)群體能夠關(guān)注。在這一方面，高校成人教育招生網(wǎng)絡(luò)廣告形式通常有兩種：一是選擇關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的主流網(wǎng)站的推廣式宣傳。如，長(zhǎng)期在省市教育部門開展廣告宣傳，其有著很高的可信度和受眾關(guān)注度，能夠在社會(huì)和成人學(xué)員中塑造和維護(hù)良好的形象；二是針對(duì)性宣傳。當(dāng)進(jìn)入規(guī)定的成人招生志愿填報(bào)期間，通?？蛇x用各省招辦網(wǎng)頁(yè)、大型門戶網(wǎng)站、常用軟件等填報(bào)志愿時(shí)需瀏覽或常使用到的網(wǎng)站或工具，集中開展大范圍宣傳活動(dòng)，讓學(xué)員填報(bào)志愿過(guò)程中，可以對(duì)高校的名稱可重復(fù)接觸，使自己印象深刻進(jìn)而產(chǎn)生興趣而來(lái)填報(bào)。

⒉高校繼續(xù)教育部門的招生網(wǎng)站宣傳形式。當(dāng)前這是成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳中最為重要的部分。高校繼續(xù)教育部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供全面及時(shí)的成人招生通知信息，讓社會(huì)學(xué)員可以進(jìn)行參考，讓廣大學(xué)員能夠?qū)Ω咝５某扇私逃兴私夂驼J(rèn)同，也可借助于留言板對(duì)學(xué)員的意見進(jìn)行反饋，以便繼續(xù)教育部門將宣傳方案隨時(shí)可以調(diào)整。這種網(wǎng)站可以作為學(xué)員開展網(wǎng)絡(luò)咨詢時(shí)的一個(gè)首要選項(xiàng)。

⒊百度貼吧形式。這屬于基于關(guān)鍵詞的一種主題交流社區(qū)。高校繼續(xù)教育部門可以與搜索引擎結(jié)合，把自己在線的交流平臺(tái)建立好，使在冊(cè)成人教育學(xué)員與擬報(bào)考該校的社會(huì)學(xué)員能聚集在一起，從而可以提供交流和互相幫助的便利條件。

⒋微博宣傳形式。這一形式是基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。高校繼續(xù)教育部門可以借助于微博形式，采用簡(jiǎn)短的文字實(shí)時(shí)對(duì)信息進(jìn)行更新，社會(huì)學(xué)員可借助于網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)等各種客戶端到學(xué)校繼續(xù)教育部門的微博訪問(wèn)，達(dá)到即時(shí)分享。對(duì)于高校成人宣傳來(lái)說(shuō)，微博是建立在用戶關(guān)系上的一種分享平臺(tái)，學(xué)員關(guān)注的越多，則可有著頻繁的轉(zhuǎn)發(fā)信息速度，就也很大的宣傳力度。因此，高校成人教育招生信息時(shí)，就要更新及時(shí)，把重點(diǎn)和交互性突出出來(lái)，以便讓學(xué)員能夠得關(guān)注和轉(zhuǎn)帖。

⒋微信宣傳形式。其與微博有相似之處，用戶可以借助于手機(jī)、平板和網(wǎng)頁(yè)把語(yǔ)音、視頻、圖片和文字向微信平臺(tái)快速發(fā)送。也可以關(guān)注徽信公眾平臺(tái)、朋友圈等功能為好友分享相關(guān)信息。目前，微信用戶已達(dá)到6億多，日均有1億多用戶活躍，其必須引起高校成人教育招生宣傳足夠的重視。比較微信與微博，其不同之處在于微博直接的是官方信息，對(duì)于考生查閱及轉(zhuǎn)帖缺乏足夠的針對(duì)性和比較高的曝光率。而微信信息可以讓好友共享，當(dāng)成人學(xué)員對(duì)官方平臺(tái)關(guān)注之后，可及時(shí)為朋友圈、班級(jí)對(duì)話群分享信息，對(duì)高校成人招生宣傳非常有利。

三、今后高校成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)采取的策略

⒈高度重視成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

⒉發(fā)揮成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳的創(chuàng)新性。

⒊大力加強(qiáng)成人教育招生網(wǎng)站建設(shè)。

⒋強(qiáng)化與學(xué)員之間的互動(dòng)與交流。

⒌及時(shí)更新成人教育招生網(wǎng)站內(nèi)容。

⒍.重視成人教育招生宣傳的連續(xù)性。

參考文獻(xiàn)

高校營(yíng)銷宣傳范文第4篇

Application of Network Platform in College Party Building Publicity

in the Perspective of Communication Theory

ZHU Jinxi

（Guangxi University Xingjian College of Science and Liberal Arts， Nanning， Guangxi 530005）

Abstract At present， the effect of our Party in college network publicity is not ideal. From sight communication theory， this is due to the lack of emotional propaganda network of party building， a one-dimensional model to convey information， as well as the seriousness of the information content caused. Only improve the quality of Party building network publicists establish two-way communication channels diverse， interesting content and increase publicity in order to improve the effectiveness of party building network propaganda.

Key words college； party building publicity； network platform； communication theory

1 問(wèn)題的提出

黨的“十”明確提出要“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”。黨建宣傳工作作為黨建工作的重要組成部分，提高黨建宣傳工作科學(xué)化水平是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要內(nèi)容之一。新時(shí)期，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在黨建宣傳工作中的運(yùn)用，是黨建工作科學(xué)化的重要方面，對(duì)提高黨建宣傳工作科學(xué)化水平具有重要意義。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（2013年7月），截至2013年6月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.91億，互聯(lián)網(wǎng)已成為信息傳播的一個(gè)重要平臺(tái)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)亦被各高校廣泛用于黨建宣傳工作，成為黨建宣傳工作的重要平臺(tái)。但是，要有效利用一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù)，不僅要有科學(xué)設(shè)備，還要有科技人才、科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)及科學(xué)方法。新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)在高校黨建宣傳工作中的運(yùn)用，不可避免地面臨著一系列的新情況與新問(wèn)題，需要進(jìn)一步探討解決。其實(shí)，宣傳的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)信息溝通的過(guò)程，從溝通理論是視域分析解決高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳中存在的問(wèn)題是一個(gè)值得探索的分析模式。

2 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校黨建宣傳工作運(yùn)用中存在的問(wèn)題及原因分析

據(jù)一份《關(guān)于天津大學(xué)學(xué)生對(duì)黨建知識(shí)的理解情況的調(diào)研報(bào)告》顯示：在上網(wǎng)的大學(xué)生中，有50%的人很少去關(guān)注黨建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，有34%的人上網(wǎng)時(shí)會(huì)瀏覽一下這類型的網(wǎng)站；雖然大部分學(xué)生不喜歡上網(wǎng)了解黨建知識(shí)，但是有44%的人贊成通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式來(lái)宣傳黨建知識(shí)。這項(xiàng)研究說(shuō)明，當(dāng)前高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳效果不夠理想；而導(dǎo)致這一問(wèn)題的原因不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，而是沒(méi)有科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。從溝通理論的視域看，這主要是因?yàn)楦咝｜h建網(wǎng)絡(luò)宣傳沒(méi)能有效克服網(wǎng)絡(luò)宣傳中情感缺失問(wèn)題，宣傳模式的一維性問(wèn)題，以及宣傳內(nèi)容的嚴(yán)肅性問(wèn)題。

2.1 黨建工作網(wǎng)絡(luò)宣傳中的情感缺失

當(dāng)前，各高校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨建工作宣傳，一般是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站的專欄，學(xué)校黨建工作的一些信息。學(xué)生從黨建宣傳網(wǎng)站上了解到的只是新聞事件本身的信息，以及信息傳播者對(duì)事件的態(tài)度，但無(wú)法了解到信息傳播者對(duì)信息接受者的態(tài)度，尤其是對(duì)信息接受者的關(guān)心。作為黨建宣傳信息接受者的高校大學(xué)生，他們的思想已經(jīng)基本成熟，能更為理性地辨別事物、判別真?zhèn)?，具有較為敏銳的感受力。對(duì)于黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的信息，他們除了關(guān)注事件的內(nèi)容外，更為關(guān)注的是事件與他們的關(guān)系度，尤其是信息傳播者對(duì)他們的態(tài)度與關(guān)心。如果信息的傳播是從他們的角度，流露出對(duì)他們真誠(chéng)的關(guān)心，那么他們就會(huì)做出接受信息的選擇，能夠收到較好的信息傳播效果。反之亦然。而面對(duì)面的信息傳播，更能夠直接地傳達(dá)信息傳播者的情感態(tài)度。但是，網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)情感態(tài)度的傳達(dá)則相對(duì)較為困難，這是網(wǎng)絡(luò)溝通與面對(duì)面溝通相比存在的弊端。當(dāng)前高校黨建宣傳工作，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)時(shí)，由于黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員的素質(zhì)及認(rèn)識(shí)問(wèn)題，沒(méi)能有效克服這一弊端，使得黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳情感缺失，導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)黨建宣傳信息不夠關(guān)注，也使得黨建宣傳效果不夠理想。

2.2 黨建工作網(wǎng)絡(luò)宣傳模式的一維性

宣傳模式的一維性也是當(dāng)前高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳存在的又一問(wèn)題。宣傳模式的一維性表現(xiàn)在：一是宣傳主體和宣傳客體的一元性。高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的主體一般是黨委宣傳部的工作人員，客體主要是本校的師生。由于黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的主要實(shí)施者是黨建工作者，受其網(wǎng)絡(luò)及傳播技術(shù)技巧等自身知識(shí)結(jié)構(gòu)及素質(zhì)的影響，他們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨建宣傳時(shí)，有時(shí)難以采用大學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式傳遞信息。二是宣傳方式的單一性。主要表現(xiàn)為宣傳層次的單一性和宣傳方向的單向性兩個(gè)方面。高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳一般是黨委宣傳部對(duì)本校師生至上而下的信息傳輸。這樣作為信息受眾的師生成為信息的被動(dòng)接受者。當(dāng)代大學(xué)生喜歡的是一種平等的對(duì)話交流，不喜歡灌輸式的說(shuō)教。他們更渴望在接受到黨建宣傳信息的同時(shí)，能通過(guò)一種方式，將自己的觀點(diǎn)、愿望等有機(jī)會(huì)表達(dá)給黨建信息的者，從而實(shí)現(xiàn)一種對(duì)話和交流。由于信息傳播的單一性和單向性，使得他們的訴求無(wú)法得到表達(dá)，愿望無(wú)法得到關(guān)注和滿足，導(dǎo)致對(duì)黨建宣傳信息的關(guān)注度減弱，宣傳效果不夠理想。

3 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校黨建宣傳工作運(yùn)用的對(duì)策建議

要實(shí)現(xiàn)高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的理想效果，必須有效解決黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳中情感缺失、模式一維及內(nèi)容嚴(yán)肅等問(wèn)題。從溝通理論的視域看，必須提高黨建信息傳播者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高信息的編碼水平；實(shí)行信息溝通的多主體、多層次及雙向模式，建立信息的傳播效果的反饋機(jī)制；增強(qiáng)信息內(nèi)容的生動(dòng)性和活潑性，克服信息傳播中的噪音。

3.1 提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作者的綜合素質(zhì)

要保證溝通中信息的有效接受，克服黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳中的情感缺失問(wèn)題，關(guān)鍵是要提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員的綜合素質(zhì)。一是要提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員的政治思想素質(zhì)。首先要使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有政治意識(shí)、大局意識(shí)，確保黨建宣傳工作的先進(jìn)性和導(dǎo)向性不走樣；其次要使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員樹立 “民本位”思想，確保黨建宣傳工作更貼近群眾，更注重人文關(guān)懷；最后要使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員具有創(chuàng)新精神，能在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代打破思維定勢(shì)和工作模式的束搏，不斷進(jìn)行黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳創(chuàng)新。二是要提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)，使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息在編碼的過(guò)程中能夠能動(dòng)之以情、曉之以理，使信息受眾能感受到信息發(fā)送者的情感表達(dá)。尤其是在信息編譯中，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳人員要站在信息受眾的一方考慮問(wèn)題，以信息接收的大學(xué)生作為宣傳的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為他們著想，讓他們感受到黨建工作帶給他們的溫暖。

3.2 實(shí)行多維的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳模式

要保證溝通中信息的有效傳達(dá)，解決高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的一維性問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳者和大學(xué)生的有效溝通，必須構(gòu)建多元化、多層次的雙向黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳溝通模式。一是構(gòu)建多元化的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳溝通模式。首先，高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的主體應(yīng)該多元化，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳不僅需要黨務(wù)部門的人員參與，也需要網(wǎng)絡(luò)信息部門的人員參與，只有這樣才可以實(shí)現(xiàn)黨建宣傳主體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳質(zhì)量；其次，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的受體也應(yīng)是多元的，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳對(duì)象不僅面向本校大學(xué)生，還有面向所有高校學(xué)生及社會(huì)大眾，只有這樣才能擴(kuò)大信息受體的數(shù)量，提高黨建宣傳的影響力。二是構(gòu)建多層次的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。高?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的黨建專欄、教學(xué)活動(dòng)專欄、學(xué)生活動(dòng)專欄等不同層次的宣傳溝通渠道，進(jìn)行黨建方面的信息宣傳與溝通，形成多層次黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。三是構(gòu)建雙向的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳模式。當(dāng)前高校的黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳采用的單向溝通模式，雖然信息傳播的速度比雙向溝通較快，但是雙向溝通有助于營(yíng)造友好的氣氛，有利于收集信息，對(duì)信息受眾接受信息的情況能及時(shí)了解，為確定下一步宣傳的內(nèi)容提供依據(jù)，使宣傳內(nèi)容更具針對(duì)性和實(shí)效性。高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳要建立雙向溝通的信息傳遞平臺(tái)，加強(qiáng)黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作者與信息受眾的交流，聽取他們的意見，讓信息受眾從被動(dòng)的接受者變?yōu)槠降鹊臏贤ㄕ摺?/p>

3.3 增強(qiáng)黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息的吸引力

要克服溝通中的噪音，有效解決高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容過(guò)于嚴(yán)肅，信息受眾缺乏接受興趣的問(wèn)題，關(guān)鍵是要改善黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的表達(dá)形式，優(yōu)化黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息的吸引力。一是要提高黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的技術(shù)水平，使宣傳信息的傳達(dá)方式更加生動(dòng)活潑。要加強(qiáng)黨建宣傳網(wǎng)站建設(shè)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，使黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的表現(xiàn)形式更加生動(dòng)活潑。要抓住當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，豐富黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的表達(dá)形式，多采用一些他們喜聞樂(lè)見的方式傳達(dá)相對(duì)較為嚴(yán)肅的內(nèi)容。有條件的高校可以考慮開發(fā)符合實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件（app），讓黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳更加生動(dòng)、及時(shí)和方便。二是要做好黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容的整理加工工作，使宣傳的內(nèi)容更加生動(dòng)活潑。在黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳信息的編碼過(guò)程中，在內(nèi)容的選材與組織上，要使宣傳的內(nèi)容與人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際相結(jié)合，與他們的各種需要與利益訴求相結(jié)合，讓受眾感興趣的信息成為宣傳的主要內(nèi)容。在內(nèi)容的表達(dá)方法上，要多采用鮮活的典型事例進(jìn)行引導(dǎo)。在內(nèi)容的語(yǔ)言表達(dá)上，黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，避免過(guò)多的套話、空話。

4 結(jié)語(yǔ)

高校營(yíng)銷宣傳范文第5篇

1．1高招改革對(duì)普通高校高招的影響分析。浙江省一直重視深化高?？荚囌猩贫雀母铮?014年的9月省政府正式公布了《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》。改革的試點(diǎn)方案重點(diǎn)在于，不再分文理考試。而是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的3門基礎(chǔ)科目考試基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選擇選考科目。而且選考科目每年安排兩次進(jìn)行。改革后，浙江高招按照“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，按專業(yè)平行投檔;高校確定專業(yè)(類)選考科目范圍和其他選拔條件，擇優(yōu)錄取。這就改變了過(guò)去分批次進(jìn)行錄取的招生方式。高招改革之后，學(xué)生的第一志愿非常重要。在這種背景下，好的大學(xué)不一定就能招生到好的學(xué)生，而相對(duì)普通的大學(xué)可能因?yàn)閷W(xué)生志愿填報(bào)而招生到高分學(xué)生。高招改革對(duì)普通高校招生的影響主要有以下幾個(gè)方面。首先，選擇高級(jí)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，有了更多的選擇，不必像往常一樣花費(fèi)巨大的經(jīng)歷準(zhǔn)備高考，而是可以提前學(xué)習(xí)與自己興趣或未來(lái)職業(yè)方向相關(guān)的職業(yè)技能。這給大專學(xué)歷的高級(jí)職業(yè)學(xué)院帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的對(duì)口生源。第二，平行投檔和不分批次，會(huì)導(dǎo)致部分二類本科的錄取線提高，甚至熱門專業(yè)超過(guò)一類本科。這也會(huì)造成一些高分?jǐn)?shù)的學(xué)生最終落榜。本文認(rèn)為，高分學(xué)生在二類本科招生后落榜，對(duì)于學(xué)生和高校招生工作來(lái)說(shuō)，都是需要注意的問(wèn)題。

1．2普通高校高招營(yíng)銷的必要性。所謂“高招營(yíng)銷”，就是高等院校為了保證自己有足夠的生源、并爭(zhēng)取到充分的市場(chǎng)份額，運(yùn)用一系列市場(chǎng)營(yíng)銷策略和手段達(dá)到自身目的的營(yíng)銷活動(dòng)。自從高校擴(kuò)招以來(lái)，各大院校便都開始了招生營(yíng)銷工作?！熬葡悴慌孪镒由睢钡牡览硪呀?jīng)過(guò)時(shí)，目前普通高校在招生方面面臨著極為白熱化的挑戰(zhàn)，學(xué)生對(duì)于高校的挑選考慮因素越來(lái)越多，包括學(xué)校的師資力量、專業(yè)排名、學(xué)校環(huán)境、地理位置、宿舍條件等等。而且隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各大學(xué)校之間的宣傳方式也更加新奇，更具時(shí)效性，促進(jìn)了各學(xué)校之間招生的競(jìng)爭(zhēng)。在高招改革的背景下，無(wú)論是一類本科甚至是985或211這類重點(diǎn)大學(xué)，還是二類本科或高職院校，招生營(yíng)銷都是必要要求。營(yíng)銷的核心意義，在于讓學(xué)生理解本校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，理解本校能夠給學(xué)生帶來(lái)哪些成長(zhǎng)以及可能的未來(lái)。其根本需求在于，學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的時(shí)候，存在著嚴(yán)重的信息不對(duì)稱。因此，本文認(rèn)為，高校招生的營(yíng)銷與簡(jiǎn)單意義的拉生意不同，更多的是解決信息不對(duì)稱的需求，這是一項(xiàng)必要的工作。為了吸引優(yōu)質(zhì)生源，各個(gè)高校都打出了自己的營(yíng)銷招式。常見的有以下三種方式。第一，是通過(guò)高考志愿報(bào)名手冊(cè)，介紹本學(xué)校的特色與專業(yè);第二是通過(guò)對(duì)高考狀元給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如免學(xué)費(fèi)，給獎(jiǎng)學(xué)金等形式，吸引最優(yōu)質(zhì)的生源，并獲得社會(huì)關(guān)注;第三是比較隱晦的招生營(yíng)銷方式，就是全面的展示自己學(xué)院的綜合實(shí)力，吸引學(xué)生和家長(zhǎng)選擇。

2．浙江普通高校高招營(yíng)銷的現(xiàn)狀

浙江地區(qū)的普通高校，現(xiàn)在越來(lái)越重視自己的招生營(yíng)銷工作。在傳統(tǒng)的信息基礎(chǔ)上，有以下新的手段加入。首先，利用學(xué)校官網(wǎng)和其他友情鏈接，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推廣學(xué)校招生工作。首先，現(xiàn)在的高校越來(lái)越重視自己的官網(wǎng)建設(shè)，并且把招生工作放在官網(wǎng)的顯眼位置。這樣就便于家長(zhǎng)和學(xué)生訪問(wèn)學(xué)校的時(shí)候，了解學(xué)校的情況。另外，也有很多高校，將自己的友情鏈接放在相關(guān)行業(yè)上。例如放在招生和教育的門戶類網(wǎng)站上，或者放在放在行業(yè)門戶網(wǎng)站上，如計(jì)算機(jī)信息類院校，將自己官網(wǎng)在IT類網(wǎng)站植入。從而獲得更多訪問(wèn)入口。在官網(wǎng)的基礎(chǔ)上，也有越來(lái)越的普通高校建立了微信號(hào)，宣傳學(xué)校的學(xué)術(shù)成就和辦學(xué)能力。第二點(diǎn)，很多高校開始印制自己?jiǎn)为?dú)的宣傳手冊(cè)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更全面的了解學(xué)校。這是高校更加積極主動(dòng)的進(jìn)行營(yíng)銷的表現(xiàn)之一。但是本文也認(rèn)為，浙江的普通高校在招生營(yíng)銷方面過(guò)于“高冷”，沒(méi)有真正的從用戶需求和用戶服務(wù)的角度進(jìn)行招生營(yíng)銷。這是由于高校自身高端的社會(huì)地位和過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)遺留的思想造成的。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。首先，高校在進(jìn)行招生營(yíng)銷的時(shí)候，沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的用戶劃分，進(jìn)而提供不同的營(yíng)銷文案。更多的高校是一套文案走天下。但是用戶是不同的，農(nóng)村的學(xué)生，城市的學(xué)生，浙江本地的學(xué)生與外地的學(xué)生，所關(guān)注的問(wèn)題不一樣。一套文案做出的高校介紹，會(huì)讓很多學(xué)生找不到自己需要的關(guān)鍵信息。第二點(diǎn)，在招生營(yíng)銷的時(shí)候，高校雖然會(huì)大力宣傳自己的重點(diǎn)專業(yè)，但是語(yǔ)言晦澀，往往讓外行家長(zhǎng)和對(duì)專業(yè)一無(wú)所知的學(xué)生看起來(lái)云里霧里，不知道這個(gè)專業(yè)對(duì)自己的具體影響。

3．普通高校高校招生營(yíng)銷策略研究

高校負(fù)責(zé)招生宣傳的工作人員，要放下身段，學(xué)習(xí)營(yíng)銷知識(shí)，意識(shí)到高校招生是需要營(yíng)銷的。然后，本文認(rèn)為，經(jīng)典的現(xiàn)代營(yíng)銷理論4P理論在高校招生中有很多應(yīng)用空間。首先，4P營(yíng)銷理論，指的是圍繞營(yíng)銷主體所具備的Product(產(chǎn)品)、Price(價(jià)格)、Place(地點(diǎn)，即分銷，或曰渠道)和Promotion(促銷)4個(gè)要素來(lái)系統(tǒng)的安排招生營(yíng)銷工作。

3．1高校的產(chǎn)品。高校的產(chǎn)品，包括高校的專業(yè)設(shè)置、師資力量，辦學(xué)條件以及科研資源等等。那么高校要明白自己的核心優(yōu)勢(shì)與核心專業(yè)在哪里。即便是綜合性大學(xué)，也有自己最重要的競(jìng)爭(zhēng)力能夠立足于社會(huì)。那么要把這些核心資源用大眾能夠讀懂的語(yǔ)言傳遞出去。例如某所高校在某個(gè)專業(yè)上擁有院士級(jí)別的重量級(jí)教授，那么不能僅僅介紹到這里，要介紹目前在這個(gè)專業(yè)，本校如何領(lǐng)先于全國(guó)甚至國(guó)際水平。

3．2高校的價(jià)格。高校的價(jià)格，其實(shí)就是高校的學(xué)費(fèi)。對(duì)于浙江本地的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先因?yàn)檎憬墙?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江本地生源家境較好，家長(zhǎng)和學(xué)生更愿意選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校。因此，浙江的生源不會(huì)特別關(guān)注學(xué)費(fèi)的高低，而比較在乎宿舍與校園環(huán)境。但是對(duì)于外地的學(xué)生或者西部農(nóng)村地區(qū)的生源來(lái)說(shuō)，要合理的介紹學(xué)費(fèi)構(gòu)成，并重點(diǎn)介紹學(xué)校的助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)能力，例如學(xué)校對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的貧困生有哪些補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)或者勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。

3．3高校招生營(yíng)銷的地點(diǎn)和渠道。除了要在高三校區(qū)進(jìn)行資料發(fā)放和信息介紹外，本文認(rèn)為高校應(yīng)該擴(kuò)大自己的營(yíng)銷地點(diǎn)。例如通過(guò)報(bào)紙、地方電視臺(tái)，介紹本校的情況，讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)了解高校。