前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教職工會議制度范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

教職工會議制度范文第1篇

一、聯(lián)席會議組織領導及成員單位

根據(jù)市道路交通安全工作聯(lián)席會議辦公室的通知精神，決定成立道路交通安全工作聯(lián)席會議，成員名單如下：

二、聯(lián)席會議職能

聯(lián)席會議在新區(qū)道路交通管理協(xié)調領導小組的領導下，主要履行三項職能：一是定期通報全區(qū)道路交通安全情況，分析道路交通安全形勢，研究解決道路交通安全的重大問題。二是做好交通安全宣傳工作，協(xié)調、指揮和監(jiān)督各街辦（管理處）及相關職能部門開展交通安全宣傳“五進”（即進家庭、進學校、進農(nóng)村、進單位、進社區(qū)）工作。三是對事故隱患及“黑點”進行整治，預防重特大交通事故。實現(xiàn)信息共享，建立長效機制，實行交通事故“區(qū)、街辦（管理處）、村（社區(qū)）”三級聯(lián)動調解機制，全面推進道路交通安全工作，共創(chuàng)平安和諧新區(qū)。

三、聯(lián)席會議工作措施

（一）召開聯(lián)席會議。定期召開聯(lián)席會議，原則每季度召開一次。另外，可根據(jù)情況臨時召開會議研究交通安全問題。每年組織召開聯(lián)席會議不少于四次。

（二）確定會議議題。會前，要有針對性、充分地準備會議議題，必要時召開成員單位聯(lián)絡員會議醞釀會議議題，特殊情況可以緊急召開會議部署研究。

（三）落實參會人員。召開聯(lián)席會議時，根據(jù)研究的具體工作，適度縮減參會成員單位，僅邀請所涉相關成員單位參加，并按要求簽到。特殊原因不能參加會議的，須向組長請假，報聯(lián)席辦備案。

（四）每次聯(lián)席會議結束后，聯(lián)席辦應及時將會議主要內容形成會議紀要，印發(fā)(或網(wǎng)傳)各成員單位，并督促各成員單位落實會議紀要以及其他相關工作要求。有關成員單位在下一次聯(lián)席會議上匯報落

實工作的情況。

四、聯(lián)席會議工作要求

（一）相關成員單位應按要求參加會議，主動研究解決涉及本單位職責范圍的道路交通安全問題，并與其它成員單位相互配合、相互支持，形成交通安全管理合力。

（二）每次聯(lián)席會議，參會成員單位需根據(jù)部門職能，準備以下工作情況進行會議交流，所涉參會成員單位需在聯(lián)席會議上進行發(fā)言的，發(fā)言材料應印發(fā)作為會議材料：

1、貫徹落實道路交通安全法律、法規(guī)、政策和政府有關決定及上級聯(lián)席會議要求、本級聯(lián)席會議之前確定工作的開展情況；

2、本部門組織開展道路交通安全工作情況（包括工作部署、措施、效果、經(jīng)驗和存在的主要問題）。

3、本部門存在的影響道路交通安全的突出問題及道路交通安全的其他重大事項。

4、遇有疑難交通事故時，在三級聯(lián)動調解基礎上，可在聯(lián)席會議上解決，以達到社會和諧之目的（具體操作流程附后）。

5、加強和改進道路交通安全工作的意見和建議。

教職工會議制度范文第2篇

宣布開會，介紹新分配及調入教師

各位同仁：大家好！

每一天世界都在變化。地球在變——日出、日落，春夏、秋冬；生命在變——孕育、綻放、枯萎、凋零；社會在變——經(jīng)濟發(fā)展、生活改善、科技進步。我們可愛的學校在變，我們可敬的老師在變，我們的莘莘學子在變┄┄二十三中——我們賴以生存、助我們發(fā)展、引我們向前的家園，變得越來越美好、越來越興旺、越來越發(fā)達┄┄然而，又總有一些事物始終不會改變，比如，四季的輪回更迭，萬物的歲枯歲榮，人間的信賴。我們二十三中人忠誠團隊的信念，敢于擔當?shù)挠職?，對敬業(yè)、精業(yè)的不懈追求┄┄也永遠不會改變。2012年又是一個春天，也是枝繁葉茂、碩果累累、砥礪前行的一年，學校各項事業(yè)取得歷史性突破，中高考成績創(chuàng)造了歷史性記錄，生源結構及質量發(fā)生歷史性變化。我們歡欣鼓舞，我們斗志昂揚，我們憧憬未來。

一、請大家觀看學校上半年工作總結視頻

二、請左校長解讀新學年學校工作安排：

左校長報告的主題是：

《再接再厲、提升標準、以優(yōu)異的成績實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展》

有請校長

校長的報告從隊伍建設、德育工作、教學成績等九個方面明確

了新學年的工作目標；從加強隊伍建設，提升常態(tài)標準，注重引領疏導等七個方面闡明了本學期的工作重點及保障措施。為我們本學年及本學期的各項工作指明了方向，我們希望全體教職工，尤其是各級領導干部一定要學習好、貫徹好、執(zhí)行好、落實好，創(chuàng)造優(yōu)異成績，為實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻我們的激情和力量。

三、受校長的委托強調新學期的幾點工作要求

第一、收好一個心。盡快從一個多月的休閑調整狀態(tài)回到正常的、

緊張的工作狀態(tài)；第二，開好四個會。各部門全體會議、各年級組會議、班主任會議、教研組長及備課組長會議；第三，做好五個第一次。開學典禮、備好第一次課、上好第一節(jié)課、開好第一個班會、跑好第一次課間操；第四，制定好五個工作計劃。各部門工作計劃，各年級組工作計劃，各教研組及備課組工作計劃，班主任及每位教師工作計劃，以及制訂初中部“5×5”新課堂；高中部“學案—互動—反饋”高效課堂；藝術部“目標教學法”深化推進計劃。

各位同事：

教職工會議制度范文第3篇

關鍵詞 高校；教工小家；校園文化建設

中圖分類號：G657 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X(2012)09-0022-03

On Role of Small Home of Faculty in University and College//Guan Hanzhang

Abstract Campuses situation of university and college has been formed in new period, the traditional construction mode of Staff Home cannot be adapted to the new needs of the situation. The labor union of university and college should conform to the situation and innovative ideas to strengthen Small Home of faculty construction. The Small Home of faculty play an important role in strengthening democratic management and supervision, labor union education functions, safeguarding worker’s legitimate rights and interests, promoting the construction of campus culture.

Key words university and college; small home of faculty; construction of campus culture

Author’s address Nanjing Normal University, Nanjing, China 210046

隨著我國高等教育的改革和發(fā)展，高校已形成多校區(qū)辦學的局面。這一格局拓展了高校辦學空間，擴大了辦學規(guī)模，提高了綜合實力，但同時也給高校內部管理提出了挑戰(zhàn)，特別是給高校工會工作開展帶來許多新問題和新困難。工會法定的教育、參與、維護、建設等職能僅依靠傳統(tǒng)的“教工之家”建設模式已遠不能得到充分發(fā)揮。高校工會應順應形勢，創(chuàng)新思路，把“教工之家”建設向基層延伸和拓展，大力加強“教工小家”建設（以下簡稱“二級建家”）?！岸壗摇惫ぷ髟趯W校教育、管理等事業(yè)發(fā)展中具有特有的作用。

1 豐富學校制度建設內容，促進基層民主管

理、民主監(jiān)督工作開展

工會、教代會制度是學校制度建設的重要組成部分

1.1 “二級建家”工作的開展對健全和完善工會、教代會等制度起到不可替代的作用

學校通過推進“二級建家”工作，制定《學院（單位）“教工之家”評審標準》等制度文件。在“二級建家”評審標準中，二級教代會工作一般作為一項重要考核指標。二級教代會是二級管理體制的重要內容，是學校教代會的重要組成部分，對于完善學院治理結構具有十分重要的作用。如南京師范大學制定的《二級教職工（代表）大會暫行辦法》，對二級教代會的建立、職權、換屆等作出明確的規(guī)定，把加強學院（單位）二級教代會制度建設作為一項重點工作抓緊抓好。這些做法進一步健全和完善了工會、教代會制度，促使學校工會、教代會工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

1.2 “二級建家”利于推進院務公開

“二級建家”工作要求學院建立源頭參與機制。學院在討論研究關系到教職工的切身利益方面的問題時，院工會主席參加會議，及時反映教職工的意見和建議。有的學院還建立二級工會主席參與學院（單位）黨政聯(lián)席會議的工作制度，這就保證了院工會主席不僅直接參與研究、討論關系到教職工的切身利益方面的問題，還直接參與學院重大事項的決策，使教職工的愿望和要求能夠得到實現(xiàn)。工作中凡是有關學院（單位）改革發(fā)展的重大措施、涉及教職工切身利益的規(guī)章制度和有關決定等，都提交二級教代會審議或通過，避免了暗箱操作，有力推進了院務公開。

1.3 “二級建家”促進基層民主管理和監(jiān)督

目前許多高校是二級管理模式，管理重心下移，學院（單位）在人、財、物等方面權力較大。針對二級管理模式的學校來說，大力加強“二級建家”中的二級教代會建設尤為重要。為此，學校在加強校教代會建設的同時，把加強二級教代會建設當作一項十分重要工作來抓，明確二級教代會為學院（單位）管理體制中的重要組成部分，是依法保障教職工在本學院（單位）行使民利、參與民主管理、進行民主監(jiān)督的基本制度和形式。二級教代會制度的建立，并真正能夠履行職責，使決策更具民主性和科學性，有力促進基層民主管理和民主監(jiān)督。

2 深化維權機制，構筑關心服務教職工的平臺

2.1 “二級建家”利于及時維權，深化維權

“二級家”處于教學科研的前沿陣地，二級工會通過“二級家”與教職工密切接觸，能夠及時傾聽教職工的呼聲，反映教職工的訴求，維護教職工合法權益。如南京師范大學在學院（單位）工會“教工之家”評審標準中，“關心教職工和維護教職工合法權益”的比例占40%，這說明在“二級建家”中維權工作的重要性。工作中“二級家”能夠將教職工的意見和建議及時反映給相關校領導和職能部門，盡最大努力幫助教職工解決實際困難和問題，盡最大責任維護教職工的合法權益，有利于建立主動維權、科學維權的機制。

2.2 “二級建家”便于把關心教職工落到實處

“二級家”方便為教職工做好事、辦實事，及時做好教職工的慰問和為困難教職工送溫暖等工作。例如，為弘揚團結互助、濟貧幫困精神，號召教職工加入?！敖搪毠ぶ卮蠹膊♂t(yī)療費用互助會”，為患重大疾病的教職工提供切實幫助?！岸壖摇边€便于號召大家為生活特別困難的師生員工捐款捐物，奉獻愛心，對處于困境者給予物質上和精神上的幫助?！岸壖摇边€可將教職工的愿望和訴求及時反映給學校，并把學校政策傳達給教職工，做到上情下傳，下情上達，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，盡力為教職工排憂解難。

3 便于開展各種活動，促進校園文化建設

3.1 “二級建家”便于開展形式多樣的文體活動，豐富教職工文化生活

校工會通過舉辦教職工多種活動，豐富教職工文化生活。但在多校區(qū)辦學情況下，由于校區(qū)分散，教職工人數(shù)多，組織全校性、經(jīng)常性的文體活動難度較大，效果較差，且教職工在不同校區(qū)之間奔波，耗費的經(jīng)濟成本和時間成本都較大。而“二級家”的教職工人數(shù)較少，人員比較集中，開展活動相對容易。另外，“二級家”成員都是本院職工，學院（單位）黨政愿意把更多資源和手段賦予工會組織，工會活動經(jīng)費充足，便于開展活動，且不同學院（單位）可根據(jù)自身特點，開展獨具特色的活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，提高教職工健身意識，激發(fā)教職工積極向上、團結協(xié)作精神，促進學院文化建設和校園文化建設。

3.2 “二級建家”利于開展“教師回報社會”等社會公益活動，為和諧社會建設作貢獻

各“二級家”可根據(jù)本學院（單位）學科特點和教職工專業(yè)特長，積極開展“教師回報社會”等社會公益活動，如開展免費心理咨詢、法律咨詢、家政服務、送科技下鄉(xiāng)等社會公益活動，開展與偏遠（落后）地區(qū)貧困生幫扶結對活動等。另外，還可號召工會會員向慈善總會、國內外重災區(qū)捐款、捐物等。通過教師回報社會等公益活動的開展，展現(xiàn)教職工團結友愛、無私奉獻、關愛他人的精神風貌，樹立學校在社會上的良好形象，為和諧社會建設及社會主義精神文明建設作出積極貢獻。

4 利于發(fā)揮工會教育職能，提高工會干部素

質，加強教職工隊伍建設

教育職能是工會的重要職能?！敖坦ぶ摇本褪枪l(fā)揮教育職能的“學校”，“二級家”就是“分校”。

4.1 “二級建家”利于提高全校工會干部的整體素質

校工會通過開展學習培訓班、開設講座、外出學習交流和考察調研等學習教育活動，提高工會干部的政治思想水平，增強做好新時期工會工作的責任感和使命感。但單靠校工會舉辦的學習教育活動很難讓全校所有專兼職工會干部都能接受教育，特別是二級工會干部的教育，往往只能依靠學院（單位）工會自身來完成，而“二級建家”是最好的途徑。特別是在學院（單位）工會班子組建過程中，學校要求各學院（單位）要把政治思想好、責任心強、業(yè)務水平高、參政議政能力強、熱心為教職工服務的同志推選為工會干部。這保證了二級工會班子有較高的素質，有較強的參與學院（單位）民主管理的能力和水平，在教職工和學院領導之間真正起到很好的橋梁和紐帶作用。

4.2 “二級建家”便于加強教職工隊伍建設

“二級家”設在各學院（單位），便于充分發(fā)揮二級工會的“學?！弊饔?。二級工會可利用會議、培訓班、學院網(wǎng)站、簡報等多種形式和載體在教職工中開展學習教育活動，宣傳黨和國家以及學校的政策，提高教職工隊伍的思想政治素質；引導和組織教職工積極參加“厚德”工程建設、師德建設，積極開展“二爭一樹”等主題教育活動；還可利用身邊先進事例進行示范教育，發(fā)揮榜樣作用。通過一系列學習教育活動，增強教職工的主人翁意識，調動他們的積極性和創(chuàng)造性，從而加強教職工隊伍建設。

5 促進思想認識水平的提高，形成黨政工共建

“教工之家”局面

“二級家”是學?！敖坦ぶ摇钡闹匾M成部分，是工會組織密切聯(lián)系教職工群眾的前沿陣地。在新時期高校多校區(qū)辦學的形勢下，只有從“二級建家”入手，夯實根基，才能為建設好學?！按蠹摇钡於己玫幕A，工會才能真正成為職工群眾依賴的組織[1]?！岸壗摇睂μ岣咚枷胝J識水平，形成黨政工共建意識具有重要意義。

5.1 “二級建家”提高二級工會干部的自覺意識

在學校只有?！敖坦ぶ摇苯ㄔO的情況下，有些二級工會干部會認為“建家”工作是校工會的事情，“家”建得好壞與己無關。通過“二級建家”工作的開展，二級工會干部轉變了觀念，由原來的“事不關己”變?yōu)椤耙晕覟橹鳌遍_展工作，工作由被動變?yōu)橹鲃?。特別是通過學校在學院（單位）中開展“二級建家”工作考核評比活動，掀起你爭我趕的“建家”熱潮，大家爭相為本單位的“小家”建設獻計出力，極大調動學院（單位）工會干部的工作自覺性、積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強了二級工會的活力。

5.2 “二級建家”增強教職工主人翁意識

通過“二級建家”工作的開展，工會多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，為職工說話辦事、排憂解難，把好事辦實、實事辦好，把教職工的利益實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好，把教職工的積極性、創(chuàng)造性調動好、發(fā)揮好、引導好，使教職工感覺到“家”的存在，體驗到“家”的溫暖，增強對“家”的信任。在廣大教職工中逐步形成以院為家、愛院如家、說主人話、辦主人事、盡主人責的氛圍[2]，增進教職工主人翁意識，調動廣大教職工“教書育人”的積極性，有力促進學院（單位）各項事業(yè)的發(fā)展。

5.3 “二級建家”促進黨政工形成“共建”意識

學校黨委通過加強領導，制定二級“教工之家”評審標準，規(guī)范“建家”工作，把“二級建家”工作作為學院（單位）黨委工作的重要考核內容；校行政在人、財、物等方面給予大力支持；校工會制定規(guī)章制度，提出明確要求，進行指導督促，充分利用各種會議、校報、校園網(wǎng)、工會網(wǎng)站、教工報等大力宣傳“二級建家”工作的意義和作用。并通過召開二級“教工之家”建設工作交流會、開展二級“教工之家”建設考核評比等活動，大力推進“二級建家”工作。各學院（單位）積極整合現(xiàn)有資源，擠出科研、辦公用房用于“建家”，有的學院（單位）還通過自籌資金、校友捐贈、教職工捐贈等多種方式，添置活動器材和生活設施，大力加強“建家”工作。通過“二級建家”工作的開展，學院（單位）黨政領導認識到“建家”實質就是建院，建家活動搞好了，受益的是單位和職工，提高了“共建”意識。

總之，通過“二級建家”活動的開展，為教職工建立了通暢的民意溝通和表達渠道，為切實維護好教職工的合法權益提供有力的支持和幫助，為關心服務教職工構建良好的平臺，有力促進學校民主政治、校園文化、和諧校園等建設，為學校教育教學、管理等各項事業(yè)發(fā)揮著獨特作用。

參考文獻

教職工會議制度范文第4篇

一、在構建和諧勞動關系，工會組織發(fā)揮著積極作用。

工會組織健全，分工明確，依法保障職工參與學校管理，依法維護教職工的合法權益，工會能夠參與單位有關人事、工資、評定職稱及涉及教職工切身利益改革方案的制定。建有勞動人事調解組織，及時化解矛盾，維護單位的穩(wěn)定，保障教職工的合法權益。工會能夠按期換屆，職工入會率達到100%，會員會籍管理有序。

二、落實教代會各項職權，從制度上保障教職工在學校民主管理中的主體地位。

加強教代會制度化，規(guī)范化，程序化建設，建立健全教工大會制度，制定了教代會實施細則。每年召開一次教工大會，按期換屆，教代會各項職權落實，實行校務公開，民主評議干部制度。

三、教工之家硬件建設方面。

工會有固定的辦公場所，有教職工閱覽室，有教工之家活動場地，并配備了相應的活動設施，和管理制度。工會活動能按計劃開展。

四、校園文化建設方面。

實施《推進校園文化建設三年工作規(guī)劃》，實施教師隊伍業(yè)務素質提升工程，職業(yè)道德建設工程，校園文化建設工程，送溫暖，工會干部素質提升工程。

五、落實維護職責，扶貧幫困方面。

工會對單位貫徹國家有關法律、法規(guī)落實情況進行監(jiān)督，積極提出改進建議。熱心為教職工服務，協(xié)助黨政每年為教職工做四、五件好事、實事，建立了送溫暖制度，教職工互助、互濟制度，建立了困難職工檔案，組織全體教工都參加獻愛心捐款活動。

六、做好女職工工作。

建立了女職工組織，依法保障女職工的勞動權利，同工同酬，享受平等福利待遇；保障女職工“五期”保護。依法保障女職工文化教育權利，女職工享有接受職業(yè)教育、技術培訓、繼續(xù)教育的權利。三月八日國際婦女節(jié)，慰問女教師，關愛女教工的身心健康，全體女都入了女性安全保險。工會組織關心職工的身體健康，在經(jīng)費有限的情況下，申請行政給予支持，12月份組織教職工進行體檢。

七、開展文體活動，活躍教職工生活。

能夠開展形式多樣的文體活動，鍛煉身體，愉悅身心。做到了周周有一小活動，月月有一大活動，組織了踢毽子活動，跳繩活動，打乒乓球，投籃比賽，和學生一起搞了趣味運動活動。

八、工會宣傳工作。

能及時上報工會活動開展情況，在《新華教育網(wǎng)》上報工會活動信息，做好工會報刊的訂閱工作。

教職工會議制度范文第5篇

一年中，在學校黨支部的領導下，在全體會員的努力下，學校工會帶領全校職工認真學習貫徹黨的精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊密結合學校的實際情況，以“教育、協(xié)調、監(jiān)督”為主線，認真履行好工會基本職責，圍繞學校中心工作開展工會活動，引導組織教職工參與民主建設工程、師德建設工程和民生保障工程，切實維護教職工合法權益，做了大量有效工作。

現(xiàn)就一年來工會工作總結如下：

1、積極推進校務公開

校務公開是學校內部管理體制改革的需要。我校工會積極做好黨政參謀，全面推進校務公開，堅持依法公開，全面客觀，及時有效。做到政策公開，過程公開，結果公開。學校的分配制度改革以及關系學校發(fā)展穩(wěn)定的重大事項，都經(jīng)過廣大教職工充分討論通過。確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、通過權，切實強化了學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。每學期開學初，學校均將收費標準在收費公開欄向學生和家長公示，每學期或季度結束之際，及時將學校財務收支和工會經(jīng)費報表進行公示，讓全體教職工都知道學校的財務收支情況和工會經(jīng)費使用情況，利用教工大會匯報福利費使用情況和學校招待費使用情況。同時，我們召開部分教師座談會，發(fā)放校務公開征求意見表了解學校校務公開的情況，召開校務公開民主評估小組會議

專題研究校務公開工作，不斷改正校務公開工作中存在的不足。工會對于校務公開的監(jiān)督應該是較為嚴格的，在教職工職務聘用、職稱評定工作、包括評比、考評在內的各項評優(yōu)等工作中，工會都按照規(guī)章制度和規(guī)定的程序予以監(jiān)督，嚴格實施校務公開，做到公平、公正、公開。

2、執(zhí)行教代會制度規(guī)范情況：

我校今年召開了1次教代會，分別通過了雙吉中學骨干教師后備人選名單、干部評議小組名單和2012年度教職工推優(yōu)名單。在召開教代會期間，工會嚴格按照上級要求規(guī)范教代會的各個環(huán)節(jié)，我們要求代表帶著討論議題深入各組室，廣泛征求教職工的意見，為教代會代表分組討論的有效性發(fā)揮了重要的保證作用。在教代會上，代表們各執(zhí)己見，表決中嚴格使用無記名投票方式，每位代表都充分行使了自己的權利，參與了學校的管理。

3、加強工會組織自身建設

學校工會與黨支部、行政密切配合，通過精神學習，師德演講、讀書征文等活動，努力建設師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、教書育人的優(yōu)秀教師隊伍。工作中，我們堅持集體議事制度，每個學期開學前，提前召開工會委員和組長會議，討論工會一學期的計劃和工作安排。在重大活動前及時組織工會委員會議，聽取意見和建議。工作中堅持互相配合，分工負責，按時完成工作任務。

4、管好用好工會經(jīng)費，接受經(jīng)費預決費的審計

今年工會的經(jīng)費和去年沒有太大的變化，我們依然根據(jù)量入為出的原則，用好每一分錢的。結合實際，實行工會主席、支部書記和經(jīng)審委員對于同一張發(fā)票分別簽字確認才能報銷，并分別記錄存檔。通過這一制度將工會財務規(guī)定更趨于合理化，爭取在制度上保證所有會員的利益。此外，今年在工會經(jīng)費的具體應用上，聽取群眾的意見，在物品的購買和選擇上面也更符合群眾的需求。

5、開展教職工活動，豐富校園文化

開展教職工文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，是工會工作的重要內容。過去的一年，教工文體活動的設施得到進一步完善。我們組隊參加了區(qū)廣播操比賽，在校運會上開展了教工比賽活動，開展了教工陽光體育活動，部分教師參加區(qū)教工文體比賽活動，開展了重陽節(jié)老年教師座談活動、退休教師集體生日活動，促進了教工身心健康，增強了凝聚力，營造出寬松、和諧的育人環(huán)境。

6、開展“雙關愛”送溫暖，關心教工生活

獻愛心，扶貧濟困，送溫暖工作是工會工作的特色之一，我們努力實現(xiàn)工會是困難職工的“第一知情人、第一責任人和第一幫助人”。多年來，工會對生病的教師、結婚嫁娶、懷孕生孩子等情況進行看望和慰問，對教師有困難積極幫助，一方面向上級教育工會申請幫困經(jīng)費，一方面校內給予補助?！捌咭弧鼻昂簏h團員走訪教師，慰問退休老教師，暑期里和春節(jié)前后，學校黨政

和工會都會一起走訪慰問在職和退休教職工。同時，我們組織教工積極參加獻愛心捐款捐衣被活動，黨員繳納特殊黨費，表達我們的愛心。