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財(cái)務(wù)共享實(shí)操總結(jié)范文第1篇

輔導(dǎo)與培訓(xùn)是“增值產(chǎn)品”

隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入，廠商的關(guān)系也在發(fā)展，經(jīng)銷商的需求與“市”俱進(jìn)。如圖：

“買賣型”交易關(guān)系：早期的廠商合作是純粹的“你買我賣”型的，所謂的“一手交錢一手交貨”。廠家將產(chǎn)品批發(fā)給批發(fā)商，批發(fā)商賣給誰，賣多少價(jià)格，怎發(fā)賣出去，那是商家的事，這些問題廠家基本不操心，廠商之間是典型的交易關(guān)系。

“合作型”雙贏關(guān)系：隨著品牌的增多、消費(fèi)者的覺醒，批發(fā)商的選擇多了很多，競爭隨之展開。廠商之間為爭奪合適的合作伙伴，展開著力。廠商之間在多個(gè)層面展開合作，廠商關(guān)系向“合作雙贏”型進(jìn)化， 獨(dú)家、經(jīng)銷商管理、市場保護(hù)等概念出現(xiàn)在此階段。經(jīng)銷商對(duì)廠家的最大要求是區(qū)域獨(dú)家、市場保護(hù)、溝通順暢。

“廠商一體型”戰(zhàn)略關(guān)系：隨著廠商關(guān)系的深化，及經(jīng)銷商的成長，商家對(duì)廠家的要求除了有形的產(chǎn)品外，對(duì)無形的服務(wù)、支持、輔導(dǎo)、培訓(xùn)要求多了，對(duì)廠家的產(chǎn)品研發(fā)、營銷策略、內(nèi)部管理等參與多了，同樣廠家也深度介入到的經(jīng)銷商的公司治理、人員招聘、激勵(lì)考核、制度建設(shè)等工作上來。

無疑，當(dāng)今中國大部分行業(yè)的廠商關(guān)系已是“廠商一體型”的戰(zhàn)略關(guān)系，其需求今非昔比，這是值得廠家和銷售人員關(guān)注的問題。與服務(wù)一樣，對(duì)經(jīng)銷商的輔導(dǎo)與培訓(xùn)成為產(chǎn)品的一部分，而且是競爭對(duì)手無法復(fù)制的“增值產(chǎn)品”。“增值產(chǎn)品”使廠商關(guān)系增值，使經(jīng)銷商的生意增值。這些“增值產(chǎn)品”具體有哪些呢？

1、 經(jīng)銷商生意回顧。每月、每季、每年都要有一次正式的生意回顧，指出合作存在的問題，確立下一步改善計(jì)劃。生意回顧屬于日常的工作內(nèi)容，其他文章有專門的介紹，這里不作重復(fù)。

2、 調(diào)研與診斷。對(duì)經(jīng)銷商的經(jīng)營管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，指出問題，提出改進(jìn)建議。

3、 公司化管理輔導(dǎo)。通過廠家職能部門與經(jīng)銷商職能部門的一對(duì)一“嫁接”，指導(dǎo)經(jīng)銷商建立規(guī)范的公司化運(yùn)作架構(gòu)。

4、 培訓(xùn)“充電”。為經(jīng)銷商組織一些“對(duì)癥下藥”式的培訓(xùn)。

5、 神奇的文本力量--營銷內(nèi)刊與實(shí)操手冊(cè)。為最大范圍的傳播經(jīng)驗(yàn)、方法，將經(jīng)驗(yàn)匯總編輯成文本。

6、 對(duì)經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員的“傳、幫、帶”。指導(dǎo)經(jīng)銷商的業(yè)務(wù)人員，要用課堂培訓(xùn)、手把手教導(dǎo)、實(shí)地示范相結(jié)合的方法。

那如何向經(jīng)銷商提供這些“增值產(chǎn)品”呢？

調(diào)研與診斷

這是輔導(dǎo)與培訓(xùn)的第一步，調(diào)研診斷的目的是穿透現(xiàn)象直擊本質(zhì)。世界上沒有包治百病的“靈丹妙藥”，“治病”之前要望、聞、問、切，診斷出病根之所在，然后對(duì)癥下藥，“治病”是如此，輔導(dǎo)也是如此，是不可省略的一個(gè)環(huán)節(jié)，這要求銷售人員掌握一定的調(diào)研方法與技巧。

調(diào)研診斷步驟與內(nèi)容：

1、 調(diào)查當(dāng)?shù)厥袌隹偭?、賣場分布、競爭情勢、消費(fèi)者特征等。調(diào)查方式可采用參考公開發(fā)表的資料、查閱公司過往的檔案、訪談部分關(guān)鍵人員、問卷調(diào)查等。

2、 訪談經(jīng)銷商一線、中層員工。了解一線運(yùn)作的現(xiàn)況，及一線員工對(duì)經(jīng)銷商的意見、建議與心聲，觀察一線存在的問題，掌握第一手的資料。

3、 訪談經(jīng)銷商下線分銷商、末端消費(fèi)者：反饋下線對(duì)經(jīng)銷商的意見與建議，還要傾聽末端消費(fèi)者對(duì)品牌、產(chǎn)品、服務(wù)的意見。

4、 訪談同行經(jīng)銷商。通過私人關(guān)系，接近同行經(jīng)銷商，了解同行對(duì)市場的見解、及對(duì)經(jīng)銷商的看法。

5、 經(jīng)銷商近期經(jīng)營狀況分析。分析近三個(gè)月來的銷售、利潤、庫存狀況，結(jié)果看數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)看比率。

6、 問題分析、對(duì)策提出。綜合以上調(diào)研、分析的結(jié)果，總結(jié)出存在的主要問題、不足，提出初步的對(duì)策，提交給經(jīng)銷商決策者。

7、 與經(jīng)銷商決策人溝通、取得共識(shí)，確定改善行動(dòng)方案。與經(jīng)銷商主要決策人溝通，確定下一步的改善方案。

8、 輔導(dǎo)實(shí)施。全程跟催實(shí)施情況，根據(jù)遇到的問題及時(shí)調(diào)整方案，確保達(dá)成目標(biāo)。

公司化管理輔導(dǎo)

中國大部分的本土經(jīng)銷商都是從個(gè)體戶、家族式經(jīng)營模式發(fā)展而來，常見的管理架構(gòu)是“老公管經(jīng)營，老婆管財(cái)務(wù)”。隨著經(jīng)銷商的發(fā)展壯大，很多經(jīng)銷商都意識(shí)到要轉(zhuǎn)型，但具體如何轉(zhuǎn)呢？他們十分缺乏經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

作為銷售人員，要能及時(shí)輸入管理知識(shí)，為經(jīng)銷商導(dǎo)入公司化管理出謀劃策。如能融入經(jīng)銷商的管理改革中，你將成為他心目中舉足輕重的“紅人”。

推動(dòng)經(jīng)銷商從松散的“家族式”向規(guī)范的“公司化”轉(zhuǎn)型，對(duì)于廠家、銷售人員來說，有以下益處：

1、 有利于提升廠商溝通的效率，深化廠商之間的合作面。

2、 制度化、規(guī)范化的經(jīng)銷商運(yùn)作，使得廠家可以共享大部分資訊，從而降低營銷風(fēng)險(xiǎn)。

3、 提升經(jīng)銷商營運(yùn)效率與績效，最終提升業(yè)績。

4、 在導(dǎo)入過程中，確立銷售人員的“顧問”地位，這對(duì)以后的廠商合作十分有利。

導(dǎo)入公司化管理一般包括以下模塊：

1、 確立公司使命、經(jīng)營理念

2、 確立企業(yè)文化

3、 確立組織架構(gòu)、部門設(shè)置、崗位編制、崗位職責(zé)

4、 建立招人、用人、育人、留人機(jī)制

5、 完善各部門管理制度、運(yùn)作流程

公司化管理輔導(dǎo)的方法：

1、 通過廠家職能部門與經(jīng)銷商職能部門的一對(duì)一的輔導(dǎo)，指導(dǎo)經(jīng)銷商建立規(guī)范的公司化運(yùn)作架構(gòu)。作為銷售人員，要善于整合廠家各部門的資源，給經(jīng)銷商提供咨詢，廠家在管理運(yùn)作上有很多專才，如財(cái)務(wù)、人力資源、電腦、物流方面的，可以統(tǒng)籌這些資源來彌補(bǔ)銷售人員在專業(yè)領(lǐng)域中不足。我發(fā)現(xiàn)很多銷售人員不善于整合資源，還固執(zhí)的以為“客戶是我的，由我來搞掂”。“客戶是全公司的客戶”，所以要充分利用廠家的各種資源。

2、 組織經(jīng)銷商內(nèi)部人員展開討論，因地制宜，結(jié)合實(shí)踐制定行之有效的管理架構(gòu)與制度。在經(jīng)銷商內(nèi)部討論的過程中，就可充分消化公司化管理知識(shí)，并將做公司化管理方案“本地化”、“實(shí)操化”。

3、 培訓(xùn)經(jīng)銷商人員，貫徹理念，宣講制度，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

4、 提供一些優(yōu)秀經(jīng)銷商公司化管理方面的范本，供參考。

5、 必要時(shí)導(dǎo)入顧問公司，為經(jīng)銷商提供專業(yè)的顧問服務(wù)。

培訓(xùn)“充電”

“好經(jīng)銷商是培養(yǎng)出來的”，培訓(xùn)是銷售人員與經(jīng)銷商日常的溝通項(xiàng)目。在調(diào)研與導(dǎo)入公司管理的基礎(chǔ)上，要“對(duì)癥下藥”組織一些專題的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要是彌補(bǔ)經(jīng)銷商經(jīng)營管理的“短板”，講師以廠家職能部門的負(fù)責(zé)人、銷售人員、優(yōu)秀經(jīng)銷商代表為主，外請(qǐng)講師作補(bǔ)充。

1、召開“充電型”經(jīng)銷商會(huì)議。

每個(gè)企業(yè)都會(huì)召開經(jīng)銷商會(huì)議。經(jīng)銷商會(huì)議應(yīng)該是一個(gè)“充電器”，充足與會(huì)經(jīng)銷商一年的“電”，“電”由知識(shí)、信心、情感組成，使得參加會(huì)議后的每一個(gè)經(jīng)銷商，能統(tǒng)一思想，雄心勃勃，信心滿懷。輸入知識(shí)、信心、情感，混合成電，輸出能力、信心、行動(dòng)計(jì)劃，并達(dá)成銷售增長。

經(jīng)銷商會(huì)議除了正常的議程外，要特別安排多一些培訓(xùn)課程，集中強(qiáng)制讓經(jīng)銷商學(xué)習(xí)。

2、讓“經(jīng)銷商學(xué)習(xí)經(jīng)銷商”--- 樣板市場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

“榜樣的力量是無窮的?！痹趯?duì)經(jīng)銷商的培訓(xùn)過程中要善于使用“樣板”的力量，樹個(gè)榜樣，讓經(jīng)銷商學(xué)習(xí)。榜樣具有號(hào)召力，是發(fā)生在身邊實(shí)實(shí)在在的成功，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的、可以復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。也就是說，“榜樣”說的東西，比純理論，經(jīng)銷商更能接受。其實(shí)，與其聲嘶力竭的“喊”，不如讓優(yōu)秀經(jīng)銷商現(xiàn)身說法，以“案”代“訓(xùn)”。這種培訓(xùn)方式，被一些企業(yè)叫做“樣板市場經(jīng)驗(yàn)交流法”?！皹影迨袌鼋?jīng)驗(yàn)交流法”是經(jīng)銷商樂于接受，廠家易于操作的一種培訓(xùn)方式。

成功操作樣板市場經(jīng)驗(yàn)交流法，要抓好樣板選擇、樣板培育、經(jīng)驗(yàn)推廣三步曲。在經(jīng)驗(yàn)推廣環(huán)節(jié)要做好一本書、一項(xiàng)政策、一場會(huì)議、一次現(xiàn)場觀摩“四個(gè)一”。

一本書：即此次廠家將要推動(dòng)工作的實(shí)操手冊(cè)。就是將實(shí)施新方案的各個(gè)層面方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯總，形成一整套系統(tǒng)性的實(shí)操文件。這些經(jīng)驗(yàn)要以事實(shí)為依據(jù)，忌無中生有，夸大業(yè)績。一個(gè)完整的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性的實(shí)操文件一般包括以下內(nèi)容：

1、 項(xiàng)目實(shí)施的背景

2、 試點(diǎn)形成的經(jīng)驗(yàn)

3、 各個(gè)層面的實(shí)操細(xì)則

一項(xiàng)政策：推動(dòng)此項(xiàng)工作配套的政策、扶持措施。這項(xiàng)政策是項(xiàng)目實(shí)施的助推器。

一場會(huì)議：《樣板市場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，會(huì)址選在樣板市場。主要由樣板客戶結(jié)合試點(diǎn)情況，現(xiàn)身說法，講述試點(diǎn)經(jīng)過、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與業(yè)績，一定要對(duì)業(yè)績作詳細(xì)的描述。

一次現(xiàn)場觀摩：組織客戶到樣板市場現(xiàn)場觀摩，耳聽為虛，眼見為實(shí)，親眼所見的事實(shí)更能打動(dòng)經(jīng)銷商。

3、 成立“商學(xué)院”。

大型的企業(yè)，可成立“經(jīng)銷商商學(xué)院”，專門培養(yǎng)經(jīng)銷商決策層、執(zhí)行層、操作層等不同層面的員工。“商學(xué)院”可成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，分批分次講授實(shí)操課程。如利樂公司為幫助其客戶麥趣爾集團(tuán)乳業(yè)公司培養(yǎng)管理干部，與麥趣爾集團(tuán)乳業(yè)公司聯(lián)合成立“麥趣爾利樂商學(xué)院”，“商學(xué)院”聘請(qǐng)雙方公司有豐富管理與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師擔(dān)任講師，選派麥趣爾優(yōu)秀員工作為學(xué)員，每期18個(gè)月。

“商學(xué)院”將成為廠商之間很重要的紐帶，有助于建立高于“生意”的伙伴關(guān)系、“師生”關(guān)系。

神奇的文本力量-- 營銷內(nèi)刊與實(shí)操手冊(cè)

人向來有崇拜文本的“習(xí)慣”，經(jīng)銷商也是如此。文本在輔導(dǎo)與培訓(xùn)過程中發(fā)揮著重要的作用。文本可以將經(jīng)驗(yàn)、技巧固定下來，方便傳播與復(fù)制。一般而言，要有哪些文本呢？

1、營銷內(nèi)刊：

廠商之間要有一本正式的營銷溝通內(nèi)刊，采用月刊或雙月刊的形式編輯出版，發(fā)行對(duì)象是所有的經(jīng)銷商。營銷內(nèi)刊可設(shè)以下欄目：

·企業(yè)新聞：廠家的最新動(dòng)態(tài)、各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道等。

·新品速遞：新產(chǎn)品介紹、銷售技巧。

·戰(zhàn)略/策略：廠家營銷戰(zhàn)略/策略層面的文章。

·實(shí)操/技巧：經(jīng)銷商實(shí)戰(zhàn)實(shí)操技巧、經(jīng)驗(yàn)交流。

·專題工作：廠家擬推動(dòng)的各種專項(xiàng)工作。

營銷內(nèi)刊是深受經(jīng)銷商歡迎的文本，是信息、交流經(jīng)驗(yàn)、推介新品、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的“陣地”。如唯美陶瓷的《唯美營銷》自創(chuàng)刊以來，不僅受到經(jīng)銷商的追捧，更受到業(yè)內(nèi)的廣泛的關(guān)注。

2、專題實(shí)操手冊(cè)。實(shí)操手冊(cè)是復(fù)制經(jīng)驗(yàn)的工具。一般要編制以下手冊(cè)：

·《產(chǎn)品FABE手冊(cè)》

·《導(dǎo)購手冊(cè)》

·《終端管理手冊(cè)》

·《總經(jīng)銷商手冊(cè)》

·《分銷商手冊(cè)》

·《銷售代表手冊(cè)》

·《促銷手冊(cè)》

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對(duì)經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員的“傳、幫、帶”

對(duì)于經(jīng)銷商來說，課堂式和通過書本的學(xué)習(xí)還是不能解決問題，從理念到方法，從方法到動(dòng)作，還需手把手的教導(dǎo)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的“傳、幫、帶”?！皞?、幫、帶”是貼身的輔導(dǎo)，是使理念、方法“落地”的最佳辦法。

“傳、幫、帶”方法：

1、 “傳方法”，陪同行動(dòng)，親自示范。與經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員一道拜訪下線客戶、解說產(chǎn)品、理貨，親自示范正確的動(dòng)作。

2、 “幫落后”，一對(duì)一輔導(dǎo)，幫扶業(yè)績較差的業(yè)務(wù)人員。

3、 “帶學(xué)徒”，以帶學(xué)徒式的方法進(jìn)行教導(dǎo)，制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，定期考核。

銷售知識(shí)，銷售人員的最高任務(wù)

銷售知識(shí)，就銷售了你自己，銷售了公司，銷售了產(chǎn)品，銷售了合作方式，經(jīng)銷商受益了，成長了，對(duì)你感恩戴德、言聽計(jì)從了，回款與達(dá)成目標(biāo)不就是自然而然的事嗎？所以說，銷售知識(shí)，是銷售人員的最高任務(wù)！

財(cái)務(wù)共享實(shí)操總結(jié)范文第2篇

首先，在會(huì)計(jì)核算和管理方面,由于大部分建筑施工的施工地點(diǎn)較為分散或者地點(diǎn)相對(duì)偏遠(yuǎn)，施工人員有很大流動(dòng)性，項(xiàng)目地點(diǎn)多不固定，分包、轉(zhuǎn)包、掛靠等現(xiàn)象多，在成本控制和收入確定及稅金繳納等方面需要分不同業(yè)務(wù)形式劃分核算模式，對(duì)財(cái)務(wù)人員提出了較高的業(yè)務(wù)工作要求。另外，該行業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員相對(duì)較少，有管理經(jīng)驗(yàn)和綜合能力的會(huì)計(jì)不是很多。且由于核算地點(diǎn)一般與施工現(xiàn)場分離，會(huì)計(jì)與現(xiàn)場保管人員的對(duì)賬核實(shí)等工作也難以及時(shí)完成，需要改進(jìn)方法，改變單純核算，缺失管理的現(xiàn)象。其次，財(cái)會(huì)與相關(guān)部門協(xié)同配合，由于很多時(shí)候施工項(xiàng)目會(huì)由多個(gè)施工單位承包或幾個(gè)工程由一個(gè)施工企業(yè)施工，在這種情況時(shí)，財(cái)務(wù)人員需要與經(jīng)濟(jì)部門配合，確認(rèn)單獨(dú)工程的造價(jià)，確定收入、結(jié)算期、稅金及成本控制范圍等?？刹扇《c(diǎn)計(jì)算法，計(jì)算每一個(gè)工程的成本并核算，這有利于企業(yè)對(duì)成本的控制工作進(jìn)行開展。財(cái)務(wù)部要與經(jīng)濟(jì)、工程部門協(xié)作，在及時(shí)、準(zhǔn)確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)上，對(duì)結(jié)算收入和成本結(jié)合預(yù)算及調(diào)整資料、工程進(jìn)度、歷史數(shù)據(jù)等定期按進(jìn)度進(jìn)行比對(duì)分析，利用財(cái)務(wù)信息，編制資金計(jì)劃或相關(guān)預(yù)算，全面加強(qiáng)管理。由于一般工程項(xiàng)目周期長，金額大，節(jié)點(diǎn)多，會(huì)計(jì)核算滯后，就會(huì)影響整個(gè)賬目的準(zhǔn)確性，而且會(huì)對(duì)流動(dòng)資金造成影響。

二、建安企業(yè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)施事項(xiàng)

1.啟動(dòng)期的要點(diǎn)

實(shí)施電算化管理，首先需要選擇財(cái)務(wù)軟件，這需要了解軟件公司的信譽(yù)度、穩(wěn)定性和適用性。目前財(cái)務(wù)系統(tǒng)中軟件適用較多的有用友、速達(dá)、金蝶、浪潮等，相應(yīng)技術(shù)和售后服務(wù)都已經(jīng)比較完備和成熟，這就擴(kuò)大了施工企業(yè)的選擇余地。其次就是選拔培訓(xùn)，施工企業(yè)要任用具有相應(yīng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和電腦基礎(chǔ)的財(cái)會(huì)人員，執(zhí)行ERP管理的企業(yè)還需要對(duì)有關(guān)部門業(yè)務(wù)模塊的工作人員相應(yīng)進(jìn)行理念灌輸、實(shí)操訓(xùn)練和應(yīng)用學(xué)習(xí)，并設(shè)置系統(tǒng)維護(hù)人員崗位。

2.運(yùn)用期的難點(diǎn)

建筑行業(yè)重新啟動(dòng)會(huì)計(jì)電算化管理模式后，公司先要制定穩(wěn)妥的具體性實(shí)施方案，如建賬（電算化）方案。通過軟件的具體操作方法進(jìn)行操作，把握細(xì)節(jié)，比如計(jì)價(jià)方法、計(jì)量單位、明細(xì)級(jí)次等預(yù)先設(shè)計(jì)，在操作中確立初步建賬框架。然后，錄入數(shù)據(jù)。框架明確后，進(jìn)行基本信息錄入按照會(huì)計(jì)科目對(duì)信息進(jìn)行分類；再做賬實(shí)核對(duì)，徹底清點(diǎn)賬目在錄入，確保賬目的準(zhǔn)確性。再進(jìn)行錄入期初余額，選擇一個(gè)月數(shù)據(jù)錄入到系統(tǒng)內(nèi)作為初期余額。要做好，相關(guān)資源配置，通過業(yè)務(wù)部門和財(cái)務(wù)部門的配合，對(duì)工作資源配給，保證資金投入、人員到位。

三、建安企業(yè)會(huì)計(jì)電算化管理現(xiàn)狀

1.會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)普及

會(huì)計(jì)核算走向電算化管理已得到全面的普及，深層次發(fā)展和管理卻有待提高。會(huì)計(jì)核算的電算化管理不僅對(duì)會(huì)計(jì)核算更方便、有效，同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)信息的整理和收集，以及信息的方便快捷程度更是有所提高，對(duì)財(cái)務(wù)決策和財(cái)務(wù)分析也提供了相關(guān)的數(shù)據(jù)支持。

2.會(huì)計(jì)電算化管理現(xiàn)狀

受建筑行業(yè)的特殊性影響，雖然很對(duì)企業(yè)已經(jīng)開始實(shí)施了電算化，但目前的操縱人員往往只是用單獨(dú)賬務(wù)處理模塊的電算化來代替手賬，只是方便了核算，增加了工作效率并沒有更深層次利用電算化輔助管理。相當(dāng)一部分建筑施工企業(yè)在整體管理上仍然十分混亂，僅僅為減輕工作量和追逐答題形式而使用電算化，在對(duì)整體的內(nèi)部系統(tǒng)以及公司戰(zhàn)略提供決策信息等還需進(jìn)一步加強(qiáng)其基礎(chǔ)性和深入配合。

四、建安企業(yè)會(huì)計(jì)核算電算化存在的問題

1.不能實(shí)時(shí)準(zhǔn)確核算和人才斷檔

如上所述，大部分建安企業(yè)受行業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)營模式等影響，對(duì)實(shí)時(shí)控制的成本信息比較困難，使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)信息脫節(jié)，不能很好的把握成本管理。在建筑施工中，對(duì)于基本制度執(zhí)行力不夠和內(nèi)部控制實(shí)行方案殘缺，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算造成了關(guān)于核算質(zhì)量對(duì)有效性方面的影響。還有很多在異地開展工程的建安企業(yè)，傳輸數(shù)據(jù)慢，開發(fā)票不及時(shí)，部分還涉及了賒賬欠賬的情況，導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算滯后，對(duì)會(huì)計(jì)核算信息有影響。由于企業(yè)自身特點(diǎn)，工作環(huán)境艱苦，戶外工作等原因，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)該行業(yè)的排斥，整個(gè)隊(duì)伍信息更新緩慢，財(cái)務(wù)人員知識(shí)老化，跟不上是時(shí)代的進(jìn)步，產(chǎn)生知識(shí)的斷層等，行業(yè)缺少復(fù)合型人才，對(duì)于完善核算造成困難。

2.會(huì)計(jì)信息的獨(dú)立性影響

因會(huì)計(jì)信息的數(shù)據(jù)和實(shí)際不能及時(shí)比對(duì)，時(shí)常發(fā)生報(bào)表不詳以及數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。在整個(gè)流轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)的過程中，每個(gè)系統(tǒng)都是互相獨(dú)立的，并不是錄入的數(shù)據(jù)在整個(gè)系統(tǒng)中運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣信息處理或者是信息應(yīng)用會(huì)有很大工作量，出錯(cuò)率也會(huì)較高。財(cái)務(wù)軟件的漏洞和不完善，本身存在的一些穩(wěn)定性問題，比如財(cái)務(wù)軟件不兼容，造成會(huì)計(jì)信息獨(dú)立性，不能有效傳輸帳套數(shù)據(jù)也會(huì)在一定程度上影響使用效率。部分企業(yè)的財(cái)務(wù)從事人員，自身核算方法也存在一些問題，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)施工成本與現(xiàn)場實(shí)際數(shù)目不一致等現(xiàn)象，造成了預(yù)算和合同數(shù)據(jù)發(fā)生實(shí)際偏差，以及自身損失等一些嚴(yán)重后果，會(huì)計(jì)信息的獨(dú)立性，缺少程序化和規(guī)范化的系統(tǒng)流程，各部門溝通不及時(shí)導(dǎo)致資金相互占用的情況，對(duì)會(huì)計(jì)核算都帶來很大負(fù)面影響。

五、建安企業(yè)會(huì)計(jì)核算電算化的解決對(duì)策

1.穩(wěn)定隊(duì)伍，提高水平，嚴(yán)格授權(quán)

建安企業(yè)電算化、信息化改造不僅是設(shè)備的投入，更是人才的培養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)結(jié)合企業(yè)激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度，發(fā)掘、培養(yǎng)和留住人才，財(cái)務(wù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性，影響到財(cái)務(wù)工作的連續(xù)性，需要管理層高度重視。提高人員的素質(zhì)和水平，持續(xù)的培訓(xùn)投入必不可少。對(duì)電算化的維護(hù)有相關(guān)工作人員，需要經(jīng)驗(yàn)豐富的維護(hù)人員給電算化帶來相對(duì)穩(wěn)定和安全，做好數(shù)據(jù)備份，按照內(nèi)控制度要求做好授權(quán)，以確保數(shù)據(jù)的安全，不斷在技術(shù)漏洞等方面相應(yīng)維護(hù)和升級(jí)是對(duì)電算化的更進(jìn)一步的應(yīng)用。

2.信息獨(dú)立性的解決

首先項(xiàng)目經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)重視信息獨(dú)立性，正面面對(duì)問題。開發(fā)人員也要對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)需求進(jìn)行了解，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，開發(fā)適合企業(yè)會(huì)計(jì)核算管理軟件，避免由于軟件本身造成的信息獨(dú)立性，加強(qiáng)成本控制和成本核算問題。增加各個(gè)信息的融合以及共享渠道，及時(shí)傳遞以及總結(jié)，減少信息獨(dú)立性帶來的影響。

六、結(jié)束語

財(cái)務(wù)共享實(shí)操總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：高職院校 財(cái)會(huì)專業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

中圖分類號(hào)：F233，G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2017）01-208-02

引言

對(duì)于高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)而言，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是非常重要的，實(shí)訓(xùn)基地能幫助學(xué)生專業(yè)水平得到提高，促進(jìn)本專業(yè)教育改革的實(shí)施。近年來，高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展獲得了顯著成就，在實(shí)際工作中，要及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)促進(jìn)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

一、財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

（一）專業(yè)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的要求

在高職院校教育中，財(cái)會(huì)專業(yè)擁有完整、復(fù)雜而系統(tǒng)化的教育目標(biāo)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的要求也日益提高，因此要將社會(huì)實(shí)際需求與學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，從根本上提高學(xué)生專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)職業(yè)道德與專業(yè)技能更高的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，滿足社會(huì)發(fā)展需求。

（二）財(cái)會(huì)專業(yè)老師綜合能力得以提高

對(duì)高職院校教育而言，師資力量是非常關(guān)鍵的，財(cái)會(huì)專業(yè)也不例外，只有實(shí)踐與教學(xué)融為一體，才能實(shí)現(xiàn)雙師型老師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，而校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為有效解決途徑之一。在實(shí)際教學(xué)中，老師要貫徹落實(shí)全面發(fā)展教育觀，通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，財(cái)會(huì)專業(yè)老師更好的了解社會(huì)與專業(yè)發(fā)展需求，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)能力與教學(xué)質(zhì)量，從而全面提高財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)水平與效率。

（三）專業(yè)社會(huì)服務(wù)水平得以實(shí)現(xiàn)

高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，能夠有效提高本專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能，同時(shí)滿足社會(huì)與企業(yè)的不同會(huì)計(jì)服務(wù)需求。加強(qiáng)培訓(xùn)、鑒定及認(rèn)證等會(huì)計(jì)服務(wù)訓(xùn)練，社會(huì)、企業(yè)及學(xué)校聯(lián)系更加緊密，從根本上提高學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)社會(huì)服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教育效益目標(biāo)，從而提升本校專業(yè)教學(xué)的社會(huì)效益。

二、高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的功能

（一）知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為學(xué)生提供了理論與實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉場所，學(xué)生能夠從有所知轉(zhuǎn)為有所為，這是財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的首要功能。結(jié)合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與實(shí)訓(xùn)大綱要求，在理論知識(shí)學(xué)完后，學(xué)生要進(jìn)行單一到綜合、簡單到復(fù)雜、模擬到真實(shí)的實(shí)操訓(xùn)練，學(xué)生動(dòng)手及綜合處理問題能力不斷增強(qiáng)。

（二）信息反饋

高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)建設(shè)并運(yùn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，一方面，能夠掌握社會(huì)各界人才需求狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)及師資建設(shè)等方面問題，深入開展教學(xué)改革，以此提升會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)實(shí)力。另一方面，可了解各企業(yè)會(huì)計(jì)工作環(huán)境，經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)模擬與真實(shí)工作環(huán)境間的不同，以此完善模擬環(huán)境，為培養(yǎng)更多的專業(yè)人才奠定良好基礎(chǔ)。

（三）預(yù)就業(yè)

高職院校為財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行鍛煉，幫助學(xué)生快速掌握崗位技能與專業(yè)技術(shù)，正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作流程，經(jīng)過環(huán)境氛圍的熏陶，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)、道德及意識(shí)，提高自身競爭力，快速適應(yīng)工作環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)之前體驗(yàn)就業(yè)感覺，大大縮短了就業(yè)工作適應(yīng)期。

三、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中存在的問題

（一）認(rèn)識(shí)不足

一些高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)沒有正確認(rèn)識(shí)到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性，而且資金主要用于校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施或工科等見效快的實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)中。很多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為建立工科專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，要求明確、清晰的流程，充分體現(xiàn)生產(chǎn)工藝過程，學(xué)生能夠從感性方面認(rèn)識(shí)生產(chǎn)設(shè)備與組織管理，學(xué)生的工程應(yīng)用技能水平直接得到提高。而財(cái)會(huì)專業(yè)，其專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)界限不清晰，實(shí)踐成果無法轉(zhuǎn)換為實(shí)物化產(chǎn)品，以課題講授結(jié)合案例分析，實(shí)踐操作機(jī)會(huì)比較少。因此，高職院校不重視建設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，資金投入力度不足，實(shí)訓(xùn)工作缺乏實(shí)質(zhì)性意義，無法滿足教學(xué)需求，從而不利于系統(tǒng)與完整性專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）軟硬件建設(shè)不足

相較之普通高等教育，高職教育實(shí)踐條件比較好。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，高職教育成本是普通教育的2.5倍多。但目前在我國，高職教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足是普遍存在的問題，以此影響到實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)缺乏先進(jìn)的手段，學(xué)生實(shí)操機(jī)會(huì)少。對(duì)于財(cái)會(huì)專業(yè)而言，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要以軟硬件為基礎(chǔ)：場地與設(shè)備是必備硬件條件；完善的管理制度、高水平指導(dǎo)老師及科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教材則是其必備軟件。目前，財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，管理制度還不夠完善、崗位人員職責(zé)與分工也不夠明確、獎(jiǎng)懲考核機(jī)制不健全、師資配備不合理，專業(yè)素質(zhì)不高；實(shí)訓(xùn)教材難以滿足實(shí)際崗位需求等問題比較常見，使得實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)難以充分發(fā)揮其作用。

（三）結(jié)構(gòu)條理性不足

當(dāng)前，高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地結(jié)構(gòu)條理性不足，主要表現(xiàn)為：（1）實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作比較落后。對(duì)于財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地而言，典型操作軟件與案例分析是主要實(shí)訓(xùn)手段，但由于缺乏同步性，無法體現(xiàn)行業(yè)崗位變化。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，其教學(xué)內(nèi)容更新速度慢，無法滿足社會(huì)發(fā)展需求。因此，案例教學(xué)、模擬及仿真實(shí)訓(xùn)與實(shí)際崗位要求差異比較大，人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)鏈相符合的體系建設(shè)y度大。（2）基地建設(shè)規(guī)劃不科學(xué)。某些實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)室規(guī)模不合理，實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置與工位設(shè)置不合理，造成浪費(fèi)或不夠用；專業(yè)內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備無法實(shí)現(xiàn)共享，重新購置，造成資金浪費(fèi)；實(shí)訓(xùn)設(shè)備類型與配套設(shè)施不合理，先進(jìn)性、真實(shí)性、實(shí)用性及經(jīng)濟(jì)性無法協(xié)調(diào)發(fā)展，資源浪費(fèi)比較嚴(yán)重，影響到實(shí)訓(xùn)基地自身功能的發(fā)揮。

四、高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)加強(qiáng)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的策略

（一）仿真與生產(chǎn)性有機(jī)結(jié)合

高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)在建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地過程中，要將仿真與生產(chǎn)性融為一體，換言之某些實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)室對(duì)真實(shí)工作環(huán)境與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模仿以此進(jìn)行實(shí)訓(xùn)鍛煉；某些實(shí)訓(xùn)室可以通過校企聯(lián)合共建并運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性場所，充分利用校內(nèi)場所資源，吸引社會(huì)人才，比如記賬公司等代辦真實(shí)業(yè)務(wù)，學(xué)生能力鍛煉的同時(shí)還可以獲得一定收入。

（二）加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)制度與科學(xué)化的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

高職院校人才培養(yǎng)規(guī)劃中，必須要以崗位需求為基點(diǎn)，加強(qiáng)校企聯(lián)合，以應(yīng)用型技術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生專業(yè)理論與實(shí)踐技能水平，確保職業(yè)技術(shù)水平獲得提高。在高職院校職業(yè)教育中，要充分發(fā)揮專業(yè)與辦學(xué)優(yōu)勢，建立校企合作平臺(tái)，制定行之有效的人才培養(yǎng)方案，教學(xué)相長，制定合理的人才培養(yǎng)、職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地等，從根本上提高學(xué)生職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，企業(yè)也要增強(qiáng)合作意識(shí)，與學(xué)校合作加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生加強(qiáng)管理，幫助高職院校不斷完善并實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地管理體制，促進(jìn)校企交流合作，培養(yǎng)學(xué)生的操能力意識(shí)。

（三）與行業(yè)機(jī)構(gòu)合作擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)范圍

在高職教育就業(yè)保障中，實(shí)習(xí)推動(dòng)就業(yè)是非常重要的，獨(dú)立的社會(huì)單位無法容納大量學(xué)生進(jìn)崗實(shí)習(xí)并成為企業(yè)正式員工。但會(huì)計(jì)行業(yè)與各行業(yè)之間聯(lián)系比較緊密，會(huì)計(jì)人才需求量比較大。同時(shí)行業(yè)協(xié)會(huì)能夠敏銳察覺市場變化，為校企搭建溝通橋梁，提供合理化信息建議，確保雙方在權(quán)益基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)雙重效益。此外，規(guī)模較大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所與相關(guān)會(huì)計(jì)企業(yè)，比如用友軟件公司等，因業(yè)務(wù)會(huì)與各行業(yè)財(cái)務(wù)部聯(lián)系比較緊密，發(fā)揮會(huì)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)的作用。

（四）成立校辦會(huì)計(jì)師事務(wù)所或代賬公司

對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)而言，無法接觸真正的財(cái)務(wù)賬目是重要問題。高職院校將從企業(yè)引進(jìn)的優(yōu)秀老師及自身水平較高的老師組合起來，在條件允許的情況下成立會(huì)計(jì)師事務(wù)所或代賬公司，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求，同時(shí)為學(xué)生第二產(chǎn)業(yè)的開辦創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

高職院校財(cái)務(wù)專業(yè)在建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，必須要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，提高財(cái)務(wù)專業(yè)老師的綜合實(shí)踐能力。當(dāng)前，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地老師，盡管很多老師教學(xué)水平比較高，但其實(shí)踐能力卻不足，因此為了推動(dòng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，老師教學(xué)實(shí)踐能力的提高是首要問題，在此基礎(chǔ)上學(xué)生的實(shí)踐能力才能提高。其次，誠聘企業(yè)優(yōu)秀會(huì)計(jì)師擔(dān)任學(xué)校老師，這樣能夠及時(shí)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)人才實(shí)際需求，加強(qiáng)校企合作。

結(jié)束語

綜上所述，高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，能夠有效提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量、檔次及塑造專業(yè)特色。在實(shí)際教學(xué)中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的作用，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才。

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財(cái)務(wù)共享實(shí)操總結(jié)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】中職 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)狀 措施

一、社會(huì)對(duì)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的需求現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到人們工作與生活的各個(gè)角落，發(fā)揮著越來越重要的作用。特別是近年來，我國的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子政務(wù)、電子商務(wù)等方面取得了空前的發(fā)展，這直接為社會(huì)提供了數(shù)以千萬的就業(yè)崗位。根據(jù)權(quán)威部門的預(yù)測，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用的不斷增強(qiáng)，市場經(jīng)濟(jì)對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求越來越大，如果經(jīng)濟(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求得不到滿足，將嚴(yán)重阻礙我國的信息化社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的步伐。

二、中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀

中職教育是我國教育體系中重要的板塊，承擔(dān)著為社會(huì)提供高素質(zhì)、高水平技能型人才的重任。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷推進(jìn)，人們逐步認(rèn)識(shí)到中職教育在人才培養(yǎng)體系中的重要作用。2015年我國中職教育實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)教育，中高職對(duì)接，發(fā)展應(yīng)用型本科教育，職業(yè)教育立交橋全線打通，可見政府對(duì)中職教育的重視。但同時(shí)，我國中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育還有很多不成熟的地方。

（一）教材落后

教材是教師授課的重要媒介依據(jù)，是知識(shí)的載體。在經(jīng)濟(jì)科技日新月異發(fā)展的同時(shí)，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教材更新緩慢，內(nèi)容陳舊落后，甚至與時(shí)代步伐相脫節(jié)。導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的很多新知識(shí)、新技術(shù)不能及時(shí)地出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程教材中，如現(xiàn)在較為流行的二維碼、無線射頻等技術(shù)。

（二）偏理論，輕實(shí)踐

由于社會(huì)一直重普通教育、輕職業(yè)教育，很多學(xué)校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上和普通教育區(qū)別不大，以理論為主。另一方面，中職院校的教師基本是高校的畢業(yè)生，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，造成職業(yè)院校的實(shí)操訓(xùn)練不足。而企業(yè)能手又沒有足夠的時(shí)間在校園里擔(dān)任實(shí)操教師。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)有的學(xué)習(xí)設(shè)施不完善，或者校企合作不夠深入，嚴(yán)重影響了學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。

（三）教學(xué)手段和教學(xué)方法選擇不當(dāng)

教學(xué)方法和教學(xué)手段是直接影響教學(xué)效果的重要因素，所以教學(xué)過程中要營造一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。由于職業(yè)教育的快速發(fā)展，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教師群體偏年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，常常不能采用靈活有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。

三、中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)改革措施

（一）要選好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門應(yīng)用型的課程，如果僅僅依照傳統(tǒng)模式，先在教室把所有的理論、原理、發(fā)展歷史、方法技術(shù)、應(yīng)用前景等全部講完再去實(shí)驗(yàn)，恐怕學(xué)生早已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)失去了興趣，甚至理論上不了幾節(jié)課學(xué)生都不想進(jìn)教室了。鑒于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程以及中職生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要合理選好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為中心，貫穿整個(gè)教學(xué)過程，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)。

（二）采用靈活多樣的教學(xué)模式和教學(xué)方法

由于計(jì)算機(jī)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)過程中應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)模式和教學(xué)方法。適合中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法有直觀演示法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、參觀教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等。演示法是指教師在教學(xué)過程中通過展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行示范性操作，使得學(xué)生能夠通過觀察直接獲得感性認(rèn)識(shí)的一種教學(xué)方法。練習(xí)法是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)而形成技能技巧的一種教學(xué)方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師把教學(xué)內(nèi)容提前分解成若干的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考，進(jìn)而解決問題的教學(xué)方法。參觀教學(xué)法是指教師組織或指導(dǎo)學(xué)生到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營維護(hù)企業(yè)等單位實(shí)地觀察、學(xué)習(xí)，進(jìn)而直接了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際知識(shí)的教學(xué)方法。

這些方法不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，既達(dá)到了理論教學(xué)目標(biāo)，又培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力、解決問題的能力和動(dòng)手能力。

（三）過程考核與效果考核相結(jié)合

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門應(yīng)用性、操作性很強(qiáng)的專業(yè)，在教學(xué)過程中采用過程性考核與效果考核相結(jié)合的雙重考核機(jī)制比較合理。過程考核是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、操作過程是否合理，學(xué)習(xí)方法、操作方法是否規(guī)范合理等的考核，是對(duì)學(xué)習(xí)、操作過程和方法的考核。對(duì)于操作性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，過程和方法直接影響著結(jié)果和效果。當(dāng)然，再好的過程也必須要達(dá)到一定的結(jié)果和效果。所謂結(jié)果就是是否達(dá)到了目標(biāo)，所謂效果就是實(shí)現(xiàn)好的結(jié)果的前提下其時(shí)間成本、體力成本、財(cái)務(wù)成本如何。

（四）通過校企合作與市場接軌

中職院校就是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能脫離企業(yè)，恰恰相反，還要與企業(yè)緊密結(jié)合，通過工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)與市場接軌。校企合作注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享，能夠有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)人才，保證了教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求的對(duì)接，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才的目的，是學(xué)校和企業(yè)“雙贏”的模式。

總之，如何有效地開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，中職院校和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教師只有不斷探索中職教學(xué)規(guī)律并結(jié)合課程特點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、技能型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才。

【參考文獻(xiàn)】

財(cái)務(wù)共享實(shí)操總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞 ERP系統(tǒng)；財(cái)務(wù)管理；會(huì)計(jì)核算

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X（2013）12-0046-02

ERP（Enterprise Resource Planning，企業(yè)資源計(jì)劃）是指建立在現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，以先進(jìn)的管理思想為指導(dǎo)，建立企業(yè)內(nèi)部與外部信息共享，為企業(yè)決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)的大學(xué)生掌握好財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的功能、特點(diǎn)，是當(dāng)代財(cái)務(wù)專業(yè)大學(xué)的核心競爭力之一，是幫助學(xué)生全面掌握ERP統(tǒng)統(tǒng)的關(guān)鍵，也是學(xué)生未來開展好工作的關(guān)鍵。

1 認(rèn)識(shí)ERP系統(tǒng)中財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)的功能

ERP系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模塊主要是應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，按照財(cái)務(wù)管理的要求進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、分類、統(tǒng)計(jì)、查詢，以便進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測、分析和決策，是功能強(qiáng)大、集成性好的財(cái)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)[1]。ERP系統(tǒng)中財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)主要包括會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理兩大模塊。這兩大模塊是其核心模塊，也是財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生必須掌握的核心模塊，其具體功能分述如下。

1.1 會(huì)計(jì)核算功能

會(huì)計(jì)核算主要記錄、核算、反映和分析資金在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的變動(dòng)過程及結(jié)果。下面闡述會(huì)計(jì)核算的主要功能及組成模塊。

1）總賬模塊?？傎~模塊是ERP財(cái)務(wù)系統(tǒng)的關(guān)鍵模塊之一，能將其他模塊的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)生成憑證后全部歸集到總賬進(jìn)行處理。此模塊有助于提升財(cái)務(wù)核算的自動(dòng)化、專業(yè)化以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)精細(xì)化的水平。

2）財(cái)務(wù)報(bào)表模塊。財(cái)務(wù)報(bào)表模塊用于日常財(cái)務(wù)核算，可直接錄入會(huì)計(jì)憑證，自動(dòng)生成明細(xì)賬和會(huì)計(jì)報(bào)表，并提供接口接收財(cái)務(wù)子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成子系統(tǒng)會(huì)計(jì)憑證，將最終結(jié)果反映在會(huì)計(jì)報(bào)表上。財(cái)務(wù)報(bào)表模塊和總賬模塊共同構(gòu)成整個(gè)財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)的最終結(jié)果，最終反映財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的各種管理信息。

3）應(yīng)收賬款模塊。應(yīng)收賬款模塊是對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行綜合管理的模塊，是指企業(yè)應(yīng)收的由于賒欠而產(chǎn)生的正常客戶欠款賬。該模塊提供與運(yùn)營管理和總賬模塊的數(shù)據(jù)接口，能根據(jù)賬號(hào)簽收做應(yīng)收賬款，根據(jù)賬齡提醒管理人員及時(shí)催收并做收款處理，整個(gè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流入總賬模塊后能自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證。

4）應(yīng)付賬款模塊。應(yīng)付賬款指企業(yè)應(yīng)付購貨款等賬。應(yīng)付賬款模塊與庫存管理、運(yùn)費(fèi)結(jié)算和總賬模塊的數(shù)據(jù)相連接，能夠根據(jù)采購接收事務(wù)和運(yùn)費(fèi)結(jié)算事務(wù)核算應(yīng)付賬款，并根據(jù)應(yīng)付賬款狀況和銀行余額做付款賬務(wù)。應(yīng)付賬款模塊能夠及時(shí)反映企業(yè)流動(dòng)負(fù)債狀況，能將信息傳送給總賬模塊而生成應(yīng)付憑證。

5）固定資產(chǎn)核算模塊。固定資產(chǎn)核算模塊提供最基本的固定資產(chǎn)的增減變動(dòng)管理功能，能自動(dòng)計(jì)算固定資產(chǎn)折舊，計(jì)提和分配基金，并向總賬模塊連接和數(shù)據(jù)傳輸，幫助管理者了解固定資產(chǎn)的現(xiàn)狀，并能通過核算模塊來管理資產(chǎn)。

6）成本核算模塊。成本核算模塊引進(jìn)了生產(chǎn)工序和生產(chǎn)工時(shí)的概念，能夠滿足成本的核算需求。該模塊與庫存模塊、總賬模塊相連，能根據(jù)庫存發(fā)料做原材料成本核算，并將費(fèi)用分?jǐn)偟匠杀纠?；能將核算結(jié)果反映在成本報(bào)表中，并計(jì)入總賬，由總賬模塊生成會(huì)計(jì)憑證。

7）現(xiàn)金管理模塊。現(xiàn)金管理模塊主要是對(duì)現(xiàn)金流入流出進(jìn)行控制及核算零用現(xiàn)金、銀行存款。具體包括對(duì)紙幣、支票、匯票和銀行存款進(jìn)行管理；對(duì)票據(jù)、打印、查詢、付款進(jìn)行維護(hù)；對(duì)銀行清單進(jìn)行打印等；對(duì)應(yīng)收賬、應(yīng)付賬、總賬等模塊進(jìn)行集成，并自動(dòng)生成憑證，計(jì)入總賬。

8）多幣制模塊。多幣制模塊是為適應(yīng)國際化經(jīng)營而設(shè)計(jì)的模塊，可以進(jìn)行多種貨幣的表示和結(jié)算。多幣制與應(yīng)收賬、應(yīng)付賬、總賬、客戶訂單、采購等模塊相連，可自動(dòng)生成所需數(shù)據(jù)。

9）工資核算模塊。工資核算模塊能夠自動(dòng)進(jìn)行企業(yè)員工的工資結(jié)算、分配、核算及各項(xiàng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)的計(jì)提。該模塊可以登錄工資、打印工資清單，輸出各類匯總報(bào)表，計(jì)算、計(jì)提與工資有關(guān)的費(fèi)用，自動(dòng)生成憑證、導(dǎo)入總賬，本模塊與總賬、成本模塊融為一體。

1.2 財(cái)務(wù)管理功能

財(cái)務(wù)管理功能主要是對(duì)會(huì)計(jì)核算的數(shù)據(jù)進(jìn)一步加以分析，進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)測、管理和控制的活動(dòng)，其重點(diǎn)在于財(cái)務(wù)計(jì)劃、控制、分析和預(yù)測。

1）財(cái)務(wù)計(jì)劃主要是在前期財(cái)務(wù)分析的基礎(chǔ)上對(duì)下期的財(cái)務(wù)進(jìn)行計(jì)劃、預(yù)算等。

2）財(cái)務(wù)控制主要是衡量與校正資金投入及收益過程和結(jié)果，以便實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，完成企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃。

3）財(cái)務(wù)分析主要是通過用戶定義的差異數(shù)據(jù)而進(jìn)行財(cái)務(wù)績效評(píng)估、賬戶分析等，并提供查詢功能。

4）財(cái)務(wù)預(yù)測主要是對(duì)有關(guān)資金做出決策，主要包括資金的籌集、投放及管理。

2 理解ERP系統(tǒng)中財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)的特點(diǎn)

2.1 財(cái)務(wù)信息高度集成化

ERP財(cái)務(wù)管理模塊能夠有效地將企業(yè)中的各項(xiàng)經(jīng)營管理活動(dòng)相關(guān)信息納入整個(gè)企業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)之中。企業(yè)的具體經(jīng)營管理活動(dòng)的財(cái)務(wù)信息能及時(shí)得到轉(zhuǎn)化，整個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)信息能實(shí)現(xiàn)高度集成化。

2.2 財(cái)務(wù)計(jì)算的簡捷化

ERP財(cái)務(wù)管理模塊本身具有超強(qiáng)的數(shù)據(jù)管理和處理能力，通過系統(tǒng)模塊來處理采集到的相關(guān)財(cái)務(wù)信息，能大大減少人工操作，減少類似于過賬、對(duì)賬、結(jié)賬、試算平衡、登記等技術(shù)環(huán)節(jié)，從而簡化財(cái)務(wù)計(jì)算過程。

2.3 財(cái)務(wù)信息處理方法多元化

在ERP財(cái)務(wù)管理中，通過系統(tǒng)模塊可以讓信息處理方法更加多元化。ERP系統(tǒng)還可以運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)信息，通過不同的模型，分析、預(yù)算和決策企業(yè)財(cái)務(wù)。

2.4 財(cái)務(wù)信息存儲(chǔ)的電子化

ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)各種結(jié)算單據(jù)和發(fā)票的電子化，連會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移過程中像蓋章、簽字等這種傳統(tǒng)的確認(rèn)手段都可以實(shí)現(xiàn)電子化。

3 掌握ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)的教學(xué)策略

3.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)過程的導(dǎo)航器，又是教學(xué)觀念的承載體，應(yīng)突出全面性、科學(xué)性與客觀性的特點(diǎn)。ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)不僅是一個(gè)IT項(xiàng)目，更是一個(gè)管理項(xiàng)目。其在企業(yè)中的應(yīng)用需要得到高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，上下級(jí)達(dá)成共識(shí)，同時(shí)需要各級(jí)管理人員和業(yè)務(wù)人員積極參與，共同推進(jìn)ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)施。因此，在教學(xué)中，不但要系統(tǒng)地介紹ERP管理應(yīng)用系統(tǒng)的一般功能，更要深入介紹其在管理中的作用，以引起學(xué)生的高度重視。其教學(xué)目標(biāo)的確立，應(yīng)在能力本位教學(xué)理念的引領(lǐng)下，做到一般功能與管理功能并重，強(qiáng)化學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

3.2 強(qiáng)化實(shí)踐操作，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)

ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)是應(yīng)用性極強(qiáng)的教學(xué)模塊。在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)本系統(tǒng)的功能、特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，把實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)放在首位，以便學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)重點(diǎn)是在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其功能和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握各項(xiàng)功能的應(yīng)用方法與策略。其學(xué)習(xí)效果的檢測應(yīng)以學(xué)生能否實(shí)際應(yīng)用ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)解決財(cái)務(wù)管理中的實(shí)際問題為主要方法。

3.3 優(yōu)化教學(xué)方法，突出教學(xué)效率與效益

實(shí)施ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，在組織上要落實(shí)，成立專門的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。在教學(xué)過程中，可根據(jù)其這一特點(diǎn)，成立模擬學(xué)習(xí)小組，采取小組情景模擬教學(xué)法，由學(xué)生模擬成立領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬操作。在具體教學(xué)過程中應(yīng)分段進(jìn)行，讓學(xué)生在不同時(shí)段分別模擬領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組兩種成員角色，以全面掌握其應(yīng)用方法，全面提升教學(xué)的效率與效益。

3.4 改革評(píng)價(jià)方法，突出職業(yè)能力的考核

ERP財(cái)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)踐性與應(yīng)用性，決定了其教學(xué)效果的檢測不能再以知識(shí)點(diǎn)記憶的情況為主，而應(yīng)采用項(xiàng)目操作考核法，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室根據(jù)提供的財(cái)務(wù)管理實(shí)操情景，進(jìn)行具體的操作實(shí)踐，根據(jù)實(shí)際操作的情況進(jìn)行評(píng)分。知識(shí)點(diǎn)的考核應(yīng)融合在具體操作過程之中，考核的主導(dǎo)思路是淡化知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)能力。通過考核方式的變化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革。

參考文獻(xiàn)

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