前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文第1篇

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。那么，幼兒園老師的工作總結(jié)知道該怎么寫嗎?接下來是小編為大家整理的2020幼兒園老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文匯總，但愿對(duì)你有借鑒作用!

2020幼兒園老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文1六月份，是大班孩子在園的最后一個(gè)月了，短暫的六一過得充實(shí)而快樂，也是小朋友們最興奮情緒波動(dòng)較大的一個(gè)月。我對(duì)本月的工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)方面

本月的主題是《我要上小學(xué)》，在各種各樣的活動(dòng)中，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學(xué)的情況。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》、《我會(huì)解決問題》等課程。并讓幼兒參觀了小學(xué)，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學(xué)的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生的向往之情。在同時(shí)，與幼兒開展了《再見了，幼兒園》的主題活動(dòng)，通過背書包上學(xué)，模擬小學(xué)生上課，增強(qiáng)了幼兒入小學(xué)的愿望以及小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達(dá)了感謝之情，感受到了離別與歡樂共存的氣氛。

生活保健方面

六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多，叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調(diào)，在午睡的時(shí)候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動(dòng)后經(jīng)常提醒幼兒要多喝水，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識(shí)。讓幼兒更健康、更活潑。

安全教育方面

我對(duì)大班幼兒進(jìn)行《校園安全隱患》、《禁毒》、《預(yù)防地震知識(shí)》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過學(xué)習(xí)后幼兒能輕松的掌握安全知識(shí)，并知道怎么預(yù)防安全隱患。從而也加強(qiáng)了幼兒的防范意識(shí)。

家長工作方面

因?yàn)榱吕蠋熞y(tǒng)計(jì)班上留守兒童的基本信息，我們班所有的家長都積極配合老師的工作，為老師提供需要的信息，我很是欣慰。并且學(xué)校開展活動(dòng)家長都努力配合，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒對(duì)上小學(xué)的向往和興趣。

多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方，我們都需要加強(qiáng)改正我們的不足，我們不做，只做更好。

2020幼兒園老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文2實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的簡(jiǎn)便，能夠說我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地提高，不斷地成熟……

我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。能夠說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心境等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自我的十分不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了，在上課的過程中，你自我首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無意識(shí)學(xué)習(xí)。

在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地必須要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手本事，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。

2020幼兒園老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文3炎熱的夏季又來臨了，時(shí)間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲。剛開始接到這個(gè)班時(shí)，很累，壓力很大，但這一學(xué)期下來，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，現(xiàn)在，我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、思想方面

剛開始帶小班時(shí)，因?yàn)槿切律變?，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。

二、保育工作方面

我每天來園時(shí)就開窗通風(fēng)，對(duì)班上的桌椅，門窗進(jìn)行擦拭消毒，對(duì)幼兒的餐具，毛巾進(jìn)行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對(duì)教室進(jìn)行消毒。工作每天都是重復(fù)的，但每天我都認(rèn)真完成，因?yàn)檫@關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。

我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來園時(shí)，不會(huì)自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。

我們班有好幾個(gè)自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時(shí)，他們每天都打濕褲子，連解便都不會(huì)，我每天守著他們解便，教他們?cè)趺窗蜒澴永聛怼ぁそ趟麄兿虢獗銜r(shí)告訴老師。其中，陳x和周x兩個(gè)小朋友能力最差。每次解便的時(shí)候，我就守著他們兩個(gè)，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個(gè)孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請(qǐng)他去解便時(shí)就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時(shí)坐接送車的，我們除了打電話請(qǐng)他的爸爸媽媽先在家請(qǐng)他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請(qǐng)他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。

陳_，我們班的最惱火的孩子，平時(shí)都是他媽媽一個(gè)人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會(huì)給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因?yàn)榕赃叺男∨笥阉堫^水開太大，我過去幫孩子開小點(diǎn)，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識(shí)到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時(shí)，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個(gè)孩子。表揚(yáng)他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時(shí)，我不再幫他，而是請(qǐng)他自己拉褲子，不動(dòng)，哭的話還是要求他自己動(dòng)手。打濕褲子，我給他換，堅(jiān)決不幫他。吃飯時(shí)，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡(jiǎn)餐時(shí)，再要求他自己吃。現(xiàn)在這個(gè)孩子也進(jìn)步了很多。

小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我也很高興，他們的成長有我的一半。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂的度過。

2020幼兒園老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文4歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師_流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

四、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對(duì)我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

2020幼兒園老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文5回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任x老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

二、教育工作

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動(dòng)”，透過廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長會(huì)交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和x老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流育兒知識(shí)，而家長向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對(duì)個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

三、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育

小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合x老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個(gè)性是對(duì)于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和x老師一齊細(xì)心觀察病情，給他及時(shí)喂藥。

(2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個(gè)性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟x老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感。

(3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和x老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒颉Ｗ龅健昂⒆釉谀抢?，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一份耕耘，一份收獲。透過我和x老師，保育員_老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對(duì)此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更大的成績。

小班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：小班化教育；導(dǎo)學(xué)案；應(yīng)用模式

近年來，小班化教育廣泛實(shí)施，為學(xué)生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也促進(jìn)了教師專業(yè)的成長。但是在一些農(nóng)村地區(qū)，由于教育資源、文化背景等因素的影響，小班知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不合理，學(xué)生個(gè)體智力存在差異，因此在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”組織課堂教學(xué)、應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)案”的過程中存在一定的問題。如何使“導(dǎo)學(xué)案”更接近學(xué)生實(shí)際、更有推廣價(jià)值，使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更清楚，學(xué)習(xí)方法更有效，學(xué)習(xí)時(shí)間更合理、更科學(xué)？我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面努力。

一、導(dǎo)學(xué)案修訂要完善

導(dǎo)學(xué)案的備寫要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的。興趣是最好的老師，如果學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)有興趣，那么他們就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。因此，在課堂教學(xué)中教師要綜合使用多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出與學(xué)生特點(diǎn)相符的教學(xué)方案來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

要制訂出完善的導(dǎo)學(xué)案，首先教師必須要熟悉教材，明確教學(xué)目標(biāo)，在吃透教材編寫意圖之后，深挖教材內(nèi)涵，拓展教材，使導(dǎo)學(xué)稿內(nèi)容更豐富、更貼近學(xué)生實(shí)際。其次，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要，因材施教，能夠指導(dǎo)不同層次、不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和解決問題的能力，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在小組學(xué)習(xí)中總結(jié)交流個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。因此教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)學(xué)案，這樣才能結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。最后，在教研組內(nèi)，教師在制訂和執(zhí)行導(dǎo)學(xué)案的過程中要加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)于收效良好的課堂要積極學(xué)習(xí)，否則就予以改進(jìn)，爭(zhēng)取相互、學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)策略的選擇要恰當(dāng)

要制訂適合農(nóng)村小班教學(xué)實(shí)際的教學(xué)策略。在小班化教學(xué)過程中，教師要用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來拉近與學(xué)生之間的距離，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高農(nóng)村小班課堂教學(xué)質(zhì)量。

例如，在數(shù)學(xué)課堂上，教師若采用實(shí)物教學(xué)和數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的方法，可以很輕松地拉近師生間的距離。在認(rèn)識(shí)圖形的教學(xué)時(shí)，可以提前準(zhǔn)備不同顏色的長方體、圓柱體、圓錐、球體、棱錐、棱柱的相應(yīng)模型，在課本知識(shí)講解完以后，讓學(xué)生分組競(jìng)賽，根據(jù)課本知識(shí)回憶并說出每一種圖形的名稱，并且還可以讓學(xué)生自主對(duì)具體的圖形實(shí)物進(jìn)行拼接，用直觀的形象來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用新奇的教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)各種圖形。

三、學(xué)案的制訂要符合農(nóng)村實(shí)際

改善農(nóng)村小班教學(xué)的落后局面，就要與農(nóng)村生活實(shí)際緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)來解決生活中遇到的問題。對(duì)高年級(jí)學(xué)生而言，引導(dǎo)他們從生活中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，以長江流域一帶的農(nóng)村為例，教師可以讓學(xué)生通過詢問和觀察來了解水稻的生長期和熟制；通過觀察河流兩岸的侵蝕程度來觀察地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)水流的影響等等。因此，教師除了給學(xué)生傳授知識(shí)，還要完成培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的任務(wù)，要教會(huì)學(xué)生怎樣從生活中學(xué)習(xí)，怎樣從實(shí)際出發(fā)思考和分析問題，怎樣結(jié)合所學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。

四、導(dǎo)學(xué)案的批閱要及時(shí)

若想導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)中發(fā)揮作用，最重要一環(huán)就是要求教師必須認(rèn)真及時(shí)地對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批改：首先，在預(yù)習(xí)部分，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的疑問教師要及時(shí)給予點(diǎn)撥。其次，在批閱過程中，教師必須認(rèn)真仔細(xì)地了解班里每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。再次，教師要及時(shí)檢查學(xué)生的錯(cuò)題改正狀況，避免造成疑問累積。教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，才能熟悉學(xué)生的知識(shí)水平，了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能有針對(duì)性地展開教學(xué)，既能夠避免浪費(fèi)時(shí)間，又有助于提高課堂效率。最后，教師可以針對(duì)導(dǎo)學(xué)案完成情況展開班級(jí)競(jìng)賽，并且設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，在一定范圍內(nèi)可以幫助學(xué)生提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

五、結(jié)語

隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育形勢(shì)的發(fā)展，小班教學(xué)成為部分地區(qū)農(nóng)村小學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要模式之一。由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)落差，農(nóng)村的小班教學(xué)更要注意結(jié)合實(shí)情，在新課標(biāo)的提出和教育進(jìn)化的同時(shí)，尋找“導(dǎo)學(xué)案”在運(yùn)用過程中存在的問題并進(jìn)行分析、研究和總結(jié)，編寫出既結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，又能夠提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生與教師之間良好的溝通與交流，組織農(nóng)村小班教學(xué)，幫助農(nóng)村學(xué)生健康成長，在教學(xué)相長的同時(shí)，提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張冬梅，鄭紅飛.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式：理論、實(shí)踐與展望[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（7）.

[2]周波.淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師教育），2016（11）.

小班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文第3篇

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自我的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中能夠?qū)W會(huì)自我的事情自我做。剛開始幼兒的自理本事差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)本事大大加強(qiáng)。如：會(huì)自我搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自我的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷提高，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自我的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

小班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文第4篇

   各位家長！同學(xué)們！讓我們與夢(mèng)想簽約，耐得清貧，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓，抓住每一天的機(jī)遇，充滿希望；誓言的手臂！

   在這一百天里！待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋；同時(shí)！老師知道你們很苦，一直是優(yōu)秀的，勇敢地接受來自命運(yùn)的挑戰(zhàn)！

   謝謝大家，在一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)中。連續(xù)四年中考，更是對(duì)你們充滿了殷切的期盼；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，更反映了第一初中學(xué)生較好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，向?qū)W校，我校辦學(xué)六年來，重視積累！此時(shí)此刻！同學(xué)們，圍繞共同的目標(biāo)，七分靠打拼，值此機(jī)會(huì)，我希望初三全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)！

   我們將自尊自愛，我衷心地祝愿，初三的同學(xué)們旗開得勝，全力以赴實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，馳而不息，但披星戴月為的就是擁有美好的明天，就一定會(huì)有回報(bào)，就在于它的鍥而不舍，在一次又一次競(jìng)賽考試中，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。即使慢，事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，只有思得寂寞？同學(xué)們，頭懸梁錐刺股有何不可，回首這一百天時(shí)、老師們、奮發(fā)進(jìn)取的初三全體同學(xué)表示美好的祝愿，將在你們?nèi)松拈L卷上留下重重的一筆，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活。

   馬克思說過，初三的老師們笑逐顏開，也一定要頂著風(fēng)雨，足為強(qiáng)者喝彩，用壓倒一切的勁頭，中考倒計(jì)時(shí)的緊要關(guān)頭了、不彷徨。相反，以你們?yōu)闃s，一拍都不能走慢！

   短暫百日，只要付出，輕裝上陣，前行的腳步就不該停止，愛拼就會(huì)贏、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，青春的腳步、也為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)；我堅(jiān)信，珍惜時(shí)間，自律自強(qiáng)，九百多天我們都從風(fēng)雨中走來了，我希望初三學(xué)生的家長們、各位老師；攻堅(jiān)克難，無數(shù)的親朋好友，當(dāng)我們中考結(jié)束后，不猶豫！要堅(jiān)信！

初三百日誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言材料    各位老師、同學(xué)們：

   今天，我們舉行中考百天會(huì)戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，目的很明確：距xx年中考還有100天了，竭盡全力備戰(zhàn)中考是我們初三工作的當(dāng)務(wù)之急。今天會(huì)議的目的就是要喚起我們初三的教師行動(dòng)起來全身心的投入到指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)中；喚起我們初三的學(xué)生行動(dòng)起來以正確的方法，飽滿的熱情，全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中來，力爭(zhēng)在xx年的中考中取得優(yōu)異的成績！

   同學(xué)們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)；中考是人生命中的一個(gè)階梯，只有登上了這個(gè)階梯，爭(zhēng)取到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。如何在中考中取得更好的成績，考上每個(gè)人各自理想的學(xué)校呢？我認(rèn)為，首先要有信心，有目標(biāo)然后要以科學(xué)的方法、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力去行動(dòng)，去拼搏。下面圍繞著以下幾方面談?wù)剛€(gè)人的看法。

   一、要有信心

   信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。所以在中考復(fù)習(xí)中要確立“我能行”的信心。如果連信心都沒有，時(shí)刻被失敗的情緒包裹著，是很難在中考中取得好的成績的。其實(shí)我們每個(gè)人都有希望，都應(yīng)該有信心。因?yàn)榻陙黼S著招生數(shù)量的擴(kuò)大，讓我們每個(gè)人都能看到繼續(xù)讀書的希望，從去年我校升學(xué)情況來看，我們80%以上的學(xué)生都升入了高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，只要你想繼續(xù)學(xué)習(xí)100%的學(xué)生都有機(jī)會(huì)（我們的職教中心也是我們學(xué)習(xí)的希望，而且掌握一技之長是我們就業(yè)的保障）。

   實(shí)踐已經(jīng)證明只要你努力了你就會(huì)有回報(bào)，就有機(jī)會(huì)升入上級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造，再從高考和就業(yè)的形式看，并不是說你考上了大學(xué)、考上了重點(diǎn)大學(xué)就能找到你滿意的工作。實(shí)際上社會(huì)上的用人單位現(xiàn)在更注重的是能力，很多大學(xué)生、研究生也存在找不到工作的可能，但是只要我們有一技之長不論是中專生還是?？粕紩?huì)在社會(huì)上找到自己的位置。由此可見，我們?cè)谧拿课粚W(xué)生都應(yīng)該有信心，只要我們努力就有希望。

   二、要有目標(biāo)

   同學(xué)們，你的升學(xué)目標(biāo)是什么呢？是重點(diǎn)中學(xué)五中還是普通高中前郭蒙中或前郭二中，是重點(diǎn)中學(xué)的小班還是普通班；是普通高中的重點(diǎn)班還是普通班。我認(rèn)為這是因人而異的，首先你們要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要給自己定準(zhǔn)位，給自己制定的目標(biāo)經(jīng)過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。如果你的成績位于西片中考的前50名，那我們就一定要把升學(xué)的目標(biāo)確定在五中的小班上，因?yàn)閹啄陙碇髯ブ锌嫉慕?jīng)驗(yàn)告訴我，西片前50名的學(xué)生都有希望考上五中的統(tǒng)招生，如果你努力了，拼搏了，進(jìn)入小班是很有希望的；如果你能進(jìn)入西片的前100名那我還是希望你把升學(xué)目標(biāo)定在五中上，因?yàn)槿绻闩α?，?00名進(jìn)入五中的到校指標(biāo)還是有希望的，當(dāng)然你也可以把目標(biāo)定在普通高中的小小班或小班上，如果你的西片聯(lián)考成績?cè)谖髌?lián)考100名以外那么你可以把升學(xué)目標(biāo)確定在普通中學(xué)的普通班上，以此類推我們還有長山鎮(zhèn)中學(xué)和職教中心。

   總之，我們不可以胸中沒目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，勢(shì)必經(jīng)受不了中考的挑戰(zhàn)。升學(xué)目標(biāo)確定之后我們?cè)趶?fù)習(xí)中還要確定成績提升目標(biāo)。我們要抓住總復(fù)習(xí)前的第一次考試，因?yàn)檫@次考試我們的成績可能不盡人意，但這是我們沒有經(jīng)歷系統(tǒng)復(fù)習(xí)前的考試，由于我們的初中知識(shí)還沒有系統(tǒng)掌握，我們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力還有很大的提升空間，所以我們的成績較低是很正常的，但這恰恰是我們復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的起始成績，我們要把這次成績作為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上確定我們成績提升的階梯目標(biāo)，既要設(shè)定總成績的提升目標(biāo)又要設(shè)定單科成績的提升目標(biāo)，要注意我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)要有層次性，要逐層提高。目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)可以激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。

   三、要敢拼搏

   我們說：信心是基石，目標(biāo)是動(dòng)力，則拼搏是保障。所以，在樹立信心，確定目標(biāo)之后我們一定要付諸行動(dòng)。當(dāng)然我們?cè)诟吨T行動(dòng)過程中既要做到科學(xué)高效又要做到勤奮刻苦這就是所謂的拼搏。

   第一，科學(xué)有序、高效復(fù)習(xí)

   人們常說“親其師信其道”，這話很有道理。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要親近老師和老師處好關(guān)系的同時(shí)要相信老師，要按照老師指導(dǎo)的方法復(fù)習(xí)，跟上各科的復(fù)xxx度和復(fù)習(xí)思路，在學(xué)校組織的模擬考試中一定要向中考一樣對(duì)待，在復(fù)習(xí)過程中絕對(duì)不可以單搞一套復(fù)習(xí)的路子。另外在復(fù)習(xí)過程中還要多動(dòng)口，遇到不懂的問題就及時(shí)問老師；要多動(dòng)手，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要?jiǎng)邮肿觯豢床蛔鼍蜁?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；要多動(dòng)腦，每完成一段學(xué)習(xí)任務(wù)后都要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，完成一個(gè)綜合性的題目都要認(rèn)真反思，總結(jié)規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)。

   除此之外，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候還要心中有計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到復(fù)習(xí)有序。切忌學(xué)習(xí)這一學(xué)科，心里放不下另一學(xué)科，忙忙這在忙忙那，結(jié)果一天下來什么都沒有做好。正確的方法就是，除上課時(shí)間外，自己要做好計(jì)劃，要根據(jù)自己各學(xué)科發(fā)展的均衡程度，分配學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，不要喜歡那科就把學(xué)習(xí)的時(shí)間更多的放到這個(gè)學(xué)科上，而是要敢于攻堅(jiān)，把薄弱科的成績提上來，因?yàn)榭忌侠硐氲膶W(xué)校是需要各科成績均衡的發(fā)展。（考上五中語數(shù)英三科成績得在110左右，小科成績接近滿分）

   第二，凈化環(huán)境、營造氛圍

   和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是提高學(xué)習(xí)成績的外部保障因素?？上攵嗉?jí)是我們學(xué)習(xí)的地方，如果班級(jí)環(huán)境雜亂，班級(jí)紀(jì)律不好，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)受到干擾，再加之絕大多數(shù)學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)，不是上課睡覺就是下課瘋鬧這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能好嗎？所以，中考之前這一百天，我們一定要為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為父母負(fù)責(zé)，為老師負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，不做危害班級(jí)，危害他人學(xué)習(xí)的事情。不論是在宿舍，還是在班級(jí)首先考慮的是做些有助于自己學(xué)習(xí)、有助于他人學(xué)習(xí)的事情。危害學(xué)習(xí)的事情堅(jiān)決不做、不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說。學(xué)校也要求班主任老師在自習(xí)課跟班，管理好班級(jí)。在這一百天里一定為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也真心的和大家說，如果你真的不想學(xué)習(xí)，或者真的學(xué)不下去的同學(xué)，找我談?wù)?。我一定幫你出謀劃策，幫你設(shè)計(jì)好你的.發(fā)展前途，也免得你在這里度日如年。

   第三，時(shí)間合理、勞逸結(jié)合

   學(xué)習(xí)切忌“一曝十寒”，我曾經(jīng)有一位學(xué)生就是這樣的，當(dāng)我找到他給他鼓鼓勁時(shí)候他就能學(xué)到通宵，結(jié)果白天課堂上承受不了，開始睡覺，當(dāng)我時(shí)間長一點(diǎn)沒和他談心，他就忘了學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式是最無益的。

   四、心無雜念，遵規(guī)守紀(jì)

   中考在即，我們盡量要把自己的生活簡(jiǎn)單化，摒棄一些繁思雜念和不良習(xí)慣。不要被一些影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的枝端末節(jié)的小事分散精力。我們要遵規(guī)守紀(jì)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不偷吸煙、喝酒，不用手機(jī)聊天，晚上好好作息，保證睡眠。課堂遵守紀(jì)律，課間保持教室肅靜，搞好個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生，積極為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一百天的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校和老師也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

   在這里我也希望全體教師們，發(fā)揚(yáng)xx團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，再多一些辛苦！再多一些付出！再多一些對(duì)學(xué)生的關(guān)注！再多一些對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)！力爭(zhēng)把更多的孩子送入高中！送入更好的高中！送入高中更好的班級(jí)！

   最后：愿同學(xué)們：奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜！拼搏100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡！苦戰(zhàn)100天，給自己一個(gè)支點(diǎn)！也愿老師們：奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)驚喜！拼搏100天，給社會(huì)一個(gè)奇跡！苦戰(zhàn)100天，再創(chuàng)xx新輝煌！

   謝謝大家！

初三百日誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言材料    老師們，同學(xué)們：

   你們好！

   陽春三月，萬物復(fù)蘇，在這孕育希望的季節(jié)里，我們隆重召開中考沖刺誓師大會(huì)。憧憬六月，熱血沸騰。曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想，跨進(jìn)了西寶中學(xué)的大門，為了這個(gè)理想，你們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。不到三個(gè)月的時(shí)間，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)！

   為了在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)異的成績，使你們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)。為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考要求：

   第一，要確立奮斗目標(biāo)。

   臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。目標(biāo)是方向，給你們以動(dòng)力。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使你們信心倍增，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)你們?yōu)橹畩^斗，經(jīng)過奮斗你們的'目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

   第二，樹立必勝的信心。

   同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的水平、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來。你們不要因?yàn)檫^去的落伍而氣餒悲觀，要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。中考未了，奮斗不止，永不放棄，永不言?。?/p>

   第三，樹立積極端正的態(tài)度。

   積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都要從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，把所有心思都放到學(xué)習(xí)上。一定要節(jié)約每一分每一秒。

   第四，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。

   堅(jiān)定地意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是非智力因素的較量。沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員也可能遺恨賽場(chǎng)。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。持之以恒，勤奮不止，金榜題名并不是一件遙遠(yuǎn)的事情。

   第五，注重基礎(chǔ)，提高能力。

   扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。在復(fù)習(xí)備考中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在練習(xí)和考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使你們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。

   第六，復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

   要虛心聽取各科老師的意見，千萬不要自己另搞一套。要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。在復(fù)習(xí)中，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，上課要認(rèn)真聽講，做好筆記。做到“三管”——管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，?wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。

小班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文第5篇

保育員期末工作總結(jié)【1】我配的是?。?）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員期末工作總結(jié)【2】一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們?cè)鰷p衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對(duì)我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。