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初中學(xué)生幫扶計(jì)劃及措施范文第1篇

關(guān)鍵詞：徐水縣；教育；控輟保學(xué)；發(fā)展；管理；法制環(huán)境

中圖分類號(hào)：G40-052.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-010X（2012）11-0014-02

河北省徐水縣轄7鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，304個(gè)行政村，人口56萬，全縣有各級(jí)各類學(xué)校239所，教職工5488人，在校生約10萬人。1995年，全縣實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)，1998年、2001年、2004年分別通過國(guó)家三輪“普九”復(fù)查驗(yàn)收，是河北省“兩基"SE作先進(jìn)縣、“普九”鞏固提高工作先進(jìn)縣、教育法制工作先進(jìn)單位，保定市教育工作先進(jìn)縣。

近年來，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，徐水縣將“控輟保學(xué)”工作作為依法治教、鞏固提高“普九”成果、構(gòu)建和諧教育的重要措施，堅(jiān)持依法治輟、管理治輟、教改治輟、幫扶治輟的工作思路，強(qiáng)措施、嚴(yán)管理、重實(shí)效，認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率、完成率等各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到或超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。主要做法如下。

一、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，構(gòu)筑控輟保學(xué)管理體系

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位?？h教育局成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室長(zhǎng)為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)校也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選派2-3名經(jīng)過法制培訓(xùn)的干部專門負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作。從教育局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校到各中小學(xué)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的良好運(yùn)行機(jī)制。

二是政策保障到位?？h教育局每學(xué)期都組織召開控輟保學(xué)工作專題會(huì)議和階段調(diào)度會(huì)，聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作匯報(bào)，對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行研究部署。在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，相繼制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的實(shí)施意見》等一系列文件，為此項(xiàng)工作的順利開展提供強(qiáng)有力的政策保證。

三是部門協(xié)調(diào)到位。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，建立并完善了控輟保學(xué)工作議事制度，及時(shí)通報(bào)、協(xié)調(diào)、解決工作開展中出現(xiàn)的問題。勞人、工商、司法等部門按照各自職責(zé)制定了有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)有效地對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行配合、監(jiān)督、指導(dǎo)，維護(hù)適齡兒童少年的合法權(quán)益，在政策、機(jī)制上為教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。

四是責(zé)任明確到位。將控輟保學(xué)工作納入《校長(zhǎng)落位末位管理辦法》、《中小學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法》，作為評(píng)價(jià)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的重要依據(jù)。實(shí)行控輟保學(xué)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，從教育局到各鄉(xiāng)校層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，局領(lǐng)導(dǎo)包片，股室長(zhǎng)包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校長(zhǎng)包校，教師包班，全縣上下形成了各負(fù)其責(zé)、各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)的良好局面。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)控輟保學(xué)法制環(huán)境

一是以新聞媒體、普法宣傳為依托。利用電視宣傳面廣、輻射面大的優(yōu)勢(shì)，教育局在電視上發(fā)表專題講話，使依法“普九”家喻戶曉，人人皆知，形成強(qiáng)大的輿論攻勢(shì)。廣泛開展普法宣傳，“六一”節(jié)期間，深入農(nóng)村和社區(qū)，舉行以“陽(yáng)光的期待”為主題的文藝匯演，把法律知識(shí)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生依法接受九年義務(wù)教育的法制觀念。

二是以學(xué)校為主渠道。組織師生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高對(duì)控輟保學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，明確承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極滲透依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的內(nèi)容，營(yíng)造濃郁氛圍。聘請(qǐng)政法部門的領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，定期開展教育活動(dòng)，幫助處理妨礙教學(xué)秩序的事件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為預(yù)防初中生輟學(xué)，深入全縣14所中學(xué)開展法制報(bào)告暨簽名活動(dòng)，這種“聽與做”相結(jié)合的活動(dòng)，起到了教育和警示的雙重作用，堅(jiān)定了中學(xué)生求學(xué)的信心和決心。

三是以家庭為載體。通過致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等方式，積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律知識(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，提高家長(zhǎng)履行義務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

四是以“依法控輟宣傳月”為契機(jī)。我們把每年三月份和九月份定為“依法控輟宣傳月”，在主要街道懸掛標(biāo)語(yǔ)，在電視臺(tái)播放公益廣告，舉辦大型宣傳咨詢活動(dòng)，發(fā)放宣傳材料，全方位的開展宣傳活動(dòng)。今年三月份，共印發(fā)2萬余份以《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為內(nèi)容的明白紙，把控輟保學(xué)工作從校園延伸到社會(huì)。

三、健全機(jī)制，嚴(yán)格管理，提高控輟保學(xué)工作水平

一是強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重學(xué)生思想紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育，特別在學(xué)期初，集中利用1-2周的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，督促形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，避免養(yǎng)成懶、散、亂的不良風(fēng)氣。按國(guó)家規(guī)定，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在推進(jìn)課程改革工作中，重視教師教學(xué)方法和手段的改革，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。各學(xué)校積極探索，通過分解教學(xué)目標(biāo)、挖掘教材內(nèi)容、扎實(shí)備課、認(rèn)真輔導(dǎo)、分類考試、個(gè)性評(píng)價(jià)等手段，實(shí)行因人而異的“層次教學(xué)”，避免出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，消除由于學(xué)習(xí)差而造成輟學(xué)的隱患，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所獲，提高學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力。

二是嚴(yán)格學(xué)籍管理。各鄉(xiāng)、校按照“普九”的要求，都建立了完整、規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、流失等情況進(jìn)行登記造冊(cè)，并定期進(jìn)行檢查核實(shí)。全面推行學(xué)籍電子注冊(cè)制度，小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)注冊(cè)、分班花名冊(cè)、初中學(xué)生考試成績(jī)、學(xué)籍管理表冊(cè)等基礎(chǔ)表冊(cè)，做到了底數(shù)清楚、規(guī)范齊全、數(shù)字準(zhǔn)確、便于核查。規(guī)范初中招生工作，實(shí)行小學(xué)升初中名單過渡制，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)畢業(yè)生就近劃片免試入學(xué)，確保小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中。建立輟學(xué)情況預(yù)知、反應(yīng)、控制的有效機(jī)制，嚴(yán)把入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、新學(xué)期開學(xué)、初二分化、初三提前離校五個(gè)關(guān)口。建立學(xué)生流失、回收?qǐng)?bào)告制度，每學(xué)期初和學(xué)期末以及每月8-10日，各學(xué)校定期向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校向教育局報(bào)告學(xué)生輟學(xué)和回收流失生情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，有效控制了學(xué)生流失。

三是提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。我們把建立民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學(xué)校建設(shè)的重要目標(biāo)，把教師的師德表現(xiàn)作為評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評(píng)比先進(jìn)的主要依據(jù)。通過系統(tǒng)授課、經(jīng)驗(yàn)交流、外出學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)教師，組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教師基本素質(zhì)大賽，就學(xué)生管理工作進(jìn)行廣泛交流，深入探索，提高駕馭班級(jí)管理的能力與水平，抓好班集體建設(shè)這個(gè)治理學(xué)生輟學(xué)的主陣地。廣大教師帶著感情做好學(xué)生思想工作，不挖苦、不諷刺、不體罰或變相體罰，體現(xiàn)人文關(guān)懷，有力遏制了學(xué)生由厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。

四是建立執(zhí)法機(jī)制。為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校下發(fā)執(zhí)法委托書，培訓(xùn)執(zhí)法人員，同時(shí)教育局強(qiáng)化行政措施，協(xié)調(diào)縣法院成立了控輟保學(xué)執(zhí)行廳。嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)“八個(gè)程序”，對(duì)嚴(yán)重阻礙適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的監(jiān)護(hù)人，申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，維護(hù)受教育者的合法權(quán)益。

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四、以人為本，實(shí)施援助，增強(qiáng)控輟保學(xué)工作實(shí)效

一是開展心靈援助。全縣中小學(xué)都設(shè)立了心理咨詢室，選拔責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師作心理咨詢教師，對(duì)困擾學(xué)生心理健康的問題進(jìn)行疏導(dǎo)，防止學(xué)生產(chǎn)生心理疾患，促進(jìn)學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)。

初中學(xué)生幫扶計(jì)劃及措施范文第2篇

一、切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上重要位置

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新一代建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實(shí)需要，也是深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑。近年來，我市基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，普及水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件顯著改善，體制機(jī)制改革深入推進(jìn)，進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。但從總體上看，基礎(chǔ)教育工作還存在薄弱環(huán)節(jié)和問題，尤其是有些學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范，存在違規(guī)補(bǔ)課、作業(yè)偏多、學(xué)生睡眠少等現(xiàn)象，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，影響廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。各學(xué)校要高度重視，以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，采取更加有力的措施切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好抓出成效。要嚴(yán)格執(zhí)行省和常州市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)，標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”的原則，以治理中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，確保中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，學(xué)校管理水平明顯提高。

二、著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題

(一)嚴(yán)格禁止下達(dá)高(中)考升學(xué)指標(biāo)。堅(jiān)持正確的教育政績(jī)觀和質(zhì)量觀，按照全面貫徹教育方針、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。各學(xué)校不得以任何形式下達(dá)高(中)考升學(xué)指標(biāo)，不得以高(中)考升學(xué)率或考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，不得以任何形式宣傳高(中)考成績(jī)、升學(xué)率等情況，不得炒作“高(中)考狀元”。

(二)嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過6小時(shí)、7小時(shí)和8小時(shí)。不得組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)，并嚴(yán)禁用來組織文化補(bǔ)習(xí)或考試。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)分別控制在1小時(shí)、1.5小時(shí)和2小時(shí)以內(nèi)。中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初中和高中分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)。嚴(yán)禁中小學(xué)組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假目(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相上課。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。各學(xué)校要按編制標(biāo)準(zhǔn)逐步配齊配強(qiáng)中小學(xué)各科教師，全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃。各中小學(xué)要按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不得組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校課表要上墻、上網(wǎng)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。高一年級(jí)必修課結(jié)束前，不得提前分科分班。

(四)嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。各學(xué)校要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)。小學(xué)每學(xué)期考試原則上不超過1次，科目不超過3門；初中每學(xué)期考試不得超過2次。嚴(yán)禁組織高中學(xué)生參加各種形式的統(tǒng)考、聯(lián)考或月考。嚴(yán)格規(guī)范招生管理，普通高中一律不得在中考前招收、錄取學(xué)生，公辦普通高中不得跨市招生。加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理，切實(shí)提高普通高中學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理水平。各學(xué)校不得統(tǒng)計(jì)、公布考生個(gè)人或集體的高考成績(jī)、名次、上線率等信息。

(五)嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段以各種名義設(shè)重點(diǎn)班、分快慢班。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。

三、加快構(gòu)建規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制

(一)積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑。深化基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省和常州市關(guān)于中小學(xué)教輔資料管理的規(guī)定，切實(shí)改變依靠教輔資料搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。鼓勵(lì)和表彰在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)通過提高教學(xué)效率保證教育質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力推廣先進(jìn)學(xué)?！皽p負(fù)增效”的成功做法。

(二)開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)。開放學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室和體育、藝術(shù)教育等場(chǎng)所，組織學(xué)生在課外時(shí)間開展豐富多彩的文體興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、科技館、博物館、圖書館等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人功能。

(三)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用。堅(jiān)持把農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺上更加突出的位置，開展農(nóng)村教師全員培訓(xùn)，有效提高農(nóng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。積極推行城鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師定期交流，廣泛開展城鄉(xiāng)中小學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，努力提高農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。

(四)大力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相銜接的網(wǎng)絡(luò)體系。進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，大力整治中小學(xué)校園周邊環(huán)境。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子。規(guī)范社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不得面向義務(wù)教育階段學(xué)生舉辦學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)。各中小學(xué)校不得將校舍、場(chǎng)地租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不得以任何名義舉辦或與社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。堅(jiān)決制止有償家教，禁止中小學(xué)教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。加強(qiáng)學(xué)校日常管理和安全工作，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)消除各種安全隱患。

四、確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處

(一)落實(shí)工作責(zé)任。局屬各單位要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。各中小學(xué)校要規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

初中學(xué)生幫扶計(jì)劃及措施范文第3篇

江西省鄱陽(yáng)縣第二中學(xué)位于千年古鎮(zhèn)—鄱陽(yáng)鎮(zhèn)的西郊、美麗的西門湖畔。校園占地面積53畝（34980平方米），其中校舍面積12500平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積20__0平方米。圖書館、閱覽室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室分門別類，井然有序。體、育、美等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園內(nèi)布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。全校學(xué)生3528人，其中高中部1394人，初中部2134人。在校教職員工217人，其中高、中級(jí)職稱達(dá)近50％左右，當(dāng)中有不少是在全縣乃至全市都頗有名氣的學(xué)科帶頭人。

鄱陽(yáng)二中是一所規(guī)模較大的完全中學(xué)。她創(chuàng)辦于1975年。1975—1982年期間校名為鄱陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)，屬鄱陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)辦中學(xué)。1982年升格為縣級(jí)普通中學(xué)，更名為鄱陽(yáng)縣第二中學(xué)，沿用至今，20__年5月，鄱陽(yáng)二中晉升為上饒市重點(diǎn)中學(xué)，20__年10月又被省教育廳命為“十五”期間全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。學(xué)校從創(chuàng)辦以來，取得了一系列令人矚目的成績(jī)。1977年恢復(fù)高考時(shí)，學(xué)生寧長(zhǎng)龍被中山大學(xué)錄取，填補(bǔ)了鄱陽(yáng)縣當(dāng)年高考的一個(gè)空白。1995－1997年，學(xué)校與江西省東南高級(jí)職業(yè)中學(xué)（現(xiàn)藍(lán)天科技學(xué)院）聯(lián)辦職高，向省高職推送生源430余人。1998年－20__年，學(xué)校連續(xù)六年獲全縣中考升學(xué)率、錄取總?cè)藬?shù)第一。高考一年一大步，一步一層樓，20__年高考錄取率達(dá)63.2％。20__年5月，鄱陽(yáng)二中代表隊(duì)榮獲全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（初中組）團(tuán)體總分全市第一名，在鄱陽(yáng)縣教育史上寫了濃墨重彩的一筆。鄱陽(yáng)二中自建校以來，已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生20__0余人，近10年

來從這里初中畢業(yè)被省重點(diǎn)高中錄取的學(xué)生中有近300人先后考上了清華、北大、人大、中山、復(fù)旦等全國(guó)名牌院校，學(xué)校還向全國(guó)大專院校輸送了一大批專業(yè)好、素質(zhì)高的體育、美術(shù)人才。1990年，學(xué)校被授予“上饒地區(qū)文明單位”，1997、1998年，鄱陽(yáng)二中連續(xù)兩年榮獲“地區(qū)先進(jìn)學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)，20__年3月，學(xué)校被確定為“全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校?！?0__年再次被評(píng)為市文明學(xué)校。

20__年8月，新的校領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，根據(jù)縣情和校情，制定了“做精做細(xì)初中，做大做強(qiáng)高中”的發(fā)展思路，力爭(zhēng)通過若干年的艱苦奮斗，把學(xué)校辦成全省一流重點(diǎn)中學(xué)。

二、我校教育發(fā)展情況、特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

我校由過去一所鎮(zhèn)辦初中發(fā)展成為具有一定知名度的全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，根本原因就在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心、支持，在于我校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，真正做到了以人為本，才實(shí)現(xiàn)了成功的跨越?，F(xiàn)將我校在普及義務(wù)教育，發(fā)展高中教育工作情況、作法和經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)真指導(dǎo)，是我校發(fā)展壯大的有力保障。

在我縣鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的大前提下，縣政府在制訂年度計(jì)劃時(shí)都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，數(shù)年前，原省政協(xié)副主席黃懋衡就曾親臨我校指導(dǎo)工作。每年縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)都要到我校來幾次，進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)和解決實(shí)際問題。今年，市委常委、縣委書記趙東亮同志上任伊始就就于春節(jié)前夕帶領(lǐng)部分縣領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研，看望教師；在最近召開的縣委十一屆六次全會(huì)上，趙書記在講話中就要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做到“兩帶四不”，即帶頭關(guān)心教育、帶頭支持教育；不調(diào)（借）一名教師改行，不批一個(gè)條子徇私情減學(xué)費(fèi)，不打氣招呼干擾一個(gè)教師調(diào)動(dòng)，不接受學(xué)校的一次吃請(qǐng)。從而為我縣教育的發(fā)展提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境；

并要求教育部門爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”的新目標(biāo)，又為我縣教育的發(fā)展指明了方向；提出的“三個(gè)月有明顯的起色，下個(gè)學(xué)期有明顯轉(zhuǎn)變，兩年之內(nèi)有明顯成效”，更是對(duì)我們這些學(xué)校提出了殷殷希望。去年和今年，市教育局局長(zhǎng)盛平珍同志曾兩次來校指導(dǎo)工作，這些，都充分反映了省、市領(lǐng)導(dǎo)、縣委、縣政府對(duì)我縣教育事業(yè)的重視程度，我校也正是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)心和支持下，才得以不斷發(fā)展壯大。

2、不斷更新教育理念，推動(dòng)我校教育改革與發(fā)展

⑴在教育中，我們一直秉承為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)新理念；在教學(xué)中全面貫徹“三個(gè)讓”的辦學(xué)宗旨，即讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都體 會(huì)到子女進(jìn)步的喜悅，讓每個(gè)教師都享受到教書育人的樂趣。為了讓社會(huì)參與學(xué)校管理，學(xué)校成立了家長(zhǎng)理事會(huì)，每年換屆一次，實(shí)行開門辦學(xué)。而學(xué)校每個(gè)重大決策都需經(jīng)教工大會(huì)討論商定。以德治校、民主治校。教學(xué)上，采取教研組、年級(jí)組雙重管理。校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部堅(jiān)持行政值周制，履行查崗、護(hù)航等職責(zé)。在學(xué)生中開展的“養(yǎng)成教育”充分體現(xiàn)了學(xué)生“自己管理自己，自己教育自己，自己完善自己”的教育思想，推動(dòng)了全校的各項(xiàng)管理工作朝著更加科學(xué)化，更加自覺化、主動(dòng)化的方向發(fā)展。

⑵注重素質(zhì)教育，促學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

秉著“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校十分看重學(xué)生的全面發(fā)展，狠抓素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身著想。在省、市、縣組織的中學(xué)生繪畫、書法、作文、體育演講比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。前不久，劉梟同學(xué)在中學(xué)生美術(shù)賽中獲全縣第一。在去年全縣未成年人思想道德建設(shè)電視辯論賽上，我校參賽選手獲全縣第三名的好成績(jī)，這充分展示了鄱陽(yáng)二中素質(zhì)教育結(jié)出的累累碩果。

⑶強(qiáng)化初中“王牌”意識(shí)，打造高中“特長(zhǎng)班精品”

①初色。初中是二中的精品，拳頭產(chǎn)品。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校形成了一整套獨(dú)特的教育教學(xué)方法和成功經(jīng)驗(yàn)。每年中考，占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。前后連續(xù)八年全縣奪魁。20__年參加全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)比賽，榮獲全市團(tuán)體第一名，全市頒獎(jiǎng)大會(huì)因而在我校隆重召開。20__年中招考試，全縣前10名，我校占7席。李逸同學(xué)獲個(gè)人總分全縣第一。

②美術(shù)、書法、音樂特長(zhǎng)班斐名遠(yuǎn)揚(yáng)。

我校是一所二類完中，生源質(zhì)量相對(duì)較差，文化基礎(chǔ)不扎實(shí)。為此，我們從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，根據(jù)高中部分學(xué)生的特長(zhǎng)，開設(shè)音體美特長(zhǎng)班，加大了對(duì)音體美教學(xué)設(shè)施的投入，抓緊了施教人員的素質(zhì)培養(yǎng)和提高，做到了人無我有，人有我優(yōu)，多年來為高校輸送了一大批體專、藝專生。近幾年，我校此類學(xué)生錄取比例占全縣50％以上，受到教育部門和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

⑷積極開展“普九”驗(yàn)收前期工作，確保20__年底我?！皟苫彬?yàn)收達(dá)標(biāo)。

學(xué)校于去年就成立了以卓凡校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它班子成員為組長(zhǎng)的“普九”驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，配備了“普九”專干，印制了調(diào)查摸底表格，制定了實(shí)施方案，召開了成員動(dòng)員大會(huì)，盡一切力量配備配齊各種軟、硬件設(shè)施，以迎接“普九”驗(yàn)收。

3、不斷完善辦學(xué)條件，夯實(shí)我校發(fā)展基礎(chǔ)

在縣委、縣政府的關(guān)心、支持下，經(jīng)過多方籌資，我校的硬件實(shí)施建設(shè)已初具規(guī)模，達(dá)到了二類完中的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

⑴我?，F(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、師生宿舍樓、校辦印刷廠樓共10幢，生均建筑面積4.4m2，生均空間面積3.2m2。

⑵64座語(yǔ)音室2間，微機(jī)150臺(tái)，400米跑道一個(gè)，足球場(chǎng)一

個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)，“英派斯”名牌體育設(shè)施一套。

⑶現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷更新，投資50萬元的雙向教學(xué)系統(tǒng)已安裝到位，于近期投入使用。還有電子備課室、閱覽室、多媒體教室各一間。

⑷圖書館現(xiàn)有圖書20__0余冊(cè)，可同時(shí)供師生200人閱讀。學(xué)生宿舍能容200名住宿生，廁所蹲位合計(jì)60個(gè)。

⑸整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好的外部環(huán)境。

我校積極主動(dòng)配合縣公安、工商、防疫、交警和文明辦等部門，對(duì)校園周邊的攤點(diǎn)、網(wǎng)點(diǎn)、摩的、食品店等場(chǎng)所進(jìn)行定期、不定期地檢查、清理，基本上有了良好的氛圍，為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)未成年人的身心健康營(yíng)造了一個(gè)比較好的外部環(huán)境。

4、妥善、科學(xué)使用各種經(jīng)費(fèi)投入，采取多種措施控學(xué)保輟，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。

⑴在“以縣為主”的財(cái)政體制下，近五年來，我校教師工資均由縣財(cái)政統(tǒng)一足額發(fā)放，從沒有克扣、拖久現(xiàn)象發(fā)生。

⑵隨著教育事業(yè)的發(fā)展，縣政府逐步加大了對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入。就拿我校來說，科技樓的竣工，縣政府就撥款538550元；公用經(jīng)費(fèi)、義教助學(xué)金都按規(guī)定如數(shù)下?lián)?；校舍維護(hù)、改造和建設(shè)以及課桌、凳的添置均得到縣政府、教育行政部門的大力支持。

⑶采取多種途徑，盡量不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。我校初中學(xué)生有2134人，其中部分學(xué)生來自于農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困家庭，盡管學(xué)校財(cái)力有限，但是我們還是盡最大努力減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，從去年秋季到今年春季，學(xué)校共減免6萬余元，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭結(jié)對(duì)幫扶，資助貧困學(xué)生；同時(shí)還積極與團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取“希望工程”和“春蕾”計(jì)劃助學(xué)款，接受社會(huì)愛心捐助，幫助學(xué)生完成義務(wù)教育和度過高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)光。

⑷嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

每學(xué)期開學(xué)報(bào)名，我校均嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣有關(guān)部門的規(guī)定，實(shí)行規(guī)范的教育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校公開欄上張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開接受媒體、社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督；我校對(duì)初中學(xué)生實(shí)行一次性收費(fèi)，各年級(jí)中途不得以任何理由收取任何費(fèi)用；高中學(xué)生嚴(yán)格按照“三限”政策的具體標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，從不以任何借口和方式收取其它費(fèi)用；我校按規(guī)定收取的學(xué)雜費(fèi)，全部用于公用經(jīng)費(fèi)開支，而不挪作他用；開學(xué)之初，校領(lǐng)導(dǎo)與教師層層簽訂責(zé)任狀，從源頭上杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、建章 立制，使學(xué)校的管理在規(guī)范化、制度化、民主化的軌道上有效地運(yùn)行。

⑴在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校認(rèn)為沒有制度、沒有規(guī)章，難以保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，因而結(jié)合我校實(shí)情，在教師隊(duì)伍管理、常規(guī)教學(xué)管理、校本教研管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、班主任管理等方面，制定了一系列規(guī)章制度，取得了一定的管理成效。

⑵每年秋季來我校就讀初一的學(xué)生均是按照就近入學(xué)的方式，分班采取平衡班，沒有重點(diǎn)班與普通班之分；在辦學(xué)過程中，學(xué)校從不向年級(jí)、班主任下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也不把中、高考成績(jī)作為評(píng)價(jià)師生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是采取一種動(dòng)態(tài)的、科學(xué)的評(píng)估體系，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。⑶校政教處、保衛(wèi)科制定的《鄱陽(yáng)二中學(xué)生校園內(nèi)“十不準(zhǔn)”》、《治安動(dòng)態(tài)日?qǐng)?bào)制》、《鄱陽(yáng)二中學(xué)生行為規(guī)范》的頒布實(shí)施，以及?？倓?wù)處對(duì)校內(nèi)食堂、樓梯口電線、電扇、電源以及校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行定期與不定期檢查，這些舉措及時(shí)消除了校內(nèi)各種安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。多年來，我校保持了重大安全事故為零的良好態(tài)勢(shì)。

6、創(chuàng)新形式，打造了一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有教師217人，其中中青年教師126人（40歲以下），結(jié)構(gòu)較合理；走上講臺(tái)的教師都具備了教師資格，實(shí)行了聘任制度，沒有一個(gè)不具備教師資格的教師上臺(tái)講課，教師的學(xué)歷、文憑、職稱基本達(dá)標(biāo)，就是與縣內(nèi)兩所省重點(diǎn)中學(xué)相比也毫不遜色，不少教師在縣內(nèi)，甚至市里都有很高的知名度。我校這支好的教師隊(duì)伍是通過以下這些方式培養(yǎng)出來的。

⑴我校定期、不定期開展多種形式的教研活動(dòng)。如：聽課、評(píng)課、示范觀摩課、說課、集體備課等。

⑵以老帶新，發(fā)揮骨干教師的作用，建立幫扶對(duì)子，著力培養(yǎng)中青年教師，提升教師整體素質(zhì)。

⑶采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，每學(xué)期將從名校中請(qǐng)名師來我校傳授教育教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)組織我校教師到名校參觀學(xué)習(xí)。

⑷有計(jì)劃地安排部分中青年教師參加短期或長(zhǎng)期進(jìn)修培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念。

⑸我校面對(duì)全校教師長(zhǎng)年開設(shè)電腦操作和課件制作培訓(xùn)班。

⑹與景市五中、玉山二中等名校建立資源共享、信息交流的平臺(tái)。

⑺引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)管理，迫使教師努力鉆研，主動(dòng)吸收好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

⑻積極開展師德師風(fēng)教育，樹師德標(biāo)兵，以榜樣事跡和示范力量，提升了全體教師的新形象。

三、我校發(fā)展過程遇到的困難和存在的問題

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，20__年，我校被省教育廳命名為省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，對(duì)照省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，校園須占地150畝，而我校當(dāng)前只有53畝，正如此，學(xué)生公寓、食

堂、教師辦公樓、實(shí)驗(yàn)大樓至今無著落。學(xué)校發(fā)展空間有限。

2、師資結(jié)構(gòu)不合理。我校教師總量不僅缺，而且地理、物理、微機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生更是嚴(yán)重匱乏，影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)校周邊環(huán)境仍存在不良因素。雖然我校200米之內(nèi)沒有網(wǎng)吧、游戲室等，但把200米作為界定標(biāo)準(zhǔn)，有失偏頗；再者門口店面內(nèi)的食品店衛(wèi)生狀況堪憂。這在一定程度上影響了我校學(xué)生的身心健康，干擾了我校正常的教學(xué)秩序。

4、我校高中辦學(xué)舉步維艱。由于眾所周知的原因，每年中招錄取、重點(diǎn)高中優(yōu)先，而我校只能招收學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，由于政策上的不公平，造成了教育的不公平；就因?yàn)闆]有政策，我校就連自己培養(yǎng)的初升高的優(yōu)質(zhì)生源都不能保住，100％都被重點(diǎn)高中“挖”走，在高中師資方面我校并不比重點(diǎn)高中差，就因?yàn)樯吹牟町惗L(zhǎng)期甘居人后，并造成了招生難，考重點(diǎn)大學(xué)難，升學(xué)率不高，實(shí)在是于心不甘。

5、高中收費(fèi)政策不應(yīng)偏向重點(diǎn)高中。重點(diǎn)中學(xué)不僅學(xué)費(fèi)高，而且擇校費(fèi)高。我校是一所二類完中，擔(dān)負(fù)著國(guó)家三年義務(wù)教育的職責(zé)，我們責(zé)無旁貸，但義務(wù)教育階段是實(shí)行一次性收費(fèi)，中途不能收取任何費(fèi)用，學(xué)校為此還要墊付部分資金；而高中屬非義務(wù)教育，原本來我校就讀的擇校生就不多，且多數(shù)來自于農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)困難，我們不僅收費(fèi)低，而且還在一定程度上減免部分學(xué)雜費(fèi)，從而造成學(xué)?？捎觅Y金極為有限，影響了學(xué)校規(guī)模的拓展。

6、對(duì)照“普九”驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，我校在圖書、儀器、體育器械等方面還有差距。

四、對(duì)策和建議

鑒于以上困難和存在的問題，我校將從以下幾個(gè)方面著手解決：

1、我校在不斷充分挖掘內(nèi)部潛力，完善內(nèi)部機(jī)制以及提升學(xué)校

新形象的前提下，一方面積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門在政策上的傾斜和資金上的大力支持；另一方面，更新辦學(xué)理念，想方設(shè)法努力爭(zhēng)取建設(shè)銀行對(duì)發(fā)展省優(yōu)質(zhì)高中貸款落實(shí)到位，盡快使學(xué)校食堂、學(xué)生公寓樓落成。

2、以當(dāng)前“普九”驗(yàn)收和“兩基”達(dá)標(biāo)為契機(jī)，在縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)求得縣國(guó)土資源局的支持，爭(zhēng)取今年把位于學(xué)校西邊的西門村委會(huì)的10畝荒廢魚塘征集到位，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基地。

3、請(qǐng)求省廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)二類完中的實(shí)際狀況，重新確立“一次性收費(fèi)”和高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在適度范圍內(nèi)調(diào)整高中招生政策，在收費(fèi)和招生等方面，以確保享受公正、公平的教育權(quán)利，與我們相似的學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而使學(xué)校有發(fā)展的后勁，更好地為我縣培養(yǎng)多種層次的人才。

4、建議重新改變畢業(yè)班可以補(bǔ)課，但不允許收費(fèi)的規(guī)定，在當(dāng)前中、高考“指揮棒”仍發(fā)揮魔力的今天，從某種程度上講，升學(xué)指標(biāo)決定了一個(gè)學(xué)校的生死存亡?？梢赃@樣說，全省范圍內(nèi)沒有哪個(gè)中學(xué)雙休日不補(bǔ)課、不收費(fèi)的，而我縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，財(cái)政捉襟見肘，教師工資雖然統(tǒng)籌，但與省市中學(xué)教師相比，工資仍有較大差距。為了升學(xué)率，教師付出額外勞動(dòng)，理應(yīng)得到相應(yīng)的報(bào)酬。在收取補(bǔ)課費(fèi)用的方式上，家長(zhǎng)是不會(huì)有意見的，可采用家長(zhǎng)理事代收，也可以采取聽證會(huì)的方式，只要是合理地收取。

5、建議“兩免一補(bǔ)”指標(biāo)下達(dá)、辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)間應(yīng)提前。我校有義教學(xué)生2134人，規(guī)模較大，但因指標(biāo)下達(dá)時(shí)間、辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)間相對(duì)滯后，倉(cāng)卒之間，不僅給學(xué)校開學(xué)帶來不利影響，也給學(xué)生、家長(zhǎng)帶來不必要的麻煩。

以上匯報(bào)，如有不妥，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

初中學(xué)生幫扶計(jì)劃及措施范文第4篇

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看中學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

中學(xué)體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告1學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少研究學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性提議。我做了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、體育教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端。中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)。初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自我。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)本事差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，并且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識(shí)覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法。體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其活力，這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑本事、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍本事，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我，評(píng)價(jià)自我，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本事，能夠在歡樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

中學(xué)體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告2本學(xué)期，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。所以，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。

1、準(zhǔn)備部分

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲，并以此到達(dá)熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

2、基本部分

因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的語(yǔ)言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式，可是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，每組5-6人，學(xué)、練、教、互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的本事，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我的本事。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。

3、結(jié)束部分

結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲，表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)，三是收還器材。

4、課后反思

經(jīng)過課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求。廣播體操的教學(xué)資料基本完成，教學(xué)效果比較夢(mèng)想，可是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理，效果不是夢(mèng)想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法，根據(jù)不一樣學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

中學(xué)體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告3在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：我首先根據(jù)年級(jí)體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場(chǎng)地，以及年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計(jì)劃。每周能夠按教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。

(1)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)和安全意識(shí)等。

(2)、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。

(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個(gè)別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采用講解、示范、對(duì)比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(4)、在課堂上做到精講多練，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。

(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對(duì)他們采取耐心細(xì)致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時(shí)找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。

(6)、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，頑強(qiáng)拼搏精神等。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級(jí)學(xué)生曾____，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，采取學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面進(jìn)行督促，加強(qiáng)管理，經(jīng)過一個(gè)階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。

在這一學(xué)期，召開的我校“第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我采取及早動(dòng)手，在教師節(jié)前就對(duì)各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進(jìn)行程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充分，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。

二、課間體育工作

加強(qiáng)兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、兩操：“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展。

我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性，有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì)，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。

早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)定有力，短促，洪亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢(shì)。每天早操，給人一種又在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺，每一個(gè)班級(jí)都非常有精神，有朝氣。給人一個(gè)新鮮感。

課間操：學(xué)生以來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)，喊口令，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級(jí)的前面做操，學(xué)生們?cè)陉?duì)伍中做操，每個(gè)班級(jí)都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào)，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散初中體育教學(xué)工作總結(jié)。

通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號(hào)的能力。班級(jí)的學(xué)生齊聲喊口號(hào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。

中學(xué)體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告4體育，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思，望大家喜歡。初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐本事、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。可是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。

多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)研究體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

2、教學(xué)方法落后，專業(yè)教師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。

中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新。考評(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是的教師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選擇。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育教師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師，這樣無疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。

3、教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。

中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。

二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料

學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠經(jīng)過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生進(jìn)取影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

中學(xué)體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告5這個(gè)學(xué)期我仍然擔(dān)任初中體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

初三的學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī)，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。

二、兩操工作：

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作：

初中學(xué)生幫扶計(jì)劃及措施范文第5篇

初中班主任班級(jí)工作計(jì)劃【1】

創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí)，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的具體情況，現(xiàn)制定本班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“以人為本，關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育，注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國(guó)家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來，珍惜當(dāng)前讀書生活，把握未來;注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;促進(jìn)班集體與學(xué)生個(gè)人的良性發(fā)展，抓好英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、勇于自主學(xué)習(xí)，會(huì)合作交流學(xué)習(xí)，敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體。

2、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面：創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

3、紀(jì)律方面：爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)量化優(yōu)秀班級(jí)。

4、衛(wèi)生方面：爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。

5、在控輟保學(xué)方面：爭(zhēng)取學(xué)生鞏固率達(dá)到97%以上。

6、提高英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、主要工作措施

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，除抓好下午6點(diǎn)30分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外，還要抓好將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、及時(shí)了解學(xué)情，抓好英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)提高

與英語(yǔ)教師一道，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，抓好英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)提高，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

3、培養(yǎng)班級(jí)干部

及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，特別是學(xué)習(xí)組的管理方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)：充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，努力向45分鐘要效益。加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評(píng)比，堅(jiān)持每天每周評(píng)比先進(jìn)個(gè)人，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，多公開表?yè)P(yáng)學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，深入分析問題存在的原因，引導(dǎo)學(xué)生，勇于自主學(xué)習(xí)，積極合作交流，大膽展示質(zhì)疑，注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。

5、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí)，塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。

6、培養(yǎng)學(xué)生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì)，讓每一個(gè)心存對(duì)未來希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。

加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生，使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng)，在自我教育中成長(zhǎng)。

7、尊重個(gè)體，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育。以寬容、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。注重加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育，用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。

8、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級(jí)，熱愛同學(xué)，使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。

9、注重安全教育。認(rèn)真按學(xué)校的要求，做好各項(xiàng)安全教育，創(chuàng)建安全班級(jí)。

10、家校常溝通：

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教書育人，爭(zhēng)做一個(gè)好的教育者和引路人。

初中班主任班級(jí)工作計(jì)劃【2】

初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)基本情況

本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級(jí)特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解的危害和預(yù)防的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。