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舊書回收計(jì)劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：電鍍污泥 銅 回收利用 資源化

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國約有電鍍廠1萬余家，年排電鍍廢水約40億 m3 [1]。電鍍廠大都規(guī)模較小且分散，技術(shù)相對(duì)落后，絕大部分以鍍銅、鋅、鎳和鉻為主[2]。目前處理電鍍廢水多采用化學(xué)沉淀法[3]，因此在處理過程中會(huì)產(chǎn)生大量含Cu等重金屬的混合污泥。這種混合污泥含有多種金屬成分，性質(zhì)復(fù)雜，是國內(nèi)外公認(rèn)的公害之一。若將電鍍污泥作為一種廉價(jià)的二次可再生資源，回收其中含有較高濃度的銅，不僅可以緩解環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)，而且將具有顯著的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益。因此，研究含銅污泥的資源化及銅的回用等綜合利用技術(shù)對(duì)我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展將具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

1 電鍍污泥中回收銅的主要工藝流程和技術(shù)

1.1 回收銅的一般過程

1.1.1 銅的浸出

污泥經(jīng)過一定的預(yù)處理后，采用氨水﹑硫酸或硫酸鐵浸出污泥中的銅。氨水浸出選擇性好，但氨水具有刺激性氣味，對(duì)浸出裝置密封性要求較高。當(dāng)NH3的濃度大于18%時(shí)，氨水的揮發(fā)較多，將造成氨水的損失及操作環(huán)境的惡化[4]；硫酸浸出[5，6]反應(yīng)時(shí)間較短，效率較高，但硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性，對(duì)反應(yīng)器防腐要求較高；硫酸鐵的浸出效率更高[7]，但反應(yīng)時(shí)間較長，因此需要更大的反應(yīng)器容積。采取哪種浸出方式要根據(jù)污泥的性質(zhì)來確定。

1.1.2 分離提純浸出液中的銅

利用各種技術(shù)把浸出液中的銅分離提取出來，從而以金屬銅或銅鹽的形式回收。

1.2 銅的主要回收利用技術(shù)

根據(jù)對(duì)銅的回用程度，電鍍含銅污泥治理與綜合利用的方法可分為三類。

（1）使電鍍含銅污泥穩(wěn)定化，使其對(duì)環(huán)境的危害降到最低，而不回收其中的金屬銅。主要采用固化劑固化、穩(wěn)定電鍍污泥后，再進(jìn)行填埋、填?；蚨逊盘幚?。

（2）對(duì)電鍍含銅污泥進(jìn)行綜合利用，即采用一系列的處理措施，把電鍍含銅污泥加工成建筑材料﹑改性塑料﹑鞣革劑等工業(yè)材料[8]。

（3）采用多種物理及化學(xué)處理方法，把污泥中的銅提取出來最終以金屬銅或銅鹽的形式進(jìn)行回收，實(shí)現(xiàn)電鍍污泥的資源化利用。

2 電鍍污泥資源化利用技術(shù)

2.1 電鍍污泥焚燒固化填埋處理技術(shù)

此技術(shù)采用一系列手段來處理電鍍污泥，使其中的重金屬不再對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染，對(duì)含大量重金屬的電鍍污泥處理十分有效。主要優(yōu)點(diǎn)有：設(shè)備和工藝簡(jiǎn)單；投資、動(dòng)力消耗和運(yùn)行費(fèi)用都比較低，固化劑水泥和其他添加劑價(jià)廉易得；操作條件簡(jiǎn)單，常溫下即可進(jìn)行；固化體強(qiáng)度高、長期穩(wěn)定性好；對(duì)受熱和風(fēng)化也有較強(qiáng)的抵抗力，因而對(duì)控制電鍍污泥的污染簡(jiǎn)單而有效。但未能回用其中的重金屬造成資源的浪費(fèi)[9]。

2.2 制作工業(yè)復(fù)合材料

2.2.1 鐵氧化體法綜合利用技術(shù)

電鍍污泥多是電鍍廢水經(jīng)鐵鹽處理產(chǎn)生的絮凝產(chǎn)物，一般含有大量的鐵離子，實(shí)踐證明，通過適當(dāng)?shù)募夹g(shù)可以使其轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合鐵氧化體。在生成復(fù)合鐵氧化體[10]的過程中，幾乎所有重金屬離子都進(jìn)入鐵氧化體晶格內(nèi)而被固化，其中鐵離子以及其他多種金屬離子以離子鍵作用被束縛在反尖晶石面形立方結(jié)構(gòu)的四氧化三鐵晶格節(jié)點(diǎn)上[6]，在pH 3～10范圍內(nèi)很難復(fù)溶，從而消除污染。鐵氧化體固化產(chǎn)物穩(wěn)定、且具磁性，可用作磁性材料，同時(shí)也易于分離、產(chǎn)物可進(jìn)一步加工[11，12]，是檔次較高的綜合利用產(chǎn)品，而且處理方法簡(jiǎn)單，可以實(shí)現(xiàn)無害化與綜合利用的統(tǒng)一，比傳統(tǒng)的固化和填埋處置等方法要合理，效益要高。

2.2.2 制作建筑材料﹑改性塑料﹑鞣革劑等工業(yè)材料

這種方法適用于各種電鍍污泥的處理，污泥消耗量大，經(jīng)濟(jì)效益較明顯。上海閘北區(qū)環(huán)保綜合廠建設(shè)了年處理電鍍污泥1200 t的生產(chǎn)線，進(jìn)行多年的工業(yè)化生產(chǎn)，效果良好[13]。

2.3 以金屬銅或銅鹽形式回收銅

2.3.1 濕法冶金回收重金屬技術(shù)

濕法冶金回收重金屬，能從多種組分的電鍍污泥中回收銅﹑鎳﹑鋅等重金屬，資源回收層次比較高，處理效果較穩(wěn)定。工藝過程主要包括浸出、置換、凈化、制取硫酸鎳和固化 [14] 。采用本工藝可以得到品位在90%以上的海綿銅粉，銅的回收率達(dá)95%。但該技術(shù)采用置換方式來回收銅，置換效率低，費(fèi)用偏高，且對(duì)鉻未能有效回收，有一定的局限性。

2.3.2 離子交換膜法

一般采用液膜來進(jìn)行回收。液膜包括無載體液膜、有載體液膜、含浸型液膜等。液膜分散于電鍍污泥浸出液時(shí)，流動(dòng)載體在膜外相界面有選擇地絡(luò)合重金屬離子，然后在液膜內(nèi)擴(kuò)散，在膜內(nèi)界面上解絡(luò)。重金屬離子進(jìn)入膜內(nèi)相得到富集，流動(dòng)載體返回膜外相界面，如此過程不斷進(jìn)行，廢水得到凈化，重金屬得到回收利用。

膜分離法的優(yōu)點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化率高，裝置簡(jiǎn)單，操作容易，易控制、分離效率高。但投資大，運(yùn)行費(fèi)用高，薄膜的壽命短，比較容易堵塞，操作管理煩瑣，處理成本比較昂貴[15]。

2.3.3 溶劑萃取法

20世紀(jì)70年代，瑞典提出了 H-MAR與Am-MAR“浸出-溶劑萃取”工藝，使電鍍污泥中銅﹑鋅﹑鎳的回收率達(dá)到了70%，并已形成工業(yè)規(guī)模。美國在此工藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使銅﹑鎳的回收率達(dá)到90%以上。我國祝萬鵬等[16]在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了改進(jìn)，首先將含銅的電鍍污泥經(jīng)氨水浸出，絕大部分鐵和鉻被抑制在浸出余渣中。然后將氨體系料液轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩狍w系料液再進(jìn)行萃取，經(jīng)萃取和反萃取后可以得到銅的回收產(chǎn)物，其中產(chǎn)生的金屬沉渣可以加入硫酸進(jìn)行調(diào)配后再循環(huán)。工藝流程如圖1所示。

采用N510-煤油-H2SO4四級(jí)逆流萃取工藝可使銅的回收率達(dá)99%，而共存的鎳和鋅損失幾乎為零。銅在此工藝過程中以化學(xué)試劑CuSO45H2O或電解高純銅的型體回收，初步經(jīng)濟(jì)分析表明，其產(chǎn)值抵消日常的運(yùn)行費(fèi)用，還具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。整個(gè)工藝過程較簡(jiǎn)單，循環(huán)運(yùn)行，基本不產(chǎn)生二次污染，環(huán)境效益顯著[16]。

但萃取法操作過程和設(shè)備較復(fù)雜，成本較高，工藝有待于進(jìn)一步優(yōu)化。

2.3.4 氫還原分離技術(shù)

在高壓釜中氫還原分離制取銅、鎳金屬粉是比較成熟的技術(shù)，20世紀(jì)50年代以來，在工業(yè)上用氫氣還原生產(chǎn)銅、鎳和鈷等金屬，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。此法可分離回收電鍍污泥氨浸產(chǎn)物中的銅、鎳、鋅等有價(jià)金屬。對(duì)氨浸產(chǎn)物進(jìn)行培燒、酸溶處理后，進(jìn)而氫還原分離出銅粉，然后在酸性溶液中氫還原提取鎳粉，最后沉淀回收氫還原尾液中的鋅。有價(jià)金屬的回收率達(dá)98%～99%。它可以在液相體系、漿料體系通過各種工藝條件的變化分離和生產(chǎn)各種類型(粗、細(xì)、超細(xì))的、各類型體(單一、復(fù)合)的金屬粉末和金屬包復(fù)材料。與其他分離方法相比，濕法氫還原方法流程簡(jiǎn)單，設(shè)備投資少，操作方便，產(chǎn)品質(zhì)量好，產(chǎn)值較高，可以針對(duì)不同需要改變生產(chǎn)條件，獲得不同純度、不同粒度的銅、鎳產(chǎn)品。此外，過程不封閉，不存在雜質(zhì)積累問題，排放的尾液中的主要重金屬離子含量均

控制在極低的范圍內(nèi)，基本不污染環(huán)境，具有良好的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益[17]。

2.3.5 肼(N2H4)還原技術(shù)回收金屬銅

肼（N2H4）是一種廣泛運(yùn)用的還原劑，用肼作為生產(chǎn)高精度金屬、金屬-玻璃膜、金屬水溶膠和非電鍍金屬板的還原劑具有良好的效果，在Ducamp-Sanguesa作的一項(xiàng)研究中表明，肼以[Pd（NH3）4]2+的形式作還原劑，在乙烯-乙二醇中，在-9～20 ℃下會(huì)形成單分散性球狀鈀顆粒[18]，在還原銅的過程中也有同樣的現(xiàn)象發(fā)生。Degen 等[19]發(fā)現(xiàn)，在還原銅的過程中圍繞肼有一系列重要的反應(yīng)：

4OH-- + N2H4 = N2 + 4H2O + 4e- E0 = 1.17 V

通過下面的反應(yīng)，肼可以很有效地把銅離子還原為金屬銅：

2Cu2+ + N2H4 2Cu + N2 +4H+

肼還可以和浸取液中的溶解氧發(fā)生如下反應(yīng)：

N2H4 + O2 N2 + 2H2O

肼在酸性或堿性條件下也會(huì)發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)：

3N2H4 N2 + 4NH3

通過上述反應(yīng)可知，可以很容易利用肼把浸出液中的銅離子還原為金屬銅。通過去除反應(yīng)器里的氧，可以防止銅離子和氨水的螯合反應(yīng)發(fā)生，而剩余的肼可以通過向反應(yīng)器通氣吹脫去除[20]。由于銅離子很迅速地轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘賾B(tài)，因此對(duì)金屬態(tài)顆粒存在的數(shù)量有很嚴(yán)格的限制。pH是最重要的影響因素，為了達(dá)到較高的回收效率，應(yīng)該保持系統(tǒng)pH穩(wěn)定在11以上。

2.3.6 煅燒酸溶法

Jitka Jandova等[21]研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)含銅污泥進(jìn)行酸溶、煅燒、再酸溶，最后以銅鹽的形式回收，是一種簡(jiǎn)便可行的方法。在高溫煅燒過程中，大部分雜質(zhì)，如鐵、鋅、鋁、鎳、硅等轉(zhuǎn)變成溶解緩慢的氧化物，從而使銅在接下來的過程中得以分離，最終以Cu4(SO4)6H2O鹽的形式回收。主要工藝流程如圖2所示。

這種方法流程簡(jiǎn)單，不需要添加別的試劑，具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)性和簡(jiǎn)便性，但回收得到的銅鹽含雜質(zhì)較多，工藝有待進(jìn)一步優(yōu)化。

3 結(jié)語及展望

電鍍污泥資源化及綜合利用技術(shù)在我國尚處于起步階段。目前制約大規(guī)模應(yīng)用的主要問題是電鍍污泥中銅的浸出效率還比較低；而浸取效率和污泥中銅的型體密切相關(guān)，對(duì)污泥中銅的型體技術(shù)研究有待深化；一些先進(jìn)的綜合回收利用技術(shù)還處于實(shí)驗(yàn)室階段，還達(dá)不到大規(guī)模生產(chǎn)的階段，其中膜法和溶劑萃取法具有回收效率高、選擇性好等優(yōu)點(diǎn)必將取得進(jìn)一步的發(fā)展。

理論及實(shí)踐表明，實(shí)現(xiàn)電鍍污泥資源化管理及利用，對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展將具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，電鍍污泥資源化及綜合利用技術(shù)必將得到長足發(fā)展，在未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將會(huì)逐漸顯示出良好的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)

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17 張冠東，張登君，李報(bào)厚.從氨浸電鍍污泥產(chǎn)物中氫還原分離銅、鎳、鋅的研究.化工冶金，1996，17(3)：214～219

18 Ducamp-Sanguesa C，Herrera-Urbrina R，F(xiàn)iglarz M.Fine palladium powders of uniform particle size and shape produced in ethylene glycol.Solid State Ionics，1993，63～65：25～30

19 Degen A，Macek J.Preparation of submicrometer nickel powders by the reduction from nonaqeous media.NanosStuct Mater，1999，12：225～228

舊書回收計(jì)劃范文第2篇

3月26-28日，農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟在河南省鄭州市組織召開了“十二五”國家科技支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目“現(xiàn)代多功能農(nóng)機(jī)裝備制造關(guān)鍵技術(shù)研究”課題驗(yàn)收暨成果展覽會(huì)，科技部農(nóng)村司、河南省科技廳、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)開發(fā)推廣總站、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國農(nóng)機(jī)工業(yè)協(xié)會(huì)、中國農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)、農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家出席指導(dǎo)。課題負(fù)責(zé)人、主要研究人員等150多人參加了會(huì)議。

“現(xiàn)代多功能農(nóng)機(jī)裝備制造關(guān)鍵技術(shù)研究”重大項(xiàng)目是“十二五”國家科技計(jì)劃管理改革農(nóng)村領(lǐng)域先行先試的試點(diǎn)，由農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟組織實(shí)施，積極探索了統(tǒng)籌規(guī)劃、申報(bào)入庫、系統(tǒng)布局、組裝立項(xiàng)等國家科技計(jì)劃管理改革方式，充分調(diào)動(dòng)了行業(yè)內(nèi)外參與積極性和優(yōu)勢(shì)的協(xié)同發(fā)揮，推進(jìn)了創(chuàng)新要素向企業(yè)聚集，促進(jìn)了項(xiàng)目重大成果產(chǎn)出和產(chǎn)業(yè)化同步；積極探索和實(shí)踐了項(xiàng)目專員制、法人責(zé)任制以及課題分項(xiàng)任務(wù)合約、經(jīng)費(fèi)集中管理等管理模式，做到目標(biāo)管理與過程控制結(jié)合、指導(dǎo)服務(wù)與督導(dǎo)檢查結(jié)合、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)協(xié)同結(jié)合，取得了很好經(jīng)驗(yàn)和成效。

項(xiàng)目取得了一批支撐技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大標(biāo)志性科技成果，突破了農(nóng)機(jī)先進(jìn)設(shè)計(jì)制造、重型拖拉機(jī)無級(jí)變速傳動(dòng)系CVT技術(shù)、大喂入量脫粒分離、作業(yè)導(dǎo)航及控制等關(guān)鍵共性技術(shù)150多項(xiàng)，開發(fā)了400馬力級(jí)重型拖拉機(jī)及配套多功能田間作業(yè)裝備、10kg/s通用型谷物聯(lián)合收割機(jī)、三行通用型和六行采摘與打包一體化采棉機(jī)、番茄和甘蔗等典型經(jīng)濟(jì)作物收獲機(jī)、禽蛋等產(chǎn)地商品化處理裝備等高性能裝備近100種，申請(qǐng)專利近350項(xiàng)，其中發(fā)明專利近200項(xiàng)，獲得軟件著作權(quán)近50項(xiàng)，390多篇，成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用收入超過億元，對(duì)農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，推進(jìn)先進(jìn)裝備技術(shù)在農(nóng)業(yè)應(yīng)用起到了巨大作用，為全面完成農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)科技“十二五”發(fā)展目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在2014全國農(nóng)業(yè)機(jī)械及零部件展覽會(huì)上舉辦了項(xiàng)目成果展覽會(huì)，展出了400馬力重型拖拉機(jī)、無人駕駛旋耕機(jī)、施藥無人機(jī)、三行通用型采棉機(jī)、西紅柿采收機(jī)、甘蔗收獲機(jī)、花生收獲機(jī)、甜菜切頂機(jī)等23種代表大型化、智能化發(fā)展方向以及先進(jìn)適用技術(shù)方向的成果。

舊書回收計(jì)劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校教材 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 解析

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2011)01-127-02

按傳統(tǒng)的概念，教材或教科書就是指課本（紙質(zhì)課本）。在現(xiàn)代教學(xué)理論中，教材是指廣義的教材，《中國大百科全書》(教育卷)關(guān)于教材的定義是這樣給出的：教材一般有兩種解釋：(1)根據(jù)一定學(xué)科的任務(wù)編選和組織具有一定范圍和深度的知識(shí)和技能體系。它一般用教科書的形式來具體反映。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一切教學(xué)材料。它包括教科書、講義、講授提綱、參考書刊、輔導(dǎo)材料以及教學(xué)輔助教材(如圖表、教學(xué)影片、唱片、錄音和錄像磁帶等)。教科書、講義和講授提綱是教材整體中的主體部分。本文所解析的僅指高校教材而言，不包括中小學(xué)教材。又僅限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，不及其他。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，懂得經(jīng)濟(jì)事務(wù)，是現(xiàn)代教育人的一個(gè)標(biāo)志。

一、高校教材征訂發(fā)放的經(jīng)濟(jì)行為

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，在我國高校的諸多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，教材的使用是一個(gè)重要和主要的物質(zhì)消耗活動(dòng)，基于校園循環(huán)經(jīng)濟(jì)視角下的高校教材的使用，就是要研究怎樣在高校教材的使用過程中，努力遵循循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和原則，推動(dòng)教材的減量化、再利用和資源化。據(jù)教育部《2008年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》全國各類高等教育總規(guī)模達(dá)到2907萬人，這是人數(shù)相當(dāng)大的群體，甚至超過某些小國總?cè)丝诘臄?shù)量。又據(jù)國家出版總署公布的數(shù)據(jù)，2008年全國共出版大專及大專以上課本34896種，3.0690億冊(cè)，總定價(jià)79.6048億元，與上年相比種數(shù)增長4.09%，總印數(shù)增長14.23%，總定價(jià)增長15.94%。可見高校教材市場(chǎng)真的很大，其征訂和發(fā)行確實(shí)是一門了不得的“事業(yè)”，因?yàn)楦咝＝滩牡恼饔啺l(fā)放既不是免費(fèi)的，又不屬于商業(yè)行為，不能贏利。

在經(jīng)濟(jì)理論中，供給是由需求決定的，有效需求決定高校教材的實(shí)際供給數(shù)量。但多少年來，我國實(shí)行的高度行政壟斷的教材征訂發(fā)放體制，課前到書，人手一冊(cè)，不管你想要不想要，不論你家庭是否貧困，一視同仁。從這點(diǎn)看比較符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)一般并不研究道德，因?yàn)榈赖乱蟮氖嵌酁樗酥?，而?jīng)濟(jì)學(xué)理論的前提是假設(shè)人都是自利的，都是追求利益最大化的。

雖然每年發(fā)的教材很多，但是相當(dāng)一部分教材上過課之后就放在一邊，教材的真正利用率約60％左右。一些專業(yè)課的教材或有保存價(jià)值，而不少公共課和選修課的教材，也就是上課時(shí)翻翻，一旦考完試，嶄新的書本就被束之高閣，只等到畢業(yè)當(dāng)作廢紙賣掉。有一個(gè)同學(xué)說：“我是屬于比較愛書的人，小學(xué)的作業(yè)本都舍不得扔掉，但即使是這樣，我還是覺得現(xiàn)在至少有30％的教材是不值得保存的，完全可以重復(fù)利用。”因此，每到畢業(yè)季節(jié)，全國許多高校校園內(nèi)由同學(xué)們自發(fā)形成的二手書市場(chǎng)，往往是各高校一道獨(dú)特的、亮麗的風(fēng)景線。許多畢業(yè)生將自己用過的教材、教輔資料折價(jià)賣給低年級(jí)同學(xué)，一本原價(jià)一二十元的書，三五元就可以買到了。近年來一些高校的學(xué)生還開辟了網(wǎng)上二手書市，將各種求購或出售二手教材的信息貼到校園論壇里，很受歡迎。采訪中許多學(xué)生告訴記者，高校年復(fù)一年的畢業(yè)生，都為一摞摞教材發(fā)愁，內(nèi)容不過時(shí)且形式很整潔的教材，走出校門可能就用不著了，當(dāng)廢紙賣掉太可惜。

根據(jù)筆者的多年調(diào)查，每年的5-6月份，即高校學(xué)生畢業(yè)前夕，很多高校都會(huì)出現(xiàn)大量處理舊書、生活日用品的市場(chǎng)，季節(jié)性比較明顯。但教材的循環(huán)使用卻難能見到。和國外相比，我國學(xué)校教材循環(huán)使用的步伐很緩慢、覆蓋面小、循環(huán)使用的層次較低。教材的循環(huán)使用在相當(dāng)多的高校中存在“只聞其聲，未見其人?！币虼?，2006年1月教育部在的《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》中指出:“學(xué)校承擔(dān)著育人和科研的任務(wù)，且涉及的師生眾多，抓好節(jié)約型學(xué)校建設(shè)不僅對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，更具有深遠(yuǎn)的歷史意義?！边@就是說高校教材的循環(huán)使用不存在技術(shù)上的困難，而主要是觀念上的轉(zhuǎn)變，這是阻礙教材循環(huán)使用的主要原因。

二、高校教材的循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究大有可為

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究節(jié)省的，即是關(guān)于稀缺資源的各種利用法的選擇。稀缺性是經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本，如果所有物品都像空氣一樣，自由免費(fèi)取得，那就沒有必要節(jié)省資源，也沒有經(jīng)濟(jì)問題。

高校教材循環(huán)利用蘊(yùn)藏著巨大的節(jié)約空間。如前所述，高校教材大約有1/3完全可以循環(huán)使用，中國的統(tǒng)編教材（主要指“公共基礎(chǔ)課”和“兩課”），恐怕是世界上讀者最多的教材。筆者從來不敢說它不重要，但重要并不等于不能循環(huán)使用。保守測(cè)算，全國僅一屆高校畢業(yè)生一年就可節(jié)約4億元左右。在大力提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，許多學(xué)生和專家呼吁有關(guān)方面采取措施，對(duì)高校學(xué)生教材進(jìn)行循環(huán)利用。黨的十六屆三中全會(huì)明確提出：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”的要求。2004年4月總書記在江蘇考察工作時(shí)曾指出：各地區(qū)在推進(jìn)發(fā)展的過程中，要抓好資源的節(jié)約和綜合利用，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，構(gòu)建資源節(jié)約型國民經(jīng)濟(jì)體系和資源節(jié)約型社會(huì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的發(fā)展觀相適應(yīng)，也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。循環(huán)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，其基本思想是以“減量――利用――循環(huán)”為行為準(zhǔn)則，有效循環(huán)利用資源，提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境有效保護(hù)的雙贏目標(biāo)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是善待地球、友好地球的可持續(xù)發(fā)展的新模式。

高校教材循環(huán)利用節(jié)約的不僅是巨額的書本費(fèi)，它所帶來的資源連鎖節(jié)約效應(yīng)更是可觀。廣西政協(xié)委員龍鼎復(fù)曾算過一筆賬，目前生產(chǎn)1噸文化紙，需100噸凈水、100度電、3立方米木材、1.2噸煤、300公斤化工原料，再加上印刷銷售等環(huán)節(jié)的耗費(fèi)，可以想見，如果每年節(jié)約數(shù)以億計(jì)的高校教材，同時(shí)節(jié)約下來的資源數(shù)量又是何等驚人。目前，我國的森林面積為13370萬公頃，居世界第6位，但人均擁有量不到世界水平的1/6；覆蓋率是16.55％，低于世界25％的平均水平和保持生態(tài)平衡的25％～30％的比例，而且分布不均，質(zhì)量較差。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)施具體到高校校園，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來講，可以算作微觀層面。高校雖不是企業(yè)，卻有大量的消費(fèi)活動(dòng)，存在大量的校園經(jīng)濟(jì)。若以循環(huán)經(jīng)濟(jì)的視角看高校發(fā)展，就可理解為高校在自己的全部運(yùn)作環(huán)節(jié)上以循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念為指導(dǎo)，培育和提升高校的可持續(xù)發(fā)展能力，具體將涉及到高校的教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等方面的建設(shè)和改革。筆者認(rèn)為，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)對(duì)高校提出了新的要求，進(jìn)行面向循環(huán)經(jīng)濟(jì)的探討，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義。

三、高校教材循環(huán)經(jīng)濟(jì)的博弈

雖然教材循環(huán)利用節(jié)約空間巨大，但是推行起來未必順利，根本原因在于這種做法必將牽動(dòng)多方利益。眾所周知。每年全國的教材用量特別大，這對(duì)出版社來說蘊(yùn)藏著巨大的利潤。事實(shí)上，現(xiàn)在出版社靠教材吃飯的現(xiàn)象很普遍，尤其是大學(xué)出版社。如果推行教材重復(fù)利用，那無疑動(dòng)了出版社生存之本，出版社肯定不會(huì)愿意。對(duì)學(xué)校來說，教材涉及的利潤雖然不多，但也是公開的秘密。而且，學(xué)校還需要花費(fèi)人力做這件事，這對(duì)他們來說，積極性也不一定高。因此，推行教材的循環(huán)使用不是一朝一夕的事，需要全社會(huì)的共同努力。

當(dāng)前來看，落實(shí)教材的循環(huán)使用不應(yīng)只是空洞的口號(hào)，要落實(shí)到具體行動(dòng)。從建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的角度來說，課本循環(huán)使用顯然是值得提倡的。而且，從國外來看，在美國、英國、德國和澳大利亞等發(fā)達(dá)國家，教科書循環(huán)使用已經(jīng)不是新鮮事。經(jīng)過多年摸索，他們?cè)谂f課本回收、發(fā)放、保證衛(wèi)生等方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)。從我國實(shí)際國情來說，無論是從觀念層面，還是從操作層面，都是一個(gè)復(fù)雜的問題。

目前也有部分高校開始嘗試教材的循環(huán)使用。如新華網(wǎng)重慶2006年10月24日電，重慶三峽學(xué)院為了節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)院本學(xué)期開始，在民族學(xué)系試行教材循環(huán)使用制度。從2005至2006學(xué)年上學(xué)期開始，三峽學(xué)院民族學(xué)系的高年級(jí)學(xué)生在老師的協(xié)調(diào)下，以教材原價(jià)格的50％向低年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)讓教材。教材循環(huán)使用制度的試行得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。民族學(xué)系有90％以上的大一新生通過此辦法得到了滿意的教材。獲得教材的同學(xué)表示：通過這種方式不僅在經(jīng)濟(jì)上很劃算，還能在書本上看到學(xué)長們的重要記錄，事半功倍。轉(zhuǎn)讓教材的同學(xué)也表示：用過的書當(dāng)廢品論斤賣掉太可惜，實(shí)際上浪費(fèi)了不少資源，教材循環(huán)使用制度的建立是一件好事。三峽學(xué)院一位負(fù)責(zé)人表示，教材循環(huán)制度在民族學(xué)系試行一段時(shí)間后，將總結(jié)完善后向全校推廣，讓更多的學(xué)生融入到倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)的隊(duì)伍中來，不斷增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

另據(jù)荊楚網(wǎng)消息：2008年6月，湖北工業(yè)大學(xué)由教務(wù)處和校學(xué)生會(huì)聯(lián)合開辦的“愛心綠色書屋”正式掛牌。在全校范圍內(nèi)以原價(jià)格兩折，回收來年可能要用到的教材，然后分門別類整理出目錄，掛在校園網(wǎng)上，供需要的學(xué)生查詢購買?！皭坌木G色書屋”開辦不到兩月，就回收5000余冊(cè)近700種舊教材。綠色書屋的書籍除了低價(jià)（加一角錢的整理費(fèi)）賣給需要的學(xué)生外，還贈(zèng)書給貧困生。2009年9月7日，學(xué)校聯(lián)合書商資助了第一批貧困生44名。在該校的教材計(jì)劃表上，筆者看到了2010年新學(xué)期接受第二批資助的學(xué)生名單，教材總價(jià)從200元到500元不等，平均相當(dāng)于學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)。

湖北工業(yè)大學(xué)的“愛心綠色書屋”讓舊教材重復(fù)利用，最大限度的使學(xué)生受益。這種做法既減輕了學(xué)生買新教材的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又提供了學(xué)生勤工儉學(xué)的崗位，還倡導(dǎo)了循環(huán)利用書本的科學(xué)理念，可謂一舉多得。該校郭志慶老師說，該計(jì)劃今后將每年堅(jiān)持向品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)貧困全日制本科生和高職學(xué)生免費(fèi)資助教材。使用舊教材是教材循環(huán)利用的一種方式，接受采訪的同學(xué)們都贊同教材重復(fù)利用。采訪中有位學(xué)生算了一筆賬：一學(xué)期要用教材10本，每本原價(jià)20元，一人一個(gè)學(xué)期教材購置費(fèi)200元，一個(gè)年級(jí)4000人，總計(jì)80萬元。如果使用舊教材，每本以原價(jià)兩折計(jì)算，總計(jì)16萬元，可以節(jié)約64萬元。

筆者在此探討高校內(nèi)教材的“小循環(huán)”，不涉及出版社、書商等?？尚行栽谟?，現(xiàn)在很多高校已實(shí)行自愿訂購教材，這是實(shí)現(xiàn)教材循環(huán)使用的基礎(chǔ)?？刹扇∫韵聨追N辦法實(shí)現(xiàn)教材的循環(huán)利用：一是在大學(xué)城附近招商建立舊書店。據(jù)了解，很多可大學(xué)附近都有舊書店，買書的人絡(luò)繹不絕，二手教材供不應(yīng)求。一本九成新原價(jià)16元的書，只賣2元。二是在高校里設(shè)舊教材書店。收購舊教材、舊書同時(shí)也經(jīng)銷新書。三是開辟校園網(wǎng)上舊物交易。通過網(wǎng)上海報(bào)欄或二手書交易市場(chǎng)，開展網(wǎng)上求購或拍賣互通有無。四是建立校園舊書市。由圖書館、校團(tuán)委或教材科專人負(fù)責(zé)組織，指定固定場(chǎng)所、固定周末時(shí)間，自由交易，長期堅(jiān)持。五是圖書館議價(jià)收購。通過議價(jià)收購，規(guī)定教材屬于學(xué)校，由圖書館統(tǒng)一保管，學(xué)生使用時(shí)到圖書館借閱，如有污損或遺失，則要支付賠償金，這樣既可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可大大提高教材的利用率。六是設(shè)立教材舊書服務(wù)部。教材科可以聘人專門從事這項(xiàng)業(yè)務(wù)，也可安排在資源開發(fā)部門管理。隨時(shí)掌握各個(gè)學(xué)科教材的使用和變動(dòng)情況，通過市場(chǎng)運(yùn)作，滿足學(xué)生需求。在收購過程中，可以對(duì)二手教材的書品提出要求，這樣也可促使學(xué)生在用書的時(shí)候倍加小心，養(yǎng)成勤做筆記的好習(xí)慣。同時(shí)，也體現(xiàn)了教材科為學(xué)生服務(wù)觀念意識(shí)的提升。上述方式，可以解決多數(shù)學(xué)生把書當(dāng)廢紙賣掉，而很多學(xué)生卻淘不到想要的二手教材的矛盾。

四、結(jié)語

2010年4月在北京召開的“2010年貝邇中國可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新課程研討會(huì)暨第八屆中國貝邇年會(huì)”上，教育部與環(huán)境保護(hù)部正在協(xié)商建設(shè)綠色大學(xué)。綠色是可持續(xù)發(fā)展的替代詞，所謂綠色大學(xué)就是用可持續(xù)發(fā)展理念作指導(dǎo)，立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展來組織和實(shí)施學(xué)校。高等院校應(yīng)以創(chuàng)建綠色大學(xué)為目標(biāo)，開展綠色教育，發(fā)展綠色科技。培養(yǎng)大學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保觀念和意識(shí)為核心，以貫徹可持續(xù)發(fā)展理念的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ)，以建設(shè)環(huán)境友好和生態(tài)文明的校園為示范，傳播綠色文化，構(gòu)建綠色消費(fèi)，把生態(tài)文明理念融入到教育教學(xué)全過程；優(yōu)化資源配置，完善管理制度，提高辦學(xué)質(zhì)量，把高等院校建設(shè)成為環(huán)保教育的先導(dǎo)區(qū)、推動(dòng)科技創(chuàng)新的引導(dǎo)區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)的示范區(qū)。

但就目前情況看，我國的教育資源節(jié)約意識(shí)還相當(dāng)?shù)　２粌H是教材，其他的很多教育資源都沒有得到充分利用。在教材管理方面還存在許多有待改進(jìn)之處，教材的重復(fù)使用也許是一個(gè)小問題，但教育節(jié)約意識(shí)卻關(guān)系到教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)此，我們應(yīng)該更多地予以反思：如果越來越多的教育資源真正得到充分發(fā)掘和利用，那么受益的將不僅僅是教育本身。因此，用經(jīng)濟(jì)學(xué)來思考問題不僅符合當(dāng)前利益，也符合長遠(yuǎn)利益。高校作為走在時(shí)代前列的、培養(yǎng)人才的科研教學(xué)機(jī)構(gòu)理當(dāng)先行，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

[本論文為溫州市科技計(jì)劃項(xiàng)目（R20090094）的階段性成果。]

舊書回收計(jì)劃范文第4篇

近年來，隨著中國高等教育的發(fā)展，在校的大學(xué)生越來越多。因此，對(duì)書籍的需求量也越來越大。但就陜西科技大學(xué)來說，學(xué)生在校人數(shù)眾多，卻沒有一家初具規(guī)模的二手書店，只有在后街上有一家門面很小的店，店內(nèi)布局混亂，書籍種類也不多，不能滿足同學(xué)們對(duì)二手書的需求。通過觀察發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)二手書的興趣頗高，在校大學(xué)生大部分經(jīng)上都不寬裕，購買二手書可以節(jié)省一部分開支；使用二手書也符合國家提倡的“低碳經(jīng)濟(jì)”的要求。

（二）項(xiàng)目計(jì)劃的可行性

陜科大位于西安市的北郊，在未央大學(xué)園內(nèi)，附近有西北工業(yè)大學(xué)和西安醫(yī)學(xué)院。學(xué)校教師公寓緊鄰陜西科技大學(xué)。相對(duì)來說房屋租金較低，在陜科大附近開店，教師和學(xué)生眾多而且他們多數(shù)都有購買二手書的愿望，市場(chǎng)廣闊。

開辦二手書店與開辦新書店相比，成本較低，風(fēng)險(xiǎn)也小，適合小投資者；同時(shí)對(duì)技術(shù)的要求不高，為廣大的投資者提供了便利。

（三）公司介紹

擬要?jiǎng)?chuàng)辦的二手書店名為宏源書店，該店坐落在陜西科技大學(xué)附近。面積有80平方米，主要經(jīng)營二手書的收購與銷售。宏源書店的出現(xiàn)解決了同學(xué)們書本當(dāng)廢紙賣的慘??；另一方面也滿足了同學(xué)們低價(jià)購書的愿望，節(jié)省學(xué)生及老師的開支；同時(shí)也為教師子女課外用書提供了便利。

（四）管理及組織

宏源書店為三個(gè)合伙人共同投資創(chuàng)建的一個(gè)小型書店，投資資金來自于三個(gè)合伙人，經(jīng)營凈利潤按照出資比例進(jìn)行分配，三個(gè)共負(fù)盈虧。書店還雇傭了兩個(gè)營業(yè)員，主要負(fù)責(zé)書籍的歸類及擺放。

（五）市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)分析

在陜科大校園內(nèi)沒有二手書店，在校外也只有一家門面狹小的店，門面混亂，書籍種類少、質(zhì)量差、價(jià)格高，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)能力較低。我在創(chuàng)辦二手書店時(shí)，首先要注意門面的裝修，讓讀者進(jìn)店能感覺到很舒暢；其次要注意室內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)和書籍的擺放；最重要的是要定期外購書籍，保證二手書的數(shù)量和質(zhì)量滿足顧客的需求。如果能做到上面幾點(diǎn)，后街的小店肯定不會(huì)是有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在學(xué)校和教師公寓附近開店，人流量較大，市場(chǎng)廣闊；既能滿足學(xué)生對(duì)二手書的需求也能吸引一部分老師加入購書的行列。有許多人有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，總以為二手書店要建在學(xué)校里，顧客就是學(xué)生。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是很狹隘的，這無疑減少了店的顧客。而在學(xué)校和教師住所毗鄰的地方開店，目標(biāo)顧客不僅是學(xué)生還有老師以及老師的子女。

（六）營銷分析及應(yīng)對(duì)策略

開這樣的書店，出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的可能性并不是很大，但也須把握一下幾點(diǎn)：首先，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。其他書店見到這項(xiàng)業(yè)務(wù)有著很大的發(fā)展前景，也自發(fā)地想開設(shè)這一業(yè)務(wù)，但這一業(yè)務(wù)對(duì)象完全就一個(gè)特殊的群體，二手書每年也就那么一段時(shí)間可以收購，其他書店想插足也得深入考慮一翻，市場(chǎng)就那么大，大家都介入，利潤也就不那么明顯了，而且極可能拖垮他們?cè)械慕?jīng)營業(yè)務(wù)。只要牢牢地占領(lǐng)校園市場(chǎng)，做強(qiáng)自己的品牌，幾乎不可能發(fā)生來自同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。如果萬一有，那就得靠緊密聯(lián)系廣大同學(xué)，緊抓機(jī)遇期，對(duì)學(xué)生提出的有建設(shè)性意見。

其次，購二手書渠道不暢，這就要看宣傳力度和采取的方法了。

最后就是書店管理方面。應(yīng)該在提升服務(wù)質(zhì)量，提高效率上下工夫。

誠然，各種各樣的問題總會(huì)出現(xiàn)，妥善應(yīng)對(duì)危機(jī)是經(jīng)營者應(yīng)具備的素質(zhì)。建設(shè)一支很好的購書隊(duì)伍、服務(wù)隊(duì)伍、獲取最新的課程設(shè)置、了解同學(xué)對(duì)圖書的需求在這里是十分的必要的，是能夠經(jīng)營好二手圖書市場(chǎng)所必須具備的。

（七）財(cái)務(wù)分析

1、確定各項(xiàng)成本和費(fèi)用

（1）房屋的租金：每年10000元左右

（2）房屋的押金：4000元

（3）房屋的裝修費(fèi)：3000元

（4）收購5000本二手書（每本6元）：30000元

上表為模擬的利潤表。通過以上利潤表可以看出，第一年盈利500元，第二年盈利62000年。

（八）創(chuàng)辦過程

1、收購大量的二手輔導(dǎo)書籍，如專業(yè)輔導(dǎo)書籍，公共課輔導(dǎo)書籍等……上年的考研書籍及材料也可涉獵。渠道有很多，招聘在本校的學(xué)生做助手，讓他們幫忙聯(lián)系，自己再來洽談；或者讓招聘來的同學(xué)按照要求主動(dòng)收購，自己再回收等等。當(dāng)然前期的宣傳一定得做好，價(jià)格也得給的適當(dāng)合理，一般可按輔導(dǎo)書籍原價(jià)的3折左右。這一切可以在開春到下半學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

2、租賃店面。選擇一家合適的店面也致管重要，按目前的市場(chǎng)價(jià)，在緯七路兩間屋的價(jià)格是10000/年左右。

3、辦證?？上虍?dāng)?shù)氐奈幕稚暾?qǐng)辦理相關(guān)手續(xù)。

4、營業(yè)。通過財(cái)務(wù)分析發(fā)現(xiàn)宏源書店進(jìn)入正式運(yùn)營期后利潤為62000元。

當(dāng)前期準(zhǔn)備基本結(jié)束后應(yīng)當(dāng)將圖書分類上架，開始正式投入運(yùn)營。隨著辦公的現(xiàn)代化，所有數(shù)據(jù)可以輸入電腦，用數(shù)據(jù)庫管理軟件管理日常的圖書交易和租賃記錄，當(dāng)然一些其他的如訂購圖書等業(yè)務(wù)也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開設(shè)。

（九）發(fā)展趨勢(shì)及未來展望

二手書市場(chǎng)潛力巨大，經(jīng)營大學(xué)生二手輔導(dǎo)類書籍只是其中很小的一部分，但其更具針對(duì)性和可操作性。如果能夠發(fā)展成連鎖店。將對(duì)圖書銷售市場(chǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響！創(chuàng)辦這樣的書店也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的很好選擇！尤其對(duì)于高校畢業(yè)生來說，國家給以了很大的扶持力度和很多優(yōu)惠政策。

雖然此類不如其他行業(yè)獲利多，但其投資不多、風(fēng)險(xiǎn)小、獲利快，是一個(gè)很理想的投資理財(cái)項(xiàng)目。

（十）風(fēng)險(xiǎn)及注意事項(xiàng)

1、在選址上不能只賺學(xué)生錢

許多人認(rèn)為，二手書店應(yīng)該依托學(xué)校。但其實(shí)，學(xué)校一年有寒暑兩次長假，期間幾乎沒有生意。盡管有時(shí)并不會(huì)虧錢，但也看不到更大的發(fā)展空間。

二手書店不能純粹依托學(xué)校，最理想的選址在學(xué)校與居民區(qū)相結(jié)合的區(qū)域。宏源書店位于陜西科技大學(xué)附近，附近有住宅區(qū)，顧客群體豐富。確定了選址后，書籍配置也要更為多樣化，除了教授學(xué)生需求的專業(yè)研究類書籍以外，也要配置一些大眾化的生活類、少兒類書籍。

2、進(jìn)貨要及時(shí)同時(shí)服務(wù)要好

開二手書門店的另一關(guān)鍵要領(lǐng)是及時(shí)補(bǔ)貨，時(shí)常要有新淘來的二手書上架。

比如，客人如果來一次買了基本書，過一周來看，店里還是這些書，那他以后可能就不會(huì)來了，要讓他每次來都有新收獲，才能留住客人。進(jìn)貨渠道主要包括，到學(xué)校宿舍區(qū)收書，居民送來的閑置書，或是與舊書批發(fā)商、出版社、紙廠、聯(lián)系拿貨等。

至于服務(wù)方面，書店員工要熟悉自己的舊書，給來找書的顧客一些推薦；要把顧客當(dāng)成自己的朋友，多聊聊跟書有關(guān)的話題，增加顧客對(duì)二手書店的認(rèn)同感。

舊書回收計(jì)劃范文第5篇

著急當(dāng)爸爸、媽媽的年輕人注意了，冬天要來了，可要抓住機(jī)會(huì)喲！以色列的研究人員發(fā)現(xiàn)，寒冷的冬天能提升男性的質(zhì)量，讓女人更容易受孕。

生育出現(xiàn)問題，有時(shí)候罪魁就是質(zhì)量低，中數(shù)量的減少是導(dǎo)致不孕癥的一個(gè)重要原因。專家們能給出的最佳建議就是重新規(guī)劃受孕期。春天來臨，中的濃度就開始下降，持續(xù)三個(gè)季節(jié)。冬天的運(yùn)動(dòng)能力最強(qiáng)，用小尾巴沖擊卵子的動(dòng)能最足，那些炎熱月份的望塵莫及。

陰囊怕熱，熱將使質(zhì)量和濃度下降。數(shù)日久坐的貨車司機(jī)和長期騎自行車的男性，其生育能力都不如正常人群。另外，男性經(jīng)常穿緊身牛仔褲也會(huì)導(dǎo)致類似生育困難問題。

好好先生乃天生？

楊孝文

好好先生骨子里有“惟命是從”的基因？有可能！

研究人員收集了70多人的唾液樣本，同時(shí)讓他們使用電腦完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。電腦屏幕上出現(xiàn)一系列符號(hào)，要求他們選出正確的符號(hào)。參與者獲得的建議并不總是對(duì)的，因此要不斷學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，存在DARPP-32基因的人被錯(cuò)誤建議迷惑的時(shí)間最長，在隨后的測(cè)試中，他們更多地根據(jù)建議選擇符號(hào)，而不是那些實(shí)際上更有可能是正確的符號(hào)。

決策過程通常與大腦的兩個(gè)區(qū)域有關(guān)，一個(gè)根據(jù)征求得來的建議做出決策，另一個(gè)依靠經(jīng)驗(yàn)。大腦能夠?qū)?jīng)常存在分歧的意見進(jìn)行評(píng)估，而后做出決策。研究人員發(fā)現(xiàn)，一些人的基因在做出決策時(shí)，對(duì)其中一個(gè)大腦區(qū)域的依賴程度更高。他們發(fā)現(xiàn)，DARPP-32基因變異讓人更可能唯命是從，即使經(jīng)驗(yàn)告訴他們聽到的命令與自己的想法相違背。存在這種基因變異的人，更有可能聽從他人建議，他們的大腦更多地受他人建議影響，而不是自己的經(jīng)驗(yàn)。

“會(huì)看臉色”的眼鏡

人的面部表情千變?nèi)f化，如何準(zhǔn)確讀懂別人不斷變化著的表情，以不曲解對(duì)方所傳達(dá)的信息？戴副能解讀心聲的眼鏡就好了！

這副奇妙的眼鏡由一組框架組成，上面嵌有米粒大小的攝像頭，連接到只有一副撲克牌大小的微型計(jì)算機(jī)。這個(gè)系統(tǒng)的任務(wù)是跟蹤臉上24個(gè)特定的點(diǎn)，攝像頭對(duì)準(zhǔn)人臉聚焦，采集該人面部抽動(dòng)的信息，傳遞給軟件程序，后者將這些數(shù)據(jù)與一組精心定義的表達(dá)式作比較，從而得出對(duì)對(duì)方真實(shí)感受的推測(cè)。

詳細(xì)信息可在傳到附近的電腦顯示器審視，更方便的是，可以通過耳機(jī)發(fā)聲，傳到佩戴者的耳朵。這副眼鏡還有一種更加簡(jiǎn)明的方式顯示視覺線索：畫面框內(nèi)有綠燈閃爍，表示該人有興趣、同意，或欣然接受；紅燈則表示對(duì)方覺得無聊、厭惡，或有分歧。

淚液也可能傳播艾滋病

北京協(xié)和醫(yī)院感染內(nèi)科李太生教授等經(jīng)過長達(dá)6年的研究，在國際上率先報(bào)道，長期接受雞尾酒治療后血液中艾滋病病毒(HIV)已呈陰性的艾滋病患者，眼淚中仍有較高的HIV病毒載量。

這一研究結(jié)果提示：淚腺和淚液可能成為HIV病毒的“新?lián)c(diǎn)”。為此，李太生教授提醒眼科醫(yī)護(hù)人員，在對(duì)HIV陽性患者進(jìn)行眼部檢查或手術(shù)時(shí)要加強(qiáng)防護(hù)，謹(jǐn)慎處理。

二氧化碳洗衣

德國最近研制出二氧化碳干洗衣物的新技術(shù)，并運(yùn)用這種新技術(shù)開設(shè)了洗衣店。

其原理是：將臟衣服放在可密封的洗滌桶內(nèi)，再開啟相關(guān)設(shè)備抽出桶內(nèi)空氣，然后注入液態(tài)二氧化碳，并添加一種特質(zhì)的可降解洗滌劑。通過轉(zhuǎn)動(dòng)洗滌桶使液態(tài)二氧化碳滲入衣服纖維，吸附油脂和污染物。

與普通干洗使用的干洗溶劑相比，液態(tài)二氧化碳更加健康環(huán)保。整個(gè)洗衣過程中，僅有約2%的二氧化碳揮發(fā)到空氣里，其余的仍可循環(huán)使用。

一滴血告訴你胎兒性別

美國研究人員發(fā)明了一種新的孕婦血液DNA測(cè)試方法，最早能在懷孕7周時(shí)就得知胎兒性別，而且不會(huì)對(duì)胎兒帶來傷害，整個(gè)過程只需孕婦的一滴指尖血。

檢測(cè)使用來自母親血液中的胎兒DNA，因此比驗(yàn)?zāi)蚧蚵暡⊕呙韪鼫?zhǔn)確，又比羊水穿刺檢查更安全。新的血液測(cè)試方法的原理是，如果孕婦血液內(nèi)含有Y染色體，那么她的寶寶就是男性，反之，她體內(nèi)的孩子就是女性，或者尚未檢測(cè)到胎兒DNA。

懷孕7周時(shí)，胎兒性別鑒定法的準(zhǔn)確性在95%左右。不過到了懷孕20周后，鑒定的準(zhǔn)確性就提高到了99%。在美國，開展上述測(cè)試需要花費(fèi)265到330美元。

散個(gè)步，好給手機(jī)充電

走走路，就可以給手機(jī)發(fā)電？沒錯(cuò)！一種新的帶有人體動(dòng)能轉(zhuǎn)換裝置的發(fā)電鞋已經(jīng)研制成功。

威斯康星大學(xué)機(jī)械工程系教授湯姆?克魯佩解釋說，先前一些研究人員也曾嘗試將走路時(shí)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，但是效率太低，不具實(shí)用價(jià)值?，F(xiàn)在，科學(xué)家發(fā)明了一種新的能量收集技術(shù)――逆向電潤濕，可以解決這一問題。電潤濕是利用電壓改變疏水表面上液滴的外形，研究人員反過來利用這一原理，讓微型液滴流動(dòng)的能量轉(zhuǎn)化為電能。

裝置類似一層鞋墊，內(nèi)含數(shù)千滴微型液滴，放入鞋內(nèi)，隨著走動(dòng)發(fā)電，功率最大能達(dá)到10瓦特，這足夠給一部普通手機(jī)或筆記本電腦充電。

垃圾“零廢棄”

韓小妮

特殊的“餐具”以植物為原料，只要加熱幾分鐘就能溶解；吃剩的食物不再扔進(jìn)垃圾桶，而是拿去堆肥……在整個(gè)美國，一項(xiàng)名叫“零廢棄”的運(yùn)動(dòng)正走向主流。

所謂“零廢棄”，指的是產(chǎn)生更少的垃圾，如避免使用無法分解的包裝，盡可能地將廢棄物回收再利用。人們意識(shí)到，在填埋場(chǎng)腐爛的有機(jī)物會(huì)釋放甲烷氣體，加速地球變暖。

根據(jù)美國環(huán)境保護(hù)署的數(shù)據(jù)，美國平均每人每天要丟棄4.6磅（約合2公斤）垃圾。其中一半以上被焚燒或進(jìn)入垃圾填埋場(chǎng)。但位于馬薩諸塞州南部的度假小島南塔克特，由于垃圾填埋的空間正漸漸被耗盡，用船將垃圾運(yùn)到30英里以外的大陸代價(jià)高昂，10多年來，這座小島施行了嚴(yán)格的垃圾政策。在這里，不僅鋁、玻璃、紙張等物品被要求回收，輪胎、電池、家用電器等也要被回收。當(dāng)?shù)鼐用駥⒎謷偷疆?dāng)?shù)氐幕厥諜C(jī)構(gòu)看成一件理所當(dāng)然的事。在回收機(jī)構(gòu)里還有一個(gè)車庫大小的空間，用于存放居民不需要的舊書、舊衣服等可再利用的物品，需要的人可以把它們帶回家。