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一年級學(xué)生德育工作計劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：來華留學(xué)生 管理 以人為本

中圖分類號：G648.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.059

隨著我國國際影響力不斷擴(kuò)大、國際地位不斷提升，目前，來華留學(xué)生的數(shù)量逐年增長，學(xué)習(xí)層次不斷提高，國別分布越來越廣，我國的高校留學(xué)生教育已經(jīng)取得了豐碩的成果。但由于中外教育背景和文化的差異，加之我國高校管理體制模式存在的問題，使得我國留學(xué)生教育與發(fā)達(dá)國家相比處于落后的位置。如何適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，開展一系列創(chuàng)新改革措施，加強(qiáng)和促進(jìn)留學(xué)生管理工作已經(jīng)成為一個迫切需要研究的課題。

1 “以人為本”的留學(xué)生管理理念

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，留學(xué)生管理工作的提升首先要提高一線留學(xué)生管理人員的管理水平。以往單純依靠制度的管理方式以及缺乏人性化的生硬執(zhí)行，不僅得不到留學(xué)生的理解，而且管理效果也很差。“以人為本”的管理理念就要求留管人員從學(xué)生角度出發(fā)思考問題，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，采取一切積極有效措施幫助學(xué)生應(yīng)對文化沖擊帶來的壓力，引導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，最終使學(xué)生愉快充實的完成學(xué)業(yè)。“以人為本”管理的基本方法是通過與學(xué)生進(jìn)行換位思考，與學(xué)生相互交流等手段，結(jié)合實際情況不斷改善管理工作中的方式方法，形成一套完善的管理模式。在長期的管理實踐中，我們基于“以人為本”的管理理念采用了以下一些宏觀和微觀的措施。

2 “以人為本”管理的宏觀措施

2.1 完善制度建設(shè)，加強(qiáng)宣傳力度

“以人為本”的管理并非縱容學(xué)生，由著學(xué)生性子來。來華留學(xué)生管理重點在于管理的規(guī)范化[1]?！盁o規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格合理的制度是留管人員開展工作的依據(jù)。制度建立時既要考慮政策性和目的性，也要充分考慮學(xué)生的實際情況和特點，不合理的制度強(qiáng)加到學(xué)生身上只會造成不理解和矛盾。制度確立后，應(yīng)加強(qiáng)制度的宣傳，可以通過發(fā)放學(xué)生手冊，定期召開會議等方式進(jìn)行宣傳教育。尤其對于初來乍到的新生，對我國的風(fēng)土人情、法律法規(guī)尚不熟悉，應(yīng)事先打好“預(yù)防針”。

2.2 建立多種信息溝通渠道，加強(qiáng)留學(xué)生自我管理意識

“以人為本”的管理理念要求留管人員及時了解留學(xué)生的思想動態(tài)和意愿請求，對學(xué)生出現(xiàn)的偏激的思想或消極的情緒及時開導(dǎo)、為學(xué)生的合理要求盡量創(chuàng)造條件滿足。留管人員需要經(jīng)常與學(xué)生溝通才能了解情況，所以建立一條有效的溝通渠道是實施“以人為本”管理的基礎(chǔ)。溝通方式可利用多種渠道，如談話、發(fā)送短信、郵件、建立網(wǎng)站交流平臺等。

隨著留學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大，留管人員可指導(dǎo)建立留學(xué)生會實施學(xué)生自我管理。留學(xué)生會在溝通老師和留學(xué)生、傳達(dá)管理部門信息、組織活動等方面發(fā)揮巨大作用。建立留學(xué)生會可由管理部門牽頭，學(xué)生民主選舉，推選出學(xué)生認(rèn)可的骨干。在管理實踐中發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生喜歡與來自相同國家、相同民族的留學(xué)生來往，這樣容易形成一些“小圈子”。管理部門可通過推薦或提拔學(xué)生干部的方式平衡各“小圈子”的干部數(shù)量，從而使留學(xué)生會管理工作覆蓋到全體留學(xué)生。

2.3 組織豐富多彩的課余文化活動，增進(jìn)師生、學(xué)生友誼

人際交往是人類生存的必要手段，通過交往滿足人們交流思想、增進(jìn)感情的需求。在管理實踐工作中發(fā)現(xiàn)，許多留學(xué)生在上課之余，由于語言、文化等多方面原因難以融入到中國學(xué)生的活動中，于是在課余生活進(jìn)入“無所事事”的狀態(tài)，此時留學(xué)生很容易產(chǎn)成低落、消極的情緒。遵循“以人為本”的理念，為充實留學(xué)生課余生活，管理部門應(yīng)多組織體育及文化活動，幫助留學(xué)生找到“圈子”，豐富課余生活，增加留學(xué)生集體歸屬感。包括各類文體活動、文化歷史考察活動，例如開展?jié)h語角、系列學(xué)術(shù)講座、參觀名勝古跡等活動。通過組織這些活動，使留學(xué)生以更飽滿的熱情、更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

3 “以人為本”管理的微觀措施

3.1 通過談話了解留學(xué)生的思想動態(tài)

談話是了解留學(xué)生想法最直接的方式，在談話可獲得反饋，發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)的問題，有利于完善制度建設(shè)。隨著留學(xué)生人數(shù)的增加，管理部門很難做到與每個留學(xué)生進(jìn)行深入的談話，交談對象可以選擇部分有代表性和必要性的學(xué)生，使談話目的性更強(qiáng)，例如學(xué)生會骨干、思想波動大的學(xué)生、積極上進(jìn)的學(xué)生、成績落后的學(xué)生等。談話應(yīng)注意以下幾點要求：第一，尊重談話留學(xué)生的民族習(xí)慣和個人特點。第二，放低姿態(tài)，以誠相待。第三，堅持原則，把握分寸。第四，掌握談話的時機(jī)可以提高談話的效果。

3.2 針對學(xué)生特點采用個性化的管理

“以人為本”的理念不僅要求管理者了解整體留學(xué)生的思想趨勢，同時關(guān)注個體留學(xué)生的想法及發(fā)展，應(yīng)針對學(xué)生特點差別對待。對于成績優(yōu)異，學(xué)有余力的留學(xué)生，管理部門應(yīng)為其尋找更多發(fā)展機(jī)會，對于學(xué)習(xí)吃力的留學(xué)生應(yīng)及時與其談話，幫助留學(xué)生尋找問題原因，樹立學(xué)習(xí)信心。

總之，留學(xué)生管理除了完善制度，實施規(guī)范化的管理外，還要基于“以人為本”的管理理念，深入細(xì)致的管理學(xué)生，充分考慮留學(xué)生需求，積極創(chuàng)新出各種措施幫助留學(xué)生適應(yīng)中國環(huán)境和文化，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)留學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王卓，張義東，閻升光.留學(xué)生的教育管理工作探討[J].華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報2009，11（2）.

[2]張曉杭，王秀華.來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)過程中教育問題分析[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010，12（5）.

[3]李艷.地方高校外國留學(xué)生管理策略淺析[J].學(xué)術(shù)探索，2006，（5）.

一年級學(xué)生德育工作計劃范文第2篇

一、工作目標(biāo)：

以常規(guī)工作為突破口，常抓不懈，進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力；強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，注重德育工作的實效；加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育工作水平；推進(jìn)和完善學(xué)生成長導(dǎo)師制，形成年級全員德育的好風(fēng)尚。

1、探索并形成積極的德育氛圍，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)管理、培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動、激發(fā)班主任的工作熱情。推進(jìn)并完善導(dǎo)師制，形成全員德育的好風(fēng)尚。

2、圍繞“做一名合格的港中人”這一大目標(biāo)，思考并探索高一年級學(xué)生德育工作目標(biāo)的細(xì)則，初步形成具體、可量化的標(biāo)準(zhǔn)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，發(fā)揮年級團(tuán)總支、學(xué)生分會在學(xué)生管理中的主干力量，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)并進(jìn)一步規(guī)范高一年級學(xué)生社團(tuán)工作，以活動來吸引、促進(jìn)、提升學(xué)生。

二、工作要點

（一）、加大力度，深化常規(guī)工作的開展

1、 行為管理強(qiáng)化“細(xì)、實”

（1）堅持常規(guī)項目管理，體現(xiàn)量化檢查、反饋督促的及時性和導(dǎo)向性。

（2）開學(xué)期間對學(xué)生發(fā)式、著裝、行為舉止和語言文明進(jìn)行規(guī)范，強(qiáng)化班主任組織班級自查整改。

（3）明確學(xué)生管理中的違紀(jì)紅線，公布年級部、班主任聯(lián)系電話，暢通學(xué)生反饋渠道，保障對違紀(jì)問題的第一手信息的獲得，減少打架、男女生交往等不良事件發(fā)生。

（4）對班內(nèi)重點學(xué)生如網(wǎng)癮、抽煙等問題學(xué)生的加強(qiáng)排查，跟蹤、提醒，積極主動做好與該類學(xué)生的思想溝通，促進(jìn)學(xué)生身心良性發(fā)展。

（5）舉辦主題班會展示活動，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位人才。

（6）充分利用好年級宣傳欄、班級黑板報、等宣傳工具，創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍，做好文化育人。

（7）配合學(xué)校各部門開展的各項常規(guī)工作。

2、特色活動做到“新、效”

（1）圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，高一年級德育工作如何來做一名合格的港中人，探索并構(gòu)建相應(yīng)的量化目標(biāo)體系，化虛為實，使德育工作真正可操作。

（2）以年級學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，各班級開展“五比”競賽（比上課、比自習(xí)、比跑操、比集會、比作業(yè)），打造年級學(xué)生良好的精神面貌。

（3）落實陽關(guān)體育活動目標(biāo)，在年級內(nèi)部組織1—2次的體育比賽（如乒乓球團(tuán)體賽、籃球聯(lián)賽等），加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉和班級凝聚力的形成。

（4）配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

（5）適度加強(qiáng)對體育、藝術(shù)類學(xué)生的宣傳工作，控制好他們的“三閑”（閑事、閑聊、閑思），利用好“邊角余料”時間；同時加強(qiáng)對這些學(xué)生的教學(xué)研究，選準(zhǔn)起點，找對路子，改革課程設(shè)置和課時安排，確保課堂教學(xué)效益的提高。

（二）、抓好德育隊伍建設(shè)與管理，樹立全員育人意識，提高德育工作實效。

1、抓好班主任隊伍建設(shè)，完善考核評估制度，充分發(fā)揮班主任德育主力軍的作用。

（1）推進(jìn)班主任考核，完善各類監(jiān)督、考核、評估、評獎制度，強(qiáng)化年級對班主任的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（2）班主任例會常規(guī)化，并探索例會內(nèi)容的改革，就年級德育中存在的重點和難點內(nèi)容組織1-2次班主任沙龍，探索一些管理的通式通法。

（3）加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，推動德育研究的氛圍形成。

（4）每月精心設(shè)計一次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，主題班會做到有計劃、有主題、有實效，并做好班會記錄。

2、推進(jìn)并完善學(xué)生成長導(dǎo)師制，形成全員德育的好氛圍。

（1）結(jié)合上學(xué)期的導(dǎo)師制工作，開展年級問卷調(diào)查，評選年級優(yōu)秀導(dǎo)師，以榜樣的力量來激勵廣大學(xué)科教師投入到學(xué)生德育工作中去。

（2）完善師生交流的聯(lián)系簿，構(gòu)建學(xué)生與教師之間雙向互動的平臺。

3、充分發(fā)揮年級團(tuán)總支、學(xué)生分會和學(xué)生干部的作用。

（1）繼續(xù)開展對干部工作的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生會、班干部的作用，逐步實現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善”過渡；

（2）充分發(fā)揚學(xué)生干部當(dāng)家作主精神，提供工作平臺，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為年級管理的得力助手，同 時培養(yǎng)鍛煉學(xué)生干部工作能力。

4、充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能。

（1）落實家長聯(lián)系制度，構(gòu)建年級、班級的家長委員會，發(fā)揮家長對學(xué)生的教育管理作用。

（2）年級將組織3-5次較大影響的家長會，加強(qiáng)與學(xué)生家長的直接溝通。

一年級學(xué)生德育工作計劃范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和省廳“五嚴(yán)”要求，以主題教育月活動為抓手，深入開展民族精神教育、行為養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、環(huán)境教育及心理健康教育。 教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，促進(jìn)每一個學(xué)生爭“做一個有道德的人”。著力研究新形勢下德育工作中出現(xiàn)的新問題，找出新對策，充分調(diào)動班主任工作的積極性、創(chuàng)造性，以人為本，狠抓常規(guī)管理，開創(chuàng)班級管理工作的新局面。

二、主要工作

1. 認(rèn)真組織主題教育月活動

緊緊圍繞中央文明辦要求未成年人“ 做一個有道德的人 ”的德育建設(shè)目標(biāo)，參照學(xué)期初制定的各個月的活動主題，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)60周年、“”、“一二·九運動”等重大節(jié)日及重大事件，組織開展各項主題德育活動，大力宣傳和弘揚奧運精神，以及我國人民面對災(zāi)難所表現(xiàn)出的萬眾一心、眾志成城的精神風(fēng)貌。爭取做到精心準(zhǔn)備，落到實處，取得實效。

2. 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

（ 1 ）加強(qiáng)對班主任的校本培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。繼續(xù)實行見習(xí)班主任制度 ， 對教齡不滿三年的青年教師，采用師徒結(jié)對、以老帶新的形式，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用。見習(xí)班主任必須參加班主任例會，配合班主任上好每周一的班會課，要求見習(xí)班主任每學(xué)期至少上好一堂班會課，要有教案，期末交德育處。

（ 2 ）繼續(xù)鞏固和完善班主任崗位責(zé)任考核評估激勵制度。對今年教育部新出臺的《班主任工作考核辦法》進(jìn)行認(rèn)真落實。在進(jìn)一步提高班主任獎金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標(biāo)，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

3 、強(qiáng)化年級和班級的管理及監(jiān)督機(jī)制

（ 1 ）年級主任要進(jìn)一步加強(qiáng)年級全局觀念，協(xié)助德育處抓好班級德育工作計劃，并及時通報年級德育工作狀況。

（ 2 ）全體班主任要進(jìn)一步明確并履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對班級學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，要求班主任在“勤、精、實”上下功夫，要明實情、出實招、求實效。各班要于開學(xué)初調(diào)整充實班（團(tuán)）干部隊伍，充分發(fā)揮班團(tuán)干部在班集體建設(shè)中的作用；期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末要做好班級工作總結(jié)；班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)；認(rèn)真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；要做好家訪工作，每學(xué)年至少對班級三分之一的學(xué)生家訪一次，并做好記錄；認(rèn)真抓好五項評比工作、學(xué)生儀容儀表的規(guī)范、紀(jì)律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

（ 3 ）由校長室、政教處、團(tuán)總支以及年級組主任同組成校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。并由校行政、部分青年黨團(tuán)員組成德育督查小組，定期或不定期的對年級及班級的各項常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，對于存在的問題將及時反映并監(jiān)督完善。

4 ．強(qiáng)化法制教育，預(yù)防違法犯罪

充分利用十一月的“法制教育月”活動時機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，大力宣傳新修訂的《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等法律法規(guī)。組織開展“與法同行”為主題的系列活動。邀請共建單位領(lǐng)導(dǎo)來校作法制講座，協(xié)助學(xué)校開展對不良行為學(xué)生的幫教。落實和強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“四定”，即定人、定時、定內(nèi)容、定職責(zé)，在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護(hù)，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。力爭確保在校學(xué)生違法犯罪率為零，同時有效控制違紀(jì)和偶發(fā)事件的發(fā)生率。

5 ．注重心理健康教育，培養(yǎng)健全人格

充分利用學(xué)校現(xiàn)有的心理咨詢室和專業(yè)心理健康教育師資，在全校師生中大力開展心理健康教育。積極提倡廣大教師將心理健康教育滲透到班主任工作、校團(tuán)隊工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。對于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實。

6 ．加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動加強(qiáng)同當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用南京網(wǎng)上家長學(xué)校六合分校的資源，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的溝通，推進(jìn)家庭教育工作。

三、工作、活動安排

8 月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作

㈠制定德育工作計劃。

㈡召開班主任研討會。

㈢做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

9 月份：行為規(guī)范教育月 、弘揚和培養(yǎng)民族精神月

㈠開學(xué)第一天上午舉行開學(xué)典禮。

㈡召開五項評比考核工作會議。

㈢各班級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》

㈣初一新生入學(xué)教育，強(qiáng)化實施《雄州初級中學(xué)一日常規(guī)要求》。

㈤各班級組建、調(diào)整充實班（隊）干部隊伍。

㈥慶?！敖處煿?jié)”活動。

㈦班主任工作計劃于 9 月 10 日前 交政教處。

(八)初一年級常規(guī)知識競賽。

10 月份：愛國主義教育月

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡慶?！皣鴳c節(jié)”60周年系列活動。

11 月份：法制教育月

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡根據(jù)教育局工作部署，開展“法制教育月”活動。

㈢與法制教育共建單位聯(lián)系，開展法制教育共建活動。

12 月份：感恩敬老月、環(huán)保教育月

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡各班開展辭舊迎新聯(lián)歡活動。

2010年1月份：學(xué)期結(jié)束工作

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡班主任完成學(xué)生思想品德評定工作。

㈢各班完成校級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部初評和單項積極分子推薦工作，并按時上交政教處。

㈣班主任完成德育論文或工作總結(jié)，與班主任工作手冊在放假前一起上交政教處。

一年級學(xué)生德育工作計劃范文第4篇

繼續(xù)以貫徹落實社會主義榮辱觀及關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求為指導(dǎo)。深入推進(jìn)以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點的河西學(xué)子道德形象工程。將河西學(xué)子節(jié)主題責(zé)任意識教育為主題署理廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感、民族責(zé)任感，同時深入推進(jìn)心理健康教育，著力加強(qiáng)德育科研工作，關(guān)注班主任隊伍的主業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我校德育工作再上新水平。

一、 繼續(xù)深化河西學(xué)子道德形象工程

1、抓實行為規(guī)范養(yǎng)成教育

a、充分利用開學(xué)第一個月的時間，開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動，充分調(diào)動廣大學(xué)生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學(xué)生的主人翁意識，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感。充分利用班校會、晨檢時間強(qiáng)化學(xué)生對責(zé)任意識的全面認(rèn)識和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責(zé)任的行動準(zhǔn)則落實到每一個學(xué)生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實班級建設(shè)十項評比制度，評比結(jié)果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學(xué)校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實到每一個學(xué)生身上。c、依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》從學(xué)校實際情況出發(fā)，針對不同年級的學(xué)生采用不同要求和工作側(cè)重點。初一年級在重點抓好“明校紀(jì)、立規(guī)范”的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。初二年級重點在穩(wěn)定向上的基礎(chǔ)上不放松，繼續(xù)把各項工作抓細(xì)、抓持久保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級重點放在加強(qiáng)正面教育作深入細(xì)致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯(lián)系，保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、有效開展民族精神教育

a將愛國主義教育作為重點，結(jié)合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個弘揚民族精神教育月的開展為契機(jī)，結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日開展教育活動。b、繼續(xù)開展以“國學(xué)”為主要內(nèi)容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進(jìn)學(xué)生的良好道德意識，讓優(yōu)秀的民族文化在學(xué)生中得到傳承和發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

以環(huán)境文化、班級文化建設(shè)為重點。在校園環(huán)境建設(shè)上突出文化分為。讓板報、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實到實處。另外充分發(fā)揮班主任作用，力主在班級文化建設(shè)上形成特色，以推動校園文化建設(shè)的提高。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)發(fā)展

1．堅持隔周例會制度，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。根據(jù)班主任工作職責(zé)，一日常規(guī)，繼續(xù)完善班主任月評估內(nèi)容，形成有效的激勵機(jī)制。

2．推行班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任工作能力和水平。強(qiáng)化班主任手冊的規(guī)范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結(jié)先進(jìn)管理經(jīng)驗，通過班主任例會進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

3．結(jié)合市教委出臺的有關(guān)文件要求推行見習(xí)班主任、班主任培訓(xùn)上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓(xùn)。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調(diào)動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任教師的榮譽(yù)感和自豪感。

三、加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，積極推進(jìn)心理健康教育

1．充分利用專題教育時間（隔周二下午3：10~3：30）進(jìn)行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識講座、十防十護(hù)教育。

2．以保護(hù)學(xué)生生命安全為目的，從學(xué)生遵紀(jì)守法開始，樹立學(xué)生從小守法、用法的意識。有效結(jié)合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機(jī)聘請法制教育副校長進(jìn)行有關(guān)法律知識講座。

3．對于暫差生、問題學(xué)生建立月反思匯報制度，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變，杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。

4．開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任  類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育科研的實效性研究【1】

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認(rèn)真做好“十一五”區(qū)級德育科研課題的申報立項和組織管理工作。著力進(jìn)行校本德育的開發(fā)與實踐，結(jié)合實際與德育優(yōu)勢項目努力在校本德育的目標(biāo)、內(nèi)容及培訓(xùn)師資方面下功夫，通過校本德育的開發(fā)形成學(xué)校德育特色項目。

五、體委藝工作

1．認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》繼續(xù)開展好“陽光體育”活動和體育藝術(shù)2+1項目，使每個學(xué)生明確其目的、意義及重要性。

2．加強(qiáng)體育課的時效性和安全性，規(guī)范體育科教學(xué)，努力提高體育教師的業(yè)務(wù)水平能力和工作責(zé)任心。

3．提高大可見活動的質(zhì)量，抓好兩操及日常訓(xùn)練，開展豐富多彩的活動。

4．做好九月底校體育節(jié)準(zhǔn)備工作，積極參加十月份舉行的的教學(xué)片運動會；十一月份舉辦的中小學(xué)校操、健身操比賽；十二月份舉辦的中小學(xué)“三跳”比賽；河西區(qū)中小學(xué)校園集體舞比賽；河西區(qū)學(xué)校合唱比賽；中小學(xué)藝術(shù)之星大賽等。

5．加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作制度，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。隔周二為全校大掃除時間，并在本學(xué)期安排衛(wèi)生值周班。各班輪流一周負(fù)責(zé)教學(xué)樓陽面的花壇衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生不亂向窗外扔?xùn)|西，愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

以上五大方面為本學(xué)期德育工作的主要內(nèi)容。

《2》

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2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期高中教導(dǎo)處德育工作計劃

2010－2011學(xué)年度下學(xué)期實驗中學(xué)政教工作計劃

2011年小學(xué)德育工作計劃

2011年高二德育教學(xué)計劃提綱

2010-2011年第二學(xué)期體育工作計劃

2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班級德育計劃

2011年政治思想工作計劃

一年級學(xué)生德育工作計劃范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評價機(jī)制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實學(xué)校德育總體目標(biāo)，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設(shè)：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點

1、構(gòu)建德育管理體系、評價體系、先進(jìn)經(jīng)驗推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。

2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道，扎實推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。做到學(xué)生生活和社會實際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學(xué)之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓(xùn)，幫助家長認(rèn)識家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果。

8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽十二中學(xué)生管理手冊》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

9、加強(qiáng)班級安全工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。

在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 “學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實“四個學(xué)會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義;學(xué)會尊重、學(xué)會溝通、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會與人交往，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí);對住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級管理特色。

在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

開展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。

6、加強(qiáng)法制、安全教育。

開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

7、開辟各種渠道，使學(xué)生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。

組織學(xué)生開展社會調(diào)查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術(shù)等形式的活動。

8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人

充分發(fā)揮班級黑板報、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人;充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實踐活動;對學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。

9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

五、活動安排：

第一周

1、制定計劃

2、 “新學(xué)期，新打算”主題班會

3、慶祝教師節(jié)實踐活動

第二周

1、制定班規(guī)班法實施德育卡管理

2、學(xué)“守則、規(guī)范”做文明中學(xué)生主題班會

3、初一新生適應(yīng)初中生活的心理健康教育。

第三周

1、辦文明禮儀教育專題板報、手抄報

2、學(xué)習(xí)“寧陽十二中學(xué)生文明禮儀常識”

3、“吃苦耐勞，艱苦奮斗”主題班會。

第四周

1、“力戒奢侈，勤儉節(jié)約”主題班會

初中一年級德育工作計劃2017【二】

初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、 實行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向

人有智力低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。