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高中校外培訓(xùn)范文第1篇

一、依法辦學(xué)情況

開學(xué)初，我校全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)定和國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、吉林省課時安排計劃等內(nèi)容，在工作中正在嚴(yán)格落實。

二、堅持依法從嚴(yán)治教情況

我校逐一自查是否存在不遵守教學(xué)計劃、“非零起點教學(xué)”，教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為，經(jīng)查，我校不存在以上行為。

三、學(xué)生報班參加學(xué)科類校外培訓(xùn)情況

高中校外培訓(xùn)范文第2篇

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！我叫xx，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬請批評指正！

一、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。

二、工作職責(zé)

一個好校長就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學(xué)生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，擔(dān)任過5年的高中團(tuán)委書記，摸索出的團(tuán)建工作的“368工程”受到團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。

四、工作思路

學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫

徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管校”的原則，全面提升學(xué)校的核心競爭力。

五、工作措施

（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全業(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等管理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，確保權(quán)力在陽光下運行。

（二）抓團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

（三）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等著名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。

（四）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機制，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。

（六）抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、準(zhǔn)確、全面的收集、整理最新的高考信息。

（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

最后一句話，我的

高中校外培訓(xùn)范文第3篇

高中校團(tuán)委工作計劃一一、工作目標(biāo):

1、圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”四個方面組織主題活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、在培養(yǎng)團(tuán)員的榮譽感的同時，培養(yǎng)團(tuán)員的責(zé)任感，成為班級、學(xué)校正能量的傳遞者

3、與德育處密切合作，更好的發(fā)揮團(tuán)委的德育教育功能。

二、主要工作

1、常規(guī)工作:團(tuán)員管理、升旗儀式、午休管理和社團(tuán)活動四個方面。

1)團(tuán)員管理的思路是跟蹤團(tuán)員成長過程，及時評價促進(jìn)發(fā)展。

團(tuán)員的管理包括團(tuán)員的培養(yǎng)和團(tuán)員的評價兩個部分。通過我校團(tuán)校定期開展團(tuán)課，不斷的提高團(tuán)員的思想，幫助團(tuán)員保持較強的榮譽感和責(zé)任心。通過對團(tuán)員在班級中的表現(xiàn)和參加團(tuán)的活動的情況對團(tuán)員及時的作出客觀的評價，引導(dǎo)團(tuán)員在班級中用自己的正能量感染其他學(xué)生，起到榜樣示范作用，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2)升旗儀式的思路是規(guī)范升旗儀式形式，精選國旗講話內(nèi)容。

升旗儀式是進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》，讓學(xué)生懷著尊敬的心情參加升旗儀式;其次要抓住升旗儀式這一重要的教育契機，選取有代表性和感染力的講話內(nèi)容來引導(dǎo)和幫助學(xué)生，起到德育教育的目的。

3)午休管理的思路是班級自我管理為主，團(tuán)委評價管理為輔。

學(xué)生根據(jù)個人情況的需要選擇在家午休或在校午休。在校午休需要由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可留校午休。午休管理按照我校學(xué)生午休管理辦法由午休自律委員會評價反饋。

4)社團(tuán)活動的思路是豐富校園文化生活，服務(wù)學(xué)生智力發(fā)展。社團(tuán)活動的開展固定時間、固定場地、固定人員，按照我校社團(tuán)章程有計劃的開展。

2、主題活動:根據(jù)重大節(jié)假日等教育契機分別開展“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動、“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動、“揚五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動、“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動四個主題教育活動。

1)“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(三月份)

由入團(tuán)積極分子組成我校志愿者服務(wù)隊，在學(xué)校內(nèi)開展“彎彎腰，低低手，凈校園”志愿者服務(wù)活動;由團(tuán)委向全體師生發(fā)出倡議，在我?；蚺c貧苦地區(qū)的學(xué)校開展“一支筆、一本書、一句話”愛心助困活動;團(tuán)委與德育處合作組織開展“雷峰精神伴我行”手抄報評比活動。

2)“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動。(四月份)

由各班級民主推薦在學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出，具有積極向上的影響力的學(xué)生，并把事跡整理成文字材料，在全校范圍內(nèi)開展“我們身邊的榜樣”主題演講活動和“最強正能力”評選活動;借助思想品德課的平臺組織開展“細(xì)節(jié)決定成敗”與“成大事者不拘小節(jié)”辯論賽，在辯論中發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣的重要性。

3)“揚五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動。(五月份)

五四青年節(jié)是廣大團(tuán)員青年和中學(xué)生的重大節(jié)日，是德育教育的重要契機。所以我校計劃在五月份開展 “五月的花海”歌唱比賽(班級為單位參賽)、 “青春風(fēng)景線”校園展覽活動(團(tuán)委策劃)、 “青春無悔”宣誓活動(全體入團(tuán)積極分子)。

4)“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動(六月份)

六月份，初四將迎來人生中第一次重要的選擇:中考，初三的學(xué)生也將面臨歷史、地理、生物三課的學(xué)業(yè)水平檢測。所以團(tuán)委決定開展“堅持到底，勇攀高峰”倡議、宣誓活動和考前心理疏導(dǎo)講座，幫助學(xué)生堅定信念，輕松應(yīng)考，取得優(yōu)異的成績。

3、完成上級團(tuán)委和學(xué)校布置的其他活動。

三、主要措施:

1、提前做好詳細(xì)的方案，按照方案有序開展，避免因為準(zhǔn)備不充分影響活動效果。

2、調(diào)動班主任和學(xué)生的積極主動性，參與到活動中來。

3、活動評價以鼓勵為主，通過激勵性評價讓學(xué)生找到自信。

4、加強活動的宣傳和反思總結(jié)，找到成功的經(jīng)驗。

高中校團(tuán)委工作計劃二百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時。將繼續(xù)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，貫徹落實市第五次團(tuán)代會及開學(xué)典禮上王校長的講話精神，堅定信念，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校團(tuán)員青年為把我校建設(shè)成為川北地區(qū)具有引領(lǐng)示范性的高中而努力奮斗!

一、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期中，將繼續(xù)圍繞上級團(tuán)委安排及及學(xué)?？傮w部署，堅持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強團(tuán)委建設(shè)，以提高團(tuán)工作水平和活動質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項活動。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊工作的新局面。充分調(diào)動和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用，增強共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機構(gòu)及各項工作的完善，爭取以新的姿態(tài)、新的作為，開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面

二、具體思路

1、深化理想信念教育，進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年的思想教育

(1)深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。在工作中要重點抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生團(tuán)員的特點，采取不同的方式，加強對理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強對團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通過舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書會等方式，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

(2)進(jìn)一步加強團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。廣泛開展理論教育和社會實踐活動，加強青少年的心理健康教育工作。努力擴大團(tuán)員的積極作用，同時爭取建立一兩個校外實踐教育基地，進(jìn)一步加強學(xué)校團(tuán)隊干部隊伍的培訓(xùn)交流，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍。

2、適應(yīng)學(xué)校新課程的發(fā)展，開展系列活動，強化團(tuán)的自身建設(shè)。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對加強團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè)，只有抓好團(tuán)員的意識建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此，我們做到以下三個“強化”:

(1)強化團(tuán)員意識。大力開展以保持先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識教育活動通過開展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán)，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動，通過“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費、唱團(tuán)歌、過團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識大討論、征文、演講比賽等活動，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識;引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識;通過組織引導(dǎo)、組織幫助，個人自剖，增強團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范帶頭意識。增強團(tuán)員意識教育的針對性、實效性，推動團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會實踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)績。通過舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗交流會等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。

(2)強化團(tuán)的管理制度建設(shè)。對團(tuán)支部實行量化考核制度，并建立有力的保障機制，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評分細(xì)則》，要求各團(tuán)支部對照執(zhí)行，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強，制度落實，班子健全，落實團(tuán)委各項工作，有計劃地開展各項工作和活動。

(3)要強化團(tuán)的隊伍建設(shè)。根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn)、考核等制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊伍，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對于一些班級團(tuán)支部好的經(jīng)驗，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時的表揚及獎勵，在工作中校團(tuán)委將針對隊伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時地進(jìn)行調(diào)整，努力作好建設(shè)工作。

3、進(jìn)一步加強學(xué)校網(wǎng)站團(tuán)委板塊建設(shè)。

網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團(tuán)委會要繼續(xù)做好撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展動態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動所開展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動、圖文并茂的要求，及時更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時將有關(guān)材料和通知到網(wǎng)站上，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點擊率，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新;同時加大對學(xué)生會工作的指導(dǎo)力度。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦各項文體活動，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。同時，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對團(tuán)委會、學(xué)生會的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生會更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。

三、具體工作安排

八、九月:

1、校團(tuán)委學(xué)生干部會議，制定團(tuán)委計劃。

2、校團(tuán)委、學(xué)生會、班團(tuán)支部，班委會計劃交流。

3、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。

4、利用團(tuán)隊活動課開展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動。

5、參加縣教師節(jié)慶?；顒游乃嚬?jié)目的籌備工作。

6、安排一期“慶第27個教師節(jié)”為主題的黑板報。

十月:

1、“慶國慶”系列活動(征文大賽)。

2、組織一次校外社會服務(wù)活動。

3、進(jìn)行一次團(tuán)干、學(xué)生會干部培訓(xùn)會。

4、做好首屆校學(xué)生運動會的宣傳工作。

5、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。

十一月:

1、開展我校首屆學(xué)生辯論大賽

2、校紀(jì)念“12。9運動”詩歌朗誦大賽籌備。

十二月:

1、校園藝術(shù)周活動籌備會。

2、做好元旦系列綜合活動(各班開展元旦晚會等)。

一月:

1、團(tuán)委活動成果展覽。

2、期末校團(tuán)委學(xué)生干部總結(jié)會議。

3、本期工作總結(jié)。

高中校團(tuán)委工作計劃三結(jié)合學(xué)校要求和本班實際情況，以鍛煉同學(xué)能力、提高同學(xué)素質(zhì)、增強班級凝聚力為目的，制定如下計劃：

高中校外培訓(xùn)范文第4篇

回眸咸水沽一中近10年的發(fā)展歷程，我校遵循著“教師發(fā)展學(xué)校，學(xué)乍鑄就輝煌”的辦學(xué)理念，通過深化聽評課活動、教科研活動以及“與名師同行”等活動的開展，通過各種途徑打造高素質(zhì)的教師隊伍。

一、多種途徑，更新教育理念

（一）問題入手，尋求解決之道

近年來，青年教師成為了教育教學(xué)的主力軍，占據(jù)我校教師隊伍的半壁江山。青年教師教學(xué)理念新，好學(xué)上進(jìn)，有熱情，但經(jīng)驗不足，對于課標(biāo)和教材的把握、課堂教學(xué)的設(shè)計、課堂教學(xué)模式的運用以及課堂的駕馭能力等諸多方面存在著欠缺。許多老教師對于課改的理念不能全然接受，教學(xué)理念和方式陳舊，面對學(xué)校教育的種種問題，我們深感教師隊伍建設(shè)的重要性，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍是我校教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

（二）專家引領(lǐng)，實現(xiàn)專業(yè)成長

為了提升教育品質(zhì)，我校借助專家外力，使教師不斷更新教育教學(xué)理念。如邀請華東師大崔允漷教授，講授國際上最先進(jìn)的聽評課方法——“課堂觀察”，該聽評課方法可量化、操作性強，實踐效果好；邀請?zhí)旖蚪炭圃夯A(chǔ)教育研究所王敏勤教授為教師們作高效課堂的指導(dǎo)；邀請?zhí)旖蚪炭圃和踟逛淌谧黝}為“教師專業(yè)發(fā)展”的講座：邀請上海化學(xué)名師陳永平和語文名師李強做專業(yè)講座；邀請上海長寧教育學(xué)院陳唏院長作“關(guān)鍵教育事件”的講座。我校采取了一系列行之有效的方法，利用專家外力，喚醒教師的內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長。

（三）堅持讀書，提倡內(nèi)涵發(fā)展

多年來，我校始終倡導(dǎo)教師讀書，每學(xué)期向教師贈送一本書。如《課堂教學(xué)的55個細(xì)節(jié)》、《靜心》等，通過讀書感悟、教師論壇等方式更新教育教學(xué)理念，提升教師的內(nèi)涵發(fā)展。至今，我校已組織三屆主題為“群英會”的教育教學(xué)論壇，以更新教師的教育理念，讓他們思考教學(xué)，研究教學(xué)，并投入教學(xué)，提升教學(xué)。

二、理實結(jié)合，助推專業(yè)成長

（一）成立機構(gòu)，落實校本培訓(xùn)

育才學(xué)校是咸水沽一中校內(nèi)教師培養(yǎng)機構(gòu)，也是我校十幾年來培養(yǎng)合格教師、骨干教師和名師的主要載體。育才學(xué)校采取微格化、導(dǎo)師制對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，針對教學(xué)設(shè)計、授課思路、教材內(nèi)容把握、教學(xué)模式運用等具體問題進(jìn)行培訓(xùn)。我校退休教師、特級教師、骨干教師等作為育才學(xué)校的講師為學(xué)員授課，而且每學(xué)期做示范課，對青年教師起到了傳幫帶的作用。在今年教育局舉辦的說教材比賽中，我校9名教師分獲一、二、三等獎。我校青年教師參加兩屆全國“和諧杯”說教材大賽，每屆均獲得優(yōu)秀成績。

（二）集體研課，深入高效課堂

我校通過集體備課、各類評比課、展示課、研究課讓教師經(jīng)受鍛煉，在課堂教學(xué)實踐中成長、研究，積極運用“課堂觀察”教研考核的硬指標(biāo)，各教研組在“課堂觀察”的課前準(zhǔn)備、課中觀察、課后總結(jié)的磨合中得到提高。

為提升聽評課質(zhì)量，我校出臺“咸水沽一中行政干部聽、評課交流研討制度”，每月拿出一個行政會專門對一個月以來行政干部聽課情況進(jìn)行交流研討，發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型，并發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對優(yōu)秀課，在全體教師會上表揚、推廣：對于課堂教學(xué)中的突出問題，通過教學(xué)分析、解決。

（三）探索前沿，提升教育品質(zhì)

我校在區(qū)內(nèi)率先開展了思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，并在各學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用。其中，政治學(xué)科使用積極性最高，效果最好。現(xiàn)在，政治課上幾乎所有學(xué)生能夠熟練使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)，學(xué)生思維水平不斷提高。天津市教研室對我校思維導(dǎo)圖在政治課教學(xué)中運用評價極高，并力主在全市推廣。

我校安裝了電子白板，對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，組織教師參加電子白板課競賽。教師使用水平有較大提升。

（四）課題研究，科研引領(lǐng)教學(xué)

我校致力于課題研究，通過“新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革”“雙案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究”“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式在英語教學(xué)中的運用”等課題的研究，激發(fā)教師的科研熱情，我校市級及以上“十二五”課題有21個，區(qū)級課題34個。各學(xué)科都有成系列的與課堂教學(xué)配套的學(xué)案，為梳理總結(jié)教育科研的成果，我校編纂出版了“咸水沽一中新課程構(gòu)建與學(xué)校文化建設(shè)”的系列論文集，包括“教學(xué)論文集”“做有智慧的教師”“教育教學(xué)規(guī)律探索文集”，字?jǐn)?shù)近150萬，記錄了咸水沽一中教師隊伍的成長足跡。

三、高端教研，我與名師同行

為了提升教師專業(yè)化成長的品質(zhì)與內(nèi)涵，我校啟動了“咸水沽一中聚焦高效課堂教學(xué)研究系列活動”——與名師同行的高端教研活動。兩年來，此項活動收獲頗豐，成效顯著。

（一）雙主導(dǎo)教學(xué)，教師各顯神通

我?！半p主導(dǎo)教學(xué)”教學(xué)模式已成體系，每學(xué)年組織高中9個學(xué)科進(jìn)行獻(xiàn)課和評課。第一輪每個學(xué)科由咸水沽一中兩名教師獻(xiàn)課，專家點評指導(dǎo)。第二輪則由咸水沽一中和校外名師進(jìn)行同課講授，由專家點評指導(dǎo)。此項活動歷時長、頻率高、涉及面廣、受益教師多，兩年共進(jìn)行了18次“與名師同行”活動。也得到了區(qū)兄弟高中校的參與，產(chǎn)生了良好的輻射作用。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視。親臨一線指導(dǎo)

與名師同行活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教育局長親臨課堂聽課，給予關(guān)注。并講話指導(dǎo)；區(qū)教研室全體教研員與我校教師共同研究，擬定教學(xué)設(shè)計，使活動得以順利開展，且效果良好。

（三）專家評課，把脈課堂教學(xué)

評課教學(xué)專家、名師一線指導(dǎo)，把脈課堂教學(xué)，指導(dǎo)效果好?；顒诱埥炭圃翰┦俊⑻旖驇煷蠼淌?、市教研室各學(xué)科教研員等名師計五十余人次。一節(jié)課往往因為專家的點評而精彩，專家對我校教師的敬業(yè)精神、課堂教學(xué)效果給予肯定，認(rèn)為教師講課思路清晰，教師素質(zhì)好?；顒雍螅處煶浞诸I(lǐng)悟?qū)＜尹c評提出的建議，再上一節(jié)示范課，效果得到加強。

（四）同課異構(gòu)，校外名師引領(lǐng)

同課異構(gòu)的校外名師對青年教師起到引領(lǐng)作用。如語文特級教師蔡培浩，作文教學(xué)深入淺出，板書書寫漂亮瀟灑，教學(xué)效果佳。大港一中的化學(xué)教師趙宏斌，多次獲全國好課大賽一等獎，他的教學(xué)過程精簡，例題設(shè)計極為經(jīng)典，對高效課堂理解精到，對我校教師產(chǎn)生了極強的引領(lǐng)作用。

（五）聽課學(xué)習(xí)，教師獲益

與名師同行活動影響和引領(lǐng)作用大，不僅上課教師在教學(xué)設(shè)汁過程中思考、研究教學(xué)，而且聽課教師也獲益匪淺。在教師教學(xué)設(shè)計過程中，教研組長、備課組長組織同組教師一起研討、磨課，通過寫教學(xué)反思和課后心得，教師的收獲很大。“與名師同行”活動是一項高端教研活動，讓教師在自省自勵中提升自己的內(nèi)涵，促進(jìn)教師隊伍成長，是教師能力提升的集中展示及培訓(xùn)方式。

高中校外培訓(xùn)范文第5篇

一、提升中職教師“雙師”素質(zhì)面臨的主要挑戰(zhàn)

（一）形大于內(nèi)

雖然各中職學(xué)校的“雙師型”教師隊伍建設(shè)工作開展得如火如荼，但有許多學(xué)校為了應(yīng)付上級和各種考核，在“雙師型”教師隊伍建設(shè)上走形式。大部分教師并未將通過培訓(xùn)所獲得的新知識、新經(jīng)驗、新技能，有效轉(zhuǎn)化為推動教育教學(xué)工作改革創(chuàng)新的正能量，從而推動教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。由此說明，這些教師距離真正的“雙師”仍有較大差距。

（二）參差不齊

由于受地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和政策環(huán)境的局限，中職學(xué)校的“雙師型”教師隊伍建設(shè)狀況存在較大差異。如中西部地區(qū)和東南沿海地區(qū)，首都、經(jīng)濟特區(qū)、省會城市和一般地市、偏遠(yuǎn)縣鎮(zhèn)，政治、經(jīng)濟、文化發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)、落后地區(qū)，中職學(xué)校發(fā)展所獲得的政策、資金扶持力度和發(fā)展機遇相差巨大，從而使教師的“雙師”素質(zhì)參差不齊。

（三）思想認(rèn)識有局限

這種局限主要表現(xiàn)在：（1）因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識。中職學(xué)校相當(dāng)一部分教師從大學(xué)畢業(yè)后就到學(xué)校任教，缺乏企業(yè)實踐的經(jīng)歷和操作技能的錘煉，長期起來形成了按部就班、因教材施教的慣性思維。出于怕麻煩或怕困難，不愿積極的更新自己的知識與技能，只是被動地向“雙師型”教師靠攏，更談不上對教育教學(xué)工作的創(chuàng)新。相對而言，這個問題在中老年教師、行政兼任教師中突出一些。（2）不能正確認(rèn)識“雙師”。很多教師、甚至個別領(lǐng)導(dǎo)不能準(zhǔn)確的認(rèn)識和理解“雙師型”教師，認(rèn)為只要擁有了“職業(yè)資格證書+畢業(yè)證”就是“雙師型”教師。即使成為了名義上的“雙師型”教師，但不完全具備相應(yīng)的素質(zhì)與能力。

（四）管理機制不健全

雖然國家對中職“雙師型”教師隊伍建設(shè)工作非常重視，但從政府部門到學(xué)校，還沒有建立健全、合理、具體的管理機制。對于“雙師型”教師的招聘、認(rèn)定、管理、培訓(xùn)、評價和激勵，不夠全面、系統(tǒng)。尤其是缺乏激勵機制，沒有在職稱評定、職務(wù)晉升、績效考核等方面予以政策上的明確支持，從而很難充分調(diào)動廣大教師提升自身“雙師”素質(zhì)的積極性和創(chuàng)造性。

二、提升中職教師“雙師”素質(zhì)的對策與措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實

中職學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從教學(xué)一線到行政人員，都要切實加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，積極參與，認(rèn)真落實。學(xué)?？筛鶕?jù)自身實際需要，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，研究、制定出符合本學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的規(guī)劃，引導(dǎo)、鼓勵教師不斷改善和增強自身的“雙師”素質(zhì)。

（二）建立科學(xué)的“雙師型”教師管理機制

（1）優(yōu)化教師招聘機制。中職學(xué)?？蓢L試從企業(yè)行業(yè)中直接招聘專業(yè)課教師，其中以專業(yè)人才和技術(shù)人員為主，條件包括能勝任教師工作、具有教學(xué)實踐經(jīng)驗、具有相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)歷。教育、人事部門可聯(lián)合學(xué)校及企業(yè)一起研究制定中職學(xué)校外聘兼職教師的聘任與管理機制，引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才、行業(yè)精英到學(xué)校任教，鼓勵專業(yè)教師走出校園，到對口企業(yè)兼職。其中，對于緊缺專業(yè)的特聘教師可在政策上適當(dāng)傾斜。此外，學(xué)?？梢愿鶕?jù)專業(yè)發(fā)展需要，面向社會、企業(yè)公開招聘專職教師、聘用兼職教師，靈活安排招聘時間、形式和內(nèi)容。

（2）完善教師培訓(xùn)體系。第一，建立中職“雙師型”教師分類分級培訓(xùn)制度。專業(yè)理論課教師以參加高校培訓(xùn)基地培訓(xùn)為主，專業(yè)技能課教師則側(cè)重于到企業(yè)實踐。第二，可制定和實施中職“雙師型”教師在職培訓(xùn)制度。第三，明確參加培訓(xùn)教師的比例、參加培訓(xùn)的課時和次數(shù)，將其作為績效考核與職稱評定的必備條件，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評估，列入年度考核內(nèi)容。第四，提高中校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有效性和針對性。第五，規(guī)范師資培訓(xùn)基地，根據(jù)中職教師前面提升“雙師”素質(zhì)的需要進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）組織青年教師到企業(yè)實踐。落實河南省中職學(xué)校青年教師企業(yè)實踐制度，合理規(guī)劃、選派青年專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行對口專業(yè)實踐。通過企業(yè)實踐，教師可以了解本專業(yè)目前最新的生產(chǎn)工藝和技術(shù)、設(shè)備設(shè)施的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也可就教學(xué)中遇到的技術(shù)性問題與企業(yè)中實踐經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流，還可以加大校企合作力度，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的緊密結(jié)合。從而為廣大青年教師搭建向“雙師”發(fā)展的平臺。

（4）以賽帶練，以賽促學(xué)。“普通高中有高考，職業(yè)學(xué)校有大賽”。專業(yè)教師通過各種技能大賽，快速成長起來，“雙師”素質(zhì)得到較大增強。通過鼓勵專業(yè)教師參加教育部門、行業(yè)企業(yè)舉辦的各級各類技能競賽，學(xué)?？蔀榻處熖嵘半p師”素質(zhì)營造以賽帶練、以賽促學(xué)的良好氛圍。

（5）建立認(rèn)定與激勵機制。學(xué)校鼓勵、組織符合條件的教師申請“雙師型”教師的認(rèn)定，包括個人學(xué)歷、職稱、論文、職業(yè)資格證書和企業(yè)實踐經(jīng)驗等?！半p師型”教師的考核由市教育局組織企業(yè)和行業(yè)、協(xié)會參與，以實際操作為主要考核形式，考試成績合格者即可通過“雙師型”教師資格認(rèn)定，享受年度津貼、職稱評聘優(yōu)先等待遇。

此外，教育、人事行政管理部門應(yīng)在職稱評審?fù)ㄟ^率、評先評優(yōu)上適度向中職教師傾斜。

（6）與行業(yè)協(xié)會合作。行業(yè)協(xié)會雖然是民間組織，但作為聯(lián)系政企的之間橋梁和紐帶，承擔(dān)著制定標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)管、組織領(lǐng)導(dǎo)、招商引資等重要職能。通過專業(yè)教師進(jìn)協(xié)會，行業(yè)專家進(jìn)校園，拉近了學(xué)校各專業(yè)與相關(guān)行業(yè)的距離，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)課堂教學(xué)中，專業(yè)教學(xué)與行業(yè)培訓(xùn)實現(xiàn)了對接，教學(xué)形式更為豐富，各專業(yè)緊緊扣住行業(yè)發(fā)展的脈搏，實現(xiàn)了教師的“雙師”素質(zhì)提升與行業(yè)需求的協(xié)調(diào)發(fā)展。