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新型數(shù)字化技術(shù)范文第1篇

對(duì)計(jì)算機(jī)而言，其各個(gè)領(lǐng)域都有多媒體技術(shù)的參與，從圖形學(xué)、通信、算法、并行處理到信息檢索、數(shù)據(jù)與文件結(jié)構(gòu)，都離不開新型多媒體技術(shù)。從新型多媒體技術(shù)要素出發(fā)可以有更多的突破和進(jìn)展，而主要的技術(shù)要素包括以下四個(gè)方面。

（1）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮編碼

要針對(duì)立體聲、彩色運(yùn)動(dòng)視頻畫面及三維圖形來(lái)進(jìn)行處理，這實(shí)現(xiàn)了對(duì)多種媒體信息交互處理，讓信息實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化處理。在用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)和傳輸時(shí)，其要求是十分嚴(yán)格苛刻的。對(duì)多媒體進(jìn)行信息壓縮編碼可以很大程度滿足計(jì)算機(jī)這一要求，而隨著當(dāng)前科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)也更能夠適應(yīng)個(gè)人計(jì)算機(jī)。

（2）多媒體操作系統(tǒng)

利用新型多媒體技術(shù)將多樣的信息來(lái)進(jìn)行同步傳送。只要有適合的操作系統(tǒng)，就能夠與多媒體技術(shù)相結(jié)合，完成多任務(wù)及聲面同步控制和管理功能，并多媒體的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序與應(yīng)用程序接口功能，數(shù)據(jù)壓縮和恢復(fù)功能。例如對(duì)多媒體CAI系統(tǒng)軟件其核心就是操作系統(tǒng)，其可以管理硬件、軟件資源，并協(xié)調(diào)多媒體計(jì)算機(jī)組織運(yùn)行，增強(qiáng)系統(tǒng)的處理能力，通過(guò)對(duì)人機(jī)接口的提供，讓用戶更方便地使用，讓系統(tǒng)功能得到擴(kuò)充。

（3）多媒體寫作系統(tǒng)

該系統(tǒng)是將多媒體計(jì)算機(jī)和用戶交流形成良好的界面，并讓多媒體信息及設(shè)備有更為高層次的控制管理活動(dòng)。該系統(tǒng)還為用戶提供了多媒體應(yīng)用的制作和演示，更為人性化地開發(fā)和研制，使得新型多媒體技術(shù)走向了更為實(shí)用化的道路。

（4）Hyper技術(shù)

Hyper起源于hyper-text，這是可以進(jìn)行瀏覽和大量文本、圖像的翻閱，新型多媒體技術(shù)可以讓用戶進(jìn)行自由、豐富的信息交流，Hyper是對(duì)人大腦思維模式進(jìn)行聯(lián)想，并可以進(jìn)行信息轉(zhuǎn)移，這項(xiàng)技術(shù)使得新型多媒體技術(shù)信息自動(dòng)化處理能力得到了大大的增強(qiáng)，其當(dāng)前也在國(guó)際上正在進(jìn)行hyper-text等標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的制定，這也為hyper技術(shù)在以后更好地推廣和應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2新型多媒體技術(shù)在自動(dòng)化中的應(yīng)用

新型多媒體技術(shù)使得計(jì)算機(jī)與人的交互界面更為流暢和自然，這也在辦公自動(dòng)化中有著廣泛的應(yīng)用，并代表著人們對(duì)舒適、便利的更高追求。其具體的主要應(yīng)用方式有這樣幾種。

（1）可視電話的應(yīng)用

在辦公自動(dòng)化中，可視電話可以將相距較遠(yuǎn)的人員通過(guò)看到對(duì)方的形象，并進(jìn)行語(yǔ)音通話的形式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞?？梢曤娫捒梢岳藗兊木嚯x，并更有助于辦公高效化進(jìn)行。

（2）多媒體郵件傳輸

新型多媒體郵件可以讓用戶隨時(shí)隨地的進(jìn)行信息的接受和發(fā)送。當(dāng)接受郵件的用戶不在線或信息可以被延遲發(fā)送，并不要求進(jìn)行交互傳遞時(shí)，發(fā)送者可以對(duì)特定的郵件進(jìn)行建立、編輯和審定，并存入一個(gè)郵箱系統(tǒng)中，這樣使得接受者讀取郵件更方便。

（3）電視會(huì)議

電視會(huì)議是利用多媒體終端來(lái)實(shí)現(xiàn)不同地方的用戶進(jìn)行直接和實(shí)時(shí)的交流，并可以同時(shí)獲得文字、數(shù)據(jù)、聲音和圖表等信息，在虛擬的會(huì)議網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)面對(duì)面交流，并更自由地進(jìn)行問(wèn)題的討論。在新型多媒體技術(shù)的應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)了更為智能化的自動(dòng)化辦公。

對(duì)新型多媒體技術(shù)利用其終端進(jìn)行電子報(bào)紙的選定?？梢愿鼮榉奖愕墨@取市面行情和產(chǎn)業(yè)界的動(dòng)態(tài)新聞。新型多媒體技術(shù)還改變了傳統(tǒng)的出版社慣有的書籍編輯，其在進(jìn)行終端閱覽時(shí)更為形象生動(dòng)地展現(xiàn)信息的內(nèi)容。如與哺乳動(dòng)物相關(guān)的出版物，其可以生動(dòng)地表現(xiàn)出哺乳動(dòng)物的事物、生長(zhǎng)環(huán)境、遷移、繁衍、叫聲、外貌等情況。

3結(jié)語(yǔ)

新型數(shù)字化技術(shù)范文第2篇

    以信息技術(shù)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，進(jìn)而加快我國(guó)教育信息化進(jìn)程是我國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃中的一個(gè)重要命題。信息技術(shù)對(duì)教育的變革已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：協(xié)作式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)在數(shù)字化教育中的應(yīng)用屢見不鮮；以學(xué)生為中心的終身學(xué)習(xí)體系和非正式學(xué)習(xí)社區(qū)正逐步形成；移動(dòng)終端的應(yīng)用已成為教育領(lǐng)域的新寵；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開放共享的教育理念和教育行動(dòng)也在全國(guó)轟轟烈烈地進(jìn)行……目前，學(xué)習(xí)方式的變革、學(xué)習(xí)需求的多元化、網(wǎng)絡(luò)文化理念的侵入、技術(shù)的不斷革新等諸多要素共同催生了我國(guó)數(shù)字化教育資源建設(shè)的新動(dòng)向，分析這些新動(dòng)向背后的動(dòng)力機(jī)制對(duì)推動(dòng)我國(guó)數(shù)字化教育資源的共建共享具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

    二、數(shù)字化教育資源建設(shè)的新動(dòng)向

    (一)高校精品開放課程建設(shè)項(xiàng)目

    國(guó)家精品開放課程建設(shè)是落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》中關(guān)于教育信息化發(fā)展的具體舉措，包括精品視頻公開課與精品資源共享課，它是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)規(guī)律、展示教師先進(jìn)教學(xué)理念和方法、服務(wù)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的開放課程。“十二五”期間，教育部計(jì)劃建成1000門精品視頻公開課和5000門國(guó)家級(jí)精品資源共享課[1]。

    精品視頻公開課是以高校學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，同時(shí)面向社會(huì)公眾免費(fèi)開放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座[2]。2011年11月9日，教育部推出的20門課程通過(guò)“愛課程”網(wǎng)和其合作網(wǎng)站中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、網(wǎng)易同步向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，正式打響了我國(guó)精品視頻公開課的頭炮。短短5天，視頻點(diǎn)擊量已逾10萬(wàn)，首戰(zhàn)告捷的喜訊迅速成為各大媒體的熱點(diǎn)新聞。有國(guó)外成功案例在前，國(guó)內(nèi)視頻公開課的建設(shè)一直處于暗潮涌動(dòng)蓄勢(shì)待發(fā)之中，教育部政策的如同東風(fēng)，迅速掀起了視頻公開課的浪潮。盡管公眾對(duì)國(guó)內(nèi)視頻課有所爭(zhēng)議，但同時(shí)也反映了社會(huì)公眾對(duì)國(guó)內(nèi)視頻課的關(guān)注和響應(yīng)。此外，不少高校也迅速加入這一浪潮中，開始本校網(wǎng)絡(luò)公開課的開發(fā)。精品資源共享課是以高校教師和大學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程[3]。除了保持以往課程建設(shè)的精品理念，精品資源共享課特別強(qiáng)調(diào)了開放和共享的目標(biāo)。2011年8月精品資源共享課建設(shè)工作研討會(huì)上，教育部高等教育司明確提出通過(guò)制定課程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課程教學(xué)資源的共享共建，實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)有限開放轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞珠_放。

    (二)區(qū)域試點(diǎn)的電子課本開發(fā)行動(dòng)

    近年來(lái)，iPad，Tablets，e－Book閱讀器及其他數(shù)字化便攜終端設(shè)備日益風(fēng)行，這一觸角業(yè)已伸入教育領(lǐng)域并催生了電子書包與電子課本的應(yīng)用研究。電子書包和電子課本作為傳統(tǒng)書包和課本的隱喻，除了具備基本的容器功能和內(nèi)容功能外，能夠在課前、課中、課后對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一體化支持。引入“電子書包”后，班級(jí)差異化互動(dòng)學(xué)習(xí)、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、小組合作項(xiàng)目學(xué)習(xí)、個(gè)性化按需按興趣學(xué)習(xí)、能力本位評(píng)估引導(dǎo)學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式將成為可能[4]。目前，北京、上海、江蘇、浙江、廣東等多個(gè)省市均加入了電子課本應(yīng)用試點(diǎn)行動(dòng)，其主要形式是以區(qū)域試驗(yàn)為先行，分階段有步驟地?cái)U(kuò)大應(yīng)用范圍。以上海為例，虹口區(qū)第一批試點(diǎn)覆蓋了幼、小、初、高各個(gè)階段共計(jì)8所學(xué)校；第二批試點(diǎn)范圍擴(kuò)大至18所學(xué)校。與此同時(shí)，在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的支持下，由華東師范大學(xué)領(lǐng)頭，企業(yè)、出版社、學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)參與的電子書包與電子課本的標(biāo)準(zhǔn)研究工作正在緊鑼密鼓地展開，其研究旨在解決電子課本與電子書包的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)終端(人機(jī)交互)的互操作需求[5]，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)先行保障電子書包和電子課本的應(yīng)用研究的先進(jìn)性與實(shí)用性。

    (三)公共媒體興起的公開課行為

    在教育部將視頻公共課的建設(shè)納入教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容之際，國(guó)內(nèi)幾大主流媒體如網(wǎng)易、新浪、鳳凰、騰訊等也爭(zhēng)相開設(shè)視頻公開課單元，利用網(wǎng)絡(luò)傳媒的力量積極參與到公開課的推廣建設(shè)中。公共媒體公開課頻道的課程資源主要是國(guó)外名校視頻公開課和中國(guó)大學(xué)視頻公開課，由樂(lè)于分享知識(shí)的個(gè)體和組織自愿加入公共課傳播計(jì)劃，以公眾投票形式?jīng)Q定課程的優(yōu)先進(jìn)度，同時(shí)與其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或媒體工具形成信息聯(lián)動(dòng)，同步傳播課程最新信息以擴(kuò)大其影響力。此外，除了聚合改造現(xiàn)有的課程外，部分傳媒也加入課程的創(chuàng)建，將自建視頻課程也納入了視頻公開課的范圍之內(nèi)，例如鳳凰衛(wèi)視的“世紀(jì)大講堂”、網(wǎng)易的“網(wǎng)易大講堂”等，進(jìn)一步擴(kuò)大了視頻公開課的領(lǐng)域。

    (四)企業(yè)興建的輔學(xué)助考資源

    巨大的升學(xué)壓力和激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)為培優(yōu)助學(xué)機(jī)構(gòu)和職業(yè)培訓(xùn)企業(yè)開拓了龐大的市場(chǎng)空間，利益刺激下的企業(yè)資源建設(shè)呈現(xiàn)出一片蓬勃生機(jī)。此類培優(yōu)助學(xué)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的方式主要是面授、在線同步授課、課件自學(xué)等，學(xué)生支付一定的費(fèi)用來(lái)購(gòu)買資源與服務(wù)。以中小學(xué)網(wǎng)校為例，它利用學(xué)校的優(yōu)秀師資力量，以面授＋在線授課相結(jié)合的方式進(jìn)行，采用遠(yuǎn)程課堂直播系統(tǒng)，同時(shí)輔之以學(xué)習(xí)資源、在線測(cè)驗(yàn)等功能模塊，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。

    (五)網(wǎng)眾自發(fā)貢獻(xiàn)的生成性資源

    Web2.0工具賦予了每個(gè)人創(chuàng)建資源和傳播知識(shí)的權(quán)利，這種自下而上的資源創(chuàng)建模式將龐大的社會(huì)智力資源轉(zhuǎn)換為隱形的學(xué)習(xí)資源后盾。以Wiki為例，根據(jù)維基百科2011年11月30日統(tǒng)計(jì)，已有387210個(gè)條目是以中文撰寫的，百科全書的結(jié)構(gòu)內(nèi)容也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，有覆蓋所有領(lǐng)域知識(shí)的百科全書，如百度百科、互動(dòng)百科等，有以專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)為主的百科全書，如中華維客、MBA智庫(kù)百科等。各種百科全書網(wǎng)聚著社會(huì)力量，逐步豐富著社會(huì)學(xué)習(xí)資源。此外，社群的活躍也激發(fā)了資源建設(shè)的無(wú)窮動(dòng)力，以“科學(xué)松鼠會(huì)”為例，它作為一個(gè)科學(xué)傳播公益團(tuán)體，由全職編輯和作者在遵守“知識(shí)共享署名—非商業(yè)性使用—禁止演繹”協(xié)議的基礎(chǔ)上共同參與管理，以集體協(xié)作的方式大量科普文章，試圖通過(guò)團(tuán)體的努力使科學(xué)傳播并流行開來(lái)。

    三、數(shù)字化教育資源建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制分析

    (一)關(guān)于動(dòng)力機(jī)制

    動(dòng)力是指推動(dòng)工作、事業(yè)前進(jìn)和發(fā)展的力量，機(jī)制則是指系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的內(nèi)在協(xié)調(diào)方式及其調(diào)節(jié)原理。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)將系統(tǒng)定義為：“一個(gè)由相互作用的諸元素有機(jī)地聯(lián)結(jié)在一起，而具有某種功 能的集合體。”[6]動(dòng)力機(jī)制這一概念正是源于物理學(xué)的系統(tǒng)動(dòng)力原理，系統(tǒng)是其研究的出發(fā)點(diǎn)。在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，動(dòng)力機(jī)制常被用于進(jìn)行主體行為動(dòng)力分析，它是對(duì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的構(gòu)件及構(gòu)件間的相互作用關(guān)系的一種隱喻，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部要素及其內(nèi)部機(jī)制間的合力。

    因此，研究動(dòng)力機(jī)制需要把握三點(diǎn)：(1)系統(tǒng)的要素是什么；(2)系統(tǒng)中的這些要素存在怎樣的關(guān)系；(3)這些關(guān)系是如何推動(dòng)系統(tǒng)發(fā)展的。其中，“如何推動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展”在不同的應(yīng)用情境中，其實(shí)現(xiàn)機(jī)制又不盡相同。

    (二)數(shù)字化教育資源建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制研究

    將數(shù)字化教育資源建設(shè)看作一個(gè)系統(tǒng)，則其動(dòng)力機(jī)制是指為了滿足數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展目的，分析建設(shè)系統(tǒng)中各個(gè)要素和要素間的相互作用方式，形成良好的運(yùn)作機(jī)制以推動(dòng)系統(tǒng)良性發(fā)展。

    理解數(shù)字化教育資源建設(shè)系統(tǒng)需要以系統(tǒng)的眼光來(lái)看待問(wèn)題，即：系統(tǒng)中的要素——動(dòng)力主體及動(dòng)力來(lái)源；系統(tǒng)要素間的關(guān)系——動(dòng)力作用模式；系統(tǒng)的推動(dòng)——實(shí)現(xiàn)機(jī)制?？梢哉J(rèn)為，對(duì)數(shù)字化教育資源建設(shè)體系動(dòng)力機(jī)制的研究就是對(duì)其動(dòng)力主體及來(lái)源、動(dòng)力作用模式及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制的研究。

    1.資源建設(shè)的動(dòng)力主體

    數(shù)字化教育資源建設(shè)的主體成員主要包括：政府職能部門、高校及科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個(gè)體等。其中政府是以非營(yíng)利為目的的一種行政組織，把握著教育發(fā)展的總體方向，是教育領(lǐng)域主體資源建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。高?？蒲袡C(jī)構(gòu)是響應(yīng)教育政策，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用研究的核心成員，企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下利益追逐的活躍團(tuán)體，個(gè)體成員是信息社會(huì)下資源建設(shè)的弄潮兒。

    主體身份具有多重性，他們是資源建設(shè)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)者、受益者，有時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)者。他們?cè)跒橄到y(tǒng)提供動(dòng)力的同時(shí)也在吸納系統(tǒng)發(fā)展中所產(chǎn)生的有利力量。

    2.資源建設(shè)的動(dòng)力來(lái)源及動(dòng)力作用模式

    基于建設(shè)主體的多重性及各主體的特性，資源建設(shè)的動(dòng)力來(lái)源可概括為政策驅(qū)動(dòng)、市場(chǎng)利益、社會(huì)文化和價(jià)值實(shí)現(xiàn)四種類型。其中，政策驅(qū)動(dòng)是指國(guó)家職能部門為了指導(dǎo)教育改革和發(fā)展方向，提出一系列政策綱領(lǐng)和發(fā)展戰(zhàn)略；市場(chǎng)利益是指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)下，個(gè)人或團(tuán)體所獲得的經(jīng)濟(jì)收益或社會(huì)效益；社會(huì)文化是指人類后天獲得的并為一定社會(huì)群體所共有的一切事物，由實(shí)物、行為、信仰和態(tài)度所組成[7]，具有時(shí)代性、導(dǎo)向性、繼承性等特征；價(jià)值實(shí)現(xiàn)是最高層次的力量來(lái)源，體現(xiàn)了個(gè)人或團(tuán)體的自我實(shí)現(xiàn)需求。

    不同的利益主體其動(dòng)力來(lái)源不盡相同，圖1展示了三種類型的動(dòng)力作用模式：?jiǎn)屋嗱?qū)動(dòng)、雙輪并進(jìn)、三輪協(xié)調(diào)。其中，社會(huì)文化驅(qū)動(dòng)在各種模式中起著助力或者抑制減緩的作用，即，順應(yīng)社會(huì)文化趨勢(shì)則動(dòng)力加強(qiáng)，違背社會(huì)文化趨勢(shì)發(fā)展則動(dòng)力減弱。同時(shí)，不同模式運(yùn)行過(guò)程中所產(chǎn)生的積極力量又不斷地被社會(huì)文化所吸納。

    

    圖1　資源建設(shè)的動(dòng)力來(lái)源及作用模式示意

    單輪驅(qū)動(dòng)模式是指社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下主體以單一驅(qū)動(dòng)力為主進(jìn)行資源建設(shè)，如完全依靠國(guó)家政策經(jīng)費(fèi)支持或完全以市場(chǎng)利益為目的等；雙輪并進(jìn)模式指社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下兩兩組合形成合力以促進(jìn)發(fā)展，如政企合作模式、高校間的合作等；三輪協(xié)調(diào)模式則指集合所有動(dòng)力，協(xié)調(diào)利益主體間的關(guān)系以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)互補(bǔ)，促進(jìn)效益最大化形成多贏局面。

    3.數(shù)字化教育資源建設(shè)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制分析

    實(shí)現(xiàn)機(jī)制可看作是動(dòng)力機(jī)制在實(shí)踐層面的具體應(yīng)用。不同的利益主體與不同的動(dòng)力來(lái)源縱橫一體形成關(guān)系，主要形成了五種實(shí)現(xiàn)機(jī)制，即：國(guó)家項(xiàng)目引動(dòng)、產(chǎn)業(yè)利益驅(qū)動(dòng)、公眾媒體推動(dòng)、網(wǎng)眾互動(dòng)生成、多方合作聯(lián)動(dòng)，這些實(shí)現(xiàn)機(jī)制共同維持著整個(gè)資源建設(shè)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。下面就這五種動(dòng)力實(shí)現(xiàn)機(jī)制展開分析，如圖2所示。

    

    圖2　五種動(dòng)力實(shí)現(xiàn)機(jī)制

    (1)國(guó)家項(xiàng)目引動(dòng)機(jī)制

    以政府為主體，以政策驅(qū)動(dòng)為動(dòng)力，是保障我國(guó)教育體系資源建設(shè)的基礎(chǔ)。它由政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，自上而下帶動(dòng)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等非盈利機(jī)構(gòu)共同參與，研究與應(yīng)用并重，以促進(jìn)資源共建共享的良性循環(huán)。教育管理部門和各高等學(xué)校均從政策引導(dǎo)、組織管理資金支持、技術(shù)支持、人員支持等方面給予保障，積極推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施[8]。這種模式具有全局性和長(zhǎng)久性，有力促進(jìn)了資源建設(shè)的快速發(fā)展，并在一定程度上解決了項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的外部條件。

    在這一機(jī)制的作用下，自2003年4月我國(guó)啟動(dòng)實(shí)施精品課程建設(shè)工作以來(lái)，國(guó)家精品課程資源網(wǎng)課程中心已建成近15000門本科課程，近6000門高職高專課程，逾50門新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程，資源中心各類資源的總和更是以百萬(wàn)計(jì)，如此龐大的課程資源充分展示了其力量?jī)?yōu)勢(shì)。目前如火如荼的中國(guó)大學(xué)公開課建設(shè)是該項(xiàng)計(jì)劃的延續(xù)與深化，國(guó)家引動(dòng)的機(jī)制以自頂向下的發(fā)展模式帶動(dòng)各界積極性，是資源共享共建的主力軍。

    (2)產(chǎn)業(yè)利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制

    指以盈利為目的的企業(yè)或機(jī)構(gòu)為了提高其經(jīng)濟(jì)效益或品牌競(jìng)爭(zhēng)力向社會(huì)提供資源和服務(wù)，此類機(jī)制下的資源緊扣市場(chǎng)需求，資源的數(shù)量和質(zhì)量均有所保證，如e－Learning教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、數(shù)字化學(xué)術(shù)資源服務(wù)運(yùn)營(yíng)商、IT設(shè)備供應(yīng)商、通信公司等。

    產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的方式包括有償和無(wú)償兩種，但以有償方式為主。例如，以培優(yōu)助學(xué)為導(dǎo)向的網(wǎng)校一般由知名教育專家和名校一線教師親身參與制作資源，提供大量的優(yōu)質(zhì)課件和素材；數(shù)字化學(xué)術(shù)資源服務(wù)運(yùn)營(yíng)商以收費(fèi)方式為目標(biāo)用戶提供科技信息為主，集經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)、文化、教育等信息于一體的綜合性信息服務(wù)，等等。教育信息化資源的建設(shè)需要企業(yè)的參與，要讓企業(yè)積極地投入開發(fā)、投入應(yīng)用推廣、投入用戶服務(wù)。要找到一種合理的投入產(chǎn)出方式，使企業(yè)在推進(jìn)教育信息化發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，得到自身發(fā)展[9]。值得注意的是，企業(yè)到了一定的規(guī)模就會(huì)思考企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，需要通過(guò)各種形式來(lái)資助教育，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，聚集更多的未來(lái)潛在客戶和市場(chǎng)[10]。

    (3)公眾媒體推動(dòng)機(jī)制

    指大型綜合門戶網(wǎng)站為代表的網(wǎng)絡(luò)媒體，參與資源建設(shè)過(guò)程，借助其傳播力量，制造積極的輿論導(dǎo)向，以擴(kuò)大社會(huì)影響力，最終促成文化的滲透，如網(wǎng)易、新浪等。公眾媒體是連接文化形態(tài)與社會(huì)群體的中介，具有信息傳播快、跨時(shí)空、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。

    作為文化傳播載體的網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛影響力在國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)中發(fā)揮著重要作用[11]。公眾媒體的作用方式分為三種類型：其一，公眾媒體作為資源的主動(dòng)創(chuàng)建者，是實(shí)踐層面社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。其二，公眾媒體作為資源的傳播者，是媒體 基本功能的實(shí)現(xiàn)。從傳播學(xué)的角度而言，對(duì)同一文化理念長(zhǎng)時(shí)間、多頻次的傳遞與接收，會(huì)使受眾無(wú)形中對(duì)其產(chǎn)生親近感、信任感，最終對(duì)其認(rèn)同，甚至是依賴。這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)制性傳遞的文化信息，不可抗拒地影響受眾的相關(guān)感受和價(jià)值判斷[12]。其三，公眾媒體作為文化的傳承者，將人們的理念沉淀到社會(huì)文化中。媒體所主導(dǎo)的輿論方向能以建設(shè)性意見來(lái)推進(jìn)人們對(duì)社會(huì)發(fā)展的延伸思考，使相應(yīng)的社會(huì)輿論具有更大的價(jià)值潛力，這是大眾傳播媒介的歷史責(zé)任㈣。

    (4)多方合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制

    指各建設(shè)主體秉承多贏理念，聯(lián)手合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同構(gòu)建數(shù)字化資源。從合作的主體來(lái)看，可分為政府組織下的聯(lián)動(dòng)和社會(huì)力量共識(shí)下的聯(lián)動(dòng)。社會(huì)力量也可以稱為社會(huì)資源。作為一種能動(dòng)性的社會(huì)資源，社會(huì)力量在很大程度上彌補(bǔ)了教育系統(tǒng)推進(jìn)教育信息化過(guò)程中在技術(shù)、資金以及專業(yè)服務(wù)等方面的不足，可以在推進(jìn)教育信息化的快速發(fā)展中發(fā)揮重要的作用[14]。

    資源的共建共享離不開社會(huì)各個(gè)層面的積極作用，包括社會(huì)各管理層面和社會(huì)教育、企業(yè)等各個(gè)層面[15]。一般而言，政府組織下的聯(lián)動(dòng)帶有整體性和強(qiáng)制性，社會(huì)力量共識(shí)下的聯(lián)動(dòng)則具有自發(fā)性，其合作主體可以是同領(lǐng)域或跨域成員。值得注意的是：多方合作聯(lián)動(dòng)模式并非一個(gè)獨(dú)立存在的機(jī)制，它往往依賴于其他機(jī)制而產(chǎn)生，既可以存在于其他機(jī)制內(nèi)部，也可以是其他幾種機(jī)制共同作用的概括。

    (5)網(wǎng)眾互動(dòng)生成機(jī)制

    指社會(huì)成員借助Web2.0工具匯聚集體智慧共同創(chuàng)建、傳播、使用、分享資源，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代草根文化的一種表現(xiàn)。“草根”這一說(shuō)法產(chǎn)生于19世紀(jì)美國(guó)尋金熱流行期間，盛傳有些山脈土壤表層、草根生長(zhǎng)的地方就蘊(yùn)藏黃金[16]，它隱喻著不起眼的群體所擁有的強(qiáng)大潛力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將草根的力量發(fā)揮到了極致，例如Wiki、微博、微群、優(yōu)酷、土豆等，其參與的每一個(gè)主體都是“微”個(gè)體，但是其合力卻構(gòu)造了一個(gè)“一切正在生成”的資源共享空間。草根力量是一股自發(fā)的中間力量，采用自底向上的發(fā)展模式，它是對(duì)政府和市場(chǎng)力量的補(bǔ)充和平衡，為數(shù)字化教育資源的建設(shè)提供了源源不斷的力量。

    四、動(dòng)力機(jī)制的案例分析

    以上在分析五種數(shù)字化教育資源建設(shè)新動(dòng)向的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)數(shù)字化教育資源建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制，我們對(duì)體系內(nèi)的關(guān)鍵要素——動(dòng)力主體、動(dòng)力來(lái)源、動(dòng)力作用模式及動(dòng)力實(shí)現(xiàn)機(jī)制皆進(jìn)行了論述，特別提煉出了五種典型的動(dòng)力實(shí)現(xiàn)機(jī)制，為了更好地幫助我們理解這些關(guān)鍵要素及其內(nèi)在協(xié)調(diào)運(yùn)作方式，有必要將前述的五種新動(dòng)向作為數(shù)字化教育資源建設(shè)案例，在此基礎(chǔ)上對(duì)動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行反向分析。由下表可知，這五種資源建設(shè)形態(tài)在動(dòng)力主體、動(dòng)力作用模式、動(dòng)力實(shí)現(xiàn)機(jī)制上均有不同程度的重疊。

    

    由上表可以看出，單一的教育資源建設(shè)的動(dòng)力運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制難以滿足信息環(huán)境下人們的多元化需求，只有形成政府、高校、企業(yè)、社會(huì)、個(gè)體等縱橫一體的多主體資源建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多元合作、良性互動(dòng)發(fā)展模式，才能有效促進(jìn)數(shù)字化教育資源建設(shè)體系的均衡穩(wěn)步發(fā)展。例如，高校精品開放課程的建設(shè)中，國(guó)家啟動(dòng)項(xiàng)目，給予政策導(dǎo)向和經(jīng)費(fèi)支持，其中精品視頻公開課首批建設(shè)的103個(gè)課程選題由“985”高校分工合作，各自承擔(dān)項(xiàng)目中的子課題，首批建設(shè)成果通過(guò)愛課程網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、網(wǎng)易等公眾傳媒同步向社會(huì)公眾免費(fèi)開放。

    五、數(shù)字化教育資源建設(shè)和諧發(fā)展的協(xié)調(diào)機(jī)制問(wèn)題

    從系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的角度探索系統(tǒng)穩(wěn)定演化的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，為我國(guó)數(shù)字化教育資源的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。系統(tǒng)的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的過(guò)程，為系統(tǒng)提供良好的發(fā)展環(huán)境是保障，解決好系統(tǒng)內(nèi)部各要素的關(guān)系是關(guān)鍵，一個(gè)穩(wěn)定的系統(tǒng)必然是各要素間協(xié)同并進(jìn)、持續(xù)優(yōu)化的結(jié)果。為了推動(dòng)系統(tǒng)的良性發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)有資源建設(shè)中的問(wèn)題，筆者總結(jié)了以下兩點(diǎn)供思考。

    (一)維持系統(tǒng)的動(dòng)力來(lái)源，協(xié)調(diào)動(dòng)力主體利益

    系統(tǒng)的發(fā)展需要?jiǎng)恿?lái)推動(dòng)，如何為一個(gè)系統(tǒng)注入源源不斷的動(dòng)力以維持可持續(xù)發(fā)展是核心。尤其當(dāng)動(dòng)力作用模式為雙輪并進(jìn)或三輪驅(qū)動(dòng)模式時(shí)，協(xié)調(diào)系統(tǒng)中各動(dòng)力主體的利益關(guān)系，平衡各動(dòng)力來(lái)源的分布顯得尤為重要。例如，政企合作的項(xiàng)目中，對(duì)企業(yè)利益的保護(hù)以維持企業(yè)參與熱情是政府必須考慮的因素；數(shù)字化教育資源共建共享過(guò)程中的版權(quán)問(wèn)題需要解決，引入開放性質(zhì)的版權(quán)協(xié)議和共同創(chuàng)作協(xié)議在知識(shí)產(chǎn)權(quán)與產(chǎn)權(quán)保護(hù)間尋找平衡也許是一條可供選擇的路徑。

    (二)建立統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)資源的深度共建共享

新型數(shù)字化技術(shù)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 新形勢(shì) 電子信息技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)化的作用

引言：電子信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)于國(guó)家的科技進(jìn)步發(fā)揮著重要且不容忽視的作用。開展新形勢(shì)下電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用探究，我們可以在進(jìn)行電子信息技術(shù)的知識(shí)理論學(xué)習(xí)以及應(yīng)用的過(guò)程中，更加明確自身所存在的不足之處，根據(jù)這些不足之處有針對(duì)性的完善自身的能力，進(jìn)而為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的電子信息技術(shù)人才奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

一、電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用應(yīng)用

只有擁有明確的學(xué)習(xí)方向，才能獲得良好的學(xué)習(xí)成果。因此我們?cè)谶M(jìn)行電子信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)明確電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用。開展電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用應(yīng)用探究，主要可以將其作用應(yīng)用分為以下幾點(diǎn)：

1.1電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，是政府開展宏觀管理工作所應(yīng)用的重要管理工具

電子信息技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化，使得政府在開展宏觀管理工作的過(guò)程中，制定出更多具有實(shí)效性和實(shí)時(shí)性的國(guó)家改革發(fā)展計(jì)劃，有效的提升了國(guó)家的宏觀管理工作開展的標(biāo)準(zhǔn)性和秩序性。作為一名中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)電子信息技術(shù)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)盡可能的提升自身電子信息技術(shù)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)性，全面的完善自身在技術(shù)的掌握和應(yīng)用過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身運(yùn)用電子信息專業(yè)處理能力的有效提升[1]。

1.2電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，是增強(qiáng)政府工作開展的服務(wù)性的重要方式

電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，有效增強(qiáng)了“公共產(chǎn)品”服務(wù)功能的科學(xué)性、完善性和精確性，進(jìn)而為公眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)更多便利的同時(shí)，也有效的提高了公眾對(duì)于“公共產(chǎn)品”的滿意度。因此電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，在增強(qiáng)政府開展服務(wù)工作的進(jìn)程中，具有不可忽視的重要地位。通過(guò)探究可知，作為一名中學(xué)生我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)將電子信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，使得電子信息技術(shù)應(yīng)用模式更加具有實(shí)用性，在為我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)更多便利的同時(shí)，也使得我們的電子信息技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力得到有效提升。

開展電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用應(yīng)用探究，主要可以將其作用應(yīng)用分為：電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，是政府開展宏觀管理工作所應(yīng)用的重要管理工具，以及增強(qiáng)政府開展服務(wù)性工作的重要方式。通過(guò)探究可知，我們?cè)谥袑W(xué)學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能的提升電子信息技術(shù)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)性，將技術(shù)應(yīng)用于我們的實(shí)際生活當(dāng)中，進(jìn)而可以促進(jìn)我國(guó)電子信息行業(yè)獲得更加廣闊的發(fā)展空間和更加光明的發(fā)展前景。

二、電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施方向

明確電子信息技g標(biāo)準(zhǔn)化的作用方向，也是實(shí)現(xiàn)電子信息技術(shù)高速發(fā)展的重要條件之一。開展電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用方向探究，可以將電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施方向分為以下幾點(diǎn)：

1、信息技術(shù)行業(yè)對(duì)于高素質(zhì)的電子信息技術(shù)人才的需求量增多。隨著信息技術(shù)行業(yè)的不斷發(fā)展，行業(yè)對(duì)于信息技術(shù)的人才需求量也在不斷的增多，同時(shí)對(duì)于信息技術(shù)人才的綜合素質(zhì)要求也在不斷提升。這使得我們?cè)讷@得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，也面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)和更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)提升對(duì)于自身專業(yè)性的要求，確保自身專業(yè)能力能夠真正的符合社會(huì)發(fā)展需求[2]。

2、電子信息技術(shù)的產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)性不斷提升。隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，技術(shù)的應(yīng)用的系統(tǒng)性越來(lái)越強(qiáng)，應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣闊。因此我們?cè)谶M(jìn)行電子信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)確保自身的電子信息技術(shù)知識(shí)理論的掌握，具備系統(tǒng)性和全面性[3]。通過(guò)分析可知，作為一名中學(xué)生，我們想要成為真正社會(huì)所需的電子信息技術(shù)人才，需要提升對(duì)于自身的專業(yè)性要求的同時(shí)，增強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)理論掌握的系統(tǒng)性和全面性，在實(shí)際生活中，注意觀察并進(jìn)行良好的運(yùn)用，比如說(shuō)，市圖書館，在整理讀者的借閱與歸還書籍的過(guò)程中，就運(yùn)用到了電子信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)電子信息資源共享是館藏資源建設(shè)的基礎(chǔ)，它可以隨時(shí)高效的記錄每本書籍的借閱往來(lái)記錄以及借閱時(shí)間，保證了館內(nèi)信息的準(zhǔn)確性與時(shí)效性。由此可見，電子信息技術(shù)在生活中的不可或缺。

結(jié)束語(yǔ)：開展新形勢(shì)下電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用探究，首先應(yīng)當(dāng)明確電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用應(yīng)用，進(jìn)而開展電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用方向探究，思考提升電子信息技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化的方式，完善我們的電子信息專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)模式，有效的提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]王艷清. 新形勢(shì)下電子信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的作用[J]. 今日科苑，2015

新型數(shù)字化技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：NCO；FPGA；DSP；數(shù)字上變頻器

中圖分類號(hào)：TN911 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-1302(2012)04-0071-03

Design of miniaturized and low power consumption digital signal processor

XU Jiang-hai, JIA Wen-hai

(Research Institute of Navigation Technology Xi’an 710068 )

Abstract: With the development of electronic technology, some communications equipment once used only on the large platform now can be applied on the small platform through the design of its miniaturization and low power consumption. And this application has greatly improved the platform’s information level to fit many applications in different fields. In order to achieve the miniaturization and low power consumption of communications equipment , the miniaturization and low power design methodology of communications signal processor is proposed in this paper.

Keyword: NCO; FPGA; DSP; DUC

0 引 言

隨著各類武器平臺(tái)向信息化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，各類小型、超小型平臺(tái),如空空導(dǎo)彈、小型無(wú)人機(jī)等，對(duì)通信設(shè)備的需求日趨迫切。此類平臺(tái)由于體積小、載荷低，采用電池供電，無(wú)法承載主要由模擬部件或半數(shù)字化部件組成的結(jié)構(gòu)尺寸、重量、功耗都較大的通信設(shè)備。尤其是通信信號(hào)處理器，由于受到關(guān)鍵元件技術(shù)水平的限制，其結(jié)構(gòu)尺寸、功耗等往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)小型化，因而嚴(yán)重制約了通信設(shè)備適裝超小型平臺(tái)的技術(shù)可行性。

數(shù)字電路技術(shù)的突飛猛進(jìn)使得通信信號(hào)處理器的小型化成為可能。以大容量、高速FPGA以及低功耗、大位數(shù)、高采樣速率A/D轉(zhuǎn)換器為核心的新一代數(shù)字處理器技術(shù)，使原先需要大量數(shù)字元件實(shí)現(xiàn)的功能都被集成到了幾個(gè)可編程的元件中，故可使得電路的面積縮小到原先的十分之一到幾十分之一，同時(shí)整體功耗卻降低了一半以上。如擴(kuò)頻通信中的核心處理部件（相關(guān)器）用模擬器件實(shí)現(xiàn)時(shí)，其體積將很大，且信號(hào)處理能力較低，無(wú)法滿足碼速率超過(guò)5 Mbps的信號(hào)速率。而以大容量FPGA為電路基礎(chǔ)構(gòu)件的數(shù)字處理系統(tǒng)，則徹底剔出了模擬信號(hào)處理系統(tǒng)的種種缺陷。因此，只要選取合適硬件資源的FPGA，就可以將若干個(gè)數(shù)字相關(guān)器集嵌入到單一的一片F(xiàn)PGA中，而不改變?nèi)魏坞娐访娣e。

高速A/D技術(shù)的進(jìn)步，已經(jīng)使通信信號(hào)處理器由模擬電路發(fā)展為數(shù)字中頻處理器系統(tǒng)，其中頻信號(hào)可通過(guò)A/D采樣轉(zhuǎn)換成單純的采樣數(shù)字流，從而真正實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理算法的全數(shù)字化。

1 設(shè)計(jì)架構(gòu)和部件選擇

1.1 通信信號(hào)處理器的電路構(gòu)架

最小化通信處理器架構(gòu)可由FPGA+DSP構(gòu)建，圖1所示就是一種典型的信號(hào)處理器架構(gòu)圖。其中，F(xiàn)PGA用于完成上下變頻、編譯碼、調(diào)制解調(diào)、同步捕獲等信號(hào)處理算法；DSP則用于完成信息的打包、拆包以及一些復(fù)雜協(xié)議的處理。

1.2 高集成度低功耗數(shù)字處理部件的選型

設(shè)計(jì)低功耗、小型化信號(hào)處理系統(tǒng)的關(guān)鍵是在保證系統(tǒng)性能的前提下，精簡(jiǎn)不必要的功能，同時(shí)選擇功耗最優(yōu)的芯片來(lái)構(gòu)建最優(yōu)電路配置。

（1）A/D 采樣器的選擇

A/D采樣器的選擇既要考慮A/D采樣器的性能，又要滿足系統(tǒng)所要求的動(dòng)態(tài)范圍和性能指標(biāo)。評(píng)估A/D采樣器的性能指標(biāo)主要有采樣位寬、無(wú)雜散動(dòng)態(tài)范圍（SFDR）、信噪比（SNR）、轉(zhuǎn)換速率、量化靈敏度等。一般采樣寬度越寬，動(dòng)態(tài)范圍越大。

圖1 典型信號(hào)處理器架構(gòu)

凌特公司推出的14位125Msps雙通道高速模數(shù)轉(zhuǎn)換器LTC2285，其單通道功耗僅395 mW，采用9 mm×9 mm的QFN封裝，可以為高速小型化低功耗設(shè)計(jì)提供有力幫助。LTC2285與典型的14位采樣器AD6645相比，具有不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。表1所列是這兩種器件的主要參數(shù)比較。

（2）數(shù)字上變頻器的選擇

AD9957內(nèi)部集成有大量的硬件資源，包括正交數(shù)字上變頻器、濾波器、時(shí)鐘倍頻器、D/A轉(zhuǎn)換器、增益控制器、參數(shù)寄存器、波形存儲(chǔ)RAM、SPI接口控制器等。通過(guò)對(duì)AD9957內(nèi)部信號(hào)參數(shù)寄存器的配置，可產(chǎn)生多種復(fù)雜波形。其正交輸入信號(hào)速率達(dá)250 MHz，模擬輸出信號(hào)頻率最高可達(dá)400 MHz，且相位噪聲小于125 dBc/Hz。

通過(guò)內(nèi)置的8個(gè)鍵控波形存儲(chǔ)寄存器，可以通過(guò)控制信號(hào)對(duì)所存儲(chǔ)波形進(jìn)行切換，以實(shí)現(xiàn)MSK、BPSK QPSK、8PSK、MFSK等多種高速率的調(diào)頻、調(diào)相信號(hào)。14 bit的D/A可實(shí)現(xiàn)84 dB輸出信號(hào)動(dòng)態(tài)范圍。

（3）FPGA的選擇

FPGA是數(shù)字信號(hào)處理器的核心器件，主要負(fù)責(zé)完成編碼、調(diào)制、濾波、同步、解調(diào)、解碼等處理過(guò)程。FPGA的選型首先要滿足信號(hào)處理器的需求，同時(shí)要兼顧系統(tǒng)功耗。

ARRIA II GX系列是ALTERA公司的中檔級(jí)FPGA，具有快速收發(fā)器、LVDS和存儲(chǔ)器，能以低成本和低功耗實(shí)現(xiàn)豐富的功能。EP2AGX125具有124 100個(gè)LE、18×18乘法器576個(gè)、高速收發(fā)器12個(gè)，而且性能適中，適合處理碼速率在20 Mbps以下、中頻載頻低于200 MHz的中頻采樣系統(tǒng)；而STRATIX系列FPGA性能比較高，它含有更多的硬件資源，但功耗過(guò)大；功耗最低的CYCLONE系列FPGA的處理能力較弱，適合于碼速率5 Mbps以下、中頻載頻70 MHz以下的中頻采樣系統(tǒng)。

（4）DSP的選擇

DSP 也是通信信號(hào)處理系統(tǒng)不可缺少的硬件資源，例如數(shù)據(jù)的打包/解包、統(tǒng)計(jì)、調(diào)度、信道參數(shù)的下發(fā)、低實(shí)現(xiàn)性的信號(hào)處理算法通過(guò)DSP編程實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較容易。同樣的處理功能，若采用FPGA 邏輯電路實(shí)現(xiàn)難度極大，同時(shí)消耗的硬件資源巨大，雖然可以通過(guò)并行運(yùn)算大幅提高算法速度，但由于電路復(fù)雜度過(guò)高，因而會(huì)帶來(lái)不必要的設(shè)計(jì)障礙和調(diào)試?yán)щy。尤其是對(duì)于大量浮點(diǎn)數(shù)據(jù)的處理，DSP相對(duì)FPGA具有較大的優(yōu)勢(shì)。

通常，DSP的選型關(guān)鍵是內(nèi)核處理能力和總線吞吐能力兩個(gè)技術(shù)指標(biāo)。如果需要系統(tǒng)進(jìn)行浮點(diǎn)數(shù)據(jù)處理，還應(yīng)考慮其浮點(diǎn)數(shù)據(jù)的處理能力。根據(jù)工程經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于低功耗通信信號(hào)處理的應(yīng)用場(chǎng)合，DSP內(nèi)核應(yīng)選取低于300 MHz的定點(diǎn)或浮點(diǎn)處理器，外總線位寬在32 bit以下，外總線吞吐能力高于通信碼速率5~10倍以上即可，這樣可以在每個(gè)時(shí)隙的末尾快速讀取或下發(fā)收/發(fā)數(shù)據(jù)。一般DSP內(nèi)核的速率不必太高，因?yàn)榇罅康膶?shí)時(shí)信號(hào)處理已經(jīng)通過(guò)FPGA完成，DSP僅作為后端數(shù)據(jù)處理部件，因此，過(guò)高的內(nèi)核時(shí)鐘會(huì)帶來(lái)不必要的功耗開銷。

綜上所述，ADI 公司的ADSP 21369是較為符合以上技術(shù)特點(diǎn)的低功耗、高性能浮點(diǎn)DSP，該器件的內(nèi)核時(shí)鐘最高可達(dá)333 MHz，32 bit外總線可工作在10 MHz以上速率，對(duì)于20 Mbps信道碼速率通信系統(tǒng)具有16倍的數(shù)據(jù)吞吐能力，而該芯片全速工作的功耗也不會(huì)超過(guò)1 W，是較為理想的通信信號(hào)處理器數(shù)據(jù)處理部件。

2 小型化低功耗設(shè)計(jì)

根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平和信號(hào)處理器小型化、低功耗設(shè)計(jì)的技術(shù)要求，結(jié)合應(yīng)用場(chǎng)合的實(shí)際要求，并以處理基帶碼速率為20 Mbps，以BPSK信號(hào)為調(diào)制方式的通信系統(tǒng)為例，給出以最優(yōu)數(shù)字電路配置來(lái)構(gòu)建小型化、低功耗信號(hào)處理器設(shè)計(jì)方法。

本系統(tǒng)的A/D采樣器采用LTC2285。若以雙通道14 bit 位寬、80 Mbps采樣速率來(lái)對(duì)輸入載波頻率為100 MHz、碼速率20 Mbps的BPSK信號(hào)進(jìn)行帶通采樣,可滿足20 dB以上動(dòng)態(tài)范圍的設(shè)計(jì)需要。此外，該芯片的休眠功能特別適合時(shí)分多址體制下的低功耗需求。當(dāng)系統(tǒng)處于發(fā)射時(shí)隙或休止時(shí)隙時(shí)，可以關(guān)閉A/D采樣器內(nèi)核，使其處于最小工作狀態(tài)，從而進(jìn)一步降低功耗。另外，LTC2285采用單電源供電，電路設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，也對(duì)降低電路復(fù)雜度和規(guī)模幫助較大。

該數(shù)字中頻處理系統(tǒng)中的核心處理器件采用 ALTERA 公司的 EP2AGX125I5，其內(nèi)部資源可滿足對(duì)兩路A/D采樣器輸入的80 MHz數(shù)據(jù)流進(jìn)行相關(guān)信號(hào)處理，包括正交基帶下變頻、數(shù)字低通濾波、數(shù)字相關(guān)，正交相關(guān)峰合成、載波相位跟蹤、同步捕獲、定時(shí)點(diǎn)提取等數(shù)字信號(hào)處理。該FPGA 內(nèi)部的大量乘加器資源還可實(shí)現(xiàn)高速率、高階數(shù)的FIR濾波器。

由于大量的分布式RAM是構(gòu)成數(shù)字延遲線的理想硬件資源，因此，通過(guò)RAM構(gòu)建數(shù)字信號(hào)延遲線不僅可以大量節(jié)約寶貴的LE資源，同時(shí)也可以使設(shè)計(jì)軟件的布線難度大大降低、信號(hào)的傳遞延遲減小，并使系統(tǒng)信號(hào)處理速率的裕度提高，有利于滿足系統(tǒng)對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)性要求。此外，同樣功耗下，大量采用RAM實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理算法的效率最高。如擴(kuò)頻通信系統(tǒng)中重要的數(shù)字信號(hào)處理部件――數(shù)字相關(guān)器，其主要電路構(gòu)建就是數(shù)字延遲線。實(shí)現(xiàn)數(shù)字相關(guān)處理時(shí)，數(shù)字延遲線至少能夠存儲(chǔ)4倍擴(kuò)頻碼長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)。以20 Mbps BPSK信號(hào)的系統(tǒng)為例，若其同步信號(hào)段采用64 bit的擴(kuò)頻碼，要實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)輸入擴(kuò)頻字符進(jìn)行相關(guān)處理，就必須采用256級(jí)數(shù)據(jù)延遲線輸入對(duì)數(shù)據(jù)碼流進(jìn)行存儲(chǔ)。如果輸入碼流的位寬為16 bit，則僅實(shí)現(xiàn)一條延遲線就至少消耗4 000個(gè)LE資源，對(duì)于采用正交方式的信號(hào)處理算法，實(shí)際上需要對(duì)I、Q 兩路數(shù)據(jù)流進(jìn)行存儲(chǔ)，因而需要8 000 LE，這對(duì)于FPGA是一個(gè)不小的開銷，而采用RAM資源，則所占全部資源的比例極小。

ALTERA的ARRIA 系列FPGA 的另一個(gè)重要特點(diǎn)是其垂直可移植性非常好，同樣封裝的芯片具有較大范圍的不同容量可互換性，也就是說(shuō)，在不改變?nèi)魏斡布娐钒宓那疤嵯?，小?guī)模芯片可直接替換大規(guī)模芯片。因此，采用該系列芯片在設(shè)計(jì)的初期可以選用規(guī)模較大的芯片，當(dāng)完成設(shè)計(jì)后，可以根據(jù)實(shí)際的硬件資源消耗情況重新選擇同系列中的小容量FPGA。這種高度靈活性不但保證了信號(hào)處理器算法由于資源消耗不確定性所帶來(lái)的選型困難，同時(shí)可為最大限度地降低功耗提供一條可行的路徑。

在該數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)中，數(shù)字上變頻器也是數(shù)字信號(hào)處理的一個(gè)關(guān)鍵。如果采用單純的D/A來(lái)產(chǎn)生100 MHz中頻調(diào)制波形，至少要以4倍以上的信號(hào)輸出速率來(lái)產(chǎn)生相應(yīng)波形，這給FPGA的信號(hào)數(shù)據(jù)傳輸帶來(lái)了較大困難。若采用FPGA高速收/發(fā)器實(shí)現(xiàn)上變頻碼流的輸出，系統(tǒng)功耗又會(huì)大幅提高，不利于功耗的降低。而如果采用AD9957，則可以通過(guò)其正交方式或單音頻方式產(chǎn)生高質(zhì)量中頻調(diào)制波形，而其總功耗比其他設(shè)計(jì)方案要低，同時(shí)可大大簡(jiǎn)化波形產(chǎn)生難度。

除了上述主要的數(shù)字處理器部件外，該數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)還在保證性能的前提下，大量采用了多種低功耗的數(shù)字芯片，包括DSP、RS422/485接口等。同時(shí)，許多接口處理時(shí)序邏輯均嵌入FPGA內(nèi)實(shí)現(xiàn)，因而精簡(jiǎn)了電路，并使獨(dú)立芯片的某些不需要的功能得以裁減，從而使電路得到優(yōu)化，也從總體上降低了功耗和電路的規(guī)模。

基于上述小型化、低功耗設(shè)計(jì)方法途徑構(gòu)建的高性能、高集成度、低功耗數(shù)字中頻通信信號(hào)處理系統(tǒng)的原理框圖如圖2所示。經(jīng)實(shí)際測(cè)量，該系統(tǒng)在全速工作下的整板功耗為9 W，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于12.5 W的設(shè)計(jì)指標(biāo)。

3 結(jié) 語(yǔ)

對(duì)于數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)，最好的設(shè)計(jì)方案就是在實(shí)現(xiàn)基本功能和性能的前提下，將全部的功能部件集成在一個(gè)芯片內(nèi)，包括信號(hào)處理算法電路、接口電路、定點(diǎn)/或浮點(diǎn)DSP、微控制器，甚至是高性能的A/D和D/A在內(nèi)。這樣的數(shù)字處理系統(tǒng)稱為SoC（片上系統(tǒng)），其主要特點(diǎn)是集成度高、功耗低、資源最優(yōu)、處理速度快、信號(hào)延遲小。具有上述優(yōu)點(diǎn)的SoC是實(shí)現(xiàn)小型化、超低功耗數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)的重要技術(shù)手段，也是實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理領(lǐng)域的前瞻性發(fā)展趨勢(shì)。

受半導(dǎo)體工藝水平的限制，目前尚無(wú)法將諸多數(shù)字處理功能集成在單一的芯片內(nèi)，尤其是高速A/D采樣器這種同時(shí)具有數(shù)字和模擬兩種電路特性的功能部件以非獨(dú)立部件植入可編程邏輯器件內(nèi)時(shí)，其技術(shù)難度仍然較大，因此，要實(shí)現(xiàn)真正意義上的片上系統(tǒng)，還有許多技術(shù)難關(guān)需要攻破。盡管如此，業(yè)界已經(jīng)在SoC的技術(shù)道路上向前突進(jìn)了一大步，ALERA 公司推出的內(nèi)嵌ARM處理器和浮點(diǎn)協(xié)處理器的28 nm工藝FPGA即將推出，若通過(guò)該系列FPGA構(gòu)建通信信號(hào)處理系統(tǒng)，可以使原先必須的DSP+FPGA的基本電路構(gòu)架，簡(jiǎn)化成單一的FPGA電路構(gòu)架，從而較大程度上降低了功耗和電路面積，使信號(hào)處理器小型化向前邁進(jìn)一大步。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]李壽安. 微型無(wú)人機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)［J］. 導(dǎo)彈與航天運(yùn)載技術(shù)，2005（6）：56-59.

新型數(shù)字化技術(shù)范文第5篇

Abstract: With the rapid development of theSurveying and mapping technology, the digital topographic model was developed and popularized, the patterns are replacing and will replace the traditional panel instrument topographic survey, topographic measurement become mainstream model. [ Key words ]: GPS; surveying and mapping technology; digital topographic survey

中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）06-0020-02

引言

測(cè)繪技術(shù)是一個(gè)很古老的學(xué)科。隨著歷史的改革，測(cè)繪技術(shù)已拓展成為一門龐大的、系統(tǒng)的多分支的學(xué)科。地形測(cè)量指的是測(cè)繪地形圖的作業(yè)。隨著市政規(guī)劃和工程建設(shè)的需要，地形測(cè)量的重要性日益提高，并受到了廣泛的關(guān)注和重視，近兩年來(lái)相關(guān)測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展并先后應(yīng)用于地形測(cè)量，為地形測(cè)量的準(zhǔn)確性和科學(xué)性提供了保障，在此基礎(chǔ)上開展GPS技術(shù)數(shù)字化地形測(cè)量應(yīng)用研究對(duì)地形測(cè)量有著重要的意義。目前在我國(guó)，獲得數(shù)字地圖的主要方法有三種：原圖數(shù)字化、航測(cè)數(shù)字成圖、地面數(shù)字測(cè)圖。但不管哪種方法，其主要作業(yè)過(guò)程均為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

1數(shù)字化地形測(cè)量的簡(jiǎn)單介紹

1.1數(shù)字化地形測(cè)量的儀器設(shè)備硬件條件

數(shù)字化地形測(cè)量的儀器設(shè)備從控制測(cè)量到成果成圖輸出大致需要GPS接收機(jī)、全站儀、計(jì)算機(jī)、繪圖儀以及與之相關(guān)的平差計(jì)算成圖軟件、數(shù)據(jù)傳輸、交換附件、通訊器材等。儀器設(shè)備配置水平較常規(guī)地形測(cè)量是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

1.2數(shù)字化地形測(cè)量工作的人員素質(zhì)條件

數(shù)字化地形測(cè)量的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)熟練掌握測(cè)量專業(yè)技術(shù)、熟練掌握計(jì)算機(jī)及測(cè)繪軟件的應(yīng)用技術(shù)，這對(duì)測(cè)量人員的技術(shù)素質(zhì)提出了更高的要求。

1.3數(shù)字化地形測(cè)量的組織

數(shù)字化地形測(cè)量是工程施工與規(guī)劃的基礎(chǔ)，同時(shí)由于數(shù)字化地形測(cè)量需要較高的準(zhǔn)確性和精確性，因而需要良好的組織。

1.3.1測(cè)量工序

數(shù)字化地形測(cè)量的工序可概括為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是控制測(cè)量與計(jì)算機(jī)輔助平差計(jì)算；二是碎部數(shù)據(jù)采集與軟件編圖成圖。

1.3.2測(cè)量方案

數(shù)字化地形測(cè)量項(xiàng)目的作業(yè)方案根據(jù)儀器設(shè)備條件確定，儀器設(shè)備條件不同，作業(yè)方案變化各異。 一般可選用靜態(tài)GPS網(wǎng)作基本控制，導(dǎo)線（網(wǎng)）、動(dòng)態(tài)GPS作加密控制,支導(dǎo)線（點(diǎn)）補(bǔ)充測(cè)站點(diǎn)，全站儀、動(dòng)態(tài)GPS碎部數(shù)據(jù)采集，進(jìn)而計(jì)算機(jī)軟件機(jī)助成圖的作業(yè)方案。

1.3.3常規(guī)測(cè)量方法

在生產(chǎn)工序上,數(shù)字化地形測(cè)量不一定要遵守先控制、后測(cè)圖的原則,控制測(cè)量、碎部測(cè)圖可以同時(shí)進(jìn)行,甚至可以是先測(cè)圖后控制,只是后者需將碎部成圖以控制點(diǎn)為基準(zhǔn)借助成圖軟件進(jìn)行測(cè)站糾正。

1.3.4簡(jiǎn)碼法數(shù)字化地形測(cè)量

簡(jiǎn)碼法是數(shù)字化地形測(cè)量過(guò)程中，觀測(cè)員給每一個(gè)碎部測(cè)點(diǎn)賦于一個(gè)自定義編碼，并依據(jù)這種自定義編碼編圖成圖的一種數(shù)字化地形測(cè)量方法。其作業(yè)流程為：外業(yè)數(shù)據(jù)采集內(nèi)業(yè)概略編圖草圖外業(yè)補(bǔ)充調(diào)繪內(nèi)業(yè)詳細(xì)編圖外業(yè)巡回檢查最終成果成圖。

1.3.5人員組織

數(shù)字化地形測(cè)量的一個(gè)作業(yè)組采用簡(jiǎn)碼法時(shí)宜按一名技術(shù)員+一名測(cè)量工人編制,一個(gè)項(xiàng)目由多個(gè)作業(yè)組施工的宜專設(shè)一名核心技術(shù)人員負(fù)責(zé)質(zhì)量檢查、成果資料匯總、電腦維護(hù)等。

2.地形測(cè)量中常規(guī)測(cè)量方法的缺陷

2.1測(cè)量范圍不廣。一般性的借助人力或一般機(jī)械進(jìn)行測(cè)量的方法，由于其技術(shù)含量有限，操作起來(lái)不僅耗費(fèi)人力、物力，而且測(cè)量范圍有限。

2.2搜集到的用于路線測(cè)量控制的起算點(diǎn)間一般很難保證為同一測(cè)量系統(tǒng)，國(guó)測(cè)、軍測(cè)、城市控制點(diǎn)往往混雜一起，這就存在系統(tǒng)間的兼容性問(wèn)題，如果用不兼容的起算點(diǎn)，勢(shì)必影響測(cè)量質(zhì)量。

2.3國(guó)家大地點(diǎn)破壞嚴(yán)重，影響測(cè)量作業(yè)。由于國(guó)家基礎(chǔ)控制點(diǎn)，大多為20世紀(jì)五六十年代完成，經(jīng)過(guò)30多年，有些點(diǎn)由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要被破壞，有些點(diǎn)則由于人們?nèi)狈χR(shí)遭人為破壞。在這些地區(qū)進(jìn)行路線測(cè)量作業(yè)，往往在50km以上均找不到導(dǎo)線的聯(lián)測(cè)點(diǎn)。這樣路線控制測(cè)量的質(zhì)量得不到保證。

2.4地面通視困難往往影響常規(guī)測(cè)量的實(shí)施。一般地形的控制點(diǎn)要求布設(shè)300m范圍內(nèi)。但由于通視的原因，這一條件難以滿足，甚至在大范圍密林、密灌及青紗帳地區(qū)，根本無(wú)法實(shí)施常規(guī)控制測(cè)量。

3.數(shù)字化地形測(cè)量的精度討論及影響

3.1控制點(diǎn)點(diǎn)位精度

如果控制點(diǎn)的平面誤差以本級(jí)控制點(diǎn)相對(duì)于上一級(jí)控制點(diǎn)點(diǎn)位中誤差小于圖上0.1毫米、高程中誤差小于1/10測(cè)圖基本等高距來(lái)衡量，即使是1:500地形測(cè)量，無(wú)論是GPS網(wǎng)還是導(dǎo)線網(wǎng)，控制點(diǎn)達(dá)到上述精度要求并不難。以支導(dǎo)線形式布設(shè)測(cè)站點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)使用的儀器及成圖精度計(jì)算確定支導(dǎo)線最大長(zhǎng)度及最大連續(xù)支站數(shù)。

3.2碎部點(diǎn)測(cè)繪

無(wú)論是用動(dòng)態(tài)GPS、還是用全站儀進(jìn)行碎部測(cè)圖，就碎部點(diǎn)坐標(biāo)而言，其精度是保證的，而且有足夠的精度余量。用動(dòng)態(tài)GPS進(jìn)行碎部測(cè)圖時(shí)，由于衛(wèi)星信號(hào)、天線外形影響，加之無(wú)法進(jìn)行偏心觀測(cè)，針對(duì)居民地和地物較多的大比例尺測(cè)區(qū)宜持保守態(tài)度。用全站儀采集碎部數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)使用的儀器及成圖精度要求限制視線長(zhǎng)度，對(duì)于大比例尺測(cè)圖必要時(shí)還須進(jìn)行偏心觀測(cè)。

3.3數(shù)字化地形測(cè)量的思考

作為地形測(cè)量模式的變革，數(shù)字化地形測(cè)量將在以下幾方面產(chǎn)生積極的影響：測(cè)繪單位儀器設(shè)備的更新改造；測(cè)繪技術(shù)人員繼續(xù)教育以及測(cè)繪專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的修訂完善；數(shù)字化地形測(cè)量工作的規(guī)范化；數(shù)字地形圖的精度討論及標(biāo)準(zhǔn)確定；數(shù)字化測(cè)量條件下測(cè)繪單位生產(chǎn)與技術(shù)管理討論。

4.GPS用于數(shù)字化地形測(cè)量的特點(diǎn)

4.1測(cè)量范圍廣。GPS技術(shù)由于由高策低，測(cè)量范圍可以很大?？砂葱璨荚O(shè)控制網(wǎng),簡(jiǎn)化加密級(jí)別,省去聯(lián)測(cè)過(guò)渡點(diǎn)。

4.2測(cè)量精度高。隨著GPS技術(shù)的日益成熟和快速發(fā)展，現(xiàn)今,生產(chǎn)性作業(yè)精度可建立起比常規(guī)測(cè)量精度更高的控制網(wǎng)。

4.3各個(gè)聯(lián)測(cè)點(diǎn)之間不要求通視,不必建造高規(guī)標(biāo)。

4.4觀測(cè)自動(dòng)化程度高。外業(yè)用電紐操作,內(nèi)業(yè)用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),作業(yè)時(shí)間短,效率高。

4.5測(cè)量成果可得三維地心坐標(biāo),優(yōu)于常規(guī)測(cè)量的平面坐標(biāo)和高程系統(tǒng)分離狀況,有利于宇航科學(xué)、導(dǎo)彈發(fā)射等空間科學(xué)的應(yīng)用。

4.6星座布置完成后,可24h觀測(cè),在雨、霧、雪等條件下亦可全天候作業(yè)。

5結(jié)論

隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及測(cè)量?jī)x器的智能化，測(cè)繪技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)發(fā)生了重大變革，從傳統(tǒng)的測(cè)繪技術(shù)（例如電子測(cè)距儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀和平板儀）向3G技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)以及人工智能化發(fā)展，GPS技術(shù)的出現(xiàn)與不斷完善將會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)地形測(cè)量技術(shù)的改進(jìn)，完善和豐富地形測(cè)量方法。推動(dòng)了測(cè)繪技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)的活躍和革新，測(cè)繪技術(shù)朝著自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化方向發(fā)展，使地形測(cè)量更快速、簡(jiǎn)單、精確。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉慧《GPS在工程測(cè)量中的應(yīng)用》2007 5.