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新技術(shù)新知識范文第1篇

關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新；知識管理；企業(yè)管理

中圖分類號：F272 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）25-0007-02

在當今社會，隨著消費者的知識水平以及收入的提高，人們對商品的需求更加個性化與專業(yè)化，加快了產(chǎn)品更新?lián)Q代，使企業(yè)產(chǎn)品生命周期變短，加劇了企業(yè)的創(chuàng)新壓力。另外，技術(shù)的創(chuàng)新與進步使得企業(yè)在全球范圍內(nèi)進入新的市場變得容易。企業(yè)要實現(xiàn)創(chuàng)新必須對企業(yè)人才和企業(yè)知識資本進行新的架構(gòu)與融合，尋求知識的激發(fā)與創(chuàng)造，將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)的新技能，并為實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標而保存和分配這些能力。在知識經(jīng)濟條件下，知識已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵資產(chǎn)，知識資本超越了其他傳統(tǒng)資源，成為具有核心地位的生產(chǎn)要素。

一、基于知識管理的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新新理念

1.基于知識管理的技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)獲得核心競爭力的重要手段。從表面上看，技術(shù)創(chuàng)新是一個過程，新創(chuàng)意的產(chǎn)生、研發(fā)、試制、生產(chǎn)和銷售，即從思想到實物的過程。但從本質(zhì)來看，技術(shù)創(chuàng)新的每一項活動都有知識的參與。技術(shù)創(chuàng)新的全過程一般可以分為創(chuàng)新構(gòu)想、技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)和技術(shù)的經(jīng)濟開發(fā)三個階段。一項技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)生往往來源于市場需求，而企業(yè)獲取市場信息的過程，實際上就是獲取知識的過程，因為信息根本上來說屬于知識。在獲取市場需求后，企業(yè)就開始進行技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)，這個階段就是利用企業(yè)內(nèi)外部的相關(guān)知識，把技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)思變成包含創(chuàng)新知識的新技術(shù)。最后，新技術(shù)或新產(chǎn)品開發(fā)出來后面向市場銷售，其實就是對包含創(chuàng)新知識的新技術(shù)的最大化應(yīng)用，是對新知識的擴散和傳播。因此，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)就是知識創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新的全過程就是知識創(chuàng)新的全過程。隨著技術(shù)創(chuàng)新的展開，新知識的積累產(chǎn)生新的技術(shù)，開發(fā)出新的產(chǎn)品，從而形成企業(yè)的核心競爭力。

2.基于知識管理的技術(shù)創(chuàng)新有助于降低企業(yè)成本，提高企業(yè)績效。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是知識的產(chǎn)生、創(chuàng)造和應(yīng)用的演化過程。企業(yè)內(nèi)部存在著各種各樣的知識，有個人知識，也有組織知識；有顯性知識，也有隱形知識；有公認的知識，也有尚未被認可的知識；有總結(jié)出來的經(jīng)驗教訓，也有尚未被總結(jié)出來而存在于企業(yè)文化中的知識。企業(yè)通過知識管理，對企業(yè)的各種知識包括個人知識和組織知識、隱形知識和顯性知識等進行識別與處理，將它們用一種適合企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的表達方式展現(xiàn)出來，并集中成知識庫，幫助和促進員工獲取、吸收、利用和共享這些知識。知識管理通過傳播和收集知識，及時與消費者溝通，準確了解市場的最新動態(tài)，使企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新更加適應(yīng)市場的需求；同時針對失敗的案例，企業(yè)通過知識管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的整個過程進行記錄，形成一定的數(shù)據(jù)庫，從而有效地避免重復開發(fā)、重復建設(shè)，節(jié)約企業(yè)資源，減低創(chuàng)新成本，提高開發(fā)速度，增加企業(yè)績效。

3.基于知識管理的技術(shù)創(chuàng)新有助于降低企業(yè)創(chuàng)新風險。技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)帶來倍增收益的同時，也存在成本居高不下的問題，甚至還存在一定的風險。技術(shù)創(chuàng)新過程中機會成本偏高，創(chuàng)新的投入時間偏長，且需要大量的資金投入；技術(shù)創(chuàng)新也不是一蹴而就的，需要不斷地進行嘗試，會存在諸多不確定的因素。很多時候，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的風險都來源于一些重要知識的缺失。知識管理從某種程度上就是對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新知識進行查漏補缺，對于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮導向作用。新的創(chuàng)意的產(chǎn)生、研發(fā)、試制、生產(chǎn)和銷售全過程借助于知識管理可以建立企業(yè)內(nèi)外部知識網(wǎng)絡(luò)，將顯性知識、隱性知識，外部知識與內(nèi)部知識有效集中，實現(xiàn)有效的知識交流和知識共享，這樣可以避免企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新時因為收集信息和掌握知識不充分造成的技術(shù)創(chuàng)新的失??；通過對知識的分析和利用，可以使企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新更好地滿足市場需求，降低技術(shù)創(chuàng)新過程中的一些不確定因素造成的風險。同時，技術(shù)創(chuàng)新中獲得的新知識又豐富了知識管理理論。

二、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中知識管理的內(nèi)容

1.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)思（與決策）階段。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的構(gòu)思階段是創(chuàng)新的起始階段，創(chuàng)新構(gòu)思的質(zhì)量與來源決定著創(chuàng)新水平的高低，它的來源可以是自然科學家或者從事技術(shù)活動的工程師的發(fā)現(xiàn)，也可以是營銷人員對市場環(huán)境的機會和消費者需求的感受。企業(yè)需要對潛在的市場需求、當前先進技術(shù)、自然環(huán)境和社會環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部資源狀況和外部可利用資源等知識進行辨識、收集、整理與儲存。有了創(chuàng)新構(gòu)思就需要企業(yè)結(jié)合自身的生產(chǎn)能力、可獲得的資源進行系統(tǒng)評估，最后將其運用到技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)過程中。決策階段要解決的問題是通過技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)品是否可以從一個構(gòu)思變成為真正具有可行性的商業(yè)化產(chǎn)品。這在很大程度上依賴于對以上各種知識的獲取。同時，在企業(yè)內(nèi)部成員之間注重知識的交流與共享，通過知識管理使創(chuàng)新人員及時獲取信息，進行分類整理，形成創(chuàng)新方案，為技術(shù)創(chuàng)新的下一階段打好基礎(chǔ)。

2.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)階段。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)階段的是根據(jù)前面階段所產(chǎn)生的需要，調(diào)配企業(yè)自身擁有的各種技術(shù)、人力、物力、資金、設(shè)備等，將創(chuàng)新產(chǎn)品由一個創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂星逦卣鞯漠a(chǎn)品原型的研究階段，即創(chuàng)造新技術(shù)，研制出可利用的新產(chǎn)品、新工藝。這就要求企業(yè)員工需要具備產(chǎn)品開發(fā)有關(guān)的前沿科學知識、技術(shù)知識、市場信息，并能將這些知識綜合運用到企業(yè)所要開發(fā)的新產(chǎn)品中。通過知識管理，企業(yè)全面監(jiān)督技術(shù)創(chuàng)新過程中涉及的信息，包括企業(yè)內(nèi)部、外部市場環(huán)境變化、消費者需求以及競爭對手等方面的信息，最大程度地共享在技術(shù)創(chuàng)新過程中的組織知識和個人知識，促使個人的隱形知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，并分享利用使其再激發(fā)出新的隱形知識。這個階段有效的知識交流最為重要，只有交流才能實現(xiàn)最大范圍的知識共享，使知識發(fā)揮出應(yīng)有價值和作用，提高新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)的效率。有調(diào)查表明，實施知識管理越成功的企業(yè)，其產(chǎn)品開發(fā)實現(xiàn)生產(chǎn)能力所耗費的時間就會越短。

3.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)（與擴散）階段。此階段是企業(yè)從小批量生產(chǎn)新產(chǎn)品到大批量生產(chǎn)的過程，新工藝運用到生產(chǎn)過程中需要企業(yè)員工長期積累的實踐經(jīng)驗，員工各種知識的綜合運用能力很重要，知識需要轉(zhuǎn)化為各種技能，即顯性知識向隱形知識進行轉(zhuǎn)化。除此以外，企業(yè)為了順利生產(chǎn)還會遇到新的工藝問題，所以需要員工重新學習與新產(chǎn)品生產(chǎn)制造相關(guān)的知識。技術(shù)創(chuàng)新過程中存在許多不確定性，企業(yè)形成技術(shù)創(chuàng)新知識需求的根本原因就是要減少不確定性，降低技術(shù)創(chuàng)新風險。所以，此階段的知識管理是對客戶知識的管理。

三、針對技術(shù)創(chuàng)新目標，實現(xiàn)有效知識管理

1.借助信息技術(shù)搭建知識管理的平臺，建立知識管理數(shù)據(jù)庫。在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中，針對企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新目標，企業(yè)采用信息的搜索、開放式交流、競爭實戰(zhàn)、項目反饋、外部參照等方式搜集信息，并以文檔、數(shù)據(jù)、表格方式建立知識體系；同時通過借助外力，比如各個渠道之間的知識共享，與企業(yè)信息調(diào)查、咨詢等服務(wù)機構(gòu)建立關(guān)系等方式獲取企業(yè)所需外部知識。企業(yè)通過對每個階段信息的分析反饋，運用知識管理，對技術(shù)創(chuàng)新的整個過程進行詳細記錄，并將各個階段的數(shù)據(jù)整理成數(shù)據(jù)庫對知識進行貯存，借助信息技術(shù)搭建知識管理的平臺，形成顯性知識與隱性知識，個人知識與組織知識的轉(zhuǎn)化機制，有利于知識的獲取、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用。

2.注重營造有利于創(chuàng)造新知識的文化環(huán)境，建立學習型組織。在企業(yè)知識管理中，企業(yè)通過企業(yè)內(nèi)部個人知識與經(jīng)驗的傳遞與共享，與企業(yè)外部的客戶、供應(yīng)商、研究機構(gòu)及其他有關(guān)人員的交流與學習來增加知識存量，營造好一個有利于組織學習、共享、創(chuàng)造的企業(yè)文化環(huán)境，可以鼓勵員工毫無保留地奉獻他們的個人知識與經(jīng)驗，使員工之間建立信任、協(xié)作、互助的關(guān)系，變被動為主動，可以更好地促進組織學習能力的提高、知識的交流和共享。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力就是將企業(yè)內(nèi)外部的知識激活，最有效的措施就是建立學習型組織，通過五個方面促進學習型組織的形成和發(fā)展：運用系統(tǒng)思考，激活員工的自我超越，挑戰(zhàn)心智模式，建立共同愿景，促進團隊學習等。企業(yè)通過建設(shè)富有合作意識的團隊，依靠團隊力量獲取、整合與創(chuàng)造知識加快實現(xiàn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的目標。

3.導入合適的知識管理模式。目前知識管理模式一般分為人物化管理模式和編碼管理模式兩類。其中，人物化管理模式強調(diào)積極投資人力資源，包括引入專家、學者或經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員；在企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培訓具有隱形知識的員工。編碼管理模式強調(diào)投資與信息技術(shù)，注重開發(fā)收集與傳播知識的管理系統(tǒng)，知識被編碼并貯存在數(shù)據(jù)庫，企業(yè)可以將這些知識進行重復利用。人物化管理模式和編碼管理模式兩種知識管理模式各有利弊，編碼管理模式可以降低企業(yè)知識共享成本，提高新技術(shù)開發(fā)效率；人物化管理模式依賴專家的經(jīng)驗和技巧（隱性知識）。企業(yè)需根據(jù)自身的條件選擇合適的知識管理模式，比如企業(yè)自身主要依賴顯性還是隱性知識、企業(yè)產(chǎn)品的特點等。同時，企業(yè)也可以將兩種模式有機地融合，建立起符合自身特點的知識管理模式。

4.重視技術(shù)創(chuàng)新人才以及人才隊伍的建設(shè)。企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新離不開高素質(zhì)的技術(shù)創(chuàng)新人才，要想留住人才除了給他們充分的發(fā)展空間外，還應(yīng)制定公平多樣的激勵制度，重視員工的個體差異性。注重人才的吸納和對人才的培養(yǎng)，重視能力而非資歷，企業(yè)要為人才創(chuàng)造培訓機會，要有完善的增進員工成長的管道，協(xié)助員工的自我成長；同時提供適當?shù)恼T因，對于有成果的創(chuàng)新人才給予獎勵；鼓勵創(chuàng)新，允許失??；培育相互信任的價值觀和知識共享的文化氛圍，努力建設(shè)一支優(yōu)秀穩(wěn)定的技術(shù)創(chuàng)新管理人才隊伍。

參考文獻：

新技術(shù)新知識范文第2篇

技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)帶來倍增收益的同時，也存在成本居高不下的問題，甚至還存在一定的風險。技術(shù)創(chuàng)新過程中機會成本偏高，創(chuàng)新的投入時間偏長，且需要大量的資金投入；技術(shù)創(chuàng)新也不是一蹴而就的，需要不斷地進行嘗試，會存在諸多不確定的因素。很多時候，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的風險都來源于一些重要知識的缺失。知識管理從某種程度上就是對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新知識進行查漏補缺，對于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮導向作用。新的創(chuàng)意的產(chǎn)生、研發(fā)、試制、生產(chǎn)和銷售全過程借助于知識管理可以建立企業(yè)內(nèi)外部知識網(wǎng)絡(luò)，將顯性知識、隱性知識，外部知識與內(nèi)部知識有效集中，實現(xiàn)有效的知識交流和知識共享，這樣可以避免企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新時因為收集信息和掌握知識不充分造成的技術(shù)創(chuàng)新的失??；通過對知識的分析和利用，可以使企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新更好地滿足市場需求，降低技術(shù)創(chuàng)新過程中的一些不確定因素造成的風險。同時，技術(shù)創(chuàng)新中獲得的新知識又豐富了知識管理理論。

二、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中知識管理的內(nèi)容

1.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)思（與決策）階段。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的構(gòu)思階段是創(chuàng)新的起始階段，創(chuàng)新構(gòu)思的質(zhì)量與來源決定著創(chuàng)新水平的高低，它的來源可以是自然科學家或者從事技術(shù)活動的工程師的發(fā)現(xiàn)，也可以是營銷人員對市場環(huán)境的機會和消費者需求的感受。企業(yè)需要對潛在的市場需求、當前先進技術(shù)、自然環(huán)境和社會環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部資源狀況和外部可利用資源等知識進行辨識、收集、整理與儲存。有了創(chuàng)新構(gòu)思就需要企業(yè)結(jié)合自身的生產(chǎn)能力、可獲得的資源進行系統(tǒng)評估，最后將其運用到技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)過程中。決策階段要解決的問題是通過技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)品是否可以從一個構(gòu)思變成為真正具有可行性的商業(yè)化產(chǎn)品。這在很大程度上依賴于對以上各種知識的獲取。同時，在企業(yè)內(nèi)部成員之間注重知識的交流與共享，通過知識管理使創(chuàng)新人員及時獲取信息，進行分類整理，形成創(chuàng)新方案，為技術(shù)創(chuàng)新的下一階段打好基礎(chǔ)。

2.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)階段。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)階段的是根據(jù)前面階段所產(chǎn)生的需要，調(diào)配企業(yè)自身擁有的各種技術(shù)、人力、物力、資金、設(shè)備等，將創(chuàng)新產(chǎn)品由一個創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂星逦卣鞯漠a(chǎn)品原型的研究階段，即創(chuàng)造新技術(shù)，研制出可利用的新產(chǎn)品、新工藝。這就要求企業(yè)員工需要具備產(chǎn)品開發(fā)有關(guān)的前沿科學知識、技術(shù)知識、市場信息，并能將這些知識綜合運用到企業(yè)所要開發(fā)的新產(chǎn)品中。通過知識管理，企業(yè)全面監(jiān)督技術(shù)創(chuàng)新過程中涉及的信息，包括企業(yè)內(nèi)部、外部市場環(huán)境變化、消費者需求以及競爭對手等方面的信息，最大程度地共享在技術(shù)創(chuàng)新過程中的組織知識和個人知識，促使個人的隱形知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，并分享利用使其再激發(fā)出新的隱形知識。這個階段有效的知識交流最為重要，只有交流才能實現(xiàn)最大范圍的知識共享，使知識發(fā)揮出應(yīng)有價值和作用，提高新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)的效率。有調(diào)查表明，實施知識管理越成功的企業(yè)，其產(chǎn)品開發(fā)實現(xiàn)生產(chǎn)能力所耗費的時間就會越短。

3.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)（與擴散）階段。此階段是企業(yè)從小批量生產(chǎn)新產(chǎn)品到大批量生產(chǎn)的過程，新工藝運用到生產(chǎn)過程中需要企業(yè)員工長期積累的實踐經(jīng)驗，員工各種知識的綜合運用能力很重要，知識需要轉(zhuǎn)化為各種技能，即顯性知識向隱形知識進行轉(zhuǎn)化。除此以外，企業(yè)為了順利生產(chǎn)還會遇到新的工藝問題，所以需要員工重新學習與新產(chǎn)品生產(chǎn)制造相關(guān)的知識。技術(shù)創(chuàng)新過程中存在許多不確定性，企業(yè)形成技術(shù)創(chuàng)新知識需求的根本原因就是要減少不確定性，降低技術(shù)創(chuàng)新風險。所以，此階段的知識管理是對客戶知識的管理。

三、針對技術(shù)創(chuàng)新目標，實現(xiàn)有效知識管理

1.借助信息技術(shù)搭建知識管理的平臺，建立知識管理數(shù)據(jù)庫。在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中，針對企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新目標，企業(yè)采用信息的搜索、開放式交流、競爭實戰(zhàn)、項目反饋、外部參照等方式搜集信息，并以文檔、數(shù)據(jù)、表格方式建立知識體系；同時通過借助外力，比如各個渠道之間的知識共享，與企業(yè)信息調(diào)查、咨詢等服務(wù)機構(gòu)建立關(guān)系等方式獲取企業(yè)所需外部知識。企業(yè)通過對每個階段信息的分析反饋，運用知識管理，對技術(shù)創(chuàng)新的整個過程進行詳細記錄，并將各個階段的數(shù)據(jù)整理成數(shù)據(jù)庫對知識進行貯存，借助信息技術(shù)搭建知識管理的平臺，形成顯性知識與隱性知識，個人知識與組織知識的轉(zhuǎn)化機制，有利于知識的獲取、共享、創(chuàng)新和應(yīng)用。

2.注重營造有利于創(chuàng)造新知識的文化環(huán)境，建立學習型組織。在企業(yè)知識管理中，企業(yè)通過企業(yè)內(nèi)部個人知識與經(jīng)驗的傳遞與共享，與企業(yè)外部的客戶、供應(yīng)商、研究機構(gòu)及其他有關(guān)人員的交流與學習來增加知識存量，營造好一個有利于組織學習、共享、創(chuàng)造的企業(yè)文化環(huán)境，可以鼓勵員工毫無保留地奉獻他們的個人知識與經(jīng)驗，使員工之間建立信任、協(xié)作、互助的關(guān)系，變被動為主動，可以更好地促進組織學習能力的提高、知識的交流和共享。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力就是將企業(yè)內(nèi)外部的知識激活，最有效的措施就是建立學習型組織，通過五個方面促進學習型組織的形成和發(fā)展：運用系統(tǒng)思考，激活員工的自我超越，挑戰(zhàn)心智模式，建立共同愿景，促進團隊學習等。企業(yè)通過建設(shè)富有合作意識的團隊，依靠團隊力量獲取、整合與創(chuàng)造知識加快實現(xiàn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的目標。

3.導入合適的知識管理模式。目前知識管理模式一般分為人物化管理模式和編碼管理模式兩類。其中，人物化管理模式強調(diào)積極投資人力資源，包括引入專家、學者或經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員；在企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培訓具有隱形知識的員工。編碼管理模式強調(diào)投資與信息技術(shù)，注重開發(fā)收集與傳播知識的管理系統(tǒng)，知識被編碼并貯存在數(shù)據(jù)庫，企業(yè)可以將這些知識進行重復利用。人物化管理模式和編碼管理模式兩種知識管理模式各有利弊，編碼管理模式可以降低企業(yè)知識共享成本，提高新技術(shù)開發(fā)效率；人物化管理模式依賴專家的經(jīng)驗和技巧（隱性知識）。企業(yè)需根據(jù)自身的條件選擇合適的知識管理模式，比如企業(yè)自身主要依賴顯性還是隱性知識、企業(yè)產(chǎn)品的特點等。同時，企業(yè)也可以將兩種模式有機地融合，建立起符合自身特點的知識管理模式。

新技術(shù)新知識范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員 知識 重要性

[中圖分類號] F32 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2013）12-0002-01

隨著國家的進步，科學的發(fā)展，現(xiàn)在已進入信息化、現(xiàn)代化、知識化的時代，越來越需要高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，但現(xiàn)在出現(xiàn)了年輕人不愿上農(nóng)業(yè)院校，農(nóng)業(yè)單位青黃不接的現(xiàn)象，大多數(shù)還是70、80年代農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)的技術(shù)人員，但他們的知識是那個時代的，這樣就給他們帶來了新的挑戰(zhàn)和壓力， 為了更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，就必須不斷更新知識。

一、什么是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，改變農(nóng)業(yè)增長方式，使農(nóng)業(yè)快速、良好發(fā)展的過程。在某個時期和一定范圍內(nèi)具有先進水平的農(nóng)業(yè)形態(tài)。具體是指用現(xiàn)代工業(yè)力量裝備、科技技術(shù)武裝、管理理論和方法經(jīng)營，使生產(chǎn)效率達到先進水平的農(nóng)業(yè)。核心是科學化，特征是商品化，方向是集約化，目標是產(chǎn)業(yè)化。

二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的影響

現(xiàn)在我們已進入二十一世紀，人們的生活水平有了大大提高，對農(nóng)作物的需求不僅僅是吃飽，在保證農(nóng)產(chǎn)品供給的基礎(chǔ)上，逐漸向農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)環(huán)保、觀光、休閑等領(lǐng)域擴展。要保證這些領(lǐng)域健康、快速發(fā)展，就要求有農(nóng)業(yè)新技術(shù)的大量運用，農(nóng)業(yè)新技術(shù)的正確、快速運用就要求有高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的加入，這樣才能滿足人們?nèi)粘Ｉ钤鲩L的需要。如玉米地膜覆蓋技術(shù)的運用，它不但改善了土壤的理化性狀，還起到了保濕抗旱作用，使玉米畝增產(chǎn)20%——30%。與此同時，其他的技術(shù)，如測土配方施肥技術(shù)的運用，改變了農(nóng)民多年來盲目施肥的習慣，大大減少了肥料對土壤的侵蝕，不但改善了土壤的理化性狀，還提高了糧食產(chǎn)量。由此可見，高新技術(shù)的引入，會對農(nóng)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

三、 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的需求

當今社會是高科技發(fā)展的時代，而農(nóng)業(yè)科技人員是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主力軍，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要科技作支撐，農(nóng)業(yè)科技知識的普及必須依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的努力工作?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展也離不開新技術(shù)的引進與運用，而農(nóng)業(yè)科技人員是新技術(shù)引進與推廣的主體。比如：如何應(yīng)用立體種植技術(shù)，提高光能和土地利用率，在有限的土地上增產(chǎn)增收；如何運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能化的數(shù)據(jù)技術(shù)，建立健全更全面的農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)，使農(nóng)業(yè)管理達到規(guī)范化、一體化?，F(xiàn)在我們已進入知識化、信息化的經(jīng)濟時代，農(nóng)業(yè)越來越需要更多的科學技術(shù)，因此對農(nóng)業(yè)科技人員的要求越來越高，需求也越來越多，只有掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識，才能適應(yīng)新型農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。

四、 加強農(nóng)業(yè)技術(shù)人員知識更新，不斷提高農(nóng)業(yè)技術(shù)隊伍素質(zhì)

大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員組成農(nóng)業(yè)技術(shù)隊伍，他們畢業(yè)于正規(guī)的農(nóng)業(yè)院校，他們專門運用所學的專業(yè)知識指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決了農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)的大量問題，大大提高了作物產(chǎn)量以及生產(chǎn)效率，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟收入。但他們的知識是那個時代的，僅靠他們所學知識指導現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是有點力不從心。比如我縣農(nóng)業(yè)技術(shù)隊伍的現(xiàn)狀就是上世紀七、八十年代農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)的，雖然具有中、高級職稱，也經(jīng)過多年的實踐和學習，能夠指導現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)的發(fā)展，但隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)的進步，僅靠他們現(xiàn)有的知識越來越難很好地運用高新技術(shù)。因此只有對技術(shù)人員及時的更新和補充新的知識，才能逐步地建立起適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的技術(shù)隊伍，才能為加快我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展服務(wù)。

五、知識更新的途徑

1.作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)人員，要深知自己所處的時代，對自己的學習一定不能放松，要對自己時時充電，通過自學農(nóng)業(yè)或與之有關(guān)的課程，不斷學習最新的知識，使自己的知識更全面，更好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2.要定期對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進行培訓，使技術(shù)人員能了解最新最前沿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。比如，單位結(jié)合所需業(yè)務(wù)派技術(shù)人員進修學習，從而提高他們的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，進一步促進科技的轉(zhuǎn)化。又比如，可聘請專家對技術(shù)人員進行直接培訓，對不懂的現(xiàn)場咨詢專家，這樣可以保證學習效果。

3.要讓農(nóng)業(yè)技術(shù)人員走出去。“閉門造車”式的學習雖然是一種學習方式，但不是最佳的方式?；鶎愚r(nóng)技人員外出學習考察的機會很少，僅通過雜志、書籍，電視、網(wǎng)絡(luò)介紹的新技術(shù)、新品種了解一些抽象的信息，沒有實地感受，更沒有實踐試驗。因此，要讓技術(shù)人員到農(nóng)業(yè)新技術(shù)運用好的地方去參觀、學習，讓技術(shù)人員開闊眼界，把他們的先進技術(shù)、經(jīng)驗、方法早點引用到我縣。

總之，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開高新技術(shù)的應(yīng)用，高新技術(shù)的應(yīng)用離不開高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，只有不斷更新農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的知識才能跟上時展的步伐，才能為人類創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)財富。

參考文獻

新技術(shù)新知識范文第4篇

[摘要]高技術(shù)企業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展的推動力。在知識創(chuàng)新背景下，分析人力資本對高技術(shù)企業(yè)的影響，并提出相應(yīng)的人才戰(zhàn)略，對高技術(shù)企業(yè)保持競爭優(yōu)勢具有重要的現(xiàn)實意義。

[關(guān)鍵詞]知識創(chuàng)新高技術(shù)企業(yè)人才戰(zhàn)略

一、高技術(shù)企業(yè)及其特征

高技術(shù)企業(yè)是由于科技的發(fā)展，形成的以高技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)為主導的知識密集、技術(shù)密集企業(yè)。高新技術(shù)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)相比有以下顯著特點：

1.技術(shù)創(chuàng)新是根本。國內(nèi)外高技術(shù)企業(yè)經(jīng)營實踐表明，高技術(shù)企業(yè)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)就是技術(shù)創(chuàng)新能力，它們引進先進技術(shù)和設(shè)備縮短研發(fā)周期，并進行二次技術(shù)創(chuàng)新，大量開發(fā)節(jié)能、高效、實用的新技術(shù)、新產(chǎn)品，以凸顯高技術(shù)企業(yè)較高的科技含量。

2.研發(fā)資金是保證。資金是高技術(shù)企業(yè)流動的血液，穩(wěn)定的財務(wù)狀況和雄厚的財務(wù)實力是企業(yè)進一步發(fā)展的資金基礎(chǔ)。在高技術(shù)企業(yè)中，高技術(shù)的研究開發(fā)、技術(shù)成果的商品化、市場的開拓、生產(chǎn)規(guī)模的形成都需要巨額的資金作保證。因此，巨額研發(fā)投資成為其重要特征之一。由國家扶持和企業(yè)承擔的研發(fā)投資，以及各種風險資本和企業(yè)資本是高技術(shù)企業(yè)研發(fā)資金的主要來源。

3.人力資本是靈魂。高技術(shù)企業(yè)是一個人力資本高度密集型企業(yè)，是一個大量高科技人員的集合體，他們掌握先進技術(shù)，是高技術(shù)企業(yè)的重要資產(chǎn)。同時，它又是一個快速將高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的企業(yè)，其員工運用其知識存量進行創(chuàng)造性工作。高技術(shù)企業(yè)往往通過較高的人力資源管理水平，對員工進行能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，實現(xiàn)知識高效轉(zhuǎn)化。

二、人力資本對高技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新的影響

1.知識創(chuàng)新是高技術(shù)企業(yè)發(fā)展的動力。科技的發(fā)展使物質(zhì)形態(tài)的資源更易被替代，知識資源成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要來源，對高技術(shù)企業(yè)來說更是如此。大量學者認為企業(yè)的知識和其創(chuàng)造知識的能力是企業(yè)擁有的最關(guān)鍵的競爭性資產(chǎn)。但是，知識是一個具有較強時間性的變量，其更新和淘汰的速度更快，特別是在動態(tài)復雜環(huán)境的競爭中，一個企業(yè)所掌握的知識可以成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)，但卻不一定是企業(yè)可持續(xù)競爭優(yōu)勢的來源。企業(yè)的可持續(xù)競爭優(yōu)勢應(yīng)表現(xiàn)為一種動態(tài)的能力，表現(xiàn)為能利用新的市場機會來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。

可見，企業(yè)所擁有的知識基礎(chǔ)是靜態(tài)的，要保持可持續(xù)的競爭優(yōu)勢決定于由企業(yè)知識基礎(chǔ)所決定的知識創(chuàng)新。隨著競爭環(huán)境不斷凸顯的動態(tài)復雜性，知識創(chuàng)新被視為企業(yè)所必備的競爭能力，是高技術(shù)企業(yè)保持可持續(xù)競爭優(yōu)勢的根本動力。

2.人力資本是高技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新的源泉。通過文獻回顧和思考，可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)人力資本是知識創(chuàng)新的主要影響因素。關(guān)于企業(yè)人力資本對企業(yè)的產(chǎn)出影響，許多學者認為企業(yè)的人力資本是企業(yè)創(chuàng)新的源泉。因為擁有高技能、高知識水平員工的企業(yè)擁有更多的訣竅，有可能開發(fā)出新的理念及技能，并且企業(yè)高水平的人力資本能夠使其更加容易地獲取和消化新的知識和技術(shù)，解決新的問題。因此，企業(yè)的人力資本能使其擁有更多的知識、技術(shù)資源，能更加容易地獲取和消化理解新知識，最終更加有利于支持企業(yè)的創(chuàng)新活動，是企業(yè)創(chuàng)新的源泉。

三、知識創(chuàng)新下的人才戰(zhàn)略

知識創(chuàng)新是高技術(shù)企業(yè)獲取持續(xù)競爭力的不竭動力，人力資本又是知識創(chuàng)新的源泉。在知識創(chuàng)新的背景下，高技術(shù)企業(yè)有必要采取以知識創(chuàng)新為導向的人才戰(zhàn)略。

1.提高人力資本的開發(fā)水平。企業(yè)中個人擁有的專業(yè)知識和技能越多，就越有可能產(chǎn)生新的知識和創(chuàng)新。高技術(shù)企業(yè)要通過建立和擴充具有高水平專業(yè)化人力資本的員工隊伍，使企業(yè)擁有高度專業(yè)化知識、技能、能力和經(jīng)驗，并在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的知識。同時，企業(yè)不僅要對其人才儲備庫擴容，還要對人才庫的存量資源的質(zhì)量和流量進行監(jiān)控。在創(chuàng)新人才甄選的基礎(chǔ)上保證人力資本的穩(wěn)定性，降低優(yōu)秀人才的流失比率；在保證動態(tài)和靜態(tài)人力資本存量相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，適時的通過人力資本開發(fā)投資來實現(xiàn)企業(yè)知識的創(chuàng)造。

2.加強高技術(shù)人才的激勵管理。企業(yè)員工的態(tài)度和價值觀在企業(yè)創(chuàng)新中扮演了重要的角色。要實現(xiàn)知識創(chuàng)新導向的激勵，應(yīng)從以下幾方面入手：建立創(chuàng)新導向的考核與獎酬制度，經(jīng)常進行業(yè)績評價，并根據(jù)績效評價對員工的職位、工資、福利待遇進行調(diào)整，企業(yè)還要充分了解高技術(shù)人才的個人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，為其提供適合的上升道路和良好的個人發(fā)展空間，使其盡可能地施展才能和發(fā)揮潛力，保持不斷的進取心。同時，還要設(shè)計有吸引力的長期契約承諾，構(gòu)建強有力的企業(yè)文化，塑造共同的使命感、認同感及價值觀，努力建立一種寬松的工作氛圍，使他們能夠在既定的組織目標和自我考核體系框架下自主地完成任務(wù)，并通過加強企業(yè)學習來達到激勵的目的。

3.重塑創(chuàng)新導向的制度結(jié)構(gòu)。有效的制度結(jié)構(gòu)安排是知識創(chuàng)新的制度基礎(chǔ)，它為企業(yè)的信息交流提供了必要的途徑，高效的制度結(jié)構(gòu)設(shè)計能夠大大改進企業(yè)內(nèi)信息交流的效率，減小企業(yè)內(nèi)部信息交流的阻力，有利于新思想的產(chǎn)生，促進企業(yè)的知識創(chuàng)造。因此，高技術(shù)企業(yè)需要建立一套創(chuàng)新導向的有機式制度安排，實現(xiàn)工作設(shè)計的方式從序列式向同步式的轉(zhuǎn)變，同時還要體現(xiàn)出對人力資本權(quán)益和地位的尊重。

4.提供良好的工作環(huán)境。在高技術(shù)企業(yè)中，知識型員工往往更看重企業(yè)的工作環(huán)境和人際關(guān)系，并非是其待遇的高低。這些企業(yè)都能為科研人員配備較先進的實驗室，并提供充足的科研經(jīng)費和后勤保障，這一措施能滿足很多研究人員的科研成就感。

參考文獻：

[1]劉力鋼隋鑫安曼:高技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)造與可持續(xù)競爭優(yōu)勢[J].遼寧大學學報(哲學社會科學版),2007,1

新技術(shù)新知識范文第5篇

[ 關(guān)鍵詞 ] 知識創(chuàng)造理論 高新技術(shù)企業(yè) 知識創(chuàng)新能力 培育路徑

隨著知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展,知識已經(jīng)成為企業(yè)和組織獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵性資源。任何一個企業(yè)或組織要在激烈的全球化浪潮和市場競爭中建立自己的競爭優(yōu)勢,就必須根據(jù)環(huán)境的變化及時地創(chuàng)造和更新知識。對于企業(yè)這種組織而言,知識創(chuàng)造活動主要是由企業(yè)和個人行為來完成組織性的知識創(chuàng)新過程。其特點是主要完成這一過程要依賴于組織中個人的知識創(chuàng)新,沒有個人的知識創(chuàng)新活動就不可能有組織的知識創(chuàng)新。因此,為了保持企業(yè)知識創(chuàng)新的持續(xù)性,必須重視員工知識創(chuàng)新能力的培育和提高。

高新技術(shù)企業(yè)作為知識、技術(shù)密集型企業(yè),其自身的組織特點使其對員工知識創(chuàng)新能力的要求不同于其他類型的企業(yè),并且比一般普通的企業(yè)對員工知識創(chuàng)新的能力都要高。在市場競爭日益激烈的今天,高新技術(shù)企業(yè)員工知識創(chuàng)新能力的培育對高新技術(shù)企業(yè)培育和保持長期的競爭優(yōu)勢具有非常重要的意義。

一、相關(guān)知識創(chuàng)造理論回顧

東西方學術(shù)界都非常關(guān)注知識創(chuàng)造的問題,西方學者認為組織是信息處理的系統(tǒng),創(chuàng)新是信息處理的一部分,卻沒有能動的過程來考慮知識創(chuàng)造的過程。在實證哲學和東方哲學的影響下,日本學者野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)和竹內(nèi)弘高(Hirotaka Takeuchi)與1995年在他們合著的《創(chuàng)新求勝》(《The Knowledge-Creating Company》)一書中首次提出了能動的知識創(chuàng)新的過程SECI模型,并對知識創(chuàng)新的知識場――巴,以及知識創(chuàng)新的結(jié)果與支撐――知識資產(chǎn)進行全面論述。野中郁次郎認為企業(yè)內(nèi)存在隱性知識(tacit knowledge)和顯性知識(explicit knowledge)兩類,所謂隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的訣竅,即那些我們難以用語言表述出來的知識;而顯性知識是指“能明確表達的知識”,如專利、視聽媒體、軟件和數(shù)據(jù)庫等可以被編碼的知識。

野中郁次郎認為,企業(yè)知識創(chuàng)造的過程實際上就是隱性知識和顯性知識二者相互轉(zhuǎn)化、相互作用的過程,知識轉(zhuǎn)化有經(jīng)歷四個階段――潛移默化(Socialization)、外部明示(Externalization)、匯總組合(Combination)、內(nèi)部升華(Internalization),即著名的SECI模型(詳見圖1),每一個階段完成一次螺旋上升都有一個“場(巴)”存在。相應(yīng)于知識轉(zhuǎn)化四個階段的“場(巴)”,分別為“創(chuàng)始場(Originating Ba)、對話場(Interacting Ba)、系統(tǒng)化場(system Ba)、練習場(Exercising Ba )”。

SECI模型,強調(diào)隱形知識和知識環(huán)境對企業(yè)知識創(chuàng)造和共享的重要性。該模型和理論很好的解釋了知識創(chuàng)造過程,即知識通過SECI的循環(huán)轉(zhuǎn)化實現(xiàn)不斷螺旋上升。但是國內(nèi)芮明杰、任洪波等學者認為CECI模型還是存在一些不足:一是該模型沒有區(qū)分“創(chuàng)造”和“創(chuàng)新”,知識創(chuàng)造是在組織內(nèi)部產(chǎn)生新的知識,而知識創(chuàng)新則包括采用新知識和創(chuàng)造新知識。野中郁次郎論述的知識創(chuàng)新一文中隱含著創(chuàng)新就是產(chǎn)生新知識過程的假定。因此精確地說,野中郁次郎實際上是在探討組織中知識創(chuàng)造的問題,只是知識創(chuàng)新的一個子集。二是該模型只考慮知識創(chuàng)造的過程中的隱形知識,而忽視了顯性知識在組織中的重要性。

在此分析基礎(chǔ)上,芮明杰(2004)等人通過引入知識價值鏈的概念,對野中郁次郎的模型進行修正了擴展,認為企業(yè)知識價值鏈的主要環(huán)節(jié)包括知識獲取、知識融合、知識創(chuàng)造、知識保護和知識擴散。并借用野中郁次郎的知識創(chuàng)造的3個基本模塊,即知識場、知識創(chuàng)造過程和知識資產(chǎn),提出企業(yè)知識創(chuàng)新模型(詳見圖二)。將企業(yè)知識創(chuàng)新劃分為獲得、選取、融合、創(chuàng)造、擴散和共享6個階段,認為知識創(chuàng)造和知識共享是知識創(chuàng)新的核心階段。同時考慮的隱性知識和顯性知識創(chuàng)造。該模型對SECI模型進行了擴展和修正,企業(yè)知識創(chuàng)造的過程就變成了組織獲取外部社會知識,在對外部知識進行篩選的基礎(chǔ)之上實施知識融合,接著是知識創(chuàng)造、然后在組織各個層次進行知識的擴散,達到知識共享目的。

二、高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新的特征及員工知識創(chuàng)新能力概述

1.高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新的特征

高新技術(shù)是指以世界科學技術(shù)新發(fā)明為基礎(chǔ),以知識、技術(shù)、智力和R&D資金密集為條件的新興的科學工業(yè)技術(shù),他是建立在世界最新科學成就基礎(chǔ)之上的,隨時間和空間而變化的一個動態(tài)的概念。高新技術(shù)企業(yè)是指以高新技術(shù)成果為主要技術(shù)和資源投入,生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品的企業(yè),是知識密集、技術(shù)密集的經(jīng)濟實體。

高新技術(shù)企業(yè)作為知識技術(shù)密集型企業(yè),往往非常關(guān)注知識創(chuàng)新的過程,而且是快速創(chuàng)新的過程。因此,高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新具有以下特征:一是高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新的過程,主要包括知識獲取、知識創(chuàng)融合、知識創(chuàng)造、知識保護擴散和知識共享六個環(huán)節(jié),即高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新價值鏈;二是知識價值鏈的運作速度要求比較快;三是知識創(chuàng)造和共享這兩個環(huán)節(jié)是知識創(chuàng)新的核心環(huán)節(jié),主導著知識價值鏈的其他環(huán)節(jié)。

2.高新技術(shù)企業(yè)員工知識創(chuàng)新能力概述

能力是指主體生物遺傳與文化遺傳的基礎(chǔ)上從事活動的功能與力量。一般來說,能力的主體分為個體和群體。個體的能力是在個體遺傳能力的基礎(chǔ)之上,通過學習與實踐而獲得,增長的能力;群體能力不是個體能力的簡單相加,而是由特定群體結(jié)構(gòu)、組織形式、社會行為而形成的新的能力。知識創(chuàng)新能力是指知識創(chuàng)新主體依靠知識的進步、更新而改變世界的一種能力。知識的創(chuàng)新能力只有與人的知識創(chuàng)新活動聯(lián)系在一起才能表現(xiàn)出來。因此,高新技術(shù)企業(yè)員工的知識創(chuàng)新能力是指在高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新活動中,企業(yè)員工善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的知識的能力,它需要員工具有探索精神、獨創(chuàng)意識、批判的能力。

三、高新技術(shù)企業(yè)員工創(chuàng)新能力培育路徑

在對高新技術(shù)企業(yè)知識創(chuàng)新特征以及高新技術(shù)企業(yè)員工知識創(chuàng)新能力概念分析的基礎(chǔ)上,基于野中郁次郎SECI知識創(chuàng)造模型和芮明杰等人提出的知識創(chuàng)新模型,我們認為高新技術(shù)企業(yè)員工知識創(chuàng)造能力的培育可以從以下三個路徑展開:

1.創(chuàng)建組織文化,營造知識場

野中郁次郎認為知識的創(chuàng)造是在一定得社會交往的群體與情景中實現(xiàn)和完成的,即他所命名的“巴”,就是所謂的“場”。因此,高新技術(shù)企業(yè)在知識創(chuàng)造和共享的過程中,也應(yīng)該營造一個有利于知識創(chuàng)造和共享的知識場,我們把知識場的組建過程理解為當今比較流行的組織文化建設(shè)。良好的企業(yè)文化是成功實現(xiàn)知識創(chuàng)新和共享的基礎(chǔ),因此高新技術(shù)企業(yè)要實現(xiàn)知識的持續(xù)創(chuàng)新就必須得營造一種相互信任的共享性文化,使每位員工都認為共享知識和與人分享知識是一種自然行為。知識共享的理念深入人心,積極營造共享學習的寬松環(huán)境,形成以知識共享和創(chuàng)新為導向的激勵機制,樹立合作競爭的關(guān)系,把個人創(chuàng)新與團隊精神有機結(jié)合起來。

2.組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新,組建學習型組織

彼得.圣吉稱未來成功的企業(yè)必將是“學習型組織”,變動時代唯一的競爭力,是有能力比競爭對手學習得更好。高新技術(shù)企業(yè)要求知識價值鏈的運作速度比較快,因此學習對高新技術(shù)企業(yè)來說具有更重要的意義。

學習型組織不僅強調(diào)學習知識和技能,而且將學習作為個人和企業(yè)成長的方式。具體來說,高新技術(shù)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計必須追求柔性化、扁平化、減少管理層級,以增強企業(yè)在不確定性環(huán)境下的應(yīng)變能力;同時組織中的成員必須摒棄舊的思維方式,坦誠相待,了解組織的運行方向,每個人都認同組織的愿景,然后為實現(xiàn)組織愿景共同努力。

3. 完善信息溝通渠道,建立知識庫

高新技術(shù)企業(yè)知識庫不一定指一個在技術(shù)上實際存在的知識庫或數(shù)據(jù)庫,他會以各種形式存在于組織中,知識的一部分可以保存組織的每個成員的頭腦中,也有一部分可以保存在組織的經(jīng)驗、數(shù)據(jù)庫、操作規(guī)范或文化中。因此,我們可以把高新技術(shù)企業(yè)的知識庫分為兩類:一是以儲存顯性知識的知識庫;二是儲存隱形知識的知識庫。

具體來說,高新技術(shù)企業(yè)要注重企業(yè)網(wǎng)站、局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。企業(yè)網(wǎng)站面向所有用戶。是界外了解企業(yè)以及進行網(wǎng)上交易和交流的窗口,目的在于宣傳、提高企業(yè)效率以及企業(yè)和外界的溝通學習。局域網(wǎng)為企業(yè)內(nèi)部各部門的業(yè)務(wù)往來、交流和共享創(chuàng)造條件,利用信息技術(shù)進行只是儲存與管理,它把信息與信息、信息與活動、信息與人聯(lián)系起來,在人際系統(tǒng)交流的互動中實現(xiàn)知識的共享和創(chuàng)新。企業(yè)知識庫為企業(yè)內(nèi)部知識共享、信息查詢、需尋求解決方案及有關(guān)經(jīng)驗等提供支持。

四、結(jié)論

人是企業(yè)最重要的財富,創(chuàng)造和分享知識是一種無形的活動,只有人們愿意合作時,知識資本才能通過員工對知識的應(yīng)用,使這種資源轉(zhuǎn)化成真正的競爭優(yōu)勢。因此,企業(yè)必須通過各種途徑培育員工的知識創(chuàng)新能力,進而提高企業(yè)的競爭力,使企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。

參考文獻:

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