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防疫剖析材料范文第1篇

1．1成本估算

飼料消耗估算：肉用牛日糧干物質(zhì)＝體重（kg）×2．0％－2．5％（8）按肉牛日糧的精、粗料比3∶7計(jì)；每頭牛的人員工資費(fèi)用（元／頭）＝每頭牛的飼養(yǎng)人員工資費(fèi)用（元）＋每頭牛的管理人員工資費(fèi)用（元）＋每頭牛的銷售人員工資費(fèi)用（元）（9）

1．2流動(dòng)資金投資估算

周轉(zhuǎn)次數(shù)＝365÷｛［預(yù)期出欄體重（kg）－初始體重（kg）］／日增重（kg）｝（10）流動(dòng)貸款估算（萬元）＝應(yīng)收賬款（萬元）＋外購原料費(fèi)用（萬元）（11）生產(chǎn)負(fù)荷估算（萬元）＝應(yīng)付賬款（萬元）年流動(dòng)資金需要量（萬元）＝流動(dòng)貸款估算（萬元）－生產(chǎn)負(fù)荷估算（萬元）（12）

1．3利潤估算

利潤總額（萬元）＝銷售收入（萬元）－銷售稅與附加（萬元）－總成本（萬元）（13）

2結(jié)論

2．1建設(shè)投資項(xiàng)目建設(shè)投資以參考價(jià)格為基準(zhǔn)，采用單位建筑工程投資估算法估算。經(jīng)估算，項(xiàng)目總投資為194．45萬元。其中建筑工程費(fèi)用55．42萬元，設(shè)備及工器具購置費(fèi)8．3萬元，其他費(fèi)用5．5萬元，流動(dòng)資金125．23萬元，

2．2成本費(fèi)用估算總成本費(fèi)用估算采用生產(chǎn)要素估算法，包括外購原材料、輔助材料、燃料動(dòng)力、人工工資、修理費(fèi)、折舊費(fèi)等其他費(fèi)用。正常年總成本費(fèi)用201．41萬元，其中經(jīng)營成本192．4萬元。

2．3銷售收入及利潤總額正常年銷售收入276．8萬元，利潤總額為64．08萬元。

3討論

3．3影響肉牛養(yǎng)殖效益的因素很多，包括購架子牛費(fèi)、飼料費(fèi)、人工費(fèi)、疫病防疫費(fèi)、水電費(fèi)、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)、攤銷支出等經(jīng)營成本，這一部分是可以計(jì)量的，只要把握好市場規(guī)律；但是肉牛品種的選擇、精粗飼料的配比、飼養(yǎng)管理等技術(shù)因素，是難用數(shù)量直接表達(dá)，但這些技術(shù)因素最終可以體現(xiàn)在產(chǎn)品上，因此要想在肉牛養(yǎng)殖項(xiàng)目中得到最大的投資回報(bào)率，不僅要時(shí)刻掌握市場信息以外，更重要的是提高養(yǎng)殖水平和經(jīng)營管理水平。

防疫剖析材料范文第2篇

1 當(dāng)前醫(yī)院檔案管理存在的問題

1.1 檔案意識(shí)淡薄，檔案利用率低

增強(qiáng)檔案管理意識(shí)，就是要重視檔案。檔案是社會(huì)財(cái)富，是勞動(dòng)者智慧的結(jié)晶，具有潛在的經(jīng)濟(jì)效益，它與醫(yī)院在市場經(jīng)濟(jì)中能否生存與發(fā)展息息相關(guān)。但現(xiàn)在有不少同志，包括領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)檔案管理意識(shí)比較淡薄，認(rèn)為檔案及檔案工作可有可無，認(rèn)識(shí)不到檔案工作在醫(yī)院管理中的必要性和重要性，忽視檔案資源的積累和開發(fā)，片面的認(rèn)為檔案不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，抓不抓無所謂，干好干壞影響不到醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益，自覺不自覺地存在只顧經(jīng)濟(jì)利益，不顧社會(huì)效益的做法。由于對(duì)檔案重視程度不夠，造成對(duì)檔案信息資源開發(fā)不足，檔案利用率不高。

1.2 醫(yī)院檔案定義不清，管理范圍不明確

目前，醫(yī)院檔案的管理還沒有一套科學(xué)系統(tǒng)的管理標(biāo)準(zhǔn)和制度。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，醫(yī)院體制改革的深化，醫(yī)院檔案的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了變化。各級(jí)各類醫(yī)院在管理檔案時(shí)，由于沒有統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)和模式，只能根據(jù)自己的理解和實(shí)踐進(jìn)行管理，許多應(yīng)納入管理的檔案沒有納入管理。

1.3 重要的歸檔文件材料收集困難，造成檔案資源的流失

《檔案法》規(guī)定，對(duì)國家規(guī)定應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，必須按照規(guī)定，定期向本單位檔案機(jī)構(gòu)或檔案工作人員移交，實(shí)行集中統(tǒng)一管理，任何人不得占為己有。但在實(shí)際工作中，有的人將應(yīng)歸檔的文件材料作為私有財(cái)產(chǎn)自己保存；有的人在調(diào)動(dòng)、退休時(shí)帶走或丟棄有價(jià)值的材料；有的部門貪圖方便將應(yīng)歸檔的材料留在本部門使用，不交檔案部門保管。在醫(yī)院的體制改革中，人員變動(dòng)頻繁，醫(yī)院科研、醫(yī)療活動(dòng)中有價(jià)值的歸檔文件材料也隨著頻繁的變動(dòng)而流失。這將會(huì)給醫(yī)院的發(fā)展造成不可彌補(bǔ)的損失。

1.4 檔案專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，敬業(yè)精神減弱

目前我國檔案專業(yè)人員隊(duì)伍在專業(yè)素質(zhì)、理論水平、文化程度等方面參差不齊，與時(shí)代的發(fā)展相差懸殊。表現(xiàn)在檔案專業(yè)出身的人員較少、專業(yè)知識(shí)老化、知識(shí)面較窄、高層次的檔案專業(yè)人才較少。特別是在各級(jí)醫(yī)院改革中，檔案部門首當(dāng)其沖地縮減機(jī)構(gòu)，精簡人員，有的檔案人員甚至身兼數(shù)職，繁忙的行政事務(wù)擠掉了檔案工作的主職。許多檔案管理人員的管理水平停留在傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)上，思想觀念和管理水平跟不上時(shí)代的發(fā)展，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。這些情況已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)期醫(yī)院檔案事業(yè)的發(fā)展。

另外，檔案部門工作清苦，心態(tài)難以平衡，加之得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會(huì)的理解，工作積極性調(diào)動(dòng)不起來。熱愛檔案工作、鉆研業(yè)務(wù)、埋頭苦干的檔案工作人員少了，少數(shù)人不求進(jìn)取、得過且過、工作懶散、缺乏競爭意識(shí)和緊迫感。

1.5 檔案工作硬件投入不足，檔案現(xiàn)代化管理水平不高

一些單位由于用房緊張，致使檔案用房狹小，不符合檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。另外，檔案管理設(shè)備陳舊，管理技術(shù)落后，也制約了檔案事業(yè)的發(fā)展。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在醫(yī)院管理中廣泛應(yīng)用，醫(yī)院管理手段不斷進(jìn)步，而運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理檔案的較少，基本上還采用手工收集、檢索，信息量少，不利于檔案的開發(fā)和利用，檔案信息利用后反饋渠道不暢通。

2 調(diào)整和加強(qiáng)醫(yī)院檔案管理的方法和思路

凡此種種，檔案工作出現(xiàn)新問題絕非個(gè)別單位的個(gè)別現(xiàn)象，而是帶有一定普遍性的問題，應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度把檔案工作中出現(xiàn)的新問題放到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，認(rèn)真剖析、思考、探索檔案工作發(fā)展的新途徑，醫(yī)院必須正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)形勢的要求。

2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)干部職工的檔案意識(shí)

醫(yī)院的檔案工作是整個(gè)醫(yī)院工作的一個(gè)重要組成部分。因此，要做好這項(xiàng)工作，既要大力宣傳檔案工作的重要性，又要實(shí)事求是地根據(jù)醫(yī)院的情況，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

首先，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要重視這項(xiàng)工作，要把檔案管理納入重要的議事日程，要把檔案工作納入醫(yī)院的總體規(guī)劃，把它作為醫(yī)院發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，與醫(yī)院業(yè)務(wù)建設(shè)同步規(guī)劃，同步發(fā)展；其次，要大力宣傳檔案工作，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和職工充分認(rèn)識(shí)到檔案的重要性，認(rèn)識(shí)到檔案工作的作用，認(rèn)識(shí)到檔案與自己日常工作和生活密切相關(guān)，從而更好地支持檔案工作。

2.2 重視開發(fā)利用，發(fā)揮檔案的社會(huì)效益

檔案管理的最終目的就是提供利用，因此，檔案管理人員要樹立服務(wù)意識(shí)，要多途徑、多手段地開發(fā)檔案信息資源，使醫(yī)院的檔案為臨床、教學(xué)和科研工作服務(wù)。要有針對(duì)性的提供利用，要到臨床一線去征求意見，了解需要，為醫(yī)院的發(fā)展提供有價(jià)值的信息材料，做到超前服務(wù)，以滿足醫(yī)院各項(xiàng)工作的需要，充分發(fā)揮檔案的社會(huì)效益。使檔案服務(wù)貼近醫(yī)院的中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策、編史修志、解決醫(yī)療糾紛等方面提供大量的參考，以此發(fā)揮檔案的實(shí)際效用。

2.3 建立健全檔案工作制度和標(biāo)準(zhǔn)，拓展檔案的歸檔范圍

檔案管理的各項(xiàng)工作，各個(gè)崗位，要相應(yīng)地制定管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，以保證檔案工作的正常開展。制定標(biāo)準(zhǔn)，要結(jié)合醫(yī)院工作的實(shí)際，要明確規(guī)定工作范圍、內(nèi)容、程序、職責(zé)、權(quán)限、考核辦法，使每項(xiàng)工作、每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)都能在標(biāo)準(zhǔn)化的程序中運(yùn)行。

隨著時(shí)代的進(jìn)步及醫(yī)院自身的發(fā)展，醫(yī)院檔案的形式和內(nèi)容更加豐富，既有機(jī)關(guān)事業(yè)單位的相關(guān)內(nèi)容，也有企業(yè)內(nèi)容，如醫(yī)院的成本核算、采購招標(biāo)等，因此，各級(jí)醫(yī)院要不斷加強(qiáng)檔案收集的力度，認(rèn)真做好收集工作。醫(yī)院檔案歸檔的范圍不能拘泥于傳統(tǒng)的歸檔范圍，要不斷拓展歸檔內(nèi)容，將醫(yī)院的醫(yī)療活動(dòng)完整歸檔，真實(shí)地反映醫(yī)院的發(fā)展。

2.4 加強(qiáng)醫(yī)院檔案工作人員的培訓(xùn)，提高檔案管理人員素質(zhì)

檔案管理人員的素質(zhì)直接影響檔案管理的水平，醫(yī)院要將檔案人員的培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高檔案管理人員的素質(zhì)。要通過專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、知識(shí)更新、進(jìn)修學(xué)習(xí)等提高業(yè)務(wù)和知識(shí)水平。檔案工作者要增強(qiáng)緊迫感、使命感和責(zé)任感，改變自身的薄弱環(huán)節(jié)，適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，既要保持和發(fā)揚(yáng)檔案工作者不計(jì)名利默默奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，又要不甘寂寞，創(chuàng)造性的工作，不斷地學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，提高自身素質(zhì)，使檔案工作在新時(shí)期有新突破、新建樹。

防疫剖析材料范文第3篇

天下竟也有如此上課的偉人？簡直太讓人驚訝了。

顧頡剛1893年5月8日生于蘇州懸橋巷顧家花園，祖父為他取名誦坤。北京大學(xué)畢業(yè)。著作等身，是我國現(xiàn)代著名的歷史學(xué)家、民俗學(xué)家。1980年辭世。顧家是蘇州有名的書香世家，康熙皇帝下江南時(shí)，曾特地題寫“江南第一讀書人家”贈(zèng)之。在中國史學(xué)界，特別是20世紀(jì)20至40年代的史學(xué)界，顧頡剛這個(gè)名字如雷貫耳。1923年，30歲的顧頡剛提出“層累地造成的中國古史”說，一夜之間暴得大名，成為史學(xué)界一顆新星。大名鼎鼎的熱情洋溢地稱贊道：“……頡剛的‘層累地造成的中國古史’一個(gè)中心學(xué)說已替中國史學(xué)界開了一個(gè)新紀(jì)元了?！睆?926年《古史辨》第一冊(cè)出版，至1941年，共出了七冊(cè)，匯編350篇文章，計(jì)325萬字，是史學(xué)界一大盛事?！豆攀繁妗返某霭?，正式奠定了顧頡剛作為古史辨派創(chuàng)始人的地位。在從北大畢業(yè)后不到6年的時(shí)間里，顧頡剛從一個(gè)默默無名的助教一下子擢升為研究教授，成了史學(xué)界一顆最閃亮的新星，這在當(dāng)時(shí)是罕有其匹的。

顧頡剛上課從不把自己的觀點(diǎn)直接灌輸給學(xué)生，而是給學(xué)生印發(fā)一堆資料，讓學(xué)生自己去研究判斷，自己下結(jié)論，他認(rèn)為這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力很有幫助。他考試也與眾不同，他不要求學(xué)生死記硬背，而是要求學(xué)生學(xué)會(huì)找資料，進(jìn)行獨(dú)立的研究和思考，并鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。考試時(shí)通常采用開卷的方式，讓學(xué)生把試卷帶回去做，但不許抄他的觀點(diǎn)，凡抄襲他觀點(diǎn)的試卷分?jǐn)?shù)都極低，凡是提出自己見解的，即使是與他唱反調(diào)，只要能自圓其說，往往能得高分。他的目的就是要學(xué)生雞蛋里挑骨頭。顧頡剛認(rèn)為有的事可大題小做，但做學(xué)問要小題大做。他的學(xué)生徐文珊回憶說：“這雞蛋里找骨頭的方法是我得自顧師的最得力的教育，一生享用不盡！”

譚其驤與顧頡剛之間有一段書信爭辯，早被學(xué)術(shù)界傳為佳話。對(duì)比今日校園之師生關(guān)系，何日會(huì)再現(xiàn)“吾愛吾師，吾更愛真理”的風(fēng)貌。1930年，譚其驤進(jìn)入北平燕京大學(xué)歷史系做研究生，第二年秋季開學(xué)，選讀顧頡剛講授的“尚書研究”一課。顧頡剛在講到《尚書·堯典》篇時(shí)認(rèn)為，其寫作年代在西漢武帝以后，一條重要的證據(jù)是《堯典》里說虞舜時(shí)“肇十有二州”，而先秦著作稱述上古州制，只有九分制，沒有十二分制。到漢武帝時(shí)置十三刺史部，其中十二部都以某州為名，自此始有十二州。但譚其驤不同意顧頡剛的看法，認(rèn)為十二州應(yīng)為東漢之制，而非西漢之制。這本是口頭一說，不料顧頡剛卻鼓勵(lì)他寫成文字。譚其驤回去后查了《漢書》、《后漢書》、《晉書》等有關(guān)篇章，寫成一封信交給顧頡剛。顧頡剛第二天就給譚其驤回了信，篇幅長達(dá)六七千字，結(jié)論是：贊成他的三點(diǎn)看法，不贊成的看法也是三點(diǎn)。六天之后，譚其驤又就顧頡剛所不贊成自己的三點(diǎn)，繼續(xù)提出論據(jù)申述。隔了10多天，顧頡剛再次回信，這次的結(jié)果是：同意一點(diǎn)，反對(duì)兩點(diǎn)。不久，顧頡剛將這兩來兩往的書信并在一起，又寫了一個(gè)附說，作為這門課講義的一部分分發(fā)給上課的同學(xué)。在附說中，顧頡剛寫道：“現(xiàn)在經(jīng)過這樣的辯論之后，不僅漢武帝的十三州弄清楚，就是王莽的十二州也弄清楚，連帶把虞舜的十二州也弄清楚了。對(duì)于這些時(shí)期中的分州制度，兩千年來的學(xué)者再?zèng)]有像我們這樣清楚的了！”其時(shí)，顧頡剛已是史學(xué)界公認(rèn)的權(quán)威，而譚其驤不過是個(gè)二十出頭的毛頭小子。

防疫剖析材料范文第4篇

一、2020年主要工作

擴(kuò)面征繳規(guī)模進(jìn)一步鞏固

截止到九月底，參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)人數(shù)達(dá)到530845人，城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)人數(shù)達(dá)到40026人，生育保險(xiǎn)人數(shù)達(dá)到30349人，參保率95%以上，完成了市政府下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。城鄉(xiāng)居民醫(yī)?；鸸舱骼U42815.23萬元，支出27718.34萬元，基金累計(jì)結(jié)余2.99億元；城鎮(zhèn)職工醫(yī)?；鸸舱骼U9222萬元，支出7382萬元，基金累計(jì)結(jié)余2.59億元。

（二）待遇保障能力進(jìn)一步提高

一是繼續(xù)落實(shí)藥品招采制度。跟進(jìn)落實(shí)國家第一批、第二批、第三批和省“兩病”藥品集中帶量采購，藥品價(jià)格平均降幅52%，最高降幅達(dá)96%，極大降低了醫(yī)藥價(jià)格。二是擴(kuò)大醫(yī)保藥品目錄范圍。先后將53種國家談判藥品納入醫(yī)保支付范圍，其中32種價(jià)格高昂的腫瘤西藥同時(shí)納入到門診化療目錄，減輕了重大疾病患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。三是提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)保待遇水平。城鄉(xiāng)居民醫(yī)保年度最高支付限額提高至20萬元，大病保險(xiǎn)年度個(gè)人最高支付額提高至30萬元；城鎮(zhèn)職工醫(yī)保年度個(gè)人最高支付限額提高至12萬元，大病保險(xiǎn)年度個(gè)人最高支付額提高至51萬元；城鄉(xiāng)居民醫(yī)保門診特殊疾病每人每年單病種最高支付限額由1000元提高至1500元，兩個(gè)病種以上年度支付限額由2000元提高至3000元。四是縮短門診特殊疾病鑒定時(shí)限，將門診特殊疾病按年鑒定調(diào)整為按月鑒定，及時(shí)保障待遇，減輕參保人員門診特殊疾病用藥負(fù)擔(dān)。五是繼續(xù)實(shí)施階段性降低城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)用人單位費(fèi)率政策。

截至9月底，全區(qū)城鎮(zhèn)職工享受待遇50316人次，門診特殊疾病享受待遇3355人次，住院1946人次，生育保險(xiǎn)享受待遇318人次；區(qū)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)共實(shí)現(xiàn)住院報(bào)銷52039人次。

（三）醫(yī)療保障政策進(jìn)一步落實(shí)

一是精細(xì)化管理全覆蓋。精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。將醫(yī)保系統(tǒng)貧困人口數(shù)據(jù)與扶貧系統(tǒng)貧困人口數(shù)據(jù)及時(shí)比對(duì)、核實(shí)、確定、標(biāo)識(shí)，確保建檔立卡貧困人口數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；現(xiàn)場排查。對(duì)數(shù)據(jù)現(xiàn)場再排查，再核實(shí)，印制排查表3000份，做到一戶不漏，一項(xiàng)不差，入戶率和排查率100%，確保醫(yī)療待遇保障落實(shí)到位。二是參保資助全覆蓋。按照扶貧辦提供的所有未脫貧和脫貧享受政策建檔立卡貧困人口名單，截止9月底，全區(qū)建檔立卡貧困人口全部參加了基本醫(yī)療保險(xiǎn)，參保率和財(cái)政全額資助率達(dá)到兩個(gè)100%。三是“一站式”報(bào)銷全覆蓋。我區(qū)實(shí)現(xiàn)了市域內(nèi)一站式報(bào)銷，定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全部落實(shí)了“一窗口受理、一站式服務(wù)、一票制結(jié)算”，市域外接入國家異地平臺(tái)的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)同步實(shí)現(xiàn)了一站式報(bào)銷，基本醫(yī)療得到保障，即貧困人口全部納入了基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)和醫(yī)療救助三重保障范圍，就醫(yī)結(jié)算更加便捷，簡化了患者往返報(bào)銷的繁瑣程序，及時(shí)得到診治，提升了對(duì)貧困人口的服務(wù)質(zhì)量。四是慢性病鑒定全覆蓋。降低評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。只需提供鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院住院病歷或診斷證明及就診記錄就可申辦慢性病，截止9月底，全區(qū)貧困人口慢性病患者1201人。建立慢性病鑒定常態(tài)化機(jī)制。把建檔立卡貧困人口“隨時(shí)申報(bào)、每月鑒定”，調(diào)整為“隨時(shí)申報(bào)，隨時(shí)鑒定”，發(fā)揮制度的裂變效應(yīng)，盡全力確保符合條件的所有慢性病患者應(yīng)鑒定盡鑒定，醫(yī)保待遇應(yīng)享受盡享受。五是門診統(tǒng)籌政策全覆蓋。為解決門診家庭賬戶資金有限的弊端，我們采取廣泛宣傳，入戶服務(wù)等方式，將所有建檔立卡貧困人口，納入門診統(tǒng)籌保障范圍，確保及時(shí)享受門診統(tǒng)籌報(bào)銷待遇。

（四）基金監(jiān)管力度進(jìn)一步加強(qiáng)

一是開展集中宣傳月活動(dòng)。采取廣播、電視、LED屏等多種形式廣泛宣傳，印發(fā)宣傳冊(cè)，文件政策匯編，同時(shí)召開了全區(qū)打擊欺詐騙保專項(xiàng)治理暨醫(yī)保工作推進(jìn)會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，營造全社會(huì)共同維護(hù)基金安全的良好氛圍。二是開展自查自糾。要求各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)深刻剖析自身存在的問題，立行立改。追回違規(guī)醫(yī)保資金38.80萬元。三是依規(guī)依約解除華一醫(yī)院定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)協(xié)議。

（五）異地就醫(yī)直接結(jié)算服務(wù)進(jìn)一步便捷

一是省外就醫(yī)選擇機(jī)構(gòu)得到增加。截至9月底，我區(qū)參保人員，可以選擇除港澳臺(tái)以外的所有省份的21598家醫(yī)院就醫(yī)，其中，北京市678家，天津223家、877家。參保人員可以通過國家省市三級(jí)平臺(tái)直接報(bào)銷，減少了患者墊付資金的壓力。二是省內(nèi)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開通率得到提高。我區(qū)城鎮(zhèn)職工醫(yī)保共開通省內(nèi)異地就醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)172家，跨省異地就醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)87家，二級(jí)以上醫(yī)院開通率均達(dá)到56%以上，其他醫(yī)院開通率33%以上；城鄉(xiāng)居民醫(yī)保共開通省內(nèi)異地就醫(yī)直接結(jié)算定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)319家，跨省異地就醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)167家，二級(jí)及以上定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開通率均達(dá)59%以上，其他醫(yī)院開通率10%以上，均完成了既定工作目標(biāo)。三是異地就醫(yī)備案方式得到優(yōu)化。簡化備案手續(xù)，拓寬備案渠道，取消不必要的辦理流程及審批手續(xù)，設(shè)立專門備案窗口，最大限度地方便參保人員異地就醫(yī)。四是就醫(yī)報(bào)銷進(jìn)一步簡化手續(xù)。比如職工醫(yī)療保險(xiǎn)精簡手工報(bào)銷流程與材料，報(bào)銷時(shí)只需提供醫(yī)院收費(fèi)票據(jù)、住院（門急診）費(fèi)用清單、住院證明及住院病歷即可。五是京津冀一體化醫(yī)保領(lǐng)域合作得到發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了我區(qū)參保人員在天津市腫瘤醫(yī)院等3家醫(yī)院，北京協(xié)和醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院等30家醫(yī)院就醫(yī)執(zhí)行市同級(jí)同類定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)待遇標(biāo)準(zhǔn)。

（六）認(rèn)真做好黨建廉潔工作

在“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，2020年我局認(rèn)真扎實(shí)做好黨建廉潔工作。一是充分發(fā)揮黨組書記是黨建第一責(zé)任人責(zé)任。二是認(rèn)真開展機(jī)關(guān)“”、黨員活動(dòng)日等活動(dòng)。三是做好廉潔教育，教育全體同志守住底線，不踩紅線。

（七）做好疫情防控工作

面對(duì)突如其來的疫情，我局沉著應(yīng)對(duì)積極防控。一是成立組織機(jī)構(gòu)，制定方案。二是做好機(jī)關(guān)、醫(yī)保大廳防疫工作，佩戴口罩、定時(shí)消毒、及時(shí)通風(fēng)，不外出，少聚集。三是抽調(diào)14名人員到小區(qū)參加疫情防控。目前疫情防控形勢平穩(wěn)。

二、2021年工作謀劃

（一）抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作

一是強(qiáng)化醫(yī)?；鸨O(jiān)管。批示勿使醫(yī)保基金成為新的“唐僧肉”，任由騙取，要加強(qiáng)醫(yī)?；鸨O(jiān)管。加強(qiáng)醫(yī)?；鸨O(jiān)管是當(dāng)前醫(yī)療保障部門的首要政治任務(wù)。我們要把強(qiáng)化協(xié)議管理，作為規(guī)范定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)服務(wù)行為、維護(hù)參保人權(quán)益、確保醫(yī)?；鸢踩闹匾ナ?。按照全省統(tǒng)一的協(xié)議管理辦法和文本，對(duì)所有定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查，對(duì)符合規(guī)定的，重新簽訂協(xié)議，確保新協(xié)議簽訂率達(dá)到100%；不符合規(guī)定的，堅(jiān)決剔除；堅(jiān)決依約依規(guī)依法辦事，對(duì)欺詐騙保堅(jiān)持“零容忍”的態(tài)度，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。二是深入做好醫(yī)療保障精準(zhǔn)扶貧。全面整改，針對(duì)2019年度發(fā)現(xiàn)的問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)施策，并舉一反三，堵漏洞、補(bǔ)短板，重實(shí)效。精準(zhǔn)標(biāo)識(shí)，進(jìn)一步暢通部門溝通機(jī)制，積極與扶貧、民政部門協(xié)調(diào)，動(dòng)態(tài)核準(zhǔn)貧困人口信息，第一時(shí)間在系統(tǒng)上進(jìn)行更新、標(biāo)識(shí)，確保無遺漏，無錯(cuò)誤。強(qiáng)化執(zhí)行，嚴(yán)格落實(shí)建檔立卡貧困人口的醫(yī)療保障救助政策。三是加大“互聯(lián)網(wǎng)＋醫(yī)療保障”與管理服務(wù)體系的融合及應(yīng)用，推行醫(yī)療保障服務(wù)智能化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化，推進(jìn)移動(dòng)支付、人工智能等新技術(shù)手段應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)、一門、一次”，逐步減少群眾線下業(yè)務(wù)辦理，高效便捷的服務(wù)群眾。四是加強(qiáng)醫(yī)保監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵、是保障，組建稽查專業(yè)隊(duì)伍。貫穿全年開展全方位、無縫隙、高頻次的現(xiàn)場稽查、末項(xiàng)檢查。組建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)查隊(duì)伍。利用智能監(jiān)控、信息化手段，通過對(duì)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)上傳數(shù)據(jù)信息分析，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)測。組建醫(yī)療專家隊(duì)伍。組建專家?guī)?，聘?qǐng)專家對(duì)門診轉(zhuǎn)住院、過度診療、過度用藥等不規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。組建財(cái)務(wù)專家隊(duì)伍。對(duì)定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)進(jìn)行分析，采取“審計(jì)式”監(jiān)督檢查。五是深化藥品集中招采、醫(yī)療服務(wù)價(jià)格、醫(yī)保支付方式和醫(yī)保信息化和標(biāo)準(zhǔn)化等，抓創(chuàng)新、促規(guī)范、建秩序，健全完善醫(yī)療體制改革。

（二）建立五項(xiàng)工作機(jī)制

一是建立健全醫(yī)藥機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)考核機(jī)制。細(xì)化醫(yī)療服務(wù)條款及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，將定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)違規(guī)金額、違規(guī)次數(shù)、違規(guī)性質(zhì)納入年度考核，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“一票否決”的退出機(jī)制。二是建立健全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)制。要求定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)定期提供藥品進(jìn)銷存臺(tái)賬、藥品發(fā)票和隨貨同行單、出院人員結(jié)算信息明細(xì)、財(cái)務(wù)末級(jí)科目余額表等資料，通過定期收集定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)資料，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)療服務(wù)行為監(jiān)管的目的。三是建立健全第三方協(xié)查機(jī)制。定期聘請(qǐng)會(huì)計(jì)事務(wù)所等第三方機(jī)構(gòu)對(duì)定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行檢查評(píng)估；建立監(jiān)督檢查人員信息庫，引入醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等專業(yè)人士參與對(duì)定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。四是建立健全舉報(bào)投訴機(jī)制。在完善醫(yī)保監(jiān)管舉報(bào)投訴電話的基礎(chǔ)上，開通微信、信箱等舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)、方便群眾和社會(huì)各方舉報(bào)各種欺詐騙保行為，建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，在全社會(huì)形成關(guān)注醫(yī)保、支持醫(yī)保、關(guān)心醫(yī)保基金安全的良好氛圍。五是建立協(xié)議醫(yī)藥機(jī)構(gòu)誠信互認(rèn)機(jī)制。將協(xié)議醫(yī)藥機(jī)構(gòu)、醫(yī)保醫(yī)師、參保單位及個(gè)人失信行為記入信用檔案，對(duì)嚴(yán)重失信的單位及個(gè)人實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控。強(qiáng)化醫(yī)藥服務(wù)機(jī)構(gòu)和參保人員責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)自覺依規(guī)守法者充分發(fā)展，讓違規(guī)違法者寸步難行。

三、“十四五”主要思路舉措

防疫剖析材料范文第5篇

研究性學(xué)習(xí)，以其特有的活動(dòng)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的改變。目前，學(xué)校的教育教學(xué)仍然是以傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)為主要形式的課堂教學(xué)。那么，為課堂教學(xué)服務(wù)而存在的組織形式——班級(jí)，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中是利用它還是放棄它呢？不少在先期開展研究性學(xué)習(xí)的學(xué)校，凡是以綜合主題研究為主的，從選題階段開始，就打破學(xué)校原有的班級(jí)體制，按子課題的不同類別分成若干個(gè)課題組開展實(shí)踐活動(dòng)。這些學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)中都取得了十分豐富、成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，我校高一年級(jí)共有十六個(gè)班級(jí)開展研究性學(xué)習(xí)，若完全放棄原有的班級(jí)體制而重新建組，必將對(duì)組織、管理和評(píng)價(jià)帶來困難。如果缺乏有條不紊的組織和有效的管理，則研究性學(xué)習(xí)將變得無序而流于形式，甚至產(chǎn)生一些不安全因素，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也將失去公正、公平與合理。反過來，按班級(jí)組織課題組，學(xué)生選題的自主性又會(huì)受到挑戰(zhàn)。為此，在過去的一年中，我們結(jié)合實(shí)踐，就班級(jí)在研究性學(xué)習(xí)中的作用與可行性進(jìn)行了實(shí)踐與探索，獲得了一定的成效。下面以我校高一（12）班研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施過程加以說明。

二、案例

《嘉善高級(jí)中學(xué)高一（12）班研究性學(xué)習(xí)的開展》

1、自由選題，充分發(fā)揮班級(jí)的集體作用

俗話說，良好的開端是成功的一半，我們同樣可以要說，好的選題是研究性學(xué)習(xí)成功的一半。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體是學(xué)生，因此如何讓學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并投之以熱情，是至關(guān)重要的。開始時(shí)，指導(dǎo)教師作好正確引導(dǎo)，進(jìn)行全班動(dòng)員，并盡可能讓家長參與，宣傳開展這門課程的意義和要求，介紹省內(nèi)外其他兄弟學(xué)校開展課題研究的一些成績、經(jīng)驗(yàn)和成果。組織學(xué)生收聽學(xué)校根據(jù)總課題的需要聘請(qǐng)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者作的專題講座，了解有關(guān)知識(shí)背景、信息，以及一些有關(guān)領(lǐng)域的最新成果。同時(shí)向班級(jí)學(xué)生作一些科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道研究成果固然令人眩目，但它總是和艱辛并存的，讓學(xué)生明白，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用各方面的知識(shí)，悉心鉆研，勇于實(shí)踐、探索，才有可能取得成功。在此基礎(chǔ)上，讓各位同學(xué)充分發(fā)揮自主性，進(jìn)行自由選題，選題時(shí)盡量與本班同學(xué)保持一致。

經(jīng)過前階段的有關(guān)介紹、指導(dǎo)，學(xué)生結(jié)合自己平時(shí)的知識(shí)，查找相關(guān)資料，自由提出研究課題，并填寫《研究課題申報(bào)表》，班主任匯總。情況表明，學(xué)生提出的課題范圍極為廣泛，涉及到社會(huì)、政治、天文、體育等各個(gè)領(lǐng)域，針對(duì)此實(shí)際情況，指導(dǎo)教師在進(jìn)行了歸類分析后，進(jìn)行了研究討論，確定了下階段實(shí)施方案。

2、科學(xué)分組，發(fā)揮班主任和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用

由于是首次開展研究性活動(dòng)，學(xué)生提交的課題很多，針對(duì)這種情況，我們進(jìn)行篩選、整理、歸類、合并，最后確定了7個(gè)子課題，分別為：《魏塘鎮(zhèn)街頭小吃的調(diào)查與研究》、《關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查》、《修正液成分及對(duì)人體影響選題》、《西塘旅游資源的探索與展望》、《嘉善三所高中校園文化的研究》、《魏塘太陽能的利用的調(diào)查與研究》、《體育運(yùn)動(dòng)與物理知識(shí)》。這樣，既避免了選題的盲目性，而且促進(jìn)了課題的趨同性，有利于課題的實(shí)施。作為指導(dǎo)教師，為實(shí)現(xiàn)我們的管理職能，在班內(nèi)再次進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)，同時(shí)正確協(xié)調(diào)了同學(xué)的課題分散性，實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中。接著讓學(xué)生第二次選題，同學(xué)們?cè)谙嗷ビ懻?、彼此了解后，選擇了自己喜歡的課題，然后我們根據(jù)同學(xué)的特長及能力，進(jìn)行了綜合協(xié)調(diào)，盡量一組里各方面的人才都有，最后將全班51名同學(xué)分為七組。分組后，各小組討論，推薦了組長，并在組內(nèi)進(jìn)行了分工，落實(shí)好誰負(fù)責(zé)上網(wǎng)檢索相關(guān)資料、誰擔(dān)任材料整理任務(wù)、誰擔(dān)任公關(guān)員、誰負(fù)責(zé)撰寫論文、誰負(fù)責(zé)打字、誰負(fù)責(zé)攝影等。

同時(shí)各小組成員進(jìn)行了對(duì)本課題的構(gòu)想、實(shí)施方案的商討，組長聽取了各組員的意見后，最終確定本小組的具體研究方向、內(nèi)容。如《魏塘鎮(zhèn)街頭小吃的調(diào)查與研究》小組經(jīng)討論后，覺得本小組課題應(yīng)是針對(duì)街頭小吃對(duì)人們身體健康的影響，對(duì)管理方面、市容市貌方面、環(huán)境衛(wèi)生方面的影響，以及對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等問題的研究。又覺得課題較大，涉及面廣，要完成它似乎有一定的困難，但這一問題又是當(dāng)前嘉善縣亟待解決的問題，更是嘉善縣目前爭創(chuàng)省級(jí)文明縣城必須考慮和解決的問題。在小組成員彷徨之時(shí)，指導(dǎo)教師給予了必要的幫助，肯定了同學(xué)們的想法和能力，共同探討開展的研究內(nèi)容、研究方式與策略。該課題小組的研究內(nèi)容、方面初定為：魏塘鎮(zhèn)上目前小吃店早點(diǎn)車的種類、分布現(xiàn)狀，小吃的消費(fèi)者類別；小吃的品種、式樣；同時(shí)研究、調(diào)查街頭小吃的社會(huì)需要和制作原料是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)前對(duì)街頭小吃的管理機(jī)制和管理辦法的優(yōu)劣和可行性、合理性；哪些小吃目前最容易造成危害等方面。該課題小組內(nèi)的分工：組內(nèi)成員根據(jù)調(diào)查的對(duì)象、自己的興趣及優(yōu)勢進(jìn)行自由組合、選擇，明確了各自在活動(dòng)中的具體任務(wù)：如聯(lián)系、提問、記錄、擬卷、打字、拍照、錄像、錄音、統(tǒng)計(jì)等。

又如《中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查》小組，小組成員在討論具體實(shí)施時(shí)，覺得從何處下手有意見分岐，在十字路口，我們指導(dǎo)教師又參與了進(jìn)來，與課題組成員一起擬定內(nèi)容、方案，初步把范圍圈定在中學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)目的、消費(fèi)手段、中學(xué)生消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來源、家長商家對(duì)中學(xué)生目前消費(fèi)的看法等方面，研究方式主要采用問卷調(diào)查、口頭實(shí)地采訪等。

再如《體育運(yùn)動(dòng)與物理知識(shí)》課題組經(jīng)指導(dǎo)圈定研究方式為實(shí)驗(yàn)、查閱相結(jié)合，重點(diǎn)研究中學(xué)生比較熟悉的“投擲”（結(jié)合物理學(xué)科中的拋體知識(shí)）、“排球”、足球中的“香蕉球”、“撥河比賽”中決定勝負(fù)的因素，跳高的原理等……

3、研究過程中，各小組互相取長補(bǔ)短

各小組在研究方案、研究內(nèi)容確定后，就按計(jì)劃分頭進(jìn)行了研究活動(dòng)，首次活動(dòng)后，我們組織各小組在班上進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)中的得與失，對(duì)碰到的困難進(jìn)行了原因分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的問題：在進(jìn)行訪談?wù){(diào)查時(shí)，都或多或少地碰到了一些不很合作的調(diào)查、訪談對(duì)象。以《魏塘鎮(zhèn)街頭小吃的調(diào)查與研究》課題組較為典型，由于他們接觸的是“小吃”的消費(fèi)者（有上班族、打工族、學(xué)生）和生產(chǎn)者， 面廣人雜，尤其是一些生產(chǎn)者，似乎都不樂意接受訪談，甚至進(jìn)行驅(qū)趕，同學(xué)覺得很尷尬，對(duì)此，我們指導(dǎo)教師及時(shí)給予了分析與幫助。教給他們進(jìn)行調(diào)查訪談的一般程序和技巧：①注意采訪的時(shí)間，切忌在顧客吃興正濃時(shí)提問；具體采訪某一顧客時(shí)要節(jié)奏緊湊，不能耽誤其時(shí)間（按心理程度，一般控制在30分鐘以內(nèi)）。②講究采訪的語言，做到文明禮貌、謙遜得體，要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”、“能否打擾您一下？”、“剛才耽誤了您的寶貴時(shí)間，實(shí)在抱歉”、“非常感謝您的配合與支持”等交際口語。③改變問卷的形式，將常規(guī)情況下直接發(fā)給顧客填寫的做法改為“學(xué)生提問——顧客回答——學(xué)生填寫”的形式，以減少對(duì)顧客造成的其他不便和麻煩。④增強(qiáng)問卷或談話內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性，問題的排列要遵循同類組合、先易后難、先次后主、先一般后特殊、先封閉后開放的原則，從而讓被訪對(duì)象很樂意配合回答，以達(dá)到我們的預(yù)期目標(biāo)。在以上基礎(chǔ)上，我們指導(dǎo)教師和該課題組成員商討了下階段的實(shí)施內(nèi)容、操作方案：由成員分組分別到防疫站、工商所、環(huán)保局、城建局、衛(wèi)生局、人民醫(yī)院、街頭等再次進(jìn)行采訪、調(diào)查。

這樣，在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷實(shí)踐、探索、碰壁、修改、再探索，指導(dǎo)時(shí)有面又有點(diǎn)，既面向全班又突出重點(diǎn)，同學(xué)們經(jīng)常了解鄰組的進(jìn)程，互相取長補(bǔ)短，從而加快了各組的進(jìn)展速度。在活動(dòng)中段時(shí)恰逢2002年3月23日在嘉興市開展市校研究性學(xué)習(xí)階段性成果展示，本班課題《魏塘鎮(zhèn)街頭小吃的調(diào)查與研究》被學(xué)校選派為代表，同時(shí)代表了整個(gè)嘉善縣，在市研究性展示會(huì)上進(jìn)行了展示，獲得好評(píng)?；貋砗?，其他小組都不約而同向該組各成員討教，該組同時(shí)也得到了很大程度的提高，其操作的過程，實(shí)施過程中的各環(huán)節(jié)安排及問題的解決辦法都在無形之中影響著其他各小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在不知不覺中指導(dǎo)了其他組的開展。這種指導(dǎo)作用順其自然，比老師指導(dǎo)更有效，因?yàn)樗驮谏磉?，沒有虛假，只有真實(shí)。于是，各小組取長補(bǔ)短，在實(shí)踐路上相對(duì)走得更通暢。之后，我們指導(dǎo)教師又幫同學(xué)給課題的研究注入了一些理性成分，讓課題更具科學(xué)性、合理性。這樣一來，班上各課題成員干勁更足，繼續(xù)實(shí)踐、探索、討論、再實(shí)踐，經(jīng)過近一年的努力，在5月份進(jìn)入了結(jié)題階段。轉(zhuǎn)貼于

4、結(jié)題階段，進(jìn)行總結(jié)交流，經(jīng)驗(yàn)收獲共享

進(jìn)入結(jié)題階段時(shí)，面對(duì)手上眾多的材料、數(shù)據(jù)，各課題組成員都興奮不已，但要匯總寫成一份報(bào)告，激動(dòng)之余又開始犯疑了。如何寫？如何把所得的材料合理地寫進(jìn)報(bào)告？此時(shí)，我們指導(dǎo)教師及時(shí)加入，給予了指導(dǎo)和幫助。如《魏塘鎮(zhèn)街頭小吃的調(diào)查與研究》課題組，該小組經(jīng)過努力，研究報(bào)告初稿完成了，指導(dǎo)教師看后覺得，報(bào)告根據(jù)采訪、調(diào)查等獲得的第一手資料說明了魏塘街頭小吃的經(jīng)營現(xiàn)狀、分布情況、食用對(duì)象、管理情況等，使讀者對(duì)街頭小吃有了初步的印象：但報(bào)告僅僅停留在對(duì)現(xiàn)有資料的整理及對(duì)調(diào)查現(xiàn)象的描述上，而且對(duì)有些資料有遺漏，明顯缺乏“研究”的理性成分，課題組實(shí)踐的內(nèi)容在報(bào)告中沒有很好的體現(xiàn)，于是，我們又召開課題組成員會(huì)議，我們遵循激勵(lì)性原則，首先肯定了各成員的團(tuán)結(jié)合作以及在進(jìn)行課題研究中作出的努力和取得的成績，然后指出最后的結(jié)題報(bào)告要能充分體現(xiàn)課題組成員付出的勞動(dòng)，同時(shí)又要對(duì)研究的內(nèi)容進(jìn)行全面、深度的剖析，譬如：報(bào)告初稿中沒有體現(xiàn)出街頭小吃的制作原料是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，沒有體現(xiàn)出分析得到的實(shí)際數(shù)據(jù)及現(xiàn)狀分析，沒有提出整合管理機(jī)制、改進(jìn)管理方法的方案等，在報(bào)告中一定要體現(xiàn)。課題組各成員再次共同努力，對(duì)第一份研究報(bào)告進(jìn)行了大的改動(dòng)手術(shù)，經(jīng)過討論，為更好體現(xiàn)研究的成果，大家決定把題目更名為《街頭小吃的調(diào)查及對(duì)健康影響的研究》，一周以后，拿出了研究報(bào)告第二稿，然后成員們?cè)俅斡懻?、修改，最終完成了結(jié)題報(bào)告。

待全部完成結(jié)題報(bào)告后，組織各小組在班上宣讀報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)收獲，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，這樣，宣讀者有成就感，聽者有收獲感。

5、班級(jí)開展研究性學(xué)習(xí)的成效

開展研究性學(xué)習(xí)，是一件新鮮事物，作為學(xué)生的一個(gè)團(tuán)體——班級(jí)在研究性學(xué)習(xí)中的作用、地位又是一件新的擺在我們面前的問題，通過辛勤的實(shí)踐，其成效是顯著的，同學(xué)們感覺收獲是巨大的，他們?cè)谙嗷ソ涣餍牡脮r(shí)無不暢所欲言。現(xiàn)摘要如下：

“在訪談中，我們學(xué)會(huì)了如何與人交談，如何進(jìn)行提問?！?/p>

―――章章

“研究過程中，遇到了許多問題，有的對(duì)于一個(gè)十七歲的孩子來說是從來沒有遇到過的，但我們還是克服了，研究性學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力，還使自己進(jìn)一步了解了社會(huì)，接觸了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)，在與路人的問答中，鍛煉了我們的膽子和應(yīng)變能力，在資料分析整理中，培養(yǎng)了我們的分析能力。”

―――沈振鵬

“在整個(gè)研究過程中，我學(xué)會(huì)了搜集、概括資料，學(xué)會(huì)了篩選信息……學(xué)會(huì)了分析事理，學(xué)會(huì)了如何把理論與實(shí)踐結(jié)合起來……懂得并不是所有的先進(jìn)發(fā)明，都會(huì)給人類帶來利益，利和弊往往同時(shí)存在，做為學(xué)生的我們，就應(yīng)該從現(xiàn)在起，認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?！?/p>

―――支紅艷

“雖然我們并沒有得了很專業(yè)、很詳細(xì)的成果，只是這兒一些，那兒一點(diǎn)，鳳毛麟角，但我們盡力了，畢竟這是第一次，我們記住了愛因斯坦的一句名言：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要……。而我們已提出了問題，這就是一種很好的收獲?！?/p>

―――陸冬清

“通過理論研究與活動(dòng)，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人綜合能力有了明顯的提高。通過活動(dòng)，班里、小組里紛紛涌現(xiàn)出一批批特長明顯的同學(xué)，活動(dòng)帶給同學(xué)們的不僅是新奇及知識(shí)，最重要的是，它給了我們一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一次證明和提高自己的機(jī)會(huì)。同學(xué)們一下子成熟了許多，在待人處事上有了更深刻的轉(zhuǎn)變，意志品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)不同程度上得到了提高?！?/p>

―――馬樂佳

“研究性學(xué)習(xí)使同學(xué)真正學(xué)會(huì)了樂于學(xué)、善于學(xué)，真正做到樂在其中，學(xué)在其中，同時(shí)懂得任何工作不可能一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)也如此，它鍛煉了我們不怕苦的精神，讓我們知錯(cuò)就改，在挫折困難面前不低頭，勇往直前……使我們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性?！?/p>

―――張加澄

“在本次實(shí)踐中，我明白了如果想得到自己所需要的，必須也只有通過自己的努力，……既提高了自己的口頭表述能力，又鍛煉了自己的膽量以及處理突發(fā)事件時(shí)的能力，……此過程充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)活動(dòng)成功與否，組長的協(xié)調(diào)、分工組織很關(guān)鍵?！?/p>

―――蔣莉琳

“通過活動(dòng)，讓我更明白：只要堅(jiān)持不懈、有耐力，就會(huì)把事情辦好，學(xué)習(xí)也如此。”

―――王凱英

“首先，它鍛煉了我們每個(gè)人的動(dòng)手能力。其次，它增加了我們的知識(shí)面。再次，它還鍛煉了我們的合作精神?！?/p>

―――陳亞賢

“通過這次研究性學(xué)習(xí)，重要的是完善了自己，增長了見識(shí)，鍛煉了膽識(shí)，為我們今后更好地踏上社會(huì)奠定了基礎(chǔ)”

―――張琳瑗

綜合以上同學(xué)們的心德體會(huì)，我們深深感到研究性學(xué)習(xí)的開展，其成效不僅在于學(xué)到了什么，而很大程度上它提高了同學(xué)的各種能力，使他們養(yǎng)成了好的品質(zhì)，同時(shí)也改變了他們的學(xué)習(xí)方式，開拓了他們的視野，極大地提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的真正目的。