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建筑調(diào)研報告范文第1篇

太倉市圖審中心??? 朱偉平

為進一步落實建筑節(jié)能工作目標任務(wù)，了解和掌握建筑節(jié)能工作的基本情況、存在問題以及推動建筑節(jié)能工作，日前通過對我市建筑節(jié)能、墻改工作情況調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、基本情況

2008年我市認真按照《建設(shè)廳2008年建筑節(jié)能工作要點》要求，安排布置本地區(qū)建筑節(jié)能、墻改等相關(guān)工作，新建建筑全面實施50％的節(jié)能標準，著力推進可再生能源建筑應(yīng)用，全面推進我區(qū)建筑節(jié)能工作再上新的臺階。

（一） 建筑節(jié)能工作扎實有效（二）積極推進墻體材料革新工作

一是“禁實”工作成效顯著。全市已基本實現(xiàn)了城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)嚴禁使用黏土實心磚的目標。同時將“禁實”工作向農(nóng)村延伸；二是“限粘”工作進展順利；三是新型墻體材料的生產(chǎn)和應(yīng)用比例不斷擴大。經(jīng)過對傳統(tǒng)制磚業(yè)進行提升改造，形成了一批新型墻體材料生產(chǎn)基地，新型墻體材料的市場占有率不斷增長，新型墻體材料建筑占建筑工程總量的比例不斷攀升。

二、存在問題

1、新建建筑執(zhí)行節(jié)能、太陽能設(shè)計的比例還有待于進一步提高。設(shè)計階段節(jié)能設(shè)計的比例基本為100%、太陽能設(shè)計的比例基本為80％，但部分工程施工階段擅自降低節(jié)能標準，經(jīng)濟適用房和部分政府投資的遷移安置工程取消太陽能熱水系統(tǒng)，給推進建筑節(jié)能工程造成一定阻力。

2、 既有建筑節(jié)能改造工作困難重重。由于既有建筑節(jié)能改造存在著結(jié)構(gòu)形式復雜、產(chǎn)權(quán)形式多樣、缺乏融資渠道和專項資金支持等問題，加之對各地既有建筑節(jié)能改造認識上的“誤區(qū)”，致使既有建筑節(jié)能改造工作困難多、阻力大，真正意義上的既有建筑節(jié)能改造工作尚未啟動。

3、墻體材料 “限粘”工作未徹底到位。部分框架結(jié)構(gòu)建筑墻體仍采用粘土磚。

三、幾點建議

1、繼續(xù)加大建筑節(jié)能工程的監(jiān)管力度。建設(shè)行政主管部門要結(jié)合《中華人民共和國節(jié)約能源法》的頒布實施，認真做好學習和宣貫工作，按照《中華人民共和國節(jié)約能源法》及《建筑節(jié)能工程質(zhì)量驗收規(guī)范》的要求，對本地建筑節(jié)能工作管理程序及監(jiān)管措施進行排查梳理，查找問題，補缺漏洞，建立健全建筑節(jié)能工程從規(guī)劃設(shè)計、施工、監(jiān)理、竣工驗收等過程的質(zhì)量控制措施，嚴把節(jié)能工程建設(shè)過程各關(guān)鍵環(huán)節(jié)－設(shè)計圖審、招投標、施工許可、竣工驗收及備案、住房產(chǎn)權(quán)登記等的監(jiān)督和管理。提高建筑節(jié)能工程竣工驗收階段執(zhí)行節(jié)能標準的比率。

施工單位應(yīng)當按照審查合格的設(shè)計文件和建筑節(jié)能施工標準的要求進行施工，監(jiān)理單位應(yīng)當依照法律、法規(guī)以及建筑節(jié)能標準、節(jié)能設(shè)計文件、建設(shè)工程承包合同及監(jiān)理合同對節(jié)能工程建設(shè)實施監(jiān)理，確保工程施工質(zhì)量。要規(guī)范進場材料的復檢和抽檢程序及資料管理，確保進場材料質(zhì)量安全。要嚴格把好工程施工過程的質(zhì)量控制和竣工驗收備案關(guān)，對不符合節(jié)能設(shè)計標準要求的工程，不能進行竣工驗收備案。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在銷售房屋時，應(yīng)當向購買人明示所售房屋的節(jié)能措施、保溫工程保修期等信息，在房屋買賣合同、質(zhì)量保證書和使用說明書中載明，并做到真實準確。

2、全面推動既有建筑節(jié)能改造。要結(jié)合《建設(shè)廳2008年建筑節(jié)能工作要點》盡快組織本地區(qū)既有建筑普查活動，對本地既有建筑的存量、結(jié)構(gòu)形式、建造年代、能耗及采暖方式等基本情況進行調(diào)查摸底，做好既有建筑節(jié)能改造的項目儲備。確定本地區(qū)重點改造區(qū)域和項目，制定改造規(guī)劃，多渠道籌集落實改造資金，編制本地區(qū)《既有建筑節(jié)能改造實施方案》。按照《建設(shè)廳2008年度建筑節(jié)能工作要點》目標任務(wù)，做好2008年度建筑節(jié)能工作的安排布置和實施工作。3、積極推進可再生能源建筑應(yīng)用。江蘇地方標準圖集《太陽能熱水器安裝建筑構(gòu)造應(yīng)用圖集》已經(jīng)，要按照要求，做好可再生能源建筑應(yīng)用的規(guī)劃、安排和布置。要把太陽能及可再生能源的應(yīng)用納入節(jié)能減排和建筑節(jié)能工作內(nèi)容，要以試點示范工程為先導，以太陽能建筑一體化技術(shù)應(yīng)用為重點，研究建立相應(yīng)的工作機制，制定相應(yīng)的經(jīng)濟激勵和約束政策措施，加強實施過程的監(jiān)督管理。加快推進本地區(qū)可再生能源建筑應(yīng)用進程。

4、加強建筑節(jié)能技術(shù)培訓和宣傳。要結(jié)合建筑節(jié)能實際工作需求，做好建筑節(jié)能技術(shù)培訓。重點針對實施居住和公共建筑節(jié)能設(shè)計標準，建筑節(jié)能工程質(zhì)量驗收規(guī)范、太陽能建筑應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)標準、規(guī)范、應(yīng)用圖集的過程中存在的重點、難點問題進行培訓，使設(shè)計人員和工程技術(shù)人員熟練掌握建筑節(jié)能技術(shù)標準體系的內(nèi)容和要求，提高工程技術(shù)人員的設(shè)計水平和工程質(zhì)量管理水平。

各地要繼續(xù)加大建筑節(jié)能工作的宣傳力度，要不定期組織建筑節(jié)能工作宣傳活動，要充分利用電視、電臺、報刊等各種渠道和媒體廣泛宣傳建筑節(jié)能，積極營造建筑節(jié)能工作領(lǐng)導重視、社會關(guān)注、人民群眾普遍關(guān)心并積極參與的良好社會環(huán)境，推動建筑節(jié)能工作的健康發(fā)展。

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二〇〇九年四月二十二日

建筑調(diào)研報告范文第2篇

我們都知道建筑的節(jié)能主要體現(xiàn)在保溫隔熱，保溫隔熱從墻體和門窗開始，隨之我們到了門窗和幕墻的店面，詢問了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建筑的節(jié)能自然也就達到了環(huán)保的目的。

經(jīng)過第一天的走訪，我們了解到了真正的節(jié)能，是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建、改建（擴建）和使用過程中，執(zhí)行建筑節(jié)能標準，采用新型建筑材料和建筑節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品，提高建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能和建筑物用能系統(tǒng)效率，利用可再生能源，在保證建筑物室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下，減少供熱采暖、空調(diào)、照明、熱水供應(yīng)的能耗，并與可再生能源利用、保護生態(tài)平衡和改善人居環(huán)境緊密結(jié)合。

我們的社會實踐就這樣開始了，接下來我們做了問卷調(diào)查、走訪建筑工地、訪問了設(shè)計施工人員、走訪市建委以及和科教處人員做了交流。雖然在走訪和調(diào)查的過程中我們遇到了各種各樣的問題，但是通過隊員一致的分析和討論，我們都一個個克服過來，雖然我們的實踐算不上圓滿的完成，但也還算順利。

在做調(diào)查問卷的時候，我們遭到了誤解，大家都對發(fā)放傳單或做調(diào)查問卷的舉動比較反感，我們好多隊員在做調(diào)查的時候遭到拒絕，可是大家都不放棄，當然也有好多市民在了解我們的目的以后也很熱心的填寫了問卷，我們一起努力完成了初定的調(diào)查問卷量。但是問卷統(tǒng)計總結(jié)后的結(jié)果不盡人意，現(xiàn)在的市民對國家在建筑節(jié)能方面的政策措施都不是很了解，不知道何為節(jié)能，為何要做節(jié)能，當然我們在做調(diào)查問卷的同時，也做了很好的講解和宣傳，相信接受過我們問卷的市民一定對建筑節(jié)能有了一定的了解。

走訪杭州市建委的時候，碰巧趕上了省里有領(lǐng)導過來檢查建筑節(jié)能減排這一塊的事項，所以第一次沒有成行，經(jīng)過多番協(xié)調(diào)我們終于見到了市建委科教處的黃教授，他給我們概括地講，節(jié)能就是“四節(jié)”，即節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材。大多數(shù)人對建筑節(jié)能的了解僅僅局限于建筑材料、水電氣等方面的節(jié)能，而最重點的采暖、照明等在建筑使用過程中的節(jié)能問題往往被忽視掉。其實，建筑圍護結(jié)構(gòu)材料和建筑設(shè)備的使用是相輔相成的。把建筑圍護結(jié)構(gòu)做好，建筑材料選好，只是創(chuàng)造了節(jié)能的條件，使房間的負荷變小了，但真正的能耗還是在用能設(shè)備的使用上，如采暖、空調(diào)等。

在目前，最有效的節(jié)能減排是廣泛的運用太陽能，如果太陽能能夠在浙江普遍使用，那取得的效果已經(jīng)不可言喻了。我們又談到新農(nóng)村建設(shè)的問題，這些新科技要下鄉(xiāng)必須得要一個途徑，新農(nóng)村建設(shè)就是這個媒介，他能很好的將新科技帶到農(nóng)村、城鄉(xiāng)，并將它們用的得當。當然這只是一部分，我們的調(diào)研項目是建筑環(huán)保節(jié)能，所以我們的重點依然圍繞著如何做好節(jié)能減排，如何推廣建筑節(jié)能，如何推廣太陽能等一系列問題。

建筑調(diào)研報告范文第3篇

一、基地分析

基地位于南京工業(yè)大學江浦校區(qū)的北側(cè)中央森林公園中，北側(cè)為象山宿舍區(qū)，南側(cè)為一個湖，西南側(cè)為北苑食堂，西側(cè)為鏡湖，東側(cè)為逸夫圖書館，整個地勢高差達20米，山腳下為學校創(chuàng)始人時鈞先生的石雕像，周圍環(huán)以

各式花草，并且沿石階而上，右側(cè)有一層層疊落的疊水景觀，在半路有一個休息平臺和亭子，

山間的道路都是以木棧道為主，沿著山間道路走便可以到達圖書館。

基地附近流線以從南側(cè)籃球場東苑食堂以及教學樓和東側(cè)圖書館的為主，次要流線從西側(cè)北苑食堂來的。主要節(jié)點為南側(cè)十字路口以及東側(cè)圖書館門口。

為了符合地形以及周圍景觀，主要入口應(yīng)放在南側(cè)或東側(cè)，主要景觀面以看見西側(cè)鏡湖和南側(cè)的湖景為主，考慮到較大高差，應(yīng)采用園林分散型布局，主要建筑風格為較江南式的現(xiàn)代中式風格。

二、建筑系館的基本功能

“現(xiàn)代建筑理論認為，功能表現(xiàn)為內(nèi)容，空間表現(xiàn)為形式，二者聯(lián)系不可分

割。它體現(xiàn)了現(xiàn)代主義建筑理論中，形式追隨功能的思想。”不同的功能將產(chǎn)生

不同的空間形式，而不同的功能組合也會導致不同的空間形態(tài)和空間組織方式。

⒈

教學：建筑系館的教學部分根據(jù)教學的需要，以課程設(shè)置為依據(jù)，主要分為教室、

實驗室、資料室等。教室以專業(yè)的設(shè)計教室為核心，輔以評圖室、展廳、多媒體

教室、機房、美術(shù)教室等。這是學校中其他院系所不具備的空間，也是建筑系館

的獨特之處。實驗室包括物理(聲學、力學、光等)、模型、色彩等輔助教學的實

驗室。此外為了增加與外界的信息和理論等的交流活動還配有報告廳。基本上每個建筑院校的建筑系館都配有大小不等的報告廳。

⒉

教研：與中小學不同，大學的院系除了教學的功能外還承擔科研項目，且是其重要

的組成部分。科研成果決定了一個系在相關(guān)領(lǐng)域中的位置。建筑系通常以教授為

負責人，吸收青年教師加入，以共同研究的課題為中心成立工作室或由授課和研究方向相近的教師組建成教研室，兼具課題研究、工程實踐、和本科以及研究生

教育的功能。

⒊

管理辦公：院系都擁有獨立的行政管理體系，所需用房包括辦公室、會議室、接待室、

設(shè)備用房等。這是校園中各院素共同具備的功能空間。

基本功能空間

空間形態(tài)特征取決于功能需求，而基本功能空間的特征具有內(nèi)向性與獨立

性，它保證了學習、工作的效率，降低了與外界的干擾?；竟δ芸臻g按其特定

的功能進行區(qū)域劃分，這樣便于管理和使用。建筑系館與其它教學建筑的共同點是一般都將教學、教研與管理辦公劃分在不同的區(qū)域內(nèi)。其中教學空間所占的比

重最大，是建筑的主體空間，而且建筑系館的空間特點也主要體現(xiàn)在教學空間上影響教學空間形態(tài)的因素主要為教學方式和內(nèi)容。

建筑學是一門實踐性很強的學科，講究經(jīng)驗的積累與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。自古無論中外都是以師徒之間口傳心授的方式進行的。即使在現(xiàn)代，建筑教育雖然形成了一套學校教育的模式，但學習方

式仍然在很大程度上依靠師生間面對面的指導與交流，

而學科的綜合性特點又決

定了對學生的訓練涵蓋了藝術(shù)與技術(shù)等許多方面。

這些因素都直接影響了建筑系

館的教學空間設(shè)計，并形成了自己所特有的教學空間特點。因此以下主要針對教學空間的空間特征進行分析。

Ⅰ設(shè)計教室：

設(shè)計教室為建筑系教學活動的主要場所，它在使用上要滿足授課、討論、

繪圖、制作模型，展示等功能，此外不同院系培養(yǎng)方式不同而對設(shè)計教室的要求也不同。

即使是同一系館，

在不同時期教育方式的改變也會影響設(shè)計教室的空間。

因此設(shè)計教室空間需要具有很大的靈活性與適應(yīng)性。

如作為建筑老八校之一的清華大學建筑系館，屬于國內(nèi)資格較老的建筑系館，早期的教師格局為典型的封閉式格局，各班之間交流較少。隨著學科國際化的發(fā)展，清華大學建筑系館改變了教學方式，將所有建筑教室打通，形成全開放的教學空間，使學生從保守、封閉

走向交流、開放。

設(shè)計教室常見的空間形式有兩種，以班級為單位(常以25．40人左右為一個班)，空間尺度較小的設(shè)計教室，這里稱其為小教室。而年級共用甚至跨年級、

專業(yè)共用的教室，由于空間尺度較大在這里稱其為大教室。

1小教室：

空間內(nèi)使用人數(shù)相對少，空間尺度小、空間形態(tài)比較單一，容易形成并列的均質(zhì)空間，其空間尺度的設(shè)定與普通小教室不同，主要取決于其設(shè)計活動的特殊

需要。小教室形式具有空間組織靈活的特點。通常情況下，一個班一個教室，這種安排優(yōu)點是方便管理和教師授課，缺點是各班之間缺乏交流。如：同濟建筑與規(guī)劃學院的明成樓設(shè)計教室，可容納25人的教室，為開間7．2米，進深9．6米的

矩形空間。鄭大建筑學院新系館方案中的設(shè)計教室為開間15米，進深7．5米的矩形

空間，每班約35人。

2大教室：

由于使用人數(shù)多，且包括不同年級甚至專業(yè)的學生，因此其空間形式變化較

多，而大的空間尺度，決定了它在采光照明以及結(jié)構(gòu)形式的設(shè)計上與小教室有很

大的區(qū)別。

它還影響了建筑整體的空間組織方式進而決定了該系館的建筑形態(tài)特

征，同時也決定了該建筑學院的教學方式。大教室主要有以下幾種形式：

A.大通間式：

即以一個大尺度的完整空間作為設(shè)計教室。最有代表性的就是密斯于

1950-1956年為美國伊利諾理工學院的建筑與規(guī)劃學院設(shè)計的克郎樓他將設(shè)計教室放在面積為120mx120m的沒有柱子的大通間內(nèi)，可供當時400名學生使用，僅用一人多高的活動木板來劃分區(qū)域，

并與評圖和展示空間形成即分又連的流動的空間特征。

此外還有臺灣東海大學建筑系于六十年代建成的舊館也采用該種大通間式的設(shè)計教室，在結(jié)構(gòu)上采用倒傘型薄殼頂覆蓋。該設(shè)計教室為當時四個年級學

生的共用設(shè)計教室。

相對來說這樣的空間適合學生人數(shù)以及專業(yè)劃分不太多的院

系。另外還有一些是按照年級或教育階段劃分的，如：天津大學建筑系設(shè)計教室

就是每層有一個16mx23．7m的大教室，供一個年級90人使用，共有5層。這種空間的特點是能夠強迫各級學生之間的交往與交流，促進知識的傳播，有利于整個院系學術(shù)氣氛的塑造。

B.階梯型空間：

空間內(nèi)地面呈階梯狀降落形成區(qū)域劃分，不同專業(yè)或年級處在各自的區(qū)域

內(nèi)，同時它又具有大空間的完整性。例如：美國的哈佛大學設(shè)計研究生院設(shè)計教

室采用一個巨大的中心設(shè)計教室，供建筑、規(guī)劃和城市設(shè)計的學生共享。設(shè)計教室呈階梯狀層層下降的地面，如同舞臺般每天上演著各種設(shè)計過程和成果。屋頂是巨大的傾斜鋼網(wǎng)架玻璃頂，不僅起到了采光作用，還將室外美景盡收眼底。設(shè)計教室成為該館最大特色。又如：臺灣東海大學建筑系新系館設(shè)計教室：繪圖空間為混凝土折板屋頂，以側(cè)向天窗采光，從三樓高度以半層高差逐漸下降，直至

落到地面層，形成五個區(qū)域，分給五個年級使用。

C.復合型空間：

在大空間內(nèi)設(shè)有夾層，利用樓梯或坡道進行空間上的連接。形成既分又合的空間形式，這種教室一般都是通高兩層，可利用側(cè)立面開窗采光?？臻g具有豐富的層次性。如：耶魯大學建筑系館設(shè)計教室，中間為通高兩層的大廳，兩側(cè)有夾層，空間開敞，通高的側(cè)立面有落地玻璃采光。

Ⅱ評圖室

評圖活動是建筑設(shè)計學習的重要環(huán)節(jié)，

一方面是由教師對學生設(shè)計成果的分

析和評價，另一方面也是學生與教師交流，并聽取不同意見的機會。因此評圖空間是建筑系教學空間的重要組成部分。在功能上應(yīng)考慮滿足懸掛圖紙和擺放模型，許多評圖空間還具有作品展示的功能。評圖空間在空間設(shè)置上主要有兩種形式，一種是作為獨立空間設(shè)置，另一種是結(jié)合其它多功能空間設(shè)置。

①

獨立空間設(shè)置其優(yōu)點是安靜、少干擾。但在空間形態(tài)上不同于其它獨立空間具有明確的封閉性。評圖空間普遍具有較為開敞、通透的空間特征，目的是鼓勵交流和觀摩。

②

結(jié)合多功能空間設(shè)置：結(jié)合多功能空間如：

多功能廳或中庭等空間，

其空間形態(tài)更開敞更具公共性，適合更多人參與。這種結(jié)合方式是近年來的系館設(shè)計中使用較多的方式，國內(nèi)許多新建建筑系館和老建筑系館的改造都選用這種方式。

這與教學方式開放化的趨勢相適應(yīng)。

展示、交流等多種功能，為學生提供公共交往的場所。重慶建筑大學的中庭同時作為連接個功能空間的核心空間，評圖時過往的學生駐足觀望，了解其他年級的學生學習概況，聽取各為指導老師的點評并能從中受益。

Ⅲ

實驗室

建筑系的實驗室根據(jù)教學特色不同而存在很大的差別。有的院系傾向于技術(shù)，實

驗室在建筑空間內(nèi)所占比重就會很大，內(nèi)容也比較復雜。有的院系傾向于人文、

藝術(shù)，實驗室就比較簡單，且內(nèi)容也會有所差別。不過建筑系所要具備的基本的實驗室主要包括建筑物理實驗室和模型室。

①

物理實驗室：

主要承擔聲、光、熱等實驗和檢測功能，因此需要一個大尺度空間，此外在結(jié)構(gòu)上有時也有特殊的要求，所以大多位于建筑的底層或半地下層。例如：東南大學建筑系館物理實驗室就是一個以聲學實驗和檢測為主的實驗室。為了完全隔絕外界聲音的干擾而達到理想的環(huán)境狀態(tài)，實驗室在結(jié)構(gòu)上采用雙層鋼筋混凝土墻，且墻間留出1．5M的中空，地面下則墊有剛性彈簧減震層。這個實驗室不僅用于教學，還承擔科研的任務(wù)。

②

模型室：

制作模型可以幫助學生建立三維空間概念，是將設(shè)計方案從平面構(gòu)思向具體

的空間形象推演的必要階段。因此制作模型是建筑設(shè)計的重要過程。每個建筑系館都應(yīng)有自己的模型室，為學生提供制作工具和指導。模型室的空間尺度沒有一定之規(guī)，主要是由教學特色決定。一般傾向于技術(shù)的院系在模型的制作過程中強

調(diào)解決結(jié)構(gòu)、材料等問題。模型室就是一個工程車間。

國內(nèi)大部分建筑院校的建筑系館內(nèi)沒有單獨的模型制作空間，

都是和設(shè)計教室繪圖空間在一起的，調(diào)研過程中很多學生提出了模型空間的問題，此部分的空間需求很大。

Ⅳ公共交往空間建筑系館的“公共空間可以解釋為存在于建筑內(nèi)部為教師、學生所使用和感知，而不產(chǎn)生直接教學活動的公共性活動空間?！币酝藗儗部臻g的認識總是停留在交通空間或輔助空間的概念上。隨著教育思想的改變，教學活動的概念寬泛了，教學的方式、方法也越來越開放、靈活。一些活動離開了教室，利用公共空間的開放性特征以達到更廣泛的傳播知識和交流信息的目的。

因此公共空間

逐漸成為了設(shè)計中被關(guān)注的重點。

近年來許多新的建筑系館都在公共空間的設(shè)計上進行了許多新的嘗試。

空間構(gòu)成要素

⑴

“走廊”空間：

走廊、連廊、樓梯等形成的空間都屬于線性空間具有連續(xù)性和方向感，具有

動態(tài)空間特征。廊的基本形式分為外廊和內(nèi)廊，建筑內(nèi)廊的形式一般于建筑所在

地區(qū)的氣候有關(guān)，一般北方學校的建筑廊道為內(nèi)廊——如哈爾濱建筑大學，南方學校大多設(shè)外廊——如深圳大學。在這里將其歸納為“廊”空間。在使用功能上

“廊”空間主要作為交通空間將人引導到目的地，它所形成的路線是人們天天、

時時通過或可能通過或觀念上通過的道路；

并把多數(shù)空間要素相互統(tǒng)一并與更大

的整體聯(lián)系起來。人在空間內(nèi)的進行過程中感知和使用。此外，它不僅是方向上

的指引和傳導，還是空間過渡的界質(zhì)，能使人停留或?qū)騼蓚?cè)的功能空間，因此

它非常強調(diào)空間的滲透。

⑵庭／廳空間：

門廳、中庭、內(nèi)廳、過廳等節(jié)點空間都是趨于靜態(tài)的空間形式。而門廳、中

庭、內(nèi)廳等在功能上起到集中或疏散人流，緩沖、過渡的功能，并具有場所的效能。因此將其歸為一類。但它們也有各自的特點，主要表現(xiàn)為：

a．門廳：

門廳是建筑中出入口處的內(nèi)部過渡性空間，也稱進廳、前庭等，它是空間中

主要“廊”的起止點，具有通過、接待、分流、過渡等重要作用。它有人流密度

大的特點，且是人們活動的必經(jīng)之地，應(yīng)有足夠的緩沖空間以滿足人通行、停留等要求。進廳的位置分布、數(shù)量和面積均應(yīng)隨著人流量大小、流線的走向等實際

情況分出主次，合理配置。

b．中庭：

最早是由建筑的中心庭院演化而來，它強調(diào)一種垂直的縱深感，是建筑內(nèi)部

公共性空間系統(tǒng)中被明確區(qū)別的，是最難忘的場所；內(nèi)部公共性空間結(jié)構(gòu)中最明確的要素；是空問序列的。它能夠提高環(huán)境系統(tǒng)的整體效益，是復雜功能和

空間組織的中介，它既是目標空間，又是選擇空間，具有交通、交往、休憩、展示等功能，并為人們提供良好的活動環(huán)境。

c．過廳：

是停留、過渡、展示的場所，它與中庭或主要內(nèi)廳比屬于次一級空間。它與

中庭／內(nèi)廳的層次關(guān)系是教學建筑內(nèi)部公共性空間層次的一個重要體現(xiàn)。

過廳是很好的組織交通的方式，它通常設(shè)置在幾個方向的廊的相接處或轉(zhuǎn)折處，可與豎向交通設(shè)施結(jié)合布置，起到分配人流的作用；廊與人流集中的空間的相接之處，作為緩沖空間：進廳與大廳之間，或大廳與大廳之間，起著聯(lián)系和空間過渡的作用。

d．屋頂：

屋頂空間常常是容易被忽視的一個空間，很多校園建筑的屋頂都沒有被充分

的利用，而建筑系專業(yè)的師生充滿創(chuàng)造力的把建筑系館的屋頂利用起來，對有限

的建筑系館的空間環(huán)境進行充分的發(fā)掘，提高空間的可利用度，同時增強了建筑

系館的個性特色!國內(nèi)許多建筑院校的建筑系館的屋頂空間都得到了很好的利用。重慶大學建筑系館的屋頂規(guī)劃成小型花園，設(shè)置座椅和綠化，給師生們提供了一個安靜的世外桃源。

總之，建筑系館的教學空間相對于其它專業(yè)的教學空間具有靈活多樣的特點，許多功能可獨立設(shè)置也可互相結(jié)合。因為不同院校教學特色和教學方法差異較大，因此在設(shè)計上不能照搬一般教學建筑的固定模式，要根據(jù)具體需要進行專門設(shè)計。

三

實例分析——鄭州大學建筑系

鄭大建筑系館主入口的設(shè)計獨具匠心，首先印入眼簾的是四根直徑一米左右的柱子，對稱分布在入口兩側(cè)，上面刻有院系名稱，既能起到路標的作用，同時也引導作用。入口處的巨大黃色框架起著門的作用，他就是一個邊界，界定了內(nèi)外空間，同時他也起到了一個框景的作用，其明亮的黃色與背后的灰色建筑對比強烈，同時呼應(yīng)樓梯處的豎向黃色體塊。月牙形的水池、圓形的柱子與棱角分明的主體建筑相互柔和，相得益彰。整體設(shè)計有別于其他工科系館，卻又遙相呼應(yīng)。

建筑系館內(nèi)部入口設(shè)計較簡單，在這里彭一剛老先生，設(shè)計了一個折線型的雨棚，對入口進行烘托，雖然簡單但是和建筑主體的清水混凝土設(shè)計很協(xié)調(diào)。

建筑調(diào)研報告范文第4篇

（一）使用單位安全管理機構(gòu)缺失或不健全。使用單位為了降低成本未設(shè)置安全管理機構(gòu)，設(shè)備的日常安全狀況無人問津。

（二）建筑起重機械安全技術(shù)檔案、檢查制度未建立或嚴重缺失?！镀鹬貦C械安全監(jiān)察規(guī)定》第二十條、第二十一條明確規(guī)定，使用單位應(yīng)建立健全起重機械使用安全管理制度并建立完整的起重機械安全技術(shù)檔案。而我們在檢驗中發(fā)現(xiàn)，使用單位沒有建立起重機械的安全技術(shù)檔案和檢查制度，有的制度僅僅是流于形式?jīng)]有執(zhí)行。主要表現(xiàn)為：

1、重要資料（如隨機出廠的技術(shù)資料、圖紙）缺失，歷年檢驗報告未存檔，這為檢驗工作及設(shè)備的管理、檢修帶來很大困難。

2、規(guī)章制度嚴重缺失，部分企業(yè)未建立起重機械的安全操作規(guī)程，沒有約束員工行為的基本準則，作業(yè)人員無章可循，違章作業(yè)時有發(fā)生，致使起重機械設(shè)備頻頻受損，設(shè)備出現(xiàn)了安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn)和處理。

（三）帶病運行，未按規(guī)定進行起重機械設(shè)備的維修、保養(yǎng)。在起重設(shè)備使用過程中常常因非正常使用等因素導致安全保護裝置損壞，如起升高度限位器、起重量限制器、力矩限制器、吊鉤防脫鉤裝置、運行極限限位器等未裝或失效,設(shè)備接地或接零、漏電保護不可靠等，因維修資金短缺、生產(chǎn)工況繁忙等原因沒有進行日常維護保養(yǎng)、維修，沒有及時修復、更換安全裝置，而是隨意短接，更有甚者為了節(jié)省時間和方便違章作業(yè)，擅自將安全保護裝置拆除或短接，使安全保護裝置失效。上述做法勢必導致嚴重后果。

（四）作業(yè)人員無證上崗，違章作業(yè)。部分企業(yè)由于員工流動性較大等原因未及時安排起重機械作業(yè)人員參加培訓，對于過期的操作證也不主動申請換證培訓，使得無證人員上崗，作業(yè)人員起重機械安全知識匱乏，違反安全操作規(guī)程、違章作業(yè)司空見慣。

（五）安全意識淡薄，不依法接受起重機械的安全監(jiān)管、履行定期檢驗。有些使用單位由于管理人員對特種設(shè)備的安全意識淡薄，存有僥幸心理逃避檢驗。使得設(shè)備安全狀況不能得以確認，造成數(shù)量不清、狀態(tài)不清，有效安全管理更無從談起。對設(shè)備的安全狀態(tài)知之甚少，更有甚者錯誤地認為只要起重機械能開動就屬正常，從而埋下安全隱患。

（一）聯(lián)合有關(guān)部門，加大監(jiān)管力度。建筑工地起重機械安全工作形勢嚴峻、任務(wù)艱巨，必須確保部門聯(lián)動、綜合執(zhí)法才能確保成效，實現(xiàn)設(shè)備購買產(chǎn)權(quán)依法辦理、安裝拆卸事先告知、檢驗檢測及時檢驗、隱患整改

1、嚴格執(zhí)行初次登記制度，安裝告知制度和使用登記制度。各施工企業(yè)首次使用的起重機械必須有特種設(shè)備許可證、產(chǎn)品合格證和制造監(jiān)督檢驗證明等文件資料。企業(yè)首次使用起重機械時要向安監(jiān)站辦理初次登記手續(xù)，安裝或拆卸前辦理告知手續(xù)，安裝完畢、驗收合格辦理使用登記手續(xù)。對國家明令淘汰或禁用產(chǎn)品，沒有齊全有效安全保護裝置和完整安全技術(shù)檔案產(chǎn)品以及未經(jīng)檢測或檢測不合格的起重機械從____9年9月1日起一律禁止使用。

2、嚴格執(zhí)行資質(zhì)證和安全生產(chǎn)許可證制度。凡從事建筑起重機械安裝、拆卸的單位必須具有由建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的資質(zhì)證和安全生產(chǎn)許可證，并在資質(zhì)范圍內(nèi)承接安裝拆卸工程。

3、嚴格執(zhí)行操作人員持證上崗制度。建筑起重機械特種作業(yè)人員必須取得建設(shè)行政主管部門核發(fā)的特種作業(yè)操作資格證后，方可上崗作業(yè)，嚴禁無證上崗、無證操作。對不符合安裝條件的起重機械堅決查封，對違法違規(guī)裝拆、使用起重機械的企業(yè)及人員依照相關(guān)法律法規(guī)作出處理。

（二）使用單位責任落實到位。

1、建立起重機械設(shè)備檔案，完善技術(shù)資料；

2、建立健全安全管理機構(gòu)，配備安全管理人員；

3、全面落實起重機械使用單位安全管理主體責任，建立健全安全管理規(guī)章制度；

4、建立企業(yè)維護保養(yǎng)和自檢制度；

建筑調(diào)研報告范文第5篇

一、全市建筑業(yè)企業(yè)生產(chǎn)運行情況

全市xxxx年資質(zhì)內(nèi)建筑業(yè)企業(yè)73家，比去年同期增加8家。其中，具有總承包和專業(yè)承包資質(zhì)建筑企業(yè)50家，具有勞務(wù)分包資質(zhì)企業(yè)23家。全年建筑業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)發(fā)展中呈現(xiàn)以下特點：

(一)生產(chǎn)形勢良好，總產(chǎn)值穩(wěn)步增長。xxxx年，全市完成投資施工項目472個，增長19.2%。固定資產(chǎn)投資為225.85億元，增長了24.8%。其中，房地產(chǎn)投資為27.7億元，增長了106.1%。由于投資總額和施工項目全面增長，推動了建筑企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步增長。xxxx年，全市建筑企業(yè)完成總產(chǎn)值169898萬元，比上年增長29.1%。其中，建筑工程產(chǎn)值114029萬元，同比增長42.4%，占建筑企業(yè)總產(chǎn)值的主體地位;安裝工程產(chǎn)值52217萬元，同比增長23.5%。

(二)新簽合同額快速增長，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模繼續(xù)擴大。全市全年資質(zhì)內(nèi)建筑業(yè)企業(yè)簽訂合同額224184萬元，同比增長49.2%。其中，本年新簽合同額170391萬元，同比增長25.8%，占總合同額的76%。這主要源于固定資產(chǎn)投資項目的增加、房地產(chǎn)開發(fā)投資的大幅增長和城建基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐的加快。新簽訂合同額的增加，使得土建工程量加大，為建筑業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間，保障了企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展后勁。

(三)房屋施工規(guī)模繼續(xù)擴大，新開工面積明顯上升。xxxx年，全市建筑企業(yè)房屋建筑施工面積189萬平方米，比去年增長18.9%。其中，本年新開工面積153萬平方米，增長29.7%。

(四)竣工產(chǎn)值和竣工房屋面積平穩(wěn)增長。建筑業(yè)企業(yè)完成竣工產(chǎn)值126825萬元，同比增加16284萬元，增長15.3%;房屋建筑竣工面積904713平方米，同比增加19745平方米。

二、值得關(guān)注的幾個問題

(一)建筑企業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，科技創(chuàng)新能力不強。目前，我市建筑企業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的矛盾仍然比較突出?？偝邪髽I(yè)不強，專業(yè)承包企業(yè)門類不全，勞務(wù)分包企業(yè)發(fā)展滯后，沒有龍頭企業(yè)。在依靠科技創(chuàng)新、科技進步打造企業(yè)核心競爭力和做大做強建筑企業(yè)的大背景下，我市大多數(shù)建筑企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強，沒有有效突破科技創(chuàng)新的瓶頸，擁有的還僅僅是常規(guī)技術(shù)。例如：博展中心、市民文化中心以及體育公園這樣的工程我市的建筑企業(yè)就沒有辦法承接。由于傳統(tǒng)建筑業(yè)科技含量低，從而造成了我市建筑業(yè)企業(yè)仍處在成本高、消耗量大、產(chǎn)出率低、競爭力差的尷尬局面。