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初中體育教師工作計(jì)劃范文第1篇

【范文一：初中體育教師工作計(jì)劃】

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，面對(duì)新的教育教學(xué)形式，面對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以新興區(qū)文教局XX年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí)。

二、奮斗目標(biāo)

1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開齊、開全體育課與活動(dòng)課，開課率達(dá)100%。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。

4、學(xué)校體育活動(dòng)開展率達(dá)到100%。

5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（跳繩）的提高訓(xùn)練。

6、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到98%以上。

7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。

8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，參與與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。

3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開展。

5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。

（二）發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。

1、體育活動(dòng)開展率力爭(zhēng)達(dá)到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。

2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，并努力獲得優(yōu)異的成績(jī)。

2、以同年組配合，協(xié)作開展活動(dòng)為原則，以學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃為主體方向，班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開展活動(dòng)和活動(dòng)課，并達(dá)到要有活動(dòng)記錄、結(jié)果。

3、抓好兩操活動(dòng)，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開展率達(dá)98%以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范，在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動(dòng)的開展達(dá)到上級(jí)要求，并逐漸提高。

4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。

【范文二：初中體育教師工作計(jì)劃】

一、基本情況：

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

（2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

【范文三：初中體育教師工作計(jì)劃】

一、基本情況

1、學(xué)生情況：七、八年級(jí)共兩個(gè)班，每班約四十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況：七年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。

3、廣泛開展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽、各種球賽等。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

5、參加體育教學(xué)論文、教案的評(píng)比。

五、具體安排：

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。

3、結(jié)合大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。

5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。

6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

六、教學(xué)措施

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

初中體育教師工作計(jì)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞： 高中體育 教育教學(xué)管理 計(jì)算機(jī)化管理

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)化管理逐漸走進(jìn)校園。計(jì)算機(jī)作為一種工具，不能僅僅由信息技術(shù)教師專用，如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校體育教育工作進(jìn)行管理，更是一名專業(yè)的體育教師在新時(shí)期值得思考的話題。

學(xué)校體育的管理工作包括學(xué)生的體育檔案、體育課程安排、體育部門場(chǎng)地、設(shè)備的管理和課外活動(dòng)的管理，等等。

我僅從一名高中體育教師的角度，從高中體育教育的日常管理工作中思考計(jì)算機(jī)運(yùn)用的設(shè)想，提出一整套科學(xué)可行的辦法，通過管理的計(jì)算機(jī)化，來促進(jìn)體育教育教學(xué)工作的高效實(shí)施。

一、要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化管理，必須取得相應(yīng)的支持和幫助。

首先要取得學(xué)校物資上的支持，除計(jì)算機(jī)外還要添置一些其他的設(shè)備和軟件，如：要高效輸入紙質(zhì)檔案的可購(gòu)買掃描儀；要對(duì)體育器材進(jìn)行登記和條形碼處理及購(gòu)買條形碼掃描器；要實(shí)現(xiàn)人員計(jì)算機(jī)管理的可添置考勤機(jī)，等等；還要有相應(yīng)的輸入、統(tǒng)計(jì)軟件。同時(shí)要取得學(xué)校信息技術(shù)教師的支持和幫助，因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)化管理中的專業(yè)工作如軟件集成使用或軟件開發(fā)等對(duì)計(jì)算機(jī)能力的要求很高。體育教師要盡快學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)和其他輔助設(shè)備，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教研組的組織下用計(jì)算機(jī)來管理教育教學(xué)工作。

二、對(duì)學(xué)校體育檔案的無紙化處理并建立電子檔案。

使用掃描儀可以將若干檔案進(jìn)行無紙化處理，并在計(jì)算機(jī)上建立專門的文件夾，如：上級(jí)教育行政和教研部門的重要文件宜放在文件夾“上級(jí)來文”上；而學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度等可放在文件夾“學(xué)校體育制度”等。這樣更加便于保存和查閱。而學(xué)期或?qū)W年體育工作計(jì)劃可直接建立電子文檔，尤其是教學(xué)計(jì)劃，還可與鬧鐘軟件相結(jié)合，讓計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)鬧鈴，提醒工作人員完成既定工作。

三、學(xué)生個(gè)人體質(zhì)狀況的動(dòng)態(tài)管理。

在入學(xué)時(shí)可以對(duì)照教育部、國(guó)家體育總局的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，然后在計(jì)算機(jī)中建立學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的電子檔案。學(xué)校還可以對(duì)學(xué)生增加記載的項(xiàng)目，如視力、疾病史等，這樣對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況有了基礎(chǔ)的了解。每學(xué)年按體質(zhì)健康的文件要求對(duì)學(xué)生多次進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)記入其個(gè)人體質(zhì)健康檔案。這樣，學(xué)校教師可動(dòng)態(tài)了解每個(gè)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展情況；另外，還可以使用專門的計(jì)算機(jī)軟件對(duì)學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。如：華軍軟件園中有一款“學(xué)生體質(zhì)健康管理系統(tǒng)計(jì)算器(高中版)”的軟件，就是按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神制作而成的。成績(jī)輸入后馬上就可以知道學(xué)生的某個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)?nèi)绾?，全部輸入后還可以加上平時(shí)考勤和比賽獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目，最后得出該生的體育總成績(jī)。還有許多相似的學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定軟件，都能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生體育發(fā)展的動(dòng)態(tài)管理，形象直觀，效率很高。

四、教育教學(xué)管理的計(jì)算機(jī)記載和統(tǒng)計(jì)。

平時(shí)對(duì)每位同學(xué)的出勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行打分記載并輸入計(jì)算機(jī)中，建立學(xué)生體育課常規(guī)記錄數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)按時(shí)上課、運(yùn)動(dòng)積極的同學(xué)及時(shí)記載，每學(xué)期、每學(xué)年可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并計(jì)入個(gè)人學(xué)分。有條件的學(xué)校可以采用考勤機(jī)，大大減少體育教師的輸入學(xué)生記錄的強(qiáng)度，提高記載的準(zhǔn)確性。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用類似于測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康的軟件，可請(qǐng)信息技術(shù)教師幫助開發(fā)。因?yàn)槭请娮佑涗?，符合低碳?biāo)準(zhǔn)，也更方便查詢。學(xué)生的體育測(cè)評(píng)成績(jī)可以很方便地提供給學(xué)校和班主任等，作為評(píng)選三好學(xué)生等榮譽(yù)的條件之一。

五、用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃式管理。

首先做好學(xué)期使用計(jì)劃，各體育教師提供每天使用體育場(chǎng)地、設(shè)施的計(jì)劃，由體育教研組或教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，讓學(xué)校的體育場(chǎng)地、設(shè)施每天都有班級(jí)使用，每天都滿足不同的需求。教務(wù)處還可運(yùn)用考勤機(jī)等辦法，對(duì)體育教師的上課情況進(jìn)行考評(píng)記載，并及時(shí)輸入相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)。每天場(chǎng)地設(shè)施有哪些人在使用，結(jié)果如何，明天還會(huì)有誰使用等一目了然。這樣詳盡的記載，不僅有利于學(xué)校管理好體育場(chǎng)地設(shè)施，而且可以作為評(píng)價(jià)體育教師的依據(jù)之一，促進(jìn)了學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施的高效利用。

六、學(xué)校體育器材保管室的計(jì)算機(jī)化管理，可采用和超市類似的進(jìn)出庫(kù)制度。

首先用條形碼對(duì)所有設(shè)施、器材進(jìn)行處理，每一個(gè)條形碼對(duì)應(yīng)一種器材。在學(xué)校的日常教學(xué)中，只要使用教師密碼就可以借用體育器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，借用多少，最后還回多少，通過條形碼機(jī)輸入計(jì)算機(jī)，檢查時(shí)非常方便。只要學(xué)校嚴(yán)格公物保管制度，這種管理就能讓人很快發(fā)現(xiàn)什么器材需要添置，什么器材學(xué)校還有，從而提高管理效率。

當(dāng)然，還可以用計(jì)算機(jī)管理很多體育方面事務(wù)，比如：課外體育活動(dòng)的管理。在假期中還可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)進(jìn)行有效管理。綜上所述，采用計(jì)算機(jī)能大大提高體育教育教學(xué)的管理效率，這是體育管理的一個(gè)方向。

參考文獻(xiàn)：

［1］程蔚.學(xué)生體育成績(jī)的計(jì)算機(jī)管理.杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），1997，（03）.

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［4］董群.學(xué)校體育教學(xué)管理的助手――計(jì)算機(jī).山東體育科技，1999.2.

初中體育教師工作計(jì)劃范文第3篇

【關(guān)鍵詞】體育教育；課余體育；現(xiàn)狀；趨勢(shì)

學(xué)校體育是一所學(xué)校辦學(xué)的窗口，體育比賽是學(xué)校對(duì)外交流互動(dòng)的平臺(tái)，能展示一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的精神風(fēng)貌，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。而課余體育訓(xùn)練是學(xué)校課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校貫徹普及與提高的重要措施，是提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、推動(dòng)學(xué)生開展課外體育活動(dòng)的重要形式和途徑。對(duì)完成學(xué)校教育目標(biāo)具有重要的意義。

一、小學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀

（一）社會(huì)中“重視文化投入，輕視體育培養(yǎng)”的思想觀念在很多人的頭腦中根深蒂固，社會(huì)上的很多人也認(rèn)為從事體育運(yùn)動(dòng)的人頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)，對(duì)于學(xué)習(xí)反而不是很認(rèn)真。人們注重文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)卻忽略了體育存在的社會(huì)價(jià)值，這種沉淀下來的思想對(duì)于有興趣的學(xué)生造成影響從而打擊了他們的積極性。

（二）學(xué)校的指導(dǎo)思想和辦學(xué)條件的影響

1.學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想直接關(guān)系到對(duì)學(xué)校體育工作的重視程度，是決定學(xué)校課余體育訓(xùn)練順利開展的必要因素。

2.學(xué)校體育條件是保證課余體育訓(xùn)練順利開展的物質(zhì)前提，科學(xué)的訓(xùn)練方法需要建立在良好的訓(xùn)練條件支撐上，它對(duì)條件的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育教學(xué)對(duì)場(chǎng)地、器材的依賴。

（三）學(xué)校體育教師的配備及專業(yè)知識(shí)的積累和文化課教師的態(tài)度的影響

1.學(xué)生身體正處于發(fā)育階段，也是田徑訓(xùn)練的基礎(chǔ)和敏感階段，這一階段的訓(xùn)練對(duì)于運(yùn)動(dòng)員以后的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的?？墒乾F(xiàn)階段有很多學(xué)校體育教師，為了應(yīng)付各種比賽，特別是田徑的中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員過早的大強(qiáng)度專項(xiàng)訓(xùn)練所換取的短暫的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，不但損壞了運(yùn)動(dòng)員的身體健康，更使那些具有較高運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員由于過早的專項(xiàng)訓(xùn)練，過早的結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯。

2.學(xué)校體育訓(xùn)練工作離不開文化課教師的支持， 文化課教師的體育態(tài)度對(duì)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)、訓(xùn)練有著潛移默化的作用。如果文化課教師對(duì)體育持有積極認(rèn)同的態(tài)度，必將引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育意識(shí)，進(jìn)而積極投入體育學(xué)習(xí)或訓(xùn)練中來。

（四）家長(zhǎng)對(duì)課余訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在的中小學(xué)生還是要面臨中考，中小學(xué)還是在進(jìn)行選拔式的高分教育，由于受高中招生人數(shù)的限制，每年有許多初中生落榜或進(jìn)入自費(fèi)生的行列，家長(zhǎng)就把基礎(chǔ)教育放在了首位。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，在這種高分學(xué)業(yè)成績(jī)的壓力下，一部分家長(zhǎng)是不支持孩子參加課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)期間是一個(gè)關(guān)鍵期，是孩子們?nèi)松駬竦牡谝徊?，盡一切努力希望自己的孩子能在小學(xué)乃至初中學(xué)業(yè)上獲得的高分，打好文化課基礎(chǔ)，升入重點(diǎn)高中，這是家長(zhǎng)的利益性選擇，這種利益性的選擇，給學(xué)校課余體育訓(xùn)練的開展帶來一定的難度。

（五）學(xué)生自身?xiàng)l件的影響

現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，生活水平較高，再加上部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛和嬌生慣養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成任性、怕吃苦等不良習(xí)慣。也有一些小學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，只是好奇、抱著好玩的態(tài)度來訓(xùn)練，沒有正確認(rèn)識(shí)課余訓(xùn)練的功能與意義，隨著時(shí)間的推移，訓(xùn)練量的加大，嚴(yán)格、枯燥的訓(xùn)練使得初期的新鮮感逐漸消失，學(xué)生就逐漸產(chǎn)生放棄訓(xùn)練的想法。這對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的流失造成很大影響。

二、小學(xué)課余體育訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)

（一）轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，擺正課余體育訓(xùn)練在學(xué)校教育教學(xué)中的位置。

從校方領(lǐng)導(dǎo)、老師，到家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)校課余體育訓(xùn)練為國(guó)家競(jìng)技體育服務(wù)方面所發(fā)揮的積極作用，從而支持學(xué)生參加課余體育訓(xùn)練。形成課余體育訓(xùn)練的大環(huán)境，使家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心支持課余體育訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余體育訓(xùn)練也是在接受人才培養(yǎng)。

（二）學(xué)校管理部門將課余體育訓(xùn)練納入到學(xué)校教育工作計(jì)劃中，保證課余體育訓(xùn)練有一套完整管理體制，可以由學(xué)校主任級(jí)別直接領(lǐng)導(dǎo)，安排好訓(xùn)練并且全面審查訓(xùn)練計(jì)劃落實(shí)情況。

（三）加大學(xué)校體育教師輸送與培養(yǎng)

1.從事學(xué)校課余體育訓(xùn)練的教師大多數(shù)都是由學(xué)校體育教師兼任，他們的主要任務(wù)是體育課堂教學(xué)。

2.課余訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)以全面身體練習(xí)為主，以一般身體練習(xí)和專項(xiàng)身體練習(xí)為輔的要求進(jìn)行，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容上要重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑。

（四）合理的選才與有效的訓(xùn)練相結(jié)合

1.選才工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個(gè)銜接問題，首先體育教師溝通好，其次選才工作還貫穿在一年四季，無論在操場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好才去問，并作好記錄。

2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好文化知識(shí)，所以運(yùn)動(dòng)隊(duì)只能在課余時(shí)間和課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。

（五）協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系。

一切訓(xùn)練以學(xué)生為原則，體育教師將學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾降到最低點(diǎn)，甚至可以兩者相互促進(jìn)。體育教師的訓(xùn)練計(jì)劃與班主任和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行探討，充分利用早晚課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，做到不影響學(xué)生正常上課時(shí)間。

（六）體育意識(shí)改變學(xué)生自我。

在教學(xué)和訓(xùn)練過程中體育教師展示體育的魅力，讓學(xué)生多了解體育訓(xùn)練的地位和體育競(jìng)賽魅力，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)盡量?jī)?nèi)容充實(shí)形式多樣。給學(xué)生展示才能與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，滿足學(xué)生展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，是提高學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，促使有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生向訓(xùn)練隊(duì)靠攏的重要條件。

結(jié)束語

課余體育訓(xùn)練是學(xué)校課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校貫徹普及與提高的重要措施，是提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、推動(dòng)學(xué)生開展課外體育活動(dòng)的重要形式和途徑。學(xué)校課余體育訓(xùn)練，要納入學(xué)校教育的軌道，堅(jiān)持育人為宗旨，既育體又育心，突出教育的特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊鐵黎，陳均.學(xué)校課余訓(xùn)練改革新視野[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003.

初中體育教師工作計(jì)劃范文第4篇

  體育老師工作總結(jié)1

  本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

  一、教學(xué)工作

  （一）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

  （二）、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與。

  （三）、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁"；對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂"。

  （四）、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的。

  二、兩操工作。

  在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

  二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

  第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

  第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確

  第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

  三、廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

  1保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

  2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。

  3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。

  體育老師工作總結(jié)2

  緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，搞好德、智、體、美教育至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

  本學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有所提高，從身體素質(zhì)到技能的掌握都有不同程度的提高。

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法學(xué)會(huì)了一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)了田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生身體基本活動(dòng)能力。

  3、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

  二、取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

  我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

  長(zhǎng)期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。

  2、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。

  學(xué)校長(zhǎng)期以來，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

  三、存在的不足

  1、個(gè)別教師認(rèn)為體育并非主課，從而忽略了他的重要性，導(dǎo)致課堂沒有收到較好的效果。

  2、教師個(gè)人體育素質(zhì)有待于提高，特別是在技能技巧上。

  四、改進(jìn)措施

  1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

  體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

  2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

  學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育；⑷抓運(yùn)動(dòng)密度；⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽課評(píng)課。

  3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

  4、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

  5、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃。做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平有了很的提高。

  總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。

  體育老師工作總結(jié)3

  經(jīng)過這段時(shí)間關(guān)于體育的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)整個(gè)初中體育有了更深刻更系統(tǒng)的了解?，F(xiàn)結(jié)合本人的工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

  通過培訓(xùn)，我會(huì)在體育課中，大膽嘗試課堂創(chuàng)新。教師教，學(xué)生學(xué)，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，就不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。那么如果安排一節(jié)興趣活動(dòng)課，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，就能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真分析教材，把培訓(xùn)所學(xué)到的東西靈活運(yùn)用，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，課后及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，對(duì)以后的教學(xué)有所幫助。

初中體育教師工作計(jì)劃范文第5篇

一、學(xué)情分析，了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力

以往的高中體育教學(xué)大綱是按照各個(gè)年級(jí)分別設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、規(guī)定教學(xué)內(nèi)容和時(shí)數(shù)比例、制定評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的，體育教師在制定本校的體育教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)可以“照葫蘆畫瓢”而不需要進(jìn)行建構(gòu)與創(chuàng)造。但是這一模式未能充分考慮各地、各校的差異，要求所有的學(xué)?！褒R步走”是不切合實(shí)際的。就筆者目前所在的地區(qū)來看，高中體育教學(xué)與初中的體育教學(xué)存在著一定的脫節(jié)的現(xiàn)象。初中的學(xué)生在體育課程中面對(duì)體育中考，將大量的精力花在考試項(xiàng)目上（跑，跳，投），基本上對(duì)球類項(xiàng)目沒有基礎(chǔ)。大多數(shù)的學(xué)生進(jìn)入高中的模塊教學(xué)以后基本是從零開始。但是足球又是許多學(xué)生所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也有不少學(xué)生非常了解足球也喜歡踢球，有一定的能力和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。自己就要求教師對(duì)于部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生應(yīng)首先要求進(jìn)行的球性練習(xí)，加以強(qiáng)化，使學(xué)生能夠很好的控制好身體的平衡于協(xié)調(diào)。對(duì)于有基礎(chǔ)，有一定能力的的學(xué)生則要求他們?cè)谶\(yùn)球中做出正確的動(dòng)作和姿態(tài)。對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行了解，所以教師在課堂的教學(xué)過程中需要區(qū)別對(duì)待，假以劃分，克服以往體育學(xué)習(xí)中存在的一些學(xué)生“吃不了”，另一些學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象。

對(duì)于教師來說，進(jìn)行學(xué)情分析能夠充分的把握好課堂的重點(diǎn)和要點(diǎn)，理清課堂教學(xué)的脈絡(luò)，深化自己的教學(xué)方式方法。使課堂教學(xué)始終處于自己的掌控范圍內(nèi)，做到事半功倍。

二、循序漸進(jìn)，獲得成功，增強(qiáng)心理健康

足球技術(shù)里的假動(dòng)作是多種多樣的，也是學(xué)生非常喜愛的，在學(xué)生的眼里假動(dòng)作做起來非常的“酷”“?！?，這是他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！睂W(xué)生有了興趣，有了動(dòng)力，那么他們就會(huì)飽含熱情的投入到學(xué)習(xí)中去，很好的去配合教師去完成課堂教學(xué)任務(wù)。

假動(dòng)作是足球技術(shù)里經(jīng)常所運(yùn)用到的一項(xiàng)技術(shù)，看起來簡(jiǎn)單，做起來卻是不易，假動(dòng)作的完成絕不是一蹴而就的。在課堂教學(xué)中，教師一定要遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則展開教學(xué)。新課標(biāo)里涵蓋了在體育課中對(duì)學(xué)生心理健康的要求，而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功則是關(guān)鍵的一條，所以在課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)該力求學(xué)生在成功的喜悅里逐步發(fā)展和提高。

在假動(dòng)作的技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)從最簡(jiǎn)單的工作著手。在假動(dòng)作技術(shù)教學(xué)過程中可分為兩個(gè)大類――無球練習(xí)，有球練習(xí)。教師應(yīng)該首先從無球練習(xí)開始，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握身體重心的轉(zhuǎn)變和節(jié)奏的變化等要領(lǐng)。比如“跨下漏球后轉(zhuǎn)身運(yùn)球”相對(duì)來說是假動(dòng)作技術(shù)里很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，幾乎每一個(gè)學(xué)生都可以做到，每一個(gè)學(xué)生都可以單獨(dú)練習(xí)，體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)和練習(xí)，始終充滿著對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望。教育在于成功，每個(gè)學(xué)生都希望成功，成功是學(xué)生的權(quán)利，是教師的義務(wù)，成功是教育的追求和方法。使學(xué)生的成功感貫穿課堂，更好的體現(xiàn)新課標(biāo)中所提出的心理健康的要求，使學(xué)生的身，心在體育課堂里得到和諧的發(fā)展和促進(jìn)。

三、學(xué)會(huì)與人合作，提高社會(huì)適應(yīng)能力

足球假動(dòng)作雖然有部分是個(gè)人單獨(dú)完成的，但是足球是一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，特別注重的是人與人的配合。所以在教學(xué)的過程中就必須強(qiáng)化學(xué)生與人合作的意識(shí)和精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)于人配合，這尤其表現(xiàn)在假動(dòng)作的練習(xí)過程中。從無球練習(xí)過渡到有球練習(xí)以后，就需要學(xué)生面對(duì)參照物進(jìn)行演練，這時(shí)就需要有一個(gè)學(xué)生加以配合來進(jìn)行消極或者是積極的防守來檢驗(yàn)假動(dòng)作的真實(shí)性和有效性。