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地勤實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文第1篇

【關(guān)鍵詞】選拔 實(shí)驗(yàn)班 建設(shè) 經(jīng)驗(yàn)

2010年9月，我有幸擔(dān)任了新疆大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)班的班主任。為使這個(gè)班在專業(yè)方面更加突出發(fā)展，學(xué)校和學(xué)院采取了一定的措施保證實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生生源質(zhì)量。

通過傾注三年對實(shí)驗(yàn)班的管理，我有如下的體會(huì)與大家分享。

一、從制度入手，為實(shí)驗(yàn)班建設(shè)提供保障

1. 從選拔學(xué)生的層面上，應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)生生源的范圍

真正選拔出學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有濃厚專業(yè)興趣的學(xué)生。我所帶的這個(gè)班級(jí)是兩個(gè)班組合成的一個(gè)班，組建的原則是學(xué)生自愿申請報(bào)名進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，同時(shí)大學(xué)一年級(jí)的功課不能有掛科現(xiàn)象，且結(jié)合專業(yè)綜合考試成績和班主任對學(xué)生的評(píng)語。所以我的這個(gè)班在選拔的力度上不是很嚴(yán)格。但我認(rèn)為這個(gè)班選拔出的學(xué)生都是非常努力的，積極向上的。

2. 從行政領(lǐng)導(dǎo)的層面上對實(shí)驗(yàn)班定位，政策性地給予更多的考慮和支持

對實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)目標(biāo)要明確，圍繞這個(gè)目標(biāo)制定各項(xiàng)具體的政策和制度，有理有據(jù)，老師和學(xué)生都能互相明確。從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的角度考慮可以有所為，可以有所不為。學(xué)工辦和教學(xué)辦公室可以有意識(shí)協(xié)調(diào)更多的時(shí)間讓同學(xué)們在專業(yè)方面更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

3. 有必要將優(yōu)勢資源向?qū)嶒?yàn)班傾斜。

我們選拔出的是優(yōu)秀的學(xué)生，我們的目標(biāo)是將他們培養(yǎng)成具有科研潛力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才，我們需要具備一支在語言、計(jì)算機(jī)、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課等授課能力非常強(qiáng)的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，他們不但專業(yè)功底夯實(shí)，而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也要很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的教師責(zé)任意識(shí)，他們不但教授學(xué)生知識(shí)，而且還給學(xué)生教授做人的道理，以自身的人格魅力時(shí)刻影響學(xué)生。同時(shí)切實(shí)有效地將學(xué)校優(yōu)秀的硬件設(shè)施向?qū)W生開放，尤其是開放的實(shí)驗(yàn)室，在教師的指導(dǎo)下，開展有趣的、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生探索的精神，科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新性思維。這需要學(xué)生協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，教師如何能有效地指導(dǎo)學(xué)生等多方面相互作用的結(jié)果。

4. 發(fā)揮導(dǎo)師制的作用。

學(xué)生在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候開始選擇導(dǎo)師，每個(gè)導(dǎo)師可以選擇3-4個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)、科研實(shí)訓(xùn)、生活、困惑和情感等多個(gè)層面進(jìn)行指導(dǎo)和交流。學(xué)生選擇的導(dǎo)師大都是教學(xué)和科研并重的老師，他們工作多年，生活和工作經(jīng)驗(yàn)豐富，也欣然愿意接受這些學(xué)生，為他們傳道授業(yè)。

二、從教學(xué)入手，調(diào)整、完善實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)專業(yè)的濃厚興趣

1. 重視基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)專業(yè)教育

在針對實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)方面，立足于培養(yǎng)具有國際競爭能力的科學(xué)家，并根據(jù)新世紀(jì)人才需求模式，重視基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)教育。為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候由來自本校和邀請的國內(nèi)外知名的教授、專家為學(xué)生講授生命科學(xué)導(dǎo)論課，從低年級(jí)開始介入專業(yè)基礎(chǔ)課程，如植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等；為了獲得好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)班的授課大部分采用單班或小班授課，采用多種教授、討論的教學(xué)方式發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)的積極性地位。在師資力量上明顯向?qū)嶒?yàn)班傾斜。實(shí)驗(yàn)班的授課教師基本上都是教研室骨干或相關(guān)學(xué)科的帶頭人。其中專業(yè)基礎(chǔ)課程分子生物學(xué)和基因工程采用雙語教學(xué)方式，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，外語水平也得到了很大程度的提高。

2. 重視和提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力

生物技術(shù)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。我們重視野外實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提出問題，有的需要自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，考核主要是針對同學(xué)們平時(shí)實(shí)驗(yàn)的工作態(tài)度、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析方面，而不是最終的筆試考試。除了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)之外，時(shí)常邀請短期回國的天山學(xué)者、專家學(xué)者等為學(xué)生講授學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座，分享實(shí)驗(yàn)操作技能等，加強(qiáng)同學(xué)們理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

三、發(fā)揮基層細(xì)胞――班主任的作用

擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班已三年的班主任，我認(rèn)為班主任在學(xué)生中發(fā)揮的作用和影響是非常大的。班主任是個(gè)樞紐，連接著上層的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦、教務(wù)辦等和下面的班級(jí)，起到協(xié)調(diào)和紐帶的作用。班主任是能夠走到學(xué)生當(dāng)中和心目中去，解決學(xué)生中出現(xiàn)的任何問題。

1.鼓勵(lì)大家樹立目標(biāo)，為目標(biāo)而發(fā)憤圖強(qiáng)

經(jīng)常提醒和督促大家在一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，半年或一年中要自省，養(yǎng)成每天擬定工作計(jì)劃的好習(xí)慣，經(jīng)?？偨Y(jié)自己收獲了什么，還有哪些沒有做，需要再加強(qiáng)等等。

2.自我推薦和民主選拔一批愿意為大家服務(wù)的班干部，同時(shí)也鍛煉了自身的工作能力

希望每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班干部，鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)，尤其是那些性格較內(nèi)向的學(xué)生和只管學(xué)習(xí)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。這些工作理念在實(shí)施的過程都取得了很好的效果。一些學(xué)生性格很內(nèi)向，站在大家面前說不出一句話的，有了當(dāng)班委的經(jīng)歷，大家能明顯感覺到他們的變化，他們的工作方式在變，不是站在自己的角度上考慮問題，管理、組織、協(xié)調(diào)和與人溝通的能力增強(qiáng)，也非常明顯地敢于大膽說話表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

3.深刻挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性

我認(rèn)為學(xué)生的潛能是無限的，同時(shí)我也非常相信他們的能力。老師一個(gè)關(guān)注的眼神和一句關(guān)懷和鼓勵(lì)的話語都能觸動(dòng)學(xué)生的心靈深處，激發(fā)他們積極向上，努力進(jìn)取的熱情。

4.培養(yǎng)愛心、感恩之心

國家大愛，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生依舊能夠上得起大學(xué)，助學(xué)貸款，“綠色通道”解決了可能由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的學(xué)子們的困難，能夠?qū)崿F(xiàn)他們大學(xué)夢；助學(xué)金，猶如雪中送炭，解決了的同學(xué)們的生活困難問題；獎(jiǎng)學(xué)金，極大激發(fā)了同學(xué)們繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力的決心和信心。要有意識(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的愛心、感恩之心。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。無償獻(xiàn)血救助他人，捐款捐物救助那些有非常需要的人們，力所能及幫助孤寡老人和兒童村的孩子們，盡其所能做好自己，以榜樣的作用影響他人。以討論會(huì)、征文、實(shí)際的行動(dòng)等多種形式培養(yǎng)同學(xué)們的愛心和感恩之心。

5.培養(yǎng)責(zé)任心和大局意識(shí)

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生們自身的責(zé)任心和大局意識(shí)。新疆不算是個(gè)太平的地方，一直企圖破壞新疆的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)以及中國的事件…… 血的教訓(xùn)，歷史的問題，都要求同學(xué)們要樹立和培養(yǎng)責(zé)任心和大局意識(shí)，有大家才有小家，有了國家的安寧，團(tuán)結(jié)和發(fā)展，才有我們個(gè)人的幸福和安康。

6.有良好的心態(tài)和面對解決困難的能力

同學(xué)們不但身體健康，還要心理健康，也就是要注重同學(xué)們的身心健康。要經(jīng)常有挫敗感，培養(yǎng)自身的韌性和樂觀的精神。鼓勵(lì)和建議大家多看心理方面的書籍，名人和成功人士的傳記；及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)們心中的困惑和面對的困難問題；幫助同學(xué)們樹立良好的寬容的心態(tài)和面對困難及解決困難的能力。

7.本著公平、民主的原則處理班級(jí)中的一切事情，營造團(tuán)結(jié)、充滿凝聚力的氛圍

評(píng)定學(xué)生助學(xué)金，對學(xué)生而言是件大事。作為班主任，要充分了解班里家庭困難的學(xué)生，要將溫暖真正送到學(xué)生手里和心里，本著班主任導(dǎo)向，民主評(píng)議的方式非常好地解決了這樣類似的事情。有些事情有可能沒有做到絕對的公平，但是我倡揚(yáng)同學(xué)們要以團(tuán)結(jié)為重，同學(xué)友誼為重，人生的路很長很長，心要放寬些，眼界要放長遠(yuǎn)，會(huì)贏得更多，走得更好。

我把更多的權(quán)利交給同學(xué)們，充分發(fā)掘、發(fā)揮和鍛煉同學(xué)們各方面的能力，我本著“授之以漁”的原則管理我的班級(jí)，這是我主要作為班主任的角度上探討實(shí)驗(yàn)班的管理體會(huì)。

綜上所述，經(jīng)過大學(xué)三年的學(xué)生培養(yǎng)，學(xué)生在大的方面都是非常好的，全班的學(xué)生都非?？炭嗯Γ袕?qiáng)的自尊心和自強(qiáng)的精神，有大局意識(shí)、集體觀念和團(tuán)結(jié)的意識(shí)；善于思考的能力和主觀能動(dòng)性逐漸增強(qiáng)。絕大多數(shù)的學(xué)生通過國家大學(xué)英語四級(jí)，大多數(shù)學(xué)生踴躍參加了國家和校級(jí)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)杯的比賽，并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)；多數(shù)學(xué)生放棄暑假休息的時(shí)間，參與教師的科研當(dāng)中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，進(jìn)而開展科研工作；有的學(xué)生學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，根據(jù)調(diào)查獲得的一些數(shù)據(jù)，經(jīng)過整理發(fā)表了文章，有的學(xué)生也已發(fā)表了科研學(xué)術(shù)論文；只要他們堅(jiān)定目標(biāo)，持之以恒地勤奮努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的理想和目標(biāo)。但是我認(rèn)為也存在一些問題需要解決：① 思想壓力較重，謹(jǐn)小慎微，不夠大膽。② 還需加強(qiáng)學(xué)生的恒心和毅力訓(xùn)練，對實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)所具備的堅(jiān)韌不拔和始終如一的品質(zhì)。③ 切實(shí)將導(dǎo)師的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

【參考文獻(xiàn)】

[1]姚頌恩. 略論理科基地班地理專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)[J]. 福建地理，2002，17（2）：35-37.