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造價師考試專業(yè)技術(shù)范文第1篇

一、招聘崗位及計劃

(一)工程造價審計(造價師)崗位1名;

(二)工程造價審計(造價員)崗位5名;

(三)工程財務(wù)審計(會計)崗位3名(男2名，女1名);

(四)計算機專業(yè)崗位1名。

二、招聘對象和報考條件

應(yīng)聘人員應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：

(一)遵守中華人民共和國憲法和法律，享有公民政治權(quán)利;

(二)具有良好的品行，身體健康，熱愛政府投資審計工作;

(三)資格及學(xué)歷要求：報考工程造價審計(造價師)崗位應(yīng)具備造價師執(zhí)業(yè)資格，學(xué)歷不限;報考工程造價審計(造價員)崗位應(yīng)具備工程造價員執(zhí)業(yè)資格，大專及以上學(xué)歷，具有工程造價相關(guān)工作經(jīng)歷兩年;報考工程財務(wù)審計(會計)崗位應(yīng)具備會計員及以上資格，會計專業(yè)全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷;報考計算機專業(yè)崗位應(yīng)具備計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全日制大學(xué)本科學(xué)歷。

(四)招聘對象年齡條件：具備造價師資格人員不超過55歲(1961年1月1日以后出生);具備造價員資格人員不超過40歲(1976年1月1日以后出生);具備會計員資格人員、計算機資格人員不超過30歲(1986年1月1日以后出生)。

三、報名及資格審查

(一)報名時間、地點：

本次招聘實行現(xiàn)場報名。報名時間：2016年2月17日至2月24日。其中20日(周六)、21日(周日)不受理報名。

具體時間為每天上午8：00—11：30，下午2：30—5：30。

報名地點：大冶市人事考試院

(關(guān)于招聘各環(huán)節(jié)的具體時間及有關(guān)事項請及時關(guān)注大冶市人力資源和社會保障網(wǎng)：網(wǎng)址：dyLd.gov.cn)

(二)報名材料：

應(yīng)聘人員填寫《大冶市審計局公開招聘政府投資審計雇員報名表》，并進行資格初審。報名時需提供以下資料：

(1)《大冶市審計局公開招聘政府投資審計雇員報名表》(考生可在大冶市人力資源和社會保障網(wǎng)上下載);

(2)本人近期1寸免冠彩色照片4張;

(3)與應(yīng)聘崗位要求相關(guān)的材料原件及復(fù)印件，包括本人學(xué)歷證、學(xué)位證、身份證及專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證、職業(yè)(執(zhí)業(yè)、從業(yè))資格證等相關(guān)證件。

(三)報名收費：

根據(jù)物價部門相關(guān)規(guī)定，本次招考每位考生筆試收報名費100元。

 

四、招聘方式及程序

本次招聘采取考試和考核相結(jié)合的辦法進行。考試方式分別為：采用筆試和面試相結(jié)合的方式進行，筆試和面試成績各占50%。

(一)筆試

1、筆試內(nèi)容：筆試按考用一致的原則，考核招聘崗位所必需的專業(yè)知識。

筆試滿分為100分。筆試時間為150分鐘，筆試成績按50%計入總分。

2、時間、地點：

筆試時間、地點以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。

筆試成績在大冶市人力資源和社會保障網(wǎng)上公布。

(二)面試

筆試結(jié)束后，根據(jù)筆試成績按招聘崗位與應(yīng)聘人數(shù)的一定比例，從高分到低分確定面試人選。

面試前對進入面試的考生進行資格復(fù)審。

面試時間、地點等事宜另行通知。

面試滿分100分，按50%計入總分。面試成績當(dāng)場向考生公布。

(三)考核

面試結(jié)束后，按照筆試和面試綜合成績從高到低的順序，以1：1的比例確定進入考核人選?？己擞捎萌藛挝唤M織?？己藘?nèi)容為擬聘用人員的政治表現(xiàn)、行為表現(xiàn)、誠信表現(xiàn)以及適應(yīng)所報考崗位的相關(guān)情況。考核發(fā)現(xiàn)不合格人員時，按綜合成績從高到低的順序依次遞補考察人選。

(四)體檢

考核結(jié)束后，確定體檢人選。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》執(zhí)行。若體檢發(fā)現(xiàn)不合格人員時，按綜合成績從高到低的順序依次遞補考察、體檢人選。

(五)公示

實際工作測試成績、筆試成績、面試成績、考核、體檢及擬聘用人員名單等信息，均在大冶市人力資源和社會保障網(wǎng)和大冶市審計局網(wǎng)上進行公示。

五、聘用管理及待遇

經(jīng)考試考核入圍人員名單，在市人社局、市審計局網(wǎng)站上進行公示，公示期為7天。公示結(jié)束后，合格人員按程序辦理有關(guān)手續(xù)。經(jīng)用人單位考核，如若適合崗位人員較少，用人單位可適當(dāng)調(diào)整錄用計劃。這次公開招聘工程審計工作人員實行試用期制度，試用期1個月，試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。試用期滿經(jīng)考核合格的第一次聘用期限為1年，以后根據(jù)工作需要可予以續(xù)聘。

聘用人員由市審計局按聘用合同管理，工程造價審計(造價師)崗位人員基礎(chǔ)工資60000元/年(含社會養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等)，20000元的績效考核工資;工程造價審計(造價員)崗位造價員、工程財務(wù)審計(會計)崗位人員、計算機崗位人員基礎(chǔ)工資40000元/年(含社會養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等)，15000元的績效考核工資，在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件或不能勝任崗位工作的，聘用單位解除聘用合同，并報市人社局備案。

六、紀(jì)律監(jiān)督

嚴(yán)肅公開招聘紀(jì)律，對招聘過程中違反公開招聘的行為要堅決予以制止和糾正，確保招聘工作的公開、公平、公正。對招聘過程中的違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

咨詢電話：市人事考試院：3162506

大冶市審計局公開招聘政府投資審計雇員報名表a.rar 45ccb7d1d7ebecb32e99c2e0b65c6d4a.rar (7.05 KB)

 

大冶市人力資源和社會保障局

造價師考試專業(yè)技術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞：工程造價　咨詢行業(yè)　問題　建議措施

0　引言

我國工程造價咨詢企業(yè)是隨著國家對工程造價管理體制改革的不斷深入大力發(fā)展而來的，這是政府職能從微觀活動的直接控制和管理轉(zhuǎn)變?yōu)檎暧^管理，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然規(guī)律。社會中介機構(gòu)能做的事就應(yīng)該放手讓社會中介機構(gòu)來做，政府要創(chuàng)造好的政策環(huán)境，更好地為企業(yè)服務(wù)，同時也要督促工程造價咨詢企業(yè)按有關(guān)法規(guī)辦事。

1　目前工程造價咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀

目前，工程造價咨詢企業(yè)在拓展造價咨詢業(yè)務(wù)范圍、加強執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)培訓(xùn)、完善執(zhí)業(yè)質(zhì)量控制體系等方面進步明顯。

1.1　咨詢服務(wù)從原來單一的實施階段咨詢服務(wù)向全過程造價控制服務(wù)方向發(fā)展。工程造價咨詢企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍從原有的從事工程建設(shè)概算、預(yù)算、結(jié)算、標(biāo)底編制等單一的被動服務(wù)，逐步擴大到提供建設(shè)工程項目設(shè)計方案比選、優(yōu)化設(shè)計、全過程工程造價控制服務(wù)；從原有的從事房屋建筑工程、市政工程等少數(shù)幾個專業(yè)，逐步擴大至公路工程、鐵路工程、航空工程、核工業(yè)工程、新能源工程等20多個專業(yè)。

1.2　企業(yè)注重專業(yè)人員隊伍建設(shè)。工程造價咨詢企業(yè)的專職專業(yè)人員逐年遞增，對注冊造價工程師、全國建設(shè)工程造價員的需求進一步加大，甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求的良好現(xiàn)象，職工隊伍進一步得到穩(wěn)定。一些企業(yè)每月定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)校審中出現(xiàn)的問題進行剖析，組織專業(yè)人員深入施工現(xiàn)場開展專題學(xué)習(xí)，對專業(yè)人員特別是年輕專業(yè)人員執(zhí)業(yè)水平提高起到了積極作用；有些企業(yè)積極引進水利、交通、電力、通信等專業(yè)人才，為拓展業(yè)務(wù)范圍和提升業(yè)務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；部分企業(yè)對本企業(yè)報考造價工程師的人員建立激勵制度，對提高注冊造價工程師實際到崗率起到了積極作用。

1.3　一些企業(yè)設(shè)立了專門負(fù)責(zé)執(zhí)業(yè)質(zhì)量審核的內(nèi)部機構(gòu)，嚴(yán)格落實成果文件審核把關(guān)制度，部分企業(yè)將造價咨詢業(yè)務(wù)資料歸檔與經(jīng)濟效益掛鉤，對促進成果文件檔案管理的及時性、完整性、真實性起到了積極作用。

2　目前工程造價咨詢行業(yè)存在問題

雖然目前工程造價咨詢行業(yè)取得了前所未有的大發(fā)展，但我們?nèi)砸逍训乜吹焦こ淘靸r咨詢行業(yè)仍存在不少問題。

2.1　企業(yè)執(zhí)業(yè)風(fēng)險管理意識不強。部分企業(yè)在歸檔資料中缺少現(xiàn)場簽證、現(xiàn)場踏勘記錄、會議紀(jì)要、計算底稿等必要的計價資料，導(dǎo)致部分成果文件計價依據(jù)缺失或不完整；少數(shù)企業(yè)不注重收集委托方確定或調(diào)整計價原則的書面資料，不在咨詢報告中闡述應(yīng)保留的執(zhí)業(yè)意見，承擔(dān)了不應(yīng)承擔(dān)的執(zhí)業(yè)風(fēng)險。

2.2　工程造價咨詢服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位。不少企業(yè)的咨詢服務(wù)收費普遍低于現(xiàn)行收費標(biāo)準(zhǔn)的80%，除少數(shù)項目為企業(yè)間相互降價競爭外，多數(shù)為招商引資、政府工程等項目強行壓級壓價所致。

2.3　執(zhí)業(yè)質(zhì)量控制措施執(zhí)行不到位。部分企業(yè)管理制度不完善，組織機構(gòu)設(shè)置不健全，部門分工和崗位職責(zé)不明確，少數(shù)注冊造價師簽字蓋章不規(guī)范，咨詢成果質(zhì)量控制沒有落實到位或簡化“三級復(fù)核制”，有的甚至流于形式，檔案管理制度不健全，檔案管理混亂，未按規(guī)定建立企業(yè)及執(zhí)業(yè)人員的信用檔案。

2.4　企業(yè)人才隊伍建設(shè)制度缺失。企業(yè)對人才隊伍建設(shè)還不夠重視，技術(shù)力量薄弱，后備人才稀缺，雖然企業(yè)有人才培養(yǎng)制度，但激勵辦法及措施不到位。造價專業(yè)技術(shù)人員持證上崗率偏低，特別是有些單位的造價工程師，雖然辦理了注冊手續(xù)，但實際不能到崗工作，嚴(yán)重制約企業(yè)發(fā)展和咨詢成果質(zhì)量的控制。另外，日常管理中發(fā)現(xiàn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員流動過快，企業(yè)栓心留人機制不健全，阻礙企業(yè)長足發(fā)展。

3　解決問題的建議措施

3.1　進一步完善行業(yè)自律建設(shè)，加強咨詢企業(yè)信用評價體系建設(shè)。大力開展咨詢企業(yè)信用評價工作，積極引導(dǎo)企業(yè)誠實守信，公平競爭；倡導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)積極參與社會公益事業(yè)，樹立良好的企業(yè)形象，進一步擴大誠信企業(yè)的知名度和社會影響力，營造良好的咨詢市場環(huán)境。

3.2　對工程造價咨詢行業(yè)進行公開招標(biāo)，對服務(wù)收費低于成本價的企業(yè)清除出工程造價咨詢市場，工程造價咨詢管理部門對于招商引資、政府工程等項目法人違法壓價行為進行查處，從而為社會主義市場經(jīng)濟創(chuàng)造一個公平公正公開的法制環(huán)境。只有政府、行業(yè)、企業(yè)各方按制度來辦事按規(guī)則來辦事，才能保證整個工程造價咨詢行業(yè)可持續(xù)地健康成長。

3.3　進一步提高認(rèn)識，完善日常管理工作。對日常管理中出現(xiàn)的問題，各企業(yè)應(yīng)對照檢查評分辦法和日常管理要求狠抓整改落實。對于人才管理和人才培養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)制定科學(xué)合理的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建議可以通過校企合作、定向招聘等形式儲備人才，解決專業(yè)技術(shù)力量薄弱的問題；建議通過交流學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育等方式提高專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)能力。

3.4　加強學(xué)習(xí)，針對性地組織業(yè)務(wù)座談會、技術(shù)交流會、專題學(xué)習(xí)班等各層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，提升整個行業(yè)質(zhì)量控制管理水平。

工程量清單和招標(biāo)控制價的編制是建設(shè)工程承發(fā)包計價的首要關(guān)鍵環(huán)節(jié)，編制質(zhì)量對于保證招標(biāo)有效性，減少結(jié)算糾紛，規(guī)范建筑市場秩序作用至關(guān)重要。隨著以清單法為代表的工程造價計價改革的不斷深入，各種新知識、新規(guī)定層出不窮，各中介機構(gòu)只有不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，特別是加強清單計價知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)技能，才能更好地應(yīng)對競爭激烈、矛盾多發(fā)的咨詢市場。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)要針對工程造價專業(yè)性強、知識面廣的特點，結(jié)合企業(yè)自身實際，分析專業(yè)人才隊伍的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、層次，采取靈活多樣、針對性強的學(xué)習(xí)方式，以清單計價規(guī)范、各類計價依據(jù)和計價規(guī)定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)規(guī)程、實際案例等為重點，力求務(wù)實高效。積極參加行業(yè)組織的各類培訓(xùn)和質(zhì)量檢查，取長補短，努力提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)素質(zhì)。各咨詢企業(yè)之間要深化交流、互相提高，向文明服務(wù)、執(zhí)業(yè)規(guī)范的企業(yè)進行借鑒、學(xué)習(xí)；規(guī)范自身行為，不斷增強責(zé)任感，確保咨詢業(yè)務(wù)成果質(zhì)量，共同促進行業(yè)整體工作質(zhì)量的提高。

3.5　進一步提高政府相關(guān)部門為行業(yè)、企業(yè)服務(wù)意識和服務(wù)水平。目前工程造價咨詢?nèi)藛T短缺，尤其是一線的造價技術(shù)人員持證上崗率偏低。經(jīng)過多次調(diào)研，很多企業(yè)反映政府相關(guān)部門要更好地為基層企業(yè)服務(wù)。比如，建筑施工類六大員考試，施工員、材料員、資料員，一般一年可以考兩次，但造價員考試一般每年就只有一次，（北京、廣東一年兩次，福建省一次是建筑類專業(yè)學(xué)生考試，一次全省統(tǒng)考）。但像江蘇這樣的建筑大省，規(guī)定卻只有兩年才考一次，導(dǎo)致不少工程造價咨詢專業(yè)技術(shù)人員只能到其他省去考試。建議工程造價管理部門修改一下有關(guān)文件規(guī)定，為企業(yè)多考慮，更好地為工程造價咨詢專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)。

4　結(jié)束語

目前，住建部《建筑市場管理條例》（征求意見稿）正在全國范圍內(nèi)征求意見，其中第十三條（使用國有資金投資的建設(shè)工程應(yīng)當(dāng)執(zhí)行住房城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運輸、水利等有關(guān)主管部門的工程計價依據(jù)，按照國家清單計價規(guī)范編制工程量清單。國家鼓勵建設(shè)單位推行建設(shè)項目全過程造價控制）和第二十一條（縣級以上人民政府住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門和交通運輸、水利等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強工程建設(shè)領(lǐng)域誠信體系建設(shè)，對建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理、工程質(zhì)量檢測、招標(biāo)、造價咨詢等單位及其從業(yè)人員的信用狀況、違法違規(guī)情況等予以采集和記錄，逐步建立統(tǒng)一的誠信記錄查詢系統(tǒng)。對于政府投資工程和國有資金占控股或者主導(dǎo)地位的建設(shè)工程，誠信記錄應(yīng)當(dāng)作為選擇勘察、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理、工程質(zhì)量檢測、招標(biāo)、造價咨詢等有關(guān)單位的依據(jù)）都明確了工程造價咨詢企業(yè)的責(zé)任，第二十七條同時也明確了相應(yīng)的違法現(xiàn)象的處罰規(guī)定。

我們可以相信，隨著社會主義市場經(jīng)濟的相關(guān)制度逐步出臺和到位，政府、行業(yè)、企業(yè)各司其職，工程造價咨詢行業(yè)會越來越規(guī)范，其中的問題會逐漸解決，工程造價咨詢行業(yè)會更快更好地健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]住建部.《建筑市場管理條例》（征求意見稿）.

[2]中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會.《全國建設(shè)工程造價員管理暫行辦法》.

造價師考試專業(yè)技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞 能力本位教育模式 工程造價 實踐教學(xué)體系

中圖分類號：G424 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.05.048

Research and Practice on Practical Teaching System of

Project Cost Specialty Based on CBE Mode

LIU Hongbo

（Zhengzhou University of Aeronautics， Zhengzhou， He'nan 450015；

Collaborative Innovation Center for Aviation Economy Devlopment of He'nan Province Zhengzhou， He'nan 450015）

Abstract The CBE（competency based education） mode is a education mode which mainly meets the needs of enterprises and is in accordance with the purpose of actual capacity-building， too. So it s in line with the requirements of the project cost specialty education. Based on practical ability， the paper puts forward the countermeasures of practical teaching system construction of application-oriented project cost specialty based on CBE mode.

Key words CBE（ competency based education） mode； project cost specialty； practical teaching system

2001年，教育部下發(fā)《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，指出“實踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實踐能力具有特殊作用。”①工程造價專業(yè)涉及到土木工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，工作性質(zhì)強調(diào)可操作性。交叉性和實操性決定該專業(yè)的實踐教學(xué)在專業(yè)教學(xué)中占據(jù)舉足輕重的地位。因此，構(gòu)建完善、科學(xué)的工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生實際操作能力，成為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

1 CBE模式簡介

CBE（Competency Based Education）意為 “以能力培養(yǎng)為中心的教育教學(xué)體系”。該教學(xué)模式是美國休斯頓大學(xué)，以著名心理學(xué)家布魯姆的“掌握性學(xué)習(xí)”、杜威的“從做中學(xué)”和斯金納的程序化學(xué)習(xí)思想為理論基礎(chǔ)，開發(fā)出的一種新型教學(xué)模式。

CBE模式的幾個特點：（1）教學(xué)目的：使受教育者掌握某一種職業(yè)或崗位所必須具備的綜合職業(yè)能力，包括知識領(lǐng)域（與本職相關(guān)的知識）、態(tài)度領(lǐng)域（動機、動力、情感）、經(jīng)驗領(lǐng)域（活動、實踐）、反饋領(lǐng)域（評估、評價）四個基本方面；（2）教學(xué)方法：按照積極反應(yīng)原則、小步子原則、即時反饋原則、自定步調(diào)原則和低錯誤率原則，采用程序?qū)W習(xí)的教學(xué)方法，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參照測驗（Criterion Reference Test）明確規(guī)定教學(xué)需要達到的成就標(biāo)準(zhǔn)、需要完成的工作任務(wù)，并制定相應(yīng)的評價方法和評價指標(biāo)；（3）教學(xué)主體：教師是導(dǎo)師（Instructor），學(xué)習(xí)管理者（Learning Manager），“教師不能替學(xué)生去學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是個人的事，但教師可以利用策略促進學(xué)生的學(xué)習(xí)”，②強調(diào)受教育者的主體性和學(xué)習(xí)的主動性，“學(xué)”重于“教” “從做中學(xué)”；（4）教學(xué)計劃：教學(xué)計劃制定的過程包括：市場調(diào)研（人才需求分析、人才品質(zhì)分析、專業(yè)設(shè)置分析）――能力圖表繪制（表示各綜合能力和專項技能的數(shù)量、關(guān)系）――模塊化學(xué)習(xí)包（相應(yīng)的、能使學(xué)習(xí)者掌握各項專業(yè)技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參考資料）。

能力本位教育是社會對工程造價專業(yè)教育的本質(zhì)要求?，F(xiàn)代社會對工程造價專業(yè)人才的要求是具有動態(tài)的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，而檢驗這種能力的標(biāo)準(zhǔn)就是社會實踐。專業(yè)技能的培養(yǎng)是工程造價專業(yè)實踐教學(xué)的基本點和出發(fā)點。工程造價專業(yè)的能力培養(yǎng)目標(biāo)是：獲得有關(guān)工程造價實際工作所需的基本訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項目全壽命周期各階段工程造價管理能力，能夠熟練編制工程估算、概算、預(yù)算等工程各階段造價文件，具有 “互聯(lián)網(wǎng)+造價”時代的專業(yè)創(chuàng)新精神。因此，能力本位教育是社會進步和發(fā)展對工程造價專業(yè)教育的本質(zhì)要求，也是工程造價專業(yè)教育適應(yīng)時展和社會需要的根本保證。

2 工程造價專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成

借鑒AQS、RICS、HKIS、AACE―I能力標(biāo)準(zhǔn)體系，我國注冊造價工程師（注冊咨詢工程師、注冊資產(chǎn)評估師）的職業(yè)能力包括：基本能力、核心能力、發(fā)展能力三個層次。③

基本能力：這種能力通常是為注冊造價工程師的執(zhí)業(yè)行為提供一個基礎(chǔ)平臺，一般包括工程技術(shù)、工程經(jīng)濟、工程管理、工程法律四個平臺。

核心能力：是在基本能力的基礎(chǔ)上建立起來的，包括縱橫兩個維度，縱向維度（時間維度）即工程壽命周期各階段工程造價文件編制，橫向維度（專業(yè)維度）即九大專業(yè)（ 房屋建筑與裝飾工程 、仿古建筑工程、通用安裝工程、市政工程、園林綠化工程 、礦山工程、構(gòu)筑物工程、城市軌道交通工程、爆破工程）工程工程造價文件編制。

發(fā)展能力：是在基本能力和核心能力的基礎(chǔ)上進行拓展。

圖1 工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系圖

據(jù)此將實踐教學(xué)體系分為基礎(chǔ)性實踐、專業(yè)性實踐和社會性實踐三個部分（見圖1）?；A(chǔ)性實踐是圍繞基本能力開展的實踐環(huán)節(jié)，主要包括四大基礎(chǔ)平臺課程課程設(shè)計（實驗）和專業(yè)認(rèn)識實習(xí)。專業(yè)性實踐是圍繞核心能力展開的實踐環(huán)節(jié)，主要包括各專業(yè)造價造價課程設(shè)計和各階段造價課程設(shè)計。社會性實踐主要圍繞發(fā)展能力展開的實踐環(huán)節(jié)，包括畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、執(zhí)業(yè)資格考試和社會競賽。

上述實踐能力培養(yǎng)中，每一個實踐教學(xué)階段都要有相應(yīng)的實踐教學(xué)大綱、實踐教學(xué)任務(wù)書、學(xué)生成績評定表、實踐教學(xué)安排進度表以及實踐經(jīng)費保證計劃，以保證實踐教學(xué)的質(zhì)量。④

3 CBE模式下工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

3.1 以能力培養(yǎng)為目標(biāo)確立實踐教學(xué)體系

針對工程造價行業(yè)特點，運用CBE理論，既強調(diào)工程造價專業(yè)就業(yè)的精準(zhǔn)性，又重視工程造價專業(yè)技能的寬泛性，以注冊造價師、注冊咨詢師、注冊資產(chǎn)評估師等職業(yè)群體為對象，編制職業(yè)能力需求表。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的工程造價專業(yè)課程體系，進行課程體系優(yōu)化，使能力需求與課程設(shè)置相符合。緊密結(jié)合社會發(fā)展，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代和行業(yè)規(guī)范變化對工程造價行業(yè)的新要求。使課程設(shè)置以及課程內(nèi)容適應(yīng)信息化和社會化的要求，加大學(xué)生的軟件操作能力和規(guī)范執(zhí)行能力。工程造價專業(yè)必須樹立“互聯(lián)網(wǎng)+造價”的新理念，打造精通“互聯(lián)網(wǎng)+造價”技術(shù)，適應(yīng)“經(jīng)濟新常態(tài)”需要的，具有時代創(chuàng)新精神的信息化工程造價人才。構(gòu)建以能力化為基礎(chǔ)、信息化為背景的實踐教學(xué)體系，突出以BIM技術(shù)為核心的“互聯(lián)網(wǎng)+造價”技術(shù)的核心地位。

3.2 以社會需求為導(dǎo)向設(shè)置實踐課程

按照工程造價專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對理論教學(xué)和實踐教學(xué)進行有效的融合，構(gòu)建符合信息化時代要求的工程造價專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容，突出實踐體系設(shè)計的信息化，按基礎(chǔ)性實踐、專業(yè)性實踐和社會性實3個階梯循序漸進安排實踐教學(xué)。強化實踐案例教學(xué)，理論與實操緊密結(jié)合，師生共同點評，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)崗位實際操作的能力。工程造價專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞“信息化”為核心，以社會需求為導(dǎo)向，建立課程設(shè)置評價指標(biāo)體系，進行課程篩選。課程評價指標(biāo)體系的建立要緊緊依靠社會人才需求調(diào)查和畢業(yè)生就業(yè)反饋分析，同時引入行業(yè)及政府部門人員進行第三方評審。在此基礎(chǔ)上對現(xiàn)有實踐課程進行優(yōu)化配置。

3.3 以產(chǎn)學(xué)合作機制建設(shè)實習(xí)基地

實習(xí)基地的拓展為實踐教學(xué)提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和硬環(huán)境，是實踐教學(xué)的物質(zhì)載體，包括校內(nèi)外兩個方面。

（1）建設(shè)高水平的工程造價實訓(xùn)基地。為進一步推進校企深度融合，充分實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高學(xué)生的職業(yè)能力，實施以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，推進學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，廣聯(lián)達軟件股份有限公司和鄭州航空工業(yè)學(xué)院土木建筑工程學(xué)院達成校企合作意向，在實訓(xùn)室建設(shè)合作項目，授課培訓(xùn)，認(rèn)證培訓(xùn)中心、校企合作實踐教學(xué)基地，校園活動以及師資聯(lián)盟等項目開展合作，建立校企合作關(guān)系，共同建設(shè)鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院工程造價實訓(xùn)室――“工程造價實訓(xùn)基地”、“工程項目管理沙盤模擬實訓(xùn)室”。

（2）強化校企合作機制。一方面通過與相關(guān)企業(yè)簽訂長期合作辦學(xué)協(xié)議，建立穩(wěn)定的工程造價專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)基地，產(chǎn)學(xué)合作共建單位負(fù)責(zé)安排學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，并配備專人指導(dǎo)學(xué)生實踐，現(xiàn)場解決學(xué)生實踐中碰到的難題。另一方面，依據(jù)教學(xué)、實踐和就業(yè)三位一體的要求，按照《學(xué)生自主聯(lián)系外出畢業(yè)設(shè)計（實習(xí)）的管理規(guī)定》，充分調(diào)動家長和學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生將實習(xí)單位的選擇與就業(yè)單位的選擇有機融合起來。

3.4 以“雙師型”師資培養(yǎng)師資隊伍

“雙師型”教師的基本內(nèi)涵有兩點，一是教師既能從事理論教學(xué)，也能從事實踐教學(xué)；二是教師既能擔(dān)任教師，也能擔(dān)任專業(yè)技術(shù)人員。簡言之，“雙師型”教師應(yīng)同時擁有“教師資格證書”和“專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書”。⑤

“雙師型”師資是進行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，是反映實踐教學(xué)水平的一個重要指標(biāo)?！半p師型”師資的建設(shè)，可以采用“走出去”和“請進來”兩種形式。“走出去”就是依托院辦的工程咨詢公司和正在進行的新校區(qū)建設(shè)，把工程造價專業(yè)的教師送到相關(guān)的建設(shè)項目上進行鍛煉，讓年輕教師在實踐中得到成長；鼓勵專業(yè)教師通過參加有關(guān)的社會培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，獲取有關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書和BIM證書，為教師提供入行資格和社會資源，提高其信息化能力?！罢堖M來”就是從有關(guān)工程造價的企事業(yè)單位和政府機關(guān)聘請一批行業(yè)領(lǐng)軍人員和管理人員，通過開展講座、授課等靈活的形式，將工程造價行業(yè)中出現(xiàn)的新動態(tài)及時傳播到學(xué)生和教師中，使工程造價專業(yè)的教學(xué)緊跟時代步伐，體現(xiàn)時代特點，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和老師知識結(jié)構(gòu)的更新。

3.5 以制度建設(shè)完善管理機制

依托現(xiàn)有的實驗室機構(gòu)，成立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的實踐教學(xué)管理組織機構(gòu)，落實管理人員和責(zé)任機制；對現(xiàn)有的有關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)文件進行清理，引入社會專家進行座談，優(yōu)化相關(guān)實踐教學(xué)管理制度和文件；從而形成完善、科學(xué)、嚴(yán)密的實踐教學(xué)組織和制度的保障。

在實踐教學(xué)過程中，評價體系的建立至關(guān)重要，要結(jié)合不同實踐類型和目標(biāo)，采用靈活多樣的形式，建（下轉(zhuǎn)第135頁）（上接第101頁）立全過程的質(zhì)量管控機制，實現(xiàn)對實踐教學(xué)的動態(tài)監(jiān)控。如基礎(chǔ)性實踐環(huán)節(jié)采取“平時+筆試+操作”、創(chuàng)新性實踐環(huán)節(jié)采取“作品+報告+答辯”、社會實踐環(huán)節(jié)采取“目標(biāo)+環(huán)節(jié)+報告+答辯”的考核方式。⑥

3.6 以執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)技能大賽提高學(xué)生發(fā)展能力

自2003年起，土木建筑工程學(xué)院一直是河南省建設(shè)廳指定的河南省工程造價人才培訓(xùn)基地，常年開展造價員、造價師的培訓(xùn)工作，每年的社會培訓(xùn)量在500人左右，在河南省工程造價領(lǐng)域具有較大的知名度和影響力。同時，依托土木建筑工程學(xué)院和學(xué)校的繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立專門的工程建設(shè)類職業(yè)教育的機構(gòu)――鄭航工程建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心進行職業(yè)教育服務(wù)。

積極參加一年一度的全國性工程造價領(lǐng)域的技能大賽，包括“全國高等院校學(xué)生斯維爾杯BIM系列軟件建筑信息模型大賽”、“全國高等院校廣聯(lián)達杯軟件算量大賽”和“全國高等院校廣聯(lián)達杯工程項目管理沙盤模擬大賽”，一方面增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動性，一方面擴大了學(xué)校的知名度，充分展示了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”課程教學(xué)模式的改革成果。

4 總結(jié)

工程造價專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，只有立足行業(yè)特點和社會發(fā)展，符合教育運行規(guī)律，依托校內(nèi)外兩種資源，構(gòu)建校內(nèi)外兩種實踐，持續(xù)對專業(yè)實踐模式進行有效調(diào)整，才能使工程造價專業(yè)教育充滿時代性和創(chuàng)新性，使人才適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)和“互聯(lián)網(wǎng)+造價”的需要。而建設(shè)以CBE為導(dǎo)向的工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系正是實現(xiàn)上述時代社會需求的重要方法和途徑，也是工程造價專業(yè)教學(xué)體系創(chuàng)新的重要組成部分。

基金項目：鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院教育教學(xué)科學(xué)研究基金項目（zhjy13-38）河南省科技攻關(guān)項目（112102310633）；河南省政府決策研究招標(biāo)課題（2011B790）

注釋

① 黃志英，梁彥慶，張璞等.高校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建探索[J].中國農(nóng)機化，2012（4）：205-207.

② Silberman，M.Training the Active Training Way：8Strategies to Spark Learning and Change[M].San Francsco：Pfeiffer，2006：1-6.

③ 傅王英.中國造價工程師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究[D].天津：天津理工大學(xué)，2009.

④ 胡云鵬.基于實踐能力培養(yǎng)的工程造價專業(yè)教學(xué)改革研究[J].教育與職業(yè)，2012（14）：98-99.

造價師考試專業(yè)技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：建筑工程 預(yù)結(jié)算 常見問題 對策

中圖分類號：TU198文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、建筑工程預(yù)結(jié)算

工程預(yù)結(jié)算主要由工程估算、工程施工預(yù)算、工程竣工結(jié)算和工程竣工決算四個部分組成。工程造價預(yù)結(jié)算要計算工程中的每一個子工程的具體費用，每一個子工程的費用都要進行預(yù)算，對費用預(yù)算的準(zhǔn)確性要求很高。眾所周知，一個工程在建設(shè)過程中會涉及人工費用、材料費用、機械使用費用、管理費用等多個方面的費用支出。這些費用的支出預(yù)算是工程開始建設(shè)前就已作出預(yù)計，在工程建設(shè)的過程中指導(dǎo)工程建設(shè)中所需的各方面費用，并為工程驗收時的費用結(jié)算提供指導(dǎo)。工程造價由工程施工圖紙、工程預(yù)算定額、市場估價、工程收費標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)等資料組成，這些資料將完成工程造價的整體描述。工程造價的預(yù)結(jié)算由兩個部分組成，第一部分是工程預(yù)算，工程預(yù)算是施工單位簽訂施工合同和完工后進行工程結(jié)算的依據(jù)，是在工程開始建設(shè)前進行的工程總體費用支出的預(yù)算。第二部分是工程結(jié)算，工程結(jié)算是指在工程建設(shè)完成后，對工程建設(shè)的實際費用支出作出的統(tǒng)計，工程結(jié)算往往會由于工程建設(shè)過程中的一些不確定因素，與工程預(yù)算不符，這就要對不符的原因進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果對工程預(yù)算進行調(diào)整，以保證工程竣工后結(jié)算工作的正常進行。

二、建筑工程預(yù)結(jié)算管理中的常見問題

工程預(yù)結(jié)算是工程建設(shè)的重要依據(jù)，影響著整個工程的質(zhì)量及工程建設(shè)能否順利進行并完工。鑒于工程造價預(yù)結(jié)算工程的重要性，我國已經(jīng)出臺了一些制度來規(guī)范工程造價預(yù)結(jié)算工作，初步形成了比較完善的管理制度。但是，近些年來，我國的社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，工程建設(shè)的數(shù)量急劇增多，在工程建設(shè)中出現(xiàn)了一些新的情況，而造價的預(yù)結(jié)算制度卻沒有與時俱進，這就難免在當(dāng)下的工程造價預(yù)結(jié)算中出現(xiàn)一些問題。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，工程造價出現(xiàn)的原因主要有以下幾個方面：

（一）造價問題在設(shè)計階段得不到重視

我國的工程建設(shè)發(fā)展水平還比較落后，工程建設(shè)的整體管理系統(tǒng)性較差。合理的工程管理應(yīng)該從最初的工程設(shè)計階段開始，而我國的工程管理卻將重點放在了工程施工階段及最后的驗收階段，工程造價預(yù)結(jié)算問題沒有及時解決，一直拖到工程施工過程中，直至工程完工后，導(dǎo)致建設(shè)費用嚴(yán)重超出預(yù)算金額。在設(shè)計階段不重視工程造價，導(dǎo)致工程預(yù)算成為“花架子”，沒有實際意義，工程結(jié)算也變得十分被動。

（二）工程造價存在市場競爭力不足的現(xiàn)象

前些年，我國工程建設(shè)一直以計劃經(jīng)濟為主，參與工程建設(shè)的單位一般都是國有建設(shè)單位，工程建設(shè)市場化是近些年才發(fā)展起來的?，F(xiàn)在的工程造價受計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟兩方面經(jīng)濟體制影響，既沒有完全脫離計劃經(jīng)濟中上級主管部門對工程造價的指導(dǎo)，也沒有完全按計劃進行工程造價的預(yù)結(jié)算，還要考慮市場經(jīng)濟對工程造價的影響。這種由計劃經(jīng)濟做指導(dǎo)，市場經(jīng)濟做調(diào)節(jié)的工程造價形式，很大程度上限制了工程造價不能完全市場開放，也就導(dǎo)致競爭力下降，工程造價預(yù)結(jié)算整體水平不高。

（三）工程造價整體水平不高

由于工程造價受上級主管部門的影響較大，市場競爭力較小，競爭的減少導(dǎo)致了工程造價的整體水平不高。主要體現(xiàn)在專業(yè)的工程造價咨詢機構(gòu)少，且專業(yè)水平較低。造價機構(gòu)水平低導(dǎo)致造價預(yù)結(jié)算結(jié)果對工程建設(shè)不能起到實質(zhì)的指導(dǎo)意義，或指導(dǎo)意義不大。

（四）缺乏專業(yè)的工程造價工作人員

不可否認(rèn)，伴隨著工程建設(shè)行業(yè)的發(fā)展及相關(guān)部門對工程建設(shè)管理工作的重視，越來越多的人認(rèn)識到了工程造價對工程建設(shè)的影響，很多人也愿意投身到工程造價工作中來，參加工程造價師資格考試的人也越來越多了，高校也注重對造價人才的培養(yǎng)。但是，令人擔(dān)憂的是很多工程造價師都不具備實際的工程造價經(jīng)驗，很多人都是“紙上談兵”，這些人加入到了造價隊伍中來，沒有提高造價行業(yè)的整體水平，反而讓其止步不前，影響了行業(yè)的發(fā)展。就目前的情況看，工程造價師不少，但專業(yè)的工程造價工作人員卻不多。

三、工程造價預(yù)結(jié)算的控制措施

工程施工費用涵蓋工程建設(shè)的各個方面，其中人工費用、材料費用、設(shè)備使用費用等是看得見摸得著的費用支出，還有很多費用是看不見摸不著的，例如質(zhì)量控制費用、現(xiàn)場管理費用、進度管理費用等等，而這些費用也要從工程款中支出，這些費用也是一個龐大的數(shù)目，也會對工程造價造成影響。因此，在進行工程建設(shè)的過程中，要做到“兩個中心，四個算”，即以“企業(yè)是利潤中心，項目是成本中心”為原則，做到“每個項目單獨核算，施工前有預(yù)算、施工中有核算、施工后有決算”。

（一）細(xì)化工程管理組織結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中所有成員責(zé)任明確

工程造價管理貫穿于整個工程建設(shè)過程中，要有一個合理的組織在工程建設(shè)的整個過程中對工程造價負(fù)責(zé)，這個結(jié)構(gòu)中的工作人員要分工明確，責(zé)任到人。在進行工程造價控制工作時，要注意相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與配合，在對工程預(yù)算進行調(diào)整時，要做到先有調(diào)查，再有申請，最后才做決定，避免由于組織結(jié)構(gòu)中關(guān)系混亂，職責(zé)不明，而出現(xiàn)工程預(yù)算調(diào)整隨意，出現(xiàn)事故后追查不清的情況。

（二）成本控制工作應(yīng)進一步加強，切實以工程預(yù)算為指導(dǎo)

工程建設(shè)的成本控制是實現(xiàn)工程造價預(yù)算的最主要途徑。加強成本控制是確保實現(xiàn)企業(yè)合理利潤的前提。進行成本控制就是要控制工程建設(shè)過程中各項費用的支出，還要有一系列的成本控制計劃，例如應(yīng)完善工程施工費用估算體系，在施工圖設(shè)計完成后及時編制施工圖預(yù)算作為工程結(jié)算的憑據(jù)，編制詳細(xì)的費用控制計劃、用款計劃并加強風(fēng)險分析，通過合理安排減少各項可能節(jié)約的支出，嚴(yán)格控制各項預(yù)算外的費用，并且應(yīng)采取必要的預(yù)防措施，減少或避免意外的發(fā)生，以免造成不必要的損失，最終實現(xiàn)成本控制。

（三）嚴(yán)格按照施工合同進行工程建設(shè)

施工合同中有體現(xiàn)工程造價的內(nèi)容，但是，在實際的工程建設(shè)過程中，施工方經(jīng)常會以各種原因，對工程造價提出異議，試圖更改工程造價，讓最初的工程預(yù)算變得不可靠。這就要求在簽訂合同時，簽訂雙方應(yīng)對工程造價問題進行研究，確信沒有異議時再簽訂，并嚴(yán)格提出，如果超出工程預(yù)算，由哪一方負(fù)責(zé)，對忽視工程造價問題的單位起到警示或約束的作用。當(dāng)然工程造價涉及的問題很多，按合同來進行工程建設(shè)也包括了工程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。

工程造價的預(yù)結(jié)算經(jīng)常會出現(xiàn)問題，以致影響最后整個工程的造價。工程造價預(yù)結(jié)算出現(xiàn)問題的原因是多方面的，如工程造價市場不規(guī)范，造價專業(yè)技術(shù)人員能力不高，工程造價制度不健全等。面對這些問題，應(yīng)積極采取措施，爭取做好工程造價預(yù)結(jié)算工作。本文作者結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗，對建筑工程預(yù)結(jié)算常見問題及措施進行了研究，供相關(guān)人員參考。

參考文獻：

[1]王系兵.小議機電安裝工程預(yù)結(jié)算管理存在的問題及對策[J].中國科技縱橫，2011（6）.

[2]公德祥.如何編制竣工結(jié)算[J].中國招標(biāo)，2011（19）.

造價師考試專業(yè)技術(shù)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]工程項目；建造師；項目經(jīng)理；相關(guān)制度

文章編號：2095-4085（2017）01-0179-02

我國建設(shè)事業(yè)的高度發(fā)展，對工程項目管理中的建造師和項目經(jīng)理的要求逐步提升。從工程項目建設(shè)的總體承包以及具體施工角度來看，項目經(jīng)理是項目建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是項目建設(shè)的關(guān)鍵性人物，也是工程能否順利竣工的關(guān)鍵點之一。而項目中的建造師，在項目的施工過程中要能擔(dān)負(fù)起建造的責(zé)任，有專業(yè)性的技術(shù)能力，且具有較高素質(zhì)的綜合型人才。因此，本文對建造師以及項目經(jīng)理之間的關(guān)系進行了具體分析。

1.項目工程中對建造師和項目經(jīng)理的素質(zhì)要求

1.1建造師具備超強的專業(yè)技能

建造師在工程建設(shè)中擔(dān)任著重要的角色，將建設(shè)目標(biāo)利用計劃有組織的進行協(xié)調(diào)控制，Y合法律法規(guī)以及先進的技術(shù)手段等，使各方之間的利益進行均衡，建造師在期間要適時的將各項問題和矛盾進行協(xié)商與解決，使不同的項目目標(biāo)達成一致，并使其能夠構(gòu)成一只力量強大的建設(shè)隊伍。

1.2項目經(jīng)理具備超強的管理能力和專業(yè)技能

具備非常強的專業(yè)技能和管理手段是項目工程對項目經(jīng)理素質(zhì)提出的基本要求u-。項目經(jīng)理屬于復(fù)合型人才，應(yīng)具備技術(shù)能力與專業(yè)管理能力。如果項目經(jīng)理在專業(yè)方面的基本知識不夠扎實，技術(shù)水平落后，那么在項目進行過程中遇到困難和問題時，便不會快速、高效、有針對性的予以解決，極有可能由于處理不當(dāng)為工程帶來一定的損失。優(yōu)秀的項目經(jīng)理不但可以將項目的工期適當(dāng)縮短，還能確保好工程的質(zhì)量，使成本有效的節(jié)約。因此，項目經(jīng)理在進行日常管理的同時，不但要注重管理的科學(xué)有效性，更要注重將自身的專業(yè)能力素養(yǎng)進行提升，以便工程得到良好的保障。

2.正確區(qū)分建造師與項目經(jīng)理在工程建設(shè)中的關(guān)系

2.1項目經(jīng)理在工程建設(shè)中的位置

項目經(jīng)理屬于崗位職業(yè)資質(zhì)，在工程中擔(dān)任不同方面的項目負(fù)責(zé)人，該項資質(zhì)雖然沒有考試，但應(yīng)具備相關(guān)的上崗條件，例如：需要執(zhí)業(yè)資格證書、一定的學(xué)歷、工作經(jīng)驗、業(yè)績等。項目經(jīng)理這一職能是企業(yè)根據(jù)項目建設(shè)需要設(shè)置，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層進行決定與聘用的，屬于工程建設(shè)中一次性的管理實施人員。多次事實證明，工程的順利施工以及完工，與項目經(jīng)理的指揮管理有著直接關(guān)系，項目經(jīng)理是工程的直接管理者，是一項工程項目的靈魂，其關(guān)鍵性、地位與重要性不言而喻。

2.2建造師在工程建設(shè)中的位置

建造師屬于從業(yè)的一項資格，在工程建設(shè)方面擔(dān)負(fù)著與技術(shù)相關(guān)的工作，要對相關(guān)技術(shù)進行全面的保障。在國際上，建造師的資格政策通常對非常大的責(zé)任、通用性極強、關(guān)乎到安全公共利益的技術(shù)工作實施市場準(zhǔn)入，應(yīng)具備非常高的專業(yè)技術(shù)和能力。因此，考取該項從業(yè)資格，需要參加我國建造師從業(yè)資格統(tǒng)一的考試，合格之后在建設(shè)行政主管部門進行注冊，才可自行進行建造相關(guān)事宜，依法對法律責(zé)任進行承擔(dān)。

2.3建造師與項目經(jīng)理在工程建設(shè)中的關(guān)系

建造師與項目經(jīng)理之間有著不同的關(guān)系定位，但從事的崗位職能皆是對工程建設(shè)的管理。對于建造師與項目經(jīng)理之間的管理，可以概括為以下幾點。

（1）實施建造師從業(yè)資格制度是對項目經(jīng)理進行改革的一項行政審核制度，并不是對項目經(jīng)理的職位進行撤銷。

（2）建造師從業(yè)資格是將項目經(jīng)理的專業(yè)性進行提升，完善職能體系，提高職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是對人才的加快培養(yǎng)，與世界進行接軌的重要策略，而非將項目經(jīng)理職能進行解除。

（3）對于取得專業(yè)性證書的建造師，雖然在專業(yè)技能上的能力非常強，但如果管理能力存在不足，便不能擔(dān)任項目經(jīng)理，項目經(jīng)理一定要具備專業(yè)能力強、管理能力出眾等各項條件。

3.建造師和項目經(jīng)理的相關(guān)制度建設(shè)解析

3.1完善建造師從業(yè)資格相關(guān)制度

目前，建造師從業(yè)資格制度還需進一步完善，將建造師從事的主要職能進行明確與完善。建造師的主要責(zé)任應(yīng)定位在承包方的專業(yè)技術(shù)從業(yè)準(zhǔn)證，同建筑師、工程造價師等一樣，將數(shù)量與工程建造方的等級進行掛鉤，即擁有專業(yè)建造師的施工單位人數(shù)越多，其單位的施工等級也就越高。當(dāng)然，這是一項需要時間逐漸進行總結(jié)打磨的過程，需用較長時間才能夠完成。

3.2建造師的能力范圍

在項目工程建設(shè)過程中，建造師如果各項能力皆非常出眾，不但可以擔(dān)任項目經(jīng)理，還可以擔(dān)任不同的崗位管理。應(yīng)該逐步完善建造師應(yīng)具備的條件才可替代材料人員、安全員以及質(zhì)檢員等工作崗位，并對建造師的法定職能進行適當(dāng)擴展，使之更加符合資格自身的內(nèi)涵，實現(xiàn)各方面能力的綜合提升。