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年級半期工作總結(jié)范文第1篇

一、本年級組現(xiàn)狀

本組共有教師11名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、本學(xué)期年級組工作的特色

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間，練習(xí)站隊、廣播操、禮儀訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：

1、開學(xué)初，二年級兩個班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。

2、一年級兩個班在第三周召開家長會。

3、第五周，二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實踐活動展示。

4、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效。

5、一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊，二年級剩余學(xué)生全部入隊，并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。

6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個年級辦板報的形式各不相同，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成，充分的鍛煉了學(xué)生的能力。

7、每周大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。

8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng)，家長委員會成員全程參與。

三、班主任班級管理有妙招 

一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是 班主任老師卻有好辦法：

一年級（1）班：

1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

2、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時。

3、中午小班會，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。

一年級（2）班：

1、班主任時刻緊跟班，早到校為學(xué)生樹立榜樣，一個月后，由學(xué)生帶鑰匙。

2、早晨學(xué)生到校后能及時的打掃衛(wèi)生，老師檢查到位，作業(yè)收繳速度快。

3、中午小班會，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。

二年級（1）班：

1、班主任每天早晨到校后，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀，值日生迅速打掃衛(wèi)生，作業(yè)收繳有序。

2、堅持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，及時進(jìn)行講評。

3、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報，從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學(xué)生獨立完成，鍛煉了學(xué)生的能力。

4、中午小班會，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》。

5、學(xué)生制作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。

6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動。

7、班級實行小組競賽制度，每周一次評獎。

二年級（2）班：

1、班主任每天按時到校，迅速組織同學(xué)交作業(yè)，安排值日生打掃衛(wèi)生，早讀有序。

2、中午到校，能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。

3、課間操跟班及時，講評及時。

4、實行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。

5、實行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

6、實行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的認(rèn)可和大力支持。

四、存在的問題及改正的措施

存在的問題：

1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意，找尋適合學(xué)生的新穎活動。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動。

2、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈，特別是起始年級。 (1)

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改正措施：

1、多與本年級組的教師溝通，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動，找創(chuàng)新點。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作，班主任做到緊跟、勤跟班。

3、多與家長溝通，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動?！?〗同欄目文章：

年級半期工作總結(jié)范文第2篇

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生30人，女生23人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話，有十來個特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較差，缺乏尖子生。

二、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2.以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

三、常規(guī)工作

1.安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全;成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動，并不定期的對學(xué)生進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

2.文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3.班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4.經(jīng)常與家長溝通。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校，社會的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。

5.經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6.配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，得到好評，校運會榮獲得第三名。同時積極參與學(xué)校安排的勞動任務(wù)。

7.其他工作

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，做好各種記錄。

四、有特色的工作

1.班會由學(xué)生主持完成，做到周周有主題

對學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會實際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力。

2.舉行過兩次獎勵主動回答問題學(xué)生的活動

由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的積極性，特舉辦此項活動?；顒右?guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進(jìn)行評比，獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度達(dá)到了預(yù)期目的，收到了較好效果。

3.進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級管理的意見征集

征集對同學(xué)意見時，要求學(xué)生實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點，問題，匿名上報，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認(rèn)識到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級建設(shè)中來。

五、存在問題

1.個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

年級半期工作總結(jié)范文第3篇

一、 嚴(yán)格和完善班規(guī)班法的考核，督促學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣。

我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會同學(xué)一起制定的，也是全班同學(xué)必須遵守的，還是由學(xué)生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個學(xué)期的實施，班規(guī)班法起到了它對班級同學(xué)行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實施，鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力，鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班級“真實”的班風(fēng)都起到了積極良好的效果。本學(xué)期，在班委會同學(xué)的建議下，在全體班級同學(xué)的認(rèn)可下，我們對上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善：一是對違反紀(jì)律的同學(xué)，采取了功過可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯的思想，也體現(xiàn)了班級中以學(xué)生為本的管理思想。二是每天放學(xué)前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況，對于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正。總之，學(xué)生自己制定和共同維護(hù)實施的班規(guī)班法，本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開，也不斷提醒著全體同學(xué)，每個人都是規(guī)章制度的維護(hù)者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，相信這樣的堅持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)學(xué)生的自律、自制起到重要的作用。

二、鼓勵和幫助班委會組織有益活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作計劃，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽，布置給體育委員；黑板報，布置給宣傳委員；教室外展板的更換，布置給文藝委員；新團(tuán)員的發(fā)展和團(tuán)支部的建立，布置給團(tuán)小組長；學(xué)生每周評比分?jǐn)?shù)的匯總，布置給副班長；每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員；班級的紀(jì)律和眼保健操，布置給紀(jì)律委員；每周的學(xué)習(xí)評比，布置給學(xué)習(xí)委員等等，學(xué)期結(jié)束時，對以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評議。獎優(yōu)罰劣。通過這樣的布置，每個班委會同學(xué)對自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣，學(xué)生自主組織了很多活動，除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律評比外，我們班參加學(xué)校組織的籃球賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽、預(yù)備團(tuán)員測試、春運會入場式方隊和廣播操表演、校園廣播、主題班會等活動，都取得了不錯的成績，這是班委會同學(xué)的功勞，也是每個同學(xué)努力的結(jié)果，我想，通過這些活動的組織，和這些活動在學(xué)校內(nèi)得到的評價結(jié)果，同學(xué)們會在活動的過程中獲得經(jīng)驗，反思得失，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗，也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識的開始。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動，即使是活動結(jié)果不是總盡如人意，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出主意，想辦法，幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角。

年級半期工作總結(jié)范文第4篇

一是學(xué)情方面：

全班共52人，男女生各半，眼睛近視占4/5，身體沒有其他殘疾。通過家長會，學(xué)生交流及通話，了解到單親家庭有五人，父母在外打工有十人，家長不會管理孩子的有六人，不負(fù)責(zé)任的有兩人。很任性的學(xué)生有四人。住校生有十一人，農(nóng)村學(xué)生占2/3多，面對種種情況，對管理和習(xí)慣培養(yǎng)方面帶來一定的阻力。有兩人比較喜歡上網(wǎng)，但還沒達(dá)到癡迷的程度，有挽救的余地。雖然經(jīng)歷了初二一年的培養(yǎng)和鍛煉，這學(xué)期的繼續(xù)提升和教育，但是他們的成績?nèi)匀徊皇呛芡怀?，這學(xué)期學(xué)校和教育局搞了質(zhì)量檢測，但幾次成績來看效果不是很理想。

二是習(xí)慣養(yǎng)成方面：

自初二組建班級以來，我就對學(xué)生提出了明確的要求，男生不留長發(fā)，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，女生一律留學(xué)生頭，不準(zhǔn)穿高跟鞋，不佩戴首飾，不抹口紅。進(jìn)入初三以來還是按部就班，但是也有幾個男生和女生，隨著年齡的增長，思想變化，對老師的要求漸漸拋到腦后，追求自己所認(rèn)為的美，好多的行為認(rèn)識與日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則不相符，不但影響了自己的成績，也給班上其他同學(xué)帶來不小的沖擊。面對這種現(xiàn)象的日益張揚，我首先找這幾名同學(xué)談話，曉之以理動之以情，要想改變他們，首先思想上的轉(zhuǎn)變，帶動行為的轉(zhuǎn)變。后和家長聯(lián)系，注意其在家的表現(xiàn)，和學(xué)習(xí)交友情況，及時和老師溝通，好磨賴磨，終于有所改觀。松動的心漸漸的有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的凝聚力又漸漸的上來了。籍此機(jī)會我又在學(xué)習(xí)養(yǎng)成上加大力度，中等以上的學(xué)生，數(shù)理化三科必須有錯題集，文科必須有課堂筆記，每天學(xué)必須檢查這幾樣的使用情況，并有課代表向班主任匯報，做到日日清周周清月月清。在衛(wèi)生習(xí)慣上更是加大了力度，本著人人有事干，事事有人干的原則，在平時勞動和衛(wèi)生大掃除上，每一個學(xué)生都有任務(wù)，不但能完成而且要做好，發(fā)現(xiàn)有偷懶不認(rèn)真的現(xiàn)象，我就在班上采取以下幾種做法，要么是加大勞動強(qiáng)度，要么是就為大家唱首歌，要么我就引經(jīng)據(jù)典，在同學(xué)面前侃一通，讓他們來自評一下做的得與失。日久天長他們漸漸轉(zhuǎn)變過來，打掃衛(wèi)生能夠盡職盡責(zé)。

三是主人翁意識的提升：

在學(xué)生心中我就教導(dǎo)他們以校為家，以班為家，有大家才會有小家的思想。開學(xué)之初，周五放學(xué)前，我專門告訴負(fù)責(zé)衛(wèi)生的班委說：“清掃好衛(wèi)生，排好桌椅，關(guān)好門窗，在離開?！钡任业浇淌乙豢?，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的早跑得沒了蹤影，只有幾個沒走的女生在那里收拾自己的學(xué)習(xí)用品，便讓他們重新拾掇一下衛(wèi)生，真是氣不打一處，心想回來一定好好的修理修理他們。再回來的路上，便好好的思考起他們這種不負(fù)額責(zé)任的心態(tài)，是不是在家也是這樣，平時也是這樣的懶散，這么沒有責(zé)任心。不行，發(fā)火是沒有用的，只管一時，久了還是舊病復(fù)發(fā)，應(yīng)另想它法。我便抓住這件小事，以不同的形式，在同學(xué)中間展開了主人翁教育，收到了很大的效益，每天門窗有人管了，桌凳沒有再損壞的現(xiàn)象了，衛(wèi)生也干凈了，衛(wèi)生工具擺放也有序了，在衛(wèi)生大掃除時也爭先恐后了，墻裙，玻璃更是干凈明亮。每天看著他們的進(jìn)步意識的提高，心里總有說不出的高興。這也告誡了我，許多事情不是急就能急來的，也要慢火文火點點來，心急吃不了熱豆腐。

四是凝聚力逐漸加強(qiáng)：

在初二時由各班的學(xué)生重組，好多學(xué)生都有戀舊情節(jié)，心思不能放在學(xué)習(xí)上不說，而且心里對新組成的班級總是有陌生感，距離感，不能接受，好多學(xué)生一下課就往原班跑，找原來的玩伴去海闊天空，上課鈴聲響了，才戀戀不舍的往回跑。剛組建時就一遍遍的做他們的思想工作，開展各種活動，交流談心，召開家長會，可是到頭來收效甚微。針對這種現(xiàn)象，我又利用初三時間緊任務(wù)重同學(xué)友誼值千金，加強(qiáng)了思想教育工作，再加一年的交流了解，好多學(xué)生心里的隔閡已經(jīng)放下，建立了新的朋友網(wǎng)絡(luò)，形成的新的學(xué)風(fēng)，所以成績也有了新的起色。衛(wèi)生紀(jì)律也比原來有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我外出學(xué)習(xí)三次，每次委托劉老師和張主任幫著照看一下班級，在途中有時利用晚上時間到教室里看一看，找班長了解一下學(xué)生表現(xiàn)情況，反映都很好，沒有一個學(xué)生趁我不在家期間惹是生非，而且告訴我說，好多學(xué)生都想我了，都希望能抓緊回來和他們一起學(xué)習(xí)交流。每次回來，我和學(xué)生說的第一句話就是感謝他們，感謝他們長大了，懂事了，知到今天來學(xué)校干什么的?？吹剿缮⒌男?，凝聚到了一起，心里釋然，正如古語說的，上下同心，其力斷金。所以一個好的班級，好的集體，只要心往一處想，勁往一處使，就一定會走向成功。

五是好的班委就是班主任好助手：

年級半期工作總結(jié)范文第5篇

一、班級概況：

班級現(xiàn)有36名學(xué)生，男生15人，女生21人。住校生7人，男生5人，女生2人，精準(zhǔn)扶貧戶5人。

二、完成工作

1.開學(xué)完成報名注冊、軍訓(xùn)和開學(xué)安全第一課。

2.開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定并完善《班級管理制度》。加強(qiáng)提高學(xué)生制度意識、文明意識教育。要求學(xué)生做到語言文明，行為文明；遵規(guī)守紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課；積極參加有益活動，為班級爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。利用班會、集隊集會，加強(qiáng)學(xué)生樹立責(zé)任感教育；加強(qiáng)對學(xué)生堅強(qiáng)意志，愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀世界觀的教育；感恩父母、感恩老師、感恩社會的感恩教育。

3.完善班級管理機(jī)構(gòu)——班委和支隊委。選舉范許愿為班長，彭惠為支隊長等14人組成的班級管理團(tuán)隊。

4.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。完成班級奮斗級目標(biāo)：尊重、團(tuán)結(jié)、拼搏、共進(jìn)；班訓(xùn)：誠信做事，友善待人；班風(fēng)：凈、靜、競、勁、敬；學(xué)風(fēng)：“我要學(xué)，我會學(xué)，我能學(xué)”。班主任寄語：當(dāng)你踏進(jìn)這間教室，你就是這個集體的主人，個人成長與集體榮辱融為一體，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，彩虹總在風(fēng)雨后；讓學(xué)生明白“學(xué)習(xí)先學(xué)會學(xué)會做人”的道理。

5.加強(qiáng)主人意識教育。鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班徽。

6積極配合學(xué)校各項工作。積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周二、周四的大掃除，按時參加升國旗、課間操。

7.組織各種有益的活動。認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織學(xué)校運動會、校園文化節(jié)，英語書法比賽，手抄報比賽、赤水市征文等活動。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪，共同為建設(shè)優(yōu)秀班集體的貢獻(xiàn)力量。其中在運動會中獲得全校第一名，在藝術(shù)節(jié)中，班級的兩個節(jié)目，《回家》獲一等獎，《九兒》獲二等獎，在赤水市征文活動中楊裕研獲得三等獎。

8.加強(qiáng)安全教育。重點是防溺水事故、道路交通安全、防火災(zāi)、防寒保暖、防煤氣中毒、防意外事故等安全工作。利用班會、集隊集會、課間、周末等加強(qiáng)安全教育，天天講，事事講，這學(xué)期班級無一重大安全事故發(fā)生。

9.不定時查堂。隨時走進(jìn)課堂，加強(qiáng)對課堂的管理監(jiān)督；同時加強(qiáng)對學(xué)科作業(yè)的抽查，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10.認(rèn)真開展專題教育?！墩\信是金》、《環(huán)保教育》、《安全伴我行》、《關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離 》等主題教育。