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開(kāi)工匯報(bào)材料范文第1篇

回顧我辦事處的鎮(zhèn)、村務(wù)公開(kāi)工作，主要抓了以下幾個(gè)方面工作

一、黨委重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。辦事處鎮(zhèn)、村務(wù)公開(kāi)能否全面扎實(shí)，卓有成效，順利開(kāi)展，黨委重視是關(guān)鍵。根據(jù)市委的指示，辦事處黨委對(duì)鎮(zhèn)、村務(wù)公開(kāi)工作高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的辦事處政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。并從黨政辦、紀(jì)委、組織、民政、總公司等部門抽調(diào)干部，組成工作組開(kāi)展工作。抓政工的副書(shū)記掛帥，負(fù)責(zé)具體的公開(kāi)工作，辦事處的主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)和指導(dǎo)工作的開(kāi)展。為確保工作的順利開(kāi)展，辦事處黨委多次召開(kāi)專門會(huì)議研究。妥善處理好工作中存在的問(wèn)題。如工作組在調(diào)查了解有關(guān)情況時(shí)，個(gè)別部門由于認(rèn)識(shí)不足態(tài)度不夠積極，經(jīng)黨委說(shuō)服教育后，這些部門十分配合工作組的工作。由于辦事處黨委高度重視，所以工作中各個(gè)階段都取得顯著成效。

二、順應(yīng)民意、落實(shí)制度。辦事處政務(wù)公開(kāi)能否廣泛引起干部、群眾關(guān)注與參與，又取得到實(shí)效，選準(zhǔn)和明確政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容是重要環(huán)節(jié)。辦事處黨委通過(guò)深入調(diào)查研究，召開(kāi)干部群眾座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，落實(shí)制定了以下各項(xiàng)規(guī)章制度：

一是辦事處的總體規(guī)劃。內(nèi)容包括辦事處黨委三年任期目標(biāo)和職責(zé)分工，年度工作計(jì)劃，以及階段性的工作重點(diǎn)。

二是辦事處政務(wù)公開(kāi)制度。主要包括：財(cái)政財(cái)務(wù)收支制度；工程招投標(biāo)制度；人事管理制度；車輛使用制度；安全保衛(wèi)制度；財(cái)經(jīng)管理制度；上班工作制度；請(qǐng)銷假制度；機(jī)關(guān)請(qǐng)求匯報(bào)制度；紀(jì)檢制度；學(xué)習(xí)制度；會(huì)議制度；廉政制度；車輛管理制度等共十四個(gè)方面。

三是辦事處各辦、所的工作職能、辦事程序和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。如財(cái)政所、事務(wù)辦、計(jì)生辦、司法所、勞管所、城建辦及各派出所等都公開(kāi)辦事程序及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

四是公開(kāi)辦事處政務(wù)公開(kāi)督查小組成員名單、政治面目、職務(wù)以及督查職能。

三、依據(jù)法規(guī)，拓寬公開(kāi)。辦事處以法規(guī)政策為依據(jù)，根據(jù)政務(wù)公開(kāi)的目的、內(nèi)容、范圍和條件，拓寬了公開(kāi)的渠道。

一是設(shè)立公開(kāi)專欄（即櫥窗）。政務(wù)公開(kāi)力求做到公開(kāi)地點(diǎn)公眾化。辦事處在辦公大院內(nèi)比較顯眼的地方，用鋁合金造一個(gè)8.5米×2米的櫥窗，櫥窗內(nèi)公開(kāi)各辦、各所的具體收費(fèi)（開(kāi)列出收費(fèi)單位、項(xiàng)目、批準(zhǔn)機(jī)關(guān)、規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)），辦事處實(shí)際招待標(biāo)準(zhǔn)以及每月的收支狀況。每項(xiàng)有據(jù)可查，出處清清楚楚。辦事處所屬的各單位都設(shè)立了類似的公開(kāi)欄12處。

二是舉辦政務(wù)會(huì)。通報(bào)辦事處的重大決策和涉及群眾切身利益的重大工程部署。主要形式有三：第一，每月召開(kāi)一次政務(wù)會(huì)，辦事處一個(gè)月的政務(wù)動(dòng)態(tài)。第二，每季一次政務(wù)總結(jié)，主要是總結(jié)一段時(shí)期政務(wù)工作情況，提出下季主要政務(wù)工作計(jì)劃。第三，不定期舉辦各辦、各所負(fù)責(zé)人解難釋疑專題會(huì)，針對(duì)政務(wù)公開(kāi)出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以及群眾提出有關(guān)政務(wù)公開(kāi)事宜，由職能部門作公開(kāi)的解釋和答復(fù)。

三是創(chuàng)辦政務(wù)公開(kāi)信息刊物，刊登辦事處各個(gè)時(shí)期計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)材料，選登最新的有關(guān)政策和法規(guī)等。

四、注重實(shí)效，強(qiáng)化監(jiān)督。政務(wù)公開(kāi)能否收到實(shí)效，是否持之以恒，采取有力的監(jiān)督措施是重要保證。辦事處根據(jù)政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的性質(zhì)、特點(diǎn)，在黨委的支持下，強(qiáng)化了以下兩個(gè)方面的監(jiān)督：

一是充分發(fā)揮了群眾的監(jiān)督作用。成立督查小組，聘請(qǐng)8人（市、辦事處黨代表和人大代表、居委會(huì)干部、居民代表）作為辦事處政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員，對(duì)政務(wù)公開(kāi)的情況進(jìn)行監(jiān)督。辦事處黨委賦予監(jiān)督小組“四項(xiàng)職權(quán)”：一有權(quán)要求被監(jiān)督的部門和人員提供與監(jiān)督事項(xiàng)有關(guān)的文件、資料，財(cái)務(wù)帳目及其它有關(guān)材料，并進(jìn)行查詢；二有權(quán)要求被監(jiān)督的部門和人員就監(jiān)督事項(xiàng)涉及的問(wèn)題作出解釋和說(shuō)明；三有權(quán)建議上一級(jí)紀(jì)檢部門對(duì)被監(jiān)督部門和違紀(jì)違法行為人員進(jìn)行查處；四有權(quán)對(duì)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及被監(jiān)督部門人員的工作提出建議和批評(píng)。如政務(wù)公開(kāi)制度規(guī)定督查小組成員要參與工程建設(shè)及經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等。同時(shí)，公開(kāi)黨委班子領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人辦公電話，貼出他們相片，使政務(wù)公開(kāi)更有效地接受群眾的監(jiān)督。

開(kāi)工匯報(bào)材料范文第2篇

公開(kāi)課，應(yīng)該說(shuō)，從事教育工作的人都很熟悉，特別是在中小學(xué)、幼兒園，這幾年的公開(kāi)課活動(dòng)搞得是轟轟烈烈、如火如荼。隨著2000年我國(guó)第八次基礎(chǔ)教育改革的推行，公開(kāi)課成了教育教學(xué)活動(dòng)的寵兒，但凡與教學(xué)沾上點(diǎn)邊兒的活動(dòng)都少不了公開(kāi)課。翻開(kāi)雜志是公開(kāi)課課例；看看新書(shū)，不少是公開(kāi)課實(shí)錄；專家學(xué)者分析的也是一個(gè)個(gè)公開(kāi)課的片斷……公開(kāi)課壟斷了我們關(guān)于課堂教學(xué)的視與聽(tīng)，影響面很廣。這樣被熱捧的事物本身就是吸引研究者的很好議題。

但我們選擇它來(lái)研究的目的緣于公開(kāi)課自身表現(xiàn)出來(lái)的矛盾。名義上，公開(kāi)課是教研活動(dòng)，而且是被當(dāng)作教師的教學(xué)實(shí)際來(lái)公開(kāi)的，公開(kāi)課是獨(dú)立于日常教學(xué)之外的另類課堂。原國(guó)家督學(xué)成尚榮有這樣的描述：“日常課總體上仍是以灌輸為主，學(xué)生被動(dòng)地接受；仍是以訓(xùn)練為主，簡(jiǎn)單、機(jī)械的訓(xùn)練逼仄著學(xué)生的思維，個(gè)性化閱讀還處于邊緣；課堂仍比較封閉，學(xué)生的視野還是被限制在文本里和教室里。總之，日復(fù)一日的日常課呈現(xiàn)著與公開(kāi)課不同的狀況和問(wèn)題……”

不難想見(jiàn)，公開(kāi)課是另類于日常教學(xué)的課，它有一套另類的思維方式和行為規(guī)則。概括地說(shuō)，就是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。因此，我們嘗試從文化分析的角度剖析公開(kāi)課現(xiàn)象。

二、課題的核心概念及其界定

1.公開(kāi)課：

一般地說(shuō)，“公開(kāi)課”是學(xué)?；蚪虒W(xué)研究部門組織教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的俗稱。追溯公開(kāi)課歷史，它始于20世紀(jì)50年代中后期，是職前培訓(xùn)的一種方式，是請(qǐng)中小學(xué)骨干教師、特級(jí)教師為高師院校學(xué)生作學(xué)科教學(xué)的示范課。80年代初，為規(guī)范教學(xué)行為，提高青年教師的教學(xué)素質(zhì)，公開(kāi)課的范圍擴(kuò)大到中小學(xué)的教師。示范課、研討課逐漸成為中小學(xué)教師從事課堂教學(xué)研究的一種觀摩、交流形式。

通過(guò)訪談教師和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)人們?nèi)粘Ｋf(shuō)的公開(kāi)課，內(nèi)涵不統(tǒng)一，界定也模糊。所以我們從公開(kāi)課的功能這個(gè)角度把它分為三類：

（1）示范型（一般稱示范課、指導(dǎo)課、觀摩課等）。這類公開(kāi)課大多以從事教學(xué)工作多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的特級(jí)教師、名教師，或是在教學(xué)崗位上有創(chuàng)新的嶄露頭角的年輕骨干教師承擔(dān)，起示范引領(lǐng)作用，有很強(qiáng)的觀摩價(jià)值和指導(dǎo)意義。

（2）探索型（如課題研究課、網(wǎng)絡(luò)課）。這類課的目的在于探索，是“反傳統(tǒng)”的課，是體現(xiàn)“新流派”、“新運(yùn)動(dòng)”、“新思想”和“新方法”的課。

（3）匯報(bào)型。多以教學(xué)研討為名，功利性較強(qiáng)，或?yàn)樾麄鲗W(xué)校吸引生源而設(shè)，或?yàn)槁毞Q評(píng)定獲取通行證而設(shè)，有些展演性的比賽課也屬于此類。

三類公開(kāi)課中，我認(rèn)為，第三類匯報(bào)型公開(kāi)課中表演所占的比重最大，也是本研究中所指。具體界定為：公開(kāi)課是指在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行的，帶有功利性質(zhì)的，脫離或違背教學(xué)及研究本質(zhì)的匯報(bào)展示活動(dòng)。

2.公開(kāi)課文化：

首先，“文化”是什么？有人說(shuō)，文化是個(gè)時(shí)髦詞，從“文化”一詞繁多的定義上便可見(jiàn)一斑。據(jù)我了解，文化的定義有一千多種，僅學(xué)者提出的可檢索的就有三百多條，各有其指向。依據(jù)定義權(quán)威性原則，鑒于本研究領(lǐng)域是教育，所以選用鄭金洲在《教育文化學(xué)》一書(shū)中的定義，即文化是一定社會(huì)群體習(xí)得且共有的一切觀念和行為。

公開(kāi)課文化可以界定為：在以匯報(bào)展示為主要目的的公開(kāi)課活動(dòng)過(guò)程中，師生、教學(xué)相關(guān)人員共有的價(jià)值觀和行為系統(tǒng)。

三、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀

在以“公開(kāi)課”為關(guān)鍵詞搜索資料的過(guò)程中，我很難找到國(guó)外的有關(guān)內(nèi)容，國(guó)內(nèi)的一些雜志上開(kāi)展過(guò)一定規(guī)模的討論，許多教師參加論壇提出了自己的看法，一些學(xué)者專家也發(fā)表文章亮出了自己的觀點(diǎn)。所以我的文獻(xiàn)綜述就集中在國(guó)內(nèi)這個(gè)范圍。

對(duì)公開(kāi)課的態(tài)度，有截然不同的兩種意見(jiàn)。

持肯定態(tài)度的一方分析了公開(kāi)課在教學(xué)研究、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)三方面的價(jià)值。

在教學(xué)研究上，公開(kāi)課最大的特征是示范性，它為常態(tài)教學(xué)提供了鮮活的教學(xué)參照；它傳遞了嶄新的課程理念，形式最為深入人心；它喚醒了教師強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意識(shí)，是教師“自助式”成長(zhǎng)的重要支撐環(huán)節(jié)（吳勇，2005）。它是反觀日常教學(xué)的窗口，在一定程度上對(duì)日常教學(xué)有提升作用（郭華，2003）。

在教師的發(fā)展上，它是一種鍛煉，一種追求（王永成，2003）。它讓執(zhí)教者在精心選課、反復(fù)磨課、個(gè)性化做課中，經(jīng)歷了難得的專業(yè)成長(zhǎng)（吳勇，2005）。它提供了許多集體教研的機(jī)會(huì)，使每位參與的教師在教學(xué)能力上都能得到不同程度的提高（韓艷紅，2005）。

在學(xué)生的成長(zhǎng)上，它營(yíng)造了一個(gè)最為美好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生獲得自信和成功感（吳勇，2005）。

持否定態(tài)度的一方指出了目前公開(kāi)課活動(dòng)中普遍存在的現(xiàn)象。他們的看法主要可以概括為假、空、玄三個(gè)字。

為了追求課堂的完美，展現(xiàn)課堂的理想，人們做足了“預(yù)設(shè)”之功，如精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入、過(guò)渡，精心安排提問(wèn)，精心制作課件，細(xì)化到一舉手一投足（管宏斌，2005），甚至于精心導(dǎo)演好學(xué)生的表現(xiàn)，以至于不惜犧牲課堂的真實(shí)性，把教學(xué)當(dāng)成了“秀”（王淦生，2003），公開(kāi)課成了“公演課”、“拔高課”（封錦，2003），忽視了學(xué)生的直覺(jué)思維，忽視學(xué)生的個(gè)體差異（茅雅琳，2003）。所以說(shuō)其假。

“空”說(shuō)的是課堂教學(xué)的改革是一個(gè)長(zhǎng)期的漸變的過(guò)程，新理念與實(shí)踐的結(jié)合也絕非易事。有的公開(kāi)課為了體現(xiàn)新理念，追求形式上的新穎，結(jié)果形似而神不似（顧青山，2000），成為貼了新理念標(biāo)簽的“翻新課”，失去了研究的價(jià)值。

“玄”說(shuō)的是有一些公開(kāi)課可以稱之為“概念課”，意識(shí)很超前，教學(xué)手段很獨(dú)特，比如基于網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等等。這類課對(duì)教師和學(xué)生的信息技術(shù)能力要求特別高，前期的準(zhǔn)備工作量是同等課的幾倍甚至幾十倍，效果卻往往不如日常的教學(xué)好，付出與收益有很大的反差。即便是取得了很好的教學(xué)效果，聽(tīng)課的老師也只能感慨“想說(shuō)愛(ài)你不容易”了（李永進(jìn)，2003）。

有人指出了公開(kāi)課活動(dòng)本身的問(wèn)題。學(xué)生在公開(kāi)的場(chǎng)合下，很少有不認(rèn)真聽(tīng)講的，坐得端正，思考積極，回答問(wèn)題時(shí)聲音宏亮。教師在眾人的期待中，精神飽滿全身心投入教學(xué)，態(tài)度友好而積極。教學(xué)時(shí)間可自行掌握，延長(zhǎng)20分鐘縮短10分鐘都是正常現(xiàn)象。內(nèi)容可以選擇，要便于操作，易于體現(xiàn)當(dāng)下流行的教改思想，便于展示先進(jìn)的教學(xué)媒體。日常課的生成的，公開(kāi)課是預(yù)成的，“一切盡在掌握”。公開(kāi)課成了匿名化的教學(xué)，幾近完美地體現(xiàn)著教學(xué)形式化、抽象化的（即非具體的）特征，凸顯出被日常教學(xué)所掩蓋的教學(xué)觀念（郭華，2003）。

也有人指出了一些隱藏在公開(kāi)課背后的問(wèn)題。比如，公開(kāi)課的執(zhí)教者在接受任務(wù)之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都全身心投入到公開(kāi)課的打造中，無(wú)暇顧及本班的教學(xué)和學(xué)生管理。公開(kāi)課通常借班上課，班里總有一部分沉默的學(xué)生被忽略。公開(kāi)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨潮流而動(dòng)，專家的評(píng)課不少是無(wú)效評(píng)價(jià)，客套與贊美多，批評(píng)與建議少，聽(tīng)課教師越看反倒越茫然（李陳榮，2005）。

有教授對(duì)公開(kāi)課現(xiàn)象進(jìn)行了道德上的審視：公開(kāi)課首先公開(kāi)了學(xué)校教育中的一個(gè)謊言：言行一致、誠(chéng)實(shí)守信；其次是公開(kāi)將學(xué)生工具化，學(xué)生成為教師提高教學(xué)技藝、博取名利的手段（高德勝，2005）。

我認(rèn)為，以上的討論大多還停留在公開(kāi)課活動(dòng)現(xiàn)象的描述上，大多以短小的雜文樣式出現(xiàn)，缺乏對(duì)這一現(xiàn)象較為完整和深入的思考。沒(méi)有能對(duì)這一現(xiàn)象的成因進(jìn)行分析。對(duì)于公開(kāi)課的發(fā)展及改造方面，未提出具體的實(shí)施建議。這正是本課題的研究方向。

四、研究目標(biāo)、內(nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題

1.研究目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)公開(kāi)課文化現(xiàn)象的分析及其成因的揭示，對(duì)公開(kāi)課文化進(jìn)行合理改造，以期推動(dòng)教學(xué)研究和教師專業(yè)化的發(fā)展。

2.研究?jī)?nèi)容：

1)分析公開(kāi)課活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)狀況，包括組織者、執(zhí)教者、學(xué)習(xí)者、聽(tīng)課者的述評(píng)和公開(kāi)課課堂實(shí)錄評(píng)析。

2)分析公開(kāi)課文化現(xiàn)象的特點(diǎn)和作用。

3)分析形成公開(kāi)課文化現(xiàn)象的條件、背景、過(guò)程和主要因素。

4)對(duì)比公開(kāi)課應(yīng)然與實(shí)然狀況間的差異，提出公開(kāi)課文化現(xiàn)象的改造目標(biāo)和方法。

3.研究的關(guān)鍵問(wèn)題：

分析、綜合和概括人們對(duì)公開(kāi)課的種種討論，借用教育社會(huì)學(xué)的分析方法剖析現(xiàn)象。

五、研究思路

本研究將基本遵循這樣一條思路：從現(xiàn)象到本質(zhì)，從事實(shí)到追因，從探究到實(shí)踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，為公開(kāi)課朝著更為健康有效的道路上發(fā)展提供例證。

具體分解為以下五個(gè)部分：

研究的思路文化分析的進(jìn)程

1.公開(kāi)課是什么樣子的現(xiàn)場(chǎng)描摹——走進(jìn)公開(kāi)課。

2.公開(kāi)課是怎樣打造出來(lái)的現(xiàn)象透視——潛藏的冰山底座

3.公開(kāi)課的存在有什么價(jià)值價(jià)值追尋——在預(yù)設(shè)之外

4.公開(kāi)課為什么是這樣的審思追問(wèn)——公開(kāi)課文化成因

5.公開(kāi)課該怎樣回“家”未來(lái)召喚——公開(kāi)課回歸與走向

先用類似于紀(jì)錄片的方式，真實(shí)地再現(xiàn)公開(kāi)課是什么樣子的。然后從公開(kāi)課的臺(tái)前走到幕后，如同影片花絮一般把種種不為外人道的東西呈現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)公開(kāi)課是怎樣形成的，談?wù)劰_(kāi)課的問(wèn)題和弊端。再本著有一說(shuō)一的態(tài)度，從公開(kāi)課的有利方說(shuō)它的存在價(jià)值。接著就事實(shí)追問(wèn)，看看公開(kāi)課為什么是這樣的，公開(kāi)課文化何以形成？最后，試圖通過(guò)實(shí)例說(shuō)出公開(kāi)課該怎樣回家，回到教研，回到師生的日常教學(xué)生活中來(lái)。

六、研究方法

1.文獻(xiàn)研究：

以“公開(kāi)課”為核心詞，搜集范圍包括教學(xué)研究、教師發(fā)展。廣泛查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)研，收集資料。

2.政策分析：

選用部分城市優(yōu)秀教師評(píng)選和職稱評(píng)定的文件，比照優(yōu)秀教師成長(zhǎng)經(jīng)歷，分析公開(kāi)課與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

3.觀察法：

在公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)感受執(zhí)教者、教研人員、專家、聽(tīng)課人、學(xué)生的狀態(tài)，觀察教師的教學(xué)語(yǔ)言、方法、手段，對(duì)突發(fā)事件的處理；學(xué)生的發(fā)言、參與度、情緒狀態(tài)；師生的關(guān)系、互動(dòng)方式；專家的評(píng)課內(nèi)容；聽(tīng)課人的反應(yīng)及與上述行為相對(duì)應(yīng)的教學(xué)效果。

4.訪談法：

公開(kāi)課文化主要關(guān)系到教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事群體、教研員和教學(xué)方面的專家，其中主體是教師。本選題按教師的年齡、職稱、性別、職務(wù)上的差異性和層次性進(jìn)行了分層目的型抽樣訪談，并抽取通過(guò)公開(kāi)課實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的教師代表進(jìn)行典型個(gè)案訪談。了解執(zhí)教者在公開(kāi)課從準(zhǔn)備到完成的全過(guò)程中所經(jīng)歷的心路歷程，了解學(xué)生對(duì)公開(kāi)課的看法和感受，了解聽(tīng)課者對(duì)公開(kāi)課活動(dòng)的需求，了解以公開(kāi)課為載體的教學(xué)研究現(xiàn)狀。

七、研究進(jìn)展及實(shí)踐反思

1.明晰本研究中“公開(kāi)課”的定位

“公開(kāi)課”這個(gè)概念看似平常卻很難說(shuō)清楚，在前期所作的訪談中，大家都說(shuō)公開(kāi)課的確是一個(gè)比較模糊的概念。之所以說(shuō)不清楚，主要的癥結(jié)是公開(kāi)課表現(xiàn)形式繁多，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)它進(jìn)行分類。經(jīng)過(guò)訪談、查找資料、反復(fù)思考，現(xiàn)在已經(jīng)有了比較清晰的定位，這在本報(bào)告概念界定部分已作了敘述。

2.觀察公開(kāi)課

課題確立以后，我們以研究者的身份進(jìn)入公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)，用批判性的態(tài)度去審視上課、評(píng)議的過(guò)程。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師執(zhí)教情況、聽(tīng)課者小聲討論情況進(jìn)行了觀察，并在課后找了上課學(xué)生、聽(tīng)課老師進(jìn)行詢問(wèn)，了解他們的真實(shí)感受，做好觀察記錄。

3.開(kāi)展訪談活動(dòng)

根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的設(shè)計(jì)，我先草擬了一個(gè)提綱，利用工作間隙開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，先后分別對(duì)教育官員1人、教研人員1人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)3人、公開(kāi)課執(zhí)教者聽(tīng)課者7人、學(xué)生9人進(jìn)行了訪談，用錄音筆記錄了訪談內(nèi)容，整理了近2萬(wàn)字的訪談?dòng)涗?，為后續(xù)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.分析相關(guān)政策

開(kāi)工匯報(bào)材料范文第3篇

2010年，我局政務(wù)公開(kāi)工作按照市委、市政府政務(wù)公開(kāi)工作要求，緊密結(jié)合人事編制工作實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是、服務(wù)群眾、方便群眾，便于民主監(jiān)督和民主管理的原則，大力推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，使我局政務(wù)公開(kāi)工作步入日?；⒅贫然?、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化軌道，有效地方便了群眾辦事，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將我局今年第三季度政務(wù)公開(kāi)工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)人事編制政策宣傳，擴(kuò)寬政務(wù)公開(kāi)渠道

一是豐富網(wǎng)站內(nèi)容，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。第3季度“**人事在線”新增信息250條，其中：本市人事編制信息78條、公招、公選公告(含成績(jī)及公示)55條、總結(jié)、報(bào)告、通知等其他37條，轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)信息80條。

二是豐富政府信息公開(kāi)內(nèi)容，推進(jìn)政府信息公開(kāi)。第3季度通過(guò)政府信息公開(kāi)平臺(tái)上載各類人事編制信息93條，其中計(jì)劃總結(jié)13條、工作動(dòng)態(tài)29條、人事任免21條、其它信息30條。

三是加強(qiáng)信息報(bào)送，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。按照信息報(bào)送要求，今年第3季度，積極向**人事、市委辦刊物、市政府政務(wù)信息、**網(wǎng)管中心、市直機(jī)關(guān)工委機(jī)關(guān)信息、市紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察信息累計(jì)近100條，及時(shí)對(duì)人事編制工作動(dòng)態(tài)。人事編制工作政策進(jìn)行宣傳，并按照進(jìn)度完成了相關(guān)部門下達(dá)了信息目標(biāo)任務(wù)。

四是加強(qiáng)向新聞媒體信息報(bào)送。及時(shí)向《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》投人事編制信息稿，并有多篇信息被采用。

五是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)欄目咨詢回復(fù)。加強(qiáng)對(duì)“**人事在線”的“留言咨詢”回復(fù)，第3季度共回留言231條；受理“12345”市長(zhǎng)熱線13件，辦結(jié)12件，有1件正在辦理中。

開(kāi)工匯報(bào)材料范文第4篇

 開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。堅(jiān)持秉承和弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，面向社區(qū)開(kāi)展了義務(wù)植樹(shù)、“凈化環(huán)境、美化社區(qū)”、家電維修、自行車維修及醫(yī)療、物業(yè)、稅務(wù)、儲(chǔ)蓄咨詢等活動(dòng)。邀請(qǐng)了泉州電力公司、泉州自來(lái)水公司、泉州天然氣公司、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通等單位志愿者，為業(yè)主辦理天然氣開(kāi)戶充值、繳納水電費(fèi)、電信入網(wǎng)等業(yè)務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)解決業(yè)主疑難問(wèn)題。便民活動(dòng)受到小區(qū)業(yè)主們一致好評(píng)，為小區(qū)健康的生活環(huán)境營(yíng)造了和諧的氣氛。基層各團(tuán)支部緊密結(jié)合新老裝置長(zhǎng)周期平穩(wěn)生產(chǎn)、節(jié)能降耗等重點(diǎn)工作，面向生產(chǎn)開(kāi)展了“我為團(tuán)旗添光彩”、“節(jié)水節(jié)電從我做起”、“爭(zhēng)做事故小克星”、“今天我是志愿者”等各具特色的志愿者服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)月期間，參加志愿服務(wù)人員800（次），受眾人數(shù)達(dá)1800多人，得到了群眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織了60名員工參加了無(wú)償獻(xiàn)血，共獻(xiàn)血18000毫升。開(kāi)展“構(gòu)建和諧，關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)。組織青年志愿者關(guān)愛(ài)小分隊(duì)主動(dòng)上門為“空巢老人”服務(wù)，問(wèn)候老人、贈(zèng)送慰問(wèn)品、為老人們換燈泡、打掃衛(wèi)生、搬家等。志愿者服務(wù)隊(duì)的行動(dòng)受到老人們的一致贊揚(yáng)，讓“空巢”老人感受到和諧大福煉的溫暖。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，志愿者們給老人打問(wèn)候電話52次，上門服務(wù)32余起。

2013年志愿服務(wù)工作計(jì)劃

規(guī)范青年志愿者管理，打造特色志愿服務(wù)品牌

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)青年員工在更廣闊的領(lǐng)域，以更豐富的內(nèi)容、更有效的手段、更貼近的方式，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)，打造特色志愿服務(wù)品牌。

服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展。廣泛開(kāi)展“建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，積極推動(dòng)合理化建議落實(shí)，提升青年參與企業(yè)改革發(fā)展的熱情。保護(hù)他們的熱情，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，引導(dǎo)青年牢固樹(shù)立與公司同發(fā)展、共進(jìn)步的主人翁意識(shí)，在為企業(yè)作貢獻(xiàn)中展現(xiàn)個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

開(kāi)工匯報(bào)材料范文第5篇

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)作為我區(qū)城市轉(zhuǎn)型時(shí)落實(shí)項(xiàng)目的載體和平臺(tái)，今年，我們按照市委、市政府提出的以支柱產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)不動(dòng)搖，重點(diǎn)建設(shè)以劉白高速公路為軸線、串聯(lián)“一園三區(qū)”的劉白高速工業(yè)經(jīng)濟(jì)帶的要求和區(qū)委、區(qū)政府努力把經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)打造成蘭州都市經(jīng)濟(jì)圈上一流的新型現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的要求，搶抓國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)和東南沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的歷史機(jī)遇，制訂各項(xiàng)加快發(fā)展的優(yōu)惠政策，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，打造干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展平臺(tái)，努力營(yíng)造重商、親商、富商、安商的社會(huì)氛圍，加強(qiáng)管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)工作力度，強(qiáng)化招商引資工作和啟動(dòng)民資工作，開(kāi)發(fā)區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、綠化、亮化、美化、社會(huì)事業(yè)等方面都取得了突破性進(jìn)展，開(kāi)發(fā)區(qū)的物流、人流、信息流、資金流不斷增加，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)已初步顯現(xiàn)，開(kāi)發(fā)區(qū)已初步形成了洼地效應(yīng)。

1、今年，我們按照市委、市政府的安排和區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，采取多種措施加大招商引資工作力度，組織招商小分隊(duì)瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角、珠三角和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，有的放矢地開(kāi)展招商工作；對(duì)4名長(zhǎng)三角招商代表發(fā)放了聘書(shū)，進(jìn)一步發(fā)揮了招商代表的積極性；依托我區(qū)豐富的資源、能源和土地優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做大做強(qiáng)陶瓷、農(nóng)產(chǎn)品、高科技等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目；進(jìn)一步加大院企、院地合作力度，篩選適合本地發(fā)展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和本地有實(shí)力的老板進(jìn)行合作，幫助他們轉(zhuǎn)變投資思路、調(diào)整投資方向、下定投資決心。

2、為了進(jìn)一加快開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)步伐，我們制訂了開(kāi)發(fā)區(qū)中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型工作實(shí)施方案，聘請(qǐng)?zhí)m大規(guī)劃設(shè)計(jì)院對(duì)高速公路引線兩側(cè)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，聘請(qǐng)市城建規(guī)劃設(shè)計(jì)院對(duì)南路以南進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，建設(shè)路以南被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)園區(qū)；建設(shè)路以北被規(guī)劃為商貿(mào)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)，工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展以陶瓷、農(nóng)產(chǎn)品深加工、高科技和煤化工為主的產(chǎn)業(yè)。建設(shè)路以南、1號(hào)路以東發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)；開(kāi)發(fā)路以西發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)；南路以南發(fā)展陶瓷化工產(chǎn)業(yè)；南路以南、1號(hào)路東西兩側(cè)規(guī)劃為中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園，作為中小企業(yè)和高科技企業(yè)的孵化基地；1號(hào)路以東、果園路以南規(guī)劃150畝發(fā)展以陶瓷產(chǎn)品為主的建材市場(chǎng)。

3、我們緊緊抓住資源型城市轉(zhuǎn)型的機(jī)遇，立足于本地資源優(yōu)勢(shì)，篩選適合于本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的接替產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，發(fā)展可持續(xù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，如煤炭資源枯竭后充分利用煤炭伴生資源陶土發(fā)展陶瓷產(chǎn)業(yè)，并使其形成規(guī)模；利用周邊豐富的農(nóng)產(chǎn)品原料發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，如：番茄、菊粉、胡蘿卜素、大棗、籽瓜加工，蔬菜加工等地，帶動(dòng)農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)引進(jìn)扶持高科技產(chǎn)業(yè)，再發(fā)展壯大的以秸桿、麩皮為原料加工酶制劑企業(yè)，積極準(zhǔn)備引進(jìn)的金屬納米材料加工等企業(yè)。通過(guò)這些項(xiàng)目的落戶實(shí)施，使開(kāi)發(fā)區(qū)的輻射帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸，從真正意義上形成經(jīng)濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

今年我們凝練的招商項(xiàng)目主要有：

(1)投資1600萬(wàn)元的瑞富祥紙業(yè)包裝制品有限公司，現(xiàn)已進(jìn)行試生產(chǎn)。

(2)投資5000萬(wàn)元的華順陶瓷有限公司第三條生產(chǎn)線已動(dòng)工建設(shè)。

(3)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)陶瓷工業(yè)園項(xiàng)目已完成規(guī)劃，陶瓷工業(yè)園位于南路以南，占地畝，計(jì)劃通過(guò)時(shí)間，培育引進(jìn)發(fā)展建設(shè)年產(chǎn)300萬(wàn)平方米的墻地磚生產(chǎn)線30條，采用招商引資的方式運(yùn)作，目前正在進(jìn)行征地工作，今年?duì)幦⌒聵?lè)雅拋光磚生產(chǎn)線動(dòng)工建設(shè)。

(4)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目已完成規(guī)劃設(shè)計(jì)。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園一期規(guī)劃面積38畝，今年建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化廠房三幢，辦公樓一幢，現(xiàn)正在建設(shè)，計(jì)劃在九月份建成交付企業(yè)使用，今年計(jì)劃引進(jìn)蘭州客商投資的納米金屬材料和超細(xì)精粉加工項(xiàng)目落戶園區(qū)。

正在洽談的項(xiàng)目有：山東淄博客商投資的陶瓷生產(chǎn)線項(xiàng)目和河西客商投資的脫水菜項(xiàng)目。

二、轉(zhuǎn)型工作規(guī)劃

（一）功能規(guī)劃和布局：

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)地處城市規(guī)劃中心地帶，占地5.7平方公里、約8550畝，先期開(kāi)發(fā)4254畝。按照開(kāi)發(fā)區(qū)詳規(guī)，開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)路以南被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)園區(qū)，工業(yè)園區(qū)規(guī)劃有中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園和陶瓷工業(yè)園；建設(shè)路以北被規(guī)劃為商貿(mào)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)。工業(yè)區(qū)重點(diǎn)發(fā)展以陶瓷、農(nóng)產(chǎn)品深加工、高科技和煤化工為主的產(chǎn)業(yè)。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃：

按照市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院規(guī)劃的開(kāi)發(fā)區(qū)詳細(xì)規(guī)劃圖，采取政府投資和利用亞行貸款項(xiàng)目，初步規(guī)劃用3至5年時(shí)間，投資7086萬(wàn)元，完成開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃的六縱七橫的路網(wǎng)體系，6262米供水管道，6262米的排水管道，62622米的集中供熱管網(wǎng)及10000米的供電通訊線路，確保建設(shè)用地實(shí)現(xiàn)水、電、路、通訊“四通一平”。

近期（），投資1500萬(wàn)元，完成商貿(mào)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)及建設(shè)路以南、南路以北工業(yè)區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

中期（-），投資2500萬(wàn)元，完成南路以南，陶瓷路以北基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；

遠(yuǎn)期（-2015年），投資3586萬(wàn)元，完成陶瓷路以南的全部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

投資萬(wàn)元建設(shè)一座日處理10000方的污水處理廠。

投資1000萬(wàn)元建設(shè)一座垃圾處理廠。

（三）項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：

近期（）

1、計(jì)劃實(shí)施的項(xiàng)目有經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資3000萬(wàn)元，擬建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化廠房、辦公樓、綜合服務(wù)樓等內(nèi)容。

2、投資1000萬(wàn)元完成陶瓷工業(yè)園的征地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。

3、投資5000萬(wàn)元的華順陶瓷公司第三條高檔磚生產(chǎn)線建成投產(chǎn)，年產(chǎn)值達(dá)到1億元。

4、投資萬(wàn)元的瑞富祥紙業(yè)包裝制品有限公司建成投產(chǎn)，年產(chǎn)值達(dá)到3000萬(wàn)元。

5、 投資1000萬(wàn)元的納米金屬材料和超細(xì)精粉加工項(xiàng)目落戶中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，使中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園的產(chǎn)值每年達(dá)到3000萬(wàn)元。

中期（-）

1、爭(zhēng)取投資5000萬(wàn)元的多晶硅項(xiàng)目建成投產(chǎn)，年產(chǎn)值達(dá)1.5億元。

2、爭(zhēng)取投資2億元在陶瓷工業(yè)園引進(jìn)四條高檔磚生產(chǎn)線，年產(chǎn)值達(dá)2.4億元。

3、爭(zhēng)取投資3000萬(wàn)元的農(nóng)產(chǎn)品深加工項(xiàng)目或高新科技項(xiàng)目，年產(chǎn)值達(dá)3000萬(wàn)元。

遠(yuǎn)期（-2015年）

1、爭(zhēng)取投資3000萬(wàn)元的胡蘿卜素項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)，年產(chǎn)值達(dá)3000萬(wàn)元。

2、爭(zhēng)取投資2.5億元的浮法玻璃生產(chǎn)線項(xiàng)目落戶工業(yè)園區(qū)，年產(chǎn)值達(dá)5億元。

3、陶瓷工業(yè)園每年引進(jìn)兩家投資5000萬(wàn)元以上的高檔磚生產(chǎn)線項(xiàng)目。

4、爭(zhēng)取陶瓷工業(yè)園區(qū)有陶瓷生產(chǎn)線20條以上，使陶瓷工業(yè)園年產(chǎn)值達(dá)到12億以上。

三、轉(zhuǎn)型工作中存在的困難和問(wèn)題：

（一）征地困難，插花地影響陶瓷工業(yè)園開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)度。外縣區(qū)插花地致使工業(yè)區(qū)土地支離破碎，在開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)區(qū)范圍內(nèi)，有縣三灘鄉(xiāng)圈灣村近260畝的桃園、縣東灣鎮(zhèn)紅柳村已確權(quán)的163.87畝棄耕旱沙地，還有未確權(quán)的近300畝棄耕地，零零星星分布在工業(yè)區(qū)內(nèi)。隨著工業(yè)區(qū)開(kāi)發(fā)向南推進(jìn)，落戶企業(yè)的不斷增多，現(xiàn)在每安置一戶企業(yè)都十分困難，要安插一戶投資千萬(wàn)元以上的企業(yè)，沒(méi)有爭(zhēng)議的整塊建設(shè)用地幾乎沒(méi)有。安置在陶瓷工業(yè)園的新樂(lè)雅拋光磚生產(chǎn)線因征地問(wèn)題不能解決而遲遲不能動(dòng)工建設(shè)，影響了投資商的投資熱情。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，影響了開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)程。隨著近幾年的開(kāi)發(fā)建設(shè)，開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施雖然有了一定的改善，但工業(yè)區(qū)南路以南道路，供排水系統(tǒng)仍不健全，無(wú)法形成系統(tǒng)的路網(wǎng)體系，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)投資者承諾的“四通一平”的投資硬環(huán)境。

（三）需完善污水處理設(shè)施。隨著工業(yè)區(qū)的發(fā)展，開(kāi)發(fā)區(qū)亟需興建一座日處理10000方的污水處理廠。

四、今后的發(fā)展思路

我們將抓住資源型城市轉(zhuǎn)型這個(gè)機(jī)遇，充分利用政策優(yōu)勢(shì)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，培育壯大發(fā)展接替產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我們整體發(fā)展思路是：

1、開(kāi)發(fā)區(qū)以發(fā)展工業(yè)為主，利用5-的時(shí)間，在開(kāi)發(fā)區(qū)興建一個(gè)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園，興建多幢標(biāo)準(zhǔn)化廠房、辦公樓等設(shè)施，使其成為中小企業(yè)的孵化器，擺放一些占地少，科技含量高，投資密度大，經(jīng)濟(jì)效益好的高科技企業(yè)。

2、利用煤炭伴生資源陶土，發(fā)展陶瓷產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃畝土地重點(diǎn)發(fā)展陶瓷工業(yè)，利用5-的時(shí)間引進(jìn)現(xiàn)代化陶瓷生產(chǎn)線10-30條。使陶瓷工業(yè)園產(chǎn)值達(dá)到12億元以上。

3、進(jìn)一步扶持培育農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)的發(fā)展：如番茄、菊粉、胡蘿卜素、大棗、籽瓜等企業(yè)。