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消防安全知識標(biāo)題范文第1篇

實驗學(xué)校 吳彥雪

親愛的同學(xué)們，大家好！我們又見面了，我知道此時此刻你們都坐在屏幕前看著老師，我很高興，因為你們都是安全的、平安的、健康的，這也是老師和爸爸媽媽的心愿。生活不是一帆風(fēng)順的，在我們成長的路上，也許會遇到各種各樣的挫折和磨難，例如：疫情、地震、火災(zāi)、車禍等等，但是，不要害怕，只要我們做事遵守規(guī)則制度，按照老師和家長的要求去做，就會遠(yuǎn)離危險，就能減少傷害事故的發(fā)生。

我今天會議的主題是:讓安全變成一種習(xí)慣。那，什么是安全呢？安全是一種狀態(tài)，即通過持續(xù)的危險識別和風(fēng)險管理過程，將人員傷害或財產(chǎn)損失的風(fēng)險降低并保持在可接受的水平或其以下。

安全是我們最平凡的寄托，最美好的期盼。安全對個人來說，就是平安、無病無災(zāi)。對家庭來說，就是家庭美滿、和睦、幸福。

但生活中總有這樣或那樣的一些事令我們心痛，一次小的疏忽引發(fā)一場慘烈的大火；一次違規(guī)的操作造成一起嚴(yán)重的事故······這次疫情全球爆發(fā)，這也是一次嚴(yán)重的衛(wèi)生防疫事故，多少人為此付出了生命的代價。我們不禁要問；為什么生命那么脆弱？為什么悲劇一再上演？為什么安全隱患總是得不到根除？究其原因，還是人們的安全知識缺乏，安全意識淡薄，安全責(zé)任心缺失，這一切造成了無數(shù)的安全事故，是無數(shù)的生命戛然而止。

下面給同學(xué)們講一個大家都很熟悉的小故事：一個小和尚想學(xué)剃頭，師傅說學(xué)剃頭可不是件容易的事，要學(xué)好這門手藝，得要好好練習(xí)，不下幾年工夫，是學(xué)不成的，不但要有耐心和毅力，而且必須小心和謹(jǐn)慎。小和尚一再向師傅表示，要好好學(xué)。于是，師傅就用冬瓜讓他練習(xí)。小和尚知道前面是個冬瓜，所以每當(dāng)削完一只瓜的時候，他都隨手將剃刀往瓜上一插，感到了一種樂趣和。師傅告誡他不要這樣做，養(yǎng)成壞習(xí)慣可不好。小和尚說，沒事，真的幫人剃頭時就不會這樣做了。可久而久之，這種行為已養(yǎng)成了習(xí)慣。他第一次給人剃頭的時候，很興奮，當(dāng)他剃好頭后，隨即“啊”的一聲慘叫，他方猛然醒悟過來，但，為時已晚！

生活中，一些小小的行為或細(xì)節(jié)是很有助于培養(yǎng)安全責(zé)任感的：比如，在家不給陌生人開門；路上不上陌生人的車；乘車時時系好安全帶、不闖紅燈、不橫穿馬路、不在馬路上打鬧、不去非規(guī)范的水域游泳等。一旦這些細(xì)節(jié)或行為成為習(xí)慣，成為自然，你就是擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。每個人都應(yīng)該對生命負(fù)責(zé)，身之發(fā)膚來自父母，我們沒有理由不保全它，家有家規(guī)、校有校紀(jì)、國有國法，我們要遵守規(guī)章制度，讓制度約束自己，才能讓安全成為一種習(xí)慣。

安全來自于長期警惕，事故源于瞬間麻痹。從這個小故事中我們不難發(fā)現(xiàn)，個人的某些不良習(xí)慣，在某一特殊的環(huán)境下，可能你意想不到的某一瞬間導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

我們每個人在平時養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，事故就會遠(yuǎn)離我們，安全就會與我們常在。

同學(xué)們，生命是短暫的，脆弱的，因為短暫才顯得寶貴，因為脆弱才應(yīng)好好珍惜。警鐘長鳴，讓安全成為一種習(xí)慣，讓我們的生活更美好！

下面，請同學(xué)們認(rèn)真觀看、學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育動畫片》，將學(xué)到的知識運用到生活中，讓好習(xí)慣為我們的人生添彩。

3月x日，我校保衛(wèi)干部季文龍老師利用全校政治學(xué)習(xí)的時間面向全體教師舉行了安全教育講座。講座分為三部分內(nèi)容，第一部分是精彩而又發(fā)人深省的案例分析。第二部分是介紹消防安全知識、逃生技巧，以及各種逃生指令。關(guān)注

4月15日，是全民國家安全教育日，為了加強宣傳教育和提升校園安全文化建設(shè)，增強師生國家安全意識，洗馬小學(xué)積極開展國家安全教育日的系列活動。

在疫情當(dāng)前的形式下，學(xué)校利用線組織全校師生通過微信平臺，了解“國家安全教育日”的來歷及背景。觀看“國家安全”為主題的宣傳片，激發(fā)師生的愛國主義情感，深化對國家安全教育的防范意識。同時，布置制作安全日手抄報。為進一步增強大家的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。我們給孩子們帶來了一份疫情期間安全教育的小知識，希望家長配合幼兒園對幼兒進行安全教育，保障孩子們平安健康快樂成長。

孩子是祖國的未來，家長的希望！安全無小事，時刻記心間。尊重生命，珍惜生命，學(xué)會了自我保護，生命之花才能開得更加的燦爛。疫情是短暫的，孩子的安全和健康是我們永恒的心愿，讓我們和孩子們一起共同學(xué)習(xí)安全知識，將安全知識時刻記在心中，一起攜手渡過這個特殊時期！

通過觀看國家安全教育視頻，提高全體師生的保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識，使全體師生自覺履行維護國家安全、保守國家秘密的義務(wù)。

通過安全教育平臺的學(xué)習(xí)，學(xué)生增強了對國家安全知識的了解，清楚了國家安全的含義和國家安全機關(guān)在依法執(zhí)行公務(wù)時的有關(guān)權(quán)利義務(wù)，更加清晰地意識到維護國家安全人人有責(zé)，同時掌握了防止手機、網(wǎng)絡(luò)途徑泄露國家秘密等涉及國家安全的基本常識。

國家安全與我們每個人息息相關(guān)，只有國家安全了，我們自己才有安全可言。本次“國家安全教育日”教育活動之后，我校將繼續(xù)采取多種形式開展國家安全教育，增強全體師生的國家安全意識，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性，提高自身綜合素質(zhì)，做新時代的合格中國人！

消防安全知識標(biāo)題范文第2篇

2015年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心了《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，在報告中的新數(shù)據(jù)展現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，截止2014年底，中國現(xiàn)有網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達到6.49億，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及率已經(jīng)達到47.9%，中國手機網(wǎng)民已經(jīng)達到5.57億，網(wǎng)名年齡結(jié)構(gòu)方面，其中20~29歲年齡段的網(wǎng)名占比最高，達到31.5%，在網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生群體占比最高，達到23.8%。微平臺方面，中國社科院《2014年新媒體藍(lán)皮書》指出，中國的新媒體已進入“微”時代、6億微信用戶、13億微博注冊賬號，新媒體的使用用戶呈現(xiàn)明顯的年輕化趨勢，使用人群多為24歲以下，占比33.7%。

2微時代背景下大學(xué)生安全面臨的問題

2.1虛假信息容易擴散

微平臺是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)物質(zhì)構(gòu)架，這種網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系不同于現(xiàn)實的人際關(guān)系，微平臺突破了傳統(tǒng)媒體信息傳播的資質(zhì)限制，任何人可以隨時隨地傳播信息。微平臺的開放性使得信息傳播呈現(xiàn)了一種前所未有的新形態(tài)，在微平臺上，任何人都可以隨意地發(fā)表任何信息?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步使得微平臺上的信息內(nèi)容也異常豐富和多樣化，但是大學(xué)生辨別能力較弱，不能及時判斷信息的真?zhèn)?，也造成了虛假信息容易網(wǎng)絡(luò)擴散。

2.2個人信息泄露

在網(wǎng)絡(luò)世界，大學(xué)生主要基于微博和微信等微平臺進行信息分享和社會交往。微博憑借平臺的開放性、技術(shù)的低門檻等顯著的特點，短時間內(nèi)成為大學(xué)生使用的重要網(wǎng)絡(luò)平臺，但是也是這些特性，大學(xué)生很容易將個人隱私曝露出來，被不法份子利用，產(chǎn)生危險。

2.3微平臺背景下產(chǎn)生新的安全問題

1）網(wǎng)絡(luò)詐騙

微平臺使用人群逐漸擴大，利用微平臺進行網(wǎng)絡(luò)詐騙的惡性事情也日益增多。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，大學(xué)生財物丟失已經(jīng)不再完全是入室或者人群密集處被盜，而是越來越多的網(wǎng)絡(luò)詐騙事件發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)詐騙花樣繁多，陷阱不斷，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)頻繁，容易遭受詐騙信息的侵?jǐn)_，自我保護意識薄弱，容易被騙。尤其是交友詐騙，假冒親友詐騙，網(wǎng)銀詐騙等詐騙方式都是利用微平臺展開的。

2）組織傳播

快速發(fā)展的微平臺也會被組織利用，有些組織利用微平臺的開放性和傳播非法的、迷信的信息。他們冒用各種名義在微平臺上迷信邪說、蒙騙他人，發(fā)展成員。大學(xué)生離開父母獨自求學(xué)，在外讀書求職的階段，往往會感到很多的迷茫和困惑，容易受到組織的欺騙和迷惑。

3）傳銷

傳銷通過誘惑，拉人入會，收取會費，盈利途徑的行為?，F(xiàn)在傳銷公司也運用“微信營銷模式”和“微博營銷模式”等新型的網(wǎng)絡(luò)傳播媒介進行傳銷，他們采用“90后大學(xué)生月賺百萬”等夸張的標(biāo)題吸引大學(xué)生，誘導(dǎo)大學(xué)生進行關(guān)注，抓住學(xué)生急于求成的心理特點，拉大學(xué)生入會，讓其繼續(xù)發(fā)展他人，騙取錢財。

3目前大學(xué)生安全教育存在的問題

3.1目前的大學(xué)生安全教育缺少制度保障

高校對大學(xué)生的安全教育普遍缺少制度的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生安全教育缺少重視，存在重管理輕教育的氛圍，安全教育并沒有納入課程教育。安全教育組織經(jīng)常是臨時的，不定期的，教授安全教育的老師也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，對學(xué)生的安全教育往往是照本宣科，沒有精心設(shè)計安全教育的教學(xué)，使得安全教育也不為學(xué)生重視，安全教育的效果也大打折扣。

3.2傳統(tǒng)的大學(xué)生安全教育模式失去吸引力

以往高校的安全教育通常組織對安全教育工作文件的學(xué)習(xí)，利用班會、團隊活動、人防課，學(xué)校網(wǎng)站、海報等進行滲透教育，對學(xué)生開展預(yù)防教育，使得學(xué)生了解安全知識和技能，但是傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)慢慢失去吸引力，班會、團隊活動，人防課等都具有局限性，持續(xù)時間短、內(nèi)容缺少時效性、信息更新慢，學(xué)校網(wǎng)站和海報內(nèi)容也不夠豐富、沒有互動環(huán)節(jié)、缺少雙向溝通的功能，傳統(tǒng)的模式使得學(xué)生對安全教育活動逐漸失去興趣。

3.3傳統(tǒng)的大學(xué)生安全教育內(nèi)容嚴(yán)重落伍

目前大學(xué)生的安全教育大多側(cè)重于法制安全，運動安全，飲食安全，出行安全，消防安全，人身安全等基礎(chǔ)的安全教育內(nèi)容，但對科技安全，信息安全，網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容卻涉及很少。隨著現(xiàn)代社會日益增多的安全隱患和危險因素，也沒有針對可能發(fā)生的危險情況，提出多樣化的解決辦法和策略，使得大學(xué)生在面臨各種突況時候，不知道如何解決。

4利用微平臺加強大學(xué)生安全教育

4.1注重大學(xué)生安全教育工作者的信息技術(shù)技能的培養(yǎng)

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為安全教育模式開辟了新的道路，也對大學(xué)生安全教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。這就需要相關(guān)工作者與時俱進，注重信息技能方面能力的培養(yǎng)。大學(xué)生安全教育工作者需要通過相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面了解微平臺的技術(shù)特征，掌握微平臺的維護和管理工作，提升傳播的效果和效率，構(gòu)建大學(xué)生安全教育的平臺，將微平臺的安全教育功能發(fā)揮到最大。

4.2符合學(xué)生的需求進行安全教育內(nèi)容的發(fā)送

現(xiàn)有的微博、微信等微平臺上都可以發(fā)送文字、語音、視頻和圖片，學(xué)?？梢蚤_通微博、微信等平臺，考慮到到年輕人的接收心理和接收信息習(xí)慣，主題新穎、內(nèi)容豐富的安全教育信息。綜合運用各種傳播手段，使用年輕人易于接收的表達方式，安全教育內(nèi)容。針對大家的使用手機的習(xí)慣，可以將內(nèi)容加以簡化，考慮到學(xué)生感興趣的內(nèi)容，進行板塊化推送。

4.3及時更新內(nèi)容，注重內(nèi)容的時效性

因為大學(xué)生安全教育內(nèi)容信息的特殊性，要做到經(jīng)常更新內(nèi)容。不能編輯過時的安全事件新聞，這樣會流失讀者，減少安全教育的效果。不管是安全教育的信息還是安全事件的新聞，都要注重內(nèi)容的時效性。在開學(xué)報到，節(jié)假日等特殊時期，可以有財產(chǎn)安全等安全教育內(nèi)容。也可以針對近期校園內(nèi)頻發(fā)的安全案件，及時進行安全教育。及時更新內(nèi)容，這樣才能不流失用戶。

4.4利用微平臺的雙向溝通功能加強互動