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扶貧技能培訓(xùn)工作范文第1篇

一、雨露計劃工作主要做法

（一）發(fā)揮職能，嚴格管理。在雨露計劃項目的管理上，嚴格按照省關(guān)于雨露計劃實施細則、指導(dǎo)意見、實施方案的要求，加強雨露計劃項目實施前后監(jiān)管和資金撥付、發(fā)放監(jiān)督，推進雨露計劃政策的落實。同時建立雨露計劃培訓(xùn)進度月報制度，實行每月一報，將培訓(xùn)進度、資金使用、資金撥付進行統(tǒng)計上報，確保培訓(xùn)積極開展，資金及時撥付。 

（二）公示公告，嚴格落實。嚴格實行項目資金公示公告制，各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村充分利用政府網(wǎng)站、公示欄等，對雨露計劃相關(guān)內(nèi)容進行公示公告，對群眾舉報不符合條件的補助對象,經(jīng)縣級扶貧辦調(diào)查核準屬實的取消其補助對象資格，確保了雨露計劃項目和資金充分接受群眾監(jiān)督，提高了扶貧項目和資金使用的透明度。

（三）規(guī)范程序，嚴格標(biāo)準。要求各縣區(qū)按照雨露計劃職業(yè)教育和短期技能培訓(xùn)補助程序逐項開展補助工作，認真審核學(xué)員身份，堅決杜絕非貧困對象、非補助對象納入雨露計劃補助，雨露計劃的補助對象必須是全市農(nóng)村建檔立卡貧困人口。補貼通過一卡通直補到戶，確保國家雨露計劃政策落到實處。

二、雨露計劃工作存在問題

一是隨著雨露計劃培訓(xùn)政策的創(chuàng)新改革，部分縣區(qū)對扶貧培訓(xùn)政策仍然理解不透徹，宣傳不到位，扶貧培訓(xùn)政策宣傳沒有做到一戶不漏、一人不落。

二是培訓(xùn)工作進展不平衡。半年來，全市各縣區(qū)雨露計劃工作都在按照年初計劃持續(xù)開展，但個別縣區(qū)進展較慢，資金發(fā)放進度緩慢；還有的縣區(qū)在年初規(guī)劃項目時沒有全覆蓋，只安排了其中個別項目，導(dǎo)致后期項目實施起來沒有規(guī)劃。

三是部分新生代農(nóng)民工雖接受過技能培訓(xùn)，但由于技術(shù)不過硬或?qū)I(yè)選擇不貼近市場需求，更有一些農(nóng)民工沒有參加過任何培訓(xùn)直接進廠務(wù)工，這就形成了就業(yè)人員的自身技能水平和本人對自身職業(yè)發(fā)展較高預(yù)期之間存在矛盾。

三、下步工作措施

（一）著力抓好宣傳引導(dǎo)。下一步，市里將加大雨露計劃典型的宣傳和推介力度，深入挖掘、及時總結(jié)雨露計劃典型，利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳雨露計劃相關(guān)政策，真正做到“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)補盡補”。

（二）著力提高培訓(xùn)的精準度。要求各縣區(qū)嚴格按照省、市相關(guān)文件，提高培訓(xùn)的精準度，側(cè)重培訓(xùn)周期短、易學(xué)易會、脫貧增收見效職業(yè)技能。利用農(nóng)閑時間，積極開展訂單式、田間課堂、授課入戶等實用技術(shù)培訓(xùn)，使務(wù)家和技能培訓(xùn)兩不誤。就近就地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，實現(xiàn)在家門口脫貧增收。

扶貧技能培訓(xùn)工作范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為主線，圍繞提升勞務(wù)經(jīng)濟，培訓(xùn)打工人才，圍繞工業(yè)強縣，培訓(xùn)企業(yè)技能人才，圍繞六大產(chǎn)業(yè)，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)適用人才，圍繞全民創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)人才，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實效，加大扶持力度，不斷擴大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)范圍。

二、任務(wù)目標(biāo)

培訓(xùn)農(nóng)民工10000人，扶持創(chuàng)業(yè)1000人，帶動就業(yè)5000人；實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持計劃”，按每名2萬元的標(biāo)準，為500名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供貼息貸款。

三、實施內(nèi)容

1、確定培訓(xùn)機構(gòu)。以縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、勞動就業(yè)培訓(xùn)中心、十堰民生職業(yè)技術(shù)學(xué)校(家電培訓(xùn)中心)、縣農(nóng)廣校、農(nóng)機富民拖拉機駕校、縣新宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等6所機構(gòu)為重點培訓(xùn)機構(gòu)。

2、整合培訓(xùn)項目。捆綁“技能就業(yè)計劃”、“陽光工程”、“雨露計劃”、職業(yè)教育、星火計劃等農(nóng)民工培訓(xùn)項目，集中培訓(xùn)萬名農(nóng)民工。其中：勞動保障部門技能就業(yè)計劃4500人(含創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)400人)，農(nóng)業(yè)部門陽光工程2500人，扶貧部門雨露計劃1000人，教育部門職業(yè)教育培訓(xùn)2000人，科技部門星火計劃500人。

3、籌措培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持資金。爭取和籌措培訓(xùn)資金1000萬元人，用于萬名農(nóng)民工培訓(xùn)。其中：縣財政預(yù)算培訓(xùn)資金100萬元，勞動保障部門就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)資金300萬元、農(nóng)業(yè)部門培訓(xùn)資金100萬元、扶貧開發(fā)培訓(xùn)資金60萬元、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校325萬元、科技部門培訓(xùn)資金30萬元、產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)資金85萬元。籌措小額擔(dān)保貸款基金350萬元。整合中小企業(yè)貸款和小額擔(dān)保貸款，建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款基金”，存入專戶擔(dān)保基金1000萬元。

4、工作進度安排。第一季度培訓(xùn)1500人，扶持創(chuàng)業(yè)200人，帶動就業(yè)1000人；第二季度培訓(xùn)3200人，扶持創(chuàng)業(yè)300人，帶動就業(yè)1500人；第三季度培訓(xùn)3300人，扶持創(chuàng)業(yè)300人，帶動就業(yè)1500人；第四季度培訓(xùn)2500人，扶持創(chuàng)業(yè)200人，帶動就業(yè)1000人。

四、工作措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工?？h政府成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)勞動力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作計劃、相關(guān)政策的制定及組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、區(qū))也要成立相應(yīng)組織，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，扎實推進就業(yè)和培訓(xùn)工作。各有關(guān)部門要把此項工作作為一項重要工作，列入議事日程，明確1名領(lǐng)導(dǎo)主抓，確定工作人員具體抓。

2、強化部門協(xié)作，推進工作落實。充分發(fā)揮人力資源社會保障、發(fā)改、教育、科技、財政、建設(shè)、農(nóng)業(yè)、扶貧等有關(guān)部門和工會、團縣委、婦聯(lián)等組織的作用，相互協(xié)作，共同做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。人力資源社會保障部門主要負責(zé)向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動者技能培訓(xùn)的政策制定和組織實施，抓創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作；農(nóng)業(yè)部門主要負責(zé)就地就近就業(yè)培訓(xùn)的政策制定和組織實施；教育部門主要負責(zé)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實現(xiàn)帶技能轉(zhuǎn)移的政策制定和組織實施；扶貧部門負責(zé)貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；團縣委負責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持；工商、稅務(wù)部門負責(zé)抓創(chuàng)業(yè)扶持政策落實。

3、明確培訓(xùn)重點，實施分類培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)民工的不同需求，進一步規(guī)范培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。外出就業(yè)技能培訓(xùn)主要對擬轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)村勞動者開展專項技能或初級技能培訓(xùn)。技能提升培訓(xùn)主要對與企業(yè)簽訂一定期限勞動合同的在崗農(nóng)民工進行提高技能水平的培訓(xùn)。勞動預(yù)備制培訓(xùn)主要對農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)并準備進入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進城務(wù)工的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)村籍退役士兵進行儲備性專業(yè)技能培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要對有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村勞動者和返鄉(xiāng)農(nóng)民工進行提升創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)。農(nóng)村勞動者就地就近轉(zhuǎn)移培訓(xùn)主要面向縣域經(jīng)濟發(fā)展，重點圍繞縣域內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品加工、中小企業(yè)以及農(nóng)村婦女手工編織業(yè)等傳統(tǒng)手工藝開展培訓(xùn)。

扶貧技能培訓(xùn)工作范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“十三五”脫貧攻堅的目標(biāo)任務(wù)，開展多渠道、多層次、多形式的就業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技能培訓(xùn)，全面提高貧困人口和低收入人口素質(zhì)，增強其自我發(fā)展能力，實現(xiàn)脫貧致富，確保我縣農(nóng)村貧困人口到2020年如期脫貧貢獻力量。

二、目標(biāo)任務(wù)

以實現(xiàn)貧困戶轉(zhuǎn)移就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，增加貧困農(nóng)民收入為目標(biāo)。著力加強農(nóng)業(yè)科技引導(dǎo)、推廣與培訓(xùn)，促進“一村一品”發(fā)展，培育支柱產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶動扶貧開發(fā)，按照“渠道不變、用途不變、因地制宜、按需培訓(xùn)”的原則，大力開展各類培訓(xùn)。2016年，全縣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)1520人。

三、培訓(xùn)原則

（一）以人為本，注重開發(fā)。以建檔立卡貧困人口為主體，按照“扶上馬、送一程”的原則，可兼顧建檔立卡已脫貧人口，通過培訓(xùn)使他們掌握一技之長，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)所需勞動力和熟練掌握實用技術(shù)的新型農(nóng)民。

（二）因地而宜，分類實施。結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困人口規(guī)模，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村為單位，確定培訓(xùn)班，針對不同對象的不同需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，進行分類培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式和項目管理

根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，圍繞扶貧產(chǎn)業(yè)項目，本著貧困地區(qū)實際需求的原則開展培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)工作由縣扶貧辦組織，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和委培單位具體實施。

（一）“農(nóng)家課堂”培訓(xùn)。以種植，養(yǎng)殖為目的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，圍繞農(nóng)村迫切需要的種苗繁育，高產(chǎn)栽培管理、低產(chǎn)改造、病蟲害防治等進行培訓(xùn)，將課堂安排在田間地頭、飼養(yǎng)場院。

（二）示范點培訓(xùn)。組織農(nóng)戶到本地或外地實用技術(shù)培訓(xùn)點進行培訓(xùn)。原則上以就地培訓(xùn)為主，也可以結(jié)合產(chǎn)業(yè)開發(fā)進行異地培訓(xùn)。

（三）規(guī)范扶貧培訓(xùn)項目管理，做好建檔立卡工作。檔案要包括以下主要內(nèi)容：1.培訓(xùn)項目計劃方案。2.培訓(xùn)通知。3.培訓(xùn)教材。4.培訓(xùn)人員和授課人員花名冊；授課人員花名冊：包括授課人員的姓名、單位、職稱、授課時間、領(lǐng)取補助的金額及本人簽名等。培訓(xùn)人員花名冊：包括姓名、性別、年齡、所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（屯）名稱、領(lǐng)取補助的金額及本人簽名等。

五、培訓(xùn)資金補助標(biāo)準

2016年，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)共計15期。各承訓(xùn)單位依據(jù)本地資源優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè)進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間定于6-12月期間，每人補助200元，補助資金專用于講課費、誤餐費、資料費、交通費、后期跟蹤服務(wù)費用等。合計利用專項資金30.4萬元。

對當(dāng)年參加就業(yè)培訓(xùn)并獲得培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格證或?qū)ｍ椖芰ψC書的貧困家庭勞動力，憑證一次性補助1400元。

六、培訓(xùn)教師聘請

實用技術(shù)培訓(xùn)，需聘請培訓(xùn)教師，由承訓(xùn)單位和委培單位聘請，講課費在培訓(xùn)費中開支。聘請教師需提供如下資料：

（一）身份證復(fù)印件；

（二）技術(shù)級別聘任證書復(fù)印件；

（三）講師登記表。

七、工作要求

（一）制定實施方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和委托培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)縣下達的培訓(xùn)計劃，制定具體實施方案，并盡快將任務(wù)分解落實，特別要抓好培訓(xùn)人員，培訓(xùn)內(nèi)容和確定培訓(xùn)教師的落實，確保培訓(xùn)工作全面完成任務(wù)。

（二）實行實名制培訓(xùn)。培訓(xùn)單位要建立農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)檔案，做到一期一檔。做好培訓(xùn)現(xiàn)場影像資料的存留。每期開班前一周，報縣扶貧一份預(yù)培訓(xùn)人員明細表，備扶貧辦開班當(dāng)天現(xiàn)場監(jiān)督。自行培訓(xùn)視為自動取消項目。

扶貧技能培訓(xùn)工作范文第4篇

本文結(jié)構(gòu)如下：

一、溪湖區(qū)農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀

1.文化素質(zhì)低

從文化素質(zhì)看，初中或中專文化的50.33%而外出工作的農(nóng)民的文化程度初中或中專的文化程度占52.23%?？梢?，外出工作農(nóng)民文化素質(zhì)略高于農(nóng)村勞動力平均水平。但是文化水平仍然偏低。

基于這樣的文化素質(zhì)水平，在外出的工作過程中，他們只能干一些重體力，輕腦力的工作。如餐館或工地。是那種又臟又累，報酬又低的工作。文化水平低直接影響了他們的就業(yè)環(huán)境與就業(yè)條件。

2.專業(yè)技術(shù)素質(zhì)低

目前，溪湖區(qū)仍屬于體力型和傳統(tǒng)經(jīng)驗型農(nóng)民。不具備現(xiàn)代化生產(chǎn)對勞動者的初級技術(shù)要求。在農(nóng)村剩余勞動力中，近80%的勞動力沒有特別技能。有14%的勞動力掌握了工業(yè)，建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)的技能，2.8%掌握駕駛技術(shù)，3.2%掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，我國受過職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)的勞動力占全部勞動力的比重不足20%。與發(fā)達國家有很大差距。

3.綜合素質(zhì)低

由于溪湖區(qū)經(jīng)濟條件落后，在生活環(huán)境、法制觀念等方面都相對落后。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人們不注重文化教育，有大部分人讀到初中畢業(yè)就不再讀書了。造成了很多人法律意識淡泊。在外務(wù)工時，有很多農(nóng)民沒有和企業(yè)簽訂勞動合同。也很少能與城市職工一樣參加社會保險。這樣，當(dāng)他們的利益受到損害時，很少有人知道利用法律的手段來維護自己的利益。

因此，從以上資料可以看出，作為提高農(nóng)民素質(zhì)的一個有效途徑，有必要對溪湖區(qū)農(nóng)民進行職業(yè)技能培訓(xùn)。

二、解決辦法

1.政府投資

“陽光工程”由農(nóng)業(yè)辦公室負責(zé)。由辦公室主任代明軍專抓這項工作。通過下鄉(xiāng)調(diào)查，征求村、街道領(lǐng)導(dǎo)、貧困村干部、群眾的建議，掌握第一手材料，了解農(nóng)民的專業(yè)需求。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，制定實施方案。由于貧困村農(nóng)民技能培訓(xùn)工程是一項投入少、產(chǎn)出高，經(jīng)濟效益、社會效益都十分明顯的工程。經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批準，從2009年整村推進項目資金中列出14萬元（每個項目村3.5萬元），用于貧困農(nóng)民的培訓(xùn)工作，保障了資金投入，建立“政府主導(dǎo)、多方籌集”的培訓(xùn)投入機制。按照“政府出一點、培訓(xùn)機構(gòu)讓一點、個人付一點”的辦法，確保培訓(xùn)工作順利進行。

2.農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)基地

由于溪湖區(qū)勞動力素質(zhì)相對較低，為保證參加培訓(xùn)的學(xué)員被輸入到發(fā)達城市穩(wěn)定就業(yè)，我們選定了具有多年教學(xué)經(jīng)驗的三所技校：區(qū)職業(yè)中專、區(qū)委黨校、農(nóng)廣校。

3.“兩單一卡”培訓(xùn)

“兩單一卡”就是指定單培訓(xùn)、政府買單、創(chuàng)業(yè)綠卡。

定單培訓(xùn)主要結(jié)合市場需求，依托大中城市，從貧困村農(nóng)民意愿出發(fā)，按照用工單位提出的用工數(shù)量和類別、技能標(biāo)準、時限要求等，與用工單位簽定培訓(xùn)合同，按合同要求組織學(xué)員培訓(xùn)，并向用工單位輸送經(jīng)過培訓(xùn)的合格人才.貧困村農(nóng)民技能培訓(xùn)對已建檔立卡的非貧困村中貧困農(nóng)戶勞動力，經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村兩級政府出據(jù)證明，參加培訓(xùn)的貧困村農(nóng)民學(xué)員，由扶貧資金解決培訓(xùn)費；培訓(xùn)機構(gòu)提供免費住宿；個人承擔(dān)辦證、伙食費和到用工單位的車費.對外出務(wù)工人員發(fā)放“創(chuàng)業(yè)綠卡”，印有主管領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話，農(nóng)民外出務(wù)工遇到維權(quán)等事情，可直接給鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)打電話。

扶貧技能培訓(xùn)工作范文第5篇

近幾年，我縣為發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，對貧困地區(qū)農(nóng)民開展技能培訓(xùn)，把農(nóng)民培訓(xùn)作為一個大產(chǎn)業(yè)精心實施。我們堅持以培訓(xùn)為載體，以就業(yè)增收為目標(biāo)，探索出了“政府主導(dǎo)、學(xué)校承辦，社會支持、學(xué)員參與、市場運作”的農(nóng)村剩余勞動力安置就業(yè)新路子。近年來，縣扶貧辦與青華職業(yè)學(xué)校聯(lián)合下達計劃招收貧困學(xué)員350名，其困生100名，減免學(xué)雜費近15萬元。2004年招收的50名特困生，經(jīng)過青華職校免費培訓(xùn)，已全部在沿海發(fā)達地區(qū)安置就業(yè)，這些學(xué)員通過在企業(yè)的鍛煉，增長了知識，開闊了眼界，增加了收入，實現(xiàn)了“一次培訓(xùn)、改變命運，一人打工、全家脫貧，輸出一個、帶動一片”的效果，在貧困地區(qū)脫貧致富的過程中，起到了“四兩撥千斤”的作用。***鎮(zhèn)云峰村三組女青年***，家庭十分貧困，全家三口人，1個勞動力，其母親長期臥病在床，年人均純收入只在500元左右，家庭十分貧困。2004年***通過縣扶貧辦的扶持，在青華職校學(xué)習(xí)了一年計算機應(yīng)用，去年7月被學(xué)校安置在**省**市**電腦公司工作，年收入在2萬元左右，其家庭經(jīng)濟狀況大為改觀。2000年以來，我們累計培訓(xùn)各類學(xué)員6000多人，畢業(yè)學(xué)員大部分被大中城市企業(yè)錄用，安置穩(wěn)定率達99%，部分安置就業(yè)的學(xué)員已走上企業(yè)的管理崗位成為決策層人物。據(jù)統(tǒng)計，通過實施轉(zhuǎn)移培訓(xùn)貧困地區(qū)剩余勞動力，為貧困山區(qū)實現(xiàn)勞務(wù)收入近1000多萬元。我們的做法是：

一、統(tǒng)一思想認識，把握辦學(xué)方向。貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，是國家繼整村推進之后抓的又一項新的重要工作，是衡量扶貧開發(fā)工作成敗的一項標(biāo)志性工作。做好貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)，大力發(fā)展貧困地區(qū)勞務(wù)經(jīng)濟，對加快我縣農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力經(jīng)濟發(fā)展將會起到積極影響和巨大的推動作用。我縣農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)工作，堅持以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指針，按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立“統(tǒng)籌”的理念，充分發(fā)揮貧困地區(qū)勞動力資源充足的優(yōu)勢，圍繞推進城鄉(xiāng)一體化的目標(biāo)，加快農(nóng)村人力資源開發(fā)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路使農(nóng)村勞動力培訓(xùn)成為產(chǎn)業(yè)，根據(jù)開發(fā)與保護并重的要求不斷促進人力資源開發(fā)穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，以人力資源開發(fā)促進物力資源開發(fā)，加快貧困地區(qū)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展。

二、認真調(diào)查研究，精心編制規(guī)劃。一是搞好調(diào)查摸底。為做好此項工作，我縣抽調(diào)人員組成專班分赴12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對100個村和部分集鎮(zhèn)的農(nóng)村剩余勞動力資源進行了詳實的調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計資料表明，我縣近10萬人需進行勞動力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)。其中2003—2004年初中畢業(yè)學(xué)生總數(shù)20200人，繼續(xù)享有高中教育的僅占30%，尚有14200人步入社會，需自謀職業(yè)；農(nóng)村富裕勞力近6萬人；城鎮(zhèn)待業(yè)人員及下崗職工2.6萬人。這部分人員已構(gòu)成我縣勞動力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)的豐富資源。二是明確培訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)調(diào)查情況，確定了我縣貧困地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)的總體目標(biāo)，2004至2009年擬定轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)貧困地區(qū)勞動力就業(yè)30000人。三是擬定培訓(xùn)內(nèi)容。我們通過市場調(diào)查，順應(yīng)市場需求，擬定了計算機應(yīng)用等12個專業(yè)。

三、鎖定培訓(xùn)對象，培訓(xùn)申請審批。一是劃定培訓(xùn)范圍。我們通過村民代表推薦、評議、到戶核實、反復(fù)比較和公示等公開的程序和公正的方法，將農(nóng)戶分為民政救濟戶、絕對貧困戶、低收入戶和一般戶，對這三類貧困戶進行分類登記造冊，并對貧困戶需要參訓(xùn)的中青年勞動力情況登記到人，這些登記在冊的貧困農(nóng)民在培訓(xùn)時才能享受政府的特殊扶持。二是嚴格培訓(xùn)條件。我們對于在扶貧部門登記在冊的貧困戶的中青年勞動力，且品行端正，身體健康，具備所學(xué)專業(yè)的接受能力和發(fā)展?jié)撃艿募{入培訓(xùn)。三是把握操作程序。貧困農(nóng)民技能培訓(xùn)的申請審批工作，我們始終堅持嚴格政策、方便群眾、節(jié)省開支，通過廣播電視、宣傳專欄和村組會議等形式，做好宣傳工作，將扶貧培訓(xùn)政策、參訓(xùn)的基本條件、培訓(xùn)學(xué)校及專業(yè)、收費標(biāo)準、培訓(xùn)學(xué)校的招生須知等內(nèi)容向群眾公示；對于符合條件的貧困農(nóng)民填寫《貧困農(nóng)民技能培訓(xùn)申請表》；村委會對申請名單審查后上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦并予以公示。我們對民政救濟戶和絕對貧困戶的勞動力培訓(xùn)經(jīng)費實行全免，對低收入戶勞動力培訓(xùn)，只收40%—60%的培訓(xùn)經(jīng)費；學(xué)校組織被批準的人員進行體檢，對體檢合格者發(fā)給入學(xué)通知。

四、堅持以人為本，強化技能培訓(xùn)。為了適應(yīng)市場需求，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強學(xué)員就業(yè)能力，降低培訓(xùn)成本，我們堅持強化勞務(wù)品牌意識，辦出自身特色，高標(biāo)準、嚴要求、出精品。一是做到軍事化管理。我們從言談舉止、生活習(xí)慣等細微之處入手，對學(xué)員進行全面正規(guī)的訓(xùn)練。學(xué)校聘任軍事教員，對學(xué)員吃、住、行和大小活動都采用軍營的管理方式，使學(xué)員能盡快改變不良習(xí)慣。二是做到規(guī)范化教學(xué)。我們以市場需求為導(dǎo)向，選擇規(guī)范實用的教材，聘用既能言傳又能身教，尤其是實踐經(jīng)驗豐富的教師，采取科學(xué)合理、因材施教的培訓(xùn)方式，對學(xué)員實行獎優(yōu)罰劣，鼓勵他們刻苦磨練，早日成才。三做到人性化服務(wù)。在后勤服務(wù)中我們以學(xué)員為中心，一切為學(xué)員著想，既講經(jīng)濟效益，更體現(xiàn)出對學(xué)員的關(guān)愛和情感，確保學(xué)員安全，方便學(xué)員生活，促進學(xué)員學(xué)習(xí)，降低學(xué)員開銷。