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藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文第1篇

試用期是我們對(duì)新工作的適應(yīng)期和學(xué)習(xí)期，對(duì)這個(gè)期間的工作做好總結(jié)就是鞏固我們所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能，為轉(zhuǎn)正后的工作做好準(zhǔn)備。今天小編給大家為您整理了試用期工作總結(jié)及個(gè)人心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

試用期工作總結(jié)及個(gè)人心得體會(huì)范文一：我于210__年_月_日成為國(guó)大藥房的試用員工，2個(gè)月的試用期馬上結(jié)束，在這2個(gè)月的時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我很快的融入到國(guó)大這個(gè)大家庭中。

初到門店，覺(jué)得藥店?duì)I業(yè)員的工作看是簡(jiǎn)單，但要把工作做好，卻不簡(jiǎn)單。首先，我要熟悉藥店的工作流程，學(xué)習(xí)藥品知識(shí)。每天營(yíng)業(yè)前的準(zhǔn)備，就有幾項(xiàng)工作要檢查好，門店的收銀系統(tǒng)、醫(yī)保系統(tǒng)及POS機(jī)系統(tǒng)的檢查，備用金的檢查和準(zhǔn)備，藥品陳列檢查，營(yíng)業(yè)用品等檢查都要做好，準(zhǔn)備工作做好才能保證營(yíng)業(yè)的順利安全進(jìn)行。工作中我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)主旨的每項(xiàng)任務(wù)，虛心向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極參加公司的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)筆記。

其次，就是藥學(xué)知識(shí)、公司優(yōu)勢(shì)品種及銷售技巧的學(xué)習(xí)。好的藥學(xué)知識(shí)，才能更好的為顧客服務(wù)，才能將銷售額提高。扎實(shí)的藥學(xué)知識(shí)可以讓顧客更加相信我們介紹的產(chǎn)品，也能讓我們來(lái)顧客的隊(duì)伍壯大。

最后，作為一名合格的營(yíng)業(yè)員，要有好的服務(wù)態(tài)度和好的銷售技巧。我會(huì)禮貌熱心的接待顧客，接受顧客的咨詢，了解患者身體狀況，為患者提供安全有效、價(jià)格合理的藥物。

在這2個(gè)月的試用期里，公司領(lǐng)導(dǎo)和藥店同事給了我很大幫助，讓我學(xué)會(huì)了很多業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自身的不足，在以后的工作中，我將加強(qiáng)藥品知識(shí)銷售技巧的學(xué)習(xí)，用自己的藥學(xué)知識(shí)服務(wù)顧客，用公司的的行為準(zhǔn)則“終生學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”來(lái)約束并提高自己。

試用期工作總結(jié)及個(gè)人心得體會(huì)范文二：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的試用期已接近尾聲。來(lái)工廠工作已經(jīng)快四個(gè)月了，在此期間，我參加了工廠組織的一系列培訓(xùn)教育，讓我對(duì)工廠的生產(chǎn)運(yùn)行及管理制度等方面有了一個(gè)初步的理解。作為眾多新進(jìn)廠的大學(xué)生中的一員，我有幸被安排到工廠黨政辦公室實(shí)習(xí)，我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與器重，為此，我也感受到很大的壓力，擔(dān)心自己辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，因此，我踏實(shí)認(rèn)真的工作，期待著能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在黨政辦公室，我學(xué)到了很多以前在書本上根本學(xué)不到的東西，收獲頗豐。此外，各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師傅們的熱情幫助讓我在這個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境里倍感溫馨。在此表示衷心的感謝。下面，我將試用期個(gè)人總結(jié)報(bào)告如下：

一、戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步

通過(guò)這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到在大學(xué)時(shí)期學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足工作需求，因此要適應(yīng)新的工作要求，必須加快更新和補(bǔ)充知識(shí)，在工作的同時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教老師傅，努力做到見(jiàn)賢思齊、兼收并蓄、開拓視野。我深刻的認(rèn)識(shí)到向領(lǐng)導(dǎo)和老師傅學(xué)習(xí)是我加快進(jìn)步的捷徑，為此，我遵循領(lǐng)導(dǎo)的教誨，觀察老師傅的做事方法，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，提高工作能力，使自己早日成為工廠的有用之人。

二、遵守工廠各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高

愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這近四個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我自覺(jué)遵守工廠的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真的做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每項(xiàng)任務(wù)。近四個(gè)月的時(shí)間里從未遲到早退，并堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到單位打掃公共衛(wèi)生，平時(shí)工作中團(tuán)結(jié)同事，使自己盡快融入到這個(gè)“大家庭”中，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、腳踏實(shí)地，從小事做起

黨政辦公室是工廠的窗口式部門，平時(shí)的工作十分繁瑣，作為一個(gè)新進(jìn)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)廠的職工，我深知“合抱之木，始于毫末”、“千里之行，始于足下”的道理，在實(shí)習(xí)期內(nèi)從點(diǎn)滴學(xué)起、做起、干起，事無(wú)巨細(xì)，不以事小而不為，并且在工作時(shí)認(rèn)真細(xì)心，高度負(fù)責(zé)，工作中遇事多想、多總結(jié)，努力為自己以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。在自己的能力范圍內(nèi)，盡可能的為同事分擔(dān)一些工作，為營(yíng)造和諧的工作氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)贏得領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的認(rèn)可與支持。

四、不足和需要改進(jìn)的方面

雖然來(lái)了近四個(gè)月了，但是對(duì)工廠的了解還不夠深入，對(duì)車間的一線工作了解也較少，人員熟悉程度也不夠。隨著對(duì)工廠和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多做來(lái)不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也會(huì)堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，以更高的效率、更扎實(shí)的工作作風(fēng)做好本職工作，為工廠的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

試用期工作總結(jié)及個(gè)人心得體會(huì)范文三：我從入職至今已快八個(gè)月了，其中六個(gè)月實(shí)習(xí)期，兩個(gè)月試用期，這幾個(gè)月的時(shí)間里， 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對(duì)工作流程了解許多，又加上公司的培訓(xùn)和自身的不懈努力，我已經(jīng)適應(yīng)了周圍的生活與工作環(huán)境，對(duì)工作也進(jìn)入了狀態(tài)。在這段過(guò)程中，我想分三個(gè)階段來(lái)總結(jié)我這段時(shí)間的工作。

一、萌芽階段

在這期間，我主要是熟悉日常工作流程，學(xué)習(xí)一些基本工作技能。比如：熟悉投標(biāo)的基本流程，商務(wù)標(biāo)的做法流程，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的做法流程，以及整個(gè)招標(biāo)、投標(biāo)、中標(biāo)到簽合同的過(guò)程。學(xué)習(xí)一些表格的制作，根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)校學(xué)的知識(shí)，練習(xí)、了解和熟練操作未來(lái)軟件。其中有好多不懂得地方，積極地詢問(wèn)同事以及領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)同事和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)所在崗位工作的基本內(nèi)容得到了初步的了解。

因?yàn)槲覍W(xué)的是土建工程造價(jià)專業(yè)，對(duì)園林中的苗木都不熟悉，所以，我利用空閑時(shí)間，通過(guò)百度了解苗木的基本情況再結(jié)合馬師傅給我講的一些知識(shí)，對(duì)苗木也有了初步的的了解。當(dāng)然，我只是在網(wǎng)上看看苗木的照片等，有好多認(rèn)的還不是很清楚，很希望可以去現(xiàn)場(chǎng)工作一段時(shí)間，加強(qiáng)苗木知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、成長(zhǎng)階段

通過(guò)對(duì)上階段的工作表現(xiàn)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的的指導(dǎo)，在此階段的工作上作了一定的調(diào)整，開始分類進(jìn)行工作制定每日計(jì)劃，又根據(jù)公司的規(guī)章制度，每天都定時(shí)的寫工作日志。

在這段時(shí)間，開始了實(shí)際性的工作內(nèi)容，第一項(xiàng)內(nèi)容是跟著楊師傅學(xué)習(xí)資格審查申請(qǐng)文件的編制、投標(biāo)文件文字部分的編制，以及在領(lǐng)導(dǎo)和楊師傅的指導(dǎo)下對(duì)合同等其他資料的歸納與整理。在這個(gè)時(shí)間段里，是我學(xué)到知識(shí)的做多時(shí)間。當(dāng)然，在這段時(shí)間的實(shí)際操作中，也是我出錯(cuò)最多的時(shí)候。所以我經(jīng)常會(huì)麻煩楊師傅，多教我一下，楊師傅也很耐心地一遍一遍的跟我講解其中我不懂得地方，楊師傅真的是很好的師傅。

第二項(xiàng)內(nèi)容是跟著么姐和闞凱學(xué)習(xí)商務(wù)標(biāo)的編制，也就是未來(lái)清單軟件的應(yīng)用。這個(gè)是一個(gè)很艱苦的學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橐龊脠?bào)價(jià)，首先要了解工程內(nèi)容，會(huì)看圖，算量，然后再學(xué)會(huì)套定額，輸入工程量，最后是費(fèi)率調(diào)整以及材料價(jià)格的詢問(wèn)及調(diào)整。這個(gè)也是最難學(xué)的東西，我在這段期間經(jīng)常出問(wèn)題，最后闞凱要求我把學(xué)校學(xué)的施工技術(shù)書拿過(guò)來(lái)，重新掌握施工步驟、施工工藝，施工流程然后再進(jìn)行套定額。么姐指導(dǎo)我費(fèi)率，價(jià)格，以及清單文件的導(dǎo)入，導(dǎo)出，教我圖紙上工程量的算法及步驟，總是不厭其煩的一遍一遍的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在他們的幫助下我進(jìn)步的很快，真的非常感謝同事的幫助與指導(dǎo)!

三、比較成熟階段

通過(guò)前幾個(gè)月對(duì)工作的不斷熟悉與鍛煉，對(duì)基本工作技能方面有了更進(jìn)一步的提高，在工作效率上也有了一定的改善?，F(xiàn)在也可以獨(dú)立完成某項(xiàng)工程的報(bào)價(jià)編制，資格審查申請(qǐng)文件的編制，基本上可以完成崗位上的工作。當(dāng)然，在后期的工作中我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高、提高、再提高。

最后，我承認(rèn)工作中我還有很多不足處，但我會(huì)時(shí)刻以“合格萬(wàn)榮員工”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以同事及領(lǐng)導(dǎo)為榜樣去提醒自己，爭(zhēng)取能做一名合格的員工，能在萬(wàn)榮這個(gè)大舞臺(tái)上展示自己，能為萬(wàn)榮的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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關(guān)鍵詞：學(xué)生特點(diǎn) 藥學(xué)實(shí)踐 模式

藥學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)一樣具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。實(shí)踐教學(xué)在藥學(xué)生今后走上工作崗位時(shí)也會(huì)產(chǎn)生極大的指導(dǎo)作用。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高動(dòng)手能力、發(fā)展智力、培養(yǎng)良好工作作風(fēng)的重要途徑。但多年來(lái)，其一直是藥學(xué)生教學(xué)過(guò)程中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)和教學(xué)難點(diǎn)，存在諸多問(wèn)題。為改變現(xiàn)狀，我們有針對(duì)性地發(fā)放調(diào)查表，合理安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)帶教老師、實(shí)踐學(xué)生的考核，收到一定效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)

1.1按照學(xué)生意愿，做好教學(xué)實(shí)踐準(zhǔn)備

為使參加藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生較好地完成任務(wù)，我們先進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其結(jié)果與我們想象的有一定差異。共發(fā)放50份調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)中最重要的因素是教師的態(tài)度（44%）。實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生更注重實(shí)際操作（占到44%），認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)的考試以邊學(xué)邊考的形式對(duì)鞏固知識(shí)效果更好（44%）。教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生更注重實(shí)踐性（66%）。希望能與病人直接接觸（92%）；教學(xué)內(nèi)容能夠分級(jí)進(jìn)行（58%）；為使學(xué)生能重視實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)考試成績(jī)與理論考試活考研成績(jī)掛鉤（38%）；實(shí)踐教學(xué)也應(yīng)該注重興趣教學(xué)（48%）。

1.2按興趣分組，注重考核內(nèi)容

藥學(xué)實(shí)踐的崗位較多，從藥品采購(gòu)、保管、入庫(kù)到調(diào)配、使用，經(jīng)歷幾個(gè)關(guān)口。特別是臨床藥學(xué)的實(shí)踐教學(xué)要求更高些。實(shí)踐教學(xué)前，再次給同學(xué)們發(fā)放調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐興趣進(jìn)行摸底，做到心中有數(shù)。學(xué)生就自己感興趣的崗位先實(shí)踐，實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，藥學(xué)生最感興趣的科目是臨床藥學(xué)，其中更關(guān)注臨床。認(rèn)為臨床藥學(xué)可以將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用其中（41%）。

1.3加強(qiáng)帶教老師考核，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式

按照調(diào)查表匯總結(jié)果，我們關(guān)注了藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式改進(jìn)，加強(qiáng)帶教老師的培訓(xùn)及考核。60%的學(xué)生希望老師能進(jìn)行情景教學(xué)、綜合教學(xué)，把學(xué)生真正當(dāng)作員工對(duì)待。據(jù)此我們把學(xué)生動(dòng)手能力的提高、實(shí)際操作的技巧放在首位，并以此制成考核條款，帶教之前先考核老師的準(zhǔn)備情況，再上崗帶教，以滿足學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的需要。對(duì)帶教老師考核，我們?cè)黾恿藢W(xué)生與老師的配合程度、學(xué)生臨床思維的能力、與患者溝通的能力等內(nèi)容，從學(xué)生關(guān)注點(diǎn)入手，提高了對(duì)老師考核的全面性，讓師生共同重視實(shí)踐教學(xué)。

2藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)變更的內(nèi)容和措施

學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)還在于興趣。90后、00后的學(xué)生大多是獨(dú)生子女家庭培育，獨(dú)立性強(qiáng)、接受能力強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)是其特點(diǎn)。在實(shí)踐內(nèi)容上，我們打破傳統(tǒng)的以大綱為主線變?yōu)橐詫?shí)踐能力和創(chuàng)新能力為主線，提高學(xué)生的處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從調(diào)查表中可以看出，學(xué)生對(duì)實(shí)際工作的需要了解較少，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，無(wú)論是處方審核、藥品調(diào)劑、病歷調(diào)閱都缺乏感性認(rèn)識(shí)（65%），根據(jù)調(diào)查，學(xué)生們還不知道如何把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。59%的學(xué)生認(rèn)為理論知識(shí)僅少部分能應(yīng)用于實(shí)際。對(duì)于醫(yī)學(xué)人文的了解更少。59%的同學(xué)認(rèn)為人文教育非常值得，給今后的工作奠定基礎(chǔ)。這就更加需要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的變更，讓學(xué)生能有效地結(jié)合課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。

2.1實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更貼近于實(shí)際工作

按照學(xué)生的意愿或興趣的選擇，老師要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如臨床藥學(xué)專業(yè)方向的學(xué)生，在進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)前，先進(jìn)行醫(yī)學(xué)人文、職業(yè)道德的培訓(xùn)，然后安排學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的會(huì)診帶教。告訴學(xué)生要敬畏生命，珍惜生命。學(xué)會(huì)與患者溝通、與醫(yī)生溝通。初步了解藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)在臨床的應(yīng)用。另外，學(xué)會(huì)查看病歷及相關(guān)檢驗(yàn)單。教給學(xué)生如何結(jié)合實(shí)際了解醫(yī)生診斷，如何合理用藥。如何按照《處方管理辦法》進(jìn)行處方審核。如何進(jìn)行抗菌藥物合理性評(píng)定等。把實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容完全與實(shí)際工作聯(lián)系在一起，引起學(xué)生們極大的興趣。

2.2實(shí)踐教學(xué)時(shí)間更加靈活

如何保證藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間。在問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生們大多數(shù)認(rèn)為教學(xué)的時(shí)間應(yīng)該在3～6個(gè)月（78%），以保證扎實(shí)地學(xué)到真本領(lǐng)。并且希望能長(zhǎng)時(shí)間在臨床藥學(xué)室、中心藥房學(xué)習(xí)。也有部分同學(xué)喜歡中藥、喜歡急診藥房。根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣，我們既要結(jié)合大綱的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，也安排學(xué)生可以在自己喜歡的科室多帶一點(diǎn)時(shí)間，多了解自己喜歡的知識(shí)。這樣對(duì)學(xué)生的考核也要隨之變化。重點(diǎn)變?yōu)楦骺剖业牟僮骷寄馨▽彿?、調(diào)劑、用藥交代、用藥教育等內(nèi)容。即用什么考什么，真正讓學(xué)生體會(huì)考試不是目的，掌握服務(wù)技能才是目標(biāo)。

2.3對(duì)帶教老師考核更加嚴(yán)格

對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)從內(nèi)容、時(shí)間、考核的調(diào)整加大了老師教學(xué)的難度。要求老師的基本功要扎實(shí)，知識(shí)面要更廣。而不是過(guò)去的靠著老經(jīng)驗(yàn)就可以應(yīng)付的狀態(tài)。學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)學(xué)歷、資歷、性格等更加看重，也說(shuō)明老師在實(shí)踐教學(xué)中可能比理論教學(xué)占有更重要的位置。老師的一言一行對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生重大的影響。

3考核體系更加完備

實(shí)踐教學(xué)結(jié)束，我們從管理指標(biāo)、實(shí)踐指標(biāo)、效果指標(biāo)三個(gè)方面考核教師、考核學(xué)生。管理指標(biāo)是從實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的安排、時(shí)間分配、人員搭配等各方面進(jìn)行考核。實(shí)踐指標(biāo)是指將能否調(diào)配處方、調(diào)閱病歷、做好用藥交代、用藥教育、與患者溝通等內(nèi)容作為實(shí)踐內(nèi)容。效果指標(biāo)即考核學(xué)生掌握的程度。

4結(jié)束語(yǔ)

4.1按照目前的藥學(xué)實(shí)踐模式，提高了對(duì)帶教老師的要求。老師帶教前不做充分的準(zhǔn)備，學(xué)生接受實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的效果就會(huì)差。學(xué)生提出的很多問(wèn)題要求老師知識(shí)面一定要寬，善于學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的大綱也提出了要求。大綱應(yīng)該在實(shí)踐教學(xué)單位的教師中很好的討論后方可定稿。

4.2雖然按照學(xué)生興趣分組，滿足了大部分同學(xué)的愿望，但直接與醫(yī)生、患者接觸也給我們教學(xué)提出了新問(wèn)題。如何與醫(yī)生交流？如何與患者溝通？這些都不是固定模式可以解決的問(wèn)題。需要培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文意識(shí)，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，才能在老師的帶領(lǐng)下與病人接觸。在今天醫(yī)患關(guān)系如此緊張的環(huán)境里，能否真正做到想及病人所想，讓患者真正滿意，還需要進(jìn)一步探討。

4.3藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的探討，給帶教老師帶來(lái)壓力，需要掌握較多標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化、統(tǒng)一化。

綜上所述，實(shí)踐教學(xué)方法關(guān)系到教學(xué)大綱和教學(xué)思想的落實(shí)。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。良好的實(shí)踐教學(xué)方法應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的激發(fā)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。因此，在實(shí)踐教學(xué)方法探索中，我們?nèi)孕璨粩喾治?、查找教學(xué)方法中存在的問(wèn)題，采取學(xué)生樂(lè)于接受的方式、方法，建立起符合當(dāng)今學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]王倩倩，李娜，楊麗娟，等.藥學(xué)專業(yè)本科生暑期實(shí)踐教學(xué)探索[J].河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，24（3）：370-371.

藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文第3篇

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年大學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本人在__年上學(xué)期擔(dān)任工商管理系《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃》、《網(wǎng)上銀行與電子支付》、《國(guó)際商法》三門課程的教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

經(jīng)過(guò)這一年的工作，我對(duì)教師的工作又有了新的在認(rèn)識(shí)。在教學(xué)工作方面，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，而且需要一絲不茍，精益求精。同時(shí)，在這一年的工作過(guò)程中，本人盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任制，認(rèn)真完成學(xué)校、系部及教研組布置的教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)。

尊重教育規(guī)律，掌握新的教育理念。教書育人，言傳身教，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，既做學(xué)生的表率，又做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。不歧視、諷刺、侮辱學(xué)生。守上課時(shí)間，不遲到、早退;上課時(shí)間關(guān)閉所有通訊工具。作為一名教師，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，備好課，寫好教案、講稿。在充分備好課的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備好各種教學(xué)用的教具和多媒體課件。

同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程，我也看到自己的一些不足，需要自己改進(jìn)的地方，比如：用自己的人格___力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，不斷提

高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中，應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)的具體要求，做到內(nèi)容充實(shí)、概念準(zhǔn)確、思路清晰、詳略得當(dāng)、邏輯性強(qiáng)、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出，力戒平鋪直敘、照本宣科式的教學(xué)方式。特別是，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的層次和差異，采用有效的教材、方式和方法進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課堂教學(xué)效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學(xué)”雙向互動(dòng)。

在接下來(lái)的教學(xué)生涯中，本人必當(dāng)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，精益求精，做一名合格稱職的優(yōu)秀大學(xué)教師。

__大學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)范文2

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作，按照上級(jí)的要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)__通知文件精神，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了今后更好地開展工作，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)能力，現(xiàn)總結(jié)工作當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，具體

一、認(rèn)真做好大學(xué)生思想政治教育，保障了校園的穩(wěn)定安全

建立了＇輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)，輔導(dǎo)員-團(tuán)支書-團(tuán)小組長(zhǎng)＇這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（范本）。對(duì)這些信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，使他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生，并及時(shí)采取有效的措施，把事故控制在萌芽狀態(tài)，把問(wèn)題化小或解決。維護(hù)了所帶班級(jí)08應(yīng)用藥學(xué)1、___、___班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定，在本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動(dòng)而引起的___事故。

二、加強(qiáng)考勤，嚴(yán)格紀(jì)律，建設(shè)了良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)

建立了＇有課必查＇、＇突擊檢查＇、＇每天匯報(bào)＇的考勤制度，堅(jiān)持每天到課室查課，課間突擊檢查，各班紀(jì)律委員每天匯報(bào)當(dāng)天出勤情況，及時(shí)對(duì)曠課、遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育學(xué)生。本學(xué)期各班紀(jì)律良好，團(tuán)學(xué)紀(jì)檢部考勤數(shù)據(jù)顯示__級(jí)各班考勤排名，08應(yīng)用藥學(xué)___班___%，08應(yīng)用藥學(xué)___班___%，08現(xiàn)代中藥班___%分別排在第二、第三、第四位。多次開展了主題班會(huì)，有國(guó)學(xué)教育主題班會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)、孝愛(ài)與感恩主題班會(huì)、實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會(huì)、考試復(fù)習(xí)主題班會(huì)、學(xué)期初中末班會(huì)等，多次開展了班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行、燒烤等活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了積極的引導(dǎo)與教育，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)了班級(jí)同學(xué)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

三、認(rèn)真做好學(xué)生管理的日常工作，確保了教學(xué)工作的有效順利開展

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)通知文件，保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生，通知一般是以＇班干部+飛信+班級(jí)Q群＇的形式共同發(fā)出，并提醒同學(xué)之間互相告知，這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知。經(jīng)常下宿舍巡查并與學(xué)生進(jìn)行交流，解決學(xué)生生活上遇到的各種問(wèn)題，為學(xué)生排憂解難。積極動(dòng)員學(xué)生參加考證，邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，方便學(xué)生選擇考證的種類。關(guān)心經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，幫助經(jīng)濟(jì)困難而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家勵(lì)志金等，鼓勵(lì)他們要勤奮好學(xué)，自強(qiáng)自立。

四、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展

建立了＇輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)，輔導(dǎo)員-心理信息員-小組長(zhǎng)＇這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的身心健康狀況，___學(xué)生身體健康的同時(shí)，留意學(xué)生的心理健康情況，把握好學(xué)生的宿舍生活情況、家庭情況、戀愛(ài)關(guān)系、朋友關(guān)系等。對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，有必要的報(bào)送心理咨詢中心，避免重大安全事故發(fā)生。本學(xué)期有兩個(gè)女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況，經(jīng)過(guò)及時(shí)了解情況，查找根本原因，采取了有效的方法，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好，宿舍關(guān)系和諧。

五、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升服務(wù)能力

參加高校教師崗前培訓(xùn)，心理咨詢師培訓(xùn)和人事處、學(xué)生處舉辦的各種培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究，帶頭申報(bào)校級(jí)課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力中的實(shí)踐應(yīng)用探索》，并得到審批立項(xiàng)，現(xiàn)課題正在研究中，已經(jīng)取得了一定進(jìn)展。本學(xué)期有《對(duì)新形勢(shì)下高職院校學(xué)生干___伍建設(shè)的若干思考》。平時(shí)多進(jìn)行自我批評(píng)，查找自己的不足，不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我，提升自己的服務(wù)能力，更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

六、做好實(shí)習(xí)動(dòng)員的工作，確保學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)教學(xué)

召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會(huì)，向?qū)W生說(shuō)明學(xué)院實(shí)習(xí)的安排與相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位、事業(yè)的選擇，糾正部分學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試技巧的培訓(xùn)。及時(shí)將招聘信息通知到每一位學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生積極參加招聘面試。平時(shí)多為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，為學(xué)生解決實(shí)習(xí)難的問(wèn)題。對(duì)于多次面試未被錄用的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗(yàn)，尋找成功的辦法。

本學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足，比如個(gè)別班級(jí)的到課率比大一有所下降，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，游手好閑，不參加企業(yè)招聘面試，自己也不找實(shí)習(xí)單位。對(duì)于這些學(xué)生還有待進(jìn)一步去與家長(zhǎng)溝通，找學(xué)生談話教育。工作當(dāng)中也存在不完善的地方，需要不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提升自己的服務(wù)能力。我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，一定能做得更好!

__大學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)范文3

在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)

(一)：教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，___學(xué)生全方面發(fā)展。

全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

(二)：教研方面

第一負(fù)責(zé)人，主持完成校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，新申請(qǐng)并獲批校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)和院教改項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文___篇。

(三)：科研方面

課題：參加國(guó)家863、國(guó)家自然基金等省部級(jí)以上項(xiàng)目___項(xiàng)。

論文：___篇，其中___篇為國(guó)外SCI論文，另___篇EI收錄。

會(huì)議：參加國(guó)外召開的國(guó)際會(huì)議和國(guó)內(nèi)會(huì)議各一次，___篇。

(四)：教書育人方面

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)___項(xiàng)(全部結(jié)題)，申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生開展校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目___項(xiàng)。

以上是__年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項(xiàng)工作。

藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文第4篇

[論文摘要]本文圍繞社會(huì)發(fā)展對(duì)藥事管理專業(yè)人員實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的需求，針對(duì)高校藥事管理專業(yè)重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)灌輸、輕能力培養(yǎng)的狀況，提出了以能力培養(yǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，科學(xué)定位藥事管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新和完善高校藥事管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制，提高實(shí)踐教學(xué)體系的執(zhí)行力等一些方法和措施，為進(jìn)一步深化高校藥事管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，提高藥事管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供借鑒。

[論文關(guān)鍵詞]高?！∷幨鹿芾韺I(yè)　實(shí)踐教學(xué)體系　創(chuàng)新

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，藥品生產(chǎn)與宣傳、藥品質(zhì)量與監(jiān)督、藥品市場(chǎng)與價(jià)格等不斷成為社會(huì)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。建設(shè)和發(fā)展藥事管理專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型藥事管理人才，已成為高校藥事管理專業(yè)最根本、最緊迫的任務(wù)。高級(jí)應(yīng)用型藥事管理人才，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，還要有較強(qiáng)的藥事管理技能。這就必然要求改變現(xiàn)存高校藥事管理專業(yè)重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)灌輸、輕能力培養(yǎng)的狀況，創(chuàng)新藥事管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，切實(shí)提高藥事管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力。

一、科學(xué)定位藥事管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

高校藥事管理專業(yè)主要為社會(huì)培養(yǎng)和輸送在各級(jí)藥事行政機(jī)構(gòu)、各類醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等單位從事藥事管理工作的高級(jí)人才。這些部門對(duì)人才素質(zhì)與能力的要求，既具有一般高級(jí)管理人才的基本特征，又具有醫(yī)藥行業(yè)的特色與內(nèi)涵。為此，創(chuàng)新和完善藥學(xué)事業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，應(yīng)首先科學(xué)、準(zhǔn)確地分析藥事管理專業(yè)人才所必需的基本能力結(jié)構(gòu)和特征，進(jìn)而確定該專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)。概括地說(shuō)，高校藥事管理專業(yè)學(xué)生必須具備以下六種能力：

(一)參謀籌劃能力

作為一般藥事管理人員，應(yīng)做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，能根據(jù)計(jì)劃人員或領(lǐng)導(dǎo)指示，對(duì)某方面情況進(jìn)行調(diào)查研究，隨時(shí)掌握各方面信息資料，并對(duì)所獲資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在做好論證的基礎(chǔ)上，為領(lǐng)導(dǎo)提供切實(shí)可行的決策意見(jiàn)。同時(shí)，通過(guò)精心組織實(shí)施，及時(shí)追蹤出現(xiàn)的偏差和問(wèn)題，提出調(diào)整意見(jiàn)，使各項(xiàng)工作按既定目標(biāo)順利進(jìn)行。

(二)計(jì)劃總結(jié)能力

現(xiàn)代科學(xué)管理的首要職能是計(jì)劃工作，而計(jì)劃工作是在領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)下，由操作層的管理人員來(lái)制定和執(zhí)行計(jì)劃。因此，一般藥事管理人員必須掌握制定計(jì)劃的理論、方法和能力，并具備總結(jié)概括、撰寫工作總結(jié)的能力，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和參考。

(三)語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)的形式很多，有談話、報(bào)告、請(qǐng)求、鼓動(dòng)、辯論等，這些都是管理工作經(jīng)常涉及的?？梢哉f(shuō)語(yǔ)言表達(dá)能力的高低直接影響管理工作的效果，所以要做好藥事管理工作，必須具有流利的口才和演講能力，才能準(zhǔn)確地傳達(dá)和貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作思想和計(jì)劃。

(四)公關(guān)交往能力

任何一個(gè)藥事單位，要完成目標(biāo)任務(wù)，不僅要靠自身的力量，而且要有良好的社會(huì)環(huán)境和有關(guān)方面的協(xié)作配合。有些重大問(wèn)題需要領(lǐng)導(dǎo)者出面交涉，但有許多具體事宜，則應(yīng)由一般管理人員聯(lián)系。這就要求藥事管理人員必須具備公關(guān)交往能力，成為領(lǐng)導(dǎo)者完成目標(biāo)任務(wù)、開拓事業(yè)的開路先鋒和得力助手。

(五)現(xiàn)代化管理手段應(yīng)用能力

當(dāng)前計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代化管理辦公的基本手段和方式，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)達(dá)到信息傳遞、資源共享、提高管理效率等目的。管理辦公的微機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化要求藥事管理人員必須掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，能通過(guò)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)解決管理問(wèn)題，并對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行基本的技術(shù)維護(hù)與管理。

(六)管理創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力。作為行業(yè)高級(jí)管理人員，要求具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，能及時(shí)針對(duì)行業(yè)不斷發(fā)展變化所產(chǎn)生的新問(wèn)題，總結(jié)已有的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提出新的改革思路、方法，實(shí)施先進(jìn)的、科學(xué)的管理。

二、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)主要特征在于讓學(xué)生身處真實(shí)或仿真的管理活動(dòng)場(chǎng)景中，通過(guò)了解、認(rèn)識(shí)、驗(yàn)證、解決藥事管理實(shí)際問(wèn)題等教學(xué)方式，來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，掌握基本專業(yè)技能，最終達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力的目的。因此，藥事管理專業(yè)教育必須要堅(jiān)持以學(xué)生能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的原則，完善和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。

(一)從滿足三個(gè)需要出發(fā)建立實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系

任何形式的教學(xué)活動(dòng)都要先設(shè)立一定的目標(biāo)。構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系，需要滿足以下三個(gè)方面的需求：一是要滿足社會(huì)發(fā)展需求，即緊緊按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)發(fā)展、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展對(duì)藥事管理專業(yè)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)的變化，設(shè)定實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，二是滿足專業(yè)人才培養(yǎng)需要，即要按照藥事管理專業(yè)所必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)，來(lái)制定實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，確保培養(yǎng)出合格的高級(jí)專業(yè)人才；三是滿足學(xué)校人才培養(yǎng)特色需要，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)特色，從而有效提升人才的競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)建立多元化實(shí)踐教學(xué)課程體系

傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)置單一，講求整體化教學(xué)，不利于學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，不利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。因此。要改革傳統(tǒng)單一的課程體系，建立一個(gè)在內(nèi)容、形式、方式等方面多元化的課程體系，即建立一個(gè)由業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練及綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循序漸進(jìn)的多層次課程體系，做到四年實(shí)踐訓(xùn)練不斷線；建立多模塊課程群，為具有不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供合理的課程平臺(tái)，有效實(shí)施個(gè)性化教育；促進(jìn)課內(nèi)外教學(xué)相結(jié)合，將傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)引申到課外、校外及社會(huì)各項(xiàng)實(shí)際工作與活動(dòng)中，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐能力訓(xùn)練；加大課程平臺(tái)的開放力度，從課程選擇、項(xiàng)目選擇、時(shí)間選擇方面，為學(xué)生創(chuàng)造更多的自主空間，從而充分體現(xiàn)和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。

(三)營(yíng)建以真實(shí)情境為特征的實(shí)踐教學(xué)方法體系

1.強(qiáng)化案例教學(xué)。案例教學(xué)是一種獨(dú)特的教學(xué)方法，它強(qiáng)調(diào)反映現(xiàn)實(shí)管理生活，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心。在案例教學(xué)過(guò)程中，教師只擔(dān)任導(dǎo)演角色，主角和評(píng)判者均是學(xué)生。管理案例必須反映管理的實(shí)際情況及其變化，當(dāng)教師所營(yíng)建或提供的情景十分接近真實(shí)情況時(shí)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感和強(qiáng)烈的參與興趣，從而欣然接受案例教學(xué)，按照計(jì)劃進(jìn)人角色，進(jìn)入到某一特定的管理情景中，主動(dòng)對(duì)所提供的素材進(jìn)行分析、對(duì)比、歸納、思考、領(lǐng)悟，進(jìn)而提高解決問(wèn)題的能力。

2.加強(qiáng)參與式、討論式教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)并引入合適的實(shí)際問(wèn)題，組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極討論，可以有效引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深度思考和解決問(wèn)題的熱情。同時(shí)，通過(guò)討論、質(zhì)疑、爭(zhēng)辯乃至提出解決方案等一系列環(huán)節(jié)，可有效鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維及綜合分析能力。

3.改革校外實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)對(duì)培訓(xùn)學(xué)生綜合能力具有十分重要的作用。隨著社會(huì)接納學(xué)生實(shí)習(xí)的方式、范圍、人數(shù)等因素的變化，要改革原有單一的實(shí)習(xí)方式，積極探索和實(shí)踐分散式實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)所等方面建立靈活應(yīng)對(duì)機(jī)制，實(shí)施多種多樣的教學(xué)方式，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的實(shí)踐鍛煉。 轉(zhuǎn)貼于

4.積極倡導(dǎo)項(xiàng)目式教學(xué)。項(xiàng)目策劃、建設(shè)與實(shí)施是醫(yī)藥事業(yè)管理工作的重要組成部分，對(duì)項(xiàng)目的管理和組織能力也是該專業(yè)人才能力特征的重要體現(xiàn)。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要積極倡導(dǎo)項(xiàng)目式教學(xué)，通過(guò)對(duì)真實(shí)或模擬項(xiàng)目的全過(guò)程操作，幫助學(xué)生了解藥事管理工作的真實(shí)工作流程，熟悉各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容與特征，了解可能遇到的問(wèn)題和困難，并培養(yǎng)相應(yīng)的策劃、寫作和應(yīng)用能力。

5.大力開展學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)是第二課堂實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容。一些影響較大的學(xué)科競(jìng)賽，在競(jìng)賽內(nèi)容、方式等方面充分反映了本學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展方向和熱點(diǎn)。為此，要通過(guò)開展各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

(四)建立以能力發(fā)展評(píng)價(jià)為核心的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

以能力發(fā)展為核心的質(zhì)量評(píng)價(jià)主要特征是：注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)向性；在評(píng)價(jià)過(guò)程中注重對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的尊重性}體現(xiàn)激勵(lì)性；以人的發(fā)展為核心。

1.按照發(fā)展性原則建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。即在一般評(píng)價(jià)指標(biāo)的可行性、可比性、科學(xué)性、導(dǎo)向性等基本原則基礎(chǔ)上，重點(diǎn)體現(xiàn)以下原則；符合評(píng)價(jià)對(duì)象的個(gè)體差異性；客觀指標(biāo)與主觀指標(biāo)相結(jié)合；現(xiàn)有目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

2.全面強(qiáng)化自我評(píng)價(jià)機(jī)制。在確保評(píng)價(jià)工作的日常性、全面性、及時(shí)性、系統(tǒng)性前提下，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化自我評(píng)價(jià)機(jī)制，組織和引導(dǎo)教師、學(xué)生參與到日常教學(xué)評(píng)價(jià)中，將教學(xué)評(píng)價(jià)工作從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)實(shí)施。

3.正確處理評(píng)價(jià)結(jié)論。要運(yùn)用發(fā)展的教育理論，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行正面的解釋與說(shuō)明。主要包括：全面評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合；重視對(duì)發(fā)展態(tài)勢(shì)的評(píng)價(jià)；注重改進(jìn)式評(píng)價(jià)。

(五)建立完善的實(shí)踐教學(xué)保障體系

1.建立專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建立校、院各級(jí)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)與管理機(jī)構(gòu)，定期開展實(shí)踐教學(xué)的討論、研究工作，制定相應(yīng)的政策，協(xié)調(diào)各方面人力、物力資源，統(tǒng)一思想，提高對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視，并保證和加大教學(xué)投入。

2.加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。一方面，加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的投入。特別是藥事管理專業(yè)，要加大現(xiàn)代化多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備與教學(xué)模擬軟件的投入，改善實(shí)踐教學(xué)基地教學(xué)條件。另一方面，要通過(guò)多種渠道，特別是要充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)服務(wù)功能，加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門的積極合作，建立一批長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，做到校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為實(shí)踐教學(xué)提供良好的保障。

3.進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。產(chǎn)學(xué)研合作，不但有利于提高教師教學(xué)科研水平，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的合作，還有利于將生產(chǎn)、科研等真實(shí)課題引入本科教學(xué)，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4 加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地等現(xiàn)有的教學(xué)條件基礎(chǔ)上，通過(guò)整合資源，轉(zhuǎn)變運(yùn)行和管理機(jī)制，建設(shè)一批以學(xué)生自主實(shí)踐與創(chuàng)新為主題的創(chuàng)新實(shí)踐基地，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地對(duì)學(xué)生的開放度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源有效共享，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展自主式學(xué)習(xí)與實(shí)踐，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

三、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制，提高實(shí)踐教學(xué)體系的執(zhí)行力

(一)強(qiáng)化法制，建立健全實(shí)踐教學(xué)各項(xiàng)管理制度

實(shí)踐教學(xué)在內(nèi)容、場(chǎng)地、時(shí)間、方式上具有較大的靈活性、隨機(jī)性。對(duì)此，需進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，通過(guò)建立健全實(shí)踐教學(xué)各項(xiàng)管理制度，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合，有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)踐教學(xué)管理人員整體素質(zhì)

實(shí)踐教學(xué)管理人員隊(duì)伍對(duì)維護(hù)實(shí)踐教學(xué)秩序、保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。要提高對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè)的重視，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其能夠及時(shí)掌握最新的管理學(xué)、醫(yī)藥學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化以人為本和為教學(xué)服務(wù)的管理理念，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化管理技術(shù)手段，提高管理工作效率和水平。

藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】崗位需求調(diào)研；高職類人才；培養(yǎng)方案

為了落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法的有關(guān)精神。更好地服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)制藥企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線急需的技能型人才，使高職教育教學(xué)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，通過(guò)資料調(diào)研、走訪生物制藥企業(yè)了解企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、人員需求、崗位設(shè)置及發(fā)展規(guī)劃等，根據(jù)企業(yè)崗位的要求對(duì)高職教育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，及時(shí)調(diào)整我院生化制藥專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)大綱，通過(guò)嘗試后取得良好的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下，與各位同仁切磋。

一、明晰辦學(xué)思路，確立培養(yǎng)目標(biāo)

我院是由武漢市人民政府主辦，武漢市教育局主管的全日制普通高等職業(yè)院校。地處武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)關(guān)南生物醫(yī)藥園，毗鄰武漢廟山醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，緊鄰湖北葛店-中國(guó)藥谷，對(duì)實(shí)施職業(yè)教育來(lái)說(shuō)醫(yī)藥行業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。

2005年武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)擁有140家生物醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)，產(chǎn)值41億元，利潤(rùn)2.76億元，近期東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)又開始籌劃在開發(fā)區(qū)佛祖嶺建設(shè)一個(gè)新的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園；湖北葛店-中國(guó)藥谷共有生物醫(yī)藥項(xiàng)目26個(gè)，工業(yè)產(chǎn)值9.2億元。2005年湖北省規(guī)模以上醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)完成現(xiàn)價(jià)工業(yè)總產(chǎn)值146.01億元，同比增長(zhǎng)10.65%，全年完成銷售收入123.87億元，同比增長(zhǎng)21.73%；實(shí)現(xiàn)利稅總額13.47億元，同比增長(zhǎng)18.31％；完成利潤(rùn)總額7.54億元，同比增長(zhǎng)23.66％。2006年前三季度武漢生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增幅為15.4%。2004年湖北省經(jīng)濟(jì)普查中發(fā)現(xiàn)全省醫(yī)藥制造業(yè)共有496家企業(yè)，只有從業(yè)人員5.66萬(wàn)。生物醫(yī)藥工業(yè)的快速發(fā)展使得崗位技能人才需求旺盛。

在未來(lái)五年制藥技能型人才需求也會(huì)不斷增加。《湖北省醫(yī)藥行業(yè)“十一五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》中明確提出：湖北省醫(yī)藥行業(yè)的總體發(fā)展目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)我省醫(yī)藥強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)；醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)成為我省的支柱產(chǎn)業(yè)；醫(yī)藥工業(yè)銷售收入260億元，利稅達(dá)到30億元，醫(yī)藥工業(yè)在全國(guó)地位爭(zhēng)取進(jìn)入前十名。

二、開展市場(chǎng)調(diào)研，找準(zhǔn)市場(chǎng)需求

通過(guò)采取實(shí)地調(diào)研、座談?wù){(diào)研與信息調(diào)研相結(jié)合的方式。走訪了關(guān)南生物醫(yī)藥園、廟山醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、湖北葛店-中國(guó)藥谷及省內(nèi)部分生物醫(yī)藥企業(yè)，掌握企業(yè)崗位需求的真實(shí)情況，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，使職業(yè)教育更具針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)崗位的零對(duì)接。先后深入武漢馬應(yīng)龍藥業(yè)公司、湖北科益藥業(yè)公司、湖北制藥有限公司、武漢遠(yuǎn)大藥業(yè)公司、宜昌人福藥業(yè)公司、天惠生物等一大批生物制藥企業(yè)，通過(guò)交談走訪了解生物醫(yī)藥企業(yè)的年度工業(yè)產(chǎn)值、產(chǎn)品種類、崗位設(shè)置、生產(chǎn)設(shè)備、員工狀況、年度產(chǎn)品銷售等實(shí)際情況后，我們發(fā)現(xiàn)目前生物醫(yī)藥企業(yè)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1．中藥、原料藥及制劑企業(yè)產(chǎn)值所占比例較大，崗位操作人員需求量大。

2．生物醫(yī)藥發(fā)展形勢(shì)好，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小。全省生物技術(shù)和新醫(yī)藥在研和待產(chǎn)業(yè)化的科研項(xiàng)目成果超過(guò)200項(xiàng)，但取得國(guó)家新藥證書共26個(gè)，一類新藥1個(gè)，二類新藥5個(gè)，

三、四類新藥20個(gè)。據(jù)武漢市人大調(diào)研結(jié)果顯示：在85家受訪企業(yè)中只有4家生物醫(yī)藥企業(yè)，實(shí)現(xiàn)銷售收入只占調(diào)研企業(yè)的3.88%；實(shí)現(xiàn)利稅占4.94%，規(guī)模比較小。2006年1～11月全國(guó)生物生化藥物完成銷售產(chǎn)值361.24億元，同比增長(zhǎng)分別為44.95%、增速高于全行業(yè)平均水平；化學(xué)原料藥、化學(xué)藥品制劑和中成藥行業(yè)為銷售產(chǎn)值最高的3個(gè)分行業(yè)，分別完成銷售產(chǎn)值1124.37、1285.14和958.79億元，同比增長(zhǎng)分別為19.01%、15.39%和15.10%，同比增幅均落后于全行業(yè)平均水平，增速進(jìn)一步下降。生物醫(yī)藥多數(shù)企業(yè)處于發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有形成較大的工業(yè)規(guī)模，但發(fā)展速度快。目前崗位人員需求量少。多數(shù)生物技術(shù)類科研項(xiàng)目離產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)化還有一個(gè)過(guò)程，少數(shù)已投產(chǎn)的生產(chǎn)流水線對(duì)崗位人員素質(zhì)要求比較高，多數(shù)都要本科以上學(xué)歷要求，關(guān)鍵崗位甚至需要碩士。而在傳統(tǒng)醫(yī)藥生產(chǎn)工藝中發(fā)酵技術(shù)和分離純化制藥技術(shù)被廣泛使用于大多數(shù)制藥企業(yè)。

3．缺少核心龍頭企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)鏈基本沒(méi)有形成。全國(guó)按銷售收入和利潤(rùn)總額排序的前10名企業(yè)中，湖北省沒(méi)有企業(yè)入選。國(guó)內(nèi)大型醫(yī)藥集團(tuán)的年銷售額均高達(dá)上百億元，國(guó)外一些大型制藥企業(yè)單個(gè)品種的年銷售額就超過(guò)10億美元。

4．生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)，日常維護(hù)困難。2004年以后，全國(guó)所有的醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)全部通過(guò)國(guó)家GMP認(rèn)證，其生產(chǎn)流水線均為新建或改擴(kuò)建的，生產(chǎn)設(shè)備較先進(jìn)，科技含量高，其設(shè)備原理涉及光、聲、電、磁、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域，生產(chǎn)設(shè)備若出故障往往求援于設(shè)備生產(chǎn)廠家，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢。制藥企業(yè)急需大批既懂藥品生產(chǎn)工藝又會(huì)設(shè)備養(yǎng)護(hù)維修的崗位人員。

三、針對(duì)崗位特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

教育部《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》中提出制訂教學(xué)計(jì)劃應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，堅(jiān)持德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基本原則。根據(jù)這一（下轉(zhuǎn)第33頁(yè)）（上接第28頁(yè)）原則意見(jiàn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)生化制藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行相應(yīng)的修訂。

1．突出專業(yè)特征，增減相應(yīng)課程門數(shù)。我院生化制藥專業(yè)是在原來(lái)化工類專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，由于師資及實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件的限制，原教學(xué)計(jì)劃中化學(xué)化工類課程較多，具有一定的局限性帶有較多的歷史痕跡。

2．針對(duì)崗位特點(diǎn)，調(diào)整課程學(xué)時(shí)比例。原來(lái)生化制藥專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中化學(xué)化工類課程學(xué)時(shí)數(shù)所占比例較大，但生物類課程的學(xué)時(shí)數(shù)較少。根據(jù)制藥行業(yè)的特點(diǎn)，將無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等課程學(xué)時(shí)減少，增加微生物學(xué)、生物化學(xué)、藥事管理法規(guī)等課程的學(xué)時(shí)數(shù)。為了能與生物藥學(xué)類課程內(nèi)容更好地銜接，調(diào)整有機(jī)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)，新增光學(xué)異構(gòu)體、雜環(huán)化學(xué)等方面的知識(shí)，并將糖，氨基酸相關(guān)的內(nèi)容調(diào)至生物化學(xué)中予以講授，避免課程內(nèi)容的重疊。在調(diào)整課程理論學(xué)時(shí)比例的同時(shí)，著重調(diào)整了理論課與實(shí)踐課間的比例，加大校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬仿真、生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)、校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，切實(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，訓(xùn)練專業(yè)技能，并且與國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定結(jié)合起來(lái)。

3．根據(jù)企業(yè)需求，改革課程教學(xué)內(nèi)容。

4．改進(jìn)課程考核方式，與執(zhí)業(yè)藥師資格考試接軌。我國(guó)從1994年開始實(shí)施執(zhí)業(yè)藥師資格制度，到目前為止我國(guó)已形成了一整套完善的執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱和考試模式。在相關(guān)藥學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱的修訂過(guò)程，使教學(xué)內(nèi)容與全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱相一致，改進(jìn)原來(lái)的出題方式，課程考試的考題采用標(biāo)準(zhǔn)化試題，題型與題目分值等均與全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試相似，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)我國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試制度有了深入的了解。

根據(jù)企業(yè)需求，針對(duì)崗位特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)改革，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，刪除繁雜的理論講述，實(shí)現(xiàn)與全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師考試內(nèi)容相對(duì)接，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐取得良好的效果，我院生化制藥專業(yè)畢業(yè)生受用人單位的好評(píng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]羅曉清.對(duì)藥學(xué)高職教育教學(xué)計(jì)劃制定的幾點(diǎn)思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2006．