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測量培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

1煤礦井下測量技術(shù)任務(wù)

煤礦井下測量工作包括建立礦區(qū)地表和地下的測量控制系統(tǒng)，為煤礦測量工作提供依據(jù)。其中在地上的控制系統(tǒng)需要根據(jù)設(shè)計文件要求，綜合地表生產(chǎn)系統(tǒng)、土木建筑系統(tǒng)、管道線路系統(tǒng)和機(jī)械電工系統(tǒng)等工作。地面測量以及井下測量方式要充分地分析井下環(huán)境，這涵蓋了諸多制約性因素，如潮濕度、光線以及空間等，而且井下測量對精確度的要求比較高。

2認(rèn)真對待井下測量

井下測量極其重要，因此要嚴(yán)格對待，為了更好地開展這些工作，要求相關(guān)工作人員切實做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。相關(guān)部門要嚴(yán)格要求測量的效率和質(zhì)量。①機(jī)器設(shè)備不安全、讀錯或者記錯數(shù)據(jù)，測量中未能按照中腰線開展施工等問題，都是工作人員態(tài)度不嚴(yán)肅或者工作技能水平所造成的。因此要大力提升他們的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，讓他們參加相關(guān)培訓(xùn)，多次進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，每月開展定期培訓(xùn)以及每個季度開展不定期培訓(xùn)，這涵蓋了工作責(zé)任心培訓(xùn)以及安全培訓(xùn)。為了切實提升培訓(xùn)效果，可以對培訓(xùn)活動建立考勤制度，實施培訓(xùn)后考核，而且還要和個人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，如此一來，能夠切實提升員工參與培訓(xùn)的積極性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。練習(xí)內(nèi)容涵蓋了井下策略儀器的相關(guān)讀數(shù)、計算測量數(shù)據(jù)、瞄準(zhǔn)目標(biāo)以及計算中腰線標(biāo)定數(shù)據(jù)，提升測量者的效率和測量質(zhì)量。在練習(xí)過程中要養(yǎng)成良好的測量習(xí)慣，如計算坐標(biāo)、檢查原始記錄以及嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)程進(jìn)行作業(yè)等。②要注意校驗以及保養(yǎng)相關(guān)儀器。儀器在測量工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，假如儀器受到影響，會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，或不能進(jìn)行工作。所以，要強(qiáng)化儀器的保養(yǎng)以及校驗力度。③建立儀器保養(yǎng)和校驗檔案，記錄儀器的使用狀況，按時將其送到相關(guān)部門進(jìn)行檢修。如果發(fā)現(xiàn)儀器存在問題，要立即停止使用，絕不可抱有僥幸心理。施工人員在施工過程中要確保儀器的安全，做好儀器保護(hù)。

3確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

數(shù)據(jù)是測量活動的最后表現(xiàn)，也是測量活動的重心，所以要嚴(yán)格控制數(shù)據(jù)質(zhì)量，決不能出現(xiàn)任何差錯。準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來自于嚴(yán)格科學(xué)的數(shù)據(jù)計算和檢查、復(fù)測復(fù)算、重查。檢查計算意味著檢查和計算相關(guān)設(shè)計數(shù)據(jù)，這是因為一些設(shè)計數(shù)據(jù)來自于相關(guān)參考資料，并參考相應(yīng)的地質(zhì)情況預(yù)測出來的，可能和事實上的情況有差異。如果條件允許，要到現(xiàn)場測量相關(guān)的設(shè)計數(shù)據(jù)，確認(rèn)事實上的數(shù)據(jù)狀況，這也是確保井下測量質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。就重查而言，起算數(shù)據(jù)在計算和測量過程中發(fā)揮了重要作用，即便是1mm誤差也可能會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。重查起算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度以及精度，確定不存在任何問題，要取2次策略結(jié)果的平均值當(dāng)成起算數(shù)據(jù)。復(fù)測復(fù)算是測量過程中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在測量中要實施2次獨立測量，不同的工作人員分別運用測量儀器，觀測到的標(biāo)定數(shù)據(jù)以及導(dǎo)線也是由不同的工作人員分別獨立完成的。比較2次測量結(jié)果，在確定無誤的情況下，才可以使用相關(guān)數(shù)據(jù)。如果采取機(jī)器計算的方式，要確保機(jī)器具有穩(wěn)定的狀態(tài)，而且要確保輸入正確的信息。也可以運用人力計算以及機(jī)器計算，比較二者的計算結(jié)果。在確保數(shù)據(jù)正確的基礎(chǔ)上，定期地分析相關(guān)測量數(shù)據(jù)。總結(jié)一定時期內(nèi)的測量狀況，高度重視所發(fā)生過的問題對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響的原因。這樣不但能夠達(dá)到警示的作用，而且可以杜絕類似情況再次發(fā)生，增強(qiáng)數(shù)據(jù)測量的正確性?？傊藢嵪鄳?yīng)的策略數(shù)量，開展復(fù)測復(fù)算，強(qiáng)化數(shù)據(jù)重查，規(guī)避可能發(fā)生的錯誤數(shù)據(jù)，確保測量活動的準(zhǔn)確性以及科學(xué)性，切實提升測量質(zhì)量。

4做好現(xiàn)場施測管理工作

第一，要做好井下現(xiàn)場測量的超前控制，也就是事先針對可能會發(fā)生的多種情況采取應(yīng)對措施。比如，要提前做好可預(yù)計的多種工程的控制基礎(chǔ)，在貫通前全面地測量各個貫通點，標(biāo)記好瓦斯區(qū)以及老塘水等安全隱患區(qū)域。第二要嚴(yán)格控制測量數(shù)據(jù)的質(zhì)量，這涵蓋了檢測數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性能不能滿足方位推算需求。針對關(guān)鍵的井下測量工作，為規(guī)避方位推算結(jié)果所存在的偏差，要現(xiàn)場運用兩次對中或者兩測回的方法來驗證?，F(xiàn)場巷道測量的重點有:提供巷道的腰線以及中線，中線是巷道在水平面中的方向線，一般情況下標(biāo)記于巷道頂板上，用來指明巷道的掘進(jìn)方向;巷道腰線是巷道在豎直面中的方向線，標(biāo)記與巷道的兩幫上，對巷道掘進(jìn)過程中的坡度進(jìn)行控制。在巷道掘進(jìn)時，應(yīng)該第一時間提供中線以及腰線，及時查看并填繪框圖，如有必要，需運用圖解法或者解吸法。

5嚴(yán)格控制貫通工程

貫通工程能夠直接反映出井下策略測量質(zhì)量，也能夠很好地表明井下測量的外部形象，所以要高度重視貫通工作。第一要認(rèn)真分析貫通工作的具體情況，制定相關(guān)方案，優(yōu)化處理前期的實施方案，如選擇何種儀器和確定導(dǎo)線線路。第二是科學(xué)地布設(shè)井下導(dǎo)線，構(gòu)建精確度較高的控制導(dǎo)線，全方位地保障好控制網(wǎng)點。隨著礦井挖掘范圍的持續(xù)擴(kuò)大，要及時補(bǔ)充所需的控制導(dǎo)線。對井下的若干控制導(dǎo)線實施針對性較強(qiáng)的平差處理，減小測量誤差所帶來的影響。在布設(shè)井下導(dǎo)線時要和貫通的大小和長度保持一致。再次貫通后要科學(xué)地測量貫通數(shù)據(jù)，對所獲得的測定數(shù)據(jù)實施精度評定，之后做好貫通總結(jié)，概括出失敗和成功的多種因素，為未來提供有益的參考。

6常見問題及建議

測量培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】倉儲；技能；競賽；傳承；創(chuàng)新

為提高倉儲管理人員的倉儲業(yè)務(wù)水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的倉儲技能人才隊伍，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)公司職代會“人才強(qiáng)企戰(zhàn)略”的精神，讓一批精通業(yè)務(wù)、操作熟練的技能人才脫穎而出，給優(yōu)秀人才提供展示才能的機(jī)會和舞臺；作為公司“基礎(chǔ)工作提升年”、“全員素質(zhì)提升工程”的主題活動之一，分公司組織人事部、黨群工作部和倉儲管理部共同舉辦了“職工技能競賽”活動。

技能競賽分為理論考核和實際技能操作兩部分，理論部分主要側(cè)重倉儲基礎(chǔ)知識、公司倉儲各項規(guī)定、質(zhì)量體系知識、倉儲安全知識、以及應(yīng)用倉儲理論解決實際問題能力等方面的比賽；實際操作部分則部分借鑒以往集團(tuán)公司技能競賽考核的內(nèi)容和方式，著重在職工實際動手動腦能力方面的競賽，如石油常用物資識別、目測規(guī)格型號、四號定位、貨物機(jī)械圖識別、實物測量、抓物稱重、安全標(biāo)識識別、物資堆碼擺放等。

一、競賽操作部分考核的內(nèi)容、方法、經(jīng)驗、改進(jìn)之處

五項操作內(nèi)容的競賽主要是受啟發(fā)于1998年前后集團(tuán)公司組織的倉儲技能競賽，并根據(jù)公司現(xiàn)有的倉儲工作實際情況而有所改進(jìn)，使其既符合目前的倉儲工作的實際情況，又能真正比試出倉儲人員的技能水平。

（一）貨物識別 （占總分200分的20分）

競賽過程和內(nèi)容：

1）抽題：選手分別從五類材料袋（共計76個工件）中抽取2個四號定位卡（共計10個），將抽取的四號定位號寫在答題卡上。

2）準(zhǔn)備完成后，按評委的指令開始計時。

3）在15分鐘內(nèi)，將選手抽取的四號定位碼在貨架上找到對應(yīng)的物資，并在答題卡上清楚地寫出物資的名稱和規(guī)格型號。

4）拿取物資時要輕拿輕放，確定答案后將物資歸位。

（注：整個過程要求目測，不準(zhǔn)使用測量工具）

考核目的：

1）石油常用物資識別能力（五類材料：管路附件20個、金屬材料16個、閥門11個、緊固件23個、膠管6個）。

2）在不借助測量工具的情況下，對石油常用物資規(guī)格型號進(jìn)行目測判斷的能力。

3）貨物擺放規(guī)則（四號定位）的熟練程度。

4）貨物歸位的習(xí)慣。

經(jīng)驗、和改進(jìn)之處：

比較符合石油倉儲業(yè)務(wù)的實際，能夠賽出選手倉儲業(yè)務(wù)的精湛程度。

（二）貨物尺寸測量 （占總分200分的20分）

競賽過程和內(nèi)容：

1）抽題：選手從五個備選工件（扶正套、彈簧銷、卡座、軸套、螺栓）的圖紙中抽取1個，將選手的名字、組號、順序號填寫在測量圖答題紙上。測量要求在5分鐘之內(nèi)完成。準(zhǔn)備完成后，按評委的指令開始計時。

2）首先根據(jù)測量圖紙找到對應(yīng)的工件實物。

3）根據(jù)測量圖紙上的精度要求，選取合適的測量工具（游標(biāo)卡尺0.02，千分尺0.01）。

4）清潔、檢查量具和工件；檢查誤差，校驗零位。

5）測量其長度、深度、內(nèi)徑、外徑、厚度中的三個值。正確使用測量工具按照圖紙上的要求進(jìn)行測量，將測量結(jié)果填寫在答題紙上。

6）清潔量具，并將量具歸位；工件歸位。

考核目的：

1）根據(jù)測量數(shù)值要求的精度選取合適量具的能力。

2）考察對測量誤差、校驗零位知識的理解和操作能力。

3）考察識圖的能力。

4）考察準(zhǔn)確測量的能力。

5）考察歸位的習(xí)慣。

經(jīng)驗、和改進(jìn)之處：

測量工具的選擇有一定的難度。

（三）安全標(biāo)志識別 （占總分200分的20分）

競賽過程和內(nèi)容：

1）抽題，選手從五套安全標(biāo)識中抽取一套，每套題有21個標(biāo)識，選手在5分鐘之內(nèi)完成識別和填寫名稱。

2）選手將抽取題的套號填寫在答題紙上；選手準(zhǔn)備好后，根據(jù)裁判的指示開始計時識別。

3）選手識別每套題中的21個標(biāo)識，并將標(biāo)識的名稱寫在答題紙上。

4）完成識別后，將圖片收回。

考核的目的：

1）考察識別標(biāo)識的準(zhǔn)確度和書寫的準(zhǔn)確性。

2）考察識別標(biāo)識的熟練程度。

3）考察歸位的習(xí)慣。

經(jīng)驗、和改進(jìn)之處：

難度偏小。建議：將來的競賽可以增加貨物包裝標(biāo)識等的識別。

（四）貨物擺放 （占總分200分的20分）

競賽過程和內(nèi)容：

1）抽題，選手從五套堆碼題中抽取一套，每套題中有兩種堆碼方式，如：將8個工件擺成重疊式、將5個工件擺成魚鱗式，要求在5分鐘之內(nèi)完成。

2）選手將抽取的兩種堆碼方式和工件數(shù)量填寫在答題卡上，準(zhǔn)備好后，根據(jù)裁判的指示開始計時。

3）選手穿戴好勞保用品，準(zhǔn)備好工具。

4）確定堆碼方式，開始堆碼操作；要求物資堆碼達(dá)到合理牢固、定量整齊、節(jié)省方便、完好無損。

5）將工件和工具收回。

考察的目的：

1）考察選手是否熟練掌握堆碼的方式。

2）考察選手實物堆碼操作能力。

3）考察選手安全防護(hù)意識。

4）考察歸位的習(xí)慣。

經(jīng)驗、和改進(jìn)之處：

有比較高的倉儲工作實際意義。

（五）抓物稱重 （占總分200分的20分）

競賽過程和內(nèi)容：

1）抽題，選手從一組墊圈（6mm、8mm、10mm三種規(guī)格）和一組螺母（6mm、8mm、10mm三種規(guī)格）中各抽取一張。

2）選手將抽取的墊圈和螺母的規(guī)格型號和抓取的重量填寫在答題卡上；整個操作要求在2分鐘之內(nèi)完成。

3）選手準(zhǔn)備好后，示意評委可以開始操作，及時開始。

4）選手檢查電子稱是否平置在桌面上。

5）打開電源，檢查稱的誤差、并清零。

6）拿起抹布把托盤擦拭干凈，然后放在秤上去皮。

7）開始抓物，一手拿起托盤，一手根據(jù)工件名稱抓物，自己估計工件足量，把托盤放在秤上，示意評委報讀數(shù)，選手在答題卡上寫下讀數(shù)，把工件放回原處；然后抓取下一項工件。

8）兩項工件抓取完畢后，拿起抹布，把托盤擦拭干凈，放回原處，關(guān)閉秤的電源，示意評委操作結(jié)束。

考核目的：

1）準(zhǔn)確識別工件規(guī)格型號的能力。

2） 抓取工件準(zhǔn)確度的能力；抓物的熟練程度。

3） 秤的平置、檢查誤差、清零的能力。

4） 清潔托盤的習(xí)慣。

5） 工件歸位的習(xí)慣。

經(jīng)驗、和改進(jìn)之處：

建議：下次讓選手戴薄手套抓物，一方面增加難度，另一方面健康安全。

此次技能操作的比賽讓參賽的年輕職工認(rèn)識和體會了延續(xù)多年的石油行業(yè)技能競賽的傳統(tǒng)模式和方法，這既是對聰明勤奮的石油前輩們總結(jié)和實踐出的技能的肯定，也是對他們的實踐精神和經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和傳承。

二、競賽理論試題分析，找差距

只有不斷的找出差距，看到不足，認(rèn)真分析，逐步改進(jìn)，才能有所進(jìn)步，公司全員素質(zhì)的提高才能指日可待。

我們對理論題和操作考核進(jìn)行深入的分析，總結(jié)如下。

（一）倉儲基礎(chǔ)知識薄弱

填空題中的倉儲知識滿分10分，平均分為3.3分；簡答題中的倉儲知識部分滿分12分，平均分只有3.5分。這兩部分考核的主要是倉儲基礎(chǔ)知識。這么低的平均分，說明我們還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)和考核，采取行之有效的方法，提高職工的理論水平。

（二）質(zhì)量安全知識急需普及

判斷題中有兩個關(guān)于安全的題，分別是“ 16. 為避免庫存貨物的丟失，將庫房的安全出口上鎖。17. 堅持定期安全隱患排查，做好記錄，并督促及時整改事故隱患，基層單位每季度組織1-2次，生產(chǎn)班組每月一次。”兩道題都是錯誤的，庫房的安全出口絕不容許放置貨物；生產(chǎn)班組的隱患排查應(yīng)當(dāng)至少每周一次。還是有職工判斷錯誤。有一道4分的簡答題，關(guān)于“倉儲過程不合格品處置方式”的問題，平均分只有1.4分；另一道簡答題是關(guān)于口頭初報事故的內(nèi)容，平均分也只有1.7分。因此，質(zhì)量和安全的培訓(xùn)還需加強(qiáng)，應(yīng)注重對職工安全和質(zhì)量理解力方面的提高。

（三）操作技能中抓物稱重部分，要求在5分鐘之內(nèi)完成，考核設(shè)計合理，是一項對職工技能要求較高的考核，該項考核的平均分也最低，約41分。其中抓物稱重時，選手是裸手抓物，鑒于健康安全的考慮，建議下次競賽考核時，給選手配上手套，一方面增加了考核的難度，另一方面也更加符合健康安全理念。

（四）SAP考題平均分偏低，該部分考題滿分6分，實際平均分只有1.4分，說明平時進(jìn)行SAP的操作比較少，今后應(yīng)加強(qiáng)SAP的使用。

建議：在SAP的考核中，本次競賽主要是以理論試題的方式進(jìn)行的比賽。鑒于SAP是倉儲物資在計算機(jī)系統(tǒng)的操作，并且隨著倉儲物資管理的SAP系統(tǒng)化的普及和推廣，SAP的應(yīng)用將更具現(xiàn)代石油行業(yè)倉儲的特點，因此，將來的技能競賽，SAP的考核應(yīng)該是上機(jī)操作，分值比重還應(yīng)該加大，真正比試選手的SAP系統(tǒng)操作的能力、水平、準(zhǔn)確度和操作速度。

三、競賽成功舉辦的經(jīng)驗

當(dāng)然，本次競賽的成功舉辦也凸顯石油企業(yè)的諸多優(yōu)勢和物資分公司的強(qiáng)大凝聚力和向心力。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持

這次競賽是按照公司領(lǐng)導(dǎo)年初行政會議中“人才強(qiáng)企戰(zhàn)略目標(biāo)”的部署而籌劃的。公司主管領(lǐng)導(dǎo)非常重視，提出了公平公正競賽的原則和要求，對具體工作給予了詳細(xì)而周詳?shù)闹笇?dǎo)，并多次親臨基層了解本次競賽的組織和進(jìn)展情況，并在財力上給予了大力的支持。黨群工作部也給予了大力的支持和指導(dǎo)，并協(xié)助和配合完成各個環(huán)節(jié)的組織及考核工作。倉儲管理部認(rèn)真審核考題與實際工作的符合性，在豐富題庫的過程中做了大量的工作。

（二）整個競賽公平公正

早在比賽之初，公司領(lǐng)導(dǎo)就多次強(qiáng)調(diào)競賽要公平公正，真正達(dá)到讓真正鉆研業(yè)務(wù)、工作勤勤懇懇的員工脫穎而出，比出真正水平的目的。在整個競賽的準(zhǔn)備和組織過程中，從理論試題的出題、倉儲管理部門的審核、試題的打印、5套試題的封裝、現(xiàn)場試題的抽取都盡量減少參與的人數(shù)，嚴(yán)格保密、嚴(yán)密組織，確保理論考核的公平和公正。實際操作部分的比賽，從考核方法的設(shè)計，考核過程的嚴(yán)密，參賽選手的抽簽分組、到實際操作過程的考核，都非常的詳細(xì)和周全，充分展示了公司基層工作的優(yōu)良的傳統(tǒng)和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，為比賽的公平公正可信奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）參賽選手認(rèn)真仔細(xì)

參賽選手基本都是從基層庫房管理員中選的，有長期的現(xiàn)場工作經(jīng)驗和扎實的基本功，他們對這次競賽都做了充分的準(zhǔn)備，他們身著整齊的工裝，精神飽滿，積極參與，個個都想比出好成績。有的選手甚至在進(jìn)入考場前還在復(fù)習(xí)公司的質(zhì)量管理文件。遼河的選手在抓物稱重的操作比賽中，憑手感抓取的貨物重量的準(zhǔn)確率達(dá)到95%，成為20名選手中該項比賽的佼佼者。

經(jīng)過上午近三小時的操作比賽和下午一小時的理論筆試，最終天津的選手，憑借五項操作技能87.6分，理論83分，總成績170.3分拔得頭籌。

四、對今后職工技能培訓(xùn)工作的啟示

通過對本次競賽結(jié)果的分析，在今后的培訓(xùn)工作中我們要在以下幾個方面加強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)倉儲基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，強(qiáng)化日常庫房管理工作的同時，注重對倉儲基本理念和知識的理解和融會貫通，強(qiáng)化理論與實際相結(jié)合，力爭將培訓(xùn)走進(jìn)庫房。

（二）加強(qiáng)集團(tuán)公司物資管理規(guī)范和公司物資管理要求的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在本次競賽中雖然涉及的比較少，這些規(guī)定比較符合倉儲管理的發(fā)展方向和現(xiàn)代化的倉儲的管理模式。今后應(yīng)選拔優(yōu)秀的基層兼職培訓(xùn)教師，學(xué)習(xí)和鉆研集團(tuán)公司物資管理規(guī)范和公司物資管理規(guī)定，形成精品課程，反復(fù)在基層單位培訓(xùn)，適當(dāng)?shù)臅r候，通過走訪庫房來進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)安全知識的培訓(xùn)，雖然有關(guān)安全的培訓(xùn)年年訓(xùn)月月講，但因為安全涉及面比較廣，相關(guān)的知識也比較多，遇到現(xiàn)實工作中的現(xiàn)象，還是回答得不準(zhǔn)確、做得不到位。在基層的培訓(xùn)中，要注重強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的目標(biāo)、原則和要求等基礎(chǔ)知識，反復(fù)宣貫，必要情況下在課堂上反復(fù)背誦。培訓(xùn)中注重安全意識和理解力的培養(yǎng)，同樣的培訓(xùn)內(nèi)容，變換培訓(xùn)方式或者說法，使講課內(nèi)容豐富多彩，教課形式靈活多樣，以加強(qiáng)職工的印象和加深理解。

（四）加強(qiáng)質(zhì)量培訓(xùn)的實效性，質(zhì)量控制是公司近期工作的重中之重，也是企業(yè)發(fā)展的生命線，公司的質(zhì)量管理工作有其特殊性，外聘教師很難符合公司的實際需求，建議從質(zhì)檢員中選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的兼職教師，激勵質(zhì)檢兼職教師努力學(xué)習(xí)和鉆研質(zhì)量體系等相關(guān)文件，練就幾門質(zhì)量管理的精品課程，在各級單位中反復(fù)的宣貫。

測量培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

xx年本人任總工辦及地理信息中心主任（兼職），7月份之前借調(diào)到省調(diào)查辦。在總工和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持和協(xié)助下，本人工作勤勤懇懇、任勞任怨、加班加點完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將各項工作總結(jié)

（一）總工辦工作

一、基本情況

xx年總工辦在崗人員四人，高級工程師一名負(fù)責(zé)技術(shù)，二名工程師負(fù)責(zé)資料室管理。年初，總工辦按照院xx年工作部署，研究制定了總工辦年度工作目標(biāo)和任務(wù)，明確了每個人的工作職責(zé)，細(xì)化了日常工作和重點工作內(nèi)容。

技術(shù)方面的日常工作，一是我院各項測繪業(yè)務(wù)涉及到的各種技術(shù)資料，主要是各類項目的技術(shù)設(shè)計書、指導(dǎo)書、技術(shù)總結(jié)、工作總結(jié)等；二是根據(jù)搜集的資料及項目完成過程中存在的問題和不足，匯編各類項目技術(shù)培訓(xùn)材料；三是學(xué)習(xí)研究新技術(shù)、新方法。重點工作是按院里安排，組織參加技術(shù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，項目的檢查、驗收。

資料管理的日常工作，一是整理查清各類資料，按檔案資料管理的要求進(jìn)行維護(hù)；二是對使用頻繁、可數(shù)字化的資料進(jìn)行數(shù)字化，便于今后查找使用；三是接收、整理各個項目提交的資料。重點工作是根據(jù)院需要及時搜集、發(fā)放項目所需的各種控制點成果、圖件資料等，配合各項目承擔(dān)部門向甲方提交成果資料。

項目申報。按院安排，編寫項目可行性報告及項目申報書。

二、完成的主要工作

1、組織完成了歷年測繪項目存檔控制點成果的數(shù)字化；整理編輯了所有存檔測繪項目的電子目錄；

2、 組織參與編寫了《全省礦業(yè)權(quán)核查基礎(chǔ)控制測量、水準(zhǔn)測量實施方案》和《全省探礦權(quán)核查實施

方案》；

3、組織編寫了《縣級土地資源利用數(shù)據(jù)庫建立技術(shù)設(shè)計書》、《西藏山南四個縣數(shù)據(jù)庫建設(shè)設(shè)計書》；

4、 組織編寫了《xx省地質(zhì)信息連續(xù)采集運行系統(tǒng)可行性研究報告》、《xx省淮河流

域沉降動態(tài)監(jiān)測管理信息系統(tǒng)》申報書。

5、 全面參與全省礦業(yè)權(quán)核查基礎(chǔ)控制測量、水準(zhǔn)測量和全省探礦權(quán)核查項目具體

一是資料收集、整理、發(fā)放

資料的收集、整理和發(fā)放是測繪項目重要的環(huán)節(jié)之一。此項工作不僅要責(zé)任心強(qiáng)、細(xì)致，而且要規(guī)范、有序，符合資料管理的相關(guān)規(guī)定，為此特別制定了資料領(lǐng)借程序、院資料管理規(guī)定等。xx年是我院測繪項目最多，任務(wù)量最大的一年，尤其是我院承擔(dān)的全省礦業(yè)權(quán)基礎(chǔ)控制測量和探礦權(quán)核查任務(wù)，涉及到了大量資料的收集、整理和發(fā)放。

首先是近800個c級gps控制點、5000多幅正攝影像圖(文秘范文)及所需的1：5萬地形圖的收集、整理，并為十四家作業(yè)單位（十家外協(xié)單位）發(fā)放成果、簽訂保密責(zé)任書。資料室的同志經(jīng)常加班加點，及時無誤地為各生產(chǎn)單位分發(fā)資料。

測量培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞 ：超聲醫(yī)學(xué)；基礎(chǔ)質(zhì)量管理；經(jīng)驗體會

搭建醫(yī)療質(zhì)量體系建設(shè)框架借著醫(yī)改的東風(fēng)，根據(jù)院董事會提出晉升三級?？漆t(yī)院的目標(biāo)任務(wù)，本著“以評促建，以評促改，以評促管，強(qiáng)化持續(xù)改進(jìn)”的方針[1]，各學(xué)科以國家衛(wèi)健委印發(fā)的 《三級綜合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理與控制指標(biāo)(2011版)》為綱，認(rèn)真梳理了512 項核心內(nèi)容，細(xì)分學(xué)科質(zhì)控目標(biāo)條款，其中涉及超聲專業(yè)的共48條，通過逐條分解，對標(biāo)找差距，建章立制。

首先成立了超聲科質(zhì)量控制小組，明確責(zé)任分工，討論制定階段性工作目標(biāo)，設(shè)定任務(wù)完成時限點，按月自查，職能科室次月抽查，根據(jù)自查整改和部門反饋建議進(jìn)一步修訂質(zhì)量控制指標(biāo)、制度、規(guī)范，直至適應(yīng)科室實際運行并可操作可落實。建立健全質(zhì)量管理制度規(guī)定共77項。如：⑴針對超聲診斷質(zhì)量管理與提升方面的制度包括：《超聲診斷報告質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》《報告審核報送流程》《報告質(zhì)控考核及實施細(xì)則》《超聲圖像評價制度》《各系統(tǒng)圖像評價標(biāo)準(zhǔn)》 《超聲圖像質(zhì)控考核及實施細(xì)則》等。①超聲報告單為一次檢查的結(jié)論，是臨床診斷的客觀依據(jù)，要求超聲醫(yī)生對檢查時的發(fā)現(xiàn)，以文字(圖像)的形式呈現(xiàn)，通過對報告中的描述來評價醫(yī)生對疾病的認(rèn)識度和診斷準(zhǔn)確度。從報告編寫、審 核、簽章、階段性檢查、記錄及反饋等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理，力爭錯誤報告不出科。具體落實以科室自查、職能部門抽查的形式實現(xiàn)，督導(dǎo)改進(jìn)運行中存在問題。②圖像質(zhì)量把控也是超聲專業(yè)管理的重中之重。以行業(yè)協(xié)會各系統(tǒng)指南為依據(jù)，結(jié)合醫(yī)院?？菩枨蠹氨究剖覚z查頻度較高的系統(tǒng)、部位及項目等具體情況制定相關(guān)制度。質(zhì)控員全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)、檢查和實施。③對于危急重癥病例、特殊少見病例、手術(shù)病例等的科內(nèi)會診、信息采集存檔、進(jìn)一步檢查建議與追蹤，組織討論與反饋也基本形成一整套流程體系，讓超聲醫(yī)生在實踐中不斷積累經(jīng)驗，互通有無，實現(xiàn)業(yè)務(wù)能力持續(xù)提升。⑵尋求有效管理方法，持續(xù)改進(jìn)工作：①月度環(huán)節(jié)質(zhì)量與既定目標(biāo)進(jìn)行對比差異分析，設(shè)立1～2個關(guān)鍵問題進(jìn)行跟蹤檢查，不斷嘗試新的措施方法，提升超聲報告內(nèi)涵質(zhì)量，真正解決實際問題。②每季度對計劃完成情況進(jìn)行總結(jié)、分析，對整改不力的關(guān)鍵問題則利用管理工具進(jìn)行深入剖析(如：繪制魚骨圖對報告質(zhì)量長時間不達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行原因分析、使用柏拉圖尋找質(zhì)控中的關(guān)鍵點等)，找到目標(biāo)問題，歸集可控因素，有針對性地提出改進(jìn)建議，并進(jìn)入下一輪 PDCA 質(zhì)量管控循環(huán)。③年度總結(jié)則覆蓋質(zhì)控管理的方方面面，抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)、分析和效果評價。根據(jù)具體數(shù)據(jù)繪制趨勢圖，梳理年內(nèi)實施的具體措施，并回答以下問題：使用措施是否得當(dāng)？是否正向趨好？是否切實落實，是否真實有效和嘗試新方法？必要性有哪些？根據(jù)以上分析總結(jié)，制定下一階段工作目標(biāo)和計劃。通過“制定標(biāo)準(zhǔn)-組織培訓(xùn)-檢查督導(dǎo)-改進(jìn)-修訂標(biāo)準(zhǔn)-再培訓(xùn)-再實施-鞏固并持續(xù)提高”的模式組織推進(jìn)[2]。

充實質(zhì)控管理內(nèi)容，注重內(nèi)涵建設(shè)對超聲圖像的評價，首先設(shè)計各系統(tǒng)圖像存儲要求，從圖像清晰度、標(biāo)準(zhǔn)性、圖像留存數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)切面要求以及測量體標(biāo)等幾方面提出具體要求。如：①腹部超聲檢查需包括經(jīng)腹主動脈肝左葉矢狀切面、劍突下肝左葉橫/斜切面、右肋緣下第一斜切面、右肋間系列斜切面、左肋間斜切面、經(jīng)雙側(cè)腰部冠狀切面等6～8個標(biāo)準(zhǔn)切面，以及異常所見的測量切面，總留圖數(shù)量應(yīng)＞8幅為合格。②成人經(jīng)胸超聲心動圖標(biāo)準(zhǔn)切面應(yīng)包括左室長軸、大動脈短軸、二尖瓣水平、肌水平、心尖水平系列短軸切面、心尖四腔心、五腔心、兩腔心、三腔心系列冠切、必要時的劍下、胸骨上窩補(bǔ)充切面等必備圖像，診斷依據(jù)應(yīng)包括 M型各切面圖像、心功能測量數(shù)據(jù)圖像等標(biāo)準(zhǔn)測量圖像，以及異常所見時的必要測量等。二維+彩色圖像留存不少于12幅。科室首先針對檢查量較多的部位進(jìn)行規(guī)范，月度對照標(biāo)準(zhǔn)落實檢查，對留圖不規(guī)范情況進(jìn)行糾正。管理體系逐步細(xì)化推進(jìn)，實現(xiàn)不同醫(yī)生不同工作習(xí)慣的同質(zhì)化管理。

注重人員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：超聲科人才隊伍建設(shè)質(zhì)量高低，直接影響到超聲科質(zhì)量控制水平[4]，為此，制定年度培訓(xùn)計劃，包括規(guī)章制度、法律法規(guī)和“三基”業(yè)務(wù)培訓(xùn)的落實。采取每周一題的形式，課后完善學(xué)習(xí)筆記，參與答卷考試?？剖伊舸嬲n件、照片、簽到表、試卷、分?jǐn)?shù)以及評價表等一整套培訓(xùn)資料。如：①查對制度中的實名制就醫(yī)和患者身份識別方法，落實實名制就醫(yī)；查對實際檢查部位是否與申請范圍一致；查對使用儀器設(shè)備是否與報告單顯示信息一致等，通過自查管理，及時發(fā)現(xiàn)問題并記錄反饋。②急診檢查與報告時限管理，制定并培訓(xùn)“急診快、接診快、診斷快”的服務(wù)時限標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)“0”等待服務(wù)目標(biāo)。③培訓(xùn)科室質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和各系統(tǒng)超聲檢查規(guī)范。明確內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各系統(tǒng)超聲操作指南，將書本知識提煉成為簡便易行可落地的本土化文本，有針對性地解決超聲醫(yī)生在診療實踐中常常拿不準(zhǔn)的思想困惑。④結(jié)合實際工作，完善個人知識體系建設(shè)。如對常見病、多發(fā)病的超聲診斷要點進(jìn)行總結(jié)整理，形成培訓(xùn)課件，大家進(jìn)行面對面的交流學(xué)習(xí)，相互之間得到啟發(fā)和警示，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

設(shè)立基礎(chǔ)管理臺賬，實現(xiàn)質(zhì)量管理全覆蓋基礎(chǔ)管理臺賬涉及醫(yī)療、醫(yī)保、設(shè) 備、院感、急救、安全、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、宣 傳、新技術(shù)新項目等共34項。實行分類檔案管理，每項內(nèi)容均涉及相關(guān)制度、檢查記錄、培訓(xùn)考核、總結(jié)分析等資料。由科室質(zhì)量控制小組成員和科室專干根據(jù)職責(zé)對接相應(yīng)的職能部門，充實并完善以上文字資料。如：⑴超聲設(shè)備在醫(yī)院日常診斷工作中發(fā)揮著重要作用，其多參數(shù)、多指標(biāo)、實時、無創(chuàng)評價臨床疾病的優(yōu)點是其他檢查手段不可代替的[5]。設(shè)備管理是做好超聲質(zhì)量控制的基礎(chǔ)。科室具有完備的設(shè)備檔案，并遵循院、科兩級管理制度，專人負(fù)責(zé)。設(shè)立格式統(tǒng)一的設(shè)備運行記錄本，將設(shè)備分類，價值50萬元以上的設(shè)備被歸入大型設(shè)備管理。值班人員負(fù)責(zé)每日填寫開關(guān)機(jī)記錄和日常運行情況；設(shè)備專干負(fù)責(zé)定期清潔除塵、日間故障登記和報修；職能管理部門下科室例行巡查登記、設(shè)備標(biāo)識、報修記錄等，幫助解決設(shè)備故障問題，并向供應(yīng)商反饋。組織設(shè)備的使用培訓(xùn)以及年度計量校驗工作。⑵床旁超聲檢查是日常工作中的重點工作之一，也是超聲危急值的重要來源之一。①急診檢查體現(xiàn)“急”和“快”，接呼叫電話后8～10 min到位，對危急重癥中符合危急值項目和指標(biāo)時，第一時間口頭告知開單醫(yī)生檢查結(jié)果，以便臨床快速處理。在規(guī)定時限內(nèi)編寫正式書面報告后，雙方確認(rèn)報告時間并記錄。1周內(nèi)隨訪臨床處理結(jié)果并完善登記內(nèi)容。②病房床旁發(fā)現(xiàn)危急值項目時，立即當(dāng)面告知主管醫(yī)生，第一時間返回科室轉(zhuǎn)存圖像并出具正式檢查報告，將電腦自動生成報告審核時間作為危急值報告時間，致電病區(qū)護(hù)士，核準(zhǔn)并登記。

超聲危急值管理是超聲專業(yè)質(zhì)量管理與控制的重要一環(huán)，是科室重點管理項目之一。年初核定危急值項目名稱，組織培訓(xùn)。在實際管理運行當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)危急值項目及內(nèi)容界定困難或給臨床處理帶來困擾時，則及時組織質(zhì)控小組討論并修訂報告標(biāo)準(zhǔn)，確保可落實。如：關(guān)于下肢深靜脈血栓的病例，發(fā)現(xiàn)后界定是否急性血 栓？有無肺栓塞風(fēng)險？復(fù)查仍然存在是否需要再次報危急值？以上問題在實際工作中常常帶來困惑，需要經(jīng)過反復(fù)討論，查閱文獻(xiàn)指南，設(shè)定符合實際的標(biāo)準(zhǔn)和模式，從中及時總結(jié)明晰。

總之，隨著超聲診斷需求的不斷增加，在超聲科質(zhì)量控制中仍存在一些問題，嚴(yán)重影響了超聲科室的服務(wù)質(zhì)量，在超聲質(zhì)量管理體系建設(shè)方面還需不斷探索和學(xué)習(xí)，借鑒同行的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，在實踐中總結(jié)并發(fā)現(xiàn)問題，收 集、整理并嘗試探索新的管理措施和方法，使超聲專業(yè)質(zhì)量管理走上規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化的軌道。

參考文獻(xiàn)

[1] 游宇光,黃志平,廖萍,等.談超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制:贛州市超聲質(zhì)量控制模式有感[J/CD].中華醫(yī)學(xué)超聲雜志(電子版),2019,16(5):345-347. 

[2] 李闖,袁建軍.河南省超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制與管理模式探討[J/CD].中華醫(yī)學(xué)超聲雜志(電子版),2019,16(5):336-338. 

[3] 王志蘭.淺談超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制的內(nèi)容與方法[J/CD].中華醫(yī)學(xué)超聲雜志(電子版),2019,16(5):339-341. 

測量培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

1 試題分析

今年中考物理實驗考試共6個題目，分別是：秒表、溫度計、刻度尺、彈簧測力計的使用；探究凸透鏡成像的規(guī)律；測液體的密度；探究杠桿平衡條件；探究并聯(lián)電路中電流的特點；測量小燈泡的電功率。這6個題目綜合考查了基本測量工具的使用，幾個重要物理規(guī)律的探究。有的實驗是用儀器直接測量來完成的，有的是用多種儀器間接測量來完成的。通過實驗考試，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的操作要領(lǐng)，提高了學(xué)生的觀察能力、數(shù)據(jù)分析能力、總結(jié)概括能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)和探究意識。

2 存在問題

在實驗考試過程中，很多學(xué)生能順利完成實驗，得出科學(xué)結(jié)論。但也有相當(dāng)一本分學(xué)生不能完成實驗任務(wù)，或者是不能得出合理結(jié)論。通過考試，發(fā)現(xiàn)系列問題，在此進(jìn)行總結(jié)。

2.1 審題不清，目的不明確

學(xué)生進(jìn)入考場到達(dá)指定桌號時，不能仔細(xì)看清所要考查的題目，更不看實驗要求就開始做，造成丟分。如在測量液體密度的實驗中，有的學(xué)生開始就和教師要數(shù)據(jù)，是配置2%還是5%的氯化鈉溶液，學(xué)生把這個題目和化學(xué)的一個實驗混了；在測量小燈泡的電功率的實驗中，個別學(xué)生把電路圖設(shè)計成探究并聯(lián)電路中電流的特點的電路圖，造成實驗無法正常進(jìn)行。

2.2 缺乏自信，憑想象或記憶填寫數(shù)據(jù)

很多學(xué)生在實驗過程中能順利完成實驗，但看報告單上的數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)和實驗的數(shù)據(jù)不一致。究其原因，發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試的數(shù)據(jù)和平時訓(xùn)練的數(shù)據(jù)不一致，懷疑自己的結(jié)果，最后還是按照平時訓(xùn)練的數(shù)據(jù)填寫，造成丟分。如在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中，很多學(xué)生在探究u＞2f時的成像規(guī)律時，像距明明是32厘米，學(xué)生硬是在報告單上填寫28厘米；在測量物體重力時，物體的重力明明是1.8牛，但學(xué)生填寫報告時卻寫成2.1牛。由于缺乏自信，造成填寫的報告單與所測數(shù)據(jù)不符；在測鹽水的密度的實驗中，明明測得的結(jié)果是1.12 g/cm3，但學(xué)生填寫報告單時卻按理論值寫成1.01 g/cm3。

2.3 不按要求進(jìn)行實驗

有的學(xué)生在實驗時，隨心所欲，按自己的思路進(jìn)行實驗，不聽教師的提示。如測長度實驗中，教師要求測木塊長，學(xué)生卻測寬；在測量小燈泡電功率的實驗中，要求測量3次電流電壓值，分別是U實＜U額，U實＞U額，U實=U額，但學(xué)生3次實驗都是U實＜U額的數(shù)據(jù)；再如在探究杠桿平衡條件的實驗中，有的學(xué)生不按照教師給的力或力臂進(jìn)行實驗，而是自己選擇數(shù)據(jù)實驗，造成丟分。

2.4 測量方法不規(guī)范，圖表不完善

有的學(xué)生在實驗操作過程中，動作不夠規(guī)范，有失科學(xué)性。如在測溫度的實驗中，有的學(xué)生把溫度計的感溫包接觸到燒杯的底部，在待測液體中停留時間不夠；有的學(xué)生把溫度計拿出被測液體讀數(shù)；有的學(xué)生在讀數(shù)時，視線不能與刻度線垂直，造成數(shù)據(jù)偏差很大；有的學(xué)生在畫圖時丟原件，如測小燈泡的電功率實驗中，電路圖丟滑動變阻器或者是開關(guān)等；有的學(xué)生在設(shè)計記錄表格時，丟欄目或者無邊框等。

2.5 計算不準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)處理漏洞百出

學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理能力較差，運算結(jié)果錯得離譜，有時還丟單位或者沒有估計數(shù)字等。如求像距58.5～28.3 cm時，學(xué)生竟得出28.2 cm；在測量長度的實驗中，部分學(xué)生沒有估計數(shù)字或丟掉單位，如測量結(jié)果應(yīng)該是9.85 cm，學(xué)生卻寫成9.8 cm沒有估計值，或者是9.85丟了單位；還有密度的結(jié)果學(xué)生竟然用體積除以質(zhì)量，公式掌握不牢，有的學(xué)生在處理計算結(jié)果時竟把0.99 g/cm3四舍五入成1.01 g/cm3；在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中，有的學(xué)生用透鏡公式10×u÷(10-u)算出像距，再在光具座上移動光屏找像的位置，把探究性實驗變?yōu)轵炞C性實驗。

3 培訓(xùn)技巧

方法是成功的鑰匙。好的操作技巧有利于學(xué)生掌握操作規(guī)則，順利完成實驗。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實踐和前幾年中考實驗考試中存在的問題，現(xiàn)總結(jié)以下幾點培訓(xùn)技巧。

1）在探究并聯(lián)電路中電流特點的實驗中，操作內(nèi)容多，加之畫圖，設(shè)計表格，時間很緊。因此，在改變電路連接時，只需改變電流表處的接線柱的連接方式就行，這樣大大節(jié)省操作時間。

2）在測液體的密度的實驗中，倒出液體的體積最好是40 cm3，這樣計算較為方便，能除得盡；如果倒多了就繼續(xù)倒，直至50 cm3，這樣計算也較為方便，千萬別倒47 cm3、29 cm3或者53 cm3之類的數(shù)據(jù)，這樣會給計算帶來很大的麻煩。如果液體的體積取40 cm3，測得液體的質(zhì)量為42 g，這樣求密度用42 g/40 cm3，很容易得出待測密度為1.05 g/cm3；如果液體取29 cm3，測得液體的質(zhì)量為30.2 g，求密度用30.2 g/29 cm3，這個數(shù)據(jù)很不好計算，耽誤很多實驗時間，造成學(xué)生的心理緊張或做不完實驗。所以建議學(xué)生必須取40 cm3或50 cm3，這樣計算簡單、準(zhǔn)確。

3）在探究杠桿平衡條件的實驗中，教師給出的鉤碼個數(shù)大于一個的，就先把這幾個鉤碼掛在一起，掛在杠桿上適當(dāng)位置，用一手扶著杠桿，再掛另一側(cè)的鉤碼，這樣有利于杠桿穩(wěn)定，防止鉤碼脫落。

4）在測液體的密度的實驗中，訓(xùn)練時多測幾次糖水的密度。因為糖水的密度和溫度有關(guān)，溫度越高密度越大，所以讓學(xué)生多測幾次不同溫度下的糖水的密度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，提高學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理能力。

5）讀數(shù)方法的技巧和數(shù)據(jù)處理的技巧。只要讀數(shù)，注意保持視線與刻線垂直，數(shù)據(jù)必須帶單位，除去測長度的需要估讀，其他都不需要估讀；讀完數(shù)據(jù)及時記錄，免得遺忘。

6）在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中，蠟燭的固定方法是：用A4紙卷成紙筒，直徑剛好能蠟燭，把紙筒用膠條粘好一端插在光具座滑塊上，一端插上蠟燭，這樣保證蠟燭與光具座垂直，還能穩(wěn)定蠟燭，有利于實驗的順利進(jìn)行。

7）所有實驗涉及的到的表格，必須先畫好后再進(jìn)行實驗操作，不能開始考試就進(jìn)行操作，等數(shù)據(jù)出來了再畫表格，或者電路圖，這樣有的試題會丟分的。尤其是教師給數(shù)據(jù)的題目，不先畫表格的話，教師給的數(shù)據(jù)可能忘了，這樣會造成心理恐慌，導(dǎo)致會做的實驗也不能很好地完成。