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八年級(jí)物理期中考試范文第1篇

一、選擇題：（22題×2=44分）1、詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中，描寫輕舟運(yùn)動(dòng)時(shí)所選的參照物是 （ ）A、 輕舟 B 、山 C 、河中的水 D 、輕舟上的人2、下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A、某個(gè)同學(xué)的身高是180cm B、東嶺到惠安縣城的距離大約是20kmC、學(xué)校百米紀(jì)錄是13min D、乒乓球的直徑是40mm3、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同4、如下圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）5、為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（ ） 6、白天我們能從不同方向看到桌子等物體，這是因?yàn)椋?）A.這些物體都是發(fā)光的 B.眼睛發(fā)出的光射到這些物體上C.射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射D.射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射7、我們通過平面鏡看到物體的像是（ ）A．倒立等大的實(shí)像 B．倒立縮小的實(shí)像C．倒立放大的實(shí)像 D．正立等大的虛像8、小明到湖邊游玩，他看到了以下現(xiàn)象。這些現(xiàn)象中，由于光的直線傳播面形成的是：（ 　 ）A．水中的太陽　B．陽光下的樹的黑影子 C．湖中的游魚D．人在水中的倒影9、芭蕾舞演員練習(xí)時(shí)，站在平面鏡前2m處，則鏡中的像與她的距離是：（　 ）A．2m B．4m C．6m D．8m10、下列各成語所反映的情景中，能說明光反射的是（）A．鏡花水月 B．坐井觀天 C．海市蜃樓 D．立竿見影11、下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A、測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜 B、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于尺面C、誤差是由于測(cè)量時(shí)不遵守操作規(guī)則而引起的D、誤差是不可避免的，只能減小12、下列說法中錯(cuò)誤的是：（　 ）A、潛望鏡利用了平面鏡成像的原理 B、在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的C、在漫反射現(xiàn)象中，反射角可能不等于入射角 D、平面鏡所成的像是由光的反射形成的13、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們的速度之比為2︰3 ，通過的路程之比為3︰1 ，則它們所用的時(shí)間之比為：（　 ）A、1∶2 B、 2∶1 C、9∶2 D、2∶9 14、電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)射出一種人眼看不見的光——紅外線。把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就能控制電視機(jī)進(jìn)行選臺(tái)、調(diào)節(jié)音量、改變色彩濃淡等等。但有時(shí)把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)對(duì)面、側(cè)面的墻壁和天花板等，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的：（ ）A、直線傳播現(xiàn)象 B、反射現(xiàn)象 C、折射現(xiàn)象 D、色散現(xiàn)象15、下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受B、樂器發(fā)出的聲音一定是樂音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C、 噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康D、樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循16、下列現(xiàn)象不能用光的直線傳播來解釋的是：（ ）A、一葉遮目不見泰山 B、在平靜的水面上形成樹木的倒影C、日食、月食現(xiàn)象 D、我們不能看到站在墻后的人 17、在如下圖所示的各圖象中，用來表示勻速運(yùn)動(dòng)的圖象是：（ ）A．①② B．②④ C．①④ D．②③18、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，田徑賽計(jì)時(shí)員應(yīng)該：（ ）A、看到發(fā)令冒煙開始計(jì)時(shí) B、聽到發(fā)令槍聲計(jì)時(shí)C、看到舉槍時(shí)計(jì)時(shí) D、看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)計(jì)時(shí)19、火車的速度為72km/h，上海地鐵一號(hào)線的速度為20m/s,則（ ） A、兩者速度一樣大 B、火車的速度大 C、地鐵的速度大 D、無法確定20、為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）A、將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B、在公路和住宅間設(shè)立屏障或植樹C、在耳孔中塞上一團(tuán)棉花 D、關(guān)閉所有的電源和不用任何機(jī)器 21、關(guān)于平面鏡，下列說法中不正確的是：（　 ）A、物體在平面鏡中所成的像一定是虛像 B、同一個(gè)物體離平面鏡越遠(yuǎn)，所成的像越小C、利用平面鏡可以改變光線的傳播方向 D、物體在平面鏡中所成的像一定是正立的22、下列對(duì)現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）A、雨后彩虹是色散現(xiàn)象 B、看到水中的魚變淺了是折射現(xiàn)象C、三基色是紅、綠、藍(lán) D、小孔成像不是光的直線傳播現(xiàn)象二、填空題：（14×1分=14分）1、如果一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是①_______m/s，2min后它通過的路程是②_________m。2、當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽刷賍__________，這說明物體的振動(dòng)停止了，發(fā)聲②_________（“停止”或“繼續(xù)”）。3、李白詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的①__________。女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的②________高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較③______（“快”或“慢”）的緣故。4、在古詩詞中，也有許多描述光現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的①_____________現(xiàn)象，“池水映明月”說就是光的②_________________現(xiàn)象。5、乘電梯上升的站著的乘客相對(duì)地面是①_________，相對(duì)電梯廂是②_________。如右圖在空中加油時(shí)，加油機(jī)與受油機(jī)是相對(duì)③_________（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。 6、一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前5米處，他的像距離平面鏡①_________m，當(dāng)這人向平面鏡走去時(shí)，他在鏡中的像將②_________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。三、作圖題與問答題：（9分）4、閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，為什么我們先看見閃電，后聽到雷聲？（2分）四 實(shí)驗(yàn)題：（共22分）1、如圖所示，所用刻度尺的分度值是①________，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是②________cm。2、以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，其中：(1)如圖1所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些。劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)①______（高、低），這說明音調(diào)跟振動(dòng)的②_________有關(guān)；(2) 觀察圖2，你能得出的結(jié)論是：③_____________________________________；(3) 觀察圖 3，你能得出的結(jié)論是：④_____________________________________；(4) 觀察圖4，你能得出的結(jié)論是：⑤_____________________________________。3、兩位同學(xué)做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是①___________、②______________；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較③_______(選填“大”或“小”)；（3）該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半段路程的平均速度④v1=_______m/s，小車通過全程的平均速度⑤v =_______m/s。（鐘表每格為1s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）4、如圖A所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；當(dāng)入射光為CO時(shí)，反射光為OD；當(dāng)入射光為EO時(shí)，反射光為OF。請(qǐng)仔細(xì)分析下面表格中數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：反射角與①_______角是②_______（“相等”或“不相等”）。 如圖B光屏轉(zhuǎn)一角度看不到反射光線則說明了③______線、④________線、⑤________線在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 入射光線 入射角 反射角1 AO 50° 50°2 CO 40° 40°3 EO 20° 20°5、在研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在①________蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．在得到像的位置后，應(yīng)該用刻度尺分別測(cè)量物和像到鏡面的距離，然后歸納得出結(jié)論：平面鏡所成的是②______（“實(shí)”或“虛”）像，像與物體的大?、踎_______，像到平面鏡和物體到平面鏡的距離④________，像與物體相對(duì)平面鏡⑤________(“對(duì)稱”或“不對(duì)稱”)。五 計(jì)算題：（共11分做在答題卡） 1、小明同學(xué)在跑100m時(shí)，他用了20S。求他的平均速度？（3分）2、聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s,為了開辟新的航道,探測(cè)船的船底裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無暗礁。探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6S被探測(cè)儀接收,求障礙物與探測(cè)船間的距離？（4分）3、一列火車長(zhǎng)150m，以20m/s的速度過一座長(zhǎng)為250m的大橋，它從車頭進(jìn)入大橋到車尾離開大橋得需要多少時(shí)間。（4分）

一、選擇題：（22題×2=44分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11B C C C D D D B B A C12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22C C B B B B A A D B D二、填空題：（14×1分=14分）1、①5m/s， ②600m。2、①振動(dòng)， ②停止。3、①響度。②音調(diào)， ③快。4、①折射， ②反射。5、①運(yùn)動(dòng)， ②靜止。③靜止。6、①5m， ②不變。 三、作圖題與問答題：（9分） 3、閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，為什么我們先看見閃電，后聽到雷聲？（2分）答：在空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以先看見閃電后聽到雷聲。

四 實(shí)驗(yàn)題：（共23分）1、①1mm， ②2.05cm。2、①高， ②快慢/頻率； ③一切發(fā)聲物體在振動(dòng)；④液體可以傳播聲音；⑤真空不能傳播聲音。3、（1）①卷尺、②停表/秒表/鐘表；（2）③??；（3）④v1≈0.13m/s， ⑤v =0.16m/s。4、①入射角 ②相等。③入射光線、④法線、⑤反射光線。5、①A ②虛。③相等、④相等、⑤對(duì)稱。五 計(jì)算題：（共11分）1、小明同學(xué)在跑100m時(shí)，他用了20S。求他的平均速度？（3分）解： 答：略 2、聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s,為了開辟新的航道,探測(cè)船的船底裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無暗礁。探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6S被探測(cè)儀接收,求障礙物與探測(cè)船間的距離？（4分）解： 答：略3、一列火車長(zhǎng)150m，以20m/s的速度過一座長(zhǎng)為250m的大橋，它從車頭進(jìn)入大橋到車尾離開大橋得需要多少時(shí)間。（4分）解：s=150m+250m=200m

答：略附加題：1、在軍事演習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，又經(jīng)過1.5s才聽到爆炸的聲音，則坦克模型到射手的距離是多少？炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是多少？(設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s)略

八年級(jí)物理期中考試范文第2篇

本次期末考試，我校七年級(jí)6個(gè)班共有學(xué)生309人，參考人數(shù)為309人（漢昌學(xué)區(qū)七年級(jí)共有70個(gè)班，其中啟明20，三陽22，思實(shí)10，桂花9，簡(jiǎn)青6，濁水2，清水2，共有考生3700人）。八年級(jí)6個(gè)班有學(xué)生309人，參考人數(shù)為309人（漢昌學(xué)區(qū)七年級(jí)共有67個(gè)班，其中啟明20，三陽22，思實(shí)10，桂花9，簡(jiǎn)青6，濁水1，清水2，共有考生3527人）本次成績(jī)分析從兩個(gè)方面進(jìn)行，一是與學(xué)區(qū)比較，二是與學(xué)校期中考試比較，三是與本校期中考試比較。

一、成績(jī)分析

1.與學(xué)區(qū)平均比較

評(píng)價(jià)辦法：取期末考試合格率40%、平均分30%、優(yōu)秀率15%、關(guān)愛率15%三項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總來進(jìn)行比較。

（一）班級(jí)與學(xué)區(qū)平均比較（表1） 

表1.

班級(jí)

班主任

總分

總平均分

四科全優(yōu)

四科全優(yōu)率

全科及格

全科及格率

關(guān)愛422

關(guān)愛率

總評(píng)

區(qū)平差值

區(qū)次

校次

1班

李穎

26713

68.15

14

28.57

7

85.71

44.73

-5.11

53

6

2班

陳衛(wèi)

28615

70.13

19

37.25

6

88.24

49.18

-0.66

37

3

3班

吳攀

28661

68.9

19

36.54

9

82.69

47.69

-2.15

43

4

4班

李姣香

30809

74.06

1

1.92

25

48.08

5

90.38

55.3

5.46

19

1

5班

金贛梅

30131.5

71.06

1

1.89

22

41.51

9

83.02

50.66

0.82

32

2

6班

吳藝芳

29140.5

70.05

1

1.92

17

32.69

7

86.54

47.36

-2.48

45

5

校平

174070

70.42

3

0.97

116

37.54

43

86.08

49.2

-0.64

3

區(qū)平

1998870.5

70.84

58

1.64

1402

39.75

601

82.96

49.84

班級(jí)

班主任

總分

總平均分

四科全優(yōu)

四科全優(yōu)率

全科及格

全科及格率

關(guān)愛422

關(guān)愛率

總評(píng)

區(qū)平差值

區(qū)次

校次

7班

鄒妹玲

25405

67.21

4

7.41

14

25.93

13

75.93

43.04

-6.11

52

4

8班

陳志龍

25238.5

69.34

4

7.69

15

28.85

10

80.77

45.61

-3.54

43

2

9班

范滋

23479.5

67.08

2

4

12

24

10

80

42.32

-6.83

55

5

10班

劉俊麗

24583.5

70.24

8

16

18

36

8

84

50.47

1.32

34

1

11班

蔡益珍

24474

68.55

1

1.96

15

29.41

10

80.39

44.68

-4.47

47

3

12班

陳經(jīng)緯

24025.5

66

1

1.92

9

17.31

12

76.92

38.55

-10.6

59

6

校平

147206

68.06

20

6.47

83

26.86

63

79.61

44.07

-5.08

3

區(qū)平

1836201

70.90

334

9.03

1305

35.27

638

82.76

49.15

從表1數(shù)據(jù)可以看出，我校八年級(jí)校平數(shù)據(jù)與區(qū)平數(shù)據(jù)比較除關(guān)愛率外其余幾項(xiàng)均偏低。班級(jí)總評(píng)除七年級(jí)10班（+1.32）、八年級(jí)4班（+5.46），其他班級(jí)總評(píng)都低于區(qū)平，八年級(jí)1班（-5.11）、尤其是七年級(jí)12班（-10.6）。

（二）單科與學(xué)區(qū)平均比較（表2.）

表2.

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

語文總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

77.74

2.47

74.71

80.12

65.59

校平

78.72

1.94

80.26

85.76

68.88

2

2

1班

李穎

75.68

2.04

69.39

71.43

61.48

46

5

吳偉

2班

陳衛(wèi)

75.55

1.96

66.67

78.43

61.39

47

6

吳偉

3班

吳攀

75.72

78.85

84.62

66.95

35

4

李姣香

4班

李姣香

81.48

1.92

90.38

92.31

74.73

5

2

李姣香

5班

金贛梅

82.91

3.77

88.68

94.34

75.06

4

1

賴文靜

6班

吳藝芳

80.69

1.92

86.54

92.31

72.96

11

3

賴文靜

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

數(shù)學(xué)總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

68.83

24.04

54.66

80.32

58.17

校平

72.55

25.24

61.81

84.47

62.95

2

1班

李穎

66.37

14.29

51.02

77.55

54.1

46

6

陳衛(wèi)

2班

陳衛(wèi)

73.75

27.45

60.78

86.27

63.5

23

3

陳衛(wèi)

3班

吳攀

72.96

21.15

65.38

86.54

64.19

22

2

黃浩宇

4班

李姣香

81.4

44.23

67.31

90.38

71.54

12

1

陳能香

5班

金贛梅

70.6

22.64

66.04

81.13

63.16

25

4

李松柏

6班

吳藝芳

69.92

21.15

59.62

84.62

60.69

33

5

李松柏

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

英語總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

77.1

31.44

63.28

80.24

65.20

校平

77.38

29.45

61.49

83.50

64.75

3

1班

李穎

76.40

30.61

55.10

81.63

61.80

44

4

吳藝芳

2班

陳衛(wèi)

71.59

17.65

49.02

80.39

55.79

53

6

黃健美

3班

吳攀

72.45

15.38

57.69

78.85

58.95

48

5

黃健美

4班

李姣香

79.62

36.54

63.46

82.69

67.15

33

3

池淼輝

5班

金贛梅

79.97

32.08

67.92

88.68

69.27

27

2

池淼輝

6班

吳藝芳

84.03

44.23

75.00

88.46

75.11

10

1

吳藝芳

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

物理總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

70.99

43.61

72.21

80.61

68.81

校平

69.91

39.48

71.84

80.26

67.67

4

1班

李穎

70.16

38.78

73.47

83.67

68.8

41

3

余松林

2班

陳衛(wèi)

70

35.29

78.43

84.31

70.31

32

2

余松林

3班

吳攀

68.52

44.23

67.31

75

65.36

50

5

余松林

4班

李姣香

76.33

51.92

80.77

84.62

75.69

17

1

方麗

5班

金贛梅

69.49

43.4

69.81

75.47

66.6

44

4

方麗

6班

吳藝芳

64.98

23.08

61.54

78.85

59.4

56

6

朱有乾

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

生物總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

69.75

29.09

79.25

80.83

69.11

校平

64.65

13.92

68.28

71.52

59.52

5

1班

李穎

62.02

10.2

61.22

63.27

54.11

59

5

劉小妹

2班

陳衛(wèi)

65.94

11.76

72.55

74.51

61.74

51

3

劉小妹

3班

吳攀

62.5

17.31

69.23

75

60.29

52

4

陳志龍

4班

李姣香

69.33

25

76.92

76.92

66.86

41

1

陳志龍

5班

金贛梅

65.98

13.21

71.7

75.47

61.78

50

2

金贛梅

6班

吳藝芳

62

5.77

57.69

63.46

52.06

63

6

金贛梅

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

地理總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

69.72

32.66

77.86

80.15

68.98

校平

69.83

26.54

81.55

84.47

70.22

3

1班

李穎

69.39

20.41

83.67

83.67

69.9

32

4

李穎

2班

陳衛(wèi)

70.08

27.45

84.31

88.24

72.1

25

2

李穎

3班

吳攀

66.69

19.23

73.08

78.85

63.95

48

6

李穎

4班

李姣香

71.23

40.38

78.85

80.77

71.08

27

3

李穎

5班

金贛梅

70.25

26.42

79.25

83.02

69.19

35

5

李瑤環(huán)

6班

吳藝芳

71.31

25

90.38

92.31

75.14

15

1

李瑤環(huán)

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

政治總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

69.42

26.51

77.35

81.51

67.97

校平

67.46

19.74

75.40

78.64

65.16

4

1班

李穎

66.20

14.29

73.47

79.59

63.33

54

5

彭玲

2班

陳衛(wèi)

69.20

29.41

78.43

80.39

68.60

36

2

彭玲

3班

吳攀

66.31

26.92

73.08

75.00

64.41

48

3

彭玲

4班

李姣香

69.52

19.23

82.69

82.69

69.22

30

1

趙妍

5班

金贛梅

67.08

16.98

69.81

75.47

61.92

56

6

趙妍

6班

吳藝芳

66.44

11.54

75.00

78.85

63.49

52

4

趙妍

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

歷史總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

63.14

29.12

59.97

80.86

59.43

校平

62.83

27.83

56.63

82.2

58.01

4

1班

李穎

58.94

14.29

48.98

79.59

51.36

53

6

吳攀

2班

陳衛(wèi)

64.98

29.41

60.78

84.31

60.86

33

2

吳攀

3班

吳攀

66.02

32.69

61.54

90.38

62.88

25

1

吳攀

4班

李姣香

63.58

34.62

59.62

80.77

60.23

37

3

洪磊

5班

金贛梅

62.25

26.42

54.72

83.02

56.98

45

4

洪磊

6班

吳藝芳

61.02

28.85

53.85

75

55.42

49

5

洪磊

綜合表2數(shù)據(jù)可以看出，八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)（學(xué)區(qū)7校中排名第2）、地理（排名第3）三科單科校平超出了區(qū)平分別為：3.27、4.78、1.24，其它五科均低于區(qū)平：英語-0.45（排名第3）、物理-1.14（排名第4）、生物-9.59（排名第5）、政治-2.81（排名第4）、歷史-1.42（排名第4），其中生物校平與區(qū)平差非常大。單科班級(jí)總評(píng)與區(qū)平差較大的有：1班的語文；1、2班的數(shù)學(xué)，1、2、3英語；3、5、6班的物理，1、2、3、4、5、6班的生物；3班的地理；1、3、5、6班的政治；1、5、6班歷史。特別是生物科，全年級(jí)沒有一個(gè)班達(dá)到區(qū)平均。

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

語文總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

84.12

15.35

86.32

80.14

74.09

校平

82.2

12.62

81.88

72.49

70.18

3

7班

鄒妹玲

85.44

18.52

88.89

77.78

75.63

34

2

鄒妹玲

8班

陳志龍

86.12

17.31

86.54

86.54

76.03

30

1

鄒妹玲

9班

范滋

77.74

6

74

60

62.82

65

6

李竹林

10班

劉俊麗

81.12

16

80

64

68.34

53

5

李竹林

11班

蔡益珍

82.45

9.8

80.39

70.59

68.95

49

3

陳經(jīng)緯

12班

陳經(jīng)緯

80

7.69

80.77

75

68.71

51

4

陳經(jīng)緯

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

數(shù)學(xué)總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

76.29

27.05

63.54

80.05

64.37

校平

72.81

22.01

57.28

77.02

59.61

3

7班

鄒妹玲

69.48

20.37

51.85

75.93

56.03

52

5

李純陽

8班

陳志龍

75.12

23.08

65.38

78.85

63.98

42

2

彭韻雅

9班

范滋

72.88

24

54

76

58.46

47

3

李穎資

10班

劉俊麗

79.4

36

62

84

66.62

35

1

彭韻雅

11班

蔡益珍

70.16

13.73

56.86

76.47

57.32

50

4

宋逸君

12班

陳經(jīng)緯

70.15

15.38

53.85

71.15

55.56

53

6

宋逸君

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

英語總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

89.64

55.3

79.73

80.16

79.1

校平

84.93

44.66

74.11

74.43

72.99

4

7班

鄒妹玲

78.87

38.89

64.81

66.67

65.42

67

6

陳思奇

8班

陳志龍

84.51

40.38

75.00

75.00

72.66

58

4

陳思奇

9班

范滋

81.45

36.00

68.00

68.00

67.24

65

5

劉俊麗

10班

劉俊麗

91.29

52.00

80.00

80.00

79.19

37

1

劉俊麗

11班

蔡益珍

87.53

50.98

80.39

80.39

78.12

39

2

蔡益珍

12班

陳經(jīng)緯

86.30

50.00

76.92

76.92

75.70

52

3

蔡益珍

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

歷史總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

56.23

15.00

47.92

80.68

50.39

校平

48.29

4.21

32.36

67.31

38.16

4

7班

鄒妹玲

49.37

5.56

35.19

72.22

40.55

55

4

吳攀

8班

陳志龍

49.35

3.85

36.54

71.15

40.67

54

3

吳攀

9班

范滋

46

6

26

62

34.4

65

5

吳攀

10班

劉俊麗

52.02

8

42

70

44.11

47

1

楊宗宗

11班

蔡益珍

51.25

35.29

76.47

40.96

53

2

楊宗宗

12班

陳經(jīng)緯

41.85

1.92

19.23

51.92

28.32

70

6

何主峰

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

生物總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

62.37

22.68

58.73

80.89

57.74

校平

59.06

12.94

52.1

77.02

52.05

4

7班

鄒妹玲

56.56

9.26

46.3

72.22

47.71

54

5

陳志龍

8班

陳志龍

61.96

17.31

63.46

82.69

58.97

38

1

陳志龍

9班

范滋

56.7

16

40

74

46.51

57

6

劉小妹

10班

劉俊麗

60.6

12

60

74

55.08

43

2

劉小妹

11班

蔡益珍

60.61

11.76

50.98

82.35

52.69

47

3

李薇

12班

陳經(jīng)緯

58.02

11.54

51.92

76.92

51.44

49

4

李薇

班主任

平均分

優(yōu)秀率

及格率

關(guān)愛率

地理總評(píng)

區(qū)次

校次

教者

區(qū)平

62.69

25.49

61.97

80.35

59.47

校平

63.5

21.36

65.37

83.5

60.93

3

7班

鄒妹玲

64.76

22.22

62.96

87.04

61

30

3

李瑤環(huán)

8班

陳志龍

62.19

19.23

69.23

80.77

61.35

29

2

李瑤環(huán)

9班

范滋

68.6

30

78

88

69.48

14

1

范滋

10班

劉俊麗

62.92

28

62

84

60.48

31

4

范滋

11班

蔡益珍

61.78

17.65

62.75

78.43

58.05

39

5

范滋

12班

陳經(jīng)緯

60.87

11.54

57.69

82.69

55.47

50

6

范滋

綜合表3數(shù)據(jù)可以看出，七年級(jí)政治、地理（學(xué)區(qū)7校中排名第3）兩科單科校平超出了區(qū)平分別為：0.91，1.46，其它五科均低于區(qū)平：英語-6.11（排名第4）、生物-5.69（排名第4）、語文-3.91排名第3）、歷史-12.23（排名第4）、數(shù)學(xué)-4.76（排名第4）其中歷史校平與區(qū)平差非常大。單科班級(jí)總評(píng)與區(qū)平差較大的有：9、10、11、12班的語文；7、8、9、11、12班的數(shù)學(xué)，7、8、9、11、12班英語；7、9、10、11、12班的生物；11、12班的地理；10班的政治；7、8、9、10、11、12班歷史。特別是歷史科，全年級(jí)沒有一個(gè)班達(dá)到區(qū)平均。

2.與本校期中考試成績(jī)比較

評(píng)價(jià)辦法：以《2020年平江縣初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，取中考教學(xué)質(zhì)量考核六項(xiàng)指標(biāo)中的總平均分30%、全科合格率40%、四科全優(yōu)15%、關(guān)愛率10%四項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總來進(jìn)行比較。（說明：關(guān)愛率數(shù)據(jù)的確定以此次期末考試漢昌學(xué)區(qū)后20%為標(biāo)準(zhǔn)線，定我校247名之后均屬于關(guān)愛生）

表4.

班級(jí)

人數(shù)

班主任

類別

總平均分30%

四科全優(yōu)

四科全優(yōu)率15%

全科及格

全科及格率40%

關(guān)愛422

關(guān)愛率15%

總評(píng)

校平差值

校次

1班

50

李穎

期中

67.00

8

16.00

13

74.00

37.60

-5.62

6

2班

51

陳衛(wèi)

期中

67.53

13

25.49

10

80.39

42.51

-0.71

4

3班

51

吳攀

期中

67.54

15

30.00

9

82.00

44.56

1.34

2

4班

52

李姣香

期中

74.25

23

44.23

7

86.54

52.95

9.73

1

5班

53

金贛梅

期中

70.13

13

24.53

10

81.13

43.02

-0.20

3

6班

52

吳藝芳

期中

67.75

9

17.31

13

75.00

38.50

-4.72

5

校平

期中

69.06

81

26.30

62

79.87

43.22

期末

70.42

3

0.97

116

37.54

43

86.08

49.2

區(qū)3

7班

54

鄒妹玲

期中

70.74

6

11.11

14

25.93

8

85.19

46.04

1.65

2

8班

52

陳志龍

期中

70.11

4

7.69

13

25.00

6

88.46

45.46

1.06

3

9班

50

范滋

期中

69.10

5

10.00

11

22.00

8

84.00

43.63

-0.76

4

10班

50

劉俊麗

期中

73.17

4

8.00

17

34.00

7

86.00

49.65

5.26

1

11班

51

蔡益珍

期中

69.41

6

11.76

9

17.65

7

86.27

42.59

-1.81

5

12班

52

陳經(jīng)緯

期中

69.74

5

9.80

5

9.80

8

84.31

38.96

-5.43

6

校平

期中

70.38

30

9.74

69

22.40

44

85.71

44.39

期末

68.06

20

6.47

83

26.86

63

79.61

44.07

區(qū)3

從表4數(shù)據(jù)分析：八年級(jí)期末校平比期中校平高，說明學(xué)生的整體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步。七年級(jí)期末校平比期中校平低，說明學(xué)生的整體成績(jī)?cè)谕瞬健?、2、3、4、5、6班的班級(jí)總評(píng)均高于期中，其中6班進(jìn)步最大。8、10、11班的總評(píng)高于期中，其中11班進(jìn)步最大。

二、后段措施

1.用好分析數(shù)據(jù)，做到有的放矢，落實(shí)改進(jìn)措施。

重視班級(jí)比較，如分析表4的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：八年級(jí)班級(jí)排名第1是4班，第2是5班，第3是2班，第4是3班，第5是6班，第6是1班。第6與第1差10.57個(gè)百分點(diǎn)，差較大，1班班主任應(yīng)該對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行多方面的分析：如學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成如何、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍如何等。

七年級(jí)班級(jí)排名第1是10班，第2是8班，第3是11班，第4是7班，第5是9班，第6是12班。第6與第1差11.92個(gè)百分點(diǎn)，差較大，12班存在問題最大的科目是歷史科，12班班主任應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)科的發(fā)展，不能顧此失彼。

重視全科合格率，如分析表4的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：全科合格人數(shù)基本上決定了班級(jí)的排名，1班、12班全合格人數(shù)排在第6，班級(jí)總評(píng)也排在第6名，此項(xiàng)數(shù)據(jù)說明1、12班學(xué)生存在較為嚴(yán)重的偏科情況，班主任和科任教師要高度重視，對(duì)照偏科學(xué)生名冊(cè)進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。5班、11班總評(píng)比期中考試進(jìn)步了，原因在于班級(jí)全科合格率提高了。

2.凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)方式。

如從表2、表3中進(jìn)行單科班級(jí)間比較，發(fā)現(xiàn)語文2班差5班13.67，9班差8班13.21；數(shù)學(xué)1班差4班17.44，12班差10班11.06；政治5班差4班7.3，10班差8班4.9；歷史1班差3班11.52，12班差10班15.79；生物6班差4班17.05，9班差8班12.46；地理3班差6班11.19，12班差9班14.01；物理科6班差4班16.29。教研組、備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，指導(dǎo)對(duì)應(yīng)科目教者優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂效率。像八年級(jí)數(shù)學(xué)組，在李松柏老師的帶領(lǐng)下，每天的精選的試題，精編復(fù)習(xí)用的試卷，6個(gè)班中除2班沒有超區(qū)平均，其余均超區(qū)平均。

3.重視培優(yōu)輔困，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

從學(xué)區(qū)期末考試數(shù)據(jù)來看，八年級(jí)：四科全優(yōu)的區(qū)平值是1.64%，我校只有0.97%，而我校有309名學(xué)生，1.64%應(yīng)該有5人，我校只有3人，優(yōu)生比例差距較大。全合格人數(shù)學(xué)區(qū)平均值為39.75%，按這個(gè)比例我們應(yīng)該有123人，但是我們只有116人。學(xué)區(qū)后20%為學(xué)困生，2822名之后為學(xué)困生，我校有43名學(xué)生，按比例我校學(xué)困生應(yīng)控制在61人內(nèi)，這一項(xiàng)略高于學(xué)區(qū)平均。

七年級(jí)：四科全優(yōu)的區(qū)平值是9.03%，我校只有6.47%，而我校有309名學(xué)生，它的9.03%為28人，我只有20人，優(yōu)生比例差較大。全合格人數(shù)學(xué)區(qū)平均值為35.27%，按這個(gè)比例我們應(yīng)該有109人，但是我們只有83人。學(xué)區(qū)后20%為學(xué)困生，2822名之后為學(xué)困生，我校有63名學(xué)生，按比例我校學(xué)困生應(yīng)控制在61人內(nèi)，才能達(dá)到區(qū)平均。

目前我校學(xué)生現(xiàn)狀：優(yōu)生少，學(xué)困生、或有跛腿科的學(xué)生多。培優(yōu)輔困工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，并作為一項(xiàng)教學(xué)工作落實(shí)到常規(guī)督查中，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造你追我趕的健康向上的學(xué)風(fēng)。

4.長(zhǎng)抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成健全人格。

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。推行“小組合作學(xué)習(xí)”模式，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，是至關(guān)重要的。

5.抓住教學(xué)中心，抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步統(tǒng)一實(shí)施素質(zhì)教育與全面提高教育質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，樹立“質(zhì)量立教”的觀念，把“質(zhì)量”作為學(xué)校的生命線，理直氣壯抓好教學(xué)，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，認(rèn)真抓好教學(xué)的各項(xiàng)措施。必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)過程中的檔案資料的建設(shè)，收集、整理、歸類，做到規(guī)范化、科學(xué)化管理，具有真實(shí)性。 

    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谶^去的一個(gè)學(xué)期中，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，在今后的工作中，全體“芙蓉人”定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)新的輝煌。

八年級(jí)物理期中考試范文第3篇

您好！

我學(xué)著用您介紹的方法進(jìn)行了放松訓(xùn)練.現(xiàn)在遇到考試基本可以做到寧心靜氣了.由于注意了物理實(shí)驗(yàn)中的許多容易忽略的細(xì)節(jié)問題.我的物理成績(jī)真的有所提高.記得上次您說到物理學(xué)了注重細(xì)節(jié)還要縱觀全局，嘗試謀略，我去“百度”查了“謀略”一詞，解釋為：計(jì)謀、策略；近義詞為：計(jì)劃、謀劃.“百度”上與謀略相關(guān)的有很多是軍事故事.我很感興趣.不知道老師能否繼續(xù)帶著我探討在物理學(xué)習(xí)中怎么去嘗試謀略.反正要放寒假了，我也想先預(yù)謀一下.順祝老師假期快樂！

三峽小秋

小秋同學(xué)：

你好！

感謝你的信任，很高興你越來越用心于學(xué)習(xí)了.為了表達(dá)對(duì)你的感謝.我就用你來信中提到的“縱觀全局嘗試謀略”做此回信的話題好了.

我們先來看看在物理學(xué)習(xí)中，如何縱觀全局.

1.收集信息，了解信息

物理書可給我們提供許多信息，建議你在寒假期間借八年級(jí)下冊(cè)的物理教材看一看，可提前知道八年級(jí)下學(xué)期物理會(huì)學(xué)哪些內(nèi)容.

拿到書，“縱觀”的最簡(jiǎn)捷方法就是翻開目錄.從《力》開始，到《簡(jiǎn)單機(jī)械》共六章內(nèi)容.八年級(jí)下學(xué)期主要講與力學(xué)相關(guān)的知識(shí).與八年級(jí)上學(xué)期學(xué)的《聲現(xiàn)象》《光現(xiàn)象》《熱現(xiàn)象》等松散的知識(shí)板塊不同，八年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)的每一章節(jié)之間的聯(lián)系可是相當(dāng)緊密的.

“縱觀”的第二步，是逐頁快速瀏覽八年級(jí)下冊(cè)的物理課本，嘗試用筆標(biāo)記一下，進(jìn)行到這一步.你有沒有覺得自己進(jìn)人了偵察兵的角色？你需要做的是了解課本中哪些內(nèi)容是你感興趣的；哪些內(nèi)容是你知識(shí)面不夠?qū)?，學(xué)起來會(huì)有難度的.在通讀課本后，你就會(huì)知道自己在學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)時(shí)需要更用心.下更多的工夫.

另外，你還需要了解期末考試中班級(jí)或全年級(jí)各科的第一名是誰，你的總分與他們相差多少，尋找你可能超過他們的科目.由于八年級(jí)才開始學(xué)習(xí)物理，如果你的物理成績(jī)暫時(shí)落后，可以著手從物理學(xué)科開始超越他們，因?yàn)槲锢韺W(xué)得內(nèi)容少，成績(jī)能提升得更快些，有助于增強(qiáng)自己的信心.

2.確定目標(biāo)，進(jìn)行計(jì)劃

寒假時(shí)間短，作業(yè)多，大家還想過個(gè)快樂年。因此得為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：我想超越誰，在哪門學(xué)科上進(jìn)行超越，怎樣超越.然后，根據(jù)目標(biāo)安排假期的學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)科計(jì)劃.

以物理為例，《力》《運(yùn)動(dòng)和力》兩章屬于基本概念，可以自學(xué)；《壓強(qiáng)》這章有單位換算，可以先過關(guān)，掃除運(yùn)算過程中的障礙；《浮力》這一章會(huì)考查綜合能力，得結(jié)合八年級(jí)上學(xué)期學(xué)的密度知識(shí)來學(xué)習(xí).在計(jì)算浮力時(shí)涉及的物理量較多，需重點(diǎn)對(duì)待.另外，找出需要拓展的知識(shí)，可以上網(wǎng)查資料，如了解潛艇能下潛的原理，火車站站臺(tái)上為什么要畫安全線等，這些知識(shí)可能會(huì)在下學(xué)期的期中考試中被命題者設(shè)計(jì)成考題.

那么，在物理學(xué)習(xí)中如何嘗試謀略呢？

1.選擇題當(dāng)判斷題做

物理考試中選擇題是很重要的題型，幾乎涉及所學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候命題老師還會(huì)將新聞中與物理相關(guān)的重大事件引入考題.因此，大量的選擇題練習(xí)必不可少.在解答選擇題時(shí)，建議將選擇題當(dāng)判斷題做，這樣能方便快捷地鞏固知識(shí).另外，有許多選擇題是拓寬知識(shí)的，可以將題目與正確答案剪切后粘貼在小本本上，供復(fù)習(xí)時(shí)使用.

我們來看一道例題：

例 麗水市區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策.不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保.下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（ ）.

A.增大車座面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)

B.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用

C.下坡時(shí)自行車速度越來越快是由于慣性越來越大

D.把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

我們對(duì)自行車還是很熟悉的，很多同學(xué)都在用.但是，自行車上有很多物理知識(shí)的應(yīng)用。你不一定會(huì)很清楚，現(xiàn)在，我們對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析：自行車座面積大，可以減小對(duì)人的壓強(qiáng)，因?yàn)閴簭?qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比，A說法正確；根據(jù)牛頓第一定律，受平衡力的物體一定是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此不會(huì)受到平衡力的作用，B說法錯(cuò)誤；慣性是物體本身的一種屬性，它的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體運(yùn)動(dòng)的速度大小等都無關(guān)，因此下坡時(shí)，自行車速度越來越快是因?yàn)樽孕熊囀艿街亓Φ淖饔?，自行車的質(zhì)量不變，具有的慣性不會(huì)改變，C說法錯(cuò)誤；車把手上有花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，D說法錯(cuò)誤.選A.

這樣，通過將選擇題每一個(gè)選項(xiàng)當(dāng)作判斷題進(jìn)行分析，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，也拓寬了知識(shí)面，如果再遇到與此類似的問題.相信你很容易就能得出正確的結(jié)論.

2.掌握沖刺難題的技巧

前面說過，《浮力》這一章會(huì)考查綜合能力，因此在關(guān)于浮力的綜合題中，物理量多，你得像個(gè)將軍一樣運(yùn)籌帷幄，才能最終取得勝利.在學(xué)習(xí)浮力時(shí)，你可以將可能出現(xiàn)的物理公式，如阿基米德公式的三種表達(dá)式、物體沉浮條件的三個(gè)表達(dá)式、密度的公式等.都列在一個(gè)表上，制成一個(gè)圖表，解題時(shí)先把這個(gè)圖表放在手邊，針對(duì)題目中已知條件去圖中尋找適合的公式，然后尋找量與量之間的關(guān)系，這部分工作可以在寒假先準(zhǔn)備著，當(dāng)你開學(xué)后學(xué)習(xí)到浮力知識(shí)時(shí)不僅用起來方便，多看多用后，這些公式你就會(huì)很熟悉，在考試中就能心中有數(shù)了.

3.勝而不驕.敗而不棄

學(xué)習(xí)時(shí)，先是和比你強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)比較.如果超越他了，繼續(xù)向上找一個(gè)水平較好足夠鞭策你前進(jìn)的同學(xué)作為目標(biāo).如果暫時(shí)沒能超越他，你應(yīng)該十分自信地告訴自己：“我每天都在不斷完善自我，我竭盡所能，相信自己會(huì)不斷進(jìn)步.”勝不驕，敗不棄，如果你能做到這一點(diǎn)，不僅對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助，還會(huì)讓你終生受益喲！

八年級(jí)物理期中考試范文第4篇

一、思想方面

三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽課，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在5.12地震發(fā)生后，*老師（063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。二、業(yè)務(wù)方面

1、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)

三位實(shí)習(xí)老師在明確實(shí)習(xí)任務(wù)后，利用一周時(shí)間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗(yàn)。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺(tái)實(shí)習(xí)授課。在上課期間，三位實(shí)習(xí)老師在副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實(shí)習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。

2、積極探索，勇于創(chuàng)新

在三位實(shí)習(xí)老師中，*老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，*老師迅速進(jìn)入角色。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揚(yáng)**，指導(dǎo)班委會(huì)有條不紊地開展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)中，*老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績(jī)。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。

3、服從安排，敢于付出

在三位實(shí)習(xí)老師中，*老師剛開始被安排教九年級(jí)一個(gè)班的物理課并負(fù)責(zé)九年級(jí)每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八年級(jí)物理，同時(shí)仍負(fù)責(zé)九年級(jí)物理自習(xí)課輔導(dǎo)。面對(duì)新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時(shí)為了上好一節(jié)課，備課時(shí)間達(dá)到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng)，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時(shí)，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

4、勇于嘗試，大膽改革

三位實(shí)習(xí)老師剛開始上課的時(shí)候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中*老師尤其明顯。針對(duì)這種情況，劉慶龍副校長(zhǎng)與他多次交換意見，針對(duì)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。*老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評(píng)。

三、生活方面

八年級(jí)物理期中考試范文第5篇

下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間八(4)班的同學(xué)進(jìn)入金城學(xué)校已經(jīng)一年半了，三年初中已度過一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長(zhǎng)會(huì)，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(zhǎng)做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長(zhǎng)能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識(shí)，爭(zhēng)取度過一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接八年級(jí)下學(xué)期的到來。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，我校實(shí)行單人單座，閱卷流水批閱， 考試的誠信度可以說是很高的。我班學(xué)生基本無作弊現(xiàn)象。

從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)情況分析來看，有如下問題：

1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大。

有的同學(xué)語數(shù)外物四門主科成績(jī)較好，年級(jí)排名前100名，但一加上史地生政 ，就成了年級(jí)200名外 ，有的同學(xué)數(shù)學(xué)、物理好些，但語文英語差，有些同學(xué)語 英政治歷史好些，數(shù)學(xué)物理差。 老師在考前一再提醒同學(xué)要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累，持之以恒。

2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科之間存在明顯的差距。 各學(xué)科及總分成績(jī)總體情況：

本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分120分，物理史地生政 滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級(jí)最多。班級(jí)人均總分 分，各科平均分：語文 ;數(shù)學(xué) ;英語 ;歷史 ;地理 ; 進(jìn)入全年級(jí)前226名的有 人。

三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī)，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了年初制定的工作計(jì)劃。經(jīng)過學(xué)生民主測(cè)評(píng)本學(xué)期評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)果如下：

今天我特別想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)的是，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況，我對(duì)我班數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)行了改革，目的是讓學(xué)生上課思維活躍，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、語言表達(dá)能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué)，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動(dòng)作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績(jī)看，優(yōu)生更優(yōu)，不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達(dá)能力得到提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分的主要依據(jù)是學(xué)生的期中考試成績(jī)，個(gè)人性格，學(xué)生自愿。下學(xué)期我準(zhǔn)備將全班分成12個(gè)學(xué)習(xí)小組，6人一組一組，每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生，且有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，有一定的威望，二號(hào)三號(hào)為良好的，五號(hào)六號(hào)是相對(duì)較弱一些的，并根據(jù)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)相互幫助，相互探討。上課回答問題也做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，如每組5、6號(hào)主動(dòng)回答問題并正確者得四分，3、4號(hào)回答只能得到三分，1、2號(hào)分?jǐn)?shù)最少，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，期末考試就按照六人的平均得分來確定是 進(jìn)步還是退步，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的分組，會(huì)讓優(yōu)生得到全面發(fā)展，弱生得到提高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高 ，平時(shí)上課的氣氛會(huì)更加積極踴躍。在課改中家長(zhǎng)有什么意見和建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。

存在的一些問題：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不到位。部分學(xué)生口頭一套，做的一套。把學(xué)習(xí)當(dāng)成給父母老師學(xué)。靠父母、老師逼著學(xué)，作業(yè)應(yīng)付，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成作業(yè)后無事可做。

(2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔)，書寫不規(guī)范對(duì)孩子將來各科成績(jī)的影響很大，尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目，;我班有幾名學(xué)生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長(zhǎng)引起重視。

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí)，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意，千萬不能對(duì)孩子放松 。

2、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí)。

3、缺乏吃苦精神

(1)學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦性、踏實(shí)性不夠，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成，星期一早晨到校抄襲作業(yè) 。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅應(yīng)付作業(yè)。

(2)課余時(shí)間利用差，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題。

4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會(huì)記筆記，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對(duì)老師的講解常常一知半解。

5、不積極主動(dòng)回答問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)差。

6、交友：到了八年級(jí)，愛面子，講吃穿，甚至和高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)或其他班學(xué)生來往，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理。順便說一下，我班學(xué)生沒有一個(gè)是疲孩子，家長(zhǎng)告訴學(xué)生遇到流里流氣的人要學(xué)會(huì)躲讓，遇到問題一定要告訴老師，自己和家長(zhǎng)千萬不要私自處理。面對(duì)這些關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。少數(shù)男生或女生有與外班學(xué)生紙條往來或私下不正常交往現(xiàn)象。希望家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，即不要生氣或辱罵緊張，也不能不管不問。

7、時(shí)間：隨著課程增多、難度加大，離中考越來越近，有些學(xué)生緊張，有的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間還早，無所事事，不知爭(zhēng)分奪秒，請(qǐng)家長(zhǎng)一定告訴孩子打好基礎(chǔ)是贏得中考勝利的保證。

四、寒假要求

根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到。

1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記?。喊踩谝?

2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)把寒假生活答案收起來，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開學(xué)后我檢查。

3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀。

4、家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(zhǎng)一定要讓他們天天煉字。

5、假期學(xué)生適當(dāng)放松，家長(zhǎng)不可大驚小怪，但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

6、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了，請(qǐng)及時(shí)告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我交流。

最后再次提醒各位家長(zhǎng)注意放假和開學(xué)時(shí)間：

本學(xué)期放假日期：1月x日到2月x日