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一、實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
護(hù)理系2011屆畢業(yè)實(shí)習(xí)由護(hù)理系負(fù)責(zé)具體組織落實(shí)和實(shí)施,并成立相應(yīng)實(shí)習(xí)工作小組。
組長:
副組長:
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:
二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要工作及要求
1.學(xué)習(xí)相關(guān)文件和材料,參加實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),與負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)的學(xué)生見面,確定聯(lián)系方式。
2.指導(dǎo)和督促學(xué)生按實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)生解決在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和困難。
3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文(實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告)的撰寫,學(xué)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的撰寫過程必須經(jīng)過指導(dǎo)老師指導(dǎo)和批改。(可以郵件方式聯(lián)系,但要保留相關(guān)記錄)
4.在實(shí)習(xí)期間保持與學(xué)生的聯(lián)系,隨時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)崗位及變動(dòng)情況。在實(shí)習(xí)期間至少安排三次對學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查,并有檢查記錄。
5.認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄》,具體與學(xué)生的聯(lián)系,指導(dǎo)和檢查工作必須有記錄,作為完成工作量的重要依據(jù)。
6.認(rèn)真做好畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告綜合成績的評定。
7.認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)(含就業(yè)協(xié)議書的簽定)。
三、實(shí)習(xí)方式及具體時(shí)間安排
1.實(shí)習(xí)班級(jí):09護(hù)理(1)
2.實(shí)習(xí)方式:為使實(shí)習(xí)與就業(yè)更好地結(jié)合,采取分散實(shí)習(xí)的形式。學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,應(yīng)出具三方簽名的書面材料(個(gè)人申請書,家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書,紙張要求為A4紙),并將材料于5月14日前交到指導(dǎo)老師處。
3.實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年5月10日至2011年5月30日。
四、實(shí)習(xí)期間的有關(guān)要求(注意事項(xiàng))
1.實(shí)習(xí)是高職教育是一個(gè)重要環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)學(xué)生既是在校生,必須遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度;又是實(shí)習(xí)單位的工作者,必須遵守所在單位的規(guī)章制度。
2.注意維護(hù)學(xué)校和自身形象,不做有損學(xué)校形象的任何事情。
3.主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,必須在5月14日前向指導(dǎo)教師通報(bào)實(shí)習(xí)崗位和聯(lián)系方式
4.實(shí)習(xí)崗位變動(dòng)應(yīng)及時(shí)通報(bào)指導(dǎo)教師,隨時(shí)保持與老師和學(xué)校的聯(lián)系。
5.不與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系和不通報(bào)實(shí)習(xí)崗位視為未完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
6.認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)筆記》和完成實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,未提供《實(shí)習(xí)筆記》和實(shí)習(xí)報(bào)告者,不得給定實(shí)習(xí)成績。
7.需由實(shí)習(xí)單位在畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定單上加蓋公章,否則實(shí)習(xí)成績不合格。
8.按時(shí)完成實(shí)習(xí)期間的其它各項(xiàng)工作。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫要求
提高實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量,做到實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告在內(nèi)容和格式上進(jìn)一步規(guī)范化與統(tǒng)一化,特作如下規(guī)定:
(一)內(nèi)容要求(2000-3000)
實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容至少包括:
1.所在實(shí)習(xí)單位的基本情況。
2.對自己實(shí)習(xí)內(nèi)容的簡單介紹。
3.實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的涉及護(hù)理管理方面的問題的分析及解決辦法。
4.實(shí)習(xí)的收獲。
(二)格式要求
1.紙張規(guī)格:一律用A4紙單面打印,一式兩份。
2.版面規(guī)格:
頁邊距:上,左,右的邊距均為2.5厘米;下邊距為2.0厘米。
排版:從左到右橫排
裝訂線:左側(cè)裝訂
3.字體規(guī)格:
文章題目:華文中宋小2號(hào)
一級(jí)標(biāo)題:宋體3號(hào),加粗
二級(jí)標(biāo)題:宋體小3號(hào),加粗
三級(jí)標(biāo)題號(hào),宋體4號(hào),加粗
文章正文和參考文獻(xiàn)部分:宋體小4號(hào)。
段落標(biāo)題應(yīng)分行擬寫,標(biāo)題后不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.段落層次
段落層次一般不超過四層,層次序號(hào)應(yīng)使用下列數(shù)字標(biāo)識(shí):
一級(jí)標(biāo)題(第一層):一、二、三、……
二級(jí)標(biāo)題(第二層):(一)(二)(三)……
三級(jí)標(biāo)題(第三層):1.、2、3……
四級(jí)標(biāo)題(第四層):(1)(2)(3)……
5.題目一般在一行內(nèi)寫完。如果論文題目帶有副標(biāo)題的,應(yīng)當(dāng)寫明副標(biāo)題,副標(biāo)題寫在標(biāo)題的下一行,一般也要在一行內(nèi)寫完。
6.正文的寫作要求
(A)對正文內(nèi)容的要求。要求文章觀點(diǎn)正確,論點(diǎn)明確,論據(jù)充分;文章既要有理論分析,又要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際;文章結(jié)構(gòu)要清晰明了,內(nèi)容安排得當(dāng);對理論論述的深度把握恰當(dāng);有自己的見解和觀點(diǎn),不能整投地或大量引用參考文獻(xiàn)的內(nèi)容和觀點(diǎn)。
(B)正文的字?jǐn)?shù)不少于3000字。
(C)文章的每一部分用“一”、“二”等表示,每一部分的標(biāo)題采用黑體四號(hào)字。
(D)正文需要用宋體小四號(hào)字A4紙打印成文,每頁28行,每行33個(gè)字。需提交論文一式兩份。
7.參考文獻(xiàn)的要求
(A)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在論文的正文后面列示本論文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻(xiàn)。
(B)列示的參考文獻(xiàn)必須真實(shí)、可靠,有明確的來源依據(jù)。
(C)列示參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)寫明文獻(xiàn)資料的名稱、作者和資料來源。
8.實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)論文必須提交電子版給指導(dǎo)。
六、畢業(yè)論文答辯
論文答辯由系具體組織,并成立答辯小組具體負(fù)責(zé)。答辯程序如下:
1.確定答辯名單。名單產(chǎn)生有以下幾種形式:A、學(xué)生申請;B、指導(dǎo)教師確定(每個(gè)指導(dǎo)教師至少推薦一名學(xué)生參加公開答辯);C、建議成績?yōu)閮?yōu)等。
2.答辯的學(xué)生在10-16分鐘內(nèi)向答辯小組進(jìn)行自述。
3.答辯小組成員向?qū)W生提問。
4.學(xué)生回答提問。
5.答辯小組成員評議答辯成績。
七、成績評定
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
護(hù)士是非常重要的工作,能夠成為貴醫(yī)院一名護(hù)士,為患者解憂排難是我的榮幸,我這次是想領(lǐng)導(dǎo)提出辭職的。
我由于個(gè)人原因需要離職,我來到醫(yī)院已經(jīng)有以一年多時(shí)間了,我也會(huì)回了很多東西,非常感謝醫(yī)院,感謝給位給我?guī)椭娜耍怯捎谧约旱闹R(shí)水平有所欠缺不能夠勝任護(hù)士一職了。
護(hù)士不是只要會(huì)一些簡單的打針就可以的還需要會(huì)很多的技能,我自身的能力不夠,沒有做好自己的工作,我努力的想要做好但是發(fā)現(xiàn)自己的水平不夠,我也非常沮喪,我們護(hù)士不同于其他職業(yè),在工作中不能夠犯錯(cuò),因?yàn)橐坏┓稿e(cuò),給患者造成的傷害非常大,我不想良心上過不去,也不想給醫(yī)院添麻煩,我經(jīng)過了慎重考慮覺得離開是不錯(cuò)的選擇。一個(gè)沒有足夠能力的人是無法擔(dān)任護(hù)士的,護(hù)士也不是我們這樣隨意就能夠擔(dān)任好的,成為護(hù)士就意味著責(zé)任,意味著擔(dān)當(dāng),但是我感到自己擔(dān)不下這個(gè)擔(dān)子。
工作必須和能力相匹配,必須要做好自己的本職工作。我希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的離職請求,護(hù)士并不適合或,無論是自身能力和性格愛好來說,都應(yīng)該應(yīng)該找一個(gè)和自己想匹配的崗位。
我以前一直都在矛盾都在徘徊,我認(rèn)為自己如果離開了醫(yī)院,能不能生存下去都是一個(gè)問題,但是我沒有做好工作就必須要做抉擇,我最終考慮好了離開。離開不代表是結(jié)束,不代表就做不通一條路,我需要去外面闖蕩,護(hù)士這樣安逸的工作磨平了我的菱角,讓我缺少了上進(jìn)心,讓我們有了足夠的勇氣,我需要的是進(jìn)步而不是束縛。
并且護(hù)士工作時(shí)間長,工資也相對比較低,想要更好的生活就必須要變動(dòng),就必須要做突破才可以,只有做了突破才能夠進(jìn)步,才能成長,追求美好生活是我們每個(gè)人的愿望,是我們每個(gè)人都想要的,我也不例外。
我離開對于醫(yī)院是好事,因?yàn)獒t(yī)院可以找更加出色的人才,我知道我突然離開的選擇,對醫(yī)院來說并不好,但是哦也是因?yàn)閭€(gè)人的一些原因,必須要這樣做了,不然我不會(huì)有任何成長的,我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我,可以讓我去見識(shí)外面的世界。
我選擇離職,就做好了打算,我對自己的未來有了新的規(guī)劃,我需要離開醫(yī)院我不會(huì)影響醫(yī)院,我會(huì)努力做好自己的,感謝能夠在醫(yī)院上班。謝謝大家關(guān)照。
此致
敬禮!
辭職報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式
第一段:
寫出辭職的心理(當(dāng)然不一定是真的),你可以寫一些客套的句子。例如:經(jīng)過多方面的考慮,我打算辭掉目前所從事的職位……,或者:因家中變故,我打算申請辭去我現(xiàn)在的工作。因此整個(gè)第一段可以這么寫:
尊敬的人力資源經(jīng)理:
您好!
經(jīng)過深思熟慮地思考,我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位,我知道這對于您來說,是非常難以作決定的事情;對于我來說,也是非常難過的決定!
第二段:
說明您自己考慮的辭職的時(shí)間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后,公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù),但這樣說并不是畫蛇添足,大多數(shù)情況下,你都能夠爭取到提早離開的時(shí)間)。例如:
我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司,這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選,來填補(bǔ)因我離職而造成的空缺,同時(shí)我也能夠協(xié)助您對新人進(jìn)行入職培訓(xùn) ,使他盡快熟悉工作。另外,如果您覺得我在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)離職比較適合,不妨給我個(gè)建議或盡早告知我。
第三段:
說明您在這個(gè)公司里的經(jīng)驗(yàn)積累,盡可能地去贊揚(yáng)公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤,都不應(yīng)該在辭職信里表露)。例如:我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷,也很榮幸自己成為過“……公司”的一員,我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
公司辭職報(bào)告格式
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先想對您說聲謝謝,在工作上您多年來給予的信任和關(guān)照,讓我在任何時(shí)候內(nèi)心都洋溢著感激之情。
回顧這幾年的工作情況,我深深覺得能得到您的賞識(shí)進(jìn)入xx工作是我莫大的幸運(yùn)。我一直非常珍惜這份工作。在生活和工作中,公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo),同事們對我的關(guān)懷和幫助,一直是我自信而積極的源泉和動(dòng)力。在公司工作幾年里,我受益良多:無論是從財(cái)會(huì)專業(yè)技能還是人際關(guān)系處理上都有了很大的提高。感謝公司提供的發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。我很希望自己能夠發(fā)揮最大的努力,全身心地投入工作,這才是對公司對您以及對我自己的負(fù)責(zé)。但我發(fā)現(xiàn)自己對于從事xx行業(yè)工作的興趣已經(jīng)減退,目前的狀況下要圓滿完成公司的托付我已經(jīng)開始有心無力。所以我決定提出辭職,請您支持。
對于我此刻的離職我表示誠摯的歉意,請您諒解我做出的決定。衷心希望還能獲得與您共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在遞交辭職報(bào)告后一到兩周內(nèi)配合公司安排的工作交接再離開公司,把因?yàn)樽约弘x職帶來的影響控制在最小范圍內(nèi)。
公司成立至今創(chuàng)造了很多優(yōu)秀的業(yè)績,持續(xù)地在發(fā)生可喜的變化。不能為公司輝煌的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量,我感到痛心遺憾。真心祝愿公司的規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大,業(yè)績不斷地提升,也祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
護(hù)士辭職報(bào)告格式
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后,由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任,使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時(shí)間在醫(yī)院的工作,我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí),積累了一定的經(jīng)驗(yàn),對此我深表感激。
再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉,同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際,對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
簡單的護(hù)士辭職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人xxx,20xx年x月x日應(yīng)聘于xxx市紅十字醫(yī)院在婦產(chǎn)科任護(hù)士工作至今。
“三人行,必有我?guī)?rdquo;。一年多來,承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和照顧,本人在工作上取得了一定的成績,極大的開闊了視野,增長了社會(huì)知識(shí)和閱歷。樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀,為今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“道不同,不相為謀”??v觀醫(yī)院上下,官僚之風(fēng)盛行,固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信棄義者、勾心斗角者、沽名釣譽(yù)者大行其道。我本想出污泥而不染、獨(dú)善其身。然,“木秀于林,風(fēng)必摧之”,我本松竹之軀,寧折不彎。繼續(xù)工作下去,有違本人處世之道,醫(yī)學(xué)教。亦不利于醫(yī)院相安無事的和諧氛圍。
“睹一落葉,知天下將寒”。本人決定:從即日起辭職。請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
簡單的護(hù)士辭職報(bào)告
敬愛的x醫(yī)院:
在此,我首先祝x醫(yī)院一切順利,萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康,全家幸福,安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個(gè)學(xué)xxx步的機(jī)會(huì),更感謝科主任對我教導(dǎo),感謝給予幫助過的老師們以及科室同事們對我的工作、生活中的照顧,在此我非常衷心地感謝大家!
我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意,由于時(shí)間的流失與俱進(jìn),歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠(yuǎn)在老家年世已高逐漸蒼老的父母親,多年沒有團(tuán)聚一起狂歡!為盡父母親的孝道和養(yǎng)育之恩,我打算辭職回家工作,陪在老人們身邊讓家人安享晚年,去享受美好的生活與未來!經(jīng)過深思熟慮,我現(xiàn)在決定辭職,在此敬請醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)調(diào)備工作。
望諒解請給予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
辭職人:x
20x年x月x日
簡單的護(hù)士辭職報(bào)告
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職。
來到醫(yī)院也快兩年了,正是在這里我開始踏上了社會(huì),完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑,有過收獲,也有過淚水和痛苦。醫(yī)院平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),一度讓我有著找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。
我也很清楚這時(shí)候向醫(yī)院辭職于醫(yī)院于自己都是一個(gè)考驗(yàn),我也舍不得醫(yī)院,長痛不如短痛,或許這對醫(yī)院對我都是一種解脫吧。
能為醫(yī)院效力的日子不多了,我一定會(huì)把好自己最后一班崗,做好項(xiàng)目開始前的屬于自己的所有工作,盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。
也愿醫(yī)院在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,祝愿醫(yī)院興旺發(fā)達(dá)。
我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有六大塊:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建,“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”專題,護(hù)士長能力建設(shè),人力資源管理,質(zhì)量控制和業(yè)務(wù)管理。通過十八天的學(xué)習(xí)交流,我看到了我們醫(yī)院的長處。例如領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心愛護(hù),醫(yī)院良好的氛圍及領(lǐng)導(dǎo)對護(hù)理工作的重視,我們醫(yī)院的同工同酬,調(diào)動(dòng)了廣大合同護(hù)士的積極性創(chuàng)造性和工作熱情,使我們的護(hù)理工作能夠很好的完成。同時(shí),與省內(nèi)其他三級(jí)醫(yī)院相比我們也有不足之處。也使我對護(hù)士長的角色有了更準(zhǔn)確的定位。護(hù)士長處于醫(yī)院管理體系中一個(gè)特定的位置,它賦予護(hù)士長權(quán)利和義務(wù),護(hù)士長又是具體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,在醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患關(guān)系中還是協(xié)調(diào)者。護(hù)士長既要在護(hù)理部及科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下行使行政管理職責(zé),又要履行業(yè)務(wù)管理的職責(zé)。通過此次學(xué)習(xí)我感覺自己肩上的擔(dān)子非常沉重,如何更好的完成護(hù)理部交給的任務(wù),不辜負(fù)護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的厚望,一直是我學(xué)習(xí)期間思考的問題。
其中一個(gè)非常重要的內(nèi)容是“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的專題。自從2010年開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,護(hù)患關(guān)系密切,滿意度明顯提高,減輕了護(hù)士書寫的負(fù)擔(dān),護(hù)理責(zé)任制落實(shí)到位,護(hù)理質(zhì)控前移,環(huán)節(jié)管理精細(xì)化,護(hù)士長能力提高,建立心“中有病人”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn),制定各種流程,護(hù)士長利用五查房的機(jī)會(huì)督察基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況,及時(shí)拾遺補(bǔ)漏,完善督促檢查機(jī)制。關(guān)注問題病人、問題護(hù)士、問題環(huán)節(jié)和時(shí)段,使護(hù)理質(zhì)量不斷提高,護(hù)士自覺、主動(dòng)、高效的活動(dòng)在患者身邊,拉近了護(hù)患距離,回歸護(hù)理本源。
護(hù)士長能力建設(shè)主要從強(qiáng)化五種意識(shí),提高五種能力,處理五種關(guān)系,倡導(dǎo)物種策略和護(hù)士長的工作技巧五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時(shí)也對交流溝通與協(xié)調(diào)重要性及在如何提高護(hù)理管理中的執(zhí)行力進(jìn)行了全面的闡述。
科學(xué)排班和護(hù)士培訓(xùn)、績效管理是人力資源管理介紹的內(nèi)容。
護(hù)理安全管理也是我感受頗深的內(nèi)容。如何建立安全護(hù)理管理體系?首先是硬件建設(shè),主要是基礎(chǔ)設(shè)施及管理,它是護(hù)理安全的基礎(chǔ),第二是軟件建設(shè),主要是制度、規(guī)則、流程和方法,第三是心件建設(shè),主要是改變觀念提升認(rèn)知能力,提高執(zhí)行力,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。第四是設(shè)立短板,讓護(hù)士知道有所能有所不能,100-1≠99,100-1=0。構(gòu)建安全護(hù)理文化是我們的目標(biāo),從護(hù)士的“要我做”變成護(hù)士的“我要做”。使安全護(hù)理文化象風(fēng)象雨像空氣一樣始終圍繞在我們周圍。安全執(zhí)業(yè)環(huán)境依靠每一個(gè)執(zhí)業(yè)者營造,安全護(hù)理文化依靠每一個(gè)執(zhí)業(yè)者傳承,這是我們每一個(gè)護(hù)理工作者的責(zé)任和義務(wù)。
護(hù)士工作意見 護(hù)士節(jié)活動(dòng) 護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 護(hù)士剖析材料 護(hù)士演講稿 護(hù)士專業(yè)論文 護(hù)士就業(yè)論文 護(hù)士工作思路 護(hù)士長論文 護(hù)士素質(zhì)論文 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀