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幼兒園新生開學寄語范文第1篇

 

幼兒園秋季新學期開學寄語1

 

親愛的寶貝們：

 

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，機關幼兒園是我們小朋友的樂園?？鞓返募倨诮Y束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。相信這個暑假里一定過得很愉快吧！8月25日可是我們開學的時間，千萬不要忘記嘍！新學期我們成為中班哥哥、姐姐了，上幼兒園一定不會再像小班時那樣哭哭涕涕的了，對不對？因為你們長大了！我們現在是中二班啦，教室在二樓哦！你能找到我們的教室嗎？

 

幼兒園是一個美麗的新世界。這里有你可愛的小伙伴們，有你喜歡的白老師、曉曦老師、陶老師和你們一起生活，還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀、遠足……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來的驚喜！

 

真誠的祝愿我們的寶貝們在幼兒園這個溫暖的大家庭里健康快樂、幸福成長！

 

非常感謝家長朋友在過去的一年中對我們工作的支持與幫助，在新學期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經常與我們保持聯(lián)系，進行有效溝通，如果您有好的育兒經驗，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩子健康成長的引領者和促進者。讓我們共同努力，使孩子們的明天更美麗。

 

幼兒園秋季新學期開學寄語2

 

可愛的小寶貝們和尊敬的家長朋友們：

 

你們好！

 

歡迎你們加入機關幼兒園實驗中班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的大家庭，很高興認識你們。相信我們在今后的學習、生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來。

 

可愛的小寶貝們，你們還不熟悉老師，可能暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事、會帶你們做好玩的游戲、會教給你們許多知識……對了！你在幼兒園里還會認識許多朋友。

 

尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子能否適應幼兒園生活、不放心把孩子交給我們……沒關系！您可以通過自己的眼睛來觀察、通過自己的耳朵來傾聽，我們的笑臉就是對您最好的承諾，我們的工作就是對您最好的保證。請相信我們，我們不會讓您失望的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：

 

1、每天準時送幼兒入園（7：40—8：00），盡量不要間斷，讓孩子堅持入園，同時，為了鍛煉孩子的適應能力，請你們把孩子交給老師后及時離開，請放心！

 

2、每位家長為幼兒準備二寸照片四張，軟底鞋一雙，并在鞋里寫上寶寶的名字，早上入園時交給老師。

 

3、夏天炎熱，孩子活動時愛出汗，家長可為幼兒準備一條隔汗的毛巾，并做上標記，以免混淆，并讓幼兒學會認識自己的.毛巾。

 

4、第一個星期不要圍觀幼兒生活，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應園內生活。

 

5、不要對孩子說諸如此類的言語：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”……等，不要讓孩子對幼兒園產生反感，要鼓勵孩子上幼兒園。

 

6、幼兒園有良好的作息時間，希望家長在家配合我們讓孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的午睡習慣。同時，請家長配合我們鍛煉孩子的獨立生活能力，并能大膽向老師表達自己的想法和要求。

 

讓我們共同努力，讓寶寶們身體越來越棒、習慣越來越好！

 

非常感謝您的支持和理解！

 

幼兒園秋季新學期開學寄語3

 

親愛的家長朋友：

 

你們好!愉快的寒假生活就要結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風，2月7日我們會迎來新的一學期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開始幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：

 

1、入園前幾天，少數幼兒可能出現對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應，請您多引導孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。

 

2、進一步培養(yǎng)幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時間安排幼兒的游戲和生活。同時教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵他們在新學期里有更大程度的進步。

 

3、新學期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請及時與本班教師溝通，以利于家園之間的密切配合。

 

4、繼續(xù)配合幼兒園落實晨檢、缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。

 

5、繼續(xù)加強與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。

 

6、必須堅持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時，務必事先與班主任聯(lián)系。

 

孩子的發(fā)展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與家長朋友們一起共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長。

 

幼兒園秋季新學期開學寄語4

 

尊敬各位家長、親愛的小朋友們：

 

回顧過去的一年，我們中班年級組在家長們的大力支持下，在中班全體老師的團結努力下，呵護著這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，到了奮斗的方向;通過老師們的努力，孩子們在幼兒園快樂成長。

 

孩子們，相信這個假期你們過得一定很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪去玩了?一定有許多高興的事情告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦!對于幼兒園里的一切一切，你們都已經很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。在這里你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠的幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會去勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你身邊支持你們、鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

 

尊敬的各位家長，感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們的手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地教育、關心每一個孩子，讓他們能順利度過幼兒園的每個階段為上小學奠定基礎上，上學期，在各位家長們的熱心支持下，讓我們共同營造愛的環(huán)境，幫助孩子們愉快、健康地成長。我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。

 

為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：

 

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

 

2、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

 

我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在"搖籃"中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。

 

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!

 

幼兒園秋季新學期開學寄語5

 

親愛的小朋友、家長朋友：

 

你們好!

 

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和期望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，2012年的新學期又開始了。親愛的小朋友們，此刻我們已進入小班下學期了，那是一個嶄新的階段。在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理潛力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，但是，老師相信你們會變得更用心、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

 

過了一個寒假期，孩子們又要上幼兒園了，對孩子來說又開始了正常的群眾生活。大多數孩子都很快地適應了幼兒園的群眾生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，請配合我們做好以下工作：

 

1、請家長堅持每一天8：00前送孩子來園，并且早晚刷ic接送卡。幼兒園規(guī)定：請假需提前1天(早上11點前)向班老師提出才能退當天的伙食費。

 

每月的伙食費請在當月1——10號前到財務處繳納，也可銀行扣費。

 

2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不必須會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或推薦，也期望與我們正面交流，我們很樂意理解大家的意見。

 

3、若孩子生病需服藥的請家長早上來園時交給保健醫(yī)生，防止錯服漏服現象。

 

4、每逢星期一和星期六讓孩子穿上園服來園升國旗和外出活動。

 

5、書包里常準備一套衣服、2條毛巾。

 

6、開展環(huán)保教育，請家長幫忙收集廢舊紙皮箱、各種瓶蓋、紙巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。

 

7、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽光暴曬。

幼兒園新生開學寄語范文第2篇

第一部曲：識名――初識新同學

認識并記住新入園孩子的姓名是每一位教師必須做的一件事。在多年的教育實踐中，我對“識名”有幾點深切的體會。

第一，“識名”的意義重大。在與孩子初次見面時，教師大方的自我介紹，并親切地詢問孩子的名字，用心地記住名字，也是一項有禮貌的表現，更是建立朋友關系的第一步。

識名的意義之一：能夠使學生感受到尊重。在開學前幾天，家長帶著孩子來參觀幼兒園，熟悉教師，參與新生適應性活動，或者在開學第一天，你能直呼其名地接待孩子，無論是孩子還是家長都會倍感親切，許多家長會認為你特別喜歡他的孩子或特別關注他的孩子而增加信任度。

識名的意義之二：能夠從容應對新生的繁多求助。許多教師都遇到過這樣的情形，開學頭幾天，不少孩子流著鼻涕、掉著眼淚向你求助，“老師，我的抽屜在哪里？”“老師，我的椅子不見了。”“老師，我沒有地方睡?！背跞雸@的孩子哪怕再小的問題都會成為他哭鬧不休的導火線。如果你沒有記住孩子的名字，便會疲于應付，如果記住了孩子的姓名，則會從容得多。

第二，“識名”的工作多樣。在我看來，“識名”并不是記住名字那么簡單，而需要做一系列工作達到“識人”的目的，同時記名還需要講究方法。

識名的工作之一：按需排名。開學前幾天，帶著期待，每位教師都收到了自己班級的幼兒名單，隨即打印“幼兒名冊”、分學號、分動物卡片、貼標簽等工作一一展開，大多數時候這樣的工作是隨機的，即哪個孩子分到哪個學號或動物標簽沒有采納孩子或家長的意愿，更多的是結合教師的一種喜好而定，比如按孩子的年齡從大到小排列，按姓氏筆畫排列等。到了開學時，難免會有個別家長會提出各種異議，比如孩子不喜歡這個動物了，動物和孩子生肖反沖了，某個數字不吉利了，如此等等。這些事雖小，卻極其重要，教師要注意及時調整。

識名的工作之二：按人記名。如果排名取號都是事務性的工作，那么記住名字便需要感情投入。有經驗的教師往往會在開學的第一天就記住孩子的名字，對此許多年輕教師很吃驚，這怎么可能？其實這事并不難，只是其中有奧妙。用純粹背誦文本式的方法來記名字，自然枯燥而低效，但如果帶著感情，同時結合孩子的特點、喜好去識記，定能快速識別。在識記名字的時候，不僅要記大名，更要把孩子的小名、學號、動物一一對應起來。寫名冊、貼標簽、排椅子的時候都要用心記一記。經過多方面的努力，孩子的名字自然會熟記于心。有些記名有困難的教師，則可以為孩子制作一張小名片，正面寫大名和小名，反面畫動物標志，學號等信息，也能便于你和孩子的溝通。

第二部曲：家訪――走近新同學

新生入園前的第一次家訪顯得尤為重要，因為良好的“第一印象”將使后續(xù)的家園合作事半功倍。為提高家訪的質量，需要關注家訪的過程和結果。

第一，優(yōu)化家訪的過程。優(yōu)化家訪過程，這就要在家訪前就對家訪工作有一個規(guī)劃，根據家庭地址或父母單位安排好路線，提早預約家訪時間，做好家訪準備。

送：有的教師很有心，家訪時會把寫有學號、姓名、貼有動物的卡片送給孩子，讓孩子認識屬于自己專有的標志。這樣做有利于激發(fā)孩子對幼兒園的向往之心，也有助于建立良好的師生關系。

?。河械慕處焺e出心裁，家訪時會向家長收取孩子照片，繪畫作品，以用于布置教室，或收集孩子特別喜愛的玩具用來充實活動材料，或收集孩子愛聽的音樂和動畫碟片讓孩子一入教室便有家的感覺。

聊：主要是向家長了解有關孩子的一些情況，比如孩子飲食問題、接送問題、生活自理能力等信息?，F在信息發(fā)達了，早早地就加了微信和QQ，把教師自身的生活活動、開學準備狀況都用照片和文字的方式與家長朋友交流，和孩子們互動，用“朋友”、“同伴”的身份讓孩子逐步適應和依賴。

第二，梳理和應用家訪的結果。許多教師容易重過程而輕結果地梳理和應用，使得家訪效果大打折扣。有些教師在家訪時收集到很多信息，比如哪些孩子食物過敏，哪些孩子床位有要求，哪些孩子接送有問題，哪些孩子容易攻擊等等，可回校后就丟開了。等到家長第一天、第二天反復和教師溝通后，教師才想起這些，這樣家長必然失望?！凹以L不是為訪而訪”，而是為了進一步了解孩子，并服務于孩子的需要。

第三，要做好后續(xù)跟訪。校訊通是促進家園溝通的有效途徑，但是也存在許多弊端。例如，簡訊不易過長，許多細節(jié)問題都不能詳細地表述，不能有感情地傳遞。這就需要用“溫馨提示”來補充。報名注冊當天，教師們忙著在大活動室收費開發(fā)票之余，無力照顧班級教室、午睡室、盥洗室等各個地方，不能解答家長心中的種種疑慮，如果能在教室門口的家園欄貼一張“溫馨提示”，則會起到很好的輔助作用。提示內容除了適當表達對孩子假期的問候和新學期寄語外，還應該將需要配合的事項加以仔細說明。

第三部曲：美家――迎接新同學

創(chuàng)設一個孩子喜歡的環(huán)境，如家里一樣溫馨舒適，孩子能夠找到自己熟悉的物品，有孩子的照片、孩子喜歡的毛絨玩具、孩子喜歡的物品小標簽或者不離手的小毛毯。照片、小標簽等可以通過教師家訪向家長收取。每一位教師都很注重“家”的建設和美化，關于“家”的美化要注意下面兩個問題：

第一，要重視教育價值的挖掘與滲透。在美化家的過程中常常會出現一些偏向的問題，如一些年輕的教師常常忙于選美、比美，她們思考和關注的是“怎么樣能讓教室更美？”我以為美固然重要，但是教育價值挖掘與滲透更重要。我們一定要把理念從“怎么美？”轉向“怎么用？”例如，小班教室通常用“糖果”來創(chuàng)設環(huán)境，這時教師可以設計下列教育目標：用包糖果的活動促進孩子的動手能力，用分糖果的過程幫助孩子交到更多的朋友，用攪拌糖水體驗讓孩子感知糖的溶解，明白小實驗操作和記錄方法。設計方案和布置教室時，就以上述教育目標為指導。只有這樣，教育價值才能得到充分的挖掘與利用。

第二，要與家長事先溝通。由于孩子年齡較小，許多準備活動都需要家長的支持和幫助。通常許多教師的做法是簡單地給家長布置任務。這種做法有許多弊端：一是家長不了解教師的教育意圖，會影響配合的積極性，二是對家長不夠尊重，從長遠來說不利于建立良好的家園關系。以小班教室用“糖果”來創(chuàng)設環(huán)境為例來說，如果沒有做好家園溝通，許多家長會誤認為“現在的老師也沒有什么本事，和以前的托兒所阿姨一樣，只會用糖來哄孩子。”但是如果你把創(chuàng)設的“糖果超市”向家長介紹，并把上一屆孩子們用橡皮泥、棉花、面粉、皺紙、亮光紙等制作糖果過程拍攝下來讓家長欣賞視頻，從而讓他們了解活動的意義，家長朋友們肯定會被教師的智慧所感動，會更樂于配合收集糖果禮盒，糖果海報，糖果節(jié)日等信息。

第四部曲：入園――引領新同學

孩子新入園都會有不同程度的焦慮，教師要以平常心面對，穩(wěn)住自己的情緒，用更好的狀態(tài)面對孩子，積極和孩子一起度過焦慮期。

第一，以孩子喜歡的方式禮貌問好。開學第一天，教師是十分忙碌的，無論你在做什么，看到幼兒和家長來園時請起身迎上去，請以站立的姿態(tài)熱情、主動地招呼家長和孩子，微笑著說“早上好”。問候是有順序的，一般要先問候孩子再問候大人。問候時態(tài)度要熱情、陽光、尊重，邊打手機邊問候，邊干活邊問候都是有失尊重的。孩子靠近你時，不妨蹲下身子，伸開手臂給他一個熱情的擁抱。你的擁抱會讓孩子感到親切與溫暖，也會讓家長的心暖暖的。除了得體的問候外，還要注意觀察孩子的情緒，對情緒穩(wěn)定的孩子，教師可引導他們與你分享心情；對情緒不好的孩子，教師應向家長問明原因之后給予安慰。年齡小的孩子，教師可以抱一抱或親一親，用游戲或其他轉移法穩(wěn)定孩子的情緒，對年齡大的孩子，則可采用單獨談話等形式進行交流溝通。同時還要觀察孩子的衣著和儀表是否整齊、干凈、合適，觀察孩子的身體狀況和所帶的物品等。根據孩子的特點，找到孩子情緒異常的癥結所在，采用不同的方式應對，讓每個孩子開心入園。

第二，以孩子喜歡的游戲吸引孩子。開展入園適應的親子活動，即用一周或者更多的時間允許家長和孩子一起入園參加各種活動，可以是每天上午半天時間。主要目的是讓孩子熟悉教師，感受幼兒園快樂生活、一日作息制度，初步建立教師和孩子、孩子和孩子共同生活的意愿，同時也讓家長了解幼兒園的生活和教師，對幼兒園放心，更好地做好協(xié)助工作。

幼兒園新生開學寄語范文第3篇

   新學期父母的開學寄語文案

  1. 孩子們一天天長大長高，離開我們去了更廣闊的天地，而我仍得留著最最珍貴的晶瑩剔透的童心，用愛的火焰照亮孩子的心田用我們的愛心換你們的放心，只有你們開心才是我們最大的安心!

  2. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

  3. 向假期揮揮手，說聲再見。風景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學習生活。祝：開學快樂，新學期有新收獲!

  4. 九月揭開入學的序幕，你向往已久的大學生活要到了，你準備好了嗎?如果沒有，請記住我的格言：雄赳赳，氣昂昂，開心上學堂;興沖沖，神爽爽，開啟新旅航!

  5. 大學是自由的，也是快樂的，大學是輕松的，也是緊張的。到了新環(huán)境，到處走一走，認識新朋友，加入新團體，一切靠自己，祝你大學過得愉快!

  6. 新金秋迎來新學校，新學校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活!愿你在新的學期中，不斷進步，不斷超越，不斷成功!

  7. 迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學日到了，愿你開始新的幸福時光。

  8. 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

  9. 在大人眼里，我們是小孩;在小孩眼里，我們是大人;在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開學了，加油!

  10. 前幾個學期，期末學科都不是全優(yōu)，這是最不愉快的事，唉!這學期一定要把幾門功課學好，給老師們一個好的印象，讓幾門功課都是優(yōu)。

  11. 讓涼風清爽你燥熱的心扉，讓親人牽掛你漂泊的腳步，讓愛情滋潤你浪漫的情懷，讓財神保佑你好運連連，讓福星照耀你幸福的生活，讓朋友祝福你新學期快快樂樂!學習要努力哦。

  12. 成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

  13. 這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

  14. 半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活與學習，快樂地度過自己的童年。

  15. 媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

  16. 出游的雅興還沒有完全消失，腦海中盡是山光湖色，奇峰怪石柳岸花堤。開學的號角吹響了，又要進入新學期，重新回到循規(guī)蹈矩的模式中。回到教室溫習功課，與同學們共歡同樂。老同學開學啦!珍惜青春好時光，學習向上奔彼岸。新的學期新思路，勤學苦練定成器。

  17. xx在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

  18. 與假期揮揮手，告別自在悠閑;回到熟悉學堂，與同窗笑嘻嘻;對老師敬個禮，翱翔知識海洋;定要認真學習，揮灑青春魅力。開學日，愿你新學期有佳績。

  19. 秋風起，精神爽，開學號響亮;多努力，不慌張，勤奮風帆揚;學知識，長見識，珍惜好時光;會放松，減壓力，快樂伴身旁;情意濃，掛念你，短信傳心意。開學快樂哦!

  20. 希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!

  新學期父母的開學寄語文案

  1、希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！

  2、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

  3、夢想等你去實現，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚起成功的旗幟，背起書包向夢想進發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。

  4、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！

  5、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學日到了，愿你開始新的幸福時光。

  6、學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

  7、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。

  8、隨著你一天一天地長大，你會發(fā)現生活并非你想象的那樣簡單。你會有困惑，會有失落，甚至會有淚水與你相伴。但只要你堅持心中的信念，一直微笑面對生活，多思考，多做有意義的事，你會從磕磕碰碰的生活中找到人生的真諦。

  9、誰說書山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰說學海無涯苦作舟？現在講的是愉快學習。新的一學期又開始了，祝你學有所成且學得開心！

  10、藍藍天空，陽光在把你燦爛；菁菁校園，快樂在把你召喚。知識的海洋，等著你泛舟博覽；夢想的彩虹，等著你仰望賞看。開學日，愿你求學路上，幸福連綿！

  11、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，常看見你刻苦拼搏的身影。老師相信，你一定能成為老師的驕傲！

  12、他們可以暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。

  13、卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點亮智慧的明燈，步入美麗的校園。開學日到了，愿你快樂入校！

  14、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

  15、感謝你，我的孩子！你讓我們擁有了父親、母親的形象，告別了裝腔作勢的青澀和虛擬的沉穩(wěn)，并且更接近于穩(wěn)健的心靈，而這些，是你給我們著上了一個成年人讓人信任的底色。

  16、頭懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統(tǒng)。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦一定成正果。種了豆得了豆，勤學必會有收獲。開學了，為自己做好計劃沒？加油！

  17、三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！

  18、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

幼兒園新生開學寄語范文第4篇

為了增強全校師生信心，附小在新址建設了“啟航廣場”，象征著附小人破除困境、積極探索，在濱湖重揚風帆、開啟新航程的決心。為此，經過反復斟酌，我們最后用“啟明教育”來命名學校文化，這一理念是學?！皢⑽幕钡淖匀粋鞒小?/p>

何為“啟明”？“啟”意為教育開導，“明”為亮、了解。概括言之，“啟明”具有啟迪心靈、明亮人生的含義?！皢⒌闲撵`”的教育是關注兒童精神世界的教育?！懊髁寥松标U釋了教育的目標和結果，讓每個孩子都沐浴在希望之中，以積極的心態(tài)迎接未來。

從這個理念出發(fā)，“啟明教育”應具備一些特征：生活化、尊重多樣性、尊重學生的自主性、愛與責任同在。

從生活中汲取真知

社會主義核心價值觀的內容，附小的每位學生不僅會背，還能在生活中加以體驗。

每到四年級，附小要為孩子們舉行“十周歲禮”，“職業(yè)體驗”是“十周歲禮”慶?；顒又凶钪匾囊豁?。

醫(yī)院里，孩子們穿上白大褂，操作精密的醫(yī)療儀器；飯店里，孩子們端起菜盤，為客人獻上一道道美食；超市里，他們認真地稱量食品，為顧客送上熱情的服務；農場里，他們拿起鐵鍬，栽下一片片新綠；書店里，他們整理書籍，為讀者推薦書目。幼兒園、工廠、電視臺、汽車店、大街上，到處都是孩子們體驗的身影……

沈子涵同學體驗的是汽車銷售員，從迎賓的禮節(jié)到汽車性能的介紹，他都認真地學習。他說，要想成功地銷售一輛汽車，真的好難！不是僅僅靠嘴巴說說，還要靠真誠和智慧。儲健同學說，今天到爸爸的裝修工地去體驗，覺得老爸以前挺不容易的。如今，他開起了裝修公司，更覺得老爸了不起！真摯淳樸的心語讓聽者動容，小小少年已然知道惜福感恩！

附小的“明慧”課程體系里，還有開心農場、美味廚房等課程，每當農場豐收時，“農場主”們會帶著豐碩的果實到學校廣場上義賣；美食做好后，“小廚師”們會拿來和同學老師們一起分享。

生活即教育。放開兒童的手腳，讓他們到廣闊的天地里去學習和體驗，從生活中汲取真知，去激發(fā)他們對未來的暢想，這是教育的職責所在。

為每個具體的兒童負責

對畢業(yè)生張欣冉而言，除了美好的童年，附小還培養(yǎng)了她鮮明的個性。五年級時，她獲得了合肥市“華佗論箭個性獎學金”。這個11歲的小學生將獎學金全部捐給學校并成立了“啟明星”基金會，用以尋找更多的個性小伙伴。

這一基金會鼓勵學生充分發(fā)揮個性特長，做最好的自己?；饡扇W生自主管理模式，由10名學生部長管理基金會的日常運作。在“小部長”們和老師們的努力下，基金會的各項制度和申報流程已經逐步完善。首屆評選有40余人申報，經過初審、個性復試和校內公示等環(huán)節(jié)，評選出首批個性獎學金獲得者。

2015年，第二批申報已經火熱開啟，越來越多的附小學生提交了申報表，渴望在這個舞臺上展示自己的個性。

基金會成立以來，還收到學校各社團的捐款，開心農場、剪紙等社團用義賣所得為基金會注入資金。不僅如此，教師、家長、學生個人的捐款也如雪花般涌來，基金會用正能量影響著附小人和周邊社區(qū)人群。

每個人都擁有不同的人生，只有符合每個人的自然天性、社會文化背景和生長規(guī)律的人生才可能是幸福的人生。教育的責任不是把某種統(tǒng)一固化的生活模式套用在兒童身上，而是幫助他們尋找屬于自己的幸福人生。附小的教育就是要為每個具體的兒童負責，幫助每一個兒童煥發(fā)內在的活力。

讓生命與偉大事物交匯

2015年5月4日下午，附小四年級共11個班級的學生齊聚學校乒乓球館，與老師和家長們共同度過了一個難忘的“十歲禮”。一張張從一年級到四年級的校園活動照片，記錄了孩子們幸福成長的瞬間，縮放了他們豐富多彩的校園生活。孩子們都感嘆：“真不敢相信，我們一年級時那么小，四年來，老師和父母為我們操了多少心啊！”

學生的成長需要關鍵事件。儀式、節(jié)日和慶典會使有意義的事情或者偉大的事物能夠擁有一種偉大的時刻。它們可以啟迪孩子的心靈，讓他們的生命與偉大事物交匯在一起，形成長久的動力。

附小六年中，學生至少要經歷三大重要儀式：入學禮、十歲禮、畢業(yè)禮。

幼兒園新生開學寄語范文第5篇

在班級管理中，一年級的班級管理尤為重要，因為一年級新生剛從幼兒園進入學校，對學校生活還很不熟悉，再加上學生年齡小，不懂事，自覺性較差，根本談不上遵守什么紀律了。所以，對小學一年級班級的管理必須從頭開始。

一、用愛溫暖每個孩子的心

記得開學初，我萬分熱情的迎接孩子們的到來。但是，剛上了兩節(jié)課，就不斷有學生問我：“老師，什么時候放學啊？”更有些孩子一聽到下課鈴聲，就迫不及待的背起書包，以為要放學回家了。見到爸媽后更是飛奔過去，甚至忘記和老師說聲再見。是啊，在每個人心靈深處，家占有非常重要的位置。對于一個剛剛懂事、年幼無知的一年級孩子來說，更是如此。他們很渴望從老師這里得到愛，得到如同父母般的愛。身為他們的班主任，我感到一種無形的壓力。我在思考著：怎樣讓這些孩子盡快地適應這里的生活，愛上班級和我昵？

首先，我先從同學之間增進感情做起，我想方設法和他們盡快熟悉起來。在和他們接觸的過程中，就有了很多的共同語言，溝通起來也簡單多了。我還利用課余時間讓他們講講故事、做做游戲。我有意識地去引導他們，創(chuàng)設一種的“家”的氛圍。我在教室后面的墻壁上貼上了兩棵漂亮的大樹，大樹上是他們每個人的照片，照片的周圍可以貼上獎勵他們的小紅花；圖書柜上擺滿了一本本充滿童趣的書籍，展示欄里有他們稚嫩的拼音作品，有他們精心制作的拼音卡片……課余時光他們可以看看書，口渴時他們可以喝喝水，還可以在教室后面的空地做做小游戲。就如同在家里那般愜意。讓整個集體多一些家庭情感色彩，這樣學生才能放開、放松地得到發(fā)展，才會與老師講真心話。

二、強化日常行為規(guī)范教育

對于小學一年級的孩子來說，日常的學習和行為習慣，學習興趣比學習本身更加重要。一個良好的學習和行為習慣必將影響一個孩子的終身。為此，學生學習與行為習慣的培養(yǎng)對剛入學一年級的孩子來講尤為重要。就學習習慣而言，我用五個字來概括：聽、說、讀、寫、思。

1.聽的習慣

上課坐姿要端正，沒有得到老師的允許不能離開座位。要學會聽老師講課，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2.說的習慣

在日常的教學中我們會給每一位孩子創(chuàng)設說的機會，開學的第一堂課，我就會讓孩子上臺進行自我介紹。另外，在平時課堂上，盡可能的給更多同學機會，讓更多的孩子參與到課堂中來。

3.讀的習慣

要將孩子看電視的興趣轉移到看書的興趣上來。選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文并茂的讀物推薦給孩子們，比如童話故事、科學畫報等，提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養(yǎng)學習興趣。

4.寫的習慣

（1）要養(yǎng)成正確的書寫姿勢：頭正、身直、肩平、足穩(wěn)。

（2）作業(yè)在規(guī)定的時間內完成，不要邊做作業(yè)邊玩?；虺詵|西。

（3）作業(yè)本要干凈整潔、字跡要清晰工整。

5.思的習慣

“思”就是開動腦筋進行思考。學習中一定要啟發(fā)孩子多問幾個為什么，鼓勵孩子追根問底。遇事兒多讓孩子談談自己的看法，哪怕是錯誤的，畢竟是孩子“思”的結果。

就行為習慣而言，我用兩話來概括：細觀察，冷處理，反復抓，抓反復；激勵比批評更有效，表揚比懲罰更管用。

好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，人一生中需要很多的習慣，而習慣的培養(yǎng)又是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促孩子們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。

三、注重良好班風、濃厚學風的培養(yǎng)

從學生開學初，我狠抓學生在校的思想品德，使學生逐漸養(yǎng)成良好的日常行為習慣，使班級形成良好的班風和濃厚的學風，人人勤學守紀，個個講文明、愛清潔，有強烈的集體主義榮譽感。認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生積極參與爭當文明學生，爭創(chuàng)文明班級等等，宏揚中華民族的光榮傳統(tǒng)，使學生的心靈慢慢地得到凈化。我充分地利用教室的學習園地和展示欄，精心布置好學習園地，張貼小紅花等，及時給予一定精神獎勵，學期末以此為依據，公平公正地評出學校“三好學生”。通過這樣的評比活動，我班孩子們各項表現都非常積極，班風、學風自然好起來，同學間互相幫助，人人爭做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學生都能積極地自覺地認真完成。文明的觀念和習慣慢慢浸入孩子們的心中。

四、注重班級管理民主化、細致化

在班級建設上，我從班級的實際情況出發(fā)，提出適當的奮斗目標。目標既要具體，又要適合學生的接受水平，使學生感到目標同日常生活、學習、活動緊密聯(lián)系，便于落實。為達到實效，我借鑒魏書生老師的一些做法，在班內實行“分級管理制”。一級管理：五名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。而學生通過組織活動鍛煉了自己，易于形成團結合作、積極向上的良好班風。

五、至關重要的新生家長會

新生家長會的重要性是毋庸置疑的，所以，我用了“至關重要”來修飾。新生家長會的卻很重要，可以這么說，這次家長會開的好與否將直接關系到一年級這一年，甚至這六年工作的順利開展，也直接將影響到各位家長對班主任的認可和肯定與否。所以這次家長會一定要準備的非常充分，反復的修改與完善，力爭讓自己的發(fā)言稿詳實而具體。一句話：一定要把話說明白，把要求講清楚，把理念說透徹。

這就包括孩子的一些基本學習行為習慣的養(yǎng)成、規(guī)則意識的建立、孩子的入學適應、給家長們的建議以及開學的相關準備等，必須在第一次的家長會上講清楚，說明白來。班主任工作中，只有同家長架起一座心與心溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解和合作，相互交流、相互啟發(fā)、相互補充，才能發(fā)揮家庭教育的重要作用，在學校和家庭間建立起和諧、密切的聯(lián)系，使教育形成“合力”和“向心力”，共同完成好教育、培養(yǎng)學生的任務。

六、學生的在校安全責任重于泰山

對于一年級的孩子來說，他們的在校安全比什么都重要。所以，作為班主任的我們，一定要細心觀察，耐心教育，一旦出現突發(fā)事件第一時間去處理。另外，還應充分發(fā)揮學生的自我管理的作用。我在班上就選撥了一批表現好，責任心強的孩子擔任“課間文明監(jiān)督員”。課間及時制止一些不文明或存在安全隱患的事情發(fā)生，有制止不了的時候第一時間報告老師。這樣既發(fā)揮了學生的積極主動性，又減輕了班主任的工作壓力。

第二個途徑就是每周一次的晨會和班隊會活動的開展。這是一個非常重要的教育平臺。我們班主任必須充分利用好它。盡可能的讓每周一次的班隊會主題鮮明，內容豐富，學生能參與進來，通過學生自己身邊的小事來教育啟發(fā)身邊的同學。第三個途徑是充分發(fā)揮家長的力量。在開學一個多月后，我們整個年級又統(tǒng)一向各位家長發(fā)一封關于我們學校及班級開展的一些有關安全教育方面內容的書信。讓各位家長知道我們做了哪些工作，并希望通過他們在家反復教育自己的孩子，真正實現“家”“校”聯(lián)手。

七、科學而穩(wěn)定的班級評價機制

建立適合本班級的評比制度，是接手一個新班首先要考慮的。一般一到二年級，我推行的是奪紅花機制，奪得紅花的內容很多比如：遵守紀律、發(fā)言精彩、作業(yè)工整、測驗優(yōu)異、關心集體、拾金不昧等。紅花如何發(fā)放？很簡單！每天的作業(yè)如果書寫工整、聽寫100分，老師會把紅花夾在作業(yè)里；還有上課發(fā)言精彩，老師會把紅花當著全班同學的面隆重的獎勵給他等等。每天，孩子們都會小心的保管、如獲至寶地把這些紅花帶回家，貼在精心準備的紅花本上，如果我們的家長每天都能耐心地聽取孩子們獲得紅花的故事，投去贊許的目光，然后幫助他們在紅花的旁邊簡單的注明他獲得紅花的時間、原因、心情等等。這樣，既達到了每天與孩子溝通的目的，了解他每天的校園生活，及時地發(fā)現問題，及早地引導和教育，又能夠激發(fā)孩子奪獲得紅花興趣和信心。

我們的班級管理可以概括成三句話：一日一小結，一周一總結，一學期一評比。每周五總結之回家后，家長都要在紅花本上寫上家長寄語，寫上他就在家的表現，或幾句夸贊、鼓勵的話都行！星期一交上來，老師檢查。紅花數前15名的同學擔任下周的班長，三大組每天一位。通過這種評比制度，大大激發(fā)了孩子的學習自覺性。

八、精心開展好班級各項活動

一個優(yōu)秀的班集體不是一蹴而就的，而是在平時的點滴學習與生活以及各種活動中慢慢培養(yǎng)起來的。這其中，班集體的活動無疑是一個很重要的組成部分。為此，無論是學校的還是班上的任何活動，我主張：前期規(guī)劃，用心準備，師生參與，分享過程，活動總結。從一節(jié)普通的班隊會到全校性的運動會，從班級組織的一次講故事比賽到全校性的社會實踐活動。在制定活動計劃時，我都會傾聽孩子們的一些想法，盡可能的考慮讓孩子們參與進來，充分調動他們的積極性和參與熱情。這在其中，孩子們則可盡情的享受活動所帶給他們的快樂，實現了在玩中學，在學中玩，也必將進一步增強班集體的凝聚力和活力。讓孩子們覺得在這樣的班集體學習我是快樂的，真正體會到班集體的幸福感。

九、加強與家長的交流與聯(lián)系

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是低年級班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。

所以，在第一次家長會上，我就把我們老師的聯(lián)系方式告訴了家長?，F在的家長都對孩子的學習很關心，基本都制定了校訊通，有什么學生的表現需要我只要上完課就能隨時跟家長聯(lián)系一下，還有很多孩子的日常習慣能及時跟家長溝通。